四下语文第二单元综合练习题目

日期：姓名：得分：

一．看拼音写词语。

kùi zang chuí bai jiāng yìng sh?u ru? w?i chí dào d? kuǎn dài lì wài h?u ji?zàn shǎng mí hu? bù jiě lánɡ tūn hǔ yàn pí bai bù kān gǔ sh?u rú chái zūn yán pǔ shí cái fù bēn chí jīng zhàn hào mǎ

xiàng pítáo nàn shàn liáng xǔpai gǔ lì kuān r?ng ji? jǖ

二、比一比，组词。

驰（）捎（）拔（）例（）喉（）

弛（）梢（）拨（）列（）候（）

湛（）捶（）僵（）库（）橡（）

堪（）锤（）疆（）裤（）像（）

维（）财（）属（）货（）驰（）

唯（）材（）嘱（）贷（）弛（）

赠（）惑（）码（）尊（）沃（）

增（）或（）蚂（）遵（）跃（）

呈（）惫（）堪（）善（）辫（）

程（）备（）湛（）喜（）辩（）

日期：姓名：得分：

一、改错别字。

1.挺拨（）雄伟状丽（）奔弛（）疲惫不甚（）

2.我真稀望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓厉。（）（）（）

二、填入合适的修饰词。

（）的汽车（）的人群（）的痕迹（）的事情

（）的体会（）的糖风（）的大门（）的眼神

（）的汗珠（）的沃尔逊人（）的时刻（）的时刻

（）的年轻人（）地注视（）地捶背（）地问

三、补充词语。

（）（）不解梦寐（）（）将（）比（）

（）街（）巷狼（）虎（）疲惫（）（）

（）（）不乐骨（）（）柴以（）待( )

疲（）不（）（）吞（）咽面（）菜（）

四、同义词。

诚实——（）器重——（）宽容——（）平静——（）馈赠——（）高兴——（）教诲——（）抱怨——（）漂亮——（）认真——（）温暖——（）道谢——（）均匀——（）疲惫——（）善良——（）灰暗——（）朴实——（）款待——（）

五、反义词

拮据——（）诚实——（）崭新——（）馈赠——（）

温柔——（）仔细——（）熟练——（）耽误——（）

寒冷——（）善良——（）灰暗——（）赞赏——（）

僵硬——（）舒服——（）鼓励——（）理解——（）

沉重——（）迷惑——（）漂亮——（）希望——（）

第二单元分类综合训练试题

日期：姓名：得分：

一、我会选择合适的词语填空。

尊严尊重

1.我们都应该（）他人。

2.石油大王哈默是个非常有（）的人。

安慰欣慰

3.母亲（）我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”

4.看到我这么懂事，母亲（）地笑了。

材财才

（）华（）料（）艺（）神

棉绵锦

（）花丝（）（）延（）缎

稍梢捎

（）微（）带树（）（）信

辨别辨认

1、照片已模糊不清，无法（）。

2、母亲让我仔细（）两张彩票有什么不同。

道谢感谢

1、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（）。

2、他们连一句（）的话也不说就吃起来。

保持维持

1、我和小明的友谊（）了多年。

2、我们家六口人全靠父亲一人工作（）生计。

二、选择恰当的关联词语填空。

因为……所以……如果……就……不但……而且……

只有……才……虽然……但是……

1.（）像年轻人哈默那样，做人要有尊严，（）可以赢得别人的尊重。

2.（）我们没有得到汽车，（）我们还很高兴，因为我们觉得中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

3.（）父亲蘸的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，（）叫“万年牢”。

4.父亲（）蘸的糖葫芦是“万年牢”,( )做生意走正道，也是“万年牢”。

5.（）我们在生活中能将心比心，（）会使人与人之间多一些宽容和理解。

不但……而且……不管……都……只要……就……

1、我们的教室（）宽敞，（）明亮。

2、（）做什么事，（）要讲究认真。

3、（）我们在生活中将心比心，（）会对老人生出一份尊重。

虽然……但是……不但……而且……因为……所以……

1、这位年轻的护士（）是第一次扎针，（）显得特别紧张。

2、这位年轻的护士（）两针却没扎进血管里，（）我的母亲并没有责怪她。

3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。

第二单元分类综合训练试题

日期：姓名：得分：

一、按要求填空

1.仰望的“仰”字应查字母（），读音是（），选择正确的解释。

A.脸向上，B。尊敬，C。依靠，依靠，

2.“册”用数笔画查字法查（）画，音节是（），画册中“册”的解释是：（）

A.量词，

B.册子。

3. “精”度部首是（），剩（）画，“精美”的“精”的意思，选择正确的解释：（）

A.经过提炼或挑选，B。完美，C。提炼出来的精华，D。精通

4.“寐”字的部首是，共有画，第四画的笔画名称是，组词语。

5.“堪”字的部首是，第十二画的笔画名称是，词语“疲惫不堪”中“堪”的意思是。

6.“驰”字的部首是，组词语，换一个偏旁组成的新字是，读音是，组词语是。

二、按要求写句子。

1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。（改“被”字句）

2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。（改“把”字句）

3、我给父亲当帮手。（扩句）

4、考试结束了他首先第一个走出教室。（改病句）

5、父亲的教导使我一生受益。（缩句）

６、功课没做完，不能去看电影。(反问句)

7.祖冲之很小就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。（改病句）

8.老师夸耀我们这期黑板报办得好。（改病句）

9.语文这门功课对我很感兴趣。（改病句）

10.学习《将心比心》这篇课文，受到了深刻的教育。（改病句）

11.中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。（改病句）

12.父亲的教导对我一生受益。（改病句）

13.给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。（改病句）

14.第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。（改“被”字句）

15.阿姨推开大门。(扩句)

16.哈默的言行感动了所有读者。(改为“把”字句)

17.这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。（缩句）

18.《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。（改病句）

19.父亲的教导使我终身受到教育和益处。（改病句）

20. 由于今天我起得早，所以上课迟到了。（改病句）

21. 我敢肯定他一定不会来了。（改病句）

22. 春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。（改病句）

23.《万年牢》的作者是新凤霞写的。（改病句）

24.王军同学的作文、词和句子都用得恰当。（改病句）

三、按课文内容填空。

1.（），勿施于人。

2.（），人恒爱之；（），人恒敬之。

3.精诚所加，（）。

4.（），行必果。

5.一个人只要活得，有，就等于有了。

6.父亲教导我做万年牢，就是要做个，。

7.二十年后，这个年轻人果然取得了，他就是哈默。

8.是啊，如果我们在生活中能，就会对老人生出一份，对孩子增加，就会使人与人之间多出一些和。

9.杰克逊大叔称哈默是个“百分之百的富翁”，是因为哈默用自己的言行维护了，同时也赢得了。由此我想到了我国的一句名言：“爱人

者，；，。”

10.学了《将心比心》一课后，我们对孟子的“老吾老，；

，。”这句话有了更深刻的理解。

四、阅读

（一）、读《中彩那天》片段，回答问题

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

1、“捎”的音序是（），部首是（）。

2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。

闷：①mēn ②man ①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着，不到外面去3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：烦闷（）辨认（）反义词：喜气洋洋（）

4、“我迷惑不解”的问题是。

5、父亲面临的道德难题指的是；他是这样处理这个难题

的。

6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？

（二）阅读第七课《尊严》第二自然段回答问题。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问先生吃您这么多东西您有什么活儿需要我做吗杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”

1、请给空白处加上正确的标点。

3、请用横线画出年轻人的语言。

4、写出下列词语的反义词。

年轻（）仰（）善良（）

（三）。美丽的吻

几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。

枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌到了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩子终于哭了。其他八个孩子听到男孩子，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。

这时，一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”

然后，九个孩子手挽着手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。

我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（）心中有爱，（）会在人生的跑道上赢得精彩。

1、从文中找出下列词语的近义词。

准确——（）成功———（）

连续——（）大约———（）

2、在文中括号里填上合适的关联词，并仿照该句写一句话。

______________________________________________________。

3、“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”想象当时的画面，你想到了哪些词语？写一写。

_____________、_____________、______________、______________

4、患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？

________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________。

5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”这掌声是给谁的？为什么会如此热烈而持久？

________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________。

（四）一群光头男孩

一群光头男孩

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。

一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，

。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现出现）了一群光头男孩。

第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。

（1）在文中的括号里划去不适当的词语。

（2）在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。

（3）文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？

（4）用一两句话概括短文的主要内容。

（5）读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。

（五）我获得了第二次生命

我获得了第二次生命

一天下午，妈妈到电磨坊磨（m? m?）面去了，姐姐带我到鸡场去看大鹅。我家和鸡场之间隔着一条水渠，渠里涨(zhǎng zhàng)满了水，挡住了我们的路。姐姐从桥上绕过去了，我想显示一下自己的本领，趟水过去，怕水深淹着。我正犹豫不决时，突然脚下一滑就溜进了水渠。我想喊，可刚一张嘴，就灌进了一嘴黄泥汤，呛得头晕眼花，扑腾了几下就什么也不知道了。

等我吃力地（挣睁）开眼，苏醒过来的时候，已经是在爸爸的怀抱里了。周围的人都用（期欺）待的目光看着我。妈妈见我醒来，长长地出了一口气，擦了擦眼泪说：“玉民，还不快谢谢占山大哥，是他救了你一条命啊！”这时我才看见旁边还站着一个浑身湿漉漉的人，只见他头发上、衣服上还在一滴一滴往下滴水。妈妈赶忙拿来爸爸的衣服让他换上，并给他沏了一碗姜糖水，让他坐在椅子上喝。他只喝了一口就放下碗，走到我面前，用手指（刮乱）了一下我的鼻子说：“你可把人吓死了。”说完就走了。我望着他那高大的背影，不由得热泪盈眶，（）当时我没来得及问他是怎样（奋愤）不顾身地把我救上岸来，（）我明白，是他给了我第二次生命。

1.把括号里不正确的音或字划去。

2.在括号里填上恰当的关联词语。

3.查字典，“热泪盈眶”中的“盈”查什么部首，这个字共有几画，字义是什么？“我”为什

么会“热泪盈眶”？

4.在文中，把描写占山大哥外貌、语言、动作的句子用“﹏﹏”画出来。

5.在这件事中，我受到了哪些人的关爱？

6.通过这件事，我明白了一个什么道理？

（六）、阅读并回答问题。

老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考试考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次，上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上火辣辣的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话，不要忘记兔子是怎样输给乌龟的呀！”

进步□骄傲使人落后□的道理永远铭刻在我的心中□

1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词( ) “骄傲”的反义词（）

2.用“——”在文中画出排比句。

3.给文中第3自然段中的方框处加上标点符号。

4.与第1自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“﹏﹏”

在文中画出来。

5.为什么“我”终生难忘郑老师的教诲？

（七）、阅读短文，回答问题。

诚信的价值

从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰廉），生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意（洋洋扬扬）地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉呀你把我们最值钱的东西诚信只五元给卖掉了”

果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了

。”1、在括号里选择正确的字划上“—”。

2、在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。

3、依下面的意思在文中找出相应的成语。

形容声誉、地位或经济状况急剧下降。（）

4、“妻子得意洋洋”的原因是；最终的结果是。

5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。

6、读这篇短文后你有什么感受？

部编版二年级下册语文第二单元测试卷及其答案

部编人教版二年级下册语文第二单元测试卷及其答案 班级____ 姓名____ 得分____ 一、下面每行中都有一个字的注音是错误的，请用“\”划去序号 1、泥泞（nìng）销（xiāo）售饲（shì）养熬（áo）汤 2、郊（jiāo）外甘蔗（zhè）魔（mó）术柔软（luǎn） 3、毛毯（tǎn）的（dì）确跨（kuà）年晶莹（yíng） 4、荆（jīn）棘应（yīng）该建筑（zhù）异（yì）常 二、看拼音写词语 léi fēng zú jì gān tián nóng jù cái néng zhī tiáo liàn liàn bù shě 三、比一比再组词 作（）波（）温（）背（）求（） 昨（）坡（）满（）青（）水（） 四、照样子写词语 例子：糕：蛋糕、雪糕

暖：、景：、 味：、菜：、 五、读一读连一连并照样子写一写 蒙蒙的山谷一块一块的衣服长长的小路一片一片的米糕弯弯的细雨一件一件的绿毯（）的鲜花（）的小河 六、读句子给加点词语，找一个意义相近的词填在括号里 1、乘着温暖的春风，我们四处寻觅（） 2、爸爸，什么是千人糕？孩子好奇地问（） 3、爸爸说：“这是平常吃的米糕”（） 4、春天的郊外，景色异常美丽。（） 七、加上标点符号后再读一读 1、雷锋叔叔（）你在哪里（） 2、这是一匹出色的马（）你就骑着它回家吧（） 3、爸爸（）这糕的确应该叫“千人糕”啊（） 八、照样子写句子

1、例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 ，，好像。 2、例：一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前。 一件普普通通的衣服，要。 九、按课文内容填空 1、予人玫瑰，有余 2、离离，一岁一枯荣。烧，。 十、阅读短文，完成练习 小鸭子回家 小鸭子在森林里迷路了。 天渐渐黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸、妈妈。 走哇，走哇，森林里有沙啦啦的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕，别怕，让我保护着你回家！” 走哇，走哇，森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。” 走哇，走哇，小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。” 小鸭子看见前面熟悉的灯火，也看见了自己的家。小鸭子谢谢他的三位朋友──萤火虫、蜜蜂和月亮。 三位好朋友说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。”

语文二上第二单元测试卷

语文二上第二单元测试卷 一、看拼音写词语。 yì zhū nóng lǜ zāi shù shēn shǒu jiě chǘ pí juàn shèng kāi gǎn xiè qiān guà zhǎ yǎn zuò mèng lǎo shī xiāng tián shí hou wū hēi zuò x ià cǎo píng zhào shè lèi le càn làn lǐ wù huái niàn kàn wàng lǜ yīn yīn wēi xiào zuò wéi bāo fáng wàng què zhǔ xí zhàn shì líng dǎo gé mìng gōng jù jiě jué quē shuǐ yì gǔ wàng què biǎn dan tóng zhì duì wǔ jǐng gāng shān yuǎn jìn chū chǎn dǒu lì dǎ zhàng zhū dé shǎn shǎn fā liàng zhuāng jia wèi bīng tiān qíng yǎn jing hài chóng shì qin g bǎo hù qīng shuǐ 二、写出带有下列偏旁的字，并组词。 女：( ) ( ) 虫：( ) ( ) 青：( ) ( ) 刂：( ) ( ) 扌：( ) ( ) 犭：( ) ( ) 三、选词填空。 惊喜惊奇

(1)听了这个消息，我( )万分。 (2)他( )地对我说：“这本书怎么变没了呢?” 关心关怀 (3)陈老师对我十分( )。 (4)在党和人民的( )下，我快乐地成长。 渐渐慢慢 (5)我( )地跑回家。 (6)雨( )地变小了。 四、给下面的句子加上标点符号。 1.天空中的云千变万化美丽极了 2.啊多美的花呀 3.这是你的书包吧 五、照样子，补充词语。 ( 送)礼物( )窗户( )电视 ( )音乐( )衣服( )篮球 ( )信( )牛奶( )脑筋 ( )电脑( )脸( )毛衣 六、按课文内容填空。 1. 踮起脚( )儿，走进浓( )的小( )，我们把一( )紫丁香，栽在老师窗( )。老师，老师就让它( )( )的枝叶，( )进您的窗口，夜夜和您( )伴。您听，您听，( )( )在风里沙沙，那是我们给您( )( )，帮您( )( )一天的疲倦。您看，您看，( )树盛开的小

最新人教版四年级语文下册第二单元试卷和答案

四年级第二学期语文第二单元测试卷附参考答案 班级： 姓名： 座号： 评分： 一、看拼音，写词语。 二、给加点的汉字选择正确的读音。 m ēn （ ） n án （ ） m èn （ ） n àn （ ） b ǎ （ ） zh ā （ ） b à （ ） zh á （ ） 三、改错别字。 挺拨 （ ） 雄伟状丽 （ ） 奔弛 （ ） 疲惫不甚 （ ） 四、把词语朋友送回家。 辨别 辨认 1、照片已模糊不清，无法（ ）。 2、母亲让我仔细（ ）两张彩票有什么不同。 道谢 感谢 3、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（ ）。 4、他们连一句（ ）的话也不说就吃起来。 sh àn li án ɡ p í b èi b ù k ān 闷． 热 扎． 针 把． 儿 逃难．

保持 维持 5、我和小明的友谊（ ）了多年。 6、我们家六口人全靠父亲一人工作（ ）生计。 六、对号入座。给“只”字选择恰当的解释，在括号里填上序号。 只：A 、表示专一不变；B 、仅有；C 、但是；D 、表示限于某个范围；E 、仅仅是 1、只见树木，不见森林。 （ ） 2、家里只有我一个人。 （ ） 3、他话也不答，只低着头干他的事。 （ ） 4、本来预备今天拍摄外景，只是天还没有晴，不能拍摄。 （ ） 5、徐悲鸿只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包。 （ ） 七、用修改符号修改下列病句。 1、中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。 2、父亲的教导对我一生受益。 3、给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。 八、按要求写句子。 1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。 “被”字句： 2、阿姨推开大门。 扩句：

三年级语文下册第二单元试卷及答案

三年级语文第二单元测试卷1 第一部分基础积累与运用（40分） 一、我会看拼音，写词语。（8分） cuìniǎo chan shān píláoōu z hōu （翠鸟）（衬衫）（疲劳）（欧洲） táo tuōqīnɡc uìpáo xiào ku?dà（逃脱）（清脆）（咆哮）（扩大） 二、比一比，再组词。（4分） 泛（广泛）淑（辣椒）竿（竹竿）载（载重） 眨（眨眼）珠（珍珠）杆（旗杆）栽（栽树） 四、写出反义词。（6分） 清——（浊）廉——（贪）罚——（奖） 善——（恶）掠——（给）懒——（勤） 五、选词填空。（5分） 灵活灵巧机灵灵敏 1、尽管小鱼很（机灵），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 2、姐姐心思（灵巧），经常做些精致的小玩意送给我。 3、我家的小狗的嗅觉十分（灵敏）。 ４、翠鸟有一双透亮（灵活）的眼睛。 六、在（）里填上合适的词语。（4分） 清脆的（）各式各样的（）修建（）陡峭的（） 五彩缤纷的（）保护（） 七、按要求完成下列句子。（4分） 1、一棵高大的橡树挺立在路旁。（变成比喻句） ： 2、北风刮着。（扩句） ： 3、咆哮的洪水卷走了小村庄。（变成把和被字句） ： ： 八、把下列的诗句补充完整。（7分） 1、池上碧苔，叶底黄鹂。 2、万壑树参天，。 3、穿花硖碟，蜻蜓。 4、飞白鹭，转黄鹂。 第二部分阅读积累与运用（30分）

（一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1、这一段写了翠鸟羽毛是橄榄色的，眼睛是透亮灵活的，嘴巴是又尖又长的。 2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。（3分） 3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作头巾，背上的羽毛比作外衣，把腹部的羽毛比作赤褐色的衬衫。（3分） 4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3分） 把这段话中表示颜色的词语分别下来。 （二）阅读《青蛙》片段，回答问题。（15分） （青蛙喜欢吃昆虫、苍蝇、白蛉、蚱蜢，它都爱吃。）它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 青蛙的眼睛非常ta shū （特殊），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【只要】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【都】能分辨qīnɡchǔ（清楚），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【如果】停住不飞，它【就】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。 1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分） 2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分） 3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（敏锐）——（迟钝）（死）——（活） 4、将下列的关联词正确地填在【】里。（2分）如果…….就……只要……都……. 5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“”在文中画出相应的句子。（2分） 6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“√”，错的画“×”。（１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（×）（２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（×） （３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（√）第三部分习作（３０分） 这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染……要求写一件事，把重点部分写具体我是环保小卫士 三年级语文下册第二单元测验2 一、我会看拼音，写词语。（10分） shūshìchan shānōu zhōu lu

语八年级语文下册一二单元综合测试题含答案

第一次月考试题 一、积累与运用（30分） 1.给下列给加点字注音。（4分） 忸怩．( ) 叱．骂( ) 隘．口( ) 蹲踞．( ) 厮．守( ) 窒．息( ) 参．天大树( ) 拯．救( ) 2.下列词语书写完全正确的一组是( )（3分） A.立堆之地长久之计眼泪盈眶 B.背乡离井红的黄的又苦又涩 C.俯拾皆是极端贪困无依无靠 D.清脆甜美举目无亲寄人离下 3.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是( )（3分） A.唾手可得 ．．．．的东西我们往往不知道珍惜，只有艰苦奋斗的劳动成果，我们才感到它的可贵。 B.王大妈嫁女儿要亲家用轿子接，这真是思想顽固不化 ．．．．。 C.最后兄弟被逼远走高飞 ．．．．，到济南谋生。 D.刚才吓唬她的那个大个子现在呆若木鸡 ．．．．。 4.下面各组句子在表意上有明显差别的一项是( )（3分） A.①传说八路军差一点把城攻破；②传说八路军差一点没把城攻破。 B.①每个人都难免会犯错误；②每个人都不免犯错误。 C.①老王未免太不会讲话了；②老王不能不说是不会讲话。 D.①这地方好不热闹！②这地方好热闹！ 5.根据提示修改下面一段文字。 ①又是一个宁静的清辰，阳光洒在草地上，柔柔的，像母亲的手抚摸着睡梦中的儿子。②一阵风吹来．凝聚着泥土和草木的气息，我贪婪地吮吸着，心里感到久违的舒畅。③我绕着校园慢慢地走着，看着优美的环境，心中涌起种种欣喜和娇傲，为自己、为母校。④请让我带着你领略她的风韵与内涵，绕着校园走一圈。 (1)第①③句各有一个错别字，请找出并改正。（2分） 第①句：________改为________ 第③句：________改为________ (2)第②句有个词语运用不当，请修改：________应改为。（2分） (3)第④句语序不当，应改为。（2分） 6.文学常识（11分） （1）读叙事散文首先得抓住行文线索。第一单元的几篇散文，如《背影》以_______________为线索，《永久的悔》以________________为线索，《铁骑兵》以_________________为线索，《苏珊·安东尼》以_____________________为线索。 (2)《大堰河——我的保姆》一诗的作者是________，_____代诗人，原名蒋海澄，代表作有、。 (3)《致空气》的作者是，祖籍浙江绍兴，他的诗歌代表作有、。 二、阅读理解（58分） (一)欣赏下列诗歌，完成7～9题。（14分） 【甲】乡愁(节选) 后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头／而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头／ 【乙】天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．夕阳西下，断肠人在天涯。 7.“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、________、________等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树、________、________、________等对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了。（7分） 8.品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（3分） 最欣赏的句子：______________________________________________ 欣赏的理由：________________________________________________ 9.放飞思绪，想象甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么? (4分) “我”的心理活动：______________________________________________ “断肠人”的倾诉：______________________________________________ (二)阅读下面一首诗，完成10～13题。（10分） 盼望 一个海员说 他最喜欢的是( )所激起的

人教版六年级语文第二单元试卷及答案

六年级语文科第二单元检测卷 评分： 一．基础【40分】 1．看拼音写词语，把汉字端正地写在田字格里。（6分） chǎn pínɡménɡlónɡyìrán zhēn zhìzǔzhǐqīliánɡ 2．把词语补充完整。（4分） 可见一（）（）（）起伏（）不安席（）崖（）壁3．请写出四个表达“热爱祖国”情感的成语。（4分） 、、、 4．填空。（6分） ①我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，，我就无法生存，。 ②我们爱我们的民族， ③我是中国人民的儿子，我深情地 ④世界最高的山峰是⑤世界最高的咸水湖是 5．按课文内容填空。（10分） ①我对这两个母亲怀着同样（）和同样（）。 ②塞外常常（），（），一不小心还有坠入深谷的危险。 ③火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑（），设计了（）。 ④我们铭记着中华母亲的（），更不忘她承受的（）。 ⑤我（）灰天，在泪光里，（）母亲的面影。 6．默写。（5分） 我想到故乡，故乡的老朋友， 7. 请用示意图画出詹天佑开凿居庸关隧道和八达岭隧道的方法。（5分） 二．阅读【35分】 1．联系课文内容填空或作答。（9分） ①《詹天佑》疑问按照工程进展顺序，从、、 三个方面叙述詹天佑修筑京张铁路的过程。（3分） ②《中华少年》全诗押“”韵，读起来琅琅上口，中华少年的爱国之心、自 豪之情尽情流露。（1分） ③《彩色的翅膀》一文以为线索，赞扬海岛战士 的高尚品德。（3分） ④《怀念母亲》充分表达了作者对亲生母亲和对祖国母亲 2.无数的炎黄子孙、海外赤子的爱国激情给我们留下了深刻的印象，他们当中哪些人、哪些 事深深打动了你。请列举其中一个人，用具体事例展现华夏儿女拳拳爱国之情。（4分） 3.阅读课文片段，完成作业。（9分） 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧（），只在母亲身边待（）了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 ①在文中括号内给加“—”的字注音。（2分） ②文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。（4分） “只．在母亲身边待了几天”强调了，应读出之情。 “只．活了四十多岁”强调了，应读出之情。 ③文中“我的愿望”指的是（1分） ④朗读文段中画“”的句子，理解意思。（2分）

一年级语文第二单元测试卷(整理)

一年级语文第二单元测试卷 （说明：完成时间为60分钟。试卷满分100分，其中书写1分。） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（16分） b ěi j īng hu ǒ b àn g è zh ǒng y īn w èi gu ǎng d à qi ū ti ān k āi hu ì m éi y ǒu 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 三、给下列生字组词。（9分） 四、读一读，连一连。（12分） 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 雪莲 新疆 升旗仪式 五、选择合适的量词填空，填序号。（8分） ①②③④⑤⑥⑦⑧ 九（ ）小树 一（ ）水井 四（ ）石碑 三（ ）白马 六（ ）飞机 五（ ）铅笔 八（ ）桌子 两（ ）水杯 六、照样子，变成新字再组词。（12分） 小吃． 告诉． 睡觉． 温暖． 壮观． 有趣． 香． 甜 非． 常 ch īc ī g āngu ān sh ù s ù q ù q ǜ ji ào ju é xi āng xi ān hu ǎn nu ān f ēn f ēi （） （） （） （） （） （） （） （） （） 口 支 个 匹 棵 块 张 架

② （晴天） 七、按照课文内容填空。（16分） 1. 水不忘挖 人， 刻想念毛 席。 2.遥远的 城，有一座雄伟的 安 。 3.我画了个金黄的 ，送给 。 我画了个红红的 ，送给 。 八、阅读短文，回答问题。（8分） 我爱家乡的山 我爱家乡的山，春天，满山的映山红笑了，笑成一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞迸跳跃，我尽情享受着色彩与花香。 山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。 1.读一读，选一选。（2分） 这篇短文主要写的是时家乡的景色。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 2.这段话一共有句。（2分） 3.这段话写了家乡山上的和。（4分） 图上画的是什么季节，都有什么人，他们在干什么？把你看到的想到的写下来。 大 因 （因为） ① 请 晴 （） （） （） （ ） 时 秋 交 中

七年级语文第二单元测试卷(带答案)

语文上册第二单元测试（满分：120分） 班级____姓名___座号____ 一、积累及运用（24分） 1、下列词语书写正确的一项是（）2分 A 宛转嘹亮抖擞喜出忘外 B 茏罩澄清化妆花枝招展 C烘托粗犷莅临翻来覆去 D 决别憔悴分歧各得其所 2、下列句子中加点成语使用不当的一项是（）2分 A 众多市民纷纷呼朋引伴 ．．．．，上山赏雪。 B 春华秋实 ．．．．，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？ C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道 ．．．．，使在场的专家也惊叹不已。 D 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常 ．．．．，开始向我求情。 3、下列各句中有语病的一项是（）2分 A 能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 B 月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。 C 兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况。 D 今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。 4、下列标点符号使用有误的一项是（）2分 A 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 B “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 C 田里的水也咕咕地起着泡儿……这一切都使人想着一样东西—生命。 D 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！ 5、指出下列句子所使用的修辞手法。3分 （1）、那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！( ) （2）、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（） （3）、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（） 6、按要求默写句子。9分 （1）《观沧海》中，通过丰富奇特的想象创设宏伟意境，表现了诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是：，；，。 （2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友未来担忧的诗句是： 。 （3）《次北固山下》中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是：， 。 （4）天净沙.秋思》中点明主旨，直接道出天涯游子之悲的诗句是：。 7、综合性学习：某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完 成下列各题。（4分） （１）《论语》、《孟子》均列入古时“四书”，“四书”中另两书是《》、《》。 （２）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？任选一句

部编版小学语文二年级上册期末综合练习试题含答案(共3套)

期末综合练习一 (考查范围:全册时间:60分钟满分:100分) 一、给下列句子中加点的字选择正确的读音。(4分) ． 2.一艘巨轮在大海里沉没．()了。 ． 4.小朋友要友好相处．()。 二、看拼音,写词语。(10分) 三、查字典。(4分) 四、比一比,再组词语。(8分) {铜() 桐() { 吵() 妙() { 低() 底() { 谁() 难() 五、在括号里填上恰当的词语。(6分) 翠绿的()快乐的()()的孩子亲切地()()地奔跑()地睡着 六、按要求写词语。(8分) 1.将下列带有动物名称的词语补充完整。 例:狼吞虎咽 惊弓之飞凤舞害群之如得水2.写出AABB式的词语。 例:摇摇摆摆

七、写出与下列加点的词语意思相反的词语。(5分) 1.寒冷 ．．的冬天马上就要过去了,()的春天马上就要来了。 2.课间不能做危险 ．．的游戏,要注意()。 3.这个箱子很重．,一点儿都不()。 4.小红是个好．孩子,从来不做()事。 5.紧张 ．．的考试终于结束了,同学们都感到一身()。 八、选词填空。(填序号)(4分) 1.英雄的事迹深深地()了我。 2.我紧紧地握住那位同学的手,连连表示()。 3.今天的比赛很()。 4.兔妈妈回来了,()地说:“谢谢大家来救火!” 九、按要求写句子。(9分) 1.天上飘着白云。(把句子写得更具体) 2.铺满了一条条落叶小路金色的(连词成句,并加上标点符号) 3.小华会唱歌。小华会画画。(合成一句话) 十、按课文内容填空。(10分) 1.,鸟有翅膀,植物旅行又用什么? 2.有山皆,不文章。 3.,疑是银河落九天。 4.,言而有信。 5.每当升起,有座山峰上的几块,就变成了一只的雄鸡。 6.白马西风塞上,。 十一、按顺序把下面的句子连成一段话,在括号中写出序号。(4分) ()茂密的树叶,为教室挡住强烈的阳光。 ()过了些日子,小树长出了新叶,叶子越长越多。 ()北风吹起时,同学们给小树穿上了棉衣。 ()同学们在教室外面种了一排小树。 十二、课内阅读我最棒。(9分) 敕勒歌 敕勒川,阴山下。 天似穹．()庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫,

小学二年级语文第二单元测试卷

第二单元测试卷 基础积累(65分) 一、小小书法家。(3分) 请把下面的这句话写在田字格里,相信您一定会写得既端正又美观。 哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。 二、用“\”划去加点字不正确的读音。(12分) 三、瞧拼音,写词语。(8分) 四、给下面的多音字组词。(8分) 五、选字组词。(6分)

像象好( ) 大( ) 留流河( ) 收( ) 锋蜂 ( )蜜冲( ) 六、读一读,连一连。(8分) 七、给句子中加点的词语找个意思相近的新朋友。(6分) 1、她曾背着年迈 ．．的大娘路过这里。 2、春天的郊外,景色异常 ．．美丽。 3、这就是一匹出色 ．．的马,您走不动了,就骑着它回家吧。 八、选词填空。(4分) 快乐高兴 1、今天就是我的生日,我非常( )。 2、“六一”儿童节这一天,我们班举办了联欢会,大家度过了一个( )的节日。 经过经历 3、这个女孩的( )令人向往。 4、一块平平常常的糕,( )很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。 九、根据提示补充句子。(6分)

1、妈妈经常无私地帮助邻居。有人说她傻,她却笑着说:“予人玫瑰, 。帮助别人,我也会得到快乐。” 2、与其锦上添花,不如。 3、我还能再写一句关于互相帮助的谚语: 十、口语交际。(根据情境补充对话)(4分) 芳芳家离公共汽车站不远,从她家出门一直走,在第一个十字路口右拐就到了。这天,芳芳正准备去上学,刚出家门就遇到一位老奶奶问路。 老奶奶:小朋友,请问去公共汽车站该怎么走啊？ 芳芳: 老奶奶:谢谢您,小朋友。 芳芳: 读写天地(35分) 十一、课内阅读。(8分) 爸爸端来一块糕,那糕瞧上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别不？孩子急忙尝了尝,笑了:“这就就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 1、找出选文中一对意思相近的词,写下来。(2分) 2、“难道它的味道很特别不”这句话中“特别”的正确解释就是( )(3分) A、格外。 B、不一般,与众不同。 3、选文中画“”句子的意思就是( )(3分)

人教版-五年级语文下册第二单元测试卷

人教版2014年-2015年五年级语文下册 第二单元测试卷 班级_________姓名_________得分________ 一、我会正确读下面拼音，能把词语写正确。 二、 lián péng pēi tāi xiūkuì yòu zhì ()() ()() Tiān fùtáo qi fángài jì mò () ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 咀（）漠（）袍（）牧（）绞（） 祖（）寞（）抱（）收（）跤( ) 三、给下面带点字选择正确的读音。 1、最喜小儿亡（wú wáng）赖，溪头卧剥（bō bāo)蓬莲。 2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁（jīn jìn）地笑出了声音。 四、补充四字词，并选择正确的词填空。 （）不自（）默（）（）声（）尽脑（） （）心所（）一本（）（）运转（）（） 1、这是一道难题，我（）想呀想，终于有了眉目。 2、在老师面前，他总是（），可在同学面前调皮得很呢！ 五、按要求： 1.高大挺拔，叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 缩句： 2.他刻苦努力。他学习成绩好。 合并成一句： 3.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。 改成被字句： 改成把字句： 改成比喻句： 4广场上空飘着五颜六色的红旗。修改病句： ___________________________________ 六、默写古诗《牧童》。 ——————————，———————————。

———————————，———————————。 七、我能将下面诗句补充完整 1、，一寸光阴不可轻。《偶成》 2、天行健，。《周易》 3、路曼曼，吾将。 4、不积跬步，；不积小流，。《荀子》 5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。 八、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（）野果采来了。 （）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。 （）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。 （）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行！” （）狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。 （）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行？” 九、阅读短文，完成练习。 每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。 那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。 第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗抵抗)，只好拿着试卷回去了。 回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。 从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。

三年级语文下册第二单元测试卷

2015年春季三年级语文下册第二单元调研卷 班级姓名成绩 巧练基础 一、我读我写。（要求正确、端正、匀称）(10分) cuìniǎo sì yǎnɡshūshìzhòu jiànɡlí mínɡ tèshūshíbìjiājùjīhán jiāo pò 二、我会辨认，我会组词。(10分) 秆（）洲（）犁（）陡（）裸（）杆（）州（）梨（）涉（）棵（）栋（）喘（）腹（）砍（）泡（）拣（）瑞（）复（）吹（）抱（） 三、我会填。(17分) 1. 例：明—暗 浊—（）罪—（）罚—（）善—（） 偏—（）劣—（）懒—（）升—（）2. 一栋栋 郁郁葱葱 又尖又长 四、我会照样子写句子。(6分) 例：一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

1. 蒲公英的花可以张开合上。 蒲公英的花就像，可以张开、合上。 2. 翠鸟蹬开苇秆飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像飞过去。 3. 雪花飘落下来。 雪花像飘落下来。 五、我背我写。(9分) 1. 万壑树参天，。（王维） 2. 飞白鹭，啭黄鹂。（王维） 3. ，竹溪村路板桥斜。（王建） 4. 听到消息后，居民们（）走出家门，（）严寒， （）漫天飞舞的大雪，（）冻得坚硬 的山路，（）寻找冻僵的燕子。 六、我能把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号 里。(10分) （）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。 （）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。 （）于是，居民们纷纷走出家门，冒着抖峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。 （）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。（）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。

六年级下册语文第二单元测试卷(含答案)

新部编2019—2020学年度小学六年级下册语文第2单元测试卷（含答案） （时间：90分钟） 学校班别姓名学号成绩 一、基础知识。(38分) (一)读拼音,写词语。(8分) kǒnɡjùqīli ánɡjìmòq īn xí( )( ) ( )( ) d?oméi p āo qìliáotiānt īch ú( )( ) ( )( ) (二)读准多音字，用“√”选出正确的读音。（3分） 猪(juànquān)圈沮丧(sāngsàng）挣(zhēngzhèng）断 栅(shānzhà)栏蓄(chùxù)养待(dāidài)客 (三)给加点的字选择正确的解释。（8分） 1.无济于事（）A. 对困苦的人加以帮助。 B.补益 ． C.渡，过河。 2.跃跃欲试（） A.想要，希望。 B.欲望。C.需要。 ． 3.焉知非福（）A.跟介词“于”加代词“是”相当。 ． B.疑问代词，怎么。 C.表示肯定语气。 4.不期而遇（）A.盼望、希望。 B.规定的时间或一段 ． 时间。C.约定时日。 (四)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分) 1

1. 向好友倾诉了愁闷( ),心里就舒服( )多了。 ．．．． 2. 看着文明( )在渐渐消失,他感到有些绝望( )。 ．．．． (五)下列四组词语搭配有误的一组是（）。（2分） A.改进工作改善生活改变思想改正错误 B.一支队伍一张沙发一个损失一招妙计 C.空气清新知识丰富搜集资料嫩芽满枝 D.透露经过环境优美提供通道增强收入 （六）根据要求,完成句子练习。(9分) 1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(4分) 既然??就??即使??也?? 虽然??但是??不但??而且?? ( )我没有衣服穿,( )我是在一个热带气候 里,( )有衣服,( )穿不住。 2.读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。(5分) （1）住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 ．．．．．．． （2）过来二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 ．．．．． A.句子中加点的部分都运用了（）的修辞手法。（2分） B.我也能用这样的修辞手法描述“安静”。（3分） —————————————————————————————————————————————————— (七)判断正误。正确的画“√”,错误的画“?”。(4分) 2

语文综合练习二试题说课材料

综合练习(二) 语文 一、阅读（60分） （一）名句积累与运用（15分） 1.□□□□□，可以为师矣。（《论语》十则） 2.轮台东门送君去，去时雪满天山路。□□□□□□□，□□□□□□□。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） 3.□□□□□，□□□□□。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） 4.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。□□□□□□□，□□□□□□□。 （王安石《登飞来峰》） 5.思乡是游子们共同的心灵归宿，王湾在《次北固山下》就用“□□□□□？□□□□□”直接抒发了缠绵的乡愁。 6. 杜牧《泊秦淮》一诗中的“□□□□□□□，□□□□□□□”运用了曲笔委婉的批判讽刺统治阶级的黑暗腐朽，表达诗人对国家前途命运担忧。 7.古代诗歌中不乏有充满阳刚之气的勇武形象。他们在自己的诗歌中时常表达率军征战沙场，誓死报效国家的宏愿。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中就用“□□□□□□□，□□□□□□□”表达了自己的心愿。 8. 2011年的汶川实现“家家有住房，户户有就业，人人有保障，设施有提高，经济有发展，生态有改善”的建设目标，是全民族每一个人的无私奉献，才保障了汶川人民在灾难中坚强挺立，我们可以用李商隐《无题》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”诗句来礼赞这些奉献者。 ﹙二﹚文言文阅读（15分） （甲）阅读《小石潭记》，回答问题。（10分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁,为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

语文第二单元单元试卷

第二单元单元试卷 姓名 时间90分钟 满分100分 得分 一、读拼音,写词语。(9分) sōng zhī( ) nù hǒu( ) shèn tòu( ) tuī cè( ) bèn zhòng( ) chí dùn( ) yǐn xíng( ) shū cài( ) háo mǐ( ) 二、辨字组词。(4分) {蔬( )疏( ) {吨( )钝( ) {碳( )炭( ) {辟( )僻( ) 三、把下面的词语补充完整,再选词造句。(5分) 翻( )怒( ) 前( )后( ) 五( )( )斓 毫不( )( ) ( )( )若狂 点( )之( ) 茹( )饮( ) 无( )( )力 造句 四、按要求完成练习。(15分) 1.写出下面词语的反义词。 灵敏—( ) 缓慢—( ) 鼓舞—( ) 主动—( ) 2.在下面的括号里填上恰当的动词。 ( )翅膀 ( )草地 ( )森林 ( )灰尘 ( )蓝天 3.在下面的括号里填上恰当的形容词。 ( )的绿翅膀 ( )的松脂 ( )的海风 ( )的家族 ( )的生活 ( )的技术 五、按要求写句子。(6分) 1.太阳照射着树林。(把句子写具体)

2.新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢? (改为陈述句) 3.一大滴松脂滴落下。(改为比喻句) 六、根据课文内容填空。(7分) 1.《琥珀》一文从一块的发现,推测出几千万年前两只小虫被包裹住,形成的故事。本文是一篇,让我们了解了有关化石的科学知识。 2.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一 种,飞向蓝天,演化出今天的 大家族。 3.纳米技术就在我们的身边,它可以让人 们,给人类的生活带深刻的变化。 七、连线。(4分) 白马西风塞上天连水尾水连天 雾锁山头山锁雾一城山色半城湖 清风明月本无价杏花烟雨江南 四面荷花三面柳近水远山皆有情 八、课内阅读。(10分) 飞向蓝天的恐龙(节选) 数千万年后,它的后代繁衍．(yān yǎn)成一个形态各异 的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越越像鸟类骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨．(péng béng)大,行动敏捷;前肢越越 长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖．(xīqī)的恐龙在树木

语文第二单元测试题及答案

语文第二单元测试题 1. 下列选项中加点字注音正确的一项是（）。 A. 阐．发（chǎn）纤．巧（qiān）雕塑．（sù）瑰．丽（ɡuì） B. 耀．眼（rào）飞骑．（jì）贮．藏（zhù）成熟．（shú） C. 运载．（zài）沉闷．（mēn）苛．刻（kē）轨．道（ɡuǐ） D. 分．外（fèn）登载．（zǎi）蜡．烛（là）纬．度（wěi） 2. 下列句子中没有错别字的一项是（）。 A. ……我国历代的文人学士，每到中秋常要赋诗填词欢渡佳节。 B. 月亮与地球距离平均238000哩，月亮在天边时离地面要比在天顶时远4000哩。 C. 去年中秋《大公园》的文章里说：“中秋月出时珊珊来迟，有装模作态的样子。”这不免把中秋月看得贵族化了。 D. 照上面来讲，中秋月既非分外光明，也非特别园大，又不照临长久，那为什么受我国千余年顶礼膜拜呢？ 3.下列各句中加点的成语，使用正确的一句是（）。 A.姚明能够取得今天的成就不是一挥而就 ．．．．的，而是与他长期的努力分不开的。 B.在喜迎国庆、欢度中秋联欢晚会上，她身临其境 ．．．．地朗诵了舒婷的《致橡树》。 C.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场 调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑 ．．．．。 D.史丹利说，他们一家人最感恩的就是这些劳苦功高 ．．．．的灭火英雄。 4. 请指出下列新闻标题中语意明确的一项是（）。 A. 真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。 B. 政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场 C. 新浪港股十大博客推出。 D. 我省千名记者签名倡议喜迎记者节。 5. 选出能与“绿杨烟外晓寒轻”组成对偶句的一项是（）。 A. 红豆啄残鹦鹉粒 B. 红杏枝头春意闹 C. 江流曲似九回肠 D. 暗香浮动月黄昏 6. 下列选项中关于本单元课文内容叙述与分析不正确的一项是（）。 A.《科学是美丽的》是一篇科普文章，阐发了作者对科学的思考。

江苏省连云港九年级语文综合练习试题(二)

九年级语文中考综合练习试卷（二） 一、积累·运用（30分） 1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分） （1）子曰：“敏而好学，▲，是以谓之‘文’也。”（《论语》） （2）足蒸暑土气，▲。（▲《观刈麦》） （3）▲，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）无言独上西楼，月如钩。▲。（李煜《相见欢》） （5）河汉清且浅，相去复几许？▲，▲。（《迢迢牵牛星》） （6）经纶世务者，▲。（吴均《与朱元思书》） （7）▲，为伊消得人憔悴。（柳永《凤栖梧》） （8）▲，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） 2．下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）（3分） A．字亦称“表字”，是古人成年后在一种仪式上命名的称呼，主要供社会称呼。 B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白获悉好友王昌龄升官之后创作的一首诗。 C．散文在写法上往往从细小处落笔，在细微的描绘中见精彩，朱自清的《背影》一文就采用了这样 的写法。 D．中国汉字造字的“六书”即象形、指事、会意、形声、转注、假借。 3．阅读下面一段文字，完成题目。（9分） 连云港有170多公里的海岸线，弯曲的海岸线构成著名的海州湾。这里散布着7个岛屿，像7颗明珠，镶qiàn（▲）在万顷碧波之中。绵长的金色海滩，细沙平软，形成一个个天然海宾浴场；现代化的深水良 港掘起在秀丽的海湾。伫立岸边，欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；▲，▲；欣赏高山， 自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高。一目数景，姿态万千，景趣jiǒnɡ（▲）别，使人格外心醉情怡。（1）根据拼音写出汉字。（2分） （2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。（2分） （3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。（2分） （4）文中有一个病句，请找出来加以修改。（3分）

五年级下册语文第二单元测试卷+答案

五年级下语文第二单元小练习 姓名班级学号等第 第一部分：基础知识积累运用（35分） 一、读句子,根据拼音写词语。(8分) 1、昨天,爷爷一个人在家,他感到很jìmò( ),于是,他披上mián ǎo( )，戴着zhān mào ( )去地里干活了。 2、他们徒步穿越了浑善达克shā mò( ),来到了锡林郭勒草原腹地,这里的美景令人táo zuì（）。 3、明明以前非常táo qì( ),经常 chuǎng huò( ),现在他为自己犯的错而感到xiūkuì（）。 二、画出下面词语中的错别字,并改正过来。(4分) 光茫四射( ) 随心所裕( ) 运转自茹( ) 胶尽脑汁( ) 三、查字典,完成练习。(4分) 如果查“舒”字,应查( )部,再查( )画。“舒展”一词的含义有:A.伸展张开,不卷缩,不皱;B.(身心)安适,舒适。下面句子中的“舒展应选哪一种解释?将序号填入括号里。 。（） 1.在祖父的园子里,我自由快乐,心情舒展 ．． 和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到哪里。（） 2.我的身体是那样轻盈，凭着双臂舒展 ．． 四、根据要求完成句子。（6分） 1.蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句） _________________________________________________________________ 2.《祖父的园子》的作者是萧红写的（修改病句） _________________________________________________________________ 五、按课文内容填空。（15分） 1.《清平乐·村居》中表现最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩要的情景的两句是:___________________，____________________：《舟过安仁》中说明两个孩子聪明可爱的两句是:____________________，____________________；《牧童》中描写孩子休息情景的两句是__________________，_________________。 2.《冬阳·童年·骆驼队》是小说______________的序言，作者是_______，我们曾经学过她写的________。 3.《童年的发现》中，“我”在童年时发现了___________________________________________。 4.看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用《满江红》中的句子____________，____________,_____________。 5.当我们要劝说别人应从小事做起，从身边的事做起，会用上名句_____________,__________________；____________,___________________。（2分） 第二部分：阅读积累与运用（35分）