阅读与写作基础词语积累

龙文教育个性化辅导教案

任教科目语文

授课题目阅读与写作

年级

任课教师孙晓敏

授课对象

龙文教育师资培训部编制

主任签字：__________ 日期：________

龙文教育个性化辅导教案

授课教师孙晓敏授课对象

授课时间授课题目

课型使用教具多媒体教学

教学目标知识目标：能力目标：情感目标：

教学重点和

难点重点：难点：

参考教材

教学方法

分析与建议备注上周计划的完成情况：

本周解决上周存在问题的措施：

学生的辅导建议：

教学内容

第一课阅读与写作基础:

一、词语的积累与训练

文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。怎样积累词汇呢？

1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。

世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。

我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。如下列例句中加粗的词语。

带有鸟名的：

①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。②孔雀东南飞，五里一徘徊。

③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

带有花名的：

①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

③待到重阳日，还来就菊花。④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

带有山名的：

①不识庐山真面目，只缘身在此山中。②采菊东篱下，悠悠见南山。

③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。④未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。

带有江河名的：

①白日依山尽，黄河入海流。②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

③天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。④天门中断楚江开，碧水车流至此回。

带有地名的：

①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。②长安一片月，万户捣衣声。

③秋风吹不尽，总是玉关情。④云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。见面的第一句话就是称呼，怎样称呼才符合别人的身分，才有礼貌，才合乎常情呢？因此，平时我们也要注意留心这方面的词语。

例如：在父母身边，你是爸妈的（儿子）；在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孙子）；在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）；在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。在列车上，你是（乘客）；在商店里，你是（顾客）；在商店里卖货的叫（售货员）；在火车厢里值班的叫（列车员）；在旅馆里，你是（旅客）；在公园里，你是（游客）。在汽车上卖票的叫（售票员）；在招待所服务的叫（服务员）；在机关里履行公务的叫（公务员）；在运动场上比赛的叫（运动员）；在农场饲养牲口的叫（饲养员）。

对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多。从形状上讲，有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌。

从用途上讲，名称就更多了。

如：老师讲课用的叫讲桌。学生上课用的叫课桌。家里学习用的叫书桌。机关办公用的叫办公桌。

娱乐用的叫麻将桌。开会时用的叫会议桌。食堂、饭馆用的叫餐桌。

想一想，练一练：

（1）按要求写出动植物的名称。

①10种树的名称：

②10种花的名称：

③10种蔬菜的名称：

④10种水果的名称：

⑤10种鸟的名称：

⑥10种兽的名称：

⑦10种鱼的名称：

⑧10种昆虫的名称：

（2）你知道多少不同牌号的汽车？不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出来。

（3）你家里有哪些电器设备？把它们的名称写下来：

（4）分别写出下列物体或用品各种部件的名称，不会的去请教爸爸妈妈或师傅。

①你的衬衣的部件名称：

②你的长裤的部件名称：

③你的书包的部件名称：

④你的文具盒的部件名称：

⑤你的床的部件名称：

⑥你冬天盖的被子的部件名称：

⑦你穿的鞋的部件名称：

⑧你喜欢的一个玩具的部件名称：

（5）我国有著名的东、南、西、北、中五岳名山，你知道吗？请填在下面的括号里。

它们是：东岳（）

南岳（）西岳（）北岳（）中岳（）

2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。

人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。

描写自然景色的：

山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水春意盎然春暖花开绿草茸

描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。描写自然景色的：

山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵

婀娜多姿银装素裹绿树成荫风景如画五彩缤纷桃红柳绿春色满园五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放

五颜六色繁花似锦色彩斑斓绚丽多姿鸟语花香翠色欲流诗情画意

描写天象气象的：

晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨万里长空月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽骄阳似火一弯新月千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸

描写欢乐场面的：

人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新光彩夺目欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃引吭高歌欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园

描写劳动热情的：

斗志昂扬汗流浃背日夜奋战争先恐后大汗淋漓巧夺天工摩拳擦掌披星戴月千军万马你追我赶急起直追人声鼎沸力争上游龙争虎斗热气腾腾各显神通高歌猛进浩浩荡荡埋头苦干突飞猛进热火朝天马不停蹄快马加鞭此起彼伏一马当先大刀阔斧移山造海大显身手气吞山河万马奔腾

描写愉快心情的：

笑容满面喜上眉梢神采飞扬喜笑颜开喜出望外放声歌唱眉开眼笑欣喜若狂兴高采烈笑容可掬欢欣鼓舞容光焕发满脸笑容神采奕奕谈笑风生笑逐颜开满面春风眉飞色舞红光满面和颜悦色捧腹大笑心花怒放喜气洋洋纵情欢笑欢呼跳跃

描写人物外貌的：

英俊潇洒红光满面睡眼蒙眬身材魁梧满脸笑容泪眼通红个子高高皮肤黝黑双眉紧锁身材矮小黑里透红眼睛深陷肩膀宽宽面容慈祥炯炯有神眉清目秀皱纹舒展浓眉大眼樱桃小口无精打采身体瘦弱白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑神采奕奕满脸放光须发苍苍亭亭玉立鹤发童颜面如土色

描写工作学习态度的：

全心全意专心致志废寝忘食一心一意全神贯注如饥似渴专心专意夜以继日勤勤恳恳聚精会神再接再厉仔细琢磨孜孜不倦始终如一深思熟虑始终不渝精益求精有始有终持之以恒不遗余力

水滴石穿坚韧不拔兢兢业业精雕细刻勤勤恳恳愚公移山埋头苦干一丝不苟不甘示弱日夜奋战

以上是从小学语文教材里分类整理出来的部分词汇。同学们应广开积词渠道，完成情况：

专心专意夜以继日勤勤恳恳聚精会神再接再厉仔细琢磨孜孜不倦始终如一深思熟虑始终不渝精益求精有始有终持之以恒不遗余力水滴石穿坚韧不拔兢兢业业精雕细刻勤勤恳恳愚公移山埋头苦干一丝不苟不甘示弱日夜奋战

以上是从小学语文教材里分类整理出来的部分词汇。同学们应广开积词渠道，从课外读物中，从电影、电视、新闻报刊中，从社交活动中随时随地进行收集，把收集的词汇按《分类积词表》（详见后页）进行整理，建立自己的“小词库”或自编《词汇手册》。这是一项非常有意义而有趣的学习活动，同学们不妨试试看。

想一想，练一练：

（1）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出20个描绘祖国大好山河的词

语吗？_______________________________________________

（2）按下列要求分项各写10个词语。

①写人物外貌的：_________________________________________

②写人物神态的：_________________________________________

③写人物品质的：_________________________________________

④写欢乐场面的：_________________________________________

⑤写激烈竞赛的：_________________________________________

⑦写景物样子的：_________________________________________

⑧写景物颜色的：_________________________________________

⑨写景物动态的：_________________________________________

（3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。

太阳：___________________________________________________

星星：___________________________________________________

云彩：___________________________________________________

大雾：___________________________________________________

细雨：___________________________________________________

白雪：___________________________________________________

北风：___________________________________________________

（4）按要求写词语，看谁写得多？

①歌颂改革开放的词语：

②讲市场繁荣的词语：

③描写农村风光的词语：

④讲商店生意兴隆的词语：

（5）你能写出下列动物的叫声吗？

小狗（汪汪）青蛙（）小猫（）蝉儿（）小羊（）蟋蟀（）

小鸡（）公鸡（）小鸭（）乌鸦（）

想一想，练一练：

（1）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出20个描绘祖国大好山河的词语吗？_______________________________________________

（2）按下列要求分项各写10个词语。

①写人物外貌的：_________________________________________

②写人物神态的：_________________________________________

③写人物品质的：_________________________________________

④写欢乐场面的：_________________________________________

⑤写激烈竞赛的：_________________________________________

②写人物神态的：_________________________________________

③写人物品质的：_________________________________________

④写欢乐场面的：_________________________________________

⑤写激烈竞赛的：_________________________________________

⑦写景物样子的：_________________________________________

⑧写景物颜色的：_________________________________________

⑨写景物动态的：_________________________________________

（3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。

太阳：___________________________________________________

星星：___________________________________________________

云彩：___________________________________________________

大雾：___________________________________________________

细雨：___________________________________________________

白雪：___________________________________________________

北风：___________________________________________________

（4）按要求写词语，看谁写得多？

①歌颂改革开放的词语：

②讲市场繁荣的词语：

③描写农村风光的词语：

④讲商店生意兴隆的词语：

（5）你能写出下列动物的叫声吗？

小狗（汪汪）青蛙（）小猫（）蝉儿（）小羊（）

蟋蟀（）小鸡（）公鸡（）小鸭（）乌鸦（）

3．多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。

世界上的一切事物，时时刻刻都在运动和变化。我们怎样才能把它们的动态写出来呢？一是在观察周围事物的时候，要特别留心事物处于动态时的特征；二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词。同学们学过的《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水的话：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这句话，抓住雨来游水时动作的特点，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确的动词，写出了雨来出水时的五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。

可见，我们要把事物的动态写得形象逼真，除了观察、分析事物的动态特征外，还必须积累一定数量的描写动态的词语。这方面的词语是非常丰富的，只要同学们做有心人，随时可以收集。下面略举几例：

写眼睛“看”的动作的词有：

如：看瞧望见观盯瞪瞄顾瞥看见观看察看

细看观察探望仰望眺望张望观望斜视凝视巡视

怒视窥视俯视鸟瞰瞻仰打量测览

表示“想”的心理活动的词：

如：想念沉思心想考虑怀念寻思幻想思索

惦念心思联想惦记思念冥思妄想回想

写“手”的动作的词：

如：拉拿抱扶推摸打擦揍拧捧端捉扒抓捶

抬拎扔捡丢掂挑举按捏拍画写掏抢弹

想一想，练一练：

（1）按要求写动词，各写10个。

①写“头”的动作的词：如抬头_____________________________

②写“手”的动作的词：___________________________________

③写“脚”的动作的词：___________________________________

（2）你能写出10个写“嘴”的动作的词吗？

如：吃___________________________________________________

（3）表示“想”的心理活动的词语，你能写出15个吗？

如：思念_________________________________________________

4．多听听音响，注意积累摹拟声音的词语。

怎样把文章写得有声有色呢？除了抓住事物的形象特征进行具体的描绘外，还要注意倾听它们发出来的各种各样的声音，把声音用文字描写出来，让人有“如闻其声”的感觉。因此，我们平时除要“眼观四面”外，还要注意“耳听八方”，倾听周围各种各样的声音。听它们的音色、音量有什么区别，听它们抑扬顿挫的变化规律，听这些声音表达了什么样的思想感情。然后，把听到的声音记下来，用象声的词语（也就是象声词）描绘出来。这样，文章就会真的有声有色了。如下面的例段：

“你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。”这里描写的是海底世界中动物的声音。我们虽然没到过海底，但读这段话时，就像真的听到了海底动物的窃窃私语。这就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象声词的作用。

在我们学过的课文里有不少的象声词，如《小英雄雨来》一课就用了如下形形色色的象声词：

嗡嗡嗡嗡的说话声；哗啦哗啦的翻课本声；吱扭、哐啷的开门、关门声；咕咚咕咚的跑步声；

日本鬼子唔哩哇啦的叫声；枪栓喀啦的响声；嗖嗖的子弹声；呜呜的哭声；

雨来嘟嘟嚷嚷的说话声；两人叽叽咕咕的耳语声……

这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小，语调的轻重缓急部描绘得非常具体逼真。

这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小，语调的轻重缓急部描绘得非常具体逼真。

想一想，练一练：

（1）在括号里填上动物的叫声。

①小狗（汪汪汪）②小猫（）③小鸡（）④母鸡

（）⑤公鸡（）⑥小羊（）⑦小牛（）

⑧小鸟（）⑨小鸭（）⑩小鸽（）

（2）在括号里填上恰当的象声词。

（噼噼啪啪）的鞭炮声（）的机枪声（）的飞机声

（）的大炮声（）的钟表声（）的铃声

（）的树叶声（）的汽笛声（）的拖拉机声

（）的喇叭声（）的流水声

（3）在括号里填上表示紧急心情的象声词。

（）电铃声（）皮鞋声（）敲门声（）喘气声

（）叫喊声（）汽车声

5．多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语。

成语是汉语词汇海洋里的珍珠。它寓意深刻、内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明。如果我们能掌握大量的成语，对我们说话、作文都是很有好处的。

成语之多，浩如烟海，仅一本《汉语成语大词典》就收有17000个。在我们小学语文教材里也用了不少的成语。如十二册老舍写的《风》这篇课文中就用了如下八个成语：七零八散、四面八方、天昏地暗、日月无光、惊涛骇浪、鬼哭神号、横行无忌、鸡毛蒜皮。

成语这么多，怎样记忆和积累呢？成语一般是由四个字组成，而且在语法结构和选词组合上多数有一定的规律，且排列有趣。现在我们根据成语结构选词组合的特点进行分类收集。这样便于查找，也便于记忆。下面整理一部分常用成语，为积累成语引路。

（1）带数字的成语。

例：①“一”字开头的一五一十一分为二一目了然一丝不苟

一团和气

②“二字开头的二话不说二人同心二虎相斗二龙戏珠

③“三”字开头的三五成群三更半夜三令五申三心二意三言两语

④“四”字开头的四面八方四舍五入四体不勤四海为家四通八达

⑤“五”字开头的五花八门五光十色五谷丰登五彩缤纷五味俱全

⑥“六”字开头的六月飞霜六亲不认六神无主六朝金粉六韬三略

⑦“七”字开头的七嘴八舌七零八落七窍生烟七手八脚七言八语

⑧“八”字开头的八仙过海八面玲珑八面见光八音齐奏八病九痛

⑨“九”字开头的九霄云外九死一生九天揽月九九归一九流三教

⑦“七”字开头的七嘴八舌七零八落七窍生烟七手八脚七言八语

⑧“八”字开头的八仙过海八面玲珑八面见光八音齐奏八病九痛

⑨“九”字开头的九霄云外九死一生九天揽月九九归一九流三教

⑩“十”字开头的十万火急十拿九稳十指连心十全十美十载寒窗

“百”字开头的百折不挠百年大计百花齐放百发百中百炼成钢

“千”字开头的千人一面千家万户千方百计千军万马千变万化

“万”字开头的万无一失万马奔腾万水千山万古长青万事大吉

带“千、万”字的千言万语千秋万代千变万化千真万确千军万马

（2）带常用字的成语

例：①带“人”字的人才济济助人为乐好为人师人山人海任人为贤不近人情人之常情引人入胜舍己为人人定胜天成人之美以理服人人欢马叫诲人不倦平易近人

②带“天”字的天长地久人定胜天翻天覆地天伦之乐无法无天谢天谢地天昏地暗欢天喜地惊天动地天理良心冰天雪地顶天立地铺天盖地改天换地

③带“不”字的不足为奇赞不绝口攻无不克不计其数微不足道

战无不胜不劳而获奋不顾身出其不意不由自主身不由己言行不一不远万里漫不经心一尘不染

④带“而”字的公而忘私挺身而出不谋而合视而不见扬长而去

半途而废

华而不实不约而同知难而进学而不厌乘虚而入不欢而散

⑤带“之”字的持之以恒无价之宝总而言之言之有理井底之蛙取而代之

置之度外千里之行敬而远之来之不易不义之财兼而有之

⑥带“如”字的如饥似渴称心如意坚如磐石如获至宝心急如火

了如指掌

如闻其声表里如一势如破竹如鱼得水度日如年心如刀割

（3）带动物名称的成语

鸦雀无声守株待兔千军万马莺歌燕舞惊弓之鸟叶公好龙

龙腾虎跃井底之蛙一丘之貉牛鬼蛇神瓮中之鳖盲人摸象

狼狈为奸打草惊蛇太公钓鱼

（4）带同义词的成语

歌功颂德移风易俗左顾右盼山穷水尽冥思苦想胡思乱想察颜观色鸣冤叫

（5）带反义词的成语

以少胜多公而忘私声东击西推陈出新忆苦思甜

去伪存真扬长避短

（6）还有一类结构特殊的成语不是四个字组成的，是由上下两部分构成的，或上三字，下三字；或上四字，下四字；或上五字，下五字；也有上七字，下七字的。这类成语其实大多数是脍炙人口的诗句民谚，有的广为流传，成了人们的熟语。

例：①吃一堑，长一智。②听其言，观其行。③求大同，存小异。

④雷声大，雨点小。⑤挂羊头，卖狗肉。⑥前怕狼，后怕虎。

⑦既来之，则安之。⑧言必信，行必果。

例：①千里之行，始于足下。②前人栽树，后人乘凉。

③百尺竿头，更进一步。④只见树木，不见森林。

⑤太公钓鱼，愿者上钩。⑥流水不腐，户枢不蠹。

⑦鞠躬尽瘁，死而后已。⑧成事不足，败事有余。

⑨言者无罪，闻者足戒。⑩不入虎穴，焉得虎子。

三天打鱼，两天晒网。三十六计，走为上计。

例：①世上无难事，只怕有心人。②少壮不努力，老大徒伤悲。

③路遥知马力，日久见人心。④若要人不知，除非己莫为。

想一想，练一练：

（1）按要求填成语。

①填数字

（）劳永逸（）面三刀（）言（）语（）思而行（）面楚歌（）分（）裂（）光十色

②填动物名称

（）腾（）跃（）犬不宁千军万（）

（）飞蛋打打草惊（）叶公好（）

（）飞（）舞井底之（）守株待（）

（）急跳墙胆小如（）顺手牵（）

（）歌（）舞瓮中捉（）一丘之（）

③填同义或反义词。

（）风（）雨足（）多（）声（）击（）

（）颜（）色（）汤（）火口（）心（）

（）星（）月以（）胜（）大（）无（）

冥（）苦（）忆（）思（）因（）失（）

③填同义或反义词。

（）风（）雨足（）多（）声（）击（）

（）颜（）色（）汤（）火口（）心（）

（）星（）月以（）胜（）大（）无（）

冥（）苦（）忆（）思（）因（）失（）

（2）按要求写成语，看谁写得多。

①描写人物外貌的：

②描写秋天景物的：

③描写热烈场面的：

④带“之”字的：

⑤带“而”字的：

⑥带“如”字的：

（3）给成语接下句。

①眉头一皱，______

君子一言，______

千里之行，______

机不可失，______

言者无罪，______

不入虎穴，______

②世上无难事，______

少壮不努力，______

若要人不知，______

路遥知马力，______

6．多看多整理，注意积累各种各样的叠词。

叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象。在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。

第一种：ABB式

例：红艳艳水汪汪笑咪咪冷清清绿油油轻飘飘乐呵呵闹哄哄

黄灿灿沉甸甸气昂昂静悄悄

第二种：ABCC式

例：兴致勃勃大雪纷纷人才济济得意洋洋流水淙淙风度翩翩

忠心耿耿雾气腾腾相貌堂堂忧心忡忡春风习习文质彬彬

第三种：AABB式

例：轰轰烈烈老老实实蹦蹦跳跳冷冷清清真真假假吵吵闹闹

高高兴兴规规矩矩唠唠叨叨

第四种：AABC式

真真假假吵吵闹闹

高高兴兴规规矩矩唠唠叨叨

第四种：AABC式

例：欣欣向荣津津有味循循善诱节节胜利念念不忘夸夸其谈

蒸蒸日上心心相印孜孜不倦

第五种：ABAC式

例：有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣再接再厉先知先觉

活龙活现全心全意作威作福

第六种：ABCB式

例：种瓜得瓜说走就走口服心服一错再错知错改错将计就计

应有尽有以毒攻毒一了百了

第七种：ABCA式

例：天外有天为所欲为话中有话好上加好忍无可忍贼喊作贼

精益求精防不胜防神乎其神

第八种：ABAB式

例：学习学习恭喜恭喜照顾照顾研究研究热闹热闹活动活动

调查调查高兴高兴溜达溜达

想一想，练一练：

（1）照“例”在括号里填上恰当的叠词。

例①绿（茵茵）兴（）胖（）黄（）气（）圆（）

蓝（）羞（）香（）

例②神采（奕奕）生气（）兴致（）死气

（）

笑声（）杀气（）温情（）气势

（）

得意（）野心（）忠心（）威风

（）

忧心（）虎视（）小心（）罪恶

（）

例③ （高高）在上（）不绝（）是道（）动听

（）不入（）相印（）一堂（）自喜

（）不平（）益善（）不乐（）不忘

（2）按AABB式填空。

例：（世世）代代（）虎虎（）右右（）单单

（）闹闹（）通通（）哈哈（）楚楚

（）吐吐（）细细（）叼叨（）业业

（）嗦嗦（）敬敬（）咕咕（）齐齐

（3）按下列格式写叠词。

①ABAC式（有声有色）：

②ABCB式（口服心服）：

③ABCA式（天外有天）：

④ABAB式（打扮打扮）：

7．多组词（扩词）多比较，注意积累同义词和反义词。

练习组词，不但能帮助我们巩固生字、理解字义，更重要的是能使我们积累丰富的词汇。如用“光”字组词，就能组如下20多个词。光明光亮光滑光芒光泽光润光荣光辉光阴光源光速日光月光火光电光莹光星光刀光闪光银光金光

一个字能扩这么多的词，经常进行这方面的练习，就能积累大量的词汇。扩词也要注意方法，可以把要扩词的字放在前面做词的词头，如上例的前两排：光明、光亮……等；也可以把扩词的字放在后面做词尾，如上例的后两排：日光、月光……。这样前后考虑，可以展开扩词的思路。当然更多的是从内容、从范围、从种类、从用途、从事物之间的关系等等方面展开联想进行扩词。

如给“花”字扩词：

从花的种类思考：

桃花梅花荷花菊花梨花月季花芙蓉花太阳花牡丹花等

从花的颜色思考：

红花黄花白花紫花金花等

从用花组成语思考：

奇花异草花好月圆五花八门春暖花开移花接木

遍地开花

花言巧语花花绿绿花开花落

又如给“风”字扩词：

从风的季节扩词：

春风秋风季风晨风晚风

从风的大小扩词：

微风和风大风狂风暴风飓风

从风的方向扩词：

东风南风西风北风东南风西北风顺风逆风风向

从用风组成语扩词：

满面春风雷厉风行看风使舵风起云涌谈笑风生弱不禁风捕风捉影风餐露宿风华正茂

经常这样练习，就能积累大量的词汇。同样，通过找同义词，近义词，反义词和多义词的练习，也能增强对词义的理解、丰富词汇的内容，提高运用词语的能力。

如“看”的同义词和近义词，根据词的细微差别来分，就有如下几十个。

①表示一般地看的：如见、瞧、视、睹等。

②表示已看到的：如看见、见到、看到等。

③表示向远处看的：如眺、望、眺望、瞭望等。

④表示向上看的：如仰望、仰视等。

⑤表示向下看的：如鸟瞰、俯瞰等。

⑥表示向周围看的：如顾、张望、环视、巡视等。

⑦表示看全身的：如打量等。

⑧表示偷看的：如窥、窥视、窥测、窥探等。

⑨表示亲自看的：目睹、目击、目测等。

⑩表示集中精力看的：如盯、注视、凝视、凝望等。

表示斜着眼看的：如膘、斜视等。

表示愤怒地看的：如瞪、怒视、怒目等。

表示略微看的：如一瞥、浏览等。

表示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查、查看等。

表示恭敬地看的：如瞻仰等。

表示上级看下级的：如检阅、视察等。

以上列举的关于“看”的同义词、近义词就有48个（当然还不止这些）。在作文中，我们经常要根据事物之间的细微差别，精密而准确地表达人们对这些事物的感情、态度，就必须选用不同轻重、不同范围、不同色彩的词语，如果我们掌握了大量的同义词、近义词，写起作文来，就不愁没恰当的词来表达了。

想一想，练一练：

（1）给下面的字组词语，组得越多越好。

做词头的：春天

春做词尾的：早春

组成语的：春暖花开

表示头的动作的词：摇头

头表示事（人）物的词：木头老头

组成语的：垂头丧气

（2）找出下列各词的同义词或近义词。

①意义相同的奶奶（祖母）

荷花（）妈妈（）玉米（）大夫（）

自行车（）

维生素（）生日（）小气（）马铃薯（）②意义相近的暖和（温暖）

批评（）时间（）表扬（）破除（）

注视（）

明亮（）急忙（）宝贵（）雄伟

自行车（）

维生素（）生日（）小气（）马铃薯（）②意义相近的暖和（温暖）

批评（）时间（）表扬（）破除（）

注视（）

明亮（）急忙（）宝贵（）雄伟

（）

二、说一说：向你的朋友推荐一本好书（5分钟，提高口语表达能力）选择一本你读过的生动有趣的；语言优美的；教人做人道理的；富含科学知识的书。说一说这本书的主要内容、作者、主要人物以及你觉得它吸引你的地方。

要求：

能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

三、课后练习：阅读训练

大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……”

“把它们种在哪里？”妈妈疑惑地说。

第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳菡大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。”

“恩！那第二粒呢？”

“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧！它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢！”

“最后一粒种子呢？”妈妈紧接着问：“你打算种哪儿？”

“最后一粒种子，当然要种在我家门前罗！”我向妈妈扮了一个鬼脸说：“我要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇拽的枝条，就会把不开心的事全部忘记。”

我停下来，喝了一口放在茶几的凉白开水，说：“妈妈，这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现吗？”“好，好！”妈妈乐呵呵地答应。“那我们快去买种子吧！”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意……

1．从文中找出下列词的近义词。

调皮——（）依偎——（）

流动——（）摇动——（）

成长，共同学习。每当我看见它迎风摇拽的枝条，就会把不开心的事全部

忘记。”

我停下来，喝了一口放在茶几的凉白开水，说：“妈妈，这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现吗？”“好，好！”妈妈乐呵呵地答应。

“那我们快去买种子吧！”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现

了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意……

1．从文中找出下列词的近义词。

调皮——（）依偎——（）

流动——（）摇动——（）

2．读拼音写词语。

Zi run cheng xian you ya

( ) （）（）

3用“——”画出一个排比句。

4．用“~~~~”画出一句比喻句，它把（）比作（

）。

5．我的愿望是拥有三粒。其中，第一粒种在（），希望（

）；第二粒种在（），是希望（）第三粒种在（），是希望（）。

6．短文表达了作者（）。

7．你的美好的愿望是什么？你能告诉大家吗？说说看，并试着写下来。

课后反思：

本次课后作业：

熟读并背诵课文。预习新课内容。

学生对于本次课的评价：

○特别满意○满意○一般○差

学生签字：

教师评定：

1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差

2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差

教师签字：

导师签字：主任签字:

南京龙文教育

小学一年级词语积累(精选汇编)

【篇一】小学一年级词语积累 干干净净工工整整开开心心 高高兴兴快快乐乐痛痛快快 漂漂亮亮大大方方欢欢喜喜 平平安安风风光光红红火火 羞羞答答风风雨雨高高大大 亲亲热热轰轰烈烈家家户户 结结巴巴口口声声方方正正 千千万万飘飘洒洒轻轻细细 躲躲闪闪拉拉扯扯拖拖拉拉 暖暖和和热热闹闹清清楚楚 摇摇晃晃方方面面哭哭啼啼 说说笑笑来来去去圆圆满满 整整齐齐嘻嘻哈哈摇摇摆摆 断断续续忙忙碌碌完完全全 滴滴答答白白净净稳稳当当 进进出出歪歪扭扭蹦蹦跳跳 完完整整弯弯曲曲安安稳稳 【篇二】小学一年级词语积累 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼

慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词语 眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描写人物心情的词语 心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷【篇三】小学一年级词语积累 1、整齐俏丽端庄文静 2、慈祥敏锐呆滞凝视 3、肥大耳廓瘦削耳轮 4、勤恳潇洒坚强美丽 5、精悍短小粗实粗犷 6、春蚕春色春装新春 7、巍峨高耸陡峭聪慧 8、清脆动听优美消瘦 9、失望慈祥敏锐呆滞 10、坚定苗条丰满丰腴 11、丽质标致精悍短小 12、努力爱心甜蜜积极

13、眺望慧眼秋波明亮 14、凝视眺望慧眼秋波 15、朴素大方整洁时髦 16、臃肿干瘪丽质黑瘦 17、春联春雷春季春意 18、杏眼斜眼美目俊目 19、摩登讲究笔挺春天 20、消瘦细挑富态富相 21、细挑富态富相臃肿 22、欣慰甜美魅力优秀 23、幸福兴奋英俊关切 24、迷人魅力美丽可爱 25、潇洒迷人魅力美丽 26、结实强壮匀称标致 27、大方俏丽俊秀帅气 28、合身俗气得体华贵 29、和谐尊敬快乐舒心 30、高耸陡峭聪慧大方

部编一年级语文上册词语积累分类整理

部编一年级语文上册词语积累分类整理 第一组 词语积累 【描写天的词语】蔚蓝无边无际 【描写地的词语】辽阔肥沃 【描写人的词语】高大魁梧白净眉清目秀仪态端庄举止文雅【描写手的词语】灵巧粗糙 【描写口的词语】血盆大口四方阔口樱桃小口 【描写眼的词语】炯炯有神浓眉大眼 【描写太阳的词语】火红烈日炎炎骄阳似火 【描写田野的词语】辽阔肥沃一望无际 【描写山的词语】重峦叠嶂连绵起伏高耸入云 【描写自然景物的词语】 鸟语花香百花齐放沃野千里湖光山色浩浩荡荡波涛汹涌 山明水秀风和日丽郁郁葱葱柳绿花红绿草如茵青山绿水 第四组 词语积累 【描写秋天的词语】 金秋时节层林尽染叠翠流金大雁南飞秋高气爽 五谷丰登瓜果飘香丹桂飘香 【写月亮的词语】 明月高照皓月当空月明如昼月光似水月明星稀

【写星星的词语】 繁星点点疏星淡月星光灿烂 【描写四季的词语】 春天：春暖花开春意盎然春光无限绿草如茵万物复苏夏天：赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨 秋天：金风送爽雁过留声秋色宜人秋高气爽 冬天：银装素裹万里雪飘白雪皑皑冰天雪地 第五组 词语积累 【表示人的量词】 个、位、口、名。 如：一个画家一位老师一位客人三口人一名学生【表示动物的量词】 只、匹、头、条。 如：一只狗一只鸟一匹马一头牛一头驴一条蛇一条鱼 【表示人和动物器官、部位的量词】 个、只、颗、根、张、条。 如：一个鼻子一只眼睛一颗牙齿一根头发一张嘴一条腿 【表示植物的量词】 棵、株。

如：一棵树一棵草一株水稻 【表示水果的量词】 个。 如：一个苹果一个橘子一个梨 也有例外的：一粒葡萄一根香蕉 【表示植物部位的量词】 朵、片、条、粒。 如：一朵花一片叶子一条根一粒种子【和团结有关的词语】 众志成城团结一致同甘共苦风雨同舟同舟共济同仇敌忾同心协力甘苦与共分甘共苦患难与共【描写升旗仪式的词语】 矫健的步伐整齐凝视激动不已高唱恭恭敬敬冉冉升起庄严雄壮 第六组 词语积累 【表示方位的词语】 前、后、左、右、东、南、西、北、上、下、里、外、中、内。 【描写雨的词语】 春雨绵绵绵绵细雨细雨如丝牛毛细雨细雨蒙蒙和风细雨大雨如注倾盆大雨瓢泼大雨大雨滂沱

小学语文各类词语积累大全

（二）带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、小异、小题大做 大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙 （三）带数字的成语 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红 （四）八字成语 千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤 尺有所短，寸有所长 一叶障目，不见泰山 （五）历史故事的成语 闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸） 画龙点睛（僧繇）、胸有成竹（文与可） 杏林春满（董奉）、纸上谈兵（括） （六）神话故事的成语 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月 女娲补天、后羿射日、精卫填海 （七）寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 （八）关于春天的词语 春回、万物复、柳绿花红 莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬 百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开 春风拂面 （九）关于秋天的词语 金秋时节、层林尽染、叠翠流金 天高云淡、大雁南飞、秋高气爽 五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实 秋收冬藏 （十）关于团结的词语 同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜（十一）关于取长补短的词语 人外有人、天外有天、博采众长、多多益善（十二）关于学习的词语

勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地 （十三）其他成语 风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有二、反义词 高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖重—轻、沉—浮、进—出、升—降香—臭、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、—外、恶—善 加—减、清—浊、廉—贪、功—罪正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒进—退、买—卖、正—反、爱—恨贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献 真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险 复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡 诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢 丑陋—美丽、愚蠢—聪明 三、颜色 黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄 红：火红、粉红、橘红、桃红 绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿 蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝 四、交换位置含义不同的词 奶牛——牛奶、图画——画图 蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙 山上——上山、水池——池水 领带——带领、到达——达到 展开——开展、喜欢——欢喜 算盘——盘算、喜报——报喜 五、句子 1、对子歌 云对雾、雪对霜、和风对细雨 朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂 对碧野、万紫对千红、桃对 柳对、山清对水秀、鸟语对花香 2、关于天气的谚语 蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前 大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒

基础知识的积累与运用参考答案

基础知识的积累与运用参考答案 1、B 2、①将第一个句号改为分号。②将“名言”后的逗号改为冒号，或将句号放在“（埃文〃埃萨尔）”的后边。（其它改法正确即可） 3、D 4、D 5、D 6、C 7. A 8、A．乐此不疲。B．怡然自乐或怡然自得。C．天伦之乐。 9、D 10、D 11、 (1)A．普通人也有伟大之处 B．敬业是一种美德 C．不轻言放弃，爱可以改变一切 D．要想生存下去，你必须有一样是出色的。(评分：只要所提炼的观点表意准确、语句通顺，即可酌情给分) 12、（1）我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。 13、心田似海，纳百川亦可容人（他） 14、C 15、①“臭”指“臭豆腐”。②通过双关和对比，突出“臭豆腐”的名声大，气味香，此外还利用矛盾法吸引人的注意力。(意思相近即可) 16、这则寓言告诉我们，在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则会给自己带来不幸。（写出基本意思即可） 17、D 18、（1）吴用，智取生辰纲智取大名府智取文安县牌九宫八卦阵等。 （2）第一组同：都本领高强、有勇有谋，好结交好汉；不同；林充是禁军教头，处事谨慎，安分守己，循规蹈矩；武松秉性刚烈、嫉恶如仇、有仇必报，有恩必报。第二组同：都有治军才能，充满智慧，犹儒将风度；不同；周心胸狭窄，亮小心谨慎，谋事周密。 19、孔子诸葛亮欧阳修苏轼（洵、辙） 20、C( 应为“此夜 / 曲中 / 闻 / 折柳 , 何人 / 不起 / 故园 / 情”) 21、劳动是最好的宝物（意对即可） 22、挫折和失败虽然(可省略)会给人带来痛苦人但可以磨炼人的意志，激发人的斗志，因此可以说，挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。或者：挫折和失败会给人带来痛苦，也可以磨炼人的意志，激发人的

小学一年级词语积累大全

小学一年级词语积累大全 【导语】词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最 小组词结构形式。新词典词语丰富，信息量大。词是由语素组成的最小的造句单位。 小学一年级词语积累大全篇一 描写月亮的二字词语： 1、月色冰镜玉蟾蟾蜍阴兔月出残缺 2、冷月银光霜洁弧月明亮太阴银纱 3、残月清朗月华玉钩圆润暗淡水晕 4、秀丽锦秀月夜醉人娉婷玉盘宁静 5、清亮月蚀皓月玉镜柔和弯弯明净 6、月牙玉华月轮明镜银盘模糊昏暗 7、素月孤月玉弓恬静冰轮光洁玉轮 8、顾兔半轮明月月圆望月桂魄新月 9、轻纱嫦娥寒光通透迷人月亮月食 10、弦月玉盆金黄惨淡清辉月眉桂宫 11、夜光皓皑皎洁银烛斜月玉兔素娥 12、秋月咏月月影素雅淡月笼罩银勾 13、婵娟月亏洁白月晕玉桂广寒高悬 14、清冷月光半月圆月幽静钩月满月 小学一年级词语积累大全篇二 1、迷魂阵：比喻使人迷惑而上当的圈套、计谋。 2、耍花腔：用虚假而动听的话骗人。 3、马前卒：旧时指在车马前的供奔走使役的人，后多用以比喻为别人效力的人。

4、泼冷水：比喻挫伤别人的热情或兴致。 5、安乐窝：泛指安静舒适的住处。 6、恶作剧：过分地戏耍捉弄人。 7、百世师：品德学问可以做为百代的表率。 8、想当然：凭主观推断，认为事情大概是或应该是这样。 9、敲边鼓：比喻从旁帮腔或助势。 10、破天荒：指人未有过的事。 11、鸟兽散：形容成群的人象鸟兽逃散一样纷乱地散去（多形容敌人溃逃）。 12、下马威：原指官吏初到任时对下属显示的威风，后泛指一开始就向对方显示自己的威力。 13、敲竹杠：比喻利用别人的弱点或以某事为借口来讹诈。 14、里程碑：路旁标志里数的碑。比喻在历史进程中可作为标志的重大事件。 15、忘年交：指忘记年龄的交友。即不拘年岁行辈的差异而结交的朋友。 小学一年级词语积累大全篇三 1、风风雨雨羞羞答答躲躲闪闪 2、洋洋得意气宇轩昂红红火火 3、进进出出慈眉善目漂漂亮亮 4、神采飞扬和颜悦色心灰意冷 5、虎头虎脑嘻嘻哈哈眉清目秀 6、开开心心满心欢喜工工整整 7、面红耳赤白白净净容光焕发 8、稳稳当当双目如潭口口声声 9、飘飘洒洒满面春风气势汹汹 10、清清楚楚圆圆满满怒火中烧

小学语文词语积累整理(三)

小学语文词语积累整理（三） 接上页积累二 30．含比喻词的词语：月光似水茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩骄阳似火日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚 31、山清水秀：早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、32．载歌载舞：难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、 33．AABB：摇摇摆摆：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、 34．ABAB（动作）：整理整理打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪 ABAB（颜色）：雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝 35．AABC：闪闪发光：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞 36．ABCC：神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎绿浪滚滚：波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚果实累累：秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累生气勃勃：生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃 37．ABAC：无影无踪：无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、 不干不净：不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬 自言自语：自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足

小学语文次常用词语大全

一、词语 1、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、 AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往 AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 2、又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆 （）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去 不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问3、带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒臵、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍

本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙 带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红 八字成语： 千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。 尺有所短，寸有所长。一叶障目，不见泰山。 历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括） 神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海 寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 4、反义词：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉—

基础知识积累与运用(一)

基础知识积累与运用（一） 一．给加点的字注音 嘶．哑（）汹．涌（）锦幛．（）荇．藻（）蓬蒿．（） 蝼．蚁（）憔．悴（）蘸．着（）干瘪．（）淤．滩（） 簇．新（）胚．芽（）绯．红（）惦．念（）黝．黑（） 深邃．（）晨曦．（）河畔．（）虔．信（）殷．勤（） 卤．莽（）茴．香（）荤．菜（）踱．进（）咸亨．（） 绽．开（）拭．去（）晌．午（）烟囱．（）兜．肚（） 戳．着（）名讳．（）温驯．（）擀．面（）荣膺．（） 戏谑．（）驿．道（）坍．塌（）残垣．（）嚼．字（） 坠．地（）啼．听（）醋栗．（）坎．肩（）恐吓．（） 吮．吸（）迟钝．（）耷．拉（）加冕．（）黏．膜（） 粗糙．（）峭．壁（）挟．卷（）绯．红（）怡．悦（） 荫庇．（）芳馨．（）清吟．（）踝．骨（）佝偻 ．．（）（） 无垠．（）瞬．时（）峭．立（）簌簌 ．．（）愤懑．（） 一粲．（）胸臆．（）攫．取（）馈．赠（）涟漪 ．．（）（） 虬．须（）恻．隐（）豁．免（）禀．告（）峥嵘 ．．（）（） 蓦．然（）翘．首（）潸．然（）羸．弱（）囫囵 ．．（）（）伫．立（）停滞．（）山麓．（）鳞．次（）栉．比（） 素裹．（）分．外（）田圃．（）禁锢．（）喑．哑（） 栖．息（）旁骛．（）解剖．（）掠．夺（）骈．进（） 强聒．（）灵柩．（）陨．落（）弥．留（）襁褓（ ．．．）（）蕴．含（）恪．尽（）颓．废（）谀．词（）枘．凿（） 扶掖（ ．．）繁衍．（）一幢．（）瓦楞．（）忐忑 ．．（）（）潺．潺（）瑟．缩（）乱窜．（）深黛．（）煞．白（） 阔绰．（）棱角 ．．（）蜷．着（）抽噎．（）汲．取（） 藻．饰（）狡黠．（）诘．难（）嚼．腊（）彷徨 ．．（）（）渺．茫（）省．悟（）不逊．（）匿．名（）文绉绉．（） 眼翳．（）磨蹭．（）黝．黑（）纳．垢（）尴尬 ．．（）（）颔．首（）广袤．（）祈．盼（）迁徙．（）觅．食（） 冥．思（）遐．想（）灼．灼（）凛冽．（）睥睨 ．．（）（）稽．首（）罪孽．（）鞭挞．（）胆怯．（）翡．翠（） 执拗．（）真谛．（）翱．翔（）咫．尺（）璀璨 ．．（）（） 见绌．（）萧瑟．（）和煦．（）干涸．（）吞噬．（）裸．露（）媲．美（）迷惘．（）雾霭．（）缄．默（） 作祟．（）凋．零（）栅．栏（）贪婪．（）蹒跚 ．．（）（） 哂．笑（）芦荟．（）锃．亮（）蹲踞．（）招徕．（） 隔阂．（）斟酌．（）煨．炖（）家醅．（）蔷薇（ ．．．）（）发蔫．（）疟．疾（）寒噤．（）地窖．（）箱箧．（） 晨曦．（）荒谬．（）琢．磨（）震悚．（）憧憬 ．．（）（） 发怵．（）涎．水（）吊唁．（）愧怍．（）嶙峋 ．．（）（） 睽．睽（）对称．（）琐屑．（）濒．临（）匍匐 ．．（）（） 连翘．（）矗．立（）震悚．（）地壳．（）酝酿 ．．（）（）归咎．（）嘈．杂（）菜畦（）珊瑚（）秕谷（） 收敛（）咻咻（）讪笑（）沮丧（）崎岖（）（）迸进（）炽痛（）嗥鸣（）谰言（）狂澜（） 默契（）开拓（）难堪（）污秽（）选聘（） 筹划（）奠基（）硕果（）校补（）澎湃（） 炯炯（）深邃（）戏谑（）端倪（）迥乎不同（）魅力（）乌桕（）潺潺（）亢奋（）白皙（） 凫水（）惬意（）闪烁（）戛然（）惆怅（）（）一缕（）嗔视（）贮藏（）粲然（）徘徊（）（）拽出（）悲怆（）娴熟（）阴霾（）窥伺（）（）对峙（）磐石（）抽搐（）畸形（）剽悍（） 驯良（）怏怏（）冗杂（）苍穹（）叱咤（）（）皱褶（）小憩（）猝然（）厄运（）啜泣（） 寥廓（）静谧（）梦寐（）匿名（）踉跄（）（）二．字的书写 干瘪簇新慰籍瞰望阔绰颓唐荣膺一气呵成断壁残垣天伦之乐如坐针毡芒刺在背窒息吹毛求疵奢侈芳馨引颈受戮 周道如砥瘠薄沉湎浩瀚无垠怡然自得峥嵘涟漪鳞次栉比通宵达旦顶礼膜拜风骚天骄田圃润如油膏襁褓旁骛亵渎 强聒不舍陨落睿智恪尽职守庸碌廓然无累重蹈覆辙涕泗横流谀此繁衍怒不可遏恣睢萧瑟拮据根深蒂固锲而不舍持之一恒藻饰狡黠诘难豁然贯通吹毛求疵玄虚诓骗油光可鉴宽恕黝黑愚钝禁锢轩昂犀利尴尬炽热粗制滥造藏污纳垢正襟危坐黯然失色广袤无垠搓捻繁衍花团锦簇冥思遐想褪近脂粉奁睥睨罪孽憔悴 璀璨镶嵌千山万壑咫尺相形见绌和煦吞噬媲美笃信缄默窥探凋零哂笑龙吟凤哕招徕发蔫箱箧荒谬攥住丘壑帷幕翩然草长莺飞五彩斑斓喷嚏

一年级词语积累完整版复习课程

词语积累（认字表）（一）识字：第一课 天天空晴天空气天气 地地球地表地方田地 人人民人们人类人生 你你们你的你好你追我赶我我们我的自我我行我素他他们他人他乡他年 第二课 上上面上学上任上流 下下楼下笔下场下凡 第三课 口人口口袋口才口水 耳耳朵木耳耳环耳麦 目目光头目目标耳目一新手手掌手心对手拍手 足手足足球满足足迹 足智多谋足不出户 站站立车站站队站岗 坐坐下请坐坐姿坐落 第四课 日日光日子生日日出 月月亮明月月光月食 水水果河水泉水水平 火火灾火车火山军火 山高山雪山山花泰山 石石头岩石矿石石灰 田田野种田田地稻田 禾禾苗禾场 第五课 对对话面对相对对错 云云朵白云乌云云层 雨下雨雨点雨滴倾盆大雨风微风北风旋风风筝 花鲜花花茶花费花样 鸟鸟类鸟枪鸟语花香鸟尽弓藏虫虫子长虫虫灾虫牙 语文园地（一）六六个六人六天六两 汉语拼音：第三课 爸爸妈妈 第四课 马马路马车马达马虎马甲一马当先马到成功土土地泥土土包土壤不不好不用不同不行 第五课 画画家画画油画绘画打打球打鼓打折打动 第六课 棋下棋围棋象棋棋局鸡公鸡母鸡鸡蛋乌鸡 第七课 字文字汉字生字字典词词语宋词词组词曲语语文语言成语语感句句子句号句式造句子孩子儿子叶子 第八课 桌桌椅桌子桌球桌布纸纸张彩纸白纸纸巾 语文园地（二） 文文明文化文件文具数数学数字数数无数学学习学问教学学校音声音音乐噪音录音乐乐曲乐章快乐欢乐 第九课 妹妹妹兄妹姊妹姐妹奶奶牛奶粉奶茶奶昔白白天白色白丁白菜皮皮肤皮毛皮具皮带

词语积累（认字表）（二） 第十课 小大小小孩小草小河桥大桥桥梁桥洞木桥台灯台电台台风台历第十一课 雪白雪雪花下雪暴雪儿儿子儿女儿时儿童 第十二课 草小草草地草皮草鱼家家人大家家电家乡是是的是非凡是是否 第十三课 车汽车开车车队车手羊山羊羊毛羊角羊肉走走路行走 也也是也好 课文：第一课 秋秋天秋风秋千秋雨气空气生气气球气味了好了对了大了小了树树叶大树松树树苗叶叶子姓叶叶片叶肉片片花片面纸片儿片头大大小大家大人大方飞飞机飞虫飞行飞鱼会会面会见会客体会个个子个体个人个头儿 第二课 的好的对的是的你的船轮船小船木船船夫两两个两人两面两点头头脑个头儿头发头年在在家在乎在内在理里里外里面里头被里儿看看见看病看开看来见见面会见见识见证闪闪亮闪光闪开闪电星星星流星恒星星光 第三课 江长江珠江江水江湖南南方南北南面江南可认可可以许可可口采采访采矿采样采用莲莲花白莲莲子莲叶鱼大鱼鱼肉鱼食小鱼东东西东家东面东北西西方西面西南东西北北方北面东北西北 第四课 尖笔尖尖刀尖子针尖儿说说话说法说明说情春春天立春春饼春色青青草青春青龙青海蛙蛙泳青蛙蛙人蛙鸣夏夏天立夏夏季夏装弯弯月弯刀弯曲弯路就就医就近成就就业冬冬天冬季立冬冬眠 语文园地四 男男生男士男女男子女女生女士男女女子开开门开关开车开刀正正在正门正直正反反反面正反反对反复识字：第六课 远远近遥远远方远大有有人没有只有有的色彩色色彩颜色红色近远近附近亲近近处听听见听说听力听课无无边无力无知无论声声音有声大声风声去来去去年回去进去还还有还是还有 来来信从来来回拿来

小学阶段的语文词语总复习积累汇总

优胜教育小学语文词语积累汇编 1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、眺望 2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．象声词：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、 唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、 6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春光明媚 7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、挥汗如雨、乌云翻

滚、热不可耐 8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、 9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、 10．带人体器官、部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙 （带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先） （带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮） （带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不

相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力） 12．数字开头的成语： 一诺千金：一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一落千丈、 二三其德：两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸：三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌：四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、 五大三粗：五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主：六根清净、六道轮回、六亲不认、 七零八落：七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑：八面威风、八仙过海，各显神通、 九霄云外：九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、 十指连心：十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计：百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计：千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失：万

基础知识积累

1.下面句子中加点成语运用恰当的一项是( ) A为准备空前绝后 的“哈夏啤酒节”，市旅游局的工作人员加紧工作，连节假日都不休息。 ．．．． 。 B高峰在这次月考中作文取得了48的高分，实属妙手偶得 ．．．． C午休时，男同学们都在操场上踢球，来来往往，络绎不绝 。 ．．．． 。 D大家对这个问题的讨论，结果各不相同，莫衷一是 ．．．． 2.指出下列句子中加线处成语使用恰当的一项。（） A.敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。 B.房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。 C.我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？ D.对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。 3.指出下列句子中加线处成语使用恰当的一项。（） A.他们打得你死我活，好像有不共戴天之仇。 B.人民组织起来和杀人放火、惨绝人寰的日寇英勇斗争。 C.他妈妈一进来，我们全寝室的人不谋而合地站了起来。 D.听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。 4.指出下列句子中加线处成语使用恰当的一项。（） A.足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。 B.孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。 C.宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。 D.“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。 名著阅读《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人 1.《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家_______________ 。 2.《名人传》叙述了_________国音乐家_________、__________________国画家和雕塑家__________ 、__________________国作家__________三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽____________________强奋斗的精神。 3.《_______________》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。 4.托尔斯泰的著名作品有长篇小说__________ 、_______________、__________ 。 《西游记》：一个奇幻的神话神魔世界 1.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义______________小说。作者是_______（朝代）的______________。主要写_______、_______、______________三人保护_______西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由______________、______________、______________等三大部分组成。其中的______________、______________、______________、______________等情节扣人心弦，引

一年级语文上册词语积累

一年级语文上册词语 积累 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

人教版一年级语文上册词语盘点 提前将这一部分内容归类，让孩子有空读读念念，做的心中有数。(一) 爸爸妈妈大米土地荷花哥哥弟弟下棋 洗衣服搭积木擦玻璃拖地做贺卡竹子日出 骑车读书小鸡小鱼河马水牛画画老师 大家花朵草地小河大桥水田风雨沙发 茶几报纸书架台灯挂钟电视电话打球 拔河拍皮球跳高跑步踢足球电灯画报 电话竹子山羊木马江南江水禾苗树苗 树木树叶竹排木排两岸两天绿色绿地 爷爷我们她们房屋屋子高山江河河岸 大树青草夏天雨伞漂亮冷热远近黄牛 花猫鸭子小鸟杏子桃子苹果红枣面包 牛奶火腿肠牙膏毛巾洗衣粉铅笔尺子 作业本茄子辣椒黄瓜豆角萝卜南瓜 白菜卷心菜西红柿青菜土豆萝卜热心 风光公园捉迷藏笔尖鲜花竹林森林 明天尘土手心灭火天空广场这里那些 长城红旗景色美好回家再见仔细高兴 生长生日花生种树种菜种地许多不许 也许外面外衣外语放心放松放学上班 班长下班正在正常公正快乐飞快快点 （二）越（）越（）括号内孩子要能自己填写 越长越大越下越大越来越黑越飞越高越来越大越老越黄 越来越红越来越少越来越白越来越红越来越小 （三）又（）又（）括号内孩子要能自己填写，注意不能填反义词！又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又大又红 又大又白又小又少又大又香又大又多又小又细 （四）能会选择造句 青青的白白的宽宽的大大的小小的少少的 红红的高高的香香的平平的蓝蓝的闪闪的 （五） 红红的苹果绿绿的小草白白的雪花小小的船 弯弯的月儿闪闪的星星长长的锦缎蓝蓝的天 尖尖的嘴巴青青的豆角高高的灯笼弯弯的小路 （六） 暖和的衣裳暖和的小手绿色的小伞绿色的小草 漂亮的衣服漂亮的娃娃雪白的云朵雪白的棉花 可爱的小猫明亮的灯光鲜艳的花朵热情的话儿 美丽的彩虹红色的蝴蝶黄色的小鸟尖尖的草芽 圆圆的荷叶弯弯的谷穗顽皮的雪人绿油油的禾苗 宝贵的金子很美的风景可爱的布熊美丽的鲜花 漂亮的小学堂遥远的北京城壮观的升旗仪式

语文基础知识积累与运用

基础知识积累与运用 1、根据拼音写汉字： 狼jí（）繁yǎn（） zhě（）皱 ji?（）难追sù（） r?ng（）化a（）制a（）运归jiù（）斑lán（）遵xún（）分biàn（）hú（）形和xi?（） zhù（）足险jùn（）轩xia（）休qì（）烦suǒ（）震sǒng（） ji?（）问 pán（）跚 nián（）性烦zào（）荒pì（）愧zu?（）ɡān（）尬颠pai（）案dú（）轻mia（）迟dùn（）昏ju?（）颠pai（） huì（）气 qiǎn（）责 liú（）璃晨xī（）荒miù（）chōng（）憬额 fāng（）鸿rú（）飞shù（）雾sōng（）锐不可dāng（）长途bá（）涉穷愁liáo（）倒黄发垂tiáo（）xiāo（）声匿迹 shuāi（）草连天物jìng（）天择无动于zh ōng（）重峦叠zhàng（）自出新cái（）金luán（）殿 yí（）和园莫míng（）其妙响彻云xiāo（）不可míng（）状眼花liáo（）乱 2、下列各组加点字注音中均有一处错误，请先用横线标出，然后在题后括号内写出正确的注音。 ①诘．（ji?）问琐屑．（xia）烦躁．（cào）愧怍．（zu?）（） ②褶．（zhě）皱繁衍．（yǎn）两栖．（xī）顷．（qǐng）刻（） ③镂．（l?u）空荒谬．（miào）地窖．（jiào）蟠．（pán）龙（） ④归咎．（jiù）琐屑．（xia）镂．（l?u）空惟妙惟肖．（xiào）（） ⑤顷．（qǐng）刻追溯．（sù）两栖．（qī）转弯抹．（mǒ）角（） ⑥褶．（zhě）皱荒谬．（miù）烦躁．（cào）鸣钟击磬．（qìng）（） 3、根据拼音在括号内工整地写出相应的词语。 ①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì。（） ②老妇人十分庄严地对红军士兵深深一jū gōng。( ) ③谎话被揭穿了，他显得非常gān gà。( ) 4、请用恰当的成语替换下列句子中的画线文字。 （1）设计者和匠师们按照各地的具体情况，采取适当的措施，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（） （2）面对日益恶化的生态环境，人们岂能心里一点儿也没有触动？（）（3）聚集很多人的公开场合之中，言谈举止更要注意文明。（） 5、下列词语加点字注音完全正确的一项是（） A．阻塞．（sa）了．结（liǎo）中．看（zhōng） B．间．或（jiàn）差．使（chāi）蛮横．（h?ng） C．肖．像（xiāo）煞．白（sà）豁．亮（hu?）

一年级常见词语积累与形近字辨析!

词语积累 1、AABB式 开开心心许许多多大大小小 红红火火明明白白干干净净 高高兴兴平平安安安安静静 2、ABB式 胖乎乎白花花绿油油红通通 白茫茫静悄悄亮晶晶金灿灿 3、AAB式 绿绿的红红的圆圆的 高高的宽宽的长长的 4、ABAB式 雪白雪白的碧绿碧绿的 火红火红的金黄金黄的 雪白雪白的（云朵） 雪白雪白的（棉花） 雪白雪白的（羽毛）

雪白雪白的（浪花） 碧绿碧绿的（叶子） 碧绿碧绿的（小草） 碧绿碧绿的（荷叶） 火红火红的（枫叶） 火红火红的（太阳） 火红火红的（晚霞） 金黄金黄的（沙子） 金黄金黄的（油菜花） 金黄金黄的（稻子） 5、ABAB： 雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、乌黑乌黑、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远 6、ABAC式 又( ) 又( ) 式： 又大又圆又大又红又白又胖

又香又甜又细又长又宽又远 （）来( ) 去式： 游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去 7、“地”字短语： 仔细地（看）笔直地（站） 静静地（站）轻轻地（走） 慢慢地（爬）高兴地（说） 高兴地（笑）生气地（说） 生气地（叫）惊奇地（问） 懒洋洋地（晒太阳） 懒洋洋地（躺着） 兴冲冲地（走进来） 8、“的”字短语： 圆圆的小虫子圆圆的脑袋 可恶的蚜虫绿油油的树 胖乎乎的小手弯弯的小路 美丽的天山洁白的雪莲 雄伟的天安门红润润的小手

9、一个又一个的形式 一只又一只一座又一座 一把又一把一头又一头 一天又一天一片又一片 一颗又一颗一个跟着一个 一棵连着一棵一座连着一座 10、（）极了 高兴极了开心极了生气极了 美丽极了好吃极了好看极了 11、生字“小魔术”： 加一笔: 日——（白）（田）（目）（电）（旧）（由）（旦） 加两笔: 口——（只）（古）（石）（右）（可）（加）（叶） 减一笔: 王——（土）（干）（工）（三）

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小学语文词语积累（一） 1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚 7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊 （带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先） （带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）

七年级上基础知识积累与运用

七年级上基础知识积累与运用 一、积累与运用 1、填空 （1）《次北固山下》写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是，。 （2）《天净沙·秋思》中点明主旨的一句是。 （3）《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句：，。 （4）《龟虽寿》中抒发诗人雄心壮志的千古传诵的名句：，。，。 （5）《观书有感》中揭示了事物发展的源头和动力的名句是： （6）《钱塘湖春行》中的颈联是：、 （7）《观沧海》一诗中最能表现诗人博大胸怀的是：、、、。 （8）晏殊的《浣溪沙》中对仗工整，宛如天成的奇偶佳对是：、 （9）《泊秦淮》中，讽刺晚唐统治者只顾寻欢作乐，不管国家安危的两句是，。 (10)《钱塘湖春行》中颔联的句子是，。 (11)《过故人庄》中描绘田园劳动生活的句子是，。 (12)万籁此都寂， (13)，小桥流水人家，。（马致远的《秋思》） (14)、《论语》是一本记录____________的书，与_______、_________、___________、_______ 合称为“四书”，是家经典著作之一。 （15）《次北固山下》中颔联的句子是，。 （16）杨万里《过松源晨炊漆公店》一诗中用来解释“赚得行人空喜欢”的原因的两句是，。 （17）常记溪亭日暮，。兴尽晚回舟， 2、名著阅读： ①《繁星》《春水》是（作者）在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的， 用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。她的这部诗集最主要表达 的三个主题是、、因此她的文章常以宣扬“”而著称. ②大家熟知《狼和小羊》、《农夫和蛇》出自《》。它的作者，相 传是国家的 ③“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄 是_____ ，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：_________ _ ___。 在我国四大古典名著中，有两位家喻户晓、足智多谋的军师，他们是、； 他们所在的两部作品分别是、。这两部作品都塑造了很多英雄 人物，你最喜欢的一位是：，请用一句话对这位人物加以评价（3分）。 我国古典名著《水浒》中，有个“倒拔垂杨柳”的好汉，他的名字是。“孙悟空大 闹天宫”的故事出自《西游记》，请你用概括的语言，再写出其中一个有关孙悟空故事的 名字：

二年级语文上册词语积累分类整理汇总

二年级语文上册词语积累分类整理汇总【AABB式】： 马马虎虎吞吞吐吐密密麻麻开开心心 日日夜夜仔仔细细风风雨雨风风火火 堂堂正正隐隐约约迷迷糊糊清清楚楚 原原本本形形色色口口声声高高兴兴 三三两两口口声声原原本本吞吞吐吐 形形色色慌慌张张林林总总偷偷摸摸 郁郁葱葱 【AABC式】： 头头是道津津有味津津乐道念念不忘 面面俱到窃窃私语息息相关格格不入 彬彬有礼亭亭玉立洋洋得意娓娓动听 跃跃欲试井井有条默默无闻气势汹汹 夸夸其谈人人皆知斤斤计较历历在目 【ABCC式】: 兴致勃勃大雪纷纷喜气洋洋得意洋洋怒气冲冲 文质彬彬兴致勃勃风度翩翩可怜兮兮白发苍苍 风尘仆仆千里迢迢相貌堂堂忧心忡忡春风习习 文质彬彬大腹便便小心翼翼白发苍苍波光粼粼 风度翩翩负债累累顾虑重重虎视耽耽 死气沉沉 二年级语文上册词语积累分类整理汇总

【ABB式】： 白花花绿油油绿莹莹响当当骨碌碌黑油油 黑漆漆圆溜溜轻飘飘笑嘻嘻笑眯眯笑哈哈 恶狠狠乐呵呵喜洋洋喜滋滋红彤彤红扑扑 绿油油水汪汪水灵灵顶呱呱黄灿灿黄澄澄 毛茸茸乱哄哄孤零零热乎乎胖乎乎黑乎乎【ABAC式】： 不闻不问不知不觉无边无际无忧无虑自由自在 自言自语自作自受全心全意一模一样不折不扣 无影无踪半信半疑人山人海不三不四大手大脚 【数字成语】： 多此一举说一不二三头六臂四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八仙过海九霄云外十全十美十拿九稳七上八下五颜六色三心二意九牛一毛一丝不苟四面八方横七竖八一心一意一刀两断【12生肖成语】： 胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙 打草惊蛇一马当先顺手牵羊杀鸡儆猴呆若木鸡 对牛弹琴狗急跳墙叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮 【人体部位成语】： 焦头烂额另眼相看画龙点睛一目了然扬眉吐气 千钧一发掩耳盗铃唇齿相依指手画脚抓耳挠腮 劈头盖脸三头六臂一手遮天了如指掌眉清目秀 二年级语文上册词语积累分类整理汇总

高考语文基础知识积累与运用

高考语文基础知识积累与运用 本文选自《高校招生杂志社》的博客 培土施肥壮根基——谈高考语文基础知识的积累与运用 湖南陈京龙 如果把高考语文试卷题大体分为基础知识、阅读和写作三大版块的话，那么语文基础知识，在2009年高考语文18套试卷涉及的考点则有字音、字形、词语、标点、病句、连贯、文学常识及名句名篇等。至于“扩展语句”“压缩语段”“选用、仿用、变换句式”“正确运用常见修辞方法”及“语言表达准确、鲜明、生动、简明、得体”等的考查，则是以主观表达题形式出现的，且为综合题，可划归到写作版块中。那么怎样积累语文基础知识，形成语文能力，提高复习效率呢？下面结合2009年高考题来作一些分析和总结，以求对我们的复习提供一些启发和帮助。 一、字音 [考查要点]《考纲》要求“识记现代汉语普通话的字音”，09年高考中，18套卷中有13套考查了字音，单独设题的有11套，与字形合在一起考的有2套；命题形式有注音的占8套，无注音的占5套；答题要求，有选读音全正确的一组，有选读音有误的一项，有选读音完全相同的一组，有选读音都不相同的一项，等等，但都以选择题形式出现；从考查的字音来看，以考查多音字的识记为主，其次还考查了同音字、统读字、形声字、形近字等。 [考题例析] 例1(全国卷Ⅰ)下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是( ) A。菁华(qīng) 宁可(nìng) 冠心病(guān) 翘首回望(qiáo) B。吐蕃(fān) 庇护(bì) 歼击机(jiān) 呱呱坠地(gū)

C。请帖(tiě) 梵文(fán) 发横财(hèng) 按捺不住(nà) D。链接(liàn) 创口(chuāng) 倒春寒(dào) 拈花惹草(niān) 【解析】答案：D。考查正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。A。菁华(jīng)；B。吐蕃(bō)；C。梵文(fàn)。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，涉及多音字、形声字、形近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。其中多音字可以通过记少推多(如“呱呱坠地”仅在此处读gū)、区别口语和书面语或区别词性、词义(如“冠心病”，“冠”，帽子(名词)/“冠军”，第一) 例2(浙江卷)下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是( ) A。侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞 B。盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息 C。怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果 D。蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏 【解析】答案：D。本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。 A。侥幸(jiǎo)/角色(júe)车辙(zhé)/折戟沉沙(zhé)瞠目(chēng)/交口称赞(chēng)；B。盘踞(jù)/拮据(jū) 癖好(pì)/否极泰来(pǐ) 摒弃(bìng)/敛声屏息(bǐng)；C。怆然(chuàng)/创伤(chuāng)蛊惑(gǔ)/余勇可贾(gǔ) 诘问(jié)/开花结果(jiē)；D。蹩脚(bié)/别扭(biè) 干涸(hé)/曲高和寡(hè)徜徉(cháng)/逢场作戏(chǎng)。 [复习建议]