药物制剂实验室课表

药物制剂实验室课表(实验员：海娇)

2008-2009学年第二学期

药物制剂实验室授课计划（2008~2009）学年第（二）学期

药物制剂实验室授课计划（2008~2009）学年第（二）学期

药物制剂实验室授课计划

（2008~2009）学年第（二）学期

学院：动物科学学院教研室：制药工程 2009年 3 月 2 日

药物制剂实验室授课计划

（2008~2009）学年第（二）学期

学院：生物工程学院教研室：生物工程 2009年 3 月 2 日

药物制剂实验室授课计划

（2008~2009）学年第（二）学期

学院：动物科学学院教研室：制药工程 2009年 3 月 2 日

药物制剂实验室课程表（2008 ~2009）学年第（ 2 ）学期

2017小学科学实验室工作计划

2017小学科学实验室工作计划【1】 一、指导思想 根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作计划: 1、实验室管理员工作: (1)全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验员具体管理实验室工作。 (2)按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

(3)平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。 (4)根据教学需要，可以自制一些教具。 (5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 (6)做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 (7)做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 (8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。 2、任课教师工作: (1)任课教师要在学期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照课程表到实验室上课。 (2)任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。

上期小学科学实验室工作计划

2017年上期小学科学实验室工作计划 沙湾区碧山乡学校段有权 一、指导思想 坚持以《小学科学课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，积极配合各年级科学教学活动，强化科学实验探究的教学过程，以确保实验课的顺利进行,做到开足开齐实验课，让每位学生都有动手操作机会，在科学活动中提高科学素养。 二、工作重点 1、明确实验的目的意义。努力做到符合标准、装备配套、管理规范、注重实效。 2、开足开齐各类实验。努力做到演示实验开出率1０0％,分组实验开出率１00%。 ３、组织定期的教研活动。加强课程标准的学习,组织好公开课教学活动，抓好教学质量，并积极撰写论文。 4、开展自制教具活动。注重改进和自制教具，注重收集教学材料。 三、实验室管理人员 1、责任人: 潘东校长 2、主管人：罗进教导主任 3、实验教师: 段有权老师 四、具体工作 （一)实验室日常管理工作 1、每期制定好学期工作计划和总结,安排好实验课程表和卫生值日工作。 2、做好《总账登记册》、《项目明细账》、《仪器存放卡》、《借还登记册》等资料的统计、登记工作。 ３、做好仪器存放工作。做到归类定位、科学规范、物卡一致；同时做好相关实验器材的申报和采购等工作。 ４、做好仪器的日常维护工作。加强实验室卫生工作,经常清洗、擦拭、检查、维修仪器;做好仪器的通风，防火、防盗、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防霉、防蛀、防压、防震、防碰等工作；做好自制、改革教具的收集工作。 5、做好实验教学的协助工作。协助老师做好实验课前准备；训练学生遵守纪律,遵守安全，爱护仪器，节省药品；引导学生观察实验现象,做好实验笔记和记录实验报告；实验结束后协助整理、归还仪器，并填写好实验日志。 （二）科学教学工作 1、任课教师要在期初制订出学期实验教学计划,交教导处检查,期末撰写实验教学总结，提交实验室存档。 2、任课教师与实验教师要积极配合，开足开齐各类实验，做到重要的演示实验和分组实验开出率达100％。 3、任课教师应认真准备实验，填写“实验通知单”。任课教师要提前试做每个实验，熟悉实验操作步骤和注意事项，做到心中有数，安全、迅速、规范,现象明显,对可能发生危险的实验做好安全防范。

工业水处理药剂概述(精)

工业水处理药剂 水资源贫乏一直是我国面临的一大难题,尤其是近年来随着国内经济的迅速发展,用水量急剧上升,水资源的污染也日趋严重。工业水处理技术对于节约水资源、减少水污染、延长设备使用寿命等具有重要意义。因此,随着工业水处理及环境保护要求地不断提高,我国的水处理剂的品种不断丰富,性能不断提高。水处理剂品种多样,本文叙述了水处理阻垢剂和缓蚀剂的研究进展及现状,并对絮凝剂作了简要介绍。 阻垢剂 阻垢剂是一类能阻止水中致垢盐类在设备表面沉积的物质。一般认为,阻垢剂起阻垢作用是因为它对水中金属离子有螯合作用、对微晶有吸附分散作用和晶格畸变作用。 阻垢剂研究进展概述 经过半个多世纪的发展,阻垢剂的研究开发和应用已取得一定的成果。近年来,阻垢剂的品种丰富多样,在工业水处理及环保要求的推动下,阻垢剂朝着多功能、高效、环保的方向发展: 阻垢剂分类及研究现状 有机膦酸盐类有机多元膦酸盐是目前国内外产量最大、应用最广的水处理剂,具有良好的化学稳定性、耐高温性,用量少、具缓蚀作用。此外,有机多元磷酸盐对钙、镁、锌、铁等许多金属离子具有优异的螯合能力,故大量用于水处理中。 氨基三甲叉膦酸 氨基三甲叉膦酸

不易水解,耐高温,低毒或无毒,对碳酸盐的防垢效果特别好,且具有一定的缓蚀性能,可作为硬度大、矿化度高、水质条件恶劣等用水系统的阻垢剂,如工业循环冷却水、油田注水、印染用水等。 亚磷酸(或三氯化磷与铵盐、甲醛在酸性介质中一步合成的反应式如下该方法具有原料易得、合成方法简单、成本低和产品质量稳定等优点,适合工业化生产。乙二胺四甲叉膦酸乙二胺四甲叉膦酸能与铁、铜、锌、铝、钙、镁等离子中的个或多个金属离子螯合,形成立体结构的双环或多环螯合物可分散于水中,使水垢的正常结晶破坏,有效地抑制各种盐垢的生成。34$%& 化学稳定性好,在高含量时还具有缓蚀性能,可作为工业循环冷却水、锅炉用水、电厂循环水及印染行业的阻垢缓蚀剂多氨基多醚基甲叉膦酸 进入上世纪70 年代,以多氨基多醚基甲叉膦酸为代表的新型含醚有机膦酸的发展颇引人关注,由于醚键的引入使有机膦性能有了突破性进展。具有很好的钙容忍度和优异的阻垢、分散性能,它是作为优异的碳酸钙阻垢剂引入冷却水领域的。它也可以有效地控制硅垢的形成,且具有良好的对金属离子如锌、锰和铁的稳定性。业已在国外的石化、电力、油田等部门得到应用聚合物类阻垢剂聚合物阻垢剂具有阻垢效果好、热稳定性高、用量少等优点,被广泛应用于石化、化肥、电力等冷却水系统。聚合物阻垢剂经历了天然高分子聚合物、均聚物、二元及多元共聚物、环境友好聚合物 的发展历程。由于羧基是阻碳酸钙、硫酸钙垢的主要官能团,而羟基、酰胺基等有利于阻磷酸钙垢,磺酸基能有效分散金属氧化物、稳定锌和有机磷酸。因此人们利用具有不同官能团的单体或它们的不同配比,共聚成具有多种水处理功能的共聚物,从而陆续开发出了一系列二元、三元甚至四元共聚物’ 羧酸类聚合物阻垢剂羧酸类聚合物阻垢剂是丙烯酸(##、马来酸或马来酸酐,在引发剂作用下,通过均聚或与其他单体共聚形成的一类水溶性高分子化合物。该类阻垢剂中的羧基官能团对等离子具有较强的螯合能力,不仅有分散、凝聚作用,还能在无机垢结晶过程中干扰晶格的正常排列,从而起到阻垢作用

循环水培训资料全

循环水培训资料1、

项目锌离子总固体总溶固异养菌粘泥硫酸根总硬度月最低值0.49 3540 3516 9300 1 774.46 1550.94 月最高值 1.81 4562 4550 9700 2 1098.77 1873.64 项目电导率总钾总铁SiO2 正磷氯化物有机磷月最低值4070 7.5 0.28 35.17 2.17 691.09 2.6 月最高值4990 10 0.81 48.44 4.25 887.39 4.87 项目浓缩倍数铁细菌硫酸盐还原菌悬浮物钙离子硫酸根氧化物月最低值 4.58 22 6 8 1285.56 1465.55 月最高值7.22 8.18 1549.36 1909.95 根据系统压力停运部分 检修 -停止投加水处理药剂

准备好酸 准备好各路水 检查检修项目的完成情况 3天 4天 处理药剂 准备润滑油 及密封填料 改好水冲洗流程 改上塔流程 准备生产工具 开工准备 开工检查 系统流水运行 清洗预膜 学习开工 万案 联系调度改好流程 联系仪表检查仪表 安装压力 表、真空表、 温度表 联系电工检查电器 隔油池补水 12天 准备操作记录 及交接班日志 检查消防器材 检查阀门开关是否灵活 检查润滑油油质油位 进行化学清洗 投加预膜剂进行预膜 冷水泵运行 系统充水 排放预膜液 排放清洗液至合格 开新鲜水向塔池 运行一天后 适当排污 正常生产

、旁天滤池操作法3天 1、投用前的准备 ①认真检查所属阀门开关是否灵活好用，蒸汽、非净化风是否具备使用条件 旁滤池滤料是否按要求分布均匀。 ②过滤反冲洗水量、非净化风计量仪表是否完好备用。 ③关闭反冲洗进水阀和池底放空阀。 2、运行操作法： ①打开滤后水出水阀及进旁滤池循环热水阀，调整过滤池水量<150m 3/h。 ②运行中注意石英砂层的变化及布水均匀程度，避免水流短路 穿过砂层。影响过滤效果，布砂不均匀时应调整或补砂。 ③每日8:00进行反冲洗，严格按时定期进行，若水中浊度、粘泥、悬浮物、油超标严重，应强化反洗，每月两次。 ④冬季旁滤池停运时，应打开池底放空阀，将池内水放尽。 3、反冲洗操作法 ①关闭旁滤池进出水阀 ②打开池底放空阀，将水面下降500mm后关闭放空阀。 ③打开反冲洗风阀，控制非净化风适量，气冲5min。若滤池中含油多时，应同

2017小学科学实验室工作计划清单

文档】12017小学科学实验室工作计划【一、指导思想各实验室应积极配合各年级科学教学活动，根据科学课程的教学要求，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做应有的作用。材)到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器( 二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。: 三、具体工作计划: 、实验室管理员工作1实验科学化。实验室管理应规范化、制度化、全面实施素质教育(1), 室工作由校长及教导主任直接管理，实验员具体管理实验室工作。按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好(2)维护、对科学实验室的实验设备进行更新、器材的补充计划。添置、仪器、检查，为教学做好准备。 文档结平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，(3) 合实验室条件进行分组实验。 (4)根据教学需要，可以自制一些教具。加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，(5) 配齐消防器材。领用手赔偿，材)出借，((6)做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。做好仪器、器材的常规维修和保养工作。(7)。确保每)(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗(8)努力做好“五防”工作每月对器材除尘、每周对室内地面、

窗户水冼一次;天放学检查门窗一次;清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。: 、任课教师工作2再交教导处检查，(1)任课教师要在学期初制订出学期实验教学计划，交实验室存档，任课教师按照课程表到实验室上课。开好实验，努力开齐、任课教师与实验教师要共同努力，(2)积极配合，凡教材要求做的实验不得任意删减，开足组数，使学生有充分的动手机会。因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。 文档演示实验提前三天，学生 (3)任课教师应认真填写“实验通知单”。分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。在按单准备实验用品，并提前一天准备好。(4)实验教师应配合工作，准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。熟悉实验操作步骤和注意事演示实验操作前，任课教师要备好课，(5)项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。要把全班学生保持肃静。(6)上学生实验课时，要组织学生排队入室，定组定位定仪器。各组对号入座，编成若干实验小组，每组选一组长防范，《实和首先由任课教师带领学习《学生实验规则》若是第一次走进实验室，验室安全守则》，然后再开始分组实验。认实验时要积极思考，细心操作，(7)学生要做好实验前的预习准备，真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。即桌面净、仪器净、地面((8)实验完毕由

锅炉水处理作业人员培训考核大纲

TSG特种设备安全技术规TSG G6003-2005 锅炉水处理作业人员考核大纲Examination Requirements for Water Treatment Operator of Boiler （征求意见稿）

中华人民国国家质量监督检验检疫总局颁布 2005年月日 目录 锅炉水处理作业人员考核大纲 (1) 附件1 法规知识 (2) 附件2 基础知识 (3) 附件3 专业知识 (5) 附件4 安全知识 (10)

锅炉水处理作业人员考核大纲 第一条为了规锅炉水处理作业人员的培训、考核工作，提高锅炉水处理作业人员的工作质量，促进锅炉的安全经济运行，根据《特种设备安全监察条例》、《特种设备作业人员监督管理办法》和《特种设备作业人员考核规则》的有关规定，制定本大纲。 第二条本大纲适用于从事锅炉水处理作业人员的培训和考核。 锅炉水处理作业人员划为Ⅰ类、Ⅱ类2个级别，允许作业的锅炉围如下： (一)Ⅰ类，允许从事热水锅炉和额定工作压力小于等于2.5MPa的蒸汽锅炉的水处理工作； (二)Ⅱ，允许从事额定工作压力大于2.5MPa的蒸汽锅炉的水处理工作。 第三条锅炉水处理作业人员应当符合下列条件： (一)身体健康,矫正视力正常，无色盲； (二)年满18周岁；一般具有初中以上文化程度，其中Ⅱ类水处理作业人员应具有高中以上文化程度； (三)具有相应的锅炉水处理理论知识和实际操作技能； (四)熟悉国家有关法律、法规、规章、安全技术规和标准，掌握有关的安全技术知识。 第四条锅炉水处理作业人员的考核分为理论知识的笔试和实际技能的操作。 第五条锅炉水处理作业人员理论知识包括法规知识（见附件1）、基础知识（见附件2）、专业知识（见附件3），安全知识（见附件4），考核基本要求如下： (一)法规知识占考核总分的20％； (二)基础知识占考核总分的30％； (三)专业知识占考核总分的40％；

炼钢厂水处理药剂技术协议书范本

长力钢铁股份 炼钢厂循环冷却水稳定水质 技术协议 二00九年七月

南钢炼钢厂循环冷却水稳定水质技术协议根据国家GB50050-2007《工业循环冷却水处理设计规》的要求，在水系统中添加化学药品，对水质进行系统化学处理，以防止设备的结垢和减少腐蚀, 并满足产品质量要求。 为了确保长力钢铁股份炼钢厂循环冷却水系统安全、稳定、长周期运行，确保不因循环水系统故障而影响生产的情况发生。并为明确双方的权力和义务，长力钢铁股份炼钢厂(以下简称甲方)与中标方(以下简称乙方)经双方协商一致同意对甲方循环冷却水系统承包（水质.水达标吨钢费用包干）的形式签订本协议，以资双方共同遵守和执行。 一.乙方承包围： 炼钢厂循环冷却水的 1、生产补充水 2 结晶器循环水系统 3、浊环水系统(补加药点：新上化学除油器板框式压滤机) 4、净环水系统(补加药点：新上精炉净环水池) 5 除尘水系统（含除尘污泥系统） 6 负责循环水系统目标管理值的检测。 二水质处理后应达到如下指标 1各循环水系统目标管理值（表一）

2、判断药剂效果指标：（参考指标，每季度提供一份）（表二） 三、质量保证 1.乙方应向甲方提供详细的现场操作规程，提出各种药剂的加入量、投加方式、药剂浓度指标，严格按照提供用药的技术参数和系统方案的承诺进行管理和运作。 2、乙方必须向甲方提供每种药剂的说明书、企业标准、MSDS文件、MSDS现场标示卡，并制定药剂泄漏、药剂伤害人身、设备等事故应急预案。 3、乙方必须提供国家或地方检测部门有关水处理药剂质检报告，无质检报告的水处理药剂一律不准投加；甲方还有权随时抽检药剂，对于同一药剂，抽检不合格或药剂过保质期还在投加使用等连续发生两次，甲方有权终止合同，并有权要求乙方赔偿经济损失。 4. 乙方根据我厂循环水系统的特点,在不影响生产的前提下,制定循环水系统的清洗预膜的方案,对各循环水系统进行清洗和预膜处理. 5、甲方负责安排，乙方负责免费对甲方的化验工进行业务培训（包括新增的分析项目及资料），以免监管和抽查。 6、乙方对各循环水系统目标管理值和判断药剂效果检测项目化验分析。根据甲方现有的水处理系统循环水量、补充水量、外排水的要求、分析结果状况，派技术人员并根据分析结果自行调整加药品种、加药方法和加药点（调整方案需经甲方审核后方可实施）。 7、为确保目前水系统质量达标，甲方必须提供配套的加药设备并按化工产品的储存规定提供药剂的贮存场所。 8. 乙方随时对各系统进行检查、监测。每天须提供系统水质化验报

实验室课程表

初中物理实验室课程表 周次年级实验名称 2 8 用天平测物体的质量 9 平面镜成像 3 8 9 光的反射 4 8 物质密度的测定 9 探究凸透镜成像规律 5 8 9 质量、密度的测定 6 8 9 测力计的使用 影响滑动摩擦力大小的因素7 8 9 8 8 9 探究杠杆平衡条件 9 8 弹簧测力计的使用 9 测定滑轮组的机械效率 10 8 9 中考实验备考 11 8 9 12 8 影响滑动摩擦力大小的因素 9 13 8 9 14 8 探究二力平衡的条件 9

初中生物实验室课程表周次年级实验名称 1 7 观察动物的卵子和精 8 2 7 探究骨的成分与骨的特征之间的关系 8 探究鸟卵的结构 3 7 探究常见食物的营养成分 8 4 7 食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪、无机盐 8 探究花生果实大小的变异 5 7 8 6 7 探究口腔内的化学性消化 8 7 7 观察小肠结构 8 调查当地常见的几种传染病 8 7 观察人血涂片 8 9 7 模拟血型鉴定 8 10 7 观察心脏结构 8 中考实验练习 11 7 观察鱼尾鳍的血液流动 8 12 7 测量肺活量 8 13 7 探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化 8 14 7 测量体温 8 15 7 8 16 7 膝跳反射 8

初中化学实验室课程表 周次实验名称指导教师 王建国、张瑞斌、张继丽2 配置溶质质量分数一定的 溶液 3 4 5 酸碱的通性王建国、张瑞斌、张继丽 6 测定酸碱溶液的pH王建国、张瑞斌、张继丽7 8 测定酸碱溶液的pH王建国、张瑞斌、张继丽 王建国、张瑞斌、张继丽9 氮肥磷肥钾肥的简易 鉴别 10 中考实验备考王建国、张瑞斌、张继丽

四种水处理药剂使用、储存、注意事项介绍.

四种水处理药剂使用、储存、注意事项介绍 PAC 聚合氯化铝与其它混凝剂相比,具有以下优点:应用范围广,适应水性广泛。易快速形成大的矾花,沉淀性能好。适宜的PH值范围较宽(5-9间,且处理后水的PH值和碱度下降小。水温低时,仍可保持稳定的沉淀效果。碱化度比其它铝盐、铁盐高,对设备侵蚀作用小。 主要特点 该产品是一种无机高分子混凝剂。主要通过压缩双层、吸附电中和、吸附架桥、沉淀物网捕等机理作用,使水中细微悬浮粒子和胶体离子脱稳,聚集、絮凝、混凝、沉淀,达到净化处理效果。 物化性质 液体产品为无色、淡黄色、淡灰色或棕褐色透明或半透明液体,无沉淀。固体产品是白色、淡灰色、淡黄色或棕褐色晶粒或粉末。产品中氧化铝含量:液体产品>8%,固体产品为20%-40%,碱化度70%-75%。 使用方法

将该产品(固体与常温水按1/3的重量比边搅拌边投加,至完全溶解后,再加水稀释到所需要浓度,原水浓度100~500mg/时投加量为3~6mg/I。具体投加时,应根据水质情况进行水试,选出最佳投加量而后投用。 包装及储存 固体为25KG袋装,内层塑料薄膜,外层塑料编织袋,产品应存放在室内干燥,通风、阴凉处,且勿受潮。 主要应用 PAC是水净化领域的重要混凝剂,对低温、低浊及高浊水具有高效净化作用,但是由于其单体与有机物反应会生成危害人体健康的物质,所以保证其纯度在水净化中显得很重要。 安全卫生与防护 水处理剂聚合氯化铝产品有腐蚀性,如不慎溅到皮肤上,要立即用水冲洗干净。生产和使用本品的人员要穿工作服、戴口罩、手套、穿长筒胶靴。生产设备要密封,车间通风应良好。 水处理剂聚合氯化铝产品无燃烧和爆炸危险。 在城市给水工艺中使用聚合氯化铝作为混凝剂时,有可能造成水中铝盐含量偏高,这是造成老年痴呆症的因素之一。 PAM 聚丙烯酰胺分类聚丙烯酰胺产品简介:聚丙烯酰胺(PAM为水溶性高分子聚合物,不溶于大多数有机溶剂,具有良好的絮凝性,可以降低液体之间的磨擦阻力,按离子特性分可分为非离子、阴离子、阳离子和两性型四种类型。 使用方法及注意事项

科学实验室工作计划样本(新编版)

( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0273 科学实验室工作计划样本(新编Science laboratory work plan sample

科学实验室工作计划样本(新编版) 【篇一】 一、指导思想 根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作计划: 1、实验室管理员工作: (1)全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验员具体管理实验室工作。 (2)按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教

学做好准备。 (3)平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。 (4)根据教学需要，可以自制一些教具。 (5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 (6)做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 (7)做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 (8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无*网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。 2、任课教师工作: (1)任课教师要在学期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照课程表到实验室上课。 (2)任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。 (3)任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。

小学实验室工作计划最新版

坪寨小学2016年春实验室工作计划 一、指导思想 根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作计划 （1）全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 （2）按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

（3）实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。 （4）实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 （5）实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。 （6）根据教学需要，可以自制一些教具。 （7）实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 （8）实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 （9）实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 （10）实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。 四、任课教师工作 （1）任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。 （2）任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努

常用水处理药剂储存

常用水处理药剂储存、使用注意事项 巩义市元杰净水材料有限公司PAC 聚合氯化铝与其它混凝剂相比，具有以下优点：应用范围广，适应水性广泛。易快速形成大的矾花，沉淀性能好。适宜的PH值范围较宽(5-9间)，且处理后水的PH值和碱度下降小。水温低时，仍可保持稳定的沉淀效果。碱化度比其它铝盐、铁盐高，对设备侵蚀作用小。 主要特点 该产品是一种无机高分子混凝剂。主要通过压缩双层、吸附电中和、吸附架桥、沉淀物网捕等机理作用，使水中细微悬浮粒子和胶体离子脱稳，聚集、絮凝、混凝、沉淀，达到净化处理效果。 物化性质 液体产品为无色、淡黄色、淡灰色或棕褐色透明或半透明液体，无沉淀。固体产品是白色、淡灰色、淡黄色或棕褐色晶粒或粉末。产品中氧化铝含量：液体产品>8%，固体产品为20%-40%，碱化度70%-75%。 使用方法 将该产品(固体)与常温水按1/3的重量比边搅拌边投加，至完全溶解后，再加水稀释到所需要浓度，原水浓度100~500mg/时投加量为3~6mg/I。具体投加时，应根据水质情况进行水试，选出最佳投加量而后投用。 包装及储存

固体为25KG袋装，内层塑料薄膜，外层塑料编织袋，产品应存放在室内干燥，通风、阴凉处，且勿受潮。 主要应用 PAC是水净化领域的重要混凝剂，对低温、低浊及高浊水具有高效净化作用，但是由于其单体与有机物反应会生成危害人体健康的物质，所以保证其纯度在水净化中显得很重要。 安全卫生与防护 水处理剂聚合氯化铝产品有腐蚀性，如不慎溅到皮肤上，要立即用水冲洗干净。生产和使用本品的人员要穿工作服、戴口罩、手套、穿长筒胶靴。生产设备要密封，车间通风应良好。 水处理剂聚合氯化铝产品无燃烧和爆炸危险。在城市给水工艺中使用聚合氯化铝作为混凝剂时，有可能造成水中铝盐含量偏高，这是造成老年痴呆症的因素之一。 PAM 聚丙烯酰胺分类聚丙烯酰胺产品简介：聚丙烯酰胺(PAM)为水溶性高分子聚合物，不溶于大多数有机溶剂，具有良好的絮凝性，可以降低液体之间的磨擦阻力，按离子特性分可分为非离子、阴离子、阳离子和两性型四种类型。

高效新型环保水处理药剂项目投资计划书

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高效新型环保水处理药剂项目投资计划书目录 第一章项目概况 一、项目名称及建设性质 二、项目承办单位 三、战略合作单位 四、项目提出的理由 五、项目选址及用地综述 六、土建工程建设指标 七、设备购置 八、产品规划方案 九、原材料供应 十、项目能耗分析 十一、环境保护 十二、项目建设符合性 十三、项目进度规划 十四、投资估算及经济效益分析 十五、报告说明 十六、项目评价 十七、主要经济指标

第二章建设背景分析 一、产业政策及发展规划 二、鼓励中小企业发展 三、宏观经济形势分析 四、区域经济发展概况 五、项目必要性分析 第三章产品规划方案 一、产品规划 二、建设规模 第四章项目选址研究 一、项目选址原则 二、项目选址 三、建设条件分析 四、用地控制指标 五、用地总体要求 六、节约用地措施 七、总图布置方案 八、运输组成 九、选址综合评价 第五章土建方案说明

一、建筑工程设计原则 二、项目工程建设标准规范 三、项目总平面设计要求 四、建筑设计规范和标准 五、土建工程设计年限及安全等级 六、建筑工程设计总体要求 七、土建工程建设指标 第六章风险应对评估 一、政策风险分析 二、社会风险分析 三、市场风险分析 四、资金风险分析 五、技术风险分析 六、财务风险分析 七、管理风险分析 八、其它风险分析 九、社会影响评估 第七章项目进度计划 一、建设周期 二、建设进度

三、进度安排注意事项 四、人力资源配置 五、员工培训 六、项目实施保障 第八章项目投资情况 一、项目估算说明 二、项目总投资估算 三、资金筹措 第九章经营效益分析 一、经济评价综述 二、经济评价财务测算 二、项目盈利能力分析 第十章附表 附表1：主要经济指标一览表 附表2：土建工程投资一览表 附表3：节能分析一览表 附表4：项目建设进度一览表 附表5：人力资源配置一览表 附表6：固定资产投资估算表 附表7：流动资金投资估算表

科学实验室工作计划

2017-2018年科学实验室工作计划 一、指导思想 根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作计划: ㈠实验室管理员工作: 1.全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验员具体管理实验室工作。 2.按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。 3.平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。 4.根据教学需要，可以自制一些教具。

5.加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 6.做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 7.做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 8.努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。 ㈡任课教师工作: 1.任课教师要在学期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照课程表到实验室上课。 2.任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。 3.任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。 4.实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。 5.演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。

2021小学科学实验室工作计划

2021小学科学实验室工作计划 2021小学科学实验室工作计划 一、指导思想 根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作计划: 1、实验室管理员工作: (1)全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验员具体管理实验室工作。 (2)按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。 (3)平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。 (4)根据教学需要，可以自制一些教具。

(5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 (6)做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 (7)做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 (8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。 2、任课教师工作: (1)任课教师要在学期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照课程表到实验室上课。 (2)任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。 (3)任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。 (4)实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。

水处理常用药剂

水处理常用药剂 一、聚合氯化铝（PAC） 分为固态与液态两种储存方式 1、固态性质如下： 目数:100-140 化学性质：碱性 外观：黄色 有效物质：25%-30% 含量：99% 包装规格：25kg/袋 PH值使用范围：4-11 2、使用特点 应用范围广，适应水性广泛。易快速形成大的矾花，沉淀性好能好。适宜PH值范围较宽（5--9之间），且处理后水的PH值和碱度下降小。水温低时，仍可保持稳定的沉淀效果。 碱化度比其它铝盐，铁盐高，对设备侵蚀作用小。 3、使用方法： 将固体产品按1：3加水溶解为液体后，再加10--30倍清水稀释成所需浓度后使用。用量可根据原水的不同浑浊度，测定最佳投药量，一般原水浊度在100--500mg/L时，每千吨投加量为10--20Kg.特此声明:为达到最佳的絮凝效果和经济效益，用户可根据不同的原水浊度，不同季节和不同地形，通过实验确定最佳投药量。（液体产品配成5--10%的水溶液）（固体产品配成3---5%的水溶液（按商品重量计算））；原水浊度越高，溶液应配的越稀，增加投药量，絮凝效果好。主要用于河水净化，工业水净化，地表水净化等。 二、聚合氯化铁 1、性能指标 化学品中文名称：聚合硫酸铁，固体聚合硫酸铁（简称固体聚铁或SPFS） 分子式：[Fe2(OH)n(SO4)3-n/2]m (其中n<2, m=f(n)) 有害物成分：硫酸铁(聚合) 硫酸铁含量： 20—21% CAS No. ： 1327-41-9

主要成分：纯品 外观与性状：黄色或红褐色无定形粉末或颗粒状固体。 pH(10g/L水溶液)： 2-3 熔点(℃)：190(253kPa) 沸点(℃)：无资料 相对密度(水=1)：2.44 相对蒸气密度(空气=1)：无资料 饱和蒸气压(kPa)：0.13(100℃) 溶解性：易溶于水、醇、氯仿、四氯化碳，微溶于苯。 2、应用特点 新型、优质、高效铁盐类无机高分子絮凝剂，主要用于净水效果优良，水质好，不含铝、氯及重金属离子等有害物质，亦无铁离子的水向转移，无毒，无害，安全可靠, 除浊、脱色、脱油、脱水、除菌、除臭、除藻、去除水中COD、BOD 及重金属离子等功效显著等。也用于工业废水处理，如印染废水等，在铸造、造纸、医药、制革等方面也有广泛应用。 聚合硫酸铁与其他无机絮凝剂相比具有以下特点： 新型、优质、高效铁盐类无机高分子絮凝剂；混凝性能优良，矾花密实，沉降速度快；净水效果优良，水质好，不含铝、氯及重金属离子等有害物质，亦无铁离子的水相转移，无毒，无害，安全可靠；除浊、脱色、脱油、脱水、除菌、除臭、除藻、去除水中COD、BOD及重金属离子等功效显著；适应水体PH值范围宽为4-11，最佳PH值范围为6-9，净化后原水的PH值与总碱度变化幅度小，对处理设备腐蚀性小；对微污染、含藻类、低温低浊原水净化处理效果显著，对高浊度原水净化效果尤佳；投药量少，成本低廉，处理费用可节省20%-50%。 3、使用方法 使用时，一般将液体聚合硫酸铁配成10%--50%的水溶液（在源水浊度较高时可直接投加），固体聚合硫酸铁配成10%--30%的水溶液，然后根据具体情况将配好的溶液按最佳的条件和药量投入，经充分搅拌后可得到最佳的混凝效果。用量可根据原水的不同浑度，测定最佳投药量，一般混浊（浊度在100-500mg/L）水，每千吨使用本品30-50公斤，非饮用水高浊度工业污水可适当投加量。工业废水处理时，将一等品聚合硫酸铁稀释至1-2倍的水溶液。在源水浓度较高、处理水量较大时，可直接投加。然后根据试验室模拟试验的结果按最佳的工艺

小学实验室工作计划(多篇)

小学实验室工作计划 一、指导思想 根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作计划： 1、实验室管理员工作： ①、x副校长：分管实验室（一）和实验室（二）常规管理工作。 ②、x教导主任：主分管实验室（一）和实验室（二）常规管理工作 ③、x老师：负责实验室（一）的实验教学常规管理工作。 ④、x老师：负责实验室（二）的实验教学常规管理工作。科学教研组组长

（1）、全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 （2）、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。 （3）、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。 （4）、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 （5）、各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。 （6）、根据教学需要，可以自制一些教具。 （7）、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 （8）、各实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 （9）、各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 （10）、各实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。

上期小学科学实验室工作计划

2017-2018学年度第一学期科学实验室工作计划 旱平川中心小学金玉 一、指导思想 坚持以《小学科学课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，积极配合各年级科学教学活动，强化科学实验探究的教学过程，以确保实验课的顺利进行，做到开足开齐实验课，让每位学生都有动手操作机会，在科学活动中提高科学素养。 二、工作重点 1、明确实验的目的意义。努力做到符合标准、装备配套、管理规范、注重实效。 2、开足开齐各类实验。努力做到演示实验开出率100%，分组实验开出率100%。 3、组织定期的教研活动。 4、开展自制教具活动。注重改进和自制教具，注重收集教学材料。 三、具体工作 （一）实验室日常管理工作 1、每期制定好学期工作计划和总结，安排好实验课程表和卫生值日工作。 2、做好资料的统计、登记工作。 3、做好仪器存放工作。做到归类定位、科学规范、物卡一致；同时做好相关实验器材的申报和采购等工作。 4、做好仪器的日常维护工作。加强实验室卫生工作，经常清洗、擦拭、检查、维修仪器；做好仪器的通风，防火、防盗、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防霉、防蛀、防压、防震、防碰等工作；做好自制、改革教具的收集工作。 5、做好实验教学的协助工作。协助老师做好实验课前准备；训练学生遵守纪律，遵守安全，爱护仪器，节省药品；引导学生观察实验现象，做好实验笔记和记录实验报告；实验结束后协助整理、归还仪器，并填写好实验日志。 （二）科学教学工作 1、任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，期末撰写实验教学总结，提交实验室存档。

2、任课教师与实验教师要积极配合，开足开齐各类实验，做到重要的演示实验和分组实验开出率达100%。 3、任课教师应认真准备实验，填写“实验通知单”。任课教师要提前试做每个实验，熟悉实验操作步骤和注意事项，做到心中有数，安全、迅速、规范，现象明显，对可能发生危险的实验做好安全防范。 4、实验教师应按单提前准备好实验用品，并在准备过程中，对仪器作必要的检查和校正，使其处于完好可用状态。 5、上实验课时，要组织学生排队入室，分组对号入座，定位定仪器，组长负责制，保持肃静。实验时学生要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录；老师要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力；实验教师要随班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。 6、实验完毕后由各小组分工负责，打扫好卫生，整理好器材，经老师验收后方可有序离开。实验教师要及时对实验仪器进行保养和维护，归位存放，并认真填写好《实验登记表》，离开时关好水电开关和门窗。