流行性乙脑试题培训资料
流行性乙脑试题
传染病学主治考试复习题――第八章流行性乙型脑炎
流行性乙型脑炎
A1型题
1．乙脑与流脑的临床鉴别，最重要的是：
A．意识障碍的出现与程度 B．生理反射异常及出现病理反射
C．抽搐发作程度 D．皮肤瘀点及瘀斑
E．颅内压升高程度，呼吸衰竭的出现
2．乙脑病程中最早出现的抗体是：
A．中和抗体 B．血凝抑制 C．补体结合抗体
D．特异性IgM抗体 E．Vi抗体
3．一疑为中枢神经系统感染者，脑脊液检查：压力220mmH2O，WBC200×106/L，糖2.8mmol/L，蛋白1.0g/L，氯化物120mmol/L，应考虑为：
A．病毒性脑炎 B．结核性脑膜炎C．化脓性脑膜炎
D．虚性脑膜炎 E．不属于以上任何情况
4．鉴别中毒性菌痢与乙型脑炎的重要依据是：
A．高热昏迷惊厥 B．季节性C．肠道症状
D．脑脊液常规 E．不属于以上任何情
5．下列哪项不是乙脑外周性呼吸衰竭的原因：
A．呼吸道痰阻 B．异物阻塞喉部 C．肺部感染
D．低钠性脑病 E．脊髓病变引起呼吸肌麻痹
6．乙脑极期的临床表现特点应除外
A．高热惊厥 B．意识障碍如嗜睡昏睡昏迷 C．颅高压表现及呼吸衰竭
D．瘫痪多不对称，肢体松驰，肌张力减退，腱反射消失
E．脑膜刺激征及病理征阳性
7．乙脑病毒入侵人体后引起发病的有关因素应除外
A．机体防御机能 B．感染病毒的数量 C．病毒的毒力
D．蚊叮咬部位与季节 E．血脑屏障的健全情况
8．确诊为乙脑，住院第三日血压明显升高，瞳孔不等，颈强直，有呼吸暂停，应首先采取哪项急救措施：
A．糖皮质激素B．镇痉 C．速尿 D．吸氧 E．20%甘露醇
9．重症乙脑患者，病程中出现双侧瞳孔大小不等，呼吸节律不齐，血压上升，肌张力增强，应首先采取哪项急救措施：
A．肾上腺皮质激素B．镇静镇痉剂 C．中枢呼吸兴奋剂 C．中枢呼吸兴奋剂 D．血管扩张剂E．脱水剂
10．某地区近年来每逢夏季就有一种传染病流行，且多发生于儿童，主要表现为发热头痛，呕吐，第3～4天出现意识障碍，严重者伴抽搐及呼吸异常，经治疗后多数人于病程2周后痉愈，5～20%重症病人留有神经系统后遗症，病死率约为3～10%，为预防该病再度流行，在其综合性预防措施中，应以下列哪项为主：
A．控制和管理好病人B．控制和管理好病猪 C．防蚊和灭蚊
D．注射丙种球蛋白 E．防蚊灭蚊和预防注射
11．流行性乙型脑炎的流行特征正确概念应除外：
A．乙脑主要分布于亚洲
B．温带和热带地区流行高峰常在7～9月，与本地区蚊虫密度高峰相一致
C．气温在35℃以上，雨量多便可出现流行
D．呈高度散发，家庭成员中很少有同时多人发病的
E．发病以10岁以下儿童居多，以2～6岁最常见
12．对乙脑有早期诊断价值的检测是：
A．特异性IgM抗体 B．中和抗体C．补体结合抗体
D．血凝抑制抗体 E．Vi抗体
13．乙脑中枢性呼吸衰竭的原因有多种，但应除外：
A．延髓呼吸中枢损害 B．脑水肿 C．低血钠性脑病
D．脑疝形成E．脊髓前角细胞病变致呼吸肌麻痹
14．乙脑的病变最严重的部分是：
A．大脑皮质 B．脊髓 C．间脑D．中脑E．大脑皮质间脑和中脑15．下列哪项不是乙脑的病理特点：
A．中枢神经系统小血管内皮细胞肿胀，坏死，脱落
B．神经细胞变性与坏死
C．胶质细胞增生和炎症细胞浸润
D．神经组织出现局灶性坏死，形成软化灶
E．大脑两半球表面及颅底的软脑膜充血，浆液性及纤维蛋白性渗出
16．下列哪项不是乙脑的常见后遗症
A．失语 B．强直性瘫痪 C．弛缓性瘫痪 D．扭转痉挛 E．精神失常17．乙脑极期患者瘫痪的特点应除外：
A．必有意识障碍 B．呈强直性瘫痪 C．肌张力减退
D．浅反射消失或减弱 E．深反射先亢进后消失
18．下列哪一种药物不宜用于治疗乙脑呼吸衰竭：
A．山梗菜碱 B．山莨菪碱 C．20%甘露醇D．回苏灵E．阿拉明19．乙脑的病理改变特点应除外：
A．脑及脊髓均可受累，以大脑皮质间脑和中脑最严重
B．大脑和脑膜均有充血水肿出血及纤维炎性渗出
C．血管内皮细胞肿胀坏死脱落，神经细胞变性与坏死
D．胶质细胞增生与炎性细胞浸润
E．神经组织灶性坏死，形成软化灶
20．用于治疗乙脑呼吸衰竭的药物应除外：
A．山梗菜碱B．山莨菪碱 C．20%甘露醇D．酚妥拉明 E．多巴胺2 1．流行性乙型脑炎死亡的主要原因为：
A．高热昏迷B．缺氧 C．中枢性呼吸衰竭D．低钠性脑病
E．外周性呼吸衰竭
22．流行性乙型脑炎极期的临床表现，应除外：
A．高热及惊厥 B．呼吸衰竭 C．意识障碍及颅高压表现
D．迟缓性瘫痪 E．脑膜刺激征及病理征阳性
23．乙脑的神经系统表现的正确概念应除外：
A．惊厥或抽搐，伴意识障碍
B．颅神经损害及锥体束征
C．中枢性呼吸衰竭为主，或与外周性呼吸衰竭并存
D．脑膜刺激征及颅内压增高表现
E．瘫痪常是对称性，肌张力减低，腱反射亢进
24．在乙型脑炎呼吸衰竭的抢救过程中，下列哪项是错误的：
A．20%甘露醇静脉推注B．654-2或东莨菪碱静脉注射
C．大剂量5%Glucose静脉滴注 D．地塞米松静脉滴注
E．尼可刹米，洛贝林静脉注射
25．乙脑极期的临床表现中应除外：
A．稽留高热或弛张型发热B．意识障碍 C．惊厥与抽搐
D．呼吸衰竭以中枢性为主 E．病程早期休克
26．有关乙脑的概念下列哪项是不正确的
A．乙脑是自然疫源性疾病 B．传染源是病人家畜家禽
C．猪作为传染源的意义比人重要 D．蚊虫既是传播媒介，又是乙脑病毒的长期储存宿主 E．人对乙脑病毒普遍易感，感染后多为潜伏性感染
27．流行性乙型脑炎综合性预防措施中，应以下列哪项为主：
A．隔离病人B．管理动物传染源，如猪等 C．防蚊灭蚊D．预防接种 E．防蚊灭蚊与疫苗接种
28．预防乙脑的关键措施是：
A．管理好动物传染源 B．及早发现病人及时隔离治疗 C．抓好灭蚊防蚊工作D．抓好预防接种E．防蚊灭蚊与疫苗接种并重
29．乙脑患者，高热41℃，持续抽搐迅速发生深度昏迷，瞳孔忽大忽小，呈叹息样呼吸，应属于下列哪一型：
A．轻型 B．普通型C．重型 D．极重型 E．不属以上各型
30．乙脑同流脑最具有鉴别意义的是：
A．流行季节 B．口唇疱疹 C．皮肤瘀点瘀斑
D．病情进展的速度 E．脑膜刺激征的轻重
31．乙型脑炎的病毒分离阳性率最高者是在：
A．病人早期的血液中 B．病人的脑脊液中 C．病人的尿液中
D．病人恢复期大便中 E．病人死后穿刺取出的脑组织中
32．确诊为乙脑，住院第三日血压明显升高，瞳孔不等大，呈去强直有呼吸暂停，应首先采取哪项急救措施：
A．糖皮质激素B．镇痉 C．速尿 D．吸氧E．20%甘露醇
A2型题：
33．3岁患儿，高热2天，昏迷伴抽搐1天，体查：深度昏迷，呼吸节律不
齐，瞳孔缩小，颈项强直，脑膜刺激征阳性，周围血象，WBC22×109/L，N0.90L0.1 0，pt110×109/L，下列处理哪项是错误的：
A．快速静脉推注甘露醇 B．吸O2 C．降温D．镇静
E．立即腰穿送脑脊液检查
34．男，3岁，7月1日发病，发热5天，头痛，神志不清，烦躁不安2天，
大便2～3次/日，稍有粘液，颈强直，布氏征（+），深反射稍亢进，浅反射迟钝，周围血象：白细胞14×109/L，N0.82，E0.03，L0.15，脑脊液：白细胞220×106/L，N0. 38，L0.62，糖2.7mmol/L，氯化物119mmol/L，蛋白1.2g/L.涂片和培养细菌均阴性，乙脑补体结合试验阴性，钩端螺旋体凝溶试验1：100，考虑诊断为：
A．钩端螺旋体病（脑膜脑炎型） B．流行性脑脊髓膜炎
C．流行性乙型脑炎 D．脑型疟疾E．中毒性菌痢
35．男，6岁，因发热头痛4天，一天来病情加重，高热呕吐2次，于8月29日入院。体查：T40℃，颈硬，克氏征阳性，脑脊液常规：尚清亮，潘氏试验（+），糖
5管（+），氯化物正常，WBC200×106/L，N0.36，L0.64，血象：WBC14×109/ L，N0.86，L0.14.近一周来同村儿童中有十余名儿童同样发病住院，诊断首选应考虑
为：
A．乙脑 B．病毒性脑膜炎C．流脑 D．脑型疟疾E．钩体病
36．诊断为流行性乙型脑炎患儿于发热后第三日上午入院，体温40℃，下午意识突然由嗜睡转为昏迷。反复抽搐。呼吸很不规则。此时应用下列何组治疗恰当。
A．迅速气管切开，加大呼吸兴奋剂镇痉剂
B．使用人工呼吸器，呼吸兴奋剂镇痉剂
C．面罩给氧加大流量，降温。镇痉
D．降温，呼吸兴奋剂，皮质激素
E．降温，快速脱水，皮质激素
37．4岁患儿，急起高热，昏迷，抽搐2天，体温41℃，P140次/分，R40次/分，浅而不规则，双吸气样或抽泣样，BP12.5/8KPa，瞳孔右4mm，左2mm，光反射迟钝，颈抵抗，腹壁反射及膝反射未引出，克氏征（+），巴氏征（+），周围血WBC 20×109/L，N0.85，L0.15，脱水后测脑脊液：无色清亮，WBC150×106/L，多核0. 70，单核0.30，糖4.8mmol/L，氯化物110mmol/L，蛋白0.6g/L，你认为该病例的病情属该疾病的那一临床类型：
A．轻型B．普通型 C．重型D．极重型E．顿挫型
38．4岁男孩，发热，嗜睡，头痛3天，体温40.2℃，意识呈浅昏迷，颈软，双侧瞳孔缩小，膝反射亢进，巴氏征阳性，周围血象白细胞15×109/L，中性粒细胞0.7 5，淋巴细胞0.25，脑脊液无色透明，细胞数100×106/L，多核0.80，单核0.20，糖4.5mmol/L，氯化物120mmol/L，蛋白0.9mmol/L，诊断为：
A．流行性脑脊髓膜炎 B．结核性脑膜炎 C．虚性脑膜炎 D．流行性乙型脑炎E．脑型疟疾
39．近年来，每逢夏季在我国某地区儿童中流行一种传染病，主要表现为发热，头痛，呕吐，3～4天后出现不同程度意识障碍，严重者伴有抽搐及呼衰，大多数经治疗半个月左右逐渐恢复，约5～20%重症病人留有中枢神经系统后遗症，约3～10%病人多因呼衰死亡，为预防该病再次流行，你认为在该地区儿童中，最好注射下列哪种生物制剂：A．人血清白蛋白 B．新鲜血浆 C．特异性减毒活疫苗 D．特异性灭活疫苗 E．以上均不是
40．3岁患儿，因发热头痛3天，昏迷半天，于9月1日入院。体查：体温4 0℃，浅昏迷，颈软，双侧瞳孔缩小，有时不等大，膝反射活跃，巴氏征阳性，血象WBC
15.0×109/L，N0.75，L0.25，脑脊液无色透明，WBC120×106/L，N0.80，L0.2 0，糖2.5mmol/L，氯化物119mmol/L，蛋白定量0.5g/L，可能的诊断为：A．流行性脑脊髓膜炎 B．结核性脑膜炎 C．虚性脑膜炎
D．流行性乙型脑炎E．脑型疟疾
41．4岁女孩，因发热头痛3天，昏迷，抽搐1天，于7月12日入院。体查：T4 0.5℃，深昏迷，双侧瞳孔缩小，呼吸40次/分，不规则，有时呈双吸气或抽泣样，频繁抽搐，肌张力增强，膝反射亢进，病理征阳性，脑膜刺激征阳性，周围血象WBC15×10 9/L，中性粒细胞0.8，淋巴0.2，在其抢救过程中，下列哪项是错误的。
A．20%甘露醇快速静滴 B．肛温控制在38℃左右
C．应用肾上腺皮质激素 D．静注洛贝林 E．立即腰穿
42．5岁患儿，于夏季高热10小时，抽风2小时，呕吐一次。居处蚊多，病前一日曾吃不洁水果。体温39℃，血压6/3Kpa，昏睡状，面色苍白，腮腺不大，颈有抵抗，四肢紧张，肢冷，腱反射亢进，皮肤花纹状，心肺腹部未见异常。克布巴氏征均阴性。血白细胞20.0×109/L，N0.81，粪检：WBC4-7/Hp，脑脊液透明，压力160mm 水柱，蛋白0.3g/L，糖2.2mmol/L，白细胞9.0×106/L首先考虑：
A．流行性乙型脑炎 B．中毒性菌痢 C．腮腺炎脑膜炎
D．脑型疟疾E．休克型肺炎
43．男，3岁，高热昏迷，反复抽搐2天于7月15日入院。体查：深度昏迷，呼吸浅表缓慢，节律不齐，瞳孔小于2mm，对光反射迟钝，颈硬，巴氏征阳性，全身未见瘀点瘀斑。下列处理哪项是不妥当的：
A．立即20%甘露醇快速滴注
B．氢化可的松稀释后快速静脉滴注
C．肌注异戌巴比妥钠止痉
D．山梗菜碱静推兴奋呼吸中枢
E．如无效可考虑气管切开
A1型题
1（D）2（D）3（A）4（D）5（D）6（D）7（D）8（E）9（E）
10（E）11（C）12（A）13（E）14（E）15（E）16（C）17（C）
18（E）19（B）20（E）21（C）22（D）23（E）24（C）25（E）
26（B）27（E）28（E）29（D）30（C）31（E）32（E）
A2型题
33（E）34（C）35（A）36（E）37（D）38（D）39（C）40（D）41（E）42（B）43（C）
医院感染控制知识培训考核试题有答案
医院感染控制知识培训考核试题有答案 姓名分数一、判断题(每题2分，共40 分) 1、锐器伤是由锐器造成的皮肤损伤。 2、锐器伤防护应遵循优先等级原则。 3、禁止弯曲被污染的针具。( ? ) 4、禁止双手回套针帽，如需盖帽则只能单手盖帽或借用专用套帽装置如止血 钳。( ? ) 5 、传递锐器时，锐器尖端朝向传递者，柄端朝向接锐器者。或使用传递容器。( ? ) 6 、将锐器盒放在视线水平且在手臂所能及的范围内。( ? ) 7、锐器盒盛满整个锐器盒的三分之二时，应及时处理。( ? ) 8、伴有锐器的操作中，光线要充足。( ? ) 9、锐器伤后，使劲挤压伤口，使血液尽量外流。( X ) 10、锐器伤防护安全器械、无针输液系统的使用可明显减少锐器伤的发生。 ( ? ) 11 、医疗卫生机构收治的传染病病人或者疑似传染病病人产生的生活垃圾，按照医疗废物进行管理和处置。(? ) 12、任何单位和个人可以转让，买卖医疗废物。( X ) 13、医疗废物专用包装物、容器，应当有明显的警告标识和警告说明。( ? ) 14、感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废物及化学性废物等，不得混 合收集，少量的药物性废物可以和感染性废物一起收集。( ? ) 15、隔离的传染病病人产生的具有传染性的排泄物，分泌物，体液等应当严格 消毒后排入污水处理系统。( ? ) 16、医务人员在医院工作期间获得的感染，不属于医院感染。(X )17、同 种病原体感染病人可同住一室。(? ) 18、废弃的体温表、血压计属于生活垃圾。( X )
19、临床使用一次性使用医疗用品前，应检查小包装有无破损、过期失效、产 品有无不洁或霉变等。 ( ? ) 20、当医务人员被艾滋病病毒污染的锐器刺伤后，应当立即向近心端局部挤压 伤口，以减少伤口污染。(X ) 、多选题 (每题3分，共 30分) 1、手消毒指征 ( ABCD ): A 、进入和离开隔离病房; B 、穿脱隔离衣前后; C 、接触特殊感染病原体后； D 、 接触血液、体液和被污染的物品后 ; E 、接触消毒灭菌物品后。 2、医务人员正确洗手方法 ( ABCDE ): A 、掌心相对揉搓; B 、手指交叉，掌心对手背揉搓；掌心对掌心揉搓; C 、弯曲手指关节在掌心揉搓； D 、拇指在掌中揉搓； E 、指尖在掌心中揉搓。 3、灭菌后的物品在何种情况下视为已被污染 ,( ABDE ) 手感潮湿；B 、与潮湿物接触或浸水；C 、在有效期内; 尽可能挤出损伤处的血液 ； B 、用肥皂液和流动水冲洗伤口 ； C 、用 0.5%碘 伏消毒伤口，并包扎 ； D 、被暴露的粘膜用生理盐水冲洗干净 ； E 、常规注射高效价 免疫球蛋白。 5、个人防护用品包括 ( ABCDE ) A. 口罩； B 、手套； C 、护目镜； D 、隔离衣； E 、防护服。 6、 .感染性 废物包 A 、 D 、 包装松散 ； E 、无菌包不慎掉地。 4、 职业暴露处理措施 :( ABCD ) A 、
流行性乙型脑炎
流行性乙型脑炎 （一）单项选择题 1、流行性乙型脑炎潜伏期是：（A） A、4-21天 B、15-30天 C、1-3天 D、3-7天 2、流行性乙型脑炎主要通过以下哪种途径传播：（ D ） A、借飞沫呼吸道传染 B、粪便污染水源和食物经口传染 C、苍蝇作为媒介污染食物经口传染 D、带病毒的蚊虫叮咬经皮肤入血 3、乙脑病毒主要存在于感染者的那种组织中：（ A ） A、脑组织 B、血液 C、唾液 D、汗液 4、下列哪项关于流行性乙型脑炎的描述是错误的：（C ） A、典型乙型脑炎临床经过分为初期、极期、恢复期和后遗症期四期 B、根据病情轻重可以分为轻型、普通型、重型和极重型 C、自愈性疾病，病人无后遗症 D、临床表现以高热、意识障碍、抽搐、病理反射和脑膜刺激征为特征 5、以下那种消毒方法杀灭乙型脑炎病毒最有效：（C ） A、0?C 30分钟 B、干燥 C、100?C 2分钟 D、50?C 10分钟 6、我国流行性乙型脑炎的流行季节是：（B ） A、1月-3月 B、7月-9月、 C、11月-3月 D、3月-5月
7、下列哪项关于流行性乙型脑炎的说法是错误的：（ D ） A、感染乙型脑炎病毒后出现病毒血症的人或动物是本病的传染源 B、无直接人传人的证据 C、人对乙脑病毒普遍易感，婴幼儿易感性最高 D、分离病人血液中的病毒是主要的诊断依据 8、发现流行性乙型脑炎病人后，应该采取哪些预防控制措施：（ D ） A、对病人实施床边隔离，避免蚊虫叮咬 B、病家周围50米半径范围内灭蚊 C、对疫情发生地1公里半径范围内的学龄前儿童进行疫苗查漏补种工作 D、以上都正确 9、人感染乙脑病毒后，病毒血症期一般持续多长时间：（ A ） A、1-3天 B、4-10天 C、11-21天 D、半年以上 10、下列哪项有关乙脑病毒人群易感性的说法是错误的：（D） A、人感染病毒后多呈隐性感染 B、患者以儿童为主 C、感染后可获得持久免疫力 D、显性感染与隐性感染之比为10 :l 11、根据《传染病防治法》，流行性乙型脑炎是哪一类法定管理的传染病：（B ） A、甲类 B、乙类 C、丙类 D、不是法定传染病 12、下列哪项是一般人群预防流行性乙型脑炎的有效方法：（D ） A、口服抗生素预防 B、戴口罩 C、开窗通风 D、灭蚊、防蚊 （二）判断题 1、流行性乙型脑炎在《中华人民共和国传染病防治法》中是乙类传染病（V ） 2、流行性乙脑炎是由脑膜炎双球菌引起的以脑实质炎症为主要病变的中枢神经系统急性传染病。（X ） 3、多数人在感染乙型脑炎病毒之后无症状或症状较轻，仅少数人出现中枢神经系统症状。（V ）
感控知识试题文档
感控知识试题 一、是非题 1、医疗卫生机构收治的传染病病人或者疑似传染病病人产生的生活垃圾，按照医疗废物进行管理和处置。（√） 2、县级以上地方人民政府负责组织建设医疗废物集中处置设施。（√） 3、县级以上各级人民政府卫生行政主管部门，对医疗废物收集、运送、贮存、处置活动中的疾病防治工作实施统一监督管理。（√） 4、县级以上各级人民政府环境保护行政主管部门，对医疗废物收集、运送、贮存、处置活动中的环境治安防治工作实施统一监督管理。（√） 5、医疗废物与旅客可在同一运输工具上载运。（×） 6、医疗机构内医疗垃圾可以与员工电梯、病员电梯、餐梯、清洁货梯一起载运。（×） 7、任何单位和个人可以转让，买卖医疗废物。（×） 8、医疗废物专用包装物、容器，应当有明显的警告标识和警告说明。（√） 9、根据医疗废物的类别将医疗废物分置于符合《医疗废物专用包装物，容器的标准和警告标识的规定》，的包装物或容器内。（√） 10、在盛装医疗废物前，应当对医疗废物包装物或容器进行认真检查，确保无破损，渗漏和其他缺陷。（√） 11、感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废物及化学性废物等，不得混合收集，少量的药物性废物可以和感染性废物一起收集。（√） 12、隔离的传染病病人产生的具有传染性的排泄物，分泌物，体液等应当严格消毒后排入污水处理系统。（√） 13、体温表、内窥镜（胃镜、肠镜、气管镜、喉镜）等属于中度危险性物品，但消毒要求并不同，必须达到高水平消毒。（对） 14、医院感染暴发是指某医院，某科室的住院病人中，短时间内，突然发生许多医院感染病例的现象（对）。 15、自身感染又称外源性感染，其感染源来自病人自身（错）。 16、手皮肤消毒方法：用清洁剂认真揉搓掌心、指缝、手背、手指关节、指腹、指尖、拇指、腕部，时间不少于10-15秒钟，流动水洗手（对）。 17、临床使用一次性使用医疗用品前，应检查小包装有无破损、过期失效、产品有无不洁或霉变等（对）。 18、新生儿在住院48小时内出现单纯疱疹，弓形体病、水痘等属于医院感染（错）。 19、爱滋病是由人类免疫缺陷病毒即爱滋病病毒引起的获得性免疫缺陷综合症（对）。 20、保护性隔离措施：是指为预防高度易感病人受到来自其他病人、医务人员、探视者及病区环境中各种致病微生物的感染，而采取的隔离措施。（对） 21、人感染高致病性禽流感是属于乙类法定传染病，流行时按甲类传染病管理。（对） 22、无菌物品开包后，有限使用期限为20小时。（错） 23、高效消毒剂是可杀灭一切微生物（包括细菌、芽胞）使其达到灭菌要求的制剂。（错） 24、碘类、醇类消毒剂是中水平消毒剂。（对） 25、Ⅰ、Ⅱ类环境要求物体表面的细菌总数≤5cfu/cm2。（对） 26、抽出的药液、开启的静脉输入用无菌液体须注明时间，超过2小时后不得使用。（对）
流行性乙脑试题
传染病学主治考试复习题――第八章流行性乙型脑炎 流行性乙型脑炎 A1型题 1．乙脑与流脑的临床鉴别，最重要的是： A．意识障碍的出现与程度B．生理反射异常及出现病理反射 C．抽搐发作程度D．皮肤瘀点及瘀斑 E．颅内压升高程度，呼吸衰竭的出现 2．乙脑病程中最早出现的抗体是： A．中和抗体B．血凝抑制C．补体结合抗体 D．特异性IgM抗体E．Vi抗体 3．一疑为中枢神经系统感染者，脑脊液检查：压力220mmH2O，WBC200×1 06/L，糖2.8mmol/L，蛋白1.0g/L，氯化物120mmol/L，应考虑为： A．病毒性脑炎B．结核性脑膜炎C．化脓性脑膜炎 D．虚性脑膜炎E．不属于以上任何情况 4．鉴别中毒性菌痢与乙型脑炎的重要依据是： A．高热昏迷惊厥B．季节性C．肠道症状 D．脑脊液常规E．不属于以上任何情 5．下列哪项不是乙脑外周性呼吸衰竭的原因： A．呼吸道痰阻B．异物阻塞喉部C．肺部感染 D．低钠性脑病E．脊髓病变引起呼吸肌麻痹 6．乙脑极期的临床表现特点应除外 A．高热惊厥B．意识障碍如嗜睡昏睡昏迷C．颅高压表现及呼吸衰竭 D．瘫痪多不对称，肢体松驰，肌张力减退，腱反射消失 E．脑膜刺激征及病理征阳性 7．乙脑病毒入侵人体后引起发病的有关因素应除外 A．机体防御机能B．感染病毒的数量C．病毒的毒力
D．蚊叮咬部位与季节E．血脑屏障的健全情况 8．确诊为乙脑，住院第三日血压明显升高，瞳孔不等，颈强直，有呼吸暂停，应首先采取哪项急救措施： A．糖皮质激素B．镇痉C．速尿D．吸氧E．20%甘露醇 9．重症乙脑患者，病程中出现双侧瞳孔大小不等，呼吸节律不齐，血压上升，肌张力增强，应首先采取哪项急救措施： A．肾上腺皮质激素B．镇静镇痉剂C．中枢呼吸兴奋剂 C．中枢呼吸兴奋剂D．血管扩张剂E．脱水剂 10．某地区近年来每逢夏季就有一种传染病流行，且多发生于儿童，主要表现为发热头痛，呕吐，第3～4天出现意识障碍，严重者伴抽搐及呼吸异常，经治疗后多数人于病程2周后痉愈，5～20%重症病人留有神经系统后遗症，病死率约为3～10%，为预防该病再度流行，在其综合性预防措施中，应以下列哪项为主： A．控制和管理好病人B．控制和管理好病猪C．防蚊和灭蚊 D．注射丙种球蛋白E．防蚊灭蚊和预防注射 11．流行性乙型脑炎的流行特征正确概念应除外： A．乙脑主要分布于亚洲 B．温带和热带地区流行高峰常在7～9月，与本地区蚊虫密度高峰相一致 C．气温在35℃以上，雨量多便可出现流行 D．呈高度散发，家庭成员中很少有同时多人发病的 E．发病以10岁以下儿童居多，以2～6岁最常见 12．对乙脑有早期诊断价值的检测是： A．特异性IgM抗体B．中和抗体C．补体结合抗体 D．血凝抑制抗体E．Vi抗体 13．乙脑中枢性呼吸衰竭的原因有多种，但应除外： A．延髓呼吸中枢损害B．脑水肿C．低血钠性脑病 D．脑疝形成E．脊髓前角细胞病变致呼吸肌麻痹 14．乙脑的病变最严重的部分是：
三年级下册健康教育教案
第一课食物的旅行 教学目标： 知识与技能： 1.使学生了解.识记食物在人体中的运转顺序，知道人体的消化系统由口腔.胃.小肠.大肠组成。 2.使学生了解掌握食物是怎样通过消化道被人体消化和逐步吸收其营养物质的。其形状发生了什么变化，以及人体各消化器官的功用。 帮助学生了解时间的可贵。 过程与方法： 激趣法.讨论交流法让学生运用学到的知识保护消化器官的健康。 情感态度与价值观： 1.培养学生良好的饮食卫生习惯；（思品） 2.感受人体消化系统的运动功能的协调美。（美育） 教学重难点： 1.食物的消化和吸收过程。 2.消化道各部分的生理功能。 教学课时：1课时 教学过程： （一）.教师谈话，引入并板书课题： 同学们，你们知道吗？我们每天吃的食物就象车站的旅客一样，按时进 入人体这列“火车”，并不断发生变化，经过四个车站后，该下车的“旅客”都下车，没下车的被人体吸收了。那么食物的旅行要经过哪几个车站呢？（板书：食物的旅行）（二）.学习课文： 1.学生自由读课文，勾出消化道的名称并回答上面的问题。 2.这些车站在人体的什么地方呢？我们来看看。（出示课件，并随着学生的回答标出各消化道的名称）。 3.现在让我们一起来看看食物在每个“车站”是怎么样变化的？ （1）.第一站，食物是怎样变化的？找出书上的句子来说一说。 A .食物变成什么样？ B.这种变化是谁的作用？ C.（录像：食物在口腔中的消化吸收）我们就来看看牙齿是怎样使食物磨碎的？ D.概括口腔的主要功能是什么？（教师板书：切细磨碎） （2）.食物中的淀粉在第一站下车后，食物又来到了？是直接到的吗？食道是什么样的？有什么功用呢？（板书：输送） A.胃是什么形状？食物到胃变成了什么样？主要是谁的作用？我们去看录像后再逐一回答。（录像：食物在胃中的消化吸收） B.书上怎么说的？概括胃的主要功能是什么？（板书：碾磨搅拌） （3）.（同上学习）讨论食物在小肠.大肠中的变化及小肠.大肠的功用。 （4）.食物在旅行中不断被消化.吸收，到最后，这群“旅客”已变得面目全非。我们一齐回顾一下食物在人体中旅行的全过程吧！ 演示录相：完整的食物在人体中的旅行）。 （5）.你能一边看板书，一边回忆，用自己的话说说：食物在人体中旅行。经过了哪几个车站？是怎样变化的？ （6）.为什么食物在人体这辆“火车”中会改变模样呢？ （三）.学生完整叙述食物在人体中的旅行，感受消化道的功能美。
感控全院培训试题
职业暴露与安全防护培训试题 姓名：工号：科室：得分： 一、单项选择（每小题4分，共40分） 1.职业暴露的原因有（） A.针刺 B.切割 C.直接接触 D.以上都对 2.在诊疗、护理操作过程中，可能发生病人的血液、体液飞溅到医务人员的面部时，医务人员以下那种做法是错误的（） A.戴手套 B.戴具有防渗透性能的口罩 C.戴防护眼镜 D.不用戴手套 3.预防针刺伤，错误的是（） A.使用后的锐器直接放入耐刺、防渗漏的利器盒 B.利用针头处理设备进行安全处置 C.使用具有安全性能的注射器、输液器等医用锐器 D.将针套套回针头，以防扎伤别人 4.疾病传播的三个基本条件不包括（） A.病原体携带者 B.感染源 C.传播途径 D.易感人群 5.七步洗手口诀是（） A.内、外、大、立、夹、弓、腕 B.夹、弓、内、外、大、立、腕 C.腕、立、内、外、大、夹、弓 D.大、立、内、外、夹、弓、腕 E.内、外、夹、弓、大、立、腕 6.医务人员手部皮肤破损，在进行可能接触患者血液、体液的诊疗和护理操作时应当（） A.戴工作帽 B. 戴具有防渗透性能的口罩 C.戴防护眼镜 D.戴双层手套 7.艾滋病毒不通过（）传播 A.共用针头或注射器 B.性接触 C.日常生活接触 D.母婴传播 8.预防性用药应在艾滋病病毒职业暴露后（）小时内应用最好 A.72 B.36 C.24 D.4 9.标准预防是认定病人的（）都具有传染性。 A.血液 B.体液 C.分泌物 D.排泄物 E.以上均是 10.我院新修改的手部卫生管理规程中洗手时间为不少于（） A.10秒 B.15秒 C.30秒 D.1分钟 E.2分钟 二、多项选择（下列每题给出的选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，每小题5分，共30分） 1.医务人员分级防护原则包括（）A.一般防护 B.一级防护 C.二级防护 D.三级防护 E.四级防护 2.手卫生包括（） A.洗手 B.卫生手消毒 C.外科手消毒 D.消毒剂泡 E.手消毒剂使用 3.下列属于血源性病原体的是（） A.乙型肝炎病毒 B.丙型肝炎病毒 C.梅毒 D.艾滋病病毒 4.个人防护用品包括（） A.口罩 B.帽子 C.隔离衣 D.护目镜 E.手套 5. “两前三后”洗手指征指的是( ) A.无菌操作前 B.接触患者前 C.接触患者后 D.接触患者血液、体液、分泌物后 E.接触患者周围环境后。 6.锐器伤后应（） A.伤口旁端轻轻挤压 B.冲洗伤口 C.消毒剂消毒 D.报告感控科 E.伤口中心挤压 三、判断题(判断下列说法是否正确，若正确在括号内划√，否则划X，每小题3分，共30分） 1.标准预防强调的主要是对病人负责的原则。（） 2.在医疗护理工作中必须戴手套。（） 3.应根据不同的操作要求选用不同种类的口罩。（） 4.只要手套没有破就不用担心有害微生物会污染到手。（） 5.隔离是采用各种方法、技术，防止病原体从患者及携带者传播给他人的措施。（） 6.医务人员为病人换药前必须进行洗手或手消毒。（） 7.医生为病人查体前手部无明显污染可不用洗手。（） 8.发生锐器损伤后应在伤口的旁端由近心端向远心端轻轻挤压，而不应在伤口的局部挤压。（） 9.医务人员如果眼睛被患者的血液或体液喷溅上，应该用生理盐水反复冲洗。（） 10.锐器盒可以盛装到全满时，封盖，更换。（）
医院感染知识培训考试试题及答案完美
医院感染知识考试试题 单位：姓名：得分： 一、名词解释：每题5分，共20分。 1、医院感染： 2、无菌操作： 3、飞沫传播： 4、隔离： 二、填空题：每空2分，共40分。 1、医疗废物的分类为：（）、（）（）化学性废物、药物性废物。 2、开启的各种溶酶超过（）小时不得使用，最好采用小包装。 3、无菌物品存放于阴凉干燥、通风良好的物架上，距地面≥（）cm的柜内，过期物品应（）灭菌。 4、新紫外线灯管照射强度不得低于( )uw/cm2，使用中灯管不得低于70uw/cm2。 6、进入人体织组织或无菌器官的医疗用品必须（）；接触皮肤粘膜的器具和用品必须消毒。 7、抽出的注射药液须注明时间，超过（）不得使用。 8、物品的浸泡消毒、污染物具的表面擦拭消毒、饮用水和污水污物的消毒宜选用（）消毒剂。 9、（）泛指通过洗手、手部消毒或者外科刷手等方法来清洁消毒手部。 10、长期留置导尿管患者，不宜频繁更换导尿管。建议更换导尿管频率为（），普通集尿袋为（）。 11、能够扎（刺）伤或割伤人体的废弃的锐器物称为（）。 12、无菌包外须标明（）、（），物品按失效期先后顺序摆放； 12、疑似导尿管阻塞时，不得冲洗，就立即（）。
13三种隔离标示中，蓝色表示（）隔离，黄色表示（）隔离，粉红色表示（）隔离。 四、选择题：每题2分，共20分。 （一）单项选择题： 1、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是：（） A、环境消毒 B、合理使用抗菌素 C、洗手 D、隔离传染病人 2、医疗废物在暂存间暂时贮存的时间不得超过（） A、10小时； B、12小时； C、24小时； D、 48小时； E、72小时。 3、多重耐药菌患者采取的隔离措施是（） A.标准预防+空气隔离； B. 标准预防+飞沫隔离； C. 标准预防+接触隔离； D. 标准预防 +严密隔离； E、标准预防+保护性隔离。 4、取用无菌溶液时，先倒出少量溶液的目的是（） A．检查液体有无特殊气味；B．冲洗瓶口；C．查看溶液的颜色；D．检查溶液有无沉淀。 5、终末消毒是指：（） A、指病人出院、转院或死亡后，对其原居住点的最后一次彻底的消毒； B、指对医院周围环境的彻底消毒； C、指对医院空气进行全面的消毒； D、杀灭或抑制活体组织上微生物的生长繁殖，以防组织感染。 E、对所有场所的彻底清洁消毒。 五、回答题：20分。 1、佩戴口罩的注意事项有哪些？10分 2、医院感染标准预防的具体措施有哪些？10分
第四章_幼儿常见疾病及其预防(教案)7
第四章幼儿常见疾病及其预防 课题：传染病的基本知识 学习目的：1掌握传染病的基本特征 2知道传染病发生的环节 3掌握传染病发生的环节 4知道传染病的预防的基本方法 学习重点：1、病源体病程规律传染病传染和流行的环节 2、传染源传播途径预防的基本方法 计划课时：４课时 教学过程： 一、知识链接 1、你知道的传染病有哪些？ 2、你知道传染病都有哪些危害吗？请说出来 3、阅读课本P52---P53的内容 二、自主学习 （一）、疾病的分类 学习讨论：1、生活中的病为什么有的要传染，有的不传染？ 2、传染性疾病是怎样传染给人们的？ 3、传染性疾病和其他疾病有什么不同之处？ 阅读课本P53（二）的内容 （一）、传染病发生的环节 学习讨论：1、传染病的发生和流行需要哪些条件？ 2、什么叫传染源？ 3、传染性疾病的是通过什么途径进行传播的？ 归纳汇报：分组汇报学习情况（结合生活实际举例说明你对知识的理解）疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难 （二）、传染病的概念： 学习讨论 1、传染病是指人的机体被什么侵入引起的？ 3、传染病具有什么样的特征？ （三）传染病具有那些特征 学习讨论： 1、什么是病源体？ 2、传染病的病程有无规律？是以怎样的规律出现的？ 归纳汇报：分组汇报学习情况 疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难
三、课堂练习： （一）相关知识问答： 1、病源体指的是什么？ 2、是不是没有发病就总味着自己是健康的？为什么？ 3、所有的传染病都具有免疫力吗？举例说明？ （二）、如何预防传染性疾病： 学习讨论 1、要有效预防传染性疾，我们是应做好哪些方面的工作？为什么？ 2、在幼儿园作教师，应做哪些具体工作呢？ 四、相关问题： 相关知识问答：1、传染病发生和流行的三个环节指的是哪能三个 2、要预防传染病的发生，在幼儿园我们通常要做哪些工作？ 3、预防传染病发生，只要做好前两项工作就行了，不必在其他方面下功夫。 4、所有的传染病都具有免疫力吗？举例说明？ 课题：幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病（1） 学习目的：1知道幼儿常见的几种病毒性传染病的名字 2掌握流行性感冒和麻疹的特点和预防。 3、掌握风疹和水痘的特点和预防。 学习重点：疾病的特征病因、护理及预防 教学过程 一、知识链接 1、传染病主要是由哪些病源体引起的？ 2、病毒性传染病的病源体是什么？ 二、自主学习 浏览教材P55-P59 （一）常见的病毒性传染病 1、学习讨论：常见的病毒性传染病有哪些？记住他。这些疾病是由什么侵入机体而引起的？（二）流行性感冒 1、看书自学：流行性感冒的内容， 2、讨论完成以下目标任务： 流行性感冒是怎样发生的？ 流行性感冒的病源体是—— 流行性感冒是通过通过什么传播的—— 得流行性感冒后有什么表现—— 对流行性感冒病人应如何照顾—— 归纳汇报：分组汇报学习情况 疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成 （三）麻疹 1、看书了解麻疹病的特征
医院感染预防与控制培训试题.
科室姓名分数 一、名词解释： 1、医院感染：是指住院病人在医院内获得感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。 2、接触传播：病原体通过手、媒介物直接或者间接接触导致的传播。 3、多重耐药菌:主要是指对临床使用的三类或三类以上抗菌药物同时呈现耐药的细菌。 4、卫生手消毒：指医务人员用速干手消毒剂搓双手，以减少手部暂居菌的过程。 二、填空题 1、标准预防是针对医院所有（患者和医务人员）采取的一组预防感染措施。 2、医院感染的传播途径主要包括（接触传播）、（空气传播）、（飞沫传播）。 3、对医院感染散发病例，临床医生填写（医院感染病例报告卡），并于（24）小时内报告至医院感染管理科。 4、导尿管相关尿路感染主要是指患者留置导尿管后，或者拔出导尿（48）小时内发生的泌尿系统感染。 5、医疗废物分类包括（感染性废物）、（病理性废物）、（损伤性废物）、（药物性废物）、（化学性废物）。 6、免冲洗消毒剂主要用于（外科手消毒），消毒后不需用水冲洗的手消毒剂。包括水剂、凝胶和泡沫型。 7、预防手术部位感染使用抗菌药物的最佳给药时间是术前（0.5-2 小时），或麻醉开始时给药。 8、科室发现多重耐药菌的感染者或定植者，应进行（单间）安置，不能单间时，应将同一种病原菌感染患者同室安置。 9、伤口换药先换（无菌伤口）、后换（污染伤口）、最后换（感染伤口）。 10、医务人员如有伤口、皮炎等，不应参加血源性传染疾病病人的直接诊疗工作，如必须参加，应（戴双层手套）。 三、单选题 1、发生医院内尿路感染最常见的诱因是（B ） A 长期卧床 B 留置导尿管 C 膀胱冲洗 D 膀胱内注射 2、下列症状属于上呼吸道感染的是（A ） A 发热（≥ 38.0℃超过2 天），有鼻咽、鼻旁窦和扁桃腺等上呼吸道急性炎症表现 B 发热，胸痛，胸水外观呈脓性、或带臭味 C 发热、胸痛、奇脉或心脏扩大，呼吸暂停，心动过缓 D 急性腹泻，粪便常规镜检白细胞≥ 10 个/高倍视野。 3、医院感染的研究对象主要是（A ） A．住院病人 B ．门诊病人C ．病人家属D ．探视者。 4、根据《医院隔离技术规范》的要求，接触患者的血液、体液、分泌物、排
感控试题及答案
姓名：成绩： 一．填空题 1.为了加强所有参观手术人员的管理，减少手术污染机会，特制定本制度 2.麻醉科主任、手术室护士长及参加手术的全体医护人员负责对参观手术人员进行监督和管理。 3.参观者应严格遵守无菌技术原则，与手术台保持距离30CM以上避免污染手术区。 4.换下的衣裤放入污衣桶内，帽子、口罩放在黄色垃圾袋内。 5.手术人员不正确的着装，头发、胡须不完全覆盖，手术人员皮屑的散发，手术间内的人数过多，会加重手术室空气中悬浮菌尘污染，增加手术感染的机会。 6.进入手术室换手术室专用拖鞋或鞋套，换洗手衣裤，戴好口罩帽子，将鼻、口、头发完全遮盖。 7.禁止参观非本科手术，禁止参观污染、感染手术，根据情况每个手术间参观人数不超过2人。
姓名：成绩： 一．填空题 1.目的：为了加强所有参观手术人员的管理，________________，特制定本制度 2.麻醉科主任、手术室护士长及参加手术的__________负责对参观手术人员进行监督和管理。 3.参观者应严格遵守__________原则，与手术台保持距离_________以上避免污染手术区。 4.换下的衣裤放入__________内，帽子、口罩放在_____垃圾袋内。 5.手术人员不正确的着装，头发、胡须不完全覆盖，手术人员皮屑的散发，手术间内的人数_____，会加重手术室空气中__________污染，增加手术感染的机会。 6.进入手术室换手术室专用_____或_____，换洗手衣裤，戴好口罩帽子，将鼻、口、头发__________。 7.禁止参观非本科手术，禁止参观污染、感染手术，根据情况每个手术间参观人数不超过_____人。
八年级下册生物第一章 传染病和免疫教案与教学反思
第八单元健康地生活 师院附中李忠海 第一章传染病和免疫 常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。 第一节传染病及其预防 1.传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。 2. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。 3. 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。 （1）能够散播病原体的人或动物叫传染源。 （2）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 （3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 4. 艾滋病（AIDS）的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。 5. 传染病的预防措施： （1）控制传染源：如隔离、建立专门的传染病医院。 （2）切断传播途径：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。 （3）保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。 第二节免疫与计划免疫 1.人体的三道防线及其功能: （1）第一道：皮肤和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有杀菌的作用。呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。 （2）第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。 （3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。 2. 第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能；人人生来就有，不针对
医院感染控制培训考核试题
医院感染控制培训考核试题 姓名科室得分 一、判断题（每题2分，对的打√，错的打×） 1、消毒首选化学方法，不能用化学方法消毒的选物理方法。（×） 2、手消毒可以选用快速手消毒剂揉搓双手或用消毒剂浸泡双手。（√） 3、外科刷手不必应用刷子蘸洗涤剂将指甲内污物刷净，并洗净双手臂，擦干，再用手消毒剂刷手或泡手。（×） 4、标准预防的概念是，认定病人的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性，须进行隔离，不论是否有明显的血迹污染或是否接触非完整的皮肤与粘膜，接触上述物质者，必须采取防护措施。（√） 5、保护性隔离措施：是指为预防高度易感病人受到来自其他病人、医务人员、探视者及病区环境中各种条件致病微生物的感染，而采取的隔离措施。（√） 6、医护人员在接触病人、从事医疗活动后进行手微生物学检测采样。（×）
7、锐器伤的预防：如不慎被锐器刺伤，应立即采取相应保护措施，清创，对创面进行严格消毒处理；并进行血源性传播疾病的检查和随访。（√） 8、空气微生物学检测选择消毒处理后与进行医疗活动之前期间采样。（√） 9、治疗室、处置室、换药室、注射室无菌物品按灭菌日期依次放入专柜，过期重新灭菌；无菌物品必须一人一用一灭菌。（√） 10、空气微生物学检测布点的要求是：室内面积≤30m2,设一条对角线上取3点,即中心一点、两端各距墙1m处各取一点;室内面积>30m2,设东、西、南、北、中5点,其中东、西、南、北点均距墙1m。（√） 二、单选题（每题1分） 1、接触皮肤粘膜的器具和用品必须达到的消毒水平为（ B ） A．清洁 B．消毒 C．灭菌 D．清洗 2.手术器具及物品、各种穿刺针、注射器等首选的灭菌方法是（ B ） A．戊二醛浸泡10小时 B．压力蒸汽 C．过氧乙酸浸泡30分钟 D．福尔马林熏24小时
流行性乙脑试题及答案
传染病学主治考试复习题――第八章?流行性乙型脑炎 A1型题 1．乙脑与流脑的临床鉴别，最重要的是： A．意识障碍的出现与程度 B．生理反射异常及出现病理反射 C．抽搐发作程度 D．皮肤瘀点及瘀斑 E．颅内压升高程度，呼吸衰竭的出现 2．乙脑病程中最早出现的抗体是： A．中和抗体 B．血凝抑制 C．补体结合抗体 D．特异性IgM抗体 E．Vi抗体 3．一疑为中枢神经系统感染者，脑脊液检查：压力220mmH2O，W BC200×106/L，糖L，蛋白L，氯化物120mmol/L，应考虑为： A．病毒性脑炎 B．结核性脑膜炎C．化脓性脑膜炎 D．虚性脑膜炎 E．不属于以上任何情况 4．鉴别中毒性菌痢与乙型脑炎的重要依据是： A．高热昏迷惊厥 B．季节性C．肠道症状 D．脑脊液常规 E．不属于以上任何情 5．下列哪项不是乙脑外周性呼吸衰竭的原因： A．呼吸道痰阻 B．异物阻塞喉部 C．肺部感染
D．低钠性脑病 E．脊髓病变引起呼吸肌麻痹 6．乙脑极期的临床表现特点应除外 A．高热惊厥 B．意识障碍如嗜睡昏睡昏迷 C．颅高压表现及呼吸衰竭 D．瘫痪多不对称，肢体松驰，肌张力减退，腱反射消失 E．脑膜刺激征及病理征阳性 7．乙脑病毒入侵人体后引起发病的有关因素应除外 A．机体防御机能 B．感染病毒的数量 C．病毒的毒力 D．蚊叮咬部位与季节 E．血脑屏障的健全情况 8．确诊为乙脑，住院第三日血压明显升高，瞳孔不等，颈强直，有呼吸暂停，应首先采取哪项急救措施： A．糖皮质激素B．镇痉 C．速尿 D．吸氧 E．20%甘露醇 9．重症乙脑患者，病程中出现双侧瞳孔大小不等，呼吸节律不齐，血压上升，肌张力增强，应首先采取哪项急救措施： A．肾上腺皮质激素B．镇静镇痉剂 C．中枢呼吸兴奋剂 C．中枢呼吸兴奋剂 D．血管扩张剂E．脱水剂10．某地区近年来每逢夏季就有一种传染病流行，且多发生于儿童，主要表现为发热头痛，呕吐，第3～4天出现意识障碍，严重者伴抽搐及呼吸异常，经治疗后多数人于病程2周后痉愈，5～20%重症病人留有
“健康教育”主题班会教案
“健康教育”主题班会教案 五年级（2）班 活动目的 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。 活动准备 1、关于预防传染病的挂图、录像。 2、准备知识竞赛题十个。 3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。 活动过程 一、导入 主持人：春季气温变化比较大，初春时，一些肠道传染病和虫媒传染病高发。风大干燥，是呼吸道传染病的高发时节，同时由于学生是以集体生活为主，接触密切，一旦学生中有患者出现，极易通过空气飞沫和密切接触传播，因此，春季加强传染病的防治，对保证身体健康具有重要意义。 二、春季传染病预防小常识 (一)春季易发传染病 一般春季常见的传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。 1、肠道传染病 常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。这类传染病是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。 2、呼吸道传染病 常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播，细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。 3、虫媒传染病
常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫传播，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。 (二)、几种主要传染病症状 1、甲型肝炎（简称甲肝） 甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一种以肝脏损害为主的肠道传染病。该病以粪便和饮食为主要传播渠道，病人的粪便、尿、呕吐物污染周围环境，食物、食具、水源或人的手染上病毒后未经消毒，很容易传染给他人。 2、流行性感冒(简称流感) 流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，起病很急，传染性强，容易造成暴发性流行。表现为全身症状较重而呼吸症状较轻。开始表现为怕寒、发热，同时患者感觉头痛、全身酸痛、软弱无力，且常感眼干、咽干、轻度咽痛。部分病人可有咳嗽、喷嚏、流涕、鼻塞。有的可见胃肠道症状，加恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。有的以肺炎症状为主，发病1-2天后会出现咳嗽、气喘等症状。 3、流行性腮腺炎 流行性腮腺炎发病急，同时有发烧、怕冷、头痛、食欲不振等症状。除上述一般症状外，最大的特点是口腔周围的唾液腺肿大，以耳垂为中心，向周围扩散，边缘不清楚。张口或者咀嚼时感到腮腺部位疼痛，尤其吃硬的或酸的食物时，疼痛会加剧，肿胀会在4-5天消退。 4、麻疹 麻疹发病初期，症状和患感冒差不多，有发烧、咳嗽、流鼻涕、眼怕光、流泪等现象。发病2-3天后，口腔黏膜会有改变，口腔内两侧臼齿旁的颊黏膜上，可以看到灰白色针尖大小的小点，周围有红晕，这种麻疹黏膜斑是麻疹所特有的症状，是早期诊断的重要依据。发病3-4天后，开始出皮疹。皮疹会按照耳后、颈部至面部、躯干、四肢，最后到手心、脚心的顺序出现。出疹一般持续3-5天，这期间持续高烧，常伴有呕吐、腹泻等症状。疹子出齐后，体温开始下降，并逐渐恢复正常，症状也随之减轻。 5、水痘 潜伏期7～17日 前驱期:成人可有发热头痛、全身不适及上呼吸道症状，1～2日后才出疹。偶可出现前驱疹。 出疹期:发热同时或1～2天后出疹，皮疹有以下特点：先见于躯干、头部，后延及全身。皮疹发展迅速，开始为红斑疹，数小时内变为丘疹，再
(完整)五年级上册卫生与健康教案
五年级上册卫生与健康教案 第一课学会科学用脑 教学目标： 1、使学生知道大脑的作用。 2、使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。 教学重难点：使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。 课前准备：挂图、投影片 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导入新课 师：大脑有什么作用？ 二、学习新课 （一）为什么要科学地用脑？ 同学们如何才能做到科学地用脑呢？应注意哪些问题呢？ （二）怎样科学用脑，应注意什么？ 1、用脑适度：长期不用，就会“生锈”用脑过度，效果不佳，适得其反 2、劳逸结合：合理安排学习时间 3、劳逸结合：小学生：9—10小时中午最好午睡 4、参加运动：是一种积极的休息，可调节大脑保持良好的情绪有益 5、注意营养：注意合理的营养搭配几个误区：长期饱食、不吃早餐（三）提出希望 思考是锻炼大脑的最佳方法。希望同学们，多用脑，科学地用脑。 三、巩固新知 思考与练习： 1、你知道吗？（学生自己看） 2、说一说：学生先做好，然后交流。
3、告诉你：（学生读） 4、教你一招：学生做，交流 5、我的经验：学生交流 四、板书设计 1、怎样科学地用脑 用脑适度 劳逸结合 参加运动 注意营养 2、预防流行性乙型脑炎 教学目标： 1、通过教学，让学生了解乙型脑炎的传播途径。 2、引导学生做好预防，防止疾病的发生。 3、教育学生保护环境，消灭蚊子，保健自己，防止疾病的传播。教学重难点： 1、乙型脑炎的传播途径及预防措施。 2、教育学生保护环境，消灭蚊子，保健自己，防止疾病的传播。教学用具： 1、插图、挂图、幻灯机； 2、（课前准备）学生准备：收集有关乙型脑炎资料 课时安排： 1课时
流行性乙型脑炎
流行性乙型脑炎 流行性乙型脑炎（简称乙脑）是由乙脑病毒引起的以脑实质炎症为主要病变的急性传染病。临床以高热、惊厥、意识障碍、呼吸衰竭、惊厥、病理反射、脑膜刺激征等症状为特征。根据病情及神经系统症状的轻重，乙脑可分为轻、中、重、极重四种类型，重型及极重型死亡率高。病死率高达20%~50%，重症病人可留有后遗症。 病原学 本病病原体属披盖病毒科黄病毒属第1亚群，呈球形，直径40~50nm，为单股正链RNA，病毒抵抗力不强，不耐热，对乙醚、酸等都很敏感，但耐低温和干燥。 发病机理 感染乙脑病毒的蚊虫叮咬人体后，病毒先在局部组织细胞和淋巴结、以及血管内皮细胞内增殖，不断侵入血流，形成病毒血症。发病与否，取决于病毒的数量，毒力和机体的免疫功能，绝大多数感染者不发病，呈隐性感染。当侵入病毒量多、毒力强、机体免疫功能又不足，则病毒继续繁殖，经血行散布全身。由于病毒有嗜神经性故能突破血脑屏障侵入中枢神经系统，尤在血脑屏障低下时或脑实质已有病毒者易诱发本病。 病理改变 可引起脑实质广泛病变，以大脑皮质、脑干及基底核的病变最为明显；脑桥、小脑和延髓次之，脊髓病变最轻。其基本病变为：①血管内皮细胞损害，可见脑膜与脑实质小血管扩张、充血、出血及血栓形成，血管周围套式细胞浸润；②神经细胞变性坏死，液化溶解后形成大小不等的筛状软化灶；③局部胶质细胞增生形成胶质小结。部分患者脑水肿严重颅内压升高或进一步导致脑疝。镜下主要表现为变质性炎： (1) 神经细胞变性坏死 若在变性坏死的神经细胞周围有增生的少突胶质细围绕时，称神经细胞卫星现象；若小胶质细胞和中性粒细胞侵入变性坏死的神经细胞内，则称为噬神经细胞现象。 (2) 软化灶形成 神经组织发生局灶性坏死液化、形成质地疏松、染色较淡的筛网状病灶，称为筛状软化灶。 (3) 脑血管改变 血管扩张充血，管周间隙增宽，常伴有淋巴细胞为主的炎细胞围绕血管呈袖套状浸润。 (4)胶质细胞增生 增生的小胶质细胞若聚集成群而形成结节，称胶质细胞结节。肉眼见脑膜血管扩张充血，脑实质充血、水肿，严重者可见点状出血和粟粒大小的软化灶。 流行病学 （一）传染源 为家畜家禽，主要是猪（仔猪经过一个流行季节几乎100%的受到感染），其次为马、牛、羊、狗、鸡、鸭等。其中以未过夏天的幼猪最为重要。动物受染后可有3～5天的病毒血症，致使蚊虫受染传播。一般在人类乙脑流行前2～4周，先在家禽中流行，病人在潜伏期末及发病初有短暂的病毒血症，因病毒量少、持续时间短，故其流行病学意义不大。 （二）传播途径
感控知识试题多
检验科控感知识试题 、是非题 1、医疗卫生机构收治的传染病病人或者疑似传染病病人产生的生活垃圾，按照医疗废物进 行管理和处置。（“ 2、县级以上地方人民政府负责组织建设医疗废物集屮处置设施。（“ 3、县级以上各级人民政府卫生行政主管部门，对医疗废物收集、运送、贮存、处置活动中 的疾病防治工作实施统一监督管理。（“ 4、县级以上各级人民政府环境保护行政主管部门，对医疗废物收集、运送、贮存、处置活 动中的环境治安防治工作实施统一监督管理。（W 5、医疗废物与旅客可在同一运输工具上载运。（X） 6、医疗机构内医疗垃圾可以与员工电梯、病员电梯、餐梯、清洁货梯一起载运。（X） 7、任何单位和个人可以转让，买卖医疗废物。（X 8、医疗废物专用包装物、容器，应当有明显的警告标识和警告说明。（v） 9、根据医疗废物的类别将医疗废物分置于符合《医疗废物专用包装物，容器的标准和警告标识的规定》，的包装物或容器内。（v 10、在盛装医疗废物前，应当对医疗废物包装物或容器进行认真检查，确保无破损，渗漏和其他缺陷。（v 11、感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废物及化学性废物等，不得混合收集，少量的药物性废物可以和感染性废物一起收集。（V 12、隔离的传染病病人产生的具有传染性的排泄物，分泌物，体液等应当严格消毒后排入污水 处理系统。（v 13、体温表、内窥镜（胃镜、肠镜、气管镜、喉镜等属于屮度危险性物品，但消毒要求并不同，必须达到高水平消毒。（对 14、医院感染暴发是指某医院，某科室的住院病人中，短时间内，突然发生许多医院感染病例的现象（对。 15、自身感染又称外源性感染，其感染源来自病人自身（错。 16、手皮肤消毒方法：用清洁剂认真揉搓掌心、指缝、手背、手指关节、指腹、指尖、拇指、腕部，时间不少于10-15秒钟，流动水洗手（对。 17、临床使用一次性使用医疗用品前，应检查小包装有无破损、过期失效、产品有无不洁或霉 变等（对。 18、新生儿在住院48小时内出现单纯疱疹，弓形体病、水痘等属于医院感染（错。 19、爱滋病是由人类免疫缺陷病毒即爱滋病病毒引起的获得性免疫缺陷综合症（对。 20、保护性隔离措施：是指为预防高度易感病人受到来自其他病人、医务人员、探视者及病 区环境中各种致病微生物的感染，而采取的隔离措施。（对 21、人感染高致病性禽流感是属于乙类法定传染病，流行时按甲类传染病管理。（对 22、无菌物品开包后，有限使用期限为20小时。（错 23、高效消毒剂是可杀灭一切微生物（包括细菌、芽胞使其达到灭菌要求的制剂。（错 24、碘类、醇类消毒剂是屮水平消毒剂。（对 25、I、n类环境要求物体表面的细菌总数〈5cfu/cm2 （对）