2018年秋八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第18课 九一八事变与西安事变教案 新人教版

第六单元中华民族的抗日战争

第18课从九一八事变到西安事变

一、知识与能力

了解日本侵略者制造九一八事变的经过、结果，使学生掌握基本的历史线索，认识日本帝国主义的侵略本质。了解西安事变的经过，认识西安事变和平解决的历史意义。提高学生对历史的理解能力，初步形成分析历史问题的能力。

二、过程与方法

播放歌曲《松花江上》，合唱《义勇军进行曲》，回顾历史事件的时代背景，激发学生真挚的爱国感情。模仿采访张学良、蒋介石、普通群众代表、周恩来等对西安事变的立场，掌握正确认识和评价历史人物、事件的方法。通过对“中国共产党为什么主张和平解放西安事变”这一问题的讨论，使学生学会对历史事实进行合理的理解与判断。

三、情感态度与价值观

通过学习九一八事变的历史史实，使学生认识到九一八事变使中国陷入严重的民族危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，以此树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。通过介绍西安事变的发生与和平解决，使学生感受张学良、杨虎城的爱国精神，认识共产党人以民族利益为重的博大胸襟。

重点：九一八事变；西安事变。

难点：西安事变的和平解决。

【导入新课】

[多媒体播放《松花江上》]

我们从这低沉、忧伤的乐曲中，能听到什么呢？(指出)我们听到的是东北人民对自己富饶家乡的热爱；是东北人民对日寇侵占家乡的愤懑；是东北父老对流离失所、家破人亡的景象的惨痛诉说。请同学们想一想，使东北人民脱离家乡、抛弃宝藏的原因是什么？今天我们学习第18课：从九一八事变到西安事变。

【内容探究】

一、九一八事变

师：阅读教材之后，简单叙述九一八事变的大致经过。

生：时间——1931年9月18日；地点——沈阳北郊南满铁路柳条湖段；经过——炮轰沈阳城，占领沈阳，占领东北三省；结果——短短4个月，东北全部沦于敌手。

师：日本为什么要制造九一八事变？(学生讨论后，教师总结)

师总结：日本对中国的侵略蓄谋已久，为此制定了大陆政策；世界资本主义经济危机波及日本，日本为摆脱危机加紧侵略中国；国民党反动集团全力“剿共”，日本有机可乘。

师：伪满洲国于何时何地成立？执政是谁？有哪些危害？

生：1932年，长春。执政是清朝末代皇帝溥仪。危害：企图将东北从中国分裂出去，东北3000万同胞生活在水深火热之中。

师：九一八事变后，中华民族与日本帝国主义之间的矛盾成为中国社会的主要矛盾，中国面临严重的民族危机。不愿做亡国奴的中国人，奋起抗争。请问：中国人民的局部抗战表现在哪些方面？

生：东北的抗日义勇军和杨靖宇的东北游击队，以及后来改编的中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。

二、华北危机与一二·九运动

师：1935年，北平学生发出了“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”，谈谈你对这一呼声的理解。

生：日本占领东北后，于1935年策动了“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，中华民族面临亡国灭种的危险。

师：面对这种严峻的形势，北平的学生做出了何种选择？

生：1935年12月9日，北平学生举行示威游行，向群众宣传抗日，与国民党反动军警英勇抗争，他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，掀起了爱国救亡运动。

师强调：一二·九爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。

三、西安事变

展示材料：

中国共产党提出建立抗日民族统一战线的政策后，就致力于争取张学良所部的东北军和杨虎城所部的十七路军停止内战，一致抗日。在全国抗日高潮的影响下，在红军前线政治工作的教育和争取下，东北军和十七路军的广大官兵都赞成“中国人不打中国人”的救亡口号，主动要求停止内战，联共抗日。张学良和杨虎城受到中国共产党正确的政治主张和全国抗日潮流的推动，从1936年初，他们就实际上停止了同红军的战斗。4月周恩来与张学良在陕北举行联合抗日救国的会谈。不久，工农红军与东北军的前线停止战斗，联合抗日。

师：请同学们根据上述材料和教材内容，讨论回答：西安事变爆发的原因有哪些？

生：日军侵略东北，使中华民族处于亡国的危急关头，民族矛盾的激化是西安事变爆发的根本原因。中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，感召了张学良、杨虎城。张学良、杨虎城的爱国之心是西安事变爆发的个人因素。蒋介石一意孤行，坚持围剿红军是西安事变爆发的直接原因。

师：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。这就是震惊中外的“西安事变”。西安事变震惊全世界，引发了国内外各种政治势力的强烈反响。如何解决西安事变，当时就有不同的看法，我们一起看看材料。

日本侵略者：希望中国打内战

美英两国：主张和平解决，南京政府向张、杨妥协

苏联：主张和平解决，不希望中国打内战

国民党：讨伐派(亲日派何应钦)与和平解决派(亲英美派)

中国共产党：主张在团结抗日的基础上和平解决

师强调：在当时的背景下，中国共产党以民族利益为重，将阶级恩怨放到一边，从大局出发，提出和平解决西安事变，并派周恩来等赴西安谈判。所以，西安事变之所以能和平解决，是当时各种政治力量较量的结果，也是中共以民族利益为重，努力的结果。

师：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

【课堂小结】

九一八事变是近代中日关系的转折点，是日本帝国主义要把中国变为其独占殖民地的重要步骤。此后中日民族矛盾上升并成为主要矛盾。西安事变的发生，显示了中华民族的强大凝聚力和向心力，事变的和平解决成为扭转时局的关键，预示联合抗日局面的到来，成为中华民族的大幸。

九一八事变和西安事变

九一八事变

时间：1931年9月18日

经过：九一八事变→日军占领东北三省→伪满洲国建立

抗争：抗日义勇军东北抗联(杨靖宇)

影响：中国人民的局部抗战开始

一二·九运动

时间：1935年12月9日

原因：日本制造华北危机，中华民族面临亡国灭种的威胁口号：“停止内战，一致抗日”等

影响：促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来

西安事变

时间：1936年12月12日

过程：扣押蒋介石——和平解决

意义：抗日民族统一战线初步形成