基于Web的学生信息管理系统的设计与实现
基于Web的学生信息管理系统的设计与实现
摘要
由于学校规模进一步扩大，学生人数逐年上升，学生信息的管理也变得越来越复杂。为此，切实有效的把学生信息管理系统引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度和提高学校教学质量有着显著意义。
本系统采用B/S结构，使用https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,技术实现动态网页的效果，SQL Server 2000为数据库来进行设计与开发。本系统经过了调研、分析、设计、实现和测试等一系列工作，系统实现的主要功能有登录、学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、班级信息管理、成绩信息管理、院系信息管理、专业信息管理和用户管理，在每个功能模块实现了信息的添加、修改、查询、删除等操作。系统用户分为管理员、教师、学生三类，不同的用户拥有的权限不同，所能进行的操作不同，这确保了系统的安全性。
本系统界面简洁美观、运用方便、操作简单，具有较高的易用性、准确性和安全性。运用本系统能够大大提高学生信息管理工作的质量和效率。
关键词：学生信息管理系统；https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,；SQL Server 2000
I
Design and Implementation of Student Information
Management System Based on Web
Abstract
As the school size expands further and the number of students increases year by year, student information management has become increasingly complex. Therefore, it has a significant meaning to introduce management system of students’ information into school’s academic management effectively, for promoting school’s management and improving the quality of school education.
The system uses the B / S structure, using the https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, technology to achieve the effect of dynamic pages, and use SQL Server 2000 as database for design and exploitation. This system has experienced serial work of research, analysis, design, implementation, testing, etc. The main realized functions of system include log, information management of students, teachers, courses, class, performance, departments, specialities and users operation of informational addition, modification, inquiry, deleting, etc. has been realized .in each functional module . System users are divided into administrators, teachers and students. Different users have different permissions to the operation. Thus, it ensures the security of the system.
This system holds a simple and beautiful interface, convenient for use and easy for operation, with its comparative high ease of use, accuracy and security. The system is able to improve enormously the quality and efficiency of students’ information management.
Key words：Student Information Management System；https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,；SQL Server 2000
II
目录
引言 ............................................................................................................................ - 1 -第1章绪论 ........................................................................................................ - 2 -1.1选题的背景与意义 .. (2)
1.2国内外研究概况 (2)
1.3本文研究的主要问题 (3)
第2章相关技术介绍 ................................................................................................ - 4 https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,简介. (4)
2.1.1 什么是https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, ........................................................................................ - 4 -
2.1.2 https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,技术优势 .................................................................................... - 4 -2.2其他技术介绍 . (5)
2.2.1 .NET Framework ......................................................................................... - 5 -
2.2.2 C#语言 ........................................................................................................ - 6 -
2.2.3 https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, AJAX ........................................................................................... - 6 https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,介绍 .. (7)
第3章软件可行性研究及其需求分析 .................................................................... - 8 -3.1可行性研究 .. (8)
3.1.1 技术可行性 ................................................................................................. - 8 -
3.1.2 经济可行性 ................................................................................................. - 8 -
3.1.3 操作可行性 ................................................................................................. - 9 -3.2需求分析 (9)
3.2.1 系统需求分析 ............................................................................................. - 9 -
3.2.2 功能需求分析 ............................................................................................. - 9 -
3.2.3 性能需求分析 ........................................................................................... - 10 -第4章系统分析 ...................................................................................................... - 11 -4.1系统结构分析 . (11)
4.2业务流程分析 (11)
4.3数据流程分析 (12)
4.3.1 数据流程图 ............................................................................................... - 12 -
4.3.2 数据字典 ................................................................................................... - 13 -第5章系统设计 ...................................................................................................... - 17 -5.1总体设计 . (17)
5.1.1 系统思想与处理流程 ............................................................................... - 17 -
5.1.2 系统功能模块图 ....................................................................................... - 17 -
5.1.3 模块设计 ................................................................................................... - 17 -
5.1.4 系统模块数据流程分析 ........................................................................... - 19 -
5.1.5 系统平台设计 ........................................................................................... - 22 -5.2详细设计 . (23)
5.2.1 代码设计 ................................................................................................... - 23 -
5.2.2 数据库设计 ............................................................................................... - 25 -
5.2.3 用户界面设计 ........................................................................................... - 29 -
5.2.4 处理流程设计 ........................................................................................... - 38 -
III
第6章系统实现与测试 .......................................................................................... - 40 -6.1系统实现 . (40)
6.1.1 创建工程 ................................................................................................... - 40 -
6.1.2创建数据访问层 ..................................................................................... - 40 -
6.1.3用户登录模块 ......................................................................................... - 42 -
6.1.4学生管理模块 ......................................................................................... - 43 -
6.1.5教师管理模块 ......................................................................................... - 47 -6.2系统测试 . (50)
6.2.1 系统测试策略说明 ..................................................................................... - 50 -
6.2.2 测试报告 ................................................................................................... - 50 -第7章系统维护和改进 .......................................................................................... - 52 -7.1系统维护 . (52)
7.2系统改进和提高 (52)
结论与展望 .................................................................................................................. - 53 -致谢 ...................................................................................................................... - 54 -参考文献 ...................................................................................................................... - 55 -附录A 外文文献及其中文翻译 .............................................................................. - 56 -附录B 主要参考文献的题录及摘要 ...................................................................... - 69 -附录C 主要源程序 .................................................................................................. - 71 -附录D 使用说明书 .................................................................................................. - 90 -
IV
插图目录
图4-1 系统结构图.......................................................................................... - 11 -图4-2 业务流程图.......................................................................................... - 11 -图4-3 学生信息管理系统的顶层图.............................................................. - 12 -图5-1 系统功能模块图.................................................................................. - 17 -图5-2 系统信息录入数据流图...................................................................... - 20 -图5-3 系统信息查询数据流图...................................................................... - 21 -图5-4 系统信息维护数据流图...................................................................... - 22 -图5-5 系统简图.............................................................................................. - 23 -图5-6 系统E-R图 ......................................................................................... - 26 -图5-7 用户登录模块的窗体设计.................................................................. - 29 -图5-8 学生信息添加子模块的窗体设计...................................................... - 30 -图5-9 学生信息查询子模块的窗体设计...................................................... - 30 -图5-10 教师信息添加子模块窗体设计.......................................................... - 31 -图5-11 教师信息查询子模块的窗体设计...................................................... - 31 -图5-12 教师信息更新子模块的窗体设计...................................................... - 32 -图5-13 院系信息管理模块的窗体设计.......................................................... - 32 -图5-14 院系信息添加子模块的窗体设计...................................................... - 33 -图5-15 院系信息查询子模块的窗体设计...................................................... - 33 -图5-16 院系信息更新子模块的窗体设计...................................................... - 33 -图5-17 专业信息管理模块的窗体设计.......................................................... - 34 -图5-18 专业信息添加子模块的窗体设计...................................................... - 34 -图5-19 专业信息查询子模块的窗体设计...................................................... - 34 -图5-20 班级信息管理模块窗体设计.............................................................. - 35 -图5-21 班级信息添加子模块的窗体设计...................................................... - 35 -图5-22 班级信息查询子模块的窗体设计...................................................... - 35 -图5-23 课程类别信息管理子模块的窗体设计.............................................. - 36 -图5-24 课程基本信息管理子模块的窗体设计.............................................. - 36 -图5-25 课程信息添加子模块的窗体设计...................................................... - 37 -图5-26 成绩查询子模块的窗体设计.............................................................. - 37 -图5-27 成绩录入子模块的窗体设计.............................................................. - 38 -图6-1 “新建网站”对话框............................................................................ - 40 -
V
列表清单
表3-1 服务器配置需求表................................................................................ - 10 -表3-2 客户端配置需求表................................................................................ - 10 -表5-1 院系代码................................................................................................ - 24 -表5-2 课程类别代码........................................................................................ - 24 -表5-3 数据库表单及其功能............................................................................ - 25 -表5-4 学生表（student） ................................................................................ - 27 -表5-5 教师表（Teacher） ............................................................................... - 27 -表5-6 班级表（Class） ................................................................................... - 27 -表5-7 院系信息表（Department）................................................................. - 28 -表5-8 专业信息表（Speciality）.................................................................... - 28 -表5-9 课程类别表（Coursetype）.................................................................. - 28 -表5-10 课程表（Course）................................................................................. - 28 -表5-11 成绩表（Grade） .................................................................................. - 29 -表5-12 用户信息表（users）............................................................................ - 29 -
VI
引言
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存和发展，都要高效率地把内部活动有机地组织起来，这就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。目前在学校里，随着高校规模的不断扩大和招生人数的不断增加，需要处理大量的学生数据信息。如何更好地组织学生信息，更加快捷地管理学生信息显得尤为重要。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率，也是学校科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。
为此，开发一套面向学校的教务人员的学生信息管理系统是必要的，目的是为学校办公管理提供一个快速、简单规范的管理平台，使学院在学生信息管理方面更加规范化、快捷化。
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第1章绪论
1.1 选题的背景与意义
学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的组成部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都是至关重要的。随着用户的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量，学生信息管理系统必须肩负起提高学生管理工作效率的重任，通过这样的系统，必须做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而方便老师及时、全面地掌握学生情况，减少工作量，规范用户管理学生，实现无纸办公。
从技术角度上讲，各种开发工具已日趋成熟。随着互联网的普及，开发基于互联网络的学生信息管理系统己不再困难。首先，由于开发工具尤其是在.NET家族中的https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,出现后，使得开发基于互联网的学生信息管理系统变得简单易行；其次，SQL Server己成为世界上最流行的数据库管理系统。同时，.NET家族中https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,对各种数据库提供了全面的支持，使得对SQL Server的操作变的更简单、更高效。基于以上的原因和背景，开发一套基于互联网的学校学生信息管理系统是必要和可行的[3]。
1.2 国内外研究概况
2000年6月22日，微软公司向全球宣布了其下一代软件与服务，即https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,平台的构想与实施步骤。.NET的目标是人们今后无论何时何地，都可以通过任何一台计算机或手机、掌上电脑等移动设备来处理个人数据、玩游戏或者上网冲浪。通俗地讲，.NET的核心内容之一就是要搭建第三代互联网平台。
从.NET的发布之日开始，国内外对它的研究比较多。国外对https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,研究方面的资料已经比较丰富，Jesse Liberty和Dan Hurwitz演示了如何使用Visual Studio 2005和https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, 2.0来构建下一代Web应用程序。深入讨论了控制、事件、https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, Web页面的生命周期以及其他https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,框架。Glenn Johnson是一名专业培训师，具有多年的教学经验，他曾担任过Tyco国际集团的信息技术和技术支持总管，目前在开展自己的培训、咨询和开发业务。他制作过课件，并在全球各地讲过Microsoft https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,,https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,,C#和.NET课程。并出版了专门介绍Microsoft https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, 2.0的基本功能和新特性的技术参考书，讲解https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,非连接类、https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,连接类、日志跟踪、数据连接的高级主题、并发冲突、数据网格控件、事务、元数据、https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, 安全性等一系列重要问题[5]。
近几年来国内对于https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,技术的研究也正在兴起。https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,主要应用于Windows平台，虽然添加组件后也可以用于Linux平台，但是很多重要的功能没办法实现。针对这些情况，近几年来国内对于https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,技术的研究也正在兴起。郝刚，多年来一直从事计算机软件、通信、电视系统等工作。2000年开始致力于.NET 技术研究。至今，已发表论文十余篇，并于2006年出版新作《https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, 2.0开发指南》，在基于https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,技术的特性框架基础上，充分说明技术理论的同时，详细创建和分析了数十个与理论密切相关的典型应用。杨云，Microsoft MVP，参加过多项
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基于微软.NET技术的大型项目，包括企业级应用系统、电信应用系统、政府办公自动化系统等。长期从事微软https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,技术方面的培训，是微软指定培训中心讲师，并为微软新闻组和多家报纸杂志撰写文章。在Microsoft https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,技术体系方面的主要研究方向是：https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,技术在实际项目中的简便开发，典型设计模式在Web开发中的运用。另外南京邮电大学的吴素琴、徐艳平、於建华等人也对https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, 安全机制的研究及实现有所阐述【7】。
1.3 本文研究的主要问题
本系统就是基于https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,开发的，在论文中，主要研究下面几个问题：
①什么是https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,，https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,相较于其他技术有哪些优势。笔者将在第二章中做概括性叙述，让读者对https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,有一定的认识。
②基于https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,的学生信息管理系统是否可行。即该系统的可行性分析，笔者将在本文的第三章中做详细阐述。
③如何运用https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,开发学生信息管理系统。笔者将在第五章展示https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, 开发的学生信息管理系统的部分图片。
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第2章相关技术介绍
2.1 https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,简介
2.1.1 什么是https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,
https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,是https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,的一部分，作为战略产品，不仅是Active Server Page (ASP) 的下一个版本；它还提供了一个统一的Web 开发模型，其中包括开发人员生成企业级Web 应用程序所需的各种服务。https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, 的语法在很大程度上与ASP 兼容，同时它还提供一种新的编程模型和结构，可生成伸缩性和稳定性更好的应用程序，并提供更好的安全保护。可以通过在现有ASP 应用程序中逐渐添加https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, 功能，随时增强ASP 应用程序的功能[4]。
https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, 是一个已编译的、基于.NET 的环境，可以用任何与.NET 兼容的语言（包括Visual Basic .NET、C# 和JScript .NET）创作应用程序。另外，任何https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, 应用程序都可以使用整个.NET Framework。开发人员可以方便地获得这些技术的优点，其中包括托管的公共语言运行库环境、类型安全、继承等等。[3] https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, 可以无缝地与WYSIWYG HTML 编辑器和其他编程工具（包括Microsoft Visual Studio .NET）一起工作。这不仅使得Web 开发更加方便，而且还能提供这些工具必须提供的所有优点，包括开发人员可以用来将服务器控件拖放到Web 页的GUI 和完全集成的调试支持。
微软为https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,设计了这样一些策略：易于写出结构清晰的代码、代码易于复用和共享、可用编译类语言编写等等，目的是让程序员更容易开发出Web应用程序，满足计算机向Web转移的战略需要。
2.1.2 https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,技术优势
https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,的技术优势主要体现在以下几个方面：
①运行速度快
https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,是把基于通用语言的程序在服务器上运行。不像以前的ASP即时解释程序，而是将程序在服务器端首次运行时进行编译，这样的执行效果，当然比一条一条的解释强很多。一方面由于https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,是编译执行，比ASP等一些解释执行的Web程序技术要高出一个等级。在虚拟路径的bin目录下已经生成一装配件形式存在的动态链接库文件，这是编译好的2进制文件，是可以通过.NET 中间语言(IL)来执行的机器码。Web服务器执行页面时，直接调用动态链接库文件，而今在少数条件下会重新编译程序，即使这样速度也较ASP快。另一方面采用XML技术，由于XML文件是基于ASCII或Unicode编码的文本文件，读取、写入、执行速度明显要比一些数据库文件快（在数据量相对不太大的情况下）。这是本系统采用https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,技术的原因之一。对于中小型系统来说，有相当的速度优势。
②平台构建免费
本系统在基本的服务器上，只需安装Microsoft .NET Framework即可运行。而这个.NET Framework是微软免费发布的，如果服务器操作系统是Windows Server
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2003，则.NET Framework已经随系统默认安装了。相对于基于Oracle数据库的系统来说，无需任何高昂的软件费用即可使用。
③扩展性好
这是.NET 平台的优势。.NET技术能将几乎所有能见到的编程语言有机的组合到一起，同一个系统可能有好几种互不相干的语言编写，但运行效果和用一种语言编写的相同，无论是C++、C#，还是Pascal。.NET丰富的类库资源和可扩展性使得在本系统上可以方便的添加其他模块来实现更多的功能。
④强大性和适应性
因为https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,是基于通用语言的编译运行程序，所以它的强大性和适应性，使它几乎可以运行在Web应用软件开发者的全部平台上。通用语言的基本库，消息机制，数据接口的处理都能无缝的整合到https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,的Web应用中。https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,同时也是语言独立化的，所以，你可以选择一种最适合你的语言来编写你的程序，或者把你的程序用很多种语言来写。现在已经支持的有C#，VB和Jscript。这样的多种程序语言协同工作的能力将保护您现在的基于COM+开发的程序，能够完整的移植向https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,。
⑤简单性和易学性
https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,可以运行一些很平常的任务，如表单的提交、客户端的身份验证，分布系统和网站配置变得非常简单。例如https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,页面构架允许你建立你自己的用户分界面，使其不同于常见的VB-Like界面。另外，通用语言简化了开发，把代码结合成软件也变得简单易行[8]。
2.2 其他技术介绍
2.2.1 .NET Framework
.NET Framework是微软公司的新战略，它包含微软公司对未来的核心战略、规划和洞察力。所有微软公司的产品都将围绕这个战略开发，此战略的核心就是.NET Framework,该框架提供了全面支持.NET的核心技术。.NET是一种新的计算机平台，他简化了高度分布式Internet环境中的应用程序开发。.NET Framework框架的基本思想是：把原有的重点从连接到互联网的单一网络或设备转移到计算机、设备和服务群组上，而将互联网本身作为新一代操作系统的基础。这样，用户将能控制信息的传送方式、时间和内容，从而得到更多的服务。.NET Framework具有两个主要组件：公共语言运行库和.NET Framework类库。比如创建.NET应用程序的步骤如下所示：
①编写应用程序代码，编译成Microsoft中间语言（Microsoft Intermediate Language, MSIL）代码，存储在装配件中。
②使用JIT（Just-In-Time）编译器把MSIL编译成为本机代码。
③在托管的公共语言运行库（Common Language Runtime）环境下运行本机代码。
而且.NET Framework可以用来解决编程人员面临的许多问题：
①负责处理在创建大型、可靠的应用程序时的大量艰辛工作。
②允许程序员统一两种架构，即在本地机器上运行的应用程序和通过Web访
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问的应用程序。
③减少了与编程框架相关的传统开销，即不需要在用高性能编程语言来编写复杂的代码以获得高速的.NET程序。
④允许不同语言的程序员在一个应用程序中协同工作。
⑤兼容各种最终用户工具，包括桌面、PDA和手机，最终实现使开发人员能够创建出摆脱硬件束缚的，能够在各种操作系统上运行的应用程序，能够轻松实现互联网连接。
总之，.NET Framework 提供了一种更简单、更快捷、更廉价的方式，来获得高效的程序。.NET 的目标是人们今后无论何时何地，都可以通过任何仪态计算机或手机、掌上电脑等移动设备来处理个人数据、玩游戏或者上网冲浪。通俗地讲，.NET 的核心内容之一就是要搭建第三代互联网平台[10]。
2.2.2 C#语言
由于https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,是一个基于.NET的Web开发平台，该Web开发平台使得Web 开发人员可以使用.NET编程语言（包括https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,、C#和C++托管扩展、Jscript等）开发Web应用程序。在学生信息管理系统中，采用C#语言来实现。因为C#是微软新一代面向对象的语言产品，可用于创建要运行在.NET CLR上的应用语言程序之一。C#具有现代、简单、完全面向对象和类型安全等特点。C#相对于C/ C++而言，如果以前学过C/ C++，学习会变得很容易，许多C#语句直接借用C/ C++的语言，包括表达式和操作符。关于C#最重要的一点是：它是现代的编程语言。在类、命名空间、方法重载和异常处理等领域简化了C/ C++，丢弃了C/ C++的复杂性，使它更容易使用、减少出错。减少了C/ C++的一些特性，不再有宏、模板和多重继承，这样对于开发人员而言，省去了不少麻烦提高了工作效益。总之，C#相对于C/ C++等其它语言，具有如下特点：
①可避免C++中的指针、禁止直接内存操作等，语法更简单、易学。
②支持跨平台，可运行在不同类型的客户端。
③完全面向对象且避免了多重继承。
④支持快速应用开发（Rapid Application Development, RAD）功能。
⑤实现了语言的兼容、协作交互性。
综上所述，C#是派生于C/ C++语言的一种程序设计语言，它使程序员能够更快速、更容易地为微软.NET平台开发应用程序。C#能编写Windows应用程序、Web 应用程序和Web服务等应用程序，在本系统中主要是用来编写Web应用程序[1]。
2.2.3 https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, AJAX
微软把自己的AJAX实现命名为https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, AJAX。微软已经有了一个开发Web 站点的https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,平台，用户可以非常简单的在这个平台上增加AJAX开发环境。
今天人们关注AJAX的主要原因有：
①用户响应时间短
②减少回发数据
③丰富的用户体验
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在传统的Web站点中，用户提交数据后需要等待，直到页面完成后数据回发相应结果。这意味着用户需要等待更长的时间。而在AJAX中，页面的处理从本质上来说是异步的。自然，Web页也就能更快的响应用户的操作。
在传统的Web应用程序中，Web页经常要频繁的将数据回发到服务器，即使只是一小部分需要改变也不例外。这样就导致了需要更多的网络流量，以及更长的时间来显示页面。而在AJAX中只是这个页面的一小部分才刷新，从而避免了整个页面的数据都回发至服务器，自然改善了性能和用户体验。
所有的https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, AJAX由两部分组成：服务器端组件和客户端组件。服务端组件包括：服务器控件，Web服务，服务器控件扩展。https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, AJAX允许你在你的应用程序中使用服务器控件来完成AJAX的一些功能。https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, AJAX也允许你开发自己的AJAX服务器控件。这些控件也能有客户端行为，也能根据你的需求提供丰富的自定义功能。
https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, AJAX客户端组件由JavaScript脚本库组成，这些脚本库全部是面向对象的JavaScript，而且相较于传统的JavaScript功能上有了很大的增强。https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, AJAX客户端组件的另一个好处就是它不依赖于某一种浏览器，而是可以在几乎所有流行的浏览器中工作，如IE，FireFox等[3]。
2.3 https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,介绍
https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,是ADO的改进版本。在https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,中，通过Managed Provider所提供的应用程序编程接口（API），可以轻松地访问各种数据源的数据，包括OLEDB 所支持的和ODBC支持的数据库。
https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,对象模型由以下两部分构成：一个是数据集（DataSet），与数据源断开并且不需要知道所保持数据的来源；另一个是.NET数据提供程序，.NET数据提供程序能够与数据源连接，并执行针对数据源的SQL命令。
https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,数据提供程序
根据数据源不同，常用的.NET数据提供程序可以分为以下三种：SQL Server 数据提供程序、OLE DB数据提供程序以及与ODBC兼容的数据源提供程序。所有的数据提供程序都位于System.Data命名空间。每种.NET数据提供程序都由4个主要组件组成。它们的功能如下：
（1）Connection对象：用于连接到数据源。
（2）Command对象：用于执行针对数据源的命令并且检索DataReader或者DataSet，或者用于执行针对数据源的一个INSERT、UPDATE或DELETE命令。
（3）DataReader对象：一个已连接的、前向只读结果集。
（4）DataAdapter对象：用于从数据源中产生一个DataSet，并且更新数据源。
2.数据库应用程序的开发流程
虽然数据库应用程序访问的数据库不同，实现的功能也不同，但其开发流程主要分为以下几个步骤。
（1）创建数据库。
（2）使用Connection对象创建到数据库的连接。
（3）使用Command对象对数据源执行SQL命令并返回数据。
（4）利用DataReader和DataSet对象读取和处理数据源的数据[3]。
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第3章软件可行性研究及其需求分析
3.1 可行性研究
在实施一个项目之前，首先要对将要实施的项目进行可行性分析，确定项目是否值得进行。并不是所有的问题都有简单明显的解决办法，事实上，许多问题不可能在预定的系统规模之内解决。如果问题没有可行解的话，那么花费在这项工程上的任何时间、资源、人力和经费都是浪费的。
可行性分析的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题能否解决。可行性研究的目的不是解决问题，而是确定问题是否值得去解。如果是正确的就加以肯定。可行性分析的实现，不能靠主观猜想，只能客观分析达到这个目的，所以就必须分析几种方法解决可能的弊端，从而判断原定的系统目标和规模是否实现，系统完成后所能带来的价值是否大于开发这个系统的投资价值。因此，可行性研究实质上是要进行一次大大的压缩简化了系统分析和设计的过程。我们应该给出系统的逻辑模型，然后从系统逻辑模型出发，寻找可供选择的解法，研究每一种解法的可行性。一般说来，应从技术可行性、经济可行性、操作可行性等方面进行研究[9]。
3.1.1 技术可行性
技术可行性是最难决断和最关键的问题。根据客户提出的系统功能、性能及实现系统的各项约束条件，从技术的角度研究系统实现的可行性。本系统采用的是.NET家族的https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,技术和https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, 技术。众所周知，.NET现在已经日趋成熟、稳定，被认为是计算机领域最有前途的技术之一。同时数据库采用的是SQL Server 2005，继SQL Server 2000之后的SQL Server 2005 更加可视化、稳定化，并且安全化。将https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,，https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html,以及SQL Server 2005结合起来开发一套学生信息管理系统，必定是可行并且高效的[8]。
3.1.2 经济可行性
经济可行性研究主要进行成本效益分析，包括估计项目的开发成本，估算开发成本是否会高于项目预期的全部利润。看软件所能带来的经济效益与开发设计所需要的投资相比，是否相适宜，同时还要看此软件能否真正给用户带来足够的经济效益，我们开的这套系统正是考虑为用户提高工作效率，节省工作时间，方便操作与管理而设计。本系统的开发在经济上是完全可行的。开发此软件不需要大量的经费，而且是个人独立设计的，可以节省许多费用，同时也可提高个人的实际动手能力。
估算新系统的成本效益分析，其中包括估计项目开发的成本，开发费用和今后的运行、维护费用，估计新系统将获得的效益，估算开发成本是否会高于项目预期的全部经费。
①支出：
·基础投资：
硬件设备：PC机
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软件设备：WINDOWS2000/XP、Visual Studio 2005、SQL Server 2000/2005 ·其它一次性支出：
软件设计和开发费用
·经常性支出：
软件维护费用、软件使用费用。
②效益：
系统投入运行后可以使学生信息管理实现科学化、规范化。提高了学生信息管理人员的工作效率。
3.1.3 操作可行性
由于现在的科技的飞速发展，计算机早已普及世界的方方面面，便利的科技条件，给人们带来优越的工作环境，这也使人们对工作效率及可操作性都有了更高的要求。因此，管理形式的计算机是社会发展的必然趋势，各种智能化的软件层出不穷，减少了原来人工操作的费时费力的状况，从而提高了工作效率和准确度。本系统用户平台直接面向管理员和普通用户，界面简单、明了，采用可视化界面，普通用户只需用鼠标和键盘就可以查看信息；多数的数据输入与数据维护是由管理员完成的。由于该系统的操作简便、易懂，对于初次使用此系统的用户，不必经过复杂的培训和学习就可以掌握系统的操作流程。由此可见，开发此软件在操作上是可行的。
3.2 需求分析
3.2.1 系统需求分析
在各大中专院校中，学校的教务管理的主要内容包括学生的信息管理和教师的排课。学生信息管理传统的手工管理主要包括学生档案管理，学生成绩管理。其中学生管理对大数据量要求较高，而教师排课系统由于需要专业的算法并且系统需求不断变化，因此在实际应用时，往往会遇到很大的问题，需要进一步研究，目前一般的学校管理系统都包含了学生信息管理的功能。本系统不包括教师派克管理和教师挂历的详细业务，只提供学生相关信息的增、删、改、查等功能。
3.2.2 功能需求分析
根据上述的信息管理系统的业务流程、要求以及所要实现的目标，我们可以拟出以下需求目标：
（1）建立学生信息的管理和维护，实现计算机自动化管理体制。
（2）建立教师信息的管理和维护，实现计算机自动化管理体制。
（3）建立学生成绩管理机制，在计算机的支持下快速的完成学生成绩的录入、修改和查询。
（4）建立课程设计管理，在计算机的支持下实现课程的添加、删除、修改。
（5）建立班级设置管理，在计算机的支持下实现班级的添加、删除、修改。
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（6）实现系统的权限设置管理，保证系统的安全性。
根据系统的需求分析，得到本系统的功能要求如下：
（1）班级、课程的设置管理：学校的教务秘书可以根据本校具体情况在每学期开始时设置所需班级数量和人数，并设置本学期的课程。
（2）权限管理：为了更好地保证系统的安全性，学校相关负责人可以设置不同类型的人员的权限。
（3）学生信息管理：学生信息的数量十分庞大，教务管理人员进行新生入学的信息录入及更改。
（4）学生成绩管理：教务管理人员可以查询和修改学生各门课程的成绩，掌握学生的学习情况，作为评定学生素质的数据依据。
3.2.3 性能需求分析
系统的运行对于运行环境的要求是：
1.硬件环境
目前，我们所开发的系统主要应用在中小规模的学校内部，因此，一般配置的计算机硬件就可以满足系统要求，可以充分发挥本系统的性能。
①服务器的配置请参照下表：
表3-2客户端配置需求表
操作系统：Windows 2000/XP
开发软件：Microsoft Visual https://www.wendangku.net/doc/5d3099734.html, 2003/2005/2008
数据库：Microsoft SQL Server 2000/2005
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第4章系统分析
4.1 系统结构分析
系统采用了三层式结构。最底层是基于Web Browser 的客户端用于学生与机器交流，完成身份验证、数据显示及学习信息反馈。中间层是应用服务器，用于请求访问处理、与数据库服务器交换信息。最上层是数据库服务器，用于对题库的数据请求以及对题库的更新和维护。Students (Client) Browser 图系统的三层结构：
图4-1 系统结构图
4.2 业务流程分析
具体的业务流程可以用下面的业务流程图描述如下：
图4-2业务流程图
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系统中人员 实体或单据 实物或信息流 处理 数据存储 数据库存储 4.3 数据流程分析 4.3.1 数据流程图
1.顶层数据流图
分析学生信息管理系统的数据来源和去向，确定外部项，绘制出数据流图的顶层图，如图4-3所示。
图4-3 学生信息管理系统的顶层图
2.0层数据流图
顶层数据流图从总体上反映了学生信息管理系统的信息联系。按自顶向下、逐层分解的方法对顶层图进一步细化，划分出几个主要的功能模块，并明确各功能之间的联系，绘制出数据流图的0层图，如图4-4所示。
图4-4 学生信息管理系统的第0层流程图
4.3.2 数据字典
数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集合。数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型。
下面用数据字典来定义数据流图中各元素的确切内容：
1.数据流（部分）
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2.数据存储（部分）
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