教育数字视频的应用现状及制作原则

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教育数字视频的应用现状及制作原则

作者：田凤秋周德富

来源：《中国教育信息化·基础教育》2008年第09期

摘要：文章分析了教育数字视频在教学中应用的现状及解决策略，并在此基础上深入探讨了教育数字视频制作的原则，旨在使数字视频更好地应用于教学、服务于教学。

关键词：教育数字视频；现状；策略；制作原则

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2008）18-0027-03

随着计算机技术、通信技术、网络技术和多媒体技术等的发展，数字视频以其直观、形象等特点，在教育中得到了越来越广泛的应用。数字视频是基于数字技术发展起来的一种视频技术。随着数字技术的发展，数字视频逐步从大众生活中走入教育领域，教育数字视频应运而生，并日益受到人们的关注，了解教育数字视频的应用现状，明晰其制作原则，对教育数字视频的合理、有效利用至关重要。

一、教育数字视频概述

1.概念的界定

视频主要指不断变化的电视图像，即动态图像或称活动图像、运动图像。[1]谈及数字视频，也许很多人都会陌生，但说到VCD、DVD、MP４、数码相机、可视电话和网络直播等时，几乎无人不知。数字视频是指依据人的视觉暂留特性，用数字形式（0，1）对视频信号编码、传输和存储，最后在终端上进行视频图像解码，以帧的形式再现视频信号的信息媒介。简而言之，数字视频就是以数字形式（0，1）呈现的视觉信息。教育数字视频即指传递教育信息的数字视频，也称为数字化教育视频。教育数字视频集成了文本、图形、图像、声音、动画

中的一种或多种，表现力极强，可以为教学带来生机和活力。

2.教育数字视频的优势

教育数字视频传承了数字视频的诸多优点，如可以使教育信息变得更加真实、直观、生动，并具备实时、视听结合、信息量大和编辑、存储方便快捷等优点，而多媒体技术和通信技术的长足发展又为教育数字视频的实时、便捷传播提供了可靠的技术保障。利用数字视频进行