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2018-2019学年度第一学期第一次月考初二道德与法治试题

2018-2019学年度第一学期第一次月考初二道德与法治试题
2018-2019学年度第一学期第一次月考初二道德与法治试题

初二道德与法治第一次检测题

时间:40分钟分值:100分2018.10

一、选择题(3×10=30分)

1、今天的我们,既是一个家庭的成员,又是学校的学生;既是一个社区的“社员”,又是一个国家的公民。这主要说明()

A、生命世界是丰富多彩的

B、自我生命的独特性

C、人人可以毫无限制地选择生活

D、人生活在种种社会关系之中

2、“大河有水小河满,大河无水小河干”。从个人与社会关系角度看,这句话直接说明了()

A、个人与社会是相互依存、密不可分的

B、个人的生命和发展离不开社会

C、社会的存在和发展是人们共同努力的结果

D、只有维护个人利益,社会利益才能实现

3、黄某进入广西地震局,在网上发布“广西将有8级强烈地震”的谣言,造成恐慌,被警方刑事拘留。这给人的启示是()

A、网络没有议论自由,要远离网络

B、学会自我保护,提高安全防范意识

C、遵守网络规则,不做违法的事

D、注意“信息节食”,提高辨别觉察能力

4、戴月诚在学校的网站上用不为同学所知的网名发帖——他抄录的一些庸俗打油诗;他又留言讽刺一位严厉批评过他的老师,并配上了不雅图片。对此,下列说法正确的是()

A、戴月诚缺乏自我保护意识,会受到人们的谴责

B、戴月诚能够充分发挥网络的积极作用,为我所用

C、戴月诚没有自觉地按照法律的要求去做,是犯罪行为

D、戴月诚没有自觉地承担起建设文明,健康网络环境的责任

5、在活动课模拟表演中,“德先生”对“法博士”说:“没有你的帮助,我治理国家时会有心无力。”“法博士”对“德先生”说:“没有你的支持,我有时也鞭长莫及”。这段话表明()

A、法律就是道德

B、法律调节的范围比道德广泛

C、法律和道德互相配合、互相促进、互相补充

D、在生活中,调节我们行为的规则只有法律和道德

6、在课堂上不能随便讲话,在图书馆要保持安静,在公园游览不能攀折花木,过马路要走人行横道……这表明()

①生活处处有规则②有了规则就失去了自由③规则制约着我们的行为④规则靠国家强制力保证实施

A、②④

B、③④

C、①③

D、①④

7、没有规则,就无法上课;没有规则,就没有正常的体育比赛;没有规则,就没有有序的交通;没有交通秩序,我们甚至连按时上学都得不到保障。这说明()

①社会生活需要秩序,秩序来自规则②凡是有规则的地方人们就会没有行动自由③社会生活的正常进行需要人们自觉遵守规则④有了规则就一定有良好的秩序

A、①③

B、②③

C、①④

D、②④

8、为进一步加强河湖管理保护工作,我国将在2018年底前全部建立河长制。许多河长还开通微信群、QQ群,老百姓发现污染问题,能马上向河长反映,统一协调处理。假如你家附近的河流受到污染,有人向河长反映情况,你认为他()

①多管闲事、无济于事②依法行使了公民权利③有利于共建共享美丽中国④没有认清公民的责任

A、①②

B、①③

C、②③

D、②④

9、2017年3月5日,某市居民刘某因通过微信散布“H7N9禽流感致38人死亡”的虚假信息,被公安机关依法治安拘留。这一案例对你的警示是()

①任何违法行为都要承担相应的法律责任,所有公民有遵守法律的义务和责任②网络空间不是我国法律的空白地带,违法必究是依法治国的中心环节③公民在行使权利时不得超越法律许可的范围④公民应增强法制观念,依法律己,特别是网络公众人物是执法的重点对象

A、①③

B、③④

C、①②

D、②④

10、近年来,广场舞被越来越多的西宁大妈们所喜爱。在阳光明媚的日子里,小区广场上随处可见大妈们在“高音炮”震耳的音乐声中翩翩起舞,也给小区的一些住户带来了烦恼。之所以称为“高音炮”,它告诫我们()

①公民可以随心所欲在广场跳舞,他人无权干涉②公民在行使权利时要尊重他人的权利

③公民在行使权利时想怎样就怎样④公民要以合法的方式行使权利

A、①②

B、②③

C、②④

D、①③

二、非选择题。(70分)

1、“一个规则缺失的社会,每一个人都是受害者”。司机酒后驾驶,置自己和他人的生命

于不顾;一群大爷大妈为抢篮球场跳广场舞殴打篮球少年;女子为等人用身体强行阻挡高铁车门关闭,造成列车晚点……

(1)结合材料说说社会生活为什么需要社会规则。(8分)

(2)在生活中,你是怎样自觉遵守规则的?(8分)

2、阅读材料,运用所学知识回答下面的问题。

材料一互联网是人类的智慧之光,网络已深入人们的日常生活。人们利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合。比如,我们常用QQ、微信,就是“互联网+通信”而得到的即时通信。“互联网+”改变了我们的生活、工作、生活方式,也引领了创新驱动发展的“新常态”。

材料二网络的发展在给信息交流带来快捷方便的同时,也带来了诸多问题。无论是信息泄露还是谣言,无论是虚假广告还是诈骗,这些现实生活中存在的现象,到了网络上有了更多的渠道和手段,造成的损失和影响也更大。

(1)根据材料一及生活实际,谈谈网络是如何影响我们的日常生活和推动社会进步的。(12分)

(2)结合材料,请简要谈谈青少年应如何理性参与网络生活。(12分)

3、中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划(2016-2015)年》要求强化社会实践教育。完善扶持政策,加大经费投入,加强青年社会实践基地建设,鼓励机关、军队、企事业单位、社会组织为有组织的青年社会实践提供帮助和便利。在青年中广泛开展科普教育和群众性科技创新活动,引导广大青年讲科学、爱科学、学科学、用科学。广泛开展大中专学生“三下乡”、志愿服务等社会实践活动,鼓励青年参与社会公共服务和社会公益事业。

某班决定以上述材料为背景,组织一次主题班会,请你参与并完成下列任务。

(1)【明确主题】请你为本次主题班会设计一个主题。(2分)

(2)【理论链接】材料中说,广泛开展大中专学生“三下乡”、志愿服务等社会实践活动,鼓励青年参与社会公共服务和社会公益事业。请结合材料谈谈从社会实践中可以获得哪些认识或收获。(9分)

(3)【落实行动】本次班会的目的是促使学生亲近社会,追逐梦想,请你就“青年的成功、成才离不开社会”设计一个简单的发言提纲。(9分)

(4)【发出号召】作为中学生,我们应该怎样养成亲社会行为?请提出两条合理化建议。(10分)

人教版道德与法治一年级下册《我和我的家》教案

人教版道德与法治一年级下册《我和我 的家》教案 【教材分析】 1.解读教材: 本课选自“道德与法制”人教版一年级下册第三单元“我爱我家”中的主题活动一。他包含四个话题“我来到我家”、“我的家人”、“我身上有家人的影子”和“家人的故事”。本课是依据课程标准“负责任、有爱心的生活”中的第二条“爱父母长辈,体贴家人,主动分担力所能及的家务劳动”而编写。本单元引导学生从了解自己的来历开始,进而了解自己与家人的血缘关系,以及家庭的结构,最后,落实对家庭的爱与责任。引导学生学会不给家人添麻烦,学会主动承担力所能及的家务,学会主动地表达自己对家人的爱,最终使学生成长为温馨家庭生活的自觉构建者。 【学情分析】 现在孩子们的成长、生活都在家里。他们熟悉自己的家庭成员,熟悉他们的习惯,对性情特点也有所观察和了解。家里人的称呼都知道,可是为什么这样称呼?对家庭结构、伦常关系,以及自己来历?却不清楚。孩子们在家庭中受到家人的关心,关注。因

为一切都太自然,让他们反而不能觉察。针对这些情况,我设计了《我和我的家》这一课。 【教学目标】 根据对本班学生情况和教材的分析,我希望能达成两个总的目标。 1、“感知家人之间血脉相连”(这是本课的重点) 2、“讲述亲情故事,感受家的温暖”(这是本课的难点),。 【课前准备】 1、课前,学生了解自己名字的故事。 2、了解家人故事。(家人工作照,运动照,兴趣照,特长照……) 3、准备全家福照片。 【教学方法】 1.探索名字的意义----初识自己的出生给家庭带来的喜悦。 2.动手完成关系树----理清家庭伦理关系。 3.听故事,找“影子”-----突出重点,体会家人之间血脉相连的意义。 4.讲述家人的故事------突破难点,感受家庭生活的温馨,学会关心他人。 【教学思路】 一、初步了解——家人之间血脉相连 二、深入探究——家人之间血脉相连 (一)关系树——家庭伦理关系 (二)找“影子”——自己与家人的相似

八年级上册数学第一次月考试卷(含答案)

八年级上册数学第一次月考试卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列图形中具有稳定性的是( ) A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形 2.下列长度的三条线段能组成三角形的是( ) A.1,2,3 B.4,5,10 C.8,15,20D.5,8,15 3.如图,把一副含30°角和45°角的直角三角板拼在一起,那么图中∠ADE的度数为( ) A.100°B.120°C.135°D.150° ,第3题)(第6题) 4.已知等腰三角形的两边长分别是5和11,则是这个等腰三角形的周长为( ) A.21 B.16 C.27 D.21或27 5.下列说法正确的是() A.形状相同的两个三角形全等B.面积相等的两个三角形全等 C.完全重合的两个三角形全等D.所有的等边三角形全等 6.,如图,小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图的四块(即图中标有1、2、3、4的四块),你认为将其中的哪一块带去玻璃店,就能配一块与原来一样大小的三角形玻璃.应该带() A.第1块B.第2块C.第3块D.第4块 7.如图,a、b、c分别表示△ABC的三边长,则下面与△ABC一定全等的三角形是()A. B.C D. 8.如图,∠AOB是一钢架,∠AOB=15°,为使钢架更加牢固,需在其内部添加一些钢管EF、FG、GH…添的钢管长度都与OE相等,则最多能添加这样的钢管多少根()根 (第8题),(第9题) A.4 B.5 C.6 D.7 9.如图,在△ABC中,∠A=60°,BD,CD分别平分∠ABC,∠ACB,M,N,Q分别在射线DB,DC,BC上,BE,CE分别平分∠MBC,∠BCN,BF,CF分别平分∠EBC,

最新人教版一年级下册道德与法治全册教案

一年级下册道德与法治 第一单元我的好习惯 1、我们爱整洁 教学要求: 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点: 在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备: 教师准备: PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。 学生准备: 抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程: 一、导入新课: 师:同学们已经是小学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……)很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗? 今天,我们就来学习《我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课: 1、在家爱整洁。 ⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 ①出示:这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅外面脏,再看里面的书本放得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。 ②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。 ⑵了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮) ②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时 间起床,就叫按时起床,“按时”是一种良好的习惯。 ③提问:起床后,你做些什么事?怎样做的? ④讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看, ××同学穿的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净,××的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺、谁掸?桌子谁来抹?我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片) ①指定学生复述自己平时的做法。 ①突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的 方法。 ②⑴清扫教室的步骤是怎样的?⑵为什么要先开窗户,再洒水、 擦黑板、扫地、抹桌椅?不这样做会怎样?步骤颠倒又会怎样?

一年级下册道德与法治教案

一年级下册道德与法治 教案 公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

1、我们爱整洁 教学目标: 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。 课前准备: 教师准备:PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。 学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程: 一、导入新课: 师:同学们已经是小学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……)很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗今天,我们就来学习《我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课: 1、在家爱整洁。 ⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 ①出示:这块手帕干净吗这一块呢这个书包不仅外面脏,再看里面的书本放得怎样我们说:这个书包不干净、不整洁。

②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。 ⑵了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候(天刚亮) ②你每天几点钟起床是谁叫醒你的每天都在这个固定的时间起床,就叫按时起床,“按时”是一种良好的习惯。 ⑶提问:起床后,你做些什么事怎样做的? ⑷讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,××同学穿的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净,××的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠枕头、床单谁铺、谁掸桌子谁来抹我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片) ①指定学生复述自己平时的做法。 ②突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。 了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 ⑴清扫教室的步骤是怎样的? ⑵为什么要先开窗户,再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅不这样做会怎样步骤颠倒又会怎样为什么? ⑶老师为什么要夸奖我们是怎样夸的? 3、身心健康与环境整洁。 1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心? 2、怎样才能长久保持这样的美好环境(指定学生上台表演、操作) 3、小结全课学习内容。

初二第一学期第一次月考

初三第二学期第一次月考 数学试题 一、选择题(4×10=40分) 1、1 2 -的倒数是( ) A 、-2 B 2 C 21 D 2 1- 2、下列运算中,正确的是 A .a +a =a 2 B .a ?a 2=a 2 C .(2a )2=2a 2 D .a +2a=3a 3、据媒体报道,我国因环境污染造成的巨大经济损失,每年高达680000000元,这个数用科学记数法表示正确的是( ) A. 68109 .?元 B. 68108 .?元 C. 68107.?元 D. 68106 .?元 4、下列汽车标志中既是轴对称又是中心对称图形的是( ) 大众 本田 欧宝 奥迪 A . B . C . D . 5、在下列几何体中,主视图是圆的是( ) A B C D 6、函数1-=x y 中,自变量x 的取值范围是( ) A. 1≥x B. 1->x C. 0>x D. 1≠x 7、如图,BD 为⊙O 的直径,∠A =30o , 则∠CBD 的度数为 ( ) (A )30o . (B )45o . (C )60o . (D )90o . 8、“五·一”黄金周过后,八年(一)班班主任对全班52名学生外出旅游的天数进行 了调查统计,结果如下表所示: 旅游天数(天) 0 1 2 3 4 5 6 7 人数(人) 5 6 12 11 10 5 3 则该班学生外出旅游天数的众数和中位数分别是( ) A 、2, 3 B 、2, 2 C 、7, 3.5 D.12, 10.5 9、如图,给出了2006年5月的日历表, 任意圈出一竖列上相邻的三个数,这三个 数的和不可能是( ) A.24 B.27 C.72 D.32 10、在如图(6)所示的梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD=5,BC=11,①中A 1B 1是连结两腰中点的线段,易知A 1B 1=8,②中A 1B 1、A 2B 2是连结两腰三等分点且平行于底边的线段,可求出A 1B 1+A 2B 2的值……,照此规律下去,③中A 1B 1、A 2B 2,…A 10B 10是连结两腰十一等分点且平行于底边的线段,则A 1B 1+A 2B 2+…+ A 10B 10的值为( ) A .50 B .80 C .96 D .100 ① B 1A 1B C A D ② A 2 B 2B 1A 1B C A D ③ A 10 B 10A 2B 2B 1A 1B C A D 二、填空题(10×3=30分) 11、将a a -3 分解因式,结果为 。 12、如图所示,直线a ∥b ,则∠A= 度. 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 学校 班级 姓名 考号

部编人教版小学一年级《道德与法治》下册教案及反思(全册)

部编人教版小学一年级《道德与法治》下册教 案及反思(全册) 部编版小学一年级下册 道德与法治教案 (全册) 1 2 教学计划 一、教学目标 《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活,愉快积极地生活,负责任,有爱心地生活,动脑筋,有创意地生活。 1.让学生知道生活中需要养成哪些好习惯。培养孩子讲卫生、珍惜粮食、做事不拖拉等生活习惯。 2.通过学习,让学生感受学校生活的快乐。了解自己的成长进步,获得成就感;懂得有烦恼是正常,并能及时解决自己的烦恼;努力向优秀进发。 3.通过观察日常生活中的现象,培养学生养成遇到不明白的问题要动脑筋,认真思考的好习惯。 4.引导学生认识到朋友是我们生活中不可缺少的人,培养学生关心他人学习的好习惯和主动关心、帮助同学的态度。

5.通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学尝试。 6、能在老师的帮助下,总结、提升获得的经验和信息。 二、教学资源分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性(2)开放性(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征: 1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。 2.强化教材的生活指导职能。教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方

一年级下册道德与法治课程纲要

一年级下册道德与法治课程纲要 一.学生情况分析 一年级的小朋友.在情感态度、行为习惯方面都很幼稚.希望通过本册教学.努力把他们培养成品德良好.乐于探究、热爱生活的儿童. 二、教材分析 《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础.以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程.具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性.材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则.根据《品德与生活》课程标准要求和本套《品德与生活》教材的编写指导思想.教材将以主题单元形式展开.并重点突出以下特征: 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容.而是着眼于儿童现实生活的整体性.从学生生活原型出发.重新融入儿童生活之中.有机整合为学习主题. 2. 强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点.帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调.围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力.以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题.突出教材的生活指导意识.发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力.一方面通过现实情景的捕捉和再创造.让儿童感受生活的美好和快乐.激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题.鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中.参与生活、创造生活.展示儿童多样化的个性和丰富的智慧.培养乐观积极的生活态度. 3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展.教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路.消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构.将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据.因此.教材试图从学生的学习行为出发组织主题单

人教版八年级下册第一次月考语文试卷及答案

阳新实中初二年级第一次月考语文试卷 制题:郭西合 第一部分积累运用(20分) 1.选出没有 ..错别字的一项( C )(2分) A.油光可鉴杏无消息 B.文皱皱翻来复去 C.广袤无垠诚惶诚恐 D.陶渊明冥思哭想 2.选出释义有误 ..的一项( D )(2分) A.匿名(不署名或不署真实姓名) B.禁锢(束缚,限制) C.轩昂(形容精神饱满,气度不凡) D.客死(死在客人家) 3.根据拼音写出正确的汉字(2分) ①.yì扬顿挫 (抑) ②.一liǔ白发(绺) ③.器宇xuān昂(轩) ④.hàn首低眉(颔) 4.查字典, “疾”有四个义项:①疾病;②痛苦;③痛恨;④猛烈,急速.依次判断下列加点的两个 “疾”字的含义,完全正确 ..的一项是 (B) (2分) 奋笔疾.书深恶痛疾. A. ②① B. ④③ C.②④ D. ①③ 5.选出加点的词语分析理解不.正确 ..的一项(C)(2分) A.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来……宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭.实在标. 致.极了.(褒词贬用,对清国留学生的丑态进行嘲讽) B.大概 ..是物以希为贵罢……我到仙台也颇受了这样的优待.(以猜测的语气揣摩自己在日本受到的优待,流露出作者作为一个弱国国民的辛酸之感) C.我小时身体弱,不能跟着野蛮 ..的孩子们一块儿玩.(蛮横不讲理,表达了作者对他们的厌恶之情) D.在这广漠的人海里独自混.了二十多年,没有一个人管束我.(作者能混出个人样而又没有人管 束,说明母亲对儿时的“我”管教严格,让“我”受益匪浅) 6.在括号中写出下列各句的表达方式(表达方式有:记叙/抒情/议论/描写/说明,2分) ①.东京也无非是这样.(议论)②.这种生活的痛苦,我的笨笔写不出一万分之一二.(记叙) ③啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗? (抒情) ④.“我的讲义,你能抄下来吗? ” (描写) 7.默写张养浩《山坡羊潼关怀古》(2分) 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都,意踌躇.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土. 兴,百姓苦;亡,百姓苦. 8.仿写句子. (3分) 苦难对于奋进者是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。 成功对于 9.看漫画《猪和伯乐》,完成下面两题 1)用一个简洁的语言概括画面内容。(不超过30个字,2分) 猪向伯乐行贿得到了千里马的美称高兴得跑了起来.

初二数学上册第一次月考分析.doc

初二数学上册第一次月考分析 这篇关于初二数学上册第一次月考分析,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 一、考试总体情况。 本次月考考了八年级数学上册十一至十三章共三章内容,即全等三角形、轴对称和实数。全年级共 72 人参加考试,有32 人及格, 100 人以上的有 1 人, 90 分以上有 6 人, 80 分以上有14 人, 70 分以上有 18 人, 60 分以上有 32 人, 40 分以下有 13 人,平均分为 56.6,低分率为 18%,优秀率为 8.33%,及格率为 41.67%。 二、试卷分析 本次月考共三大题即24 小题,选择题14 题共 42 分,填空题 4 题共 12 分,解答题6题共56分。 三、得失分情况。 在第一大题的12 道选择题中,没有全错的,只有一人全对,71 人半对半错。其中第 2 和 6 题正确率达 80%,而第 9 题的错误率达 98%。 在第二大题的 4 道填空题中,全对的有 2 人,全错的有 5 人,其余的均为半对半错。其中第 15 的正确率为90%,第 18 题错误率为 80%。 在第三大题的 5 道解答题中,有 1 人全对的,也没有全错的,得分率占80%的题有第19、 20 和 21 题,失分率占80%的题有 22 和 24 题。 四、比较分析 1、与七年级第一次月考对比: 平均分名次 及格率名次

优秀率名次 低分率名次 七年级 21 21 21 18 本次 12 13 14 9 结论:学生有了很大进步,说明有许多学生是想学好并有能力学好,作为教师要给予帮助,不要给学生太大的打击,帮助学生树立信心。 2、与七年级最后一月考对比:

【重磅】2018新人教版道德与法治一年级下册全册教案

第一单元我的好习惯 1、我们爱整洁 教学目标: 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。 课前准备: 教师准备:PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。 学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程: 一、导入新课: 师:同学们已经是小学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……)很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗?今天,我们就来学习《我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课: 1、在家爱整洁。 ⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 ①出示:这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅外面脏,再看里面的书本放

得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。 ②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。 ⑵了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮) ②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时间起床,就叫按时起床,“按时”是一种良好的习惯。 ⑶提问:起床后,你做些什么事?怎样做的? ⑷讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,××同学穿的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净,××的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺、谁掸?桌子谁来抹?我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片) ①指定学生复述自己平时的做法。 ②突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。 了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 ⑴清扫教室的步骤是怎样的? ⑵为什么要先开窗户,再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅?不这样做会怎样?步骤颠倒又会怎样?为什么? ⑶老师为什么要夸奖我们?是怎样夸的? 3、身心健康与环境整洁。

初二第一次月考总结

初二第一次月考总结 初二第一次月考总结范文1 本次数学月考检测试卷主要以教材为依据,着重考查了基础知识与基本能力,比较突出地考查了学生理解分析、问题探究和应用数学知识解决实际问题的能力,淡化与减少机械记忆性的内容,情景力求生活化,贴近学生的实际。重视对数学思想方法的考查和基本运算及几何能力的考查,按照新课标的总体要求,试卷整体难度属于中等程度,体现了“双基”考查的基本要求。 一、试卷内容分析: 本次试卷主要考查了第十六章三角形及第十二章全等三角形的内容。题型以填空题、选择题、解答题为主,全卷以120 分制命题。 二、失分原因分析 1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试题基础题所占比例大,容易题占60 分左右,从答题情况看,选择和填空题失分较多,导致成绩普遍偏低,主要原因是基础不扎实,对课本知识不能熟练运用,相当一部分后进生表现尤为突出。例如,有个别同学对全等的判定不能熟练掌握,有的同学对三角形的高、中线理解不透,造成答题失误。 2、平时学习过程中,学习方法过死,灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力,死搬硬套,照猫画虎,因而得

分率较低。 3、整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试过程中,发现仍有部分同学解题不用演草纸,直接在试卷上答题,缺乏对解题过程的布局和设计,解题思路混乱,涂改现象严重,答题结束不能认真检查。 4、平时检测密度不够,只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识的复习和巩固,尤其对课本知识掌握不熟练, 5、转差工作不够细致,效率不高,往往事倍而功半,只注重了对学生的辅导而忽略了对学习效果的检测,方法过于死板,学生负担重,反而降低了学习效率。 三、经后工作: 通过检测的阅卷分析和表现出来的问题,在今后的教学中,需要作好以下几方面的工作: 1、教师在平时教学中要进一步把握好具体目标要求,深入分析教材,重视基础知识与技能的落实,重视过程与方法的学习,注重数学与实际生活的联系,通过多种方法,突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力和灵活应用知识解决问题的能力,发展学生的数学素养。 2、在平时教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育,教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的发展多做探究。 3、重视课本,夯实基础,倡导学生主动参与、勤于动

人教版八年级上册数学第一次月考含答案

八年级数学第一次月考 时间:100分钟满分120分 一、选择题。(每题3分,共30分) 1.下列图形中,不是轴对称图形的是() B。C。AD.。 2、和点P(-3,2)关于y轴对称的点是() A.(3,2) B.(-3,2) C. (3,-2) D.(-3,-2) m的值等于(.若x+2(m-3)x+16是完全平方式,则31 2) 或-D.7 C.7 1A.或5 B.5 4.圆、正方形、长方形、等腰梯形中有唯一条对称轴的是() (A)圆(B)正方形(C)长方形(D)等腰梯形 33)b2b??2)((,那么这个多项式是()5、一个多项式分解因式的结果是 66664??4?44?bbb?b B、、A、D、C6.下列长度的三条线段,能组成等腰三角形的是() (A) 1,1,2 (B) 2,2,5 (C) 3,3,5 (D) 3,4,5 4x?1得(7、分解因式) 2222)11)(x?(x?)?1?1)(xx(、 B 、A23(x?1)(x?1x?1)(x?1)()x?1)( C 、D、8.已知∠AOB=45°,点P在∠AOB内部,P与P关于OB对称,P与P关于OA对称,21则P,O,P 三点构成的三角形是 ( ) 21(A)直角三角形 (B)等腰三角形 (C)等边三角形 (D)等腰直角三角形9.如果一个三角形两边的垂直平分线的交点在第三边上,那么这个三角形是( )(A)锐角三角形.(B)直角三角形.(C)钝角三角形.(D)不能确定.m 10、如图,如果直线m是多边形ABCDE的对称轴,A E 其中∠A=130°,∠B=110°,)那么,∠BCD的度数等于(D B 、40° B、50° A C、60° D、70°C 分)3二.填空题(每题分,共3032a?ab分解因式的结果是、多项式1 242?y?16?49x())(2、?7050?。AD3.在

初二第一次月考

2011学年第一学期期初英语质量调研 听力部分(20分) I. 听句子,选出你听到的与句子意思相符的图片 ( )1.A B C ( )2. A B C ( )3.A B C ( )4.A B C ( )5.A B C II. 听对话及问题,选择正确的答案,读一遍。 ( )6 What’s wrong with Mary? A She has a sore back. B She has a sore throat C She is thirsty ( )7 How many days does she go to the piano lesson every week? A. Seven days B Three days C. Five days ( ) 8 What does his brother do on weekends? A .Go skateboarding only. B. Go skateboarding or play football. C. Play football or read books. ( )9. What is Tony doing for vacation? A .He is going to the park. B. He is doing fishing with his father. C. He is going to the beach with his family. ( )10. What’s the matter with John? A .He has a really bad toothache. B. He has a little bad toothache. C. He doesn’t like ice cream. III.听长对话,选择正确答案。读两遍。 ( )11. Who are talking? A. Amy. B. A boy and a girl. C. Two girls.

初二数学(上)第一次月考

上学期第一次月考试卷 初二数学 满分:100 时间:100分钟 班级______________姓名__________________成绩____________________ 一.选择题(每题3分,共30分) 1、下列函数(1)y= x (2)y=2x-1 (3)y=3 x (4)y=2-3x (5)y=x2-1中, 是一次函数的有() A、4个 B、3个 C、2个 D、1个 2、在一次函数y=kx+3中,当x=3时,y=6,则k的值为() A、-1 B、1 C、5 D、-5 3、过点(2,3)的正比例函数解析式是() A、y=2 3 x B、y= 6 x C、y=2x-1 D、y= 3 2 x 4.已知点(-4,y1),(2,y2)都在直线y=- x+2上,则y1与y2大小关系是( ) A、y1 >y2 B、y1 =y2 C、y1

一年级下册道德与法治知识点

浙教版小学一年级《道德与法治》下册知识点 第一单元春天的歌 一、春天说了什么 1、春天对(冰雪)说了什么,(冰雪)那么听话,都(化了)。春天对(花儿)说了什么,(花儿)那么听话,都(开了)。 2、请(风儿)吹,请(雨儿)浇,谁躲在(泥土)里面藏猫猫大家快帮我找一找。嘿!出来啦,(小草)和(小花),一个摇头一个笑。 3、春天到了,(燕子)飞回来了。 4、春天到了,(油菜花)开了。 5、春天到了,天气(暖和)了。 6、春天,来啦,柳树,(发芽啦),冰雪,化啦,小草,(绿啦),雷声,响啦,(青蛙),叫啦,小河,(笑啦),桃花,(开啦),春天,来啦,小朋友去(春游啦)。 7、你在哪里还能发现春天 田野里,公园里,校园里,山坡上等等。 8、用手中的画笔画出你眼中最美的春天。 二、和小树一起长大 1、春天来了,大家一起来(种树),我们和小树一起(长大)。 2、我们一起来玩玩泥土,我发现泥土是(黑黑的),泥土是(软软的),泥土是(香香的),泥土还是(黏黏的)或是(松松的)。 3、小青蛙,去种树,(刨刨地),(松松土)。今年小树像(娃娃),明年小树像(爸爸)。 4、每年的(3月12日)是我国的植树节,大家一起去(种树)。

5、植树节的准备:(树苗)和(工具)。 6、植树的步骤:①(挖坑)②(放苗)③(培土)④(浇水) 三、快乐的春游 1、春游前要准备些什么 ①穿上旅游鞋。 ②带上干粮和水。 ③拿上画板。 ④带上环保小袋。 ⑤了解地点。 ⑥了解关于春游的安全知识。 2、春天开的花有(桃花)(杜鹃花)(梨花)(杏花)等。 3、夏天开的花有(荷花)(茉莉)(米兰)(牵牛花)等。 4、秋天开的花有(菊花)(桂花)(一串红)(仙客来)等。 5、冬天开的花有(梅花)(水仙花)(山茶花)等。 6、春天的新发现:(桃花开了)(青蛙出来了)(燕子飞回来了)(风大了)。 7、描写春天的古诗有:《江南》《村居》《春晓》。 8、歌唱春天的歌有:《春天在哪里》《小燕子》《春天说了什么》。 第二单元今天我当家 一、上超市 1、我喜欢和(爸爸)(妈妈)一起去超市购物。 2、去超市之前我先做个小调查:家里还需要()和()。爸爸喜欢吃(),妈妈喜欢吃()。我想买()。 3、在超市购物的一般程序:①存包。②推车。③选物。④付款。

初二物理上册第一次月考

初二物理上册第一次月考

职中八年级上册物理第一次月考 (考试范围:1~2章试题来源于各地区期末、期中、月考卷及练习题中选取)总分:100分时间:90分钟 一二三总分 一.选择题。(每题2分,共28分) 1.下列的估测中,最接近生活实际的是() A.一节物理课的时间约为40s B.成年人正常步行的速度约为6m/s C.一根新铅笔的长约为17cm D.一份中考物理试卷的质量约为100g 2.学校体检,小明参加了一些项目测量,其中记录错误的是() A.质量50kg B.身高160m C.体温37℃D.1min心跳75次 3.用如图所示的刻度尺来测金属块的长度,下列测量结果正确的是() A.8.60cm B.1.69cm C.1.6cm D.以上读数都不正确 4.关于误差下列说法中正确的是() A.误差是实验中产生的错误

②物理学上用观众的方法来比较运动的快慢 ③终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢 ④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢. A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 9.一个人骑自行车前进,开始以2m/s的速度匀速走了40m,然后又以5m/s的速度匀速走了50m,则他在整个路程中的平均速度是() A.3m/s B.7m/s C.3.5m/s D.2.5m/s 10.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动,它们的s﹣t图象如图所示,由图象可知() A.经过4秒,两车相距10米 B.经过6秒,两车相距10米 C.通过40米的路程,甲用时比乙少2秒 D.通过60米的路程,甲用时比乙少2秒 11.关于声现象,下列说法正确的是() A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.在真空中也可以传播声音 C.振动的物体一定会发出声音 D.一切发声物体都在振动 12.“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是() A.音调 B.音色 C.响度 D.速度

初二数学上学期第一次月考试卷

108? C B A 初二数学月考试卷 1.在下图所示的四个汽车标志图案中,属于轴对称图案的有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 2.下列说法中不正确的是( ) A. 9 4的平方根是3 2 B.-2是4的一个平方根 C. 10的平方根是±10 D.0.01的算术平方根是0.1 3.若三角形三边分别为5,12,13,那么它最长边上的中线长是 ( ) A. 1.7 B. 5 C. 5.5 D. 6.5 4.如果三角形一边的垂直平分线经过三角形一个顶点,那么这个三角形一定是( ) A .直角三角形 B .等腰三角形 C .等边三角形 D .不能确定 5.到三角形三个顶点距离相等的点是 ( ) A .三边高线的交点 B .三条中线的交点 C .三条垂直平分线的交点 D .三条内角平分线的交点 6.如图,在下列三角形中,若AB =AC ,则能被一条直线分成两个小等腰三角形的是( ) (1) (2) (3) (4) A.(1)(2)(3) B. (1)(2)(4) C.(2)(3)(4) D. (1)(3)(4) 7.如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形, 其中最大的正方形的边长为10cm ,正方形A 的边长为6cm 、 B 的边长为5cm 、C 的边长为5cm ,则正方形D 的边长为 ( ) A . B .4cm C . D . 3cm 90? C B A 45? C B A 36? C B A

8.如图,在等腰梯形ABCD 中,AD BC ∥,对角线AC BD ⊥于点O ,AE BC DF BC ⊥⊥,,垂足分别为E 、F ,设AD=2,BC=4,则梯形ABCD 的面积是( ) A .18 B .9 C .8 D .12 二、填空题 9.立方根等于它本身的数是 . 10 的平方根是 。 11.已知一个正数a 的平方根为2m -3和3m -22,则a= . 12 (填>或=或<) 13.已知一个直角三角形的两边长分别是3㎝和5㎝,则第三边的长为 。 14.如果等腰梯形的腰长为6cm ,上底长2cm ,下底长8cm ,则该等腰梯形的较小内角 是___________0 . 15.如图,DE 是AC 边的垂直平分线,AB =5cm ,BC =4cm 。那么△BEC 的周长是 16.如图,在△ABC 中,∠C=90°,AD 平分∠CAB,CD=4cm,AB=8cm ,那么ADB S =_________cm 2. 17.如图,将矩形纸片ABCD 折叠,使点D 与点B 重合,点C 落在点C ′处,折痕为EF ,若∠ABE =20°,那么∠EFC ′的度数为 度. 18.如图,在一个长为2米,宽为1米的矩形草地上,如图堆放着一根长方体的木块, 它的棱长和场地宽AD 平行且大于AD ,木块的底面是边长为0.2米的正方形, 一只蚂蚁从点A 处,到达C 处需要走的得最短路程是 米. 三、解答题 (第17题) D C A B E F O (第15题) (第16题) D B A (第18题)

一年级下册道德与法治全册教案

14、请帮我一下吧 第一课时 教学目标 1、帮助学生人士求助是生活中需要的基本能力,遇到困难时要有主动求助的意识。 2、引导学生分辨哪些困难应该向人求助,那些事情应该自理。 3、帮助学生学会求助的基本技能。 4、使学生懂得不仅要接受别人的帮助,懂得感恩,也要学会帮助他人,让友爱与互助精神得到传递。 教学重难点 使学生懂得在遇到困难时,懂得要积极、主动地向他人求助,锻炼其求助技能 教学过程 创设情境导入 教师邀请学生一起欣赏几张图片。可随后教师一直在讲台上翻找着什么…..片刻,几名学生忍不住问:“老师,您在找什么”老师有些不好意思地对大家说:“我想请大家看图片,可是我忘记带胶带了。”“我有,我有……孩子们争先恐后地把胶带递给老师。” 教师自然引出课题 认识到不是所有的事情都需要求助 1、通过刚才大家的交流与分享,我们发现当遇到困难时,真的是“有人帮不一样”。有个小咕噜也是这么想的,你们瞧——他来了。 2、谁愿意帮小咕噜解答一下“是不是多有的事情都要求助呢” 学生交流讨论,并说出各自的理由。 第二课时 教学目标 1、帮助学生人士求助是生活中需要的基本能力,遇到困难时要有主动求助的意识。 2、引导学生分辨哪些困难应该向人求助,那些事情应该自理。 3、帮助学生学会求助的基本技能。 4、使学生懂得不仅要接受别人的帮助,懂得感恩,也要学会帮助他人,让友爱与互助精神得到传递。 教学重难点 使学生懂得在遇到困难时,懂得要积极、主动地向他人求助,锻炼其求助技能 教学过程 一、复习导入 二、“温暖接力棒” 1、出示教材57页的小诗及配图,教师提问:你们发现这根温暖的“接力棒”是怎样传递的吗 2、学生交流,教师根据学生的交流,圈出教材情境图中传递“接力棒”的人

初二英语下册第一次月考试题

英语第一次月考试卷 一、单项选择(20%) ( ) 1. Let’s _______ banana and apple milk shake. A. make B. makes C. do D. doing ()2. Sonia isn’t good at ______ a bike. A. ride B. to ride C. riding D. rides ()3. Thanks a lot for ________me ________your party. A. invite, for B. invite, to C. inviting, for D. inviting, to ( ) 2. I need two _______. A. teaspoon of honey B. teaspoons of honeys C. teaspoons of honey D. teaspoon of honeys ( ) 3. _______ people are there in your town? —One hundred thousand. A. How many B. How much C. How old D. How often ()4. Which is _______, this blouse or that one? A. nice B. nicest C. nicer D. the nicest ( ) 5. Here is a recipe _______ Super chicken Sandwich. A. at B. in C. for D. on ()6. The twins _____ lovely girls. A. are all B. are both C. both are D. all are ( ) 7. _______ cups of tea do you want? A. How many B. How much C. How long D. How old ()8. My shoes are cheaper than _______. A. you B. your C. yours D. you ones ()9. __ it is raining hard, ___ they are still playing soccer. A. Though, but B. Though, / C. Although, but D. B and C ( )10. There are vegetables in the fridge. Go and buy some. A. few B. a few C. a little D. little ( ) 11. What _______ Jim do with chocolate yesterday? A. does B. do C. did D. is ()12. My sister is _____ me. A. as taller as B. as taller than C. much taller as D. as tall as ( )13. Please __the TV. I want to watch football match on TV. A. turn on B. turn off C. open D. close ( ) 14.--_____ did you talk with? --Julia. A. What B. Whom C. Where D. When ( )15.There ______two slices of turkey on the table and there______ some relish on the slices. A. are; are B. are; is C. is; is D. is; are ( )16. Tina gets up late, so she _____ go to school by taxi. A. can B. may C. has to D. must ()17. This story is much _____ than that one. A. more funny B. funnyer C. funnier D. funniest ()18. ---Sorry, because I have to look after my brother. ---That's too________. Maybe ________time. A. bad, another B. bad, other C. good, another D. good, other ()19. Can you ________my house to have a meeting tonight? A. come over to B. come back to C. leave for D. have a look at

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