政治作业
中国特色社会主义理论与实践研究评析
在整个课程的过程中，七位老师共讲授了七个专题，分别是中国特色社会主义理论与实践研究导论、中国的和平发展、中国特色社会主义生态文明建设、中国特色社会主义文化建设、中国共产党的建设、中国特色社会主义经济建设、中国特色社会主义道路。
专题一导论
科学社会主义逐渐演变成了如今的中国特色社会主义。而且，中国特色社会主义是当代中国的主题。老师重点讲述了中国特色社会主义在中华民族发展史上的发展历程和地位。中国特色社会主义，是近代以来中国人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民共同富裕伟大事业的继承和发展。
马克思主义由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。马克思主义的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。此外，法国启蒙学者的思想和法国复辟时期历史学家的阶级斗争学说，它也为科学社会主义理论提供了有益的思想资料。
在讲解政治经济学的时候，老师还提到了大卫李嘉图——英国资产阶级古典政治经济学的主要代表之一，也是英国资产阶级古典政治经济学的完成者。老师还提及了经济学的主要创立者亚当斯密，以及近代客观唯心主义哲学的代表、政治哲学家黑格尔等著名人物。
中国特色社会主义的发展不是一蹴而就的，例如美国对中国的十条诫令。作为当年青年，我们应抵制一切阻止社会主义发展的力量，也坚决不能让四信危机成为现状。
专题二中国的和平发展
经老师的讲解才了解到所谓“和平崛起”的理论，是由前中共中央党校副校长、中国改革开放论坛理事长郑必坚在2003年率先提出的。简单来说，和平崛起就是：既争取和平的国际环境来发展自己，又以自身的发展来维护世界的和平。一直以来，影响中国和平发展的因素不间断，但我国都态度坚决的走和平发展的道路。如针对钓鱼岛的政策是：主权在我、割去争议、共同开发。还有中国与越南的三沙问题，也是很好的证明。
和平崛起的五大要义以及中国坚定不移走和平发展道路的五大特点老师讲解的也很详细。中国“和平崛起”有三个重大条件，即和平、发展、合作，三者分别构成了中国“和平崛起”的时代前提、内部动因和外部机制。当下，全方位、多层次、宽领域的对外开放格局已经形成。这一格局主要有邓小平的改革开放政策拉开的，后来在又在江泽民和胡锦涛的带领下，中国走进了“既往开来”的新时代。老师还提到了“开放十先锋”，如叱咤蛇口，书写传奇的袁庚，执政南粤，敢为人先—先驱“诸侯”任仲夷，中国农村改革之父的杜润生，改革辩护士周瑞金等。
建国以来，从毛泽东的“三个世界”理论、到邓小平的“不当头论”，到江泽民的“求同存异”论，再到胡锦涛的“和谐世界”论，都彰显了中国一贯坚持的反对霸权主义和强权
政治的和平外交的国际战略思想。
专题三中国特色社会主义生态文明建设
目前，不仅仅我国，甚至全世界的生态环境都面临的重大的问题，如温室效应、雾霾、森林面积锐减、土壤退化与沙漠化、物种灭绝、大气质量恶化、水质污染等。所以，我国必须要抓紧建设中国特色社会主义生态文明，这是关系到中华民族生存和发展的根本大计。生态文明建设实际上就是个体发展与社会发展、个体利益与社会利益、个体成本与社会成本之间的关系，现代社会是高度社会化的社会，社会的整体发展与个体的发展相比，具有至高无上的优越性。
中国特色社会主义生态文明建设的目标是基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式；使循环经济形成较大规模，污染源排放得到有效控制；生态文明理念在社会中树立。我国也制定了一系列相关制度，如优化国土空间开发格局、建设资源节约型与环境友好型社会、实施重大生态修复工程等。
中国特色社会主义生态文明建设与可持续发展道路息息相关，而可持续发展又是人与自然协调发展的必由之路。而且，中国十七大明确提出要建设资源节约型、环境友好型社会，这是解决生态环境问题、实现文明发展的必然选择。中国特色社会主义生态文明建设的好坏直接影响着人类及其子孙后代自身家园的问题，毕竟，在一个劣质的环境下，人们不可能有很高的生活质量和幸福感。
专题四中国特色社会主义文化建设
现代社会正处于社会思想多元化态势、指导思想一元化的状态。社会思想和人们精神生活的多元化已是不争的事实，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强。社会思想多元化态势主要表现在信奉马克思主义、自由主义、新儒学（国学热）、宗教、无信仰等。指导思想为马克思主义。
一个国家的文化软实力也相当重要。文化软实力指的是：一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创造力、传播力、感召力、影响力。综合国力指的是：经济实力、国防实力、民族凝聚力、创造力。文化软实力是国家综合实力的一个重要组成部分，是国家核心竞争力的重要组成部分。中国文化国际影响力与经济、政治国际影响力还不相称，文化产品输出国角色与物质文化产品输出国地位还不匹配，维护国家文化安全的任务比较艰巨。
比如《功夫熊猫》这部电影，它是一部以中国功夫为主题的高评分电影，影片以中国古代为背景，其景观、布景、服装以至食物均充满中国元素。但是，它产自于美国。中国的各个文化行业的人是不是应该好好反思反思呢？中国有很多的优秀文化和元素等着我们去开发和应用，然后输出到国外，壮大我国的文化产业。
要提高国家文化软实力，需要：挖掘、阐发、继承、中华的优秀传统文化；推动哲学社会科学的繁荣发展；吸收借鉴国外的优秀文化成果、文化产业的经营管理理念、机制；推动中华文化走向世界，要在世界比较和交流中显示出威力，在输出商品的同时，要输出文化，更高层次的是输出价值观；多出优秀的精神文化产品。我国提高文化软实力的最终目标是要建设一个文化强国。
专题五中国共产党的建设
延安时期党的建设主要是延安整风运动。整风运动的起因是：第一，王明“左”倾教条主义给中国革命带来了严重危害，必须从思想路线上加以彻底解决；第二，抗战初期王明的右倾错误一度引起党内思想混乱，必须予以肃清；第三，皖南事变的发生，促使毛泽东思考如何尽快改变与共产国际的关系，这是延安整风运动的导火线。1941年5月，毛泽东同志在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，标志着整风运动的开始;1945年4月20日六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》为止。
历时三年，整风运动取得了很大的成就，对后来的历史发展尤其是马克思主义中国化的进程产生了积极深远的影响。第一，推动了马克思主义中国化的进程。延安整风前，教条主义在党内有着深厚的思想基础。通过整风学习，全党来了一次思想大解放，出现了建党以来最大规模地学习马克思主义的高潮，并把马克思主义与中国革命的具体实践结合起来，重新认识中国革命的历史问题与现实问题。第二，确定了毛泽东思想的指导地位。在延安整风前，由于教条主义的干扰，毛泽东的理论家地位并没有被人们普遍认可，毛泽东思想也没有成为全党的指导思想。而正是经过延安整风，毛泽东思想的指导地位才在七大上得到正式确立。
社会主义革命和建设时期党的建设包括：建国时期党的建设；正确处理人民的内部矛盾与全党整风；党的建设成果。建国后，在不同的历史阶段，人民内部矛盾的根源性特征由于利益主体和具体的利益内容不同而反映出不同的时代特征，而党的领导人以马克思主义中国化的理论为指导，正确处理不同时期的人民内部矛盾，对人民内部矛盾根源性问题的解决也反映了党执政水平的不断提高和执政能力的不断增强。
专题六中国特色社会主义经济建设
社会主义初级阶段的基本经济制度是指以社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。其中，公有制包括社会主义全民所有制中的国有成分和集体成分。非公有制包括个体经济、私营经济和外资经济。我国要坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度。十六大报告在这一基础上，对如何坚持和完善这一基本制度又做了更加深入的阐述，就是"两个必须毫不动摇"，"必须毫不动摇地鼓励，支持和引导非公有制经济发展"，"坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把两者对立起来"。
中国特色社会主义经济，包括从中国实际出发，对中国经济发展的基本性质、基本方向、基本宗旨以及由此决定所必须采取的基本经济制度、经济体制、分配方式、发展方略等一系列重大问题的确定。
经济发展战略是从经济发展的全局而做出的，具有长期指导性的筹划和决策。"三个代表"重要思想规划了中国特色社会主义的经济发展战略。明确指出我国要走新型工业化道路，大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。积极推进西部大开发，加快老工业基地改造，促进区域经济协调发展，全力提高对外开放水平。
总之，社会主义市场经济有着强有力的国家宏观调控机制，政府可以通过经济社会政策、经济法规、计划指导和必要的行政管理，创造一个安稳的、安全的和和平的社会环境，确保市场经济的有序进行。
专题七中国特色社会主义道路
中国特色社会主义道路的科学内涵是：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
中国特色社会主义道路的基本含义是：第一，中国特色社会主义道路是中国共产党领导下进行的，中国共产党承担着社会主义建设的领导者、组织者的角色，党的使命与国家发展的目标取向是一致的；第二，必须立足于中国的现实国情，尤其是不能偏离我们我们正处于社会主义初级阶段这一最大的国情，坚持社会主义初级阶段的基本路线是我们正确进行社会主义建设的保证；第三，坚持发展，尤其是以经济发展为基础；改善社会主义发展的物质基础，将市场经济与社会主义基本制度相结合；第四，中国特色社会主义的发展是全面发展，社会主义现代化国家的实现，是社会主义的经济、政治、文化、社会和生态文明在内的五个维度的共同发展；第五，中国特色社会主义的最终目的是推动人的全面发展，人的全面发展应该既包括物质层面的发展，也包括人的精神层面的发展，不仅是让人们在物质层面生活的好，还要让人们在精神层面生活得幸福。
中国特色社会主义道路的行成包括：发展是中国进入近代以来的一个主题；中华人民共和国的成立与社会主义建设的探索。
老师还讲述了邓小平的三个理论：猫论、摸论、不争论。“猫论”（不管黑猫白猫，抓到耗子就是好猫，简称“猫论”）；“摸论”（摸着石头过河），是邓小平1981年提出的，小心谨慎、稳重，目的是过河，手段是摸；“不争论”是80年代前期提出的，在这以前，全国进行了“真理标准问题”的大争论，“不争论”是邓小平的一个发明，其内涵是敢试敢闯，只许看、不许争，让事实说话，其实质是尊重实际，讲实际，尊重群众的首创精神。
结语
通过这几个专题的学习和研究，学生对中国特色社会主义理论与实践有了更广泛、更深刻的理解。专题的范围比较全面，涵盖的内容和领域比较宽。老师们的授课方式各异，或幽默，或博学、或亲切等，但都各有千秋，深入浅出。最后，感谢各位老师的精彩授课。
中国特色社会主义理论与实践
研究评析
学院：通信工程学院
班级：信号与信息系统
学号：2016522029
姓名：崔素英
政治学原理#作业答案
基本信息 试卷号：9811 作业名称：第一次作业 学生学号：17 学生：爽 第一次作业 试题总分：100 单选题 单选题：（共25道试题，每题4分） 1．在2000多年的历史演变中，（）学说成为与中央集权的君主专制体制最相匹配的政治意识形态。 A．墨家 B．儒家 C．法家 D．道家 2．威权主义的政府如果政治体系腐败不堪，效率低下，无法维持政治稳定的局面，并且无法吸收新生社会力量时，则有可能发生（）。 A．政变 B．政治改良 C．政治革命 D．政治改革 3．实行（）的国家往往采用单名选区制。 A．一党居优制 B．两党制
D．一党制 4．（）在《自由与繁荣的国度》中指出：“分析旧自由主义纲领与新自由纲领之间的区别最简单、最直观的方法是看它们如何理解平等问题”。 A．诺齐克 B．米瑟斯 C．罗尔斯 D．哈耶克 5．美国政治学家（）认为政治是对于社会价值的权威性分配的决策活动。这一定义在当今西方社会得到广泛认同和引用。 A．马克斯·韦伯 B．戴维·伊斯顿 C．汉密尔顿 D．哈罗得·拉斯韦尔 6．（）是政治权力主观构成要素中最为基本的要素。 A．组织 B．能力素质 C．身份资格 D．理论与策略 7．（）理论认为，就是人民统治，即所谓的“人民当家作主”。 A．自由 B．代议制
D．间接参与 8．（）理论是现代的主流理论，也是现代通行的宪政制度的理论基础。 A．代议制 B．直接参与 C．精英 D．多元 9．虽然解决矛盾或危机的方法很多，但在政治制度中， （）则是最根本的途径。 A．监督 B．选举 C．弹劾 D．罢免 10．当今世界上，大多数国家都实行（）。 A．多党制 B．两党制 C．一党居优制 D．一党制 11．中国共产党领导的多党合作制中的党派属于 （）。 A．在野党 B．反对党 C．执政党
素质与思想政治教育平时作业答案2015(本)
综合素质教育 第一次平时作业 一、填空题（共10 分，每空1分） 1.心理学家认为意识一般是指自觉的心理活动，即人对客观现实的自觉的反应；唯心主义哲学家把意识当成了物质世界的起源；唯物主义哲学家强调从物质对意识的角度对意识进行认识，也即我们常说的意识。 2.生理学研究表明，意识产生的核心器官是丘脑。 3.按照达尔文的进化理论，一切有生命的物质都是由非生命物质进化而来。 4. 边缘意识是指对注意范围边缘刺激所获得的模糊不清的意识经验。 5.人类意识是在与其衍化环境中敌对的力量——自然和劳动对象中锻造的。 6.人类区别于动物的认知功能在于人类的学习是有明确的目的、以概念为基础的认知能力上。 7.社会主义市场经济强调等价交换、公平竞争；强调个人自由、人人平等；强调各尽其力、各显其能。 二、名词辨析题（共24分，每小题6分） 1.潜意识与前意识 1. 潜意识与前意识： 潜意思：是指隐藏在意识层面下的感情、欲望、恐惧等复杂经验，因
受意识的控制和压抑，导致个体不自觉的意识。 前意识：是指位于意识与潜意识之间的意识层面，人们只有在需要对这些信息进行检索时，才会对它们产生觉知。 2.法制与法治 法制：是指当权者按照法律治理国家，但这些法律不一定是由普通公民组成的立法部门制定的。法制侧重在法律的适用上。 法治：其目的是在于为人们提供一个寻求公正的平台和框架，其实施必须建立在法制上。 3.伦理与道德 伦理：是一种实体性的特定的社会关系，它包括社会生活的全部过程，是一种包含着道德与法同时又高于道德与法的一类社会现象。 道德：道德就是人类社会生活中所特有的，由经济关系决定的，依靠人们的内心信念和特殊手段维系的，并以善恶进行评价的原则规范、心理意识和行为活动的总和。 4.平等意识与公正意识 平等意识：平等是公正首要的、基本的含义，强调全体公民在法律上、人格上都是平等的。 公正意识：公正是实现平等的制度和环境保障，没有公正的制度和环境作为保障，平等很难实现，没有平等作为价值导向，公正又会迷失方向。 三、判断题（共10分，每小题1分） 1.提出“形具而神生”这一理念的是我国古代学者荀子。
政治考试题库
1.请选一个思想家，论述他在科学、技术哲学研究方面的思想与成就（亚里士多德、库恩、亨普尔、波普尔）。 亚里士多德 （1）在科学方面，亚里士多德把科学分为：理论的科学(数学、自然科学和后来被称为形而上学的第一哲学)；实践的科学(伦理学、政治学、经济学、战略学和修饰学)；创造的科学，即诗学。 此外，亚里士多德认为运行的天体是物质的实体，地球是球形的，是宇宙的中心；地球和天体由不同的物质组成，地球上的物质是由水气火土四种元素组成，天体由第五种元素“以太”构成。 他是将生物学分门别类的一第一个人，并为之写出了专门著作（如动物分类，动物繁殖等一等）。他写出了关于生殖生物学和生活史的第一本书。 （2）在技术哲学研究方面，亚里士多德认为知识起源于感觉。这些思想已经包含了一些唯物主义的因素。他指出，因主要有四种，第一种是质料因，即形成物体的主要物质。第二种是形式因，即主要物质被赋予的设计图案和形状。第三种是动力因，即为实现这类设计而提供的机构和作用。第四种是目的因，即设计物体所要达到的目的。 亚里士多德在哲学上最大的贡献在于创立了形式逻辑这一重要分支学科。逻辑思维是亚里士多德在众多领域建树卓越的支柱，这种思维方式自始至终贯穿于他的研究、统计和思考之中。亚里士多德认为分析学或逻辑学是一切科学的工具。 2.介绍16-17世纪的一项科学革命中的科学成就，包括内容、创立者、背景以 及意义。 内容： 约在1515年前，哥白尼为阐述自己关于天体运动学说的基本思想撰写了篇题为《浅说》的论文，此外，哥白尼还描述了太阳、月球、三颗外行星(土星、木星和火星)和两颗内行星(金星、水星)的视运动。书中，哥白尼批判了托勒密的“地心说”理论。创立了“日心说”他正确地论述了地球绕其轴心运转、月亮
政治学作业
1.政治的定义：在特定社会经济关系及其所表现的利益关系基础上，社会成员通过社会公共权利确定和保障其权利并实现其利益的一种社会关系。 这一定义有三个基本点：其一、它强调社会政治关系是围绕着一切特定权益，通过社会公共权力而形成的，从而力图概括了一切政治现象的特征。其二，它强调一切通过社会公共权力来确认和保障的权利和利益要求才具有政治性，否则不具备政治性，同时它从利益、公共权力和政治权利的含以上揭示政治的本职内容，因而力图避免政治范畴的多义性和歧义性。其三，它指出了政治的本质内容是政治关系。一方面，它遵循辩证唯物主义和历史唯物主义的基本要求，并从这个层次上来把社会政治现象。另一方面，它指出政治的本质内容应包括利益、政治权利和政治权力三种基本关系。再次，它包含着人们的政治权利关系，这种关系体现着人们在政治生活中的低位和资格的分配关系。 2.马克思主义政治观： 在社会实践的历史过程中，马克思主义经典作家运用辩证唯物主义和历史唯物主义，结合不同时期的社会政治实际，对于政治的含义做过多方面的论述，构成了马克思主义政治观的基本内容。概括起来，主要是： 政治是一种具有公共性的社会关系。马克思主义认为，人类社会不过是人与人关系的总和，政治关系是所有社会关系中的一种关系，同时，马克思主义认为，在不同的社会背景和经济基础上，政治关系有不同的内容。政治是经济的集中体现。 政治的根本问题是国家政权问题。认为政治的根本问题是国家政权问题就是认为政治的根本问题是政治权力问题。 政治是有规律的社会现象。 由此可见，马克思主义政治观是阶级性、实践性和科学性的统一，它既包括了其他政治观的合理因素，又充分体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的立场和精神，从而为我们深刻把握政治的内涵，确定政治的定义提供了基本思想方法。 3、政治学的含义：（1）政治学的研究对象是“国家”和“国家活动”，因此政治学是研究国家问题的科学。如认为“政治就是国事，政治学就是以国家为研究的对象的，或竟可称之曰国家学。”（2）政治学的研究对象是政治权力，政治学就是研究这种权力的获得和运用的科学。如“政治学是对权势和权势人物的研究。”（3）政治学的研究对象是公共事务，政治学就是对众人之事的管理的研究。如“所谓政治学，就是用科学的方法，研究出关于管理众人的事的原理原则，造成一种精密的有系统的理论，和能够实地的应用的政策。”（4）政治学是对公共决策和政策的研究。“政治学历来自行规定的任务是了解社会政策应当是什么，那个政策应当如何被制定出来并付诸实施。” 政治学就是研究这种特定的社会关系即政治关系及其发展规律的科学。 政治学的内容构成：（1）按照政治学研究的世界观和方法路来划分，可把政治学划分为马克思主义政治学和非马克思主义政治学。 (2)按政治学的功能划分，可分为理论研究和应用研究两类。 （3）按政治学研究的角度和层次划分，可分为宏观政治学和微观政治学。 （4）按政治学研究的状况划分，可分为静态研究和动态研究。 （5）按政治学的研究方法来划分，可分为规范的政治学和实证的政治学。 （6）按政治学研究的领域来划分，把政治学的研究划分为若干内容结构。 4、利益：从对利益的形成过程的分析可见，所谓利益，就是基于一定生产基础上获得了社会内容和特征的需要。按照这一定义，利益有三方面因素构成：第一，利益的心理基础是人们的需要。第二，利益反映着一定阶段上人们的生产能力和生产水平。第三，利益反映着特定历史阶段上人与人之间的社会关系。 5、纵向利益矛盾：是发生在不同层次上的利益主体之间的利益矛盾。在社会结构中，不同层次上的利益主体之间的关系实际上是特殊和一般的关系，因此，纵向利益矛盾实际上是特殊利益与共同利益之间的矛盾。 7、政治权力是政治主体对一定政治客体的制约能力。它体现在政治主体为实现某种利益或原则的实际政治过程之中。政治权力是权力在政治领域中的特殊表现，它是一种政治力量，所要实现的目的与政治相联系。政治权力是人们选择以力量对比和力量制约方式作为实现和维护自己利益要求的过程中，聚集形成的一种力量，
政治学作业
读《民族国家与经济政策》有感 摘要：本文是韦伯在一八九五年五月的弗莱堡大学就职演讲时的文章，在德国从农业文明转向工业资本主义发展时所面临的经济、政治、文化诸方面困境的社会大背景下，韦伯阐述了东部农民问题、德国东部边界、经济移民和民族生存竞争这几个方面的问题。与庸俗经济学对立的他还在文章中不时攻击“经济”或“政治”，仔细品读，就会发现，韦伯认为一个国家经济政策的制定，只能依据本国的国家理由，表达了对德国的强烈民族情怀，不同民族之间的经济斗争同时也是不同文化价值及不同民族理念和民族素质之间的斗争。他提出德国民族是一个政治上不成熟的民族，德国国内还没有一个阶级能够担当起领导德国走向政治成熟的重任，凸显了对德国未来发展的深深担忧。本人在仔细品读该文之后对韦伯的研究方法也由此产生了一些思考 关键词：东部农民；政治成熟；民族斗争；研究方法 一、作者简介 作者韦伯(1864—1920)，是德国的政治经济学家和社会学家，他被公认是现代社会学和公共行政学最重要的创始人之一。其对西方资本主义社会的影响是巨大而深远的。 二、主要内容简介 《民族国家与经济政策》是韦伯的一篇就职演说，按老师要求读本书75-108页，这篇就职演说有近一半的篇幅是在讲德国东部的农民问题，当时，德国东部有大量波兰农工不断流入，并且在东部地区日益坐大，造成德国东部农民不得不背井离乡。韦伯发问，为什么波兰农民能在东部落脚，并获得越来越多的土地？是因为他们拥有先进的生产力，亦或者是他们资本雄厚？韦伯深刻指出，波兰农民并不是掌握先进的经济手段，而是他们凭借对经济和精神生活的低要求立足于东部的。也就是说，韦伯认为波兰农民给德国带来的是较低等的文明，并且这种低等文明渐渐将德国农民代表的较高文明的雇工文明驱逐出去。 韦伯认为，一个德意志国家的经济政策，只能是一个德国的政策，一个德国理论家所使用的价值标准，只能是德国的标准。如果一个德国经济学家按照某种全球化的标准来建议相应的经济政策，比如在自由主义经济的原则下开放东部的劳动力市场，那么他在韦伯的眼中肯定属于那种全无睿识和心肝的专家。在此点上，他认为，“全球经济共同体的扩展只不过是各个民族之间相互斗争的另外一种形式，这种形式并没有使各民族为捍卫自己的文化而斗争变得更容易，而恰恰使得这种斗争变得更困难，因为这种全球经济共同体在本民族内部唤起当前物质利益与民族未来的冲突，并使得既得利益者与本民族的敌人联手起来反对民族的未来。”对当时德国东部出现的这种情况，韦伯表现出来了强烈的民族担忧感。他从维护德国利益的立场出发，提出了两点建议：第一，关闭东部边界，防止外国人员跨国边界来务工，保护德国雇工的利益。第二，由国家大规模收购东部土地，一方面扩大皇室土地，一方面协助德国农民拓殖适合耕作的土地，尤其是拓殖适合耕作的皇室土地。在这里，我们注意到韦伯将矛头直指“既得利益者”，即彼时德国东部的荣克地主阶级。其实看看韦伯发表演说的年代，可以发现德国经济的各项指标都是在高速发展中的，国内的经济形势并未有明显衰弱的走势，为
高中思想政治课的作业设计
高中思想政治课的作业设计 新课程理念已深刻影响着高中政治课教学的各个环节。作业是帮助学生理解和运用知识，帮助教师反馈教情和学情，检测教学效果，提高教学效益的重要手段。然而，有的教师受应试教育的影响，仍片面强调作业对学生的管理功能，而忽视作业对学生的发展功能，从而导致作业设计形式单一、内容枯燥，压抑了学生的自主性和创造力，影响了教学的质量。在新课程理念的指导下，高中政治课教师应该对作业设计这一教学环节进行探究和创新，让政治作业“活”起来。下面，我就当前高中政治课的作业设计谈谈自己的体会。 一、作业设计存在的问题 1、作业多。教师在学科本位思想的指导下，从提高政治分数的角度出发，运用题海战术，对学生进行“狂轰滥炸”。教师不管学生各科作业总量的多少，也不管学生实际应用能力的高低，要求学生在规定时间内完成其布置的所有政治作业，使得学生在“题海”中苦苦挣扎。长此以往，必然会造成学生反感政治作业，厌恶政治学科，疏远政治教师。教师起好心，办坏事，得不偿失。 2、作业难。教师受应试教育的影响，为了在考试分数上早出成绩，出好成绩，他们在学生的始业阶段就把往届的高考模拟题和历年的高考真题作为学生的常规练习题，实现了作业难度提前与高考接轨。这样做能使一部分学生的成绩迅速提高，但另一部分学生的水平还不能一下子就达到高考标准，使得他们在完成教师设计的这种作业时，错误率极高，这样就会大大挫伤他们的兴趣和信心，使得他们早早地错误地进行了“自我否定”。揠苗助长不利于学生的健康成长，同时也违背了教育应面向全体学生的理念。 3、作业“死”。高中政治课是一门融时政性、实践性和开放性为一体的学科。教师的作业设计应该紧跟时代前进的步伐，紧扣学生思想的脉搏。但在教学实践中，有的教师的作业设计却脱离了学生的生活体验，脱离了社会的热点难点，这样就不利于调动学生自主探究的积极性。另外，有的教师在讲评作业时，只重知识点的查找，而忽视知识运用的指导；只重答案的公布，而忽视解题方法的介绍。这样也不利于培养学生分析和解决实际问题的能力。 二、作业设计的原则 1、层次性原则。教育应面向全体学生，教师应坚持“为了每一位学生的发展”的育人理念，在作业设计上不能搞“一刀切”，应在充分考虑学生的个性差异、知识水平和理解能力的基础上，根据不同层次的学生按梯度设计作业，做到作业梯度和学生层次相对应。据此，可设计出A、B、C三级式作业：A级为基本型，供后进生选作；B级为提升型，供中等生选作；C级为优化型，供优等生选作。这样就能较好地保证所有学生都能“吃饱”、“吃好”，让学生都能从作业中体验到成功的喜悦，调动学生学习的积极性。 2、集约性原则。“题海战术”下的作业是“粗放型“作业，它往往重数量而轻质量，其重复性和机械性的特点突出，它对所有知识点进行“地毯式”轰炸并不能真正培养学生分析和解决实际问题的能力。教师应增强作业设计的“含金量”，应注重作业设计的深度和宽度，注重作业设计的效益和质量，从而实现作业设计从单一性向多样性转变，从粗放型向集约型转变。重质量而轻数量，形式灵活，内容丰富的集约型作业能更好地激发学生的创造力。 3、实践性原则。高中政治课的显著特点就是理论联系实际。因此，教师的作业设计应坚持从生活中来，到生活中去的实践性原则，把社会热点难点，国家大政方针与教材知识有机地结合起来，根据学生已有的生活经验去进行设计，使学生身临其境，激发学生内在的认知动力，帮助学生学以致用，借以破除政治课在学生心中“唱高调”和“大而空”的错误形象。 4、创新性原则。创新是民族进步的灵魂。实施新课程的重要目的就是培养学生的创新能力。但如果学生长期练习预设了标准答案的作业，就会在固定的思维模式和规范的答题套路的指引下被训练成“考试机器”，这样往往会压抑学生的创新能力而出现“高分低能”的现象。因此，教师应鼓励学生大胆发表自己的意见，摒弃答案唯一的封闭型作业，多设计开放性和
政治理论考试题库
政治理论考试题库 一、单项选择题 1、中国特色社会主义理论体系,就就是包括( C )在内的科学理论体系。 A、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想 B、邓小平理论与“三个代表”重要思想 C、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D.马列主义\毛泽东思想与邓小平理论 2、党的十七大报告指出:确保到( C )年实现全面建成小康社会的奋斗目标。 A、2010 B、2015 C、2020 D、2030 3、提高中国共产党的执政能力,首先就是要提高( C )。 A、拒腐防变的能力 B、抵御风险的能力 C、领导发展的能力 D、应对危机的能力 4、构建社会主义与谐社会,要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然与谐相处的总要求与( B )的原则,着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又与谐相处的局面,为发展提供良好社会环境。 A、效率与公平相统一 B、共同建设、共同享有 C、注重效率,兼顾公平 D、各尽所能、各取所需
5、党的十七大报告提出:在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,实现( C )到二○二○年比二○○○年翻两番。 A、国内生产总值 B、国民生产总值 C、人均国内生产总值 D、人均国民生产总值 6、要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别就是( A )的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 A、消费需求 B、投资需求 C、发展需求 D、生产需求 7、统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设,必须抓好的一项工作就就是,以( B )为核心,发展乡镇企业,壮大县域经济,多渠道转移农民就业。 A、促进城乡一体化 B、促进农民增收 C、发展现代农业 D、培养现代农民 8、17大报告指出,改革开放以来我们取得一切成绩与进步的根本原因,归结起来就就是( A )。 A.开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系 B.坚持“一个中心,两个基本点”的原则绝不动摇 C.坚持与完善社会主义市场经济体制绝不动摇 D.高举邓小平理论伟大旗帜绝不动摇 9.十七大报告指出,国民收入分配应做到( B )。
政治学概论作业
政治学概论作业 （一） 一、单项选择题 1、我国古代的“政治”，主要是（）的意思。 A、教育 B、治国 C、统治 D、自由 2、政治学的研究对象是（） A、国家政权问题 B、阶级斗争问题 C、主权国家问题 D、政治运动问题 3、马克思主义国家观认为，国家的实质是（） A、公共权利的设立 B、生产力水平 C、政治统治 D、阶级专政 4、资本主义最后阶段的国家形态是（） A、自由资本主义国家 B、垄断资本主义国家 C、福利国家 D、法西斯国家 5、社会主义国家的本质是（） A、实行民主 B、发展经济 C、无产阶级专政 D、阶级斗争 6、在我国国家权力的中心是（） A、国家主权 B、主权国家 C、国务院 D、人民代表大会 7、在政治发展理论中，最根本的问题是（） A、政治发展动力 B、政治发展方向 C、政治发展目标 D、政治发展途径 8、政党的首要作用是（） A、争取本阶级的群众和同盟者的支持 B、掌握政权 C、统治阶级意志 D、操纵选举 9、国家意志是指（） A、全体人民的意志 B、少数统治者的意志 C、集中阶级的意志 D、被统治阶级的意志 10、任何国家制定法律都是为了（） A、遵守 B、治国 C、建设社会主义法制国家 D、遵守和执行
二、多项选择题 1、西方政治学者把当今世界的所有国家划分为（） A、现代化国家 B、过渡国家 C、发展中国家 D、民族国家 E、传统国家 2、下列关于新型民主的叙述中正确的有（） A、新型民主即社会主义民主 B、新型民主是最高历史类型的民主 C、新型民主是新型专政的保障 D、新型民主是最后历史类型的民主 E、新型民主是新型专政的表现 3、关于国家的叙述正确的有（） A、国家是一个历史现象 B、国家是阶级统治 C、国家是有阶级社会的组织 D、国家的实质是阶级专政 E、国家是个机器 4、下列说法正确的有（） A、国家随人类社会产生而产生 B、国家的历史类型是指国家的分类问题 C、国家权力与人类社会存在着一种共生关系 D、在西方领主制经济里，土地允许买卖 E、民主就是承认少数服从多数的国家 5、下列说法错误的有（） A、人民代表大会是我国的政体 B、由普通法院行使违宪审查权的国家有日本 C、人民代表享有人身特殊保护权利 D、政治统治方式即国家治理方式 E、划分敌我的基本标准是阶级关系 三、简答题 1、什么是政治学？政治学的研究对象是什么？ 2、简述国家的政治职能和社会职能的关系。 3、什么是政党？政党的主要功能是什么？ 五、论述题 试述中国的人民代表大会制。
政治学作业讲评1
第一次作业（一、二章） 一、谈谈你所认知的“政治”（共分） 、你第一次知道“政治”这个词语是什么时候？因为什么事情？（不记分） 一般同学都是从中学“政治课”开始对政治有了一定的认识。这说明我国的政治教育产生了效果啊。 、你参加过哪些政治活动？请列举。（分） 一般同学可能参加的政治活动包括： 参加基层人大代表选举投票；参加单位的政治学习和政治活动；接受学校的课堂政治教育；参加党、团组织的活动；参观爱国主义教育基地；看政治教育的电影 等等 、你参加过哪些政治组织？请列举。（分） 从小到大可能参加过的政治组织包括： 少先队组织；共青团组织；中国共产党组织；民主党派；工会；其他人民团体； 居民大会；村民大会；等等 、你认为“政治”对于你而言重要吗？为什么？（分） （略） 、在你看来，学习“政治学”对于日常生活有什么样的意义？（分） （略） 设计此题的目的是引导同学们从自身的经历来认识“政治”，破除对政治的神秘感和陌生感。使大家认识到我们生活在“政治”的世界中，政治并非是远离我们 的事情。
二、阅读、摘录“政治”时事新闻（每则分，共分） 要求： 新闻内容符合“政治”的范畴 新闻事件发生在开学的第一、二周 每则新闻要有新闻标题 每则新闻不少于字的简介 该则新闻发表的媒体、发表的时间 、一则本地政治新闻 新闻标题： 发表的媒体、时间： 内容简介： 、一则国内政治新闻 新闻标题： 发表的媒体、时间： 内容简介： 、一则国际政治新闻 新闻标题： 发表的媒体、时间： 内容简介： 设计此题的目的是希望同学们关注现实中的“政治”现象，形成关心政治的习惯，提高政治素质。 此题关键是要识别和区分哪些新闻是政治性事件，哪些是一般的社会事件。不要将经济、文化、法律、文娱、体育、社会新闻一概当作政治新闻，那样会造成泛“政治化”。 三、连线题：政治学家及其论著（每项分，共分） 柏拉图亚里士多德马基雅维里孟德斯鸠 卢梭 政治学君主论论法的精神社会契约论理想国
思政作业
【摘要】 本文记述了作者参加学校团学骨干培训班的课程以及利用假期时间参加地方工厂实习的感想、感悟。通过课程和实践，不光体验了纳百家之言的学术氛围，也明白了作为工厂工人的工作的认真和艰辛。在实习活动过后，在课堂学习中，作者更加珍惜时间和学习机会，对于未来的生活有了新的规划很认识。践行社会主义核心价值观，弘扬青春正能量。 【关键词】假期实习；纳百家之言；时代新青年 【课程相关章节】 《思想道德修养与法律基础》（2013年修订版）第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节之二理想信念对大学生成长成才的重要意义；第三章领悟人生真谛创造人生价值第二节之三在实践中创造有价值的人生 【课程相关理论】 如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。 美好的人生需要社会实践才能实现。人生价值目标的实现是一个实践的过程。人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。我们通过实践认识主观世界和客观世界，创造精神财富和物质财富，通过创造性的实践把人生提升到了一个更高的境界。因此，社会实践是人生价值的真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路，对于大学生而言，在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求。 【正文】 “天道酬勤”。我们不断奋斗的自己总是在不停的扮演不同是角色，时而是认真学习党政课的我；时而又转换心情，带上安全帽，参加工厂实习。在这之后收获的不一定是果实，但一定可以收获这个过程中所独有的快乐。“人真正的幸福，莫过于看到由于自己的辛勤劳动，是周围的人们感到快乐。”而学生工作恰
恰为我们提供了这样一个机会。我们学生干部应该抓住这个宝贵的机会，不断进取，不断创新，开拓视野，通过自己的劳动创造价值，广纳百家之言，共做时代新青年。 回顾第一堂课团学骨干课程，真的很感谢田程老师，他改变了我对于讲解理论课的看法。深入浅出的用他个人的例子向我们介绍“激情”对于生活，学习，工作的重要性。田老师在例子中告诉我们工作中我们应多一些反思，时常反省一下，从工作中学到了什么？说话、办事是否考虑周到，是否能吸取他人的宝贵经验？听完他的话语，我理解并体会到了多吸收他人的好的东西的重要性，这样可让我们成熟的更快。同时我也反思：自己的人际交往能力有待提高，知识涵养应更深厚。当然，这更加体现在我们的学生干部的日常工作中。进入大学生活，我们不再是每天按部就班的在同一个教室生活学习，而在不同学习环境的转换更加需要我们学生干部来维系班级关系和班级凝聚力。这样就需要在平时的生活过程中，保持工作激情和生活热情。这样不仅是对自己的学习是有利的，同时对自己的工作也是有很大帮助的。作为学生干部，就要起到带头作用，尤其是在集体活动中，更要突显出作为学生干部的那一份责任感。在集体活动中，不仅要有组织好其他同学的能力，同时更应该以身作则，体现出自己的带头作用。所以，饱满的热情和高涨的激情真的是人生不可缺少的财富。 相较于田程老师的激情洋溢，战帅老师的课程更注重介绍实践知识，理论性更强，不断地启发着我们的思维。让我们更加系统的认识了团学活动的组织与策划。主要向我们教授了各种策划方法，让我们知道学生干部在开展各种工作的同时，尤其是一些社团活动，要想到这一项活动的意义与价值，比如，为同学们开展社团活动，不仅仅是为了填补同学们除了上课之外的课余时间，更要注重开展活动的意义。应想到，这样的活动是否会使同学们在里面学到知识，是否会锻炼能力。活动的成功开展是我们团学干部能力的体现。同时工作中，我们要学会时刻总结和反思，这样才能更加进步，做更受大家喜欢的活动。 也许，毛凯老师的课并不是那么的浓墨重彩，但却轻轻的敲打着我们的思维。作为团学干部，我们的未来，到底需要一个怎么样的规划，大概从上这门课开始，就注定我们比身边的普通同学更多了一份责任和自我认知，所以对于未来的职业规划，相较于他人，我们的抉择就更能体现我们的思想和能力。在我们需要一个
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一、单项选择题 1、中国特色社会主义理论体系,就是包括( C )在内的科学理论体系。 A.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B.邓小平理论和“三个代表”重要思想 C.邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D.马列主义\毛泽东思想和邓小平理论 2、党的十七大报告指出:确保到( C )年实现全面建成小康社会的奋斗目标。 A、2010 B、2015 C、2020 D、2030 3、提高中国共产党的执政能力,首先是要提高( C )。 A、拒腐防变的能力 B、抵御风险的能力 C、领导发展的能力 D、应对危机的能力 4、构建社会主义和谐社会,要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和( B )的原则,着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面,为发展提供良好社会环境。 A.效率与公平相统一 B.共同建设、共同享有 C.注重效率,兼顾公平 D.各尽所能、各取所需 5、党的十七大报告提出:在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,实现( C )到二○二○年比二○○○年翻两番。 A.国内生产总值 B.国民生产总值 C.人均国内生产总值 D.人均国民生产总值 6、要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是( A )的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 A.消费需求 B.投资需求 C.发展需求 D.生产需求 7、统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设,必须抓好的一项工作就是,以( B )为核心,发展乡镇企业,壮大县域经济,多渠道转移农民就业。 A.促进城乡一体化 B.促进农民增收 C.发展现代农业 D.培养现代农民 8、17大报告指出,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是(A )。
政治学原理作业2.
政治学原理作业2 个人讨论提纲： 在全球经济趋向信息化的时代背景下，从我国企业信息化的意义，内容及目前发展状况；深入分析现阶段我国企来信息化中存在问题，进而提出解决问题的对策政府和企业合力，以达到加快我国企业信息化建设的步伐。 关键词：企业信息化，信息技术，问题对策。 信息化革命在打破并重级现存的国际经济秩序和结构，并使其由物质型向信息型经济转变，并且随着经济的全球化趋势，如果没有信息化，企业的改造重构，工业化的进程，社会急慢，企业的生存的发展就会成为大问题，从当前来讲，先一步的企业常会成为赢家，而那些不能及时做出应对的企业即使幸免被淘汰，也只能被挤到低增长的经营领域中分得残美美没实。 企业信息化包括销售生产，服务等方面内容，而实质是企业管理的信息化是企业将融合世界先进管理思想的信息技术进一步应用于管理，提高企业管理的效率和效益，企业管理的信息化在某种意义上意味着企业的全面信息化，它包括着企业内容管理信息化和企业的外部沟通信息化。 联系实际的例子： 据国家对重点企业的调查分析，我国企业普通在信息化程度低，信息机构不健全信息化建设投入不足与建设成本过高经营管理中协作不充分的问题，从总体上看，存在地区不平衡，还较多停留在表面应用层次上没有深入到企业的还行，管理各个环节，企业信息化投资不足和缺乏专业的信息技术人才是存在的两大难题。 认识是一第一位的，没有认识提高就不可能产生行动上的积极性，当然也就不可能取得较好的效果，不少人没有认识到信息系统能把企业管理得井井有条，可以为领导提出很有价值的辅助决策信息，而且在速度和方面比人做得更好。 高层对企业信息化的认识不够正确和充分。 例如，中小企业信息化的认识不够正确和充分。 例如，中小企为信息化在实施中充满艰辛。实施一套信息系统是一项涉及面广，周期长，风险大的系统工程，中小企业要实施信息化，同样要投入大理的人力。物力和财力，要引进和留住高级工厂人才很困难，不易具备建立企业信息系统项目组的条件，缺乏管理，这些都是影响项目成功的关键。 信息技术的低层次应用和不饱和应用。企业因为某一方面的应用的需要而购买一套功能无所不包的信息系统，便由于自身的使用水平跟不上信息技的发展信息系统的功能还来行到利用。这种情况有时并不因为企业的盲目购买，而可能是因为企业挑选的余地不大，就是企业出于前瞻性考虑问题则在于任何那些来被使用的功能都处于贬值状态或已经成为沉没成本。 小组讨论提纲： 机遇与挑战并存在实行以信息化带动工业化，实现生产力的跨越式的发展进程中，信息技术一方面减少企业的劳动力和管理等成本，为小企业与大企业开展竞争创造了环境和条件，另一方面也加强企业的技术和资本成本特征，使信息技术成为企业竞争的新的壁垒。 怎样要加快企业信息化建设的对策。 怎样积极营企业信息化建设良好的外部环境。 怎样推进网络基础设施建设。 怎样加强和完善安全认证体系。
政治学原理作业答案
政治学原理》作业及答案 《政治学原理》作业1答案 一、填空题： 1、政治化； 2、政党分肥； 3、潜意识； 4、利益； 5、君主专制； 6、村民自治； 7、城市国家； 8、政治关系。 二、选择题： 1、D； 2、B ； 3、D ； 4、AC； 5、C； 6、D ； 7、ABC； 8、ACD； 9、ABD ； 10、D ； 11、ABCD；12、D ；13、ABCDE ；14、ABCD；15、BCD；16、BCD；17、 A ；18、D ； 19、B ；20、B 。 三、名词解释： 1、政治学：政治学就是研究政治的学问或科学。 2、权利：是指某人或某一群体所享有的从事某种行为的资格或正当性。 3、利益：就是基于一定生产基础上获得了社会内容和特性的需要。 4、政治权力：是政治主体对一定政治体的制约能力和力量。 四、简答题： 1、答：马克思主义政治观的基本内容是：（1）政治是一种具有公共性的社会关系；（2）政治是经济的集中体现；（3）政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题；（4）政治是有规律社会现象，是科学也是艺术。 2、答：行为主义政治学的主要理论内容是：（1）行为主义政治学坚信，社会理论应当建立在对可观察的行为的研究基础之上。（2）行为主义政治学把政治生活中的个人或个人所组成的团体行为作为其分析研究的基本单位，把政府描述为一个由个体的人和人群相互作用所组成的过程，着重研究政府、政党、利益集团和选民的活动，以期发现政治过程中个人和团体实际行为一致性的范围和性质。（3）它借助于人类学、心理学、社会学、经济学、生物学等学科的理论与方法，形成了系统分析的概念、假设和解释，在理论上，一反过去传统政治学者偏重历史分析、规范分析、制度分析法的趋势，而着重于客观的、经验性理论的研究和应用，形成了所谓“结构功能理论”、“系统分析理论”、“政治沟通理论”、“决策理论”以及博弈论等理论，取代以往人性论、正义论、历史决定论等哲学理论，而成为政治行为研究分析的依据。 3、答：理想主义方案对人性持乐观主义态度，一般以为人性善，追求公益、人与人之间和睦相处，如果有人昧了“良心”，那主要是由于环境不善或者一时糊涂，跟着别人没有学好，所以通过改善环境或强化教育，人会弃暗投明反璞归真。对公共权力多持肯有定性倾向，认为政治权力代表公意，以为人民服务为宗旨。以上认识，政治设计的核心是寻求一个“清官明君”式的好人政治，保证选拔“德才兼备”者当政，这是“人治”社会的政治设计思路。 现实主义方案对人性持悲观主义态度，一般主张性恶论，认为只有饥饿才能使人勤奋，另有法律才能使人为善。对公共权力多持否定性倾向，政治设计核心是寻求一个好的制度安排，这是“法治”社会的 政治设计思路。 4、答：近代以来，思想家们对权力下过很多定义，其中有代表性的是：（1）霍布斯认为，权力是行动者与行动对象之间的因果关系；（2）罗素认为，权力可以定义为有意努力的产物；（3）马克斯•韦伯把权力定义为在社会交往中一个行为者把自己的意
思政课课堂我的理想作业
我的理想 理想都埋藏在每个人的内心深处，他就像许愿池一样，给予我们力量与希望，理想--是推动人类进步的动力，是人一生奋斗的目标。没有理想的人，就如同没有灵魂的驱壳，在自己的世界里徘徊，没有目的，来也匆匆，去也匆匆，什么都没有留下，也不知道未来要想哪里去。列夫。托尔斯泰曾说过一句话“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向。换句话说，失去了这指路明灯的作用，我们就会迷失在自己无边的黑暗之中，失去生活的对希望的向往与勇气。 虽然，理想是那么的让人向往，富有希望，带有一丝丝神圣，但是，也非一尘不变的。人在不同的阶段，会有不一样的理想，这是思想慢慢成熟的一个过程。我听过这样一句话，理想和人生是并行的。人生在前进，理想也在变化，从而来配合人生的脚步。 毫无例外，大多数女孩子小时候的理想都是----当老师。我也一样，虽然现在看来太大众化了，但是，儿时的理想还是值得留念和尊重的，毕竟那影响了我们的那些年。记得小时候，老师们总是站在那高高的讲台上，带着神秘的微笑，转身在黑板上写着字，时不时还有小卡片，上边有汉语拼音，或者算术题，去办公室找老师的时候，总觉得老是很是威严，坐在自己的办公桌边，喝着茶，批改作业，有这自己的工作天地，会打电脑，会各种各样的难题，像神仙一样。等到放假，就坐在自己的书桌前，把自己用过的本子摆好，像老师的桌子一样，有着一摞一摞的作业本，还找来白纸，做成卡片，对着空气教汉语拼音······那时候，就是希望自己能做个想自己老师一样的老师，那是最大的愿望，就是理想。 而如今，大了，想的多了，不在傻傻的做着扮演的角色，觉得，现在就是该做自己的时候，自己所学的专业，自己想要的生活，都要有自己掌握。虽然，白领是一个再也普通不过的职业，但是，若没有过硬的本事，是无法在这股人流中占得一席之地的，他就像我们的升学考试，充满竞争。我希望有着自己工作的一小片天地，让自己为了生活为了自我价值去良性竞争，有人说，朝九晚五的生活过于乏味，那是他们不懂得从乏味中体验快乐，有谁能说，自己的生活轻松愉快，毫不费力，那都是从乏味竞争中走过来的。当我真的体验到快乐的时候，那也是，我成功的时候，所以我要从现在开始努力，为实现理想而发奋。 理想，是春天的第一朵鲜花；理想，是夏天的第一束阳光；理想，是秋天的第一颗果实；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的绿洲；理想，是吹响生命的号角……也许你也听过那句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”所以，理想不是嘴上说说，纸上写写，互相谈谈，而是要做，付出行动。而是，行动就是体验，效仿，而大了，就要真真正正的去做，说句俗话，要好好学习，打好基础，坚持不懈。就这么简单，就看能不能坚持，到不到的了以后。我为自己加油。 第页共页
政治学考试题库
一、对错判断题。下列有十个判断，请在正确的表述后写 ， 错误的后面写×。（2分×10=20分） 1.在所有法律类别中，有不少学者认为国际法不能算作法律，因为国际法没有强制执行力。 2.中国的法院体系是四级三审终审制。[ ×] 3.极权和集权是两个不同的概念，大体上说，前者是政治学意义上的，后者是管理学意义 上的。 4.自由主义的核心概念是自由与个人主义or 保守主义的核心概念是传统与秩序。[ ] 5.社会主义思想包含了大量对市场体系与私有制的批判。[ ] 6.巴枯宁和克鲁泡特金都是无政府主义思想的代表人物。[ ] 7.本质上法国仍然是总统制，虽然人们经常冠之以“半总统制”，因为总统仍然握有实质 权力，并且是法国国家的象征。[ ] 8.德国体制非常独特，总统与总理权力相当又相互牵制，属于所谓“共治”现象。[ ×] 9.德国总统是由间接选举产生。[ ×] 10.两院制通常出现在联邦制国家、幅员辽阔的国家或历史上贵族权力较大的国家，两院之 间相互也起着制衡作用，立法因而也更审慎，兼顾各方。[ ] 11.美国总统选举中，人口较多的州选票也较多，因此人口众多的州都成为总统候选人争夺 的重要目标。[ ] 12.英国是一个以女王为国家元首的、三权分立的君主立宪制国家。[ ×] 13.在现代民主体制中，政党的目标是以包括选举在内任何政治方式获取权力。[ ×] 14.根据马克斯·韦伯的说法，三种统治类型中，传统型是最低层次的。[ ×] 15.法律的主要功能里包括解决冲突、主张权利、申张愿望。 16.马克思对理性官僚制作了非常典型的阐述。[ ×] 17.美国《钢铁法案》已经表明，即令是在发达国家，民意也是相当不可靠的，因此民主是 一个虚假命题。[ ×] 18.在分析战争根源时，德国战略学家克劳塞维茨说，战争不过是出于人们天性中固有的暴 力倾向，以及恐惧，沮丧，愤恨等等情绪结合起来在一个特定的时间和特定的空间爆发出来。[ ×] 19.与实质性的公共政策相比，象征性的公共政策需要更多的公共资源，如财政拨款等等。
政治学原理作业参考答案(2012)
《政治学原理》形成性考核册（答案1-4） 作业一 结合本案例，你认为对政治权力而言，权力制约与道德制约哪一个会更好？如何制约政治权力？请阐述你的理由。: 答：我认为权力制约更好。权力制约原则是宪法规定了国家权力的各部分之间相互监督彼此牵制，以保障公民权利的原则在资本主义国家的宪法中主要表现为分权原则，在社会主义国家的宪法中主要表现为监督原则。 A. 腐败就是为了谋取私利，滥用公共权力，侵犯公共利益，破坏某种限权关系的行为。而对于掌握公共权力的人，不进行权力制约，很可能造成腐败。 B.早在古希腊时期，亚里士多德就从人性恶的角度分析了权力制约的必要性，他认为，人的天性是恶的，“常人既不能完全消除兽欲，虽最好的人们也未免有热情，这就往往在执政的时候引起偏向。”而相互制约是防止人们恶性膨胀的根本途径，“人之间互相依仗而互相限制，谁都不得任性行事，这在实际上对个人都属有利。因此，为了有效消除执政者的欲望，防止执政偏向，亚里士多德提出了选举、限任和监督等一系列的权力制约方法。 C. 建立，健全权力制约机制是建设现代国家的基本环节。就宪法的基本内容来说，不仅应该首先确认人民主权原则，保障公民权利始终处于核心，主导的地位，而且对国家权力不同部分之间的制约机制也应有明确的规定。因此权力制约成为宪法对国家组织建构的核心要求之一。 D.具体说来，权力制约的原则主要表现为分权原则，在社会主义国家的宪法中，权力制约原则主要表现为监督原则。首先，在人民代表都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督，人民对国家机关及其工作人员都可以提出批评，意见和建议。其次，在不同国家机关之间的关系问题上，一般都规定了有关监督方面的内容。 作业二 个人讨论提纲：（30分） 在全球经济趋向信息化的时代背景下,从我国企业信息化的意义,内容及目前发展状况;深入分析现阶段我国企来信息化中存在问题,进而提出解决问题的对策政府和企业合力,以达到加快我国企业信息化建设的步伐。 关键词:企业信息化,信息技术,问题对策。 信息化革命在打破并重级现存的国际经济秩序和结构,并使其由物质型向信息型经济转变,并且随着经济的全球化趋势,如果没有信息化,企业的改造重构,工业化的进程,社会急慢,企业的生存的发展就会成为大问题,从当前来讲,先一步的企业常会成为赢家,而那些不能及时做出应对的企业即使幸免被淘汰,也只能被挤到低增长的经营领域中分得残美美没实。 企业信息化包括销售生产,服务等方面内容,而实质是企业管理的信息化是企业将融合世界先进管理思想的信息技术进一步应用于管理,提高企业管理的效率和效益,企业管理的信息化在某种意义上意味着企业的全面信息化,它包括着企业内容管理信息化和企业的外部沟通信息化。 联系实际的例子：（30分） 广州市近日规定官员不接受或不配合舆论监督将被问责。如专家所言，此举凸显了政府部门的开明和进步。但是，官员能不能接受，“配合”舆论监督并不十分重要，真正重要的是媒体能不能理直气壮地，坚定不移地对官员进行舆论监督 假如媒体能够大胆监督，就完全可以将官员的“不接受或不配合”如实曝光，这本身就是一种舆论监督的手段和内容。 然而，现实中常见的情形是部分媒体对某单位，某官员的违纪违法或涉嫌犯罪的行为进行调查，初步掌握了一些证据，但记者采写的稿件，却迫于某种压力而不能发表，使得媒体的舆论监督前功尽弃，无疾而终。这样，从表面上看某官员并没有不接受或不配合舆论监督。按照规定，他不会受到责任追究。同时，媒体对他的舆论监督，却