地方课程(六年级上册生命与健康常识)教学计划

地方课程《生命与健康常识》教学计划

六年级第一学期

教者：郭凤仙

一、学生情况分析

六年级学生属隔代抚养的不在少数，导致留守儿童们两种倾向，一部分学生由于家长的宠溺，娇骄二气严重；也有部分家长对孩子“放养”，孩子独立性强，但不与人友好等。学生中各种心理状况都有，尤其是“自我中心”、“集体意识淡薄”等。

二、教育目的

对孩子加强心理健康教育，帮助学生学会正确的调适情绪，引导学生认清自己的特长和潜力，使之拥有健康的心理去面对困难，愉快地学生生活，健康快乐地成长。

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三、教材分析

本册共十篇课文，有的是生理卫生知识，有的是教育学生防范危险、注意安全，有的是教给学生做人的道理。各种知识与理论和实践相结合，并通过事例来说明，比较适合十二、三岁年龄的少年。

四、教学要求

1、通过学习，教育学生认识生命无价，珍爱生命、善待他人的生命。

2、通过学习，教育学生认识健康的重要性，并按计划锻炼。

3、通过学习，了解长高的因素，并制订长高计划。

4、通过学习，教育学生学会控制情绪，做情绪的主人。

5、通过学习，教育学生与同学和谐相处。

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6、通过学习，使学生树立安全交往的意识。

7、通过学习，了解一些消防知识，养成防火意识。

8、通过学习，认识毒品的巨大危害，从而远离毒品。

9、通过学习，了解什么是爱滋病，增强自我保护意识。

10、通过学习，让学生认识自信心的重要性，掌握建立自信的方法

五、具体措施

1、认真钻研教材；

2、根据学生心理特点和身心发展规律，有针对性的施教；

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3、关注学生的个别差异；

4、课堂教育与社会实践相结合。

六、教学进度

第1、2周《生命本无价》

第3、4周《呵护自己的健康》

第5、6周《我又长高了》

第7、8周《做情绪的主人》

第9、10周《和谐校园、拒绝暴力》

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第11周《小心上当，遇险不惊》

第12周《消防安全行》

第13周《远离毒品》

第14周《艾滋病，红丝带》第15周《天生我才必有用》