17作业

一、预习目标：

1、积累文中生字词

2、了解本文文体和作者

3、理清文章思路，整体把握文章气势、和感情基调；

4、体会文章开头和结尾的作用

二、文体和作者简介：

文体:散文诗，兼有散文和诗的特点。

作者：刘成章，生于1937年，陕西延安市人，现任陕西省作家协会副主席，中国散文学会常务理事。已出版六部散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。

三、结合注释，给下列加线字注音。

晦暗（huì）亢奋（kàng）羁绊（jī）烧灼（zhuó）冗杂（rǒng）

震撼（hàn）磅礴（bàng）戛然而止（jiá）蓦然（mò）

四、解词：

惊心动魄：

叹为观止：

亢奋：羁绊：束缚：

蓦然：冗杂：

二、整体感悟（

1、快速默读课文，找出本文的主体部分是哪些段落？然后划分结构层次。

2、阅读第1到3段思考：

（1）、本段写了什么内容，突出了哪个对象？表现了他们当时怎样的精神状态?

（2）、这一部分在文中有何作用？

3、阅读28-30段回答：

（1）、最后一部分在文章的结构和内容上起什么作用？

（2）、怎样理解睇当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。的

含义

（3）、作者运用什么写作方法来表现腰鼓“戛然而止”时的感受？

（4）、耳畔是一声渺远的鸡啼。（为什么听到这样的“鸡啼”？）

1、本文在语言运用方面的最大特点是什么？

2、《安塞腰鼓》阅读

看！——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

使人想起：千里的雷声万里的闪！

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

好一个安塞腰鼓！

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

好一个安塞腰鼓！

1、文中画线部分是个排比句，请说说它的作用：

2、阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了？

3、文中三个“使人想起”段，写的是人的联想。联想到的事物有什么特点？这对表现主题有什么作用？

4、观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗？这句话该如何理解？

5、“好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现，从全文看，它起什么作用？

6、安塞腰鼓具有鲜明的地方特色，它所蕴含的是什么？

7、一群茂盛盛的后生。中茂腾腾好在哪里？

8、前五段重点写了什么？

《安塞腰鼓》课堂作业

军歌

军歌是音乐化了的军旅诗，熔铸进浑厚、清脆和刚猛，它能打碎板结的灵魂，倾注进

风的呼啸，雨的磅礴。它壮丽、威武，使一切缠绵黯然失色。看吧，全体军人整齐划一地站在大操场上进行歌咏比赛。歌声响起来了，浩浩荡荡地弥漫。二部、四部轮唱，这边歌声刚落那边又响起，一浪接一浪，形成歌的潮水，歌的海洋。听吧，男兵是低音鼓、中间贝司、浑厚的圆号；女兵是尖厉的长笛、拔高的小号，波辣辣剥离而出；这些声音从胸腔喷涌而出，如狂啸的浪涛拍岸，如撼地的雪山轰鸣，唱得彩霞飞舞红旗扬，唱得风吹树叶哗哗响，唱得开花的年岁情思向蓝天向大海畅游……谁也不会忘记那样的时刻，歌声唤起了激情，它使人们思绪叠起、奔驰、心放飘摇，简直要冲破躯壳的樊篱。站在队伍中，看着指挥员的手臂上下左右舞动，划着歌声的潮水。歌潮一浪接一浪向他涌去，他在奋力地划，拼力地摇，蓦然停止了又骤然而起，戏起浪花，冲腾起潮沫。抛举、跌落、驰骤……啊，心的愉悦在挤撞中膨胀、压缩、发酵、升腾、流淌，心灵每一个孔窍都被它灌满了。那真是情感的极致、境界的极致、生命的极致！犹如书家的狂草、画家的喷彩、诗人的长啸！

那是一种动人心魄的力量！那是最具活力的青春潮汐！歌声的链条把大家的意志、勇气和信念联结在一起，犹如手持戟戈、街枚疾走的勇士，在岑参和王昌龄的边塞诗的字里行间驱驰。那声音里包含着多少色彩啊！多少铁骑刀枪在大旗下翻动？多少银瓶乍破、水浆崩涌？多少豪杰的头颅在洒血盟誓？那真是生命的沸点，个体的力量在整体的力量中冲荡。不是么？

有军人的地方就有这样的歌声。

是的，无论在哪里，只要有它就有一种信念和意志存在。这种信念和意志是放达、团聚、不可粉碎的。它能使陌生的士兵走到一块儿，在这歌声里找到同一种心跳的声音。无论是在南疆的热带雨林的蛇行堑壕里，还是在白山黑水莽莽苍苍的森林中；无论是在惊涛拍岸的岩礁上，还是在月黑风高的漫漫长夜中；只要有它，就能战胜一切艰难险阻，使绿色的年华更加葱郁，更加辉煌。

军歌铿锵，它是士兵灵魂的集合体；

军歌恢弘，它是战士搏动的心澜；

军歌灿烂，它是阳光下一朵盛开的奇葩。

走进军营，你就是军歌中的一枚音符，你就要发出声响，你就得震动灵感，你就能潇洒激昂、

壮怀激烈。歌声像铁锤一样锻打你，使你成为闪光的、灼热的星辰，不是吗？唱起它，你就不会觉得天涯的孤独，海角的寂寞，不会觉得那冰冷的界碑上皑皑白雪的寒意。你就会像海上的霞光，张开宽广的臂膀拥住一片火红，你就会像一只蜷伏的狮子，时刻准备向危难的地方扑去，去流血，去抛献一切！

哦，这铁打的军营铁打的歌声啊！

（节选自《解放军报》）

1．本文与《安塞腰鼓》一样，充溢着一种阳刚之美。选文的第1段赞美军歌的、和 _______展现军歌的动人心魄的力量。(3分)

2．歌声应靠耳听，可作者却把它转化为视觉文字，请从第1段中找出这样的句子。(3分)

3、能概括第2段内容的句子是：。(2分)

4、从第3段开始，作者主要书写了军歌有怎样的作用？(2分)

5、本文运用了大量的排比和精彩的比喻，请各举一例并简要分析其作用。（4分）

⑴排比：

⑵比喻：