当前位置：文档库 › 433最强大脑主持人策划的得与失

433最强大脑主持人策划的得与失

摘要：作为国内首档大型科学励志类真人秀：《最强大脑》着实成为2014年中国电视荧屏上的一匹黑马。作为一档以“科学”为旗帜

的综艺节目，其成功的要素除了依赖比赛内容和竞赛形式以外，更是在节目主持人（或主持人团队）的策划上用了不少心思。因此本文聚焦《最强大脑》中主持人策划的得与失，以期为在夹缝中求生存、图发展的电视媒体提供一些创新之道。关键词：最强大脑；娱乐节目；主持人；策划

中图分类号：J903 文献标识码：A 文献标识码：2095-4115（2014）04-47-2

《最强大脑》主持人策划的得与失

朱晓仪1 毛芳瑶2

（1，2中国传媒大学播音主持艺术学院，北京 100000）

2014年一开春，一档全新的电视综艺娱乐节目就红遍了大江南北，它就是“国内首档大型科学类励志类真人秀”——《最强大脑》。尽管在中国电视荧屏上，不乏成功的电视综艺节目，但是这样以“科学”为旗帜，秀天赋异禀的节目，并且取得了如此好的收视成绩和社会效益，确实是头一回。

究其原因，除了节目本身在比赛内容的可看性和竞赛本身的悬疑性上下足功夫以外，更需要我们关注的原因就是该节目在主持人（或主持人团队）的设置和策划上用了不少心思。一、主持人策划之“得”

电视节目策划的目的是为了在当前竞争激烈的媒体市场环境下，争取更多的收视资源。而对于主持人的策划，其最终目的也是为了使其符合观众的审美需求，满足受众的收视需要。而《最强大脑》在以下几个层面做的相当之出色。

（一）多角色共同驾驭节目进程

从传统意义上来说，节目主持人是“节目的主人”，往往由一位或两位专职的主持人担当。他要对节目的全过程当家作主。他要对节目的每一个环节、每一部件都了如指掌，能够全面控制，成为广大受众审美心理的领导者；成为开始、展开、推进、结束整个节目流程的掌舵者；成为情绪、气氛、高潮等的控制者。但是，随着时代的发展，电视节目尤其是综艺娱乐节目已经出现由单一的节目主持人驾驭节目转向主持人、嘉宾、评委多个角色共同驾驭节目进程转变的趋势。

在《最强大脑》中除了由蒋昌建担任串联节目主持人以外，还设置了三位评审团成员陶晶莹、李永波、梁东。一位科学判官魏坤琳，另外每场都会邀请两位人气嘉宾。可以看出，节目主持人承担的角色更多的是对节目环节、节目流程的引导和控制。三位评审成员一方面配合节目进程，更重要的是每位评审员不同的个性特征和较为风趣的点评为节目增添了不少娱乐性，代表文科领域的梁冬、体育领域的李永波、娱乐领域的陶晶莹凭借各自的知识和文化背景，围绕节目的选手和挑战项目，从各自不同的感性及理性角度出发，产生了无数次精彩的思想碰撞，满足了受众多样化的审美。而科学判官魏坤琳，从人员设置的角度来看一方面是回归了节目崇尚“科学”的精神，同时对节目的娱乐性进行了一些深度的挖掘，其招牌动作：科学是我唯一评判的标准，让这档节目在娱乐中加入了不少理性和反思。当然Dr魏自身的形象气质和语言谈吐也给节目本身增添了一些看点。另外不得不提，尽管每周邀请来的两位人气嘉宾对节目进程的影响不大，但是从人员设置的角度来看，对节目本身有着不小的促进和提升。一方面，人气嘉宾对每期节目内容的变化产生影响，调剂观众口味。另一方面，人气嘉宾自身的影响力和魅力对节目收视率的拉动也是十分强劲的。曾经有观众对媒体表示：“最开始我看《最强大脑》纯粹是为了看周杰伦，后来我发现身边的很多人一开始其实都是为了看明星才关注到这档节目。”可见，人气嘉宾的影响不容小觑。同时人气嘉宾并不是单纯的围观者，他们也常在节目中从不同的角度和领域出发，给予节目更多的观察角度，带给观众更多的思考。

（二）多方形成冲突和对抗，增强节目效果

多角色驾驭节目进程已经分别满足了不同受众群体的审美需求，同时为了增强节目效果，不同角色形成的不同方面往往还会形成冲突和对抗，强化观赏体验。

《最强大脑》中往往先由三位评审嘉宾给出预判分，当选手挑战成功之后，再由科学专家给选手打出难度系数分，二者相乘计算出总分后，再判断选手是否能够成功晋级。从节目流程来看，科学专家的评判权重相对更高，更能决定选手的晋级与否。但几轮评判之后，嘉宾们与科学专家之间逐渐产生矛盾或者说是“看点”：比如在第一期节目中，三位评审团成员以及两位人气嘉宾都认为“听音辨数”的选手能够晋级时，魏坤琳却出人意料的淘汰了选手。当时，评审团之一的梁冬当即反对魏坤琳的做法。使得绝对理性的“理科生”魏坤琳，和情绪化的“文科生”梁冬形成鲜明的对比。实际上，这种赛制和角色权力的设置，正是为了节目效果而考虑的。此外，在节目中嘉宾们不再满足“文科生”的定位，他们不仅抗议科学专家的评判，还不断对选手提出质疑与诘难，比如周杰伦调侃不相信电视节目，背身选择魔方块；陶晶莹怀疑选手作弊；梁冬修改数字给选手增加难度等。这些冲突和对抗都进一步增强了节目效果。

二、突出个性，塑造鲜明的人物形象

有人说，《非常大脑》火了之后，跟着一起火的是主持人以及嘉宾团队成员。其实不然，从节目和主持人的关系来看，更像是主持人以及每一位嘉宾角色的形象在观众心中留下深刻印记之后才带动了整个节目的巨大影响力。

节目主持人蒋昌建，从21 年前首届国际大专辩论赛“最佳辩手”，到如今火得发烫的《最强大脑》主持人，被观众评价

为“从容、淡定、儒雅、气场十足，风趣幽默”。在节目中，蒋昌建往往会有精彩的一句话点评，戳中荧屏内外观众的泪点。而在一档真人秀节目中，蒋昌建的主持风格别具一格，热情、自由、奔放的个性表达也给观众留下了深刻的印象。

科学判官魏坤琳的形象塑造也相当圆满。在节目中，“坚持科学”的魏坤琳在丝毫不考虑选手的煽情故事，几乎不打“感情分”，尽管这种做法也被一些网友评价为“理性得有些冷酷无情”。但当节目播出后，坚持“科学是我评判的唯一标准”的“Dr.魏”吸引了大量的粉丝，因为这种独特的形象使其在电视荧屏上具有独特的魅力。

评审团的三位评审嘉宾形象也相当深入人心：娱乐圈的“智慧女神”频频风趣幽默点评，令人相当捧腹，却又对其语言的内涵刮目相看。梁冬是跨越多个领域的“文科生”，频频和“理科生”叫板，直截了当地表达内心情绪，再加上其感性，让这档节目严谨但又不缺乏人性关怀的温暖。李永波是挑选中国战队的“总教头”，三句话总不离中国羽毛球和林丹，但是在多场比赛中，李永波发挥了其作为职业教练的看透问题本质和提炼问题关键所在的能力，令观众耳目一新。

三、主持人策划之“失”

尽管《最强大脑》对主持人的策划做出的成绩可圈可点，但依然有一些环节上存在一些纰漏，导致节目在可看性以及内容的丰满度上存在着缺憾。主要存在与以下两个方面。

（一）四位评审团的角色定位有待进一步明晰

现场评审团的四位评审，除了Dr. 魏定位清晰外，其余三位的角色定位有待进一步明确。换言之，他们每个人在节目中承担的功能是什么? 尽管这三位角色从各自身份背景而言分别代表着文化界、娱乐界、体育界，但是从节目中的实际效果来看，几位评委的评判标准和评判逻辑却比较趋同，并没有在一些特别的挑战环节中显示出自己的独特优势。这点上倒是一些人气嘉宾做的更好一些，例如周杰伦在音乐挑战项目上多次配合并且给出自己的看法，李彦宏也能做到从计算机领域剖析选手的挑战难度等等。

（二）后期比赛中，评审、嘉宾组合优势受到削弱

比赛进行到后期，尤其是中外PK赛时，由于赛制发生了变化，评委嘉宾的功能被大大地削弱，前期的嘉宾组合优势受到了不小的影响。在最后几期节目当中，一方面是嘉宾和评委变成了摆设，另一方面则更多的是单一的依赖人气嘉宾来支持节目的收视效果，比如都敏俊、林丹、张柏芝等等，此类嘉宾虽然具有一定收视号召力，但对节目本身的内容以及深度参与上的帮助不大，因此原本现场评审团相对深入的点评和精彩的思想碰撞被简单地提问、互动所代替，节目的深度和可看性受到了削弱。

总而言之，《最强大脑》作为江苏卫视2014 年重金打造的一档科学真人秀节目，不仅在内容上是一档具有创新精神的电视节目，在对主持人的策划和设置上也足够精细和精彩。

参考文献：

[1]王峰.论电视节目主持人策划[J].今传媒，2012，（06）.

[2]衣凤翱.论电视节目主持人策划——个性化和主体性塑造策略[J].红河学院学报，2011，（10）.

[3]夏莹.《最强大脑》：电视真人秀的一场革命[J].广告大观，2014.

[4]句艳华.《最强大脑》，徒有“科学”外衣而已[N].科技日报，2014–1–25.

[5]王海燕.浅谈综艺节目主持人临场驾驭能力[J]新闻传播，2011，（03）.

（上接第45页）鲜明，还可以使专题片具有浓厚的生活气息和独特的艺术感染力。

用空镜头来填补专题片的叙事断点，是既简练又实用的办法。在解说词中 “号称有着最完整下沉式窑洞群落的等驾坡村”，这里的画面中没有使用窑洞的镜头，而是采用黄土山崖映衬下的一枝桃花的空镜头，与几组簇新的砖瓦房的画面相接，是为了回避在此处就出现窑洞的画面。因为此片的开始部分，是以悬念的方式来介绍古窑洞群的，在谜底揭开之前，为了增加受众对古窑洞的好奇心，回避使用窑洞画面，采用这个空镜头是比较到位的。

当专题片一段场景介绍完后，可以用空镜头来转场。在两个段落之间使用，减少画面的突兀感。在“2000年后”这句解说词中，用了一个色彩翠绿的冬青树枝的空镜头，用这个画面是为了延长片中的一份怀旧情绪，也是承启下文中一组新村庄的画面的过度和转换。寓意新窑洞将焕发出勃勃生机，从侧面呼应了片子的主题。空镜头处理得当会产生丰富的艺术表现力，它在营造典型环境、强化感情色彩、展示事物特征、揭示主题思想等方面极具潜力。电脑动画的新技术手段，弥补了画面的叙事断点。窑洞在功能性的改建：通风、给排水、生物智能利用等方面，是无法通过镜头清晰而又明确的表达出其科技手段的。用3D电脑动画效果，能非常有效的说明其中的科学原理，让受众一目了然，达到传播目的。同时，增加画面的美感。全片的叙事风格和逻辑结构，无法将赵一丁的多重身份以及古窑洞改造设计所获奖项融入其中，最终采用了字幕的表现方式，这些画面有效的加大了信息量。电视专题片的画面是从真实的生活中吸取、开掘的，它的主导功能在于叙事，在拍摄采访过程中既要注重画面的叙事功能，又要讲究画面语言的抒情性和思辨性，增加艺术感染力。通过自己的思维活动来扩展作品的内涵，思考、辨析、解读其意义，从而领悟它的画外之意。

作者简介：

李亚红，北京电视台。

最强大脑活动策划案

天程集团吉林省长春市各大学校区最强大脑，非你莫属活动策划天程集团运行部二零一七年三月

目录一、活动主题 (3) 二、活动背景 (3) 三、活动目的 (3) 四、活动内容 (3) 五、活动对象 (4) 六、活动流程 (4) 七、具体时间安排 (4) 八、整个活动中需要的准备活动 (4) 九、奖项设置 (5) 十、经费预算 (5) 十一、注意事项 (5) 十二、审批意见 (6)

一、活动主题 “丰富学生课余生活，活跃学生思维”天程集团“最强大脑，非你莫属”趣味竞赛。二、活动背景《最强大脑，非你莫属》是吉林省长春市天程集团推出的国内首档大型科学类真人秀活动，在这里，各具特点的天才们轮番上阵，晒出看家本领，展现超越你想象的神奇技能。我们在赞叹别人的超级大脑的同时也可以发掘一下自己的最强大脑，锻炼一下学生的智力能力。三、活动目的此次活动旨在丰富长春市大学生课余生活，在学习之外的时间里增加更多欢笑与乐趣，锻炼学生思维能力，在一定程度上可以增强学生的记忆力，学生可以在活动中收获友情与欢乐。四、活动内容赛程规则晋级赛挑战者挑战前，三位评审根据挑战者的技能描述打出0~5分的预判分。挑战成功后，科学家评审打出1~10分难度系数分，难度系数分与预判分相乘，总分超过或等于80分晋级。当科学家评审打出10分难度分时，挑战者可直接晋级。挑战赛方式一：挑战者从晋级者中指定挑战对象，对决同一项目，优胜者带分晋级；方式二：挑战者不指定挑战对象，晋级者中分数低于挑战者的皆出列，由科学家评审决定淘汰一人，最终有12位选手组成《最强大脑》中国战队。

最强大脑活动计划书

辽宁工程技术大学第十六届校大学生大学自律委员会（2014-2015学年第一学期）活动计划书

一.活动名称：最强大脑挑战赛二.活动目的：在科技发达，竞争激烈的今天，社会上出现了越来越多的具有超强记忆力和一些具有特殊能力的人。如今，大一新生刚进入大学校园，为了发掘这些具有超强能力的同学们，我们应该创造一个舞台，让这些人来展示自己，有助于提高他们的自信心，同时也提高了他们在某些方面的能力。三.活动方案 1.活动主办单位：校大学生大学自律委员会外联部 2.活动时间：待定 3.活动地点：初赛：新华楼或博雅楼多媒体教室决赛：大学生活动中心 4.活动组织、安排初赛：

（一）活动前期准备：第一步：制作宣传板，立于学校主干道，用于宣传本活动以及征集比赛选手。第二步：制作比赛开场视频，让选手和观众了解比赛。第三步：准备PPT，用于选手回答问题。第四步：邀请嘉宾第五步：购买签到本和笔，以及准备选手的答题纸。第六步：租用场地。（二）活动环节和流程第一环节：播放开场视频，主持人介绍到场嘉宾，并宣布比赛正式开始。第二环节：将选手分为若干组，安排到指定地点，由工作人员发放答题纸。工作人员播放PPT，选手根据PPT的不同问题分别作答。题目分为三大类型，分别是：眼力大比拼、心算大考验、答题大挑战，每个类型包括不同数目的题目，共50道题，每道题1分，每一大类型答题结束，由工作人员收回答题纸，主持人依次报读选手的分数。答题完毕，由工作人员计算出每位选手的分数，前十位进入决赛。若有相同分数，则进行第二次答题，由工作人员

播放预备题PPT，分数高的进入决赛。第三环节：主持人宣布初赛结束，送嘉宾离场，并整理所租用的教室。决赛：（一）活动前期准备：第一步：制作宣传板，立于学校主干道，用于宣传决赛。第二步：联系阜新舞蹈艺术团，请他们在决赛当天进行舞蹈表演，作为开场舞。第三步：制作邀请涵，用于邀请老师担任决赛的评委和一位十佳歌手，在比赛中间环节提高同学们的兴趣。第四步：制作开场视频，用于介绍本比赛以及进入决赛的选手。第五步：制作PPT，用于选手回答问题。第六步：购买签到本、笔和奖品，以及准备选手的答题纸。第七步：租用场地。（二）活动中选手和老师的任务选手：准备PPT用于出场时介绍自己根据工作人员制作的PPT进行答题

雷锋月活动

华农珠江英语俱乐部雷锋月之摆摊活动策划书主办单位：华农珠江学院社联承办单位：华农珠江英语俱乐部协办单位: 赞助单位：

目录雷锋月街口摆摊活动简介 (3) 一、活动背景 (3) 二、活动目的 (3) 三、活动主题 (3) 四、活动时间 (3) 五、活动地点 (4) 六、活动对象 (4) 七、活动形式 (4) 八、具体流程………………………………………………………4-5 九、活动内容 (6) 十、奖品设立 (7) 十一、人员分工................................................................8-9 十二、物资预算. (10) 十三、注意事项 (10) 十四、附录................................................................11-13 附录一:工作人员招募表 (11) 附录二:工作人员签到表 (12) 附录三:抽奖条样式 (13) 附录三:活动人员登记表 (14)

雷锋月街口摆摊活动简介雷锋月街口摆摊活动是珠江学院各大组织社团历年对外的公益活动，主要涵盖了游戏、学习、服务等方面的全民参与活动。活动由学院社联领导，组合协会参与的方式进行。随着这些年活动的展开，逐渐地得到了市民的普遍认同和支持。一、活动背景雷锋精神是我们中华名族宝贵的精神财富，它激励着我们一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。作为新时代的大学生，我们更应该弘扬和学习雷锋精神。学习雷锋同志艰苦朴素的作风，刻苦钻研的精神，乐于助人的品格，忘我劳动的情操，结合我协会实际，引导部员从我做起，从现在做起，从小事做起。二、活动目的及意义展示现代大学生乐于奉献社会的精神面貌，宣扬雷锋无私奉献，不求回报的精神。三、活动主题 “情系雷锋月，爱洒新世纪” 四、活动时间： 2015年4月11日(星期六）9：30-16：30

最强大脑活动策划书

最强大脑活动策划书 Prepared on 22 November 2020

“最强大脑”瞬时记忆大赛 “现学现用”我最强策划书武汉轻工大学一三级年级学生会 “最强大脑”瞬时记忆大赛 “现学现用”我最强目录 ●主题背景 (01) 活动主题 (02) 活动背景 (02) 活动目的 (03) ●活动概况 (04) 基本信息 (04)

活动要求 (04) 活动流程 (05) 评分规则 (11) 预期效果 (12) ●工作安排 (13) ●经费明细 (15) 活动概况 ?【活动主题】弘扬文化，秀出自己 ?【活动背景】世界是平凡的，它每天都在不以我们个人的意志而循环往复重复它单调的歌曲，但生活在这世界上的每个人却极不平凡，我们有超乎寻常的记忆力，有令人惊叹的天赋。这是一件华丽的衣服，是我们最好的包装；证明自己，是一个目标，是让自己开心的原因。一个愿意展现自我的人，就是一个成功的人我们在通过活动寻找这样的人！ ?【活动目的】 1、搭建一个彰显青春的平台，展现自我风采。 2、缓解生活压力，娱乐身心。 3、弘扬红色文化，传承党的精神。 4、提高赞助商知名度，在业界知名度，树立良好的品牌形象；活动内容

?【活动时间】 . ?【活动地点】基础楼109 ?【活动对象】报名参加的所有选手 ?【主办单位】一三级年级学生会 ?【承办单位】一三级年级学生会 ?【活动要求】 ?参赛条件所有电气学生报名即可参加 ?【活动流程】 ?准备前期准备短视频，图片，文字，长数字等关于红色革命的资料 ?活动期间分别对选手进行考核评分分别展示数秒让其进行记忆，根据其记忆多少评分，最后为才艺展示可根据好坏评委给予加分?后期安排短视频决赛使用

围棋对弈活动策划

亲子围棋对弈活动活动地点：中山区七七街金色少年，2楼华亦围棋（血站附近）。活动时间：2014年12月27日下午2:00~4:00 入场时间：2014年12月27日下午1:30 年龄限制：4~12岁孩子，家长年龄不限。限制人数:50组家庭（家长+孩子共100 人）活动内容：一、最强大脑（35分钟）活动简介：此环节，分两个阶段。第一阶段：华亦围棋的一位老师，讲述一个小故事，家长与孩子需要认真听故事，故事结束之后，会有这位老师进行提问一下五小问题，此问题的答案，都在前面的故事只用有一些线索，需要家长与孩子在限定时间内讨论整合出答案，写在纸上，提交给前面的老师，第二环节结束公布此环节猜出答案最多的几组家庭。（15分钟）第二阶段：选出10组家庭，到前面，家长查看成语、词语，然后以肢体语言表达出来，让孩子猜出所查看词语（成语）。猜出词语最多的家庭获胜。二、亲子大作战（1小时）活动简介：由华亦围棋的一位专业围棋老师，进行10分钟的围棋礼仪、规则、下棋技巧的简单讲解，家长与孩子需要速记，之后进行限时45 分钟的围棋亲子对弈，四十五分钟内，对弈局数最多的家庭获胜。（对弈过程中，会有老师全程指导。每组家庭有3次互换指导的机会。）三、神秘感恩（25分钟）活动简介：此阶段开始后，所有孩子，会被带离现场，家长留在教室，家是内会安排一个从事教育多年的老师，为家长讲解一下教育心得，并会对家长介绍一下围棋的对孩子的一下帮助，如何用围棋，让孩子可以增长耐心，坐得住，增加逻辑思维，统筹能力等。而这期间，孩子却在为各位家长们在准备一些神秘的小礼物，并学会一下礼仪。20分钟后，孩子回到现场，将礼物送给家长，并对家长行鞠躬礼，感谢家长的照顾。并与家长们拥抱一分钟。《活动结束》结束后环节：如有家长想了解围棋，可留下来咨询。不想了解的家长，可立即立场，并在前台为孩子领取一个小礼品。（当天报名一年可以享受9 折优惠。一年以上享受8 折优惠。）

悬疑解密,挑战最强大脑活动策划案

“悬疑解密，挑战最强大脑“活动策划书一、活动主题挑战最强大脑答对送推理名著二、活动目的 1.悬疑设置，勾起活动参与积极性。 2.促进客户端、微信活跃度。三、活动形式 ①圈子banner设置悬念问题专题，通过阅读星启动页广告、插屏广告、书架文字链推广悬疑解密活动，解密完成后发送答案至微信号取得第二条问题。 ②用户答出客户端问题并且发送答案至微信公众号后，微信自动回复第二个问题，答出所有问题即送精美实体书，只限前20名。四、活动时间 7月15日——7月21日；五、配合事项 1、微信、微博、帖子保证每天都有更新，各方面切入宣传活动，从推理、奖品、故事等宣传等造势，为最大限度扩大活动影响力，有必要进行微信、微博的红人转发。 3、内容运营挑选悬疑解密方面的书制定成专题配合悬念问题推出。六、活动流程 1、客户端、微信同步推出 ①圈子bannar筹备：圈子和书架文字链简单的活动介绍

（示例）图片文案：这次，你来当福尔摩斯！圈子详情：小星收到一位书迷的奇怪来信，却始终看不懂信的内容？事关重大，帮帮小星！小星：旧岁已逝，可是有些事依然无法忘记。“拯救一个可怜人对你来说并不困难吧？你为什么对陷入危险的那个人无动于衷！”南问我，怒不可遏地质问我。伤心的我都不知道该如何回答南，因为事情的真相我无法向他说清。那个人是

被我的冷漠害死的，南竟这样认为，可是我并没有理由害他，况且那个人也是我的朋友！那个人名叫阮小芸，是我高中时代的同学。她的生命走向尽头了，我比谁都难过，可是南并不理解我。我只能对南沉默了，仅此而已。 “1，2，3，4，5，6，7，8……” 到底什么意思，你们知道答案吗？请将答案发送至微信“阅读星看小说”，得出第二条线索，答出问题即可赢取精美实体书，只限前20名。书架文字：【悬赏启事】争分夺秒！小星收到一位书迷的奇怪来信，隐隐感到事关重大，信在“圈子”那边，解密即可赢取精美实体书。 ②微信订阅号（ibooknews）菜单“星活动”栏目设置“争分夺秒”“解谜线索”“获奖名单”3个子菜单。发布图文消息一条。 ③微博发布置顶消息每个男孩心中都有个侦探梦，梦想自己智力超群，像柯南那样屡破奇案；也许，每个女人心中都有一份警察情节，不管她们信不信荧幕上的故事，但依然心仪崇拜里面的英雄。小星最近收到一封奇怪的信，谁能告诉他信中到底写了什么？答出谜题，即可领取精美实体书 ④根据第一条的答案关键词，微信后台自动推送第二条线索谜题。我在某个小镇里。我被监禁了。我睁开双眼，听见了声音。“给我从那个纸箱中找出两面相同的硬币，”眼前有一个很大的箱子，打开来看，里面有很多的硬币。“如果找到两面相同的，用桌上的相机拍下那枚硬币。在找到以前不放你走。照片用那边的传真机发送。”当然传真机除了被设定了的号码之外都无法传送。我在纸箱中全力的找寻。然后找到了两面相同的铜板。用要相机拍下照片用传真机送出的时候男人发觉了。我已经，一辈子都没办法从这房间里出去。为什么？

最强大脑策划案

山东女子学院最强大脑策划案策划人：刘书凝时间：二〇一四年十一月

一、活动背景........................... 错误！未定义书签。二、活动目的........................... 错误！未定义书签。三、活动主题 (3) 四、主办单位 (3) 五、参与人员 (3) 六、活动时间 (3) 七、活动场地 (3) 八、活动流程 (3) 九、具体活动细则 (4) 十、奖项设置 (6) 十一、经费预测 (7) 十二、活动注意事项 (7) 附录：各部门任务分配

一、活动背景当今社会，在科技和智能化给我们带来无比便捷生活的同时，在一定程度上也弱化了同学们的动脑思考能力与学习精神，有了方便的互联网，很多同学并不主义知识的积累和思维技巧的培养，以至于整体个人能力无法全面发展，基于此我们提出了此次大赛。二、活动目的我们希望举办一次思维知识竞赛，切实丰富我校学生课余科技文化活动，活跃我校学术氛围，提高思维能力和辩证精神，是同学们的才华智慧能够得到充分的展示与提高。三、活动主题秀出山女智慧，舞出最强大脑。四、主办单位山东女子学院校学生会五、参与人员山东女子学院学生会干事六、活动时间十一月二十十日周四下午两点七、活动场地合班楼302 八、活动流程前期宣传：宣传部设计并张贴海报，广播台中宣传，中期工作：物资的统筹，工作人员到场时间，场地安排。

后期工作：照片采集，整理活动资料归入档案。通讯社写新闻稿。九、具体活动细则本次比赛形式为团队组队竞答比赛，每个部门出六个人参与。评判结果为积分制，经过几轮比赛，最终得分最高的三支队伍分别获得冠季亚军。第一环节：逻辑思考题测试每支队伍分别答题，在规定时间内队伍经讨论给出答案，最后由评判师判断答案的正确与否，若正确，队伍获得十分，错误不得分。例题样式：1=5,2=15,3=215,4=2145，那么5=？答案 1 第二环节：资料归纳游戏每支队伍派出一个队员在规定时间内讲打乱的纸张按照资料原有的形式摆好，原有的资料摆放形式只给看二十秒。此环节每个队伍给20分，摆错一处扣5分，若扣分超出给与的分数此环节不得分。第三环节：中国最快记录每支队伍派出一个队员听一遍一分钟录音，将录音的内容全面记录下来，录音内容记录最全者，队伍获得十分第四环节：竞速抢答大测试各支参赛队伍在主持人的提示下，用抢答器对提出的问题，进行抢答，抢答环节每道题答对得十分。第五环节：现场互动环节

狼人杀活动策划书

Lan zhou cheng shi xue yuan 兰州城市学院大学生职业发展工作室“狼人杀”争霸赛策划书兰州城市学院招生就业处 2017年10月1日

目录：一、活动背景二、活动主题三、活动目的四、活动内容五、活动时间六、活动地点七、经费预算八、附录

一、活动背景新学期开始不久，工作室注入了很多新鲜血液。要发展就要团结，我们需要彼此更加熟悉，我们要亲如一家，我们要团结努力，我们要为工作室美好的明天而奋斗！所以我们需要一次联谊活动来增进友谊。二、活动主题大学生职业发展工作室第一届“与狼共舞”狼人杀争霸赛三、活动目的 1.增进各成员之间友谊，使彼此更熟悉 2.近距离接触语言，感受语言魅力 3.提高思辨和创新能力四、活动内容工作室校本部成员分两组，每组选一个熟悉规则的警长（主持人）负责游戏运行，参赛人员到位后即可开始比赛。

比赛过程中两个组分别选出“最佳演员”、“最强大脑” 各一人最佳演员评选要求：演技好，使他人相信自己最强大脑评选要求：思辨能力好，判断力强五、活动时间 2017年x月x日下午14：30 六、活动地点大学生职业发展工作室洽谈室七、经费预算瓜子：10斤x10元=100元香蕉：20斤x3元=60元苹果：20斤x3元=60元笔记本：4本x10元=40元合计：260元

八、附录狼人杀游戏规则 1.游戏目标：天的时村民的目标：白候处决所有的狼人。狼人的目标：黑夜的时候杀死所有的村民。 2.投票：每位玩家有一个数字编号，由上帝倒数统一通过手势比数字投票，禁止跟票。 3.死后： ①死后如果不发动技能，或技能不能发动，不可以翻开身份牌 ②翻开身份牌必须发动对应技能（比如猎人翻开必须开枪） ③白天投票死亡均有遗言。夜晚死亡时，除第一晚死亡的玩家外，夜晚死亡均没有遗言。 4.规则详情：

最强大脑活动的策划

最强大脑活动策划书主办：承办：

一、活动目的及意义： 1.丰富学生的课余活动，缓解学习压力，具有趣味性。 2.对记忆的考验，有助于刺激大脑，提高大脑的兴奋性。 3.锻炼学生的速记能力，进而提高选手课堂做笔记的能力。 4.丰富社团内部人员的活动，使能力得到锻炼，彰显社团的意义。 5.锻炼学手的冷静能力，具有很强的参与意义。活动还可以增加关于歌曲的记忆，或是让选手在记东西时随便背首诗，提高记忆难度。二、活动时间及地点：时间：初赛：4月11日，决赛：4月18日地点：初赛：决赛：三、主办单位：四、承办单位：五、活动负责人及联系方式：姓名：手机： QQ：

六、可行性分析：近日《最强大脑》在江苏卫视的热播吸引了一大批人的关注，趁着这股记忆的旋风，我们社团举办了这次的活动一定能受到同学们的热烈欢迎。对于一个学生来说记忆力一直都是非常重要的，通过此次活动可以锻炼同学们的记忆力，提高同学们记忆知识的能力，更有利于同学们在大学的学习。我们社团所举办的这次活动内容多种多样，从个个方面调动大家的积极性，使大家在紧张的学习之余放松身心，增长知识，增进同学之间的感情。活动种类繁多，形式多样，学生可单独参加也可组队参与，利于同学们踊跃参与其中。为了不影响同学们的正常学习生活，此次活动将选择恰当的时间进行，保证同学们的正常参与，此外此次活动所需经费少，同学们可以轻松参与其中。此次活动定能像《最强大脑》一样得到同学们的热烈欢迎。七、活动前期筹备： 1 设计场地，可模仿已有栏目的形式，尽量增加可观赏性，做好图片宣传； 2.奖项设置：记忆王一名（荣誉证书+精美礼品）冠军两名（荣誉证书+精美礼品）亚军三名（荣誉证书+精美礼品）季军四名（荣誉证书+精美礼品） 3.准备记忆性题目，参考已有栏目以及专业记忆考察项目，题目多样化保证公平性； 4.做好活动宣传工作，可用已有栏目的影响进行宣传。

纯甄商业策划

北京理工大学珠海学院蒙牛纯甄合作策划书主办方：北京理工大学珠海学院商学院团学会 2014年5月13日

目录一·活动背景二·活动目的三·关于活动四·宣传方式五·活动影响六·sowt分析七·预想效果八·资金预算九·合作方案十·信息回馈十一·附录

一·活动背景大学校园缤纷美丽，女生们俏丽活泼的形象为我校的形象增色了不少。女生作为我校的一重要部分，为了可以更好地关爱女生、展现女生的风采，活跃校园文化，加强对女生的教育，培养和提升女生的精神文化境界。为了让我院女生身心都可以感受到女生节带来的温暖，北京理工大学珠海学院商学院团总支学生会举办女生节活动，一个专属于女生的活动，通过活动可以加强同学之间的交流，展示女生的魅力风采，弘扬良好的风气，共建和谐、美好的校园环境。二·关于活动 1.活动时间：2014年5月20日 2.活动主题：女生节 3.活动地点：排球场旁沙地 4.活动对象：北理工全体女生 5.主办单位：北京理工大学珠海学院商学院团学会 6.活动内容：一共有8个小活动。详情请看附录1 三·活动目的 1. 通过活动拉近蒙牛品牌与大学生消费群体的距离，贴近大学生的生活和娱乐，为销售扫除障碍。 2. 通过活动充分彰显蒙牛品牌的活力、个性和时尚，以利于在大学生群体中形成一个生动、鲜明的品牌形象。 3. 通过活动营造强势、轰动的影响，占据传播热点，在宣传竞争中取得一定的优势。

四·宣传方式海报宣传海报41张，分别贴在每栋宿舍楼（可以印上纯甄赞助的标签）书签宣传计划制作50张领取书签（领取饮品）背面印制：贵公司此次换季促销的产品正面印制：北京理工珠海学院校徽，并注明活动日期及领取地点印制好以后我们会有专人前去派发（重点放在女生宿舍）微博宣传通过官方微博发起女生节活动微博并从中宣传贵公司产品，让学生在活动开始前，先增进对贵公司的了解。 3.横幅宣传活动前五天我方会将印有贵公司纯甄产品的横幅（5米*0.5米）挂于学校圆盘即人流最多处（蒙牛纯甄预祝商学院女生节活动成功举行！）至活动结束。 4.活动当天宣传活动当天我方会以贵公司的产品作为奖品，从而使更多的学生了解纯甄酸奶。 5.问卷调查活动结束后由我方为贵公司进行学校内对于贵公司产品的问卷调查。五·活动影响

最强大脑活动策划

最强大脑活动策划书主办：承办：

校园科技文化艺术节活动方案

-- 校园科技文化艺术节活动方案

校园科技文化艺术节活动方案一、指导思想与主题 1.指导思想为了进一步促进我校精神文明建设，优化育人环境，丰富学生的校园生活，努力推进学校的素质教育，实践“平等教育，和谐发展”的办学理念。通过组织系列活动，旨在创设有利于学生身心健康的科技、文化、艺术等校园文化氛围，给学生提供张扬个性的平台，激发学生的艺术情趣和“爱科学、学科学、用科学”的热情，师生互动，形成尊师重教、爱学乐教的和谐氛围，促进师生和谐发展。 2.主题：人文科技美育乐学二、筹备工作 1.成立筹备委员会顾问：主任：副主任：委员： 2.筹备事项（1）三月上旬召开筹委会第一次会议，落实任务，分工包干。（2）三月中旬方案出台，并印发各团支部、中队，报校党政领导。（3）三月下旬各团支部、中队即可根据计划做好各项准备工作。（4）四月上旬至四月下旬，有序开展各项系列活动。（5）五月结束各项活动筹备工作，汇总情况，第十六届校园科技文化艺术节汇报演出汇暨颁奖典礼。三、活动的具体内容和安排：根据学校发展需要和学生成长的需要，本届科技文化艺术节系列活动设有魔方挑战比赛、“最强大脑”知识竞赛、会徽征集比赛、才艺大比拼、校园十佳歌手、中国象棋比赛、宿舍形象设计大赛、各教研组组织的比赛、文艺汇演等活动。（各项活动的具体要求、时间、地点等详见附页。）希望学校各处（室）、各年段、各班级大力支持，协力配合，确保这个全校性的学生科技文化艺术盛会圆满成功。 XX市XX民族中学 2018年3月23日XX民族中学校园十佳歌手大赛

----第十六届科技文化艺术节系列活动之一一、活动宗旨：为丰富学生的校园文化生活，营造健康向上的校园文化氛围，提高广大学生的艺术素养，展现学生多才多艺的青春朝气和积极向上的精神风貌，推动校园精神文明建设，促进学生全面发展。为此特举办校园十佳歌手大赛。二、承办单位：XX民族中学团委会.音乐组三、参赛对象：本校初一、初二、高一和高二年学生，各班择优推荐学生参赛，参赛人数每个年段3名，报名截止日期为：4月7日。报名地点：校团委会四、时间及地点： 4月28日（周二下午第三节）；地点：学术报告厅五、参赛内容 1.歌曲必须健康向上.主题明朗，台风及服装端庄大方，符合中学生的身心特点，展现当代中学生的精神风貌。 2.每位选手唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏带。每班报名同学将伴奏带在课间操时段拷到广播站，歌曲重命名为班级和姓名。截止日期同于报名日期。 3.演唱形式可以是独唱，也可以是重唱，演唱方法不限，美声.民族.通俗均可。 4.所选歌曲是艺术歌曲将给予酌情加分。 5.鼓励学生自主创作校园歌曲，对于演唱原创歌曲的选手酌情加分。六、比赛形式：本次比赛不分预决赛，直接采用决赛形式进行，比赛当天现场抽签，以保证公平。七、评分标准及形式本次比赛为100分制，由评委现场评分。 1.具备一定的音乐素质, 嗓音条件好，声音舒服.自然.圆润，音色统一,气息流畅,吐字咬字清晰（20分） 2.音准.节奏.音乐理解能力等，综合音乐感觉好，正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍,不跑调。（40分） 3.理解歌曲内涵,情感投入到位，在处理上具有一定的技能技巧。（20分） 4.歌曲选择适当，演唱完整，熟练。（10分） 5.精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。（10分）

公益课堂策划书公益课堂活动流程

公益课堂策划书公益课堂活动流程精品文档，仅供参考

公益课堂策划书公益课堂活动流程公益性项目评价，是以不断改善投资环境、优化产业结构、实现宏观经济持续增长为目标，从纳税人的角度出发，采用效益费用等分析方法，考察公益性项目给社会公众带来的效益是否大于项目投入的费用，为公益性项目的选优决策提供依据。本站精心为大家整理了公益课堂策划书，希望对你有帮助。公益课堂策划书安全度假轻松学习公益讲座活动策划书一、活动的意义：加强青少年暑期安全防范意识及应急措施，引导青少年安全度假，轻松学习，劳逸结合，快乐成长。二、活动内容： 1、安全度假，轻松学习-----揭秘《最强大脑》记忆秘诀主讲老师： 2、暑期免费体验活动及实践课堂主讲老师：黄俊玲徐州恒达教育培训机构执行校长。三、校领导总结发言活动策划：徐州市恒达文化创意有限公司

公益课堂策划书一、概要 xx特训营活动是由xx团队发起，并获得xx大学、xx 大学、xx交大、xx学院等全国知名高校学生支持，面向高中学生的公益创业培训活动。她旨在帮助高中学生拓展视野，培养能力，顺利实现中学到大学的过渡，赢在大学的起跑线上。同时，她也是大学生公益与创业相结合的一次勇敢尝试。 20xx年是xx团队破冰的一年，在团队各成员努力，社会各界的关怀下，团队将第一期活动地点定在xx省xx市。团队将向着打造公益与创业相结合的具有良好声誉的培训机构的目标奋进，并将这样的活动延续下去，造福即将迈入大学的莘莘学子。二、团队描述 1.团队的名称我们的团队名为xx，主要有两种含义：第一是我们的成员都是名校的精英学生，我们的活动是他们梦想的载体;第二是我们的目标是为帮助高中生顺利完成高中向大学的过渡，培训未来的精英，我们要成为他们精英之路的一个起点或者台阶。 2.团队的宗旨帮助中学生优化学习方法，扩展视野，为大学生活提前

关于教育培训公司营销计划方法方案

精心整理关于教育培训营销策划一．产品定位大脑科学训练，打造最强大脑。 1.上课时注意力不集中，容易走神，开小差。（孩子注意力不集中，不专注，上再多辅导也没有用，学习会越来越差，跟不上） 2.写作业磨蹭拖拉，速度慢。六：学员年龄：5-18岁。越早开发效果越好，不要错过右脑开发的黄金年龄。否则，造成对孩子无法弥补的损失，遗憾终生。二：市场分析。 1产品前景：左右脑机能分担理论美国心理学家斯佩里和麦伊尔斯提出的“左右脑机能分担理论”是开发右脑的理论基础，这个理论还获得过诺贝尔奖。我们来看一下我们左右脑的分工情况。左脑主管的是抽象性思维，比如：语言，推理，判断，计算，阅读等。右脑主管的是形象性思维，比如：知觉，图形，色彩，旋律，想像等。当今中国的儿童教育中，一种不好的现象是左脑接受了过度的训练，父母在对孩子进行智力开发时，也是早早地进行左脑潜能的训

练，给他讲故事，教他认字，让他反复背诵儿歌或唐诗。这些无不是左脑的功能，右脑方面的训练则很少进行。这样久而久之导致了右脑功能的退化。然而，科学研究表明，右脑的记忆潜能是左脑的100万倍，人脑的总能力和效率的提高很大程度上取决于生命初期的右脑开发。右脑一直被誉为“创造之脑”，因为创造活动所需要的想象，直接和灵感主要是右脑功能的作用。家长千万不要小看孩子充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。幼儿，少儿时期是开发右脑的关键期。右脑的潜能如不加以开发和训练，会在成长过程中丧失。父母都希望自己的孩子聪明过人，都绝不会忽视对孩子智力和潜能的开发。师说教育右脑开发训练营是专为3-18岁儿童开发的多媒体教程，它运用最新科学理念，采用三种方式进行系统训练，即物象观察训练，联想训练，物像记忆能力训的课程， SWOT 1 2 3、在市场操作层面，如何体现市场运行差异化，在同类产品竞争中，我们要学习其优势，做好市场的同类操作，电话推广，采单收集，约谈，组织社区的活动。 4、具体的销售思路需要熟悉产品才能进行有效的推广，推广的方式方法可以多样化，建立强大的招生团队，学习招生技巧和招生方法，做好线上和线下工作的衔接。以及针对主题的讲座或者座谈会。联系学生的以后学习状态和未来的工作职业规划，这个可能会对中国传统教育理念与国外的教育理念进行比对。（需要详细的了解国外的教育模式）三、销售目标。

狼人杀活动策划书模版

Lan zhou che ng shi xue yua n 兰州城市学院大学生职业发展工作室“狼人杀”争霸赛兰州城市学院招生就业处

2017年10月1日

目录：一、活动背景二、活动主题三、活动目的四、活动内容五、活动时间六、活动地点七、经费预算八、附录

一、活动背景新学期开始不久，工作室注入了很多新鲜血液。要发展就要团结，我们需要彼此更加熟悉，我们要亲如一家，我们要团结努力，我们要为工作室美好的明天而奋斗！所以我们需要一次联谊活动来增进友谊。二、活动主题大学生职业发展工作室第一届“与狼共舞” 狼人杀争霸赛三、活动目的 1. 增进各成员之间友谊，使彼此更熟悉 2. 近距离接触语言，感受语言魅力 3. 提高思辨和创新能力四、活动内容工作室校本部成员分两组，每组选一个熟悉规则的警长（主持人）负责游戏运行，参赛人员到位后即可开始比赛。比赛过程中两个组分别选出“最佳演员” 、“最强大脑” 各

一人最佳演员评选要求：演技好，使他人相信自己最强大脑评选要求：思辨能力好，判断力强五、活动时间 2017 年x 月x 日下午14：30 六、活动地点大学生职业发展工作室洽谈室七、经费预算瓜子：10 斤x10 元=100 元香蕉：20 斤x3 元=60 元苹果：20 斤x3 元=60 元笔记本：4 本x10 元=40 元合计：260 元八、附录狼人杀游戏规则

1. 游戏目标：天的时村民的目标：白候处决所有的狼人。狼人的目标：黑夜的时候杀死所有的村民。 2. 投票：每位玩家有一个数字编号，由上帝倒数统一通过手势比数字投票，禁止跟票。 3. 死后： ①死后如果不发动技能，或技能不能发动，不可以翻开身份牌 ②翻开身份牌必须发动对应技能（比如猎人翻开必须开枪） ③白天投票死亡均有遗言。夜晚死亡时，除第一晚死亡的玩家外，夜晚死亡均没有遗言。 4. 规则详情： 1）首轮保护：上一轮第一个出局的玩家享有首轮保护。首轮保护包括：不能被狼人猎杀（狼人猎杀保护玩家视为狼人空刀），不能被预言家查验，不能

最强大脑知识竞赛策划书

最强大脑知识竞赛策划书一、活动简介： 1、举办单位：1B暑期社会服务实践队 2、活动对象：上仓中学全体同学 3、活动时间：2015年7月28日下午/7月29日下午 4、活动地点：阶梯教室 5、活动目的：通过良性的知识竞赛激发学生对于知识的兴趣，训练学生的思维，培养团队合作精神，提高学生综合素质，为校园增添一份轻松又积极的学习风趣。二、活动内容： 1、比赛要求：以班级为单位，每个班选出自己的班级代表队，每个代表队由4-5位同学组成，每个代表队要求有自己的口号。 2、比赛过程：

备注： ①：若出现多队同时淘汰导致队伍数不足三队的情况，由出局的队伍进行加赛，先答错的队伍出局，直至剩下三队。 ②：若出现无法判断孰先孰后的情况，则由同时抢得的队伍一起将答案写在答题板上并同时亮出答案，得分扣分与规则一样 3、比赛纪律： 1、比赛开始时，场下观众保持安静。

2、队员代表在回答必答题时，该队其他队员不能给予任何形式的提示，违者取消该队此题答题资格，该试题作废。 3、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。 4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手，（除第三部分外）。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重者，扣此题相应分值。 5、各参赛队员用普通话回答问题。 6、各参赛队伍不能在比赛进行当中更换队员。 7、回答时限从主持人提出问题后喊“开始”开始计时，超过回答时限视为无效回答。无效回答视题型决定扣分或不扣分。 8、参赛队员在回答或补充回答完毕以后，应说“回答完毕”或“补充完毕”。 9、参赛队员可以要求试题重复一遍，重复的时间计入时间时限内，但抢答题内容不重复。 10、比赛中一组比赛结束仍不能分出第一名时，则由分值相同的队再加赛一道抢答题，直至分出第一名为止。 11、为防止分数出现负数，每组比赛各队设基本分200分。 12、竞赛过程中，参赛者不得带相关资料入场，更禁止上网查搜。 13、因试题或主持人原因引起答案变化时，则该试题作废，重新抽题或抢答 14、根据代表队积分情况等选出团体冠亚季军。 4、奖项设置：一等奖：一名二等奖：两名三等奖：三名

最强大脑活动策划书

最强大脑活动策划书 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

活动要求 (04) 活动流程 (05) 评分规则 (11) 预期效果 (12) ●工作安排 (13) ●经费明细 (15) 活动概况【活动主题】弘扬文化，秀出自己【活动背景】世界是平凡的，它每天都在不以我们个人的意志而循环往复重复它单调的歌曲，但生活在这世界上的每个人却极不平凡，我们有超乎寻常的记忆力，有令人惊叹的天赋。这是一件华丽的衣服，是我们最好的包装；证明自己，是一个目标，是让自己开心的原因。一个愿意展现自我的人，就是一个成功的人我们在通过活动寻找这样的人！【活动目的】 1、搭建一个彰显青春的平台，展现自我风采。 2、缓解生活压力，娱乐身心。 3、弘扬红色文化，传承党的精神。 4、提高赞助商知名度，在业界知名度，树立良好的品牌形象；活动内容

【基本信息】【活动时间】 2014.10. 【活动地点】基础楼109 【活动对象】报名参加的所有选手【主办单位】一三级年级学生会【承办单位】一三级年级学生会【活动要求】参赛条件所有电气学生报名即可参加【活动流程】准备前期准备短视频，图片，文字，长数字等关于红色革命的资料活动期间分别对选手进行考核评分分别展示数秒让其进行记忆，根据其记忆多少评分，最后为才艺展示可根据好坏评委给予加分后期安排短视频决赛使用

最强大脑整理题目

1. 2. 甲、乙、丙、丁四人参加抽奖活动，现知道： 2.1、如果甲中奖，那么乙也中奖。 3.2、如果乙中奖，那么丙中奖或甲不中奖。 4.3、如果丁不中奖，那么甲中奖，丙不中奖。 5.4、如果丁中奖，那么甲也中奖。 6.则这四人谁中奖了甲乙丙丁均中奖 3.此题源于1981年柏林的德国逻辑思考学院，98%的测验者无法解答此题。有五间房屋排成一列；所有房屋的外表颜色都不一样；所有的屋主来自不同的国家；所有的屋主都养不同的宠物；喝不同的饮料；抽不同的香烟。（1）英国人住在红色房屋里；（2）瑞典人养了一只狗；（3）丹麦人喝茶；（4）绿色的房子在白色的房子的左边；（5）绿色房屋的屋主喝咖啡；（6）吸Pall Mall香烟的屋主养鸟；（7）黄色屋主吸Dunhill香烟；（8）位于最中间的屋主喝牛奶；（9）挪威人住在第一间房屋里；（10）吸Blend香烟的人住在养猫人家的隔壁；（11）养马的屋主在吸Dunhill 香烟的人家的隔壁；（12）吸Blue Master香烟的屋主喝啤酒；（13）德国人吸Prince香烟；（14）挪威人住在蓝色房子隔壁；（15）只喝开水的人住在吸Blend香烟的人的隔壁问：谁养鱼所以德国人养鱼。（很难） 4. 图片找不同 5．图片找不同

6. 图片找不同 1.下面桌子上的杯子 2.右上角两处：椅子上的书 + 座子上的黑色的东西 7．生僻单词：1. Eutrophication 富营养化 2. Alternanthera philoxeroides 空心莲子草 3. speciesbroussonetia papyrifera 4. Reevesia pube scens 梭罗树 5. Neolitsea aurata 舟山新木姜子 6. Cyclobalanopsis glauca 青冈 7. Castanopsis sclerophylla 苦槠 8. Machilus thunbergii 红楠 9. Symplocos stettaris Brand 老鼠矢10. Cleyera japonica 杨桐11. Symplocos caudate 山矾 12. Daphniphyllum macropodum 交让木13. Glycine max 野大豆14. Davidia involucrate 珙桐15. Tapiscia sinensis 银鹊

433最强大脑主持人策划的得与失

最新最强大脑整理题目资料

最强大脑活动策划案

最强大脑活动计划书

雷锋月活动

最强大脑活动策划书

围棋对弈活动策划

悬疑解密,挑战最强大脑活动策划案

最强大脑策划案

狼人杀活动策划书

最强大脑活动的策划

纯甄商业策划

最强大脑活动策划

最新小学综合实践活动《最强大脑之记忆小窍门》学习方法指导课精品教学设计教案

校园科技文化艺术节活动方案

公益课堂策划书公益课堂活动流程

关于教育培训公司营销计划方法方案

狼人杀活动策划书模版

最强大脑知识竞赛策划书

最强大脑活动策划书

最强大脑整理题目

433最强大脑主持人策划的得与失

最新最强大脑整理题目资料

最强大脑活动策划案

最强大脑活动计划书

雷锋月活动

最强大脑活动策划书

围棋对弈活动策划

悬疑解密,挑战最强大脑活动策划案

最强大脑策划案

狼人杀活动策划书

最强大脑活动的策划

纯甄商业策划

最强大脑活动策划

最新小学综合实践活动《最强大脑之记忆小窍门》学习方法指导课精品教学设计教案

校园科技文化艺术节活动方案

公益课堂策划书 公益课堂活动流程

关于教育培训公司营销计划方法方案

狼人杀活动策划书模版

最强大脑知识竞赛策划书

最强大脑活动策划书

最强大脑整理题目

公益课堂策划书公益课堂活动流程