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江苏省百校联盟高二语文新课程单元过关检测卷(一) 人教版

百校联盟高二新课程语文单元过关检测卷(一)

编审：百校联盟考试研究中心

审校：长沙市长郡中学麓山国际实验学校

第一单元《林教头风雪山神届》

《装在套子里的人》《边城》

（时间：100分钟总分：120分）

一、基础题(15分，每小题3分)

1. 下列词语中加点的字，读音全正确的一组是( )

A. 提．防(dī) 迤．逦(yǐ)

气吁．吁(ｘú) 战战兢．兢(jīng)

B. 央浼．(miǎn) 怂．恿(sǒnɡ)

赤裸．裸(luǒ) 翘．首以待(qiáo)

C. 讥诮．(qiào) 口吻．(wěn)

剥．粽子(bāo) 胡诌．一气(zhōu)

D. 撮．合(cuō) 氽．水(cuān)

没．羽箭(méi) 罗鼓喧阗．(tián)

2. 下列句子中，有错别字的一项是( )

A. 祖父明白翠翠为什么事情不高兴，便唱起摇橹人驶船下滩时催橹的歌声，声音虽然哑沙沙的，字眼儿却稳稳当当毫不含糊。

B. 林冲自来天王堂，取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

C. 这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。

D. 他总要摇摇头，低声说：“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”凡是违背法令、脱离常规、不合规距的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。

3. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是( )

A. 我没有做出什么事来该得到这样的讥诮——刚好相反，我的举动

素来在各方面都称得起是正人君子

．．．．。

B. 陕西镇坪县村民周正龙2007年10月3日拍摄到两组清晰的野生

华南虎照片，受到人们的质疑，这真假虎照把世界搅和得六神不安

．．．．。

C. 加拿大江洋大盗

．．．．杰拉尔德·布兰查德带领一群劫匪，逍遥法外十

余年，曾偷过包括有“茜茜公主之星”之称的“库切尔特钻石珍珠”在

内的许多珍宝，如今终于落网。

D. 翠翠说：“怎么不敢？可是一个人玩有什么意思？”到了河边后，

长潭里的四只红船,把翠翠的注意力完全占去了，身边祖父似乎也可有可

．．．

无．了。

4. 下列各句中有语病的一句是( )

A. 新年以来，政府已出台多项措施稳定物价，近期更是祭出限价令，

对米、面等重要商品启动临时价格干预措施。

B. 加强对经济运行的监测和调节，完善突发事件煤电油气运应急体

系，做好能源和重要原材料的供需衔接，保障经济平稳运行。

C. 1月13日以来，湖南省自北向南出现入冬以来最大幅度的降温过

程，遭受1954年以来罕见的冰冻灾害，这次灾害冰冻范围广，持续时间

长，受灾损失严重。

D. 到了家边，翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐

在船头吹《娘送女》曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看

天上的云。

5. 下列语句合理的排列顺序是( )

①河面已朦朦胧胧，看去好像只有一只白鸭在潭中浮着，也只剩一

个人追着这只鸭子。

②同时停泊在吊脚楼下的一些船只，上面也有人在摆酒炒菜，把青

菜萝卜之类，倒进滚热油锅里去时发出沙沙的声音。

③再过一会儿，对河那两只长船已泊到对河小溪里去不见了，看龙

船的人也差不多全散了。

④另外一些人家，又有划拳行酒的吵嚷声音。

⑤吊脚楼有娼妓的人家，已上了灯，且有人敲小鞶鼓弹月琴唱曲子。

A. ①②③⑤④

B. ②①③④⑤

C. ③⑤④②①

D. ③④⑤②①

二、课内阅读(32分)

(一)阅读下面的文字，回答6～9题。(16分)

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆

柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被

朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中

唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，

二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花

枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅

门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，

雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇！改日来烧

纸钱。”又行了一回，望见一簇人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个

草帚儿在露天里。林冲径到店里。主人道：“客人那里来？”林冲道：“你

认得这个葫芦么？”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。”林冲道：“原

来如此。”店主道：“既是草料场看守大哥，且请少坐；天气寒冷，且酌

三杯，权当接风。”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买

了些牛肉，又吃了数杯。就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下些

碎银子，把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，

仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。

再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，

入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救

了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下

花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身

入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一

条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”

想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天

明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望

那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠

了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小

鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒

葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，

把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来

盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。

正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响，林冲跳起身来，就壁缝里看

时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待

开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人

脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人

在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏

管营、差拨两位用心!回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张

教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必

【百校联盟高二新课程语文单元过关检测卷（一）第1页】（人教版·必修5）

然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”

6. 对“风雪”的描写在文中起的作用是什么？(3分)

答：______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

7. 下面是历代文学评论家对选文第四段的评点，指出各句评论所指的内容。(注明起止文字即可，4分)

(1)此一段补出适才事来：____________________________________

(2)此一句挑出林冲来：______________________________________

(3)此一段补出家里贞节来：__________________________________

(4)便是三人供状口辞：______________________________________

8. 选文运用了哪些描写方法刻画林冲？表现了林冲怎样的性格特征？(4分)

答：_______________________________________________________

9. 将下列一句话中加点的词语加以合理想象，写一段不少于40字的描述性文字。(5分)

(林冲)便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧

．．．．了。

答：______________________________________________________ __________________________________________________________

(二)阅读下面文段，完成10～13题。(16分)

别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着恐怖的神情。这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话。

“随您怎么说，都由您好了。”他一面走出门道，到楼梯口去，一面说，“只是我得跟您预先声明一下：说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。我不能不这样做。”

“报告他？去，尽管报告去吧！”

柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却

安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他

滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔

住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两

条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会

知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，

不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休

吧。……

等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那

揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来

的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：

“哈哈哈！”

这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的

婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么

也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然

后他上了床，从此再也没起过床。

过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。

我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我

们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感

情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人

不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历

过。

我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢

复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实

在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，

将来也还不知道有多少呢！

10. 用夸张的语言揭示人物荒谬的生活逻辑，是《装在套子里的人》

一文的一大特色，如写别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系

起来，反映他腐朽落后，害怕变革的思想。请你在以上选段中再举一例，

并作简要分析。(4分)

答：______________________________________________________

__________________________________________________________

11. 作者说，华连卡的笑声结束了别里科夫预想中的婚事，也结束

了他的人间生活，华连卡的笑声对别里科夫究竟有什么影响？请谈谈你

的看法。(4分)

答：______________________________________________________

__________________________________________________________

12. 文中写道“柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推”，

柯瓦连科为什么要推别里科夫？试用一两句话描述一下柯瓦连科当时的

心理活动。(4分)

答：______________________________________________________

__________________________________________________________

13. 别里科夫死了，但“局面并没有好一点”，这说明了一个什么样

的现实？这样的局面最终会有什么结局？(4分)

答：______________________________________________________

__________________________________________________________

三、课外阅读(33分)

(一)阅读下面的小说，完成14～17题。(18分)

杨志卖刀

施耐庵

杨志闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。只为洒

家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事，边庭上一枪

一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。不想又吃这一闪!高太尉，你忒

毒害，恁地克剥!”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。

杨志寻思道：“却是怎地好!只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如

今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安

身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个

时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。

杨志立未久。只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱

撺，口里说道：“快躲了，大虫来也。”杨志道：“好作怪!这等一片锦城

池。却那得大虫来?”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉。吃得

半醉，一步一撞将来。杨志看那人时，形貌生得粗丑。

原来这人，是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街

上撒泼行凶撞闹。连为几头官司，开封府也治他不下。以此满城人见那

厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前。就手里把那口宝刀扯将出来，问

道：“汉子，你这刀要卖几钱?”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”

牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱!我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀?”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎地唤做宝刀?”杨志道：“第一件砍铜剁铁，刀口不卷。第二件吹毛得过。第三件杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么?”杨志道：“你便将来。剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里，讨了二十文当三钱，一垛儿将来，放在州桥阑干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。”那时看的人虽然不敢近前，向远远地围住了望。杨志道：“这个直得甚么。”把衣袖卷起，拿刀在手，看的较胜，只一刀，把铜钱剁做两半。众人都喝采。牛二道：“喝甚么鸟采!你且说第二件是甚么?”杨志道：“吹毛过得。就把几根头发望刀口上只一吹，齐齐都断。”牛二道：“我不信。”自把头上拔下一把头发，递与杨志：“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来。众人喝采，看的人越多了。牛二又问：“第三件是甚么?”杨志道：“杀人刀上没血。”牛二道：“怎地杀人刀上没血?”杨志道：“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。”牛二道：“我不信!你把刀来剁一个人我看。”杨志道：“禁城之中，如何敢杀人?你不信时，取一只狗来，杀与你看。”牛二道：“你说杀人，不曾说杀狗。”杨志道：“你不买便罢，只管缠人做甚么!”牛二道：“你将来我看。”杨志道：“你只顾没了当!洒家又不是你撩拨的。”牛二道：“你敢杀我?”杨志道：“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成，两物见在。没来由杀你做甚么?”牛二紧揪住杨志说道：“我鳖鸟买你这口刀。”杨志道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地?”牛二道：“我要你这口刀。”杨志道：“俺不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”杨志大怒，把牛二推了一跤。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻舍都是证见。杨志无盘缠，自卖这口刀。这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么!”口里说，一面挥起右手，一拳打来。杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二颡根上搠个着。扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地。死在地上。

(节选自《水浒传》第十二回，人民文学出版社1990年版)

14. 第一段中作者是怎样写牛二出场的?用了什么表现手法?(4分)

答：______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

15. 结合文本简要概括分析牛二是怎样步步紧逼，杨志又是怎样步

步退让，到最后忍无可忍，把牛二杀死的。(4分)

答：______________________________________________________

__________________________________________________________

16. 请结合原文简要概括杨志和牛二的性格特点。(4分)

答：______________________________________________________

__________________________________________________________

17. 选文在肖像描写、语言描写、动作描写等方面极为精彩传神，

请结合文本举例赏析。(6分)

答：______________________________________________________

__________________________________________________________

(二)阅读下面的文章，完成18～21题。(15分)

母亲的眼睛

徐惠芬

我的母亲是个有些严厉的人，她的严厉深藏在眼睛中。小时候，任

何一个孩子的谎言都逃不过她的眼睛。你在编谎的时候，她的眼睛一直

盯着你的眼睛，那两束强烈的光直钻到你心里，让你没有勇气把谎编完。

她对孩子们的最低要求是不许撒谎。她要求我们做的事，我们不敢不做，

也不敢不做好。当然，事实证明，母亲总是对的。

在我小时候，家里被一伙人夜半三更闯进来抄了两次家。此后，我

便得了一种病，母亲慌了，领着我看了几家医院，吃了一些药，总也不

见好。我叔叔的要好同学小李叔叔刚从医学院毕业，母亲对年轻的小李

不甚信任，但拗不过小李的热心，不忍拒绝这位新中医的一次次登门和

一张张颇费心思的方子。

暗地里，母亲却把我偷偷领到她信得过的私人医生家里。那是一个

已被造反派查出有“历史问题”因而被打断了一条腿的“牛鬼蛇神”。母

亲告诉过我，这个老医生与外祖父一向友情笃厚，外祖父在世时常要到

这幢楼里来喝茶聊天的。

我们每次去都是在黑咕隆咚的夜里。第一次上门，让双方都吃了一

惊。妈领着我，七转八转穿过几条弄堂，到了一个楼道底层一间堆放破

烂杂物的披间里。一盏15支光的电灯晃晃悠悠照着竹榻上的一位老人，

老人形销骨立，苍白的脸上只有一双张开的略略转动的眼睛，才让我感

觉到这还是个活人。

一位身材矮小的婆婆见到母亲吃惊地睁大眼睛叫了声：“妹妹，你还

敢来?”便流起了眼泪。母亲毕恭毕敬叫了声“师母”，又到竹榻前叫一

声“老先生”，还让我向老先生打招呼，叫声“老公公”。老先生转动了

一下眼睛，张了张嘴，似乎在讲什么，但我却没听出声音来。

婆婆明白了来意后，迟疑地说你看老头子这样子，还能给人看病吗?

妈却自作主张地说试试看吧。于是婆婆俯身到老医生耳边大声说着，然

后让我把手伸过去平放到榻沿上，再把老医生的手搭在我的脉搏上，断

断续续呢呢喃喃的声音只有婆婆把耳朵贴到老伴嘴边才听出些什么。婆

婆把老头儿口里报出的药，一味味再抄到纸上。

出门前，母亲把钱包打开，摸出一张十元票，塞到婆婆手里，说是

诊费。婆婆连连说，太多太多。妈说不多不多，要的要的。双方推了好

一阵，婆婆才千恩万谢地收了钱。

回家路上，我对母亲说了自己的不满。我说我不高兴叫“牛鬼蛇神”

老公公，这是敌我不分。再说让这样一个自己看样子都快不行的人给我

看病，像是开玩笑。然而母亲听了我的话不以为然，说我，你懂什么！

又把这位“牛鬼蛇神”的医术唠叨了一遍。末了，关照我，决不可对别

人说起此事。

我敌不过母亲的执拗，仍是她拉着我，每周一次，贼一样溜到那间

垃圾箱一般的破屋里，仍是老医生死人一般冰凉的手搭在我手腕上。每

次我都不情愿，然而，对母亲我终究是无可奈何的。可怜的是蒙在鼓里

的小李叔叔，仍是那么自信地为我开出一张张方子。

一直到几个月后老医生去世，我才结束了这种受煎熬的治病。病好

了些的我，也渐渐有点信了母亲对那老医生医术的评价。而小李却一直

以为我病情的好转全得益于他高超的医术。

“文革”结束后好几年，要从老房子里搬走的时候，我帮着母亲料

理一些杂物，在一只抽屉的角落里竟发现了一叠发了黄的中药处方——

那正是好多年前，由那位被打入底层的老医生口授，他夫人抄录下来的

处方。于是，我与母亲回忆起了往事。

谁知，母亲却告诉我，_______________________________________。

(选自2008年第3期《微型小说选刊》，有删改)

18. 根据故事情节的发展，为小说添加一个合理的结尾。(3分)

答：______________________________________________________

__________________________________________________________ __________________________________________________________

19. 如何理解第四段中“吃了一惊”的含义?(3分)

答：______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

20. 如何理解文章的题目“母亲的眼睛”的含义?(3分)

答：______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

21. 就本文人物形象的塑造、行文构思等方面的技巧作简单赏析。(不少于150字）（6分)

答：______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

四、写作(40分)

22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

接纳是一种胸怀，一种气度。大海接纳溪流，所以博大；天空接纳白云，所以高远。接纳是传递的受体，在信息全球化的今天，勇于接纳更显可贵；敢于接纳更显可珍。如果我们敢于接纳，就不会被时代淘汰；如果一个国家敢于接纳，就会更加生机蓬勃。

会昌一中高二语文单元测试卷(一)

会昌一中高二语文单元测试卷（一） 2006－2007学年度上学期会昌一中高二语文单元测试卷（一）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第I卷（选择题共42分）一、（18分） 1．下列各组中加点字读音完全相同的一项是（）A．登载．刊载．转载．载．誉归来 B．遂．心遂．愿未遂．半身不遂． C．靡．丽靡．靡靡．然靡．日不思 D．乘．船乘．势乘．务千乘．之国 2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．沮丧狙击鸠占鹊巢饮鸩止渴 B．喁喁城隅美人之怡心旷神怡 C．徇私洵然惮精竭虑箪食壶浆 D．啜泣辍学毁家抒难自出机杼 3．下列句子中加点的词语解释正确的一组是（） ①枉用相存．（存在）②渠．（他）会永无缘 ②与府吏要．（要求）④便言多令．（美好）才 ⑤何意致．（招致）不厚⑥皇览揆．（揣度）余初度兮 ⑦肇．（开始）锡余以嘉名⑧将．（将要）子无怒 A．①③④⑦B．②④⑥⑦C．①④⑤⑧D．②③⑥⑧ 4．下列各句中加点词语与现代汉语意思全不相同的一组是（） ①送子涉淇，至于．．之迟暮．．顿丘②恐美人 ③昔三后之纯粹．．驱使，徒留无所施．．兮④妾不堪 ⑤吾意久怀忿，汝岂得自由．．之地．．⑥秦以区区 ⑦府吏见丁宁．．⑧交语速装束，络绎．．如浮云 A．①③④⑥B．②④⑥⑧C．②③⑦⑧D．①②④⑤ 5．下列句子中不含通假字的一项是（） ①明明如月，何时可掇②蒲苇纫如丝，磐石无转移 ③杂彩三百匹，交广市鲑珍④箱帘六七十，绿碧青丝绳 ⑤来吾道夫先路也⑥自牧归荑，洵美且异 A．①③B．②⑤C．④⑥D．③⑤ 6．下面有关文学常识的说明，不恰当的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录305首民歌，汉代被列为儒家经典。“风”

高二语文上学期期末考试试题

云南省芒市中学2011-2012学年高二上学期期末考试试题（语文）第Ⅰ卷阅读题（共63分）一、科技说明文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题科举是中国的第五大发明，它塑造了中国文明的一个重要特征——政教一体化，其中文化与政治相互依存、不可分割，而政治，最终也是一种文化秩序。万历年间，利玛窦到中国，一个意外的发现是，中国的科举制度实现了柏拉图的“理想国”：中国的“知识阶级即‘哲人’对帝国的统治者有着广泛的影响”，“标志着与西方一大差别而值得注意的重大事实”是，“他们全国都是由知识阶层，即一般叫做哲学家的人来治理的。” 科举制度并没有实现“理想国”，但促成了封建社会时期世界上最合理的政教制度。科举千年，以人文化天下，朝廷立国，文人立命，社会长治久安，个人功名利禄，尽系于此。从某种意义上说，科举是帝制中国社会结构的中枢。就社会政治而言，面向整个社会的科举，为皇权统治下的官僚体系提供了人才，保证了官僚体系的运转，巩固了封建皇权；同时，科举又是一个制度化的流动性晋升渠道，社会基层的优秀分子由此可以进入统治阶层，参与管理国家。科举真正沟通了官民阶层。数世白身者，一登龙虎榜，就可能出将入相。而官宦子弟，不解经书，无缘科场，则可能沦为平民。科举不仅是中国封建社会结构的核心，也是中国传统文化的核心。儒家思想是中国传统社会文化的主体，它包含着思想与制度两个层面的意义。思想层面上，儒家经学化，使儒学从一种普通学说变成圣典。制度层面上，儒学作为科举考试内容，最直接有力地保证了儒家意识形态的霸权地位。科举制使儒家思想彻底制度化，制度化保证了权力化，它使帝制国家、士绅社会与儒家文化，围绕科场中心流动，从而创造了一种世界上独一无二的科举文明。从某种意义上说，中华传统文明最显著的标志就是科举，而不是西方历史范畴中的封建或东方专制主义。梁启超曾经从四个方面对科举的历史作用做过公正评价。首先，科举使帝制政权充满活力，不断从社会精英中吸取统治人才；其次，促进了官民阶层的流动，使社会充满活力；再次，使儒家思想和社会意识形态一体化；最后，使个人有出路，社会稳定。从某种意义上说，传统中华文明是一种科举文明。在封建社会时期的世界各国，中国社会结构最具开放性，官僚出身最具平民色彩，教育普及面最大。而所有这些，都是由科举制度造成的。 1、有关“科举是帝制中国社会结构的中枢”的理解，下列不正确的一项是（） A．科举使帝制国家、士绅社会与儒家文化，围绕科场中心流动，创造了一种世界上独一无二的科举文明。 B．科举面向全社会公开选拔，为官僚体系提供了人才，保证了官僚体系的正常运转，巩固了封建皇权。 C．科举的公正性使出身显赫但又不解经书的官宦子弟也可能沦为平民，保证了官僚体系的精英特点。 D．科举形成了流动性晋升机制，使社会优秀分子可能进入封建皇权体系，参与社会管理，维持了社会稳定。 2、下列说法不符合原文内容的一项是（） A．科举保证了帝制政权的活力，从晋升机制的合理性等方面入手，巩固了封建帝制的统治。

江苏省高二上学期语文期末考试试卷

江苏省高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共2题；共8分) 1. （6分） (2018高二上·长春期中) 阅读下面的文字，完成小题。艺术丰富了城市景现，点燃了平凡单调的城市生活。手绘墙成为城市亮丽的风景，是城市年轻、富有活力的象征，与城市文化建设和艺术环境融为一体，有积极的文化意义和健康文明的审美价值。墙壁本身是________的，但当它穿上绚烂的外衣，附上一个有趣的艺术灵魂，便能________地影响居民对文明和艺术的认知，提升居民的文化艺术鉴赏水准。将图画与城市文化元素相结合，能够激发艺术家内心的创作动力，创作出更富有美感和艺术价值的作品。让艺术更加生活化，更加贴近大众，赋予艺术更多自由的空间，艺术家便有了更广阔的舞台，有了更多的受众，有了内心更强大的表达需求，这样持续的正向刺激无疑对艺术本身的发展很有促进作用。同时，广大受众也是受益者。艺术离普通大众更接近，更能装点美化自己的生活，未来也会有更多属于自己的表达，通过艺术家的作品体现出来。（）。手绘墙仅仅是一个艺术门类以一种方式走近大众，能成为________的网红，说明反响热烈，也说明目前这样的形式还比较少见。所以，我们的城市管理者或许应该________，怎么给艺术更多的空间，让艺术走近普通人，为人们对于真善美的追求搭建更多更畅达的通道。（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A . 将图画与城市文化元素相结合，能够激发艺术家的创作动力，让他们创作出更富有美感和艺术价值的作品。 B . 将图画与城市文化元素相结合，艺术家能够激发内心的创作动力，创作出更富有美感和艺术价值的作品。 C . 将图画与城市文化元素相结合，能够激发艺术家内心的创作动力，使他们创作出更富有美感的作品。 D . 将图画与城市文化元素相结合，艺术家的创作动力能够被激发，创作出更富有艺术价值的作品。（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（） A . 无疑，城市管理者是很愿意看到这种双赢局面的 B . 这种双赢的局面，无疑也是城市管理者所愿意看到的 C . 对于这种双赢的局面，无疑是城市管理者愿意看到的 D . 无疑，这种双赢局面为城市管理者所愿意看到（3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

高二语文单元测试题

颍上一中高二语文单元测试题阅读与理解（66分）一、阅读下面的文字完成1—3题（9分）汉字起源于何时汉字究竟起源于何时呢?我认为,这可以以西安半坡村遗址距今有6000年左右。我认为，这也就是汉字发展的历史。半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型，以红质黑纹的彩陶为其特征。其后的龙山文化，则以薄质坚硬的黑陶为其特征。值得注意的是：半坡彩陶上每每有一些类似文字的简单刻画，和器物上的花纹判然不同。黑陶上也有这种刻画，但为数不多。刻画的意义至今虽尚未阐明，但是具有文字性质的符号，如花押或者族徵之类。我国后来的器物上，无论是陶器、铜器或者其他成品，有“物勒工名”的传统。特别是殷代的青铜上有一些表示族徵的刻画文字，和这些符号极相类似。由后以例前，也就如由黄河下游以朔源于星宿海，彩陶上的那些刻画记号，可以肯定地说就是中国文字的起源，或者中国原始文字的孑遗。同样值得注意的，是彩陶上的花纹。结构虽然简单，而笔触颇为精巧，具有引人的魅力。其中有些绘画，如人形、人面形、人着长衫形、鱼形、兽形、鸟形、草木形、轮形（或以为太阳）等等，画得颇为得心应手，看来显然在使用着柔软性的笔了。有人以为这些绘画是当时的象形文字，其说不可靠。当时是应该有象形文字的，但这些图形，就其部位而言，确是花纹，而不是文字。在陶器上既有类似文字的刻画，又有使用着颜料和柔软性的笔所绘画的花纹，不可能否认在别的质地上，如竹木之类，已经在用笔来书写初步的文字：只是这种质地是容易毁灭的，在今天很难有实物保留。如果在某种情况之下，幸运地还有万一的保留，那就有待于考古工作的进一步发掘和幸运的发现了。总之，在我看来，彩陶和黑陶上的刻画符号应该就是汉字的原始阶段。创造它们的是劳动人民，形式是草率急就的。 1、作者认为半坡彩陶上的刻画具有文字性质，其理由是：（） A、半坡彩陶上的刻画比较简单，因而意义至今尚未阐明。 B、半坡彩陶上的刻画记号同殷代的青铜器上的一些刻画文字极相类推。 C、半坡彩陶上的刻画虽没有意义，但和器物上的花纹明显不同。 D、半坡彩陶上的刻画常见，而黑陶上的刻画为数不多。 2、第3自然段作者推断“当时是应该有象形文字的”，该推断正确的一项是：（） A、当时已有写在竹木上的文字，只是质地容易毁灭，难以保留至今。 B、彩陶上的花纹虽然简单，而笔触颇为精巧，具有引人的魅力。 C、彩陶上所画的人和物的形状，已初步具有象形文字的特点。 D、彩陶上的花纹说明当时已用颜料和柔软的笔，某些刻画已具有文字的性质。 3、下列几种说法中，与原文意思不相符合的一项是：（） A、仰韶文化的彩陶上和龙山文化的黑陶上的刻画符号都是原始文字。 B、半坡彩陶上的刻画的意义已能解释，而龙山黑陶上的刻画的意义尚未阐明。 C、新石器时代仰韶文化时期已有用笔书写的初步文字，只中难以保留到今天。 D、半坡彩陶上的刻画符号合乎古代“物勒工名”的传统，因此它们是有意义的。二、阅读下面古诗文，完成4～10题（32分）。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？” 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊①胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地②。”闻者始哗不厌，久乃信服。丁母忧③。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论，旧④不起草，以故文多不工。轼始具草，文义粲然。复对制策，入三等。自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河⑤，经砥柱之险，衙吏踵破家⑥。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸⑦闻其名，欲以唐故事召入翰林。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”英宗曰：“且与修注⑧如何？”琦曰：“记注与制诰为邻，未可遽授。不若于馆阁中近上贴职与之，且请召试。”英宗曰：“试之未知其能否，如轼有不能邪？”琦犹不可，及试二论，复入三等，得直史馆。节选自《宋史苏轼传》【注】①磔裂诡异之弊：割裂文辞、追求怪异的流弊。磔，zhé，分裂。②避此人出一头地：回避这个人，给他出人头地的机会。③丁母忧，指为母守孝。④旧，指先前写作的人。⑤渭，渭水；河，黄河。⑥破家：破产。⑦藩邸，藩王的官邸。⑧修注，官职，后面“记注”“制诰”都是官职。 4、下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是（） A．欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁旱则资舟，水则资车，以待乏也 B．闻者始哗不厌，久乃信服必以长安君为质，兵乃出

2020年高二语文期末试卷及答案

2020年高二语文期末试卷及答案一、阅读下面的文字，回答1—3题. 魏晋南北朝时期是佛教东传的扎根期，隋唐时期是佛教东传的开花结果期，这两个时期是佛教文明与中华文明对话的最重要时期。唐以后，随着三教合流，随着中国化佛教禅宗的盛行，融入中华文明的佛教已经成为中华文明的有机组成部分，佛教已经不是在异族异质文明意义上与中华文明展开对话了。魏晋时期佛教文明与中华文明的对话主要体现在佛学与玄学的对话上，两种文明对话呈现出佛学的玄学化和玄学的佛学化。南北朝时期佛教文明与中华文明对话的一个突出特征是皇帝亲自参与对话，如宋文帝曾与僧人论究佛理，宋武帝亲自到寺庙听讲，梁武帝甚至亲制发愿文，皈依佛教，大兴寺庙。佛教文明在中土的生根开花结果，还在于佛教本身具有一种对话精神，佛教内部往往通过对话来加深对佛法佛学的理性认识。中土的高僧大德完全继承了印度佛学的对话精神。慧远曾就大乘要义与罗什通信，往复问答。慧远的弟子慧观，也从罗什请问佛学，研核异同，详辩新旧。受到罗什的高度赞扬，与僧肇一起被称为“第一”。佛教东传与中华民族文明对话并不纯粹是“西学东渐”的单向对话，同时还有大量中土的高僧大德长途跋涉到天竺等西方取经而形成的逆向对话。中土沙门西行求法从曹魏的朱士行开始可谓代不乏人其中东晋的法显和唐朝的玄奘是最为突出的两位。当代印度史学家阿里教授在给季羡林先生的信中写道：“如果没有法显、玄奘和马欢的著作，重建印度史是完全不可能的。” 佛教文明与中华文明对话的一个深远的历史影响是通过中国，佛教流传远播于四邻诸国。早在隋朝，佛教就通过中国而影响到高丽、

百济、新罗及日本。没有在中国的存在与发展，佛教难以成为一个世界性的宗教。就此意义而言，中国佛教具有建构世界宗教文明的不可或缺的重要的历史价值。 (选自张三夕《佛教文明与中华文明的对话》，有删改) 1.下列关于“佛教文明与中华文明的对话”的理解，不正确的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话历经两汉、魏晋南北朝、隋唐时期，唐以后，伴随着中国化佛教禅宗的盛行，佛教不再被看作是在异族异质文明意义上与中华文明展开对话了。 B.公元2世纪到7世纪期间出现的佛教的东传及其与中华文明的对话，是世界文明对话史上最重要的历史事件，使佛教从一个地方性宗教上升为世界性宗教，就是到今天还发挥着重要的精神作用。 C.佛教文明与中华文明的对话可以说是双向对话，不仅有“西学东渐”的单向对话，同时也有大量像法显和玄奘等中土的高僧大德到西方取经而形成的逆向对话。 D.佛教文明与中华文明的对话，不仅使佛教融入中华文明，成为中国思想文化的结构性力量之一，而且也产生了深远的历史影响，使佛教通过中国流传于四邻诸国。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话在魏晋和南北朝时期的表现特征不同，魏晋时期主要是佛学的玄学化和玄学的佛学化，南北朝时期一个突出特征是皇帝亲自参与对话。 B.在魏晋时期，中外学者合译佛经就取得了突出成绩，小乘佛教的基本经典《阿含经》系列和大乘佛教的重要经论、密教经典、律典等都被译出。 C.佛教进入中国是和平的、非强制性的，最初是与道家的黄老之术和方士之术互相影响、相得益彰的，因此，佛教进入中国是一个因地域关系自然而然地发生的过程。

江苏省江阴市高二语文上学期期中试题苏教版

高二语文期中考试试卷考试时间：150分钟试卷总分：160分一、语言文字运用(20分) 1．下列各组词语中，加点字的注音或字形书写正确无误的一项是（）（3分） A．星宿．（xiù）谂．知（shěn）疾风劲．草（jìng）蜗角虚名 B．城垣．（yuán）旧醅．（pēi）酩．酊大醉（mǐng）群贤毕致 C．缧绁．（xiè）枯槁．（gāo）长歌当．哭（dàng）游目骋怀 D．栏楯．（shǔn）祚．薄（zuò）呱．呱而泣（guā）鱼雁传书 2.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）（3分） A．刘和珍等爱国青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为．．．．的精神，着实令人敬佩。 B．罗密欧与朱丽叶为了爱情，双双殉情。在两人的灵柩前，不共戴天．．．．的两个家族最终和解。 C．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕．．．．，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。 D．他们一家十口人曾经幸福美满地生活在一起，但自从战乱时期劳燕分飞．．．．后，至今仍然音讯全无。 3.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分） A．采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是一件加快制造业发展的迫在眉睫的大事。 B．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 C．高中生的写作要有公民意识，不仅我们要关注社会上的重大事件，表现重大的社会问题，更要注意从身边的普通人和日常生活入手，关注社会，关注人生。 D．直面人生，就是正视人生的苦乐顺逆，拥有积极向上的生活态度和通达乐观的健康人格。 4. 下列各选项有关文学常识的表述，无误的一项是（）（3分） A．王实甫的代表作是《西厢记》。他与关汉卿、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”。B．归有光，字熙甫，号震川。唐代散文作家。著有《震川文集》。 C．《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的一部诗意浓郁的爱情悲剧，他的重要悲剧还有《哈姆雷特》、《麦克白》、《威尼斯商人》。 D．后人将《楚辞》与《诗经》中的“国风”并称为“风骚”，《诗经》和《楚辞》成了中国文学史上现实主义和浪漫主义两大风格流派的源头。 5.阅读下面这段话，并加上一个结论性的语句。（不超过12字）（3分）我国能源消费以煤为主，占72%，天然气仅占3%。天然气消费所占比例远低于25%的世界平均水平，也低于8.8%亚洲平均水平。目前世界人均消费天然气403立方米/年，而我国仅为25立方米/年。我国天然气主要用于化工、油气田开采和发电等领域，而居民用气在天然气消费结构中所占比例不到11%。由此可见，______________。 6.在画线部分填上恰当的三个语句，组成前后式相同，内容相适的排比句。（5分）牵挂是“君问归期未有期”的那份哀伤，牵挂是“临行密密缝”的那份爱意，牵挂是“少小离家老大回”的那声乡音，______________，________________ ，________________ 。二、文言文阅读(30分)

高二语文期中考试卷(附答案)

高二语文期中考试卷一．默写（20分）（每空1分，有错别字或漏写均不给分） 1．清人刘熙载在《艺概》中说：“词有点，有染。柳耆卿《雨霖铃》云：‘多情自古伤离别，！今宵酒醒何处？。’上二句点出别离冷落，‘今宵’二句乃就上二句意染之。点染之间，不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣。” 2．诸葛亮故居建有武侯祠，内有一联云：“布衣吟啸足千秋，草庐频顾，收起潜龙，蜀丞相尽瘁鞠躬，非得已也；竹帛勋名垂两代，汉祚将终，霄沉羽鹤，杜少陵酸心呕血，有由来哉。”这里面暗含杜甫《蜀相》里的两句诗，这两句是，。 3．杜甫《哀江头》中有两句诗：“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔《扬州慢》中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是：“，！” 4．________ __ ___，_______ _ _____。开荒南野际，守拙归田园。（《归园田居》）5．，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，（《琵琶行》） 6．，。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》）7．且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。，（《梦游天姥吟留别》） 8．夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，, 。（《六国论》）9．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，。（王安石《游褒禅山记》）10．汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。，。（《离骚》）二．阅读下面一段文言文，完成11——17题。（18分，前4小题每题3分）尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦而不免于灭亡，常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏而见利之浅，且不知天下之势也。夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野；秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。 ……夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪？委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦

江苏高二语文《江城子(十年生死两茫茫)》学生活动单Word版

《江城子（十年生死两茫茫）》活动单学习目标 1.真情出质文，体会文章表达的艺术。 2.诵读体悟，感悟苏轼对亡妻的凄婉的爱情与思念之情学习过程: 活动一：整体感知 1.朗读诗歌，读懂诗歌的字面义。 2.理清本词的思路活动二：精读课文 1.“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”，展现了怎样的情景？这样写有何用意？ 2.对结尾三句“料得年年断肠处，明月夜，短松冈”的含意及表现手法作简析。活动三：品读探究《江城子》(十年生死两茫茫)是一首感人至深的悼亡词。请反复诵读作品，想一想：词人是如何把现实和梦境交织起来抒写悼亡之情的？资料链接词人名片三起六落之人生——三起四落支持王安石变法的神宗去世，哲宗继位，高太后垂帘听政，原来反对新法的司马光等人入朝任要职，新法被逐一废除。苏轼被召入京，任起居舍人、中书舍人等职。善拔擢后进，一时才士聚集左右，互栩诗文酬和，传为文坛佳话。因反对司马光尽废新法，遭旧派疑忌，再度请求外任，出知杭州，后以翰林学士承旨召还。因受人诬告，又出知颖州、扬州、定州等地方官。诗词故事善于捕捉诗意的苏东坡苏轼善于从日常生活和普通的自然小景中悟出新意妙理。任颖州知府时，一天傍晚，他与王夫人散步，当时月亮刚刚升起，院中梅花盛开。王夫人对苏轼说：“春月胜如秋月色，秋月色令人凄惨，春月令人欢悦，何人招赵德璘辈(指老朋友们)来饮花下？”王夫人的话触动了苏轼，他沉吟片刻，做了一首《减字木兰花》记载此事：春庭月午，摇荡春醪光欲舞。步转回廊，半落梅花婉娩香。轻风薄雾，都是少年行乐处。不似春光，只与离人照断肠。受夫人的启发，苏轼生发联想，吟出的果然是一首好词。

人教版高二语文必修五第二单元试卷

高二语文（必修5）第二单元测试卷一、文言选择题。（20分） 1．下列各句中没有．．通假字的一项是（） A．乃瞻衡宇B．穷睇眄于中天 C．零丁孤苦D．北冥有鱼，其名为鲲 2．下列各句中加点字没有．．古今异义的一项是（） A．阮籍猖狂．．不许．．B．欲苟顺私情，则告诉 C．腹犹果然．．蓬蒿之间．．D．翱翔 3．下列各句中加点字活用类型与其他三项不同．．的是是（） A．当敛裳宵．逝B．俊采星．驰 C．宾主尽东南之美．D．则刘病日．笃 4．下列各句中“之”字意义与用法不同．．于．其他三项的是（） A．老当益壮，宁移白首之．心B．悦亲戚之．情话 C．是臣尽节于陛下之．日长D．奚以之．九万里而南为 5．下列各项中对相同句式的分类正确的一项是（） ①海运则将徙于南冥②《齐谐》者，志怪者也。③彼且奚适也④杨意不逢 ⑤都督阎公之雅望⑥问征夫以前路⑦今臣亡国贱俘⑧而莫之夭阏者 A．①/②⑦/③④⑥/⑤⑧B．①⑥/②③⑦/④/⑤⑧ C．①⑥/②⑦/③④⑧/⑤D．①⑥/②⑦⑧/③④/⑤ 二、按课文内容默写。（26分）（1），知来者之可追。（8），物换星移几度秋。（2），鸟倦飞而知还。（9），命途多舛。（3），抚孤松而盘桓。（10）穷且益坚，。（4）登东皋以舒啸，。（11），桑榆非晚。（5）木欣欣以向荣，。（12）外无期功强近之亲，。（6），彩彻区明。（13），形影相吊。（7），秋水共长天一色。三、文言文阅读题。（共44分）（一）阅读下面文言文语段，回答6—9题。（20分）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已。“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名曰鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。

{高中试卷}高二语文试卷单元测试题(A卷)[仅供参考]

20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：

单元测试题（A卷）一、选择题（共24分，每题3分）１．下列词语中加点字，读音全都正确的一组是（）Ａ．编纂．(zuǎn) 殉．情(xún) 遏．制(è) 寥．寥无几(lióo) Ｂ．肖．像(xiào) 芥蒂．(dì) 战栗．(lì) 数见不鲜．(xiān) Ｃ．嗜．好(shì) 灰烬．(jìn) 溶冶．(yě) 获益靡．涯(mí) Ｄ．哀悼．(dào) 彷．徨(páng) 拘挛．(luán) 臻．于至治(zhēn) ２．下列书写有误的一项是（）Ａ．烙印睿智恭颂太平Ｂ．荟萃绝唱义无反顾Ｃ．匍匐显赫愤世疾俗Ｄ．诚挚征兆青春焕发３．下面词语中加点字的意义解释全都正确的一项是（）Ａ．措．辞（安排、安放）偕．亡（一起）远逾．宋唐（追上、赶上）Ｂ．泯．灭（消灭、消亡）宛．在（还，犹）熠熠．．发光（光耀、鲜明）Ｃ．真谛．（意义、道理）灾殃．（祸害）蒸蒸．．日上（像气一样升腾）Ｄ．新颁．（发下、发布）琐．碎（细小）万姓．．胪欢（万人）４．下面各句中标点无误的一项是（）Ａ．到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经无法弄清了。Ｂ．没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚就随便说，那是乱说；这些都有把话说好。Ｃ．“时日曷丧，予及汝偕亡！”愤言而已，决心实行的并不多见。Ｄ．200毫升的圣38%的盐酸跟足量的大力士反应，可生成二氧化碳多少克？（38%的盐酸密度是1．19克／厘米3）５．依次填入下文中各空白处的词语，最恰当的一组是（）中美两国保持正常稳定的关系，符合两国人民的根本利益，有利于亚太地区世界的稳定和发展。处理中美关系要着眼于全球，着眼于21世纪。我们主张在互相尊重的基础上，通过对话解决分歧。严格遵循中美三个联合公报确立的各项原则，增加信任，减少麻烦，不搞对抗，中美关系会继续得到改善和发展。Ａ．既又乃至只有才Ｂ．不仅也乃至只要就Ｃ．不仅还甚至因为才Ｄ．既还竟至只要一定６．下面各句中，加点成语使用有误的一项是（）Ａ．他完全是一种息事宁人．．．．的态度：“好了，别吵了，她平时对你不错，你不也挺关心她吗？Ｂ．只要你能身临其境．．．．地为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。

2020学年人教版高二语文期末考试试卷(含答案)

2020学年人教版高二语文期末考试试卷（含答案) 第Ⅰ卷(共36分) 一、(15分，每小题3分) 1.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是 A.菜肴熟稔(rěn) 孤苦伶仃风流蕴藉(jiè) B.流苏蓬蒿(hāo) 锱铢必较白云出岫(yòu) C.峨眉岑寂(cén) 萍水相逢陨首以报(yǔn) D.婵娟庇佑(pì) 食不裹腹穷乡僻壤(pì) 2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①有媒体评论，十八届三中全会将此前的“以经济建设为中心”的改为“以国家治理机制、治理能力为中心”。 ②面对数据搜索能力强大的互联网，任何人都无法保证自身信息的绝对安全，更不要说隐私观念的中国用户了。 ③DNA考古在学界已基本得到。早在1981年，科学家就对马王堆汉墓古尸进行了核酸分离与鉴定，并发表了有关古DNA的研究报告。 A.基调淡漠认可 B.论调淡薄认定 C.论调淡漠认定 D.基调淡

薄认可 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A.随着国力增强，中国正在重构一种新型的国际关系。有人目无全牛，仅从周边的局部争端就得出中国外交陷入困境的结论，这是不客观的。 B. 朱自清的《经典常谈》用浅近的文字，于十三篇文章中，要言不烦地介绍了中国文学中的经典作品，是一部普及传统文化的优秀著作。 C. 最近，央视推出了原创公益音乐节目“梦想星搭档”，主持人曾宝仪身材娇小，谈吐伶俐，反应机敏，八面玲珑，很受观众喜爱。 D. 12月28日，云南省大理发生森林火灾。虽然地方政府及时组织扑救，但大面积森林被毁，过火区域赤地千里，损失惨重。 4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A.安山寺景区内有被誉为植物界的活化石、有“植物大熊猫之称”的千年银杏树两棵(雌雄异株)，优质天然地下喷泉两处。 B.当地村民描述说，伤人的动物全身棕黄色，有一米多长，七八十厘米高，细腿、走路弓着腰，许多特征都与狼相似。 C.翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。 D.“累”是一部分中国人迷失了自我价值观的表现，当自我价值观

江苏省南通中学高二年级语文古诗练习

江苏省南通中学高二年级语文古诗练习 1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 ⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。 ⑵古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 2．阅读下面这首词，完成①—③题（7分）夜游宫记梦寄师伯浑① 陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：①师伯浑，陆游的友人。 ①下列对词句的理解，不正确的一项是（2分） A．“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。 B．“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。 C．“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。 D．“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。答：[ ] ②下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分） A．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。 B．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。 C．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。 D．作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。答：[ ] ③词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3分）相同点：不同点： 3．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

高中语文必修三第二单元单元测试试卷.doc

必修三第二单元单元测试试卷 (时间：70分钟满分：80分) 一、基础演练(31分) 1．下列各项词语中加点字的注音，完全正确的一项是(3分)( ) A．掌舵(tuó) 吮血（shǔn）荻花(dí) 环珮(pèi) B．抚膺(yīnɡ) 锦瑟(sè) 恬然(tián) 霓裳(shǎnɡ) C．栈道(zhàn) 嗟叹(jiē) 商贾(ɡǔ) 钿头(diàn) D．溯源(sù) 惘然(mǎnɡ) 悯然(mǐn) 江渚(zhǔ) 2．下列各项中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是(3分)( ) A．砯崖转石万壑雷B．玉露凋伤枫树林 C．使人听此凋朱颜D．猿猱欲度愁攀援 3．下列句子中，加点词古今义相同的一项是(3分)( ) A．孤舟一系故园心B．凄凄不似向前声 C．艰难苦恨繁霜鬓D．望帝春心托杜鹃 4．下面加线的诗句引用不恰当的一项是(3分)( ) A．这些老屋确有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！ B．刚退休不久的老王常对老伴抱怨：“你看我才退下几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！” C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！ D．电视剧《大宅门》白景琦从济南返回京城家里时，父亲已去世。在灵堂前，他并没有嚎啕大哭，导演也没有用哀乐来渲染，只是让他做了一个点燃父亲生前所用烟袋跪献灵前的动作。这一场戏真是“此时无声胜有声”，能表现人物的性格。 5．下列各组词语，有错别字的一项是（） A．钩连潦倒地崩山摧群山万壑 B．峨眉谪居冲波逆折蚕从鱼凫 C．咨嗟惘然扪参历井海誓山盟 D．巉岩整顿司马青衫杜鹃啼血 6．下列加点词的解释不正确的一项是（） A.尔来四万八千岁尔：那，指开国之初 B.渚清沙白鸟飞回回：回旋 C.满座重闻皆掩泣泣：眼泪 D.寻声暗问弹者谁暗：悄悄 7．下面对文学常识的表述，有错误的一项是(3分)( ) A．李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。 B．杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 C．白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。 D．李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。 8．补写出下列名句的空缺部分。 (１０分)

高二语文单元测试 (4)

高二语文单元测试一、单项选择（60分，每小题2分） 1、选出加点字注音完全正确的一项（） A、江堤．(dī)涔涔．．(ch?n) 悲恸．(t?ng) 风烛．残年(zhú) B、冗．(rǒng)长藏匿．(nì) 踉跄．(qiàng) 颐．指气使(yí) C、倔．(jua)强竹杠．(gàng) 洗涮．(shā) 颠沛．流离(pai) D、惊愕．(a)沏．(qī)茶神龛．(l?ng)瞠．目结舌(táng) 2、选出没有错别字的一组（） A、烦燥坟茔提防初出茅庐 B、伺候殓衾踉跄好高鹜远 C、骷髅藐视赔偿理屈词穷 D、摧残窥伺骚动别出新裁 3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） ①鲁侍萍大海揭露了周周朴园园三十年前为了工程款淹死两千二百个小工的罪恶史。 ②《茶馆》中急剧的时代使得剧中人扮演着他们各自代表的那类人。 ③三十年来，鲁侍萍侍萍吃苦受累，屈辱地苟活着，始终没能改变她的生活。 A、鲸吞变革境况 B、侵吞变迁境况 C、鲸吞变迁境遇 D、侵吞变革境遇 4、下列这段话中成语使用不当的一项是：（） A、好书使人手不释卷．．．．，是因为里面的思想好，人物使人喜爱。 B、但如果不是那语言把这些东西写出来，形容出来，读者也就不会为它废寝忘食．．．．了。 C、古书上记载佛教里的和尚在禅房里讲经，讲得天女散花．．．．，百鸟全飞来了，猛兽也驯服了，路上的小贩们也都放下担子来听。 D、这不见得是佛法无边，我想还是那个和尚在语言上有功夫，才能如此引人入胜．．．．。 5、下面一封求职信中有多处语病，其中不得体的两处是: （） ①我是一个有三年以上工作经验的广告设计师，②很希望能到贵公司以求发展。虽然我的学历不高，③但希望公司领导不要惟“历”是图。附上我设计的几份广告，④ 相信你们会慧眼识英雄而量才聘请我的。⑤希望能得到您们的指导和帮助。 A、①② B、②③ C、③④ D 、④⑤ 6、与下面的语句衔接恰当的一项是（）三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，____________，要我离开你们周家的门。 A、你们让我冒着大雪出去 B、我让你们逼着早冒着大雪出去 C、我被你们逼着冒着大雪出去 D、你们逼着我冒着大雪出去 7、根据戏剧的有关知识标点下面的诗，使其成为剧本的形式，正确的一项是（） A、（清明时节，雨纷纷） B、(清明时节，雨纷纷，路上）路上行人（欲断魂，借问）酒家何处有？行人（欲断魂）借问，酒家何处有？牧童（遥指）杏花村。牧童（遥指）杏花村。 C 、（清明时节，雨纷纷，路上）D、（清明时节，雨纷纷，）行人（欲断魂）借问酒家何处有？路上行人欲断魂（借问），酒家何处有？牧童遥指杏花村。牧童（遥指）杏花村。 8、舞台说明是剧本中不可缺少的组成部分，下列对《雷雨》中有关舞台说明的作用分析不正确的一项是（） A、节选部分开始的“午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。……”交代了故事发生的时代背

高二语文期中考试试卷及答案

高二语文期中考试试卷命题教师：十二厂中学考试时间： 150 分钟满分： 150 分第Ⅰ卷选择题部分（ 36 分）一、选择题（ 36 分，每小题 3 分） 1、下列各组词的字形和加点字的读音完全正确的一组是迤逦（ y ǐ）天理昭（ zh āo ）然憎恶（ w ù）一蹴（ c ù）而就辗轧（ y à）窸窸窣窣（ s ū）付梓（ z ǐ）锱（ z ī）铢必较 2、下列句中加点的词语使用错误的一句是 A 、湖光村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销售，将旅游业和果业的开发有效地结合起来，这与专家的意见不谋而合。 B 、老张今年 65 岁，短小精焊，思维敏捷，干起活来与年轻人相比毫不逊色。 C 、虽然中国足球队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上表现来看，也只能说是差强人意。 D 、写文章首先要言之有物，否则，无论文字如何优美，也只是金玉其外，败絮其中，不能打动读者。 3、下列句子标点符号使用正确的一句是 A 、我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是：“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 B 、“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。 C 、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 D 、我国开放欧洲旅游面临两大难题，一方面是旅游线路老化、接待能力不足；一方面是游客口味不一、经济承受能力不同。 4、下列文学常识说法错误的一项是 A 、张九龄，字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人。唐代诗人。 B 、钱钟书，我国现代文学研究家、作家、文学史家和古典文学研究家。主要作品有长篇小说《围城》，短篇小说集《人、兽、鬼》，散文集《写在人生边上》，文论集《七缀集》、《谈艺录》、《管锥编》等。 C 、惠特曼，印度诗人。诗集有《草叶集》、《桴鼓集》等。 D 、朱光潜，安徽桐城人，北京大学名教授，当代著名美学家。其著作甚丰，《文艺心理学》、《诗论》是他的代表作。他的《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。阅读下面的文字，完成 5—8 题。 1998 年 9 月，在渤海湾发现一大片海水在阳光下泛着褐红色，优如蕃茄汤一般。这就是赤潮现象。这是自 1993 年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次，海域面积达 3000 平方公里。海水中的某些微生物，在短时间内大量繁殖或聚集，会使海水的颜色发生变化，呈现出红色、黄色或褐色，因而称之为赤潮。赤潮的生成离不开环境因素，除了有稳定的海水水体、适宜的水温（14—28℃）和盐度（ 17 —34%）以外，水体的富营养化——丰富的营养盐、适量的微量元素和有机物也是生成赤潮的关键因素。由于海洋位于地球的最低位置，陆地上各处所有的废物终要汇聚入海洋。含有大量含磷洗衣粉、洗涤剂的生活废水及各种工、农业排放的废水进入江河最后汇入大海，这就会使海水富营养化。在温度、盐度适宜，海水水体稳定而富营养化的情况下，赤潮生物（藻类等）迅速繁殖，海洋环境恶化，童永强 A 、沾（ di àn ）辱 B 、讥诮（ qi ào ） C 、蠕（ r ú）动 D 、睇眄（ mi ǎo ）安然无恙（ y àng ）酪酊（ d īng ）大醉模棱（ l éng ）两可逸兴湍（ chu án ）飞

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