六年级英语上册课程纲要

小学英语六年级上册课程纲要

一、一般项目

学校名称：郑东新区昆丽河小学

课程名称：小学英语六年级（上）

课程类型：基础型课程

教学材料：PEP小学六年级上册英语

授课时数：48课时

设计教师：安国欢

适用对象：六年级

二、学情分析：

六年级学生已经接触了三年英语，有一定的英语基础。他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

三、学习目标：

1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；能听懂简单的配图小故事；

2、能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当反应。

3、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等)；

4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号

5、能听、说、读、写71个短语和单词以及10组句子和7个单句（包括社区生活、交通法规、课余活动、业余爱好、职业、水循环等几个话题）。要求能在真是语境中正确运用缤纷能读懂简短语篇。

6、了解简单的拼读规律，了解单词有重音；能听、说、认读16 个单词。

7、能听懂、会唱8首歌曲，八首歌谣，能理解6个幽默小故事。

8、知道名词有单复数形式；知道主要人称代词的区别；知道动词在不同情况下会有形式上的

变化；了解表示时间、地点和位臵的介词；

9、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。积极运用所学英语进行表达和交流.

10、能了解6项简单的中西方文化生活知识。

四、课程内容：

（一）教材概况

本册教材跟之前的教材一样，总共分为八个单元，其中包括两个复习单元。每单元分为A、

B、C、三部分。A、B部分要求掌握。B部分是A部分语言的扩展。C部分共选学，是A、B、部分知

识的扩展和综合的语言运用。本册教材主要特点：一是复现率高，连贯性强。教材里大量的复现了学生已经学过的词汇和语言，所以学生学习这册教材的时候感不太困难。注重单元与单元内容之间的衔接。二是注重语言的实用性。本册书就社区生活、交通规则、交通方式、问路、方位描述、行事计划、业余爱好、职业、水的循环、植物种植等话题展开简单对话并完成相应的任务。教材的实践性比较强，为学生设计了大量运用语言的任务型活动，使学习语言和有意义的表达有机地结合起来。

（二）、内容安排：

六年级上册内容安排如下：

单

元

题目话题训练重点课时

Unit 1 How Do You Go

There?

means of

transportation &

traffic rules

学习如何询问和回

答人们日常出行的方式

6

Unit 2 Where Is the

Science Museum?

locations &

directions

“问路”以及“指

点方向”的表达

6

Unit 3 What Are You spare time 询问并回答未来几 6

Going to Do? activities 天或周末的客运安排的

表达方式

Recycle 1 综合运用１－３单

元的主要语言进行有实

际意义的交流。

能够听、说、认读两

篇Let’s read的对话，

并完成文后的正误判断

题。能够认读１－３单元Pronunciation部分的音

标并能把音标与单词正

确连线。

3

Unit 4 I Have a Pen Pal hobbies & daily

routine

有关业余爱好的英

语表达和一般现在时的

简单用法

6

Unit 5 What Does She Do? jobs 使学生掌握一些职

业的英语表达并就此展

开相关的讨论

6

Unit 6 The Story of Rain water cycle &

plants

学习水循环及植物

种植过程的表达

6

Recycle 2 综合运用4—5单

元的主要语言进行有实

际意义的交流。

能通过比较词进行

事物或身体的比较或描

述，能理解Let’s read

中的内容，并能做相应的

问答

3

五、课程实施：

（一）教学方式：

教学过程中，充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用；根据目标设计

问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务；既要按照课时计划与教案上课，又要不拘泥于教案，根据课堂上的实际教学进程灵活地展开教学活动，要注意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性；要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。

英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学习知识，掌握技能，讲解要简单明了，深入浅出，练的形式必须多样化，有实效。学生的语言实践活动（口、笔头）时间至少要占三分之二。每堂课必须有明确的训练主项，充实的内容，紧凑的环节、有效的方法，要正确把握教学的三度（深度、广度和密度），激发学生的学习兴趣，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。在这过程中体验成功感、树立自信心。

（二）学习方式：

倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”的教学途径。依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

词汇教学（Let’s learn）

1.注重词汇的呈现方式

使用不同方法教学词汇能产生完全不同的教学效果。教师在教学词汇的过程中创造性运用教具，通过各种方式呈现新词，使学生始终保持学习兴趣至关重要。教师要仔细研究课堂，开动脑筋设计有效的学习任务，使单词教学不仅生动有趣而且教有实效。

2.利用Let’s start部分引入话题、引出新词和新句型

本册书的Let’s start是一项brainstorm式的活动。教师在引导学生讨论与话题相关的实际生活问题时，除了使用学过的词汇和句型之外，可以非常自然地引出一些新词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词，这样会场收到良好的教学效果。

3.在实际交流当中教学单词

教师应力求在语言交流当中教新词，用旧词练习新语言，融会语言和词汇的教学，使之相辅相成。教师可充分利用学生用书和教师教学用书当中可供选择的游戏，在丰富的语言活动当中操练新

词，将词汇和句型的教学融会贯通。教师除了用好学生用书，活动手册和教师教学用书以外，还应根据教学的需要，自行设计多样化的交际性语言活动教学新词。

4.充分发挥单词卡片的作用

单词卡片不仅可以用来做各种复习巩固词汇的游戏，还可以让学生在听、说、认读之后再描红，进行单词的拼写。

对话教学（Let’s talk）

1.在听力活动中感知新的语言（Let’s try）

这个听力练习用来帮助学生进一步熟悉Let’s learn部分学过的新词，并在进入Let’s talk 新句型的学习之前先从听觉上感知新语言，方便了教师针对目标语言从听、说、读、写四个方面循序渐进式达到教学目标。

2.理解语言的基础上学说、操练语言

1．抓住主句型，替换关键词操练住句型。

2．在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。

3．在会说的基础上运用重点句型。

4. 在会用的基础上进行句型书写。

阅读教学（Let’s read ）

阅读教学的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的活动。在这里，教师把教学重点放在巩固重点词汇、句型和提高学生的阅读能力。具体教学建议如下：

1．复习巩固本部分重点词汇和句型，可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。

2．教师设计情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中的新句型。

3．教师解惑答疑。

4．检测学生的理解情况。

语音训练（Pronunciation）

六年级上册编排了40个国际音标的听音、认读训练，让学生通过朗读例词和完成单词、音标、图连线的活动初步建立单词的音、形、义之间的联系，为今后的语音学习打下较好的基础。

具体教学建议如下：

1．了解音标的读音。

2．朗读例词。

3．完成连线活动。

歌曲与歌谣教学（Let’s sing/Let’s chant）

歌曲与歌谣既可以用来导入或巩固学习各单元的重要词汇和基本句型，让学生在活泼轻快的旋律当中熟练掌握目标语言；又可以用来扩展语言、加大信息输入量，尤其是为后面课时的重点、难点做好铺垫。要使歌曲与歌谣真正起到活跃教学，并服务于语言学习的作用，应该注意以下几点：

1.在每节课中渗透

歌曲与歌谣可以在每节课的课前欣赏或演唱，以营造英语学习的气氛；以反复欣赏，略将主要词义，逐步跟唱的自然习得形式进行。

2.灵活运用于各个教学环节

除了用于Warm-up，营造学习气氛，还可以灵活调整，用于呈现语言或词汇的教学当中。也可以用于教学中途的放松和调节，更可以用来巩固语言和词汇的学习。

3.唱演结合，培养艺术素质

小学生好动、好表演。教师应尽量给歌曲与歌谣配上相应的简易动作，让学生在唱起来的同时动起来、演起来、乐起来。

4．巧妙替换，服务于新知识的教学

教师可以指导学生对熟悉的歌谣进行改编，把新词汇或句型替换进去，增强词汇教学的创造性和趣性.

Good to know教学建议

Good to know是大家特别喜欢的。它的主要目标是介绍文化背景，传达文化信息。让学生知道理解一些外国文化，自豪地介绍一些中国文化。不要让他们去读、背、甚至写。

教学这点注意：一是多种形式呈现，激发兴趣。还要渗透一些德育教育，不是一味学习西方，要热爱我们的祖国的文化。比如一单元的Good to know.交通的标志，老师出示一些交通标志的牌

子，最终要让学生Remember the traffic rules.

操作性强的，就可以在课堂上做做，如果有些难度的，可以预先布臵或过后布臵，让学生课前或课后完成，但一定要有布臵有检查。

趣味故事教学（Story time）

趣味故事不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是起到了扩展语言和对不同学生分层次教学的作用。Story time学生很喜欢，但我们时间非常紧张，教吧，时间不足，不教吧，学生有意见，那我们可以怎么操作呢？其实story time 是一种趣味性的扩展性阅读。那么我们可以利用一些媒体，如看图听录音，或者看VCD。也可以像let’s read一样，布臵几个问题，让学生快速读一读，找一找答案。一些单词让他们猜一猜或者相互交流一下。然后回答老师的简单问题，老师稍微解释一下新语言。如果有时间，简单的故事可以表演一下。主要是从乐趣中得到扩展。另外，我觉得如果我们在教学Let’s read 时时间充足的话，也可以把它作为阅读教学的拓展活动。比如第一单元Ｂ课的阅读课是关于交通规则的一篇短文，在学完之后，就可以把本单元的Story time当作拓展阅读处理，提一两个问题，让学生带着问题去读一读，理解一下故事的大体内容，还可以从中教育学生要遵守交通规则。

阶段复习教学（Recycle）

阶段复习密切围绕各单元话题展开，將所有需要复习的语言点融进有实际意义的活动之中，并增加考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。

课外拓展练习建议

（1）课后作业的目的是为了复习巩固已学内容可分口头、书面两种。作业量以中等学生用十五分钟左右可以完成为宜。书面作业须全批全改。错的地方要求学生订正。批改要及时和规范。批改时应统一使用激励机制，可用星号、小红花、A B C不同等级。提倡面批并做好批改记录和讲评工作。

（2）要开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，各年级至少每学期一次。其形式可为演讲会，唱歌、对话表演，讲故事、书法展览等。要鼓励和帮助学生成立课外兴趣小组，鼓励学生借助广播电视、英语报刊以及网络等进行自主学习，办好墙报，进行听说训练，每班都要搞好

“英语角”活动。

五、课程评价：

小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，评价形式应具有多样性和可选择性，评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣，态度和交流能力为主要依据。多采用表扬和鼓励性的语言或奖品对学生进行积极有效的评价，如对学生参与和完成课堂活动的情况多使用“Good!Very good!Wonderful!Well done!Perfect!”等或使用教师教学用书后妇幼的大宗熊和小松鼠贴纸作为奖品。同时要注意尽量使评价具体化。除此之外，在学生之间采用互评和自我评价。六年级的期末或学年考试采用口笔结合的方式。口试要考查学生实际运用所学语言的能力，考查要贴近学生生活。笔试主要考查听和读的技能。终结性评价可采用等级制或达标的方法记成绩，不用百分制，不对学生的考试成绩排名并以此作为各种评比或选择的依据。

课堂表现记录表为了在英语课上充分发挥学生的潜能，激励学生既能大胆回答问题，又能自觉遵守纪律，我们设计了《课堂表现记录表》。表格由“发言情况”和“守纪情况”，两部分组成。发言一次则在相应栏目贴上一颗红色的小星星，纪律好则在相应栏目贴上一颗黄色的星星。累计十颗星星就可以由老师亲自给盖上一枚“大拇指”奖章。“课堂表现记录表”有效地调动了学生发言的积极性，帮助他们逐步养成良好的课堂习惯。

课堂表现记录表

时间：年月姓名：

日期发言情况守纪情况获奖情况

1

2

……

以上表格每月一张，学生每天填写，教师定期检查，家长协助监督。

学习能力评估表对学生而言，掌握方法比掌握知识更重要，学习能力比学习结果更重要。只有使学生成为学习的主人，让家长、老师、同学共同参与评价，才是科学全面的教学评价方式，因此我们设计了“学习能力评估表”。

学习能力评估表（总分100分）

姓名学

号

班

级

年

级

总

分

口语

说

读

4

0%

书

面

听

写

3

0%

自

评

1

0%

兴

趣3%

态

度3%

能

力4%

组

评

1

0%

兴

趣3%

态

度3%

能

力4%

师

评

10%

表现5%

能力5%

成绩成

绩

成

绩

成

绩

成

绩

通过“学习能力评估表”，学生不断进行自我反思，并逐步养成良好的英语学习习惯。同时教师可以及时向家长汇报孩子在学校的学习情况，进一步做好学校与家长的沟通工作，使教师的工作更具目的性，更有成效。

学习任务完成情况记录表要想学好英语，一定要多读、多听，还要养成按时完成作业的良好习惯。因此，学生仅仅靠课堂上的学习是远远不够的，应该督促学生每天在家自觉地听读英语。因此，我们设计了“学习任务完成情况记录表”

学习任务完成情况记录表

姓名星级家长签字

星

级

任务类型☆☆☆☆☆☆

家长意见

朗读课文唱英文歌拼写单词

日常对话

角色表演

以上表格每周检查一次，家长协助监督。这样一来，学生课后的听、读练习得到了保证，练习的目标也得到了落实。

最新版-广东版-开心学英语-六年级上册-期末综合卷

-- 2015—2016学年度上学期 小学六年级英语水平测试卷（综合） Listening 听力部分 45% 一、Listen and tick.听录音,在括号里打“√”。（每题1.5分,共15分） 1. ( ) headache 2. ( ) purse 3. ( ) short 4. ( ) forty 5. ( ) food ( ) toothache ( ) nurse ( ) sport ( ) fifty ( ) foot 6. ( ) sweater 7. ( ) cool 8. ( ) this 9. ( ) were 10. ( ) watch ( ) weather ( ) cold ( ) these ( ) where ( ) wash 二、Listen and write.听对话,将图片编号填在括号内。（每题1.5分,共9分） ( ) 1. A B ( ) 2. A B ( ) 3. A B ( ) 4. A B ( ) 5. A B ( ) 6. A B 三、Listen and tick.听短文,在表格内打“√”。（每空1.5分,共7.5分） Names plenty of vegetables ice cream go jogging drink water drink cola Lisa Peter 四、Listen and choose.听短文,选出最佳答案。（每题1.5分,共6分） ( ) 1. Where was Jenny yesterday? A. At home. B. At school. C. At the Tree Planting Camp. ( ) 2. What did Jenny do? A. Watched TV . B. Planted trees. C. Painted a picture. ( ) 3. Where was Ben yesterday? A. At home. B. At school. C. At the Tree Planting Camp. ( ) 4. What did Ben do in the morning? A. Helped his mother. B. Watched TV . C. Painted a picture. 五、Listen and judge.听短文,对的写“T”,错的写“F”。（每题1.5分,共7.5分） ( ) 1. I was at the park in the morning. ( ) 2. My shoes were very dirty before. ( ) 3. I played basketball with my friends in the afternoon. ( ) 4. I watched TV in the evening. ( ) 5. Yesterday was Sunday. Reading & Writing 读写部分55% tidy, sleep, cooked dinner, headache, dirty, Canada, watched TV , stomachache fever, vegetables, exercise, messy, listened to music, Thailand, Zhongshan, 1. I feel sick. I have a cold. A. ____________________ B. ____________________ C._______________________ 2. Enough water is good for your health. A. ____________________ B. ____________________ C._______________________ 3. My bedroom was clean this morning. A. ____________________ B. ____________________ C._______________________ 4. What did you do yesterday?---- I planted trees. A. ____________________ B. ____________________ C._______________________ 5. Where were you last month? ---- I was in Guangzhou. A._____________________ B. ____________________ C._______________________ 七、Choose the best answer.选择最佳答案。（每题1分,共4分） ( ) 1. What can trees do? ---They can __________. A. clean the air B. clean the soil C. clean the animals ( ) 2. --- Animals need sun, air, and ________. A. fruit B. water C. money ( ) 3. When ’s Tree Planting Day? --- It's on ________. A. October 1st . B. September 10th . C. March 12th . ( ) 4. _________ is good for our health. A. Dirty air B. Clean air C. Plastic bags 学校 班级 姓名 考号

开心学英语五年级上册教案

开心学英语五年级上册教案 Unit One Come with me ! Teaching objectives: 1.Enable to master the new words and the new language structures of these units. 2.Go over Student’s Book 4 3. Enable to describe and ask about possessions. 4. Enable to ask about needs. 5. Develop the four basic skills of the pupils. Teaching key points: Master the new words and the new sentence structures of these units. Teaching difficult points: Develop the pupils’ oral level. Teaching aids: Some pictures、a tape recorder and so on. Period 1 Teaching content: The vocabulary of Unit One Teaching aims: Master the new words. Teaching key points: Enable to read and write the new words correctly and fluently. Teaching difficult points: Remember these words. Teaching aids: A tape recorder and some pictures. Teaching procedure: 一、Organization. 1、The whole class sing some English songs. 2、Check the presentation of the class. 二、Presentation. 1、By showing some pictures, the teacher lead out the new words“farmer”、“factory worker”、“aunt”、“uncle”、“cousin”、“calendar”、“dictionary”、“diary”one by one. 2、Lead them to read this word for several times. 3、Help them to see this word’s meaning. 4、Let them practice reading and writing these words. 三、Drill. 1、Lead them to read these words for several times. 2、Let them read after the tape. 3、Let them practice reading these words alone. 四、Consolidation.

新起点六年级英语上册期末试卷

六年级英语上册期末测试卷 一、英汉互译.(8分) Trunk Hill https://www.wendangku.net/doc/562359419.html, 5.忧愁的 6.科学家 7.月亮 8.地球 二、按要求填空。?（12分） 1. doesn’t(完全形式)________ (反义词)________ 3. do(过去式)____________ 4. eye(同音词)____________ 5. sheep(复数)__________? 6. run(现在分词)__________ 7. sea(同音词)________ 8. go(过去式) ________ 9. knife(复数)_________ (缩写形式) not(缩写形式) __________ (过去式) _________ 三、选择(20分) 1.( )--Would?you?like?______ coffee --Yes,?please. A.?some? B.?any ? C.?a 2.( ) --What?did?you?do?yesterday? --I ______ ping-pong. A.?play ? B.?plays? C.?played ? 3.( ) --What?are?you?doing? --I’m?____the?ball.? A.?hit ? B.?hitting? C.?throw?? 4.( ) --What do you want to do --I want to ____ my homework. A.?does B.?do? C.?doing? 5.( ) There?are?seven?______?in?a?week.

(完整版)开心学英语五年级上册期末练习

新版开心学英语五年级上册期末练习题 一、填写完整单词并写出中文意思 1.Jan. 2.Feb. 3.Mar. 4Apr. 5.Aug. 6.Sept. 7.Oct. 8.Nov. 9.Dec. 二、写出下列单词的复数形式。 1.juice 2.rice 3.salt 4.sugar 5.meat 6.tofu 7.fruit 8.noise 9.boy 10. stamp 11. tooth 12.glue 13.coin 14.apple 三、根据提示完成下列句子。 1. What’s the _______ like today? It’s_______ . 今天的天气怎么样? 热。 2.What’s the________ like ________ ? 春天的天气怎么样? 3.______ ______rainy today？No, _____ _____. 今天下雨吗? 不是的。 4. What’s your _________ season? My ________season is fall. 你最喜欢的季节是哪个季节? 我最喜欢的季节是秋天。 5. ________winter holiday? It’s in _________ and _________. 什么时候是寒假? 一月和二月。 6. Is May_________June ? No, May is_________ June. 五月是在六月之后吗? 不是,五月是在六月之前。 7.______ ______we go ice-skating？We can go in ______ ______. 我们什么时候可以去溜冰? 寒假。 8.My is cooking 我的舅妈正在做早餐。. 9.I like and . 我喜欢蔬菜和水果。. 10. Tony need? He tofu. Tony需要什么？他需要一些豆腐

六年级英语上册知识点整理开心学英语

2014年六年级英语上册知识点整理（开心 学英语） Unit 1 I wrote a long l一、单词 aandy一块糖； a caam一盒冰激凌； a pa一双袜子； a bag一袋薯条； a bottle of shampoo一瓶洗发水； a bar of soap一块肥皂 a boxues一盒纸巾； a roll of toilet paper一卷手纸 get-got得到，到； bring-brought带到； have/has-had有； find-found发现； buy-bought买 二、句子Did you buy a baga? 你在商店买了一袋薯条吗？ No, I didn’t. I bought a bottle of shampoo.不，我没有。我买了一瓶洗发水。 2.Let’s buvelopes andamps.让我们买一些信封和邮票吧。 3.Whagoing to gw?going to get a pa她明天打算买什么？她打算买一双袜子。 三、小短day was April 9th. It was my birthday. I had a party. I aubrought a caam. Janet

brougandbrought a bagade a cake. I aake. Then I ate a landy andam. Aar ty, I didn’t feel very well. 2.Tomorrow is oug day! We’re goingBig Blue DepaI’m going to buy a paand a padad’s going to buy a boxuandare going to la new a bottle of shampoo. I like goingg. Unit 2 I usually l一、单词或短语 never从未有时 usually通常 always总是、一直 taubway搭乘地铁 take the bus搭乘公交 taaxi搭乘出租车de my bike骑我的自行车 drive the car开车wall走路去学校 by bus/by bike/by car….by短语放在句尾 二、句子 1、How do you gl? I usually take the bus. 2、How dget to work? She usually taubwa、How do they gl? They always wall. 4、Do you ever take a taxl？No, I don’t. I never take a taxl. 5、Here we are. Let’s l、I think we’re lost. But I foundUnit 3 How often do you go hiking? 一、单词及短语一次； twice两次；三次； gg钓鱼； go dancing去跳舞； go hiking去远足； go

开心学英语六年级上册期末试卷

2012年六年级秋季班期末试卷 校区 _________ 姓名 _____________ 得分 ____________________ A 卷 选择题部分（60分） —— ?、辩音。选取与所给单词划线部分读音不冋的单词。 (5 分) ( )1. seat A . tea B. meat C. weather D. beach ( )2. bad A. back B. fast C. have D. map ( )3. park A. warm B. garde n C. market D . party ( )4.food A. school B. tooth C. choose D.good ( )5.throw A. Thursday B.jhen C. with D. other _ 、 选择填空。 （30 分） ( )1. There is a ? x 1 “ ” and y in -ray” word a x A. a; an;/ B. an; a; the C. a; an; the D. a ; an; / ( )2. These are shoes, are over there. A. I; you B. my; you C. mine; yours D. my; yours ( )3. ------- I s it the twins ' bedroom? ----- Y es, it is. It is ________ bedroom. A. Lucy and Lily ' Bs Lucy ' s and Lily C. Lucy ' s and Lily D. Isucy and Lily ( )4. Let ' s the farmers __________ the apples on the farm. A. help to; pick ing B. help; pick C. to help; to pick D. help ing; count ( )5. My aunt _____ a roll of toilet paper yesterday. A. get B. gets C. got D. gots ( )6. We _____ go to school from Mon day to Friday. A. n ever B. sometimes C. always D. ofte n ( )7. It will be ________ than before. A. good B. better C. nice D. well ( )8. Mary was very _______ to get the prese nt from her pare nts. A. excite B. excit ing C. an excit ing D. excited ( )9. We live _____ the world. A. in B. on C. at D. un der ( )10.—— ____ does he go to the place? -------- He always rides a bike.

开心版英语六年级上册各单元学习重点

Unit 1 Feeling Sick 感觉不舒服 句子详解： 1. What’s wrong with you 你怎么了 “What’s wrong with…”意思是“......怎么了”用来询问身体或精神状态，也可以用来询问突发事件，表示关心或问候。同义句是“What’s the matter with…” with是介词，后面要加名词或代词的宾格形式。如： ---“What’s wrong with your mother 你妈妈怎么了 ---She hurts her hand. 她伤着手了。 2. You should see the doctor. 你应该看医生。 should 是情态动词，没有人称和数的变化，后面加动词原形，句型结构：（1）肯定句：主语+ should +动词原形+其他。 （2）否定句：主语+ shouldn’t + 动词原形+其他。 （3）一般疑问句：Should + 主语+ 动词原形 + 其他 He should stay in bed. He shouldn’t stay in bed.

Should he stay in bed Unit 2 Looking for a hospital 找医院 句子详解： 1. Excuse me.对不起/打扰了/请原谅。 【辨析】Excuse me. 与Sorry. “Excuse me. ”和“Sorry.”是日常会话中使用频率较高的口语，它们都可译为“对不起”。“Excuse me. ”用来引起别人注意，也可表示礼貌，意为“对不起；请问；打扰了；劳驾”等，它是在给别人添麻烦之前说的话，是最普通的道歉用语。“Sorry.”（=“I’m sorry.”通常用于表示由于某种过失或办不成某事的一种歉意。 ’s the hospital医院在哪里 Where 意思是“在哪里”，常用来询问位置或地点。当我们想要去某地却不知道地点时可以用句型“Where’s+ 地点”来询问，回答时通常用“It’s +位置介词+参照地点.”如： ---Where is the bookstore ---It’s next to the post office.

最新人教版新起点六年级英语上册期末测试卷

最新人教版新起点六年级英语上册期末测试卷 班级_________ 姓名__________ 成绩________ 一、英汉互译.(8分) 1.north 2.Elephant Trunk Hill https://www.wendangku.net/doc/562359419.html, 4.hippo 5.忧愁的 6.科学家 7.月亮8.地球 二、按要求填空。（12分） 1. doesn’t(完全形式)________ 2.thin(反义词)________ 3. do(过去式)____________ 4. eye(同音词)____________ 5. sheep(复数)__________ 6. run(现在分词)__________ 7. sea(同音词)________ 8. go(过去式) ________ 9. knife(复数)_________ 10.September(缩写形式) 11.was not(缩写形式) __________ 12.write(过去式) _________ 三、选择(20分) 1.()--Would you like ______ coffee? --Yes, please. A. some B. any C. a 2.() --What did you do yesterday? --I ______ ping-pong. A. play B. plays C. played 3.() --What are you doing? --I’m ____the ball. A. hit B. hitting C. throw 4.() --What do you want to do? --I want to ____ my homework. A. does B. do C. doing

人教版新起点六年级英语上册全册教案

Unit 1 In China Lesson 1 世界上有许多美丽的国家，其中我们伟大的祖国中国他屹立在世界的东方，她是一位美丽善良的母亲。 在这辽阔的国土上有着神奇的景观，山川与河流，还有一群勤劳美丽而善良的民族。那么，就让我们一起更加真切地了解认识我们的祖国吧。 【知识目标】 1. Be able to listen and read the words and dialogues: morning tea, 早茶 soup 汤; the Potala Palace, 布达拉宫；the Summer Palace, 颐和园； the Terracotta Army 兵马俑。能够运用已学功能句操练本课新学词汇。 2. Be able to ask and answer questions. 【能力目标】 对听说读写能力都要有意识地发展锻炼，学生能够掌握重点单词的读写及其对应含义，这也有助于自然地学习英语句型。What did you go on your summer vacation? I went to... with my parents. 能够用英语流利表达自己过去做的事情，学会用一般过去时回答完别人的问题。 【情感目标】 学习英语最大的乐趣就是能够理解运用。多了解英语与汉语不同的地方，也要善于要拓展学习其他方面，多参加课外活动。老师要学着寓教于乐地教学，让英语学习成为孩子们生活中的一种乐趣，沟通和学习的工具。 【教学重点】. 1. The relevant words and dialogues. 2. Be able to do some free talk with the words.

新版开心学英语五年级上册单元测试题(二)一

Unit 2 months 一．按提示完成句子。 1. __ ____ w inter holiday? It ' s in ___________ and ________ . 什 么时候是寒假? 一月和二月。 2. Is May ______ June ? No, May is _________ June. 五月是在六月之后吗是, 五月是在六月之前。 3. _______ _______ we go ice-skating ？ We can go in ________ ________ . 我们什么时候可以去溜冰? 寒假。二、按要求填空。 1. ______________________ before（反义词） 2. winter holiday（对应词） ______ 3. _____________________________ spring term（对应词） 4. __________________ Let ' s go .（游泳） Sorry, I want to go _____ .（溜冰）

同义句） 5. January is before February . 6. Where does she go （之后）guangzhou? She ____ to HongKong. 7. _________________ January is February. 8. _____________ May is ________________ June. 9.March is February. 三、按实际情况回答问题。 1. What' s the weather like in spring in Xinhui? 2. When' s spring term? 3. What' s your favor ite season? 4. When' s fall term? 5. When' s May Day? 四．选择题

(完整)最新版-广东版-开心学英语-六年级上册-期末综合卷

六年级英语水平测试卷 第1页 共4页 六年级英语水平测试卷 第2页 共4页 2015—2016学年度上学期 小学六年级英语水平测试卷（综合） Listening 听力部分 45% 一、Listen and tick.听录音,在括号里打“√”。（每题1.5分,共15分） 1. ( ) headache 2. ( ) purse 3. ( ) short 4. ( ) forty 5. ( ) food ( ) toothache ( ) nurse ( ) sport ( ) fifty ( ) foot 6. ( ) sweater 7. ( ) cool 8. ( ) this 9. ( ) were 10. ( ) watch ( ) weather ( ) cold ( ) these ( ) where ( ) wash 二、Listen and write.听对话,将图片编号填在括号内。（每题1.5分,共9分） ( ) 1. A B ( ) 2. A B ( ) 3. A B ( ) 4. A B ( ) 5. A B ( ) 6. A B 三、Listen and tick.听短文,在表格内打“√”。（每空1.5分,共7.5分） Names plenty of vegetables ice cream go jogging drink water drink cola Lisa Peter 四、Listen and choose.听短文,选出最佳答案。（每题1.5分,共6分） ( ) 1. Where was Jenny yesterday? A. At home. B. At school. C. At the Tree Planting Camp. ( ) 2. What did Jenny do? A. Watched TV . B. Planted trees. C. Painted a picture. ( ) 3. Where was Ben yesterday? A. At home. B. At school. C. At the Tree Planting Camp. ( ) 4. What did Ben do in the morning? A. Helped his mother. B. Watched TV . C. Painted a picture. 五、Listen and judge.听短文,对的写“T”,错的写“F”。（每题1.5分,共7.5分） ( ) 1. I was at the park in the morning. ( ) 2. My shoes were very dirty before. ( ) 3. I played basketball with my friends in the afternoon. ( ) 4. I watched TV in the evening. ( ) 5. Yesterday was Sunday. Reading & Writing 读写部分55% tidy, sleep, cooked dinner, headache, dirty, Canada, watched TV , stomachache fever, vegetables, exercise, messy, listened to music, Thailand, Zhongshan, 1. I feel sick. I have a cold. A. ____________________ B. ____________________ C._______________________ 2. Enough water is good for your health. A. ____________________ B. ____________________ C._______________________ 3. My bedroom was clean this morning. A. ____________________ B. ____________________ C._______________________ 4. What did you do yesterday?---- I planted trees. A. ____________________ B. ____________________ C._______________________ 5. Where were you last month? ---- I was in Guangzhou. A._____________________ B. ____________________ C._______________________ 七、Choose the best answer.选择最佳答案。（每题1分,共4分） ( ) 1. What can trees do? ---They can __________. A. clean the air B. clean the soil C. clean the animals ( ) 2. --- Animals need sun, air, and ________. A. fruit B. water C. money ( ) 3. When ’s Tree Planting Day? --- It's on ________. A. October 1st . B. September 10th . C. March 12th . ( ) 4. _________ is good for our health. A. Dirty air B. Clean air C. Plastic bags 学校 班级 姓名 考号

新起点六年级英语上册期末试卷

新起点六年级英语上册期末试卷 篇一：2014年六年级英语上册期末测试卷及答案 2014年六年级英语上册期末测试卷及答案 （共100分） 一、找出不同类的单词。(5% ) () 1. A. bored B. poor C. maybe D. quiet () 2. A. circus B. matchC. park D. zoo () 3. A. tea B. milk C. juice D. meat () 4. A. party B. football C. basketball D. badminton () 5. A. Berlin B. Australia C. TokyoD. Moscow 二、写出下列单词的过去式。(8% ) 1. is________ 2. are__________ 3. do________ 4. does________ 5. say_______ 6. have__________ 7. has________ 8. feel_________ 三、选择最佳答案填空。(15% ) () 1. Do you have _____ homework than before? A. little B. less C. littler () 2. Jack worked _______ a long time in the afternoon and he was tired. A. at B. in C. for () 3. There isn’t ________ in the house. A. anybody B. somebody C. everybody () 4. Lucy _________ some books tomorrow. A. buys B. going to buy C. is going to buy () 5. He often _______ a No.22 bus to the Book Centre.

小学英语人教版新起点六年级下册必背单词

小学英语词汇：人教版新起点六年级下册必背单词 以下是小编整理的“小学英语词汇：人教版新起点六年级下册必背单词”内容，供大家参考学习，希望大家可以仔细阅读。若想了解更多“小学英语短语”的相关内容，可以关注小编，小编会持续为大家更新。 Unit 1 live 居住 quite 相当 scarf 围巾 airport 机场 pupil 小学生 arrive 到达 meet 会面 wardrobe 衣柜 Unit 2 show... around 带领……参观 Queen's Park 女王公园 art gallery 艺术馆 public library 公共图书馆 downtown 市中心 Lake Ontario 安大略湖

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新起点六年级英语上册教案设计《Animal world》

新起点六年级英语上册教案设计《Animal world》 教材分析： 《新起点英语》高年级教材强调帮助学生树立进一步学好英语的自信心和综合语言运用能力的进一步发展，为升入中学继续学好英语奠定基础。本课是人教版新起点英语六年级上册第3单元第1课内容。通过主情景图呈现了动物世界里多种动物的名称及种类，学生对有关动物类别的词汇学习存在一定的困难。一方面由于类别概念比较抽象，生词较多，还由于学生在以往的科学课上还没有对动物类别进行系统地学习，如：鲨鱼属于哺乳类，而不属于鱼类。鉴于上述情况，教师对于本课的教学内容进行了合理的调整，重点学习五个动物类别词汇。 学生分析： 授课班级为我校六年级学生。经过五年多的英语学习，学生已有一定的英语基础，如：能在图片的帮助下听懂、读懂简单的小故事；能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉；具备讨论交流的能力。但学生英语语言组织能力还有待进一步提高，缺乏综合运用语言谈论所学话题的能力，需在教师的引领下突破这一难点。就本课而言，学生已经学过一些相关的动物词汇，如 turtle，parrot，tiger，monkey，elephant，snake，panda，butterfly bee，关于动物外形、特征的描述：It‘s…They can…学生并不陌生，但需要在教师的引导下，在新的话题情景中复现、巩固和运用。 教学目标： 1.知识目标 （1）能够听懂、会说reptiles，birds，fish，mammals，insects，penguin，shark，whale，等单词，尝试借助音标、拼读规律和其他词汇学习策略记忆单词，并能根据语境选择恰当的单词或短语。 （2）能够听懂、会说用来询问动物类别的功能句 What animals do you like？及相应答语：I like …They are…They can…能够初步学会在恰当的情境中运用，并能按要求在所提供的语境中说几个意义连贯的句子。 2.能力目标 （1）能够使用本单元所学的句型，谈论自己所喜欢的动物及他们的类型。

新起点六年级英语上册期末复习题

六年级英语上册复习题 一. 词性转换 1. sick(名词) 2. present(同义词) 3. happy(反义 词) 4. worry (形容词) 5. open(反义词) 6. sea(同音词) 二. 选择题 ( ) 1. My dog came out . A. to play B. playing C. play ( ) 2. My sister made room a mess. A. him B. her C. they ( ) 3. There is going to a test on Thursday. A. is B. are C. be ( ) 4. I’m happy because my aunt will tomorrow. A. to come B. come C. coming ( ) 5. You must home before 12 o’clock. A. be B. comes C. goes ( ) 6. the end of the day Sandra asked me “ How do you feel?” A. In B. On C. At ( ) 7. Once upon a time Cinderalla with her stepmother and her two stepsisters. A. lives B. live C. lived ( ) 8. You can tell me your day. A. about B. with C. to ( ) 9. the future, please take a picture of nature. A. On B. In C. At ( )10. He TV at 4:00 yesterday. A. was watching B. watched C. watches 三．按要求写词。 1.have（第三人称单数） 2.photo （复数） 3.he（形容词性物主代词） 4.first（基数词） 5.should not（缩写） 6.them（主格） 7.sing （现在分词） 8.must（否定形式） 9.I’ll（完全形式） 10.I （宾格） 四．用所给介词填空。 （about, with, in, to, at） 1.I bring a lunch box school. 2.Let me tell you something my daily life. 3.I go to bed 9:00. 4.He doesn’t go out the evening. 5.My brother enjoys playing toy cars. 五．连词成句。 1. painting, hobby, is, my ( .) 2. early, to, should, go, you, bed( .) 3. at, morning, I, up, 7:00, in, get, the ( .) 4. wait, you, must( .)

最新人教版新起点六年级上册英语期末测试卷

最新人教版新起点六年级上册英语期末测试卷 班级_________ 姓名__________ 成绩________ Ⅰ.Close. (10points) 1.the Potala palace ____ 3.yellow mountains ____- 4.the stone forest ____ 5.Elephant Trunk Hill ____ 6.the Mogao Caves _____ 7. Mount tai _____ 8. the warriors _______ 9.snow-capped mountains ____ 10. Mount Emei ____ Ⅱ.choose. (20points) （）1.Guangzhou province is the _____ of china. a. south b. north c. west d. east. （）2. what is Hangzhou famous for ? a. silk and tea b. elephant trunk hill c. yellow mountain d. flowers （）3. what language do people speak in paris? a. English b. French c. france d. American （）4. Egypt is famous for _______. It is in ____. a. Eiffel tower Africa b. pyramid Oceania c. pyramid Africa d. kangaroo Asia （）5.what is Australia famous for ? it’s in _____.