老人与海影片分析

老人与海

《老人与海》 语文精品课例：《老人与海》 1、教材版本 人教版高中语文第三册第一单元第三篇略读课文《老人与海》1课时。 2、目标确立 （1）教材分析。高中语文新课标对小说教学提出要求，即“培养阅读古今中外各类小说的兴趣，从优秀的小说中吸取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养”，并且包括“了解小说等文学体裁的基本特征和主要表现手法”等内容。鉴于此，高中人教版必修课程共设置了两个小说单元，选择的篇章都是富有代表性的古今中外名家名篇。 课文《老人与海》，是诺贝尔文学奖获得者、美国著名作家海明威的同名代表作品的节选，描绘了一位老人——桑地亚哥勇敢顽强地与鲨鱼搏斗的情景，表现了一种英勇无畏的硬汉精神。海明威说：“这本书描写的是一个人的能耐可以达到什么程度，描绘人的灵魂的尊严。”这一人物形象及其蕴含的精神的确有利于学生“形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”（新课标）。 此外，正如诺贝尔文学奖评委会在给海明威的颁奖词中指出“他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海》之中”，作品的成功得益于他那高度简练的叙事技巧和那简约、含蓄的语言风格。所以，本课的教学重点放在人物形象、主题思想、语言风格等方面，这一方面是本文的重点及特色所在，同时也在整个小说教学中有承前启后的衔接作用。 （2）学情分析。对于小说这一叙事文体，高中学生大都能够比较有效地运用多种阅读方式解读文本，在对一般小说要素的把握上并不存在大的障碍。本文的突出特点一是篇幅较长，要求学生有较强的速读能力；二是海明威著名的“冰山理论”在这部小说中也有体现，表面上写老渔夫的冒险经历，实际上，作品中的形象却具有高度的概括性和寓意性，把握到这个层面，对学生来说是有难度的。此外，这一代学生是在和平温馨的环境中长大的，他们的内心深处相对脆弱、孤独，抗挫能力差，比如孙华泽、尹香美等同学。对于一篇激励了几代人奋斗不息的文学作品，我希望自己的学生能够从海明威充满魅力的文字中获取人生拼搏的力量，希望学生在感悟作者塑造的形象的魅力的同时去筑造自己人生的精神砥柱！

《老人与海》读后感250字6篇

《老人与海》读后感250字6篇 今天，我终于看完了海明威写的《老人与海》这本名著。 故事讲述的是一个老人在大海上打鱼，他在船上待了好多天，历经千辛万苦，终于打到了一条很大的鱼，可他在把鱼拉回岸的过程中遇到了许多大鲨鱼，为了不让大鲨鱼吃掉辛苦打来的大鱼，老人与鲨鱼进行了搏斗，最终老人成功地把鱼拖回岸，但是只剩下一个鱼骨架了，所以的鱼肉都被鲨鱼吃掉了。 虽然老人没有把完整的大鱼带回岸，但在与大鲨鱼搏斗的过程中，我们可以看到他不屈不挠、勇于奋斗的精神。我们要学习这种精神，这样再困难的事我们也能尽全力做好。 今天，我看完了《老人与海》这本书，写下了这篇读后感。 《老人与海》写了老人捕捉鱼，与大海作斗争的事情。 文章中，老人没有因为他的老迈年高和孤身一人，而去屈服于自己那坎坷的命运。他勇敢地与大鱼、气候，甚至与命运作斗争。虽然每次总是老人胜利，但始终战胜不了鲨鱼的贪婪，杀一个来一个，最终老人被彻底打垮，而且一无所获。 虽然事实如此，但仍然能透露出老人的智慧与毅力。 看了这本书，我认为我要学习老人的智慧。他很老而又能一次次捕到大鱼、打败鲨鱼的一个主要的因素就是因为他有丰富的知识，丰富的经验，才会捕到大鱼。 我还要学习老人的毅力，有时候，他虽然已经筋疲力尽，但他仍然去和鲨鱼作斗争，直到彻底赶走鲨鱼为止。

圣地亚哥，一位很孤单的老人，从未有人知道他的年龄，和他的身世，唯一和他在一起的是一个叫马若林的男孩。可是在老人四十天没有钓到鱼后，这个孩子也被他的父母带走了，离开了老人的身边，看到这我的心里很难过。想想我们的周围有老师，同学，回到家有爸爸妈妈，那么多爱我们，关心我们的人。我不敢想象如果没有这些身边的人，我一个人该怎么活下去。更无法想象的是，作为一给渔夫，他已经八十四天没有捕到鱼，孤单再加上失败，生活好像已经到了无法继续的地步。 看完了后文，老人又一次让我体会到了什么才是真正的勇敢。读完《老人与海》我终于明白只要拥有奋不顾身的勇气，就会有战胜困难的力量。 我上个星期读了美国作家海明威写的一本小说《老人与海》。我从这本书里面受到了很多启发。 这个故事讲述的是一个老人连续出海84天没捕到一条鱼，在第85天终于有鱼咬钩了，但是鱼在很深的海里面，老人努力奋斗了三天，粮食吃完了、水也喝完了，鱼才终于被老人抓住了，这是一条长35英尺的枪鱼，老人刺死它后，在带它回家的途中，有6条大鲨鱼来吃枪鱼的肉，老人使出全身的力气杀死了六条大鲨鱼，老人只带着没有肉的枪鱼骨头回到了家。 我读了这本书后，我要像老爷爷顽强拼搏、永不放弃的精神学习。有一次，我给自已订了学习目标，小朋友一来我就不由自主地玩

老人与海的优美段落

老人与海的优美段落 导读：渔民桑提阿果老了，运气也糟透了。84天以来，他天天出海，却又天天空船而归，连他的帆看上去都像是一面“标志着老打败仗的旗子”。他的老伴死了，以前跟他打鱼的小孩曼诺林也在父母的强迫下，到其他船帮忙去了。但曼诺林很尊重老人，每见老头回来，总要走下岸去，帮他收拾钓丝、鱼钩、鱼叉什么的。 老人的陋屋空空如也，老人与小孩说着晚上的饭菜(其实并不存在)，谈着喜爱的棒球队，将对话日复一日继续下去。曼诺林照顾着老人，为他买来便餐，准备好明日用的鱼饵。老人睡了，他不再像年轻时那样老梦见狂风巨浪、大鱼、搏斗之类的事，而是梦见异域他乡和沙滩上的顽皮可爱的狮子。 这是老人没打到鱼以来的第85天出海了。天气晴朗，海面平静。他向远海划去，决心冲破霉运，捕一条大鱼。他一面划船，一面与大海、鱼、海鸟交谈，自孩子曼诺林离开他以后，他便养成了这种自言自语的习惯。 他感到钓竿动了。他觉得在下面100寻深处，一条马林鱼正吃着钩尖上的沙丁鱼。他拉拉钓丝，知道鱼很大。鱼很聪明，上钩后并不惊惶失措猛拉猛扯，它只是拉着小船向浩渺的海面缓缓游去。整个白天在奇怪的旅行中度过了。老人拉着钓丝的肩酸痛异常。此时，他多渴望孩子仍旧留在他身边，那就能搭一把手了。同时，他对鱼也产生了奇怪的感情，他欣赏鱼的勇气和聪明。夜里，老人很疲乏，他希望

自己能睡上一会儿。第二天，老人除了深深的疲惫外，左手又开始抽筋，而且痛得厉害。他终于看见了浮出海面的鱼，它比小船还长，非常漂亮。午后，抽筋停止了，老人吃了点生鱼，为即将到来的抗衡积蓄能量。夜里，老人的手在鱼的又拉又跳中，皮开肉绽，鲜血淋漓。 第三天，鱼开始打转儿，这是较量即将结束的迹象。鱼露出水面，老人努力将它拽近些，再拽近些。他忍住一切疼痛，使出全身力气，将鱼叉干净利落地扎进鱼腰。大鱼很快在挣扎中死去，老人将它捆在船边，开始返航。 可是，老人的麻烦并未结束。死鱼的血招来了鲨鱼。它们循着航线游来，大口大口地咬掉鱼肉。老人成功地杀死了一条鲨鱼，但鲨鱼下沉时也带走了鱼叉，不得已，老人只好凑合着用刀子、棍子、船舵与鲨鱼们搏斗。当半夜小船驶进港时，昼夜的搏斗已使老人筋疲力竭了。那条大鱼也已残缺不全，它的美丽和它那贵重的鱼肉都已不复存在。 第三天，鱼开始打转儿，这是较量即将结束的迹象。鱼露出水面，老人努力将它拽近些，再拽近些。他忍住一切疼痛，使出全身力气，将鱼叉干净利落地扎进鱼腰。大鱼很快在挣扎中死去，老人将它捆在船边，开始返航。 这本书讲了古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大

老人与海-读书笔记-六篇

《老人与海》读书笔记1 一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。 “《老人与海》是一首田园诗，大海就是大海，不是拜伦式的，不是麦尔维尔式的，好比荷马的手笔：行文又沉着又动人，犹如荷马的诗。真正的艺术家既不象征化，也不寓言化——海明威是一位真正的艺术家——但是任何一部真正的艺术品都能散发出象征和寓言的意味，这一部短小但并不渺小的杰作也是如此。”美国艺术史家贝瑞孙是这么评价《老人与海》的。 小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了 一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的 心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然

老人与海 翻译

加几张图片 The Old Man and the Sea 他是一位独自在湾流中划船捕鱼的老人，虽然外出已有八十四天了却一无所获。在起初那四十天里，有个男孩一直陪伴他。可是四十天后，老人依旧没有捕到鱼儿，孩子的父母不得不跟男孩说道：“那个老头儿已经倒霉透顶（salao）了，根本没有什么运气可言。”在父母的安排下，男孩上了一只运气尚好的船，第一周就捉到了三条大鱼。每次老人出海回来时，船舱里总是“空无一物”，看到这场景的男孩难受极了；每逢此时，男孩总会像往常一样帮老人搬运杂乱无章的鱼线、手钩（注释：将大鱼托出水面的钩子）、鱼叉以及裹在桅杆上的船帆。布满褶皱的、船帆是用面粉袋缝制而成，收拢的船帆就像一面彰显“永远失败”的旗帜。 老人身体单薄、憔悴不堪，脖颈上爬满了深深的皱纹。热带洋面极易反射太阳光线，这引起了老人的良性皮肤癌变，因此他的脸颊上布满了褐色斑纹。它们从他脸的两侧蔓延下去。由于常年用绳索拖拽大鱼，手上的疤痕像沟壑一样纵横密布。这些疤痕都有些年代了，就像是无鱼沙漠的风华侵蚀现象一样富有历史。 老人看起来那么的老态龙钟，除了他那双海蓝色眼睛，它们是那么的愉悦欢乐，释放着不可战胜的光芒。 “圣地亚哥，”当他们从小船停泊地儿上岸时，男孩跟老人说道：“我们又能一起出海捕鱼了，我们家挣了一些钱。”

老人教授男孩捕鱼技术，男孩也因此爱惜他。 “不行”，老人说：“你现在的那条船运气十足，你就跟他们出海捕鱼吧。” “可是请你别忘了有一次我们出海捕鱼，一连八十七天都一无所获，后来的三周内我们每天都能捕到几条大鱼啊！” “我没忘记呢，”老人说，“我知道你对我还是有信心的，这是你没有离开我的原因吧！” “是爸爸让我离开你的，作为他的孩子我必须言听计从。” “我晓得，”老人说，“这挺正常的。” “我爸爸对你没有信心啊。” “是啊，”老人说，“可是我们信心十足啊。对不对啊？” “嗯，”男孩说道，“我请你到特勒斯酒吧喝杯啤酒吧，完了我们再把东西搬回去。” “何乐而不为呢？”老人说，“这是渔民间的传统。” 老人和男孩坐在特勒斯酒吧时，旁边的不少渔民嘲弄老人，老人却泰然自若、不为所动。其他的一些渔民伤心地看着老人，他们并没有表现出来，只是彬彬有礼地谈论洋流、描绘他们鱼线的深度、赞美稳定的好天气以及捕鱼时的见闻。那天捕到大鱼的渔民早就坐在酒吧了 “圣地亚哥，”男孩喊道。 “怎么了？”老人回答说。此时他手里端着酒杯，正在追忆许多年前的琐事呢。

《老人与海》读后感5篇优秀范文

《老人与海》读后感5篇优秀范文 《老人与海》讲述有位历经沧桑的古巴渔夫，钓鱼的八十四天，一无所获，所有人瞧不起他之际，在汪洋大海中，钓到前所未见庞大的鱼，便展开了三天三夜的生死搏斗，最终杀了它。那么老人与海读后感怎么去写呢，以下是我整理的老人与海读后感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 《老人与海》读后感范文一 《老人与海》是一部历时一个世纪的巨作，它告诉了我们人生哲学中的诸多道理，同时就我看来，其中也不乏蕴涵着一些程序方面的重大道理。 海明威的《老人与海》讲述了一个极为简单的故事，这是一篇让看过它的人都感动其中、感悟其中的故事：一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼。在一无所获的84天后钓到了一条奇大无比的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还大两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜。老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，最终把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最终拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。 也许，书中的老渔夫不是最终的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但最终还是让鲨鱼吃了，他只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协，他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自我勇气和信心的胜利者。 在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人类与强大的自然在奋勇抗争，如同应对命运莫测的人生，能够消灭的是肉体，不能够征服的是意志和精神。清晨归来，老人

并非一无所有，战胜自然，战胜自我而获得的生命自由就是他胜利的象征。 无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论他能否最终战胜自身的这个缺陷，他都是一个胜利者，因为他已经战胜了自我对缺陷的妥协，他是自我勇气和信心的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自我勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最终的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，可是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在梦想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。 人性是强悍的，人类本身有自我的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。 当我们读到在大海中苦苦鏖战的老人和拼死也要活口的鱼类的时候，我们愿意相信这就是活着之所以应当活着的价值，证明自身存在的价值，对于年轻人以及中年人来说更应当多从这个角度来理会本书的内涵，奋斗可能没有结果，可能一切都会是一场空空的“骨架”，可是，有一点我们必须承认，奋斗的过程是何其令人赞赏?正像某书评作家解读《西游记》中的孙悟空一样，读者最喜欢的还是西行中的孙行者，而不是已经修成正果的斗战胜佛

老人与海

老人与海 教学目标： 1、帮助学生认识“惦、啤、崛、倚、潇、骼”，会写“惦、滨、啤、崛、镰、垒、潇、鲨、窜、骼”；理解“惦记、海滨、啤酒、崛起、镰刀、垒球、潇洒、鲨鱼、骨骼”等词语。 2、再默读，标出全文段序，想想主要内容，理清文层次。 教学过程： （一）谈话导入。 在五彩缤纷的世界文学的历史长廊中，有很多享有崇高誉的作家与作品。今天，我们要认识又一位这样的作家（出示海明威头像照片），阅读他的一部受人推崇的作品（先展示一《老人与海》的全文读本，后板书课题）。 （二）初读课文。 1、自由朗读，做到字音准确、句了通顺。 1、识字写字。 “崛”jué，与“发掘”的“掘”、的“倔强”的“倔”同音。 “骼”gé，与“个”“各”（gè）的声调不同：前为二声，后两字为四声。 2、可让学生比较下面各组字并组成词语： 店（）宾（）卑（）廉（） 惦（）滨（）啤（）镰（） 沙（）串（）各（）萧（） 鲨（）窜（）骼（）潇（） 3、词语解释。 惦记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。又如：惦念。 海滨：滨，水边，近水的地方。靠近海水的地方。 海岬：岬，岬角，是突入海中的尖形的陆地。本文中写非洲的“高耸的海岬”就是指海中的这种尖形的陆地。 崛起：一指（山峰等）突起，二指（某某）兴起。本文中指大海中岛顶的突起。倚：本文中写“他弯下腰倚在船头上”，是“靠”的意思。 潇洒：（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。 磅：英美制重量单位。一磅合0.9072市斤。 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 磷光：某些物质受摩擦、振动、光、热或电波的作用所发的光。例如金刚石经日光照射后，在暗处会发出青绿色的光。 骨骼：人和动物体内或体外坚硬的组织。 （三）再默读，标出全文段序，想想主要讲了些什么内容，给自己印象最深的情景是什么？

老人与海读后感6篇

老人与海读后感6篇 我十分佩服小说中老渔夫的意志，当我读到“老渔夫想：这里离 海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十 分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。 老人与海读后感（一）每一本书都有自己独特的灵魂！最近，我读了海明威的小说《老人与海》，读完这本书，我不禁思绪万千： 胜利在这部小说里已经不显得那么得重要，重要的是一个人的生命价值，老人敢于挑战做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我们感 到敬佩，它所带给我们的是一种自信，一种强大的精神力量，一种不 屈的意志。因为有了坚持，我们才会朝着目标坚定地前行；因为有了 坚持，我们才会努力寻求解决困难的办法；因为有了坚持，我们才有 可能把梦想变为现实。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们虽不能决定生命的长度，但一定可以拓宽生命的宽度！不管遇到什么挫折什么荆棘，都要坚持到底，站在人生顶峰，大喊：“我是生命的强者！” 老人与海读后感（二）当我第一次得到《老人与海》这本书 时就深深地爱上了它。 上世纪五十年代，海明威的中篇小说《老人与海》出世，继年，出版，先后又一举夺得了美国普利策奖和诺贝尔文学奖，怀着对其的无限遐想，我翻开了这本神往的《老人与海》…… 其书围绕一位古巴老渔夫与一条巨大的马林鱼在离岸边很远的湾

流中搏斗而展开故事的讲述。”回想自己，每当碰到一点点困难就不 耐烦，将所有的不好推给别人，自认清高，到头来，不过是曲终人散…… 《老人与海》不经让人想起古代励志故事滴水穿石、铁杵成针……那坚不可摧的石头啊，哪里受得起这缠绵的水滴啊！那粗大笨重的铁杵啊，哪里受得起那千百下不厌其烦的磨砺……故事最后都指向一个 亘古不变的主题——“有志者，事竟成”！ 俗语道：不以成败论英雄，他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄 的行为逊色，他已然成为经历磨难而战无不胜的巨人，值得每个人倡导。 其实，书中的人物分布具有很强烈的象征意义，海明威将硕大的马林鱼比作人生路上追求的理想，将人本身那强烈的占有欲望巧妙地转变，颇有指桑骂槐之意，用鲨鱼象征悲剧的发生，更多的是人生路上 受到的排挤，剥削，明抢升迁豪夺……让人不寒而栗，而大海则是当 今变幻无常的社会，那平静的海面下实则暗浪纵横，那些你来我去， 尔虞我诈的勾心斗角，犹如这潮涨潮落，虽然躲得过眼前铺天盖地的浪头，可海下却又是一个锐不可当的暗浪，船越大，受浪越大，弄得 人心憔悴……圣地亚哥则是与与那些强大势力作斗争的“硬汉”代表。圣地亚哥，你是风沙的怒吼，你是断崖的坚守，你是潮涨过后，仰望 月夜，眉间的寂寞；你是滴水的沉着，你是落花的幽柔，你是万世传颂，却为日落，默默哀叹，血肉…… 一个人不是生来就要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败。

老人与海英文简介

Plot Summary In a small fishing village in Cuba, Santiago, an old, weathered fisherman has just gone 84 days without catching a fish. On the 85th day, he is determined to catch a big, impressive fish. For years, Santiago has been fishing with a young boy named Manolin. Manolin started fishing with the old man when he was only 5 years old. Santiago is like Manolin's second father, and has taught the young boy everything about fishing. Manolin is extremely loyal to Santiago and makes sure that the old man is always safe, fed and healthy. Manolin's parents, however, force the boy to leave Santiago and fish on a more lucrative fishing boat. Manolin does not want to leave Santiago, but must honor his duty to his parents. On the new boat, Manolin catches several fish within the first few days. Santiago, meanwhile, decides to head out on the Gulf Stream alone. He feels the 85th day will be lucky for him. He sets out on his old, rickety skiff. Alone on the water, Santiago sets up his fishing lines with the utmost precision, a skill that other fisherman lack. Finally, he feels something heavy tugging at one of his lines. A huge Marlin has found Santiago's bait and this sets off a very long struggle between the two. The Marlin is so huge that it drags Santiago beyond all other boats and people - he can no longer see land from where the fish drags him. The struggle takes its toll on Santiago. His hands become badly cramped and he is cut and bruised from the force of the fish. Santiago and the Marlin become united out at sea. They are attached to each other physically, and in Santiago's case, emotionally. He respects and loves the Marlin and admires its beauty and greatness. He sees the fish as his brother. Despite this, Santiago has to kill it. He feels guilty killing a brother, but after an intense struggle in which the fish drags the skiff around in circles, Santiago harpoons the very large fish and hangs it on the side of his boat. He feels brave, like his hero Joe DiMaggio, who accomplished great feats despite obstacles, injuries or adversities. After enjoying a few moments of pride, a pack of sharks detects the blood in the water and follow the trail to Santiago's skiff. Santiago has to fend off each shark that goes after his prized catch. Each shark takes a huge bite out of the Marlin, but the old man fends them off, himself now bruised, but alive. He sails back to shore with the carcass of his Marlin. He is barely able to walk and slowly staggers back to his hut, where he falls into bed.

读老人与海的读后感

读老人与海的读后感 海明威的《老人与海》讲述的故事很简单：一位名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一人出海打渔，在一无所获的84天后钓到了一条令他自己难以想象的马林鱼。这条鱼的大小让他自己都觉得 * ，竟然比他的渔船还长两英尺，之后渔船就被那条鱼一直拖着，整整是两天两夜。老人在这两天里的经历让他自己永远无法忘记，最后这条鱼被他刺死了，老人看着它，把它拴在了一侧。船在黑夜之中向着另一个的世界驶去，前面是数……就在这时侯他遭遇到了鲨鱼群的袭击，是马林鱼的血腥味把它们引来了。他只不过是一位平凡的渔夫，但他不愿意把自己的收获就这么送给他们。他甚至把自己的桨拿去与它们拼命，与这群恶魔在那里搏斗。可最后的结局与老人想的一样！最后，只剩下了一副鱼骨架，回家的时候他一直看着马林鱼…… 或许老渔夫不是最后的胜利者，尽管他战胜了这条比他的渔船还长两英尺的鱼，但最后只剩一副鱼骨架。可他一直没有向它们屈服。即使自己是骨瘦如柴，身陷在危难之中，但他征服了自然。他没有被大海吞噬，他用自己的意志征服了自然，战胜了自我而获得的生命的自由。在漫漫黑夜之中，他用自己的意志去寻找路。想到他在海上与鲨鱼搏斗的场景，就算是与自然殊死搏斗他也不愿意把这鱼交给那些不劳无获的鲨鱼，也许有点不现实，但是他还是坚定地做了。他超越了自我，是一位铁铮铮的硬汉。我也相信这就是活着之所以应该活着的价值，这一切都是为了证明自己存在的价值。马云说过：今天很残酷，明天也很残酷，后天是美好的，很多人在明天晚上倒下了。但海

明威笔下的老渔夫却走了过来，带着他的所得回家了。在我看来奋斗可能很没有结果，一切也有可能会变成一幅空空的骨架。可我坚信只有精神上的胜利才能让我们感动，我们才会为其悲壮而高歌、而落泪！人可以失败，但不能被打败，外在的肉体可以接受折磨，但内心的意志是谁也无法侵犯的。 人生如同汪洋，汹涌澎湃与 * 总是相伴而行，在风里你可以感受到坚毅，在浪里你可以感受到激昂。有时候会把你推到浪尖，也会把你摔到谷底，但为了那一瞬间的幸福，你会拼命地去努力的，即使它只是一瞬间。结果很简单，可过程很少人可以坚持到底。只要你坚持下来也许你就会成功……这就是我们的生活，会让你伤心地哭一场，也会让你开心地笑一场。生活真的很美，需要你自己去发现。 每个人都有一块属于自己的土地，当然，必须有你自己去耕耘。这是谁也无法改变的。而胜利是属于坚持的渔夫的……对于我们教师而言，也是一样，平凡的日子、平凡的人、平凡的事，关键在于你能不能坚持，坚持几十年的认真与负责，因为这是一项良心工程！尽管其中难免有痛苦与伤心，但是更多的一定是舒心与欣慰！ 人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。 轻轻合上这本《老人与海》，不禁思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。这本书，给了我生活的信心和面对生活的勇气；这主人公(圣地亚哥)，使我明白了“世上无难事，只怕有心人”。

2020老人与海读后感悟10篇

《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。 当我读到老渔夫与鲨鱼进行激烈的搏斗时，我真为他担心，可是，他总是保持着乐观的精神去面对一些极大的困难，看到这里，我不由得想起自己。每当我遇到了一些困难时，总是觉得很不顺心，觉得很烦，很想逃避现实。再看看渔夫爷爷，不管遇到任何困难也毫不退缩，而是勇敢地去面对！ 做人也应该这样，不要一幅贪生怕死的样子，要对自己有信心。即使我们遇到重重困难，也绝不应该让它给打倒，应该勇敢地去消灭它。 我们是祖国的未来，应该渔夫爷爷一样胸怀大志，去追求更好，更大的目标。我相信，在我的努力下，我一定会变得像渔夫爷爷那样勇敢，那样勇于拼搏。人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！ 我将要记住：一个人不是生来要给打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败他。 当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是屈服它的时候，无论最后捕到的是不是完整的一条鱼，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在追捕那条马林哈鱼的过程中充分的体现出来了。 《老人与海》成功塑造了一个经典的硬汉形象。写这篇的作者也因此获得了诺贝尔文学奖。小说的主人公是一名叫圣地亚哥的古巴老渔夫，他独自一人出海打渔，经过八十四天仍然一无所获，及至八十五天，他终于钓上一条大马林哈鱼，然而这条鱼的力量过于强大，老人历经艰辛在茫茫大海上经过三天较量，才终于至服了大鱼，因为大鱼庞大无比，根本无法拖上船，他把大鱼捆在渔船的一侧，在归程中一再遇到鲨鱼的袭击，老人奋力对抗鲨鱼，但最后留给他的只有鱼头、鱼尾和一条脊骨。 海明威在这里塑造的老人是一个悲剧的英雄，虽然他最终只得到了一副鱼骨架，但他是一个精神胜利者，他说：‘人不是为失败而生的……一个人可以被毁灭，但不能被打败。’人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为老渔夫这样的人一次又一次的向限度扩大，一次次把更大的挑战摆在人类面前。在这个意义上，老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度失败还是成功，都值得我们学习。 海明威通过对老人与大马林哈鱼、鲨鱼和大海的搏斗以及大量的内心表白，表达了他对人与自然关系的思考：自然法则是人类力量不可抗拒的，我们崇高的人对大自然不屈不饶的斗争，也要崇高的人与自认和谐相处。 《老人与海》是海明威的一部代表作品。在整个小说当中，我们看到的是一个坚强而有

[读后感]老人与海英文读后感

[读后感]老人与海英文读后感 老人与海英文读后感 老人与海英文读后感: It’slonglongago，’，’s prettybrisk，，IlikedElizabeth，theheroine，thoughIdidn’tthinkshe’’，Ididn’’，Ihaven’treadthewholestoryinEnglishoritschineseversion， Infact，Ididn’’，butIdidn’tfindwhere’’snormal， 老人与海英文读后感: 老人与海读后感英文版 whenIwasamiddleschoolstudent，I’，Ireally，formypart，thatistrue. Firstly，，majorcharactersandthetopicofit. TheoldmanandtheSeaisastorybyErnestHemingway，，itcentersuponSantiago，anagingcubanfishermanwhostruggleswithagiantmarlinfaroutintheGulfStream. TheoldmanandtheSeaservedtoreinvigorateHemingway’sl;itrestoredmanyreaders’confidenceinHem ingway’，Scribner’s，onanearlydustjacket，calledthenovellaa”newclassic，”andmanycriticsfavorablypareditwithsuchworksaswilliamFaulkner ’s”TheBear”andHermanmelville’smoby-Dick. Thisbookgivesmeadeepimpressionespeciallythedescriptionabouttheman’sbravenessandpersistence. Inthisbook，inordertosuggesttheprofundityoftheoldman’ssacrificeandtheglorythatderivesfromit，HemingwaypurposefullylikensSantiagotochrist，who，accordingtochristiantheology，’spalmsarefirstcutbyhisfishingline，，whenthesharksarrive，Hemingwayportraystheoldmanasacrucifiedmartyr，sayingthath，theimageoftheoldmanstrugglingupthehillwithhismastacrosshisshouldersrecallschrist’—facedownwithhisarmsoutstraightandthepalmsofhishandsup— oystheseimagesinthefinalpagesofthenovellainordertolinkSantiagotochrist，whoexemplifiedtranscendencebyturninglossintogain，defeatintotriumph，andevendeathintorenewedlife. Themajorcharactersinthisbookarealsovividandlively. Santiago?，theoldmanofthenovella’stitle，，，，andofhiscraft，isunparalleledandhelpshimpreserveasenseofhoperegardlessofcircumstance. Themarlin?，Santiagohooksthemarlin，whichwelearnattheendofthenovellameasureseighteenfeet，?，aboypresumablyinhisadolescence，manolinisSantiago’’srecentbadluck，manolin’，however，stillcaresdeeplyfortheoldman，towhomhecontinuestolookasamentor. joeDimaggio，althoughDimaggioneverappearsinthenovel，，andhisthoughtstur?，Perico，thereaderassumes，ownsthebodegainSantiago’，butheservesanimportantroleinthefisherman’martin，likePerico，martin，acaféownerinSantiago’svillage，，whooftengoestomartinforSantiago’，martinisamanoffrequentkindnesswhodeservestoberepaid. Fromtheveryfirstparagraph，—’sstruggle，thesailofhisskiffresembles“theflagofpermanentdefeat.”Buttheoldman refusesdefeatateveryturn:here solvest，tyinghisrecordofeighty-sevendaysafterabrutalthree-dayfight，andhecontinuestowardoffsharksfromstealinghisprey，eventhoughheknowsthebattleisuseless.

《老人与海》读后感6篇

《老人与海》读后感 6 篇读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。以下是带来的《老人与海》，希望给大家带来帮助！这个暑假，我读了一本书叫《老人与海》这本书主要讲述了一位老人常年独自在海上打鱼。有一次他钓到了一条大鱼，但是在返回的路上碰到了成群的鲨鱼。老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉都吃完了。结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。 在生活中，我们碰到了困难，也许会迎难而上；但也会畏难止步。比如说张海迪阿姨，她小时候双脚就已经残废，但是她并没有向挫折屈服，而是以积极、乐观、自信的态度去挑战挫折。她天天把词语贴在床头、墙壁上、厨房??经过张海迪阿姨的不懈努力，她终于战胜了挫折，而且还获得了荣誉，为祖国做出了自己的贡献。鲁迅先生曾经说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概—用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸。”是啊！当我们碰到厄运和不幸时，与其埋怨命运的不公，还不如鼓起勇气，振作精神，以刚毅的态度与厄运抗争。 老人不也是这样的吗？老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。老人也说过医生令我最难忘的话：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”当你碰到困难时，你一定不要被挫折压倒啊！一个人的一生中不可能没有失败，但我们假如能够从失败中获取有益的经验，

发现成功的曙光，把失败看成是通向成功的必经之路。那才是从失败中获取的最大的收获。 有人曾经说过：“失败是成功之母。”曾任美国总统的林肯一生遭到无数次失败和打击。然而，他英勇卓绝。他从失业后，他经过了13 次竞选，然而有12 次的竞选是失败的。他在最后一次，也就是0860 年的时候林肯终于当选为美国总统，他终于成功了，这是一件多么令人兴奋的事情，他的努力终于得到了回报。 我们碰到挫折时，应该要勇敢面对，在困难面前迎难而上。我们有了这种奋不顾身、不怕困难的勇气，就有了征服困难的__ 。正如歌德所说的：“你若失去了金钱—你只失去了一点儿；你若失去了荣誉—你就失掉了许多；你若失去了勇气—你就把一切都失去了。” 现在我们努力起来，让老人、让他们永不言弃的精神感动并激励着我们每一个人吧！ 读完《老人与海》，我不禁为这样一个具有如此顽强意念老渔夫所震撼，闭上眼，眼前浮现的是浪黑风高的夜，月光下，一艘绑着硕大马林鱼的小船艰难前行着。与鲨鱼们殊死搏斗过后体力透支的老渔夫桑提亚哥紧紧地盯着海面，警惕随时可能出现的危险??作者海明威为我们塑造了一位勇气十足、不屈不挠、热爱生活、勇于面对不惧怕失败、渴望胜利的老渔夫形象。他坚强的意志与不屈的灵魂吸引了我。这位古巴老渔夫在接连几十天没有捕到鱼的情况下出海远行经过不懈努力，几天几夜的周旋最终制服了一天异常巨大的大马林鱼。他把鱼绑在船边，却因此引来一批又一批的鲨

老人与海(节选)教案设计一

老人与海 【教学目标】 知识与技能： 1．了解作家海明威的生平与文学功绩 2．掌握内心独白对任务形象塑造的作用 过程与方法： 在分析情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通过教师设计问题引导学生思考讨论，从而把握课文的知识点 情感态度与价值观： 学习老人的永不服输的顽强精神 【教学重点】 分析故事情节，找出人物内心独白，把握人物“硬汉”形象 【教学难点】 掌握内心独白对人物形象塑造的作用 【教学方法】 情境法、启发法 【问题探究】 讨论法 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入 同学们，刚才欣赏的是大家熟悉、喜欢的电视剧《亮剑》中的精彩片段----李云龙论述什么是“亮剑”精神？同学们听后觉得好不好？牛不牛？“亮剑”精神简单理解就是敢于与强大的敌人（对手）做斗争，无论对手多么强大，都要满腔勇气和信心，永不放弃、永不言败，要敢于亮剑……今天我们一起来学习世界100部著名文学作品之一、美国里程碑式30部文学作品之一的世界名著——海明威的《老人与海》，看看主人公桑提亚哥“硬汉”性格和李云龙“亮剑”精神有么相似的地方。（请同学们翻到课文，课件显示课题《老人与海》）

二、前小测试（积累文学名著中的名言名句） 三、作者简介 四、故事梗概 海明威因《老人与海》这篇小说而获得了诺贝尔文学奖。这篇小说的创作素材来源于一位古巴老渔夫的亲身经历。这篇小说的故事情节非常简单。小说叙述的是古巴一位饱经沧桑的老渔夫桑提亚哥已经八十四天未捕到鱼了，在第八十五天，他又一个人出海远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，马林鱼却被鲨鱼吃掉。本文节选的是主要是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮。 五、梳理课文情节 因为小说节选的部分比较长，共有几段？（97）那我先给大家一些提示，大家可以根据五次与鲨鱼搏斗、两次搏斗后的心理活动、最后返港回家把全文分为八个部分。[学生从文中找，讨论交流后明确] 【问题探究】 1．老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？ 年老体衰精疲力竭头昏眼花右手受伤 左手抽筋没有食物缺乏武器孤立无援 2．小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？ 鲨鱼：接二连三成群结队凶残强悍 对比——力量悬殊的对抗 3．老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？ ①用鱼叉杀死一条鲭鲨 ②用刀子杀死两条星鲨 ③用刀子杀死一犁头鲨 ④用短棍击退两条星鲨 ⑤用短棍劈打成群鲨鱼 每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败。 4．如何理解老人与鲨鱼的搏斗？ 人—--自然（象征：不幸厄运困境） 弱----强（象征：敢于挑战，永不屈服、永不言败） 5．你如何看待桑地亚哥的失败？ ①失鱼叉，鱼被吃四十磅； ②鱼被吃掉四分之一； ③刀子折断； ④半个鱼身被咬烂了； ⑤大马林鱼只剩下残骸…

外国文学老人与海(中英文对照)

外国文学老人与海(中英文对照) He was an old man who fished alone in a skiff in the Gulf Stream and he had gone 老人除了两颊布满斑点，双手则刻着深深的勒痕，那是操作粗鱼绳的结果。 eighty-four days now without taking a fish. In the first forty days a boy had been 这些疤痕没有一处是新的伤口，它们就如同一个了无生机的沙漠所经历过的侵 with him. But after forty days without a fish the boy's parents had told him that the 蚀那样久远。 old man was now definitely and finally salao, which is the worst form of unlucky, and the boy had gone at their orders in another boat which caught three good fish Everything about him was old except his eyes and they were the same color as the the first week. sea and were cheerful and undefeated. 他一个老人，划着小船独自在墨西哥湾中捕鱼;八十四天了还没有捕到过老人是这么的苍老，但唯有双眼依旧有着像海水一样的颜色，既充满了欢一条鱼。最初的四十天里，小男孩一直都跟着他，而四十天后，男孩的父母便愉，也好像是从来没有被打败过似的。 告诉孩子说:这老人的运气肯定是跌到了谷底，简直就是倒霉透顶了。于是男孩在他父母亲的命令下，转到了另外一条船上去捕鱼，结果不出一个星期，就"Santiago," the boy said to him as they climbed the bank from where the