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2018年春语文出版社S版四年级语文下册 第二单元练习题

XX 市XX 镇2017—2018学年度第二学期 四年级语文(下册)第二单元练习题

2018年春语文出版社S版四年级语文下册  第二单元练习题

2018年春语文出版社S版四年级语文下册  第二单元练习题

基础过关

一、看拼音,写词语。 1.当mù( )色爬上树梢时我们来到了皇宫的yù( )花园,而湖pàn( )柳树上的黄yīng ( )、杜鹃等鸟儿在伤感似地tí( )鸣,声声动人。

2.他shǔ( )了一下,ɡé bì( )房间有六七人。 二、给下面加点的字选择正确的读音。 花满蹊.(qī xī) 归还.(huán hái) 散.入(sǎn sàn) 数.重山(sù shù) 三、先解释带点的词,再写出诗句的意思。 1.春风又绿.江南岸,明月何时照我还.

。 绿:____________________ 还:____________________

诗句的意思:_________________________________________________ 2.“留连..戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰..啼。” 留连:____________________ 恰恰:____________________

诗句的意思:_____________________________________________________ 3.“春城..无处不飞花,寒食东风御柳..

斜。” 春城:____________________ 御柳:____________________

诗句的意思:________________________________________________________ 四、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。 1.《江畔独步寻花》中的“独”字说明作者是一个人出去散步寻花的。( ) 2.《泊船瓜洲》这首诗写的是京口与瓜洲两地的美丽景色。( ) 3.“春风又绿江南岸”中的“绿”是动词。( ) 4.“瓜洲”与“京口”“钟山”隔江相对。( ) 5.《寒食》是一首描写宫廷寒食节的诗。( ) 五、根据课文填空。 1.《泊船瓜洲》的作者是________代诗人________。全诗主要表达了诗人________的思想感情。诗中用________、________这两个表示数量的词来说明诗人此时离家之近,________表明诗人离家之久,________、________表现了诗人思家之切。

2.《寒食》这首诗是________诗人________所作。此诗是对________的描绘。 3.《江畔独步寻花》主要写了____________、________、________等景象。 探究应用

六、课内文段阅读。

江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。

1.“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”中的“留连”是( )的意思,“恰恰”是( )的意思。

A .舍不得离开

B .十分想念

C .刚刚好

D .声音非常和谐动听 2.诗的题目是《江畔独步寻花》,“______________,______________”直接写花,“________”描写了花的多,“________”写出了花的繁茂。“______________,______________”写出了花间的景象,照应了题目中的“寻花”,表达了作者对________的赞美之情。

3.请你写一首包含动物的与春天有关的古诗。

________________________________________________________________________ 七、课外阅读。

早春呈水部张十八员外(其一) 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

1.“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”的意思是________________________________________________________________________

2.对本诗赏析有误的一项是( )

A .这首小诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。

B .这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。

C .这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。

D .这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

3.用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、妙笔生花。

古往今来,许多诗人就把春天作为描写的内容,请你描绘一下春天的田野是怎么样的。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

考答案

一、1.暮 御 畔 莺 啼 2.数 隔壁 二、xī√ huán √ sàn √ shù√

三、1.吹绿 回 春风又一次吹绿了长江南岸,这明月什么时候照着我回到家乡?

2.流连,十分留恋,舍不得离开。 形容声音非常和谐动听。 戏闹的蝴蝶恋恋不舍地盘旋飞舞,自由自在的小黄莺叫声婉转动人。 3.指春天的京都长安城。 皇家花园中的柳林。 春天的京城到处柳絮飞舞,杨花飘散,寒食节皇家花园的杨柳在春风中飘拂。

四、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√

五、1.宋 王安石 思念家人 一水间 数重山 又绿 何时 照我还 2.唐代 韩翃 寒食景象 3.春天花枝繁茂 蝴蝶飞舞 黄莺歌唱 六、1.A D 2.黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 千朵万朵 压枝低 留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼 春天 3.惠崇的《春江晓景》:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

七、1.早春正是一年春光的大好时节,大大胜过烟柳满城的暮春。 2.B 3.示例:长安街上,绵绵细雨滋润着大地。远远望去,朦朦胧胧,仿佛有一片青青草色,走近了,却极淡极少、似有似无。

八、略

6 桂林山水

基础过关

一、看拼音,写词语。 我攀登过峰luán( )雄伟的泰山,欣赏过水平如jìn ɡ( )的西湖,却从没看见过漓江这一带的山,两

学校: 班别: 姓名: 座位号

装 订 线 内 不 可 以 作 答

岸的山真奇呀,有的像老人,有的像巨象,有的像luò tuo(),奇峰luó()列,形态万千。

二、给加点字选择正确的读音。

波澜.(làn lán)瑕.疵(jiàxiá)荡漾.(yàng jiào)

游览.(jiàn lǎn) 屏障.(zhàng zhāng) 攀.登(pān fán)

三、选词填空。

欣赏观赏玩赏

1.夏夜昙花开了,清香扑鼻,我们全家围坐在一起()。

2.音乐会上,观众们尽情地()美妙的音乐。

四、按要求写句子。

1.我见过波澜壮阔的大海,见过水光潋滟的西湖,却从没见过漓江这样的水。(仿写)

________________________________________________________________________

跟我学

将陈述句改为反问句:首先加上反问词,一般是“难道”或者“怎么”。其次把句子中表示肯定的词改成否定词,或者把表示否定的词改成肯定词。最后在句末加上“吗”或“呢”,前面用“难道”,句末加“吗”;

前面用“怎么”,句末加“呢”,结尾用问号。

2.桂林美丽的山水,让我觉得走进了连绵不断的画卷中。(改为反问句)

________________________________________________________________________

探究应用

五、课内阅读。

桂林的山真奇呀,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀哇,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

1.桂林的山的特点是________、________、________。

2.这段话主要运用了________、________这两种修辞手法。

3.读句子,在比喻句后面打“√”。

(1)桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。()

(2)桂花林的山真奇呀,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼。()

六、课外阅读。

春之济南

春之于济南,如同冬之于西安,夏之于武汉,秋之于广州,没有诗词歌赋的那般美好,有的只是特色——狼狈中透着刚强。

之所以说“春之济南”而不说“济南之春”,乃是由于这济南的春天实在不是记忆中的春天。记忆中的春天似乎应该是这样的:微风轻吻着柳枝,抚摸着水面;春光从一张张的绿叶中爬过,柔风和着细雨送来花香和燕叫……

济南的春天又的只是风——粗野任性的风。瞧吧,“呼——”漫天的黄风刮起,使得姑娘穿不上裙,小伙打不了球,老奶奶晒不了太阳。这一刮连花也不敢献媚了,枝也不敢咧嘴了,草儿也不敢摇头晃脑了。难怪老舍先生说:“有这样的风在这等着,济南简直可以说没有春天。”

也许正是有了这样的风,春天的影子在济南才显得格外刚强。瞧那千佛山上,一团团的墨绿抖起阵阵巨浪,活像绿色的海;瞧那大明湖里,明波万里使劲扭动着,宛若一面歌舞的镜;瞧那趵突泉,喷吐着跳跃着,舔着野风的脚。早归的鸟和使劲飞舞的风筝嬉戏着,诉说百日的离别;吐艳的丁香、海棠跟狂钻的柳条比武着,傲视春风的戏弄;新蒲同舟楫共舞,欢庆严寒的退去……

春之于济南是自然造物之美,是败笔中的闪光点,是偶然中的奇特。

1.写出下列词语的近义词。

刚强——()奇特——()宛若——()

2.济南春天的特色是____________________。

3.济南春天的风有什么特点?为什么老舍说“有这样的风在这等着,济南简直可以说没有春天”?

________________________________________________________________________

4.从哪些方面可以看出济南春天的刚强?

________________________________________________________________________

七、妙笔生花。

“桂林山水甲天下”,请你为桂林山水写一段导游词,向游客介绍一下美丽的桂林山水吧!

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

参考答案

一、峦镜骆驼罗

二、lán√xiá√yàng√lǎn√zhàng√pān√

三、1.观赏 2.欣赏

四、1.我看见过临绝顶的泰山,欣赏过佛家圣地五台山,却没见过黄山这样的山。 2.桂林美丽的山水,难道不让我觉得走进了连绵不断的画卷中吗?

五、1.奇秀险 2.排比比喻 3.(2)√

六、1.坚强奇怪好像 2.狼狈中透着刚强 3.粗野任性。漫天的黄风刮起,使得姑娘穿不上裙,小伙打不了球,老奶奶晒不了太阳。这一刮连花也不敢献媚了,枝也不敢咧嘴了,草儿也不敢摇头晃脑了。 4.提示:见第四自然段

七、略

7走进丽江

基础过关

一、看拼音,写词语。

xiàxún xiónɡwěi jiǎn pǔshǎn shuò

()()()()

miàn mào jīánɡfǎnɡzhīshān huò

()()()()

二、在括号里填上合适的词。

()的雪山()的湖泊()的流水()的灯光

()的峡谷()的山川()的民风()的景观

三、根据意思写词语。

1.色彩错杂灿烂的样子。()

2.名声传得很远。()

3.形容使人感受很深,震动很大。()

四、按要求写句子。

1.你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?(改为陈述句)

________________________________________________________________________

跟我学

陈述句改“把”字句:首先在陈述句中分析出名词1、名词2、动词,然后按照“名词1 +把+名词2+动词”的格式改写。

2.扇子陡被人们誉为地球上“最温暖的雪山”。(改为“把”字句)

________________________________________________________________________

3.丽江的景色真是神奇而美丽。(改为感叹句)

________________________________________________________________________

4.丽江是中国历史名城。丽江是世界文化遗产。(用合适的关联词语连起来)

________________________________________________________________________

探究应用

五、课内阅读。

丽江最吸引人的,除了有“高原姑苏”风貌的古城外,就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北十五公里,由北向南绵延近五十公里,有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰相连,远远望去,云腾雾绕,好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡,海拔五千五百九十六米,为长江南岸第一峰,被誉为地球上“最温暖的雪山”。

1.写出类似“白雪皑皑”的ABCC式词语三个:____________________。

2.画“”的句子,采用了()的修辞方法,把()比作()。

3.画“____”的句子是________句,在文中起________的作用。

4.结合课文,说说丽江的神奇美丽表现在哪些地方?

________________________________________________________________________

六、课外阅读。

丽江行(节选)

以前常听一句话:“流水不腐”。这次丽江之行让我终于理解了这句话。

在丽江,流水渗透进了丽江人的生活之中;在丽江,几乎到每一个地方都能见到水:有纵横交错的流经大街小巷的涓涓溪流;有将丽江古城一分为二的西河水;还有那神圣的三叠泉。丽江人离不开水:有的人家窗户面对着河水;有的店铺就在水旁边。丽江的水也极有情趣:有的平缓而清澈,让人感受到丽江的幽静怡然;有的湍急而混浊,又让人感受到丽江的古老与沧桑;有的是宽阔河水;有的是纤细的小水流……

水,穿梭在丽江古城的大街小巷,令万物生机勃勃,令游人流连忘返,魂牵梦绕。

1.联系上下文,理解下列词语。

纵横交错:______________________________________________________

流连忘返:________________________________________________________

2.用“____”画出一句排比句。

3.作者抓取住了丽江的最典型的什么景物进行描写的?这一景物有哪些特点?

________________________________________________________________________

4.丽江水给丽江带来了什么?

________________________________________________________________________

5.短文表达了作者的什么感情?

________________________________________________________________________

七、妙笔生花。

丽江,一个神奇而美丽的地方,而丽江古城更是让人神往。请你为丽江古城设计两条广告语,广招天下游客。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

参考答案

一、下旬雄伟简朴闪烁面貌激昂纺织山货

二、圣洁清澈潺潺闪烁险峻雄伟纯朴迷人

三、1.色彩斑斓 2.闻名遐迩 3.惊心动魄

四、1.你一定会被这里的一切深深陶醉。 2.人们把扇子陡誉为地球上“最温暖的雪山”。 3.丽江的景色真是神奇而美丽啊! 4.丽江不仅是中国历史名城,而且是世界文化遗产。

五、1.得意扬扬、神采奕奕、怒气冲冲 2.比喻玉龙雪山玉龙 3.过渡承上启下 4.表现在雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风。

六、1.(1)横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。(2)玩乐时留恋不愿离开。 2.有纵横交错的流经大街小巷的涓涓溪流;有将丽江古城一分为二的西河水;还有那神圣的三叠泉。 3.对丽江水进行描写。纵横交错、极有情趣。

4.水给丽江带来生机与活力。 5.对丽江的热爱之情。

七、略

8*五彩池

基础过关

一、给加点字选择正确的读音。

珊.瑚(shān zhà)拇.指(měi mǔ)一亩.(tián mǔ)

舀.子(yǎo tāo) 簇.拥(cùzú) 细腻.(èr nì)

二、辨字组词。

亩() 舀() 簇() 珊()

由()滔()族()栅()

三、写出带点词的近义词。

1.在藏龙山上,我真的看到了像瑶池那样神奇

..的五彩池。()

2.池底长着许多石笋,有的像矗立

..的宝塔,有的像成簇的珊瑚。()

四、选词填空。

瑰丽美丽闪耀闪烁

1.这里是一个神奇而()的地方。

2.童年是一幅画,色彩斑驳、()多姿。

3.江面上隐约()着夜航的灯光。

4.无数的水池在灿烂的阳光下,()着各种不同颜色的光辉。

探究应用

五、课内阅读。

明明是清水,为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底,石笋就像高低不平的折射镜,把阳光折射成各种不同的颜色。水池周围的树木花草也长得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰丽。

1.“五光十色”的意思是:________________________

2.文中把石笋比作________、________、________、________,说明石笋________。

3.用“____”画出排比句。

4.用“”画出池水会显出不同颜色的原因。

六、妙笔生花。

本文五彩池有各种不同的形状,想象一下池的形状还可能像什么?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

参考答案

一、shān√mǔ√mǔ√yǎo√cù√nì√

二、一亩理由舀子滔滔不绝簇拥族人珊瑚栅栏

三、1.神秘 2.屹立

四、1.美丽 2.瑰丽 3.闪烁 4.闪耀

五、1.形容色彩鲜艳,花样繁多。 2.丘陵山峰宝塔珊瑚形态各异 3.原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。 4.石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底,石笋就像高低不平的折射镜,把阳光折射成各种不同的颜色。

六、略

语文百花园二

基础过关

一、读拼音,写词语。

1.mù()色()碑()布

2.xún ()找下() ()逻

3.luò()驼()叶()阳

4.jìnɡ()子干() 安()

二、把下列成语补充完整,并任选一个造句。

千真万()千言万()千变万()千丝万() 千()百态千()万别千()百怪千()万水

造句:_________________________________________________

三、比较下面的句子,说说你喜欢哪一句,为什么?

①小河哗哗地向前流去。②小河唱着歌向前奔去。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

探究应用

四、补充下面的诗句。

1.春江潮水连海平,____________________。

2.沾衣欲湿杏花雨,____________________。

五、读古诗完成练习。

渔歌子

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

1.这首诗的作者是________,诗中向我们描绘了美丽的________,表现了渔家人________的生活乐趣。

2.这首词前三句写景,时间在________季,地点是在________。作者写景时十分注重色彩的描写,如鹭的颜色是________,桃花的颜色________。箬笠和蓑衣的颜色分别是________和________,给人秀丽、清新之感。

3.诗人为何在细雨中不想回家?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

参考答案

一、1.暮墓幕 2.寻旬巡 3.骆落洛 4.镜净静

二、确语化缕姿差奇山桂林山峰秀丽天成,平地拔起,千姿百态。

三、我喜欢第②句,虽然两个句子意思相同,但表达方式不同,表达效果就不一样。第②句运用拟人的手法,将事物描写得更加生动形象。

四、1.海上明月共潮生 2.吹面不寒杨柳风

五、1.张志和水乡风光悠闲自在 2.春西塞山前白红青绿 3.一方面是因为此地的景色优美,不愿离去;更深层的原因是作者厌倦了官场上的明争暗斗,向往自由、平静的生活。

第一、二单元词语盘点

sǎo shì níng wàng yùn cáng zàn tàn gǎn zhào

()()()()

jǔ sàng qǐ shìáo xiáng cōng l?ng diān bǒ

()()()()

jīng pí lì jìn lu? lu? dà fāng shuǐ píng rú jìng

()()() bá dì?r qǐ xíng tài wàng qiān sa cǎi bān lán

()()()

jīng xīn d?ng p?w?n míng xiá ěr

()()

t?ng yún jià wùmàn shān biàn yě wǔ guāng shí sa

()()()

订正栏:

2018年春语文出版社S版四年级语文下册  第二单元练习题

2018年春语文出版社S版四年级语文下册  第二单元练习题

参考答案

扫视凝望蕴藏赞叹

2018年春语文出版社S版四年级语文下册  第二单元练习题

感召沮丧启示

2018年春语文出版社S版四年级语文下册  第二单元练习题

翱翔葱茏颠簸

2018年春语文出版社S版四年级语文下册  第二单元练习题

筋疲力尽落落大方水平如镜

2018年春语文出版社S版四年级语文下册  第二单元练习题

拔地而起形态万千色彩斑斓

2018年春语文出版社S版四年级语文下册  第二单元练习题

惊心动魄闻名遐迩腾云驾雾

2018年春语文出版社S版四年级语文下册  第二单元练习题

漫山遍野五光十色

第二单元习作指导

写校园风景线

习作要求

校园好比美丽的花园,校园是我们成长的乐园,校园处处皆风景……请以“校园风景线”为题写一篇作文,写写自己心中的校园风景线。

习作方法

1.先确定写校园中的哪道风景线,这道风景线在校园的什么位置。

2.按一定的顺序认真观察这道风景线。

3.无论是观察还是描写校园的山山水水、花草树木时,都应该放飞自己的心灵,展开合理的联想,借助比喻,拟人、夸张、排比等修辞手法,把景物的特征生动形象地展现出来。

2018年春语文出版社S版四年级语文下册  第二单元练习题

【点评】全文写校园的风景线——绿色之美。详写春夏之绿,略写秋冬之绿,文章层次明晰。在描写校园景物中,作者采用了比喻、拟人等修辞手法,使描写达到了生动形象的效果。每一个季节的景物描写,作者都很自然地写到了与之相关的人的活动,更使全文增添了生活气息。