(时间:45分钟满分:60分)
积累与运用
1.下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是()(3分)
A.修姱.(kuà)鸷.鸟(zhì)兰皋.(gāo)
B.偭.(miǎn)规矩侘傺
..(chà chì) 谣诼.(zhuó)
C.芰.荷(qì) 蕙.(huì xiāng) 揽茝.(chǎi)
D.謇.朝谇.(jiǎn suì) 溘.死(hè) 延伫.(zhù)
解析A“姱”为kuā;C“芰”为jì;D“溘”为kè。
答案 B
2.下列几组词语没有错别字的一组是()(3分) A.掩涕规矩返顾芳菲
B.浩荡侘傺杂揉芰荷
C.峨眉鸷鸟陆离嗑死
D.工巧兰皋芙蓉太息
解析A反顾;B杂糅;C 蛾眉,溘死。
答案 D
3.下列句子中加点词释义有误的一项是()(3分)
A.怨灵修
..之浩荡兮,终不察夫民心。
灵修:聪明而有远见的人,指屈原自己。
B.众女
..嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。
众女:喻指楚王周围众多的奸邪小人。
C.背绳墨以追曲兮,竞周容
..以为度。
周容:逢迎苟合以取悦于人,以此达到固荣争宠的目的。
D.虽体解
..吾犹未变兮,岂余心之可惩。
体解:即肢解,是古代的一种酷刑。
解析A项,“灵修”的意思是神明而有远见的人,指楚王。
答案 A
4.下列各项中没有通假字的一项是()(3分)
A.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
B.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。
C.佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。
D.何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?
解析B项中“错”通“措”;C项中“章”通“彰”;D项中“圜”通“圆”。
答案 A
5.从词类活用的角度,选出其中不同类的一项是()(3分)
A.长.余佩之陆离B.佩缤纷
..其繁饰兮
C.亦余心之所善.兮D.燕赵多义士,慷慨悲.秋风
解析 A 长:形容词作动词,使之长;B.缤纷:形容词作名词,缤纷的饰物;
C.善:形容词作动词,向善、从善;
D.悲:形容词作动词,悲吟。
答案 B
6.课文名句默写。(8分)
①既替余以蕙兮,又申之以揽茝。________,________。
②________,________。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!
③________,________。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
④高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。________,________。
答案①亦余心之所善兮虽九死其犹未悔②忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也③屈心而抑志兮忍尤而攘诟④芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下文,完成7~10题。
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮,又申之以揽茝。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何
方圜之能周兮,夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
7.下列加点的词语,解释正确的一项是()(3分)
A.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。太息:叹息。
B.众女嫉余之蛾.眉.兮,谣诼谓余以善淫。蛾眉:漂亮。
C.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错
..。改错:改正错误。
D.屈心而抑志兮,忍尤而攘诟
..。攘诟:清除污垢。
解析B“蛾眉”比喻高尚德行;C“改错”改变措施;D“攘诟”忍受侮辱。
答案 A
8.从内容上看,该部分主要自述受屈遭贬的原因,请用自己的话概括出三点(可借用诗中的字词)。(3分)
答:____________________________________________________
答案①自己从善爱美;②小人投机,追曲,诽谤;③君王不察。
9.最能形象地表现作者不愿同流合污的高尚节操的诗句是:__________________________________________________________。(3分) 答案鸷鸟之不群兮;何方圜之能周兮
10.司马迁在《史记·屈原贾生列传》中说《离骚》是作者“忧愁幽思”而作,该部分哪句诗最能表现“忧愁幽思”的感情?为什么?(4分) 诗句是_______________________________________________
原因是_____________________________________________
答案诗句:宁溘死以流亡兮;伏清白以死直兮。
原因:一个人不到万不得已,恐怕不会想到死,以死殉志,足见作者忧怨之深广。
二、课外拓展
阅读下面的文言文,回答11~16题。
焚驴志
王若虚
岁己未,河朔大旱,远迩焦然无主赖①。镇阳帅自言忧农,督下祈雨甚急。厌禳②小数③,靡不为之,竟无验。既久,怪诬之说兴。适民家有产白驴者,或指曰:“此旱之由也。云方兴,驴辄仰号之,云辄散不留。是物不死,旱胡得止?”
一人臆倡,众万以附。帅闻之以为然,命亟取,将焚之。
驴见梦于府之属某曰:“冤哉焚也!天祸流行民自罹之吾何预焉吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽。乘负驾驭,惟人所命;驱叱鞭篓,亦惟人所加;劳辱以终,吾分然也。若乃水旱之事,岂其所知,而欲置斯酷欤?孰诬我者,而帅从之,祸有存乎天,有因乎人。人者可以自求,而天者可以委之也。殷之旱也,有桑林之祷④,言出而雨。卫之旱也,为伐邢之役⑤,师兴而雨。汉旱,卜式请烹弘羊;唐旱,李中敏乞斩郑注。救旱之术多矣,盍亦求诸是类乎?求之不得,无所归咎,则存乎天也,委焉而已。不求诸人,不委诸天,以无稽之言,而谓我之愆。嘻,其不然!暴巫投魃⑥,既已迂矣,今兹无乃复甚?杀我而有利于人,吾何爱一死?如其未也,焉用为是以益恶?滥杀,不仁;轻信,不智;不仁不智,帅胡取焉?吾子,其属也,敢私以诉。”
某谢而觉,请诸帅,而释之。人情初不怿也。未几而雨,则弥月不解,潦溢伤禾,岁卒以空。人无复议驴。
【注】①无主赖:无所依恃。②厌禳:祈祷免除灾祸的巫术。③小数:小法术。④桑林之祷:商汤在桑林以身祈雨。⑤伐邢之役:邢国无道,卫国出兵攻邢以祈雨。⑥魃:传说中引起旱灾的鬼怪。
11.对下列的句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.帅闻之以为然,命亟.取,将焚之亟:赶快。
B.杀我而有利于人,吾何爱.一死爱:吝惜。
C.则存乎天也,委.焉而已委:交给。
D.某谢.而觉,请诸帅,而释之谢:道谢。
解析谢:谢罪、道歉。
答案 D
12.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)
A.杀我而.有利于人请诸帅,而.释之
B.驴见梦于府之.属某救旱之.术多矣
C.无所归咎,则.存乎天也未几而雨,则.弥月不解
D.劳辱以.终,吾分然也以.无稽之言,而谓我之愆
解析结构助词,的。
答案 B
13.下面对文章的分析和概括,不正确的一项是()(3分)
A.河朔地区的旱灾危及百姓的年成,镇阳帅用巫术祈雨,但一点效果都没有。
B.一户人家产了一头白驴,主人认为旱灾是它造成的,很多人也都同意这种说法。
C.镇阳帅听信谣言,下令焚烧白驴,白驴于是托梦给帅府的僚属诉说自己的冤情。
D.白驴认为把它烧了无益于救灾,因为旱灾要么是人造成的要么是天造成的,与它无关。
解析“主人认为旱灾是它造成的”表述错,应是“有的人”认为,而不是“主人”认为。
答案 B
14.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
也天祸流行民自罹之吾何预焉吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽
答案冤哉焚也/天祸流行/民自罹之/吾何预焉/吾生不幸为异类/又不幸堕于畜兽
15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)救旱之术多矣,盍亦求诸是类乎?(3分)
译文:______________________________________________
(2)未几而雨,则弥月不解,潦溢伤禾,岁卒以空。(3分)
译文:__________________________________________________
答案(1)拯救旱灾的方法这么多,何不从这些方法中找一个呢?
(2)过了不久天就下雨了,雨下满了一个月却还不停,洪涝损害了农作物,最终(导致)没有收成。
【参考译文】
金章宗承安四年,河朔地区大旱,远近各地的禾稼都枯焦了,人民不知如何是好。地方的长官镇阳帅就非常关心农民,急着命令下属找人祈雨。厌禳巫术,试了好几次,竟然没有应验。很久一段时间,诡怪的说法就兴起了。有一民众家产了一头白驴,有的人就说:“旱灾的原因是这样的,云密集时,驴则抬头发出声音,云就飘散不留。如果白驴不死,旱灾是止不了的。”一个人臆测提倡,许
多人就开始附和这个说法。镇阳帅听到了,就觉得事情是这样的,就立即命令把白驴抓回,将它烧死。
白驴托梦于帅府的僚属某人,说:“焚烧我是冤枉的啊!天灾的流行,人民和自己受害其中,和我有何相干呢?我生而不幸成为禽兽,又不幸堕落为人的牲畜。载运货物被人驾驶,都听人们的命令;驾驭斥责,听凭人们的处置。劳苦羞辱到死,这是我的本分。若是旱灾的事情,这样就可以知道是我引起,而要把我置于此酷刑之下吗?是谁诬赖我,而镇阳帅听从他的!祸害关乎天象,也关乎人类,人为而可以求人,而天象就可以弃之不顾,听其自然啊。商汤得天下时,大旱五年,汤以身祷于桑林(桑山之林)之中,天于是下雨。卫国大旱,卫人想攻伐无道的刑国。军队出发,天就降雨。汉武帝时天旱,卜式请求武帝烹弘羊。唐文宗时遭大旱,李中敏上书请求杀掉郑注。拯救旱灾的方法这么多,何不从这些方法中找一个呢?求而得不到,就没有什么好追究的,则问题是在于天,去委托它而已。不求于人,不求于天,以没有根据的说法,来指责我的过失。唉,其实不是这样的!令巫师曝晒于太阳下请求旱神,已经很迂腐了,今日还要烧我,那岂不是更荒唐了吗?杀我如果有利于人类,我怎么会吝惜自己一死呢?如果事情不是这样,做这样的事来增加罪恶有什么好处?滥杀,是不仁的;轻言相信,是没有智慧的;不仁不智,镇阳帅为什么这样做?你啊,是他的属下,所以我冒昧私下向你倾诉。”
梦到的属下谢罪之后立即清醒,请求镇阳帅将白驴释放。起初人们不能谅解也不高兴将白驴释放。过了不久就下起雨来,而满一个月不停,水灾损伤人们的农作物,庄稼最终也没有收成。人们不再讨论白驴的事情了。
16.[对应考点链接]阅读下面诗歌,回答诗人是如何借梅展示自我形象的。(6分)
早梅
张谓
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
答:_________________________________________________
答案本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣;“迥”字表现出早梅的孤单;“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉,
鲜明地表现出早梅在困境中的冰清玉洁之质。作者以梅自喻,展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
【诗歌赏析】
《早梅》赏析全诗即在于写一个“早”字。寒冬刚过,百花未开,在冰雪尚未消融之际,为世界带来生机和希望的只有一束寒梅,因此无数文人墨客踏雪寻访,寻觅这凌寒独放的早梅。在远离道路的溪水桥边,诗人终于看到了似玉如雪的早梅。早梅的形象被刻画得惟妙惟肖,韵味十足,与诗人的精神心有灵犀。
自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵;这首咏梅诗,则侧重写一个“早”字。
首句既形容了寒梅的洁白如玉,又照应了“寒”字。写出了早梅凌寒独开的丰姿。第二句写这一树梅花远离人来车往的村路,临近溪水桥边。一个“迥”字,一个“傍”字,写出了“一树寒梅”独开的环境。这一句承上启下,是全诗发展必要的过渡,“溪桥”二字引出下句。第三句,说一树寒梅早发的原因是由于“近水”;第四句回应首句,是诗人把寒梅疑做是经冬而未消的白雪。一个“不知”加上一个“疑是”,写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境。最后定睛望去,才发现原来这是一树近水先发的寒梅,诗人的疑惑排除了,早梅之“早”也点出了。
梅与雪常常在诗人笔下结成不解之缘,如许浑《早梅》诗云“素艳雪凝树。”这是形容梅花似雪,而张谓的诗句则是疑梅为雪,着意点是不同的。对寒梅花发,形色的似玉如雪,不少诗人也都产生过类似的疑真的错觉。宋代王安石有诗云“遥知不是雪,为有暗香来。”也是先疑为雪,只因暗香袭来,才知是梅而非雪,和本篇意境可谓异曲同工。而张谓此诗,从似玉非雪、近水先发的梅花着笔,写出了早梅的形神,同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程。并且透过表面,写出了诗人与寒梅在精神上的契合。读者透过转折交错、首尾照应的笔法,自可领略到诗中悠然的韵味和不尽的意蕴。
优质课高中语文必修二《离骚》 教学目标: (1)了解骚体诗的形式特点,培养学生初步鉴赏能力; (2)了解浪漫主义诗歌传统特征,体会诗歌象征手法运用的效果; (3)理解如屈原借诗中的“香草”“美人”表述自己的美政理想及崇高情怀。 学情分析: 学生通过对必修1教材的学习,具备了一定的文言文阅读能力,能够理解难度一般的文言文。但本篇的文本时代久远,生僻字较多,学生在朗读和内容理解上均有不小的难度;诗中作者对自己的美化,片刻的隐退闪念也是学生的认知误区;“香草”“美人”的象征意义需要点拨。尤其是“美政”理想的深层内涵的探究理解更是重中之重,需要用心设计问题,层层思考,逐步探究,才能达到理想的阅读效果。 重点难点: (1)“香草美人”的意象体系; (2)比,象征的写法在诗歌中的运用; (3)屈原的“美政”理想与崇高精神的深层内涵。 教学过程: 第一学时 教学目标: 1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识;
2.了解骚体诗的形式特点,培养学生初步鉴赏能力。 3.掌握重点词语的含义,疏通并体会文本大意。 学时重点 了解骚体诗的形式特点,了解《离骚》语言风格特点,培养学生初步鉴赏能力。 学时难点 掌握时代久远的重点词语的含义,疏通并体会文本大意。 教学活动 活动1【导入】名言抒情式 “泽畔行吟,五月孤忠沉夜月;离骚寿世,三闾遗恨泣秋风。”《世说新语·任诞》之王孝伯言“名士不必须奇才,但使常得无事,痛饮酒,熟读离骚,便可称名士。” 活动2【讲授】披文入情,整体感知 (一)作家作品: 1.屈原: 屈原,名平,字原。战国时期楚国诗人、政治家,我国历史上第一个伟大诗人,爱国主义诗人,第一位浪漫主义诗人。曾被推举为世界文化名人。屈原,生活在时代大动荡,社会大变革的战国中期。当时,新兴地主阶级与奴隶主贵族集团的残余势力,在宗国内部和宗国之间进行着内外交错的复杂斗争。屈原力主革新政治,举贤授能,除残去秽,励精图治。这就突破了贵族阶级的局限,而适应了新兴阶级的政治要求。楚国贵族集团中的顽固派不断打击和排挤屈原,使他一生为之奋
高考语文基础知识试题及答案高考语文基础知识试题及答案辨析修改病句 1、下列各句中,没有语病的一句是( ) A. 椐专家分析,造成这次撞沉日本实习船的悲剧是美国潜艇在没有认真确认水面是否安全的情况下突然上浮。 B. 权威人士强调:最近国内接连发生特大爆炸事件,全国人民必须提高意识,尽量防止此类事件不再发生。 C. 参加互联网技术学习的学员,因为文化程度悬殊,有博士研究生、硕士研究生,也有大学本科生、专科生,还有一些中学生。 D. 3月29日,西南航空公司主要航线的团队折扣机票在两个小时之内连续两次降价,此举引起有关民航部门的注意。 1、下列句子,没有语病的一句是 A.我省出版界积极组织图书参展,介绍、展现本省出版界面对加入WTO的新形势,加快产业化发展的新思路、新风貌。 B.有的儿童文学偏重于教育和理性,过多地注入了成人思想,孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。 C.随着地壳上升,上覆地层受流水等外引力不断地剥蚀,将地下的硅化木剥露出地表,成为今天最鲜活的记忆。 D.国足的健儿们清楚,一个球的输赢不仅关系到个人的前途,而是关系到祖国母亲的荣誉,高考英语。 2、下列句子,没有语病的一句是
A.一套理想的电脑教材,除了要有经验的教师参加外,还应当有设计人员、心理工作者的协同工作。 B.市人大通过法规,对于歹徒和不法商贩干扰学校教学秩序、威胁学生的不法行为和错误思想,要坚决制止。 C.一种为家庭提供烹饪劳务的记时服务近来在许多城市格外走俏,为下岗职工再就业提供了一条门路。 D.在对WTO问题的关注上,过去主要集中在各行各业所面临的压力和挑战,多是从微观层面考虑问题,而对于经济体制等宏观问题却思考甚少。 3、下列句子,没有语病的一句是 A.本次联赛大爆冷门的八一队,凭借场上的整体配合和积极拼抢,终以1:1逼平了志在卫冕桂冠的申花队。 B.在会上,对如何疏通产品销售渠道的问题,大家谈了各自的看法,但是,建议很不成熟。 C.交响乐好听,但演出票价昂贵,对月收入不够丰厚的交响乐迷来说,大多数人难以承受数百元甚至千元以上的票价。 D.土地对于人类、特别是农业生产的重要性是不容忽视的,而黄土对于原始社会极其落后的初级农业尤为重要。 4、下列句子,没有语病的一句是 A.他生长在偏僻的山区,因而从小就对农民有深厚的感情。 B.她告诉我,近几年来,她时时刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠杀中的犯罪证据。
离骚 [导标显示屏幕] 1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识; 2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操; 3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系; 4.背诵全诗。 [导学点拨窗口] 【作家作品】 屈原(约前339~约前278),中国战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。 屈原的作品计有《离骚》、《天问》、《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、《招魂》,凡23篇。其中,《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代
文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。屈原的作品是他坚持“美政”理想,与腐朽的楚国贵族 集团进行斗争的实录。他的“美政”理想表现在作品中,就是“举贤而授能兮,循绳墨而不颇”(《离骚》)。与此相关,屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸,表现了他坚持“美政”理想、坚持节操,“虽九死而犹未悔”的斗争精神;同时表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身于祖国的决心。屈原的作品充满了积极的浪漫主义精神。其主要表现是他将对理想的热烈追求融入了艺术的想象和神奇的意境之中。屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子;以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人;以佩带香草来象征诗人的品德修养。这种“香草美人”的比兴手法,使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照,产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。屈原的作品形式上参差错落、灵活多变;语言上采用了大量楚地方言,极富于乡土气息;其方言土语大都经过提炼,辞藻华美,传神状貌,极富于表现力。 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。是浪漫主义诗人的杰出代表。作为一位杰出的政治家和爱国志士,屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格,千百年来感召和哺育着无数中华儿女,尤其是当国家民族处于危难之际,这种精神的感召作用就更加明显。作为一个伟大的诗人,屈原的出现,不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代,而且他所开创的新诗体——楚辞,突破了《诗经》的表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《楚辞》
离骚 【教学目标】 1.理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 2.了解《楚辞》、《离骚》的文学价值; 3.吟诵注意节拍、重读和情感,培养学生阅读背诵古诗文的能力。 【教学重点、难点】 1.“香草美人”的意象体系。 2.屈原的精神与理想在诗中的体现。 【教学方法】讲授法、诵读法。 【教具】配音朗读磁带、投影胶片。 【教学时间】两课时。 第一课时 一、导入 毛泽东诗词导入。 二、屈原及相关简介 结合注释了解屈原,由学生回答,老师补充。 1.屈原作品 2.关于楚辞 三、结合背景知识释题 “离骚”二字,古来数种解释: 1.司马迁:遭受忧患的意思。“离”通“罹”,遭遇;“骚”,忧愁。“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句。(班固亦同) 2.王逸:离别的忧愁。“离,别也。骚,愁也。” ——因司马迁距屈原年代未久,故司马迁的说法最可信。 另外还有认为“离骚”二字当释为“牢骚”的。 又有认为《离骚》和《劳商》“同实而异名”,是楚地歌曲名称。(游国恩)。 还有以离骚为“排解忧愁”之意。(钱钟书) 四、诵读 1.播放录音范读,正音; 2.学生朗读,要求:
把握诗的节奏:《离骚》本来是用楚地曲调吟诵的,音乐性很强,诵读时首先要划分好节奏。诵读时,上分句末字“兮”,犹如现之“啊”,读音要稍长,押韵的字要重读,反复练习,直至口熟。 体味诗的情感:朗读时还要把握每一节的主旨,一节一节地读,边读边体会诗人的感情。 五、《离骚》知识点梳理:(多媒体展示,学生借助课下注释,小组合作疏通句子) 1.重点词语 2.通假字 3.一词多义 4.词类活用 5.古今异义的词 6.句式 7.难句翻译 六、阅读理解 1.讨论:在述怀和反省中,有哪些诗句能表现出诗人高尚品德和爱国情怀? 明确:伏清白以死直兮,固前圣之所厚。(刚正不阿,一身正气) 民生各有所乐兮,余独好修以为常。(洁身自好,自我完善) 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(坚持真理,献身理想) 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(忧国忧民,热爱祖国) 2.了解“香草美人”的象征方法 香草、美人是《离骚》中最引人注目的两类意象。美人一般被解释为比喻,或是比喻君王,或是自喻。香草作为一种象征物,它一方面指品德和人格的高洁,另一方面与恶草相对,象征着政治斗争的双方。总之,《离骚》中的美人香草意象构成了一个复杂而巧妙的象征比喻系统,使得诗歌蕴藉而生动。 七、总结 屈原是我国文学史上第一个伟大的爱国诗人,他开创了诗人从集体歌唱到个人独立创作的新时代。屈原以他爱祖国、爱人民的高贵品格,以他创作的光辉灿烂的诗篇,对中国人民的精神面貌、对我国文学优秀传统的形成都产生了极大的影响,在我国文学史的发展上有着崇高的地位。楚辞影响深远,只有《诗经》可与之相比。《诗经》和《楚辞》所开辟的现实主义和浪漫主义的创作道路,二千年来一直为我国优秀的作家所继承和发扬。刘勰在《文心雕龙·辨骚》中说:《离骚》“衣被词人,非一代也。”对《离骚》予以高度评价:“惊采绝艳,难于并能。” 八、布置作业 1.诗人讴歌、追求的是怎样的理想?(找出诗句,并稍加阐述) 2.你最喜爱哪些诗句?在这些诗中,诗人抒发了怎样的感情?对你有什么启示? 3.《离骚》是“楚辞”的代表,读了课文你能否概括“楚辞”的体裁特点?它与《诗经》在表现形式上有什么不同?
高一语文基础知识练习11 一、检阅我们的家底 1.下列加点字注音完全正确的一项是 A.隽.(juàn)永菜圃.(pǔ)摇曳.(yì) 人烟阜.(bù)盛 B.熨.(yù)帖狙.(jū)击惊蛰.(zhé) 星火燎.(liáo)原 C.胡诌.(zhōu)别墅.(shù)坍圮.(pǐ) 瘦削.(xiāo)不堪D.恍.(huǎng)惚数.(shù)落惦.(diàn)记亘.(gèng)古不变 2.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 A.矿藏.(zàng) 慰藉.(jiè)狙.击(jū)亘.古不变(gèng) B.新正.(zhēng) 俨.然(yán)裙裾.(jū)妖童媛.女(yuàn) C.熨.帖(yù)桂棹.(zhào) 思忖.(cǔn)螳臂当.车(dāng) D.田塍.(chéng)脖颈.(jǐng)氤氲.(yūn)横槊.赋诗(shuò) 3.下列句子中没有别字的一项是 A.我的故乡没有繁华酥骨的都会,没有静谧侵肌的湖泊,没有悲剧般幽深奇鬼的城堡,没有绿得能融化你所有思绪的大森林。 B.若再要点些景致进去,则门前可以泊一只乌蓬小船,茅屋里可以添几个暄哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄。 C.两度夜宿溪头,树香沁鼻,霄寒袭肘,枕着润碧湿翠苍苍交迭的山影和万籁都歇的岑寂,仙人一样睡去。 D.其钗环裙袄,三人皆是一样的妆饰。黛玉忙起身迎上来见礼,互相厮认过,大家归了坐。丫鬟们斟上茶来。 4.下面句子中没有错别字的一项是 A.海天茫茫,风尘碌碌,酒阑灯灺人散后,良晨美景奈何天,洛阳秋风,巴山夜雨, 都会情不自禁地掂念那一方魂牵梦萦的土地。 B.座落在北京市区北部的地坛已经历尽沧桑,荒芜冷落,琉璃剥蚀,高墙坍圮了,然 而满园到处都是草木竟相生长的声音。 C.我年轻,有许多尚未发现的特质;我年轻又坚强,正活在一场大探险里;我正在这探险过程之中,不能因为没有什么好玩的事而只顾哀声叹气。 D.十五年来激情绽放,十五年来引吭高歌。此刻,蓦然回首,大河那惊涛拍岸的一个瞬间,那激起的一簇簇璀璨浪花依旧让人心潮澎湃。 5.下列各句中加点的成语运用正确的一项是 A.朝鲜民主主义人民共和国的最高领导人金正日于2011年12月17日8时30分,突发心脏病逝世,这一消息如石破天惊 ....,震动朝鲜大地。 B.随着社会经济的进一步发展,安土重迁 ....的观念越来越深入人心,即使富庶地区的人们也愿意告别家乡,外出闯荡一番。 C.文学期刊接连倒闭,许多读者却不以为然 ....,这反映出刊物与读者之间的隔膜已经十分
五、《离骚》教案 汪凯 【教学目的】 知识目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放,是“楚辞”体的代表作品。 2、通过学习《离骚》,了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。 3、学会吟诵古诗词,注意节拍、重音。 4、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法:丰富的想象,形象的描述。 能力目标 1、培养通过把握诗文形象,深入体会作者的思想感情的能力。 2、掌握文言实词、虚词,培养学生阅读古诗文的能力。 德育目标 通过学习《离骚》,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的情怀,培养学生爱国忧民的思想感情,并学习诗人不与恶势力同流合污,执著追求理想的高尚节操。 【教学重点】 1、通过鉴赏《离骚》的优美诗句,学习屈原追求美政、忧国忧民的高尚品德。 2、品味、鉴赏诗歌的比兴艺术手法,艺术价值。 【教学难点】 1、引导学生对诗作中疑难的字、词及表达含蓄的句子的理解。 2、有感情、有节奏地诵读并背诵课文。 【教学方法】 1、运用讲读法、逐节诵读、讲讲背背,指点难字读音、难字词义。 2、运用讨论法,让学生理解诗中作者的爱国忧民感情及他为追求理想而九死未悔的精神。 3、通过比较阅读法,延展课堂内容,开阔学生的视野,充实对作品的理解。 【教学安排】三课时 【教学过程】 第一课时 一、导语:毛泽东在《沁园春雪》中感叹古代帝王们武功有余而文治不足。(“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”)“风骚”中的“风”是指《诗经》中的《国风》,“骚”即《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌,《诗经》《楚辞》分别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风,“风骚”也因此成为文学的代名词。古代帝王们需补充一点“风骚”,我们更应注重自身的文学修养。这节课我们就来学习《离骚》,以求在文学的殿堂里接受美的熏陶。
高一语文上学期基础知识练习题 一、语言文字运用。(共44分,选择题每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是:( ) A.窗扉(fēi) 彳亍(chìchù) 颓圮(qǐ) 百舸争流(gě) B.上溯(sù) 召(zhào)唤脊(jí)骨铜枝铁干(gàn) C.慰藉(jiè) 沏茶(qī) 惬意(xiá) 鸢飞鱼跃(yuān) D.舟楫(jí) 跬步(kuǐ) 句读(dòu) 锲而不舍(qiè) 2.下列各句中,没有错别字的一项是( ) A.怅寥阔,问苍茫大地,谁主沉浮? B.摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔竿,用孩子的笔体写下:相信未来。 C.我们分担寒潮、风雷、霹雳,我们共享雾霭、流岚、虹霓。 D.给每一条河每一坐山取一个温暖的名字。 3. 下列各句中,加点的成语使用有误的一项是( ) A.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,因为问题不在于数量。 B.教师对于学生,尔为尔,我为我,休戚不关,理乱不闻!这样两橛的形势,如何说得到人格感化? C.2014年地区冲突不断,这给经济发展带来挑战。不少
专家估计全球经济仍将在复杂多变的惊涛骇浪中前行,欧债危机仍将困扰全球经济。 D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大气,还可附庸风雅。” 4.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.有人说,食指是中国当代新诗第一人;有人说,食指是中国朦胧体诗歌的创始人;更有人不乏敬仰地把诗人食指称 为一代诗魂。 B.舒婷常常以女性的直觉通过展示骚动的灵魂来映照客观世界,在朦胧中流露出理性的思考,朦胧而不晦涩,既有深刻的哲理,又富有思辨力量。 C.《断章》只有短短4行,却试图用简明的意象阐释道理的深刻。诗人通过对“风景”的刹那间的感悟,涉及了“相对性”的哲理命题。 D.每一位思想家的每一部著作,每一位诗人的每一个诗篇,过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌,都将得到新的理解,在他心中焕发新的共鸣。 5.依次填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当一项是( ) (1)在众多的杰出人物中,能集文治和武力于一身,①,既继承又开拓,踣而屡起,挽狂澜于既倒,②,改变国家
高一下册语文《离骚》教案2篇Lesson plan of Lisao
高一下册语文《离骚》教案2篇 前言:语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:高一下册语文《离骚》教案 2、篇章2:高一下册语文《离骚》教案 篇章1:高一下册语文《离骚》教案 教学目标: 1.知识目标:了解“骚体诗”的形式特点,理解并掌握 诗中的关键语句。 2.能力和方法目标:诵读课文,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力;
3.情感态度和价值观:了解屈原的生平,领悟其爱国的 实质,树立正确的人生观和世界观。 教学重点和难点:理解并掌握诗中的关键语句 教学方法:自学法、诵读法、讨论法、学生讲解法 教学时数:3课时 教学过程: 一、导入 “五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”这首民歌唱的是农历五月初五的端午节。到那一天,我国城乡,特别是南方广大农村,家家户户都要在门口插艾、挂蒲两种野草,吃粽子,到江边湖畔看龙舟竞赛,来纪念一个颜色憔悴形容枯槁常常吟行江畔长歌当哭以泪作诗的诗人——屈原,他已经成为我们中华文化一个符号,一座不论隔着多么远的时代依然能让我们看到的熠熠生辉的精神丰碑。今天,就让我们走进《离骚》,走进这个诗人的心灵世界,去感受他的痛苦与人格魅力。 二、基础知识
《离骚》(节选)高中语文必修二 长太息①以掩②涕③兮,哀民生④之多艰⑤。 ①太息:叹息。 ②掩:掩面。 ③涕:泪水,这里名词活用为动词,拭泪。 ④民生:百姓生活。一作“人生”。 ⑤艰:艰难。 参考翻译:我长声叹息而泪流满面啊,为老百姓多灾多难而哀伤。 余虽好①修姱②以鞿羁③兮,謇④朝谇⑤而夕替⑥。 ①好:爱慕,崇尚。 ②修姱:修洁而美好。 ③鞿羁:喻指约束,束缚。鞿,马缰绳。羁,马笼头。 ④謇:古楚语的句首语气词。 ⑤谇:诤谏。 ⑥替:废弃、贬斥。 参考翻译:我虽然崇尚美德而约束自己啊,没想到早上进谏晚上就被贬官。 既替余以①蕙②纕③兮,又申④之以揽⑤茝⑥。 ①以:因为。 ②蕙:也叫“薰草”,俗名“佩兰”。 ③纕:佩带。蕙纕、揽茝比喻高尚的德行。 ④申:加上。 ⑤揽:采集。 ⑥茝:香草名,即白芷。 参考翻译:既因为我用香蕙作为佩带而贬黜我啊,又因为我采集白芷而给我加上罪名。 亦①余心之所善②兮,虽③九④死其⑤犹未悔⑥。 ①亦:句首语气词,无实义。 ②所善:所崇尚的美德。 ③虽:纵使,即使。 ④九:多次。 ⑤其:语气词,起加强语气的作用。 ⑥悔:后悔。 参考翻译:只要是我所崇尚的美德啊,纵使让我为之多次赴死我也毫不懊悔。 怨灵修①之浩荡②兮,终不察夫③民心④。 ①灵修:神仙,这里指怀王。 ②浩荡:荒唐,没有准则。 ③夫:助词,放在句中,起缓冲语气的作用。 ④民心:人心。或指诗人的苦心。 参考翻译:怨恨君王的糊涂荒唐啊,始终不能把我的苦心体谅。
众女①嫉余之蛾眉②兮,谣诼③谓余以④善淫⑤。 ①众女:喻指许多小人。 ②蛾眉:如蚕蛾的触角一样好看的眉毛,喻指高尚的德行。 ③谣诼:造谣,诽谤。 ④以:用、把。 ⑤淫:淫荡。 参考翻译:许多女人嫉妒我秀美的蛾眉啊,诽谤我好做淫荡之事。 固①时俗②之工巧③兮,偭④规矩⑤而改错⑥。 ①固:本来。 ②时俗:世俗。 ③工巧:善于取巧。 ④偭:背向。 ⑤规矩:规,画圆的工具。矩,画方的工具。规矩喻指政治和道德的准则。 ⑥错:通“措”,措施。 参考翻译:世俗本来适合于投机取巧啊,违背规矩而任意改变。 背①绳墨②以追曲兮,竞③周容④以为⑤度⑥。 ①背:违背。 ②绳墨:木匠画直线用的工具,俗称墨斗,喻指准绳、准则。 ③竞:竞相。 ④周容:苟且取容。 ⑤以为:把……作为。 ⑥度:法度。 参考翻译:违背准绳而任意歪曲啊,竞相把苟且取悦于人奉作法度。 忳郁邑①余佗傺②兮,吾独穷困③乎此时也。 ①忳郁邑:强调忧烦之深切。忳,忧烦。郁邑,通郁悒,忧愁苦闷。 ②佗傺:失意的样子。 ③穷困:(路)阻塞不通,引申为走投无路的意思。 参考翻译:烦闷失意啊,只有我在此时走投无路。 宁溘死①以②流亡③兮,余不忍④为⑤此态也。 ①溘死:突然死去。溘,突然,忽然。 ②以:连词,表承接关系。 ③流亡:随流水而消逝。 ④不忍:不愿意。忍:愿意。 ⑤为:动词,做出。 参考翻译:宁愿突然死去,随流水而消逝,我也不肯做出那种世俗小人的丑态。 鸷鸟①之不群②兮,自前世而固然③。 ①鸷鸟:鸷,凶猛的鸟,指鹰、雕等。鸟,这里指一般的鸟。 ②不群:不合群。指鸷不与凡鸟合群。
离骚 [学习目标] 1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识; 2.背诵全诗。 [学习重点] 重点理解屈原的爱国精神和人格节操。 [学习难点] 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系。 [课时安排] 三课时 [学习过程] 一、作家作品 屈原(约前339~约前278),中国战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。 屈原的作品计有《离骚》、《天问》、《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、《招魂》,凡23篇。其中,《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。屈原的作品是他坚持“美政”理想,与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。他的“美政”理想表现在作品中,就是“举贤而授能兮,循绳墨而不颇”(《离骚》)。与此相关,屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸,表现了他坚持“美政”理想、坚持节操,“虽九死而犹未悔”的斗争精神;同时表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身于祖国的决心。屈原的作品充满了积极的浪漫主义精神。其主要表现是他将对理想的热烈追求融入了艺术的想象和神奇的意境之中。屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子;以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人;
基础知识天天练十六 1.下列各组词语中加点的读音,完全相同的一组是() A.煎.熬翩跹.信笺.歼.击机草菅.人命 B.渎.职赎.罪案牍.小牛犊.穷兵黩.武 C.对峙.窒.息挚.友滞.纳金栉.风沐雨 D.偏僻.裨.益辅弼.庇.护权刚愎.自用 解析:A.跹xiān,其余读jiān;B.赎shú,其余读dú;C.都读zhì;D.僻pì,其余读bì。 答案:C 2.下列词语中没有错别字的一组是() A.渡假甘拜下风不假思索名门旺族 B.厮打箭拔弩张凭心而论鞭辟入里 C.妨碍永保青春两全齐美琳琅满目 D.靓妆蜂拥而至文恬武嬉顾名思义 解析:A.度假,名门望族;B.剑拔弩张,平心而论;C.永葆青春,两全其美。 答案:D 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①经过全校师生的共同努力,这所普通中学近日已________为我市的重点中学。 ②微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖,目前已成为载人航天领域中一个________解决的严重问题。 ③这样做________稳妥,但是太费事,太耗费时间,我就怕这个工程赶不过来。 A.进升急需固然B.晋升亟待当然 C.晋升亟待固然D.进升急需当然 解析:提高级别、职位等不用“进升”;“急需”是紧急需要,“亟待”是急迫地等待;“当然”是应当这样或合于事理、情理,“固然”表示承认某个事实,引起下文转折。 答案:C 4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是() A.我们都经历过耳提面命 ....式的、灌输式的教育,于是大家对涉嫌要教育我们的东西都很敏感,身体会自动生成一种抗体,进行排斥,或者采取放纵自己的方式,以为我们只需要娱乐。这种自轻自贱其实是自己骗自己。 B.喜欢在洁白的墙上笔走龙蛇,写字题诗,竟成为我们中国人一种奇怪的积习和癖好, 也不知此风起于何时,始作俑者 ....为谁。 C.她对记者说,像徐老师这样,能真正付出自己的感情和真心,并竭尽全力去救一个 萍水相逢 ....、陷入绝望的孩子,的确让人钦佩。 D.日前,市建设交通委表示,2010年既是世博之年,也是上海国际航运中心建设的关 键之年。功败垂成 ....就在此一举了。 解析:A.“耳提面命”指导教诲殷切,要求严格。B.“功败垂成”指事情在即将成功的时候失败了,本句中的意思不是说试验已经失败了。C.萍水相逢:比喻向来不认识的人偶然相遇。D.始作俑者:俑,古代殉葬用的木制或陶制的俑人。比喻首先做某件坏事的人。 答案:D 5.下列各句中没有语病的一句是() A.有关部门对极少数不尊重民工的劳动,克扣民工工资,甚至殴打民工的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。 B.一个民族可以用刀剑,或者用弓矢打败另一个民族;但是要征服一个民族的灵魂,却绝非单凭刀枪剑矢就能做到的。 C.虽然互联网给我们带来了不少交流、商务、购物上的便利,但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越感到质疑。 D.在对“建始人”古人类化石进行考证研究后,我国考古专家认为:“建始人”化石,对人类起源于非洲的学说是一个挑战。
第5课离骚 有位诗人,在水一方 千百年来,屈原以诗人的身份,呈现个体生命的魅力,独占了一个民族传统节日的荣耀和精神空间,受到人民如此隆重的纪念,这在中国历史上是绝无仅有的。这种博大而深刻的人文景观,使屈原在历代炎黄子孙心目中,激荡成一首英雄史诗,飘扬成一面鲜红的旗帜。汨罗江,这条无名的小河,也因屈原而变得像长江黄河一样著名了。 屈原是位诗人,是位为祖国而生、为祖国而活的诗人。他的一生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的。其诗不是用墨来写成,而是饱蘸着血和泪涂抹而成。流放,对屈原来说是不幸,但对三湘四水的古老民族却是大幸。就在湘沅之间,这位伟大诗人留下了《离骚》《九歌》《渔父》等杰出诗篇。我们今天读其诗,总是清清楚楚听见一位爱国臣子,一遍遍哭诉,一遍遍表白,总忘不了他那夕阳荒原中,临水远眺、望眼欲穿的形象。人,终有一死,但死后两千多年,还能让人民以一传统节日而永久怀念的人该有怎样的魅力? 怀王不使他为官,却为他准备了锤炼思想艺术的极好环境,国家的兴亡、民族的仇恨、思想的沉淀、艺术的升华、火热的激情、浪漫的理想,在他胸中冲撞激荡,既然这股能量不能化为治国方略,就让它熔铸成光辉灿烂的诗歌吧。这也充分说明真正的诗人只有为政治大事所扭曲、挤压、烧炼、锤打时,才能得出合乎历史潮流的感悟,才能成为理想的化身;诗歌也只有插上政治的翅膀,才能鲜活,才能飞翔。如果去掉《离骚》忧国忧民的政治实质,那么无论其辞藻怎样生动华美,也会相去甚远。“屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘。”当我们划旱船赛龙舟,品尝甜甜的棕子时不要忘记柔波深处那颗孤独寂寞的灵魂,那双执著求索的眼睛。 蒹葭苍苍,白露为霜。有位诗人,在水一方…… 一、学习目标 1.了解“骚体诗”的形式特点,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文
基础知识天天练三十六1.下列各组词语中加点的字,注音全都正确的一组是() A.下载.(zǎi)给.予(jǐ) 脊.梁(jǐ) 博闻强识.(zhì) B.遒.劲(qiú) 歆.羡(xīn) 通缉.(jī) 悄.声细语(qiǎo) C.发酵.(jiào) 龟.裂(jūn) 棱.角(lénɡ) 自出机杼.(shū) D.翘.首(qiáo) 编纂.(zhuàn) 偌.(ruò)大流言蜚.语(fēi) 解析:A.载zài,C.杼zhù,D.纂zuǎn。 答案:B 2.下列词语中有错别字的一组是() A.诽谤肤浅骇人听闻永葆生机 B.祈祷签署无济于事卓有成效 C.漫溯簇新砥砺品格委屈求全 D.昳丽棘手没死以闻膏腴之地 解析:“委屈求全”应为“委曲求全”。 答案:C 3.下列句中横线处应填的词语,最恰当的一项是() ①我国气象专家在说到“暖冬”定义时提到,目前我国尚未________暖冬的明确标准。定义中“比多年平均值明显偏高”只是一个________的标准,而究竟高出多少,还没有作出具体的规定。 ②尽管各地的“豆腐渣”工程情况各异,但其共性都是有关责任人的腐败使然,________人们又叫“豆腐渣”工程为“腐败”工程。根治“豆腐渣”工程,________要严格质量管理,________要在反腐败上下功夫。 A.①制定定量②因此既/又 B.①制订定性②所以不仅/还 C.①制定定性②因此不仅/还 D.①制订定量②所以既/又 解析:①“制订”是创制拟定的意思,而“制定”则是定出法规、计划等,依据文意应选“制定”。“定性”是指对犯有错误或罪行的人确定其问题的性质或测定物质包含哪些成分及性质;“定量”则是测定物质所含成分的数量,据文意应选“定量”。②“因此”是因为这个,表解说原因,“所以”是直接表结果,且最好与“因为”呼应。故选“因此”。“不仅……还”表递进,“既……又”表并列,本句表意重心在后半句,故用“不仅/还”。 答案:C 4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是() A.塔利班在其网站上发表声明说:“塔利班领导曾认为,这一报道不值一提 ....,尽是胡扯,是针对圣战……战士的计谋。” B.企业的“老总”常常会面临这样一种尴尬:两种策划的捉刀人 ...针锋相对,用了其中的一个策划,就可能伤及另一个策划提出者的自尊或积极性。 C.当记者的话题触及浙大城市学院要卖地还债的传闻,在行政楼上班的工作人员表情 显得审慎而又讳莫如深 ....。从该校宣传部门至党政办公室,对此事均统一口径,守口如瓶。 D.目前,人们的保密意识较弱,很多人在网上与人交流时往往轻易将自己的兴趣爱好、 电子邮箱地址甚至电话号码和盘托出 ....。 解析:“捉刀人”意为代别人作文章,这里用来指代“策划者”不当。 答案:B 5.下列各句中,没有语病的一句是() A.伦敦作为第30届奥运会的主办城市,其规划中的奥运村就在船坞区,因该地土地价格低廉,所以吸引了福特汽车等国际财团前来开发船坞区的改造。 B.从三月十四日到三月十九日,不法分子蛊惑煽动一些不明真相的人在甘南州进行打砸抢烧破坏活动,致使当地造成直接经济损失达2.3亿元人民币。
第5课离骚 ·知识概览· 【作者简介】 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。1953年,世界和平理事会通过决议将屈原列为世界四大文化名人之一(波兰天文学家哥白尼、法国文学家拉伯雷、古巴作家和民族运动领袖何塞·马蒂)受到全世界人民的隆重纪念。 屈原,名平,字原,又自云名正则,字灵均。战国楚人。初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度,举贤授能,改革政治,东联齐国,西抗强秦,其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职,两次被流放,因无力挽救楚国的灭亡,政治理想无法实现,投汨罗江而死。其主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。 “楚辞” ①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式,又称“骚”体。 ②总集名。西汉刘向所辑,收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品,主要是屈原的作品。 ③特色:“楚辞”以优美的语言、丰富的想象,溶化神话传说,塑造鲜明形象;以楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地的风土人情,具有浓厚的地方色彩,富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。 《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作,同时也是我国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。 “离”,通“罹”,“遭遇”之义;“骚”,“忧愁”义。“离骚”,即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”;班固解释为“遭遇忧患”;王逸解释为“离别的愁思”;也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。 《离骚》前半部分,作者反复倾诉其对于楚国命运的关怀,表达了他要求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意志;后半部分又通过神游天上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述,反映出他热爱楚国的思想感情。作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象,形成绚烂的文采和宏伟的结构,表现出积极浪漫主义的精神,对后世文学有深远的影响。全诗 372 句, 93 节, 2464 字,课文是节选。 【重点理解】 通假字
高中语文基础知识试题及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
语文基础知识训练题 1.下列诗句中括号里所标前一个字读音有误的一项是: A.橘子(zi)洲头挥斥方遒(qiú)浪遏(è)飞舟分(fèn)外香 B.从这倾圮(pí)的屋檐下散开的向青草更青处漫溯(shuò) C.清风吹不起半点漪(yī)沦再让油腻织一层罗绮(qǐ) D.跫(qióng)音不响,三月的春帷(wéi)不揭你的心是小小的窗扉(fēi)紧掩(yǎn) 9.下列词语中没有错别字的一组是( ) A.宫阙蓝宝石珠光宝器攻城略地 B.貂婵踩高跷伏案疾书额手称庆 C.缴税捅漏子各行其是螳臂当车 D.思辨订书机无上光荣挑肥拣瘦 17.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是() A.在今年的校运会上,高一(10)班的同学顽强拼搏,终获冠军,铩羽而归 ....。 B.演讲赛现场,一位身着异装的演讲者,一边高喊“朋友们你们好吗”,一边做鬼脸,在场的同 学们纷纷拍手称快 ....。 C.最高人民法院副院长黄松有落网后,很多行贿的房地产商忐忑不安 ....,害怕自己罪行败露。 D.开学典礼的操场上,师生聚集,流光溢彩的烟花撑起的天空五彩缤纷,美轮美奂 ....。 23.下列各句中,没有语病的一句是() A.南北朝时期,由于北方民族的大融合和工商业的发展,为隋朝的统一创造了有利条件。B.我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于经济问题的重要讲话精神。 C.历史已经证明,由于各国社会制度、意识形态、文化传统和发展水平的不同,促进和保护人权的侧重点自然会有所不同。 D.和传统的书法艺术不同,现代书法艺术追求的是视觉性艺术性,更注重以造型来抒发自己的感情和个性。 2.下列词语中加点字注音有误的一项是 A.蓊(wěng)郁脉(mò)脉渺(miǎo)茫弥(mí)望 B.倩(qiàn)影参(cēn)差斑(bān)驳煤屑(xiè) C.羞涩(sè)点缀(zhuì)酣(hān)眠媛(yuán)女 D.敛裾(jū)惦(diàn)着宛(wǎn)然峭楞(lēng)楞 10.下列词语中书写完全正确的一组是() A、廖廓张驰篱笆执拗 B、浪谒飞舟尸骸屠戳作揖 C、笙箫攒射撰写窒息 D、荡漾菲闻婆娑荤腥 18.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是() A.他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽 ....,心情糟透了。 B.辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧舌如簧 ....,精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。 C.出于自身利益的考虑,一些地区画地为 ...牢.,实行地方保护主义,人为地分割和控制煤炭资源。 D.导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深 ....,记者得不到任何信息,大失所望。 24.下列句子没有语病的一项是() A、我们四中去年一年的工作,总体上达到了上级的要求,取得了较好的社会效果,但也并不是十全十美,还存在着几个缺点需要我们努力。 B、在日益重视积累、重视素养的今天,这样一本读物的确如一缕春风、一眼清泉、一线阳光,将古朴而又清新的中华文明的种子,播撒在莘莘学子心田。
第5课《离骚》 一、基础知识 1.下列加点字注音全对的一项是() A.修姱.(kuā)朝谇.(zuì)谣诼.(zhuó) 揽茝.(chǎi) B.溘.死(kè) 侘傺 ..(chà chì) 鸷.鸟(zhì) 方枘.(ruì) C.芰.荷(zhī)偭.规矩(miǎn)革几? 羁.(jī)攘诟.(rǎnɡ) D.方圜.(huán) 杂糅.(róu) 岌岌.(jí) 兰皋.(ɡāo) 2.下列加点的字解释不正确的一项是() A.长太息 ..(叹息)以掩涕(掩面流泪)兮,哀民生之多艰 B.余虽好修姱 ..(修洁美好)以革几羁(束缚)兮,謇朝谇而夕替 C.伏.(保守)清白以死(为……而死)直兮,固前圣之所厚 D.不吾知其亦已.(罢了)兮,苟余情其信(相信)芳.(芳香) 3.下列各组中不含有通假字的一组是() A.背绳墨以追曲兮,竞周容以为度 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也 B.忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也 何方圜之能周兮?夫孰异道而相安 C.悔相道之不察兮,延伫乎吾将反 进不入以离尤兮,退将复修吾初服 D.佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章 固时俗之工巧兮,偭规矩而改错 4.下列句子中,加点词意义、用法相同的一组是() A.余虽.好修姱以革几羁兮虽.九死其犹未悔 B.哀民生之.多艰怨灵修之.浩荡兮 C.余虽好修.姱以革几羁兮怨灵修.之浩荡兮 D.亦余.心之所善兮谣诼谓余.以善淫 5.下列句子中,加点词的解释无误的一组是() A.哀.(哀伤)民生之多艰既替.(代替)余以蕙纟襄兮 B.謇朝谇.(谏争)而夕替又申之以.(因为)揽茝 C.鸷鸟之不群.(合群)兮忍尤.(罪过)而攘诟 D.自.(以)前世而固然屈心而抑.(压抑)志兮 6.下列各句中,加点字的活用不同于其它三项的一项是() A.屈心而抑志兮 B.回朕车以复路兮 C.步余马于兰皋兮 D.伏清白以死直兮 7.下列各句中没有特殊句式的一项是() A.不吾知其亦已兮 B.虽体解吾犹未变兮 C.背绳墨以追曲兮 D.长余佩之陆离 8.下列词语中加点字的解释全都正确的一项是() A.又申.之以揽茝(重复,再三)谣.诼谓余以善淫(谣言) B.溘.死(突然)偭规矩而改错.(错误)
板块三殉道者之歌 主题导读 从茹毛饮血到快餐文化,人类经历了无数的天灾人祸,人类社会之所以存在希望,是因 为每当黑暗笼罩大地之时,总是有思想先驱把燃烧的心做为火炬,带领人们走出困境;路途上,总有许多平凡的人,以善良的心作为拐杖,帮助别人走完全程。如果我们能够走进他们 的心灵世界,就能够领略到他们的善良、高尚。在人生的道路上,人格的魅力将永放光芒。 第1课时离骚(节选) 研习梳理 【字词梳理】 1.正音 苗裔.()庚寅 ..() 孟陬.()皇览.揆余初度兮() 肇.锡余以嘉名()朝搴阰 ..之木兰兮() 恐年岁之不吾与.()来吾道.夫先路() 汩.余若将不及兮()辟芷.() 乘骐骥 ..()() 答案:裔yì,庚ɡēnɡ寅yín,陬zōu,揆kuí,肇zhào,搴qiān阰pí,与yǔ,道dǎo,汩yù,芷zhǐ,骐qí骥jì。 2.辨音 时不我与.()参与.() 答案:yǔ,yù。 3.辨形 驰()(chěnɡ)()情度理(kuí) ()请(pìn)众目()()(kuí) 伶()(pīnɡ)()取(shè) ()婷(pīnɡ)威()(shè) ()活(lǎn)联()(zhuì) 钢()(lǎn)拾()(duō) 橄()(lǎn)()学(chuò) ()泣(chuò) 答案:骋,聘,俜,娉;揆,睽;摄,慑;揽,缆,榄;缀,掇,辍,啜。 【文言整理】 1.通假字 (1)肇锡.余以嘉名(同) (2)来吾道.夫先路(同) (3)扈江离与辟.芷兮(同) 答案:(1)“赐”。(2)“导”。(3)“僻”。 2.词类活用 (1)名.余曰正则兮,字.余曰灵均() (2)纷吾既有此内美.兮() 答案:(1)名、字:名词作动词,取名、取字。(2)美:形容词用作名词,美德。
高一语文基础知识练习题选 1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是() A.袒露(lù)璀璨(cuǐ)隽永(juàn)血脉贲张(fèn) B.踱步(duó)深邃(suí)裙裾(jū)鳞次栉比(zhì) C.描摹(mó)古刹(chà)眩晕(yùn)焚膏继晷(guǐ) D.胝掌(zhī)珐琅(fǎ)灼热(zhuó)人影幢幢(chuáng) 2、下列词语的书写全都正确的一项是() A.委屈委曲求全事故人情世故报怨以德抱怨 B.直接直截了当渊源源远流长艰苦坚苦卓绝 C.置疑无可质疑震灾捐款赈灾截流开源节流 D.犄角犄角之势题名金榜提名原型原形毕露 1、C(A 贲bēn B 邃suì D、珐fà) 2、B(A 以德报怨 C无可置疑 D掎角之势金榜题名) 3.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是(C ) A.颀(qí)长悚(sù)然干瘪(biě)惊魂甫(fǔ)定 B.黟(yí)然忖(cǔn)度鞭挞(tà)间(jiān)不容发 C.绯(fēi)红睇(dì)眄说(shuō)服衔(xián)枚疾走 D.庠(xiáng)序恫吓(hè)裨(pí)将砭(biǎn)人肌骨 4、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是:()(2分) A.上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下,这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。B李娜是中国以个人身份参加法国网球公开赛的始作俑者,她希望自己的行动能够为中国网球的发展带来一些改变。 C入夜,月色溶溶,水天寥廓,我们或坐在树下谈笑自若,或坐在船上扣舷而歌,或立于小石桥上对月凝思。 D.美军此次清剿,不仅准确击毙了拉登这个让他们最头疼的恐怖分子,而且牵制了巴基斯坦境内的部分塔利班武装,可谓一箭双雕。 D(一箭双雕:一箭射中两只雕,比喻一举两得。A.感情色彩不当。叹为观止:赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。B.始作俑者原意为第一个做殉葬用的木制或陶制的俑人者。以后常用做“比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 C指在不平常的情况下,有说有笑,同平常一样。自若:跟平常一样。比喻遇事镇定。语境不恰当) 5、下列词语书写正确的一项( a ) A.苦涩屋檐萧索义愤填膺 B.幽远混钝落寞中南捷径 C.训鸽颓废意境心急如焚 D.点缀赏玩蟋摔责无旁贷 6、、各句中,加点的成语使用恰当的一项是( b ) A.方博士到场时,整个大厅都坐满ZYB重油煤焦油专用泵了和颜悦色的大学生,大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。 B.春秋时期列国纷纷称王,周室更不算回事,战国时的周朝天子,至多只能和宋、鲁等小国的君主相提并论罢了。 C.今年,中国电脑领域的大哥大——联想集团收购了IBM笔记本计算机制造权,在国际信息产业界引起了一场轩然大波。 D.王老师在山村小学一干就是三十多年,一心扑在学生身上,他这种好为人师的精神深深打动了纯朴的乡亲们。 7、下列各项中,加点的字音全对的一项是() A 罪愆( qiān )谛听( dì ) 禀赋( bǐn )脍炙人口( kuài ) B 天堑( jiàn )凝噎( yē )料峭( qiào )歌台舞榭( xiè ) C 樯橹( lǔ )吟啸( yín ) 发髻( jī )求田问舍( shě ) D 昧心( mèi )远岑( cén )伺候( cì )繁文缛节( rù ) 8、下列各项中,字形全部正确的一项是() A 青嘉甘霖罗绮羽扇纶巾 B 珠玑羌管戕害风帘翠幕 C 断鸿玉簪蓑衣良晨好景 D 仓皇巷陌栏竿菱歌泛夜 9、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是() A 中国小说史上有许多续书,但沥青拌合站重油泵几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美,这是毋庸置喙的。 B 她对着镜子,发现自己越来越没精神了,于是想起“人比黄花瘦”的词句,禁不住地顾影自怜起来。