第五单元

第五单元：《珍爱生命》复习提纲
温馨提醒：本提纲的内容要求背诵、默写！
5.1生命宝贵
1、生命世界具有哪些特点？（变化题为什么说生命世界美丽神奇？）P4
答：⑴生命具有多样性。丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。生命世界美丽神奇
⑵生命具有独特性。生命是地球上各种生物特有的现象，各种生命以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值存在着、发展着。
[每一个人的生命都有其存在的意义与价值。]
⑶生命具有宝贵性。生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。
⑷生命具有有限性。生命是宝贵的，但生命只有一次。
[变化题上述第⑶应再补充：人类和自然界中的其他生物体共同构成了这个美丽而神奇的生命世界。变化题上述第⑷不要作答。]
2、⑴为什么生命需要彼此尊重？⑵人类应该怎样和其他生命相处？P4、5
⑴为什么生命需要彼此尊重？
答：①人类来自于大自然，又依赖于自然。
②没有大自然的恩赐，人类就丧失了存在的可能。
③由于人类的浅见和随心所欲，既污染了自然环境，又破坏了生态平衡，以致人类自身的生存受到威胁。
④每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命。
⑵人类应该怎样和其他生命相处？
答：①我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。
②人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。
3、⑴为什么要珍爱生命，善待生命？⑵如何珍爱生命，善待生命？P4、5、6
⑴为什么要珍爱生命，善待生命？
答：参考1、生命世界具有哪些特点？作答。
⑵如何珍爱生命，善待生命？
答：①正确认识人与自然的关系。
树立……生态道德观，养成……思想意识和行为习惯。
②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
不放弃生的希望，坚强勇敢、团结互助，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。
③善待其他生命。
我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。
5.2感受青春
1、青春的喜悦P12
2、青春的烦恼P12
喜悦和烦恼都是正常现象。
3、⑴为什么要珍惜青春？⑵如何珍惜青春？ P12、13
⑴为什么要珍惜青春？
答：①青春是人生最美好的阶段。
②青春期是人的生命最旺盛的时期。
③然而青春一闪而过。
④所以我们要珍惜青春，做青春的主人。
⑵如何珍惜青春？
答：①开放自己的心灵世界。
如何开放自己的心灵世界？
“四多”：多沟通、多读书、多运动、多做好事。
开放自己的心灵世界有什么作用？
②努力充实自己。
为什么要努力充实自己？
培养美好的心灵、健全的人

格和文明的举止，为今后的事业发展奠定坚实的基础。
事实证明，凡事业有成者，都是在青春时期就打下良好基础的。
③从生活小事做起。
5.3人生多彩
1、怎样探索人生的意义？P21、22
答：⑴追求积极向上的人生目标。
为什么？ 追求，是人生永恒的旋律。生活中的每一个人都在追求一定的目标。
中学生对人生应当追求积极向上的人生目标，并为之而奋斗，将使我们的人生更有意义、更有价值。
⑵保持积极乐观的人生态度。
为什么？ 成功除智力、才能等因素外，离不开积极乐观的人生态度。
积极乐观的人生态度是人生获得成功的重要因素。
有了积极乐观的人生态度，困难与挫折就能转化为成长的机会，就能创造出美丽的人生。
⑶充分利用有限的今天。
为什么？ 青少年时期是人生最为宝贵的阶段，昨天已经过去，要使明天更美好、更灿烂，就要珍惜今天。
怎么办？
充分利用有限的今天，对于中学生来说，就是应该认真学习，认真对待。要多做有益的事，多做令人愉快的事。　



2、如何实现人生的价值？P22、23
⑴人们对人生价值的理解呈现多样性。
⑵一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。
⑶劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
⑷劳动创造不但能使我们对社会发展和进步作出自己的贡献，同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。
⑸今天我们努力学习，从某种意义上说，也是一种创造。


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