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2020年春高一历史人教版必修3课后练习题：1.2“罢黜百家独尊儒术”

“罢黜百家独尊儒术”

1．董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想，这主要表现在( )

A．主张“民为贵，社稷次之，君为轻”

B．建议“罢黜百家，独尊儒术”

C．认为“天子受命于天”，地位不可动摇

D．认为人君要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他

2．董仲舒在《春秋繁露·人副天数》中指出：“人有三百六十节，偶天之数也；形体骨肉，偶地之厚也；上有耳目聪明，日月之象也；体有空窍理脉，川谷之象也。”这一思想是( ) A．阴阳五行家学术

B．“天人合一”理论

C．儒学顺应自然规律的哲学

D．“天人感应”观

3．下面表格为西汉时期董仲舒“天人合一”的思想内容。以下不属于“天人合一”思想的是( )

B．“君臣父子夫妇，皆取诸阴阳之道”

C．“天下之昆虫随阳而出入，天下之草木随阳而生落”

D．“天子受命于天，天下受命于天子”

4．汉武帝时期，太学只有几位经学博士和少量博士弟子。此后，太学规模不断扩大，到东汉中期，太学生已经达到三万多人。该现象反映了( )

A．儒学地位上升B．私人讲学盛行

C．官立学校出现D．地方教育系统建立

5．从“无为”到“有为”思想的变化，主要是因为( )

A．汉朝经济实力的恢复和增强

B．人民生活安定，社会繁荣

C．加强中央集权的时代需要

D．统治者不喜欢道家的思想

6．西汉时期，提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是( )

A．荀子B．董仲舒

C．朱熹D．王夫之

7．有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是( )

A．荀子、董仲舒B．荀子、孟子

C．商鞅、孟子D．韩非子、董仲舒

8．汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”董仲舒的对策( )

A．指出了汉武帝的弱点B．违背了汉武帝的初衷

C．触犯了汉武帝的忌讳D．迎合了汉武帝的意愿

9．(2019·全国卷Ⅱ)西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是( )

A．王国势力强大

B．百家争鸣局面的延续

C．现实统治需要

D．兼收并蓄的文化政策

10．英国历史学家汤因比认为：“中国两千年来改朝换代二十多次，每一个朝代的帝王在方方面面都有兴有革，唯独教育政策一直没变，完全遵循汉武帝以儒为教的政策。”该观点说明在中国古代( )

A．儒家学说始终占据统治地位

B．教育以道德教化为主旋律

C．汉武帝确立了教育的基本内容

D．汉武帝是教育的开创者

11．《史记》载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下学士靡然乡风矣”。该材料主要表明( )

A．汉武帝广泛吸纳人才B．平民将相大量涌现

C．儒学在民间开始兴起D．儒学地位显著提高

12．中国古代统治者宣扬“敬天、法祖、忠君、保民”，汉朝以后以孝治天下“逐渐成为贯彻两千年帝制社会的治国纲领。这表明( )

A．儒学正统坚不可摧B．宗法制度得以延续

C．君主皆为道德楷模D．政治与伦理相结合

13．阅读下列材料，回答问题。

材料一天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之；王道之三纲可求于天。

——《春秋繁露·基义》

材料二夫仁谊礼知信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬，故受天之晁，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也。

——《汉书·董仲舒传》

(1)上述两则材料反映了董仲舒的什么思想？请谈谈你对这种思想的看法。

(2)结合所学知识，分析董仲舒的新儒学“新”在何处。

14．阅读下列材料，回答问题。

材料一凡以教化不立而万民不正也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立太学以教于国，设庠序(学校)以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。

——《汉书·董仲舒传》材料二五年春……置《五经》博士……八月……征吏民有明当时之务、习先圣之术者……诏曰：“……详延天下方闻之士，咸荐诸朝。其令礼官劝学，讲议洽闻，举遗举礼，以为天下先。太常其议予博士弟子，崇乡党之化，以厉贤材焉。”丞相弘请为博士置弟子员，学者益广。

——《汉书·武帝纪》

(1)根据材料一，概括董仲舒针对教化提出的具体主张。结合所学知识，分析董仲舒倡导教化的主要原因。

(2)根据材料二，概括汉武帝重视儒学的主要措施，分析其作用。

答案

1．董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想，这主要表现在( )

A．主张“民为贵，社稷次之，君为轻”

B．建议“罢黜百家，独尊儒术”

C．认为“天子受命于天”，地位不可动摇

D．认为人君要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他

D [“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想，主要是指爱惜民力，为政以德。反之，就会遭到上天惩罚。故D项符合题意。]

B．“天人合一”理论

C．儒学顺应自然规律的哲学

D．“天人感应”观

B [材料把人与天地日月山川相比，体现了“天人合一”，故B项正确。]

3．下面表格为西汉时期董仲舒“天人合一”的思想内容。以下不属于“天人合一”思想的是( )

B．“君臣父子夫妇，皆取诸阴阳之道”

C．“天下之昆虫随阳而出入，天下之草木随阳而生落”

D．“天子受命于天，天下受命于天子”

C [“天亦有喜怒之气、哀乐之心，与人相通”体现出意识上的天人感应，故A项正确，不符合题意；“君臣父子夫妇，皆取诸阴阳之道”体现出形体上的“天人合一”，故B项正确，不符合题意；“天子受命于天，天下受命于天子”体现出政治上的“天人合一”，故

D 项正确，不符合题意；“天下之昆虫随阳而出入，天下之草木随阳而生落”是指自然现象，不属于“天人合一”的思想，故C项错误，符合题意。]

4．汉武帝时期，太学只有几位经学博士和少量博士弟子。此后，太学规模不断扩大，到东汉中期，太学生已经达到三万多人。该现象反映了( )

A．儒学地位上升B．私人讲学盛行

C．官立学校出现D．地方教育系统建立

A [题干信息表明：汉武帝时期之后，太学规模不断扩大，到东汉中期，太学生已经达到三万多人。结合所学知识可知，从汉武帝时期开始，罢黜百家、独尊儒术，儒学地位上升，故A项正确；太学属于官办学校，不能说明私人讲学风气盛行，故B项错误；汉武帝之前就有官立学校出现，故C项错误；太学属于中央学校，不能说明地方教育系统建立，故D项错误。]

5．从“无为”到“有为”思想的变化，主要是因为( )

A．汉朝经济实力的恢复和增强

B．人民生活安定，社会繁荣

C．加强中央集权的时代需要

D．统治者不喜欢道家的思想

C [“无为”使汉朝经济恢复，国力日盛，但社会潜伏的危机却威胁着西汉的稳定。为了加强中央集权，积极有为的政治思想成为时代的需要。]

6．西汉时期，提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是( )

A．荀子B．董仲舒

C．朱熹D．王夫之

B [董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。]

7．有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是( )

A．荀子、董仲舒B．荀子、孟子

C．商鞅、孟子D．韩非子、董仲舒

D [先秦法家的典型代表人物是韩非子，他提出系统的法治理论，为君主专制奠定了理论基础。汉朝董仲舒提出“大一统”和“君权神授”等主张，迎合了当时加强中央集权的需要，使儒学成为正统思想。]

8．汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”董仲舒的对策( )

A．指出了汉武帝的弱点B．违背了汉武帝的初衷

C．触犯了汉武帝的忌讳D．迎合了汉武帝的意愿

D [题中的材料实际上是“罢黜百家，独尊儒术”，主张以思想的统一巩固政治的统一，迎合了统治者的意愿，故选D项。]

A．王国势力强大

B．百家争鸣局面的延续

C．现实统治需要

D．兼收并蓄的文化政策

C [由材料“道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想”可知道家和董仲舒的儒家学说都兼采众家之长以适应现实统治的需要，故选C项；汉景帝平定七国之乱，汉武帝颁布推恩令，削弱了诸侯国的势力，排除A项；秦统一六国后“焚书坑儒”，奉行法家学说，打破了百家争鸣的局面，排除B项；汉武帝时期实行“罢黜百家，独尊儒术”的文化政策，并非兼收并蓄，排除D项。] 10．英国历史学家汤因比认为：“中国两千年来改朝换代二十多次，每一个朝代的帝王在方方面面都有兴有革，唯独教育政策一直没变，完全遵循汉武帝以儒为教的政策。”该观点说明在中国古代( )

A．儒家学说始终占据统治地位

B．教育以道德教化为主旋律

C．汉武帝确立了教育的基本内容

D．汉武帝是教育的开创者

B [汉武帝确立了儒学的正统地位，儒家思想成为中国古代思想的主流。儒家学说倡导道德教化，主张通过教育来提升人格素养和道德自律意识，因而成为中国古代教育的主旋律。A项不符合史实；在汉武帝之前，中国古代教育已经出现并确立了教育的基本内容，排除C、D两项。]

11．《史记》载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下学士靡然乡风矣”。该材料主要表明( )

A．汉武帝广泛吸纳人才B．平民将相大量涌现

C．儒学在民间开始兴起D．儒学地位显著提高

D [材料说明公孙弘因为精通儒家经典《春秋》而位列“天子三公”，并被汉武帝封为平津侯，这反映出儒学地位的显著提高，D项正确。]

12．中国古代统治者宣扬“敬天、法祖、忠君、保民”，汉朝以后以孝治天下“逐渐成为贯彻两千年帝制社会的治国纲领。这表明( )

A．儒学正统坚不可摧B．宗法制度得以延续

C．君主皆为道德楷模D．政治与伦理相结合

D [从材料中的“敬天、法祖、忠君、保民”和“以孝治天下”，可知儒家伦理融入了国家政治之中，D项正确；儒学在历史上受到过几次冲击，A项错误；宗法制在春秋战国瓦解，其影响力下降，B项错误；C项中的“皆”过于绝对，错误。]

9．阅读下列材料，回答问题。

材料一天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而

生之，夏为子而养之；王道之三纲可求于天。

——《春秋繁露·基义》材料二夫仁谊礼知信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬，故受天之晁，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也。

——《汉书·董仲舒传》

(1)上述两则材料反映了董仲舒的什么思想？请谈谈你对这种思想的看法。

(2)结合所学知识，分析董仲舒的新儒学“新”在何处。

[解析] 第(1)问的第一小问“思想”可结合材料一“王道之三纲可求于天”和材料二“夫仁谊礼知信五常之道”等信息回答；第二小问“看法”要结合这种思想对社会统治的影响回答。第(2)问要结合董仲舒新儒学的内容和特点回答。

[答案] (1)①材料一反映了董仲舒的“三纲”思想，材料二反映了董仲舒的“五常”思想。

②“三纲五常”在汉代以后成为为人处世的道德标准。它有利于巩固君权，维护统治秩序。

(2)①从内容上看，在继承儒家的民本、仁政思想的基础上，又融合其他思想，增加了“天人感应”“君权神授”“大一统”的思想。

②从特点上看，神学化、官方化，从批判时政转为维护现实统治。

14．阅读下列材料，回答问题。

——《汉书·武帝纪》

(1)根据材料一，概括董仲舒针对教化提出的具体主张。结合所学知识，分析董仲舒倡导教化的主要原因。

(2)根据材料二，概括汉武帝重视儒学的主要措施，分析其作用。

[解析] 第(1)问，“主张”直接提取材料信息概括作答，董仲舒主张在中央设太学，地方设庠序来教化百姓行仁、义、礼等；“主要原因”则要结合当时形势从统治者加强中央集权统治、儒家自身主张和教化的功能等三个方面分析。第(2)问，“措施”可直接从材料中找出，如设置《五经》博士、征选儒家学者做官、提倡儒学等；“作用”需结合所学知识从巩

固统治、发展教育和儒学地位变化等角度分析回答。

[答案] (1)主张：办学校；教化人民仁、义、礼。原因：适应统治的需要；儒家重视教化的传统；教化本身的功能。

(2)措施：设五经博士；起用儒学家参政；兴办学校，大力提倡儒学。作用：有利于巩固统治；初步建立了中央和地方的教育体系；儒学思想逐渐成为正统思想。

(完整)历史人教版高中必修2高一历史必修二测试题

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人教版高中历史必修二第三单元测试题

三单元《近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展》测试题一、选择题（20小题每小题3分） 1.张謇评论某人时说：“以四朝之元老，筹三省之海防，统胜兵精卒五十营，设机厂、学堂六七处，历时二十年之久，用财数千万之多……曾无一端立于可战之地，以善可和之局。”张謇评论的是( ) A.曾国藩 B.李鸿章 C.张之洞 D.袁世凯 2.19世纪70年代末，一位英国人写道：“一个重庆商人如果要在上海采办洋货，他可以到一个钱庄……押借一笔款项……(然后)将订货单子寄予他在上海的代理人；钱庄经理也通知与他有关系的上海钱庄或其分庄，由后者向洋行或其中国的代理人处付予这笔款项。”可见此时的钱庄( ) A.已经完全变成了洋行的附庸 B.在中外贸易中居于关键地位 C.一般不愿支持土货出口业务 D.在洋货内销中具有重要作用 3.1862年，京师同文馆设立。该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国策、万国公法等课程。据此判断，同文馆( ) A.标志着西学东渐进程开始 B.致力于“变科举”“改官制” C.为洋务运动培养新式人才 D.旨在宣传“德先生”“赛先生” 4.“中国内江外流之利，几被洋人占尽，且海防有轮船不能逐渐布置，必须劝民自置，无事可以运官粮客货，有事可以载援兵军火，解商民之困，而作自强之气。”以上言论应出自：A．洋务派 B．资产阶级维新派 C．民族资本家 D．资产阶级革命派 5.有学者认为：“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由，那才是民族致命伤。倘使同治光绪年间的改革移到道光咸丰年间，我们的近代化就要比日本早二十年。”这次发生在“同治光绪年间的改革”对中国近代化的推动主要表现在 A．实现了中国政治制度的根本性变革 B．标志着中国近代工业的起步 C．在中国发展资本主义 D．促使西方民主自由思想的传播 6.阅读下表，从中可得出的正确结论是（） 1920—1936年中国工业发展水平估算单位：亿元年份工农业总产值工业总产值占工业总产值中的％占工农业总产值中的％近代工业产值手工业产值工业总产值近代工业手工业近代工业手工业

历史必修三罢黜百家独尊儒术教案

第一单元中国传统文化主流思想的演变第二课“罢黜百家，独尊儒术” 历史文化学院 10历史张文婷【授课内容】：儒学在汉代确立其正统地位【授课年级】：高二【使用教材】：人教版《高中历史》必修三【教学目标】一、知识与能力：（一）学生能够知道儒学在汉代成为中国古代正统思想的原因。（二）学生能够知道董仲舒“新儒学”的内容。（三）学生有能力分析“罢黜百家，独尊儒术”的利弊。二、过程与方法：（一）通过相关史料进行导入，学生可以认识“新儒学”形成的原因及内容。（二）通过对“焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”的比较，学生可以认识统治者对社会思想文化的控制及影响，掌握历史比较方法和“瞻前顾后”的历史学习方法。三、情感态度与价值观：（一）通过本课的学习，学生可以感知到“新儒学”给汉王朝的经济政治发展带来的影响。（二）通过本课的学习，学生可以分辨“罢黜百家，独尊儒术”的利弊。（三）通过本课的学习，学生可以领悟到儒学对于后世的正反两方面的影响。【教材分析】儒家学说自形成以来，一直不被重视，中间更是遭到“焚书坑儒”的灾难。那为什么到汉武帝时期儒学一跃而成官方正统思想？带着这个问题进入了本课学习。本课由从“无为”到“有为”，“罢黜百家，独尊儒术”的提出，儒学成为正统三个部分组成，介绍了“罢黜百家，独尊儒术”形成的原因、内容、利弊分析和影响。 ?重点：儒学能在汉武帝时期成为正统思想的原因及“新儒学”的内容。 ?难点：“罢黜百家，独尊儒术”的利弊分析。【教学方法】讲述法、讨论法等【教学时长】 20分钟【教学过程】导入还有同学记得春秋战国时期关于儒家思想的名言吗？很好，同学们都还记得，是的，孔子说：“仁者爱人”，孟子说：“民贵君轻”，这些都体现了儒家学说仁和仁政的思想，不过在那个群雄争霸，礼乐崩坏的年代，有谁会接受儒家的尊礼仁爱呢？春秋战国：不受重视→秦：重法轻儒→汉初：黄老无为→汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”。那为什么一向不被重视的儒学，在汉武帝时期能凌驾于众学说之上，成为官方正统思想呢？带着这个问题，我们进入到今天的课堂中。讲授新课

人教版高中历史必修二测试题

必修二综合测试时间：90分钟总分：100分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．图3是南宋李嵩绘制的《市担婴戏图》，作品以细腻的笔法描绘了一副生动的场景：货郎挑着货担走村串巷，货担上商品琳琅满目，货郎正在招揽生意，一位哺乳的妇女在一群孩童的簇拥下涌向货担。从这幅图景中可以得出的认识是图3《市担婴戏图》 ①宋代商业环境较为宽松②民俗开始成为绘画题材 ③货郎群体深受百姓喜爱④体现理学的家庭人伦观 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．社日是农家祭祀土地神的日子，有春社和秋社之分。古代百姓通过社日活动表达他们对减少自然灾害、获得丰收的良好愿望。王驾《社日诗》云：“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。”社日活动传统主要反映了 A．迷信思想根深蒂固影响深远 B．农耕经济影响社会生活 C．节日习俗成为传统文化的核心 D．节日习俗促进了诗歌的发展 3．《明律集解附例》载:“凡民间织造违禁龙凤文纻丝纱罗货卖者，杖一百，段匹入官。机户及挑花、挽花工匠同罪。”这样规定的主要目的是 A.抑制私营手工业的发展 B.维护封建等级制度 C.宣扬封建王朝法律权威 D.规范丝织行业秩序

4．一个历史小组在讨论对于李鸿章的评价时，发生了分歧：甲：没有李鸿章就没有中国的近代化乙：李鸿章不但双手沾满了人民的鲜血，而且是一个大卖国贼丙：李鸿章领导的洋务运动改变了传统的“夷夏”观，开明的士大夫和官僚们认识到中国再不是“天朝之国”，而是世界各国的一员，并且是远不如西方各国富强的一员丁：李鸿章领导的洋务运动促进西方科学技术和其他社会事物的逐步传入，在通商口岸、沿海地区，社会风气也开始发生了一些变化以上几位同学的评价可能运用的历史史观的顺序是 A．近代化史观社会史观革命史观全球史观 B．近代化史观革命史观全球史观社会史观 C．全球史观革命史观近代化史观社会史观 D．社会史观革命史观全球史观近代化史观 5．有人说：“中国如无一九三五年之币制改革，决不能有一九三七年之抗战。” 以下与法币政策制定的背景相关的是 ①世界经济危机的冲击②实行通货膨胀政策的需要 ③日本侵略中国的威胁④实行金融银本位制的需要 A．①② B．②③ C、①③ D.、③④ 6．清同光年间人欧阳昱在《见闻琐录》中记述：“当茶出时，众夷来买，商定而后答价，丝毫不能增，倘居奇不卖，欲昂其值以俟，则逾七日减十之一，再逾七日减十之二，又逾七日减十之三；俟愈久，价愈减……”这主要表明

【历史】第2课《“罢黜百家,独尊儒术”》教案新部编本(新人教必修三)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

第2 课“罢黜百家，独尊儒术” 教学目标： 1、知识与能力：知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”，创办太学等手段，逐步成为正统思想的史实。认识汉代儒学“大一统”的精神的价值 2、过程与方法：用资料分析法理解董仲舒的新儒学思想；用阅读分析法理解儒家思想逐渐成为我国传统文化的主流思想。 3、情感态度价值观通过董仲舒的新儒学思想认识仁政思想对稳定社会、发展经济有积极作用；通过汉代教育体系的建立认识教育是培养人才的关键，重视教育对推动文化事业的发展有重要作用。重点难点重点：董仲舒的新儒学思想，汉武帝重视儒学的具体措施。难点：对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。教学方法：材料分析法、讨论法教学手段：多媒体课件教学过程设计：导入：教师：春秋战国“百家争鸣”，三教九流，各种学派即相互批驳，又相互融合，形成中国第一次思想解放潮流。而思想说到底是一定的社会政治经济的产物，同时又是为政治所服务。时代不同，需要不同，统治者对思想学说的态度措施也不同请问： 1、适应春秋战国到秦统治时期：法家“法治”，秦始皇统一中国“焚书坑儒” 2、汉初：道家“无为而治”（原因、措施、结果） 3、大家想想儒家思想自产生到西汉初期经历了一个怎样的发展过程？春秋时期，孔子创立→战国后期，蔚然大宗→秦朝时候，遭到打击→西汉初年，逐渐复苏” 一、“罢黜百家，独尊儒术”的提出 1、概念解释？ 2、为什么？背景汉武帝时国力强盛但也存在一些社会问题：汉武帝时期已经进入我国封建社会的第一个鼎盛时期，但是仍然存在几点隐患： ①南北边境不宁 ②王国威胁中央 ③土地兼并剧烈，阶级矛盾激化。

高中历史必修二第二单元试题及答案--

新人教版高中历史必修二第二单元试题及答案一、选择题 1．开辟新航路所带来的后果中不包括（） A．西、葡两国扩大了资本B．意大利的商业地位削弱 C．扩大了欧洲与亚洲、非洲间的贸易D．加速了西欧封建制度的衰落 2．在开辟新航路的过程中，哥伦布的主要贡献在于（） A．开辟了从欧洲前往印度的航路B．开辟了从欧洲前往中国的航路 C．开辟了从欧洲前往美洲的航路D．发现了巴哈马群岛 3．郑和下西洋与欧洲冒险家开辟新航路的最大不同点是（） A．航海的时间与规模不同 B．航海的范围是否有新的突破 C．航海的结果对各自支持航海国家的影响不同 D．航海的动机及对世界的影响不同 4．葡萄牙、西班牙最早组织新航路开辟，从政治上来说是由于（） A．两国君主都有进行海外扩张的野心B．两国的资本主义发展迅速 C．两国所处地理位置最为有利D．两国都是中央集权的封建国家 5．在促使人类历史由封闭走向开放、由隔绝走向联系的过程中，起决定作用的因素是（） A．封建君主制的发展B．资本主义萌芽的出现及发展 C．新航路的开辟D．殖民扩张的结果 6．“美洲的贵金属来到西班牙就像雨点倾注于屋顶，结果全流走了。”该观点是指西班牙掠夺的大量财富（） A．主要流入王室贵族手中B．主要流向了罗马教廷

C．主要流入商品生产发达的国家D．未用于工业而主要用于商业 7． 15世纪西欧出现了“寻金热”，其主要社会根源是（） A．受《马可·波罗行纪》影响B．商品经济的发展造成金银缺乏 C．统治者奢侈腐化，浪费了大量财富D．金银大量外流造成货币枯竭 8．西欧的扩张对世界产生的最大影响是（） A．引发了商业革命B．瓦解了封建统治 C．推进了世界一体化进程D．形成了新兴阶级 9． 17世纪，荷兰成为“海上马车夫”最主要的前提是（） A．荷兰人善于经商B．尼德兰革命的成功 C．荷兰的商船吨位居世界首位D．其他殖民国家已经衰落 10． 17～18世纪中期，西欧国家争夺殖民霸权的斗争主要在下列哪些国家间展开？（） A．荷兰、法国、英国B．葡萄牙、西班牙、英国 C．西班牙、荷兰、英国D．英国、法国、美国 11．下列事件发生的先后顺序是（） ①英法战争②《航海条例》颁布③（英属）东印度公司成立④英国打败“无敌舰队” A．①②④③B．②④③①C．③④①②D．④③②① 12．英国进行工业革命的三个必不可少的条件是（） A．重商主义、奴隶贸易、海外掠夺B．中央集权、手工工场、圈地运动 C．海外贸易、殖民战争、手工工场D．圈地运动、海外掠夺、手工工场 13．工业革命密切了世界各地间的联系，其媒介是（） A．资本主义制度B．坚船利炮C．物美价廉的商品D．新式机器

高中历史必修二第二单元测试

优秀学习资料欢迎下载 A ．鸦片耗去了中国对英国制造品的支付能力 B ．英国制造品遭到中国自然经济的顽强抵抗 C ．英国制造品输入太多超过中国的购买能力 D ．中国征内地税限制了英国制造品在华销售 6．19 世纪 60年代，江浙地区出现了“蚕事乍毕丝事起，乡农卖丝争赴市??番舶来银百万计，中国商人皆若狂 ??遂使家家置纺车，无复有心种菽粟”的现象。它反映出 A ．资本输出成为列强侵华的主要手段 B ．开埠通商促进了江浙地区民族工业的发展 C ．中国对外贸易由入超变为出超 D ．市场扩大刺激了江浙地区丝织业发展 7．1882 年 9 月《申报》记载： “即如公司一端，人见轮船招商与开平矿务获利无算，于是风气大开，群情若骛，期年之内效法者十数起。每一新公司出，千百人争购之，以得票为幸” 。这种现象说明了专题二工业文明的崛起和对中国的冲击·测试题一、选择题（共 25题，每题 2分，共 50 分） 1．“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做。总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞。 A ．资本主义萌芽的产生 B C ．转口贸易利润的刺激 D ”最能说明上述观点的依据是．传播基督教思想的需要．造船和航海技术的进步 2．从 16 世纪开始到 18世纪，欧洲国家开始进口蔗糖、香料、烟草、茶、咖啡、棉花及其他种植园产品， 19 世纪，对这些产品的需求量急剧增加。主要是因为 A ．海外市场不断扩大 B ．生活改善人口大量增长 C ．国际分工日益深化 D ．工业革命原料需求增大 3． 16 世纪的一位英国人曾说过，以前的农民及其一家都睡在地板上，厨房里仅有一两口锅；而到 16 世纪末，一位农夫可能拥有“在橱柜里摆有一套精致的锡铅合金餐具，三四张羽绒床，好几套床罩和挂毯，一个印制的盐罐，一罐酒??以及一打羹匙。 ”这一现象说明 A ．工业化推动了农业的商品化 C ．商贸中心转移推动了英国经济快速发展 D 4．卡尔·波拉尼在《大转型：我们时代的政治与经济起源》一书中指出：器都是没有受到过教育的技师发明的，经济状况的表述正确的是 A ．自由主义经济思想盛行 C ．国家垄断资本主义时期到来以及一打羹匙。 B ．世界性的贸易体系开始形成英国成为世界上最发达的资本主义国家 “具有决定性作用的机 ”下列关于 “我们时代” 他们中的一些人甚至没有读写能力。．世界市场最终形成 D ．第三产业成为国民经济中增长最快的部 5．图 1 数据来源于严中平《中国近代经济史》。导致 1843～1852 年英国制造品输华值发生变化的根本原因是图 1 1838 ～ 1852年英国制造品输华值（年平均数）单位：镑

罢黜百家独尊儒术发生在什么时候

罢黜百家独尊儒术发生在什么时候罢黜百家，独尊儒术是指在政权和国家上层建筑中完全使用儒家思想。以下是为你整理的罢黜百家独尊儒术的时间，希望能帮到你。汉武帝独尊儒术是中国思想史上的一件大事，所以汉武帝独尊儒术时间也成为后来历史学家考证的热点话题，根据史记的记载，汉武帝独尊儒术是于元光元年提出的，当时这个独尊儒术理论的提出者是董仲舒，他是汉武帝的心腹，他提出罢黜百家独尊儒术的观点，后来被汉武帝很快采纳。关于汉武帝独尊儒术时间这个话题，一直以来就有很多的议论，因为《史记》上的记载是，董仲舒在光元元年也就是公元134年第一次提出罢黜百家独尊儒术的说法，从此汉武帝便开始了一系列罢黜百家独尊儒术的措施，但是这些措施具体的实行时间没有在史书上有明确的说明，所以汉武帝独尊儒术时间只有一个大概的范围而没有明确的回答。后代的历史学家普遍认为，汉武帝独尊儒术时间就是发生于公元134年，在这一年中董仲舒第一次提出了罢黜百家独尊儒术，并且接连向汉武帝上了好几道奏折要求他进行一些有效措施，虽然实施措施的时间不明确，但是独尊儒术的理论第一次被汉武帝听到就是在公元134年，所以一定程度上可以认为汉武帝独尊儒术时间就是公元134年，也就是元光元年。

虽然汉武帝是在公元134年贯彻落实独尊儒术的理论，但是之后历史学界并没有对汉武帝具体实施措施的时间给出明确的回答，所以只能够猜测汉武帝独尊儒术时间是在元光元年。罢黜百家独尊儒术的背景一直以来汉代董仲舒提出的罢黜百家独尊儒术都是历史学家一个难解的话题，现在很多人对于罢黜百家独尊儒术提出了质疑，罢黜百家独尊儒术的背景也成为后来人热议的话题，其实历史学家认为罢黜百家独尊儒术的背景很复杂，其中包括来自汉武帝方面的因素，也包括当时汉代刚刚建国，社会经济政治方面的客观因素。在所有构成罢黜百家独尊儒术的背景因素当中，最为重要的就是当时汉武帝已经统治了汉朝很久，在他的经营下汉朝国力强盛，并且还曾远征漠北，所以汉武帝野心膨胀起来，想通过思想专制来控制人民的思想，就有了董仲舒罢黜百家独尊儒术理论的提出，董仲舒是根据孔子的学说和汉代之前的一些先秦学说结合起来提出了自己的观点，认为能帮助汉武帝完成大一统大业的只有儒家，第二个罢黜百家独尊儒术的背景就是董仲舒，董仲舒本人是一位儒学大家，汉武帝上台后，他成为汉武帝的心腹亲信，他敏锐地感觉到，汉武帝想加强大一统的趋势，并且对人民进行严密的思想控制，于是提出了要抑制其他学派的发展独尊儒术的理论，后来事实证明董仲舒这个理论非常迎合汉武帝的欢心，这也是罢黜百家独尊儒术为什么发展这样快的原因。其实在董仲舒提出罢黜百家独尊儒术的理论之前，汉代前期一直

高一历史必修二期末试题及答案(一)

高一历史必修二期末模拟测试一本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分。共计50分。古代中国形成了以农耕为主体的经济形态。回答1—7题 1．《孟子·滕文公上》记载：方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。文中“公田”的实际占有者是 A．周王B．贵族C．平民D．奴隶 2．春秋战国是中国社会发展的重要转型期。下列有关该时期经济发展特点的正确叙述是 ①农用动力发生改变②自耕农经济出现③土地所有制发生变化④官府垄断商业的局面被打破 A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④ 3．右图是陕西米脂出土的东汉牛耕画像石。从图中能够获取的历史信息有 ①牛耕在当时得到了推广②中国传统步犁基本定型③东汉精耕细作技术得到提高④铁器开始用于农业生产 A．①④B．②③C．①③D．②④ 4．2008年5月，广东省南澳县海域又发现一艘明代的沉船“南海二号”。考古工作者从该船上整理出大量珍贵文物。这些文物中不可能有 A．大量白银货币B．粉彩开光花尊C．五彩镂空云凤纹瓶D．精美的棉布船帆 5．“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义”。在这场“商业革命”中 A．货币经济占据主导地位B．出现世界上最早的纸币 C．形成区域性大商帮D．广泛使用金属货币白银 6．明朝中期，苏州东城“皆习机业，工匠各有专能，匠有常主(机户)，计日受值”。这一现象反映的本质问题是 A．私营手工业发达B．官营手工业兴盛C．雇佣关系出现D．家庭手工业普及7．乾隆时人说：“近日，富商巨贾，挟其重资，多买土地，或数十顷，或数百顷。”这种现象对社会发展产生的消极影响是 A．阻碍资本主义萌芽发展B．自耕农数量减少C．国家赋税收入锐减D．土地兼并加剧工业文明的崛起，极大地推动了人类文明进程。回答8—15题 8．马克思指出：美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。这里的“活动场所”主要是指 A．资本B．劳动力C．世界市场D．资源 9．16—18世纪，在美洲出现了新西班牙、新法兰西、新英格兰等新地名。出现上述现象的根源是 A．美洲社会的进步B．美洲国家的独立C．工业革命的扩展D．欧洲的殖民扩张 10．下图是英国部分年份申请专利数变化图。它反映了英国这一时期 ①科学和技术紧密结合②不断改进生产技术③重视专利保护④已取得“世界工厂”地位 A．①②B．②④C．②③D．①④ 11．1850年，美国驻厦门领事说：“在厦门，大批的美国床单、衬衣布、斜纹布发生积压，卖不出合适的价格”。造成以上现象的根本原因是 A．美国商品的盲目输出B．中国自然经济的抵制 C．闭关锁国政策的影响D．中西消费观念的差异 12．19世纪末，桓台县苗世厚四兄弟在济南泺口经营粮食贸易，很快形成资金逾万的苗氏集团。这一时期苗氏集团得以发展的主要原因是 A．清政府放宽对民间设厂的限制B．外商企业和洋务企业的刺激 C．列强放松对中国的经济侵略D．民国政府的鼓励与推动 13．1934年，中国银行低于市场价格买走烟台张裕酒厂25万的股票，从而控制了这家最大的工业化葡萄酒厂。这反映出影响中国民族工业发展的主要因素之一是 A．外国资本的压制B．封建主义的束缚C．官僚资本的侵蚀D．股票市场的紊乱14．称谓的变化能反映了历史的变迁。“查前清官厅视官之高下，有大人、老爷等名称。……殊为共和之玷。嗣后各官厅人员，相称咸以官职，不得再沿前清官厅恶称。”民国之初的这种变化是由于 ①西方思想的影响②封建制度的结束③五四运动的洗礼④民国政府的提倡 A．①②B．③④C．①④D．②③ 15．下面是《大公报》一则征婚广告：“一要天足，二要通晓中西学术门径，聘娶仪节悉照文明通例……”。此则广告在中国最早可能出现在 A．19世纪中期B．20世纪初期C．20世纪中期D．20世纪后期西方资本主义国家的经济政策经历了一个不断调整的过程。回答16—17题 16．“世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方社会制度也许会失败和不再起作用的可能性”。当时令人们产生这种担忧的直接背景是 A．俄国社会主义制度的确立B．30年代大萧条的发生 C．西方资本主义制度的腐朽D．国家干预经济的实施 17．2007年9月以来美国联邦储备委员会连续七次降息，至2008年4月已降到2.0％，利率水平总计下降了3.25个百分点，同时并鼓励资本家按照政府的计划进行投资。这表明美国A．加强了经济的宏观调控B．走上计划经济的轨道

人教版高中历史必修二第三单元试题

高一历史必修二第三单元综合测试卷一、选择题 19世纪中期伴随着列强对中国的侵略中国传统经济结构发生了变化。据此回答14题。 1.鸦片战争后“洋布洋棉其质既美其价复廉民间之买洋布、洋棉者十室而九。”这表明( ) ①中国棉纺织业水平下降②中国自然经济开始解体③手工生产难以与机器生产竞争A①②B②③C①③D①②③ 【答案】B 2.鸦片战争对中国经济产生的影响包括( ) ①东南沿海棉纺织业受到很大冲击②自然经济瓦解③丝茶等农产品大量出口A①②B ②③C①③D①②③ 【答案】C 3.茅盾的小说《春蚕》写到“洋鬼子怎样就骗了钱去老通宝不很明白。河里自有了小火轮船以后他自己田里生出来的东西就一天一天不值钱而镇上的东西却一天一天贵起来。”以下对这段话的理解不正确的是( ) A小农经济受到沉重打击B列强对中国进行商品倾销C中国的自然经济瓦解D列强凭借特权打开中国市场【答案】C 4.19世纪后期烟台、青岛等开埠通商引发了山东省经济结构的调整。下表是今济南地区的章丘、济阳在20世纪初花生种植面积占耕地总面积百分比变化表(章有义的《中国近代农业史资料》第二辑)。下列

对该表的解读正确的是( ) 年份和地区1900 1915 1920 1924 山东章丘0.1 35 45 50 山东济阳0.2 15 25 40 ①农产品商品化程度增强②自然经济完全解体③经济逐渐被融入世界市场④经济作物种植比例上升A①②③B②③④C①②④D①③④ 【答案】D 19世纪60-90年代洋务派掀起了一场洋务运动中国近代化开始起步。据此回答5-12题。 5.从生产力发展的角度看洋务运动实质是( ) A以机器大生产代替手工劳动B富国强兵C发展民族资本主义D维护清王朝的封建统治【解析】洋务运动引进了西方的科技创办了一批近代军事工业、近代民用工业促进了中国近代化。“近代”的含义是指机器大生产。因此选A。【答案】A 6.在洋务运动期间洋务派已经注重对能源进行开发。观察下图判断该企业是( ) A江南制造总局B上海发昌机器厂C天津开平煤矿D安庆内军械所【答案】C

高中历史必修二《民族资本主义曲折发展》测试题

高中历史必修二《民族资本主义曲折发展》测试题湖北武穴实验高中郭万升 1、1893年，有位官员上奏朝廷说：“近来体察沿海各口商务情形，洋纱一项进口日多，较洋布行销尤广。江、皖、川、楚等省，或有难销洋布之区，更无不用洋纱之地。”由此可以得出的结论是（） A、洋纱洋布主要在通商口岸使用 B、进口洋布在中国销售市场萎缩 C、长江流域传统织布业逐渐消失 D、民族织布业大量使用进口洋纱 2、洋务派要员在筹建轮船招商局时说：“伏查各国通商以来……中国内江外海之利，几被洋人占尽，且海防非有轮船不能逐渐布置，必须劝民自置……藉纾商民之困，而作自强之气。”这表明兴办此类企业的根本目的是（） A、扩大中外贸易交往 B、抵御外侮求富求强 C、发展官督商办企业 D、发展资本主义经济 3、1889年张之洞调任湖广总督，选址汉阳建铁厂。如右图所示，他对选址的主要考虑是（） A、节约生产成本 B、便于官府监管 C、带动民用企业 D、与洋商争利 4、据《近代天津城市史》记载：“1902年清政府接管天津后，建立中国最早的警察队伍，建立市政工程局，修建公共厕所、垃圾站。打击银钱投机，建立官银号、银元局，鼓励开办近代工商企业。”上述现象表明（） A、列强放松了对中国的控制 B、清政府开始重视近代工业建设 C、洋务运动的持续发展 D、城市管理体制趋向近代化 5、有学者认为：“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由，那才是民族致使伤。倘使同治光绪年间的改革移到道光咸丰年间，我们的近代化就要比‘日本早二十年’。”这次发生在“同治光绪年间的改革”对 2

高中历史《第2课罢黜百家独尊儒术》教案附教学反思

第一单元中国传统文化主流思想的演变
第2课
教材分析
本课教材在“从‘无为’到‘有为’”“‘罢黜百家，独尊儒术’的提出”和“儒学成为正统”三个方面介绍了新儒学在西汉被重视、推崇和发展为正统思想的过程。b5E2RGbCAP 在教学过程中，选择《汉书·董仲舒传》的有关文字资料，让学生从第一手资料中初步了解董仲舒其人其事，为下面的教学做一些基础知识的铺垫。同时也培养了学生阅读古文献的基本能力，提高学生随历史学习的兴趣，开发学生的探究性学习的潜质。在教学过程中，首先可以设计导入性问题，如：儒家思想是什么时候产生的？儒家思想是什么时候成为我国封建社会的正统思想的？对儒家思想的产生、丰富和发展的重要人物有哪些？在学生回答了这些比较浅易的问题之后，进一步深入提出新的问题：为什么儒家思想在汉武帝时期受到独尊的地位？董仲舒的新儒家思想与孔孟儒家思想是一种什么样的关系？这种关系说明了什么？等等。对第二步提出的问题，不要求学生立即回答，而是要求带着问题进入新课。这样用问题导入，可以引起学生对教材的不断地探求、发掘，从而获取最大的信息量，提高教学质量。p1EanqFDPw
“罢黜百家
独尊儒术”
学情分析
1、学生应具备有关本课的知识；本课的授课对象是高二文科学生，学生已经学习必修一的有关中央集权的加强的内容，应该对加强思想控制、君主专制等知识有了一定的感性认识。DXDiTa9E3d 2、学生认知能力分析：到高二时期的学生认知能力有了较大的提高，已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力和自学、交流的能力。RTCrpUDGiT
教学目标
1、知识与能力
知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术” ，创办太学等手段，逐步成为正统思想的史实；理解“举贤良”的用人政策是国家政治、经济和国防的需要，以及汉武帝以后的新儒家思想的历史地位；探究儒家思想的产生、发展过程与封建统治之间的关系以及儒家思想对中国历史的正反两个方面的影响。
2、过程与方法
归纳整理汉初从无为到有为的原因。用资料分析法理解董仲舒的新儒学思想。用阅读分析法理解儒家思想逐渐成为我国传统文化的主流思想。
3、情感、态度与价值观通过董仲舒的新儒学思想认识仁政思想对稳定社会、发展经济有积极作用；通过汉代教育体系的建立认识教育是培养人才的关键，重视教育对推动文化事业的发展有重要作用。
教学重点、难点
重点： “董仲舒的新儒学思想，汉武帝重视儒学的具体措施。难点：对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。
教学过程提纲：
导入新课：一问：回忆儒家思想是怎样形成的？简述在儒家思想形成的过程中起关键作用的三位人物及其观点。二问：秦朝为加强中央集权采取了哪些措施？接替秦朝的又是什么朝代？又采取了一些什么措施来加强自身的统治的呢？5PCzVD7HxA
时代不同，需要不同，统治者对思想学说的态度措施也不同。
一、从“无为”到“有为”

高一历史必修二试题及答案.doc

高一年级下学期期中考试试题历史本试卷分第Ⅰ卷 ( 选择题 ) 和第Ⅱ卷 ( 非选择题 ) 两部分，共 28 个小题，总分 100 分，第Ⅰ卷（选择题，共50 分）一、选择题（本题包括25 小题，每题 2 分。每题只有一个选项符合题意） 1.白居易诗：“机梭声札札，牛驴走纭坛，有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。”诗中的描述反映了①男耕女织的自然经济②重视农业的观念③家庭手工业的发展促进了商品流通④安土重迁的思想 A．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 2．以下能够反映中国古代较为先进的耕作方法的是 A B C D 3．史料记载：“所种之地，惟以刀伐木，纵火焚烧，用竹锥地成眼，点种苞谷。”这反映的耕作方式是 A. 千藕其耘 B.个体农耕 C.刀耕火种 D.代田法 4.在我国土地所有制由国有到私有的转变中起决定性的因素是 A．各诸候国的税制改革 B ．公田的大量抛荒C．铁器和牛耕的出现 D ．商鞅变法 5．从宋代始，租佃经营已成为仅次于自耕农形式的重要经营方式，造成这种形式的主要原因是 A．农民乐于接受这种经营方式B．封建人身领队关系的彻底废除 C．封建土地私有制的发展D．商品经济的发展 6．右图所示之剑出土于甘肃灵台，剑柄用青铜铸成，剑身铁质，是我国现今出土最早的人工冶铁制品之一。该剑最早可能铸造于 A．夏朝B．商朝C．春秋D．战国 7．“（齐国）太公乃劝以女工之业织作冰纨绮绣之物，号为冠带衣履天下。”对上述材料的认识不正确的是 A．我国丝织业水平世界领先B．齐国重视发展丝织业 C．当时丝织业水平很高，品种丰富多彩D．齐国的丝织品闻名全国 8.以下有关中国古代私营手工业发展的说法正确的是 A．商周时期开始出现私营手工业 C．直到清朝中期才出现大规模的手工工场 B ．宋中期后在我国手工业中开始占主导地位 D．明朝中期的私营手工业中开始出现雇佣关系 9．以下有关明朝商业发展情况的表述，正确的是 A．纸币被作为主要货币推行 B ．对商品交易实行严格管理 C．江南出现大批工商业市镇 D ．商业发展进入一个新高峰 10．明朝中后期，出现江南农村人口“昔日逐末之人尚少，今去农而改工商者三倍于前”的现象，

高中历史必修三,整理得太好了(精华版)

人教版历史必修三笔记(精华版) 第1课百家争鸣和儒家思想的形成一、“百家争鸣局面”的出现 1、春秋战国时期“百家争鸣局”面出现的原因 (1)政治上：分封制瓦解（周王室衰微，诸侯争霸） (2)经济上：井田制崩溃（铁犁牛耕的使用和推广），封建土地私有制逐渐确立 (3)阶级关系上：“士”阶层的活跃和受重视 (4)思想文化上：学术逐渐下移，“学在民间”（私学）出现 2、“百家争鸣”的含义是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。其中影响最大的是儒、道、墨、法四家，各派主张各不相同，而在不同之中又有其相同之处。儒、墨、法诸家，侧重于政治道德；道家侧重于对宇宙本体及其发展规律的探索。各家学说的中心及其最后归宿，都是为了求治国平天下之道和理想的人生道路，这反映了中国文化的共同精神。 3、“百家争鸣”意义（1）儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的，并在日后成为中国传统文化的主流思想。（2） “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。二、早期儒学思想家的思想 1、孔子（1）政治思想：提出“仁”与“礼”的学说；主张建立一个礼乐文明的社会。注重政治与人事，对鬼神敬而远之。（2）教育思想：开创了中国古代私人讲学之风；把自己的思想主张贯穿到教育活动中；注重人的全面发展。（3）孔子的历史地位：儒家学派创始人，教育家，文化传播者。 2、孟子（1）思想内容：孟子继承了孔子学说，并对其“德治”思想进行发挥，提倡“仁政”学说，并提出“民贵君轻”思想。

（2）影响：对儒家思想发展有重要贡献。 3、荀子（1）主要思想：强调“天行有常”，提出“制天命而用之”的思想，还对“礼”进行深入的讨论。（2）地位：广泛吸收了各家思想的精华，丰富了早期儒家的思想内容，成为儒家思想的“集大成者”。三、其他学派的主要思想 1、道家（老庄之学）（1）老子 “道”是世界根本；朴素的辩证法思想；“小国寡民”社会。（2）庄子宣扬天道与自然无为；追求“逍遥”。（3）影响老庄崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由的倾向，对中国古代文化产生了重要影响。 2、法家（1）李悝在魏国变法：奖励耕战、严刑峻法。（2）商鞅在秦国两次变法：废旧制度、重农抑商、加强中央集权、以吏为师。（3）韩非子法家思想集大成者，将法家理论系统化；主张加强君主集权、厉行赏罚、奖励耕战；主张“事异则备变”。（4）影响对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，起到了重大作用；两汉后，其法治思想被吸收到儒家体系中，成为维护专制政权的工具。 3、墨家（1）墨子 “兼相爱、交相利”；非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用；在认识论和逻辑学贡献。（2）影响汉代以后，逐渐湮没失传。

罢黜百家独尊儒术单元卷

“罢黜百家独尊儒术” (单元卷）一、选择题(每小题2分，共50分) 1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说，秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利”。“这也是法家的一个胜利”指的是 A．法家学说被董仲舒吸收 B．法家思想是董仲舒新儒学的核心 C．“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则 D．儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色 1．C汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议，把儒家学说奉为官方教义，形成了思想专制局面，这与法家的思想专制原则如出一辙。 2．《汉书·元帝纪》记载，西汉宣帝说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之……”这反映出西汉自汉武帝以来的统治特点主要是 A．实行仁政 B．严刑苛法 C．清静无为 D．外儒内法 2.D “霸王道”就是加强王权统治，是法家思想的运用，而当时的统治思想是儒家思想，因此答案选D。 3.西汉初年，奉行黄老之道，无为而治，后来汉朝“外儒内法，而剂之以道”。这种统治政策变化的路径实际上反映了 A．意识形态领域斗争此削彼长的残酷性 B．从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要 C．道学理论的缺陷和新儒学的博大精深 D．统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突 3.B 一定时期的思想文化是一定时期社会政治经济的反映。无论是汉初的“无为而治”，还是汉武帝“外儒内法”都是为了维护统治，加强皇权的需要。 4．有人认为董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想。这是因为董仲舒A．主张“民为贵，社稷次之，君为轻” B．提出“君者，舟也，庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟” C．认为天子受命于天，天下受命于天子 D．认为人君要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他 4．D 选项A、B不是董仲舒的思想内容，选项C属于董仲舒的观点，但没有体现“仁政”的内涵。故正确选项是D。 5．“天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。君命顺，则民有顺命；君命逆，则民有逆命。”这段话 A．突出君主权力的神圣性和决定性 B．指出君主权力的合理性和公正性 C．强调君主权力的不可怀疑性 D．体现出对君主权力的无可奈何 5．A 材料表达了君权来自上天的赐予，君主命运对国家、民众命运的决定性影响。 6．汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展，但与先秦儒学有很大的不同。其中“发展”体现为①由以道德教化为主发展为外儒内法②由“民本”发展为“君本” ③由批判暴政发展为承认现存统治秩序④以维护当政者的统治为出发点 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 6．C ④是二者的共同点。先秦儒学强调道德教化，强调“民本”，通过批判暴政来抑制暴政；汉代儒学则侧重于君主专制强权。 7．儒学对现代社会的发展具有重要影响。右图是我国儒家思想史上的一位重要人物，下列关于他的思想说法不正确的是 A．吸收佛教和道教思想形成了新儒学

高一历史必修二月考试题(主题一到专题五)

高一年级3月份历史月考班级：姓名：分数：一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1.西周时实行的土地制度的性质是( ) A.土地国有制 B.土地公有制 C.地主土地私有制 D.封建土地国有制 2.司马迁在《史记·河渠书》记载：“蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。”上述材料描述的水利工程是( ) A.郑国渠 B.都江堰 C.漕渠 D.白渠 3.以下项目中不属于中国传统农业经济特点的是( ) A.以家庭为基本的生产单位 B.主要采用精耕细作的耕作方式 C.“男耕女织”的自然经济 D.耕作技术产生了革命性的进步 4.下列有关“男耕女织”式小农经济产生的不利影响中，不正确的是( ) A.狭小的生产规模和简单的性别分工导致难以扩大再生产 B.阻碍了精耕细作技术的发展 C.严重阻碍了资本主义萌芽的发展 D.抵御天灾人祸的能力有限 5.某编导在拍摄《孔子》的影片中，设计了如下一些孔子生活时期的场景，请你根据史实推断，下列设计正确的是( ) A.孔子与弟子们吃着葡萄 B.墙上挂着一柄青铜宝剑 C.孔子缓缓将纸铺在桌上 D.孔子用隶书写下“仁者爱人” 6.《礼记》记载西周时期一种社会现象，“天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工，典制六才”，材料说明了当时已经存在着( ) A.官营手工业 B.家庭手工业 C.私营手工业 D.手工工场

7.“吸引我的是它的绚丽，它来自一个新的天地，从未见过如此优美的艺术。多么诱人，精致超俗，来自中华，它的故土（景德镇）。”这是18世纪期法国流传的一首诗歌，它盛赞的是中国的( ) A.瓷器 B.丝绸 C.铁器 D.青铜器 8.都城，往往是农业社会皇权与文化的集结处和辐射中心，而从西汉、唐和北宋的都城的城市“市”“坊”布局上可以看出，都城在功能上呈现出新的变化趋势。这实际上反映了( ) A.城市商品经济的发展 B.统治阶级重视都城建设 C.农业和手工业的发达 D.重农抑商的政策 9.“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼”。陆游《杂赋》诗中提到的“草市”最早出现于( ) Ａ.秦代Ｂ.南北朝时代Ｃ.唐代Ｄ.宋代 10.从经济的角度看，明清时期中国已处于“近代的前夜”。下面能够说明这一结论的是( ) A.租佃制经营方式的推广 B.制瓷、矿冶等手工业技术均有较大进步 C.苏州丝织业“小户”“听大户呼织”、“计日受值” D.世界白银的一半流入中国，市面上大量使用白银 11.在世界步入近代的潮流时，中国日益落伍的直接原因是( ) A.各地经济发展不平衡 B.资本主义萌芽发展缓慢 C.明清时期的闭关政策 D.商品经济发展不充分 12.19世纪六七十年代中国民族资本主义工业产生。此时，作为一位投资者，你的选择主要是受到( ) A.明清资本主义萌芽影响 B.国外投资者的影响 C.外商企业投资赚钱的刺激 D.清政府官僚的大力支持 13.近代中国民族资本主义发展历程艰难而曲折的外部因素是( )