鲁迅《药》的主题再探

鲁迅《药》的主题再探

《药》写于1919年4月,是鲁迅《呐喊》集中的第三篇。现被高中语文教材第四册选用。然而对《药》主题意蕴的理解,历来存在着较大的争议。如人教社1987年版的高中语文《教学参考书》认定的是“通过夏瑜被反动统治阶级杀害及华老栓对他牺牲的发映,揭示了旧民主主义革命脱离群众的致命弱点,显示唤醒民众,使其

摆脱封建阶级精神毒害的重要,启示人们去探求疗救中国病态社会的良药。”2004年版的《教学参考书》中引用鲁迅与孙伏园说的话作为主题,即“《药》描写群众的愚昧和革命者的悲哀;或者说,因群众的愚昧而带来的革命者的悲哀;更直接说,革命者为愚昧的群众

而牺牲了,愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁,却还要因了愚昧

的见解,以为这牺牲可以享用……。”教参的观点决定着近20年高中语文教学的方向。

在两本教学参考书里,从解读的视角到结论都发生了较大的变化,视角由“夏瑜”转变为“群众”,结论由“揭示了旧民主主义革命脱离群众的致命弱点”变为“因群众的愚昧而带来的革命者的悲哀”。我认为1987年版的说法有些偏颇,因为全文没有一处写革命者脱离群众的内容,反而有夏瑜在狱中向牢卒宣传的内容,更多地

是茶客们对夏瑜的宣传不理解。2004年版的说法过于简单,只概括出了《药》的思想内容,没有概括出它的思想原因和意义。那么《药》的主题应该怎样概括呢?