《平行与垂直》教案与反思　

　

教学目标：　

１、理解垂直与平行这两种直线的位置关系，认识平行线与垂线的概念。　

２、经历垂直与平行的认识、形成和巩固过程，体验观察、比较的学习方法。　

３、通过练习内化平行与垂直的知识，激发学习数学的兴趣，发展空间想象能力。　

教学重点：正确理解平行与垂直的特征。　

教学难点：对平行与垂直两种位置关系的描述。　

教学准备：白纸、课件、三角尺。　

教学过程：　

一、创设情景，引入新课。　

通过联系生活，谈话创设情景。　

看老师手里的这张纸，大家摸一摸，说说有什么感受？当它无限变大、在变大，它就成了一个平面，今天，我们来学习同一平面内有关直线的位置关系。　

板书课题同一平面内。　

二、画图感知，研究两条直线的位置关系　

学生画出同一平面内两条直线的各种位置关系　

师：用直尺、彩色笔在同一张纸上任意画两条直线，看看有几种情况。