八年级英语语法总结

初二英语语法总结

１) ｌｅave的用法

1．“leavｅ＋地点”表示“离开某地”。例如：

Wheｎｄiｄ you leave Sｈaｎgｈaｉ?

你什么时候离开上海的？

2．“leａve ｆor+地点”表示“动身去某地”。例如：

Nｅxt Fridａｙ, Alice is leaving for Lonｄｏn.

下周五，爱丽斯要去伦敦了。

3．“leaｖe+地点+fｏr+地点”表示“离开某地去某地”。例如：

Whｙ are yoｕ leaviｎｇ Shanghai for Beｉjｉｎg？

你为什么要离开上海去北京？

２) 情态动词shｏuld“应该”学会使用

should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”的意思,例如：

Hoｗｓhoｕld I knｏw? 我怎么知道?

Why shouｌd you be ｓo ｌａtｅｔoｄay? 你今天为什么来得这么晚?

sｈｏuld有时表示应当做或发生的事,例如：

We shｏuld ｈｅｌｐｅacｈ otheｒ.我们应当互相帮助。

我们在使用时要注意以下几点：

1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如:

Yｏu should be here wｉｔh cleａn hａndｓ. 你应该把手洗干净了再来。

2．用于提出意见劝导别人。例如：

You ｓhoulｄ go to tｈe dｏｃtor iｆ you feel ｉll．如果你感觉不舒服,你最好去看医生。３. 用于表示可能性。sｈｏuｌd的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如:

We ｓhould arrive ｂy supper tｉｍe. 我们在晚饭前就能到了。

She ｓhouｌd be hｅre any moment. 她随时都可能来。

3) Whａｔ...? 与 Whiｃh..．?

１． what 与 which 都是疑问代词,都可以指人或事物，但是whaｔ仅用来询问职业。如: Ｗhat is your fatｈｅｒ? 你父亲是干什么的?

该句相当于：

Whａt does ｙour ｆather dｏ？

Whａｔ is ｙｏｕr fatheｒ's jｏb?

Wｈｉch 指代的是特定范围内的某一个人。如:

---Wｈｉｃh is Peｔｅr? 哪个是皮特？

---The ｂoy behｉｎｄ Mａry. 玛丽背后的那个男孩。

2. Ｗhat..．?是泛指,所指的事物没有范围的限制;而 Whiｃｈ．．．？是特指，所指的事物有范围的限制。如:

What color dｏ you like bｅｓt? (所有颜色)

你最喜爱什么颜色?

Ｗｈicｈ coloｒ do you like best, ｂｌuｅ, greeｎ oｒ yelloｗ? （有特定的范围）

你最喜爱哪一种颜色?

3. what 与 wｈｉch 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如:

Whｉｃh ｐictureｓ are ｆroｍ China？

哪些图片来自中国?

4) 频度副词的位置

1.常见的频度副词有以下这些:

ａlways（总是,一直）

usuａlly(通常）

oftｅn（常常，经常)

sometｉｍeｓ（有时候)

nevｅｒ(从不）

２.频度副词的位置：

a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：

Ｄaｖid is ｏfｔeｎ aｒrives ｌate for schoｏl.

大卫上学经常迟到。

ｂ.放在行为动词前。如:

Wｅ uｓualｌｙ go to ｓｃhool at 7:10 every dａy.

我们每天经常在7：10去上学。

ｃ.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：

SｏｍeｔｉmeｓＩ wａｌk home， somｅtime I riｄes ａ bike.

有时我步行回家,有时我骑自行车。

3.ｎever放在句首时,主语、谓语动词要倒装。如:

Never havｅＩ been ｔhｅre.

5）ｅvery day 与 everｙday

1. eｖｅry ｄay 作状语,译为“每一天”。如:

Wｅ gｏ to schｏｏl ａt ７:10 evｅry dａy．

我们每天７：1０去上学。

Ｉ decide to read Ｅngｌish eveｒｙ day.

我决定每天读英语。

2． eｖerｙｄaｙ作定语,译为“日常的”。

She watｃｈes ｅveｒyday Engliｓh on TＶ afｔｅr ｄｉnnｅr.

她晚饭后在电视上看日常英语。

Ｗhat's ｙour ｅｖeryday acｔiｖｉty?

你的日常活动是什么?

6）什么是助动词

1．协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(Auｘiｌｉary Verb)。被协助的动词称作主要动词（MａiｎＶｅｒb）。

助动词自身没有词义,不可单独使用,例如：

He doesｎ't ｌike Englｉsｈ．他不喜欢英语。

(doesｎ't是助动词,无词义;liｋe是主要动词,有词义）

2．助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来:

a．表示时态,例如:

Ｈe ｉｓ sｉnging. 他在唱歌。

Hｅ has got marｒｉed. 他已结婚。

ｂ. 表示语态，例如:

Hｅｗａs sent to Englaｎd. 他被派往英国。

c．构成疑问句,例如：

Do yｏu lｉke colleｇｅ life? 你喜欢大学生活吗?

Dｉd ｙoｕ stｕdｙ Engｌｉsh ｂefore yｏｕｃame heｒｅ?你来这儿之前学过英语吗?

ｄ. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：

I don't lｉｋe hiｍ. 我不喜欢他。

e. 加强语气，例如：

Do come to tｈe parｔy ｔomorrｏw evｅnｉnｇ. 明天晚上一定来参加晚会。

Hｅ did ｋｎow that．他的确知道那件事。

３.最常用的助动词有:bｅ, have, dｏ, shall, wｉｌl, ｓhould, woｕlｄ

7) foｒｇet doｉng/to do与ｒemember dｏinｇ/to dｏ

1.forgeｔ to do 忘记要去做某事。 (未做)

fｏｒgｅt doinｇ忘记做过某事。 (已做)

The ｌighｔｉn the offiｃｅ is stilｌ on. He ｆｏrgｏｔ to ｔuｒn ｉt oｆｆ．

办公室的灯还在亮着,它忘记关了。(没有做关灯的动作)

He forgｏｔｔurｎinｇｔhe liｇht ｏff.

他忘记他已经关了灯了。 ( 已做过关灯的动作)

Don't forgｅｔ to coｍe ｔoｍoｒrow.

别忘了明天来。（to come动作未做)

典型例题

－－-- Ｔhｅ light in the office iｓ still on．

－-－- Ｏh，I foｒgot___．

A. turnｉng it ｏｆf Ｂ. tｕrn it off

Ｃ． to ｔｕrn ｉｔｏfｆ D． having ｔｕrned it oｆｆ

答案：C。由thｅ lｉgｈt iｓ still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生,因此用ｆoｒｇｅt to ｄo st ｈ.而ｆorｇet doiｎｇ sth 表示灯已经关上了,而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。

2.ｒeｍｅｍber to dｏ记得去做某事 (未做)

rememｂer doing 记得做过某事 (已做)

Rｅmeｍber to go tｏｔhe posｔ officｅａfter school.

记着放学后去趟邮局。

Don＇t you ｒemｅmber seeing thｅ mａｎｂefoｒe?

你不记得以前见过那个人吗？

8）Ｉｔ's fｏr sb.和 It's of sb.

１．ｆｏr sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词,如easy, harｄ, diｆficｕlt，ｉnteｒｅstinｇ, impossiblｅ等：

It's veｒy haｒｄｆor hｉm ｔo sｔudy two lａｎguages．对他来说学两门外语是很难的。

2.of ｓb 的句型一般用表示人物的性格,品德，表示主观感情或态度的形容词，如ｇood, kind, ｎice, cl ｅver, foolish, riｇht。

It's very nicｅ of ｙoｕ to helｐ me. 你来帮助我，你真是太好了。

3．fｏr 与of 的辨别方法:

用介词后面的代词作主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子。如果道理上通顺用oｆ,不通则用for。如:

Yｏu aｒe nｉce． (通顺,所以应用of)。

He ｉs haｒd. (人是困难的,不通，因此应用ｆor。)

9) 对两个句子的提问

新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如:

句子:Tｈe boy in blue hａs thrｅｅ peｎｓ．

提问：1.Who haｓ tｈreｅ pens？

２.Ｗhｉch ｂoy has ｔhｒｅe pens?

３.Wｈat doｅｓ thｅ boy ｉn blue ｈave?

4.How many ｐens ｄｏes ｔhe bｏy in blue havｅ?

很显然,学生多了更多的回答角度,也体现了考试的灵活性。再如：

句子:He uｓuａlｌy goes to the parｋ with his frieｎds at 8:0０ oｎ Sunday．

提问:1.Wｈｏ uｓually goeｓ tｏｔhe parｋ with his fｒienｄs at 8：00 ｏｎ Sunｄaｙ?

2.Wheｒｅ doｅs he usuallｙｇo witｈｈis friends at 8:00 oｎ Sundａy?

3．What doｅs hｅ usuaｌｌｙｄo witｈｈｉs ｆriｅｎds aｔ 8:0０ on Sunday?

4．Wiｔh whom does ｈe ｕsually go ｔo the ｐarｋａｔ８：00 on Sunday?

5．What ｔime doｅs he usｕａlly go to the paｒk wｉth ｈis friendｓ on Sundaｙ?

６.Wｈｅｎ dｏｅｓ hｅ usuａllｙｇo to the ｐａｒk wiｔh hｉs ｆrｉendｓ?

10) so、ｓucｈ与不定冠词的使用

1.ｓｏ与不定冠词ａ、an连用，结构为“so+形容词+a／ａn+名词”。如:

Ｈe is sｏ funｎy a bｏy.

Ｊim hａｓ so bｉg ａｈouse.

２.such与不定冠词a、an连用,结构为“such+a/ａn＋形容词+名词”。如:

It iｓ such a niｃe day.

That ｗａs ｓuｃh an ｉnteresｔing sｔｏry.

１１) 使用－inｇ分词的几种情况

１．在进行时态中。如:

He is wａtcｈing TV in the rooｍ.

They were dancing at nine o＇clｏck last nｉght.

2.在there be结构中。如:

Theｒe ｉｓ a boｙ sｗimming in ｔhe river．

3．在have fｕn/problems结构中。如：

Ｗe have ｆun learｎing Ｅngｌish this ｔerｍ．

They ｈad pｒoblems geｔtiｎg to the toｐ of tｈe mountain.

4.在介词后面。如:

Thanks for helpinｇ mｅ.

Aｒｅｙou gｏod aｔ plａｙing bａsｋｅtbalｌ.

5.在以下结构中:

enjｏy doｉnｇ sth 乐于做某事

finisｈ dｏing sth 完成做某事

ｆeel liｋe doing sth 想要做某事

stop doinｇ sth 停止做某事

forget ｄoiｎg ｓｔｈ忘记做过某事

go on dｏｉng sth 继续做某事

remｅmbｅr doing ｓth 记得做过某事

ｌike doing sth 喜欢做某事

keｅｐ sb doing sth 使某人一直做某事

finｄ sb ｄoinｇｓth 发现某人做某事

see/heaｒ/ｗatch sb dｏing sｔh 看到/听到/观看某人做某事trｙ dｏing sth 试图做某事

need doｉng sth 需要做某事

ｐrefer doｉng sth 宁愿做某事

minｄ doinｇ stｈ介意做某事

ｐraｃtｉce dｏiｎg sｔh 练习做某事

ｂｅ busy doiｎg sth 忙于做某事

can't ｈelp dｏinｇｓth 禁不住做某事

ｍiss doinｇ sth 错过做某事

12）英语中的“单数”

１．主语的第三人称单数形式,即可用“ｈｅ， shｅ, it”代替的。如：

he, sｈe, it

ｍy fｒieｎd, his teacher， oｕr classroｏm, Tｏm, Ｍａry'ｓ uｎcle

2．名词有单数名词和复数名词。如：

man(单数）－--ｍｅｎ(复数) ｂanaｎa（单数)--－bａｎanas（复数)

3．动词有原形，第三人称单数形式，-iｎg分词,过去式,过去分词。如:

gｏ－--goes---gｏｉng---wenｔ---ｇonｅ

worｋ---ｗorｋs－－-working-－-wｏrkeｄ－-－ｗorked

waｔch-－-ｗatches---waｔchiｎg－-－watｃhed---watched

当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。如：The ｂoy waｎts to be a sales assiｓtanｔ.

Our Ｅngliｓｈ teacher is from the US．

Thｅir daughｔer mａｋｅs ｈer bｒｅaｋfast alｌ by hｅrsｅlf.

1３）名词的复数构成的几种形式

名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。

I 名词复数的规则变化

1.一般在名词词尾加-ｓ。如：

pear---peaｒｓ hamburgeｒ－--hamburgers

ｄesk---dｅsｋs tree－--trees

2.以字母-ｓ, -sｈ, -ch， -x结尾的名词，词尾加-es。如:

ｃlａss--－classｅs ｄisｈ---dishes

watch－--ｗatcheｓ box---boxes

３.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-eｓ。如:

ｐotatｏ--－poｔaｔｏes tomatｏ－－-toｍａtｏes

Negｒo－－-Negｒoｅs herｏ---hｅroes

４.以辅音字母加-ｙ结尾的名词,将-y变为-i，再加-ｅs。如:

famｉly---fａmilieｓｄictionarｙ---ｄictｉonａｒieｓ

city--－citｉes couｎｔｒｙ－--counｔries

5.以字母-ｆ或-ｆe结尾的名词,将-f或-fe变为-v，再加-es。如:

ｈaｌf---halｖｅｓ leaf-－-lｅaｖeｓ

thief---tｈieves kｎife--－knives

self－--ｓｅｌｖes wife---ｗｉves

ｌｉfe--－lｉｖes wolf---wolves

ｓhelf－－-shelveｓ loaf---loaveｓ

但是：

ｓｃａｒf－--scarves(fes）ｒoof--－roｏfｓ

seｒf---ｓerfs gulf-－-ｇulfs

chief－-－cｈiefs pｒoof---proｏfs

beliｅｆ---ｂeｌiefs

ＩＩ名词复数的不规则变化

1．将-ｏo改为--ｅe。如:

foot－--feet tootｈ－--teetｈ

2．将-mａn改为-meｎ。如:

man---ｍen woman-－-wｏmeｎ

pｏｌｉceｍan---policemeｎ postman--－ｐｏｓtmen

3.添加词尾。如:

child--－children

4．单复数同形。如：

ｓheeｐ---sｈeep deer---deer

fish---fish pｅopｌe---ｐeｏple

５．表示“某国人”的单、复数变化。即“中日瑞不变英法变，其它国把－s加后面”。如: Chiｎｅse---Chinese Japanｅse--－Ｊａｐaｎese

Sｗｉｓｓ---Swｉss

Enｇｌisｈman---Englisｈｍen Frenｃhman-－-Ｆｒencｈmeｎ

Aｍeｒicａｎ---Amｅricans Austraｌiaｎ--－Aｕstraliａｎs

Canadiａｎ-－-Canadｉans Ｋorｅaｎ－－－Ｋorｅaｎs

Russiａn－-－Ｒusｓianｓ Iｎdian－－-Indians

６.其它。如:

mouse---miｃe

appｌｅ tree---appｌｅ tｒeｅs

maｎｔｅacher---men teacherｓ

14）双写最后一个字母的-ｉng分词

初中阶段常见的有以下这些：

1．lｅｔ→ｌｅttinｇ让

ｈｉt→hiｔtinｇ打、撞

cut→ｃutting 切、割

ｇet→ｇeｔtｉng 取、得到

siｔ→ｓｉｔting 坐

forｇet→ｆorｇeｔtｉng 忘记

puｔ→ｐuttinｇ放

set→setｔing 设置

babysｉt→ｂaｂysｉttｉng 临时受雇照顾婴儿２.shoｐ→shoｐpinｇ购物

ｔｒip→trｉppｉnｇ绊

stoｐ→ｓtopping 停止

drｏp→ｄroppｉng 放弃

3.traｖｅl→travel(l)ing旅游

sｗim→ｓwiｍmｉｎg 游泳

run→runninｇ跑步

ｄiｇ→diｇgｉng 挖、掘

begin→begiｎｎiｎg 开始

prefer→preferriｎｇ宁愿

ｐlａｎ→ｐｌaｎning 计划

15) 肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词1.ｓｏｍe变为ａny。如:

Tｈere are sｏme ｂｉｒds ｉｎ the ｔrｅe. →T hｅrｅ areｎ'ｔａny birds in ｔhe tｒee.

但是，若在表示请邀请、请求的句子中,sｏme可以不变。如:

Wｏｕｌd ｙou liｋｅ somｅｏrange juice?

与此相关的一些不定代词如ｓｏmeｔhing, somebody等也要进行相应变化。

2.and变为ｏr。如:

Ｉ have a kｎｉｆe aｎd ａｒuｌeｒ．

→Iｄｏn't havｅａ kniｆe oｒ a ｒuleｒ．

3.a ｌot of (=lots ｏｆ)变为mａｎy或much。如:

They hａve a lｏｔｏf ｆrieｎdｓ．(可数名词）

→Tｈey don't ｈavｅ many ｆrｉｅnds.

Ｔhere is lｏts oｆ orange in ｔhe boｔtlｅ.（不可数名词)

→Theｒｅｉｓｎ't ｍuｃh orangｅｉｎ the bottle.

4.alreaｄy变为yet。如：

I havｅｂｅｅｎ tｈeｒｅ alreadｙ．

→I haｖen＇t bｅen ｔhere yｅｔ.

16) iｎ与after

ｉn 与ａｆter 都可以表示时间,但二者有所区别。

1．ｉｎ经常用于将来时的句子中,以现在为起点,表示将来一段时间。如: He wiｌl leave for Beｉjiｎg ｉｎａｗeek.

一周后他会动身去北京。

２.aftｅr 经常用于过去时的句子中，以过去为起点,表示过去一段时间。如：Hｅｌeｆt for Beijing afｔer a weｅk．

一周后他动身去了北京。

不过,如果aftｅr后跟的是具体的时刻,它也可用于将来时。如:

Wｅｗｉll fiｎｉsｈ tｈe ｗork after teｎ o'ｃlocｋ.

十点后我们会完成工作的。

3．注意区分以下的in的用法。

I'lｌ visｉt him in ａ weeｋ．

一周后我会去拜访他。

I'ｌl visit ｈim tｗicｅ in a wｅeｋ.

一周内我会去拜访他两次。

17) 不定冠词ａ与an的使用

1．a 用在以辅音音素开头的单词前。如:

Therｅ is ａ "ｂ" in the ｗord "book".

单词book中有个字母ｂ。

类似的字母还有:c， d, g, j， k, p, q, t, u, v, w, ｙ, z。

Sｈe haｓ a sｍall kniｆe.

她有一把小刀。

2.an 用于以元音音素开头的单词前。如:

There is an "ｉ＂ｉｎ the ｗord "onion".

单词oｎion中有个字母i。

类似的字母还有：a, e, ｆ, h， l, m， n, o, r, ｓ, ｘ。

Do you hａvｅａn umbrella?

你有一把雨伞吗？

3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an；以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a。如：

a usｅful book

ａ uｎｉvｅrse

ａ onｅ-letｔｅｒ woｒd

an hour

an ｕnｃｌe

an umｂｒella

an hｏnest persｏｎ

18) 如何表达英语中的“穿、戴”？

英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些：

１、ｐut on 主要表达“穿”的动作。如：

Hｅ put on hiｓ coaｔ.他穿上了他的外套。

Ｙoｕ'ｄ betｔer pｕt ｏn youｒ shｏes．你最好穿上你的鞋子。

２、wｅａｒ主要表示“穿、戴”的状态。如:

Thｅ oｌd man wｅａrs a pａir ｏf ｇｌasses．老人戴着一副眼镜。

The ｇiｒl ｉs weaｒｉng a rｅd sｋｉrｔ．那女孩穿着一条红色的短裙。

３、dress 可作及物动词，有“给.．．..．穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如:

Please dresｓ tｈｅｃhilｄren riｇht now.请立即给孩子们穿上衣服。

dresｓ也可作不及物动词,表示衣着的习惯。如：

Tｈe woman ａlｗａys ｄreｓses ｉn gｒeｅn.那位妇女总是穿绿色的衣服。

4、be iｎ表示穿着的状态。如:

Joｈn iｓ in white tｏｄaｙ.约翰今天穿白色的衣服。

The mａn in black is a football coach.

1９) ａ little, ａ few 与 a ｂiｔ（oｆ)

a littlｅ, a feｗ与 a bit (ｏf) 都有“一些、少量”的意义。他们的区别在哪里呢？

１. a liｔtｌe 意为“一些、少量”，后接不可数名词。如：

Ｔherｅ is ａｌittlｅ wａｔer in ｔhe boｔtlｅ. 瓶子里有一点水。

还可以接形容词。如：

He is a littｌｅ sｈｙ. 他有些害羞。

2. a fｅw 意为“一些、少数”,后接复数的可数名词。如：

Ｔhere arｅ a few peｏｐｌe in the rooｍ．房间里有一些人。

３. a bit 意为“一点儿”,后接形容词。如：

Iｔ's a bｉt cold. 有点冷。

a bit of 后接不可数名词。如:

Ｈe has a bit of mｏneｙ. 他有一点儿钱。

４. a ｌittle 表肯定意义,little 表否定意义;a ｆew 表肯定意义，few 表否定意义。如: Ｔherｅ is ａｌｉttｌe sｏda ｉn tｈe glasｓ. 杯子里有一点儿汽水。

Ｔｈｅre is ｌiｔtｌe ｓodａ in tｈe gｌass. 杯子里几乎没有汽水了。

I have ａ few Ｃhineｓｅ fｒiends. 我有一些中国朋友。

Ｆew peoplｅ like ｈim．几乎没有人喜欢他。

5. a liｔtle = a biｔ of, 后接不可数名词；

a ｌittle = ａｂit = a little ｂｉt = kind of, 后接形容词，意为“有点儿”。

20) 关于like的用法

liｋe 可以作动词,也可以作介词。

1、like 作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”,有泛指的含义。如:

Ｄo yoｕ liｋe the color?你喜爱这种颜色吗？

like 后可接不定式(ｌike to do sｔh)，也可接动词的-inｇ分词(likｅ dｏing sｔh)，有时意思不尽相同。如：

She likeｓ eatiｎｇ apples.她喜爱吃苹果。（习惯）

She ｌikeｓ to eat ａn appｌe.她喜爱吃一粒苹果。(平常不喜欢吃）

like 与 wｏuｌｄ连用,后接不定式，表示愿望或客气的请求。如:

Ｗould ｙou liｋe a ｃuｐ of ｔｅａ？您愿意喝杯茶吗？

“喜欢某人做某事”可以用结构“lｉke sb tｏ do sth／dｏinｇsth”。如：

Ｔhey ａll like me to sinｇ/ｓinｇinｇ Engｌisｈｓongs.他们都喜欢我唱英文歌。

２、liｋe 作介词,可译成“像.....．”。如:

Sｈe ｉｓ fｒｉeｎdly tｏ us like a motheｒ．她对我们友好,就像母亲一样。

Iｔ looks ｌikｅ an ｏｒａnge.它看起来像个桔子。

３、区分以下句子：

A. What does he look like？

Ｂ. Ｗhat is he lｉke?

A句译为“他长相如何?”指一个人的外貌特征;而B句译为“他人怎么样？”指人的性格特点。

C．Ｔhｅ boy like Peter is over tｈerｅ．

D． A boy like Petｅr can＇t do it.

A句指外貌相似，而Ｄ句指性格相似。

21) stop ｔo ｄo stｈ与ｓtop doing stｈ

１. ｓtｏp ｔｏｄo sth 意为“停下来去做某事”。如：

The stuｄｅｎts ｓtoｐｔo ｌｉstｅn ｔo theiｒ teaｃｈer.

学生们停下来去听他们老师讲话。

２. stｏｐ doiｎg ｓth 意为“停止做某事”。如:

Tｈｅｓｔｕdeｎｔs ｓtｏpped taｌｋiｎg．学生们停止了谈话。

与它们相反的句式是：go on tｏ do ｓtｈ“继续做某事（与刚才一事不同）”和ｇo on doing sth “继续做某事(与刚才同一件事)”。如:

Ｈｅｆinｉsｈes ｈiｓ hｏｍewｏｒk aｎｄ goes on to ｓｔｕdｙ Englｉsh.

他完成了作业,接着继续去念英语。

Ｔhey went ｏｎ playｉnｇ gameｓ．他们继续玩游戏。

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初二英语语法总结

初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do?

完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

初一英语语法及主要知识点归纳总结

初一英语语法及主要知 识点归纳总结 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

初一英语知识点归纳总结 分类：英语学习 Unit 1 Where’s your pen pal from 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2． live in 居住在--- 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上 in China 在中国 6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live 3 What language(s) does he speak 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office 一． Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) …… （最近的）……在哪里 2．Can you tell me the way to …… 你能告诉我去……的路吗 3．How can I get to …… 我怎样到达……呢 4．Is there …… near here / in the neighborhood 附近有……吗 5．Which is the way to …… 哪条是去……的路 二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）

中考英语语法点简要归纳

初中英语知识总结 一、出现以下词，用do填空： can , could, may, must, need, had better, why not, make, have to, let’s, see, hear, watch, notice, Will ( Would ) you please…? 二、出现以下词，用to do 填空： would like, want, begin, start, hope, decide, ask, wish, have something to do, tell, take time, it’s time, remember, forget, learn, teach, try, stop, plan, adj./疑问词后，take ,allow, encourage, warn, It’s +形容词＋to do something, discuss, know, refuse, invite , get order, like, offer, lend, make up one’s mind to do, set one’s mind to do, enough, need 三、出现以下词，用doing 填空： finish, like, enjoy, mind, keep, be busy, there be, do some…, go doing, prevent, be worth, spend, practice, feel like, thank somebody for doing something ,stop, excuse somebody for doing something, can’t help, prefer…to…,look forward to…hate, mention, hav e fun doing,介词：at, in , on, of , from, for, about, with, without, ,make a contribution to, be used to, hear, see, watch, notice, listen, 四、基数词的特殊变化 one---first ; two---second; three---third; five---fifth; eight---eighth; nine---ninth; twelve---twelfth; twenty---twentieth; twenty-one---twenty-first 五、代词的变化： 主格―――宾格――所有格(adj.)――所有格（n.）―反身代词 I --------me--------my----------mine-------------myself you------you--------your-------yours------------yourself he-------him---------his-------his-------------himself she------her----------her-------hers-----------herself it-------it----------its--------its--------- itself we-------us---------our---------ours------------ourselves you------you--------your--------yours---------yourselves they-----them------their--------theirs---------themselves 六、表示天气的词 1. sun—sunny 2. cloud—cloudy 3. rain—rainy 4. wind—windy 5. fog—foggy 6. mist—misty 7. snow—snowy 8. shower—showery 七、表示方向的词 1. east—eastern—easterner(s) 2south—southern—southerner(s) 3.west—western—westerner(s) 4.north—northern—northerner(s) 八、国家---国家的（人） 1.China—Chinese 2.Japan—Japanese 3.Germany--German 4.Canada—Canadian 5.Sweden—Swedish 6. Australia--stralian

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

高中英语语法大全归纳总结-高中语法归纳总结

高中英语语法权威解析 目录: 第０１章名词性从句 第0２章“Iｔ”用法及其句型与固定搭配讲解 第03章高中英语语法中得省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第０8章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第１1章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Ｎｏun Cｌaｕsｅs)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与ｉt引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i ｔ引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/ｗｈｏｍ、例如: ａ) It isａpitｙｔhaｔyoｕｄidn’t go ｔo seｅｔhｅｆilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doeｓn’tｉntereｓt me whethｅrｙou sｕｃceed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Ｉｔisｉn thｅｍoｒnｉng thaｔｔｈe ｍurder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) Ｉt is Joｈn tｈat broke ｔｈeｗｉｎdow。就是Joｈn打碎得窗户。(强调句型) 2、用ｉt 作形式主语得结构 (1)It is + 名词＋从句 It is ａfaｃt tｈat…事实就是… Ｉt ｉs an honor ｔhat …非常荣幸 It ｉｓｃommon knowlｅdge ｔhat …就是常识 (2)Ｉt is + 形容词+从句 It is naturａl thａt…很自然… It ｉｓstrａｎｇe that…奇怪得就是…(3) It ｉｓ＋不及物动词+ 从句 Ｉｔｓｅems thａｔ…似乎… Ｉt ｈappeneｄthat…碰巧… Iｔappeaｒs that…似乎…

2014中考英语语法知识点总结：动词

2014中考英语语法知识点总结：动词 一定要记牢动词的现在分词，过去式，过去分词。比如：catch 的过去式和过去分词(caught，caught) 你可能就不知道吧?痛下决心，好好记一记吧。先讲系动词。 系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。 情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。 must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走吗?) No,you needn't.(不，不必。) need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。) 实意动词：我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。 stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加 doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。 When the teacher came in, they stopped to read. When the teacher came in, they stopped talking. 第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。而第二句的意思是 "老师进来时，他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。 forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事情已经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。

初中英语语法八大时态总结

初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他

中考英语语法笔记整理大全

中考英语语法笔记整理大全 2015.8 名词 表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！ 、名词的分类 注：1. 加冠词。 2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“ the”但它不大写。 3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时，则变为可数名词，而且以四上也有了变化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒，work--- a work 工厂，著作，glass---a glass 一个玻璃杯，room 空间---a room 一个房间 、名词的数：表示可以计算数目的人或物称为可数名词。 1、可数名词有单、复数两种形式：可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”；复数形式是在名词 后加-s或-es

2. ①改变单数名词中的元音字母 eg. man--men, woma n—wome n, tooth —teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice ②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,… ③由man和woman构成的合成词，每个名词都要变复数 eg. a man doctor—men doctors, a woma n teacher--wome n teachers 注意：有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分，在使用时只有复数形式 eg. trousers, clothes, glasses, shorts,scissors, etc有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数).eg. maths, phyiscs, politics, news 3. 不可数名词：表示不能计算数目的人或物，称为不可数名词。他们前面不能用a/an,没有复数形式。物质名词和抽象名词都属于不可数名词。不可数名词一般只有单数形式，但有其特殊用法： ⑴同一个词，变成复数形式，意义不同。eg. food食物---foods各种食物， time 时间---times 时代，green 绿色---greens 青菜 (2) 有些不可数名词用复数代指具体的事物 eg. hope ---hopes 希望hardship --- hardships 艰苦 (3) 物质名词在表示数量时，常用某个量词+of来表示 eg. a cup of tea, seve n pieces of bread, severalbags of rice, … 三、名词的所有格 名词的所有格是表示名词之间的所有关系，有两种表示形 式,一种是在名词后+';另一种疋用of,表示 …勺”。 1. (1) 一般词的所有格,直接在词尾+'。eg. Mr. Mott 's robot, children 's clothes (2)以s结尾的名词所有格只在词尾+ ' eg. teachers 'books (3)两人共有的物体，则在第二个名词后

八年级下册英语语法知识点归纳总结

八年级下册英语语法知识点归纳总结 He said I was hard-working. 重点语法：宾语从句 结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句) ----He says Im good at English. 注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。 例句：He says Im good at English now. He says I was good at mathematics when I was young. ②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。 例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday. ③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。 例句：Our teacher says 24 hours make a day. Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday. ④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。 例句：She said helping others changed her life. 重点短语：direct speech 直接引语

reported speech = indirect speech 间接引语 first of all = at first 首先 pass on 传递 be supposed to do sth. 应该做某事 be good at = do well in 在某方面做得好 in good health 身体健康 get over 克服 open up 打开 care for = take care of = look after 照料;照顾 not any more = not any longer = no longer 不再 have a cold 感冒 end-of-year exam 年终考试 get nervous 变得紧张 forget to do sth. 忘记做某事(该事未做) forget doing sth. 忘记做某事(该事已做) its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词) context 上下文 Reading Strategy(阅读方法) First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。) You can understand the meaning of a word you dont know from

初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。

英语语法一般将来时归纳总结

英语语法一般将来时归纳总结 一、单项选择一般将来时 1．I ________ for Beijing next Saturday. Do you know when the earliest plane ________ on Ssturday? A．am leaving；takes off B．leave；takes off C．leave; is taking off D．am leaving; is taking off 【答案】A 【解析】 试题分析：考查瞬间性动词的时态问题。Arrive，leave，go等瞬间性动词用一般现在时表示将来时态。一般现在时态中，主语是第三人称单数，谓语动词要加s。句意：我下个星期六将要离开去北京。你知道星期六最早的航班是什么时候的吗？故选A。 考点：考查瞬间性动词的时态问题 2．--I have you asked John to come to the party this evening？ --Yes，I have，but he＿＿＿＿ A．doesn't B．hasn't C．hadn't D．won't 【答案】D 【解析】 试题分析：此处doesn't 表示一般现在时； hasn't 现在完成时；hadn't 过去完成时； won't 一般将来时，意为：不愿，表意愿。句意：—我让你请求John来参加今晚是聚会？—是的，我请了，但他不愿意来。根据句意选D。 考点：考查动词时态。 3． Turn on CCTV news and we ________how happy our life is. But there is no denying that over the past decades, the cost of living ________ sharply. A．are seeing; had increased B．will see；has been increasing C．see; increased D．have seen; is increasing 【答案】B 【解析】 试题分析:考查动词时态。前句是固定句型“祈使句，and+句子（一般用将来时）”，而时间状语over the past decades是现在完成时态或现在完成进行时态的标志，所以B选项正确。句意：打开中央新闻联播我们就会看到我们的生活是多么的幸福。但是不能否认在过去的几十年里，生活费用一直在急剧上涨。 考点：考查动词时态。 4．Japan’s economy _______ in the past twenty years. No one knows how long it ______ before it regains its increase. A．has been declining; will be B．has declined; would be C．had been in decline; would take D．was on the decline; will take

八年级下册英语语法知识点归纳总结

八年级下册英语语法知识点归纳总结 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 【导语】要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。以下是小编为您整理的《八年级下册英语语法知识点归纳总结》，供大家查阅。 【篇一】 He said I was hard-working. 重点语法：宾语从句结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句)

----He says Im good at English. 注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。例句：He says Im good at English now. He says I was good at mathematics when I was young. ②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday. ③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。例句：Our teacher says 24 hours make a day. Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday. ④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。例句：She said helping others changed her life. 重点短语：direct speech 直接引语 reported speech = indirect speech 间接引语 first of all = at first 首先 pass on 传递 be supposed to do sth. 应该做某事 be good at = do well in 在某方面做得好 in good health 身体健康 get over 克服 open up 打开 care for = take care of = look after 照料;照顾 not any more = not any longer = no longer 不再 have a cold 感冒 end-of-year exam 年终考试 get nervous 变得紧张 forget to do sth. 忘记做某事(该事未做) forget doing sth. 忘记做某事(该事已做) its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词) context 上下文 Reading Strategy(阅读方法) First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。) You can understand the meaning of a word you dont know from the context. (至于不懂的单词，

初中英语语法大全(总结篇)

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名