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常技科业务学习资料

时间：2016.3.9

地点：多功能教室

出席人员：全体专职常计科教师

主持：王霞

内容：

小学音乐新课程标准解读

一、课程性质与价值

音乐课是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。音乐课程的价值主要体现在以下几个方面：

1.审美体验价值

2.创造性发展价值

3.社会交往价值

4.文化传承价值

二、基本理念

1.以音乐审美为核心

2.以兴趣爱好为动力

3.面向全体学生

4.注重个性发展

5.重视音乐实践

6.鼓励音乐创造

7.提倡学科综合

8.弘扬民族音乐

9.理解多元文化

10.完善评价机制

三、课程标准的设计思路：本《标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的，体现为从课程目标到内容标准的外化过程。

四、课程目标（体现在三个层面）

1、情感态度与价值观

2、过程与方法

3、知识与技能

五、评价建议

（一）音乐课程评价的原则

1.导向性原则、

2.科学性原则、

3.整体性原则、

4.可操作性原则

（二）评价内容

1、学生

2、教师

3、课程管理与课程发展

（三）评价的方式与方法

1.形成性评价与终结性评价相结合

2.定性述评与定量测评相结合

3.自评、互评及他评相结合

时间：2016.3.16

地点：多功能教室

出席人员：全体专职常计科教师

主持：鲍洁

内容：

小学美术新课程标准解读（2011年版）

一、课程性质

美术课程凸显视觉性。

美术课程具有实践性。

美术课程追求人文性。

美术课程强调愉悦性。

二、课程基本理念

（一）面向全体学生

（二）激发学生学习兴趣

（三）关注文化与生活

（四）注重创新精神

三、课程设计思路

（一）以美术学习活动方式分学习领域，加强综合性和探究性（二）根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动（三）在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间

四、课程目标

1、美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。

2、美术课程分目标从“造型?表现”“设计?应用”“欣赏?评述”和“综合?探索”四个学习领域设定。

五、评价建议

（一）依据美术课程标准进行评价

（二）注重美术学习表现的评价

（三）采用多种评价方式评价美术作业

（四）鼓励运用美术学习档案袋、展示和傈堂讨论等质性评价方法

时间：2016.3.30

地点：多功能教室

出席人员：全体专职常技科教师

主持：王诗山

内容：小学体育新课程标准解读

一、课程标准的新理念

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长

2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识

3、以学生发展为中心，始终把学生主动发展放在主体地位

4、关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益

二、课程标准目标

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；

2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；

3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；

4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；

5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

三、学习领域与内容标准

（一）运动参与

1．具有积极参与体育活动的态度和行为

2、用科学的方法参与体育活动，知道合理地安排锻炼时间的意义（二）运动技能

1．获得运动基础知识

2．学习和应用运动技能

3．安全地进行体育活动

4．获得野外生存生活的基本技能

（三）身体健康

1．形成正确的身体姿势

2．发展体能

3.具有关注身体和健康的意识

4．懂得营养。

（四）心理健康

1．了解体育活动对心理健康的作用

2．在体育活动中表现出自尊与自信

3．学会通过体育活动等方法调控情绪

4．形成克服困难的坚强意志品质

（五）社会适应

1．具有和谐的人际关系和良好的合作精神与体育道德2．学会获取现代社会中体育与健康知识的方法

时间：2016.4.13

地点：多功能教室

出席人员：全体专职常技科教师

主持：张奇

内容：

小学信息技术课课程标准及解读

一、课程任务和教学目标

主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

教学目标：

1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

二、课程教学内容

模块一信息技术简介

模块二操作系统简单介绍

模块三用计算机画画

模块四用计算机作文

模块五网络的简单应用

模块六用计算机制作多媒体作品

模块七 LOGO绘图

时间：2016.5.4

地点：多功能教室

出席人员：全体专职常技科教师

主持：孙荣江

“学习焦裕禄精神、‘四学四比十增强’”专题教育学习心得

学习焦裕禄同志的公仆情怀，在为民服务上比奉献；学习焦裕禄同志的求实作风，在加快发展上比作为；学习焦裕禄同志的奋斗精神，在攻坚克难上比真功；学习焦裕禄同志的道德情操，在廉洁奉公上比境界，切实增强政治意识、宗旨意识、学习意识、能动意识、奋斗意识、担当意识、创新意识、诚信意识、效能意识、纪律意识“十个意识”，做到“十对照十排查”。

时间：5月11号

地点：功能教室

出席人员：全体专职常技科教师

主持：陈凤俊校长

内容：如何才能打造出高效的课堂?

一、充分的课前准备

明确每节课教学的重点与难点，而不在面面俱到，不要胡子眉毛一把抓；体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破；合理地讲练，每节课都要有比较深入的信息反馈与调整，确保每节课中目标的达成

度。

二、师生角色的分配要科学。

著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”所以教师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。

三、提高教师的教学艺术。

教学艺术的体现是多方面的，包括老师基本功，诸如普通话、粉笔字等，就语言表达来说，普通话干练流畅，节奏感强，抑扬顿挫，生动形象，感染力就深，印象就好。还有导入、过渡、提问、板书设计、教具使用等。

四、适当的激励机制

加强课堂教学中的培优补差工作，尤其是补差工作尤其值得我们重视。补差，首先是“治懒”，差生之所以成为差生的原因首先是“懒”，包括思维上的懒和练习中的懒。二是给他们板演的机会，让他们养成良好的练习习惯；三是课堂作业堂堂清，教师要严格监督，不给他们抄袭的机会；四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会，一经发现及时进行批评，并严格处理。

时间：5月18号

地点：功能教室

出席人员：全体专职常技科教师

主持：陈凤俊校长

内容：成为一名优秀的专职教师具备的素质

1、要有新的教学理念

教学改革的成功往往取决教师先进的教学理念。当前深化教育改革、推进素质教育的一个重要的环节是如何充分发挥学生在学习中的主动性、积极性、情感性和创造性，使学生在学习过程中自觉、积极的探究。

2、懂得赞扬

对于那些缺乏自信的学生，真诚的赞扬他们取得的每一点成绩最能激起他的学习热情，仔细寻找发现他们的闪光点，并且及时，适当地给予赞扬。

3、中肯地分析

通过耐心细致又合理的分析，让学生明白一个道理：也许别人在有些方面比你强，但你却在另一个方面要比他强。

4、多提供尝试的机会

在课堂上尽量为学生提供尝试的机会，为学生提供展示自我的舞

台，使他们感受到自己的潜能，体验到成功的恶快乐。

5、设计的要求不必过高

6、“快乐”教学，让学生愉快学习

时间：5月25号

地点：功能教室

出席人员：全体专职常技科教师

主持：陈凤俊校长

内容：说课

一、概念

所谓说课，就是授课教师以口头(现场说课展示)或书面(撰写说课讲稿)的形式，向同行系统地阐述自己对某一节课的教学设想(教学思路)及其理论依据。

二、说课说什么

1、说教材(教材分析)

2、说学生（学情分析）

3、说目标（教学目标）

包括：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。

4、说教具和学具

5、说重点和难点

6、说教法

7、说学法

8、说教学程序

三、教学过程要说清楚下面几个问题：

1．教学思路与教学环节安排

2．说明教与学的双边活动安排

3．说明重点与难点的处理

4．说明采用那些教学手段辅助教学。什么时候，什么地方用，这样做的道理是什么。

5．说明课后小结方式和内容。 6. 说明作业内容及目的。

7．说明（展示）板书设计。

时间：6月8号

地点：功能教室

出席人员：全体专职常技科教师

主持：陈凤俊校长

内容：说课时应注意的问题

(一) 抓住一个“课”字，突出一个“说”字说课，要用一节课10-15分钟的时间说出一节教学环节齐全的课，必须经历完整课堂教学的各个环节。

在说课过程中，要特别注意以下几点：

(1)“说课”不等于备课，教师千万不能照教案去说；

(2)“说课”不等于讲课，教师不能视听课对象为学生去说；

(3)“说课”不等于背死课，教师不应将事先准备好的“说案”一字不漏地死背下去；

(4)“说课”不等于读课，教师不能拿着事先写好的材料去读。

(二)遵循“课”路，选准“说”法

(三)变换“说”法，找准“说”点

(四)把握“说”度，把课“说”活

2017年科教科工作计划

xx医院 2017年科教科工作计划在院董事长、院委会的领导下，按照医院的发展规划,努力提高医务人员的技术水平，职业素养，使全院医务人员树立爱学习，重教育的理念。围绕医院二个提升——“学科建设发展提升，医院特色发挥提升”为目标，积极有序的规范落实各项教学、科研工作。今年科教工作将以学科建设、人才培养、科研教学为工作重点，落实科研、教学、学术、继续教育管理，发挥服务、管理、指导的职能，进一步提升教育培训质量和学科建设水平。现将具体工作计划如下：一、明确职责，组织落实分层管理根据近年来教学管理工作中存在的不足，和在教学具体实施过程中出现的问题，今年打算按照层次管理方法，把我院教学管理工作划分为各病区主任、科室主任、带教老师三个层次，建立了以各病区主任主抓、各科主任为教学组长、带教老师为成员的教学工作组织，按照教学目标明确岗位责任，强调病区主任为教学第一责任人，责权到人，把每一项职责落实到具体管理者身上，同时把每一管理者落实到具体的管理事项上，形成科教科、病区共同抓各科室，科主任抓教学教师，教师抓学生的教学管理网络，由上到下逐级管理，由下到上逐级负责，逐步使我院教学管理向有序、顺达、到位的方向发展。二、建立健全教学、科研制度，组织实施明确各科室的带教职能，做好科室人员的培训工作；规范和完善

了科室业务知识、技能考核等。四、夯实基础，积极鼓励和引导医务人员参与、开展科研工作医院想要长足的发展和进步，必须依靠文化传承、学科发展、人才培养、以教为政的科学管理，四轮驱动建设经典的学习型医院。 1、建立教学、科研激励措施，充分调动各层次人才积极性，充分挖掘整合医院各学科的力量，力争在省、市、县级面上有科研项目取得新的突破。 2、鼓励科研论文发表，提高医院论文发表的数量和质量，将组织开展关于论文书写和科研设计方面的培训，并利用激励政策，刺激有意义的学术论文投稿和科研项目的开发，提高员工有针对性的发表高水平、高质量论文的意识，为高水平科研成果的产生奠定基础。 3、加强与上级部门的联络，邀请省、市专家指导，探索科研合作。 4、深入科室了解科研、教学工作情况，主动征求和采纳科室意见，协助解决教学方面的有关问题不断改进工作。 5、申请设立电子图书馆，让大家拥有丰富的专业期刊、文献资料，并加强图书阅览室的管理工作，以方便医务人员查询各项临床业务开展。五、加强人才培养，开展分层培训加强人才培养，根据医院发展规划，建立医院整体的人才培养激励工作机制，对临床医务人员进行分层培训。1.加强住院医师规范化

新技术新项目

XXX第X人民医院新技术、新项目准入及医疗技术分类管理制度为促进我院持续发展,提高学科整体医疗技术水平,进一步规范新技术、新项目的申报和审批流程,完善新技术项目的临床应用质量控制管理,保障医疗安全,提高医疗质量,根据卫生部2009 年颁布的〔2009〕18号《医疗技术临床应用管理办法（试用）》文件精神,结合我院的实际,特制定我院新技术、新项目临床应用管理制度。一、新技术、新项目是指在我院范围内首次应用于临床的诊断和治疗技术,包括：（一）、使用新试剂的诊断项目；（二）、使用二、三类医疗器械的诊断和治疗项目；（三）、创伤性诊断和治疗项目；（四）、生物基因诊断和治疗项目；（五）、使用产生高能射线设备的诊断和治疗项目；（六）、其它可能对人体健康产生重大影响的新技术、新项目。二、我院对新技术项目临床应用实行三类管理。（一）、第一类医疗技术项目：安全性、有效性确切由我院审批后可以开展的技术。（二）、第二类医疗技术项目：安全性、有效性确切,但涉及一定伦理问题或者风险较高,必须报省卫生厅批准后才能开展

的医疗技术项目。二类医疗技术目录由省级卫生行政部门根据本辖区情况制定并公布,报卫生部备案。四川省卫生厅首批公布的二类技术目录（见附件 5）（三）、第三类医疗技术项目：安全性、有效性不确切,风险高,涉及重大伦理问题,或需要使用稀缺资源,必须报卫生部审批后才能开展的医疗技术项目。新技术、新项目准入申报流程：（一）、开展新技术、新项目的临床、医技科室,项目负责人应具有主治医师以上专业职称的本院职工,认真填写《XXX第X 人民医院新技术、新项目准入申报表》（附件1）,经科室讨论审核,科主任签字同意后报送医务科。（二）、在《申报表》中应就以下内容进行详细的阐述： 1、拟开展的新技术、新项目目前在国内外或其它省、市医院临床应用基本情况； 2、临床应用意义、适应症和禁忌症； 3、详细介绍疗效判定标准、评价方法,对有效性、安全性、可行性等进行具体分析,并对社会效益、经济效益进行科学预测。4、技术路线：技术操作规范和操作流程； 5、拟开展新技术、新项目的科室技术力量、人力配备和设施等和各种支撑条件； 6、详细阐述可预见的风险评估以及应对风险的处理预案。（三）、拟开展的新技术、新项目所需的医疗仪器、药品等须提供《生产许可证》、《经营许可证》、《产品合格证》等各种相应的批准文件复印件。

2020医院科教工作计划

XXXXX医院2020年科教工作计划为了适应现代化医学发展的要求，全面提高我院医疗质量和医疗卫生技术人员的整体素质，保证各项工作顺利完成，在2020年度将在各级领导的指导下，采取多渠道、多层次、多形式的方法，切实的开展好教学、科研、培训等工作。现制定2020年科教科工作计划，具体如下：一、继续教育项目管理 1、由医务科根据全院各科发展情况向继续教育管理部门申报继续教育项目，力争在本院开展较高学分的讲座，由杨清平负责申报。 2、由医务科杨清平负责全院医务人员学分管理，适时提醒，督促各专业人员完善学分达标。 3、做好院内讲座和院外专家讲座的学分申报，将外出学习、短训、进修的学分按规定进行录入。 4、由院办人力资源负责人，负责做好每一年度的医师定期考核工作，提前下发通知，指导操作并按时限要求完成考核，不得遗漏。二、学习培训（一）、全院培训 1、各科室各专业培训讲座具体时间表及推荐课题如下：

2、具体操作： 1）、由各科室根据本科室特点，结合全院情况，按医务科安排的建议题目和时间表作好选题和资料准备。 2）、选题和PPT等资料完善后上报医务科，由医务科审定同意后，主讲人到医务科进行主讲陈述，预演讲座过程，评估效果，改进细节。 3）、各科室根据时间表，可提前选定题目提前完成，未完成和科室取消评优资格，按时按质按量完成者主讲人每堂讲座奖励1000元。 4）、全院普及性知识讲座科室不限次数，鼓励增加讲座，需提前准备，提前与医务科沟通协调安排。（二）、科内业务学习 1、内容：科室根据本专业和全院三基考试内容自订。 2、要求：制定科室业务学习计划，有签到、有记录，资料完善，医务科根据检查情况纳科科主任质量考核评分。（三）、进修 1、各科室根据本专业需要，向医务科文字申请提出进修计划，内容包括进修人员、专业方向、进修专业、进修时间等内容。 2、2020年全院进修计划

检验科基础知识培训

检验科基础知识培训一，检验科室组成生化室、临床检验室、免疫室、细菌室(微生物室) 二，生化室仪器与试剂生化室是检验科开展生化检验的实验室。其设备主要有721／ 722分光光度计、半自动生化分析仪、全自动生化分析仪、电解质分析仪、血凝分析仪、血气分析仪、水浴锅、离心机。耗材主要有试管、注射器、真空采血管、采血针、样品杯、试剂。全自动生化分析仪全自动生化分析仪按测定速度分小型、中型、大型、超大型四种，这是我们自己划分的,以方便记忆和区别。测试速度是以单位时间生化分析仪能够完成测试的生化项目数以２00左右测试速度为小型机小型机适用县级中医院、妇保院、乡镇卫生院以４00左右测试速度为中型机中型机适用县医院、地市级中医院妇保院以8００左右测试速度为大型机大型机适用县医院、地市级医院中医院妇保院 800以上至翻倍速度为超大型机超大型机适用地市级以上医院中医院妇保院全自动生化分析仪有国产和进口之分,多数医院喜欢进口仪器。进口仪器品牌有:

罗氏、日立、奥林巴斯、贝克曼、东芝、雅培、西门子、日本电子(BＭ601０)、希森美康，其中奥林巴斯生化仪被贝克曼收购,成为一个公司两个品牌,西门子生化仪是贴牌日本电子。国产仪器品牌主要有：上海科华、南京英诺华、深圳迈瑞、长春迪瑞(四川新成) 全自动生化分析仪又有湿化学和干化学两类机器。上面讲的进口和国产都是湿化学生化分析仪。湿化学和干化学的本质区别是试剂的物理性状。湿化学的试剂是液体的,干化学的试剂是以干片形式存在。两种试剂价格比较，干片试剂价格较高, 目前市场上以强生的干片机为主,其它品牌有希森美康、罗氏等,较少见。还没有国产干片生化仪。全自动生化分析仪耗材有: 试剂、标准品、质控品、清洗液、样品杯、采血管等。标本类型：血清、血浆、尿液、胸腹水等。生化分析仪测定项目：生化分析仪的测定项目与人体脏器功能、人体内环境、营养状况等密切相关。 AST——谷草转氨酶(天门冬氨酸氨基转移酶）/ALＴ——谷丙转氨酶（丙氨酸氨基转移酶）在人体广泛存在,在心肌、肝脏活性最高,因此，AST/ALT可用于心肌炎、心肌梗塞、急性肝炎、肝炎的诊断和鉴别诊断。

医院科教科工作内容

2016年科教部工作计划在院董事长、院委会的领导下，按照医院的发展规划,努力提高医务人员的技术水平，职业素养使全院医务人员树立爱学习，重教育的理念。围绕医院二个提升---学科建设发展提升，中医药特色发挥提升”为目标，积极有序的规范落实各项教学、科研工作。今年科教工作将以学科建设、人才培养、中医药特色为工作重点，落实科研、教学、学术、继续教育管理，发挥服务、管理、指导的职能，进一步提升教育培训质量和学科建设水平。现将具体工作计划如下：一、明确职责，组织落实分层管理根据近年来教学管理工作中存在的不足，和在教学具体实施过程中出现的问题，今年打算按照层次管理方法，把我院教学管理工作划分为各教研室主任、科室主任、教师三个层次，建立了以各教研室主任主抓、各科主任为教学组长、教师为成员的教学工作组织，按照教学目标明确岗位责任，强调教研室主任为教学第一责任人，责权到人，把每一项职责落实到具体管理者身上，同时把每一管理者落实到具体的管理事项上，形成科教部、教研室共同抓各科室，科主任抓教学教师，教师抓学生的教学管理网络，由上到下逐级管理，由下到上逐级负责，逐步使我院教学管理向有序、顺达、到位的方向发展。二、建立健全教学、科研制度，组织实施建立教学行政查房制度，每月不定期对科室进行检查。成立教学管理小组，使工作细化规范；制定教学管理办法及教学激励措施，以促

进教学工作的有序开展。明确各科室的带教职能，做好科室人员的培训工作；规范和完善进修、实习相关工作制度，制定临床教学管理制度，制订《实习生管理手册》，规范进修、实习人员的管理、制定《进修医师上岗授权制度》、《备课制度》、《评教评学制度》、《检查性听课制度》，积极组织落实实习医师跟师制度、月考核制度、书写实习日记制度、技能培训制度、出科考核制度，加强临床带教和提高实习生的实践能力；组织落实医师培训制度，全面提高我院临床医师的专业素养。三、强化教学过程管理，落实教学各环节质量监控在教学过程管理中，今年将开展系列教学活动促进教学质量提高，重点抓教学常规各个环节，做到重点落实、检查反馈、指导改进。 1、积极组织各教研室开展讲课比赛活动，请资深教师及教研室主任进行点评，引导年轻医师掌握正确教学方法，加强教学基本功的培训，真正打造精彩50分钟。 2、挑选教师进行示范性讲课，使我教师在授课技巧及教学方法上有更深层次的提升。 3、将组织开展集体备课活动，做到每学期不少于三次。由各教研室选择时间参与及督导备课活动，使备课不流于形式，真正起到提高教学效益，实现教学资源共享。 4、邀请南京中医药大学教授来院进行授课培训，并组织教师进行观摩，来感知名师扎实的教学功底，严谨的工作作风，引导每位教师结合自身，学习名师教学特色，并把好的教学经验带到自己课堂，提升

新业务、新技术开展情况

Xxxx医院新业务、新技术开展情况为促进医学的繁荣与发展，我院2013年引进开展了3项新技术：碳13尿素呼气检测技术、液基薄层细胞技术、胰岛素泵技术。碳13尿素呼气检测技术：一般情况下，如果有胃炎、消化性溃疡，或是胃癌等，可以用碳13尿素呼气试验来检测幽门螺杆菌。幽门螺杆菌是一种可以在胃中生长的细菌，所以如果能及早检测出是否感染此菌，并对症下药，将减少胃肠道炎症和溃疡等疾病的机会。液基薄层细胞技术：宫颈细胞学筛查是预防宫颈癌的有效方法，巴氏涂片法应用半个多世纪以来发挥了很大的作用，但已不能适应实际工作的需要。液基薄层细胞学技术是新近出现的细胞学制片诊断技术，它采用专门的取材器、专门的细胞固定液和特殊的处理程序，在制片质量、诊断灵敏度、特异度和成本—效果比等方面比传统巴氏涂片有显著提高，特别是和其他检查方法结合更能提高对宫颈病变的阳性检出率。液基薄层细胞学技术与TBS报告方式结合在宫颈病变筛查及诊断中起着越来越大的作用。胰岛素泵技术：简单来说，就是以最适合你的胰岛素的剂量单位时间内往你身体里面注射。详细的说：胰岛素泵是一个形状、大小如同BP机，通过一条与人体相连的软管向体内持续输注胰岛素的装置。它模拟人体

健康胰腺分泌胰岛素的生理模式。俗称"人工胰腺”。内装有一个放短效胰岛素的储药器，外有一个显示屏及一些按钮，用于设置泵的程序，灵敏的驱动马达缓慢地推动胰岛素从储药器经输注导管进入皮下。输注导管长度不一，牢固地将泵与身体连接起来。胰岛素泵由泵、小注射器和与之相连的输液管组成。小注射器最多可以容纳3毫升的胰岛素，注射器装入泵中后，将相连的输液管前端的引导针用注针器扎入患者的皮下（常规为腹壁），再由电池驱动胰岛素泵的螺旋马达推动小注射器的活塞，将胰岛素输注到体内胰岛素泵的基本用途是模拟胰腺的分泌功能，按照人体需要的剂量将胰岛素持续地推注到使用者的皮下，保持全天血糖稳定，以达到控制糖尿病的目的： (1)模拟胰腺分泌功能，更好地控制血糖，改善HbA1c水平 (2)使用短效胰岛素，同一部位小剂量持续输注，克服了常规注射方法。许多人选择腹部作为胰岛素给药部位，这个部位操作简便，且胰岛素吸收稳定，也可选择臀部、大腿外侧以及手臂三角肌等部位。一个胰岛素泵由充满胰岛素的储液器(类似一个常规的注射器) 、驱动泵运转的一小节电池以及允许使用者准确调节胰岛素输注量的电脑芯片构成，并全部包含在一个寻呼机大小的塑料盒子里。储液器通过一个叫做“输注管路”的细塑料管输注胰岛素到身体内。输注管路长61cm或107cm，末端有一个钢针针或

检验科新进人员培训计划

检验科新进人员培训计划一、培养目标通过培养使受训者能够正确地掌握临床医学检验的常规检验技术及应用，熟悉检验操作技能技能，熟悉各类自动化仪器的校准、性能、使用、维护、保养及实验室信息与质量的管理。受训者在具备实验室检验技术操作能力的基础上，能够指导实验室检验与临床诊疗相结合，并为临床疾病的预防、治疗及康复工作等提供咨询。二、培养方法轮转专业包括临床基础检验、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床微生物学检验5个专业。医学检验科专科医师培养轮转时间安排表部门时间临床基础检验4个月临床化学检验2个月临床免疫学检验 2个月临床血液学检验 2个月临床微生物学检验2个月三、培养内容与要求（一）临床基础检验 1.轮转目的掌握：常用检验项目的原理、方法、方法学评价和临床意义。了解：自动血细胞分析仪和尿干化学分析仪的设计原理、结构和使用注意事项。 2.基本标准（1）检查项目及实践例数要求检查项目（技术）名称血液标本的采集与抗凝(毛细血管、静脉采血技术、不同抗凝剂的选择) 手工法①及自动血细胞分析仪法②进行红细胞、白细胞、血小板检查血细胞分析的室间质评与室内质控血涂片的形态学检查,包括感染、中毒等血象变化以及疟原虫检查。红细胞沉降率①、网织红细胞计数②、嗜酸性粒细胞计数③。尿液的理学、化学检查与沉渣镜检。尿液24h蛋白及糖定量①, Addis计数②, 乳糜尿检查③,含铁血黄素检查④,尿妊娠试验⑤尿液干化学自动分析仪应用及结果分析。粪便常规检查①,便潜血试验② 脑脊髓液检查（包括外观：颜色、透明度，以及蛋白、糖、氯化物测定, 细胞计数与分类）浆膜腔积液检查（外观的颜色及比重测量、蛋白检查、细胞计数与形态,渗出液与漏出液的鉴别）（2）基本技能要求检查项目（技术）名称

2018年科教科工作计划

2018年科研、教学、继续医学教育规划及思路 2018年我院科教工作，以“科教兴院”战略为主题，以提高全员整体素质为目的，扎实推进医院科研、教学、继续医学教育和学科建设工作的全面提升，2018年对全院的科研、教学、继续医学教育工作规划如下：一、科研工作 1、鼓励医务人员在省级以上医学刊物上发表论文，完成年度目标值（1.6/百张床位）。 2、科学研究是创造优势学科，培养优秀人才的基础，对医院学科发展和人才梯队建设起到至关重要的作用，争取1-2项科研课题在临沂市科技局立项，提高我院卫生技术人员科研创新能力，完成市级课题目标值（0.1/百张床位）。二、教学工作 1、迎接各医学院校2018-2019学年来院实习生，做好临床实习教学管理等各项工作。做好2017-2018学年实习生的实习鉴定及离院返校工作，做好教学相关记录的档案管理工作。 2、各教研室对新进主治医师组织试讲、教学查房等，完成带教资质授权。组织专家参加教学查房、教学病例讨论及小讲课，安排即将结束的实习人员对医院教学工作进行评价，改进教学工作，提高教学质量。 3、为进一步规范教学查房流程,提高临床带教水平,组织一次教学查房比赛。 4、做好乡镇医院卫生技术人员的进修培训工作。 5、积极与各医学院校沟通交流与反馈，认真完成各医学院校安排的教学任务。三、继续医学教育工作 1、依据《继续医学教育学分管理实施细则》，鼓励并支持各级各类医务人员进行在职学历教育，提高学历水平。 2、按照上级部门的要求，做好为晋升高、中、初级人员继续教育学分任期

考核工作及办理继续医学教育合格证书工作。 3、办好2018年市继续教育中心审批的两项继续医学教育项目。争取申报1-2项省级继续教育项目。 4、完成继续医学教育日常管理工作，如下发各种培训、学习通知，征订教材、网上注册学习、学分收集录入、答疑解惑等，负责真实、准确地登记医疗卫生专业技术人员学分，努力使继续医学教育学分合格率达80%以上。四、做好外出短期培训及参加学术会议管理工作专业技术人员外出参加学术会议及培训班是了解、掌握国内外最新知识及学术动态、交流临床经验、提高医务人员卫生技术水平的的重要途径，对外出参加培训班及学术会议的人员，按照《费县人民医院外出进修、参加学术活动管理办法》规定进行备案、帮助审批。五、新职工岗前培训 2018年将继续做好新进人员岗前培训工作，使其熟知相关法律法规及医院各项规章制度，明确义务和责任，计划采用理论授课、现场技能培训相结合的方式，培训结束组织考核。使其尽快适应医院各项工作。六、助理全科医生及能力提升人员的培训要加强对助理全科医生培训过程管理，严格学员的考勤，按照《助理全科医生培训手册》规定的培训项目完成病历书写、理论培训和技能培训，争取让第一期学员圆满完成培训任务，通过省级卫生计生部门的考核，取得结业证书。科教科 2018年5月14日

新技术新业务管理制度

新技术新业务准入管理制度一、新技术、新业务的概念凡是近年来在国内外医学领域具有发展趋势的新项目（即通过新手段取得的新成果）本院尚未开展过的项目和尚未使用的临床医疗、护理新手段，称为新技术、新业务。二、新技术、新业务的分级对开展的新项目实行分级管理，按项目的科学性、先进性、实用性、安全性分为国家级、省级、院级。（一）国家级具有国际先进水平的新成果，在国内医学领域里尚未开展的项目和尚未使用的医疗、护理新业务。（二）省级具有国内先进水平的新成果，在省内尚未开展的新项目和尚未使用的医疗、护理新业务。（三）院级具有省内先进水平，在本市及本院尚未开展的新项目和尚未使用的医疗、护理新业务。三、新技术、新业务准入的必备条件（一）拟开展的新技术、新项目应符合国家相关法律法规和各项规章制度。（二）拟开展的新项目应具有科学性、有效性、安全性、创新性和效益性。（三）拟开展的新技术、新业务所使用的医疗仪器须有《医疗仪器生产企业许可证》、《医疗仪器经营企业许可证》、《医疗仪器产品注册证》和产品合格证，并提供加盖本企业印章的复印件备查；使用资质证件不齐的医疗仪器开展新项目，一律拒绝进入。（四）拟开展的新项目所使用的药品须有《药品生产许可证》、《药品经营许可证》和产品合格证，进口药品须有《进口许可证》，并提供加盖本企业印章的复印件备查；使用资质证件不齐的药品开展新项目，一律不准进入。四、新技术、新业务的准入程序（一）申报申报者应具有中级以上专业技术职称的本院临床、医技、护理人员，须认真填写《新技术、新业务申请书》，经本科讨论审核，科主任签署意见后报送医务科。（二）审核医务科对《新技术、新业务申请书》进行审核合格后，报请医院技术委员会审核、评估，经充分论证并同意准人后，报请院长审批。（三）审批拟开展的新技术、新业务报院长和上级有关部门审批后，由财务科负责向市物价部门申报收费标准，批准后方可实施；医保报销与否，由医保办上报上级医保部门审批。五、可行性论证的主要内容包括新技术、新业务的来源，国内外开展本项目的现状，开展的目的、内容、方法、质量指标，保障条件及经费，预期结果与效益等。六、监察措施（一）新技术、新业务经审批后必须按计划实施，凡增加或撤销项目需经技术委员会审核同意，报院领导批准后方可进行。（二）医务科每半年对开展的新项目例行检查1次，项目负责人每半年向医务科书面报告新项目的实施情况。（三）对不能按期完成的新项目，项目申请人须向技术季员会详细说明原因。技

科教科工作计划(最新)

教科研目标：做好承办课题和校本研究课题的过程资料收集工作，为课题的开展和结题做准备。瞄准新课标和中考改革走向，改进教学和训练评价的策略和技巧。论文评比、交流和发表质量要上档次，数量要上层次。教研组、备课组的建设要进一步规范化、制度化，具备独立支撑学科教学和科研的能力。加强教师的理论进修和实践能力提高，打造一支素质过硬的师资队伍。教科研方向明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对性和实效性。确立“课改在实践中研究，实践依托于科研”的方向。强调课题研究与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。反对学院式和象征性的研究。不搞离开教学实践的无意义研究。教科研管理和思路一、抓好班子建设和教科研制度建设。进一步完善教科室领导班子，充实教科室力量。组成人员进行分工：于清华负责教科室全面工作，计划的制定和落实，课题研究的督查，教研组的建设，科研成果的总结，教科研论文的收集。季艳飞负责课堂教学的研究，学生思想工作和班主任工作的研究，教科研信息的交流与收集。刘松勤负责实践活动课程的研究，电化教学的研究，教师理论学习和业务进修，协助组织校本培训。 2、制订并完善系列校本教研制度。本学期，要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、登记制度、听课评课制度、教研组和备课组考核等制度。特别是将不正常开展教研活动、论文零发表列入不合格教研组和备课组。 3、研究塑造新型教师队伍的培训。开展教师创业史教育，调动教师工作内驱力。 4、教科室本学期举办一次“学术沙龙”。邀请专家做讲座或指导教学活动，深入推进新课程改革。二、抓好课题研究工作。教科室要以学校整体发展和教师专业化为本，以“超前性、针对性、正确性、实效性”为原则，科学把握好选题关。分人员牵头课题组，分科研小组落实责任，细化研究人员的工作内容及目标。注重课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长期规划与近期安排。定期调研课题研究的进展情况，及时纠正课题研究的错误，提出改进意见。三、抓好学科教学工作。

(完整版)2018年科教科工作计划

XXX中医院 2018年科教科工作计划新的一年里，科教科在总结2017年工作的基础上，进一步发挥科教育人的作用，在院长、分管副院长领导下，紧紧围绕科研创新，教学育人等工作，重点做好巩固教学医院成果、加强人才培养、加强科研研究、注重科技创新、促进医院全面发展，特拟定如下工作计划：一、加强临床教学 1、认真做好进修生、实习生、见习的年度接受工作计划，做好今年每间医学院的临床实习生、见习生的计划并做好宿舍的安置以及带教老师的安排，做好2017-2018年度的教学进度表及相关教学安排。 2、认真做好进修生、实习生的带教和管理工作。临床教学的规范化管理，按照医院教学管理制度，安排并组织临床教师开展临床小讲课、临床教学查房、临床操作指导、临床病例讨论及临床医疗文书修改等工作的开展。注重实习生的生活管理，加强临床出科考核，并做好学生对老师及教学组的评价。科教科做好对临床教学的督导及考评。 3、加强师资队伍的培训，提高临床教师的教学水平，定期对临床教师进行考核及评定，加大教学经费的投入，改善教学条件，提高教学质量。 4、加强医院和各实习学校的联系和沟通，加强交流和合作，共同探讨医教相成的教学模式，确保高质量完成今年的教学计划。二、加强继续教育学习，建立人才梯队坚持培养与引进相结合，着力造就一批学科带头人和市级、省级名医，充实人才队伍，完善我院的人才梯队。（一）加强科室内人才培养医院已经有完善的继续教育体制及执行方案，但是医务人员本科室的专业知识学习缺乏，很多科室业务学习，疑难病例讨论制度形尚待完善。为促进各科室人员的进步，希望各科室开展科内专业知识教育，由科主任带头，全部临床医生参加，通过学习，讲课提高专业知识水平。如果带动科室人员进步，可以对执行优秀的科室相关奖励政策。

2019年医院科教科工作计划

2019年医院科教科工作计划为了适应现代化医学发展的要求，全面提高医疗质量和医疗卫生技术人员的整体素质，保证科、教、研工作能顺利完成，XX年下半年科教科将在院部的统一领导下，采取多渠道、多层次、多形式的方法，切实的开展好教学、科研、培训等工作。现制定2019年科教科工作计划，具体如下：一、三基培训及学会管理和继续教育工作 1、根据《医院三基培训及考核管理制度》的要求，严格落实三基考核的奖罚制度，明确激励机制，以促进全院医生主动学习三基知识。 2、加强青年医生技能操作培训。各临床科室结合住院医师规范化培训的要求,制订科室的技能培训计划，科室至少完成2次/月的技能培训；科教科制定全院技能培训计划，至少完成1次/季度的全院性的技能培训。 3、继续加强三基考核。计划全年开展2次三基理论知识考试和1 次的多站的技能操作考试，并严格落实奖罚制度。 4、鼓励、引导有能力的科室申报国家级、省级继续医学教育项目,提高我院继续医学教育的等级。2019年争取申报1项国家级继教项目，8项省级继教项目。 5、加强对挂靠医院的专科学分会管理。根据学会开展

学术活动的相关规定，以规范专科学分会的学术行为，争取每个专科学分会每年举办一次的学术会议，并依托各学会争取举办完成所有获批的省级继续医学教育项目。 6、鼓励医务人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平。继续鼓励医务人员攻读博士、硕士研究生，提高学历层次，改善学历结构。二、科研、论文及新技术申报管理工作。 1、严格落实《医院科研经费管理制度》及《论文和科研管理制度》，加大对科研及论文的奖励力度，以树立全院开展科研和撰写高水平论文的风气。 2、加强科研申报及论文撰写等相关知识的培训。2019年计划在院内开展一次科研申报及论文撰写等相关知识的培训，以提高医院全体人员的科研申报及论文撰写水平。 3、积极组织申报各级科研项目，仍然将重点放在高层次的课题申报，申报后及时与上级主管部门沟通，做好跟踪工作。XX年争取获省级立项课题4-5项、厅市级立项课题10-12项； 7个市级重点专科至少能有1项科研立项课题。计划2019年申报市级以上的科技进步奖3项，争取能获市级以上奖项1-2项。 4、严格按GCP要求规范地开展药物临床试验，对在研的药物临床试验项目进行严格的管理，对未开展药物临床试验的基地，争取XX年至少完成1个项目。

2020年新技术新项目(精选干货)

ＸXX第X人民医院新技术、新项目准入及医疗技术分类管理制度为促进我院持续发展,提高学科整体医疗技术水平,进一步规范新技术、新项目的申报和审批流程，完善新技术项目的临床应用质量控制管理,保障医疗安全，提高医疗质量,根据卫生部２００9 年颁布的〔2009〕18号《医疗技术临床应用管理办法（试用）》文件精神，结合我院的实际，特制定我院新技术、新项目临床应用管理制度。......感谢聆听一、新技术、新项目是指在我院范围内首次应用于临床的诊断和治疗技术，包括：（一）、使用新试剂的诊断项目; （二)、使用二、三类医疗器械的诊断和治疗项目； (三）、创伤性诊断和治疗项目； (四）、生物基因诊断和治疗项目；（五）、使用产生高能射线设备的诊断和治疗项目；（六）、其它可能对人体健康产生重大影响的新技术、新项目。二、我院对新技术项目临床应用实行三类管理。

(一）、第一类医疗技术项目：安全性、有效性确切由我院审批后可以开展的技术。 (二）、第二类医疗技术项目：安全性、有效性确切，但涉及一定伦理问题或者风险较高,必须报省卫生厅批准后才能开展的医疗技术项目。二类医疗技术目录由省级卫生行政部门根据本辖区情况制定并公布，报卫生部备案。四川省卫生厅首批公布的二类技术目录（见附件 5）......感谢聆听（三)、第三类医疗技术项目:安全性、有效性不确切,风险高，涉及重大伦理问题，或需要使用稀缺资源,必须报卫生部审批后才能开展的医疗技术项目。新技术、新项目准入申报流程: （一）、开展新技术、新项目的临床、医技科室，项目负责人应具有主治医师以上专业职称的本院职工,认真填写《XＸＸ第X人民医院新技术、新项目准入申报表》( 附件1），经科室讨论审核，科主任签字同意后报送医务科。（二）、在《申报表》中应就以下内容进行详细的阐述：1、拟开展的新技术、新项目目前在国内外或其它省、市医院临床应用基本情况； 2、临床应用意义、适应症和禁忌症; 3、详细介绍疗效判定标准、评价方法,对有效性、安全性、可行性等进行具体分析,并对社会效益、经济效益进行科学预测.4、技术路线：技术操作规范和操作流程; ５、拟开展新技术、新项目的科室技术力量、人力

科教科工作计划3篇

科教科工作计划3篇篇一:医院科教科工作计划(1789字) (一)、科研工作 1、有计划、有针对性组织1—2个科研课题,并为此创造条件而努力。 2、与上级医院联系,开发科技含量高的项目。 3、结合我院实际情况,不断寻找新增长点的专业、项目。 (二)、教学工作 1、院内人员继续教育管理为了配合我院人事管理,建立个人和科室医疗质量技术档案,为今后岗位竞聘、评聘分离、评职称、选先进等提供有力依据,实现量化管理,负责真实、准确地登记全院除护理专业以外的专业技术人员学分,杜绝弄虚作假。 a、督促各医疗部门有计划做好外出进修安排,注意技术人员梯队的培养。规定申请外出进修学习、培训的人员,需经医教科同意,医院方可出具介绍信联系。外出进修学习、培训的人员回院后须及时汇报学习成果及介绍上级医院的先进技术、管理方式等,方可重新上岗。 b、强调院内外学术活动的重要性,与继续教育学分及技术档案相结合。上报科技成果鉴定、科技成果奖的,需经医教科同意后,才能加盖院章。 2、学术管理 a、督促临床科室做好教学查房或三级查房、组织科内各种类型的业务学习,提高带教质量。 b、组织、安排各种形式的学术活动并与技术档案相结合。每月组织一次由学科带头人的业务讲课。 c、联系省内、衢州、江山市知名教授来院讲课。 d、上半年、下半年各举行一次“三基”理论(包括院感)考核。明年4月前组织医院有关人员,按照执业医师考试要求,组织本院低年资医师进行技能培训。进一步做好各级人员的岗前培训。

1、重点专科建设:抓好重点专科的申报及复审工作。预计2010年申报3个重点专科,分别为循环内科、肿瘤内科及眼科。今年参加重点专科复审的四个科室分别为普通外科、神经外科、消化内科、血液净化治疗中心。根据重点专科评审标准,我们计划分别与这些科室的科主任沟通,初审的科室按要求逐项进行对照、检查本科的现有情况能达到什么水平,对达不到要求的方面进行改进,需要协调的问题及时向领导汇报,及时给予解决,以期达到要求的标准,从而达到市级领先水平,争取顺利通过评审。复审的科室就其原有的三年、五年规划逐项检查落实情况,对未完成的计划及时与院里相关领导及重点专科带头人协商能否有补救措施,并就近年的重点专科工作进行详细的总结,尤其在新技术、新项目的开展、科研项目的研究上是否达到市级领先水平,以求顺利通过复审。 2、科研工作: (1)科学研究是创造优势学科,培养优秀人才的基础,对医院学科发展和人才梯队建设起到至关重要的作用,我们要加大对科研项目和科技经费的投入。计划通过公共事业部与医大联系,争取联合开展1-2项科研课题的研究,提高我院职工科研创新进的能力,使我院在科研、医疗等方面处于市内领先水平。 (2)设立科研奖励基金会,出台《关于在院内开展科技项目的奖励办法》,对创造经济效益较大的科研成果进行奖励,对获得市级以上奖励的科研项目,院内将给予同等金额的奖励,以调动广大职工进行科学研究的积极性促进我院科研事业的发展。制定科研项目进度跟进表,每季度了解进展情况并做记录,随时掌握科研进展最新动态。 (3) 转变工作作风,立项、成果、奖励申报等所有材料的准备(索引等事务性工作)全部由科教科主动完成,让课题组负责人更好的开展研究工作。另外,我们会制定一份课题研究进度表每三个月追踪一次课题进展情况。科教科全力协调各项工作,体现主动服务的精神。 (4)预计2010年科研立项三项、科研成果鉴定十一项、科技成果奖励申报一项。力争十一项科研成果鉴定全部通过,若成果鉴定数量有所限制,以切实保障重点专科项目的完成为原则进行缩减。科技成果奖争取获市级第一名。 3、搞好医院重点专科建设工作。与相关领导协商有关重点专科带头人的培训问题,定期对重点专科带头人进行短期培训、定期检查重点专科工作计划的落实情况,其中包括科内人员的培养、新技术、新项目的申报与完成情况。 4、继续抓好继续医学教育学分工作。与局人事科、信息中心联系,利用好医生网站、双卫网及医院的远程教育组织职工参加学习,争取人人达到一类学分10分,每年25学分的要求。

检验科新上岗人员岗前培训

检验科新上岗人员岗前培训一、专业技术人员的录用：年初将用人计划数量和资历填表后上交人事科，经院长办公会通过后由人事科主办。二、新职工进科时应接受岗前培训，内容包括规章制度、质量管理体系文件、安全防护等。熟悉科内相关制度和各种操作、诊疗常规和作业指导书，明确职责，掌握各种检验样本的采集、保存、检验方法，能及时、准确、完整、清晰发出检验报告和其它医疗文书。试用期三个月，考核后上岗。三、职工工作一年期间内初步熟悉各专业技术，期满后接受转正考试。科室对新毕业生转正定级时应对其政治表现、品质和体质、工作态度、业务技能、理论水平、工作成绩进行认真的全面考试和考核，写出书面鉴定。对新调入的人员，应根据具体情况进行必要的指导、训练和考核，合格者方可使用。四、初级技术人员在科内各专业轮流工作，轮岗周期约4-6月。3年内应接受200学时（每月约接受6学时技术培训，并按月考核。后2年根据科室需求及本人意愿赴上级医院进修学习。）初级技术人员应在任职期间（5年内）。五、中级技术人员在科内各专业轮流工作，每周相互承担一次小讲课。担任专业主管者、获得博士、硕士学位者以及科主任会议决定者可固定专业工作。中级技术人员每年应在正式期刊上至少发表1篇以上学术论文（门诊工作、男50岁、女45岁以上者酌情）；并在高级技术人员指导下承担科研课题。六、高级技术人员固定专业工作，每年应在核心级别以上期刊至少发表1篇以上学术论文，5年内必须主持完成一项科研课题（门诊工作、男50岁、女45岁以上者酌情）。七、鼓励专业技术人员出国进修、学历深造。在国内平均每月有人外出进修学习

和参加学术会议。

医院科教工作计划4篇

医院科教工作计划4篇（1789字）（一）、科研工作 1、有计划、有针对性组织1—2个科研课题，并为此创造条件而努力。 2、与上级医院联系，开发科技含量高的项目。 3、结合我院实际情况，不断寻找新增长点的专业、项目。（二）、教学工作 1、院内人员继续教育管理为了配合我院人事管理，建立个人和科室医疗质量技术档案，为今后岗位竞聘、评聘分离、评职称、选先进等提供有力依据，实现量化管理，负责真实、准确地登记全院除护理专业以外的专业技术人员学分，杜绝弄虚作假。 a、督促各医疗部门有计划做好外出进修安排，注意技术人员梯队的培养。规定申请外出进修学习、培训的人员，需经医教科同意，医院方可出具介绍信联系。外出进修学习、培训的人员回院后须及时汇报学习成果及介绍上级医院的先进技术、管理方式等，方可重新上岗。 b、强调院内外学术活动的重要性，与继续教育学分及技术档案相结合。上报科技成果鉴定、科技成果奖的，需经医教科同意后，才能加盖院章。 2、学术管理

a、督促临床科室做好教学查房或三级查房、组织科内各种类型的业务学习，提高带教质量。 b、组织、安排各种形式的学术活动并与技术档案相结合。每月组织一次由学科带头人的业务讲课。 c、联系省内、衢州、江山市知名教授来院讲课。 d、上半年、下半年各举行一次“三基”理论（包括院感）考核。明年4月前组织医院有关人员，按照执业医师考试要求，组织本院低年资医师进行技能培训。进一步做好各级人员的岗前培训。 1、重点专科建设：抓好重点专科的申报及复审工作。预计XX年申报3个重点专科，分别为循环内科、肿瘤内科及眼科。今年参加重点专科复审的四个科室分别为普通外科、神经外科、消化内科、血液净化治疗中心。根据重点专科评审标准，我们计划分别与这些科室的科主任沟通，初审的科室按要求逐项进行对照、检查本科的现有情况能达到什么水平，对达不到要求的方面进行改进，需要协调的问题及时向领导汇报，及时给予解决，以期达到要求的标准，从而达到市级领先水平，争取顺利通过评审。复审的科室就其原有的三年、五年规划逐项检查落实情况，对未完成的计划及时与院里相关领导及重点专科带头人协商能否有补救措施，并就近年的重点专科工作进行详细的总结，尤其在新技术、新项目的开展、科研项目的研究上是否达到市级领先水平，以求

常技科业务学习资料

最新版2017年科教科工作计划

2017年科教科工作计划

新技术新项目

2020医院科教工作计划

检验科基础知识培训

医院科教科工作内容

新业务、新技术开展情况

检验科新进人员培训计划

2018年科教科工作计划

新技术新业务管理制度

科教科工作计划(最新)

(完整版)2018年科教科工作计划

2019年医院科教科工作计划

2020年新技术新项目(精选干货)

最新医院科教科工作计划

科教科工作计划3篇

检验科新上岗人员岗前培训

医院科教工作计划4篇