文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 初中思想品德答题技巧

初中思想品德答题技巧

初中思想品德答题技巧
初中思想品德答题技巧

初中思想品德非选择题答题技巧

1.“漫画”型题目

解题方法:要找准漫画与知识的链接点,必须做好“三看”。

(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能,特别是对一幅漫画可能表达多种意思的,更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题,往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联

(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅,一字干金,它对正确领会漫画寓意很有帮助作用,它一般以画中人或物的对话表现出来,字数简约,但意味深长。对画中的语言文字,要用心琢磨,细心品味。

(3)看画面。漫画常用的手法是夸张,漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音,往往也是漫画的真正寓意所在。所以,在观察漫画时,要认真观看漫画的画面,特别是看漫画的夸张之处。

2.“图表”型题目

解题方法:首先要注意看图表的标题,一般来说标题直接反映了图表的内容;其次要做到“三比”:

(1)横向比。把同一横栏的数字作比较。

(2)纵向比。把同一纵向栏目的数字进行比较,看比较出来的数字有何变化。(3)综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑,概括出整个图表所反映出来的中心内容。

最后,还要注意到图表下面的注释。

3.“认识”型简答题

设问方式:“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”解题方法:是什么一即题目说(做)的是一件什么事或题目观点是对还是错

为什么一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等

怎么办一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事,采取哪些具体措施来解决问题

设问方式:给我们什么启示

解题方法:回答这种设问的题目时,应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的

基础上,从中先归纳出材料所反映的知识和道理,然后再推论出我们现在应该怎

么办。答案要做到观点与材料相结合。

5.“评析”型题目

设为方式:一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。

解题方法:回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面);其次写出相应的依据

(可以是一些法律规定,或教材的某些理论观点),再联系材料中的观点或行为进

行分析,最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。

6.“体现”型题目

设问方式:有“体现了什么”、“怎样体现”、“如何体现”等

解题方法:应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列,然后将这些知识

点与材料中的关键语句加以对照,二者相符的就是答案要点。答题时,应先写教

材中的知识点,再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可,即要做到

观点与材料相结合,具体的解题思路是:

一定点:确定考核的知识点是什么

二联系:联系所给材料与所学知识

三疏理、作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是答案要点。

7.“反映”型题目

设问方式:“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题”、“说

明了什么”等

解题方法:反映型题目材料所提供的信息都是感性的,而答案要求则是理性的,

也就是要把

感性材料理性化,即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这

种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法,即采用定点——联系——疏理、作答的解题思路

设问方式:有“为什么说、为什么要”

解题方法:一般情况下要回答:“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、影响、必要性等,有时也要回答不这样做的危害性。在解答中,一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明

9.“怎么办”型题目

设问方式:一般以“如何”或“怎样”等来设问,有时也会以提建议的形式出现

解题方法:“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容,有时不告诉确定的主体,需要自己多角度地去思考回答

10.“意义”型题目

设问方式:有“积极影响政”、“意义”等

解题方法:“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问,回答这种设问的题目时,首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句),有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神

选择题解题技巧

1、审题干:

这是前提条件。应从两方面入手:一要全面理解题意,题干是一个完整的内容,审清题干,就要全面、仔细、正确地理解题干所提供的各种信息;

二要准确握“题眼”,即关键词语,它确定了题干的内容的特殊规定性,只有准确地把握“题眼”,选择题肢才有目标。此外对较长的题干还要学会善于概括中心大意

2、审题肢:

就是确定哪些题肢的观点存在明显的知识性错误或包含着部分错误,把错误的题肢排除掉(逆向选择题除外),并将观点正确的题肢保留下来

3、审题干与题肢的内在联系:

对保留下来的“正确”题肢,要坚持“一干求肢”的解题原则。即把题肢与题干一一对照,认真分析题肢与题干间的关系,看题肢是否符合题干的要求和规定性,以进一步排除干扰性题肢。一般地讲,题肢本身正确,但不符合题干要求和规定性的,也不能入选

1.最佳选择法:题肢的说法都正确,按题干的要求选择一个最符合题意的选项。

2.排谬法:当题干要求正确选项时,排除错误的选肢。表述有错者不选;正误相混者不选

3. 排异法:排除与题干无关的选项。抓住题目的关键词,抓住中心意思排除干扰项.肢干不符者不选;肢干矛盾者不选。

4.排倒法:看题干与题肢因果关系是否颠倒。因果相悖者不选

5.排乱法:题干与题肢外延不符,以部份代整体或以整体代部份。范围不符者不

6.排重法:与题干同语反复的选肢无意义不选。肢干双重者不选

7.排正法:当题干要求是反向时,正向的不选。反向选择不正选。

8.排二级延伸法:凡题干与题肢要经一个以上中间媒介才能联系上的选项不选。间接联系者不选

9.排组合不符法:组合选择题中,先找出因各种理由而不符的一个或两个选项,然后把有这些不符的选项排除

10.不符合单一要求者不选。如题干带有核心、根本、关键、最主要、中心等字眼时,即使有些题肢能在题干中得到体现,但如果不符合题干单一性的要求,也不能选。

一、注意题肢是否符合题干的规定性要求

二、注意题肢的表述是否正确

三、注意题肢与题干是否有直接联系

四、注意题肢中一些绝对性的词语如“彻底”、“杜绝”等,其提法一

般都是错误的,可以排除不选

五、相信第一选择,除非的确搞错,否则不要随便改动

初中政治答题技巧

初中思想品德试题解题方法与思路 初中政治多项选择题答题技巧 做多项选择,对于那些不确定的选项要慎选甚至不选!选择题考的大多是 课本细节、小的知识点,如果只背大的知识点对全书没有一个整体的把握,很容易做错!建议你在早读的时候把书拿出来从前到后整体读读! 其他回答共1条:基于此,建议用排除法。还有课本要熟。读书时不妨想想你是老师的话会怎么把你读的内容出进选择题。以此来找侧重点。 一:选择题 1.审清题干、题肢,抓关键词语。 2.一眼看下去就知错误的选项,首先要排除(逆向选择除外) 3.题肢本身无错,但不符合题干者,亦排除。 4.相信第一选择,除非的确搞错,否则不要随便改动。 附:十种情况不选: (1)表述有错者不选、(2)肢干不符者不选、(3)肢干双重者不选、(4)因果相悖者不选、(5)正误相混者不选、(6)肢干矛盾者不选、(7)间接联系者不选、(8)范围不符者不选、(9)要求单一者不选、(10)反向选择者不正选。二:简答题 1.弄清题目的蕴涵性。通常包括:是什么?为什么?怎么样? 2.把握题目的限制性 3.从紧扣题目中的关键词人手,揭示出题眼 4.分层 5.注意答题的全面性 6.行文过程可简洁明了。

三:辨析题 通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的有不合理的、有本质有现 象。(1 )用全面观点分析,抓关键词,力求找到合理的地方和不合理的地方。(2)凡牵涉资本主义,国家、民主的,必须注意阶级性。 答题时注意:(1)发现过程中下结论、(2)运用课文原理时,如果是合理的:原理+扼要分析(说明为什么合理);如果是不合理的:原理+分析(说明为什么不合理,并指出合理的是什么) 三、辨析题 辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料,运用正确的立场、观点和方 法,进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情 况,还可以考查考生的辨证思维能力。它要求考生对试题有辨有析,辨析结合。 常见的辨析题类型有以下几种: (一)材料辨析题:它不同于简单的是非辨析题,要求作答时既要辨别, 又要分析,还要评判。 解答此类题时应先分析道理,再评判是非,其中析是“关健”,是主体,如 何把握分析要领:(1)要顺着试题所指示的问题,找出分析的目标,试题所揭示的问题,可能是一个,也可能是多个。即采用“顺藤摸瓜”的方法。( 2 )寻找课本中对试题所提问的论述。(3)透过分析,对相应观点作出评判。 女口:电视台记者去一家对环境造成严重污染的修企业进行采访,下面是记 者与该企业经理的一段对话。记者:请简要谈谈你对发展经济与环境之间关系的看法。经理:发展经济必然带来环境污染。记者:面对日益严重的环境污染,你觉得应该如何处理?经理:治理环境污染必须首先发展经济。请结合思想政治课中的有关知识,对该企业经理的上述纲点作简要评析。 题中所提示的问题有两个,一是“发展经济与环境的关系”,二是“经济建设

中考政治答题技巧

中考政治答题技巧 1.初中政治每课的结构 是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。 2.是什么 含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。 3.“为什么”的别名 作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。 4.怎么办 国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。 5.国家怎么办 政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。 6.青少年怎么办 理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)。 7.怎么办的别名: 出主义+建议+办法+启示。 8.每个题的最后答案可归纳为: 是什么,为什么,怎么办。 9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。 10.评价问题: 注意点;引入材料+知识评析; 答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面。

11.材料分析题:分析思路及格式 在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题: ①用课本知识分析说明观点(原因) ②结合材料分析 ③回归提问得出结论 ④表态(青少年的做法) 12.实践题 ①班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法); ②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展); ③形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等。 答题方法 1、书本知识掌握运用 解题方法:判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记 2、观点型题目:说明、体现、符合 解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治术语作答) 3、启示型题目:认识、理解、启示等 解题方法: A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XX B、分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析 C、解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈 具体是:

思想品德各类题型的答题技巧

思想品德各类题型的答题技巧 解答开放性试题的“四字”解题法──“读、找、联、结”。“读”即认真读题,在读中理解题目所给材料的内容,以及所提出的问题;“找”即在读的基础上找出题中的关键词;“联”即在找的基础上将题中关键词与课本知识以及自身的实践经验等进行联系,寻找相关的知识点;“结”即对前面分析、联系所得到的知识点和认识进行总结,组织好答案。 一、单项选择题 【解题思路】 解题可分四个步骤:①审题干(细心读题,包括背景材料、文字、图表或漫画等);②审设问(问什么);③审题肢(仔细思考每个备选答案);④选择正确答案(选什么)。根据设问,从备选答案中(题肢)选择一个与题干有关的最佳答案。 当你不能肯定答案时,可采取这样的对策:先划去肯定错的选支,再将余下的选项互相比较,选择你认为最好的一个。 【解题方法】 1、识记法:这种方法针对于时政题,一般都是填空的形式。这种题型只有用记忆的方法来解决。 2、排谬法:当“设问”要求正向选择时,排除错误的选项。 3、排异法:排除与题干无关的选项(有些单选题的备选答案没有错误的观点,但部分选项与题干无关)。 4、排正法:当“设问”要求是反向时,正向的不选。 5、最佳选项法:当几个题肢都符合题干时,选与题干最密切最符合题意的选项。 二、非选择题 【解题思路】 解题可分四个步骤:①审题——阅读材料、阅读问题、提炼信息、揣摩意图、把握观点、了解要求;②切题——联系知识、选择内容、建构思路;③答题——描述知识、事理结合、导出观点;④反思——结论必然、要点完整、看分答题。 审读题干的目的在于准确理解题意,理解题意是解题的关键一步,题意未审读,匆匆答题,往往下笔千言,离题万里。因此必须仔细阅读题干,并了解关键词。构思、理解关键词后,在纸上记下最初的各种想法,然后再看看问题中的关键词,从众多设想中挑出与题意最贴近的设想加以组织,列出明晰的提纲。好的提纲可保证不会离题。组织答案要注意开门见山触及主旨,抓住要点阐述,要使用题干中的词句概括要点,使思路连贯。 【解题方法】 做材料题还要注意使用术语,而不能使用口语或文学化的语言。端正清楚的

思想品德答题技巧

一、【考试时间安排】 考试时间必须合理安排,答题时间应与分值成正比. 先做选择题,再做非选择题(包括简答、分析说明、探究与实践题),最后至少留分钟左右检查.做非选择题时,最好先做高分值地题,如分析说明、活动与实践题.检查时,面对不会答地题,不要放弃不答,也不要用“口水话”乱答,应充分利用试卷上、材料中蕴涵地知识原理作答. 二、【题型对策】 (一)选择题 在解答选择题时,一般采用“三步法”,具体如下: 第一步:先仔细地把题目读一遍,首先,弄清题目地主要大意,其次,弄清是否是反向选择题,接着带着问题逐一阅读各选择肢,抓关键词语.资料个人收集整理,勿做商业用途 第二步:巧用排除法,缩小可选范围.先排除与题意无关地、说法错法地(包括观点过于绝对地或者消极地等)、有歧义地选项.资料个人收集整理,勿做商业用途 第三步:在对比中选择最佳答案,即看哪一个选项地说法更全面,更符合题意. 相信第一选择,除非地确搞错,否则不要随便改动. 附:十种情况不选()表述有错者不选()选项与题意不符者不选()肢干双重者不选()因果相悖者不选()正误相混者不选()肢干矛盾者不选()间接联系者不选()范围不符者不选()要求单一者不选()反向选择者不正选资料个人收集整理,勿做商业用途 例如: .“如果你拒绝了失败,实际上你就拒绝了成功.”这句谚语说地是() 失败以后仍然成功 谁能冷静地看待挫折,就可能顺利地经受挫折地考验,取得成功 在你成功之前,总会遇到失败,而成功之后就不会有困难 有了失败,就必然能获得成功 按照“三步法”,首先仔细读题,不难发现,本题是一句谚语,讲述地是成功与失败地关系,联系选项、、、可以看出,本题主要考查怎样对待失败这一知识点.其次,巧用排除法,说法错误,观点过于绝对,故排除.剩下、,在对比中,不难发现,项“成功之后就不会有困难”错误,故选.资料个人收集整理,勿做商业用途.珍爱生命,善待生命,就应() ①正确认识人和自然地关系 ②珍爱自己地生命,对自己地生命身心健康负责 ③.善待生命 ④多伐森林、多食野味 ①②③②③④①③④①②④ 解题思路: 略一审题,不难发现本题主要考查对生命地理解与认识.综观①②③④个选项,第④个选项说法明显错误,故排除之.再看、、、四个答案,、、都包含第四选项,故排除,唯一正确地选项是.资料个人收集整理,勿做商业用途 .“自古雄才多磨难”、“千沟万流虽辛苦,吹进黄沙是到金.”这些话告诉我们( ) 每个人都有优点和长处 大家经过努力都能成才 要自觉培养不怕困难、坚持不懈地精神 只要有好奇心都能获得成功 解题思路: 这一题主要借助诗词考查知识要点.方法是审题,明确诗句大体意思,“自古雄才多磨难”出自《劝学》诗,后一句是“从来纨绔少伟男”,意思是自古以来具有雄才伟略地人总是经历了很多磨难,那些纨绔子弟中很少有出色地人才.“千沟万流虽辛苦,吹进黄沙是到金”原诗句出自刘禹锡《浪淘沙》“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金.“,意思是淘金要千遍万遍地过滤,虽然辛苦,但只有淘尽了泥沙,才会露出闪亮地黄金.

思想品德中考解题技巧

思想品德中考解题技巧 发表时间:2011-05-09T15:08:53.707Z 来源:《少年智力开发报》(文综专页)2011年第9期供稿作者:张英舫 [导读] 从事思想品德教学,逐渐形成了一套解答非选择试题的模型,今天与大家一起共享。 河北省保定市徐水县安肃镇第一中学张英舫 距离中考越来越近了,如何在中考中取得理想的成绩,这是每一个考生、家长都关心的问题,要想在中考中取得骄人的成绩,抓好基本功,提高表达能力,能够较为准确地使用思品术语是必不可少的,同时,对时政材料尽可能地从不同的角度如心理、法律、道德、国情角度进行分析,根据不同的题型进行思考,找准与之相关联的切入点,做到理论联系实际。除此之外,掌握各类思想品德中考题的答题技巧,也是相当事半功倍的关键。 从事思想品德教学,逐渐形成了一套解答非选择试题的模型,今天与大家一起共享。在解答这类题型时,首先要读懂设问,分清设问类型(是什么,为什么,怎么做),明确答题方向,通过关键字找出设问的限定项,然后带着问题回归材料,通过限定项寻找材料中的关键句,从而缩小审题的范围,做到有的放矢,通过关键句联系课本中相关的知识点(过程中要注意问题的相互转化,把间接问题转换成自己已经熟知的问题,不同的问题有时候答案大同小异),然后对知识点进行整合,用政治术语规范表达,避免答案的“口语化”。思路开阔多角度、分层次、有创新组织语言,完美的答案就跃然纸上。 例如2007年的一道探究实践题: 【新闻评述】修改后的未成年人保护法为什么确立“未成年人优先”的原则? 【新闻评述】中的限定项是“未成年人优先”,答题方向是“为什么”,“未成年人优先”就是指未成年人具有特殊性,利用转化法就是为什么对未成年人进行特殊保护?回归课本知识点,从未成年人的重要性和自身特点考虑即可。 【编者寄语】为了健康成长,面对不良诱惑及其侵害。我们青少年应该承担起哪些责任? 【编者寄语】这一设问的限定项是“不良诱惑”“侵害”,答题方向是“青少年的责任”,转换问题就是“青少年面对不良诱惑怎么做”,“青少年面对侵害怎么做”联系课本中相关的知识点就是“明辨是非,自觉抵制不良诱惑”“增强自我保护意识,提高自我保护能力,依法维护自己合法的权益”。通过“责任”联系义务和权利,从而得出“正确行使权利,自觉履行义务”。 思想品德教学看似简单,实则不然;方法不当,教师累、学生苦、效率低;方法得当,教师轻松、学生愉快、效率高。思想品德复习教学方法很多,学无定法,贵在得法。要提高教学质量,唯有提高课堂教学效率;唯其如此,中考才能收获成功、结出硕果。

中考政治答题技巧:各类题型分析

中考政治复习要循序渐进,一步一个脚印,但也要配合适当的答题技巧,才能事半功倍。 一、“是什么”型题目。 这个只需要熟悉课本的知识点,按照题目答题就可以。 二、“认识”型简答题 这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答,即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。 三、“启示”型题目 这类题目的设问方式是:这个事给我们有什么启示?回答时,要注意提炼材料中的观点,结合所学的知识点来分析,从中归纳出材料反映的道理。 四、“评析”型题目 这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时,首页要判断是对还是错,或者是不全面,然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等,再联系材料中的观点进行分析。 五、“漫画”型题目 漫画类的题目,要找准漫画与知识点的链接点,首先要看标题,看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字,看看漫画中有哪些文字,通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面,漫画夸张之处通常是其弦外之音,真正的寓意也就在这里。 六、“图表”型题目 “图表”类型的,首先要看标题,标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比,“横向比”、“纵向比”和“综合比”,将三个对比的数据归纳整理,通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释,看看有没有特别的注释。 七、“体现型”题目 这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。回答的时候,应该写上教材的知识点,再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是:定知识点、联系知识点、梳理答题。 八、“反映”型题目 这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握,将感性的材料理性化。 九、“为什么”型题目

浅谈思想品德考试的答题技巧(201047154158)

浅谈思想品德考试的答题技巧 在思品考试过程中,学生考试丢分的原因有很多。除知识点掌握理解不准外,还有一个很重要的因素就是欠缺答题技巧。思品试题的题型只有两种,分别是选择题和材料题,因此掌握一定的答题技巧不仅是取得考试成功的重要保障,甚至还可以弥补因知识点掌握不牢而带来的影响。尤其是在模棱两可的难题面前,良好的答题技巧往往可以成为找到正确答案的捷径。因此,在学习过程中,对学生进行答题技巧的培训是十分必要的。而答题技巧是与答题习惯密切联系的,下面我们就分题型对学生进行系统地技巧培训。 一、选择题 思品考试中,选择题分两种类型。一种是单项选择题,另一种是组合选择题。无论是哪一种,其正确答案都要满足“观点正确、符合题意”的基本条件。如果满足以上基本条件的答案有两个或更多,那就需要我们综合各方面因素,比较得出最佳答案。如果遇到不会做或者不确定的题,要让学生明确,缩小答案的备选范围是得分的关键。因为二选一正确的几率要远远大于三选一、四选一。因此,答选择题的宗旨用八个字概括就是:化繁为简、去伪存真。 单项选择题的答题步骤主要包括以下三步: 第一步:先运用基础知识把错误的选项排除掉。 第二步:再结合题干,把说法正确的选项回到材料中,看一看和题干有没有联系,或看一看在题干中有没有体现到。 第三步:要特别留意每道选择题的最后一句话的问法。问的材料揭示了什么,就只能选择本质;问的这段材料对你有什么启示,选项可以结合题意进行扩展;问的材料中体现了什么,就只能选材料中有的知识点;问的根本,答案一般就具有唯一性;问的因为,只能选原因;问因此,只能选结果等。这些小的细节,学生做题如果一不留心,就会错过。所以,在平时的训练中,要特别注意加强对学生该方面的训练。 组合选择题一般使用排除法,具体步骤为: 1.认真阅读材料,理解材料的意思和要求。 2.阅读选择题的选项,理解选项的意思。 3.先选择一个最错误的答案。然后把含有这个答案的选项如A或B去掉。

道德与法治各类题型答题技巧总结_中考政治

道德与法治各类题型答题技巧总结_中考政 治 问答题技巧一 观点一:主观题的答题思路 1、一般思路:读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲-→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言) 2、审题要求: (1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。 (2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么--从解读设问和材料中获取。

(3)审材料:获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。 一是为了正确联想相关知识,二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实: a、看:看设问。看设问的范围(法律、国情);角度(是什么、为什么、怎么样)。 b、抓:抓住材料的关键词、中心意。通常可用来抓。 C、领:领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理。 d、联:紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。 e、列:列出答题纲要,即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识,时政知识等按先后列出要点。 f、思:反思答案的完整性,科学性。倒推重审题,注意题分值(看分作答)

B.主观题答案组织要注意: a、解题过程程序化:每答一题都要遵循上面六部曲来进行; b、答案组织要点化:每个要点自成一点,自成一理; c、答案表述术语化:采用教材政治术语或时政精辟术语; d、答案结构逻辑化:各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系; e、答案编写完整化:联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分(内在美); f、字迹书写整洁化:要注意改卷老师的心理,以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)。

2014年中考政治答题技巧(完整版)

2014年中考政治答题技巧和解题方法 (完整版) 单项选择题的题型特点和解题思路 1.题型特点: 单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型,主要考查识记和理解水平较低的基础知识,侧重于知识的再认能力。单项选择题由题干和题肢组成,题干通常是一个不完整陈述和缺少某些成分的句子,一般情况下,单项选择题可以变形为简答题。单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性,因而也是较为容易的题型,同时也是同学们选择准确绿较高、得分较多的题型。 2.解题思路和方法 单项选择题可以采用以下解题步骤:审-忆-选-查 (1)审-通过仔细读题,认真审题,找出题干的关键词,将单项选择题变形为简答题,采取直答法,即“问为什么”就“答什么”。注意,题干长的要先审题肢。 (2)忆-根据题干关键词的要求,回忆确认正确答案 (3)选-根据回忆确认的知识,对照被选题肢,选择正确答案。 (4)查-根据题目的要求,逐一分析、比较对照备选题肢,采用排除法,检查前面的选择是否正确。

要做好单项选择题,最重要的是做到认真审题,包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础的知识、基本原理和一些易混淆的知识要掌握的准确、扎实、到位。 简答题的解题思路 1.简答题是对题目要求做出简要回答的题型。在闭卷考试中,简答题是偏客观性试题。其功能在于考查学生对概念、原理等知识的记忆和再现能力,学生的得分率一直比较高。在开卷考试中,简答题属于主观性试题。其功能是考查学生在记忆和再现概念、原理等知识点的基础上的理解和应用能力。因要求的提高,学生的得分率明显下降。 简答题一般设问比较明确,要求答案简洁明了,不拖泥带水。 2.简答题的类型 (1)直问直答式:即问题简短,直截了当,立意明确。例如,请你总结一下奴隶社会、封建社会、资本主义社会三个阶级社会的共同特点? (2)举例说明式:题目要求举出例子,并用例子对概念、原理等知识点进行说明。如,说明执法机关对于任何公民在法律上是一律平等。 (3)材料分析式:即通过对材料的思维分析,进行归纳总结的题目。其中材料包括文字材料、图表材料等。 (4)辨析式:实质是辨析题的简写版。如,列宁指出:“技术愈向前发展,劳动力就愈供过于求。资本家就愈能提高对工人的剥削程度。”对列宁这一观点你是怎么理解的?(须注意的是,初二的案例分析一般都属于辨析题型,只不过都不是对观点的辨析,而是对行为的辨析。) (5)其他形式:有填表、填空、填图、连线等。

初中政治答题技巧

让学生掌握相应的答题技巧是提高学生学习能力的重要方式。在教学的过程中,教师必须附带讲解答题技巧,提高答题能力。初中政治试题的题型大致可分为选择题、建议题、辨析题、材料分析题四类。每一类都有自己的答题要求和答题步骤。 一、选择题:选择题的解题方法有两类:直选法和排除法。直选法指根据课本知识直接选出正确答案。但是,如果遇到难题,最好用排除法。即先选择好一个或几个最容易发现的完全正确或错误的序号作为解体的基础,然后再推出正确答案。做题时,要找出无关选项和错误选项,这样就能很快地找出正确答案。 1.审清题干、题肢,抓关键词语。 2.一眼看下去就知错误的选项,首先要排除(逆向选择除外) 3.题肢本身无错,但不符合题干者,亦排除。 4.相信第一选择,除非的确搞错,否则不要随便改动。 二、建议题:这类题要求考生根据材料里的主人公存在的问题,给出解决问题的办法,考察的是考生的综合实践能力。解答这类题应注意如下几点: 1、明确要求。通过认真分析材料,了解题目要求,确定材料里的主人公属于哪一类问题,根据课本所学知识写出答案,答案不可离题万里,泛泛而谈,必须能够解决问题。 2、辨明对象。通过仔细审题,明确建议的对象是哪些人或什么部门。 3、答案力求完整。建议应多层次,多角度,力求完整,不能片面。 4、根据分值答题,分多则多答,分少则少答。 三、材料说明题:这类题要求考生根据所给材料(往往是名言警句)写出书中的观点、道理。做这类题的关键是仔细审题,深刻理解所给材料的意思,找出书中与此相似或相同的观点,写出答案。这就要求考生平日学习时要搜集和理解与课本知识相关的名言警句,做到有备无患。 四、材料分析题:这类题是考题中的重要题型,遇到此类题,有些考生要么是无从下手,要么是答非所问,往往失分较多。材料题虽然多种多样,但还是有共同点的。 要答好这类题,基本都要做到三点:一是分析材料,找出关键信息;二是要明确答题的方向,看看是属于哪一类型、哪一部分内容的题目,与课本的那些基本道理、观点有关;三是整理答案,分清层次,找出这一类问题有关的知识点。 做这类题的关键在于确定答题的方向,方法有三:一是找材料中的关键词,看看与课本的哪些基本道理、观点有关;二是看材料后面的问题,辨清答题的角

2018年安徽省中考思想品德复习策略之思想品德题型答题技巧

中考思想品德答题技巧 考试中考试最容易犯的三个问题及对策 1、平时不认真,考试临阵磨枪。这种同学往往出于侥幸心理,平时不认真学习,考试时仅凭自己的印象一题一题地找答案,或照搬照抄,这样拿不到高分。对策:有关的知识尽量消化在平时的学习和复习中。开学后,老师会总结一些专题,在课本上划一些重点,这就要求同学们紧紧跟着老师的复习步调走。对于一些小的知识点就要背下来,甚至要默写下来;对比较多的知识点,要多看几遍,知道在书的哪一页,这样考试时能够节省时间。对于选择题,考试时不应靠翻书找答案。" 2、审题不仔细,答非所问。这主要是一些主观性试题。考试时,有些同学审题不仔细,还没看清题目问什么就盲目作答,结果抄了半天书,也没有答到点上,答题也东一句、西一句,没有条理,不得要领。. 对策:答主观题,要善于总结老师讲过的题型和方法,把老师讲过的内容转化成自己的知识。审题是关键,如果题目问得比较模糊,多阅读几遍题目,你就会发现题目中有提示你要答哪些内容的关键词句,然后再理顺思路作答。 3、理论和实际脱钩。现在中考政治试题有许多是开放性的,要求考生运用所学知识,联系实际来回答。这些试题的答案不是唯一的,在书中很难找到现成的答案,有些平时对时事关心较少的同学在答这部分题时容易丢分。 对策:对于这类题,要求同学们平时关注时事热点,尤其是老师给总结的一些热点问题。在作答的时候,要适当地运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法答题,在解决问题过程中观点明确、表述清晰、逻辑性强、条分缕析。 各题型答题技巧及注意事项 一、单项选择题: 1、认真阅读材料,理解材料的意思和要求。应先审清题干的意思,注意题目中的关键词、限制语; 2、阅读选择题的选项,理解选项的意思。 3、先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决,降低难度,最后再验证一下。 4、选择完成后,把题目和答案连起来读一读或想一想,看看选择的答案是否正确。

初中政治答题技巧

1、列举题。 2、归纳题。 3、意义题。 4、启示题。 5、建议题。 6、漫画题。 7、图表题。 (三)、辨析题 (四)、分析类题 (五)、开放类题 1、演讲提纲。 2、活动策划方案。 3、建议书。 4、倡议书。 5、调查步骤。 6、调查表。 三、非选择题解题技巧 (一)、简答题 1、简答题是对题目要求做出简要回答的题型。简答题一般设问比较明确,要求答案简洁明了,不拖泥带水。简答题属于主观性试题。其功能是考查学生在记忆和再现概念、原理等知识点的基础上的理解和应用能力。 2、简答题的类型 (1)直问直答式:即问题简短,直截了当,立意明确。例如,请你指出中国取得巨大成就的原因是什么? (2)举例说明式:题目要求举出例子,并用例子对概念、原理等知识点进行说明。如,说明执法机关对于任何公民在法律上是一律平等。 (3)材料分析式:即通过对材料的思维分析,进行归纳总结的题目。其中材料包括文字材料、图表材料等。 (4)辨析式:实质是辨析题的简写版。如,列宁指出:“技术愈向前发展,劳动力就愈供过于求。资本家就愈能提高对工人的剥削程度。”对列宁这一观点你是怎么理解的?(须注意的是,初二的案例分析一般都属于辨析题型,只不过都不是对观点的辨析,而是对行为的辨析。) (5)其他形式:填表、填空、填图、连线等。 (6)组合式:其他题型与简答题的合成。 3、答题要求与步骤: (1)答题步骤: 第一、审设问,确定立意范围;第二、审情境,提取有效信息,明确立意;第三、按要求组织答案。 (2)组织答案要求: 第一、条理清楚;第二、表达准确;第三、内容完整。 4.例题:(2012湖北荆门中考,11)(7分) 材料一、2012年政府工作报告指出,要坚持优先发展教育,中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算,地方财政也要相应安排,确保实现这一目标。 材料二、我国是一个不发达的大国,国家办好教育不容易,同时父母辛勤劳动供子女读书也不容易,有位学生家长,辗转近十个城市,到街头擦了几年皮鞋,供女儿读完大学。 (1)教育对个人和国家有什么重要作用?(4分) (2)我们青少年学生应怎样珍惜学习的机会?(3分)

初中政治选择题的解题方法及技巧(通用)

选择题解题思路和方法 单项选择题和复合选择题是政治考试试卷中通常使用的客观性题型之一。它由题干和选项组成。主要考察学生对所学知识的理解、运用和分析能力。对选项和题干之间的联系做出正确的判断和选择。 部分同学的解题方法 1 直接选择法 2 排除法 3 把问题中的各个选项带入实际应用中比较 4 先选出绝对正确的,再排除绝对不正确的,把剩下的和原题读一读是否通顺, 然后做出选择。 5 还有拿不准的,可以看看在试题的题面上有没有提示。 6 想想与题目类似的课本知识,再深入思考,把离题意明确的选项选出来 7 先看清题意,认真审题 8 根据背题思路去选择 一命题特点

1.直接引用教材中的知识点,设置题目 例题1 丰富知识,增长才干的主要途径是() A.学习 B.交友 C.交往 D.玩耍 2. 引用与知识点相关的现实生活材料,尤其是发生在身边的事例,设置情景提出问题 例题2 丽丽是七年级学生。她最近很不开心,因为她把自己与班内其他同学作了一番比较,发现自己学习成绩不如学习委员阿好,组织管理能力不 如班长强,跑步不如体育委员快,长相不如文娱委员漂亮,越比越觉 得自己事事不如别人,她这样做的结果是() A.正确的看待自己 B.产生了自卑心理,缺乏自信 C.产生了自傲心理 D.心理非常平衡 3. 对名人名言加以理解,用教材中的知识点说明,设置题目 例题3 “今日之我优于昨日之我,明日之我优于今日之我”是说 () A.用全面的观点认识自己 B.只看到自己的长处 C.任何人的今天都比昨天优秀 D.用发展的眼光认识 二.失误原因 1 审题能力差,造成错选、少选和多选

2.知识点混淆,造成理解上的错误 3.不善于借助实例提炼观点 三.审题与解题方法 1.抓关键词法:要仔细审题,读懂题意,明确题干的要求,答题指向是什么,特别要抓住题干材料中的关键词 例题4 人生命的独特性表现在:() ①与其他动物、植物,微生物相比,人类的生命具有智慧和创造力 ②人的外貌、性格、意志、人生道路及实现人生价值的方式和途径具有多样性 ③人类在大自然面前无能为力 ④人的生命是不可重复的 A ①② B ②③④ C ①③ D ③④ 这道选择题的题干关键词是“独特性”答案应为A 2.直接选择法:就是应用教材中相关知识来判断各个备选项命题是否正确 例题5 马克思说:“只有在集体中,个人才能获得全面其才能的手段。”这说明良好的班集体() ①是我们成长的乐园 ②有利于我们良好的品德的形成 ③有利于我们增长知识。提高能力、发展特长、陶冶情操 ④个人的成长离不开集体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

【方法总结】道德与法治各类题型答题技巧

【方法总结】道德与法治各类题型答题技巧 问答题技巧一 观点一:主观题的答题思路 1、一般思路:读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲-→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言) 2、审题要求: (1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。 (2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。 (3)审材料:获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。 一是为了正确联想相关知识,二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体的正确与否。 3、答题要求: (1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。 (2)拟写提纲:通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,在草稿纸上拟写提纲,不求写出每个要点的完整意思,只求写出提示性的字或词,然后依据提纲逐条写出答案要点。 (3)组织答案要点:整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个答案要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。

A.主观题审题过程要注意“六部曲”: a、看:看设问。看设问的范围(法律、国情);角度(是什么、为什么、怎么样)。 b、抓:抓住材料的关键词、中心意。通常可用“首尾法,词语频率法”来抓。 C、领:领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理。 d、联:紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。 e、列:列出答题纲要,即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识,时政知识等按先后列出要点。 f、思:反思答案的完整性,科学性。倒推重审题,注意题分值(看分作答) B.主观题答案组织要注意“六个化”: a、解题过程程序化:每答一题都要遵循上面六部曲来进行; b、答案组织要点化:每个要点自成一点,自成一理; c、答案表述术语化:采用教材政治术语或时政精辟术语; d、答案结构逻辑化:各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系; e、答案编写完整化:联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分(内在美); f、字迹书写整洁化:要注意改卷老师的心理,以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)。 问答题技巧二 观点一:意义类主观题答题对策 1.根据主题分析意义。即分析设问中的事件或措施对谁有意义;

中考政治题型答题技巧及模板

中考政治题型答题技巧及模板选择题 1.审清题干、题肢,抓关键词语。 2.一眼看下去就知错误的选项,首先要排除(逆向选择除外) 3.题肢本身无错,但不符合题干者,亦排除。 4.相信第一选择,除非的确搞错,否则不要随便改动。 附:十种情况不选: (1)表述有错者不选。 (2)肢干不符者不选。 (3)肢干双重者不选。 (4)因果相悖者不选。 (5)正误相混者不选。 (6)肢干矛盾者不选。 (7)间接联系者不选。 (8)范围不符者不选。 (9)要求单一者不选。 (10)反向选择者不正选。 简答题 1.弄清题目的蕴涵性。通常包括:是什么?为什么?怎么样? 2.把握题目的限制性。 3.从紧扣题目中的关键词人手,揭示出题眼。

4.分层。 5.注意答题的全面性。 6.行文过程可简洁明了。 辨析题 辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料,运用正确的立场、观点和方法,进行较科学的分析和辨别。 这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况,还可以考查考生的辨证思维能力。它要求考生对试题有辨有析,辨析结合。 常见的辨析题类型有以下几种: 1.材料辨析题:它不同于简单的是非辨析题,要求作答时既要辨别,又要分析,还要评判。解答此类题时应先分析道理,再评判是非,其中析是“关健”,是主体,如何把握分析要领: (1)要顺着试题所指示的问题,找出分析的目标,试题所揭示的问题,可能是一个,也可能是多个。即采用“顺藤摸瓜”的方法。 (2)寻找课本中对试题所提问的论述。 (3)透过分析,对相应观点作出评判。 材料辨析题示例 电视台记者去一家对环境造成严重污染的修企业进行采访,下面是记者与该企业经理的一段对话。

初中思想品德材料分析题解题方法指导

初中思想品德材料分析题解题方法技巧 在考试中,学生要考出好成绩,除了要牢固掌握基础知识外,还必须能熟练运用一定的解题技巧,以便收到事半功倍之效。材料分析题是中考思想品德的必考题型,也是体现试卷区分度,发挥其选拔功能的题型之一,但学生由于缺乏答题技巧,每年的中考中学生解答此类题的失分率较高。了解材料分析题的特点,把握解题的基本思路,探究失分原因,可以有效的提高解答材料分析题的水平,提高材料分析题的得分率。 一、材料分析题的特点: 材料分析题也称分析说明题或阅读分析题,是用一组或多组材料为背景,设置一个或多个问题,要求学生联系背景材料,运用所学的知识,结合社会现实或自身实际作答的一种主观性试题,材料题的灵活性非常强,对学生来说是思想品德试题中最头痛的题目了,一是看到材料无从下手,二是,要耗费很多的体力、脑力,但结果还不一定“心想事成”,往往会事与愿违,费力不讨好。故有很多同学会主动的放弃这些题,有的时候不是不会做,却是被吓得,不去干去做了。 二、材料分析题解题技巧: 材料分析题主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力,材料分析题因其容量大,角度灵活多变,对学生来说,稍有难度,不同类型的分析说明题,解答方法虽不尽相同,但也有规律可循,若能掌握解题技巧,学生会迎刃而解。下面结合一道2011宁夏中考试题来做解题指导,希望对同学们有帮助. 实施生态移民造福贫困群众 我区中南部地区,极度干旱缺水,生态十分脆弱,被称为不适宜居住、不适宜发展的地方。为了从根本上解决当地的生活、生产、生态问题,“十一五”期间,我区实施中部干旱带生态移民工程,将20.68万人搬迁到近水、临路、靠城的地方。移民安置区充分利用当地的土地、水利、交通等资源优势,发展高效节水农业、特色种养殖业以及劳务、商贸、交通运输业,经济效益明显。移民搬迁后,迁出区的300万亩自然植被和陡坡地退耕还林、还草,生态环境得到恢复和保护,实现了脱贫致富与生态建设“双赢”。“十二五”期间,我区继续实施生态移民工程,将对34.6万贫困人口进行移民搬迁。 根据可持续发展的内在要求,说明我区实施的生态移民工程,是如何体现经济发展与资源、环境关系的?(10分) 中考评分要求:学生将观点与事例相结合,且观点明确,条理清楚,10分。若只答基本观点7分;若没有观点,只叙述材料3分。 评分思路:应根据可持续发展的内涵、要求,对我区生态移民的事例,具体分析说明。 参考答案: 观点与事例结合:我区中南部地区干旱缺水的资源问题及生态脆弱的环境问题,严重制约当地经济的发展和人民的生活、生产。生态移民工程,既合理利用了安置区的资源优势,发展特色经济,满足贫困人口的生活生产需要,又保护了迁出区的生态环境,有效遏制土地沙漠化,保持生态平衡。正确处理了经济发展与资源环境的关系,落实了以人为本、全面、协调、可持续发展的科学发展观,体现了可持续发展的内在要求,实现了脱贫致富与生态建

中考政治答题技巧全攻略汇编

中考政治答题技巧全攻略汇编 中考政治答题技巧攻略 第一,记住课本上(资料书)每一章节的大概内容,这样你看到题就能立刻反应大概在多少页。第二,自己平时整理的笔记(错题集)千万不要乱七八糟,最好某一个主题的都记在一起,这样容易汇总到一块,总结时也比较全面。 第二,虽然可带的东西很多,但你一定要有一两本是自己着重看的、笔记含金量高的、总结的东西比较全的,这样它们才能在考场上真正发挥出作用。如果对所带的资料不熟悉,明明知道有就是翻不到真的很痛苦,甚至在下了考场之后才看到有相似的题,那就太遗憾了!所以一句话:自我总结(尤其是政治)、熟悉所带资料非常重要。 第三,一些很灵活的题,书上根本没有,但你千万认为它是个新题,就放弃了去答。因为它考的肯定还是书上的内容,不会超纲,只不过换了个方式,新瓶装旧酒罢了。所以你回答的时候尽量联系书本知识点,绝对高分。 第四,在考场上一定要冷静。即使看到有见过的题型,找不到资料时也不要乱翻一通,慌里慌张。如果因为一道题而影响了自己答题的时间和心情,就得不偿失了。 第五,选择题等一些客观题,题量大,分值低,难度小,相关知识应在平时的学习复习中消化,不要在考试过程中再浪费时间去找答案。如果每一题都要翻书找答案,恐怕考试时间就不够用了。若实在不能确定答案,再翻书查找。

第六,随着开放性试题的出现,许多试题都要求考生运用所学知识,联系生活实际来回答问题。这类试题的答案往往是多元的,具有发散性的特点,一般说来,在书中很难找到现成的答案。所以在平时的学习中学生除了看课本外,还应多关注生活,关注民生,做到家事国事天下事,事事关心,提高思想认识,加强综合能力和创新能力的培养。中考政治高分答题技巧 1.合理利用答题时间。 中考政史同场不同卷,造成答题时间利用的混乱。如果太快,极有可能因没有认真审题而失分,如果过慢,就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此,考试时一定要合理地利用好有限的答题时间,以免顾此失彼。 2.先易后难。 答题时,容易的题目尽量少翻书,不能确信的,可以做个小记号,难题一定要经过思考之后再翻书,实在找不到答案的,要学会放弃,赶紧去做后面的题目,待答题完毕后再回来做它。这样可以确保两份试卷都能完成,不漏题。 3.答题规范。 由于阅卷时是按点给分每点一分。这样就要求学生在答题时尽量做到三化,即段落化、序号化、条理化。段落化就是一个问题回答完毕后要另起一行,不能把所有问题的答案挤在一块,序号化就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序,条理化就是按整道试题所设问的先后顺序进行答

初中政治(思想品德)答题技巧

一、单项选择题答题指导 1、分析材料、把握材料反映的意思(体现了书本的哪个知识点) 2、把握选择题干的关键词,如主语是谁,能做什么;正确、错误等关键内容圈出来,加强针对性。(如个人、 青少年不能立法、执法) 3、看选项、把错误的语句先排除;(判断的依据:书本的相关知识;现实生活得实际情况,与现实生活不符 那就是错误的;如出现只要......就......,杜绝、唯一等一般都是错误的) 4、看选项、思考选项与材料之间是否有关系、没有关系的也排除(排异法) 二、主观题(简单题和材料分析题) 1、为什么类的题型(常用答题方向)注意并不是所有的为什么都要用这种格式 问题1:结合材料(国家、青少年等)为什么要......? ①问题中主语的重要地位及问题中这件事情的重要性。(一般书上能找到答案) ②材料中找出存在的不足、问题(紧密结合材料,概括出有什么问题、不足),如果涉及到书上有专业术语表达的,既要概括材料,又要写出书本理论知识,没有的话只要概括材料。 ③问题中主语这样做有何意义。(结合材料中出现的不同主语,多角度回答好处) 问题2:结合所学的某一知识,说说为什么要……? (1)首先要写出书本上的这个知识点(必不可少的);其次按照上面的答题方向去答题 (2)A与B有什么关系?或材料一、二之间有什么关系(因果关系)? ①它们是相互联系,相互促进; ②A对B的促进作用或A是B的什么(必须要把起到什么作用写出来) ③B对A的促进作用或B是A的什么(必须要把起到什么作用写出来) 如经济发展与科技创新的关系,两者相互联系,相互促进;经济发展为科技创新提供物质基础;科技创新为经济发展提供强大的精神动力和智力支持 三、评析类的题目 1.首先要注意问题中对谁的行为进行评析。(有时是一个主语,有时要对多个主语分别评析) 2.从材料中找出主语有哪些行为或观点,对于有些人的行为、观点、有可能部分是对的,部分是错的。要逐一分 析。 3.①是什么判断(对与错)要指出其行为的实质(如是违法的必须要写出是违法行为,也是不道德行为:是 侵犯生命健康权、名誉权、隐私权等的违法行为;是看客行为;是不负责任的行为;是爱国的行为;是见义勇为,敢于同违法犯罪做斗争的行为;是节约资源、保护环境的行为等) ②为什么 a.行为、观点有正确的地方,必须加以肯定。 b.行为、观点是错误的,必须说明错的理由(思维角度:书本中能够证明它是错的相关语句, 结合材料分析行为的危害,基本道德的道德观念,法律要求等) c.观点正确的,也要说明理由(思维角度:法律道德要求,符合书本中的相关知识,结合材料分 析这样做的意义等) ③怎么做得出结论,我们要怎么做(正确的行为) 四、谈谈对什么现象、观点、行为的感想、认识、看法?同评析题 五、漫画题的做题方法 答题角度:1、读懂漫画的窍门:①读标题,标题往往解释漫画的寓意;②读漫画中的文字解释,能为我们提供重要信息;③读漫画的夸张之处,比较显眼的信息。 2、漫画题的2种设问:(1)这幅漫画说明了什么?既要回答漫画本身反映了什么,又要说明告诉我们漫画告

相关文档