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平行与垂直教案与反思——王红媛

《平行与垂直》教案与反思 

 

教学目标: 

1、理解垂直与平行这两种直线的位置关系,认识平行线与垂线的概念。 

2、经历垂直与平行的认识、形成和巩固过程,体验观察、比较的学习方法。 

3、通过练习内化平行与垂直的知识,激发学习数学的兴趣,发展空间想象能力。 

教学重点:正确理解平行与垂直的特征。 

教学难点:对平行与垂直两种位置关系的描述。 

教学准备:白纸、课件、三角尺。 

教学过程: 

一、创设情景,引入新课。 

通过联系生活,谈话创设情景。 

看老师手里的这张纸,大家摸一摸,说说有什么感受?当它无限变大、在变大,它就成了一个平面,今天,我们来学习同一平面内有关直线的位置关系。 

板书课题同一平面内。 

二、画图感知,研究两条直线的位置关系 

学生画出同一平面内两条直线的各种位置关系 

师:用直尺、彩色笔在同一张纸上任意画两条直线,看看有几种情况。