九年级上物理知识点沪科版

九年级上物理知识点沪科版物理是一门研究自然界基本规律的科学，它是一门非常重要的学科，能够帮助我们更好地理解世界和解决问题。在九年级上学期的物理学习中，我们将接触到一些重要的知识点，下面让我们一起来了解一下。

一、物理量与单位

物理学研究的是量的关系，因此在学习物理之前，我们首先需要了解物理量和单位的概念。物理量是用来描述物体的属性或特征的，例如长度、质量、时间等。而单位是用来衡量物理量的大小的，它是一个标准，用来与物理量进行比较。

二、运动与力

运动是物体在空间中位置发生变化的过程，它是物体在时间上和空间上的变化状态。而力是使物体发生运动、变形或产生其他物理效应的原因。运动和力是物理学的基础概念，也是我们九年级上学期物理的重点。

三、速度与加速度

速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于物体在单位时间内

所经过的距离与所用的时间的比值。而加速度是描述速度变化快

慢的物理量，它等于速度的变化量与时间的比值。在九年级上学

期的物理学习中，我们将学习如何计算速度和加速度，并探究它

们之间的关系。

四、力与压强

力是物体相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态或形状。而压强是单位面积上的力的大小，它等于垂直于单位面积上的力

与该面积的比值。在九年级上学期的物理学习中，我们将学习如

何计算力和压强，并研究它们对物体的影响。

五、能量与功

能量是物体产生变化时所表现出的一种属性，它是物体做功的

表现形式。而功是力在物体上产生的效果，它等于力与物体位移

的乘积。在九年级上学期的物理学习中，我们将学习能量的转化

与守恒，并了解科学家们在能源利用方面的研究。

六、电与磁

电是一种常见的物理现象，它与我们的日常生活息息相关。在

九年级上学期的物理学习中，我们将学习静电现象和电流现象，

并了解电的产生和传输。此外，我们还将学习磁场的基本概念和

磁场对物体的影响。

七、光与声

光和声是我们生活中常见的两种物理现象，它们对我们的生活

起着重要的作用。在九年级上学期的物理学习中，我们将学习光

的反射和折射、声音的传播和干涉等知识点，并了解它们的应用。

总之，九年级上学期的物理学习内容较为丰富，涉及了众多重

要的物理知识点。通过学习这些知识，我们可以更好地理解自然

界的规律，提高分析问题和解决问题的能力。未来，物理将会在

我们的学习和生活中扮演越来越重要的角色，帮助我们开启科学

的大门，探索未知的世界。我期待着九年级上学期的物理学习，

相信它将给我们带来新的认识和启发。

沪科版)九年级物理上学期知识点总结(填空)

沪科版)九年级物理上学期知识点总结(填 空) 1.温度是用来表示物体热量大小的物理量。在国际单位制中，温度的主单位是开尔文，符号为K；常用单位是摄氏度，符号为℃。 2.温度计是用来测量物体温度的仪器。常用的温度计有实验室温度计、体温计和气温表。这三种温度计都是根据液体的性质制成的。 3.测液体温度时，应将温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到壁。读数时，玻璃泡要继续浸入被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平行。 4.水的三种状态是固态、液态和气态。熔化是固态物质变为液态的过程，熔点是晶体开始熔化时的温度。 5.汽化是物质由液态变为气态的过程。蒸发是液体表面分子逸出形成气体的过程，而沸腾是整个液体内部产生气泡并从液体表面逸出的现象。 6.物态变化中的吸热过程有熔化和汽化，而放热过程有凝固和液化。升华是物质从固态直接变为气态的过程，凝华是物质从气态直接变为固态的过程。

7.水资源危机的原因主要是过度开采和污染。水污染的罪魁祸首包括工业废水、农业污染、生活污水和大气污染。 8.物体的内能是指物体内部分子的无规则运动所具有的总和。物体的内能大小取决于物体的质量、分子数和分子平均动能。改变物体内能的途径包括加热和做功。 1）电流是电荷的流动； 2）电流的方向是电荷正向流动的方向； 3）电流的大小是单位时间内通过导体截面的电荷量。 2.电路的基本元件：电源、导体、电器、开关、电阻等。 3.电路的基本要素：电源、导体、电器、开关、电阻等组成的完整路径。 4.电路中的电流：电流的大小和方向由电源和电路元件决定，符号为I，单位为安培（A）。 5.电路中的电压：电压是电路两点之间的电势差，符号为U，单位为伏特（V）。 6.欧姆定律：电流经过电阻时，电阻两端的电压与电流成正比，即U=IR，其中R为电阻值，单位为XXX（Ω）。 7.串联电路和并联电路：串联电路中元件依次连接，电流相同，电压分配；并联电路中元件并列连接，电压相同，电流分配。

泸科版九年级上册物理知识点

泸科版九年级上册物理知识点 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

沪科版九年级上物理知识点

沪科版九年级上物理知识点 物理是一门关于自然界基本规律的科学，它研究着物质的运动、力的作用以及能量的转化。在九年级上学期的物理课程中，我们 将学习一些基本的物理知识点，帮助我们更好地理解世界的运行 机制。 一、力的作用 力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态或 形状。物理学家牛顿通过观察现象总结出了三个力学定律，被称 为牛顿定律。第一个定律被称为惯性定律，它表明物体会保持原 来的状态，除非受到外力的作用。第二个定律是力和加速度的关 系定律，它表示当一定的力作用在物体上时，它会产生一定大小 的加速度。第三个定律被称为作用和反作用定律，它描述了相互 作用物体之间力的平衡。 二、能源与能量转化 能源是指可以进行物理或化学反应并在过程中产生能量的物质 或者自然现象。能量是物体做功的能力，包括动能和势能。动能

是物体运动时具有的能量，它与物体的质量和速度有关系。势能 是物体由于其位置或状态而具有的能量。在能量转化过程中，能 量可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量保持不变。例如，电能可以转化为机械能，光能可以转化为电能，热能可以转化为 机械能等等。 三、电流与电路 电流是指电荷在电路中流动的现象和过程。电荷是物质的基本 组成部分，它带有正电或负电。当电荷在电路中流动时，形成了 电流。电流的大小和方向都是由电荷的属性和运动方式决定的。 电路是指电流在导体中的传输路径，通常由电源、导线和负载组成。电源提供电荷的动力来源，导线用于连接电源和负载，负载 是电流的使用者，例如电灯、电视等。在电路中，电荷从正极流 向负极，完成了电流的闭合回路。 四、光的反射与折射 光是一种电磁波，它的传播速度非常快。当光遇到不透明的表 面时，发生反射现象，光线改变方向但不会穿过物体。反射发生 的过程中，根据物理定律可以得出入射角等于反射角的结论。当

(沪科版)九年级物理上学期知识点总结(填空)

中考知识点复习——九年级上期（沪科版） 第十二章从水之旅谈起 一、温度与内能 1. 温度：是表示物体的物理量 在国际单位制中温度的主单位是，符号是；常用单位是，符号是。 2. 温度计是用来测量物体的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。 （2）计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃，最小刻度值为1℃。 （3）表。用于测量气温，刻度范围20 以上三种温度计都是根据液体的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到或。 （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的后再读数。 （3）读数时玻璃泡要继续被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面。 二、熔点与沸点 1、水的三种状态：、、。 2．熔化：称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为。 3．熔化的条件：（1）达到（2）继续 4．规律：晶体熔化过程吸收，温度。 5．晶体有一定的点和点。 3．汽化：物质由态变为态的过程称为汽化。 4．汽化的两种方式： （1）蒸发：①定义：。 ②影响蒸发快慢的因素：；；。 ③特点：吸热致冷 （2）沸腾：①定义：的汽化现象。液体沸腾时的温度为。 ②沸腾的条件：达到；继续。 ③特点：在沸腾过程中，吸收，温度。

三．物态变化中的吸热过程（低到高吸热） 1．熔化是过程。 2．汽化是过程。 3．升华：①定义：物质从态直接变为态的过程。②升华是过程。 四．物态变化中的放热过程（高到低放热） 1．凝固：①定义：物质从态变为态。凝固是过程。 ②晶体凝固条件：达到点；继续。 ③规律：放出；温度。 2．液化：①定义：物质从态变为态的过程。液化是过程。 ②液化的方法：降低；压缩。 3．凝华：物质从态直接变为态的过程。凝华是过程。 五．水资源与水危机 1、资源危机的原因： 2、水污染的罪魁：；；；。 第十三章内能与热机 一. 物体的内能 1. 物体的内能 （1）总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：、、。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能，但物体的内能增大温度不一定升高（比如）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为。 2．改变物体的内能的两种途径：和 ①对物体做功，物体的内能会，物体对外做功，物体本身的内能会，从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质上是能与能之间的相互转化的过程。 ②在热传递过程中，高温物体温度降低，内能；低温物体温度升高，内能。热传递改变物体内能实质上是能量从温度的物体传到温度的物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。在热传递过程中，传递能量的多少叫做。 ③做功和热传递在改变物体的内能上是的，因此用功或用热量来量度物体内能的改变。

九年级物理沪科版上学期知识点汇总

九年级物理沪科版上学期知识点汇总 第十二章温度与物态变化 一、温度 1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量； 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2、摄氏温度： （1）我们采用的温度是摄氏温度，单位是摄氏度，用符号“℃”表示； （2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 （3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”,绝不能读作“负20摄氏度”。 二、温度计 1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的； 2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度； 3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。 三、体温计 1、用途：专门用来测量人体温的； 2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃； 3、体温计读数时可以离开人体； 4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口； 物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。 四、熔化和凝固 1、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要吸热，凝固要放热； 2、固体可分为晶体和非晶体；晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；同一晶体的熔点和凝固点相同； 3、晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸收热量；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热； 4、晶体的熔化、凝固曲线： 注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同；2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差； 五、汽化和液化 1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热； 3、汽化的方式为沸腾和蒸发； （1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象； 注：蒸发的快慢与 A液体温度高低有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）； B跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；

(沪科版)九年级物理上册知识点总结

(沪科版)九年级物理上册知识点总结 第十二章从水之旅谈起 一．熔点与沸点 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。 3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 4．规律：晶体熔化过程吸收热量；温度不变。 5．晶体有一定的熔点和凝固点。 3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4．汽化的两种方式： （1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 ②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。 ③特点：吸热致冷 （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。②条件：达到沸点；继续吸热。 ③特点：在沸腾过程中；吸收热量；温度不变。 二．物态变化中的吸热过程 1．熔化是吸热过程。 2．汽化是吸热过程。 3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。②升华是吸热过程。三．物态变化中的放热过程 1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。 ③规律：放出热量；温度不变。 2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。

四水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染 2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十三章内能与热机 一、温度与内能 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文；符号是K；常用单位是摄氏度；符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验室温度计；用于实验室测温度；刻度范围在20℃~105℃之间；最小刻度值为1℃。 （2）体温计。用于测量体温；刻度范围35℃~42℃；最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃；最小刻度值为1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温；刻度范围20 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中；不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿；待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中；视线与温度计中液柱的上表面相平。 4. 物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和；叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体；温度升高；它的内能增大；但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体；温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。

(沪科版)九年级物理上册知识点总结

中考知识点复习——九年级上期〔沪科版〕 第十二章从水之旅谈起 一．熔点与沸点 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。 3．熔化的条件：〔1〕达到熔点〔2〕继续吸热 4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。 5．晶体有一定的熔点和凝固点。 3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4．汽化的两种方式： 〔1〕蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 ②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。 ③特点：吸热致冷 〔2〕沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。②条件：达到沸点；继续吸热。 ③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 二．物态变化中的吸热过程 1．熔化是吸热过程。 2．汽化是吸热过程。 3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。②升华是吸热过程。三．物态变化中的放热过程 1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。 ③规律：放出热量；温度不变。 2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。

四水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染 2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十三章内能与热机 一、温度与内能 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： 〔1〕实验室温度计，用于实验室测温度，刻度X围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。 〔2〕体温计。用于测量体温，刻度X围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃，最小刻度值为1℃。 〔3〕寒暑表。用于测量气温，刻度X围20 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 〔1〕温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 〔2〕温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 〔3〕读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 4. 物体的内能 〔1〕物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 〔2〕物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 〔3〕物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高〔比如晶体溶化〕。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 〔4〕把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。

沪科版九年级物理知识点(精选6篇)

沪科版九年级物理知识点〔精选6篇〕 篇1：沪科版九年级物理知识点沪科版九年级物理知识点 一、温度 1、定义：温度表示物体的冷热程度。 2、单位： ① 国际单位制中采用热力学温度。 ② 常用单位是摄氏度(℃) 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 ③ 换算关系T=t + 273K 3、测量——温度计(常用液体温度计) 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进展工作。 分类及比拟： 分类实验用温度计寒暑表体温计 用处测物体温度测室温测体温 量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃ 分度值1℃ 1℃ 0.1℃

所用液体水银煤油(红) 酒精(红) 水银 特殊构造玻璃泡上方有缩口 使用方法使用时不能甩，测物体时不能分开物体读数使用前甩可分开人体读数 常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否合适待测物体的温度;并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上外表相平。 二、物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况： 1、熔化和凝固 ① 熔化： 定义：物体从固态变成液态叫熔化。 晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡 食盐、明矾、奈、各种金属 熔化图象： ② 凝固：

定义：物质从液态变成固态叫凝固。 凝固图象： 2、汽化和液化： ① 汽化： 定义：物质从液态变为气态叫汽化。 定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体外表发生的汽化现象叫蒸发。 影响因素：⑴液体的温度;⑵液体的外表积⑶液体外表空气的流动。 作用：蒸发吸热(吸外界或自身的热量)，具有制冷作用。 定义：在一定温度下，在液体内部和外表同时发生的剧烈的汽化现象。 沸点：液体沸腾时的温度。 沸腾条件：⑴到达沸点。⑵继续吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高 ② 液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。 方法：⑴ 降低温度;⑵ 压缩体积。 3、升华和凝华：

(沪科版)九年级物理上册知识点总结

(沪科版)九年级物理上册知识点总结

中考知识点复习——九年级上期（沪科版） 第十二章从水之旅谈起 一．熔点与沸点 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。 3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。 5．晶体有一定的熔点和凝固点。 3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4．汽化的两种方式： （1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 ②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。 ③特点：吸热致冷 （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。②条件：达到沸点；继续吸热。 ③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 二．物态变化中的吸热过程 1．熔化是吸热过程。 2．汽化是吸热过程。 3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。②升华是吸热过程。三．物态变化中的放热过程 1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。 ③规律：放出热量；温度不变。 2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。

四水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染 2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十三章内能与热机 一、温度与内能 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。 （2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃，最小刻度值为1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 4. 物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。

沪科版九年级物理上册知识点

九年级上物理复习提纲(沪科版) 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。 3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。 5 晶体有一定的熔点和凝固点。 3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。 （1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 ②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。 ③特点：吸热致冷 （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。 液体沸腾时的温度为沸点。 ②条件：达到沸点；继续吸热。 ③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。1．熔化是吸热过程。 2．汽化是吸热过程。 3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。②升华是吸热过程。 1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。 ③规律：放出热量；温度不变。 2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。 第十二章内能及热机 一、温度及内能 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是

摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 （1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。 （2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20 ℃~50℃，最小刻度值为1℃。 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线及温度计中液柱的上表面相平。 4. 物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能及温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。 5．改变物体的内能的两种途径：做功和热传递 ①对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，物体本身的内能会减小，从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质上是内能及其他形式能之间的相互转化的过程。 ②在热传递过程中，高温物体温度降低，内能减少；低温物体温

沪科版物理九年级上册知识归纳及对点训练：第十二章第一节 温度与温度计

第十二章 温度与物态变化 第一节 温度与温度计 【知识点一】温度（一般用字母t 表示） 1. 意义：准确表示物体的冷热程度 2. 常用单位：摄氏度（℃）； 3. 规定：在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。 【经典例题】 例1. 如图1所示，先把两只手分别放入热水和冷水中，然后先把左手放入温水中，感觉温水 的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度。先后两次对温水冷热程度的感 觉是 （选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）。这一现象表明 。为了准确表示物体的_________________， 所以引入温度物理量。 例2. 以下说法中，你认为最符合实际的是（ ） A ．人体的正常体温为35℃ B ．刚从冰箱里拿出的水果的温度约是－3℃ C ．厦门盛夏中午室外温度可达38℃ D ．洗澡水的温度约为80℃ 例3. 用t 1代表太阳表面的温度，t 2代表火箭燃烧室内燃气的温度，t 3代表液态氮的沸点（－196℃），t 4代表南极洲的最低温度，它们温 度高低的正确顺序是（ ） A ．t 4＜t 3＜t 2＜t 1 B ．t 4＜t 3＜t 1＜t 2 C ．t 3＜t 4＜t 1＜t 2 D ．t 3＜t 4＜t 2＜t 1 例4. －20℃的正确读法是（ ） A ．零下20度 B ．零下摄氏20度 C ．负摄氏20度 D ．零下20摄氏度 【习题精练】 1． 为节能环保，国务院规定机关、商场等单位夏季室内空调温度设置不得低于（ ） A ．14℃ B ．18℃ C ．22℃ D ．26℃ 2． 下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中，你认为最符合实际的是（ ） 常见温度： 人体正常体温：37℃左右 冰箱冷藏室温度：－5℃左右 我国气温范围：－52℃（漠河）~ 48℃（新疆吐鲁番） 人体感觉舒适的温度：25℃左右 国际单位——开尔文（K ）。 开尔文用字母“K”表示。 热力学温度（T ）和摄氏温度（t ）的换算关系是T = 273.15 + t 。 图1

物理沪科版九年级知识点

物理沪科版九年级知识点 一. 物理的研究对象 物理学是研究自然界中各种物质、能量、运动以及它们之间相 互作用规律的科学。物理的研究对象包括物质，能量和运动三个 方面。 1. 物质：物质是组成宇宙的基本要素，可以是固体、液体或气体。物质的粒子构成有原子、分子和离子。 2. 能量：能量是物体因存在而具有的能够引起物理变化的属性。根据能量的来源，可以分为机械能、热能、化学能、光能、电能、核能等。 3. 运动：运动是物体在空间中相对于某一参考物体位置发生变 化的过程。物体的运动可以是匀速直线运动、变速直线运动、圆 周运动、曲线运动等。 二. 物理的基本概念和基本量

1. 物理量：用于描述物理现象的特性和性质的量称为物理量。 如长度、质量、时间、速度、加速度等都是物理量。 2. 单位：用于度量物理量大小的标准称为单位。国内常用的国 际标准单位有米、千克、秒等。 3. 速度：物体在单位时间内移动的距离称为速度，它是矢量量，即具有大小和方向。速度的计算公式为v = Δs / Δt，其中v表示速度，Δs表示位移，Δt表示时间。 4. 加速度：物体在单位时间内速度的改变量称为加速度，它也 是矢量量。加速度的计算公式为a = Δv / Δt，其中a表示加速度， Δv表示速度的改变量，Δt表示时间。 三. 力学 1. 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，受合力为零。

2. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比。其公式为F = ma，其中F表示合外力，m表示质量，a表示加速度。 3. 牛顿第三定律：物体相互作用时，彼此之间的作用力大小相等、方向相反。 4. 重力：物体之间由于质量而产生的相互吸引作用力称为重力。地球上物体的重力公式为F = mg，其中F表示重力，m表示物体 的质量，g表示重力加速度。 四. 动力学 1. 动能：物体由于运动而具有的能量称为动能，动能的大小与 物体的质量和速度的平方成正比。动能的计算公式为E = 1/2mv²，其中E表示动能，m表示质量，v表示速度。 2. 动量：动量是物体运动的量度，是质量和速度的乘积。动量 的计算公式为p = mv，其中p表示动量，m表示质量，v表示速度。

沪科版九年级全册物理知识点(精编)

沪科版九年级全册物理知识点（精编） 九年级物理学【总览】 一、牛顿第一定律：质点物体运动状态本身恒定，物体若受到外界力作用，相应产生 力和变化。 1.1 动量定理：物体运动时原有动量不变。 1.2 惯性定律：物体运动趋于平稳，受到的外力或外摩擦力减小时，就停止 运动。 1.3 扭转定律：物体动作改变角度时就感受到转角力，即扭矩就产生。 1.4 动量恒定定律：物体运动过程中，其内和外力和摩擦力相互抵消，保持 动量定理。 二、第二定律：牛顿第二定律，质点物体受外力作用时，就产生加速度，并且加速度 与外力关系成比例，可表示为F=ma。 2.1 动量定律：物体运动时，受到外力作用其速度发生变化，变化大小与外 力大小成正比。 2.2 力矩定律：物体的转动受到外力的作用，产生的转动力矩与外力大小成 正比。 2.3 动力学定律：物体运动及加速时，本质上是受到内外力的作用，而加速 度正比于外力。 三、垂直运动定律：上升（下落）时首先受到重力加速度，其次受到空气阻力加速度，最后受到空气的浮力加速度。 3.1 重力加速度：上升（下落）时第一受到的加速度，其力向下，可表示为 F=mg。 3.2 空气阻力加速度：物体上升时受到空气阻力，空气重力力反向物体自重 力作用，被称为空气阻力，可表示为Ff=Kv2。 3.3 浮力加速度：物体下落时受到浮力大小可提升物体下降速度，可表示为 Ff=μgV。 四、动能定律：物体产生运动和动作时所流逝的能量由动能和势能构成，它们的总量 不变，转化而成。

4.1 动能定律：物体改变位置时受到的动力，会使物体拥有动能，动能的大小与速度的平方成正比。 4.2 势能定律：物体改变位置时受到的重力力，会使物体拥有势能，势能的大小与物体高度成正比。 4.3 动能和势能定律：物体改变位置时，会在动能和势能之间转换，转换比例定律等效于将物体机械能转换为热能。 五、动量守恒定律：物体受到外力作用而发生运动时，其动量保持守恒，即物体动量不变。 5.1 动量守恒定律：物体动量守恒是指物体受到外力作用而发生运动时，其动量保持守恒，即物体动量不变。 5.2 中心质量定律：物体动量保持守恒即物体的动量随时间的变化在任何物体群体中，都会保持相等。 六、碰撞定律：物体受到碰撞力作用，会产生反作用力，反作用力等于碰撞力，碰撞后反作用力在碰撞作用时同向，碰撞后反作用力在碰撞作用时反向。 6.1 弹力定律：物体在本身中斥力的作用下，产生的反作用力叫做弹力，它大小和物体的形状、位置、空间结构等有关。 6.2 离心力定律：物体在圆形轨道运动时，受到的反作用力叫做离心力，是物体的动量的作用，大小叫做离心力系数。 6.3 螺旋定律：物体在飞行中受到空气的阻力作用，会产生螺旋运动，即物体以一定的角度向直线方向运动，作螺旋运动。