自我介绍教案

自我介绍

教学目的：

1、应用手型作文结构对其他作文进行分析。

2、阅读满分作文，学习精彩段落，重点练习几种自我介绍精彩的开头和结尾方

法。

3、应用手型作文结构写作《自我介绍》

教学导入：

每个人都有自己的名字，那么爸爸妈妈为什么要给我起这个名字，名字有什么特殊的意义吗？请告诉大家吧。

课堂练习（我的名字）

回顾原有知识点。

一篇应试记叙文或议论文，最佳结构应为四至六小节。为了让

学生强化结构意识，这种结构叫做“手型结构”，指把文章分成

五小节像手掌一样的结构。

伸出手掌，①大拇指叫“开头”，⑤小拇指叫“结尾”。开头

叫“引题”，主体叫“主题”，结尾叫“扣题、点题”，它们前后

呼应，首尾相扣。

大拇指指甲代表修辞方法引题，增加文采，小指指甲代表用巧

妙的方法扣题。这是文章涨分的秘诀。这是今天我们练习的重点。

中间是文章的主体，分两到三个层次讲述一个主题故事或者论述一个道理。

我们已经多次学习了手型作文结构，今天我们来写一篇自我介绍。

在正式开始写作前，我们先来阅读其他同学写的自我介绍，用手型作文结构法分析这些文章结构，并学习他们精彩的写作方法。

课堂练习一

我们过两年就要告别小学生活，进入中学学习。在北京，有很多重点中学在录取学生前，要和你见一个面，让你用3-5分钟介绍一下自己。

阅读以下文章，让同学们说明，每段文字分别说明了什么内容，代表了手型结构的那个部分，用了什么修辞方法。摘抄出优秀的词语，用于自己的作文。这篇文章是演讲稿，而不是记叙文，请注意这两种文体的差别。

面试演讲

尊敬的各位老师

你们好！希望我今天的面试可以赢得各位的赏识。（手掌，中心思想，引题）。

背上的书包总是很沉很沉，因为它装了我太多的希望与理想；肩上的负担总是很重很重，因为它寄托了我一生的追求与梦想；理想的天空总是很晴很晴，因为他要使更多的人看到生命的美好，而不失去信心。（华丽的排比句开头，漂亮的大拇指指甲，用在面试演讲中尤为增色）

我遇到过太多的挫折，也曾气馁，但当我回头看看身后长长的路，才发现我的人生这么伟大。（大拇指主题，因是特定应用文，所以开头略长，如无前面这段，这个开头也很不错）。

我叫***，毕业于***小学。我的爱好广泛，各科成绩优异。曾获国际美术大赛金奖，北京市数学竞赛纪念奖，北京市作文比赛三等奖，海淀区数学竞赛二等奖，书法比赛获得两个二等奖。并且我连续十二个学期被评为优秀学生或三好学生。（食指主体，详细列举）

在同学们眼里，我是一名活泼，上进，热情，优秀的少先队员；在老师的眼中，我是个秀外慧中的女孩，各方面都是同学们的榜样；在父母眼里，我是一个懂事，听话，孝顺的女儿；在自己的眼里，我是一个有信心，倔强，从不向别人认输的女孩。

这就是我，爱笑爱学习的我，爱同学爱老师的我。（中指以同学们、老师、父母、自己四个方面来说明自己的优点，本自然段将主题倒置在段尾，在演讲中这样排列更具说服力）

我之所以选择这所学校，原因主要是两个：

其一是校园环境好。这里有优美的校园，现代化的教学设备。

其二是学习环境好。这里有着一流的师资队伍，而且这里紧邻大学，可以让我感受到大学里浓浓的文化氛围。（无名指说明自己选择这所学校的原因，与前两段相比，文采略显逊色）

在最后，我要说真心的感谢这所美丽的学校，感谢老师们给我的这次机会．希望我可以在我的小学生涯中画一个圆满的句号！谢谢！（画一个完美的句号，修辞用的很漂亮）

课堂练习（我是？）

在同学们眼里，我是一名活泼，上进，热情，优秀的少先队员；在老师的眼中，我是个秀外慧中的女孩，各方面都是同学们的榜样；在父母眼里，我是一个懂事，听话，孝顺的女儿；在自己的眼里，我是一个有信心，倔强，从不向别人认输的女孩。

模仿这段文字，写出一段在同学、老师、父母、自己眼中的“我”。体会排比句写作的特点。

有礼貌，风趣，好玩，聪明，上进，班干部，如同老师的左膀右臂。为人仗义的好哥们好朋友，有点聪明有点淘气的调皮鬼，好胜，勇敢的小小男子汉。

有潜力，但努力不够的调皮鬼，作业不认真，人见人爱，电视迷。

课堂练习三（选作，小学生活印象）

模仿这篇自我介绍的头，仿写排比句。每组写出快乐型，压力型，希望型各一句，全班总结出精彩的四至六句，讨论这样的开头或结尾可以用于什么题目的作文（《再见了，母校》，《我的学习生活》《自我介绍》《我战胜了困难……》）。这些句子既可以用于排比句，也可以单独成为构成开头结尾的一部分，让同学们加上适当的前后缀句子，构成某篇文章的开头和结尾。这段比较难，同学们选作。

华丽的开头结尾这是满分作文班高分特征之一，本篇文章的开头技巧，与《童年回忆》的排比句开头，比喻句结尾，和以后要学到的开头结尾技巧，联合构成了高分的秘密。没有学过这种技巧的学生在这方面无法与我们学员相比。

原文：

背上的书包总是很沉很沉，因为它装了我太多的希望与理想；

肩上的负担总是很重很重，因为它寄托了我一生的追求与梦想；

理想的天空总是很晴很晴，因为他要使更多的人看到生命的美好，而不失去信心。

压力型排比句：

背上的书包总是很沉很沉，因为它装载了我太多的希望与理想；

手中的钢笔总是很重很重，因为它见证了我多年的努力和奋斗；

洒下的汗水总是很多很多，因为它寄托了我一生的希望和梦想；

快乐型句：

身边的欢笑总是很多很多，因为有许多许多的朋友在我身边；

记忆里的快乐总是很多很多，因为父母老师的关爱总在我左右。

梦中的笑容总是很甜很甜，因为父母老师的关爱总在我左右。

希望型句

脚下的道路总是很长很长，因为我知道，光辉美好的未来就在就在前面等我！

头顶的天空总是很蓝很蓝，因为我知道，“苦心人天不负”，只要努力就会获得成功！

课堂练习四

阅读以下文章，分组讨论，用手型作文的结构标准分段，尝试用评分标准指出这些文章的不足(学生分析往往得不出正确结论，没有关系，学生进行分析、分组讨论的这个过程是最重要的，需要教师引导)。选出写的优秀的词汇，词语5条以上。

我

我，12岁，1.58米，个子在同学中非常突出，在教室里，我总是坐最后一排，同学合影的时候，我也总被安排在后排正中间！我长长的头发，大大的眼睛，夏天穿着白裙子，怎么看都是个标准的淑女哦！

我健忘，一忙起来，就常常把要做的事给忘了。有一次，好友XXX约我周六上午去买书。我却把这事抛到了爪哇国，和弟弟在家看起了电视连续剧，害得她整整等我半天。接到她的催促电话，我才如梦初醒，急忙打车过去会合。这次健忘害得我两个星期的零花钱都没有了，健忘真是害人害己呀！但是，我很关爱同学，又能自强，总是让自己和朋友们一起充满信心地向前走，所以同学们都喜欢我，按我好友XX的话说就是：人缘好。嘿嘿，我是不是挺洒脱，大大咧咧的呢？我很胆小。前几天，我感冒了，为防传染妈妈让我自己一个人睡。那天晚上，我独自一人躺在床上，害怕极了。只要听到一点动静，我就心惊肉跳。脑子里净是妖魔鬼怪。幸好我是在感冒，妈妈、爸爸和外婆每隔一会儿就过来探望我一次，给我擦汗、喂药、测体温，我才熬过这个漫长的黑夜。

我爱书。书简直就是我的命根子。在我的卧室里，摆得最多的就是书：《十万个为什么》、《上下五千年》??可是，每个周末我还要爸爸带我到图书馆去，

因为我看书的欲望太高，“食”量太大了。如果隔几周不去图书馆的话，我就感觉非常‘饥饿’。这时，我一定缠着爸爸，要他带我去图书馆。我总希望能把世界上所有的书都扫个精光，看看保尔英勇非凡的一生，瞧瞧基督山伯爵是如何复仇，欣赏莎士比亚的人间喜剧，领略一番梁山好汉的行侠仗义……

“天生我材必有用。”尽管我经常健忘，而且很胆小，但我对未来充满希望。因为“每一个人，一样有用??”每一个人都是点缀天空的明星，我也不例外，你说对吗？

（此文不错，结构清晰，结尾引用名人名言，增色不少，外貌描写开头+三个特点+名言引用结尾。推荐使用本文的主体结构写作方式）

我

看，对面走来一个女孩，梳着长长的马尾辫，瓜子似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛，不大不小的眼睛，樱桃小嘴，笑起来还有两个小酒窝呢！你猜猜她是谁，哈哈！猜不出来吧！告诉你吧，她就是我。

我有许多优点，但最大的优点还是爱看书。看书使我增长了不少知识。有一次，我回到家里，做完作业，看见书桌前有一本《格林童话》，就拿起来津津有味地看了起来。“咚、咚……”12点了，妈妈跑过来，大声喊：“小敏，吃饭了。”“妈妈，墙上有挂钟，您不会自己看，干什么要问我几点钟呢？”妈妈被我这一问。“扑的”一声笑了起来，我被笑糊涂了。妈妈一解释，我才恍然大悟。

俗话说：“金无足赤，人无完人”。普天之下，没有谁是十全十美的，当然我也不例外。我最大的缺点就是胆小和马虎。有一次，爸爸妈妈都出去了，留下我一个人在家做作业。那天，正下着大雨，雨啪啪地打着窗户。忽然，“嘭”的一声，打了一声响雷，吓得我魂飞魄散。我情不自禁地想起了电影里面的一桩雨夜杀人案。“叮咚，叮咚”有人按了门铃，然而我却吓得一动不动，“小敏，开门，是我们。”爸爸在外面喊到。哦，原来是爸爸妈妈回来了，我悬着的一颗心终于放了下来。要说我马虎，那可一点儿都不假。有一次数学竞赛中的一道应用题，用算术方法很难算出来，我好不容易用列方程的方法算出来了，不禁暗暗得意。于是我急匆匆地把答案写上去：“小红4：60分到家。”考试过后，我沾沾自喜，以为自己稳拿冠军了。等老师把正确答案写在黑板上，我一眼就看见了那道题的答案——5：00分，我傻了。啊，4：60分不就是5：00分吗？我真不该忘记进位啊！这次数学竞赛正因为这点小错误，我的冠军梦破灭了，只得了个第二名。我后悔莫及。

爱看书、马虎、胆小这就是我脸上的三条“谱”，其实我还有一个爱好，那就是爱交朋友，你知道了我的缺点还愿意和我交朋友吗？请告诉我！

形象描写式开头+一条优点+两条缺点（应该分段）+反问结尾

练习E,，根据手型结构和今天所学到的优秀词汇，写一篇自我介绍。

开头写作选择一（教学导入时练习）：

介绍姓名开头（日常作文中可以使用，但作文竞赛、小升初考试由于规则所限，此类开头往往不能使用）

开头选择二（阅读第二篇《我》的时候练习）：

相貌描写开头，这里不再多说。

开头写作选择三，华美排比句开头（阅读《面试演讲》时练习）

应用集思广益的句子，加上适当的过渡句子，成为华美的排比句开头。哪怕照抄那篇文章的部分句子都可以（当然不要全抄了，用上一两句是可以的）。背上的书包总是很沉很沉，因为它装了我太多的希望与理想；肩上的负担总是很重很重，因为它寄托了我一生的追求与梦想；理想的天空总是很晴很晴，因为他要使更多的人看到生命的美好，而不失去信心。（简化版开头“我爱读书、倔强、有时有些马虎……，有很多朋友，希望你也能成为我的朋友”）

开头和主体之间，应使用必要的句子用于过渡到主题部分。比如“我叫***，是**学校**年级**班的学生。”

主体，使用第一篇《我》的方式，用以下方式作为各段开头。

我……，

我……，

我……，

结尾，有两种选择：

模仿排比句式结尾（阅读《面试演讲》时练习）：

“在同学们眼里，我是一名活泼，上进，热情，优秀的少先队员；在老师的眼中，我是个秀外慧中的女孩，各方面都是同学们的榜样；在父母眼里，我是一个懂事，听话，孝顺的女儿；在自己的眼里，我是一个有信心，倔强，从不向别人认输的女孩。这就是我，爱笑爱学习的我，爱同学爱老师的我。”

分别写出在同学们、老师、父母、和自己眼中的“我”，并以“这就是我……”结尾

模仿引用名言式+反问结尾（阅读第一篇《我》的时候练习，选作）：

“天生我材必有用。”我从不自卑。尽管我经常健忘，而且很胆小，但我对未来充满希望。人，都应该珍惜自己。我想只有爱自己的人，才会以自己的努力，对得起别人的爱，你说对吗？

按照优秀范文的段落仿写，是有效提高作文水平的捷径。第一次写作会很生涩，第二第三次写作就会熟练。以后，这些优秀的作文技巧就变成了自己的真实水平。

以下是北京一位小学生模仿写作的自我介绍（他后来顺利的进入了101中学学习）

尊敬的老师，您好，感谢有这个机会向您介绍我自己。

背上的书包总是很沉很沉，因为它装载了我太多的希望与理想；

记忆里的快乐总是很多很多，因为父母老师的关爱总在我左右；

脚下的道路总是很长很长，因为我知道，光辉美好的未来就在前面等着我！

我叫王宇擎，毕业于东高地第四小学。

我是学校三年的“校级三好学生”，成绩在年级名列前茅；在足球场上，我是主力前锋，参加了多次比赛；计算机旁，我是同学们公认的“专家”，常见疑难问题到我这里迎刃而解；作文比赛中，我获得过“春蕾杯”的优秀奖；校内音乐演奏会上，身为圆号二级的我总是能贡献一份力量……

在同学们眼里，我是一名爱好广泛，容易交往的好朋友；在老师的眼中，我是个顽皮好学，积极努力的大个男孩；在父母眼里，我是一个懂事，孝顺的儿子。

2008年4月29日，学校组织了运动会庆祝奥运会倒计时100天，我作为六年级的旗手，走在六年级方阵的最前面。这是学校对我的鼓励，也是我小学六年最骄傲的时刻。

名师出高徒，我期望能够进入101中学学习。爱好运动，善于学习，勇争第一的我会珍惜在101中学学习生活的每一刻。今天我以101中学而自豪，未来，101中学会以我而骄傲！

再次感谢学校给我的这次机会．谢谢！

教师写的下水文：

我特别讨厌学英语。上英语课时，我总是无精打采地趴在桌子上；背英语单词时，总是眼睛看着书昏昏欲睡，写英语作文时，总是拿着笔瞎画一通；到了考试时，又总是懊恼平时为什么不多背两个单词呢？看见别的同学可以跟外国人对答如流的时候，又是羡慕不已。用我妈妈的话说就是想学英语又不想努力。

我爱玩，玩好像在我的生中是不可缺少的。特别是爱玩滑板车。哪天不玩我那就觉得心里有小虫在爬，特别不舒服。终于熬到玩的时间了。我坐上滑板车，心里那个美啊！别提有多高兴，有多快乐了。所以速度一直很快，就像飞起来一样，真是无法形容。直听到“咣当”一声，滑板车一下子撞到墙上，把我摔了个嘴啃泥，鼻血都流出来了。唉，这又能怪谁呢？都怪我太贪玩了。

我爱做梦。别人都是夜里做梦，可我却是常常做白日梦，没事的时候，经常一个人坐在那里遐想。某一天，我梦见我坐上了宇宙飞船。飞船飞到月亮上，我坐在月亮上荡着秋千，数着星星和星星聊天和玉兔玩捉迷藏。看看月宫里的嫦娥姐姐，尝尝她做的月饼。这只是我其中一个梦，最近的一个梦是自己将来能考取一所好的大学，学有所成，让爸爸妈妈过上幸福的生活。

我很胆小，说话从不敢大声，最害怕的是老师提问我。因为我一站起来，本来我自己在下面能回答得很熟练的问题，在课堂上一站起来，一刹那间功夫满脑子就空空的。像一张白纸。什么也没有了。脸一下子变了，心怦怦的一直跳。害怕极了。但我是个很爱学的小女孩，什么都想学。只要同学会的我都会。如跳绳，踢鸡毛毽。连打篮球、打乒乓球都会。但是就是不敢在人多的地方去玩，没有人的地方我才敢玩。我真懊恼自己没出息。

我胃口特别好，特爱贪吃。且从不挑食，不管什么食品。我都吃得津津有味，大伙都说食吃不好，但是我却并不这么认为。前几天刚过了10岁生日，我的体重就达到了51公斤。最近爸妈又给我订了一个减肥计划，专门监督我的饮食。不过，这依然挡不住。我还是伺机地找食物吃。没办法，肚子总爱咕咕叫。在学校里，大伙都爱叫我：“小胖墩”。嗨，我不在乎，心里反而热乎乎的。古人常说，心宽体胖嘛。昨天，学校举行拔河比赛，我一人顶俩，轻轻松松就帮班级拿了第一名。同学们争着帮我擦汗。我心里可乐了!

我很贪玩。每天放学之后我都会以最快的速度完成作业。然后出去和小伙伴玩。有一次，我们在公园里玩捉迷藏，我们笑啊，跑啊，我不知不觉忘了时间藏得特别隐蔽。小伙伴找了半天都没找见，天渐渐黑了，我居然抱着大树睡着了。他们找不见我，还以为我回家了，他们一个个也都回去了。隐隐约约，听见有人在喊我的名字，我睁眼……“妈呀”四周一片漆黑，吓得我撒腿就跑。循着妈妈的喊声赶快跑了过去。虽然因为贪玩，闹出过好多次笑话，但仍然改不了贪玩的习惯。