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魏店小学教师师德师风考核实施方案

为认真开展“抓师德师风建设”活动，提高全校教师的师德修养，树立教育的良好形象，使全校教师树立教书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神，树立良好的教师形象，办人民满意的教育，特制定本考核细则。

一、师德师风等级的确定

90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不及格，

二、师德师风考核考评方法

1.综合考评：以各校平时记载为主，按《考核细则》相关要求进行记载，占60%。

2.学校考评：学生家长测评，由考核领导小组组织进行，占20%。

3.乡校考评：学区考核领导小组考核评议，占20%。

三、师德考核细则

（一）、依法执教

学习和宣传“三个代表”重要思想和科学发展，拥护党的基本路线、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

（二）、爱岗敬业

热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

（三）、热爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

（四）、严谨治学

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育学规律，改进教育学方法，提高教育、教学和科研水平。

（五）、团结协作

谦虚谨慎，尊重同志，和谐共事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉、共创文明校风。

（六）、尊重家长

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

（七）、廉洁从教

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

（八）、为人师表

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。作风正派，注重身教。严于律已，以身作则。

对以上内容的扣分要点详见《考核细则》。

注：对上述未涉及到的考核内容，经考核小组研究后确定。

倒店乡魏店小学

2012年9月1日

附件1：魏店小学教师师德师风考核细则

附件1

魏店小学教师师德师风考核细则

（试行）

学校：姓名：得分:

附件2：

教师师德师风问卷表一（样表）

亲爱的同学：

您好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”。本次调查不写姓名。谢谢！

教师姓名：

1．教师对你的生活、学习是否关心

（）关心（）一般（）不关心

2、教师是否平等对待每一位学生

（）是（）否

3、教师批评学生的用语是否文明

（）文明（）不文明

4、教师是否会讽刺挖苦学生

（）会（）不会

5．教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用

（）有（）没有

6．教师是否会在课堂内接打手机或小灵通、抽烟

（）会（）偶尔（）不会

7．教师是否存在变相体罚学生的现象

（）存在（）不存在

8、教师是否存在不备课就上课的现象

（）存在（）不存在

9．教师是否存在有偿家教现象

（）存在（）不存在

10．教师是否按时上下课

（）按时（）不按时

11、教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批

（）按时（）不按时

12、教师是否存在不批改作业现象

（）存在（）不存在

13．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导

（）会（）不会

14、您对任课教师师德师风的总体评价是

（）优，即8 0分以上；（）良，即70—80分；（）差，即70分以下

15、您对其他课任教师有什么意见或建议：

（计分办法：肯定的得3分，中性的得2分，否定的得1分。）

教师师德师风问卷表二（样表）

尊敬的家长：

您好！

为了进一步开展师德师风建设，更好地“教育孩子、服务家长”，请家长配合填写此表。

教师姓名：

1、你觉得你孩子的任课教师事业心责任心如何（）

A、强

B、较强

C、一般

2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心（）

A、关心爱护

B、较关心爱护

C、不关心爱护

3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解（）

A、了解

B、一般

C、不了解

4、你的孩子对任课教师是否喜欢（）

A、喜欢

B、较喜欢C不喜欢

5、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为（）

A、没有

B、偶尔

C、经常

6、你觉得你孩子的课任教师对你交换孩子在校表现情况的态度如何（）

A、好

B、较好

C、差

7、老师对你交换意见的联系方式（）

A、家访

B、打电话或告诉学生

C、没联系过

8、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课（）

A、没有

B、偶尔

C、有

9、你觉得你的孩子最喜欢学科教师，不喜欢学科教

师。

10、您对学校师德师风建设有何建议？

（计分办法：对1—8题，答A的得3分，答B的得2分，答C的得1分，对第9题，最喜欢的老师加3分，最不喜欢的老师减2分。）

小学师德师风建设实施方案

回龙镇中心小学师德师风专项整治活动实施方案为切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，结合我校实际情况，实施深化师德师风专项教育整顿活动，为使此次活动能够扎实有序的开展，特制订以下实施方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想和十九大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风专项整治活动，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。二、师德师风专项整治活动的目标大力加强师德师风专项整治活动。坚持把教师师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德师风转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。三、成立师德师风专项整治活动领导小组为了将我校师德师风专项整治活动深入持久地进行下去，特成立我校的师德师风专项整治活动领导小组。组长：董文明成员：董呈娇、唐敏、董丽君、董益华全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。通过此项活动要求全体教师做到：《师德规范十不准》四、具体计划措施 (一)健全组织，强化师德师风。学校要把教师师德师风专项整治活动工作摆上议事日程，每周一召开会议，

中小学教师师德考核实施方案

攀枝花市第二十六中小学校教师师德考核实施方案学校是培养人才的摇篮，教师是塑造学生灵魂的工程师。因此，狠抓教师师德师风建设对于贯彻党的教育方针，完成培养目标有着非常重要的作用。为了提高教师的师德修养水平，提升教师为人师表的形象，提高教师寓德育教育于教学中的能力，切实抓好学校师德师风建设，根据局党委要求，结合学校实际，特制订本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规和上级规定为依据，以学习、修养、实践、考核为手段，强化广大教师依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、无私奉献的为人师表意识，达到推进学校教育创新，深化学校教育改革，促进学校教育发展的目的。二、考核领导机构：组长：书记校长副组长：工会主席副校长成员：中层干部和教职工代表三、考核对象：全校在编在岗教师。四、考核内容： 1、依法执教； 2、爱岗敬业； 3、热爱学生； 4、严谨治学； 5、团结协作； 6、尊重家长； 7、廉洁从教； 8、为人师表。五、师德考核评分细则：

（一）依法执教（8分） 1、积极参加政治学习、党员学习，做到不无故缺席、迟到早退，缺席1次扣0.5分。 2、认真完成政治学习笔记、心得、总结、论文、竞赛等工作，不完成1项扣1分，完成质量差1项扣0.5分。 3、遵守教育法律法规、上级规定和学校管理要求，不做有损教师和学校形象的事，否则扣3—5分。（二）爱岗敬业（30分） 1、坚持出满勤，旷工1天扣5分，查岗缺席1次扣0.5分，事假累计5天扣1分，非住院病假累计5天扣1分。 2、服从学校工作安排和调节，保证工作质量。工作质量差扣3分。 3、教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，无教案上课1节扣1分。按时上课，不无故缺课和迟到早退，无故缺课1节扣3分，无故迟到早退1次扣1分。认真及时正确批改作业，发现作业积压1次扣0.5分，作业批改错误1次扣0.5分。认真参与学校和上级组织的监考和阅卷工作，违反学校监考工作纪律1次扣1分，参与学校阅卷误差大于或等于2％扣2分，参与上级组织的监考和阅卷工作违规加倍扣分。 4、认真履行教书育人职责，积极转化差生，认真辅导学生，要有转化差生的相关记录和材料，无转差材料扣1分，转差材料不符合要求扣0.5分。 5、努力提高教学质量，在市、区组织的教学质量检测中名列区倒数第一的扣3分。（三）热爱学生（10分）

小学师德师风考核实施细则

师德师风考核实施细则根据《教师法》、《义务教育法》等法规精神，为进一步贯彻实施《河南省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，在学习领会《考核办法》中关于考核内容以及师德“一票否决”等相关规定后，针对学校实际，考核小组认真组织教职工讨论，初步形成本细则，将以此作为加强教师队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据一、指导思想、目的意义、基本要求指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深化《<中小学教师职业道德规范>实施细则》贯彻落实，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，激励广大教师力行师德规范，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。把师德建设引向深入。目的意义：进一步深化我校教师队伍的师德建设，提高教师师德水准，规范教师言行，增强集体荣誉意识，为各项工作的全面提升作贡献。基本要求：实施教师职业道德考核工作中要尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。同时广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价

教师。并充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。二、考核对象在职的全体教师三、考核内容第一章爱国守法第一条：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；第二条：全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；第三条：自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；第四条：依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。第二章爱岗敬业第五条：忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；第六条：认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；第七条：认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；

征村乡小学教师师德师风考核实施方案

征村乡小学教师师德师风考核实施方案为认真开展“正师德、抓常规、促发展”活动年活动，提高广大教师的师德修养，树立教育的良好形象，使广大教师树立教书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神，树立良好的教师形象，办人民满意的教育，特制定本考核细则。一、师德师风等级的确定 90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不及格，二、师德师风考核考评方法 1.综合考评：以各校平时记载为主，按《考核细则》相关要求进行记载，占60%。 2.学校考评：学生家长测评，由考核领导小组组织进行，占20%。 3.乡校考评：中心学校考核领导小组考核评议，占20%。三、师德考核细则（一）、依法执教学习和宣传“三个代表”重要思想和科学发展，拥护党的基本路线、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。（二）、爱岗敬业热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。（三）、热爱学生关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。（四）、严谨治学

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育学规律，改进教育学方法，提高教育、教学和科研水平。（五）、团结协作谦虚谨慎，尊重同志，和谐共事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉、共创文明校风。（六）、尊重家长主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。（七）、廉洁从教坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。（八）、为人师表模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。作风正派，注重身教。严于律已，以身作则。对以上内容的扣分要点详见《考核细则》。注：对上述未涉及到的考核内容，经考核小组研究后确定。征村乡中心小学 2012年2月9日附件1：征村乡小学教师师德师风考核细则

教师师德师风考核制度

教师师德师风考核制度南郊实验附小 2014-09-01

教师师德师风考核制度为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：史有梅成员：王瑞英辛美玉杨小林二、师德考核评分细则（一）依法执教（10分） 1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣2分。 2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务（如：捐款、捐物不主动）；无故不参加政治活动（如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等）。每次扣2分。（二）爱岗敬业（30分） 1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。如发现不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校形象的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言冲动，对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲

等与工作无关的事。每次扣5分。 2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规管理要求。违反以上要求的每次扣5分；无故旷工，每次扣5分。（三）热爱学生（10分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一次或举报查实。一次扣3分。 2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学生赶出教室。如发生一次或举报查实，一次扣5分。（四）严谨治学（10分） 1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。 2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、区、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加者按有关规定进行处理。一次扣2分。（五）团结协作（10分） 1、同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拔离间，搬弄是非。 2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。 3、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的渠道，逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。 4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。

小学教师师德考核细则

李集镇第一实验小学教师师德考评制度为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，根据我区开展师德建设活动的精神，结合我校实际情况，现制定本年度师德考评制度。一、师德考评领导小组组长：仲洪波副组长：李兆兵组员：刘艳萍贾永杰陈海丽侯兆珂夏华刘春英梁真真二、考核细则（一）依法执教（10分） 1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习活动，做到不迟到，不早退。如：缺席，迟到早退。不按时交笔记等。一次扣1分。 2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务；如：捐款、捐物不主动；无故不参加政治活动，如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等。每次扣2分。（二）爱岗敬业（30分）

1、服从组织分配，听从领导安排，工作态度端正，有奉献精神。如发现不服从分配，不听从学校安排，劳动纪律涣散；有损学校利益的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言冲动对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天的，每次10分。 2、教学认真负责，坚持认真钻研教材，严格执行学校的五项教学常规要求。违反以上要求的每次5分，随便串办公室，每次扣5分；无故缺课、空课，每次10分。（三）热爱学生（10分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如：发现一次或举报查实。一次扣10分。 2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和开除学生，如;发生一次或举报查实.一次扣10分。（四）严谨治学（10分） 1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。 2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、区、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝

师德考核实施方案

师德考核实施方案为全面贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》根据《关于开展师德建设活动的实施方案》的精神，结合我校实际，特制定本考核方案。一、师德考核评分细则（一）、依法执教（10分） 1、坚持政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，缺席一次扣1分，迟到早退一次扣分。 2、坚持写心得笔记，一学年政治学习笔记一万字以上，心得体会5篇以上，每篇不足1000字扣1分，心得体会缺1篇扣1分。 3、忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，不做有损教师形象的事，否则扣1—3分。（二）、爱岗敬业（20分） 1、坚持出满勤，旷工1天扣10分，事假1天扣分，非住院病假累计5天扣1分。 2、教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，备课欠1节扣1分。按时上课，不无故缺课，无故缺上1节课扣3分。迟到早退一次扣1分。认真及时批改作业，不积压学生作业，若发现积压1次扣1分。作业批改应准确，否则扣1—3分。

3、积极转化差生，认真辅导学生，每学期各位教师都要有转化差生的典型事例和有关记录。（三）、热爱学生（20分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，发现一次或举报查实一次扣10分。 2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和开除学生，发生一人次或举报查实一人次扣10分。 3、不得侮辱学生和猥亵女生，否则除扣除此项全部分数外，情节严查者由上级组织或司法部门处理。（四）、严谨治学（10分） 1、每位教师必须订有一门以上的业务学习报刊杂志，否则扣除3分。 2、坚持继续教育学习，每位教师都应参县、镇、校组织的各类培训学习，无故缺席或达不到规定要求的扣3—5分，拒绝参加者按有关规定进行处理。 3、积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平。每学年每位教师要分别上交一篇质量较高的教学论文与教育叙事、教学案例，否则一篇扣2分。（五）、团结协作（10分）

2017教师师德师风考核评比细则

实验中学教师师德师风考核方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核方案。具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：王永庆副组长：张梦茹成员：胡志远矫健崔宏亮程荣凡陈茹郭艳华二、考核对象：我校在职在岗教师三、师德考核考评办法 1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%；教职工互评占30%；教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。 2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。（2）因工作失职，导致恶性事件的。（3）教师本人擅自停课、无故旷工的。（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的，（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的

四、考核结果的运用（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决” （三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。实验中学 2017年8月

中小学教师师德考核细则

谢河镇学区教师师德考核细则考核考核要点内容热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党一领导，拥护社会主义。爱全面贯彻国家教育方国针，自觉遵守教育法守律法规，依法履行教法师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳二敬业，甘为人梯，乐爱于奉献。对工作高度岗负责，认真备课上课，敬认真批改作业，认真业辅导学生。不得敷衍塞责。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。三对学生严慈相济，做关学生良师益友。保护爱学生安全，关心学生学健康，维护学生权益。生不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。分扣分细则值 1.升旗仪式时无故缺席一次扣 1 分，迟到或早退、擅离，一次扣 0.3 分。 2.热爱贾小，在社会上故意造谣和有损学校声誉和形象的言行，每人次扣 1 分，制造矛盾影响学校稳定每人次扣 1 分。 3.参加政治学习和各项政治活动，党员会、职工大会、班主 14 任会等集会和活动，每无故缺一次扣 1 分，迟到、早退或擅分离每一次扣 0.3 分，不遵守会议、活动纪律（如会议学习记录差、大声说话等）每人次扣0.5 分。 4. 爱护公共财物，对所使用的书籍、器材管理不善，造成人为损坏丢失或不按时归还者扣0.5--2 分。 5. 遵纪守法，违者每人次扣1—8 分，并视其情节轻重追究其法律责任。 1. 热爱教育事业，不怨天忧人，在师生中散布消极言论 1 人次扣 2 分。 2.热爱分配岗位，热心公益事业，对工作拈轻怕重，不服从学校工作安排，每次扣 1 分，对学校或部门的规章制度或工作安排故意抵触，不执行者每次扣0.5 分。 3. 积极出满勤，课堂迟到、早退、擅离一次扣0.5分，旷课18 一节扣 3 分。 4. 校外闲杂人员来校内破坏教学秩序，教师不举报、不制止，分熟视无睹，听之任之每次扣 1 分。 5. 从事第二职业影响工作者扣 2 分。 6. 工作态度差，不认真履行岗位职责，故意不完成教育教学任务，给工作造成损失，扣1— 3 分。 7. 教学“五认真”（备课、上课、作业批改、辅导、考核）工作不认真，效果差，每项次扣1— 3 分。 8. 在上班时间参与娱乐等与工作无关之事，每人次扣 1 分。 1.不尊重学生人格，不平等公正对待学生，师生间的矛盾被激化，每次扣 1 分。 2.对学生进行心罚，辱骂学生、讽刺、挖苦、歧视学生，每人次扣 1 分，体罚或变相体罚学生每次扣 1—5 分，情节严重者将追究有关责任。 3.歧视、排斥差生、残疾生、贫困生，造成学生非正常流失每人次扣 3 分，拒收学生每人次扣 2 分。 4. 课业负担超过教委规定，发现一次扣1 分，违反学校清校18 制度，加班加点补课扣 2 分。 5. 不得随意停学生的课，让学生在教室外读书、做作业，发分现一次扣 0.5 分。 6. 要保护学生安全。不听从安排不参加值周值勤扣 2 分，不认真值勤每次扣 0.5 分，班主任不进行安全教育，每少一周记录扣 0.5 分，由玩忽职守发生安全事故扣1— 5 分，严重者将追究纪律或法律责任；如遇学生有不良行为，不制止、不举报，对学生安全不保护者每次扣1— 4 分，提前放学者每次扣 1 分。 7.对不明情况未到校上课的学生，班主任必须及时通知家长，违者扣 1—3 分。

师德考核实施方案

苏家店明德小学教师师德考核方案一、指导思想根据《烟台市中小学教师职业道德考核实施办法》和《栖霞市教师职业行为准则》等文件精神，结合我校实际，以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的，引导教师树立新的教育理念，增强教书育人、以身立教的社会使命感，进一步提高职业道德水平，树立新时期人民教师的良好形象，特制定本实施方案。二、考核内容和标准师德考核以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，主要包括： 1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。若有触犯法律行为，受党纪国法处罚的，师德不合格或按上级处罚执行。（10分） 2、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课、上课、认真批改作业、认真辅导学生，不对工作敷衍塞责，不随便请假、缺勤。(50分) 3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，

维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（10分）

4、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。（5分） 5、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。（10分） 6、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。（5分） 7、考核教师执行教育系统《禁酒令》、《十不准》等要求以及政治学习笔记情况。（10分）三、考核方法步骤 1、成立学校考核小组。考核小组成员由学校领导、中层领导和教职工代表组成。考核小组成员要挑选作风正派、事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员参加。考核实行百分制，其中学生评议占20%，教职工评议占30%，考核小组评议占50%。 2、学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督检查的力度。

中小学教师职业道德考核办法

中小学教师职业道德考核办法（试行）为进一步加强中小学教师职业道德建设，提高师德修养，弘扬高尚师德，根据《中小学教师职业道德规范》和《山东省义务教育条例》等有关教育法律法规和上级关于教师职业道德建设的文件精神，制定本办法。一、考核内容中小学教师职业道德考核内容包括政治思想、遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教八个方面（见《中小学教师职业道德考核标准》）。二、考核方式与步骤（一）方式教师职业道德考核采取集中考核和日常考核相结合，通过民主评议、学生评议、家长评议、考核小组评议的方式进行。集中考核每学期一次，一般安排在学期末进行。日常考核由学校师德考核小组负责，从爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习、廉洁从教等方面，详细考核教师表现情况，一月汇总一次，记入考核档案，作为集中考核、确定考核等次的重要依据。（二）步骤 1．自我评价。学期末，教职工对本人一学期来的师德表现情况，对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德考核标准》，进行总结，作出自我评价。在全面客观作出评价的基础上，还要查找师德师风方面存在的问题，分析存在问题的原因，提出今后的整改措施。 2．教研组（备课组、处室）评议。教研组（备课组）召开会议，对每个教师的师德自我评价进行讨论，并对每个教师的师德表现情况进行初步鉴定。普通高中学校应召开班作业组会议，对教师师德表现情况进行初步鉴定，非教学人员应召开处室会议，讨论师德自我评价情况并作出初步鉴定。 3．民主评议。在教研组（备课组、处室）评议的基础上，学校组织全体教职工互相评议师德表现情况。参加评议人数应不少于全体教职工的4/5。 4．学生评议。由学校随机抽取教师任教班级的全体学生进行评议。小学低年级教师不进行学生评议。 5．家长评议。由学校采取调查问卷、召开座谈会等形式进行。参加评议的家长应不少于总数的1/3。 6．学校考核小组评议。由学校师德考核小组对教师进行评议，并结合教研组（备课组、处室）评议、民主评议、学生评议和家长

师德考核实施方案

.. . .. . . . 方案核实施德师考为全面贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》根据《关于开展师德建设活动的实施方案》的精神，结合我校实际，特制定本考核方案。一、师德考核评分细则10分）（一）、依法执教（分，迟到、坚持政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，缺席一次扣11 0.5分。早退一次扣篇以上，每篇、坚持写心得笔记，一学年政治学习笔记一万字以上，心得体会52 分。1篇扣11不足1000字扣分，心得体会缺1、忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，不做有损教师形象的事，否则扣3 分。—3 分）（二）、爱岗敬业（201天扣0.5分，非住院病假累计5天扣10分，事假1天扣1、坚持出满勤，旷工1 分。分。按时11节扣2、教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，备课欠认真及时批改作业，分。迟到早退一次扣1无故缺上1节课扣3分。上课，不无故缺课，分。—3次扣1分。作业批改应准确，否则扣1不积压学生作业，若发现积压1、积极转化差生，认真辅导学生，每学期各位教师都要有转化差生的典型事例和3 有关记录。20分）（三）、热爱学生（10分。、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，发现一次或举报查实一次扣1、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和开除学生，发生一人次或举2 10分。报查实一人次扣、不得侮辱学生和猥亵女生，否则除扣（四）、除此项全部分数外，情节严查者由上级组3 织或司法部门处理。10分）严谨治学（3分。1、每位教师必须订有一门以上的业务学习报刊杂志，否则扣除、坚持继续教育学习，每位教师都应参县、镇、校组织的各类培训学习，无故缺2 分，拒绝参加者按有关规定进行处理。3—5席或达不到规定要求的扣... .. .s. . . . . .. .. . 3、积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平。每学年每位教师要分别上交一篇质量较高的教学论文与教育叙事、教学案例，否则一篇扣 2分。（五）、团结协作（10分） 1、同志之间应相互学习，取长补短，应尊重同志，不挑拔离间、搬弄是非，在校吵架一次扣5分。 2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情，否则扣除3—5分。 3、完成学校分配的各项任务，包括一些中心工作，否则扣除3—5分。（六）、尊重家长（10分） 1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。属主观原因与家长争吵一次扣5分，打架一次扣8分。 2、应经常及时地与社会及家长联系，并有记载, 无记载的扣3分。（七）、廉洁从教（10分） 1、不得巧立名目乱收费，否则扣5分。 2、不能强制学生推销学习资料，发现一例扣3分。

小学教师师德师风建设发言稿(精选多篇)

小学教师师德师风建设演讲稿(精选多篇) 第一篇：小学教师师德师风建设演讲稿各位领导，尊敬的老师们：大家下午好!今天我演讲的题目是《一条我不能拒绝的成长路》。一晃已是从教的第六个年头，回眸过去，感到充实而欣慰。我想对于我们青年教师来说，要想尽快成长，没有什么捷径可走，只能一步一个脚印。 2014年我怀着满腔热情和向往，带着一份胆识和一颗强烈的事业心来到临汾八中，开始了我的从教生涯。一切都是新鲜的，一切又是那么令人期待。初入教坛，我搭班的是一位有着十多年教学经验的女教师，同轨的是一位教学质量优秀的教师——并与我结为师徒关系的我的师傅。正是她们，引领着我走上了三尺讲台，迈出了我从教生涯的第一步。面对教学，我曾经经历了三个阶段，然而希望这些曲折的经历，不仅是我成长的开始，也是我走向成功的开始。初上讲台的朴实与浅陋。第一节公开课是在领导老师的十几双眼睛下进行的，那时全然没有什么方法、策略。我的眼里只有我的学生，我和学生一起学习、一起讨论研究。我觉得那时的课虽然很浅陋，用今天的眼光来看或许是很糟的课，但我觉得那时自己和孩子很

自然，没有丝毫做作的成分。那时，我不懂的教学的深刻的内涵，没有那么多的思考，但是我觉得很朴实。接着的复杂与迷茫。公开课后，有经验的教师给了我精心的指导，你的开头该怎么样怎么样，结尾该怎么样怎么样，比如在课堂中遇到这样的问题你该怎么处理，等等。我试着照搬，却总是达不到很好的收效。很快我也加入了听课的队伍。那时的教学模式是“愉快教学”，让学生在快乐中学习，我听过一节公开课，课堂气氛很活跃，老师把所有上课需要的实物都展示给大家，很生动，大家评价都很好。我也试着模仿着去做，可同样达不到公开课老师的收效。那时透视出一个问题：我该如何探索追求我的教学之路呢? 时间过得很快，我失去了很多，压力也很大，但这并没有挫败我对数学教学追求的信心，反而更加强烈了。我不断的反思我的教学，不断的寻找新的方向。这时在我埋头苦干的同时，不忘积累知识，与书为友，读中国的叶圣陶、陶行知……读外国的杜威、苏霍姆林斯基……读书使我看到了原来没有看到的世界，也使我逐渐对数学的教学有了新的认识，我觉得数学教学是在不断的追求理想境界的过程里，它让我在这个过程里不断的提高自己，不断地对教学有新的认识;同时我还积累经验，多听课、会听课，听优秀教师对教材独到的领悟、听优秀教师某个精彩环节的设计、学优秀教师对工作的执著与敬业。所以每次听课都是一种鞭策，一次学习。因此很感谢学校为我们创设了

江西省中小学教师师德考核办法

附件1 江西省中小学教师师德考核办法为进一步加强中小学师德建设，科学评价教师的师德表现，特制定本办法。一、考核对象与组织 1.师德考核对象是信息已被采集进“江西省中小学教师信息管理系统”，在我省幼儿园、特殊教育学校、小学、普通中学、中等职业学校任教的教师。 2.全省中小学教师师德考核工作，在省教育厅统一指导监督下进行。各市、县（区）教师师德考核工作在本级教育行政部门的指导监督下，以学校为单位具体实施。 3.各地各校要成立师德考核工作组，由各单位主要领导任组长，分管领导任副组长，其他班子成员、中层干部代表及一线教师代表为成员。学校考核工作组中，教师代表数不得少于成员总数的30%。二、考核时段教师师德考核应在学年末（6月）进行，考核教师一学年内师德表现，首次考核时段为2013年9月至2014年6月。三、考核内容与等次 1.主要考察教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况，以及是否有《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中明令

禁止的行为，是否有违反《江西省中小学教师职业道德“八不准”》情况等。 2. 原则上按照《江西省中小学教师师德考核参考标准》（附后）评价教师。考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。各地各学校可结合实际，细化考核标准，进一步增强考核工作的科学性和实效性。 3.教师师德考核实行百分制。总分在80分以上为优秀，70—79分为良好，60—69分为合格，60分以下为不合格，其中优秀等次不超过20%。 4.教师有以下情形之一的，经查实，师德考核直接定为不合格： (1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； (2)歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的； (3)性侵学生或与学生发生不正当关系的; (4)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的; (5)私自办班或对现任教学班的学生有偿家教的； (6)向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的； (7) 在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的；

师德考核实施方案

师德考核实施方案为进一步加强教师职业道德建设，树立广大教师爱岗敬业，为人师表教书育人的良好形象，为社会主义建设培养更多、更好、全面发展的建设者，依据《中小学教师职业道德规范》和《进一步加强和改进师德建设的意见》，并结合我校实际，特制东台吉小学师德考核方案。一、师德考核领导小组组长：高彦军副组长：郑广芝组员：贾志军刘兴阁任国辉二、教师师德考核的范围和对象建立教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教师。三、教师师德考核内容以《中小学教师职业道德规范》和《荣成市教育局关于加强作风纪律建设的规定》主要包括“依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结互助、廉洁从教、为人师表、关爱学生、尊重家长，等方面对教师进行综合评价，四、师德考核评分细则（另见《细则》）五、师德考核评价机制 1、师德考核结果实行等级制并安一定的比例确定优秀占50%，合格为45%——50% ，凡成绩在60分以下定为不合格为0——5% 2、师德考核考评办法考核实行百分制，期中量化考核占50%,民主评议占50%量化考核成绩由考核小组，根据教职工的日常工作表现，按照量化考核实施细则，对教职工进行打分，民主评议采用考核小组，全体教师与学生评议相结合的方法进行。期中考核小组评议占20%，教师与学生评议各占15%。六、师德考核时限 1、师德考核每学期一次，于学期末组织实施。 2、每年评选师德标兵10名，学校给予表彰奖励。

七、师德考核结果的使用 1、师德考核结果为优秀者，在评定职称、在职评聘、评优选模、年终责任制考核等工作中在同等条件下优先考虑。 2、师德考核结果不为合格者，当年岗位责任制考核确定为不合格等次，有一年内不得晋职晋极，专业技术人员聘任视予以落聘，同时取消一切评优选模资格。连续两年师德考核不合格者，予以辞退。附、师德考核评分细则（一）、依法执教（15分） 1、坚持政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，缺席一次扣1分，迟到早退一次扣0.5分。 2、坚持写政治笔记、读书笔记，一学年政治学习笔记一万字以上，读书笔记两万字以上，每少1000字扣1分。 3、忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，不做有损教师形象的事，否则扣1—3分。（二）、爱岗敬业（15分） 1、坚持出满勤，不迟到，不早退，不擅离职守；当教师个人利益与集体利益发生冲突时，应在服从集体的前提下，与集体协商解决，不得无顾耽误学校工作。旷工1天扣5分，事假1天扣1分，迟到、早退、值班（含中午值班）和不按时侯课的，根据情节每次扣1——3分。 2、值日教师应认真负责，按时到岗，否则，因工作疏忽或不到岗而造成的损失除由有本人负责外给当事者扣5分。 3、不得在工作时间内做与教育教学无关的事（如上网玩游戏、等），否则，每发现一次扣1分。

小学教师师德师风建设发言稿

编号：_____ 小学教师师德师风建设发言稿学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共5 页

小学教师师德师风建设发言稿各位领导，各位老师：大家好！古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。作为一名小学教师，我感到无尚光荣，同时也感到肩上的责任重大。参加工作以来，本人一直勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，在完成本职工作的同时不断地提高自身的业务水平。在教学上，勇挑教学重担。身兼语文教师及班主任工作，在教学中，课前备好课，认真钻研教材，了解重点和难点，了解学生原来的知识技能质量，采取相应的措施。组织好课堂教学活动，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的学习环境。按时按量布置作业，作业少而精，减少学生负担，及时批改作业，做好课后辅导工作。积极组织学生参加兴趣小组活动。作为一名教师，除了学识渊博、教学得法之外，还应有更高的追求，这就是以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任。要承担如此重任，首先在于教师自己做人的层次要高，要做有识之人、有德之人、有为之人。“为人师表”成为新时期师德师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重，师生关系的主导因素在教师，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发做好这一工作的高度责第 2 页共 5 页

小学教师师德考核实施办法

XX小学教师师德考核实施办法为全面贯彻党的教育方针，加强教师队伍建设，大力实施素质教育，扎实提高教育教学质量，使广大教师热爱教育、热爱学校、热爱学生，让社会满意、让家长满意、让学生满意，特制定本考核办法。一、考核原则：（一）坚持客观、公正、民主、公开的原则。（二）坚持定性与定量相结合；坚持平时考核与年度考核相结合。通过综合考察评价，确定考核等级。二、考核内容：（一）考核内容：依法执教、关爱学生、严谨治学、尊重家长、廉洁从教、为人师表。（二）考核结果分为优秀（90分以上）、合格（89－70分）、基本合格（69－60分）、不合格（59分以下）四个等次。三、考核组织：镇成立考核工作领导小组，并分片建立考核组。四、考核程序：（一）被考核人进行自我评估，并填写考核表；（二）被考核人在教职工大会或在由考核领导小组组织的有关会议上作师德述职报告；（三）考核领导小组在平时考核结果的基础上，广泛听取、征求老师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，打分并确定考核等次；自我评价占30%，学生评价占15%，教职工评价占20%，考核组评价占35%；（四）考核领导小组将考核结果，以书面形式通知被考核者。

（五）教职工对师德考核结果若有异议，可以在接到考核结果通知之日起10日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在10日内提出复核意见，并以书面形式通知本人，若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。五、考核结果的运用：（一）考核结果是教职工奖励性绩效工资发放的依据。（二）凡在师德考核中被确定为合格及其以上等次的教职工，得奖励性绩效工资师德考核分30分。（三）凡在师德考核中被确定为基本合格的，得奖励性绩效工资师德考核分15分。（四）凡在师德考核中被确定为不合格的，得奖励性绩效工资师德考核分0分。六、有下列情形之一者，直接认定为不合格：（一）工作日期间从事有偿家教，严重影响本职工作的；（二）体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；（三）在校外办班收费补课的；（四）强行为学生订购或推销教辅资料，从中谋利的；（五）直接或间接向学生家长索取馈赠，产生恶劣社会影响的；（六）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（七）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的。（八）监考阅卷中徇私舞弊产生一定影响的。七、附则：（一）本办法解释权归XX镇中心小学。（二）本办法与学校教职工年度考核同时进行。（三）本办法自颁布之日起执行。

2019年xx小学教师师德师风考核评比细则

2019年xx小学教师师德师风考核评比细则为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全体教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核细则。具体内容如下：一、师德考核领导小组二、师德考核评分细则一、政治思想表现(20分) 1、具有较强的组织观念，能自觉执行上级党政部门和学校决定，服从组织安排。(5分) 2、不听信、不散布错误言论，在政治上，思想上与学校及上级部门保持一致。(5分) 3、认真履行教师职业道德规范，热爱学生，尊敬学生，对学生一视同仁，全面负责。 (5分) 4、加强政治学习，不断提高政治思想素质和政策水平。(5分) 二、热爱学生(15分) 1、全面关心和爱护学生，能努力完成学校规定的各项工作任务，积极参加学校开展的各项活动，配合班主任做好学生的思想教育工作，为学生排忧解难，成为学生的良师益友。(5分)(缺1次活动扣1分) 2、对待学生要求严格，一视同仁，不歧视差生。不讽刺、挖苦学生，尊重学生的人格。(5分)(有歧视差生的行为，一人次扣1分) 3、不体罚和变相体罚学生。(5分)(凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分，造成恶劣影响的一人次扣3分，扣完为止) 三、主人翁精神(20分)

1、关心集体、热爱学校、为学校工作献计献策，主动为集体做好事。(5分) 2、具有“校兴我荣，校衰我辱”的思想，有强烈的责任感，克服困难，努力工作。(5分) 3、对于损害学校和集体利益的不良行为，不袖手旁观，要敢于抵制，敢于批评。(5分) 4、正确处理个人利益和集体利益、国家利益的关系，不见利忘义，为教育事业乐于奉献。(5分) 四、为人表率，遵纪守法(25分) 1、举止文雅，语言文明，礼貌待人，讲究卫生，衣着整洁，庄重大方，不在上班时间和学生面前穿背心、拖鞋，不在课堂上抽烟、打接手机。(5分)(每次扣1分，扣完为止) 2、不做违法事情，不参加各种封建迷信活动，不参加邪教组织，不赌博，不酗酒，守社会公德，正确处理同事、邻里关系。(5分) 3、严格遵守学校各项纪律和规章制度，参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事，生活有规律，按时作息。周一至周五不在办公室打牌，上网打游戏、聊天。(3分)，(每次扣1分) 4、以身作则，从我做起，少说空话，多做实事。认真值日，保持办公室卫生，讲究个人卫生和公共场所卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑、烟头、果皮。(5分)(每次扣1分) 5、不向学生推销或变相推销各种商品(包括学习资料)。(2分) 6、不搞有偿家教。(5分) 五、团结协作，尊重他人。(10分) 1、与人为善，宽以待人，团结同志，乐于助人。顾全大事，协作精神好，主动帮助和支持他人搞好工作。(4分) 2、不挑拨是非，不与同事争吵，不搞粗野行为，同事之间要尊重他人人格，发生矛盾多做自我批评。(2分)

魏店小学教师师德师风考核实施方案

小学师德师风建设实施方案

中小学教师师德考核实施方案

小学师德师风考核实施细则

征村乡小学教师师德师风考核实施方案

教师师德师风考核制度

小学教师师德考核细则

师德考核实施方案

2017教师师德师风考核评比细则

中小学教师师德考核细则

师德考核实施方案

最新教师师德师风建设规划

中小学教师职业道德考核办法

师德考核实施方案

小学教师师德师风建设发言稿(精选多篇)

江西省中小学教师师德考核办法

师德考核实施方案

小学教师师德师风建设发言稿

小学教师师德考核实施办法

2019年xx小学教师师德师风考核评比细则