扎赉特旗音三中投稿

爱我中华

远方的家

二年八班陈海威（小作家协会会员）去年冬天，我和我的爸爸妈妈一起来到阿尔山，我的姑姑家就住在这里，这一去，我便终生难忘了。

来到的第一天，我身上穿着厚厚的棉衣。带着防冻口罩，脚上穿着棉鞋，即使我穿的这么多，也依然感到寒冷。下雪时隐隐约约能看见几颗干枯的桦树银装素裹的样子，野鸡也飞回了巢中。我拿起望远镜，看见远处士兵在巡逻，无论天气多么恶劣，风刮得多么大，雪下得多么深，我都能看见它们在远处，迈着坚定的步伐，保卫着祖国的边疆。凛冽的寒风刺骨，天气冷的让眼睫毛都结了一层厚厚的霜。在这样恶劣的环境下我早已退缩了，而边防士兵却抱着枪杆坚定不移的工作。正因为祖国的边疆有这样尽职尽责，勇于奉献自己美好青春的人。我们的祖国才能繁荣昌盛，日益富强。

有国才有家，家是最小国，国是千万家。祖国的边疆就是我们每个人远方的家。我们要保卫我们远方的家，让祖国边疆风景秀丽，让远方的家美丽富饶，让我们伟大的祖国繁荣昌盛。

成长路上

我的烦恼

一年十一班张美鑫烦恼，像宝石上的一粒灰尘，让人心烦；烦恼，像花园里的一堆

垃圾，让人讨厌；烦恼，又像片片绿茵中的枯木，让人无奈又惋惜……每个人都会有属于自己的烦恼，烦恼也能在我们的青春之路上见证着成长。

我的烦恼很渺小，就是爸爸妈妈对我的唠叨。“女儿啊，快吃快吃，吃完好去练琴！”你听，妈妈又在提高嗓门对我喊话了。我狠狠的用筷子扒着饭，心里愤愤不平的说：“哎呀——练琴、练琴、又练琴，现在看什么都像乐谱。哎——刚才又听见同学在叫我玩了吧？我什么时候才能像他们一样啊？”妈妈见我磨磨蹭蹭，就提高分贝伴着哗哗的洗碗声说：“怎么还没吃完啊？快点！”爸爸听了说：“你整天除了让女儿不是学习就是练琴，她一点儿自由都没有，照这样下去，身体素质迟早不行！”妈妈听了老大不乐意，说：“现在不多学点儿，长大到社会怎么立足啊？”爸爸一听这话，就立刻叛变说：“也对，女儿你现在可得好好练啊！别辜负爸爸妈妈的一片苦心啊！”我一听，心一下沉了下来，本来指望爸爸救我出苦海，可现在我只能暗自祈求了！

我把碗送给妈妈，撅起嘴，托着沉重的步伐，走向卧室。虽然刚吃了喜欢的菜，但一提练琴，就食不知味。我按下黑白相间的钢琴键，看着密密麻麻的五线谱，这时候，妈妈的同事来访，听到我的琴声。“谁在弹琴？你女儿啊？几级了？”连连的称赞和羡慕传入我的耳际。啊？我有这么出色吗？真的让她那么羡慕吗？这时我觉得手指动的更有力，腰也不疼了，琴键蹦出的每个音符，清脆悦耳……我把心里所有的不满与烦恼通通在钢琴上得到了升华。我的乐曲好像美丽精致

的珍珠。有生命力、有灵魂。我边弹边想：“或许，我的烦恼就是爸爸妈妈的心血，我的完美，是他们的用心良苦！”

我轻轻的放开被我按下的琴键，长呼一口气，看看窗外似鹅毛的漫天大雪，覆盖着有些许污点的大地，是雪让大地以崭新的生命面对世间万物。我祈祷我的心也如白雪一样纯洁，再重新看待我的烦恼，它不是我新的起点吗？我把手放回琴键上，看着五线谱，琴声像流水一样从指间流过。我知道烦恼永不停止。可我的成长也永不停止。

历练精彩

不经历风雨怎能见彩虹

二年三班张丽娇

辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了无数次被母亲推下山崖的痛苦才锻炼出一双凌空的翅膀；一颗璀璨无比的珍珠必然经受过无数次风浪的打磨，才能熠熠生辉。同样，一个真正有成就的人，可以做到在无数次的跌倒后重新站起来，因为他们懂得：“不经历风雨，怎么能见彩虹？没有人能随随便便成功。”

史铁生没有了双腿，这对于任何人来说都是沉重的打击，但他没有因此而对生活失去信心，他用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。贝多芬经历耳鸣、耳聋，但他依然创作了大量音乐作品，面对不幸，他顽强的扼住了生命的“咽喉”。霍金在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动，后来因患肺炎做了穿气管手术，被彻底剥夺了说话的能力，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。当时医生预测他最多活两年，

但他依然活着。并坚持考查黑洞附近的量子效应，发现黑洞会像天体一样发出辐射，其辐射的温度和黑洞质量成反比，这样黑洞就会因为辐射而慢慢变小，而温度却越变越高，最后以爆炸而告终。黑洞辐射或霍金辐射的发现具有极其基本的意义，它将引力、量子力学、统计力学统一在一起。

这些都是曾经遭遇人生风雨的人，但他们却都坚强的站了起来，与命运与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。所以对我们每个人来说，风雨并不可怕，可怕的是你从此对生活失去了信心和勇气。冰心说：“成功的花，人们只惊慕它绽放的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以面对成长中的点滴挫折，我们应当坦然面对，因为那将是我们生命中最宝贵的财富。

不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。

漫步青春

有你真好

一年十四徐婉莹“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”听着这首周华健的《朋友》，使我不由自主的陷入沉思。

那一年，真挚的友谊真的存在过，让我带你回顾昨天。炎热的空气中，传来一片片欢呼声，校园跑道上的同学们好像脱缰的骏马，风一样飞驰。突然间，一位同学摔在了跑道上，腿上流了血。看见同学倒下，全班同学一起跑过去，几个男生背起他冲向了校医室。医生告

诉我们，他在一个月内不能做运动。这一个月内，同学们无微不至的照顾他，老师更是关心，让他心里充满感激。朋友，在你跌倒的时候给你关怀和站起来的力量。朋友，有你真好。

那一年，真诚的友谊没有被出卖过。记得，那是一个既高兴有悲伤的下午。高兴的是班级在竞选班干，悲伤的是，有人想收买人心。让同学们选自己做班干。可是，每个人选的都是最适合、最有责任心和最能胜任的人。那个人，最后终于明白了，只有靠实力才能赢得认可。朋友，是你在我犯错时进行制止。朋友，有你真好！

有人说，黄鹤楼上遥望不归的是友情，犹如漂泊不定的小船，没有避风的港湾。于是，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”成为友谊不变的承诺。友情如酒一样醇，如茶一样浓，如潭水一样深。

曾经年少的我们一起坐在沙滩上，一一说着自己长大后的理想。有的说要当老师，有的要当医生，有的想当老板。我们约定二十年后的再次相聚，一起坐在沙滩上看流星。再听《朋友》这首歌，回忆与朋友在一起的日子，展望那未来。

朋友，我的昨天有你相伴，我的未来有你相陪，有你真好！

天生我才必有用

一年四班于佳文

世上万物，各有所长，也各有所短。鱼有翅鳍，就能遨游江海；鸟有翅膀，便可翱翔蓝天。物竞天择，适者生存。可以说，

各类生物都能顺其自然，在各自的位置上充分发挥自己的特长，从而在永恒的生存竞争中占有一席之地。

同样，每个人都不是完美的，但每个人都在一个特定的领域中能够发挥他的作用。同样的一块怪状的树根，在木匠手中认为它一无是处，弃之一旁，在雕塑家眼中却视为至宝加以雕刻，成为艺术品。电磁学说的奠基者法拉第，因为发现了电磁原理而被人们熟知，可是从小时候起，法拉第就被认为是文学上的白痴，文学智商几乎为零，而他并没有因此而沮丧堕落，文学上的失败使他发现自己对理科情有独钟，经过不懈努力地研究，最终发现了电磁原理，把人们带入了电的时代！博格斯，这个被称为赛场小黄蜂的篮球运动员，是有史以来个子最矮的一个，他的身高只有160厘米。小时候，当他告诉同伴自己想要成为一名运动员时，同伴们都嘲笑他，认为他是痴人说梦，但是小博格斯从没有放弃，日复一日地不断练习，在别人吹着凉爽的海风时，他却在大汗淋漓地训练，最终经过不懈的练习和奋斗，博格斯充分利用自己矮小的优势，行动灵活迅速，在球场上如一颗子弹般身手敏捷，因为个子矮小，他运球重心低，失误率极低，并且不引人注意，抄球常常得手，成为了一名出色的后卫。

江河没有大海的汹涌澎湃，却有蜿蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的皎洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。世间万物，各有千秋，不必慨叹自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。请相信“天生我才必有用”。愿我们都

成为一个有用之人，发光发热，服务社会。

记忆深处

难忘母亲唱过的童谣

三年六班李丹

儿时的许多事情随着时光的流逝已成往事，难以忆起，但妈妈为我们小时唱的童谣仍时时在我耳边回响：“白天听到黄莺叫，晚上听见水推车……”那带着幻想，对美好生活充满憧憬的摇篮曲激励着我奋发向上，勇往直前。

母亲嫁与父亲时，我奶奶已去世，无母嫂为大，母亲除了照顾年幼的我们，还要帮着张罗两个叔叔的婚事，一家十余口人的吃、喝、浆、洗常常压得她喘不过气来，可母亲总是面带微笑的唱着那首童谣，坚强的面对困境，帮着父亲让两个叔叔成了家。尽管那时我们全家也常常有填不饱肚子的时候，但只要听到母亲唱起那动听的歌谣，我们就会在母亲温暖的臂弯里安然入睡。母亲极富同情心，村上有一家人，由于夫妻智力有些低下，常常是吃了上顿愁下顿，母亲经常接济他们，今天拿一包盐，送一些菜。明日赠一件衣服，送一双鞋，他们也把母亲当成了依靠。

和天下所有的母亲一样，母亲在我们身上倾注了深深的爱，母亲对我的付出，宽容、给予、微笑，使我知道了自己是那样的独一无二。现在我已然长大，每当遇到困境，我就会想起坚强、善良的母亲，想起母亲唱过的童谣：“白天听到黄莺叫，晚上听见水推车……”

大课间活动介绍

大课间活动简介 原店镇原店学校位于三门峡西秦汉路西段，交通便利，办学历史悠久，文化积淀深厚，学校占地面积12000平方米，绿化面积1020平方米，建筑面积1915平方米。目前，学校有6个年级6个教学班，在校学生113人，专任教师33人，骨干教师、学科带头人等10人，其中中级职称15人，初级职称18人。教师年龄结构、专业结构合理，师资力量雄厚。教学仪器室、器材室、图书室、实验室、多媒体室等功能室齐全。建有少年宫6个活动室，器材正在配备中，开设学生社团5个，包括：体育、舞蹈、美术、书法、朗诵，丰富了学生课余生活，培养了学生特长。 为了秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，以“达标争优、强健体魄”为目标，大力倡导“健康第一”的理念，鼓励学生走出教室、走进阳光、走向操场、走入大自然，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动。我校始终围绕“尊重赏识，快乐成长”的办学理念，以“培养良好习惯，创造幸福人生”为育人目标，以新教育实验教学为突破口，以“过一种幸福完整的教育生活”为理想境界，时刻盯准“不让一个孩子掉队”的目标，发扬吃苦能干、团结拼搏的优良工作作风，坚持手把手帮助，面对面辅导的敬业态度，不断探索改进，共同谱写新时期的学校发展之歌。 我校历来非常重视体育大课间工作，专门成立了大课间领导小组，并由学校校长亲临检查各级分管领导和班主任层层到位，对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督。各班主任也利用课间时间纠正学生动作不到位的现象。通过各

环节的努力，有效地保证了自编啦啦操质量的提高和进展的顺利，使大课间的水平不断提高，更具生命力。学校根据学生爱动喜欢新奇的特点因地制宜地对具体动作做出改善。在以往每周轮流做小学生广播体操的基础上认真编排了有一 定难度却美观大方的自编操“花球啦啦操”。《花球啦啦操》是我市教育局 2014 年 12 月向全市学校推广的一套极富 动感，充满活力的啦啦操。鲜艳的花球、整齐的动作、韵律感十足的节奏，深受学生喜爱。“花球啦啦操”整体设计兼顾了科学性、创造性、艺术性、特色性和可操作性。动作由舞蹈教师和体育教师总指挥，各班班主任协助，采用分段动作分解学习法。系统动作完整学完后，我们采取音乐与队型的变换相结合的手段，让一切活动都在音乐的伴随下进行。创编老师根据学生的年龄和动作特点，做好自编游戏等各环节的衔接，充分调动了学生的热情。 学生良好习惯的养成，是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成，因此，必须保证活动的持续发展，确保学生动作的协调性，增加学生对大课间的兴趣。为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我们把每天的阳光体育活动纳入了学校八大习惯常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人身安全 “欢乐似歌唱响多彩童年，科艺之花绽放和谐校园”。我

军训总结会学生代表发言稿

军训总结会学生代表发言稿 尊敬的各位领导、老师、教官、亲爱的同学们： 大家下午好！ 首先我要感谢音三中的领导、老师对我们无微不至的关怀，我们在这个陌生又亲切的环境中找到了家的温馨；还要感谢我们可敬的森警教官们不畏艰辛、不畏酷暑带领我们训练，经历毅志的考验，我们既感受了训练的艰苦又品尝了集体生活的甘甜，更重要的是一睹了军人的风采，我们终于明白：学会独立、坚定信念、走向成功就要从这里开始！ 军训对于每一个初一新生来说都是一次新的人生挑战，这次为期四天的军训已经成为我难忘的记忆。回想起这些日子，我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我们知道了面对高峰，我们须自己去搭造阶梯；遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握！ 军训让我们懂得了吃苦。心里经常念叨着：流血、流汗、不流泪的口号，这是怎样的一种人生毅志！流云飘过训练基地上空的苍穹，太阳依旧不解人情。在烈日下的我们，个个汗流浃背，虽然时常有水补充，但豆大的汗珠依旧接二连三的从额头流过脸颊，然后轻轻地落在了每个人的上衣上，橄榄绿迷彩服被汗水浸湿了，但无论怎样受烈日的煎熬，我们每位同学都没有退怯，因为站军姿，给了我们炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了我们龙之传人无穷的毅力。练

转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。起步走，走出了我们青春的火焰，也展现了我们不屈的神采！ 军训又让我们学会了团结。不论是孟夫子得“天时不如地利，地利不如人和”还是范晖的“同舟共济，患实共之”，说的都是人与人之间要团结协作，可见“团队精神”的重要性，不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我们深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我们终身受益，无论在哪个岗位上。 军训又让我拥有了自信。之前做事犹豫不决的我，在艰苦的军训生活里重新清晰地认清了自我，原来，只要拥有自信，坚信自己是最棒的，就可以完美地做好每一件事，哪怕是再艰巨的任务，也会做的出色、精彩 军训更让我们学会了感恩。敬爱的教官们，感谢你们用最质朴的语言，最娴熟的动作，最精准的讲解，教会了我们如何去做一个钢铁般的人！声音嘶哑，你们没有停止，汗流浃背，你们没有退却！你们用最实际的行动诠释了什么是共和国的钢铁长城！亲爱的老师们，感谢你们这几天来，头顶烈日陪我们走过的分分秒秒，是你们的陪伴，让我们疲惫的心灵重新获得了激情的火焰!看到你们，我们的心就充满温馨，拥有依靠！ 虽然只是短短的四天军训，却让我懂得、学会、拥有了许多，这是我在音三中上的第一堂最完美、最充实的教育课,相信在今后的初中三年学习生涯中，我们一定会发扬在军训中继承的优良品质和作风，努力提高自己，在学习上在道德品质培养上给家长、老师、更给自己交上一份满意的答卷。 亲爱的同学们，山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百

《中小学音乐教育》读书笔记

《中小学音乐教育》读书笔记 中电颐和家园小学潘虹 闲暇之余，我有幸阅读了《中小学音乐教育》这本杂志，整本书既有理论深度，又是能指导教改实践的教育刊物，对我在以后的教学实践中具有积极的指导作用。通过阅读《中小学音乐教育》，使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时结合自己的教学实际也明白了许多，下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。 以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展，是素质则其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素”。兴趣是参与的“向导”，参与是吹遍兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的“主体”地位。 一、激发孩子们的学习兴趣，注重引导参与。 一节课的教学效果与孩子的心理状态有着密切的联系。生动有趣，引人入胜的教学，既能激发孩子们的学习热情和求知兴趣，也能促进学生深入思考，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。兴趣能集中孩子的注意力，能推动学生不懈地学习。在音乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富多彩，运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态，这样孩子们对音乐课就会产生浓厚的兴趣。 二、培养兴趣，调动参与 从目前音乐教学现状看，大多数老师都已注意课堂上培养学生的自主能力。但个别还存在着“满堂灌”的现象，这样学生处与机械接受理解的地位，体会不到参与之乐，思维之趣，成功之悦。视唱教学一直是音乐教学的一个薄弱环节，在进行视唱练习时，以往的做法是：教学生认清唱名，视唱前就做一些辅助性的节奏练习等。如介绍歌谱的旋律特点，该注意的某些音乐符号，歌曲中重难点拎出来做预备视唱练习，反复练习直到“学会”。这样做的优点是学生对于歌谱的认识和音乐理论知识由陌生和困难逐步了解学会，弊端是学生由于预先知道了教

建国以来,我国中小学音乐教育事业飞速发展。特别是改革

建国以来，我国中小学音乐教育事业飞速发展。特别是改革开放以来，国际音乐教育交流活动的日益频繁，国外一些可供借鉴的音乐教育思想和教学体系被系统介绍和引进，教学手段正逐步得到改善和提高，这一切都为我国音乐教育的继续发展奠定了良好的基础。但是，在新的历史条件下，现行音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面已不能适应素质教育发展的要求。这种状况影响着音乐教育审美功能的有效发挥，制约着我国中小学音乐教育事业的发展，因此，音乐教育改革势在必行。 一、良好的职业道德 新课程的最终目的是尊重学生人格，培养身体强健、心理健康、知识丰富的新一代合格人材。这就要求教师做到以人为本、尊重学生、关爱学生，在教育过程中要“晓之以理，动之以情”。因此，教师的职业道德对学生来说就好比丝丝春雨,有着“随风潜入夜，润物细无声”的作用，每一位教师都应具备高尚的思想道德情操，应当热爱自己的教育事业，有着强烈的教育事业心和使命感；更应当具有热爱学生的深厚情感。 （1）热爱音乐教育事业的精神品质 作为一名音乐教师首先要热爱音乐，对音乐有一种特殊的感知，唱歌要有饱满的情绪，欣赏要有浓厚的兴趣，只有教师本身受感动，才能引导学生受到感染，进而达到教学目的；其次，要热爱音乐教育事业，著名音乐教育家缪裴言，虽然未接受过系统的音乐教育，但却非常热爱和喜欢音乐教育事业。他在音乐教育研究方面取得了很多成果，对我国基础音乐教育的改革与发展产生了积极的影响。 （2）热爱学生的深厚情感 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用;教师只有以自己的爱才能赢得学生的爱，才能搭起师生之间的情感桥梁。当然，这种爱并不是顺从、溺爱，教师的爱体现在公平对待每个学生，体现在对学生的严格要求、信任、尊重、期望和正确的评价上，它要求教师彻底抛弃只教书不教人，以师为中心的旧观念，而必须树立起以学生为主体的新思想。 所以，音乐教师要热爱音乐、热爱音乐教育事业和热爱学生，才能使自己在新课程的理念下迅速进入角色，发挥最大的创造力，为学生创设愉悦的学习环境，激发学生的学习兴趣，培养他们爱学和会学的能力。 （3）良好的道德修养 教师劳动的主要手段是“言传身教”，示范性极强。对于可塑性，模仿性很强的青少年起着直接的影响和熏陶作用,决定了教师在思想、品德和作风上必须成为学生的表率。学生往往是“度德而师之”，教师只有以身立教，为人师表，才能确立自己在教育教学中的威信和地位。因此，凡要求学生做到的，教师应该首先做到。我国历史上许多著名教育家都主张和倡导教师“以身作则、为人师表”，而且身体力行。 二、复合的音乐专业技能 在音乐学科领域中，“唱、弹、跳”是所有音乐教师应具备的三大基本功。“唱”即歌唱能力和自弹自唱能力。“唱”在音乐教学中具有很强的示范性和激励性。歌唱教学是训练学生的音乐感的最有效的途径之一，在中小学音乐教学中，教师声情并茂地范唱能给学生带去最直接的美的感受。“弹”即键盘弹奏能力和即兴伴奏能力。只有具备娴熟的、能为各种风格的歌曲伴奏的即兴能力，才能组织好课堂，营造良好的课堂气氛。“跳”即舞蹈表演能力。《新课标》强调师生的互动性，使整个课堂处于一种轻松、愉快、活泼的氛围中。音乐教师的舞蹈表演能力对于小学音乐课堂来说就显得尤为重要。教师应抓住小学生活泼好动喜欢模仿的特点，从而通过自己的肢体语言来引导学生体会音乐、表演音乐，建立一种和谐、平等的师生关系。音乐是一门技能性较强的学科，因此音乐教师必须具备过硬的专业技能。 教育是一个循序渐进的，一点一滴积累的过程，在这过程中教师应该遵循儿童发展的规律，

广州市第三中学高一上学期期中考试英语试题

广州市第三中学第一学期期中考试 高一年级英语科 （本试卷分第I卷和第II卷两部分，共150分。考试时间120分钟） I 阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项，并涂在题卡上（靠左涂：1+班+学号） A What is language for? Some people seem to think it’s for practicing grammar rules and learning lists of words—the longer the lists, the better. That’s wrong. Language is for the exchange （交流）of ideas and information. It’s meaningless knowing all about a language if you can’t use it freely. Many students I have met know hundreds of grammar rules, bu t they can’t speak correctly or fluently （流利地）. They are afraid of making mistakes. One shouldn’t be afraid of making mistakes when speaking a foreign language. Native speakers make mistakes and break rules, too. Bernard Shaw once wrote. “Foreigners often speak English too correctly.” But the mistakes that native speakers make are different from those that Chinese students make. They’re English mistakes in the English language. And if enough native speakers break a rule, it is no longer a rule. What used to be wrong becomes right. People not only make history, they make language. But a people can only make its own language. It can’t make another people’s language. So Chinese students of English should pay attention to grammar, but they shouldn’t overdo （做过头）it. They should put communication （交际）first. 1. Language is used to ______. A. communicate with others B. practice grammar rules C. talk with foreigners only D. learn lists of words 2. Generally, when an American or an Englishman speaks English, he ______. A. never makes mistakes B. often makes mistakes C. can’t avoid making mistakes D. always makes mistakes 3. “Foreigners often speak English too correctly.” This sentence means that ______. A. foreigners speak correct English B. foreigners speak incorrect English C. foreigners don’t speak English naturally enough D. foreigners seldom make mistakes when speaking English 4. When we speak a foreign language, we should ______. A. speak in Chinese way B. speak by the rules C. speak to native speakers D. not be afraid of making mistakes B If we want to deal with the association （交往）between boys and girl properly, here are some “dos and don’ts” for you to follow. Keep a normal and healthy state of mind. Our schools and classes are made up of boys and girls. It is very natural for the boys and girls to make friends with each other. We should make as many friends as possible. We should keep in touch with the other sex （性别）in public instead of in secret. Don’t be too nervous or too shy. If you are a shy person, you can also find a way out. First of all, you can make friends with the students who have the same interest and hobby as you. As both of you have much in common, you may have much to talk about. If you keep doing like that, little by little, you will gladly find you are also as free to express yourself as others.

学校阳光大课间活动方案

八里中学阳光大课间活动方案 一、指导思想 全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活,磨练学生的意志品质和道德品质,培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点,体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。 二、活动主题与口号 主题：阳光、运动、健康 口号：我运动、我快乐、我阳光 三、参加对象 八里中学全体师生 四、活动原则 1、全体参与原则。 师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。 ２、安全第一原则。 严格器材管理,落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理,制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主,做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心,锻炼强度要适中,以免引起身体不适。 3、科学性原则。 遵循学生身心发展的规律,遵循运动负荷的变化规律,符合中学生身心发展特点，根据季节的变化,合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时,符合人体运动的变化规律,不影

响下一节课的正常学习。 4、教育性原则。 大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱,团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识,寓学于乐、寓练于乐。 5.创造性原则。 经常进行同样的活动，学生会厌烦,会失去兴趣,其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新,不断地发展,活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益,自制器材，让大课间活动时时有趣,常常新鲜。 6．愉悦性原则。 选择健康的游戏,集体舞，踢毽子,跳绳，拍球等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中,自由地活动,把健身寓于快乐之中，成为一种享受。 ７.实效性原则 能否满足少年儿童生长发育的需要,能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式,更要讲究实效,最后的评价应放在学生素质的提高上。 五、活动目标 开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时,达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。 1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与,主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。 2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体，以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐

军训结束后学生发言稿范文

军训结束后学生发言稿范文 军训结束后学生发言稿范文军训结束后学生发言稿范文尊敬的各位领导、老师、教官、亲爱的同学们： 大家下午好！ 首先我要感谢音三中的领导、老师对我们无微不至的关怀，我们在这个陌生又亲切的环境中找到了家的温馨；还要感谢我们可敬的森警教官们不畏艰辛、不畏酷暑带领我们训练，经历毅志的考验，我们既感受了训练的艰苦又品尝了集体生活的甘甜，更重要的是一睹了军人的风采，我们终于明白：学会独立、坚定信念、走向成功就要从这里开始！ 对于每一个初一新生来说都是一次新的人生挑战，这次为期四 天的军训已经成为我难忘的记忆。回想起这些日子，我感慨良多。宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来是军训的体会。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我们知道了面对高峰，我们须自己去搭造阶梯；遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握！ 军训让我们懂得了吃苦。心里经常念叨着：流血、流汗、不流泪 的，这是怎样的一种人生毅志！流云飘过训练基地上空的苍穹，太阳依旧不解人情。在烈日下的我们，个个汗流浃背，虽然时常有水

补充，但豆大的汗珠依旧接二连三的从额头流过脸颊，然后轻轻地落在了每个人的上衣上，橄榄绿迷彩服被汗水浸湿了，但无论 怎样受烈日的煎熬，我们每位同学都没有退怯，因为站军姿，给 了我们炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了我们龙之传人无穷的毅 力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的 伟大。起步走，走出了我们青春的火焰，也展现了我们不屈的神 采！ 军训又让我们学会了团结。不论是孟夫子得天时不如地利，地利不如人和还是范晖的同舟共济，患实共之，说的都是人与人之间要团结协作，可见团队精神的重要性，不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我们深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我们终身受益，无论在哪个岗位上。 军训又让我拥有了自信。之前做事犹豫不决的我，在艰苦的军训生活里重新清晰地认清了自我，原来，只要拥有自信，坚信自己是最棒的，就可以完美地做好每一件事，哪怕是再艰巨的任务，也会做的出色、精彩 军训更让我们学会了感恩。敬爱的教官们，感谢你们用最质朴的语言，最娴熟的动作，最精准的讲解，教会了我们如何去做一个钢铁般的人!声音嘶哑，你们没有停止，汗流浃背，你们没有退却！你们用最实际的行动诠释了什么是共和国的钢铁长城！亲爱的老师们，感谢你们这几天来，头顶烈日陪我们走过的分分秒秒，是你们的陪伴，让我们疲

我国北方中小学音乐教育的发展现状

我国北方中小学音乐教育的发展现状在我国北方的中小学教育中，虽然近年来在不断推进教育改革 工作，但是受传统教育模式的影响，中小学音乐教育的发展相对比 较滞后。 1持续深化我国北方中小学音乐教育教学质量的重要性 截止20XX年，我国地级及以上城市的中小学校共有28．3万所，中小学生人数近2亿人，近半数以上的学生对音乐课程具有浓厚的 兴趣。在世界音乐的发展史中，我国是发展最早的国家之一，音乐 已经成为现代人工作、学习以及生活必不可少的重要组成部分。 1．1通过音乐教育能够净化中小学生的心灵 音乐不仅能够触动人们的心弦，也对中小学生心灵的陶冶具有 积极的促进作用。通过音乐教师对音乐作品的讲解，激励中小学生 在欣赏优秀的音乐作品的过程中，体会优秀音乐作品中激昂向上、 保家爱国、不断奋进的感情，培养中小学生优秀的品格，帮助中小 学生健康发展。 1．2有助于发掘中小学生的潜力 音乐不仅能够引起中小学生的共鸣，更能够发掘中小学生的潜力。通过中小学音乐教育，以无形的、流动的音乐，能够不断调节 中小学生的心理状态，增强中小学生的思维能力以及创造力，通过 对音乐课程相关的识谱、演奏乐器，不断发掘中小学生大脑的潜力，促进中小学生智力的发展。 2我国北方中小学在音乐教育方面发展的现状 2．1普遍对音乐教育不够重视 受现代中小学教育压力比较大情况的影响，很多北方中小学对 开展音乐教育这门课程并不重视，甚至有些学校即使设置了音乐教

育课程，但是多被其他学科的教师所占用，用来讲解其他学科的知 识或者用于自习课程。这就造成了学校对中小学生音乐培养的缺失，不仅不利于中小学生全面发展，也不利于中小学校的长远发展。 2．2师资队伍建设存在很大的问题 在北方中小学的音乐教师中，本科毕业的音乐教师的比例非常低，大部分为中专及中专以下的学历。同时，绝大部分北方中小学 的音乐教师的教龄都较短，缺乏实践教学经验。同时，受学校对音 乐教育不重视的影响，学校对音乐教师的培养与发展的关注度也较低，对音乐教育的教学内容也严重忽视，造成中小学的音乐教育教 学质量普遍很低。 2．3薪金待遇有待提升 在北方中小学内，音乐教师的薪金待遇普遍低于基础学科任课 教师的薪金待遇，在不同的学科任课教师中，存在明显的差别待遇 的现象。这就造成部分优秀的音乐教师带着不满的情绪，不认真对 待音乐教育课程，将更多的精力投入到开办课外乐器培训班的活动中，或者直接转为其他学科的任课教师，甚至直接离开中小学校全 身心投入到课外班的开办之中。致使中小学校不仅流失大量优秀的 音乐教师，也严重影响中小学校音乐教育的教学质量。 2．4配套设施的缺失 大部分北方中小学校内都为音乐教育配备的专门的音乐教师， 但是从整体来看，大部分北方中小学校的音乐教育配套设备却不够 齐全。钢琴、电子琴、手风琴等乐器的配备存在缺失的问题，很多 音乐教师在授课过程中不得不通过多媒体等教学手段进行音乐课程 的教学。 3提高我国北方中小学的音乐教育教学质量的措施

2018年广州市第三中学中考一模英语试题

广州市第三中学2018年中考一模英语试卷 考试共分四大题，七小节，满分110分。考试时间是120分钟。 一、语法选择（共15题；每小题1分，满分15分） 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从1~15各题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 The back door of the ambulance was suddenly shut and the driver ran to the front, jumped into the seat and__1__the engine. Inside were the worried parents, Mr. and Mrs. Green. The mother was holding__2__baby daughter, Ellen. The little girl had__3__food stuck in her throat(卡住喉咙） and__4__hardly breathe. The driver, Mr. White, turned__5__his siren (警笛) and flashing light,and started speeding towards the__6__hospital.The cars ahead of him pulled out of the way as he drove through the busy traffic.From the back of the ambulance,the parents were shouting__7__him to hurry,since Ellen had almost stopped breathing.Mr.White knew he had no time to lose,__8__he drove straight past the traffic lights. Coming towards him from his right was a taxi.The drive__9__was listening to his radio did not hear the ambulance.The lights were green,and he drove straight on into the path of ambulance. Mr.White tried __10__his ambulance,but it was too late.It hit__11__taxi.Everyone was shaken,__12__no one was hurt.Mr.White back to see__13__little Ellen was. “Look!”cried Mrs.Green. “She__14__again.” “It must have been the crash,”said her husband__15__. “It knocked the food out of her throat.The accident turned out to be a blessing.” 1. A.start B.started C.has started D.starts 2. A.their B.theirs C.they D.them 3. A.any B.no C.some D.each 4. A.would B.might C.should D.could 5. A.on B.off C.out D.into 6. A.near B.nearly C.nearer D.nearest 7. A.with B.by C.at D.for 8. A.because B.although C.so D.after 9. A.which B.why C.while D.who 10. A.stop B.to stop C.stops D.stopped 11. A.the B.a C.an D./

学校大课间活动实施方案(完整版)

学校大课间活动实施方案 一、指导思想：贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。 二、组织领导机构 1、大课间活动领导小组 组长： 副组长： 组员： 2、下设项目开发组、指导教练组、督查组，负责活动的开发与组织。 （1）项目开发组： 组长： 组员： 顾问： （2）活动指导与教练组：

组长： 组员： 全体体育组教师、音乐教师和特聘教师 （3）活动督查组： 组长： 组员： 各年段长 三、活动 1、每周一至周六第二节课后，毕业班 9： 10 9 ： 3 5，非毕业班 9： 35 10 ： 00活动时间 25 分钟。 2、每周一节的体育活动课，活动时间 60 分钟。 四、活动内容： 1、晴天室外项目： 上午课间活动项目为广播体操（青春的活力）和跳绳（长绳、短绳、花样等）、跳橡筋绳、简易健身操、简易街舞、集体舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游戏、自编操等多种形式的活动项目以及各班自创自编的项目。体育活动课除了上述活动形式外，还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。

2、雨天室内项目：棋类活动、室内游戏、观看电视节目等。 五、活动程序： 上午课间 25 分钟活动： 程序一： 入场（ 5分钟）各班集合整队（ 1 分钟）广播操（青春的活力）（5分钟）自选活动（ 8分钟）各班集合整队（ 1分钟）退场（5分钟） 程序二： 入场（ 5分钟）各班集合整队（ 1分钟）指定活动（ 13分钟）各班集合整队（ 1分钟）退场（5 分钟） 六、活动组织 1、组织分工： 政教处：负责统筹安排，组织评价。 教科室：负责对大课间活动项目的开发。 体育组：负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。 年段长：协调各班的场地划分，配合政教处对各班级进行监督检查。 团委： 配合政教处作好评价工作。 班主任： 班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。 任课教师： 分配到班，协助组织，参与活动。 2、组织形式：以班级为基本单位，班主任、助理班主任和班干部组

2019广州第三中学中考一模英语卷

2019广州第三中学中考一模英语卷 一、完型填空 (★★) Disney products make people’s childhood lively and colorful. _____ people have seen Disney films and TV programmes. They have made friends with _____ the main Disney characters: Mickey Mouse , Donald Duck, Snow White, and Peter Pan. Millions _____ have visited Disney Parks. It is not ____ that it has been called a dream factory. Walt Disney was born in Chicago. He grew up _____ a farm in Missouri _____ the age of 16. Disney began to study art in Chicago. Four years ____, he joined the Kansas City Film Ad Company. He helped ____ cartoon advertisements. And then he decided to make cartoons in Hollywood. In these cartoons, pictures were made ____ in a lifelike way. Disney wanted to bring his pictures to _______. Mickey Mouse ______ with a group of circles. People first saw Mickey Mouse in a film ______ Steamboat Willie. The film was produced in 1928. It was ______ huge success. Mickey Mouse ______ in hundreds of cartoons during the years. He became ______ all over the world. . 1 . A．Million B．Million of C．Millions D．Millions of 2 . A．none B．both C．all D．neither 3 . A．other B．another C．more D．much 4 . A．surprise B．surprising C．surprised D．surprisingly 5 . A．on B．at C．with D．of 6 . A．for B．at C．with D．of 7 . A．late B．later C．lately D．latest

小学大课间活动总结5篇

小学大课间活动总结5篇 活动已经告一段落了，我们从中吸收了不少新的知识，不如让我 们总结经验，展望未来。那么好的活动总结是什么样的呢？下面是小 编整理的小学大课间活动总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大 家有所帮助。 小学大课间活动总结篇1 为了确保大课间活动长期顺利地开展下去，实施过程中学校领导 及检查小组对这项工作进行了长期不间断地全面检查。检查形式包括：检查各班教室，掌握各班学生的出勤情况，了解个别留守学生不参加 活动的原因；检查各年级办公室，掌握是否存在个别教师在办公室批 改作业、辅导学生等现象，劝导她们尽快参与到学生中去，肩负起大 课间活动的指导与看护职责，同时加强自身锻炼；检查操场上各班师 生的具体实施情况。每次检查，检查小组成员都要严格按《大课间活 动检查细则》进行逐项检查并赋分，汇总后，一致认为在大课间活动 中一贯表现优秀的有以下班集体：六（1）班、六（4）班、五（1）班、五（3）班、四（1）班、四（4）班、三（2）班、三（4）班、二（1）班、一（3）班。 通过检查，我们欣喜地发现绝大多数师生由衷地喜欢这项活动， 尤其是3―6年级的学生实施的效果普遍很好。 二节课后，全校师生在体育教师播放的欢快的乐曲中，迅速到操 场上的指定场所进行锻炼。学生们的活动丰富多彩：有的跳绳，有的 玩沙包，有的踢毽子，有的打篮球，有的打羽毛球┅操场成了一片欢 乐的海洋，到处洋溢着学生们的欢声笑语 小学大课间活动总结篇2 我校大课间活动项目操作性强，学生参与的热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与 大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极 作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“我运动我健

法制进校园典型材料

音三中“法律六进”典型经验材料音德尔第三中学是一所初级中学，国家级名校。近年来，在各级党委、政府的高度重视和教育主管部门的大力支持下，在三年内实现高起点建设和跨越式发展的同时，把贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，扎实开展“法律进学校”活动当作头等大事，取得了优异成绩。 一、确立指导思想和目标任务成立领导机构和活动对象 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观；以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，全面提高学校依法管理、依法治教，依法办学的水平。这次“法律进学校”活动一是要结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是要大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师生自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是要把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质；四是要完善法制教育网络，形成政法部门、学校、社区和家庭“四位一体”的有效宣传教育机制。 学校成立了以校长为组长，分管校长为活动实施组长的领导机构，确定活动的对象是全体教职工、学生。 二、明确活动内容和要求落实活动方式和措施 学校从实际出发，以青少年法律知识和“六五”普法宣传资料为

教育的材料。要求“法律进学校”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。行政人员要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习和掌握《宪法》、《教育法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》等法规，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。教学人员要认真学习和掌握教育法律和其他相关法律，增强法制观念，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。结合中职学生特点，通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对中职学生的法制宣传教育工作。 学校加大校园遵纪守法文化氛围的建设，如教室专栏每学期出3期“法律在我身边”专刊；每年出4期普法和平安建设宣传橱窗；校

中小学音乐教学核心素养背景下的中小学音乐教学

中小学音乐教学核心素养背景下的中小学音乐教学 摘要：在当今的社会发展需求影响下，“教育应当培养什么样的人”成为了教育界热烈探讨的话题，并由此衍生出了极其符合当下社会发展需求的核心素养培养要求。而在这样的背景下，中小学音乐教育又当如何顺应时代发展大潮，培养出合格的社会需求人才？本文针对此课题进行了深入研究，并提出自身看法。 关键词：核心素养；中小学教育；音乐教学 一、核心素养教育背景概括 随着时代的发展与社会人才需求的进步，学生基础教育中对于学生的自身素质素养培养越来越重视，教育理念与观念也随之获得了极大的进步。在这样的时代背景下，教育相关部门适时的提出了培养学生核心素颜这一观念。从作用来看，这一观念很好的解答了“教育应当培养什么样的人”这样一个关键性问题，为任课教师的教育指明了明确方向，并且其在学生的终生学习发展中持续不断的发挥着其整合作用，使得学生的学习过程具备系统性并且能够充分在实践中进行整合；从概念上来看，核心素养是学生在自身接受教育时，逐渐形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。这样的品格与能力是关于学生知识、技能、世界观、价值观等多方面素质需求的结合体；从性质与状态上来看，核心素养兼具稳定性与开放性、发展性，是促进个体终身学习与进步的保障。对于受教育的学生而言核心素养则是自身知识、技能、世界观、价值观等学生自身素质的综合体现，其在学生的学习工作中具备终生发展性，对于学生的终身学习发展具备着极其重要的意义，促进了学生以更为良好的状态融入社会，并反过来以这样健全的素质素养状态产生优秀个体促进社会进步。 二、音乐学科核心素养概述 概括的来说音乐学科的核心素养大致分为三方面： 一是培养受教育学生对于音乐的审美感知。在相关资料中，对于审美感知的定义为“审