苏教版三年级语文下册句子及答案(完美版)

苏教版三年级语文下册句子及答案（完美版）

一、按要求写句子。

（1）当有人遇到困难的时候，怎么能不帮他呢？（改为陈述句）

____________________________________________

（2）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来

．．．．．．。

“这一次我终于考满分了！”哥哥

_________________________________________________。

（3）例：那一只（小巧玲珑）的翠鸟飞过去，（轻轻地）停在苇秆上了。一条（______________）的小路，（______________）穿过那片密林。二、照样子或根据要求完成句子练习。

1．修改两处有错误的地方。

星期天，妈妈春游带我去西山公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪。

_____________________________________________

2．照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。

例：小丽踮起脚尖

．．．．．：“妈妈怎么还不来接我？”

．．．．，皱起了眉头

爸爸___________________，_______________：“你真是气死我了！”3．照样子写句子，注意加点的词语。

例：气球砰的一声

．．．．破了，吓了我一跳。

_________________________________

4．老师说：“我要仔细检查一下门窗才能走。”

改为转述句：____________________________

5．根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。

你知道动物世界有多么奇妙

．．吗？

______________________________________________________________ 三、句子练习

1．于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。（仿写句子）

_______________________________________________。

2．你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改写成陈述句）

_______________________________________________。

3．这首《静夜思》的作者是李白写的。（修改病句）

_______________________________________________。

四、按要求完成句子练习。

1．英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。英子不愿意让别人看见她走路的姿势。（用恰当的关联词语连成一句话）

_____________________________________________________________

2．这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。（修改病句）

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3．大自然有许多美妙的声音。（改为反问句）

___________________________

4．例：奶奶累得浑身发软。（照样子，补充句子）

__________________得__________________。

五、句子训练营。

1．露水把鸟的翅膀打湿了。（改成“被”字句）

__________________________

2．树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）

__________________________

3．周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）

_________________________________

4．我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）

___________________________________________

5．黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）

___________________________________________

六、按要求完成句子练习。

1．孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）

_________________________________________

2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）

闪闪的星星_______________________________

3．（_____）奶奶（_____）小女孩叫起来（_____）（_____）请把我带走吧（_____）（给句子加标点）

4．公园的花开了！有紫红的、淡黄色的、彩色的、雪白的……（修改病句）________________________________________________________

七、按要求写句子。

1．小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。（缩句）

_________________________________________________

2．明月悬挂在夜空。（改为比喻句）

_____________________

3．父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“应龄，你怎么不走啊？”（改为提示语在后的句子）

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4．你难道不应该诚实守信吗？（改为陈述句）

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八、按要求写句子

1．可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）

_____________________________________________

2．从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。

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3．还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句）

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4．草地上开着野花。（扩句）

___________________________

5．小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）

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九、按要求完成句子练习。

1．借着扇子的轻风，我把她们一个个送上天去送过海去。（改成“被”字句）_____________________________________________

2．大雨过后，青蛙在池塘里呱呱地叫着。（把青蛙当成人来写）

____________________________________

3．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

____________________________________

4．我轻轻地点了小虾一下用一根小棍。（修改病句）

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十、句子训练营。

（1）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）

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（2）教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）

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（3）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）

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（4）今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”）

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（5）奶奶笑得_______________________________（把句子补充完整）

（6）__哎呀__狐狸说道__原来是这样__你这是给我设了一个圈套啊__（给句子加上正确的标点符号）

十一、我会按要求完成练习。

1．荷花开了已经不少了。（修改病句）

________________________

2．“真的，一个陶罐！”其他人都高．兴地叫起来

．．．．．。（照样子写句子）

妈妈_____________：“这么晚了，孩子怎么还没回来？”

3．顾客噌的一下

．．．．跳起来。（照样子写句子）

他用力一推，门___________开了。

4．顾客说：“我实在等不及了。”（用自己的话转述别人的话）

___________________________

5．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子围绕一个意思写句子）

他喜欢画画，_______________________________________

十二、句式练习。

（1）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）

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（2）李老师对小明说：“下课后，你把作业本发给同学们。”（改为转述句）_____________________________________________

（3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（将提示语移到后面）_____________________________________________

（4）您在秋天、夏天和春天穿一件棉袄，人家会笑话您的。（改为反问句）_____________________________________________

（5）椰子扑通一声掉进水里。（在横线上填上恰当的拟声词）

大雨突然_____________地下了起来，让人无处躲藏。

（6）听了这段报告，使我们懂得许多道理。（修改病句）

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十三、按要求完成句子练习。

1．照例句，把句子补充完整。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起

．．．．．来。

“暑假，我又可以好好地玩儿啦！”姐姐

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2．按要求写句子。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（1）仿写拟人句：__________________________________

例：绿绿的田野像．一片柔软的绿毯。

（2）仿写比喻句：__________________________________

（3）画上的街市难道不热闹吗？

改为陈述句：__________________________________

（4）我在窗台上趴，看着浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飞到遥远的地方。（修改病句）

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十四、句子大观园。（接要求写句子）

1．蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。（改为“把”字句）

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2．后来雨停了。（改变语序，不改变原意）

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3．蒲公英的花就像．我们的手掌，可以张开、合上。（用加点词写句子）

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4．很可爱的草地。（改为感叹句）

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十五、按要求写句子。

1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）

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2.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）

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3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）

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4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）

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5.鸟儿的好朋友树不见了。她很伤心。（用关联词连成一句话）

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答案

一、当有人遇到困难的时候，能帮他。

或：当有人遇到困难的时候，可以帮他。

或：当有人遇到困难的时候，一定要帮他。兴奋地欢呼起来弯弯曲曲悄悄地

二、

1.星期天，妈妈带我去西山公园春游。公园里开了五颜六色的花，红的像火，白的似雪。

2.叉着腰睁大了眼睛

3.门砰的一声关上了，我赶紧回头看去。

4.老师说，他要仔细检查一下门窗才能走。

5.许多动物都会发出声音，这些声音往往成为动物之间交流信息的独特的声音语言。例如蟋蟀能利用翅膀摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音来表现它们的种种“感情”。动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思，这也是一种无声的语言。例如长颈鹿在发生危险时，会用猛烈的惊跑来向同伴传达警报。

三、于是，一颗一颗的星星从无际黑暗的地方突然跑出来，在黑夜中奔跑、玩耍。你知道他们为什么那样急急忙忙。《静夜思》的作者是李白。四、因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以她不愿意让别人看见她走路的姿势。这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》等。难道大自然没有许多美妙的声音吗？爸爸急团团转

五、鸟的翅膀被露水打湿了。一片片金黄色的树叶从高高的树上飘落下来。周围的一切，都在起变化。我们学校的师生都参加了这次运动会。黑熊用舌头舔脚掌。

六、那段书被孙中山一字不漏地背了出来。在夜空中向我们眨眼呢。

“，”，“。”公园的花开了！有紫红的、淡黄色的、雪白的……

七、小沙剃了光头。明月像一条弯弯的小船悬挂在夜空。“庆龄，你怎么不走呢？”父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问。你应该诚实守信。八、可是你说这些对我没有什么用联欢会就要开始了，同学们兴高采烈地谈笑着。没有比这叫声更好听的。示例：一望无垠的青色草地上开着五颜六色的野花。示例：小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了的苹果。

九、借着扇子的轻风，她们一个个被我送上天去送过海去。大雨过后，青蛙在池塘里放声歌唱。枣核说，大家都不用愁，他有办法。我用一根小棍轻轻地点了小虾一下。

十、森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。教室里响起来热烈的掌声。海滩上有贝壳。因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。合不拢嘴。“！”，“，！”

十一、荷花已经开了不少了。紧张地说咯吱一声顾客说，他实在等不及了。画了一幅又一幅，每幅画都画的栩栩如生。

十二、老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！李老师对小明说，下课后，让小明把作业本发给同学们。“不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补充一句。难道您在秋天、夏天和春天穿一件棉袄，人家不会笑话您吗？哗啦啦听了这段报告，我们懂得许多道理。

十三、激动地跳起来。昙花绽开了笑脸。那一艘独木舟像一轮新月。画上的街市可热闹。我趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到遥远的地方。

十四、我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。雨后来停了。她的笑容像花儿一样美。多么可爱的草地！

十五、东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。枯黄的树叶一片片落下来。科学家的实验获得成功。我们全校师生都参加了这次运动会。因为鸟儿的好朋友树不见了，所以她很伤心。