高考政治复习(最新考纲+三年真题+阅卷案例+知识归纳+易混易错警示+一年预测)专题十六 认识社会与价
专题十六认识社会与价值选择
考点一、社会存在与社
会意识
社会存在决定社会意识;社会意识的相对独立性
考点二、生产力和生产
关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础;生产力与生产关系的相互作用及
其矛盾运动
考点三、经济基础与上
层建筑的
相互作用及其矛盾运动
考点四、社会历史发展
的总趋势
社会发展的实现方式;社会主义社会的基本矛盾的特点
考点五、人民群众是历
史的创造者
人民群众的概念;人民群众创造历史的作用;群众观点和群众路线考点六、人生价值价值和价值观;价值观的导向作用
考点七、价值判断与价
值选择价值判断与价值选择的客观依据;价值判断与价值选择的社会历史性;价值判断与价
值选择的阶级性;价值冲突及评价标准
考点八、价值的创造与
实现
价值的实现方式;个人价值与社会价值的统一
(对应学生用书第232~239页)
社会存在与社会意识
本考点是历史唯物主义的主干知识,也是高考的高频考点,选择题和主观题均有涉及。从考查内容看,“社会存在决定社会意识”“社会意识的相对独立性”均属高频考点。
2013年高考复习中,从基础知识角度讲,对上述两个考点均应高度重视;时政热点方面,要把社会经济、政治、文化、民生领域的现状(社会存在)与国家出台的解决之道(社会意识)相结合去把握,如国企改革、通胀、政府体制改革、文化发展等,注意运用本考点哲理去分析。
1.(2012年福建文综,34,4分)在实现福建科学发展跨越发展的历史时期,弘扬“爱国爱乡、海
纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神,具有重要的现实意义。这说明( )
①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展②正确的价值观是指符合可持续发展要求
的价值观③正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析:B 本题考查社会意识的作用、价值观。福建精神属于意识范畴,也属于正确的价值观,弘扬福建精神可以推动福建科学发展,说明先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展,也说明正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量,①③正确;遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上作出的价值观才是正确的价值观,②错误;社会意识要通过实践才能转化为物质力量,④错误。
2.(2012年全国新课标文综,23,4分)胡锦涛总书记指出:“在当代中国,坚持发展是硬道理的本
质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和
问题,必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观,因为先进的社会意识( )
①先于社会存在的变化发展而变化发展②可以正确预见和引领社会发展的方向③与社会存在在变化发展上具有同步性④对社会发展起积极的推动作用
A.①④
B.②③
C.②④
D.③④
解析:C 本题考查社会意识的反作用。先进的、正确的社会意识可以正确预见和引领社会发展的方向,对社会发展起积极的推动作用,②④正确;①说法错误,违背了社会存在决定社会意识;
③说法错误,社会意识具有相对独立性,所以,社会意识与社会存在的变化不一定是同步的。
3.(2012年浙江文综,30,4分)下边的漫画(选自《人民论坛》总第354期)可以表明( )
①社会意识具有相对独立性②社会意识有先进与落后之分③价值判断是社会存在的反映
④不同的价值判断源自不同的认识
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析:B 本题考查社会存在和社会意识的关系、影响价值判断与价值选择的因素。分析漫画可知,对于房价有两种不同的认识,有房者担心自己的房产贬值,不希望房价下跌,而无房者担心买房会付出更多的代价不希望房价上涨,这两种价值判断都是对社会存在的反映,③符合题意。房价总是不断波动的,两种不同的判断先于房价变动而存在,体现了社会意识的相对独立性,①符合题意。漫画中两种社会意识并无先进与落后之分,②不符合题意。④说法错误,不同的价值判
上述题目属于漫画题,解答上述题目的关键是要分析漫画中的文字。漫画常配有语言文字,言简意赅,起画龙点睛的作用。仔细品味漫画中的语言文字,会成为我们弄清漫画寓意的“金钥匙”。漫画中的“有房者”和“无房者”表明的是两个群体的房产所有状况,属于社会存在,“不能跌”、“不许涨”,反映的是两个群体的价值判断,属于社会意识的范畴,把握了这些语言文字中所隐含的信息,该题会迎刃而解。
富为基础,但在现实生活中,幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步。这说明( )
①社会存在决定社会意识②社会意识具有相对独立性③社会意识对社会存在具有促进作用
④社会意识的变化独立于社会存在的变化
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
解析:A 本题考查社会存在与社会意识的关系。题干中幸福感“以一定的物质财富为基础”,体现了社会存在决定社会意识,①入选,④错误。“但在现实生活中,幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步”,体现了社会意识的相对独立性,②入选。社会意识有正确、错误之分,只有正确的社会意识才对社会存在具有促进作用,③错误。
5.(2011年江苏单科,31,2分)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布后,人们认识到,观念变革是改革的先导,教育改革的第一步应该是转变观念。这一认识的依据是( )
A.社会意识具有相对独立性
B.社会意识是对社会存在的反映
C.社会意识对社会发展起推动作用
D.社会历史是由社会发展规律决定的
解析:A 本题考查社会存在与社会意识的辩证关系。题干强调观念变革是改革的先导,说明了社会意识会先于社会存在而变化发展,体现了社会意识具有相对独立性,A项正确;B项与题意无关;先进的社会意识对社会发展才能起推动作用,C项表述错误;D项表述错误,物质资料的生产
方式是人类社会存在和发展的基础。
6.(2010年江苏单科,32,2分)社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国
人民团结奋斗的共同思想基础。我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设,是因为( )
A.社会意识具有相对独立性
B.社会生活在本质上是实践的
C.社会历史是由人们的思想意识决定的
D.先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用
解析:D 本题为因果选择题,考查社会存在与社会意识的辩证关系知识,解答时注意判断因果关系能否成立。社会主义核心价值体系是先进的社会意识,加强其建设就是为了发挥其对社会发
展的推动作用。A、B说法正确,但不符合材料,与题干不构成因果关系,C项错误。
7.(2010年浙江文综,28,4分)“城市,让生活更美好”——2010年上海世博会主题,反映了当
今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切,引领人们更多地去思考“什么是美好城市
和美好生活”。上海世博会以“城市,让生活更美好”为主题表明( )
①意识活动具有自觉选择性②社会意识具有相对独立性
③社会意识总是与时俱进的④社会意识变化推动社会发展
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
解析:A 本题考查意识的特点和社会意识的相对独立性。上海世博会引领人们思考,提出“城市,让生活更美好”的主题,体现了意识活动的自觉选择性,“引领人们”则体现了社会意识具
有相对独立性,③④表述不准确,排除。
8.(2012年全国大纲文综,38(2),10分,节选)阅读材料,回答下列各题:
改革开放以来,越来越多的农民从土地上转移出来,到城市务工,目前,全国农民工总数超过2亿,其中进城务工的农民工达1.2亿左右,农民工对推动我国经济社会发展作出了巨大贡献。
材料一据调查,2004年我国东部沿海地区一些企业出现了“招工难”问题,2009年以来,大范围的“民工荒”再次在这些地区出现,不仅缺工人群由技术工人扩展到普通工人,而且缺工的时间分布由“季节性”、“阶段性”向“常态化”、“全年性”转变,从农民工找不到工作的
“民工慌”,到目前企业招工难的“民工荒”,东部沿海地区的劳动力市场经历了一次大的转变。
材料二在农村外出务工群体中,“80后”、“90后”出生的“新生代农民工”约占60%。他们希望通过进城务工来改变自己的生活,但客观存在的城乡差距让他们遇到许多实际生活问题,一些不平等现象也让他们产生了较大的心理落差。这引起了社会的广泛关注。
党和政府深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,统筹城乡发展,将解决“三农问题”视为各
项工作的重中之重,不断研究新生代农民工面临的新情况新问题。2010年中央一号文件提出要“采取有针对性的措施,着力解决新生代农民工问题”。
(2)党和政府高度关注并着力解决新生代农民工问题,运用社会存在与社会意识辩证关系原理对此加以说明。
审设问:本题属于分析说明题,知识范围是社会存在与社会意识的辩证关系。
审材料:党和政府坚持以人为本,统筹城乡发展,解决“三农问题”。
知识链接:社会存在与社会意识的辩证关系。
思维过程:回答本问要紧紧围绕社会存在与社会意识的辩证关系,分析党和政府对待农民工问题思路的正确性,运用社会存在决定社会意识,说明新生代农民工出现的新问题,促使党和政府思
路转变;正确的思路有利于问题解决,体现了社会意识反作用于社会存在。
答案:(2)社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有能动作用,先进的社会意识对社会存在的发展起促进作用。党和政府高度重视新生代农民工进城务工面临的新情况,形成了着力解
决新问题、促进社会和谐的认识;以科学发展观为指导,制定政策措施,促进了新生代农民工问
题的解决。
9.(2011年全国新课标文综,39(2),12分,节选)阅读材料,回答下列问题。
妈祖被誉为“海上女神”。传说妈祖姓林名默,宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危,行善济世。妈祖去世后,人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔业不断发展,船工渔夫越来越多,妈祖信仰越传越广,妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计,目前世界上有妈祖庙5 000多座(其中中国台湾800多座、港澳地区50多座),遍布20多个国家和地区,信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日,福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动,弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德,促进文化交流。近年来,到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多,妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。
2009年,妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。
(2)运用社会意识具有相对独立性原理,说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝、不断发展。
审设问:本题限定的知识范围是生活与哲学中社会意识具有相对独立性相关知识,题型为原因类。
审材料:妈祖文化在世代相传中保留其基本特征;妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。
知识链接:社会存在决定社会意识;社会意识具有相对独立性;社会意识的反作用。
思维过程:明确题干中限定的知识范围,联系社会存在与社会意识的关系原理等相关知识,再结合材料分析作答。
答案:(2)社会存在决定社会意识,社会意识随着社会存在的变化而变化发展,但具有相对独立性。妈祖文化随着社会变化而发展,同时又在世代相传中保留着基本特征,具有相对稳定性。社
遇到要求运用“社会意识具有相对独立性”原理分析的主观题时,一定要从社会意识与社会存在具有不同步性、社会意识对社会存在具有反作用两个角度来分析回答。
我国非常重视并积极推进节能减排工作,先后颁布实施节约能源法、可再生能源法、循环经济促进法等法律法规。“十一五”规划纲要提出,2006~2010年单位GDP能耗要降低20%左右。为落实规划纲要,国务院制定节能减排综合性工作方案,由中央财政支持十大重点节能工程和重点工业污染治理项目;通过财政补贴方式实施节能产品惠民工程;国家发改委等部门联合举办2009年中国国际节能减排和新能源科技博览会。
作为十大重点节能工程之一的绿色照明工程,将逐步使用节能灯取代白炽灯和其他低效照明产品。通过对消费者的财政补贴,国家在2009年推广节能灯1亿只,直接拉动社会消费10多亿元。与此同时,我国绿色照明产业也得到长足发展。截至2009年5月,我国绿色照明企业总数已经突破3 000家,年产值近700亿元。
(3)实施节能工程是建设资源节约型社会的重要举措。建设资源节约型社会,需要每个人牢固树立节能理念。请运用社会意识相关知识,说明为什么要树立节能理念。
审设问:抓住社会意识的相关知识回答。
审材料:我国采取了一系列措施促进节能减排工作;国家推广节能灯。
知识链接:社会存在与社会意识的辩证关系。
思维过程:突出社会意识的反作用。
答案:(3)节能理念是一种先进的社会意识,是科学发展观的体现。树立节能理念符合社会发展的客观要求;符合人类长远利益。节能理念可以化为人们的自觉行动,促进资源节约型社会的发展。现实生活中,存在节能意识淡薄、浪费现象严重等问题,树立节能理念尤为紧迫。
生产力和生产关系
本考点是历史唯物主义的主干知识,但属低频考点,一般以选择题形式呈现。从考查内容看,“物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础”“生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动”等均属低频考点。2013年高考复习中,从基础知识角度讲,以上两个特别是后一个考点应加以关注,特别要理解“人类社会发展规律”的名称及其具体内容;从时政热
点角度看,要关注我国的所有制结构、分配制度、转变经济发展方式、社会保障、关注社会公平、税收及利率调整、提高最低工资标准、提高劳动报酬在GDP中的比重等领域的改革。(2010年上海单科,18,2分)人类社会发展的决定力量是( )
A.地理环境
B.人口因素
C.人的观念
D.生产方式
解析:D 本题考查物质资料生产方式的重要性。把握好关键信息“人类社会”和“决定力量”,直接选出D项。
经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
本考点是历史唯物主义的主干知识,在近三年高考中较多考到。2013年高考复习中,从基础知识角度讲,要适当关注“人类社会发展的基本规律”“经济基础与上层建筑的辩证关系”两个考点;要明确“人类社会发展规律”(之二)的名称及内容,区分经济基础与上层建筑内容的不同;从时政热点角度讲,要关注我国各级政府机构改革、政治体制改革、政治法律制度的完善、文化体制改革、反腐倡廉、建设权威政府、发展社会主义文化、社会主义核心价值体系等意识形态领域的社会热点现象。
1.(2011年山东文综,24,4分)在广泛听取群众意见的基础上,2011年2月25日,十一届全国人大常委会表决通过刑法修正案(八),该修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危
害群众利益的行为规定为犯罪。这次刑法修改反映的哲学道理是( )
A.生产关系应适应生产力的要求
B.政治制度决定立法实践的变化
C.上层建筑应适应经济基础的要求
D.社会意识能脱离社会存在而发展
解析:C 本题考查经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。全国人大常委会的立法属于上层建筑的内容,它随经济社会的发展变化而变化,排除A项;刑法修改是适应经济社会发展的
需要,C项正确;B项不属于哲学道理且说法错误,排除;D项说法错误,社会意识是社会存在的反
明确经济基础与上层建筑各自内涵是准确选择的前提。经济基础包括所有制、分配制度等方面内容,而上层建筑则包括政治法律制度和设施、意识形态等。
国家甚至出现政权更迭和内战。其原因有失业率居高不下、财富分配不公和西方意识形态的影响等。这表明( )
①经济状况影响社会的政治制度和设施②意识形态对社会变化起重要作用③适合上层建筑的经济基础推动生产力发展④生产关系是社会进步的决定性因素
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
解析:A 本题考查社会存在与社会意识及社会基本矛盾运动知识。题干信息“失业率”及“财富分配”影响政权更迭体现①;“西方意识形态”体现②;经济基础决定上层建筑,③错误;生产力是社会进步的决定性因素,④错误。
3.(2011年江苏单科,32,2分)国际经验表明,人均GDP从3 000美元向10 000美元提升的时期是社会结构平衡难度加大的阶段。这就要求在该阶段尤其要注重( )
A.解决社会的主要矛盾
B.解决生产力发展过程中各要素之间的矛盾
C.推动社会形态的更替
D.变革上层建筑中不适应经济基础的环节
解析:D 本题考查上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。本题题干中强调“社会结构平衡难度加大”,因此应注重改革,从而使上层建筑适应经济基础的要求,故选D项,其他三项均不符合题目主旨。
社会历史发展的总趋势
本考点是历史唯物主义的主干知识,但在近三年高考中没有考到。2013年高考复习中,从基础知识角度讲,要适度关注“社会发展的实现方式”“社会主义社会的基本矛盾的特点”两个考点,特别注意社会主义改革的性质、目的、作用;从时政热点角度讲,要关注我国政治、经济、社会等领域的各项改革措施。
(2012年广东文综,35,4分)改革开放以来,农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城
镇户口。但近年来,随着农村土地综合效益的提高,城镇户口的吸引力逐渐下降,有些已办理
“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头。从哲学上看,这一现象的原因是( )
A.时代精神的精华发生了变化
B.主体的认识能力发生了变化
C.社会存在发生了变化
D.社会生活的本质发生了变化
解析:C 本题考查社会存在与社会意识的关系。办理“农转非”的学生有了“非转农”的念头,说明社会意识发生了变化,正是因为农村土地综合效益的提高这个社会存在的变化,才使他们的想法发生了变化,说明社会意识是由社会存在决定的,C项正确;社会意识的变化是由社会存在
的变化决定的,而不是由时代精神的精华、主体的认识能力和社会生活的本质的变化决定的,排除A、B、D三项。
人民群众是历史的创造者
本考点属于历史唯物主义的主干知识,也是高考的高频考点,既以选择题,也以主观题形式呈现。从考查内容看,“人民群众创造历史的作用”和“群众观点和群众路线”属于
高频考点,“人民群众的概念”在近三年高考中没有涉及。2013年高考复习中,从基础知识角
度讲,对上述前两个考点要高度关注;从时政热点角度讲,要关注党和政府提高最低工资标准、
提高劳动报酬在GDP中的比重、完善社会保障制度、教育公平、调控房价物价等关注民生的重大方针政策及具体措施、人民群众在生产生活及社会发展中的伟大贡献。
1.(2011年全国大纲文综,29,4分)某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧,不仅没有改变经济
落后的面貌,反而导致自然环境的严重破坏,草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来,农牧
民改变以往的经济发展方式,根据当地自然条件种植沙柳资源林,大力发展沙柳加工业,不仅促
进了经济发展,也保护了生态环境。该地农牧民种植沙柳资源林,发展沙柳产业,改变落后面貌
的事例表明( )
①人民群众是物质生产的主力军,是社会存在和发展的基础
②人民群众是物质财富的创造者,是推动物质生产发展的决定力量③人民群众具有无限的创
造力,是创造物质财富和精神财富的源泉④人民群众是历史发展的动力,在经济社会发展中起主体的作用
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
解析:C 本题考查人民群众的历史作用。人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者,②④正确,符合题意;物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础,①叙述错误;社会实践是物质财富与精神财富创造的源泉,③错误。
2.(2010年广东文综A,35,4分)温家宝指出,2010年我们要努力工作,切实解决好民生问题,千
方百计创造更多的就业机会,持续提高城乡居民的收入水平,使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是( )
A.坚持群众观点和群众路线
B.实践是检验真理的标准
C.在劳动和奉献中实现人生的价值
D.真理与谬误相互转化
解析:A 本题考查人民群众是实践的主体、历史的创造者,坚持群众观点、群众路线。“切实
解决好民生问题”体现坚持群众观点和群众路线,选A。B、C、D三项不合题意。
3.(2010年安徽文综,7,4分)为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《纲要》),政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有( )
①坚持群众观点和群众路线②意识是客观存在的主观映象③认识具有反复性和无限性④社会意识是社会存在的反映
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
解析:C 本题考查历史唯物主义的知识。题干中政府制定《纲要》通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智,体现民主科学决策,坚持了群众观点和群众路线,故①正确;②③不属于历史唯物主义观点,故不选;④中社会意识对应题干中《纲要》,社会存在对应题干中“中国国情和时代特点”,即《纲要》这一社会意识是中国国情和时代特点这一社会存在的反映,故④入选。
4.(2010年上海单科,不定项,30,3分)建国60余年来,我们所取得的辉煌成就凝结着人民群众的奉献和创造性劳动。这说明( )
A.要相信人民群众,依靠人民群众
B.尊重实践与尊重人民群众不可分离
C.人民群众对社会历史发展起推动作用
D.人民群众创造历史不受历史条件制约
解析:ABC 本题考查人民群众的地位、作用及群众观点、群众路线。人民群众的劳动创造了各种成就,说明人民群众是历史的创造者,党和政府应该坚持以人为本,尊重人民群众的主体地位。与此意相符合的有A、B、C三项。D项中的“不受”历史条件制约是一种唯心史观,不选。
5.(2012年浙江文综,40(2),10分,节选)近年来,W村在村民收入不断提高的同时,开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”,即树立一座精神丰碑,主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹;“两谱”,即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱,主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型;“五星”,即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动,讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐,精神面貌焕然一新。
(2)上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者?
审设问:分析人民群众对社会精神财富创造所起的作用,根据设问可以断定,考查人民群众是历史的创造者。
审材料:根据设问中的要求,材料中可以提取以下信息:W村在村民收入不断提高的同时,开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动,收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹,村民们以极大热情参与了这一活动,精神面貌焕然一新。
知识链接:精神财富形成和发展的源泉;精神财富创造需要的物质条件;人民群众直接创造精神财富。
思维过程:根据材料分别从精神财富形成和发展的源泉,精神财富创造需要的物质条件,人民群众直接创造精神财富三个角度分析。
答案:(2)W村群众在革命战争时期的英雄壮举,在新时期的生活、求学和创业经历是“一碑两谱五星”文化活动的源泉;他们发展经济为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件;他们通过收集、整理、评荐等方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富。
人生价值
本考点在近三年高考中考查频率较低,考查题型多为选择题,有时也作为主观题的诸多要点之一来考查,一般不会单独考查。2013年高考复习时,要特别注意人生价值与物的价值的不同、人的价值的内涵,价值观的导向作用应重点关注;时政热点方面,关注社会主义核心价值体系、科学生态价值观、转变经济发展方式、调低经济发展速度、关注民生等问题。
1.(2011年重庆文综,31,4分)2010中国年度公益人物L说:“公益不应该仅仅是出现灾难时候的援手,更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活,你会惊喜地发现生活处处皆公益。”这表明( )
A.个人素质越高,人生价值越大
B.人生价值的实现取决于人的心态
C.拥有高尚思想才能实现人生价值
D.正确的价值观可以转化为服务于社会的现实
解析:D 本题主要考查价值观的导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界、对人生道路的选择具有重要的导向作用。“用公益的思维去生活”即用正确的价值观为指导,才能“服务于
社会的现实”,D项正确。人生价值的大小,取决于对社会的贡献大小,因此A项、B项说法错误。拥有高尚思想是实现人生价值的充分条件而不是必要条件,不选C项。
2.(2010年安徽文综,11,4分)求真、向善、塑美,既是人类追求的精神理念,也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是( )
①路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原) ②老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子) ③各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。(费孝通) ④天下之至柔,驰骋天下之至坚。(老子)
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
解析:A 本题考查价值观的相关知识。解答本题首先明确题干强调的哲理是价值观的重要性;
其次明确每句名言警句的内涵及哲理。①②③合题意,④是强调矛盾双方的对立统一,舍去。3.(2010年全国新课标文综,22,4分)在创建美好城市的过程中,人们以前对老旧基础设施一律
拆除,今天却有了新的处理方式。如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆,英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆,美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园,荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的哲学依据在于( )
①观念创新可以促进事物价值的转换与创造②观念创新为事物价值转换提供了根本途径③事物价值的转换取决于认识的发展性④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
解析:C 本题考查对事物价值的理解。材料中事物价值的转换与创造是因为人们思维方式转变,①符合题意;材料中事物价值的转换与创造的另外一个原因是人们根据事物属性的多样性而进
行的,④符合题意。②错在“根本途径”,③错在“取决于”。
4.(2010年全国大纲文综Ⅰ,30,4分)一片秋叶随风飘落,宣告了其自然生命的终结。有人突发
奇想,用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上,叶子获得了第二次生命,陶罐也因彩叶依偎而焕发出新
的生机和光彩。新产品备受消费者青睐,取得了“1+1>2”的良好效果。这一事例说明( )
①秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变②新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性③观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值④秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
解析:C 本题考查价值。新价值的创造并未改变秋叶和陶罐的属性,故不选②;观念属于意识范畴,而意识并不能直接作用于客观事物,所以观念创新本身并不会直接实现秋叶和陶罐价值的增加,故不选③;①④均正确且符合题意。
价值判断与价值选择
本考点属于教材主干知识,也是高考中的高频考点,既以选择题,也以主观题方式呈现。从考查内容看,“价值判断与价值选择的客观依据”“价值判断与价值选择的社会历史性”“价值的评价标准”等属高频考点,“价值判断与价值选择的阶级性”“价值冲突”则在
近三年高考中极少涉及。2013年高考复习中,从基础知识角度讲,上述前三个考点要高度重视,注意区分价值判断与价值选择的两个特点,会用价值判断与价值选择的客观依据、评价标准分
析具体问题;从时政热点角度讲,民生问题、宏观调控、第四届全国道德模范、央视“感动中国”年度人物事迹等都值得关注。
1.(2012年广东文综,34,4分)对漫画《以大为荣》所示的文艺创作倾向,评价正确的是( )
①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定②创作目的和动机违背了创作规律的客观性③错误的价值观对人的行为也具有导向作用④该作品的创作无法体现方法论的指导意义
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
解析:C 本题考查价值观。漫画主旨强调创作者受错误的审美价值观的影响,创作艺术作品以
追求大为美,创作的目的违背了创作规律的客观性,②③正确;漫画中的行为不属于创新,④错误;
漫画题以漫画为材料载体创设问题情景,画面是作者运用夸张、比喻和象征等手法,表现政治事件或社会生活现象的情景。解答漫画类题目一般采取以下几个步骤:品读文字信息,语言文字是我们把握漫画核心的关键信息;观察表达内容,抓住漫画夸张的根本意图;对应教材
知识,把漫画的主题寓意与教材知识对接。
次奉献而忍受寂寞?/是的,生命不应当随意挥霍/但人心,有各自的法则”。这段诗所包含的哲
理是( )
A.价值实现取决于人们的选择
B.人的价值是永恒的
C.价值判断是价值选择的基础
D.价值选择有正确和错误之分
解析:C 本题考查价值判断与价值选择的相关知识。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的,而“人心的法则”即人们进行价值判断的依据,故选C项,A项表述错误,因为价值的实现受主客观多种因素的制约,B、D两项与题意无关。
3.(2011年广东文综,35,4分)幸福,在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中,也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点,分析这些幸福观,正确
的理论出发点是( )
①价值判断和价值选择必然具有社会历史性②价值判断和价值选择必然具有阶级性③社会价值观的主导者历来属于人民群众④正确的幸福观才是美好生活的航标
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
解析:B 本题主要考查价值判断和价值选择的相关知识。题干中比较了西方文化传统中和现实生活中对幸福观的理解,体现了价值判断和价值选择是与时俱进的,具有社会历史性,同时从现
实生活中的幸福观可以看出“幸福是奉献的喜悦”属于正确的幸福观,①④入选。价值判断和
价值判断和价值选择具有社会历史性、主体性(包含阶级性),社会历史性强调时代不同、社会制度不同,价值判断和价值选择不同;而主体性则是指因人而异、因阶级而异、因阶层需要而异、因立场而异。注意区分这两个特征。
迹被广为传颂。15年前毕业之际,有人提议“宝元的父母咱们得管”,一个算不上约定的“约定”,让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明( )
A.传统道德准则完全适应现代生活
B.中华文化的具体内涵是亘古不变的
C.传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响
D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
解析:C 本题主要考查价值判断与价值选择的相关知识。题干中河北农业大学的毕业生,用实际行动把传统美德的延续进行了正确的价值选择,C项正确。传统道德准则有好坏之分,A项错误。中华文化的具体内涵是与时俱进的,B项错误。中华民族精神是维系民族生存和发展的精神纽带,D项错误。
5.(2010年浙江文综,30,4分)下面的漫画《超常发挥》(作者:盖桂保)给我们的哲学启示是( )
A.要坚持在实践中锻炼和提高认识能力
B.要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验
C.要善于通过量的积累去实现事物质的变化
D.要树立正确的价值观并作出正确的价值选择
解析:D 本题为漫画型选择题,考查树立正确的价值观和价值选择,解答时注意题干要求“哲学启示”。解读漫画不能仅停留在画面上,要提炼漫画反映的本质,由图1到图4,不仅是箭靶的大小变化,更重要的是图4反映的是拜金主义倾向,因此,只有D项符合题意。A、B、C三项不符合材料主旨。
6.(2012年安徽文综,39(2),8分,节选)为推进社会主义核心价值体系建设,某网站开设“思想道德论坛”,引起网友关注。
论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议,请你参与探究。
网友议题直面道德困惑引领价值选择
在急剧变化的社会生活中,人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做?在大力建设社会主义核心价值体系的今天,“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了回答。
(2)请运用价值观的知识,谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示。
审设问:此设问主要是运用价值观的知识,谈“直面道德困惑引领价值选择”对考生作出正确价值选择的启示。
审材料:本题主要以现实生活中人们面临的思想道德上的“两难选择”为背景。根据设问,不难从材料中获取以下关键信息:社会生活急剧变化,人们面对思想道德上的“两难选择”,以社会主义核心价值体系为指导,郭明义、吴菊萍等道德模范用行动给出了回答。
知识链接:价值观的导向作用;价值判断与价值选择。
思维过程:在急剧变化的社会生活中,人们的思想受到多方面的冲击,难免遭遇思想道德上的“两难选择”,到底该怎么办?社会主义核心价值体系作为正确的价值观,给我们指明方向,必须要站在最广大人民群众的立场上进行价值判断和价值选择,道德模范们就是最好的证明。
答案:(2)价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。用社会主义核心价值体系引领价值选择,树立正确的价值观。自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的
价值标准,作出正确的价值判断和价值选择。(考生若从“在个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答,可酌情给分)
7.(2010年山东文综,29(4),7分,节选)我国西南地区自古就与内地联系密切。如今,这一地区
经济发展迅速,为祖国的繁荣富强作出了重要贡献。阅读材料,回答问题。
材料四青年学生素有光荣的爱国传统,历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上,当代青年具有新的时代特点,他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。
(4)结合材料四,运用“认识社会与价值选择”的相关知识,分析当代青年在爱国情感的表达上
具有新的时代特点的哲学依据。
审设问:要求用“认识社会与价值选择”知识,分析当代青年的爱国情感具有新的时代特点的哲学依据。
审材料:以青年学生的爱国情感在不同时期具有不同的时代特点作背景材料。
知识链接:社会存在与社会意识关系、价值选择的社会历史性等知识点。
思维过程:抓住“认识社会与价值选择”相关知识,“具有新的时代特点”“哲学依据”这些关键信息,可分别结合社会存在决定社会意识、价值判断和价值选择的社会历史性分析。
答案:(4)①社会存在决定社会意识,社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。随着社
会历史条件的变化发展,当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。②价值选择具有社
会历史性,随着时间、地点和条件的变化而变化。作为一种价值选择,当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点。
8.(2010年四川文综,39(5),10分,节选)城市是社会发展的产物,也对社会产生了多方面影响。阅读材料,回答问题。
材料六新中国成立以来,我国城市建设取得了巨大成就。随着城市化进程加快,如何选择一条适合我国国情的城市化道路,倍受社会各界关注。某市从2003年开始,立足于大城市带大农村
实际,围绕“统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化”的价值取向,逐步形成了“自然之美、社会公正、城乡一体”的价值理念,进行了中国特色城市化道路的积极探索:
以城乡一体化为总揽,推进经济、政治、文化、社会“四位一体”科学发展;实施“三个集中”:工业向集中发展区集中,农民向城镇和新型社区集中,土地向适度规模经营集中;通过推进城乡
规划、城乡产业发展、城乡市场体制、城乡基础设施、城乡公共服务、城乡管理体制等“六个一体化”,形成了城乡群众共创共享改革发展成果的机制……
在7年的探索中,该市城乡经济社会连年保持又好又快的发展,2009年社会生产总值达4 502.6亿元,比上年增长14.7%,城乡收入差距从2002年的2.66∶1缩小至2009年的2.62∶1,而万元社会生产总值能耗和主要污染物排放总量均下降20%以上。一幅“青山绿水抱林盘、大城小镇嵌田园”的画卷正徐徐展开。
(5)运用价值观的知识,分析该市城市化实践中的价值观及其作用。
审设问:要求用价值观的知识,即从哲学角度分析,不能一看“城市化”就答成经济生活角度。
审材料:分清材料层次,据“价值观”这个要求找材料中的关键词句,如“围绕……价值取向,逐步形成……价值理念”“……共享改革发展成果”“保持又好又快发展”。
知识链接:价值观与社会存在的关系、正确价值观的判断标准、价值观的导向作用。
思维过程:据设问选择答题角度,找材料关键词句,联系课本原理,分别把材料与观点有机结合。答案:(5)①价值观是一种社会意识,是社会存在的反映,并随之变化而变化。该市在城市化实践中,立足于大城市带大农村实际,形成了“统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化”的价值取向和“自然之美、社会公正、城乡一体”的价值理念,并在实践中不断深化。②正确的价值观
要符合事物发展的规律,符合人类的根本利益。该市在城市化实践中坚持的价值观符合中国特
色城市发展规律,符合最广大人民的根本利益,是正确的价值观。③价值观具有导向作用。该市在城市化实践中,坚持正确的价值取向,促进了经济社会又好又快发展。
价值的创造与实现
本考点是生活与哲学的主干知识,也是高考的高频考点,既以选择题,也以主观题方式呈现。从考查内容看,“价值的实现方式”“个人价值与社会价值的统一”都属高频考
点。2013年高考复习中,从基础知识角度讲,以上两个考点都应高度重视;从时政热点角度讲,
第四届全国道德模范、央视“感动中国”年度人物、就业问题等均应充分关注。
1.(2012年北京文综,28,4分)如图漫画中人的困境启示我们,实现人生目标要( )
A.有坚定的理想信念
B.以客观条件为基础
C.百折不挠反复实践
D.努力发展自身才能
解析:B 本题考查人生价值的实现。社会提供的客观条件是实现人生价值的客观基础。漫画中的人只看到了主观条件的作用,而忽视了客观条件的存在,A、C、D三项强调的是主观条件的作
对于漫画类选择题,首先,要读懂题干,明确指向。其次,要读懂漫画的内涵或寓意,要弄清漫画中的人物(或其他事物)所要表达的思想,看清漫画中的文字、符号,有的还要注意画中人物的表情及动作。要综合漫画中的各个要素进行思考,把握其褒扬或讽刺的思想或行为及
其实质。最后,联系所学相关知识,对选项进行逐一分析,决定取舍。
一户人家有很多书,匡衡在这户人家当雇工却不要报酬,只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动,就把书都借给他。后来,匡衡成了大学问家。这表明( )
①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
解析:C 本题考查实现人生价值的条件。汉代的匡衡通过凿壁偷光和在别人家当雇工读书的行为,为自己后来成为大学问家提供了条件,这说明社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础,人生价值是在个人与社会的统一中实现的,①④正确;②中的决定性说法错误,主观能动性不能
起决定作用;③中的取决于说法错误,正确价值观只能起导向作用。
3.(2012年山东文综,25,4分)“风在吼,马在叫,黄河在咆哮……”,光未然、冼星海创作的
《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声,激发了全民族的抗战热情。他们在艺术
创作上取得的成功给我们的启示是( )
A.人生价值的实现取决于人们的价值选择
B.优秀艺术作品可以主导社会关系的变革
C.要在个人与社会的统一中实现人生价值
D.任何事物的发展都是量变和质变的统一
解析:C 本题考查人生价值的创造和实现。光未然、冼星海把自己的命运和国家的兴衰联系起来,以拯救中华民族为己任进行艺术创造,获得了成功,在个人与社会的统一中实现了人生价值,C项符合题意。A项观点错误,人生价值的实现取决于个人对社会的贡献。B项夸大了优秀艺术作品的作用。D项说法正确,但不符合题意。
4.(2011年四川文综,28,4分)王国维在《人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者,罔不经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路’,此第一境界也;‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’,此第二境界也;‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’,此第三境界也。”这给我们的人生启示是( )
①树立正确的人生目标和理想,对人生有着重大的指导作用
②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神
③个人的人生理想源于现实、高于现实,可自然转化为现实
④社会性是人的本质属性,实现人生价值需一定的社会条件
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析:A 本题考查价值的创造与实现。题干中三种境界的实现,需要人充分发挥主观能动性,在砥砺自我中实现人生价值,既需要正确的理想目标,又需要顽强奋斗精神,故①②正确;③表述错误,理想转化为现实需要一定的主客观条件的具备;④不符合材料主旨,题干强调主观条件。5.(2010年北京文综,28,4分)北京某地铁站旁,有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”,这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时,感受到了自己的价值,获得了快乐。这表明( )
①劳动是人的存在方式②实现人生价值取决于客观条件
③索取和奉献是统一的④实现人生价值要发挥主观能动性
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
解析:B 本题主要考查价值的实现方式。志愿服务站的老人在为行人提供服务的同时获得了快乐,说明劳动是人的存在方式,同时也说明人生价值的实现离不开主观能动性的发挥,①④正确。②说法错误,实现人生价值需要客观条件,但不能“取决于”客观条件,否认人的主观能动性。③不合题意。
6.(2010年上海单科,19,2分)温家宝在和北大学子共度“五四”青年节时,与学生挥毫相和:仰望星空、脚踏实地。这寄托了总理对青年一代的殷切希望。对这八个字的正确理解是( )
A.既要实现社会价值,又要实现自我价值
B.既要树立崇高理想,又要投身社会实践
C.既要学习间接经验,又要积累直接经验
D.既要改造客观世界,又要改造主观世界
解析:B 本题考查实现人生价值的途径。解答本题注意解读题干“仰望星空”与“脚踏实地”的内涵,然后迁移知识,“仰望星空”是指人要有崇高的理想追求,“脚踏实地”是指要兢兢业业、立足实践,A、C、D三项均不符合题意。
7.(2010年江苏单科,33,2分)“权为民用,纵然是清风两袖,自当流芳百世传佳话;利为己谋,即便有豪宅千顷,也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是( )
A.人的价值就在于创造价值
B.实现人生价值需要价值观指引
C.个人应在与社会的统一中实现价值
D.价值判断和价值选择具有社会历史性
解析:C 本题以一副对联为切入点,考查人生价值的相关知识。准确理解对联的寓意是关键。“权为民用……自当流芳百世传佳话;利为己谋……也会遗臭万年殃后人”,旨在引导人们要多为他人、为社会作贡献,在个人与社会的统一中实现自身价值。故C项符合题意。A、B、D三
项均与题干指向不符,排除。
8.(2010年天津文综,5,4分)有一种风范叫关爱,有一种姿态叫坚守。地震时,正在玉树孤儿院
做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年,曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐,曾在汶川灾区志愿服务了三个月……“好人阿福”以生
命的闪光实现了“终生做义工”的愿望,感动了千千万万的中国人。他的事迹说明( )
A.人生价值是自我满足
B.实现人生价值关键在于主观努力
C.人生价值是自我牺牲
D.实现人生价值关键在于客观机遇
解析:B 本题以玉树地震为切入点,考查人生价值及其实现的有关知识。注意抓住材料中对黄
福荣事迹的表述——在义工的路上默默走了十年、徒步募捐、灾区志愿服务,黄福荣以其主观
努力为社会作出了贡献,实现了人生价值。B符合题意。人生价值包括两个方面,A说法片面;C
观点错误;D与题意指向不符。
9.(2012年重庆文综,39(7),10分,节选)中华民族的伟大复兴是近代以来亿万中华儿女的共同
理想。阅读材料,回答问题:
材料四15世纪末以来,葡萄牙、西班牙、荷兰通过开拓世界市场先后崛起。18世纪后半期以来,英国将蒸汽机应用于工业生产,并拓展全球市场,成为第一个工业化国家。19世纪60年代起,以电力技术与内燃机为核心的第二次工业革命使美、德迅速崛起。20世纪40年代起,以计算机与信息技术为核心的第三次工业革命逐渐兴起,工业生产开始进入信息化时代;20世纪90
年代起,以互联网为核心的信息化建设使美国继续保持世界领先地位。
(7)运用理想与现实的关系原理,说明对待中华民族伟大复兴的正确态度。
审设问:说明态度即如何认识和作为,运用的知识是“理想与现实的关系”。
审材料:中华民族的伟大复兴是我们的理想,但是近现代西方强国利用世界市场,发展对外贸
易、走工业化道路和创造品牌等领先世界是现实。
知识链接:理想与现实的关系知识。
思维过程:回答问题时,首先思考理想与现实的关系的两个方面,然后从这两方面入手分别阐述
要有中华民族的伟大复兴理想的指引,同时要正视现实,需要艰苦奋斗。
答案:(7)①理想源于现实,高于现实。中华民族伟大复兴这一理想具有坚实的基础,我们应将中华民族的伟大复兴作为我们共同奋斗和努力的方向;反对因暂时的困难而对这一理想发生怀
疑、动摇。②理想在一定条件下,可以转化为现实。要从我做起,从现在做起,艰苦奋斗,建设中国特色社会主义,为实现中华民族的伟大复兴创造必要的条件;反对空谈理想而不付诸实践。10.(2012年天津文综,14(2),7分,节选)阅读材料,回答问题。
中华优秀传统文化历来推崇“天行健,君子以自强不息”、“大道之行也,天下为公”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。产生于上世纪六十年代的雷锋精神,以全心全意为人民服务为核心,具有无私奉献、助人为乐的精神气质,彰显了中华民族的传统美德。
雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。2007年,来自全国各地的27位大学生,在选择未来时不只作功利想,不仅为稻粱谋,毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区。经过5年艰苦奋斗,他们克服了种种困难,重建了自然保护区工作站,提升了生态保护水平,改变了一方水土。鹦歌
岭的大学生因甘于奉献而快乐,因学以致用而充实,因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神,用美好情怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。
(2)雷锋和鹦歌岭大学生以帮助他人、奉献社会为乐。结合所学知识,探寻他们为何以助人、奉献为乐。(答出两点理由即可)
审设问:该问题属于探究性问题,答案具有开放性,设问没有明确要求运用哪一模块知识回答。审材料: 雷锋和鹦歌岭大学生以帮助他人、奉献社会为乐。
知识链接:价值的创造与实现、社会主义荣辱观、为人民服务的实践等知识点。
思维过程:由于涉及个人与社会的关系,助人、奉献等内容,可以运用生活与哲学、文化生活两个模块知识回答。
答案:(2)①满足社会和他人的需要,以得到社会承认、实现自身价值为乐。②努力奉献的人是幸福的,积极投身为人民服务实践,以奉献社会为乐。③以服务人民、辛勤劳动为荣为乐。④以践行中华传统美德为乐。
11.(2010年全国大纲文综Ⅱ,38(3),10分,节选)阅读材料,完成问题。
在国际金融危机的冲击下,2008年宝钢遇到投产30年来最大的困难。宝钢认识到,必须依靠员工的共同努力才能战胜困难。为此,宝钢组织了全员参与的“最佳实践者”活动。这一活动激发了员工的智慧与活力,他们围绕节能降耗、优化生产工艺和流程等主题,自主确定技术创新课题5 576个,提出合理化建议161 656条,其中142 380条被采纳,实现经济效益10.588亿元。2009年1至5月,宝钢销售收入715亿元、利润27.3亿元,在国内钢铁业中收入和利润排名第一,实现了逆势而上。
宝钢总结这一活动的经验,认为最有力量的是四个字:“尊重劳动”。
(3)“最佳实践者”活动凸显了“尊重劳动”的理念。运用历史唯物主义有关原理,说明为什么要“尊重劳动”。
审设问:设问由两部分组成,一是限定“运用历史唯物主义有关原理”,二是要求回答“为什么要‘尊重劳动’”,可从必要性方面予以回答。
审材料:本题的材料是为了引出主题“尊重劳动”,回答问题时无需结合材料。
知识链接:历史唯物主义原理中与“劳动”“劳动者”相关的主要有生产方式是社会存在和发展的基础、人民群众是社会实践的主体、价值判断和价值选择的评价标准、价值创造与实现等。
思维过程:本题考查历史唯物主义的有关知识,首先要求学生明确有关劳动的相关知识点,如生产方式在社会存在中的作用,劳动的主体、劳动与价值实现的关系等。然后结合材料与教材相关知识展开论述即可。
答案:(3)生产方式是社会存在和发展的基础,生产力是社会发展的最终决定力量,尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求;人民群众是历史的创造者,尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求;尊重劳动是以人民群众利益为最高价值标准的必然要求;劳动者的价值通过劳动实现,尊重劳动是尊重实践、提高劳动者积极性和创造性的必然要求。
【案例】(2011年安徽文综,38(3),10分,节选)《安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》(简称《纲要》)描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦‘十二五’,心系安徽发展”为主题开展探究活动,让我们一起参与其中。
★目标解读
在讨论《纲要》中的经济社会发展目标时,同学甲向大家出示了下表:
安徽省“十二五”经济社会发展目标(部分)
指标2010年预计2015年目标年均增长(%) 财政民生
支出(亿元)
1 096
2 40
3 17
城镇居民人均
可支配收入(元)
15 788 力争31 576 >10
农村居民人
均纯收入(元)
5 285 力争10 570 >10
社会消费品零
售总额(亿元)
4 151.
5 9 500 18
同学乙说:“除了重视经济发展和关注民生,安徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事要靠他们自我管理,这样才能共创幸福美好家园。”
★感悟反思
(3)结合材料,从“认识社会与价值选择”角度谈谈本次探究活动对我们的启示。
命题意图:本题通过学生参与探究活动,考查人生价值的实现;通过重视民生事业发展,考查正确价值观的标准。
解题思路:本题要求运用历史唯物主义中“认识社会与价值选择”的知识,题型是启示类。解答本题,需综观整个探究活动,通过目标的解读,反映出人民群众的主体地位,从而作出正确的价值判断与选择;通过乙同学观点的评析,说明参与民主管理的重要性,因此应改革社会管理的方式;
通过开展探究活动,强调如何实现人生价值。
参考答案:(3)重视保障民生和推进基层民主启示我们要坚持群众观点和群众路线,把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点;自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。
同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现人生价值。
评分说明:本题采用综合性评分法,观察考生分析问题的全面性。从考生答案看,主要有以下情等级等级描述
水平3 根据学生参与探究活动,考虑到在劳动和奉献中实现人生价值;通过安徽省重视民生事业发展,考虑
到群众观点、群众路线、正确价值观的标准
水平2 仅关注到了探究活动的结论,即从安徽省关注民生考虑到了群众观点、群众路线和正确价值观的标
准;忽视了探究活动本身的意义,即劳动和贡献
水平
1
不知道“认识社会与价值选择”的具体内涵,离题万里体内容。
(对应学生用书第240~242页)
社会存在与社会意识
1.社会存在与社会意识的基本含义
社会存在社会意识
含
义
社会生活的物质方面社会生活的精神方面
内容
最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式,还包括
自然地理环境、人口因素等
政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲
学、科学以及风俗习惯
2.社会存在与社会意识的辩证关系
(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映
①有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。
②社会存在的变化决定社会意识的变化。
(2)社会意识具有相对独立性
①社会意识与社会存在的发展并不完全同步:社会意识有时落后于社会存在,有时先于社会存
在。
②社会意识对社会存在有能动的反作用:落后的社会意识会阻碍社会存在的发展;先进的社会意
社会存在与社会意识的关系问题是物质和意识的关系问题在社会历史领域的具体表
现,是否承认社会存在决定社会意识是划分历史唯物主义(唯物史观)和历史唯心主义(唯心史
观)的标准。
生产力和生产关系
1.物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
生产活动是人类社会存在和发展的基础。在生产方式中,生产力是最革命、最活跃的因素。2.生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
上层建筑为先进经济基础服务时,促进生产力发展,推动社会前进;上层建筑为落后经济基础服务时,束缚生产力发展,阻碍社会前进。
社会历史发展的总趋势
1.社会历史发展的总趋势
前进的,上升的。发展的过程是曲折的。
2.社会发展的实现方式
社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
3.社会主义社会的基本矛盾的特点
社会发展的总趋势是在社会基本矛盾的运动中实现的。人类进入阶级社会后,社会基本矛盾集中表现为阶级矛盾。而在社会主义社会则表现为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这矛盾是非对抗性的,只能通过改革加以解决。我国现阶段改革的性质是社会主义的自我完善和发展,其根本目的就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
人民群众是历史的创造者
1.人民群众的概念
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物;人民群众是一个历史范畴,劳动群众始终是人民群众的主体部分。
2.人民群众创造历史的作用
人民群众是社会物质财富的创造者、社会精神财富的创造者、社会变革的决定力量。
群众观点地
位
坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展好最广
大人民的根本利益,是我们一切工作的根本出发点
内
容
相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习
群众路线地
位
群众路线是无产阶级政党根本的领导方法和工作方法
内
容
一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,其中,“一切为了群众”是群众路线的基本出发点和最终归宿;“一切依靠群众”是群众路线的基本要求,是无产阶级政党的力量源泉;“从群众中来,到群众中去”是无产阶级政党基本的领导方法和工作方法
关系
二者是辩证统一的。把群众路线作为我们党根本的工作路线,就是指在我们党的一切工作中,都必须坚持“从群众中来,到群众中去”的路线。群众观点是灵魂、群众路线是对群众观点的具体落实
人生价值
1.价值和价值观
(1)哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属
性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。
(2)人生价值包括两方面:一是个人对社会的责任和贡献,二是社会对个人的尊重和满足。
(3)对一个人的价值的评价主要是看他对社会、对人民的贡献。
(4)正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系
①区别:“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题。判断标准是通过实践看其是否符
合客观实际;“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题,判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益。
②联系:“真理标准”和“价值标准”是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其
“真”,符合客观实际;又要其“好”,符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的能量,是真;
但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器,还有个“好与坏”的价值判断问题。
从
内容上看价值观对社会存在具有重大的反作用,对人们认识世界和改造世界的活动具有重大的导向作用;价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用,是人生的重要向导,是我们能否拥有美好生活的
航标
从
性
质
上
看
正确价值观的促进作用、错误价值观的阻碍作用
价值判断与价值选择
1.价值判断与价值选择的客观依据
坚持真理,遵循社会发展的客观规律。这既是价值判断与价值选择的客观依据,也是我们认识世界和改造世界的基本要求。
2.价值判断与价值选择的社会历史性
任何事物都处于变化发展之中,价值判断与价值选择作为一种社会意识,也会因时间、地点和条件的变化而不同。
3.价值判断与价值选择的主体性
(1)价值判断和选择因人而异。受一个人的立场、价值观、知识构成等影响。面对同一事物和
行为,不同阶级、阶层的人的价值判断和选择会大相径庭。
(2)在阶级社会,价值判断和价值选择具有阶级性。
(3)在当代中国,我们要以人民利益为最高价值标准。
4.价值冲突及评价标准
(1)人们的社会地位不同、需要不同,价值判断和价值选择也就不同。
(2)人们认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同。
(3)人们站在不同的立场上,就会有不同的价值观,就会作出不同的价值判断和价值选择。我们
想事情、做工作,想得对不对、做得好不好,要有一个根本的衡量尺度,这就是人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴。我们要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。只有这样,才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。
5.正确处理个人利益与社会、集体和他人利益的关系
必须坚持社会主义的集体主义价值观。当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择;当个人的利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考利益,理解和尊重他人的正当选择;当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时,要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻。
价值的创造与实现
1.在劳动和奉献中创造价值
(1)劳动着的人是幸福的。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,从而实现和证明自己的价值。
(2)努力奉献的人是幸福的。爱我们的家人,爱我们的朋友,爱我们的事业,爱我们的祖国,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
2.在个人与社会的统一中实现价值
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值,只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值。
3.在砥砺自我中走向成功
实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引。
1.“人不能随意选择生产关系,社会发展是客观的”,有同学提出疑问:“我国提出由计划经济体制向市场经济体制转变的目标就是我们人为的选择,怎能说社会发展是客观的呢?”
该观点没有准确理解社会存在与社会意识的辩证关系。
(1)社会的存在与发展不同于自然界,社会活动是人有意识的活动。人的意识虽然在一定程度上能够影响社会生活的具体面貌,但不能决定社会的本质和发展方向。
(2)物质资料的生产方式是人类社会发展的决定力量。物质资料的生产方式是生产力和生产关系的统一,它的形成和发展不以人的意识为转移,每一代人都只能在原有生产方式的基础上进行新的活动。
(3)生产关系一定要适合生产力状况的规律是支配社会发展的基本规律,我国提出的由计划经济体制向市场经济体制转变的目标,是一种尊重客观规律的选择,因此促进了生产力的发展。(4)在尊重客观规律的前提下的选择和主观随心所欲地选择,其造成的结果截然相反。这证明了社会的存在和发展是不以人的意识为转移的,是客观的。社会主义现代化建设只有在承认社会客观性的前提下,自觉遵循客观经济规律的要求,才能不断取得胜利。
2.人民群众就是劳动群众,是一个永恒的范畴。该观点对吗?
该观点缩小了人民群众的外延,同时犯了形而上学的错误。
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。其主要的稳定的部分是劳动群众。人民群众是一个历史范畴,人民群众的构成成分会随着社会条件的变化而变化,不可能一成不变。
3.价值判断和价值选择因人而异,没有客观标准吗?
该观点否认了正确价值观的客观标准。
价值判断和价值选择有主体性,但价值判断和价值选择正确与否,有一个根本的衡量尺度,这就是是否自觉站在了最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
4.机遇是实现人生价值的首要条件吗?
该观点夸大了客观条件在人生价值的实现中的作用。
(1)人生价值的实现需要一定的客观条件,而机遇就是客观条件之一,它在人们的学习和工作、实现人生价值等方面确实有着不可忽视的作用。
(2)把机遇夸大为是实现人生价值的首要条件则是错误的,因为人生价值的实现除了一定的客观条件之外,主要还是依靠个人的主观努力。
(3)忽视或夸大任一方面的作用都是错误的。
5.追求个人利益就是坚持个人主义吗?
该观点将个人利益与个人主义混为一谈,否认了个人正当利益对实现人生价值的积极作用。
高考政治_易错点归纳
高考政治——易错点归纳 所谓热点知识就是近三年高考试题中出现频率较高的知识点。近三年文综试卷政治部分选择题中，排除错误选项就能得出正确选项的占52.7%，因此。弄清这些常见错误点和易混知识点对于提高高考解题速度和得分率十分有益。要归纳常见的易错题型和自己容易丢分的题型，找出基本的解题规律，培养思维的全面性、严谨性、深刻性和辩证性。 高考政治热点知识归纳 1．使用价值和价值的关系，价值量与劳动生产率的关系 2．价格及其影响因素 3．价值规律（容、形式、作用） 4．我国基本经济制度（what、why、how） 5．我国的分配制度、分配原则（what、why） 6．资源优化配置、市场经济（涵义、市场机制、市场经济的特征及其缺陷）和宏观调控（why、what、how、财政、税收、银行等经济手段） 7．经济效益（why、what、how）；增强自主创新能力是经济增长方式转变和结构调整的关键；兼并联合是优化企业结构、完善市场经济的有力杠杆 8．企业信誉和形象、反对不正当竞争（why、what、how） 9．农业（why、how、农民增收的途径和意义） 10．新型工业化发展之路（why、how、支柱工业及其作用） 11．第三产业的地位和作用 12．劳动者的权利和义务、订立劳动合同的原则和意义 13．我国社会保障制度（why、what、how） 14．积累与消费（投资与消费的）关系 15．市场交易的四原则、保护消费者的合法权益（why、what、how） 16．生产与消费的关系、树立正确的消费观 17．我国对外经济关系的客观必然性、汇率的变化、关税作用、进出口关系18．发展对外贸易的作用和原则。 19．以人为本的全面的协调的科学的发展观、和谐社会、节约型社会、环境友好型社会、创新型国家、社会主义生产目的、生产关系要适应生产力性质的规律。 20．哲学原理（略，按照考试大纲复习）
高中生物选择易错知识点总结全
高中生物易错易混知识点 1..能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,自养生物不一定是植物（例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）。 2.生物工程包含基因工程、细胞工程（上游技术）和发酵工程、酶工程（下游技术） 3.生命的共性包含共同的物质基础（元素和化合物）、氨基酸种类、核苷酸种类、DNA和RNA的结构方式、遗传密码、基因结构（编码区和非编码区）等。 4.元素含量占细胞鲜重最多是O，依次是O、C、H、N、P、S，最基本元素是C。 5.无机盐的作用：如缺铁导致红细胞运输氧气能力下降，体现维持细胞的生命活动作用；缺铁导致人贫血，体现维持生物体的生命活动作用。其次构成复杂化合物的作用。 6.植物细胞的储能物质主要是淀粉、脂肪、蛋白质，动物细胞的储能物质主要是糖原和脂肪。区分直接能源、主要能源、储备能源、根本能源。 7.蛋白质结构多样性原因（4个），DNA结构多样性原因（3个），DNA结构稳定性原因（3个） 8.细胞大小在微米水平，电镜下可看到直径小于0.2微米的细微结构。最小的细胞是支原体。 9.蛋白质的基本元素是C、H、O、N，S是其特征元素； 核酸的基本元素是C、H、O、N、P，P是其特征元素； 血红蛋白的元素是C、H、O、N、Fe， 叶绿素的元素是C、H、O、N、Mg， 吲哚乙酸的元素是C、H、O、N； 不含矿质元素的是糖类和脂肪。 10．原核细胞的特点有①无核膜、核仁②无染色体③仅有核糖体④细胞壁成分是肽聚糖⑤遗传不遵循三大规律⑥仅有的可遗传变异是基因突变⑦无生物膜系统⑧基因结构编码区连续11.哺乳动物成熟红细胞无细胞核和线粒体，不分裂，进行无氧呼吸。可作为提取细胞膜的好材料。 12．内质网是生物膜系统的中心，外及细胞膜相连，内及外层核膜相连，还及线粒体外膜相连。对蛋白质进行折叠、组装、加糖基等加工，再形成具膜小泡运输到高尔基体，进一步加工和分泌。 13.分泌蛋白有抗体、干扰素（糖蛋白）、消化酶原、胰岛素、生长激素。经过的膜性细胞结构有内质网、高尔基体
2020年高考语文必背知识点汇总(精选)
2020年高考语文必背知识点汇总（精选） 高考语文必背知识点：文学常识及名段名句 文学常识： ①朱自清(1898～1948)，原名自华，字、，号秋实。祖籍浙江绍兴。朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“、”。 ②郁达夫(1896～1945)，原名郁文，现代小说家、散文家，浙江富阳人。1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。主要作品有短篇小说《沉沦》《、》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也有颓废色彩。散文以游记著称，情景交融，自成一家。 ③陆蠡(1908—1942)现代散文作家、翻译家。他以散文诗集《海星》步上文坛，崭露头角。后来又出版了散文集《竹刀》和《、》。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于1942年4月13日被捕，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。 名段名句 (1)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。……遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。(学习作者运用的比喻、排比
和通感的修辞手法，并学习合理安排描写顺序。平时养成细心观察周围事物的习惯。) (2)秋天，无论是什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。(学会使用“文眼”，总领全文。) (3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(学会使用对比的手法，突出要描写的事物。) (4)从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。(描写景物要细致，要有自己的主观感受。) 高考语文必背知识点：字词、成语 字词：沉闷、梦幻、嫦娥、诞生、落伍、翌年、酝酿、苛刻、横亘、辉煌、蓊蓊郁郁、弥望、袅娜、羞涩、渺茫
高中政治易错点(政治篇)
高中政治易错点 (政治篇) 1.法律要代表公民的意志。 [纠错]法律要代表人民意志，公民与人民不是一个概念，公民是法律概念，人民是政治概念。 2.社会主义民主是人人享有的广泛民主。 [纠错]社会主义民主是人民的民主，并非人人都属于“人民”范畴。 3.人民民主专政是我国的根本政治制度。 [纠错]人民民主专政是我国的国体，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 4.人民民主专政具有广泛性和真实性的特点。 [纠错]广泛性和真实性是社会主义民主的特点，人民民主专政包括民主与专政两方面内容。人民民主专政的特点是人民是国家的主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对极少数敌对分子实行专政。 5.公民的任何权利都应当受到国家保护。 [纠错]国家保护公民的合法权利。 6.撰写“提案”反映了中学生积极履行公民的政治义务。 [纠错]公民参与政治生活，是公民的权利，而非义务。 7.听取社区群众的意见，有利于扩大公民的政治权利。 [纠错]公民的权利和义务是由宪法和法律规定的，不会随意增减。 8.遵守宪法和法律是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。 [纠错]国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。宪法和法律是公民根本的行为准则。遵守宪法和法律是我们应尽的义务。 9.直接选举比间接选举更好。 [纠错]选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。不能笼统地说哪种选举方式更好。 10.扩大直接选举范围，能够保障公民直接行使国家权力。 [纠错]扩大直接选举范围是社会主义民主发展的体现。公民通过选举人大代表，间接行使国家权力。 11.我国县级以下人大代表的产生实行间接选举的方式。 [纠错]我国县及县级以下人大代表的产生实行直接选举的方式，县级以上实行间接选举。 12.等额选举是正式候选人与应选名额相等，选举徒有形式，与差额选举相比没有任何优点。 [纠错]等额选举是正式候选人与应选名额相等，在一定程度上会影响选民的选择。但它也有自己的优点，即可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。 13.凡涉及人民群众利益的重大事项必须由人民群众进行决策。 [纠错]人民群众享有知情权、参与权、表达权、监督权，凡涉及人民群众利益的重大事项，人民群众可以参与民主决策，但没有直接决策权，我国的决策机关是人民代表大会和人民政府。 14.公民可以通过信访制度、人大代表联系群众制度等参与民主决策。 [纠错]信访制度、人大代表联系群众制度是公民参与民主监督的途径。 15.拓宽民意反映渠道是提高公民决策科学性的重要前提。 [纠错]拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提。 16.选举权和被选举权是公民参与民主决策的前提和基础。 [纠错]公民享有对涉及公共利益的决策的知情权，是公民参与民主决策的前提和基础。 17.居民委员会是政府的基层政权机关。 [纠错]居民委员会是基层群众性自治组织，而不是政府的基层政权机关。 18.把村级权力关进“制度笼子”，扩大了公民的政治权利。
生物专题——易错易混知识归类100个
生物专题—— 易错易混知识归类100个 1．应激性（对外界刺激产生一定的反应，是动态的）与适应性（包含应激性，也含静态的适应 特征，如保护色），它们都由遗传性决定。 2．生物工程包含基因工程、细胞工程（上游技术）和发酵工程、酶工程（下游技术） 3．生命的共性包含共同的物质基础（元素和化合物）、氨基酸种类、核苷酸种类、DNA和RNA 的结构方式、遗传密码、基因结构（编码区和非编码区）等。 4．元素含量占细胞鲜重最多是O，依次是O、C、H、N、P、S，最基本元素是C。 5．无机盐的作用：如缺铁导致红细胞运输氧气能力下降，体现维持细胞的生命活动作用；缺铁导致人贫血，体现维持生物体的生命活动作用。其次构成复杂化合物的作用。 6．植物细胞的储能物质主要是淀粉、脂肪、蛋白质，动物细胞的储能物质主要是糖原和脂肪。区分直接能源、主要能源、储备能源、根本能源。 7．蛋白质结构多样性原因（4个），DNA结构多样性原因（3个），DNA结构稳定性原因（3个）8．细胞大小在微米水平，电镜下可看到直径小于0。2微米的细微结构。最小的细胞是支原体。9．蛋白质的基本元素是C、H、O、N，S是其特征元素；核酸的基本元素是C、H、O、N、P，P是其特征元素；血红蛋白的元素是C、H、O、N、Fe，叶绿素的元素是C、H、O、N、Mg，吲哚乙酸的元素是C、H、O、N；不含矿质元素的是糖类和脂肪。 10．原核细胞的特点有①无核膜、核仁②无染色体③仅有核糖体④细胞壁成分是肽聚糖⑤遗传不遵循三大规律⑥仅有的可遗传变异是基因突变⑦无生物膜系统⑧基因结构编码区连续 乳动物成熟红细胞无细胞核和线粒体，不分裂，进行无氧呼吸。可作为提取细胞膜的好材料。11．内质网是生物膜系统的中心，外与细胞膜相连，内与外层核膜相连，还与线粒体外膜相连。 对蛋白质进行折叠、组装、加糖基等加工，再形成具膜小泡运输到高尔基体，进一步加工和分泌。12。分泌蛋白有抗体、干扰素（糖蛋白）、消化酶原、胰岛素、生长激素。经过的膜性 细胞结构有内质网、高尔基体和细胞膜。 13。三种细胞分裂中核基因都要先复制再平分，而质基因都是随机、不均等分配。只有真核生物才分成细胞核遗传和细胞质遗传两种方式。细胞的生命历程是未分化、分化、衰老、死亡。分裂次数越多的细胞表明其寿命越长。细胞衰老是外因和内因共同作用的结果。 14。细胞分化的实质是基因的选择性表达，是在转录水平由基因两侧非编码区调控的。 15．细胞全能性是指已分化的的细胞具有发育的潜能。根据动物细胞全能性大小，可分为全能性细胞（如动物早期胚胎细胞），多能性（如原肠胚细胞），专能性（如造血干细胞）；根据植物细胞表达全能性大小排列是：受精卵、生殖细胞、体细胞；全能性的物质基础是细胞内含有本物种全套遗传物质。 16。影响酶促反应速度的因素有酶浓度、底物浓度、温度、酸碱度等。使酶变性的因素是强酸、强碱、高温。恒温动物体内酶的活性不受外界温度影响。α-淀粉酶的最适温度是60度左右。17。基因工程的工具酶是限制性内切酶、DNA连接酶（作用与磷酸二酯键）；细胞工程的工具酶是纤维素酶和果胶酶（获得原生质体时需配制适宜浓度的葡萄糖溶液，保证等渗，保护原生质体），胰蛋白酶（动物细胞工程）。 18。ATP是细胞内直接能源物质，在细胞内含量少，与ADP相互转化。需耗能的生理活动有主动运输、外排和分泌、暗反应、肌肉收缩、神经传导和生物电、大分子有机物合成等；不需耗能的有渗透作用、蒸腾作用；形成ATP的生理活动是呼吸作用和光反应。 19．光能转变成活跃化学能时最初电子供体是水，最终电子受体是辅酶Ⅱ（NADP+），依赖特殊状态的叶绿素a分子。书写水光解和NADPH形成的两个方程式。 20提高光能利用率的方法是1：延长光合作用时间（一年内轮作）2：增加光合作用面积（合理密植、间作）3：提高光合作用效率（即光合作用速度） 21渗透作用是溶剂分子（如水、丙酮、酒精）通过半透膜的扩散。浓度应换算成摩尔浓度，不是百分浓度。 22蒸腾作用是吸水和运输水分的动力，也是运输离子的动力；植物吸水的动力还可以是根压；影响蒸腾作用的因素是温度、湿度、光照（温度）、风力。植物的吸水量等于利用量（1%--5%）和蒸腾量。湿度大时幼苗出现吐水，是植株正常生长的标志。 23合理灌溉需要根据不同植物、不同需水量、不同季节进行，可采用喷灌、滴灌等先进方法进行灌溉，节约用水。
最新高三政治易错知识点整理
最新高三政治易错知识点整理 高三政治易错知识点整理 经济学： 1、社会主义市场经济与社会主义经济混同 2、商品的价格取决于市场竞争的激烈程度 3、等价交换是指每次交换商品的价格都应与价值相一致 4、个别劳动生产率与单位商品价值量成反比 5、高新技术能够使用权单位产品的个别劳动时间提高 6、国有资产等同于公有资产 7、价格由购买力决定 8、国家在资源配置中起基础性作用
9、国家主要通过行政手段干预经济 10、政府要减少对市场经济的干预 11、微观经济效益与此同时宏观经济总是对立的 12、股票是一种表明债权、债务关系的凭证 13、完善社会保障制度有利于降低失业率 14、国民收入与财政收入混同 15、税收可以由税务机关随意加以调整 16、国债可以无限制发行 17、消费决定生产 哲学部分 1、要正确认识世界和改造世界，就必须实现客观与主观的具体
的历史的统一。 2、意识能够对客观事物起促进作用。 3、意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用。 4、意识的能动作用表现为能促进事物的发展。 5、运动是物质的唯一特性。(客观实在性是物质的根本属性。) 6、正确的意识是我们想问题办事情的出发点。 7、意识是人脑对客观事物的正确反映。 8、新出现的事物必定战胜旧事物。 9、世界上任何事物都是相互联系的。 10、整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。 11、整体功能总是大于各个部分功能之和。
12、一切事物都是不断变化的，变化就是发展。 13、规律是客观的，既不能被创造，也不能被改造和消灭，是永恒不变的。 14、人的主观能动性与客观规律两者是不可分割的。 15、只要发挥了人的主观能动性就能认识和利用规律。 16、只要把人的主观能动性与客观规律结合起来，就能收到预想的效果。 17、感性认识的总和就是理性认识。 18、获得正确的理性认识是认识的目的。 19、理性认识来源于感性认识。 20、理性认识是对事物本质及其规律的正确认识。 21、事物的本质是稳定的东西，对事物本质的正确认识也是稳
高考数学高考必备知识点总结
高考数学高考必备知识点 总结 Jenny was compiled in January 2021
高考前重点知识回顾 第一章-集合 （一）、集合：集合元素的特征：确定性、互异性、无序性. 1、集合的性质：①任何一个集合是它本身的子集，记为A A ?； ②空集是任何集合的子集，记为A ?φ ； ③空集是任何非空集合的真子集； ①n 个元素的子集有2n 个. n 个元素的真子集有2n －1个. n 个元素的非空真子集有2n －2个. [注]①一个命题的否命题为真，它的逆命题一定为真.否命题?逆命题. ②一个命题为真，则它的逆否命题一定为真. 原命题?逆否命题. 2、集合运算：交、并、补. {|,}{|} {,} A B x x A x B A B x x A x B A x U x A ?∈∈?∈∈?∈?U 交：且并：或补：且C （三）简易逻辑 构成复合命题的形式：p 或q(记作“p ∨q ” )；p 且q(记作“p ∧q ” )；非p(记作“┑q ” ) 。 1、“或”、 “且”、 “非”的真假判断 4、四种命题的形式及相互关系： 原命题：若P 则q ； 逆命题：若q 则p ； 否命题：若┑P 则┑q ；逆否命题：若┑q 则┑p 。 ①、原命题为真，它的逆命题不一定为真。 ②、原命题为真，它的否命题不一定为真。 ③、原命题为真，它的逆否命题一定为真。 6、如果已知p ?q 那么我们说，p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件。
若p ?q 且q ?p,则称p 是q 的充要条件，记为pq. 第二章-函数 一、函数的性质 （1）定义域： （2）值域： （3）奇偶性：（在整个定义域内考虑） ①定义：偶函数： )()(x f x f =-，奇函数：)()(x f x f -=- ②判断方法步骤：a.求出定义域；b.判断定义域是否关于原点对称；c.求 )(x f -；d.比较)()(x f x f 与-或)()(x f x f --与的关系。 定义：对于函数f(x)的定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1,x 2, ⑴若当x 1
高考生物常考易错易混知识点
高考生物常考易错易混知识点 必修一 1.神经递质、激素和酶的本质和作用有区别。神经递质和激素只有一部分属于蛋白质，而酶绝大多数都是蛋白质， 少数是RNA。神经递质和激素一经作用就会被灭活。但是酶却可以反复利用。常见的信息分子有神经递质、激素、淋巴因子等。 2.常见的原核生物有“放一只细篮子”即放线菌、衣原体、支原体、细菌、蓝藻等。其中发菜、颤藻、念珠藻、蓝 球藻（小球藻是真核生物）等属于蓝藻。常见的螺旋菌、杆菌、弧菌还有乳酸菌和醋酸菌等都是细菌。原核生物的分裂方式是二分裂，不是无丝分裂。原核生物复制、转录、翻译的场所都在细胞质。 3.真核生物与原核生物之间的主要区别在于有无由核膜包被的细胞核。但若题目问的是区别的话，就必须答原核生 物无核糖体外的其他细胞器，无细胞核，没有染色体等。 4.不是所有的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解，提示：细菌的细胞壁成分是肽聚糖，真菌是几丁质，植物才 是纤维素和果胶。 5.请记忆水和无机盐的作用。 6.细胞膜的作用主要有控制物质的进出和进行细胞间的信息交流。其中细胞间信息交流的方式有：（1）通过体液运 输作用于靶器官和靶细胞，（2）细胞间直接接触，（3）细胞间形成信息通道，如高等植物胞间连丝，前两者要用到特异性受体。 7.细胞膜的功能主要有膜上的蛋白质的种类和数目决定，而决定细胞的某些特定功能主要是细胞器的种类和数量。 进行细胞代谢的主要场所在细胞内部，而不是内环境。 8.糖蛋白存在的位置主要是细胞膜的外侧（性激素的受体可以在细胞质基质），细胞膜内侧和细胞器膜不具有糖蛋白。 但细胞器膜上有载体蛋白。 9.注意区分水解和氧化分解的概念。有机物水解分初步水解和彻底水解，如淀粉在淀粉酶作用下先初步水解成麦芽 糖，麦芽糖在麦芽糖酶的作用下水解成葡萄糖。但核酸彻底水解的产物是磷酸、五碳糖（写清楚是核糖还是脱氧核糖）、含氮碱基。有机物彻底氧化分解的产物一般是水和二氧化碳，蛋白质还有尿素。同质量的糖类和脂肪氧化分解，脂肪的耗氧量，产热量，生成的二氧化碳量和水等都要比糖类多，因为含氢的比例较高。 10.原核生物一定是单细胞生物，但单细胞生物就不一定是原核生物，如衣藻、真菌、原生动物（草履虫、变形虫等）。 11.生物都有细胞结构吗？不是，病毒没有细胞结构。它们的遗传物质都是DNA吗？不是。细胞生物和DNA病毒都以 DNA为遗传物质，只有RNA病毒以RNA为遗传物质。所以不能说人的遗传物质主要是DNA。从而可以得出RNA复制和逆转录只能发生在RNA病毒中，而其他生物不能发生。 12.真核生物细胞中不一定都有细胞核和线粒体如哺乳动物成熟的红细胞 ．．．．．．．．．．就没有。绿色植物细胞也不一定有叶绿体和液泡，是否有叶绿体关键看见光不见光，如根部和洋葱鳞片叶（即内外表皮）就没有叶绿体；是否有大液泡关键看成熟不成熟，如同是根部，根尖分生区没有大液泡，而根毛成熟区就具有。 13.不同生物表现出性状不同的根本原因是遗传物质的不同；同一生物不同细胞表现出的结构和功能的不同根本原因 是基因的选择性表达（遗传物质是一样的）；细胞具有全能性的原因是由同一受精卵发育而来，具有本物种的全部遗传信息；一种生物的基因可以整合到另一物种的基因上的原因是具有相同的物质和结构基础，而能够正常表达的原因是所有的生物共用一套遗传密码。 14.P对光合作用的影响是非常广泛的，如影响到能量转移过程，ADP+Pi+能量→ATP；影响光反应的进行，因为P与类 囊体薄膜（磷脂）和光合色素的合成有关。Mg是叶绿素的中心原子，缺Mg会导致叶绿素a（唯一转换光能的色素 ．．．．．．．．．）无法合成。因此缺Mg就无法进行光合作用。 15.线粒体和叶绿体增大膜面积的方式不同，线粒体内膜向内腔折叠形成嵴来扩大面积；叶绿体通过类囊体堆叠成基 粒的方式来扩大面积。而细胞增大细胞内部膜面积主要靠内质网和高尔基体。 16.生物膜指的是细胞内 ．．．的所有膜结构（包括细胞膜、细胞器膜和核膜），并不是对生物体内所有膜结构的统称，如膀胱膜、肺泡膜等就不是生物膜（由单层细胞组成，并不是只有膜，细胞内还有细胞质等结构） 17.有氧呼吸时线粒体中不消耗葡萄糖因为进入线粒体的只能是丙酮酸 ．．．。 18.多肽链的结构中必有肽键，一条肽链不管多长至少一端一个氨基和另一端必为一个羧基，而中间侧链基团上可能 还含有氨基或羧基（注意考虑原子个数，首先考虑N和O原子数）。
2019届高考政治易错点突破【专题28】我国是人民民主专政的社会(含答案)
专题 28 我国是人民主专政的社会【2018高考预测】 本专题包括我国的国家性质(国体)、国家职能、国家政权的组织形式(政体)、国家机构的组织和活动原则、我国公民与国家的关系，这些内容是政治常识中的主干知识，也是高考中的重要考点，主观题所占比重较大。 【难点突破】 难点一民主、专制、专政的关系比较 国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。国家表现为军队、法庭、监狱等暴力机关。国家是利用强制力量为统治阶级服务的。国家也有社会管理职能，但根本上是为统治阶级服务的。 例1、西方资本主义国家到处推销其民主，但事实上这种民主内含着一系列矛盾，如( ) ①理论上国家代表全社会利益与实际上国家保护资本特殊利益的矛盾 ②政治法律形式上的平等与社会经济事实上的不平等的矛盾 ③民主主体的多样性与民主表达机制单一性的矛盾 ④代议制下局部利益与公共利益的矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 难点二我国的人民民主专政 (1)含义：我国的人民民主专政是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的国家政权。这是我国的国家性质，即国体。 (2)经济基础：生产资料的社会主义公有制。 (3)领导力量：工人阶级。 (4)阶级基础：工农联盟。 (5)社会基础：包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 (6)本质：人民当家作主。 (7)组织形式：人民代表大会制度。 (8)优点和特点：它在人类历史上第一次实现了绝大多数人的民主，是新型民主与新型专政的统一，人民民主具有广泛性和真实性。 【思维拓展】分析我国政治问题原因和决定因素的时候，一定要注意从我国的国家性质去寻找答案。复习时应以我国的国家性质为中心进行发散思维，找出知识点的内在联系，如下图所示。
高中生物易错易混知识点归纳
高中生物易错易混知识点归纳 1.植物细胞的储能物质主要是淀粉、脂肪，动物细胞的储能物质主要是糖原和脂肪。区分直接能源、主要能源、储备 能源、根本能源。 2. 蛋白质的基本元素是C、 H 、 O、 N ， S 是其特征元素；核酸的基本元素是C、H 、 O 、 N 、P， P 是其特征元；血红蛋白的元素是C、 H 、 O 、N 、 Fe，叶绿素的元素是C、 H、 O、 N 、 Mg ；不含矿质元素的是糖类和脂肪。 3.原核细胞的特点有：①无核膜、核仁；②无染色体；③仅有核糖体；④细胞壁成分是肽聚糖；⑤遗传不遵循三大 规律；⑥仅有的可遗传变异是基因突变；⑦无生物膜系统；⑧基因结构编码区连续。 4.内质网是生物膜系统的中心，外与细胞膜相连，内与外层核膜相连，还与线粒体外膜相连。对蛋白质进行折叠、组 装、加糖基等加工，再形成具膜小泡运输到高尔基体，进一步加工和分泌。 5.分泌蛋白有抗体、干扰素（糖蛋白）、消化酶原、胰岛素、生长激素。经过的膜性细胞结构有内质网、高尔基体和 细胞膜。 6.三种细胞分裂中核基因都要先复制再平分，而质基因都是随机、不均等分配。只有真核生物才分成细胞核遗传和细 胞质遗传两种方式。 细胞的生命历程是未分化、分化、衰老、死亡。分裂次数越多的细胞表明其寿命越长。细胞衰老是外因和内因共同作 用的结果。 7.细胞分化的实质是基因的选择性表达，是在转录水平调控的。 8.细胞全能性是指已分化的的细胞具有发育成顽症个体的潜能。 根据动物细胞全能性大小，可分为全能性细胞（如动物早期胚胎细胞），多能性（如原肠胚细胞），专能性（如造血 干细胞）； 根据植物细胞表达全能性大小排列是：受精卵、生殖细胞、体细胞；全能性的物质基础是细胞内含有本物种全套遗传 物质。 9.影响酶促反应速度的因素有酶浓度、底物浓度、温度、酸碱度等。 使酶变性的因素是强酸、强碱、高温。恒温动物体内酶的活性不受外界温度影响。α- 淀粉酶的最适温度是60 度左右。
关于高考数学高考必备知识点总结归纳精华版
高考前重点知识回顾 第一章-集合 （一）、集合：集合元素的特征：确定性、互异性、无序性. 1、集合的性质：①任何一个集合是它本身的子集，记为A A ?； ②空集是任何集合的子集，记为A ?φ； ③空集是任何非空集合的真子集； ①n 个元素的子集有2n 个. n 个元素的真子集有2n －1个. n 个元素的非空真子集有2n －2个. [注]①一个命题的否命题为真，它的逆命题一定为真.否命题?逆命题. ②一个命题为真，则它的逆否命题一定为真. 原命题?逆否命题. 2、集合运算：交、并、补.{|,} {|}{,} A B x x A x B A B x x A x B A x U x A ?∈∈?∈∈?∈?I U U 交：且并：或补：且C （三）简易逻辑 构成复合命题的形式：p 或q(记作“p ∨q ” )；p 且q(记作“p ∧q ” )；非p(记作“┑q ” ) 。 1、“或”、 “且”、 “非”的真假判断 4、四种命题的形式及相互关系： 原命题：若P 则q ； 逆命题：若q 则p ； 否命题：若┑P 则┑q ；逆否命题：若┑q 则┑p 。 ①、原命题为真，它的逆命题不一定为真。 ②、原命题为真，它的否命题不一定为真。 ③、原命题为真，它的逆否命题一定为真。 6、如果已知p ?q 那么我们说，p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件。
若p ?q 且q ?p,则称p 是q 的充要条件，记为p ?q. 第二章-函数 一、函数的性质 （1）定义域： （2）值域： （3）奇偶性：（在整个定义域内考虑） ①定义：①偶函数：)()(x f x f =-，②奇函数：)()(x f x f -=- ②判断方法步骤：a.求出定义域；b.判断定义域是否关于原点对称； c.求)(x f -； d.比较)()(x f x f 与-或)()(x f x f --与的关系。 （4）函数的单调性 定义：对于函数f(x)的定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1,x 2, ⑴若当x 1
高中政治易错点(附解析)
经济生活一 1．使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。(使用价值不是商品特有的属性，价值才是) 2．商品质量越好，价格越高。(价值是价格的基础，使用价值与价值量没有直接联系) 3．有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。(有使用价值的东西不一定有价值) 4．使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。(不同商品之间能够交换的原因是因为都有价值) 5．价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。(使用价值是价值的物质承担者) 6．社会劳动生产率与商品价值总量成正比。(社会劳动生产率与商品价值总量无关，单位时间内形成的价值总量是一定的) 7．某企业通过技术创新提高社会劳动生产率，使商品价值量减少。 (提高的是个别劳动生产率，商品价值量不变) 8．商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高。(商品价格下降的根本原因是社会劳动生产率提高) 9．价值决定价格，商品价值变化，价格一定变化。(不一定，价格还受供求关系等因素的影响) lO．金银是商品交换长期发展的产物。(金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物) 11．货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。(货币执行价值尺度是观念中的货币) 12．通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。(物价上涨未必会引起通货膨胀) 13．价值规律是市场经济特有的规律。(应该是商品经济的基本规律) 14．商品供应量与需求量互相制约。(供求与价格相互制约) ， 15．等价交换就是指商品的价格与价值相符合。(价格与价值不一致也是等价交换的形式) 16．价值决定供求，供求影响价值。(价值决定价格，供求影响价格) 17．等价交换是指每一次商品交换的价格与价值相一致。(不一定每次都一致，而是经常不一致) 18．价格由购买力决定。 (价格的决定因素是价值，购买力只能影响价格) 19．生产是消费的目的和动力。(消费是生产的目的和动力) 21．按消费的目的不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。 (按消费交易方式不同，分为钱货两清消费、货款消费和租赁消费) 22．随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性消费所取代。(取代一说错误) 23．有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，仿效和重复人家的行为，所以从众心理不可有。 (盲目从众才不可取)
高中生物近五年高考生物易错、易混淆知识点辨析汇总真有用 (1)
高中生物：近五年高考，生物易错、易混淆 知识点辨析汇总 很多同学和我说生物选择题不好，选来选去，时间没少浪费，最终还把错误答案写上了！这其中的痛苦真是不言而喻！生物选择题考察大家对基础知识的扎实程度，所以总会有一些易混淆的知识点，生物姐为大家总结的近五年高考生物考题中的易错点，今天分享给大家，现在看还来得及哦！ 1.类脂与脂类 脂类：包括脂肪、固醇和类脂，因此脂类概念范围大。 类脂：脂类的一种，其概念的范围小。 2.纤维素、维生素与生物素 纤维素：由许多葡萄糖分子结合而成的多糖。是植物细胞壁的主要成分。不能为一般动物所直接消化利用。 维生素：生物生长和代谢所必需的微量有机物。大致可分为脂溶性和水溶性两种，人和动物缺乏维生素时，不能正常生长，并发生特异性病变——维生素缺乏症。
生物素：维生素的一种，肝、肾、酵母和牛奶中含量较多。是微生物的生长因子。 3.大量元素、主要元素、矿质元素、必需元素与微量元素 大量元素：指含量占生物体总重量万分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的矿质元素中的大量元素。C是基本元素。 主要元素：指大量元素中的前6种元素，即C、H、O、N、P、S，大约占原生质总量的97%。 矿质元素：指除C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。 必需元素：植物生活所必需的元素。它必需具备下列条件：第一，由于该元素的缺乏，植物生长发育发生障碍，不能完成生活史；第二，除去该元素则表现专一的缺乏症，而且这种缺乏症是可以预防和恢复的；第三，该元素在植物营养生理上应表现直接的效果，绝不是因土壤或培养基的物理、化学、微生物条件的改变而产生的间接效果。
高三政治易错知识点整理
高三政治易错知识点整理 政治学科在高考中难度可以说是算的一号人物的，不过只要经过合理系统的学习，坚持不懈的研究期中所蕴含的规律，再结合政治所特有的特点，就可以制定出适合自己的学习计划。下面是为大家收集的2020年高考政治复习方法，简单实用的复习策略。希望可以帮助大家。 经济学： 1、社会主义市场经济与社会主义经济混同 2、商品的价格取决于市场竞争的激烈程度 3、等价交换是指每次交换商品的价格都应与价值相一致 4、个别劳动生产率与单位商品价值量成反比 5、高新技术能够使用权单位产品的个别劳动时间提高 6、国有资产等同于公有资产 7、价格由购买力决定 8、国家在资源配置中起基础性作用 9、国家主要通过行政手段干预经济 10、政府要减少对市场经济的干预
11、微观经济效益与此同时宏观经济总是对立的 12、股票是一种表明债权、债务关系的凭证 13、完善社会保障制度有利于降低失业率 14、国民收入与财政收入混同 15、税收可以由税务机关随意加以调整 16、国债可以无限制发行 17、消费决定生产 哲学部分 1、要正确认识世界和改造世界，就必须实现客观与主观的具体的历史的统一。 2、意识能够对客观事物起促进作用。 3、意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用。 4、意识的能动作用表现为能促进事物的发展。 5、运动是物质的唯一特性。(客观实在性是物质的根本属性。) 6、正确的意识是我们想问题办事情的出发点。
7、意识是人脑对客观事物的正确反映。 8、新出现的事物必定战胜旧事物。 9、世界上任何事物都是相互联系的。 10、整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。 11、整体功能总是大于各个部分功能之和。 12、一切事物都是不断变化的，变化就是发展。 13、规律是客观的，既不能被创造，也不能被改造和消灭，是永恒不变的。 14、人的主观能动性与客观规律两者是不可分割的。 15、只要发挥了人的主观能动性就能认识和利用规律。 16、只要把人的主观能动性与客观规律结合起来，就能收到预想的效果。 17、感性认识的总和就是理性认识。 18、获得正确的理性认识是认识的目的。 19、理性认识来源于感性认识。
关于高考数学高考必备知识点总结归纳
关于高考数学高考必备知 识点总结归纳 Last revision on 21 December 2020
高考前重点知识回顾 第一章-集合 （一）、集合：集合元素的特征：确定性、互异性、无序性. 1、集合的性质：①任何一个集合是它本身的子集，记为A A ?； ②空集是任何集合的子集，记为A ?φ； ③空集是任何非空集合的真子集； ①n 个元素的子集有2n 个. n 个元素的真子集有2n －1个. n 个元素的非空真子集有2n －2个. [注]①一个命题的否命题为真，它的逆命题一定为真.否命题?逆命题. ②一个命题为真，则它的逆否命题一定为真. 原命题?逆否命题. 2、集合运算：交、并、补.{|,}{|} {,} A B x x A x B A B x x A x B A x U x A ?∈∈?∈∈?∈?U 交：且并：或补：且C （三）简易逻辑 构成复合命题的形式：p 或q(记作“p ∨q ” )；p 且q(记作“p ∧q ” )；非p(记作“┑q ” ) 。 1、“或”、 “且”、 “非”的真假判断 4、四种命题的形式及相互关系： 原命题：若P 则q ； 逆命题：若q 则p ； 否命题：若┑P 则┑q ；逆否命题：若┑q 则┑p 。
①、原命题为真，它的逆命题不一定为真。 ②、原命题为真，它的否命题不一定为真。 ③、原命题为真，它的逆否命题一定为真。 6、如果已知p ?q 那么我们说，p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件。 若p ?q 且q ?p,则称p 是q 的充要条件，记为pq. 第二章-函数 一、函数的性质 （1）定义域： （2）值域： （3）奇偶性：（在整个定义域内考虑） ①定义：偶函数：)()(x f x f =-，奇函数：)()(x f x f -=- ②判断方法步骤：a.求出定义域；b.判断定义域是否关于原点对称；c.求)(x f -；d.比较)()(x f x f 与-或)()(x f x f --与的关系。 （4）函数的单调性 定义：对于函数f(x)的定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1,x 2, ⑴若当x 1
高考政治常考易错点归纳总结.doc
高考政治常考易错点归纳总结 高考文综频道为大家提供高考政治常考易错点归纳总结，一起来复习一下吧，希望对你有所帮助！ 高考政治常考易错点归纳总结 经济生活 1.货币的本质是商品。(×) 分析：这种观点是错误的。货币具有商品的基本属性，但货币主要是以自身价值表现、衡量其他商品价值，发挥一般等价物的作用。 2.使用价值大的商品价格高。(×) 分析：使用价值无所谓大小，它是商品能够满足人们某种需要的属性，是价值的物质承担者。使用价值不决定商品的价格，商品的价格由价值决定并受到供求关系等因素的影响。 3.物价上涨就是通货膨胀。(×) 分析：物价上涨的因素除通货膨胀外，还有商品供不应求、生产商品的社会劳动生产率降低、国家的宏观调控等。物价上涨是通货膨胀的重要特征，但并非物价上涨都是由通货膨胀引起的。 4.人民币汇率升高，国际购买力增强，是好事。(×) 应一分为二地分析： (1)汇率是两种货币之间的兑换比率。人民币升值，意味着单位外币可以兑换较少的人民币，从一定意义上看，有利于我国进口，但不利于我国出口和经济的稳定。 (2)人民币小幅升值，适应宏观经济形势，一定程度上有利于优化利用外资结构，提高利用外资的效果，缓解过高的外汇储备，保持经济稳定健康发展。
(3)人民币汇率改革只能稳妥地进行，保持人民币币值稳定，对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 5.价格变动对生活必需品需求量没有影响。(×) 分析：价格变动对生活必需品需求量影响比较小，但不是没有。 6.互为替代品和互补商品对既定商品需求量的影响易混。(×) 分析：两种商品互为替代品，一种商品价格上升，需求量减少，对另一种商品的需求量增加(变化方向相反);两种互补商品，一种商品价格上升，需求量减少，对另一种商品的需求量也减少(变化方向相同)。 7.价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。(×) 分析：商品的价格由价值决定，还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响。所以商品价值变化，价格不一定发生变化。 8.物价水平越低，消费水平越高。(×) 分析：消费水平受很多因素的影响，其中主要是收入水平和物价总体水平，在收入水平一定的条件下，物价水平较低，有利于提高消费水平。 消费水平根本上是受经济发展水平制约的，并不取决于物价水平，不能说物价水平越低，居民的消费水平就越高。物价持续下跌，会影响生产和投资的积极性，最终影响消费水平的提高。 9.预期消费就是超前消费。(×) 分析：预期消费不等同于超前消费，二者虽然都具有超越现阶段支付能力进行消费的特点，但是二者却有本质的区别。预期消费坚持量入为出，讲求消费的可行性和实用性，这种消费本质上还是适度消费、合理消费。超前消费则意味着消费严重脱离预期收入，是一种盲目攀比、不顾实际的消费行为。 10.凡是消费都能促进生产的发展。(×)
高中生物易错易混知识点 (完整版)
高中生物易错易混知识点 1. 维生素在动物体内一般不能合成或合成很少，主要是从食物中摄取 2.维生素多是酶的辅助组成成分 3.病毒等少数种类的微生物不能独立进行代谢活动，若认为病毒不能进行代谢活动是不正确的。 4.叶绿体在离体条件下，只需保持其正常生存状态的条件，即可正常发挥其生理作用。 5.细胞板是由高尔基体小泡密集形成的一种结构，在显微镜下可以看见。 6.沉淀物中含少量放射性的原因是在离心过程中部分噬菌体外壳并未脱离大肠杆菌，从而进入沉淀物 7.豌豆杂交实验过程中，去雄一定要选择花粉未成熟时，且要将花粉去除干净。 8.若高茎ⅹ矮茎→高茎、矮茎的现象则不属于性状分离 9.并不是所有生物都有性染色体，也不是进行有性生殖的生物就有染色体，而是雌、雄异体的生物，也没有性染色体，如蜜蜂是由染
色体数目多少决定性别，工蜂和蜂王是二倍体，南昌雄蜂是由未受精的卵细胞发育形成的，是单倍体。 10.豌豆圆粒转基因插入了一段DNA序列变成皱粒基因，也是发生了基因突变。 11.多基因遗传病和染色体异常遗传病不符合孟德尔遗传规律。 12.多基因遗传病具有的家庭聚集现象并不是发病率高的意思，南昌是多基因遗传病往往出现在有亲缘关系的家庭成员中。 13.如2，4—D比天然生长素的作用持久就是因为2，4—D是生长素类似物，体内缺乏分解2，7—D酶。 14.并不是所有植物激素的作用都有双重性，如赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等的作用都没有双重性。 15.群落演替的结果是增加了生物的种类及总生产量，不是“取而代之｜如森林群落中仍有苔藓植物。 16.甲基绿一吡罗红为碱性染料。 17.解离技术和胰蛋白酶处理动物组织技术：解离技术适用于破坏细胞壁，分散植物细胞，制作临时装片段胰蛋白酶处理动物组织技术适用于分散动物细胞，获得动物细胞悬浮液。
高考政治易错知识点大全
高考政治易错知识点大全 高考政治易错知识点总结一：经济生活 1.商品质量越好，价格越高。 (价值是价格的基础，使用价值与价值量没有直接联系) 2.使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。(需要交换的原因) (不同商品之间能够交换的原因是因为都有价值) 3.价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。 4.某企业通过技术创新提高社会劳动生产率，使商品价值量减少。(不变) 5.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高。 (价值下降，社会劳动生产率提高) 6.通货膨胀必须引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。 7.价值规律是市场经济特有的规律。(商品经济) 8.等价交换就是指商品的价格与价值相符合。 (价格与价值不一致也是等价交换的形式) 9.等价交换是指每一次商品交换的价格与价值相一致。(经常不一致) 10.价格由购买力决定。(购买力只能影响价格) 11.随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性消费所取代。
12.国有经济是社会主义经济制度的基础。(公有制经济) 13.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。 (公有资产，国有经济控制国民经济命脉) 14.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。(社会主义市场经济) 15.劳动者的权利和义务是相统一的，不可放弃的。 16.银行存款利率提高，储户的实际收益越多。 (居民的实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对比) 17.金融债券具有信用度高、收益高和流通性强等特点。(应该是政府债券) 18.通过购买社会保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失降到最小。(商业保险) 19.在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。(不能将分配原则等同于分配制度，按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则) 20.在我国的分配制度中，按劳分配体现了公平，忽略了效率;按生产要素分配体现了效率，忽略了公平。 21.要发挥财政在促进社会事业发展中的作用，关键是要增加税收收入。
- 高三政治易错知识点整理
- 高中政治《经济生活》易错知识点集锦
- 高考政治必考104个易错点经典汇总
- 2020高考政治易错知识点整理
- 高考政治复习中的易错易混知识点大全
- 高考政治——易错点归纳
- 高中政治选择题易错知识点整理及归纳
- 高考政治哲学易错知识点总结
- 2019届高考政治易错点突破【专题28】我国是人民民主专政的社会(含答案)
- 高考政治易错知识点总结
- 2020年高考政治《文化生活》小题易错知识点精编
- 2018年高考政治必修三《文化生活》历年备考易错知识点归纳
- 高中政治经济生活易错知识点
- 2020年高考政治易错知识点总结
- 高中政治易错知识点精华版
- 2018年高考政治必修一《经济生活》历年备考易错知识点归纳
- 最新高三政治易错知识点整理
- 高中政治《文化生活》最新易错易混知识点总结
- 2020高考政治易错易混知识点汇总
- 高考政治常考易错知识点归纳