家长互助小组

家长互助小组

一、活动背景

**小学中大部分的学生为流动儿童，他们随着从外地来哈务工的父母一起来到了城市，就读于松***小学校。根据机构在***小学的工作所得资料显示外来务工家长大多文化程度较低，从事体力劳动。他们大都在村办小厂上班，工作量大，也没有休息时间，很少关注孩子的心理需求。父母除了满足孩子的物质需求、关注如何提高孩子学习成绩外很少和孩子有交流，也没有时间带孩子外出游玩或参加社会活动。在这种情况下孩子很容易出现叛逆倾向和“厌学”心理，对孩子的学习和成长造成严重的后果。

二、活动目的

1、让组员之间相互熟悉。家长之间建立初步的联系，为后期家长互助小组奠定基础。

2、增强亲子间互动。通过互动游戏的环节拉近孩子和家长的关系，改善孩子以往对家长的负面认识。

3、澄清期望。在活动中过程中增加双方的沟通机会，挖掘对方的心理需求，澄清双方的期望。

三、活动对象

***小学校学生和学生家长（希望改善或加强亲子关系的家长）四、活动设计

性质：亲子小组、家长互助小组

节数：2节

日期：4月6日-5月6日（15：30-17:00）

地点：青少年宫

人数：4对亲子（8人）

五、活动流程

时间活动目标活动流程器材（人

员）

备注

15:30-15:40 （10min）通过活动使

成员迅速进

入状态，并

制定小组契

约。

1、工作人员给到场的组员

播放亲子类小视频

2、大家共同商定小组活动

的规则及惩罚措施

亲子视频

契约树

15:40-15:55 （15min）“心声告你

知”

父母通过绘

画或书信向

孩子表达自

己的期待和

关心，让孩

子更多的理

解自己的父

母

1、首先，工作员向大家介

绍活动的规则和注意事

项。

2、父母根据孩子送给自己的

一封信回馈给孩子一封信，

通过绘画或书信的方式返回

给孩子。

3、工作员引导父母一起分享

对孩子的期待

书信纸

A4纸

画笔

如果没有

收到孩子

的信的父

母，可以根

据自己的

想法写一

封信（画）

送给孩子

15:55-16:15 20min）澄清双方的

的心理期

待，从而平

衡心理期

待。

理想爸妈/宝贝

首先，组员站起来向大家说

明自己心中理想的爸妈/宝

贝是什么样子的。

其次，其他组员或工作人员

对站起来组员的想法进行表

扬或矫正，改变其不正确的

想法。

最后大家共同决定出理想爸

妈/宝贝的三个条件

气球

考虑到组

员不愿意

先发言，采

用击鼓传

花的游戏

来选出第

一名组员。

考虑到父

母或孩子

的理想与

自己现实

相差太远，

可以将父

母和孩子

分开，分组

讨论。

16:15-16:50（35min）增强父母和

孩子之间的

交流，通过

共同动手的

环节让父母

学会平等的

和孩子交流

的方法。

1、工作人员引导孩子和父母

共同完成一幅粘土作品

2、小组成员和自己的作品合

影留念，工作人员把作品送

给小组成员。

粘土

纸板

工作人员

提前下载

好粘土的

模型图片

以供小组

成员选择

16:50-17:00（10min）让组员表达

对此次聚会

的感觉，让

向小组成员介绍本次小组的

情况，并向大家说明下次小

组的时间和安排，与大家约