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校长竞聘面试题

校长竞聘面试题
校长竞聘面试题

一、作为副校长,你将怎样处理好与校长的关系?

答:副校长是校长的助手、参谋,我认为,作为副校长,要处理好与校长的关系,必须做到以下三点:1、摆正位置,处理好管家与当家的关系:副校长是校长的左臂右膀,在工作中要切实摆正自己的位置,做到管家不当家,到位不越位,尽职不贪职,大事多请示、多商量、多汇报,份内之事不等待、不推诿,摆正位置,明确职责,干好工作;2、通力合作,处理好助手与指挥的关系:学校工作是一个有机整体,副校长应主动配合校长的工作,做到服从不盲从,搭台不拆台,当好校长的眼睛,收集教工意见,提出合理化建议,当好校长的助手,处理好具体事务,全面完成各项工作任务;3、淡泊名利,处理好绿叶与红花的关系,副校长应做到默默无闻,甘当绿叶,不争名逐利,不抢校长镜头,不争校长彩头,甘作绿叶配红花。当好管家,做好助手,甘为绿叶,这就是我处理好与校长关系的思路。

二、你认为怎样做才能当好副校长?

答:副校长扮演着双重角色,他是校长眼中的战斗员,又是教工眼中的指挥员,所以,当好副校长,就必须在坚持“上为校长分忧,下为教工服务”原则的前提下,做好以下三点:1、进入角色,处理好“兵头将尾”的关系:作为战斗员,应做到安排工作让校长放心,完成工作让校长满意,同时,作为指挥员,应做好管理协调工作,使教工工作上支持,行动上合拍,感情上沟通,形成合力,完成任务;2、履行职责,处理好上传下达的关系:副校长的双重身份决定了他在履行了职责的时候必须当好中介,履行上情下达和下情上达双重职能,促进整体工作的和谐,达到工作上的支持、目标上的认同、行为的顺应、感情上的共鸣;3、淡泊名利,处理好绿叶与红花的关系:作为副校长,眼中要有两朵红花,一是校长,二是教工,自己要甘为绿叶,为校长的全局工作做实事,为教工的具体工作服好务,促进学校大局的良性发展。所以,只有进入双重角色,履行双重职能,淡泊名利诱惑,才能当好副校长。

三、你怎么处理与校长的不同意见?

答:当我的意见与校长的意见不一致时,我将本着“服从不盲从,搭台不拆台”的原则来理智地处理,做到三点:一、充分表述,二、模范执行,三、反馈调整。具体如下:1、充分表述:在有理有据的前提下,选择恰当的时间、地点、场合,按组织程序向校长充分表述自己的看法和想法,提出自己的思路,争取校长的理解与采纳,同时态度诚恳,做到良药不苦口,忠言不逆耳;2、模范执行:当自己的意见不被采纳时,则本着“求同存异”的原则,模范执行校长的决定,并在工作中努力去适应、理解、配合校长的想法,做好工作;三、反馈调整,“智者千虑,必有一失”,当校长的决定在实践确实有失误时,则将情况如实反馈给校长,并继续向校长提出合理化的建议,真诚地表达自己的想法,争取校长的最终理解,同时默默无闻地做好补救工作,全力维护校长的权威。

四、你作为副校长,怎样调动中层干部的工作积极性?

答:我认为:作为副校长,要调动中层干部的工作积极性,必须做到“四心”:即关心、放心、宽心和公心。1、关心,建立管理亲和力:不摆架子,主动关心中层干部的工作,消除和中层干部之间的距离,在管理亲和力中建立工作和谐感;

2、放心,建立工作信任感:充分相信中层干部的工作能力,在交待大原则的前提下,给足工作空间,让他们充分发挥工作自主性与创造性,实现工作价值,不横加干涉,说长道短;

3、宽心,建立工作安全感:一是切实为中层解决工作中的具体困难,让他们产生安全感,二是在他们工作中出现失误时,更要给足安全

感,要体谅他们工作的具体处境,主动检讨自己在管理和指导上的疏忽,然后和他们一起总结失误原因,指明弥补措施,为他们下一步工作加油鼓劲;四、公心,提高评价公正性:本着“大声表扬,小声建议”的原则,在对上对下的各种场合评价他们的工作都要充分肯定成绩,阐述他们劳动的价值,给他们一个客观公正的评价反馈。只要在和中层干部的磨合中做到以上“四心”,我相信中层干部会有工作积极性的。

五、你认为副校长应具备什么素质?

答:我认为一个合格的副校长应具备三大素质:一是个人魅力,二是管理水平,三是创新能力。1、个人魅力,个人魅力由“德、才、体”三部分构成,作为副校长,应有较高的思想境界,具有大局意识,办事公正,同时,“打铁还需本身硬”,知识结构合理,能体现“多能一专”,在专业上不会闹出“瞎子牵瞎子”的笑话,最后,还要有健康的体魄,充沛的精力,来适应纷繁复杂的工作;2、管理水平,能适应副校长双重身分的特点,在管理上既当战斗员,又当指挥员,具有一定的沟通能力和协调能力。3、创新能力,在工作中能因地制宜,因时制宜,捕捉恰当的切入点,进行创造性的工作,不但能抓工作,而且还能创造性地抓出特色化的工作。

六、假如你分管教育科研工作,你将怎样抓好这项工作?

答:假如我分管教育科研工作,我将从四个方面去抓好这项工作:一抓氛围,二抓规划,三抓实施,四抓激励。1、抓氛围:意识决定行为,只有让广大教师在科研问题上“心动”才会有“行动”,通过听讲座、看录像、作讨论、写体会等多种形式让教师接受“科研兴校”的观点,营造科研氛围,为实施科研打基础。

2、抓规划:将教育形势与学校实际结合起来,科学拟定学校教育科研实施长期、中期与短期规划,做到长计划,短安排,避免教育科研的盲目性。

3、抓实施,作为副校长应组织教导处作好教育科研的过程管理,作好教师培训及实验指导,督促实验的各个环节落到实处,保证实施顺利,为科研的成功提供保障。

4、抓激励,作为副校长应在教育科研激励机制上的拟定与实施上起着重要作用,在教育科研上体现“干和不干不一样,干好和干差不一样”,发挥科研机制为教育科研的前进的推动作用。

七、你将怎样对待校长工作中的失误?

答:俗话说:“智者千虑,必有一失”,校长是人不是神,在工作中出现失误是难免的,作为副校长,我在这个时候,主要做两件事:一是主动承担过错,二是及时弥补过错。主动承担过错的原因有三点:一是本能反映,校长是脑,副校长是手,砖头掉下来,手肯定会本能地去保护大脑的;二是大局趋使,校长是学校的统帅,统揽学校全局,副校长承担过错的目的就是保护校长的威信,让他能更为顺利地主持学校大局工作,所以,为了学校全局利益,副校长受点委屈,值!三是职责所在,校长工作失误,副校长肯定在建议与促进方面不太得力,所以承担责任也不为过。在弥补工作失误的时候,不能张扬,更不得乱发议论,显示其能。总之,善待校长的过错,是副校长为了维护学校大局的一个明智之举。八、你如果分管德育,你将怎样开展工作?

答:如果我分管学校德育,我将这样开展工作:1、把握一个纲:按中国德育纲要的精神开展工作;2、联系一个情,即将纲要精神与校情联系起来,适合学校的实际、教师的实际及学生的实际,避免纲纲校脱节;3、拟定一个题,结合学校实际,在广泛征求意见的前提下,拟定具时代特色和学校个性的德育专题,统领学校德育工作;4、激活一班人,我将以学校教导主任、大队辅导员、班主任

为主体,激活学校德育工作,并在各科教学中均有体现,努力做到专题性与灵活性相结合,课内与课外相干结合,校内教育与社区教育相结合,采取多种有效的方式将学校德育工作抓实,抓好。

九、你认为你竞选副校长有何优势?

答:在竞选副校长职务上,我有三点基础:1、真诚从教的专业思想:爱教育才会爱教育管理,我对教育的爱是发自内心的:在当教师的五年里,我只获了8

项奖,当中层干部的六年,我却获了50余项大奖,我献身教育的热情与日俱增。

2、全面和谐的综合素质:在“多能一专型”教师和“骨干教师型”行政方面均取得了不错的成绩,并且一直活跃在教育系统“演讲、唱歌、舞蹈、文学创作”等领域,个人综合素质更能适应新课改下的教育管理。

3、开拓进取的创新精神:我做事不喜欢随波逐流,也不喜欢默守陈规,喜欢“吃第一个螃蟹”,在黄沙推出的“科技创新”与“教育科研”两大品牌均取得了空前的成功:前者连续四年代表重庆赛区参加全国大赛,另外,**小学是我的母校,没有哪个学生不想回报母校的,这种爱会变成力量,把工作干得更好。

十、你将怎样协调和处理好与其他副校长与其它部门的工作配合?

答:在和其副校长与其它部门的协调中,我应做到以下三点:1、树立一个整体观念。2、处理三个结合点:职责上分,思想上合;制度上分,关系上合;工作上分,目标上合。3、加强优势互补,做到全局一盘棋。

十一、你认为副校长的管理,除了权力因素外,还有哪些非权力因素?

答:我认为,副校长的非权力因素主要表现在三个方面:道德品质、知识才干和真挚情感。1、道德品质,作为副校长,具有高尚的道德情操、优良的生活及工作作风,就会散发出独特的人格魅力,让领导赏识、教工敬佩,产生较好的管理影响力;2、知识才干,作为副校长,要有合理的知识结构,称得上是“多能一专”型教师,“骨干教师型”干部,同时,创新意识强,工作能推陈出新,在管理中让人觉得有信赖感;3、真挚情感,副校长要和教工交朋友,管理要有亲和力,通过真挚的情感缩短人与人之间的距离,提高管理的吸收力。总之,非权力因素在整个管理中占有十分重要的地位,作为副校长应合理使用非权力因素,将管理工作干得更好。

五、你认为副校长应具备什么素质?

答:我认为一个合格的副校长应具备三大素质:一是个人魅力,二是管理水平,三是创新能力。1、个人魅力,个人魅力由“德、才、体”三部分构成,作为副校长,应有较高的思想境界,具有大局意识,办事公正,同时,“打铁还需本身硬”,知识结构合理,能体现“多能一专”,在专业上不会闹出“瞎子(转载自中国教师站文摘https://www.wendangku.net/doc/561956181.html,,请保留此标记。)牵瞎子”的笑话,最后,还要有健康的体魄,充沛的精力,来适应纷繁复杂的工作;2、管理水平,能适应副校长双重身分的特点,在管理上既当战斗员,又当指挥员,具有一定的沟通能力和协调能力。3、创新能力,在工作中能因地制宜,因时制宜,捕捉恰当的切入点,进行创造性的工作,不但能抓工作,而且还能创造性地抓出特色化的工作。

本文《2012—2013年小学副校长竞聘试题_校长招聘试题_中国教师站》来自中国教师站文摘,查看更多与相关文章请到https://www.wendangku.net/doc/561956181.html,。

竞选副校长面试题例题1:新官最忌什么?请你结合实际谈一谈。

【参考答案要点】:

1.新官走马上任,一般会涉及对前任领导及其工作的评价,切忌评头论足、横加指责。

2.新官切忌私欲横流、名利熏心,应把公生明、廉生威作为自己的座右铭。

3.新官切忌强调自己的头衔、经历和能力,不应嫉妒下属的才能和政绩。

4.新官切忌随意调整人事,大搞“一朝天子一朝臣”。

5.当官切忌墨守成规,依样画葫芦。创新已成时代潮流,无论是决策的拟定和实施,都必须发挥主体和创造性。

6.新官切忌短期行为,急于“烧三把火”以显权威。

例题2:有一名优秀教师想调走,多次找到你。你作为该校主管教学的副校长,如何处理此事?

例题3:请你谈谈,领导发现自己的下属处理问题不当怎么办?

【参考答案要点】:

1.要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时,作为领导要及时找其谈话,指出处理问题不当的理由和后果。

2.要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因,总结吸取教训,并找出解决问题的办法。

3.要给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任,推功揽过。

例题4:如果在工作中,你的上级非常器重你,经常分配给你做一些属于别人职权范围内的工作,对此,同事对你颇有微词,你将如何处理这类问题?

【出题思路】:情境性问题。将考生置于两难情境中,考察其人际交往的意识与技巧,主要是处理上下级和同级权属关系的意识及沟通的能力。

【评分参考标准】:好:感到为难,并能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题,态度积极、婉转、稳妥地说服领导改变主意,同时对同事一些不合适甚至过分的做法有一定的包容力,并适当进行沟通。

例题5:在一次重要的会议上,由你代领导起草的大会报告中有一项数据明显错误,与会代表都知道此数据有误,领导的报告刚刚开始,文中要多次提到该数据,你该怎么办?【出题思路】:情境性问题。考官给考生制造突发意外情境,考察其面对压力的应变能力。【评分参考标准】:好:镇定,认识到问题的严重性,很快找出应变措施予以弥补。比如,可利用给领导倒水的机会带一张纸条提醒报告人等方法。

例题6:你亲身经历过的哪一件事令你最为愤怒,你当时是如何表现的,现在看来,你认为当时的表现方式与处理方式是否合适。

【出题思路】:行为性问题,考察考生的自我情绪控制。一个人的情绪特征具有一贯性,可以通过对考生以往的情绪表现,来预测他今后的情绪控制能力。同时,能自我反省与认识情绪是进行情绪自我控制的条件之一,通过了解考生当时的情绪反应以及事后对情绪反应的认识,来预测其情绪控制能力。考官应注意对事件细节的追问。

【评分参考标准】:好:对事件及情绪反应的描述自然真实,既不蓄意隐瞒,也不刻意渲染,对过去的反应有清醒的认识与深刻的思考。

例题7:假若你上任后,为工作批评下属时,他有抵触情绪,并当场顶撞你,甚至当众大吵大闹,不给你面子,这时你该怎么办?

【参考评分标准】:回答出以下要点者可给较高分。头脑冷静,不要对吵,可采取冷处理方式避免矛盾激化;事后不打击报复,积极想办法解决问题;应从主观上查找自己的批评方法等问题,然后再心平气和地指出对方的不足,帮助其克服缺点。

例题8:知人善任是领导角色重要内在功能,请结合实际从正反两方面加以阐述。

【参考答案要点】:

1.称职的领导角色尊重人才、任人唯贤,因而关注人才的吸收和培养,真正了解人才的素质

和优缺点,因而用其所长,避其所短。不称职的领导角色谈不上尊重知识和人才,他们对人才一无所知或不甚了了,因而丧失“善任”的前提。

2.人无完人,谁能无过!高山必伴深谷,才能卓著毛病往往也突出。领导者必须善于任用有缺点的能人,而不能以偏概全。同时,疑人不用,用人不疑。

3.陈云说过:在革命队伍里,无一人不可用。对能力一般或能力不强的同志,也应量才任职,做到人事相宜。

例题10:作为学校的副校长,你认为应当怎样处理教学与科研的关系。

【评析参考】:

(1)教学与科学并重相互促进是办好高水平学院的重要内容;

(2)教学水平的提高依赖于高水平的科研,科研促进教学;而对教学中问题提炼、归纳,能促进科研工作的深入开展和科研水平的提高;

(3)作为院领导,要摆正二者的关系,不能偏向一面,处理好当前发展和长远发展的关系;(4)提高广大教师的整体素质可以促进教学与科学水平的提升。

例题11:一位老校长对新当选的副校长语重心长地说:“当校长,不能远离课堂。”请你谈谈你对这一观点的认识与思考;假如你当选副校长,你将怎样在管理与自身学科教学之间行走?

【评析参考】:当校长首要职责就是治理好学校,保证教育教学质量。将全体教师能带动起来,学习质量提高。得到老师和同学们的认可。管理是第一,但是要干好以上几方面就要深入教学管理第一线,获取第一手资料。这样就是所谓的不远离课堂。因此管理与自身学科教学是相辅相成的。

例题12:假如你有一位下属,很有能力,但有一些小毛病,你将如何对待,用什么办法帮他改正?

我认为,对很能力又有些小毛病的下属,要用爱护的态度去帮助他改正毛病。其方法是动之以情,晓之以理。比如,他上班爱迟到,我先要查清他迟到的原因。如果是家庭有实际困难,我就设法从解决他的困难入手,用真情感到他;如果是其他原因,就找他谈话指出迟到对工作的影响,并教给他避免迟到的措施,给他改正的机会,之后及时肯定他的进步。人不是无情物,我相信以真诚之心会使他改正小毛病。(宽容)

例题13:在工作中,假如遇到主要领导对你工作不支持,该怎么办?

1.冷静对待,认真分析,首先从自己身上找原因。

2.调查研究,了解情况,分析问题,找出症结所在。

3.若属自己失误,应及时调整工作思路,与主要领导在思想上、行动上保持一致。

4.若是主要领导失误,应讲明情况,说明理由,求得支持。

5.若遇特殊情况,可及时向上级领导反映。

2012年校长竞聘考试试题

校长竟聘试卷

一、填空题。(10分)

1. 江泽民同志“三个代表”重要思想的内容是(1)(2)(3)。

2.国家课程标准是教材编写、、和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。新课程标准突出了、、三位一体的课程功能。

3.学校组织机构的具体作用是授权、和。

是学校实行民主管理和民主监督的基本形式。

4.学校管理的周期环节是计划、、总结。

5.校长要管理好学校必须抓好三大课程。这三大课程一是指

二是指,三是指。

6.综合实践活动课程的主要内容包括、、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

7. 和是全面推进素质教育的基础。

8.教学质量管理是指为保证培养目标而对和进行组织、协调、指导和控制的活动。

二、判断题(正确的打“√”错误的打“×”共20分)

1.实施素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨的教育。()

2.学校应当尊重学生的受教育权利,小学不锝开除学生。()

3.学校管理目标的制定过程是学校领导班子按上级指示结合学校情况研究制定的过程。()

4.教师的继续教育应以基础教育课程改革为核心内容。()

5.小学德育工作应从对学生进行“五爱”教育入手,把学生培养成一代“四有”新人。

6.教学思想从根本上说是实践的产物。()

7.学校要通过经常性地检查,根据反馈信息进行调整,采取措施以控制教学质量。

8.未成年人是指未满16周岁的公民。()

9.课堂教学改革要以教材为本。()

10.教育科研是一种有明确目的的自觉的系列活动。()

三、选择题(20分)

1.《中华人民共和国教育法》施行的时间为()

A.1994年4月1日B.1995年4月1日C.1996年4月1日

2.《义务教育法》规定儿童入学年龄一般为()

A.满6周岁B.6周岁半C.7周岁

3.办学特色体现了学校管理思想的()

A.共性B。个性C。共性与个性的统一

4.学校管理的二重性是指()

A.学校管理的社会性与阶级性

B.学校管理的社会性与艺术性

C.学校管理的自然属性性与社会属性

5.学校管理目标导向聚合作用力的大小取决于()

A.学校管理的工作状态

B.学校管理目标的明确性与科学合理性程度的高低

C.学校的管理工作状态有无明确的目标

6.教学工作是()

A.学校工作教师的教与学生的学相结合的工作

B.学校工作的主要方面

C.学校教学目标得以实现的主要渠道

7.教师是履行()职责的专业人员

A.教育教学B。教书育人C教学管理

8.学生的常规管理应建立在()基础之上

A.学生的生理和心理特点

B.党和国家的教育方针和政策

C.学校的管理制度

D.学生学习的特点

9.小学教育科研成果评价的标准主要有()

①学术价值②经济价值③社会价值④科技价值A.①②③B。①③④C。②③④D。①③

10.下列条款中,属于教师应当履行的义务有()

①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表

②指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩

③关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生的全面发展

④不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

⑤参加进修和其他方式的培训

A. ①②③

B. ①③④

C. ①②③④

D. ①②③④⑤

四、简答题(4×5)

1.学校德育工作的主要任务是什么?

2. 说说你对“校本课程”的理解与建议。

3. 在新课程的背景下,请谈一谈你所在的学校将如何因时因地制宜地开展综合实践活动?

4.“科研兴校”已成为广大教师和教育管理者的共识。请结合实际谈一谈学校应如何组织力量进行教科研活动?

5.有人说:“没有管理的管理,是管理的最高境界。”作为一个教育管理着你是如何理解这一观点的?

五、案例分析(15)

张老师在数学科上将10以内的加法:5+3=8。他把学生分成两组,一组学生将黄色的、红色的橡皮泥分别搓成削球,然后要求在每个竹签上穿上5个黄色的和3个红色的削球,要连续传20串。另一组在一筐玻璃球中捡出5个蓝色的和3个绿色的玻璃球装成一袋,连续20袋,学生们情绪很高,度过了一段愉快的时光。教导主任听完课后,评价这一段教学为“这种可不像数学课,倒像手工课,是四不象的科。教学目的不明确,教学重点不突出。”张老师很委屈,也很困惑。

(1)请你对张老师和教导主任的做法分别给予评价。

(2)结合案例谈一谈,学校应如何引领教师积极推进新课程的事实?

六、论述替(15)

新课程以全新的理念、全新的视角展现在我们面前,为了使学校在未来激烈的竞争中立于不败之地,作为分管教学的你对学校的教育教学管理有何想法和思考?

参考答案:

一、

1.(略)

2.教学评估知识与技能过程与方法情感态度与价值观

3.监督协调教代会

4.执行检查

5.学科课程活动课程环境课程

6.信息技术教

育研究性学习7.基本普及九年制义务教育基本扫除青壮年文盲8.教学过程效果

二、

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

7.√

8.×

9.×10.√

三、

1.A

2.A

3.B

4.C

5.B

6.C

7.A

8.C

9.D 10.B

四、

1.为提高整个中华民族的思想道德素质,培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,打下初步的思想品德基础。

2.要点:①学校有条件自主决策;②教师参与课程设计③倡导旨在问题解决的合作、探究与共享的开发策略

3.(略)

4.要点:①组织骨干队伍,以带动群众;②组织群众队伍,以促进提高;

③提供必要条件,用好激励机制。

5.要点:①“没有管理的管理”,并非取消管理,而是管理的最高境界。

②人人都是管理者,都是重大决策的参与者,都是决策的执行者。③通过管理文化,创造和谐、友善、亲切、融洽的氛围。④以人为本,顺应韧性,尊重人格,将会激发教师的工作热情。

五、

要点:①改革的进程在一所学校里也不是整齐划一的,新旧观念、评价标准会同时存在。改革必然会经历一个冲突与统一的过程,这个过程需要在讨论和合作中去完成,需要教师具有耐力和抗干扰能力。在新课程实施中,学校教育管理者将面临来自各方面的压力,常常会处于两难的境地。但是他们对新课程的推行的作用至关重要,应该走在改革的前面。教师勇于改革的精神首先是值得肯定的,但也应该经常与学校管理人员对话,要用于阐释自己的教育理念和改革设想。教育管理人员则应该主动了解教师的改革举措,对新课程中出现的问题

不是武断地下结论,而是与教师协商。②(略)六、(略)

校长竞聘面试题精选

校长竞聘面试试题精选 1、学校管理如何调动教师工作的积极性 教师是学校教育力量中最活跃的因素,学校的教育目标和一切教育活动都要靠教师去实现,去完成。调动教师的积极性是管理的核心。要把教师需要变为调动积极性和促进自身发展的动力。我们应把调动积极性的着眼点放在满足教师多种多样的需要上。只有尽可能的满足教师的各种需要,才能从根本上调动广大教师的工作积极性。 (一)给教师以精神食粮通过思想政治教育,提高教师的精神境界,使教师产生良好的精神状态。为教师提供政治理论学习和先进事迹材料学习的机会和条件,以提高教师政治理论水平、强化思想素质、激发教师内在的积极性;提高教师的政治地位。加强宣传教育,宣传教师,提高全社会对教师的认识,使全社会的人都能重视教育、重视教师。给教师提供评模、晋级、提升和加入的团组织的机会和条件,以满足教师积极要求进步的需要。 (二)让教师参与管理教师有着很强的自尊心和主体意识,让教师参与管理,要使教师的心理得的安慰和满足,从而产生强烈的自主感和主人翁意识。我们要充分发挥民主,在制定管理措施时,要充分征求广大教师的意见,可让他们提出多角度多形式的方法,然后再对各种建议分析论证,取其精华,校委会定案,宣布实施。在实施过程中,人人都是执行者,同时也是监督者,是管理能够最大限度的发挥效应,同时也是教师获得心理安慰和满足,强烈的自主感和主人翁意识就会产生,工作积极性自然会被调动。 (三)加强心理沟通,和谐人际关系我们要加强与教师之间的心理沟通。忌摆架子,耍威风、家长作风,善与教师交朋友、交心底,与教师同甘共苦、吃苦在先,享受在后,把荣誉和方便让给教师。要善于把教职工聚合在一起,要深入到他们中间去,及时了解和解决各种各样的矛盾,消除内耗和各种消极因素,排除人心涣散和人情淡化因素,以形成合力,使教育组织运行总处

中层管理职位竞聘面试题

中层管理岗位竞聘面试题目 一、职业性向 1、你在领导和被领导中,更喜欢哪一种 2、你最不喜欢的工作是什么 3、如果这次竞聘失败,未能如愿,你怎么办你还对什么工作有兴趣 4、你为什么觉得自己在这个职位上会有所成就 二、职业素养 5、如果你注意到领导派给小A和小B的工作很多而自己的工作却很少,你怎么办 6、作为部门主管与领导研究问题时,你认为自己的意见正确,提出后却不被采纳,面对这种情况,你如何处理 7、如果在推进既定目标的工作中遇到了挫折,你将怎么办 — 8、你手头上有很多重要工作,领导又交给你一项任务,而你又没有多余的时间,你如何处理这项任务 9、假如你已经约好了与朋友的会餐,同时又临时接到上级即刻需要办理的事情,你怎么办 10、假如你的工作很出色得到领导的赏识,而发现同事正在远离你,你如何看待这件事情你该怎么办 11、有人说智慧的人的耳朵长,舌头短,还有人说人有两只耳朵,一张嘴巴,你对此有何看法 12、能谈谈自己的优点和缺点吗你有哪些适合做现在职位的优

势条件 13、你是怎么理解领导人的人格魅力的 14、你会主动地同不熟悉的人交谈吗 15、谦虚内敛是中华美德,而现代社会又强调表现自我,你怎么看 16、你对人们追求时尚有何看法 17、你通过哪些渠道开拓自己的工作思路 ^ 18、你要参观世博会的德国馆,但是有很多人排队,你怎么办 19、出于工作晋升的考虑,你有继续深造的打算吗 20、你认为你最显著的成就是什么 21、在自己做过的工作中,自以为最有创造性的工作是什么 22、在高薪、表彰和晋升中,你认为哪种形式最有价值 三、职业理解 23、如果竞聘成功,你现阶段和今后一个阶段的目标是什么 24、你在客户回访中遇到一个自己不熟悉的问题,你会怎么办 25、你会如何利用每月在回访客户中获取的信息 26、你对提高服务单位有关人员重视和满足客户需求的业务素质有何建议 ! 27、良好的人际关系对于本部门的工作有何意义 28、如果看到当天的报纸有一则批评本部门的文章,你会怎么办

应聘校长副校长面试题

一、作为副校长,你将怎样处理好与校长的关系? 答:副校长是校长的助手、参谋,我认为,作为副校长,要处理好与校长的关系,必须做到以下三点:1、摆正位置,处理好管家与当家的关系:副校长是校长的左臂右膀,在工作中要切实摆正自己的位置,做到管家不当家,到位不越位,尽职不贪职,大事多请示、多商量、多汇报,份内之事不等待、不推诿,摆正位置,明确职责,干好工作;2、通力合作,处理好助手与指挥的关系:学校工作是一个有机整体,副校长应主动配合校长的工作,做到服从不盲从,搭台不拆台,当好校长的眼睛,收集教工意见,提出合理化建议,当好校长的助手,处理好具体事务,全面完成各项工作任务;3、淡泊名利,处理好绿叶与红花的关系,副校长应做到默默无闻,甘当绿叶,不争名逐利,不抢校长镜头,不争校长彩头,甘作绿叶配红花。当好管家,做好助手,甘为绿叶,这就是我处理好与校长关系的思路。 二、你认为怎样做才能当好副校长? 答:副校长扮演着双重角色,他是校长眼中的战斗员,又是教工眼中的指挥员,所以,当好副校长,就必须在坚持“上为校长分忧,下为教工服务”原则的前提下,做好以下三点:1、进入角色,处理好“兵头将尾”的关系:作为战斗员,应做到安排工作让校长放心,完成工作让校长满意,同时,作为指挥员,应做好管理协调工作,使教工工作上支持,行动上合拍,感情上沟通,形成合力,完成任务;2、履行职责,处理好上传下达的关系:副校长的双重身份决定了他在履行了职责的时候必须当好中介,履行上情下达和下情上达双重职能,促进整体工作的和谐,达到工作上的支持、目标上的认同、行为的顺应、感情上的共鸣;3、淡泊名利,处理好绿叶与红花的关系:作为副校长,眼中要有两朵红花,一是校长,二是教工,自己要甘为绿叶,为校长的全局工作做实事,为教工的具体工作服好务,促进学校大局的良性发展。所以,只有进入双重角色,履行双重职能,淡泊名利诱惑,才能当好副校长。 三、你怎么处理与校长的不同意见? 答:当我的意见与校长的意见不一致时,我将本着“服从不盲从,搭台不拆台”的原则来理智地处理,做到三点:一、充分表述,二、模范执行,三、反馈调整。具体如下:1、充分表述:在有理有据的前提下,选择恰当的时间、地点、场合,按组织程序向校长充分表述自己的看法和想法,提出自己的思路,争取校长的理解与采纳,同时态度诚恳,做到良药不苦口,忠言不逆耳;2、模范执行:当自己的意见不被采纳时,则本着“求同存异”的原则,模范执行校长的决定,并在工作中努力去适应、理解、配合校长的想法,做好工作;三、反馈调整,“智者千虑,必有一失”,当校长的决定在实践确实有失误时,则将情况如实反馈给校长,并继续向校长提出合理化的建议,真诚地表达自己的想法,争取校长的最终理解,同时默默无闻地做好补救工作,全力维护校长的权威。 四、你作为副校长,怎样调动中层干部的工作积极性? 答:我认为:作为副校长,要调动中层干部的工作积极性,必须做到“四心”:即关心、放心、宽心和公心。1、关心,建立管理亲和力:不摆架子,主动关心中层干部的工作,消除和中层干部之间的距离,在管理亲和力中建立工作和谐感;2、放心,建立工作信任感:充分相信中层干部的工作能力,在交待大原则的前提下,给足工作空间,让他们充分发挥工作自主性与创造性,实现工作价值,不横加干涉,说长道短;3、宽心,建立工作安全感:一是切实为中层解决工作中的具体困难,让他们产生安全感,二是在他们工作中出现失误时,更要给足安全感,要体谅他们工作的具体处境,主动检讨自己在管理和指导上的疏忽,然后和他们一起总结失误原因,指明弥补措施,为他们下一步工作加油鼓劲;四、公心,提高评价公正性:本着“大声表扬,小声建议”的原则,在对上对下的各种场合评价他们的工作都要充分

行政事业单位干部竞聘面试题(供参考)

行政事业单位干部竞聘面试题 1、请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。(1)领导者对待下属应该遵循平等原则,民主原则和宽容原则,有时应遵循主动承担责任原则。(2)领导者必须真诚关爱全体下属,尊重他们的人格,保护他们的自尊心,对犯了错误的或表现较差的应特别关爱,切忌当众申斥,甚至吐露侮辱性言语。(3)领导者不要断然把下属分成好的和坏的两类,陈云说过,在革命队伍里,无一人不可用,关键是在于扬其长而避其短,适才适用以及在工作中注意加以培养。(4)来个换位思维。几乎任何领导者,过去和现在都在当下属,请为设身处地考虑一下,领导者最好怎样对待他们。 2、个别地方有这么一种现象,批评一个人,反而引起一些人对被批评者的同情;表扬一个人,不但没有形成向他学习的氛围,反而使其受孤立,你如何看待这种反常现象?(1)某些不正的社会风气是形成这种现象的主要原因,应耐心说服教育。(2)领导在这种情况下,要敢于坚持正确看法。(3)领导要注意表扬和批语的方式。 3、由你组织实施某项活动(应该怎样组织)(1)请示领导,明确活动的目的与要求;(2)调查了解,拟定计划:活动目的,邀请人员,材料准备,场地布置,车辆调度,经费申请以及其他所需事项等具体内容;(3)把计划呈送领导审批,修改完善;(4)组织工作班子,科学分解任务、分工具体实施;(5)加强指导、督促,具体落实;(6)搞好总结,反馈汇报,相关资料存档。 4、人际关系沟通、协调类(与同事之间的矛盾化解)(1)保持冷静,心平气和,防止矛盾激化;(2)尊重对方,从主客观两个方面分析矛盾产生的原因—。如责任在我:要主动承认错误、迅速改正、求的谅解;责任在他人:也要检讨个人在团结共事、工作方法等方面的不足,求得认可,共同前进。(3)搞好自我批评,改正缺点和不足,改进工作思路和方法;(4)主动沟通,相互理解,搞好团结;(5)坚持正确的原则和立场,通过组织途径解决矛盾。 5、你发现你科室中有几个人缺点很明显,张三爱占小便宜,对个人利益斤斤计较,私心较重;李四爱传闲话,拔弄是非;王五恃才自傲,听不进不同意见;赵六胆小怕事,看领导眼色行事。你做为科长(或副科长)如何看待和对待他们?(1)要认识到“金无足赤、人无完人”任何人都有其长处,也存在缺点和不足(2)知人善任,扬其所长,避其所短。如对张三,尽量不安排他从事财务方面的工作,对李四尽量不安排他从事协调组织方面的工作,等等(3)要用爱护的态度去帮助他们改正缺点,方法是动之以情,晓之以理,同时要分析产生缺点的原因,在实践中帮助他们改正。 6、在工作中假如你的直接上级对你工作不支持,你该怎么办?(1)冷静对待,认真分析,首先从自己身上找原因。(2)调查研究,了解情况,分析问题,找出症结所在。(3)若属自己失误,应及时调整工作思路,与领导保持一致。(4)若是直接领导失误,应讲明情况,说明理由,求得支持。(5)若遇特殊情况,可及时向上级领导反映。 7、如果你这次竞争成功,你将如何发挥自己的优势创造性地做好工作? 1.调查研究,虚心学习,钻研业务,尽快进入角色。2.摆正位置,按照分工,明确职责。3.在分析单位现状的基础上,就分管的工作制订计划,明确目标。4.采取措施,抓好落实,实干创业。5.密切联系群众,严格要求自己。 8、一天你正在办公室值班,突然闯进来一位同志大吵大闹,你作为值班领导,该怎么办?(1)首先要冷静,不能发火。(2)然后稳定来者的情绪,耐心问明事由,根据其反映情况,做好解释工作。(3)如果该同志仍然大吵大闹,可请办公室其工作人员将其带到一边,情绪稳定后再谈。 9、假设你的手头有好几项工作没有完成,可是主要领导又给你布置了一项工作任务。你感觉到完成这项工作有困难,你如何处理这个矛盾?(1)及时用适当的方式与领导沟通,在尊重领导的前提下,向其说明自己现有的工作任务很重,让其了解自己的困难。(2)同时,提出完成该任务的可行性建议,可请其他同志完成。 10、请你谈谈,领导发现自己的下属处理问题不当怎么办?(1)要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时,作为领导及时找其谈话,指出处理问题不当的理由和后果。(2)要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因,总结汲取教训,并找出解决问题的办法。(3)要给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任,推功揽过。 11、中层领导干部手中都掌握一定的权力,你若走上科级领导岗位,对正确运用这一权力有何考

竞聘上岗面试题及答案

竞聘上岗面试题及答案 无论是身处学校还是步入社会,我们会经常接触并使用试题,通过试题可以检测参试者所掌 握的知识和技能。一份好的试题都具备什么特点呢?以下是小编收集整理的竞聘上岗面试题及答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 1、面试方式 通常由三段组成:竞聘演说;结构化面试题(对同一岗位的竞聘者而言是相同的);随机面 试题。 2、竞聘演说 由竞聘者用6—10分钟时间对应聘岗位作竞聘演说,竞聘演说包括对岗位的认识,现有岗位 运作情况的评价,本人若当选后将要施行的战略和战术。 “竞聘演说”是考官观察竞聘者的“第一印象”,应对考生的仪表、风度、谈吐、气质等进 行观察,对其竞聘演说的实质性内容:认识、评价、方略等所表现的分析能力、概括能力作出自己的评价。 竞聘演说可事先准备,因此请人代笔操刀的事一定难免,虽然比例很小,但依然存在,因此,主考官必须记录下其中重要的部分,在随后的随机性问答中加以提问,以判断演说词的真伪及进一步了解其对竞聘岗位的认识。 3、结构化面试题 结构化面试题是指对同一岗位所有的考生均相同的面试题,结构化面试题应规避过分专业化、知识化的题型,应以趣味性、通俗化题型为宜,这类题型没有划一的标准答案,即每个考生均能理解这个题目,均有能力回答这个题目,答案可以五花八门,但考生的`回答必须能“自圆其说”,考官从中 考察考生的理解能力、分析能力和概括能力等,下面提供三个结构化面试题,供大家参考: 面试题一:有一位总经理乎下有一个子公司,去年的业绩非常突出,总经理表扬了他们。今 年上半年以来,所有的职能部门都反映该子公司的领导态度骄横,出言不逊。总经理经调查核实后,撤了其中几个人的职,并说:“在效益和稳定中我取稳定。”请问,您对总经理的做法同意吗?请说明理由。如果您是总经理,您将采取何种方法解决骄兵悍将的问题? 面试题二:改革开放初期,有一幅漫画讽刺那些妒贤的领导是“武大郎开店,一个比一个矮。”,后来有一位学者说:“武大郎开店有道理,只有这样,企业才能稳定。”请您说说您的看法。并说说您自己是如何识才、用才的。 面试题三:美国管理学家荷西认为有四种领导类型,分别是指导型、培训型、支持型和委派型,每一种领导类型有不同的行为方式,请问,您认为何种领导类型更好些?您通常采取何种方式来指导下属的工作? 4、随机性面试题 随机性面试是在考生竞聘演说和回答完结构化面试题之后进行的,由主考官提出一些因人而 异的随机性问题,通常是围绕考生前面的表现提出,也可根据岗位对能力的要求提出问题。 下面是对三个不同考生的随机提问问题。 考生一:(对一个职业女性提问) 1、你如何凝聚你的员工和团队? 2、有人说现代企业管理的六字方针是学习、沟通、激励,请谈谈你的体会。 3、有哪几种非物质激励? 4、假设你要交异性朋友(一般的),有四种人:(1)野心勃勃的;(2)淡泊与世无争的; (3)温柔体贴的;(4)刚毅而好为人师的;你会首先选择哪一种?

竞选副校长面试题及答案3

竞选副校长面试题及答案3 竞选副校长面试题3 一、作为副校长,你将怎样处理好与校长的关系, 答:副校长是校长的助手、参谋,我认为,作为副校长,要处理好与校长的关系,必须做到以下三点:1、摆正位置,处理好管家与当家的关系:副校长是校长的左臂右膀,在工作中要切实摆正自己的位置,做到管家不当家,到位不越位,尽职不贪职,大事多请示、多商量、多汇报,份内之事不等待、不推诿,摆正位置,明确职责,干好工作;2、通力合作,处理好助手与指挥的关系:学校工作是一个有机整体,副校长应主动配合校长的工作,做到服从不盲从,搭台不拆台,当好校长的眼睛,收集教工意见,提出合理化建议,当好校长的助手,处理好具体事务,全面完成各项工作任务;3、淡泊名利,处理好绿叶与红花的关系,副校长应做到默默无闻,甘当绿叶,不争名逐利,不抢校长镜头,不争校长彩头,甘作绿叶配红花。当好管家,做好助手,甘为绿叶,这就是我处理好与校长关系的思路。 二、你认为怎样做才能当好副校长, 答:副校长扮演着双重角色,他是校长眼中的战斗员,又是教工眼中的指挥员,所以,当好副校长,就必须在坚持“上为校长分忧,下为教工服务”原则的前提下,做好以下三点:1、进入角色,处理好“兵头将尾”的关系:作为战斗员,应做到安排工作让校长放心,完成工作让校长满意,同时,作为指挥员,应做好管理协调工作,使教工工作上支持,行动上合拍,感情上沟通,形成合力,完成任务;2、履行职责,处理好上传下达的关系:副校长的双重身份决定了他在履行了职责的时候必须当好中介,履行上情下达和下情上达双重职能,促进整体工作的和谐,达到工作上的支持、目标上的认同、行为的顺应、感情上的共鸣;3、淡泊名利,处理好绿叶与红花的关系:作为副校长,眼中要有两朵红花,一是校长,二是

校长竞聘面试问题及回答要点

校长竞聘面试问题及回答要点 一、开场白 尊敬的各位考官: 大家上午好!我是今天面试的?号考生。今天能以校长竞聘者的身份与在座的各位 专家进行面对面交流,我感到非常幸运,我也期盼在接下来的面试过程中,能得到各位专家的批评指正,谢谢大家! 二、问题及答题要点 1、你为什么要竞聘校长?有何优势和不足? 答:(1)我为什么要竞聘校长?第一、怀着一颗献身教育的赤诚之心。选择教师这一职业,就意味着奉献与付出,从踏上教师这一岗位开始,不论是作为教师、还是学校的管理者,我一直坚信:教育它不是一种职业,而是一种事业、是一种慈善事业。第二,怀着一颗献身教育的进取之心。虽然我没有阿基米德“给我一根杠杆,我就能撬动地球”的豪情,但也深知面对我县教育事业总体还相对落后的局面,与其隔岸观火、不如赤膊上阵,与其无动于衷,不如激流勇进。第三,怀着一颗重塑自我的执着之心。作为校长,要努力成为学校精神上的长者、业务上的智者、管理上的仁者、工作中的战友、困难时的亲友、业余时的朋友,而这些,我想努力实现自我,希望有一个更大的舞台,实现自己的教育梦想。 (2)我有哪些优势?一是有较为扎实的专业知识,在工作中我始终把学习放在首位,勤钻研、善思考、多研究,不断丰富和提高自己。二是有一定有学校管理经验,在15年的教育生涯中,我当过教师、当过班主任、当过大队部辅导员、当过8年的副校长,分管过德育安全、教学教研、行政日常等等工作,积累了较为扎实的基础。三是有较强的工作能力和年龄优势,我本人善于交往,无论与谁相处一切皆以“待人真诚、处事以正、自律以严”为原则,勤学好问、谦虚严瑾,得到了家长和同事的认可。

(3)、我有哪些不足?第一,我没有担任过校长职务,经验上的缺失需要在今后的工作、生活中不断加强学习。第二,我不是富二代、官二代,更没有任何社会关系网,唯有一颗献身教育的赤诚之心。第三,我长期在农村基层学校工作,需要不断创新教育管理方法、更新教育管理经验,只有这样才能不辜负领导的重托、社会的期盼。 2、面对一所新学校,你将如何有效的开展工作? 答:一、作为新办学校的校长,首先要深刻领会上级部门的办学意图,将上级部门的办学意图与学校的办学思路有机结合,做好学校的发展规划、围绕学校发展规划开展工作。二、要组建一个合理组合的领导班子队伍,形成专业、能力、个性、年龄的合理组合,统一思想、民主治校。三、调动教职工的积极性,构建良好的工作环境和育人环境。四、建立健全有效的学校管理组织制度,坚持以教学为中心,狠抓常规管理,营造一个新的教书育人氛围。五、做好新课程改革工作,以改革求生存,以改革促发展。六、加强业务学习,搞好团结,开创工作新局面。 3、如何加强学校民主管理? 答:一、学校领导班子作风正派,办事公平公正。二、事关学校重大问题,关系教职工切身利益的问题要广开言路,听取大家的意见。三、召开民主生活会,听取大家的批评与建议。四、设立校长信箱,听取师生意见,召开家长座谈会,听取家长的意见。五、召开教代会,让全体教师为学校的发展献计献策。 4、如何加强学校班子队伍建设? 答:一、要统一思想,民主治校。二、要求真务实,端正作风。三、要科学管理,提高效率。四、要优化个体素质和领导班子结构。 5、如何调动教师工作积极性? 答:一、深入了解教师的各种需要,恰当地满足他们的正当需求。二、运用激励方法,调动

2019年企业竞聘上岗面试试题

面试试题 一、如何加强和改进企业的执行力建设? 第一,企业的执行力建设,实质上就是抓好落实。抓好落实是保证企业各项决策得以顺利实施的关键。因此要提高对加强和改进企业执行力建设的认识,高度重视企业的执行力建设。 第二,要大力营造抓好落实的氛围,形成抓落实的合力。 第三,要建立健全加强企业执行力建设的机制,特别是奖惩激励机制。 第四,在企业执行力建设中要抓住重点,要改善执行过程中的薄弱环节。 第五,要狠抓责任落实,层层分解任务,明确责任归属。 第六,要强化对企业执行力建设的领导。 二、如何正确对待员工流失? 第一、企业都存在不同程度的员工流失现象,员工的合理流动是正常的。但也必须引起企业经营管理人员的高度重视。 第二、要认真分析查找员工流失的原因,并找出对策。 第三、要大力提升员工尤其是基层员工的工资待遇,给出合理的劳动报酬。 第四、要大力营造优秀的企业文化,让员工融入团队组织,积极发挥作用。 第五、要给员工创造可以施展才干的平台,建立健全良好的用人机制。 第六、要给员工营造良好的工作环境和生活环境,落实以人为本,提倡人性化的管理。 三、如何能吸引并留住人才? 第一、人力资源是企业的重要资源,吸引并留住人才,首先必须要贯彻落实科学的人才观,提高对引进人才工作的认识和重视程度。

第二、要大力营造引进人才工作的氛围,形成尊重知识、尊重人才的良好局面。 第三、要建立健全引进人才的工作机制,并给予政策支持。 第四、要给出合理的工资报酬。 第五、要给人才发挥才干、建功立业的平台。 第六、要营造有力于人才安心工作、生活的环境氛围; 第七、要抓住人才引进工作的重点,对重点人才、紧缺人才要优先引进。 四、内部选拔和外部招聘的优缺点 一、内部选拔的优点:对组织情况比较熟悉,了解与适应工作的过程大大缩短,能很快进入角色;选任时间较为充裕,对备选对象可以进行长时间考察了解,做到用其所长,避其所短;有利于鼓舞士气,提高工作热情,调动组织成员的积极性,能更好的维持成员对组织的忠诚,使那些有发展潜力的员工能自觉地积极工作,以促进组织的发展;手续简单,费用低。 二、内部选拔的缺点:“近亲繁殖”,形成思维定势,不利于创新;易形成错综复杂的关系网,任人唯亲,拉班解派,给公平、合理、科学的管理带来困难;备选对象范围窄,易受人员供给不足的制约。 三、外部招聘的优点:来源广泛,选择空间大;不受现有模式的约束,能给组织带来新鲜空气和活力,有利于组织创新和管理革新;有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系。 四。外部招聘的缺点:难以准确地判断其管理才能,可能造成判断失误并导致误选;招聘费用高;易造成对内部员工的打击,挫伤员工的工作积极。 一个企业选聘人员是采用内部渠道还是外部渠道,要视集体情况而定,一般而言,高层主管一般采用外源渠道,基层和中层管理人员采用内源渠道。在企业成长期多用外源渠道,稳定期多用内源渠道。

校长竞聘面试答辩题及参考答案

校长竞聘面试精选答辩题及参考答案 1问:你安排教师工作应遵循哪些原则? 1、学校整体工作安排原则 2、知人善任用其所长原则。 3、用人不疑原则。 4、指导性原则。5.激励表扬原则。 2问:校长如何创造条件促进教师实现发展? 一、为教师提供健康、向上的工作环境。 如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围,形成具有特色的校园文化。 二、为教师搭设一个自我发展的空间。 充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能,支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。

三、为教师提供一切提高专业能力的条件。 如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课,在实践中锻炼自己,提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美,激发自发提高的动力。 四、建立科学、合理的考核机制。 五、还要大幅度加大财力投入,提高专业化优质教师的待遇。3问:举例说明学校突发严重问题时应急措施? 学校易出现的突发严重事件有:学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。

措施: 1先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因,先抢救伤者. 2阻止事态进一步扩大。 3收集事故信息,了解情况作出正确决定。 4决定作出后,向教师(或上级机关)、家属传达。 5处理事故责任者. 6分析指清事故原因引以为械。 4问:怎样从根本上提高师德水平? 在市场经济大潮冲击下,教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。如重金钱,轻事业;讲实惠、谈理想;普遍存在教育观念落后,教学思想方法陈旧;乱办班、乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现,要从根本上提高师德水平可从以下几方面考虑:

科级干部竞争上岗面试题

科级干部竞争上岗面试题 三、假如你竞争成功后,领导分派了一项你不熟悉但又非常重要的工作,根据以往的经验,你可能无法完成。面对这种情况,你该怎么处理? 【测评要素】执行力 1、首先要进行详细的调查研究,查找相关资料,迅速了解相关情况,并制订具体的工作计划,找出工作中可能遇到的问题。 2、在调研的基础上与领导进行充分沟通,说明这项工作对于自己的难度,如需他人配合,则积极向领导争取,并力争克服困难。利用一切有利因素将工作完成并保证质量。 3、在执行任务过程中,应该及时向领导汇报工作进展,把握领导的工作意图,以便保质保量地按时完成任务。 一、"为什么有的单位能'三个臭皮匠赛过一个诸葛亮',而有的单位则是'三个和尚没水喝'。对待后一种情况,如果你去上任,该怎样处理?" (1)寻找根源,激发合力;(2)合理用人,各尽其能;(3)明确职责,按制奖惩;(4)定编定岗,引进竞争机制。 三、如果你遇到了挫折你将怎么办? 答:事业有成一帆风顺时许多人的美好想法,其实很难做到一帆风顺,要接受这样一个现实, 人的一生不可能是一帆风顺的,成功的背后会有许许多多的艰辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的.只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者.我觉得面对挫折要做到以下几点: 第一要敢于面对.哪里跌倒要从哪里爬起来,小平同志还是三起三落呢,不要惧怕困难,要敢于向困难挑战.第二要认真分析失败的原因,寻根究源,俗话说失败乃成功之母,在挫折中掌握教训,为下一次奋起提供经验.还有在平时的工作生化中要加强学习,人的一生是有限的,不可能经历所有的事,要在别人的经验吸取教训.第三可能由于当局者迷或者知识经历的不足,自己对于挫折并没有特别好的处理方法,这是可以求教自己的亲人朋友,群策群力渡过难关 四、你最喜欢的一本书是那本? 答:我喜欢读书,一个人最早看的一本书可能会对个人的一生产生很大的影响,我小时候最早看的一本书是三国演义,三国演义这本书博大精深,书中描写的一些人物我对我的成长起了许多潜移默化的作用,现在看来我还是最喜欢三国演义如果我说我喜欢关羽,可能俗了一点,但从关羽身上表现出来的诚信和忠诚一直是我很推崇的。我觉得诚心是立身之本,而对单位的忠诚是你能不能做出一番事业的前提条件。当然这个忠诚还包括对领导的忠诚. 从周瑜身上我学到对别人要宽容,不要又嫉妒心;从诸葛亮身上学到要加强自己学习等等。三国演义这本书博大精深,对我的影响也是全方位的,时间原因我不再赘述。 七、古人云:公生明,廉生威。请结合实际谈谈你的看法。 为官应出自公心,这样才能处理问题明了,公正,了然于心。若自身又廉洁,则能在同事和下属中确立威望,树立威信。这是对一个干部的要求,也是为官者成功的准则。所以现实生活中,我们讲求公开,公正,公平,要求为官者出于公心,实实在在地为百姓办事;同时要求干部杜绝腐败,维护形象。出于公,才能认准方向,只有廉,才能抗拒腐蚀。 你怎样看待“数字出官,官出数字”的现象。 评价干部和组织考核干部,一个重要标准是看政绩。有的地方简单地把政绩与几个经济指 1

岗位竞聘流程及面试题

竞聘流程: 1.发布竞聘通知 2.报名 3、资格审查 4、竞聘面试 1)竞聘演讲:行政部组织,竞聘者在竞聘会议上做限时20分钟的岗位竞聘演讲; 2)面试:竞聘领导小组成员随机提问,着重考察申报人对岗位的认识、工作设想、工作目标以及逻辑思维能力等,并对应聘人表现做以评价。(附件《竞聘人员评分标准》。 综合考核 综合竞聘领导小组成员评分,成绩最高者聘用。 竞聘结果公示 1、根据评审组的评分结果,经总经理办公会进行决策,得出竞聘结果。并在公司内部进行公示。 2、对于竞聘未通过者,仍回原岗位工作,公司将根据竞聘者的评分高低、工作表现列入公司储备干部。 竞聘结果运用 1、对于通过竞聘的人员,经总经理批准后公布聘任结果,公示三天无异议者,按公司制度,由行政部办理调岗手续,正式任命为设计部主管,任期为一年,任期满将重新参与竞聘,根据竞聘结果决定是否继续任职。 对于列入储备干部的人员,将进入6个月的考察期,考察期薪级调高一档。考察期满,优先进入下一轮的竞聘,竞聘通过,公司将进行正式文件任命,给予对应职级薪资调整;考察期满竞聘未通过者,不予以任命,安排回原岗位工作并撤销储备干部称号,薪资调回原岗位薪资等级。

竞聘面试题: 1、请简要介绍一下你自己的基本情况、任职优劣势。 评分参考: (1)竞聘者的介绍是否简明、清晰; (2)竞聘者是否客观实事求是的分析自己的优劣势。 2、假如你竞聘上设计主管职位后,发现部门人员工作作风松散,工作效率比较低,工作积极性不够高。你打算如何扭转这一局面? 评分参考: (1)深入群众,摸清情况,弄清原因; (2)开展多种形式的思想教育、谈话等,表彰先进,树立正气; (3)建立健全部门规章制度,并切实抓好落实; (4)切实解决部门人员的实际困难。 3、假如你是设计主管,做了大量的工作,取得了一定成绩,但部门领导还是对你提出诸多工作存在问题,表扬少,你应该怎样对待? 评分参考: (1)保持冷静,克制自己,不当面顶撞; (2)工作中事前多请示,事后多汇报; (3)主动找部门领导谈心,沟通思想,消除误解; (4)放下包袱,消除顾虑,继续努力做好本职工作。 4、请你谈谈,领导在发现自己下属处理问题不当该怎么办? 评分参考: (1)要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时,作为领导及时找其谈话,指出处理问题不当的理由后后果; (2)要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因,总结吸取教训,并找到解决问题的方法; (3)给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任,揽功揽过。 5、领导前一天交代你将文件交给A,第二天却直接责怪你应该交给B,为什么交给了A,遇到这种情况你该怎么办? 评分参考:

最新校长竞聘面试问题及回答要点

校长竞聘面试问题及回答要点 1 2 一、开场白 3 尊敬的各位考官: 大家上午好!我是今天面试的?号考生。今天能以校长竞聘者的身份与在座4 5 的各位 6 专家进行面对面交流,我感到非常幸运,我也期盼在接下来的面试过程中, 7 能得到各位专家的批评指正,谢谢大家! 8 二、问题及答题要点 9 1、你为什么要竞聘校长?有何优势和不足? 答:(1)我为什么要竞聘校长?第一、怀着一颗献身教育的赤诚之心。选择 10 11 教师这一职业,就意味着奉献与付出,从踏上教师这一岗位开始,不论是作为 12 教师、还是学校的管理者,我一直坚信:教育它不是一种职业,而是一种事业、 是一种慈善事业。第二,怀着一颗献身教育的进取之心。虽然我没有阿基米德13 14 “给我一根杠杆,我就能撬动地球”的豪情,但也深知面对我县教育事业总体 15 还相对落后的局面,与其隔岸观火、不如赤膊上阵,与其无动于衷,不如激流 16 勇进。第三,怀着一颗重塑自我的执着之心。作为校长,要努力成为学校精神 17 上的长者、业务上的智者、管理上的仁者、工作中的战友、困难时的亲友、业 18 余时的朋友,而这些,我想努力实现自我,希望有一个更大的舞台,实现自己 的教育梦想。 19 20 (2)我有哪些优势?一是有较为扎实的专业知识,在工作中我始终把学习放 21 在首位,勤钻研、善思考、多研究,不断丰富和提高自己。二是有一定有学校 管理经验,在15年的教育生涯中,我当过教师、当过班主任、当过大队部辅导 22 23 员、当过8年的副校长,分管过德育安全、教学教研、行政日常等等工作,积

累了较为扎实的基础。三是有较强的工作能力和年龄优势,我本人善于交往, 24 25 无论与谁相处一切皆以“待人真诚、处事以正、自律以严”为原则,勤学好问、 26 谦虚严瑾,得到了家长和同事的认可。 (3)、我有哪些不足?第一,我没有担任过校长职务,经验上的缺失需要在 27 28 今后的工作、生活中不断加强学习。第二,我不是富二代、官二代,更没有任 29 何社会关系网,唯有一颗献身教育的赤诚之心。第三,我长期在农村基层学校 30 工作,需要不断创新教育管理方法、更新教育管理经验,只有这样才能不辜负 31 领导的重托、社会的期盼。 32 2、面对一所新学校,你将如何有效的开展工作? 答:一、作为新办学校的校长,首先要深刻领会上级部门的办学意图,将 33 34 上级部门的办学意图与学校的办学思路有机结合,做好学校的发展规划、围绕 35 学校发展规划开展工作。二、要组建一个合理组合的领导班子队伍,形成专业、 能力、个性、年龄的合理组合,统一思想、民主治校。三、调动教职工的积极36 37 性,构建良好的工作环境和育人环境。四、建立健全有效的学校管理组织制度, 38 坚持以教学为中心,狠抓常规管理,营造一个新的教书育人氛围。五、做好新 39 课程改革工作,以改革求生存,以改革促发展。六、加强业务学习,搞好团结, 40 开创工作新局面。 41 3、如何加强学校民主管理? 答:一、学校领导班子作风正派,办事公平公正。二、事关学校重大问题, 42 43 关系教职工切身利益的问题要广开言路,听取大家的意见。三、召开民主生活 44 会,听取大家的批评与建议。四、设立校长信箱,听取师生意见,召开家长座 谈会,听取家长的意见。五、召开教代会,让全体教师为学校的发展献计献策。 45 46 4、如何加强学校班子队伍建设?

科级干部竞聘面试参考试题

科级干部竞聘面试参考试题 2011年1月25日 说明:本试题只作为参考试题,考官及评委在面试时可根据竞聘者演讲情况和所竞聘岗位的要求随机提问。后附答案除标准答案外,其它只作为评分参考依据,部分问题可根据竞聘者个人陈述情况给予评分。

支部书记 1、目前,部分党员干部对理论学习缺乏刻苦钻研精神,浅尝辄止,深不下去,你对解决这个问题有什么打算? 参考答案:首先深入调查研究,找出缺乏学习热情的原因;其次要教育引导党员干部认识理论学习的重要性;要不断创新学习方法,适时开展一些趣味活动,调动党员干部学习积极性;最关键的是要在充分调研的基础上,建立健全学习制度和考核评价长效机制,将学习与工作、学习与考核、学习与评优等结合起来,将学习制度化、规范化、长效化。 2、什么是科学发展观?主要包括哪些内容? 标准答案:就是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 3、工作中,有个别下属蛮不讲理,不接受批评,如果你担任领导,你应怎样对待这个别职工? 参考答案:首先要耐心细致的了解该下属的具体情况,看他这种情况形成的原因;其次在对待他的问题上,也要保持理性的态度,就事论事,不能小题大作,也不能听之任之;三是在教育引导过程中要注意方式方法,尽可能的多与他沟通,让他了解领导的一切都是为了工作,并不是针对个人;在尊重员的基础上,对他的一些错误态度要给予提醒,并鼓励他在今后的工作予以改进。 4、党员的党龄从什么时候开始计算? 标准答案:从预备期满转为正式党员之日算起。 5、如果你这次竞聘成功,当上了支部书记,你将如何处理支部活动与生产经营之间的关系? 根据个人阐述评分 6、中国共产党的宗旨是什么?党的最高理想和最终目标是什么? 标准答案:党的宗旨是全心全意为人民服务,实现共产主义是党的最高理想和最终目标。 7、有人认为在企业单位应以生产为重,党建工作都是务虚工作,可搞可不搞,请谈谈你是怎样认为的。 参考答案:分析存在这种认识的根源,指出存在这些认识的存在很大一部分反映了员工教育上的缺失,说清党建工作在企业生产经营中的重要意义,明确改进工作采取的措施。 服务公司正职 1、市场经济下充满了竞争,同事之间无形中也存在着竞争,谈谈你如何面对工作中的竞争。 参考答案:主要谈责任感与成就欲。竞争推动事业的发展,要敢于面对竞争。

岗位竞聘面试题

岗位竞聘面试题

中层干部公开选拔、竞争上岗面试题 1、领导干部要管好自己的嘴,你怎么理解这句话的含义? 2、“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水 吃”,你怎么理解这个问题? 3、如何面对挫折? 4、能谈谈你的优点和缺点吗? 5、谈谈你的性格、特长和所竞聘岗位的关系? 6、如果这次你被选拔到中层干部岗位,你应当注意哪些 问题? 7、假如在这次公选干部的考核中,你最终未被聘用, 你会怎样认识这个问题?

8、如果你竞聘成功的话,你怎样完成角色转换? 9、加强精神文明建设从我做起,请结合实际谈谈你的认识。 10、每个人在生活工作中都难免遇到各种挫折。你在 过去的经历中有过挫折和失败吗?请举例说明你 是怎样对待这些的。 11、加强团结是做好各项工作的基础,作为科室领导 对搞好本科室的团结有什么想法和打算? 12、作为科室领导,怎样正确对待某些方面(例如专 业技术)比你强的同志。 13、如果你当上了科主任,请问你怎样做到群众中迅 速树立自己的威信? 14、担任科室领导后,怎样处理好和科室老同志的关 系? 15、责任有时候就意味着大的付出,你对此有何看法?

16、公道正派是对干部的一项基本素质要求,请你谈 谈在实际工作中如何按这一要求去做? 17、作为科室领导,怎样去营造和维护和谐宽松的工作环境? 18、作为一名中层干部,你认为如何创造性的开展工作? 19、“一个风雪交加的夜晚,一家特快专递公司要送一 个非常重要的包裹给客户,送包裹的员工快到客 户家时才发现,这家客户住在山顶上,大雪已经 封死了上山的必经之路,而约定包裹送达的最后 期限马上就要到了,于是这位员工当机立断,自 己付钱雇了一架直升飞机把包裹松了上去。客户 感动万分,马上向媒体通报了这件事,于是这家 公司名声大振。”请结合医疗工作实际,谈谈对这 件事情的看法。 20、当前工作中敢于直言、敢抓敢管总会得罪一些人, 你怎么看?

竞选副校长面试题

竞选副校长面试题 副校长既是校长的助手,又是分管工作范围的指挥员,承上启下,地位十分重要。副校长能否根据一定岗位的要求“准确就位”演好合适地角色,不仅影响到班子的团结,能否发挥班子的整体功能,而且对学校管理整体效率的高低起着重要作用。那么作为一名副校长应该如何扮演好自己“兵头将尾”的角色呢我个人认为,作为一名出色的副校长就要作到:揽事不揽权;做事不争功;到位不越位;用权不越权;陪同不炫耀;上下要搭桥。这样才能当好副校长,才能让遗憾远离身边,让合作走到中间。否则,就是失败的副校长。 一、摆正位置,正确认识副校长的地位和作用 相当一部分老师认为副校长是袜子变手套,位置上升了作用减小了。对于一个学校来说,上有校长总揽全局,下有各科室主任及科室人员做具体工作,副校长只不过是个摆设,有其职位,却无其实权。这些错误的说法,折射出一些人对副校长地位和作用理解上的偏差,认识上的错位。其实,“物以类聚,人以群居”。说明人生存的基本就是结群,每个人都在为别人做事的同时,也都在享受他人给予自己的那一份,权利与义务是统一的。正、副校长的设置本身就是工作的需要,是为达到某种目标所进行的合作与分工。所以,做好副校长的关键是摆正位置,正确认识副校长的地位和作用,调整心态,以积极的态度配合主官的工作,而不是时时比较我如何如何,对方如何不行。华尔街老板对副手有一个标准:“你要站起来比他高,但是你要弯腰行动,让任何人看不出你比他高。”这也许是当好副校长的诀窍,或许这样才能协助校长把事情做好。 二、当好参谋,发挥“清醒剂”作用 善做“外脑”,当好参谋。要想当好校长的“外脑”,就要发挥聪明才智,并懂得在合适的时机将你建议的发明权免费提供给校长,这样做的副校长就可能成为校长的“外脑”。因为,校长要观全局,理思路,定决策,抓建设,不可能事事正确,做副校长就要多替校长思考问题,时时提醒校长,纠正校长的错误。他考虑正面,你考虑反面,并且要想得多些,把问题看得更深远,甚至提出相反的意见,并把自己的意见用合适的方法充分表达出来。比如,选择大家心情好的时候说,开会的间隙时候说,聊天扯家常时说等等。如果对校长的任何意见都表示赞同,就失去了副校长的意义。当然,在学校以及相当一些单位之中,对一把手点头的人太多,说什么都竖大拇指,决策英明,方法高,错误的决策也不说。出了错误,有了问题,拍头动腿,我当初怎么没想到呢。所以,副校长就像“清醒剂”时不时给主官注射一只。 三、添空补缺,发挥“粘合剂”的作用 当副校长除了把分管的工作抓好,还要善于添空补缺,发挥“粘合剂”的作用。人无完人,校长也一样。副校长尽可能朝校长能力的短处方向发展,以弥补校长的短处,这样才会形成优势互补,水乳交融的上下级关系,起到“粘合剂”的作用。如果副校长一味朝校长长处的方向发展,可能形成一种“竞争”关系。比如,某校长业务能力的精通,其副校长的业务能力也不错,那么,校长非但不会欣赏副校长的业务能力,反而可能挑出副校长业务中的错误。反之,如果副校长的管理一流,那么,校长一定会欣赏副校长的管理方法。做副校长还要善于补缺,校长事情多,有些事情想不到,这时提醒校长哪些事该做了或者副校长代替

竞聘校长、副校长面试题目及答案

专家组提问问题(仅供参考) 一 1、在学校管理中,我们常讲校长要有凝聚力,请简略谈谈你应该怎样做才有凝聚力? 2、中国、日本等东方国家与美国、英国等西方国家在智育方面的侧重不同,东方和西方国家的传统各重视什么? 二 1、一个班级的教学质量与学生整体素质有重要关系,但学生的个体差异是客观存在的,你能谈谈怎样合理地开发和利用这些差异来提高教学效率,全面提高教育教学质量? 2、少先队活动内容丰富多彩,具体可以开展哪些活动?着重培养学生哪几方面的能力? 三 1、学校的一日常规工作,顾名思义就是在学校工作中每一天都要做的工作,你是校长,你会怎样扎实有效的抓好一日常规工作? 2、请简略回答校长的主要职责? 四 1、如果你当选为学校校长,你将如何依法管理、使用好学校的经费? 2、在学校平时工作中,用什么方法加强教师队伍建设?采取哪些措施来进行? 五 1、你竞聘的学校目前教学成绩很高?如果你竞聘成功,你将如何进一步提高教学质量? 2、学校安全工作重于泰山,应警钟长鸣,长抓不懈,你作为一名校长应从哪些方面抓好此项工作? 六 1、你竞聘的学校目前教学成绩较低?如果在人员不变的情况下,你将怎样找准突破口,提高教学质量? 2、作为一个小学校长,要抓好学校工作,就要做到既对学校发展做出远景规划,又要做好近期的常规工作,如果你长竞聘校长成功,你认为学校要抓的一日常规工作是那些? 七 1、你怎样搞好义务教育的普及与提高工作? 2、办学离不开基础教育,基础教育当重视德育,请问:学校德育包括哪些方面的教育? 八 1、如果你竞聘成功,你怎样抓师生的思想政治教育工作? 2、培养学生良好的学习习惯非常重要,其中课余时间的学习习惯不可忽视,你怎样在一天中合理安排有效的课余学习? 九 1、请你谈谈应试教育与素质教育的区别在那里?素质教育的好处在哪里? 2、学校的一切工作都必须贯彻执行党的教育方针,请回答党和国家的教育方针? 十 1、2008北京奥运来临之际,作为一名教师你是怎样培养学生自觉锻炼身体,热爱体育运动的? 2、你打算怎样处理好与教导主任的关系?如果教导主任能力比你强,你怎样对待? 十一 1、教育的社会功能有哪些? 2、请你具体说说在学校日常工作中,怎样进行师生思想政治教育工作? 十二 第 1 页

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