最后一次班会
最后一次班会
一、主持人致开幕词
同学们，下午好!在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。面对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。因此为了激发同学们的自信心和责任感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布初三
（2）班最后一次班会现在开始。
二、班主任致词
今天，非常高兴的在这里和大家一起座谈，共同见证这个难忘的日子，此时此刻，作为一名和同学们朝夕相处的教师，我的心里久久不能平静!
作为你们的班主任，我们朝夕相伴，有幸陪同学们一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。在这剩下有限的时间里，我无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们扬帆远航。在这背水一战的时刻，我一定做你最忠诚的朋友，为你们鼓劲加油。请同学们坚信，老师与你们风雨同舟，荣辱与共！
回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜......是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。
同学们，俗话说：
三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏？卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖荻，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时......告诉我们：
目标引导行动，行动决定命运，衣带渐宽终不悔，不到长城非好汉。没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目标的人不会成功。
同学们，我希望你不要做过客的流星。因为，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风
破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。
同学们：
中考决战的狼烟已经点燃，
学弟学妹也正为你们的冲刺擂鼓呐喊，
满怀期望的微笑也挂满了父母那饱经风霜的脸。
立壮志，展雄风，振翅搏长空，
努力吧！是船，就要搏击风浪；是浆，就要奋勇前进；是雄鹰，就要一飞冲天！送给所有同学一副对联：
十载寒窗，百天苦练，何人健步登今榜？
一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！
横批：
零九年六月圆梦
谢谢大家！
三、集体宣誓
同学们，让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓：
不负父母的企盼，不负恩师的厚望，
逐鹿中考，舍我其谁！
奋斗今天，名题今榜！
三、个人宣言
每一位同学分别提出自己的宣言，说出自己最想说的话，可以是中考誓言，可以是对自己的希望，可以是对同学，恩师的祝福，总之，想说什么都可以。
四、集体歌唱＜＜朋友＞＞
五、班主任致结束词
同学们，在此即将分别之际，老师效仿古人抱拳，道一声：
前途珍重！老师为同学们鞠一躬：
一年来的相处，有什么不到之处，万望海涵！
最后一次班会范文
最后一次班会范文 最后一次班会 时间：xx年12月29日周一第八节班会 班级：高三1221班 班会背景： 今天是xx年最后一次班会，高三学生整天做题考试，神经麻木，班级气氛有些沉闷，有些学生对班级事务不太关心，我想借回望xx 之机引导学生回忆一年来的点点滴滴。 班会目标： 1、活跃班级气氛，增强班级凝聚力。 2、激励学生为xx高考奋斗，增强学生信心。 班会过程： 一、导入：播放《咚哥唱谈》之《甩蛋歌xx一网打尽全年热点全是被逼出来的》搞笑的脱口秀歌曲把xx年大事活灵活现再现出来。(学生笑翻了，说太有才了并鼓起了掌。) 二、回顾班级一年大事 生1：每周都有考试，高二实验班没有参加全校运动会考试，暑假只有八天，拓展训练，济源全国文明城市创建。 师：还有人补充吗? 生2：暑假开学推迟了一天。(学生大笑)
师：你们这一届真是够可怜的，以往各届活动都比你们多，这也说明我们这届应试训练搞的扎扎实实，这就是我们即将到来的高考的底气。 师：课件播放班级大事照片，除了学生说的之外还有xx元旦长跑，有学生说老师还开了个女汉子的(微)班会。我继续播放生涯教育之性格色彩研讨会，快乐的红色、明亮的黄色、深沉的蓝色、平和的绿色，通过分析我们认识了自己的性格，这个工具也帮助我们理解他人。 (学生互相指指点点，在照片中寻找自己和友伴) 接下来我给他们播放了参加八风拓展训练信任背摔的小视频，有人惊呼——是某某 (气氛越发的活跃起来) 三、大家谈： 师：大家分六组先组内交流一下xx我最难忘的一件事或xx我最感动的一件事。还有xx我最高的一次成绩。 生：热热闹闹地进行了5分钟组内交流。 师：请每组推一名代表讲一讲自己的故事，再推一名代表说说自己的成绩。 生3、我最好的成绩考了第一名。 师：这就是你真正的实力! 生4：讲了高二升高三时班里往下裁人，她按成绩被裁了，不想离开这个班，讲着眼泪就下来了，因为她爸爸找人托关系不是她让的，
毅力主题班会
活动背景：最近一段时间，发现班级里部分同学学习懒散，目标不明确，学习成绩退步明显。针对这一现象，同时也为即将到来的期终考试做好思想上的动员，召开此次主题班会，引导学生从细微处入手树立新的目标，并培养学生顽强的毅力。 活动准备：1、有关“毅力”的格言和故事； 2、测试意志品质的一份表格。 活动过程： 一、以有关“毅力”的故事作为开场白 毅力，是人们为实现某个理想而表现出来的一种坚强持久的意志力。它表现在不管做什么事情，思想坚决，目标明确，锲而不舍，奋斗到底。一个人的目标能否实现，毅力起着重要的作用。 英国科学家道尔顿为了研究气象，从年轻时起，每天晚上九点半钟记录当天的气象情况，夜夜如此，从未间断，57年如一日。在他病逝的前几个小时，还进行了最后一次观测，用颤抖的手记下：“今晚微雨”。正是这种顽强的毅力使他在科学界以外都是著名的。当他的灵柩停放在曼彻斯特市政厅堂的时候，40000多人鱼贯而过以表示他们的敬意。 毅力不仅在科学研究领域创造了奇迹，而且在各行各业大显神威。扣人心弦的杂技表演，巧夺天工的牙雕技艺，几十万米无瑕疵的织布记录，双臂同时写字的书法家等无不闪烁着毅力的光辉。没有毅力就没有成功。 毅力既然如此重要，那你知道自己的毅力的强弱程度吗？下面请大家做一次“自我诊断”。 二、自我诊断 附：意志力自我测试题： 下面20道题，请你逐题认真读一读，然后在题后的五种答案中选择一种（只能选择一种），画上‘√’号。 1.我很喜爱长跑、远途旅行、爬山等体育运动，但并不是因为我的身体条件适合这些项目，而是因为它们能使我更有毅力。 a很同意 b比较同意 c可否之间 d不大同意 e不同意 2.我给自己订的计划常常因为主观原因不能如期完成。 a这种情况很多 b较多 c不多不少 d较少 e没有 3.如没有特殊原因，我能每天按时起床，不睡懒觉。 a很同意 b较同意 c可否之间 d不大同意 e不同意 4.订的计划应有一定的灵活性，如果完成计划有困难，随时可以改变或撤消它。 a很同意 b较同意 c无所谓 d不同意 e反对 5.在学习和娱乐发生冲突的时候，哪怕这种娱乐很有吸引力，我也会马上决定去学习。 a 经常如此 b较经常 c时有时无 d较少如此 e非如此 6.学习或工作中遇到困难的时候，最好的办法是立即向师长、同志、同学求援。 a同意 b较同意 c无所谓 d不大同意 e反对 7.在练长跑中遇到生理反应，觉得跑不动时，我常常咬紧牙关，坚持到底。 a经常如此 b较常如此 c时有时无 d较少如此 e非如此 8.我常因读一本引人入胜的小说而不能按时睡眠。 a经常有 b较多 c时有时无 d 较少 e没有 9.我在做一件应该做的事之前，常能想到做与不做的好坏结果，而有目的地去做。 a经常如此 b较常如此 c时有时无 d较少如此 e非如此 10.如果对一件事不感兴趣，那么不管它是什么事，我的积极性都不高。 a经常如此 b较常如此 c时有时无 d较少如此 e非如此 11.当我同时面临一件该做的事和一件不该做却吸引着我的事时，我常常经过激烈斗争，
高三最后一次主题班会 内容
背起行囊，奔向属于自己的人生 三台中学2013级高考前最后一次主题班会 这是高三最后一堂班会，希望大家永远铭记。 做为一个班主任，与大家朝夕相处的高三时间，同经风雨，共度难关，大家对我应该有一个比较准确的认识和评价，但是大家可能不愿意说出来。没关系，我可以自我评价一下，算是给同学们一个交待。我对自己的认识，用一句话来界定就是：一个大脑用平等观念武装起来却常常表现出专制行为的不太称职的中学教书匠。（参考而已）作为班主任老师，我现在很高兴，因为同学们以平静的心态和紧张的复习共同支撑起了五月灿烂的天空，并将满怀信心地迎来六月收获的激情。现在你们就要离开这个埋头苦干，洒满汗水的教室，就要奔赴考场了，今天是最后一次班会的主题确定为： “背起行囊，奔向属于自己的人生” 也许这一路走来并不顺畅，也许批评之声还在你耳边回荡，也许你的检查还在我的桌上，也许不经意之间刺伤了大家。但我要说：我是如此的爱着大家! 我舍不得让你走弯路，因此督责多于颂扬；我舍不得让你消磨时光，因此温柔的眼神变成凌厉的眼光；我舍不得你在低空中盘旋，因此尽力托起你的翅膀，使你变成雄鹰在高空中翱翔。所以我说：请你理解老师殷切的希望! 在这即将分别的时刻，对于知识上的东西，我还要提醒大家几句：一定不要在心理上过分夸大这几天老师讲的知识内容和答题技巧，当然认真听讲和吸纳知识还是必要的，我要强调的是：要尽量提醒自己把各科的知识压到同一心理时间平面上，这样才有利于在考场上使自己的综合能力得以全面体现，因为在这样短的时间内，老师讲的再多也必然会百密一疏，聪明的学生应该在这段时间编织一张三年来全面而平衡的知识能力网，最后的最大的收获必然就是你的。 在这即将分别的时刻，学业上的我就不再啰唆，我愿我再尽绵薄之力给大家一些忠告，希望给大家的人生之路些许的指导。 一、学会感恩； 不要把别人的付出当作理所当然，要学会换位思考，想想别人的奉献。若干年前的一件小事仍记忆犹新：那天去市场买菜，车篓里装的太满，走的过程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停车就要上前去拾，也没看看马路上的疾驰的汽车。这时一个苍老的声音传来：有
学会求知主题班会篇
学会求知主题班会篇 根据学校德育工作的指导意见，结合培养“学会求知、学会做事、学会生存和学会共处”的留学生德育管理总目标和20xx年外国学生部德育计划，在学部各班（根据学生人数也可以集中开展）开展主题班会活动，具体要求如下： 1、主题班会活动是我校德育工作的亮点，也是学生成才成长的重要参与平台，各班主任思想上要高度重视，行动上精心组织； 2、主题班会活动要突出“主题”，根据德育发展目标、学生认知特点、重大节庆活动等科学合理安排； 3、主题班会要有完整可行的设计方案（附：设计样本），突出学生的主题参与地位，班主任做好实施前的指导和后期的点评与升华； 4、全体班主任根据通知的时间参加主题班会活动； 5、本学期计划每月安排一至两次，相关主题如下： 新疆大光华国际学校外国学生部 注：本设计供各班参考使用 《让世界充满爱之爱在大光华》 主题班会设计 一、班会主题：《爱在大光华》 二、班会对象：留学生 三、班会时间：
四、班会目的： 1. 通过本次班会让留学生明白即使身在异国他乡也同样能感受到爱，传递爱。 2. 通过这次班会让留学生们认识到来留学的未来是光明的。 3. 培养留学生的汉语口语交际能力。 五、设计理念 “让世界充满爱”是一个比较宽泛的主题，为了让学生们能在这一大范围的主题中，找准属于自己的位置，所以设置了适合留学生班的小题目《爱在大光华》。让留学生们体会到朝高的“爱”。 特色： 1、层次分明，语言指引：每一环节之前都设计了相关的主持人发言，有利于班会整体的开展，主题思想更加紧密。 2、形式多样：通过情景表演、内容问答、图片共享、班会采访、齐唱歌曲等多种形式，并配合多媒体的运用，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体性。 3、情感渗透。在各种活动中触动学生心灵，让学生情感受到强烈碰撞，更好地指引学生今后的行为。 六、准备工作 为了本次班会能够圆满的完成，我们必须做好以下准备： 1、选定好主持人，熟悉本次班会的整个流程，采取适
高三高考前最后一次班会
高三高考前最后一次班会 学习考试主题班会教案 这是高三（10）最后一堂班会，希望大家永远铭记。。。。。高考前最后一次班会做为一个班主任，与大家朝夕相处1年的时间，同经风雨，共度难关，大家对我应该有一个比较准确的认识和评价，但是大家可能不愿意说出来。没关系，我可以自我评价一下，算是给同学们一个交待。我对自己的认识，用一句话来界定就是：一个大脑用平等观念武装起来却常常表现出专制行为的不太称职的中学教书匠。作为班主任老师，我现在很高兴，因为同学们以平静的心态和紧张的复习共同支撑起了五月灿烂的天空，并将满怀信心地迎来六月收获的激情。现在你们就要离开这个埋头苦干，洒满汗水的教室，就要奔赴考场了,今天是最后一次班会的主题确定为： 背起行囊，走向属于自己的人生也许这一路走来并不顺畅，也许批评之声还在你耳边回荡，也许你的检查还在我的桌上，也许不经意之间刺伤了大家。但我要说: 我是如此的爱着大家! 我舍不得让你走弯路，因此督责多于颂扬；我舍不得让你消磨时光，因此温柔的眼神变成凌厉的眼光；我舍不得你在低空中盘旋，因此尽力托起你的翅膀，使你变成雄鹰在高空中翱翔。所以我说: 请你理解老师殷切的希望! 在这即将分别的时刻，对于知识上的东西，我还要提醒大家几句：一定不要在心理上过分夸大这几天老师讲的知识内容和答题技巧，当然认真听讲和吸纳知识还是必要的，我要强调的是：要尽量提醒自己把各科的知识压到同一心理时间平面上，这样才有利于在考场上使自己的综合能力得以全面体现，因为在这样短的时间内，老师讲的再多也必然会百密一疏，聪明的学生应该在这段时间编织一张三年来全面而平衡的知识能力网，最后的最大的收获必然就是你的。 在这即将分别的时刻，学业上的我就不再啰唆，我愿我再尽绵薄之力给大家一些忠告，希望给大家的人生之路些许的指导。一、学会感恩；不要把别人的付出当作理所当然，要学会换位思考，想想别人的奉献。若干年前的一件小事仍记忆犹新：那天去市场买菜，车篓里装的太满，走的过程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停车就要上前去拾，也没看看马路上的疾驰的汽车。这时一个苍老的声音传来：有车，小心！我一怔，刚退回来，飞驰的汽车在身边呼啸而去。瞬间把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，
(主题班会教案大全)《毅力和目标》主题班会
《毅力和目标》主题班会 主题班会教案大全 活动背景：进入初二，发现班级里部分同学学习懒散，目标不明确，学习成绩退步明显。针对这一现象，召开此次主题班会，引导学生从细微处入手树立新的目标，并培养学生顽强的毅力。 活动准备：1、有关“毅力”的格言和故事； 2、测试意志品质的一份表格。 活动过程： 一、以有关“毅力”的故事作为开场白 毅力，是人们为实现某个理想而表现出来的一种坚强持久的意志力。它表现在不管做什 么事情，思想坚决，目标明确，锲而不舍，奋斗到底。一个人的目标能否实现，毅力起着重要的作用。 英国科学家道尔顿为了研究气象，从年轻时起，每天晚上九点半钟记录当天的气象情况，夜夜如此，从未间断，57年如一日。在他病逝的前几个小时，还进行了最后一次观测，用颤抖的手记下：“今晚微雨”。正是这种顽强的毅力使他在科学界以外都是著名的。当他的灵柩停放在曼彻斯特市政厅堂的时候，40000多人鱼贯而过以表示他们的敬意。
毅力不仅在科学研究领域创造了奇迹，而且在各行各业大显神威。扣人心弦的杂技表演，巧夺天工的牙雕技艺，几十万米无瑕疵的织布记录，双臂同时写字的书法家等无不闪烁着毅力的光辉。没有毅力就没有成功。 毅力既然如此重要，那你知道自己的毅力的强弱程度吗？下面请大家做一次“自我诊断”。 ●二、自我诊断 测试意志品质的表格（略） ●三、请部分同学交流“自我诊断”的情况 ●四、讲述培养毅力的方法 经过诊断，很多同学发现自己的毅力并不坚强，还存在很大欠缺。那么怎样培养毅力呢？下面提供几点建议： 1、战胜惰性 2、不怕困难 3、持之以恒 4、不怕失败 5、排除干扰 6、从小事做起
做有责任感的人主题班会
《做有责任感的人》主题班会 对自己负责 --《做有责任感的人》主题班会 【活动目的】 "做有责任感的人"是我们学校的校训，针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。 【活动准备】 1、小品：晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事：为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人："做有责任感的人"是我们的校训，这是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？下面请大家看小品《晨读之前》，并认真分析，之后填好手上的调查问卷。 小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。一?quot;老师来了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。 主持人："当局者迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的实际填好问卷。 （收回答卷，作一个简单的统计） 主持人：刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计，绝大数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。 同学：对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，比如：如刚才小品中的抄作业，抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯，这样学习成绩就不会提高，该学的知识没有学到，就没有完成学习任务。这如何能培养自己的能力？再说，抄别人的作业当作是自己的作业让老师改，也是对老师的不尊重。 同学：责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。我们分内的事是什么？那就是认真学习，通过学习学会各种能力，让自己茁壮成长，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。试想连学习任务都不能完成，如何能锻造自己的各种能力？ 同学：我想现在是高科技的时代，对知识的需求是很高的，如若我们不能好好学习，必会被社会抛弃。所以奉劝那些痴迷于游戏机的同学，那些痴迷武侠小说的同学，还有那些热心于追星的同学赶紧迷途知返，把自己的精力放在学习上。
“做有责任感的人”主题班会活动计划
“做有责任感的人”主题班会活动计划活动目的： 针对班内同学中存在的不良现象，开展“做有责任感的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感。同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这信念永植心中。 主持人：××× ××× 活动过程： 诗朗诵《做有责任感的人》引入 甲：各位领导、老师、同学们，下午好！ 乙：《做有责任感的人》主题班会现在开始！ 一、对自己负责 甲：做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。 乙：在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，怎么能对其他负责呢？ 甲：在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正呢？ 乙：下面请大家看小品小品《晨读之前》 甲：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。（同学发言）
乙：绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。（同学发言） 甲：大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧！我相信大家都会努力向上的。 乙：刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。 甲：我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事。 故事《为中华之崛起而读书》 乙：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。 甲：我们做为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。 乙：我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。 甲：下面哪位同学能来谈谈自己的感触？（同学发言） 乙：大家说得真好，同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”， 甲：我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。
2020高三最后一次班会班主任发言稿
2020高三最后一次班会班主任发言稿 这一年我们共同成长。现在你们就要离开这个埋头苦干、洒满汗水、充满友爱和欢笑的教室，走向自己更高更远的目标。我想借这个机会和大家说说心里话:我舍不得大家! 也许这一路走来并不顺畅，也许批评之声还在你耳边回荡，也许你的每次让人揪心的成绩还在我的桌上，也许不经意之间刺伤了大家。但我要说:我是如此的爱着大家! 我舍不得让你走弯路，因此督责多于颂扬;我舍不得让你消磨时光，因此温柔的眼神变成凌厉的眼光;我舍不得你在低空中盘旋，因此尽力托起你的翅膀，使你变成雄鹰在高空中翱翔。所以我说:请你理解老师殷切的希望! 在这即将分别的时刻，学业上的事我就不再啰唆，我愿我再尽绵薄之力给大家一些忠告，希望给大家的人生之路些许的指导。 一、学会感恩; 不要把别人的付出当作理所当然，要学会换位思考，想想别人的奉献。能做的只有把善良传递，把它泛化为一种实际行动，生活会很美好。 有时别人看来很小的一件事其实蕴含着许多的心血，想想我们的父母，含辛茹苦养我们长大;老师一个鼓励的眼神，一句激励的话语，同学一个善意的玩笑也是一种付出，我们都要心存感激。懂得了感恩，你会发现我们的生活很和谐，很温暖，很惬意，很值得珍惜。 二、懂得宽容; 宽容是生命的境界，是一种自信的情怀，更是一种修养和博雅。有时候别人给你了一点伤害，也许是无心为之，也许我们还做不到以德报怨，但要尽可能的宽容，你宽容了别人，其实是给自己留下一片海阔天空。在竞争激烈的今天既要宽容他人，也要善待自己，该放下时且放下。"仁者不忧"就是你胸怀无限大，很多事情自然就小了，只有这样才能真正做到内心宁静、坦荡。 三、不怕吃亏; 天上不会掉馅饼，"给"永远比"拿"幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你总是伸手，总是索取，那将是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自
主题班会：做有责任感的人教学设计
新修订小学阶段原创精品配套教材 主题班会：做有责任感的人教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Theme class meeting: Be a responsible person 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
主题班会：做有责任感的人 【活动目的】 "做有责任感的人"是我们学校的校训，针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。 【活动准备】 1、小品：晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事：为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人："做有责任感的人"是我们的校训，这是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真
做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？下面请大家看小品《晨读之前》，并认真分析，之后填好手上的调查问卷。 小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。一?quot;老师来了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。 主持人："当局者迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的实际填好问卷。 （收回答卷，作一个简单的统计） 主持人：刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计，绝大数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。 同学：对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，
高三毕业最后一次班会发言稿
高三毕业最后一次班会发言稿从XX年的夏天你们走入我的眼中，走入我的生命，我就与你们开始了既漫长又短暂的三年共同之旅共同旅程，水手的歌声仿佛依稀昨日，精美的板报一幕幕还闪现在脑海里，心中依然澎湃着五月的激情，那放飞的四十八只气球就是四十八颗年轻的心，在那一刻给梦想插上翅膀去飞翔，忘不了趣味运动你们的生龙活虎，欢声笑语，忘不了诗歌朗诵会青春在飞扬，忘不了百日誓师大会上铿锵的声音，忘不了你们在教室中挥汗如雨，奋笔疾书，我想对大家说，我心中此刻百感交集，就像要送孩子远行的母亲，既想让自己的孩子去经历风雨，又不堪忍受他们远行后，自己对儿女的思念！ 也许这一路走来并不顺畅，也许批评之声还在你耳边回荡，也许你的检查还在我的桌上，也许不经意之间刺伤了大家。但我要说: 我是如此的爱着大家! 我舍不得让你走弯路，因此督责多于颂扬；我舍不得让你消磨时光，因此温柔的眼神变成凌厉的眼光；我舍不得你在低空中盘旋，因此尽力托起你的翅膀，使你变成雄鹰在高空中翱翔。所以我说: 请你理解老师殷切的希望! 在这即将分别的时刻，学业上的我就不再啰唆，我想再以我的切身经历给大家一些忠告，希望给大家的人生之路些许的指导。 一、学会感恩；
不要把别人的付出当作理所当然，要学会换位思考，想想别人的奉献。把善良传递，把它泛化为一种实际行动，生活会很美好。曾经讲过的那碗馄饨的故事让我们感受到父母的付出和疼爱，老师们周日辛苦来学校监考让我们体会了什么是无私的奉献，沈忱同学每次收钱不怕麻烦为大家服务，聚猛璐莹每天两次的卫生检查不辞劳苦还有很多很多…… 有时别人看来很小的一件事其实蕴含着许多的心血，想想我们的父母，含辛茹苦养我们长大；我们的老师，呕心沥血关注呵护。他们的付出是爱的凝聚，不是简单的施与；甚至一个陌生人，一个鼓励的眼神，也是一种付出，我们都要心存感激，而不是不以为然。懂得了感恩，你会发现我们的生活很和谐，很温暖，很惬意，很值得珍惜。 二、崇尚实干； 成功的力量，永远是行动的力量，而不是语言的力量。一个成功者不会把自己要做的事，要达到的目标先说出来，往往是等到事情做完了，目标达到了，才淡淡地说出来，这叫“先行其言，而后从立。”我觉得现代的成功者是既敏于行又不讷于言的，是既能做又会说的。 永远不要祈求人生有小道，有捷径。如果有捷径的话，那就是实干，脚踏实地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。实干是最直接最牢靠的捷径。做比说重要，要证明自己的价值，干起来！没有什么比做出成绩更有说服力了。
高三主题班会系列(共8篇)
篇一：高三经典主题班会系列 高三经典主题班会系列 1、第一周主题班会课件 【我们高三了】包括一个43页ppt课件；一个视频：国产纪录片《高三》；一个音频：零点乐队-09-战胜自己。 班会导航： 第一乐章：相信自己会创造奇迹 第二乐章：为实现理想而奋斗 第三乐章: 夯实基础讲究方法 2、高三第一学期前几周励志主题班会课件：超越梦想一起飞 【超越梦想一起飞】包括一个20页ppt课件；一个视频：《刘翔》；三个音频：media、超越梦想、雄鹰；一个word文档：老鹰的故事。 3、高三第一学期第二次月考主题班会课件：团结就是力量－－迎月考竞争分组 【团结就是力量－－迎月考竞争分组】包括一个27页ppt课件；一个视频：《风雨彩虹，铿锵玫瑰》；两个音频：风雨彩虹，铿锵玫瑰、二十年后再相会；一个flash：众人划浆开大船；一个word文档：团结就是力量——主题班会。 4、高三第一学期最后一次主题班会课件：发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考 【发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考】包括一个28页ppt课件；一个视频：《老鹰的故事鹰之重生》；一个音频：步步高。 班会导航： 第一乐章：认清形势 第二乐章：正视自己 第三乐章: 改变自己 5、高三第二学期第一次主题班会flash课件：《态度决定高度,希望只靠行动》 6、最后一百天主题班会课件：百日誓师 【百日誓师】包括一个101页ppt课件；两个视频：《高考三步曲》和《专家支招》；四个音频：女子十二乐坊-茉莉花、风雨彩虹等。 【百日誓师】包括一个ppt课件；一个视频：高考的纲领；两个音频：[汪峰]飞得更高-汪峰和零点乐队-09-战胜自己；两个word文档：高考百日誓师大会演讲稿和百日誓词。 8、高考最后一次主题班会课件：高考，我要超常发挥！ 【高考，我要超常发挥！】共86页的ppt课件。 【高考，我要超常发挥！】介绍 什么是高考超常发挥的先决条件？ 本课件介绍了考试一般有三种发挥的状态。依次为思路混乱、怵考焦虑的失常发挥（考砸了），思维清楚、记忆有效的正常发挥（考好了）和思路畅通、心理流畅的超常发挥（考绝了）三种考试心理状态。 作为考生极力追求的理想状态——超常发挥考绝了，本课件给出了一个全新的名词“实技心”，考试是学习实力、考试技巧、心理暗示三方完美融合的一个作用成果。考生的实力、技巧、心理三者结合的好坏是考试超常发挥的先决条件。本课件还列举了几位历年高考状元的考试心得，其中甘肃省文科状元袁博就说过“知识是硬件，心态是软件。越临近考试的时候，心态如何越是关键。考试成绩好坏，考试心态是关键。”这句话也恰好体现了岳晓东老师“实技心”的良好结合状态。 心理暗示的强大威力 本课件的第二个论题：什么是“实技心”的心理暗示？暗示指在无抵抗条件下，向被暗
班会教案：《做有责任感的人》主题班会
活动目的： 针对班内同学中存在的不良现象，开展“做有责任感的人”主题班会，旨在通 过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也 让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这信念永植心中。 时间：9月29日下午第二节课 地点：初二（4）班 主持：蒋玲卢敏飞 活动过程： 诗朗诵《做有责任感的人》引入 甲：各位领导、老师、同学们，下午好！ 乙：初二（4）班现在开始！ 一. 对自己负责 甲：做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，它包含着对自 己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。 乙：在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，怎么 能对其他负责呢？ 甲：在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正呢？ 乙：下面请大家看小品小品《晨读之前》 甲：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良 行为，哪些同学做的很好。（同学发言） 乙：绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学 还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。（同学发言） 甲：大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的 同学就回去把自己的感想写出来吧！我相信大家都会努力向上的。 乙：刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务， 不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。 甲：我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事。 故事《为中华之崛起而读书》 乙：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下 了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。 甲：我们做为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强 而努力学习。这样才是对自己的负责。 乙：我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个 新世纪的人才。 甲：下面哪位同学能来谈谈自己的感触？（同学发言） 乙：大家说得真好，同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、 形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”， 甲：我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社 会作出贡献，而不是成为社会的负担。
最后一次班会
最后一次班会 一、主持人致开幕词 同学们，下午好!在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。面对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。因此为了激发同学们的自信心和责任感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布初三 （2）班最后一次班会现在开始。 二、班主任致词 今天，非常高兴的在这里和大家一起座谈，共同见证这个难忘的日子，此时此刻，作为一名和同学们朝夕相处的教师，我的心里久久不能平静! 作为你们的班主任，我们朝夕相伴，有幸陪同学们一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。在这剩下有限的时间里，我无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们扬帆远航。在这背水一战的时刻，我一定做你最忠诚的朋友，为你们鼓劲加油。请同学们坚信，老师与你们风雨同舟，荣辱与共！ 回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜......是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。 同学们，俗话说： 三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏？卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖荻，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时......告诉我们： 目标引导行动，行动决定命运，衣带渐宽终不悔，不到长城非好汉。没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目标的人不会成功。 同学们，我希望你不要做过客的流星。因为，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风
高三的最后一次班会“泪水,擦亮了那一扇扇窗子”
高三的最后一次班会“泪水，擦亮了那一扇扇窗子” 毕业主题班会教案 泪水，擦亮了那一扇扇窗子 破窗理论——真情篇 男儿有泪不轻弹。可是，在高中的最后一次联欢会上，我们班的许多男生留下了难以抑制的泪水。一班之长的杨能哭了，为误会了同学而落泪；在球场上体力超强的张林双手掩面不能自已，为同学的勇气和坦率；人高马大的朱宗亭哭了，为自己的莽撞而流泪；一向很能看得开想得开的胡北京哭了，他坐在那里，眼圈红红的，看着每一个发言的同学，听着他们的每一句话语…… 泪水伴着歌声，唱《真心英雄》，唱《江南》，唱《水手》……，男生们相拥在一起，把心聚在一起，唱着同一首歌，感动着同一颗心。作为班主任，我觉得这似乎都在情理之中，但也感到有点出乎意料。 说在情理之中，因为这一天我和大家等待了三年。 三年前，走进高中的第一天，在高一的第一个班会上，许多同学都表达了共同的心声，把班级当作自己的家，让班集体充满家庭的温暖和友爱。 说起来容易，做起来却不那么简单。大家很快就发现，班级里每个人只把头埋于书本之中，很少关注周围的风吹草动，有的人课间十分钟都是在那里写呀算呀；班干部也感觉到工作特别难开展，出版报，找不到人，因为怕耽误时间，英语竞赛、歌手比赛无人参与，因为不感兴趣；值日生反映，许多同学总是不珍惜别人的劳动成果，前面扫，后面就随地乱扔东西；本地的同学说，外地来的同学什么也不懂，就知道学习，还不讲卫生；外地来的同学说，本地的同学讲方言即叽咕咕听不懂，看不起人，说话太随便…… 一时间，这个大家庭里突然冒出了许多不和谐的声音和现象，仔细想来，谁是始作俑者？你？我？他？同学们困惑，老师也困惑。是这个家缺少吸引力，还是它不够完美，不足以包容大家？ 但人心毕竟是肉长的，谁也不愿意自己的家始终都是破门烂窗。 我看到，当别人取得成绩时，许多同学投去了羡慕的眼光；当班级有什么活动时，虽然
最后一次班会主题
最后一次班会主题 最后一次班会主题 还有半个月就要中考了，我们九年级一班召开最后一次主题班会，主要针对和解决班里出现的两大问题。 1 考前焦虑和烦躁 我告诉孩子们：九年级阶段的长期高负荷学习，使得身心疲惫，很容易出现心理饱和状态，一个小小的刺激可能会引起大的情绪波动。让弹起的皮球安定下来的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。烦躁的情绪就像弹起的皮球，对待消极的情绪，既来之则安之，对目前状态接受了，心情就平和了。高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速，我们的学习同样需要“缓行”。在遇到心理饱和状态出现厌学情绪时，不妨先放下手中作业，活动一下，散散步、聊聊天，分散一下紧张情绪，可以减少饱和效应带来的精神压力。一位高考状元说“有5个小时，我会用4小时学习1小时运动，而这4小时所学知识要比我用5小时学的多，因为4小时的全心投入大于5小时焦躁情绪下的学习效果”。 另外不要把所有的问题都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那样会更苦的。可以跟父母朋友说说，或是听听音乐、玩会儿球、做做操、大喊几声等，来舒缓压力。总之，我们必须要学会解放自己，别让心灵超载!
2 不自信，感觉自己跟其他同学有这样那样的差距 我对他们讲：如果你也有类似的担心，请把所有担心的方面都写出来，然后问问自己：所担心的事情发生了吗?这种担心对改变现状有用吗?怎样才能争取到最好的结果?然后就具体地去做。给这样的孩子几点建议： 1关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善考前焦虑的最好途径。 2关注成功，不要关注失败。静下心来想想：难道真的一点都不会吗?难道真的没有提高吗?是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们更需要关注自己的成功和进步，这样才会更有信心地投入到学习中。 3关注自己，不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法;可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。 有首小诗这样写到： 你改变不了环境，但你可以改变自己; 你改变不了事实，但你可以改变态度; 你改变不了过去，但你可以改变现在;
在最后一次班会上的讲话
在最后一次班会上的讲话 今天距离高考只有不到10天了，也是最后一次班会，作为班主任我但和大家在一起，会和你们一起激情满怀，迎接高考！ 作为班主任，与大多数同学朝夕相处了2年，这2年我们共同学习、一起成长。7天后你们就要从这个埋头苦干，洒满汗水的教室出发，奔赴考场了。我百感交集，想借这个机会和大家说说心里话：我舍不得大家！也许这一路走来并不顺畅，也许批评之声还在你耳边回荡，也许不经意之间伤害了大家，也许有许多的误会，也许有许多同学认为我不是一个好老师，一个称职的班主任，正因为我舍不得让你走弯路，因此督责多于表扬；正因为我舍不得让你消磨时光，因此温柔的眼神变成凌厉的眼光；希望你理解老师殷切的希望和良苦的用心！我想说：我是一个普通的老师，和大多数老师一样，我所拥有的只有表面威严与内心朴实，你的将来肯定比老师强，生物是不断进化的，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们联系在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然高中在人生的旅途中仅仅是短暂的三年，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。 在你们即将走上人生一个重要舞台的时刻，学业上我就不再啰唆，给大家一些忠告，希望给大家的人生之路些许的指导。 一、学会感恩； 不要把别人的付出当作理所当然，要学会换位思考，想想别人的奉献，有时别人看来很小的一件事其实蕴含着许多的心血，比如史铁生的母亲，呕心沥血为孩子：想想我们的父母，含辛茹苦养我们长大；我们的师长，殚精竭虑教育着我们，他们的付出是爱的凝聚，不是简
单的施与；甚或一个陌生人，一个鼓励的眼神，也是一种付出，我们都要心存感激，而不应不以为然，不懂珍惜。想一想我们的同桌、室友、同学在你伤心、失意时给你的劝导和鼓励，想想一起参加的每一次活动，听的每一节课，走过的每一天，你会发现我们的生活很和谐，很温暖，很惬意，友情很值得珍惜。哪怕是我这次受伤，我觉得痛楚之余，给我许多感悟：眼下，“能走”就是一种奢望，平时很多看似普通的一些人和事，在此时显得多少宝贵，所以挫折也能让我们成长，感恩分校给我们相聚的机会，感恩生活给我们的点点滴滴，年轻、健康真好，所以要以积极、感恩的心态面对美好的生活。希望也相信高三（7）班永远是个团结的大家庭！（此处应有掌声） 二、懂得宽恕； 于丹在《论语心得》中讲，越是竞争激烈，越是要调整心态，并且要调整与别人的关系。子贡问孔子：能告诉我一个字，使我终身实践，并且永久受益吗？孔子说：“其恕乎！”孔子解释说：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要强迫别人，人一辈子做到这一点就够了！曾子也说过：“夫子之道，忠恕而已矣，”老师一辈子做学问的精华，就是“忠恕”二个字。简单的说，就是做好自己，同时也要想到别人。拓展一点说，“恕”字就是讲不要强人所难，不要给别人造成伤害。有时候别人给你了一点伤害，也许是无心为之，也许我们还做不到以德报怨，但要尽可能的宽容，其实你不宽容恰恰是对自己的伤害，该放下时且放下，你宽容了别人，其实是给自己留下一片海阔天空。“仁者不忧”就是你胸怀无限大，很多事情自然就小了，只有这样才能真正做到内心宁静、坦荡。 三、崇尚实干； 君子的力量，永远是行动的力量，而不是语言的力量。一个君子不会把自己要做的事，要达到的目标先说出来，往往是等到事情做完了，目标达到了，才淡淡地说出来，这叫“先
主题班会样稿《别说不可能》.doc
主题班会样稿《别说不可能》 《别说不可能》江苏省无锡市堰桥中学 月7日主题班会样稿 设计背景 作为班主任，我一起坚持通过开展各种形式的主题班会来树立良好的班风和学风。我的教育理念是：要让孩子学得开心，玩得开心，学会享受生活的每一天，让他们在三年的学习里，以积极乐观的心态学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，成为一个对自己负责、对家庭负责、对社会负责的人！ 教育目标 1、通过案例教学，激发学生对自己的信心。 2、通过集体讨论，帮助学生了解积极思维方式的意义和方法。活动过程 一、介绍一位名人的故事 （出示照片） 班主任：这人是谁？ 学生…… 班主任：你们知道他是什么人吗？ 学生…… 班主任：真是太棒了！居然知道xxx的情况这么好，这说明同学
们平时阅读面很广，这位名人究竟有多成功，让我们一起走近他：播放相关资料：视频、介绍、图片…… 学生讨论，观看了相关资料后的感受 学生分别谈感受（先部分代表） …… 二、讨论发生在我们班里的看似不可能的事 学生一：婷入学时，英语只考了35分，一个学期后，英语就达到了及格分数； 学生二：…… …… 班主任：这些故事，都告诉我们什么样的一个道理？ 学生…… （在信心、专心、耐心与恒心面前，人生词典里没有“不可能”三个字。 三、怎样与“不可能先生”告别 班主任：我们要怎样才能与“不可能先生”告别呢？最好的方法就是做一个积极思考的人！为什么做一个积极思考的人很重要？因为“积极思考”的人会选择语言。他们不会妨碍自己成长的消极语言，他们从自己的脑海中把那种语言完全消除出去。消极的语言证明你怀有消极的思想，不会对你产生好的影响，因此在积极思维中最重要的是不使用消极的语言，归好是能忘掉那些会引起失败的语言。
主题班会教案之主题班会：对自己负责
主题班会教案之主题班会：对自己负责 【活动目的】 "做有责任感的人"是我们学校的校训,针对同学们中存在的不良现象,开展"对自己负责"的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增强责任感,同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵.让"做有责任感的人"这信念永植心中. 【活动准备】 1、小品：晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事：为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人："做有责任感的人"是我们的校训,这是学校对我们的要求,更是社会对我们的要求.它包含着对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责,对国家负责.在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正？下面请大家看小品《晨
读之前》,并认真分析,之后填好手上的调查问卷. 小品表演：晨读前的教室,有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水,整理班级等等.一?quot;老师来了",于是人人都坐得端瑞正正的,面前摆出了英语书,书声随之响起.主持人："当局者迷,旁观者清"看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好.下面请同学们根据自己的实际填好问卷.（收回答卷,作一个简单的统计）主持人：刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计,绝大数同学都有这样的看法：没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等.可以说这些都是对自己的不负责.下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法. 同学：对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多,比如：如刚才小品中的抄作业,抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯,这样学习成绩就不会提高,该学的知识没有学到,就没有完成学习任务.这如何能培养自己的能力？再说,抄别人的作业当作是自己的作业让老师改,也是对老师的不尊重. 同学：责任就是分内应做的事,责任感就是要自觉地把分内的事做