2018中考历史复习资料(考点梳理)：专题(二) 国共两党关系的演变

滚动小专题(二) 国共两党关系的演变在中国近代史上，国民党和共产党是政治舞台上的两个重要角色，两党的关系深刻影响着中国近代史的发展方向，对中国历史产生了重大影响。

国共两党关系的发展演变呈现出了“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折历程。二者关系的演变直接影响着中国的历史走向和革命的前途命运，因此它是我们学习中国近现代史的重要内容之一。

一、第一次国共合作(1924－1927年国民大革命时期)

1．合作原因——反帝反封建的共同任务

(1)北洋军阀的反动统治与人民大众之间的矛盾成为中国社会的主要矛盾。

(2)国共两党的共同努力。

2．成果

国民大革命迅速开展并取得重大胜利，基本上推翻了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义和封建统治。

3．破裂

(1)原因：两党不同的阶级利益导致阶级矛盾上升。

(2)表现：1927年4月12日，蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变；1927年7月15日，汪精卫在武汉发动“七一五”反革命政变。

二、十年内战时期(1927—1936年的土地革命时期)

1．国共的对峙

(1)表现：①国民党反动统治的建立：1927年，南京国民政府的成立标志着国民党反动统治的建立。②屠杀与反屠杀：1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；1927年9月，毛泽东领导了秋收起义。③“围剿”与反“围剿”：1930年到1933年蒋介石对中央根据地发动五次“围剿”，中央红军取得前四次反“围剿”的胜利，但第五次反“围剿”失利，红军被迫长征。

(2)影响：给日本侵华以可乘之机。

2．国共两党由对峙走向合作

(1)原因：从1931年九一八事变后，中日民族矛盾上升为主要矛盾。

(2)标志：西安事变的和平解决，抗日民族统一战线初步形成。

三、第二次国共合作(抗日战争时期)

1．原因

中日民族矛盾上升为主要矛盾。

2．形成

(1)1931年，九一八事变后，中共发表宣言提出要把日本帝国主义驱逐出中国。

(2)1935年，中共发表“宣言”，号召停止内战一致抗日。

(3)1936年，西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线的初步形成。

(4)1937年，蒋介石发表庐山谈话，表示准备抗战。

(5)1937年，中国工农红军改编为八路军和新四军。

(6)1937年，国民党公布中共提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。

3．作用

取得了抗日战争的伟大胜利。

四、国共两党的对立(1945—1979年)

1．根源

(1)阶级利益的差别，阶级矛盾的上升。

(2)美国的扶蒋反共政策。

2．标志

1946年，全面内战爆发。国共关系完全破裂。

3．影响

海峡两岸处于分裂状态。

五、国共关系的缓和(1979年以后)

1．原因

“一国两制”构想的提出；全国人民实现祖国统一的愿望；中国国际地位提高。

2．表现

(1)1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用以和平方式统一祖国的方针。

(2)70年代末80年代初，邓小平提出“一国两制”。

(3)1980年以后，海峡两岸交流日益频繁。

(4)应中共中央和中共中央总书记胡锦涛邀请，中国国民党主席连战率中国国民党大陆访问团于2005年4月26日至5月3日来南京、北京、西安、上海参观访问。国共两党从1949年内战以后隔绝了56年，这次连战到大陆来给两岸关系的改善带来积极的影响，连战大陆之行揭开了两党合作新的篇章，让人们看到了两岸关系出现新的曙光。

本专题是中国近现代史的重点内容，也是历年中考考查的热点。考查有时以史料切入，多以当前两岸关系的热点材料作为引入点，考查国共关系的发展历程。考查的主要内容有北伐战争；南昌起义、红军长征、遵义会议；西安事变；平型关大捷、台儿庄战役、百团大战；抗日战争胜利的根本原因；重庆谈判、挺进大别山、三大战略决战、渡江战役；建国后台湾与大陆两岸关系的发展。考查形式多样，主要题型有选择题、材料分析题、探究题等。复习时牢固识记基础知识的同时，也要注意联系与之相关的时政材料。

(1)用比较法掌握国共两党参与的战争：

关系结果

北伐战争合作基本推翻北洋军阀的统治

抗日战争合作取得中国近代战争史上第一次胜利

人民解放

战争对抗

国民党残余势力逃往台湾，造成两岸关系

长期对立

(2)关于人民解放战争过程的标志性事件可用关键词提炼法识记：

转折点——挺进大别山；消灭国民党主力——三大战役；推翻国民党大陆政权——渡江战役。

(3)国共两党关系变化的规律与认识。

①1924－1949年，国共两党关系呈现“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程。

②两党关系决定了中国政局，合作与分裂都对中国革命进程产生重大影响，合则有利于民族的兴旺和崛起，分则对中华民族来说是战争和灾难。两党为了民族利益，应当再次合作，为了实现祖国统一大业，作出应有的贡献，这是我们从中得到的历史经验和教训。

③从历史上看，国共两党或合作或对抗，是受多种因素制约的。这表现为：两党的阶级性质不同，国民党代表大地主大资产阶级的利益，是统治阶级的代表；中共代表广大人民群众的利益，是被统治阶级的代表。阶级性质不同是国共关系矛盾、斗争直至分裂的根本原因。社会主要矛盾的变化，当民族矛盾上升为主要矛盾时，两党就有结束对抗走向合作的可能。国际政治势力的态度与国际环境的影响，进步的国际政治势力和有利的国际环境就能促成两党之间的合作，反之，反动的国际政治势力插手，就会加速两党关系的破裂。

一、单项选择题

1．1924年5月，孙中山在黄埔军校开学典礼上说：“要从今天起，重新做革命的基础，另外成立一种理想上的革命军。一生一世，都不存升官发财的心理，只知道做救国救民的事业。”两年后，该校师生积极投身的“救国救民的事业”是（）

A．五四运动B．北伐战争C．抗日战争D．解放战争

2．“正月里采花无(哟)花采，采花人盼着红(哟)军来；三月里桃花红(哟)似海，四月间红军就(哟)要来……”这首旋律优美、感情真挚的四川民歌，仿佛又把我们带回到了那个艰苦卓绝的峥嵘岁月，它发生在（）A．国民大革命时期B．国共十年对峙时期C．抗日战争时期D．解放战争时期

3．“大义当前，不容反顾，只求救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人处置。”这表明张学良、杨虎城发动西安事变是为了（）

A．逼蒋抗日B．地方自治C．拥蒋反共D．增强国力

4．“国共两党恩恩怨怨，两度分手三次握手”是对国共两党关系的生动写照。国共两党实现“第二次握手”

的主要历史贡献是（）

A．建立黄埔军校B．基本推翻北洋军阀统治

C．取得抗日战争的胜利D．促使西安事变的和平解决

5．小明在复习《历史与社会》“中国抗日战争”一课时，利用年代尺梳理知识。他整理的这段历史，反映的最主要内容是（）

A．日本全面侵华战争爆发

B．抗日民族统一战线形成

C．国民党正面战场的抗战

D．世界反法西斯同盟建立

6．与“毛泽东”“弥天大勇”“身系天下之安危”“赴蒋介石的‘鸿门宴’”等信息有关的历史事件是（）

A．北伐战争B．西安事变C．重庆谈判D．挺进大别山

7．台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。历史上关于台湾的变迁，下列哪一项不真实

．．．（）A．1662年，郑成功收复台湾，结束了荷兰对台湾的殖民统治

B．1945年抗日战争胜利，宝岛台湾回到祖国怀抱

C．新中国成立后，台湾和祖国大陆之间的交流日益频繁

D．邓小平提出“一国两制”构想，成为解决台湾问题的大政方针

8．某旅游公司设计了多条“走进台湾”系列产品线路，包括美食之旅——“吃”遍宝岛；花博之旅——“花”

现宝岛；婚纱蜜月之旅——钟爱一生宝岛演艺等。对此理解不准确

．．．的是（）

A．它为两岸交流提供了新的渠道

B．海峡两岸长期隔绝的状态开始被打破

C．海峡两岸的经济联系日益密切

D．合作共赢符合两岸人民的共同利益

二、材料分析题

9．阅读下列材料，回答问题。

材料一：中国近代史上国共两党曾两次携手、为实现民族独立、国家富强做出了重大贡献。

图一黄埔陆军军官学校图二西安事变

(1)根据所学知识把图一和图二填入相应的表格中。

事件图片(序号或名称)

第一次国共合作

第二次国共合作

材料二：1936年12月12日，发生了震惊中外的西安事变，事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决西安事变，经过各方面努力，蒋介石被迫接受“停止内战，联共抗日”的主张。

(2)根据材料，指出西安事变和平解决的历史意义。结合所学知识回答：此次国共合作取得什么成果？

材料三：2015年5月4日，中共中央总书记习近平在北京会见了朱立伦主席率领的中国国民党大陆访问团。双方共同探讨两岸关系的路应该如何走，回首海峡两岸关系之路。朱立伦表示，达成两岸的“九二共识”是双方合作交流的基础。

(3)根据材料，结合课本知识回答：十一届三中全会以来，中国共产党解决台湾问题的基本方针是什么？中国实现统一的基本前提是什么？

(4)结合当前形势谈谈要完成祖国统一大业我们应该做何努力。

参考答案

滚动小专题(二)国共两党关系的演变

1．B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C7.C8.B9.(1)图一黄埔陆军军官学校

图二西安事变(2)历史意义：标志着抗日民族统一战线初步形成。成果：取得抗日战争的胜利。(3)基本方针：“一国两制”。基本前提：一个中国原则。(4)加强经济、政治、文化交流；加强高层领导人的对话；加强两岸人员往来等。