关于《深圳国际低碳城系列规划》的评价意见

热门-初中老师对学生的评价评语

初中老师对学生的评价评语 初中老师对学生的评价评语 1. 这一学期就要结束了，老师为你这学期取得的成绩 表示祝贺!同时，老师也希望你开动脑筋，不做小马虎。要知道：脑子犹如一台机器，越用越活。老师也相信：你能在学习上振翅高飞! 2. 老师一直是很喜欢你的：开朗大方，组织能力强， 是个很阳光的男孩。可老师也一直是担心你的，因为你太贪玩、太任性，对自己的要求不很严格;而且近段时间老师还发现你 有点听不得批评了，你觉得是这样吗?其实，老师一直期待着 你能做一个胸怀大志，敢于担当的男子汉的，你一定能做到的! 3. 上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝， 常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩!作为班 上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你! 4. 不要满足已经取得的成绩。人生的征途上，会有许 多困难和挫折，要迎难而上，勇往直前! 5. 你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老 师和家长宽慰的孩子。美中不足的是上课回答问题不积极，今

后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。 6. 活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级 不少的欢乐。同学们为呢自豪，老师为你祝福，为你喝彩! 7. 你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住 人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。 8. 你是一个聪明而懂事的孩子。你团结同学，关心集体，对学习、生活中有困难的同学你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你! 9. 同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时 的那股探究精神。你身边所有的人都在为你祝福，为你喝彩! 10. 聪明的你，已经懂得了脚踏实地地学习的重要。老 师为你高兴，同时也希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你学习生活中的闪光点。 1. 人不贵于无过，而贵于能改过。瞧，你后半期的进 步多大呀!老师向你表示祝贺!同时，老师希望你能坚持，再多看一些有益的课外书，那样你的进步会更大! 2. 在这个世界上，有许多东西值得我们留恋。但是， 每一个阶段都有它的最重要任务。当你把学习阶段的任务转移到了电脑上时。虽然说，你也获得了许多的“成就”，得到了许多的同学的“佩服”。但是，不知道你是否发现你忘记了自己的重点，你的获得和你的失去相比，顿时变的很并不重要了。

(财务知识)技术经济学

《技术经济学》综合复习资料 一、填空题 1、某项目建设期为两年，每年贷款100万元，贷款利率为10%，第三年开始投产，则建设期利息是万元。 2、已知某项目第五年的净现金流量和累计净现金流量分别是100万元和-100万元，第六年的净现金流量和累计净现金流量分别是200万元和100万元，则该项目的投资回收期是年。 3、如果某项目每年的总成本费用是1000万元，其中折旧费是150万元，摊销费50万元，利息支出20万元，生产成本500万元，其年经营成本是万元。 4、如果去年银行活期存款的名义利率是10%，通货膨胀率是12%，应用精确计算方法，去年的实际利率是。 5、某项目可能获得的净现值分别是-20万元、100万元、200万元、250万元，对应的概率分别是0.1、0.2、0.4、0.3，则该项目净现值的期望值是万元。 6、已知年名义利率是10%，如果每月计算一次利息，则年有效利率是。 7、如果某项目的固定资产投资是1000万元，固定资产投资方向调节税是50万元，建设期利息是150万元，流动资金投资是250万元，则该项目的建设工程总造价是万元。 8、某项目在第五年的销售收入是1000万元，经营成本是300万元，销售税金及附加是50万元，所得税是150万元，利息支出是30万元，则当年的净现金流量是万元。 9、已知 e = 2.72，如果年名义利率是10%，采用连续复利计息法，则年有效利率是。 10、如果去年年名义利率是10%，通货膨胀率是12%，应用粗略计算法，去年的实际利率是。 11、某项目的初始投资是1000万元，净现值是400万元，那么该项目的净现值比率是 万元。 12、某项目第五年的利润总额是-100万元，第六年的利润总额是200万元，如果所得税率是25%，那么第六年应缴纳的所得税是万元。 二、单选题

学生评价老师的评语(最新篇)

学生评价老师的评语 学生评价老师的评语 老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。 老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。 xx老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦! 老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。 总之，老师是一个不可多得的好教师。 老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。 课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。 教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。 最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城老师讲得很好。 老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基础。 信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课，对这门课的知识的掌握，对我们学习专业课的能力至关重要。半个学期以来，同学们对这门课的学习以渐入佳境。 我非常庆幸继《电路基础》之后又能听到辉老师的授课，他诙谐幽默的授课方式，深入浅出的讲解，令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识，并且印象深刻。虽然采用的是电子化教学，但辉老师的讲解重点突出，毫无冗繁之感，令我们耳目一新。老师还在授课之余教会了我们很多做人的道理，对同学们关怀备至，被我们看作是自己的良师益友。 一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

技术员自我评价

技术员自我评价 【篇一：技术员工作自我评价】 技术员工作自我评价 经过xxxx年的工作学习，我也发现了自己离一个职业化的人才还 有差距，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也 是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下， 自己在xxxx年的工作中主要有以下方面做得不够好： 1. 工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急； 项目技术员的工作是一个比较繁杂的工作，要和工程、营销、成本、前期、采购各个部门对接并提供技术支持，还要和设计院、政府部 门进行沟通博弈，事情多了，就需要有详实而主次分明的计划，哪 些需要立即完成，哪些可以缓缓加班完成，今年在计划上自己进步 很大，但在这方面还有很大的优化空间。 2. 对设计院的控制力度不够； 对设计院的控制力度不够重点体现在有些方案、施工图的推进不顺利。有些事情设计院明明答应的很干脆或承诺的很真诚，到时候还 是完不成。在进度控制上，以后要在计划完成的时间节点上提前一 段时间，以应对临时的事情。另外，以后与设计院的联系上，除了 联系项目负责人和手下干活的人，要多联系设计院的领导，让他们 参与进来。 3. 对图纸不够熟悉，看图时间少； 在上半年工作中，发现图纸的问题非常的多，包括错误与缺漏还有 当时设计考虑不到位的地方，对于这块的控制力度显然不够。平时 总是在干活，但说到底图纸才是项目技术员工作的核心。只有把控 好图纸，才能服务现场、前期、成本、采购、营销等部门。以后每 周都要抽出几个晚上来看图，看了图再去现场工地去发现问题，解 决问题。哪怕有些不重要的工作拖一拖，图纸也一定要找时间来审核，做事不能本末倒置。 4. 工作不够精细化； 平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程，虽然工作也经常回头看、做总结，但缺少规律性，比如图纸等随时 有更新的内容就可能出现错误。以后工作中要专门规定一个时间去 总结和反思，比如每周的周几核对平时统计的变更、每个月的什么 时间来进行月度计划梳理等等，有了这些工作，才能实现精细化。

老师对现代学生的搞笑评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除老师对现代学生的搞笑评语 篇一：大学生对老师的评语 1李忠秀老师（理学院物理系，教授课程：大学物理）：老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易 懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。 2栗丽（园林与艺术学院，教授课程：农业试验统计分析） 老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂， 使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。 3.张雪莉（外语院英语系，教授课程：大学英语） 老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美， 和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲

的老师。 4.王园秀（生物科学与工程学院，教授课程：微生物学） 老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论 联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与 同学们互动，营造温馨的课堂气氛。 5.易启洪（马克思主义学院，教授课程：马克思基本原理） 老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分 广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。 学生对教师的评价 段老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重 点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但 授课速度有点快，来不及记录。 段老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习 的榜样。

段哲民老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！ 08040304班欧阳鹏刘晓阳李文星 段老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循 循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃； 上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整， 批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚 心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。 总之，段老师是一个不可多得的好教师。 08040304班张辉 段老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待 严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。 课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。 教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些

技术员个人总结与自我评价

技术员个人总结与自我评价 从5月初到现在，我已经在公司工作两个月了， 技术员个人工作总结。这段时间我收获了很多，对于从一个*** 到一个技术工作者来说是一个极大的转变这将是我职业生涯中具有重 要意义。作为一名技术员，我现将我技术员个人工作总结如下，敬请 各位领导及同事提出宝贵意见及建议。 作为一个初来公司，刚开始很担心不知如何与同事共处、如何做 好工作。因为我负责的主打业务公司尚未上马，其间要接触一些我所 不是很专业的工作。但是这两个月以来，在公司宽松融洽的工作氛围下，经过部门领导和同事的悉心关怀和耐心指导，我很快的完成了两 种工作的相互学习提升，在较短的时间内适合了公司的工作环境，也 基本熟悉了部门的工作流程，最重要的是接触和学习了很多的相关业 务知识，很好地完成了公司交予的任务，做好了自己的本职工作，使 我的工作水平和为人处世方面都取得了不小的进步。 在这里对两个月的工作和生活做一下总结，可从中发现自己的缺 点和不足，在以后的工作中加以改进，以提升自己的工作水平。 5月15日，我正式成为罗仕拿新员工，参加了公司组织的新员工 入职培训。通过这次培训，了解了罗仕拿公司的发展历程、企业文化、产业结构和相关制度，学习如何成为一个优秀的技术指导人员。通过 几个学时的培训，我感受到公司对每个员工的关怀，感谢公司领导们 为协助新员工走好踏上工作岗位所做的努力。 5月份，我参加了公司新产品的开发，我极积配合公司领导和开发工程师们开发改良产品。并多次提住有效的意见并采纳。刚到公司， 部门主管JACKY多次指导并给我推荐了大量的相关资料和文档，并指 导我尽快地适合公司的工作，与**我如何去与相关部门沟通处理问题。 从6月份开始，我开始接触三楼生产部的生产指导，JACKY安排同事于海生带我进入熟悉新工作，并适当给予支持指导，。以后的时间

老师评价学生的评语

老师评价学生的评语 1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的小报告。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧! 2、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧! 3、老师惊喜地发现，以前的小花猫不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。 4、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!

5、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。 6、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗? 7、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的! 8、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗? 18、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗? 19、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，

《技术经济学》综合复习资料

《技术经济学》综合复习资料一、填空题 1．某项目第五年的利润总额是-100万元，第六年的利润总额是200万元，如果所得税率是30%，那么第六年的税后利润是万元。 2．某项目可能获得的净现值分别是-20万元、100万元、200万元、250万元，对应的概率分别是0.1、0.2、0.4、0.3，则该项目净现值的期望值是万元。 3．已知年名义利率是10%，如果每月计算一次利息，则年有效利率是。 4．如果某项目的设计生产能力是4万单位，年固定成本是100万元，产品单位售价是100元，单位产品变动成本是45元，单位产品销售税金及附加是5元，则该项目的盈亏平衡点生产能力利用率是。 5. 如果某项目的净现值期望值是100万元，其方差是100万元，那么该项目净现值的离差系数是。 6. 某项目建设期为两年，每年贷款100万元，贷款利率为10%，第三年开始投产，则建设期利息是万元。 7. 已知某项目第五年的净现金流量和累计净现金流量分别是100万元和-100万元，第六年的净现金流量和累计净现金流量分别是200万元和100万元，则该项目的投资回收期是年。 8. 如果银行五年定期存款利率是10%，那么一笔100万元的五年定期存款在到期后的本利和是万元。 9. 如果某项目的年固定成本是100万元，产品单位售价是100元，单位产

品变动成本是45元，单位产品销售税金及附加是5元，则该项目的盈亏平衡点产量是单位。 10. 如果某一年的活期存款年名义利率是10%，通货膨胀率是12%，那么应用精确计算方法，当年活期存款的实际利率是。 11. 某项目在第五年的销售收入是1000万元，总成本费用是600万元，销售税金及附加是100万元，则当年的利润总额是万元。 二、单项选择 1、下列哪项不属于技术经济学的特点。（） A 实效性 B 应用性 C 比较性 D 定 量性 2、下列哪项属于递延资产。（） A 应由投资者负担的费用支出 B 筹建期间的差旅费 C 计入固定资产的构建成本的汇兑损益 D 计入无形资产的构建成 本的利息支出 3、下列哪项不属于资本公积金。（） A 借入资产 B 法定资产重估增值 C 接受捐赠的资产 D 资本溢价 4、下列哪项关于折旧的表述是正确的。（） A 平均年限法的各年折旧额都相等 B 工作量法的各年折旧 额都相等 C 双倍余额递减法的各年折旧额都不相同 D 加速折旧法的年折旧 额逐年递增

学生对于班主任的评语大全

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学生对于班主任的评语大全 1、优点：思想比较开放，心比较善良。缺点：有一点个人主义，别的缺点我就没有发现 2、优点：能够大公无私 缺点：不经常管理，只注重纪律，不注重成绩。不和学生交流。 3、优点：能严格要求各位同学 缺点：与学生谈学习比较少，不太关心班级的成绩 4、优点：纪律管理有特色，说话具有说服力和感召力 缺点：学习管理比较松 5、优点：班级管理方法好，能镇得住，除了三两个人，班级学习气氛好 缺点：总是推卸班主任这个职位，这是对学生的不负责。（可能是说我想辞掉班主任这个事吧） 6、应该多和学生交流，师生互相沟通 7、一切尽在不言中 8、纪律管理好 9、前半期管理紧，分班后管理松 10、优点：不打击人 缺点：早上起来迟，上课会迟到，不常到教室转 1 / 12

11、优点：对纪律管得比较严，为我们营造了一个好的学习空间 缺点：接触同学太少，就算接触了也总是那么几个，所以导致许多内向的同学见到你感到很畏惧，不敢正视你，总是处处躲避你。当然就别提去和你交流学习问题了。因此，请您多关注一下那些不起眼的人吧！ 12、优点：班级管理很好，对学生比较负责 缺点：到教室来的次数太少，对我们的学习情况关心不够 要求：希望你能多来我们教室，我关心关心我们，把我们管的再严些 13、不要整天围着那几个人转，找点你从来不找的人谈谈 14、总体来说还可以 15、要经常到教室来，上课不要迟到，管理应该再严些 16、对工作有点放纵，不太负责任。管理还行，但是有点不舒服，有点提心吊胆的感觉 17、忙不是理由。做任何事太自私了。学生犯错误，打电话回家其实并不是解决问题的主要办法，这样会导致老师、家长与我们之间的感情受到破坏 18、一切都好 19、希望下学期能够管严一点 20、班主任做事不留情面，做事有点绝 21、老师你的想法全面，说服力很强，常常会让人感到你深不可测，这样是作为管理者的最成功之处。脾气很不错。 22、班主任不大关心班级，不常管理。宿舍不大顾及。管理虽有一

技术员工作自我评价1000字

技术员工作自我评价1000字 技术员工作自我评价经过xxxx年的工作学习,我也发现了自己离一 个职业化的人才还有差距,主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟,也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下,自己在xxxx年的工作中主要有以下方面做得不够好： 1. 工作的条理性不够清晰,要分清主次和轻重缓急； 项目技术员的工作是一个比较繁杂的工作,要和工程、营销、成本、前期、采购各个部门对接并提供技术支持,还要和设计院、政府部门进行交流博弈,事情多了,就需要 有详实而主次分明的计划,哪些需要立即完成,哪些可以缓缓加班完成, 今年在计划上自己进步很大,但在这方面还有很大的优化空间。 2. 对设计院的控制力度不够； 对设计院的控制力度不够重点体现在有些方案、施工图的推进不顺利。有些事情设计院明明答应的很干脆或承诺的很真诚,到时候还是完不成。在进度控制上,以后要在计划完成的时间节点上提前一段时间,以应对临时的事情。另外,以后与设计院的联系上, 除了联系项目负责人和手下干活的人,要多联系设计院的领导,让他们参与进来。 3. 对图纸不够熟悉,看图时间少； 在上半年工作中, 发现图纸的问题非常的多,包括错误与缺漏还有当时设计考虑不到位的地方,对于这块的控制力度显然不够。平时总是在干活,但说到底图纸才是项目技术员工作的核心。只有把控好图纸,才能服务现场、前期、成本、采购、营销等部门。以后每周都要抽出几个晚上来看图,看了图再去现场工地去发现问题,解决问题。哪怕有些不重要的工作拖一拖,图纸也一定要找时间来审核,做事不能本末倒置。 4. 工作不够精细化； 平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程,虽然工作也经常回头看、做总结,但缺少规律性,比如图纸等随时有更新的内容就可能出现错误。以后工作中要专门规定一个时间去总结和反思,比如每周的周几核对平时统计的变更、每个月的什么时间来进行月度计划梳理等等,有了这些工作,才能实现精细化。 5. 工作方式不够灵活； 说到底我们项目技术员从事的是技术管理的工作,手上的设计院也好、总部技术部的员工也好都是可以利用的资源,能利用的就要利用,该让总部支持的就要求支持,不要把事情捂在自己手上,一是影响进度,二是不能 保证质量。有些事情费力不讨好的事情不要去做,做事分清主次,抓主要矛盾,划清界限,哪些是本职工作,哪些是提供的帮助,哪些是自己必须 要做的,哪些是可以控制设计院做的,都要想清楚。怎么和其他部门进行交流,怎么和设计院进行交流,怎么才能提供高质量的服务又不会多做职责外事情,以后是需要重点交流学习的地方。 6. 缺乏工作经验,尤

高中老师如何写对学生的评价评语

高中老师如何写对学生的评价评语 （https://www.wendangku.net/doc/5210055488.html,）你为人热情，性格开朗，亦能说会道。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。不用往想能攀多高，即使路途远远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。你的工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师,希看你能团结更多的同学。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。记住，有些事情不是单凭爱好就可以的，彩虹是经历风雨后才能得见的美景。本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定。成绩的进步是对你勤奋的汇报。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地往面对高考这人生第一搏。你机智灵敏，身上洋溢着青春的气味，你应该是一位有出息的女孩。成绩的进步需要平日的练习，日积月累，循序进步。老师真诚地希看你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。你品行优良，待人诚恳，表里一致。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐把握了高中课程的学习方法。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。不用往想能攀多高，即使路途远远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你

的理想一定能实现。你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。不用往想能攀多高，即使路途远远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。你团结同学，尊敬老师，关心别人。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力未几。缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。你对家庭眷恋、维护，那就勇敢面对现在的困难，别辜负家长、老师的希看。你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的条件和保证。同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，在你的身上我看到了成功的因子。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是布满竞争的社会，假如不能重视学习题目，将成绩搞上往，你如何往面对挑战？你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。希看你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度进步成绩。你有上进的欲看，有较强的接受能力。遇事有主见，乐观和群。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。也要留意自己的言行，前人曾告诫我们：“三思而后行”，言多语失啊。你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维灵敏，有较强的接受能力。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你的行为表现令人满足，但我总觉得在你的学习、

设备管理的技术经济评价

设备管理的技术经济评价 设备管理是企业管理的重要组成部分。设备管理工作中的技术经济评价，对企业经营效果有直接影响，是设备科学管理的重要内容之一。在设备的选购、运行、维修、更新各个环节中，都存在一个以最少费用取得最佳效果的问题。 设备选购的技术经济评价 一、选购设备的决策程序 1.全面搜集国内与国外的信息，为确定采购目标作准备。 2.根据所需设备类型，在分析信息的基础上初步确定采购目标，即买哪几个厂的产品。 3.对初步确定的若干个采购目标，进行可能方案比较。通过技术分析、经济评价等手段，进行方案筛选。 4.如果要购买同类设备多台，可先买样机试用，符合要求，再批量购买。 二、从节省设备寿命周期费用的观点出发选购设备 近代设备管理是以设备的整个寿命周期(lifecycle)为对象的。所谓设备的整个寿命周期;包括从设备的研究、设计、制造、安装、试车、运转、维修直至报废等各个阶段。 设备寿命周期的费用变化情况如图1曲线所示。曲线下方包容的总面积是设备整个寿命周期的总费用。总费用又可分为两部分:投入运行前的费用—设置费，运行后的费用—维持费。用公式表达为:寿命周期费用=设置费十维持费。设置费有研究、设计、制造、运输、安装等费用，其主体包括在设备采购格中。维持费包括工人工资、能源消耗、维护保养、仓库保管、外协加备件、产品销售等费用。因此，在选购时不能光看设备价格是否便宜，还要看设备维持费用大小。设备采购价格低，不一定是最合算的方案。目前不少国外厂商对输出产品的报价，不但报出产品的卖价本身，还报产品年维持费用额，其目的就是使用户可以对他的产品进行有效的经济评价，提高产品竞争性。 设备寿命周期费用指标是设备综合管理的一项根本应用在: 1.当设备的功能相同时，用于设备选型方案比较; 2.当设备不以经济效益为目的，而以社会效益为目的时设备项目的比较评价; 3.当设备项目的收益不仅与其功能和管理水平有关，且受到经营状况和市场情况等的影响，而这些影响又不能量化时，如果仅仅考虑设备本身，以一定实际功能下的设备寿命周期费用来评价设备项目。 三、从综合效率观点选购设备 寿命周期费用是评价设备的因素之一。除此之外，还要就设备效率、产品质量、能源及原材料消耗和环境污染等因素进行综合考虑。这就是设备的综合效率指标，表达式为设备综合效率=设备整个寿命周期的输出设备整个寿命周期的输入设备整个寿命周期的输入主要包括:

学生对教师的评语汇总

学生对教师的评语汇总 1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。 2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。 3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!= 4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。 5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。 6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。 7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。 9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。 10、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。 11、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。 12、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。 13、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门

技术员自我评价(精选多篇)

技术员自我评价(精选多篇) 第一篇：网络技术员自我评价网络技术员自我评价本文由自我评价网提供参考！在xx网管项目部任职技术员以来，已 经已往了半年多，回顾这半年来的工作进程，工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技能工作。已往的半年里，很感谢公司及项目部的支持，在管网项目部中担当技术员职务，施工中，在项目部很多同事的体贴救济下，不管是技术方面照旧质检与办理，使我工作上有了很大的前进，固然结果只代表已往，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好;在工程中，技术含量较高，这就要求作为技术人员对 待工作不克不及僧多粥少，做好人，要以踏实、严谨的态度看待工作，不懂的工具要善于学习，已懂的工具更要字斟句酌，因为技能在不断进步更新，只有通过不停地学习，自我评价网辅以求精务实，实事求是的作风，方能胜任自己的工作岗位．统统工程施工，技术和质检工作贯串始终，在工作履历的积聚中，逐步造就本身的预见性，方能起到技能先行的作风，建筑职业不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发明题目，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的情况下举行，这要求我不断造就吃苦耐劳的精力。工作中我不怕苦不怕累，放下管理人员狷介的姿态，从工程的实干中不断富厚本身所学才华，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高．身为公司的一员，有机会能在这样的条件下学习和熬炼，我感触无比的自大，这种环境和外部的条件给了我一种自大和光彩，但更多的是对我的以后工作的推动，就要求我在工作中

时刻要以企业的形象来束缚本身，我所有的言行要切合特级企业的尺度，逐步培养自身的自己本质和修养，才能无愧于领导的信任和培养．我通过半年来的工作，找出工作中的不敷，以便在以后的工作中加以克服，同时还多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，进步本身的工作本领，增强工作责任感，及时做好自己的各项工作。自我评价网总之，在今后的工作与学习当中，我将不停的总结与反省，不断地推动本身并充分能量，努力提高自身本质与业务水平，以适应期间和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。我按照向导确定的工作思路，以微笑服务为己任，以主顾得意为宗旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好下层业务工作。作为网通下层办事职员，我深刻体会到理论学习不但是使命，并且是一种责任，更是一种地步。以是我对峙勤奋学习，努力提高理论程度，强化思维能力，注意用理论联系实际，用实践来熬炼本身。自我评价网 1、注意理论联系实际。在工作中用理论来引导办理实践，学习目标再于应用，以理论的引导，不断提高了分析问题和解决问题的本领，增强了工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。 2、注重克服思想上的“惰”性。对峙按制度，按计划举 行理论学习。首先不把理论学习视为“软指标”和额外负担，其次是按本身的学习筹划，对峙自己自学，发扬“钉子”精神，挤时间学，正确处理工作与学习的抵牾，不因工作忙而轻忽学习，不因使命重而放松学习。文章来源于：/ziwopingjia/ (作者：） 第二篇：技术员工作自我评价经过xxxx年的工作学习，

德育学生评价老师的评语

德育学生评价老师的评语 德育评语是老师对学生进行综合素质评价的重要形式，可以提高老师的教学水平。那么德育学生评价老师的评语有哪些呢？下面是小编整理的德育学生评价老师的评语，欢迎阅读! 德育学生评价老师的评语(优秀篇) 1.你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的 字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子! 2.同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。

3.你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧……上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行! 4.你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。撒下 5.一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力会提高得更快，愿意试试吗? 6.你虽是班级内个子最小的学生，但你为同学们所做的成绩确是最多。课前五分钟领操，再你的示范下，全班同学都养成认

技术员个人总结与自我评价

技术员个人总结与自我评价 工作总结网发布技术员个人总结与自我评价，更多技术员个人总结与自我评价相关信息请访问工作总结网工作总结频道。 从5月初到现在，我已经在公司工作两个月了， 技术员个人工作总结。这段时间我收获了很多，对于从一个***到一个技术工作者来说是一个极大的转变这将是我职业生涯中具有重要意义。作为一名技术员，我现将我技术员个人工作总结如下，敬请各位领导及同事提出宝贵意见及建议。 作为一个初来公司，刚开始很担心不知如何与同事共处、如何做好工作。因为我负责的主打业务公司尚未上马，其间要接触一些我所不是很专业的工作。但是这两个月以来，在公司宽松融洽的工作氛围下，经过部门领导和同事的悉心关怀和耐心指导，我很快的完成了两种工作的相互学习提高，在较短的时间内适应了公司的工作环境，也基本熟悉了部门的工作流程，最重要的是接触和学习了不少的相关业务知识，很好地完成了公司交予的任务，做好了自己的本职工作，使我的工作能力和为人处世方面都取得了不小的进步。 在这里对两个月的工作和生活做一下总结，可从中发现

自己的缺点和不足，在以后的工作中加以改进，以提高自己的工作水平。 5月15日，我正式成为罗仕拿新员工，参加了公司组织的新员工入职培训。通过这次培训，了解了罗仕拿公司的发展历程、企业文化、产业结构和相关制度，学习如何成为一个优秀的技术指导人员。通过几个学时的培训，我感受到公司对每个员工的关怀，感谢公司领导们为帮助新员工走好踏上工作岗位所做的努力。 5月份，我参加了公司新产品的开发，我极积配合公司领导和开发工程师们开发改良产品。并多次提住有效的意见并采纳。刚到公司，部门主管JACKY多次指导并给我推荐了大量的相关资料和文档，并指导我尽快地适应公司的工作，与**我如何去与相关部门沟通处理问题。 从6月份开始，我开始接触三楼生产部的生产指导，JACKY安排同事于海生带我进入熟悉新工作，并适当给予支持指导，。以后的时间里部门根据我的实际情况，合理的给我安排了任务，让我从基本做起，并逐步深入地接触工作流程，锻炼了我的工作能力，增加了我干好工作的信心。 我主要负责生产线日常的跟进和数据上报、报表填写，设备的调试。由于我们的工作对生产非常看重，所以在JACKY 的带领和指导下我们开动脑筋想尽方法，争取把工作做到。最后生产部对我们的工作表示满意并，我们的工作得到了肯

老师对学生鉴定评语【可编辑版】

老师对学生鉴定评语 老师对学生鉴定评语 踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高!你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想!!!你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自

己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，也许前途将不可限量。在学习上你表现出色。你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力让你取得了优异的成绩。虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重学习，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。有古道热肠，也容易感情用事;积极要求上进，但专心和恒心尚有欠缺。还记得鲜花和掌声吗?在那掌声中，有老师和同学对你过去成绩的赏和祝贺，更多的是希望你在鲜花前、掌声中不要迷失方向，继续前进。你活泼开朗，能言善辩，思维敏捷，聪颖好学，心地善良，热心助人，成绩也较好，但也希望你能明白:做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步.你是我们班上的小才女，良好的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐.但你一定要记住:

住宅建筑技术经济评价标准(GBJ47—88)9页

目录 第一章总则 第二章评价指标 第三章评价指标计算 第四章评价方法 附录一名词解释 附录二住宅建筑评价指标体系定量表 附录三本标准用词说明 第一章总则 第１．０．１条为加强住宅建筑技术经济的评价工作，提高住宅建筑的设计水平和综合效益，特制定本标准。 第１．０．２条本标准适用于城镇和工矿区的多层、低层住宅建筑方案设计评价和工程评价。中高层、高层住宅评价可参照执行。 第１．０．３条评价项目的对比条件应任合下列规定： 一、建筑功能的可比性。评价方案和工程应基本满足相同的功能条件，例如建筑面积标准、住宅类型、建筑层数等。 二、消耗费用的可比性。应包括建造阶段和使用阶段两部分的费用。 三、价格的可比性。应采用同一的价格水平进行计算，尽量消除人为的变动因素。 四、如不具备以上规定，各住宅方案和住宅工程应采取转化措施，使其具有可比性，然后进行评价。对于特殊情况的优质设计，允许另作申诉，进行论证。

第１．０．４条本标准是根据现行《住宅建筑设计规范》编制的。 第二章评价指标 第２．０．１条评价指标体系的设置包括建筑功能效果和社会劳动消耗两部分。 住宅建筑功能，是指住宅满足居住者对于适用、安全、卫生等方面基本要求的总和；社会劳动消耗，是指为取得建筑功能所付出的全部社会劳动消耗量。 第２．０．２条评价指标由二级构成。一级指标为控制指标，二级指标为表述指标。 住宅建筑设计方案评价指标体系与住宅工程评价指标体系应符合表２．０．２ａ和表２．０．２ｂ的规定。 第２．０．３条一级指标规定的评价项目各地均应采用；二级指标规定的评价项目，各地可根据本地区的具体情况酌情增减，但必须做统一规定。 第三章评价指标计算 第一节定量指标计算 第３．１．１条定量指标是指能够通过数值的大小具体反映优劣状况的指标。 第３．１．２条平均每套卧室、起居室数以多者为优。 第３．１．３条平均每套良好朝向的卧室、起居室面积以多者为优。良好朝向是指南向和东南向；东向为次好朝向，计算时乘０．６降低系数。 第３．１．４条平均每套建筑面积，应符合或接近国家或地方规定的