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人教版七年级英语下册期中复习全

Unit1Canyouplaytheguitar

1.playchess下国际象棋

2.playtheguitar弹吉他

3.speakEnglish说英语

4.Englishclub英语俱乐部

5.talkto跟…说

6.playtheviolin拉小提琴

7.playthepiano弹钢琴

8.playthedrums敲鼓

9.makefriends结交朋友

10.dokungfu会(中国)功夫

11.tellstories讲故事

12.playgames做游戏

13.ontheweekends(在)周末

用法集萃

1.play+棋类/球类

下……棋,打……球

2.playthe+西洋乐器弹/拉……乐器

3.begoodatdoingsth.=dowellin1

4.d oingsth.擅长做某事

15.begoodwithsb.善于与某人相处

16.needsb.todosth.需要某人做某事

17.can+动词原形能/会做某事

18..alittle+不可数名词一点儿……

19.jointhe…club加入…俱乐部

20...liketodosth.=lovetodosth.喜欢/喜爱做某事

21.likedingsth.喜欢做某事

典句必背

1.Canyoudraw

2.Yes,Ican./No,Ican’t.

3.Whatclubdoyouwanttojoin

4.Iwanttojointhechessclub.

5.YoucanjointheEnglishclub.

6.Sou ndsgood.

7.IcanspeakEnglishandIcanalsopla ysoccer.

http://www.wendangku.net/doc/522a900903f69e3143323968011ca300a6c3f6f7.htmllerat256-4158.

重点句子点拨:

1、Canyouplaytheguitar你会弹吉他吗?

点拨1:can是情态动词,它的意思是能、会,表示某人具有做某事的能力,情态动词后必须用动词原形,情态动词can没有人称和数的变化。它的否定句是在can的后面直接加not,也可以缩写为can’t。它的一般疑问句是把can放在句子的开头并且大写。

2、Whatclubdoyouwanttojoin-Iwanttojointheartclub.

你想加入什么俱乐部?我想加入艺术俱乐部。

点拨1:句型What+名词+一般疑问句?可以提问人物的身份、姓名、内容、性质和类别,也可以提问事物的目的、价格、数量和效果。

点拨2:动词join是参加、加入的意思,它表示加入某个组织并成为其中的一个成员。

3、CanyouspeakEnglish-

Yes,Ican.Butonlyalittle.你会说英语吗?是的,我会。不过会一点。

点拨1:本句子是含有情态动词

can的一般疑问句,它的肯定回答是Yes,Ican..否定回答是No,Ican’t.

点拨2:onlyalittle

的意思是―仅仅一点‖,表示肯定的意思,little是表示否定的意思,它的意思是―很少、几乎没有‖。little和alittle的后面修饰不可数名词。

4、Tomcanplaytheguitarbuthecan’tplayitwell.汤姆会弹吉他,但是弹得不太好。well在本句子中是副词词,来修饰动词play。另外well还可以是形容词,它表示身体健康状况好。

5.Canyouhelpkidswithswimming你能帮助小孩子学习游泳吗?

点拨:动词短语―helpsbwithsth.的意思是就某事帮助某人,相当于动词短语helpsb(to)dosth。

6.WhatcanyoudoComeandshowus!

你能做什么?快来给我们展示一下。

点拨1:这是含有情态动词的特殊疑问句,它是由特殊疑问词+can+一般疑问句构成。

点拨2:Comeandshowus.是祈使句。英语中的祈使句通常用来表示请求、建议或者命令的语气,一般是以动词原形开头的句子。它的肯定句是:动词原形+其他。它的否定形式是Don’t+动词原形+其他。

7.Wewanttwogoodmusiciansforourrockband.我们摇滚乐队想要两名音乐家。点拨:句子中的单词musician是名词,它的意思是音乐家,它是有名词music 后缀-ian变化来的。它是可数名词,它的复数形式是musicians。介词for在本句子的意思是―为了‖,表示目的、用途。

8.Areyougoodwithkids你和孩子们相处的好吗?

点拨:good在此处意为―仁慈的,和善的,乐于助人的‖,begoodwith意思是与某人相处的好。

9.MayIknowyourname我可以知道你的名字吗?

点拨:MayIknowyourname=What’syourname但前者是一种更为礼貌的表达,比前者要委婉。―MayI…‖或者―CanI…‖表示客气礼貌的请求或者征求意见和许可。后面都接动词原形。

Unit2whattimedoyougotoschool

重点短语

1.whattime几点

2.gotoschool去上学

3.getup起床

4.takeashower洗淋浴

5.brushtooth刷牙

6.getto到达

7.dohomework做家庭作业

8.gotowork去上班

9.gohome回家

10.eatbreakfast吃早餐

11.getdressed穿上衣服

12.gethome到家

13.either...or...要么、、要么

14.gotobed上床睡觉15.inthemorning/afternoon/evenin g在上午/下午/晚

16.takeawalk散步

17.lotsof许多

18.radiostation广播电视

19.atnight在晚上

20.belatefor迟到

四.语法知识

四.语法知识点

1.whattime与when whattime翻译为―几点‖问的是具体的时间,一般回答要具体到小时。Whattimedoyougoto schoolIgotoschoolathalfpastseveno’clock.回答具体到点钟,且注意在几点前边的介词用at。when也是对时间的提问,但与whattime的区别是:用when提问,回答既可以是具体的时间,也可以是不具体的时间,如:inthemorning,lastyear,in1998等范围大的时间。向对方询问具体时间时,即几点几分,只能用whattime,不能用when。询问年份、月份、日期时,只能用when,不能用whattime。

2.英语时间的表达

(1)整点时间可表示为―钟点数+o’clock‖或直接读钟点数,省去o’clock。如:It’steno’clocka.m.现在是上午十点整。

(2)非整点时间可直接采取读数法。如:It’seight-thirty.是八点三十分。注意时间的表达方式:用数词。点与分钟之间用连字如:注:英语时刻的表达法:顺读法和逆读法。顺读法:钟点数+分钟数。4:25→fourtwenty-five,6:58→sixfifty-eight,7:→sevenoclock说明:这种表达不论分钟数是多少,均可使用。

逆读法:分钟为+介词to/past+钟点数,可分两种情况:

1)分钟为不超过半小时,用分钟数+past(/pa:st/过+钟点数。4:23→twenty-threepastfour,5:19→nineteenpastfive.

2)分钟数超过了半小时,用(所差的)分钟的+to+(下一个)钟点为。10:58→twotoeleven7:31→twenty-ninetoeight在逆读法中分钟数逢―五‖逢―十‖可省略minute(s)。否则应加上。当然,英语习惯上把十五分钟(fifteen)称作一刻aquarter,三十分钟(thirty)称为half/half,因此10:30,可以用两种表达方式,halfpastten,tenthirty。

on,at,in这三个常用介词都可以表示时间和地点,但具体用法不同:

①on用在日期、星期几、节日前,也表示在具体某一天及具体某一天的上午、下午和晚上。onNovember1stonMondayonChildren’sDayonTuesdayevening

②in用于月份、季节、年份前,当early,late用于句首修饰介词短语时,尽管表示具体某一天的上午、下午、晚上,都要用in,泛指一般的上、下午,晚上也用in。EarlyinthemorningofNationalDay,Igotuptocatchthefirstbustothezoo.

③将来时态表―过一段时间后‖及―在...期间‖和―在某个季节,某年、某月‖都用in。XiaoMingwasborninDecemberof2004.

3.Whatafunnytimetoeatbreakfast!

(1)Whata/an+形容词+单数名词+主语+谓语!whatagoodgirlsheis!(2)What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!Whatgoodgirlstheyare!(3)What+形容词+不可为名词+主语+谓语!Whatterribleweatheritis!

4、Heworksataradiostation.work:人们日常工作和生活中从事的体力和脑力劳动,各类工作。不可数名词job:指具体的职业或工作。可数名词

5、takeawalktakeawalk=haveawork=goforawalk散步

6、either...or...―要么、、、要么、、、‖,连接句子中两个并列的成分,表示

两者之一。当连接两个主语时,谓语动词应该与最近的一个主语在人称和数上保持一致,即就近原则。

7.Peoplelovetolistentohim.

lovetodosth.=liketodosth.verymuch.喜欢做某事,强调具体活动。而lovedoingsth.=likedoingsth.verymuch则强调习惯。Doyoucomeouttoplaywithme你喜欢出来和我玩吗?

IlikewatchingTV.我喜欢看电视。

8.hear与listentohear意为―听见‖,表示听的结果,而listento则表示―听‖,强调的是―听‖的动作。Let’slistentothemusic.Welistenbutdon’thear.

9.Hegetshomeat7:00,andhewatchesmorningnewsonTV.

1)句中get意为―到达‖,后接地点名词时,要加介词to,后接副词时,不能加to.Shegetstoschoolatsixo’clock.注:home是一个副词,所以其前不能加介词to,但home也可作名词,这时其前有物主代词时,可以加to,Shegetstoherhomeateighto’clo ck.

apieceofnews一条新闻,twopiecesofnews两条新闻。Watch……OnTV表示.通过电视看……节目WeoftenwatchfootballgameonTV

Unit3Howdoyougettoschool

【短语归纳】

1.到达学校gettoschool

2.乘地铁takethe/asubway

3.自行车ridethe/abike

4.多远howfar

5.从……到……from…to…

6.每天everyday

7.乘公共汽车takethe/abus

8.骑自行车bybike

9.公共汽车站busstop

10、认为thinkof

11、在……和……之间between…and…

12、一个11岁的男孩an11-year-oldboy

13、和……玩playwith…

14、实现cometrue

15、不得不haveto

16、步行去walkto

17、多长时间howlong

18、上一封电子邮件laste-mail

19、骑自行车去上学校rideabiketoschool=gotoschoolbybi ke

20、从你家到学校fromyourhometoschool

21、我不确定I’mnotsure

22、这是很好的锻炼It’sgoodexercise

23、有一个美好的一天haveagoodday

24、步行去上学walktoschool=gotoschoolonfoot 25、开他的车去上班drivehiscartowork=gotoworkbycar 26、乘公共汽车去上学gotoschoolbybus=takeabustoschool

27、公共汽车站busstop

28、汽车站busstation

29、火车站trainstation30、地铁站subwaystation

31、到他祖父母家gettohisgrandparents’home

32、认为thinkof=thinkabout

33过河crosstheriver

34、做某事很容易it’seasytodosth.

35、在……和……之间between...and...

36、乘/坐索道goonaropeway37、害怕某事/某物beafraidofsth

38、害怕做某事beafraidtodosth.

39、与……玩……playwithsb.

40、许多学生manyofthestudents=manystudents

41离开村庄leavethevillage离开我家leavemyhome

42、因为…而感谢thinksforsth=thinksfordoingsth.43、花某人的时间做某事ttakessbtimetodosth

【用法集萃】

1、乘…去…take…to…=goto…by…eg:takeabustoschool=gotoschoolbybus乘公共汽车去上学

2、…是怎样到……的?Howdo/does…getto…?eg:Howdoyougettoschool你怎样去上学?

3、从…到…有多远?Howfarisitfrom…to…eg:Howfarisitfromyourhometoschool从你家到学校有多远?

4、做某事花费某人多长时间。Ittakessb.sometimetodosth.eg:Ittookmehalfanhourtogotoschoolbybikeyest erday.昨天我骑自行车去学校花了半个小时。

5、……花费多长时间?Howlongdoesittake…eg:Howlongdoesittakeyoutogettoschool你到学校要花多少时间?

6、做某事是……Itis+adj.+todosth.

eg:Formanystudents,itiseasytogettoschool.对许多学生来说,到校是很容易的。

7、在……和……之间between…and…eg:Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevellage.在他们的学校和村庄之间有一条大河。

8、感谢你(做)某事。Thanksfor+n../v.–ing.Thanksforyourlaste-mail.谢谢你上次的电子邮件。

9、离开某地leave+地点名词Heleaveschoolatsixeveryafternoon.他每天下午6点钟离开学校。

10、离开A地去B地leave+地点名词A+for+地点名词

BMyunclewillleaveChinafortheUSA.我叔叔要离开中国去美国了。

11、动身去……leavefor…MyunclewillleavefortheUSA.我叔叔要动身去美国了。

12、认为…怎么样what…thinkof=what…thinkaboutMarywantstoknowwhathethinksofthetrip.玛丽想知道他认为这次旅行怎么样。

【典句必背】

1、Howdoyougettoschool你是怎样到学校的?Iridemybike.我骑自行车。

2、Howdoesshegettoschool她怎样去学校的?Sheusuallytakesthebus.她通常乘公共汽车。

3、—Howlongdoesittakeyoutogettoschool你到学校要花多长时间?Ittakesabout15minutes.大约要花15分钟。

4、Howfarisitfromyourhometoschool从你家到学校有多远?It’sonlyabouttwokilometers.只有约2公里。

5、DoesJanewalktoschool简是步行去上学吗?No,shedoesn’t.Shegoesbybike.不,她不是。她骑车。

6、Dotheytakethebustoschool他们是乘公共汽车上学的吗?No,theydon’t.Theywalk.不,他们不是是。他们步行。

7、Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.在他们的学校和村庄之间有一条很大的河。

8、Formanystudents,itiseasytogettoschool.对许多学生来说,上学是件容易的事情。

9.He’slikeafathertome.他对我来说就像父亲一样。

10.Itistheirdreamtohaveabridge.有一座桥是他们的梦想。11Cantheirdreamcometrue他们的梦想能实现吗

12Theyhavetocrossaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.他们不得不穿越一条在他们学校和村庄之间的大河。

【语法专项】

如何询问和表达交通方式一、询问交通方式

1、How+do/doessb.+谓语动词+地点?询问某人以什么方式到达某地。eg:HowdoesyourunclegotoBeijing你叔叔怎样去北京?

2、Do/Doessb.+交通方式+地点?某人是不是以某种方式来/去某地的。eg:Doesyourdadhiscartowork你爸爸开他的车去上班吗?

表达交通方式用介词表示(1)介词by+表示交通工具的名词单数形式,(名词前不加冠词,和修饰语)eg:Weoftengotoschoolbybike.我们常常骑自行车去上学。(2)介词on/in修饰语+交通工具的的名词(修饰语可以是冠词、形容词性物主代词或名词所有格)eg:——Howdidhegotoschoolyesterday昨天他怎么去上学的?—Onhisbike.骑自行车。DoesJimgotovisithisgrandparentsinhiscar吉姆开车去看他的祖父母了吗?

※a:在bike或motorbike前,只能用介词on.eg:Theygotoworkontheirbikes/motorbikes.他们骑自行车/摩托车上班。b:在car或taxi前,多用介词in。WearegoingtothesupermarketinJohn’scar.我们将坐约翰的车去超市。

c:on+表示交通工具的动物名词,表示―骑驴/马/象/骆驼等‖。其中要在动物名词前加不定冠词a/an。eg:Hewentthereonahorse.他骑马去了那里。2、用动词表示(1)动词+to地点名词或动词+地点副词(ride/drive/fly/walk+to+地点名词,如这些动词后面跟副词时,不加to.)eg:Iusuallywalktoschool.我通常步行上学。(加地点名词)JackflewtherelastSunday.杰克星期日乘飞机去那里了。(加地点副词)(2)takea/the+表示交通工具的名词eg:MrSmithtakesabustogotoworkeverymorning.史密斯先生每天早晨乘公共汽车去上班。※eg:Howdoyougotoworkeveryday你每天怎样去上班?

Itakethesubwaytowork./Igotoworkbysubway./Igotoworkinthesubway.我乘地铁去上班。

Unit4Don'teatinclass.

重点单词和词组

1.inclass在课堂上(反)afterclassintheclass在班上,在班级上

4.arrivelateforclass上课迟到=belateforclassarriveat+小地点名词arrivein+大地点名词arrivehome/here/theregetto+地点名词gethome/there/hereHearrivedinBeijingyesterdayafternoon.昨天下午他到的北京。

5.toomany太多+可数名词复数Hehastoomanyquestionstoask.他有太多的问题要问。toomuch太多后面跟不可数名词,也可以作副词词组,修饰动词Don’tdrinktoomuchtea.不要喝太多的茶。Shetalkstoomuch.她说得太多。muchtoo 太,非常修饰形容词,副词,不修饰动词。It’smuchtoocold.天太冷了。Thequestionismuchtoodifficult.这个问题太难了。

6.beinbed在床上,卧床Don’treadinbed.不要躺在床上看书。onthebed某物在床上Thereisabookonthebed.床上有本书。

7.byteno’clock十点钟以前by在……之前,不迟于Hehastogotobedbynineo’clock.他必须在九点前睡觉。by乘坐某种交通工具Shegoestoschoolbybus.她乘公交车上学。by通过……方式TheylearnalotbyTV.他们通过电视学到很多东西。

8.hear,listen和sound都有―听‖的意思,但三者是有区别的。Hear―听说‖,侧重于―听‖的内容I’msorrytohearthatyouareill.听说你生病了,我很难过。Ineverheardsuchaninterestingstory.我从来没听过这么有趣的一个故事。Listen―听‖,侧重于―听‖这一动作。Listentomecarefully.认真听我说。Thechildrenliketolistentomusic.孩子们喜欢听音乐。Sound―听起来‖,它是系动词,后面接形容词等。Thatsoundsgreat.那听起来真不错。Itsoundslikefun.听起来挺有趣。

9.onschoolnights在学校的晚上

10.schoolrules校规

11.theChildren’sPalace少年宫

12.eatoutside在外面吃饭

13.hangout闲荡(逛)Hedoesn’tlikehangingoutwithfriendsafterschool.他不喜欢放学后和朋友闲逛。

重要句型和表达

一)Notalking.禁止说话!用于省略结构,表示―不要,禁止‖后加名词或动名词。(相当于否定的祈使句)Nophotos请勿拍照Nosmoking=Don’tsmoke.Noparking=Don’tpark.

二)祈使句的用法 1.肯定结构:1)主语为第二人称的祈使句Beapoliteboy,Tom.Openthedoorplease.2)主语为除第二人称以外的祈使句:Let+第一、第三人称代词或名词+动词原形Let’sgohome.Letthemgofirst.LetMarydoit.2.否定结构1)含第二人称主语的祈使句的否定式前加Don’tDon’truninthehallway.2)含第一、三人称主语的祈使句的否定式有两种:Let’snot+动词原形Let’snotsayanythingaboutit.Don’tlet+第三人称代词或名词+动词原形Don’tletthemplayinthestreet.

三)WhatelsedoyouhavetodoWehavetocleantheclassroom.你们还得做什么?我们还得打扫教室。

1.else其他的,只修饰特殊疑问词和不定代词,且位于其后。WhereelsedidyougolastSunday上星期日你去过其它地方吗?Nothingelse,thankyou.不要别的了,谢谢。other修饰名词,且置于其前。Whatotheranimalsdoyoulike

2.haveto不得不有时态、人称和数的变化,指外部环境有要求,多表达客观要求。must必须无时态、人称和数的变化,着重指说话人带有强烈的要求,多表达主动的意思,出于本人自觉。Imustdomyhomeworknow.我现在必须做作业了。(主动)Ihavetodomyhomeworknow.我现在不得不做作业了。(被动)Ididn’

thavetostayathomelastnight.昨晚我不必呆在家里。

Unit5Whydoyoulikepandas

知识要点

1.like…alot非常喜欢…blackandwhite黑白相间

2.allday整天Let’sdo=letusdo让我们做……

3.kindof有点儿,稍微SouthAfrica南非

4.befrom/comefrom来自于如:SheisfromChina.=ShecomesfromChina.她来自于中国。

5.savetheelephants救助大象saveone’slife挽救某人的生命如:Icansavetheoldpeople’slife.我能挽救这个老人的生命。savemoney攒钱savewater节省用水savethedocument保存文件

6.oneof…其中之一(接复数名词作主语时,动词用单数。名词前必须有定冠词和物主代词。)如:oneofmyfriendsoneofthebooks例句:ShenyangisoneofthecitiesinChina.

7.asymbolofgoodluck好运的象征

8.getlost=belost迷路相当于loseone’sway如:WhydoesLilygetlost=WhyisLilylost/WhydoesLilyloseherway丽丽为什么迷路了9.cutdown砍倒接it,them时,只能位于中间;接名词时,位于down前后均可cutit/themdowncuttreesdown=cutdowntrees

如:Peoplecuttreesdown=Peoplecutdowntrees人们砍倒了树。

10.foralongtime很长时间

11.ingreatdanger处于(极大)危险之中可作表语或定语

12.thingsbemadeofivory由象牙制成的东西

13.bemadeof看出原材料如:Thedeskismadeofwood.桌子是由木头做的。bemadefrom看不出原材料如:Thepaperismadefromwood.纸是由木头做的。

14.placeswithfoodandwater有食物和水的地方

15.whydon’tyou+动词原形…=whynot+动词原形...为什么不……如:Whydon’tyoutakeawalk=Whynottakeawalk

16.befriendly(=kind)tosb对……友好如:I’mfriendly(=kind)toeveryone.beunfriendlytosb对……不友好如:Sheisunfriendlytoherbrother.17.forget/remembertodosth忘记/记得去做某事(未做)如:Don’tforget(=remember)tobringyourbook.不要忘记(记得)带上你的书。forget/rememberdoingsth忘记/记得做过某事(已做)

18.getlost迷路如:Iforgettellingyouaboutit.我忘了已经告诉过你这件事情了。Iremembertellingyouaboutit.我记得已经告诉过你这件事情了。

(1)GrammarFocuswhyquestions①---Whydoyoulikepandas---Becausethey’rekindofinteresting.②---WhydoesJohnlikekoalas--Becausethey’reverycute③—Whydon’tyouliketigers--Becausethey’rereallyscary.⑵Wherequestion--Wherearelionsfrom--They’refromSouthAfrica.⑶Theuseofadjective形容词修饰名词,用以说明事物或人的性质或特征。形容词是英语中最常用的词性之一,它通常在句中作定语、表语等。

①作定语形容词用于修饰名词或代词one,ones,作定语,位于名词或代词之前Thisisanoldbook.这是一本旧书。Iwantsomelargeones.我想要写大的。

②作表语形容词放在连系动词(be/look/feel/sound等)后,作表语,构成系表结构,即―连系动词+表语‖,说明主语是什么或怎么样,即说明主语的特性。They’recute.它们很可爱。Helooksveryhappy.他看起来很高兴。

Unit6I’mwatchingTV

1.watchTV看电视

2.readanewspaper看报纸

3.talkonthephone通过电话交谈

4.listento听

http://www.wendangku.net/doc/522a900903f69e3143323968011ca300a6c3f6f7.htmlethecomputer使用电脑

6.makesoup做汤

7.washthedishes洗餐具

8.gotothemovies去看电影

9.eatout在外面吃

10.drinktea喝茶

11.kindofscary有点儿吓人

12.theUnitStates美国

13.DragonBoatFestival端午节

14.anyother其他任何一个

15.livingroom客厅,起居室

16.talkshow谈话节目17.joinmefordinner和我一起吃晚餐

18.watchtheraces看比赛

19.belikeanyothernight像任何其他的夜晚

20.talkshow脱口秀

21.talkwith/to和某人交谈

22.talkabout谈论某事

23.akingofanimal一种动物

24.allkindsofanimals各种各样的动物

25.watchthesoccergameonTV通过电视看足球

II用法:what+be+主语+doing?

主语+be+doingsth.I’dlike/lovetodosth.anyother+可数名词单数、wishtodosth

1.Whatareyoudoing你在做什么/I'mwatchingTV.我在看电视。

2.What'sshedoing她在做什么?She'swashingherclothes.她在洗她的衣服。

3.WhataretheydoingThey'relisteningtoaCD.他们在干什么他们在听CD光盘。

4.Areyoudoingyourhomework你在做作业吗?Yes,Iam./No,I'mnot.I'mcleaningmyroom.是,我在做/不,我没做。我在打扫我的房间。

5.Thatsoundsgood.那听起来不错。

6.Whataboutyou?你呢?

7.ZhuHuimisseshisfamilyandwishestohavehismom’sdeliciouszongzi.朱辉思念他的家人并希望吃上他妈妈的可口的粽子。