SQL SERVER2005上机实验指导

实验1 SQL Server 2005的安装及管理工具的使用

1．实验目的

（1）了解SQL Server 2005安装对软、硬件的要求，掌握安装方法。

（2）了解SQL Server 2005的注册和配置方法。

（3）了解SQL Server 2005包含的主要组件及其功能。

（4）熟悉SQL Server 2005管理平台的界面及基本使用方法。

（5）了解SQL Server 2005数据库及其对象。

（6）了解在SQL Server2005管理平台中执行SQL语句的方法。

2．实验内容及步骤

（1）根据软、硬件环境的要求，安装SQL Server 2005（在安装过程中，请选择安装示例数据库AdventureWorks）。

（2）通过选择“开始”→“程序”→Microsoft SQL Server 2005→“配置工具”→SQL Server Configuration Manager菜单项，打开“SQL Server配置管理器”窗口，在界面左边的树目录中选择“SQL Server 2005 服务”，在右边的项列表区中选择SQL Server。并且通过该窗口“启动服务”和“停止服务”图标来启动和停止SQL Server服务。

（3）通过“开始”→“程序”→Microsoft SQL Server 2005→SQL Server Management Studio菜单项打开SQL Server 2005管理平台。

（4）在SQL Server 2005管理平台中，注册服务器。查看本地已注册的SQL Server。查找网络上另一台计算机，并且注册该机上的SQL Server，注册时使用“Windows身份认证”或“SQL Server身份认证”的连接方式。

（5）从SQL Server管理平台中删除网络SQL Server服务器。

（6）在SQL Server管理平台的对象资源管理器中打开本地服务器的属性对话框，查看以下信息：产品名称、主机操作系统、产品的版本、操作平台、主机内存等。

（7）利用SQL Server管理平台访问系统自带的AdventureWorks数据库。

①以系统管理员身份登录到SQL Server管理平台。

②在SQL Server管理平台的对象资源管理器窗口中找到AdventureWorks 数据库并展开，查看该数据库的所有对象，如表、视图、存储过程、默认和规则等。

③选择AdventureWorks数据库的“表”选项，在右窗格中将列出AdventureWorks数据库的所有表，选择雇员表HumanResources.Employee，右击鼠标，弹出快捷菜单，从中选择“打开表”菜单项，打开Employee表，查看其内容。

2

数据库技术与应用实践教程——SQL Server 2005

（8）利用SQL Server管理平台的查询设计器窗口访问AdventureWorks数据库的表。

①在SQL Server管理平台的对象资源管理器窗口中，选择AdventureWorks

数据库结点，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建查询”命令，或者选择数据库后，单击工具栏的“新建查询”命令，打开查询设计器窗口。

②在查询设计器窗口中，输入以下代码：

SELECT *

FROM HumanResources.Employee a

WHERE a.Gender='M'

ORDER BY a.Title

③选择SQL Server管理平台的“查询”→“分析”菜单项，或者单击常用

工具栏上“验证SQL语法”按钮，查询设计器将对输入的代码进行语法分析，并由消息窗格给出分析结果报告。

④选择SQL Server管理平台的“查询”→“执行”菜单项，或者单击常用

工具栏上“执行SQL”按钮，SQL Server将编译窗口中的代码，并在结果窗格中显示查询结果，如图1-1所示。

图1-1 查询设计器窗口

3．实验思考

（1）SQL Server管理平台的作用是什么？如何进入SQL Server管理平台？

（2）SQL Server配置管理器的作用是什么？如何进入SQL Server配置管理器？

（3）用几种不同的方法实现注册数据库服务器与对象资源管理器的连接。

（4）查询设计器窗口的作用是什么？如何打开查询设计器窗口？

（5）改变查询设计器的当前数据库使用什么方法？

3

第1部分错误！文档中没有指定样式的文字。

实验2 SQL Server数据库的管理

1．实验目的

（1）了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构的特点。

（2）掌握使用SQL Server管理平台对数据库进行管理的方法。

（3）掌握使用Transact-SQL语句对数据库进行管理的方法。

2．实验内容及步骤

（1）在SQL Server管理平台中创建数据库。

①运行SQL Server管理平台，在管理平台的对象资源管理器中展开服务器。

②右击“数据库”项，在快捷菜单中选择“新建数据库”菜单项。在新建

数据库对话框的数据库名称文本框中输入学生管理数据库名studentsdb，单击“确定”按钮。

（2）选择studentsdb数据库，在其快捷菜单中选择“属性”菜单项，查看“常规”、“文件”、“文件组”、“选项”、“权限”和“扩展属性”等页面。

（3）打开studentsdb数据库的“属性”对话框，在“文件”选项卡中的数据

库文件列表中修改studentsdb数据文件的“分配的空间”大小为2MB。指定“最

大文件大小”为5MB。修改studentsdb数据库的日志文件的大小在每次填满时

自动递增5%。

（4）单击“新建查询”打开查询设计器窗口，在查询设计器窗口中使用Transact-SQL语句CREATE DATABASE创建studb数据库。然后通过系统存储

过程sp_helpdb查看系统中的数据库信息。

（5）在查询设计器中使用Transact-SQL语句ALTER DATABASE修改studb

数据库的设置，指定数据文件大小为5MB，最大文件大小为20MB，自动递增

大小为1MB。

（6）在查询设计器中为studb数据库增加一个日志文件，命名为studb_Log2，

大小为5MB，最大文件大小为10MB。

（7）使用SQL Server管理平台将studb数据库的名称更改为student_db。

（8）使用Transact-SQL语句DROP DATABASE删除student_db数据库。

（9）在SQL Server管理平台中删除studentsdb数据库。

3．实验思考

（1）数据库中的日志文件是否属于某个文件组？

（2）数据库中的主数据文件一定属于主文件组吗？

（3）数据文件和日志文件可以在同一个文件组吗？为什么？

4

数据库技术与应用实践教程——SQL Server 2005

（4）删除了数据库，其数据文件和日志文件是否已经删除？是否任何人都可以删除数据库？删除了的数据库还有可能恢复吗？

（5）能够删除系统数据库吗？

实验3 SQL Server数据表的管理

1．实验目的

（1）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE TABLE 和ALTER TABLE创建和修改表的方法。

（2）掌握在SQL Server管理平台中对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。

（3）掌握使用Transact-SQL语句对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。

（4）了解SQL Server的常用数据类型。

2．实验内容及步骤

（1）启动SQL Server管理平台，在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。

（2）在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade，这些表的数据结构如图1-2至图1-4所示。

图1-2 学生基本情况表student_info

图1-3 课程信息表curriculum

5

第1部分错误！文档中没有指定样式的文字。

图1-4 学生成绩表grade

（3）在SQL Server管理平台中创建student_info、curriculum表。

（4）在SQL Server管理平台中，将student_info表的学号列设置为主键，非空。

（5）使用Transact-SQL语句CREATE TABLE在studentsdb数据库中创建grade表。

（6）student_info、curriculum、grade表中的数据如图1-5至图1-7所示。

图1-5 student_info的数据

图1-6 curriculum的数据

6

数据库技术与应用实践教程——SQL Server 2005

图1-7 grade的数据

（7）在SQL Server管理平台中为student_info、curriculum、grade表添加数据。

（8）使用Transact-SQL语句INSERT INTO...V ALUES向studentsdb数据库的grade表插入数据：学号为0004，课程编号为0001，分数为80。

（9）使用Transact-SQL语句ALTER TABLE修改curriculum表的“课程编号”列，使之为非空。

（10）使用Transact-SQL语句ALTER TABLE修改grade表的“分数”列，使其数据类型为real。

（11）使用Transact-SQL语句ALTER TABLE修改student_info表的“姓名”

列，使其列名为“学生姓名”，数据类型为varchar(10)，非空。

（12）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DELETE删除studentsdb数据库的grade表中学号为0004的成绩记录。

（13）使用Transact-SQL语句UPDATE修改studentsdb数据库的grade表中学号为0003、课程编号为0005的分数为90的成绩记录。

（14）使用Transact-SQL语句ALTER...ADD为studentsdb数据库的grade表添加一个名为“备注”的数据列，其数据类型为V ARCHAR(20)。

3．实验思考

（1）使用Transact-SQL语句删除在studentsdb数据库的grade表添加的“备注”数据列。

（2）在SQL Server管理平台中，studentsdb数据库的student_info表的数据输入时，如果输入相同学号的记录将出现什么现象？怎样避免该情况的发生？

7

第1部分错误！文档中没有指定样式的文字。

（3）已经打开的表能删除吗？

（4）在SQL Server 2005中能将数据表中的字段名和其数据类型同时改变吗？

实验4 数据查询

1．实验目的

（1）掌握使用Transact-SQL的SELECT语句进行基本查询的方法。

（2）掌握使用SELECT语句进行条件查询的方法。

（3）掌握SELECT语句的GROUP BY、ORDER BY以及UNION子句的作

用和使用方法。

（4）掌握嵌套查询的方法。

（5）掌握连接查询的操作方法。

2．实验内容及步骤

（1）在studentsdb数据库中，使用下列SQL语句将输出什么?

①SELECT COUNT(*) FROM grade

②SELECT SUBSTRING(姓名,1,2) FROM student_info

③SELECT UPPER('kelly')

④SELECT Replicate('kelly',3)

⑤SELECT SQRT(分数) FROM grade WHERE 分数>=85

⑥SELECT 2,3,POWER(2,3)

⑦SELECT YEAR(GETDATE()),MONTH(GETDATE()),DAY(GETDATE())

（2）在studentsdb数据库中使用SELECT语句进行基本查询。

①在student_info表中，查询每个学生的学号、姓名、出生日期信息。

②查询学号为0002 的学生的姓名和家庭住址。

③找出所有男同学的学号和姓名。

（3）使用SELECT语句进行条件查询。

①在grade表中查找分数在80~90范围内的学生的学号和分数。

②在grade表中查询课程编号为0003的学生的平均分。

③在grade表中查询学习各门课程的人数。

④将学生按出生日期由大到小排序。

⑤查询所有姓“张”的学生的学号和姓名。

（4）对student_info表，按性别顺序列出学生的学号、姓名、性别、出生日

期及家庭住址，性别相同的按学号由小到大排序。

8

数据库技术与应用实践教程——SQL Server 2005

（5）使用GROUP BY查询子句列出各个学生的平均成绩。

（6）使用UNION运算符将student_info表中姓“张”的学生的学号、姓名与curriculum表的课程编号、课程名称返回在一个表中，且列名为u_编号、u_名称，如图1-8所示。

图1-8 联合查询结果集

（7）嵌套查询。

①在student_info表中查找与“刘卫平”性别相同的所有学生的姓名、出

生日期。

②使用IN子查询查找所修课程编号为0002、0005的学生学号、姓名、性

别。

③列出学号为0001的学生的分数比0002号的学生的最低分数高的课程编

号和分数。

④列出学号为0001的学生的分数比学号为0002的学生的最高成绩还要高

的课程编号和分数。

（8）连接查询。

①查询分数在80~90范围内的学生的学号、姓名、分数。

②查询学习“C语言程序设计”课程的学生的学号、姓名、分数。

③查询所有男同学的选课情况，要求列出学号、姓名、课程名称、分数。

④查询每个学生的所选课程的最高成绩，要求列出学号、姓名、课程编号、

分数。

⑤查询所有学生的总成绩，要求列出学号、姓名、总成绩，没有选修课程

的学生的总成绩为空。

⑥为grade表添加数据行：学号为0004、课程编号为0006、分数为76。

查询所有课程的选修情况，要求列出课程编号、课程名称、选修人数，curriculum 表中没有的课程列值为空。

3．实验思考

（1）查询所有没有选修课程的学生信息，返回结果包括学号、姓名、性别。

（2）在student_info表和grade表之间实现交叉连接。

（3）查询每个学生的所选课程的成绩，并列出学号生成分组汇总行（总成绩）和明细行（各课成绩）。

9

第1部分错误！文档中没有指定样式的文字。

（4）在查询语句中SELECT、FROM和WHERE选项分别实现什么运算？

（5）在查询的FROM子句中实现表与表之间的连接有哪几种方式？对应的

关键字分别是什么？

实验5 索引和视图

1．实验目的

（1）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE INDEX

创建索引的方法。

（2）掌握使用SQL Server管理平台查看索引的方法。

（3）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DROP INDEX删除

索引的方法。

（4）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE VIEW创

建视图的用法。

（5）了解索引和视图更名的系统存储过程sp_rename的用法。

（6）掌握使用Transact-SQL语句ALTER VIEW修改视图的方法。

（7）了解删除视图的Transact-SQL语句DROP VIEW的用法。

2．实验内容及步骤

（1）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句为studentsdb数据

库的student_info表和curriculum表创建主键索引。

（2）使用SQL Server管理平台按curriculum表的课程编号列创建唯一性索引。

（3）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句为studentsdb数据

库的grade表的“分数”字段创建一个非聚集索引，命名为grade_index。

（4）为studentsdb数据库的grade表的“学号”和“课程编号”字段创建一

个复合唯一索引，命名为grade_id_c_ind。

（5）分别使用SQL Server管理平台和系统存储过程sp_helpindex查看grade

表和student_info表上的索引信息。

（6）使用SQL Server管理平台对grade表创建一个聚集索引和唯一索引。

（7）使用系统存储过程sp_rename将索引grade_index更名为grade_ind。

（8）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DROP INDEX删除

索引grade_ind。再次使用系统存储过程sp_helpindex查看grade表上的索引信息。

（9）在studentsdb数据库中，以student_info表为基础，使用SQL Server管

理平台建立名为v_stu_i的视图，使视图显示学生姓名、性别、家庭住址。

（10）在studentsdb数据库中，使用Transact-SQL语句CREATE VIEW建立

10

数据库技术与应用实践教程——SQL Server 2005

一个名为v_stu_c的视图，显示学生的学号、姓名、所学课程的课程编号，并利用视图查询学号为0003的学生情况。

（11）基于student_info表、curriculum表和grade表，建立一个名为v_stu_g 的视图，视图中具有所有学生的学号、姓名、课程名称、分数。使用视图v_stu_g 查询学号为0001的学生的所有课程与成绩，如图1-9所示。

图1-9 学号为0001的学生的视图信息

（12）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句修改视图v_stu_c，使之显示学号、姓名、每个学生所学课程数目。

（13）使用Transact-SQL语句ALTER VIEW修改视图v_stu_i，使其具有列名学号、姓名、性别。

（14）使用系统存储过程sp_rename将视图v_stu_i更名为v_stu_info。

（15）利用视图v_stu_i为student_info表添加一行数据：学号为0015、姓名为陈婷、性别为女。

（16）利用视图v_stu_i删除学号为0015的学生记录。

（17）利用视图v_stu_g修改姓名为刘卫平的学生的高等数学的分数为84。

（18）使用Transact-SQL语句DROP VIEW删除视图v_stu_c和v_stu_g。

3．实验思考

（1）是否可以通过视图v_stu_g修改grade表中学号列数据？

（2）比较视图和基表操作表中数据的异同。

（3）可更新视图必须满足哪些条件?

（4）什么是索引？SQL Server 2005中有两种形式的索引：聚集索引和非聚集索引，简单叙述它们的区别？

（5）能否在视图上创建索引？

实验6 数据完整性

1．实验目的

（1）掌握Transact-SQL语句（CREATE RULE、DROP RULE）创建和删除规则的方法。

（2）掌握系统存储过程sp_bindrule、sp_unbindrule绑定和解除绑定规则的

11

第1部分错误！文档中没有指定样式的文字。

操作方法，以及sp_helptext查询规则信息、sp_rename更名规则的方法。

（3）掌握Transact-SQL语句（CREATE DEFAULT、DROP DEFAULT）创建

和删除默认对象的方法。

（4）掌握系统存储过程sp_bindefault、sp_unbindefault绑定和解除绑定默认对

象的操作方法，以及sp_helptext查询默认对象信息。

（5）掌握SQL Server管理平台和Transact-SQL语句（CREA TE TABLE、AL TER TABLE）定义和删除约束的方法，并了解约束的类型。

2．实验内容及步骤

（1）为studentsdb数据库中student_info表的创建一个规则，限制“电话号

码”列所输入的数据为7位0~9的数字。

（2）创建一个规则stusex_rule，将其绑定到stu_phone表的“性别”列上，

保证输入的性别值只能是“男”或“女”。

（3）使用系统存储过程sp_help查询stusex_rule规则列表，使用sp_helptext

查询stusex_rule规则的文本，使用sp_rename将stusex_rule规则更名为

stu_s_rule。

（4）删除stu_s_rule规则。

（5）在studentdb数据库中，建立日期、货币和字符等数据类型的默认值对

象。

①在查询设计器中，完成以下代码，创建默认对象df_date、df_char、

df_money。

②输入以下代码，在studentsdb数据库中创建stu_fee数据表。

CREATE TABLE stu_fee

(学号char(10) NOT NULL,

姓名char(8) NOT NULL,

学费money,

交费日期datetime,

电话号码char(7))

表stu_fee的数据结构如图1-11所示。

图1-11 stu_fee的数据结构

③使用系统存储过程sp_bindefault将默认对象df_money、df_date、df_char

分别绑定在stu_fee表的“学费”、“交费日期”、“电话号码”列上。

④输入以下代码，在stu_fee表进行插入操作：

INSERT INTO stu_fee(学号,姓名) V ALUES('0001','刘卫平')

INSERT INTO stu_fee(学号,姓名,学费) V ALUES('0001','张卫民',$120)

12

数据库技术与应用实践教程——SQL Server 2005

INSERT INTO stu_fee(学号,姓名,学费,交费日期)

V ALUES('0001','马东',$110,'2006-5-12')

分析stu_fee表中插入记录的各列的值是什么？

⑤完成以下代码，解除默认对象df_char的绑定，并删除默认对象。按同

样的方式，删除默认对象df_date、df_money。

（6）为student_info表添加一列，命名为“院系”，创建一个默认值对象stu_d_df，将其绑定到student_info表的“院系”列上，使其默认值为“信息工程学院院”，对student_info表进行插入操作，操作完成后，删除该默认对象。

（7）在studentsdb数据库中用CREATE TABLE语句创建表stu_con，并同时创建约束。

①创建表的同时创建约束。表结构如图1-12所示。

图1-12 要创建的表的结构

约束要求如下：

?将学号设置为主键（PRIMARY KEY），主键名为pk_sid。

?为姓名添加唯一约束（UNIQUE），约束名为uk_name。

?为性别添加默认约束（DEFAULT），默认名称为df_sex，其值为“男”。

?为出生日期添加属性值约束（CHECK），约束名为ck_bday，其检查条件

为：出生日期>'1988-1-1'。

②在stu_con表中插入如表1-1所示的数据记录。

表1-1 在stu_con表中插入的数据

学号姓名性别出生日期家庭住址

0009 张小东1989-4-6

0010 李梅女1983-8-5

0011 王强1988-9-10

0012 王强1989-6-3

分析各约束在插入记录时所起的作用，查看插入记录后表中数据与所插入的数据是否一致？

③使用ALTER TABLE语句的DROP CONSTRAINT参数项在查询设计器

中删除为stu_con表所建的约束。

（8）用SQL Server管理平台完成实验内容7的所有设置。

（9）在查询设计器中，为studentsdb数据库的grade表添加外键约束

13

第1部分错误！文档中没有指定样式的文字。（FOREIGN KEY），要求将“学号”设置为外键，参照表为student_info，外键

名称为fk_sid。

①使用系统存储过程sp_help查看grade表的外键信息。

②在grade表中插入一条记录，学号为0100，课程编号为0001，分数为78。观察SQL Server会做何处理，为什么？如何解决所产生的问题？

③使用查询设计器删除grade表的外键fk_sid。

3．实验思考

（1）在SQL Server 2005中，可采用哪些方法实现数据完整性?

（2）比较默认对象和默认约束的异同。

（3）可以使用SQL Server管理平台创建规则和默认值对象吗？

（4）在数据库中建立的规则不绑定到数据表的列上会起作用吗？为什么？

（5）请说明唯一约束和主键约束之间的联系和区别。

实验7 Transact-SQL程序设计

1．实验目的

（1）掌握Transact-SQL的数据类型、常量变量、表达式等的概念和使用方

法。

（2）掌握程序中注释的基本概念和使用方法。

（3）掌握程序中的流程控制语句的使用方法。

（4）掌握SQL Server 2005中常用函数的用法。

（5）掌握游标的概念和声明方法，以及使用游标进行数据的查询、修改、

删除操作等。

2．实验内容及步骤

（1）选择studentsdb数据库，打开新建查询编辑器，输入以下代码。

DECLARE @stu_name varchar(10)

SELECT @stu_name=姓名

FROM student_info

WHERE 姓名LIKE '张%'

SELECT @stu_name

观察显示的结果，与student_info表中数据进行比较，@stu_name赋值的是SELECT结果集中的哪个数据？

（2）定义int型局部变量@grademax、@grademin、@gradesum，在grade表

中查找最高分、最低分和总分，分别赋给@grademax、@grademin和@gradesum，

14

数据库技术与应用实践教程——SQL Server 2005

并显示。

（3）使用SET命令将查询结果集记录数目赋值给int型局部变量@row。

（4）以下代码在curriculum表中插入新记录：

DECLARE @intCId int，@intErrorCode int

INSERT INTO curriculum(课程编号,课程名称,学分)

V ALUES('0006','VB程序设计',2)

SELECT @intCId=@@identity,@intErrorCode=@@error

SELECT @intCId,@intErrorCode

将该代码段连续执行两次，观察两次显示的信息及curriculum表中数据的变化，为什么前后两次执行时显示的信息会不同？

（5）在studentsdb数据库的student_info表中，以“性别”为分组条件，分别统计男生和女生人数。

（6）在grade表中，使用适当函数找出“高等数学”课程的最高分、最低分和平均分。

（7）定义一个datetime型局部变量@studate，以存储当前日期。计算student_info表中的学生的年龄，并显示学生的姓名、年龄。

（8）运行以下代码，写出运行结果。

DECLARE @a int,@b int

SET @a=168

SET @b=73

SELECT @a & @b,@a|@b,@a^@b

（9）在局部变量@stu_id中存储了学号值。编写代码查询学号为0001的学生的各科平均成绩，如果平均分 60，则显示“你的成绩及格了，恭贺你！！”，否则显示“你的成绩不及格”。

（10）运行以下代码段，写出运行的结果。

DECLARE @counter int

SET @counter=1

WHILE @counter<10

BEGIN

SELECT '@counter的值现在为：'+CONVERT(CHAR(2),@counter)

SET @counter=@counter+1

END

（11）查询grade表。如果分数大于等于90，显示A；如果分数大于等于80小于90，显示B；如果分数大于等于70小于80，显示C；如果分数大于等于60小于70，显示D；其他显示E。

（12）计算grade表的分数列的平均值。如果小于80，则分数增加其值的5%；

如果分数的最高值超过95，则终止该操作。

15

第1部分错误！文档中没有指定样式的文字。

（13）编写代码计算并显示@n=1+2+3+ (20)

（14）编写代码计算并显示1~100之间的所有完全平方数。例如，81=92，

则称81为完全平方数。

（15）计算1~100以内的所有素数。

（16）在studentsdb数据库中，使用游标查询数据。

①打开查询设计器，声明一个stu_cursor游标，要求返回student_info表中

性别为“男”的学生记录，且该游标允许前后滚动和修改。

②打开stu_cursor游标。

③获取并显示所有数据。

④关闭该游标。

（17）使用游标修改数据。

①打开stu_cursor游标。

②将姓马的男同学的出生日期的年份加1。

③关闭stu_cursor游标。

（18）声明游标变量@stu_c，使之关联stu_cursor游标，利用@stu_c查询年

龄在6～9月份出生的学生信息。

（19）使用系统存储过程sp_cursor_list显示在当前作用域内的游标及其属性。

3．实验思考

（1）Transact-SQL语言的运算符主要有哪些？

（2）流程控制语句与其他编程语言提供的语句有何差别？

（3）区分局部变量与全局变量的不同，思考全局变量的用处。

（4）什么函数能将字符串前和尾的空格去掉？

（5）使用什么语句可以打开游标？打开成功后，游标指针指向结果集的什

么位置？

实验8 存储过程和触发器

1．实验目的

（1）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE PROCEDURE创建存储过程的方法和步骤。

（2）掌握使用Transact-SQL语句EXECUTE执行存储过程的方法。

（3）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句ALTER PROCEDURE修改存储过程的方法。

（4）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DROP PROCEDURE

删除存储过程的方法。

（5）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE TRIGGER

16

数据库技术与应用实践教程——SQL Server 2005

创建触发器的方法和步骤。

（6）掌握引发触发器的方法。

（7）掌握使用SQL Server管理平台或Transact-SQL语句修改和删除触发器。

（8）掌握事务、命名事务的创建方法，了解不同类型的事务的处理情况。

2．实验内容及步骤

（1）在查询设计器中输入以下代码，创建一个利用流控制语句的存储过程letters_print，该存储过程能够显示26个小写字母。

CREATE PROCEDURE letters_print

AS

DECLARE @count int

SET @count=0

WHILE @count<26

BEGIN

PRINT CHAR(ASCII('a')+ @count)

SET @count=@count +1

END

单击查询分析器的“执行查询”按钮，查看studentsdb数据库的存储过程是否有letters_print。

使用EXECUTE命令执行letters_print存储过程。

（2）输入以下代码，创建存储过程stu_info，执行时通过输入姓名，可以查询该姓名对应的学生的各科成绩。

CREATE PROCEDURE stu_info @name varchar(40)

AS

SELECT a.学号,姓名,课程编号,分数

FROM student_info a INNER JOIN grade ta

ON a.学号= ta.学号

WHERE 姓名= @name

使用EXECUTE命令执行存储过程stu_info，其参数值为“马东”。

如果存储过程stu_info执行时没有提供参数，要求能按默认值查询（设姓名为“刘卫平”），如何修改该过程的定义？

（3）使用studentsdb数据库中的student_info表、curriculum表、grade表。

①创建一个存储过程stu_grade，查询学号为0001的学生的姓名、课程名

称、分数。

②执行存储过程stu_grade，查询0001学生的姓名、课程名称、分数。

③使用系统存储过程sp_rename将存储过程stu_grade更名为stu_g。

（4）使用student_info表、curriculum表、grade表。

①创建一个带参数的存储过程stu_g_p，当任意输入一个学生的姓名时，

17

第1部分错误！文档中没有指定样式的文字。

将从3个表中返回该学生的学号、选修的课程名称和课程成绩。

②执行存储过程stu_g_p，查询“刘卫平”的学号、选修课程和课程成绩。

③使用系统存储过程sp_helptext，查看存储过程stu_g_p的文本信息。

（5）使用student_info表。

①创建一个加密的存储过程stu_en，查询所有男学生的信息。

②执行存储过程stu_en，查看返回学生的情况。

③使用Transact-SQL语句DROP PROCEDURE删除存储过程stu_en。

（6）使用grade表。

①创建一个存储过程stu_g_r，当输入一个学生的学号时，通过返回输出参

数获取该学生各门课程的平均成绩。

②执行存储过程stu_g_r，输入学号0002。

③显示0002号学生的平均成绩。

（7）输入以下代码，复制student_info表命名为stu2，为stu2表创建一个触

发器stu_tr，当stu2表插入一条记录时，为该记录生成一个学号，该学号为学

号列数据的最大值加1。

--复制student_info表命名为stu2

SELECT * INTO stu2 FROM student_info

GO

--为stu2表创建一个INSERT型触发器stu_tr

CREATE TRIGGER stu_tr

ON stu2 FOR INSERT

AS

DECLARE @max char(4)

SET @max=(SELECT MAX(学号) FROM stu2)

SET @max=@max+1

UPDATE stu2 SET 学号=REPLICATE('0',4-len(@max))+@max

FROM stu2 INNER JOIN inserted on stu2.学号=inserted.学号

执行以上代码，查看studentsdb数据库中是否有stu2表，展开stu2，查看其

触发器项中是否有stu_str触发器。

在查询设计器的编辑窗口输入以下代码：

INSERT INTO stu2(学号,姓名,性别) V ALUES('0001','张主','女')

运行以上代码，查看stu2表的变化情况，为什么插入记录的学号值发生了

改变？

（8）为grade表建立一个名为insert_g_tr 的INSERT触发器，当用户向grade

表中插入记录时，如果插入的是在curriculum表中没有的课程编号，则提示用

户不能插入记录，否则提示记录插入成功。在进行插入测试时，分别输入以下

数据：

学号课程编号分数

18

数据库技术与应用实践教程——SQL Server 2005

0004 0003 76

0005 0007 69

观察插入数据时的运行情况，说明为什么？

（9）为curriculum表创建一个名为del_c_tr的DELETE触发器，该触发器的作用是禁止删除curriculum表中的记录。

（10）为student_info表创建一个名为update_s_tr的UPDATE触发器，该触发器的作用是禁止更新student_info表中的“姓名”字段的内容。

（11）使用Transact-SQL语句DROP TRIGGER删除update_s_tr触发器。

（12）为student_info表建立删除触发器del_s_tr，要求当student_info表的记录被删除后，grade表中相应的记录也能自动删除。

（13）在studentsdb数据库中，执行以下事务处理过程，说明这些事务属于哪一种事务类型（隐性事务、显性事务或自动式事务）。

①

BEGIN TRANSACTION

INSERT INTO student_info(学号,姓名) V ALUES('0009','李青')

COMMIT TRANSACTION

②

SET IMPLICIT_TRANSACTIONS ON

GO

INSERT INTO grade(学号,课程编号) V ALUES('0005','0007')

GO

IF ((SELECT count(*) FROM curriculum WHERE 课程编号='0007')=0)