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一年级英语期末复习计划

一. 复习目的

本学期期末英语复习的目的是通过对本学期知识的整理与复习,帮助学生对所学知识进行归纳和总结,加深学生对所学词汇、日常用语和语音知识的理解和记忆,提高期末考试成绩,为学生后续学习奠定较为坚实的基础。

二. 复习内容

1、数字、水果、动物、外貌、颜色、物品、衣服等目标词汇。

2、祈使句give me one apple/ pass me one apple/put seven pears in the box/draw two big eyes/color the sun red/let’s go

3、并列句Draw a thin boy and a fat cat./ Take out your pencil and draw

a rabbit

4、陈诉句I’m six years old./ the light is red.

5、特殊疑问句How old are you?

三、复习措施

（一）全面复习抓基础,帮助学生全面系统地复习所学过的知识。

1．过好单词关。单词是学习英语的基础,按词汇表复习单词,用不同方法帮助学生复习单词。通过两周多时间逐步培养学生积极主动的单词识记习惯和能力。

2．过好短语短句关。词组是学习英语的关键,它是复习单词的良好途径,同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系,在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组短句构成的规律。

3．过好日常交际用语关。

日常用语是本册课本学习的重点,也是考试的考点。每单元都有几句日常用语,从问候年龄、等红路灯等,要让学生掌握不同用语的使用条件和场合。

（二）以听说读写为主要途径,指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

（三）不要把复习课仅作为练习课。注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣,把内容和形式有机结合,注意控制好知识的难度。

（四）注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同层次的提高和收获。充分利用学生资源,结对学习,使每位学困生能够在短时间内有所提高。

四、复习安排表：

一年级上册复习安排表

一年级上册英语复习计划5篇

一年级上册英语复习计划5篇第一篇：一年级上册英语复习计划 2015-2016学年上学期学期英语学科一年级复习计划本期是小学一年级上期，随着知识点和学习难度的增加，孩子们在英语学习上的差距略微明显，特别是单词记忆、句意理解以及听力能力方面，出现了“参差不齐”的趋势。一些学习能力强基础好的学生在课堂中就已经掌握相应的知识了，而能力较差的部分学生在学完复习时都不能理解掌握相关的语言知识。针对以上情况和问题，特制定了以下的期末复习计划。一、复习目的在复习过程中，通过对本学期知识的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和课文知识的理解和记忆，帮助学生掌握知识要点并找出自己的薄弱环节，能有针对性地重点复习、查漏补缺，在系统地复习后学生能全面清晰把握知识体系，在听、说、读、写方面有进一步地提高，能在期末测试时，有一个较好的成绩。二、具体目标与复习重难点： 1．掌握一至八单元的单词、词组。2．掌握每个单元的重点句型。 3．掌握本册所学课文，能流利地朗读和理解大意。4．通过复习，进一步激发学生学习兴趣，巩固本学期所学要点，达到掌握知识的目的。三、学情分析复习措施：学情分析：一年级学生比较活泼好动，喜欢老师的表扬，因此教师在复习时要多以鼓励为主，复习形式也要多样，以激发孩子们的学习兴趣；一年级属于小学低段，学生年龄较小，特别粗心，简单的题目他们也容易做错，所以在复习中要着重复习那些容易混淆的题目；教师要注意调动全体学生的学习积极性，因此在复习时要以掌握基础为主，尽量做到人人能说，让学生都能轻松投入复习，熟练掌握基础。复习措施：1．对教材进行归纳、总结，并根据学生学情，精心设计复习课，而不是知识的简单重复，让学生掌握所学知识，提高综合运用英语的

小学英语期末复习计划

小学英语期末复习计划篇一一二年级英语课程及活动手册都已经进行完毕，针对考试方式、学生特点、班级特点，我计划从以下几个方面进行期末复习。口语复习： 1 整理出重点句型、单词，每堂课前十到十五分钟进行复习巩固; 2 一年级在复习句子单词之余注意数字的巩固训练，二年级在单词句子之外注意字母的巩固训练，特别是几组发音相似或是形似的字母听音辨音训练; 听力复习： 1 整理重点题目，有针对性训练 2 针对目前试题太少甚至没有试卷的难题，充分利用展台，进行题目训练 3 将重点题目难题反复训练复习注意： 1一二年级学生有意注意维持时间较短，利用小组竞赛，学生比赛，小老师，小奖品等形式，调动学生的积极性; 2 听力训练注意训练方法，而不是背题，背答案，同一题通过改变录音反复训练小学英语期末复习计划篇二一、学生学习情况分析本学期我所任教的五年级两个班共有学生84人，其中有二分之一的学生平时能够按照老师的要求坚持每天听教材录音并跟读20分钟，根据平常的单元测评成绩来看，这部分孩子普遍听力部分做题效果较好，得分率较高;再加上我在平常的新课讲解之后对单词的听写要求比较严，力求学生每学完一单元都要过单词听写关，所以当时大部分孩子都能过关，但时间一长小部分孩子个别单词已经忘记，需要再次听写进行查漏补缺。而剩余的三分之一的孩子由于三、四年级所学的基础知识薄弱，再加上对英语学习兴趣不高回家后不能按要求训练听力，导致听力部分试题失分较多，而且直到现在大部分单词仍旧不会写，所以对此部分学生需要进行补差，争取能过单词关。

五年级下册英语教材让所有的英语老师都感到困扰，单词量多，语法知识多而散，句型多，文章篇幅长，这一切的一切都给我们的教学带来很大的困难。现在整个年级新课基本结束，根据平时教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中以及单元测试中学生暴露出来的问题，制定一下复习计划：二、复习重点： 1.小学英语期末复习计划(五年级下册)：能听说读写教材生词表部分打五角星的四会单词，文章中的重点句型，以及描述自己一天的作息时间、最喜欢的季节、生日以及涉及到的现在进行时的几个话题，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。主要语法项目是一般现在时和现在进行时。 2.能听说认读教材生词表部分黑体单词。三、复习课教学方法建议 1.目的性：帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力，不只是为了考试。 2.全体学生：复习教学活动设计应该面向各个层次的学生的学习，使得好的学生在巩固知识的同时，运用语言的能力更好得到发展;一般的学生能有效加深理解所学内容，系统巩固所学知识;弱的学生也在帮助下使所学知识得到巩固和加强，从而消除对英语学习的畏惧心理障碍。 3.组织复习材料：根据复习内容和复习目标，精心选择和设计复习材料，帮助学生对所学的内容加深理解并从中得出一些规律，从而使学生对知识的系统性有更深的认识，实际运用能力也得到相应的发展。 4.趣味性：根据学生年龄特点，活动设计要突出趣味性、多样性，避免单调机械的讲解训练。活动的形式可以使学生熟悉喜欢的song，chant，game，story，TPR，Task based activity等。小学英语期末复习计划篇三转眼一个学期又接近了尾声，又到了期末复习阶段了。这是我参加工作的第一个学期末，对我来说既紧张又兴奋。因为教一年级四个班的英语，要给补差，还要让四个班的进度一样，这时候如何安排复习内容就是我很头疼的事：程度好的孩子可以对以前学过的句子，单词流利的读出来;程度稍差的孩子会在课堂上通过我的提醒才能慢慢的读出来。所以怎样高效的利用课堂时间带领学生复习是我首先要考虑的问题。通过实践和检测，我总结了一些复习方法。

(完整)一年级英语期末复习计划

金东方小学一年级新维度英语上册期末复习计划一. 复习目的本学期期末英语复习的目的是通过对本学期知识的整理与复习，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，加深学生对所学词汇、日常用语和语音知识的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础。二. 复习内容 1、数字、水果、动物、外貌、颜色、物品、衣服等目标词汇。 2、祈使句give me one apple/ pass me one apple/put seven pears in the box/draw two big eyes/color the sun red/let’s go 3、并列句Draw a thin boy and a fat cat./ Take out your pencil and draw a rabbit 4、陈诉句I’m six years old./ the light is red. 5、特殊疑问句How old are you? 三、复习措施（一）全面复习抓基础，帮助学生全面系统地复习所学过的知识。 1．过好单词关。单词是学习英语的基础，按词汇表复习单词，用不同方法帮助学生复习单词。通过两周多时间逐步培养学生积极主动的单词识记习惯和能力。 2．过好短语短句关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词

的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组短句构成的规律。 3．过好日常交际用语关。日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。每单元都有几句日常用语，从问候年龄、等红路灯等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合。（二）以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。（三）不要把复习课仅作为练习课。注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度。（四）注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同层次的提高和收获。充分利用学生资源，结对学习，使每位学困生能够在短时间内有所提高。四、复习安排表：

一年级上学期英语复习计划

一年级上学期英语复习计划一年级上学期英语复习计划一年级上学期英语复习计划1 时光荏苒，转眼到了期末复习阶段，经过一学期得学习，孩子们的英语水平上了一个台阶，为了使所学内容得到巩固、强化和发展，学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，为今后的学习打下良好的基础。首先，本学期共学习三个单元以及recycle1，通过复习，期望学生能达成以下的学习目标： 1、词汇能准确记住本学期课本要求的三会词及词组，能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。 2、对话能流利朗读、鼓励背诵课文里的let’stalk，并能准确理解对话的情景和主题功能。要求背诵let’sdo、let’schant中的儿歌，有利于帮助孩子理解词意及提高兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大地激励。 3、句型结构熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用，并能就句型替换所学单词。其次，复习时孩子会有浮躁，疲惫的情绪，所以要避免机械式的重复诵读，反而更要增加有效的游戏环节，比如男生女生对抗赛，积分闯关等，练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动，继续保持孩子们对英语学习的浓厚兴趣。特别要注意班级里的学困生，使基础薄弱的孩子能够将基础打

一年级上学期英语期末复习计划

一年级上学期英语期末复习计划时临复习阶段，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使孩子在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向学有目标，特制订本复习计划。复习内容的详细划分：一．重要句型及情景对话：一年级要求掌握的句型一般来说都比较简单，而且都是使用性较强的，一般学生都能在日常生活中熟练的运用。二．实际的练习与运用：俗话说：“学以致用”。其实，英语学习的最终目的是让孩子能脱离书本，畅所欲言，用英语来描述生活中的场景，用英语来表达自己内心最真实的情感。所以英语口语交际方面的训练也是需要受到全面重视的。因此，在复习阶段，老师更应该加强听力，口语表达，发音和理论知识的全方位练习。三．期末测查、考评方式 1、平时成绩：20%（包括听读记录、作业完成情况、单元测查情况、上课表现） 2、口语测查：10% ①能说、唱2-3首的英语歌曲或童谣。 ②能用3句以上的句子介绍自己的相关信息。 ③能看图或实物说出有关颜色、动物、文具等单词。 ④看图或实物回答问题，进行对话。 ⑤能有感情的朗读书上的内容及对话。 3、试卷测查：70%（听力60% 笔试40%）一个学期很快就结束了，尤其在这复习阶段，老师更不能放松，学生们也在为期末考试努力的准备着，最后，希望他们都能考出优异的成绩！二年级上学期英语期末复习计划二年级的小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。

一年级下学期英语复习计划

一年级下学期英语复习计划一年级下学期英语复习计划一年级下学期英语复习计划1 时光荏苒，转眼到了期末复习阶段，经过一学期得学习，小朋友们的英语水平上了一个台阶，为了使所学内容得到巩固、强化和发展，同学需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，为今后的学习打下良好的基础。首先，本学期共学习三个单元，recycle2以和26个字母的书写，通过复习，期望同学能达成以下的学习目标： 1．词汇：能准确记住本学期课本要求的三会词和词组，能听、说，读，理解，鼓励有能力的同学记住尽量多的词汇。 2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的let’s talk，并能准确理解对话的情景和主题功能。要求背诵let’s do、let’s chant中的儿歌，有利于协助小朋友理解词意和提高兴趣。充沛利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为同学提供使用英语进行交流的机会。每当小朋友们进入角色，胜利地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大地激励。 3．句型结构：熟练掌握每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用，并能就句型替换所学单词。 4. 熟练掌握26个字母的.书写，必需要让小朋友书写规范，为以后的拼写单词扫除障碍。其次，复习时小朋友会有浮躁，疲惫的情绪，所以要防止机械式的重复诵读，反而更要增加有效的游戏环节，比方男生女生对抗赛，积分闯关等，练习形式要多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用。静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使同学具有良好地语音、语调的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动，继续坚持小朋友们对英语学习的浓厚兴趣。特别要注意班级里的学困生，使基础单薄的小朋友能够将基础打扎实，基础已经很好的同学可以有适当拔高。发挥“一帮

新人教版一年级英语上册复习计划(推荐)

新人教版一年级英语上册复习计划(推荐) 1.引言本文档提供了一份新人教版一年级英语上册的复计划，旨在帮助学生复和巩固所学内容，提高他们的英语能力。 2.总体目标本复计划旨在帮助学生：温新人教版一年级英语上册的单词、词组和句子加强英语听、说、读、写的能力建立对英语研究的兴趣和自信心 3.复内容复内容将包括以下方面：单词和词组：复上册所学的单词和词组，包括拼写和发音。句子和对话：复上册的常用句子和对话，并进行口头和书面练。听力和朗读：听录音材料和朗读上册的课文，提高听力和口语表达能力。读写训练：进行阅读理解训练，写作练和拼写练，提高阅读和写作能力。

4.复计划本复计划为学生提供了一个四周的复安排。每周的复安排如下：第一周复并掌握前四课的单词和词组朗读前四课的课文，注意发音和语调听录音并对照课文跟读，提高听力和口语表达能力完成前四课的阅读理解和写作练第二周复并掌握第五至第八课的单词和词组朗读第五至第八课的课文，注意流畅度和语音语调听录音并模仿跟读，进一步提高听说能力完成第五至第八课的阅读理解和写作练第三周复并掌握第九至第十二课的单词和词组听录音并理解第九至第十二课的课文完成第九至第十二课的阅读理解和写作练

根据所学内容编写自己的小故事第四周进行全册的复和总结完成全册的口语练和写作练回顾前三周的研究成果，检查并纠正错误准备期末考试 5.复参考资源本计划推荐以下复资源供学生参考：新人教版一年级英语上册》课本和录音材料在线英语研究平台，如英语流利说、VIPKID等学生可以根据自己的情况和时间安排自己的复计划，合理安排时间和任务，提高效率。 6.结论本文档提供了一份新人教版一年级英语上册的复习计划，旨在帮助学生巩固所学知识，并提高他们的英语能力。按照本计划进行

小学一年级英语上册复习计划.doc

小学一年级英语上册复习计划一、学习情况分析：通过半年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。学生在通过每日的Free talk交流，已经具备简单的口语交流能力。本学期虽然没有学习字母，但通过老师的指导，学生已经能够自主认读书本上的单词。二、复习目的：复习能让学生巩固所学知识，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。复习工作马上就要开始了，针对一年级学生的年龄特点，我决定在复习过程中不仅注重知识的掌握，同样要注重教学环节设置的趣味性。复习应从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。为继续激发学生学习英语的浓厚兴趣，调动学生学习英语的积极性，拓展学生学习层面，巩固学生所学知识，加强学生对所学知识的实用性，争取在期末考试考出好成绩制定此计划。三、复习内容： Module 1：Hello! How are you? Module 2：What’s your name? I’m a boy. Module 3：How many girls? Module 4：How many green balls? Module 5：Sit down! Point to the window.

Module 6：This is my teacher. That is a cat. Module 7：What’s this? It’s my ruler. Module 8：Is it a dog? It’s a black cat. Module 9：How old are you? Happy birthday! Module 10：Where’s my pen? A doll is under the bed. 四、复习难点：用英语：打招呼与自我介绍，询问与回答物品的数量和颜色，对教师发出指令的动作回答，用完整的句子介绍和描述自己的物品，使用特殊和一般疑问句提问问题，询问别人的年龄和介绍自己的年龄，用完整的句子询问和表述物品的方位。五、复习方法： 1. 强化单词、句子的认读。一年级以听说为主，单词句子的认读是一个难点。在复习阶段，单词的认读可以沿用平日渗透字母及读音的方法，将三会单词(会听，会说，会读)归类，如：b开头的：book boy box blue等，d开头的：doll dog door等;运用小游戏，如单词大变身、滚雪球等。句子的认读主要，利用指读总结的复习卷、进行书面练习来进行强化。 2. 滚动所学知识。通过每节课的自我介绍和提问滚动所学知识，将知识串成串，让学生在复习的时候不会觉得陌生。 3. 进行卷面练习，让学生熟悉题型，将知识落到笔头，进行测试，并通过卷面分析提高学生书面运用语言的能力, 并逐步适应英语测查。对个别不会做题的孩子进行单独指导。

小学英语期末复习计划14篇

小学英语期末复习计划14篇小学英语期末复习计划篇1 一、复习目的期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学26个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划. 二、复习内容复习内容 1、26个英文字母的正确认读 2. 26个英文字母的规范书写 3. 三会，四会单词的认读 4. 课文重点句型的理解，认读 5. 语言学习的正确灵活运用三、复习措施（一）复习字母，人人过关本学期学习的26个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。

（二）复习单词，同桌合作 1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。（1）按词汇表复习单词。（2）按词性归类复习单词。（3）多作练习题（三）复习句型，小组合日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的.考点。每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。因此，我准备采用四人小组合作的形式： 1.小组合作背诵课文 2. 读单元重点句型 3.利用黄冈小状元来复习句型四、复习时间安排 1.4 --- 1.8 复习第一~三单元，并检测 1.11 --- 1.1.15 复习第四~六单元，并检测 1.18以后全面复习检测

小学英语期末复习计划篇2 一、指导思想：通过本次复习，既可对本学期所学的知识进行系统的梳理，又可对本学期所教授的知识进行适当扩展，找出学生存在的问题，做好查漏补缺工作，使学生的英语综合能力有较大提高，并为期末考试做好充分的准备。二、复习目标：１.通过复习，让学生掌握本册的.基本词汇，对每个部分列出的词汇，都能做到正确的听、说和认读； 2. 通过复习，确保学生能够理解所学课文每个句子的基本意思； 3. 通过复习，确保学生能够掌握本期所学的重要句型，并能够运用这些句型进行简单的交流； 4. 通过复习，流利地朗读课文中的Let&s enjoy，演唱教材中出现的歌曲。三、复习要求：完成本册所有课文复习，做好期末的过关检测工作。四、复习的具体内容： 1．词汇：每个单元的Let&s learon部分（picture dictionary）看到图片或者实物知道是什么会用英语表达出来

一年级学生英语复习计划【三篇】.doc

一年级学生英语复习计划【三篇】【篇一】一、复习指导思想：复习指导思想：本学期的一年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。二、复习时间：12月27日-12月31日,1月5日-1月9日,1月12日-17日复习时间：三、复习目标：复习目标： 1、按照要求认读每单元出现的重点单词，能完成单词的认读。 2、认读教材中出现的重点句子。 3、掌握教材中出现的简单口头表达，能用简单英语和人进行会话。 4、完成26个字母的教学，基本掌握字母大小写的书写格式及认读。四、复习内容及安排：复习内容及安排：第10周内完成字母的基本教学，即书写26个字母；进行6个单元的分单元复习。第11周将完成26个字母的训练及进行第二轮的复习，即整合6个单元。将单词和句子贯穿起来进行整体复习。第12周进行模拟考试，让学生懂题型，并在前两轮复习中查缺补漏，关注每个学生的复习效果，必要的进行一一辅导。

五、复习方法及原则：复习方法及原则： 1、加强单词的认读能力，给学生明确的任务，使他们也能尽自己能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。

2.以听说读为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和说的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。 3.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。 4.注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。六、综合模拟练习根据学生的情况出2到3张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生知识上的不足，迎接考试！这期间主要是补差工作，不同班级应该进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组和字母的认读。总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，希望在学期末考试中取得理想成绩！【篇二】自本学期素质教育改革以来，课时少，内容多，一学期下来随之问题也多了，主要表现在：学生基础普遍较差，学习习惯差，两极分化现象极为严重，学困生比较多，还有几个非常特别的学生。针对这种现状，在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知

一年级英语上册复习计划

一年级英语上册复习计划简介本文档旨在制定一年级学生的英语上册复计划，以帮助他们系统地复学过的知识和提高英语能力。复目标 1. 复并巩固一年级英语上册的基本词汇和句型。 2. 加强对英语发音的练和理解。 3. 提高学生的听、说、读、写能力。复内容 1. 词汇复：复上册中出现的核心词汇，包括动物、家庭、食物、学校等方面的常用词汇。 2. 句型复：复上册中研究的基本句型，例如询问个人信息、描述天气、自我介绍等。 3. 听力训练：通过听录音并回答问题的方式，提高学生的听力能力和理解力。 4. 口语练：通过模仿、对话和角色扮演等活动，让学生积极参与口语表达练，提高口语交流能力。

5. 阅读训练：选择适合年龄的英语绘本或简单的文章，让学生进行阅读，并回答相关问题，提高阅读理解能力。 6. 写作训练：鼓励学生进行简单的英语书写练，例如写日记、做练题等，提高写作能力。复计划 1. 每天进行听力训练：选择两到三个听力材料，让学生反复听并回答问题。 2. 每周进行口语练：设置话题，让学生进行小组讨论或角色扮演活动，提高口语表达能力。 3. 每周进行阅读训练：指定阅读材料，学生阅读后回答相关问题，提高阅读理解能力。 4. 每周进行写作训练：布置简单的写作任务，例如写一封信、写一篇短文等，培养学生的写作能力。 5. 每两周进行综合复：对已学的知识进行综合复，可以通过做练题、游戏等方式进行。资源准备 1. 听力材料：准备一些适合一年级学生的听力材料，如录音机、CD等。

2. 口语练材料：准备一些话题卡片、角色扮演卡片等，用于口语练活动。 3. 阅读材料：准备一些适合一年级学生的英语绘本或简单的文章。 4. 写作练题：准备一些简单的写作题目，如写一封信、写一篇短文等。注意事项 1. 对学生进行激励和奖励，鼓励他们积极参与复活动。 2. 根据学生的实际情况和进度，灵活调整复计划，确保每个学生都能达到预定的复目标。 3. 在复过程中给予学生及时的反馈和指导，帮助他们纠正错误和提高自己。结束语以上是一年级英语上册复习计划的制定，通过有计划地进行复习，相信学生们能够更好地掌握所学知识，提高英语能力。希望本计划能为一年级学生的英语学习带来实际的帮助。

一年级语文上册人教版-牛津英语复习计划(一年级期终)

一年级语文上册人教版-牛津英语复习计划（一年级期终）【导语】当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩,继而影响他的事业和前途。所以从小学着制定一份好的复习计划是多么重要的事情啊！以下是大整理的相关资料，希望对您有所帮助！ “温故而知新”，复习在整个学习活动中是一个十分重要的环节。通过复习能让学生巩固所学知识，又能查漏补缺，还能在巩固旧知的基础上进行扩展和提升。在平时只要一提到复习，就会想到大量的练习题。老师不辞辛劳的出题，学生拼命的做题。但这种复习方式不仅使师生疲惫不堪，效果更是适得其反。长此以往，学生逐渐就对英语学习产生了厌烦的情绪。新的英语课程标准提出：“小学阶段英语学习主要是培养学生的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯”。小学阶段正处于英语学习的起始阶段，小学一年级更处于英语学习的启蒙阶段。一年级的孩子年龄较小，活泼好

动，集中注意的时间相对较短。在整个复习过程中，要体现出一个“乐”字。让学生感受到复习英语时是轻松愉快的，和英语老师在一起是和谐快乐的。使学生在“乐”的引导下，以积极、轻松、愉悦的情绪状态，主动参与到复习中去，达到事半功倍的复习效果。因此，我觉得一年级英语的复习方式应该采用：边做游戏边复习的方式。让孩子们在有趣的游戏中复习、巩固所学的知识。牛津英语提倡的是主题式的教学模式，教材的编排也是按照主题来划分的。因此在复习中，我们也应当开展“主题式复习”。【需掌握的内容及目标】内容目标词汇 A.有关学习用品的单词： book、ruler、pencil、rubber、pen、bag、 B.有关数字的单词： one、two、three、four、five、si_、 C.有关能力的单词： read、draw、write、sing、dance、jump、 D.有关人体的单词：

一年级英语复习计划范文

一年级英语复习计划范文复习对于同学们来说是一个很重要的环节，怎么帮助同学们复习制定好计划呢?下面店铺收集了一些关于一年级英语复习计划范文，希望对你有帮助一年级英语复习计划篇一一、学生情况分析：本班有学生37人，学生英语基础差，学习习惯不好，而且对英语学习没有兴趣，尤其是大部分男同学，彻底失去了学习英语的兴趣。上课时，不能按老师的要求去做，听不懂前面已经学习的单词的意思，就连完整的句子也读不下来，更别说句子的意思了;对于让默写出单词，那更是水中捞月，雾里看花。一旦失去了奋斗的目标，也就没有了学习的动力，因此，针对这样一个现状，我制定的本学期的复习计划。二、复习重点： 1.能听说读写教材生词表部分打五角星的四会单词，文章中的重点句型，以及描述自己一天的作息时间、最喜欢的季节、生日以及涉及到的现在进行时的几个话题，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。主要语法项目是一般现在时和现在进行时。 2.能听说认读教材生词表部分黑体单词。 3.以下是四会要掌握的12组句子： (1)When do you …? I …at …in …. (2)What do you do on the weekend? Usually I …. Sometimes I …. (3)Which season do you like best? I like … best. (4)Why do you like…? Because…. (5)When is your birthday? My birthday is in …. (6)Is her birthday in June? Yes, it is./No, it isn’t. (7)What’s the date? June 9th. (8)What are you doing? I am /We are…. (9)What is it/he/she doing? It/She/He is….

一年级英语期末复习计划汇总

一年级英语期末复习汇总温馨提示： 1、反复叮嘱孩子试卷下发之后第一件事情是写好：学校；班级；姓名. 2、考场上沉着、细心；做完试卷之后认真检查；检查是否有题没看到而漏做了；检查是否有题粗心填错的. 3、听力局部有题没听清不要慌张；先集中精神听后面的题.听力局部结束后再将没有写的题补上. 4、不要空题不做；即使不会也可以用排除法或猜一个答案 . 5、全程都要听清楚监考老师说的每一句话；老师的读题非常重要. 以下是我挑出的重点；考试以课本单词表Module1-Module7的所有单词为准. 单词 bird pan da do g ca t monkey b oy girl yes n o 小鸟熊猫狗猫猴子男孩女孩是不是 gree n bl ack bl ue wh ite r ed yel low orange purple p ink 绿色黑色蓝色白色红色黄色橙色紫色粉色 wind ow do or de sk classroom s eat teacherschoolbag pe n 窗户门课桌教室座位老师书包钢笔 rule r book penc il pencilcase eras er cra yon ki te hou se 尺子书铅笔铅笔盒橡皮蜡笔风筝房子 box hat doll ball 盒子帽子娃娃球句子/词组 hello你好hi嗨goodbye再见bye〔口语〕再见

’m我是〔省略号可以替换上自己的名字；用来介绍自己〕Howareyou？你好吗？I’mfine,thankyou我.很好；谢谢你！ 1/2

部编版一年级上册一年级上册期末复习计划

部编版一年级上册一年级上册期末复习计划部编版一年级上册期末复计划目标本复计划旨在帮助一年级同学们复掌握部编版一年级上册所学内容，并为期末考试做好准备。复内容复范围包括以下内容： 1. 语文：汉字、拼音、识字、基础阅读； 2. 数学：加减法、数的排序、简单的数字问题； 3. 英语：基本的英文单词、简单的日常用语和问答句； 4. 综合实践活动：手工制作、体育锻炼、课外阅读等。复计划本复计划为期7天，每天安排不同学科的复时间。第一天

- 语文：复已学的汉字，注意正确书写； - 数学：进行加法口算练，加深对加法概念的理解； - 英语：复已学的英文单词，通过单词卡片或者听力练提高记忆和发音。第二天 - 语文：继续复拼音，通过听写或者阅读提高发音和辨识能力； - 数学：进行减法口算练，加深对减法概念的理解； - 英语：练简单的问答句，通过对话的方式提高口语表达能力。第三天 - 语文：通过识字卡片或者绘本进行识字练； - 数学：进行数的排序练，加深对数字大小的认识； - 英语：练简单的日常用语，如问候和自我介绍。第四天 - 语文：进行基础阅读练，加深对文章理解的能力； - 数学：综合运用加减法进行数字问题的解决； - 英语：通过简单的阅读理解练提高阅读理解能力。

第五天 - 语文：进行课外阅读，提高阅读兴趣和阅读理解能力； - 数学：进行综合运算练，巩固加减法知识； - 英语：进行听力训练，提高听力理解和口语表达能力。第六天 - 语文：进行阅读理解题的练，提高阅读理解能力； - 数学：进行数字问题的综合运用，巩固数学知识； - 英语：进行听力和口语综合练，提高英语综合应用能力。第七天 - 语文：进行复总结，回顾所学知识； - 数学：进行复总结，巩固数学知识； - 英语：进行复总结，巩固英语基础。复方法 1. 制定具体的研究计划和时间表，保证每天有固定的复时间； 2. 选择合适的复材料，如课本、练册、课外读物等； 3. 多做练题，巩固所学知识； 4. 注重复和巩固，在自我评估中发现和解决问题。

小学一年级英语下册复习计划三篇

小学一年级英语下册复习计划三篇【篇一】一、学情分析经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业经常漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。二、关于复习为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。 (一)复习内容与目标： 1.字母：能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。 2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。 3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。 4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。 (二)复习要点： 1、突破重点和难点。 (1)学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。

(2)单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。 (3)对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。 2、回归课文、联系实际。语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。 (三)具体措施: 1、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。 2、把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。 3、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象. 4、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。精讲容易做错的题目，多读多背。 5、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力和做题能力。 6、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作。 7、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。并及时表扬和鼓励他们，让他们恢复学习的自信心 8、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。【篇二】一、学习情况分析：通过一年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简单的日常交际用语，

一年级有关英语复习计划大全

一年级有关英语复习计划大全复习是对所学知识的归纳整理，消化吸收，查漏补缺，强化巩固。没有这一环，学过的知识往往显得零碎、散乱，很容易混淆，也很容易忘记。接下来是小编为大家整理的一年级有关英语复习计划大全，希望大家喜欢! 英语复习计划大全一一、教学目标以发展学生的听说能力为主，培养学生形成良好的听说习惯。语音：能模仿标准的语音语调。词汇：能把看到物品说出单词，看到单词知道所表示的物品或含义，并通过各种练习熟知单词的词形。句型：用正确的语音语调认读句子，会在适当的语境中使用相应的句子，知道习得的句子可以使用在何种语境，会在相应语境中使用恰当的单句完成简单口语交际应答。语段：听懂并会用简单恰当的语言作口头介绍或叙述。在平时只要一提到复习，就会想到大量的练习题。老师不辞辛劳的出题，学生拼命的做题。但这种复习方式不仅使师生疲惫不堪，效果更是适得其反。长此以往，学生逐渐就对英语学习产生了厌烦的情绪。新的英语课程标准提出：“小学阶段英语学习主要是培养学生的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯”。小学阶段正处于英语学习的起始阶段，小学一年级更处于英语学习的启蒙阶段。一年级的孩子年龄较小，活泼好动，集中注意的时间相对较短。在整个复习过程中，要体现出一个“乐”字。让学生感受到复习英语时是轻松愉快的，和英语老师在一起是和谐快乐的。使学生在“乐”的引导下，以积极、轻松、愉悦的情绪状态，主动参与到复习中去，达到事半功倍的复习效果。因此，我觉得一年级英语的复习方式应该采用：边做游戏边复习的方式。让孩子们在有趣的游戏中复习、巩固所学的知识。二.总体目标分析词汇： unit 基本词汇拓展词汇 1 Let’s learn: book, ruler, pencil, rubber, pen, bag

一年级英语期末复习计划(1)

2011学年第一学期一年级英语复习计划一、班级概况：经过一学期的学习，大部分的学生对英语有较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。但有小部分学生在学习上有一定的困难，针对学生不同的情况，我们一年级英语老师将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。二、复习目标：通过复习，使学生进一步掌握单词、句型。能熟练掌握个单词及日常交际英语句子。三、复习内容： 1．Module 1 Unit 1 Unit 2 Unit 3 2．Module 2 Unit 1 Unit 2 Unit 3 3．Module 3 Unit 1 Unit 2 Unit 3 4．Module 4 Unit 1 Unit 2 Unit 3 四、教学重点、难点 1．Look and learn 中的单词。 2. Look and say 中的句型。 3．Say and act中的情景操练。五、复习措施 1、逐个单元复习，重点复习Look and learn . Look and say 2、让优生和差生互相帮助。 3、复习结合练习进行。 4、听、说、读、写同时进行。 5、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。课时安排：2课时

The first period 复习内容：Module1单词、句型教学目标：1．进一步巩固本Module 1- 2的单词。２．进一步巩固各类句型。

练习一、L ook and read. (看图说单词) 时间段：学习用品：五官：家庭成员： me 能力：外形：