天津理工大学-2018年-硕士研究生入学考试-《管理学》复试大纲

天津理工大学2018年硕士研究生复试考试大纲

一、考试科目：《管理学》

二、考试参考书目：《管理学》清华大学出版社1998年第21版，2002年7月第一次印刷作者：徐国华等

三、考试方式：考试采用笔试方式。考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

四、试卷题型及比例

1 简答

2 论述题

3 案例分析

五、考查的知识范围：

第一章

第2节掌握，第3节理解第4节理解管理的科学性和艺术性，管理好似一门不精确的科学；第二章

掌握第2、3、4、5 节，第6节掌握过程学派和决策学派

第四章

掌握第1、2节内容

第3、4节掌握企业目标、企业战略的内容和计划系统制订的程序和方法；

第5节掌握

第6节了解

第7节掌握

第五章

第1、2节理解

第3节掌握

第4、5 节理解

第6、7节理解

第8节掌握

第六章

第1、3、、5节掌握

第2、5节，了解

第七章各节均有涉及，要求掌握

1

天津理工大学C#试验一

实验报告 学院（系）名称：计算机科学与工程学院 姓名** 学号******** 专业计算机科学与技术班级2015级班实验项目实验一：C#的数据类型和控制结构课程名称. NET程序设计课程代码0667066 实验时间2017年3月30日12：45-15：45实验地点7-215 批改意见成绩 教师签字： 一、实验目的 (1)熟悉Visual Studio 2010开发环境，掌握C#数据类型； (2)掌握分支语句、循环语句、跳转语句及异常处理语句； (3)掌握数组的使用； (4)掌握面向对象的编程思想：类、接口等的使用； (5)字符串的常用方法。 二、实验环境 ?开发环境：PC机，Windows 7操作系统； ?开发工具：Visual Studio 2010以上。 三、实验要求 (1)认真完成实验内容，编写程序代码； (2)要求所有程序有测试数据，并输出实验的正确结果； (3)书写并提交实验报告。 四、实验内容 （将代码与运行结果展示在此） 1、 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace实验1.1 { class Program {

static void Main(string[] args) { Console.WriteLine("第ì¨2一°?个?C#程¨?序¨°！ê?！ê?"); Console.ReadLine(); } } } 2、 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace实验1.2 { class Program { static void Main(string[] args) { int a = 345; float b = 15.3f; bool c = true; char d = 't'; string e = "12345"; Console.WriteLine("int a = " + a); Console.WriteLine("float b = " + b); Console.WriteLine("bool c = " + c); Console.WriteLine("char d = " + d); Console.WriteLine("string e = " + e); //转áa换? Console.WriteLine("\n类¤¨¤型¨a转áa换?\n"); Console.WriteLine("\n整?型¨a转áa化?￥为a长?è整?型¨a：êo\n"); long l = a; Console.WriteLine("long l = a = " + l);

天津理工大学-软件工程总结(红字是考点)分析解析

填空10个，选择10个，名词解释5个，简答题2个，画图题2个 第一章 一、FAQs about software engineering软件工程中常见的问题 1、software：Computer programs and associated documentation 软件是计算机程序和所有使程序正确运行所需要的相关文档和配置信息 Software products软件产品分为：Generic通用、Bespoke (custom)定制 2、Software engineering is an engineering discipline that is concerned with all aspects of software production.软件工程是一门工程学科，涉及软件生产的各个方面 Software engineers should adopt a systematic and organised approach 软件工程人员运用的是系统的、有组织的工作方法。 3、difference between software engineering and computer science：系统工程和计算机科学的区别：Software engineering is an engineering discipline that is concerned with all aspects of software production.计算机科学侧重于理论和基础，而软件工程侧重于软件开发和交付的实际活动。 4、the difference between software engineering and system engineering： 软件工程和系统工程的区别：System engineering is concerned with all aspects of computer-based systems development including hardware, software and process engineering. Software engineering is part of this process系统工程侧重基于计算机系统开发的所有方面，包括硬件、软件和处理工程。软件工程只是它的一部分。 5、software process ：A set of activities whose goal is the development or evolution of software. 软件工程是以软件开发和进化为目的的一系列活动 Generic activities in all software processes:软件过程的基本活动 a)Specification 软件描述 b)Development 软件开发 c)Validation软件有效性验证 d)Evolution 软件进化 6、software process model：软件过程模型 A simplified representation of a software process, presented from a specific perspective. 从特定角度提出的软件过程的简化表示形式 Examples of process perspectives are ?Workflow perspective 工作流模型 ?Data-flow perspective 数据流或活动模型 ?Role/action perspective角色/动作模型 Generic process models 通用过程模型 ?Waterfall瀑布型开发方法 ?Iterative development迭代式开发方法 ?Component-based software engineering（CBSE）基于组件的软件工程 7、the costs of software engineering软件工程的成本 Roughly 60% of costs are development costs, 40% are testing costs. For custom software, evolution costs often exceed development costs. 软件开发成本约占60%，测试成本占40%。 对于定制软件而言，进化成本常常高于开发成本。 8、software engineering methods软件工程方法： Structured approaches to software development which include system models, notations, rules, design advice and process guidance.软件开发的结构化研究方法，包括：系统模型、标记

2018年天津市高考生物试卷

-- 2018 年天津市高考生物试卷 一、本卷共 6 题，每题 6 分，共36 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。 1．（6.00 分）下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（）

A．结构基础是反射弧B．不受激素影响 C．不存在信息传递D．能直接消灭入侵病原体 2．（6.00 分）芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可 食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是（） A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导 B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX D．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组 3．（6.00 分）生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功

能，对其类型判断错误的是（） 膜蛋白的位置、功能选项膜蛋白的类 型 A．位于突出后膜，识别并结合神经递质受体 ．B位于靶细胞膜，识别并结合激素载体 位于类囊体膜，催化C．ATP合成酶 ．D位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原 B．B C．C D．DA．A Bb））对无节律（X X4．（6.00 分）果蝇的生物钟基因位于X 染色体上，有节律（为显性。在基因型）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a B Bb的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AaXY 为类型的变异细胞，有关分AAXx ）析正确的是（ 第1页（共17页）

-- -- A．该细胞是初级精母细胞 B．该细胞的核DNA 数是体细胞的一半 C．形成该细胞过程中， A 和a 随姐妹染色单体分开发生了分离

2018年天津市高考历史试卷(解析版)

2018年天津市高考历史试卷 一、选择题：本卷共11题，每题4分，共44分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．（4分）朱熹在《四书章句集注》中说：“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其轻重如此。”这一说法（） A．强调了君主至尊的观念 B．体现了儒家传统的民本思想 C．呼应了“存天理，灭人欲”的主张 D．推动了儒家思想的新发展 2．（4分）元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝（） A．地方拥有适度权力B．地方缺乏实际权力 C．行省权力集中专断D．君主专制得以加强 3．（4分）16世纪，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于（） A．进化论已被人们普遍接受B．教会失去原有权威 C．进化论被证明是科学理论D．教会实行宽容政策 4．（4分）1830年，剑桥大学数学教授查尔斯?巴比奇出版《论英国科学的衰退》一书，分析了欧洲各国的科学状况，指出英国的业余科研传统正在使英国丧失曾经拥有的优势。他呼吁英国人必须将科学作为一项事业来加以关注，科学家应受到良好的培养和教育，并成为一种职业。这反映出（） A．欧洲其他国家科学水平超越英国 B．英国丧失原有优势地位 C．英国科学家普遍缺乏培养和教育 D．工业革命的不断扩展 5．（4分）清政府官员曾要求外商具结承诺：“懔遵钦定新例，不敢夹带鸦片。

天津理工大学计算机项目管理期末复习

项目管理期末考试 15个缩写/30分6个问答题/30分分析题3题/40分 第一章 What is software project management? Is it really different from ‘ordinary’ project management? 软件项目的特性：不可见性、复杂性、一致性、灵活性 软件项目管理在管理方面的特性。管理包括以下活动： ●策划：决定要做什么 ●组织：进行安排 ●人员：选择合适的人员来完成任务等 ●指导：作出指示 ●监督：检查进展 ●控制：采取行动以清除项目的障碍 ●革新：提出新的解决方案 ●代表：与客户、用户、开发人员、供应商以及其他利益相关者进行沟通 ②How do you know when a project has been successful? 就软件项目而言，可以总结为以下目标： ●实现既定功能。 ●达到质量要求。 ●按时。 ●在预算内。 就商业方面而言，一个项目的成功是指项目的收益高于成本。 ③Stakeholders? 利益相关者 利益相关者是指在项目中有利害关系的人。 利益相关者可以分为以下几类：

1）项目组内部人员这意味着项目负责人直接管理这类利益相关者。 2）项目组外部人员但属于同一组织内部例如需要用户的帮助来执行系统测试，此时有关人员的委托必须经过协商。 3）项目组和组织的外部人员外部的利益相关者可能是受益于所实现系统的客户（或用户）。这些人之间的关系大多建立在具有法律效力的合同之上。 ④Some ways of categorizing software projects 软件项目分类的方式 1、强制使用用户和自愿使用用户 在工作场所中，有一些系统是员工完成工作（比如记录销售业务）必须使用的系统，然而有些系统的使用是自愿而非强制的，比如游戏软件。我们很难用一个业务系统从潜在客户那里引导出精确的需求。游戏软件的内容主要依靠开发人员丰富的创造力，以及市场调查、关注群体和原型评价等技术手段。 2、系统与嵌入式系统： 信息系统与嵌入式系统之间存在着传统的区别。信息系统可以帮助员工完成事务处理操作，如库存管理系统。嵌入式（或过程控制）系统用于控制机器，比如建筑物的空调设备的控制系统。有些系统可能兼有二者的要素，比如上述库存管理系统也可以控制一个自动化仓库。 3、目标与产品 要区别项目的目标是为了生产一种产品，还是为了满足一定目标。 项目可能是生产一种其细节由客户规定并负责证实的产品。 另一方面，项目可能是为了满足一定目标，这些目标可能有多种方法来达到。 很多软件项目有两个阶段。第一阶段是目标驱动项目，可产生项目的建议书；第二阶段是实际创建该软件产品。 ⑤Activities covered by software project management 软件管理覆盖的活动开发新系统通常有三个连续的步骤： 1）可行性研究评估一个预期的项目是否值得开始——即存在一个有效的业务案例。 2）策划如果可行性研究的结果指出预期的项目可行，那么就可进入策划阶段。 3）项目实施现在可以实施项目了，项目实施通常包括设计和实现两个子阶段。 第二章

2018年政治高考试题答案及解析-天津

2017年天津高考文综政治部分解析 1. “俯身接地气，用心听民意。”近来在广阔的华夏大地上，新一轮党员干部下基层活动正在蓬勃展开。群众反映干部们带来了政策和资金，改善了干群关系；干部们体会到只有“接地气”，才能“有人气”。下基层活动的良好成效体现了我们党 A.坚持政治领导的领导方式 B. 坚持民主集中制原则 C.坚持依法执政的执政方式 D. 坚持密切联系群众的工作方法 【答案】 D 【解析】从材料可以找出关键词“接地气”实际上就是走进群众，倾听民意。题干大意是在描述“群众”和“党的干部”的关系，因此所选的答案里必须又包含“群众”又包含“党”还要包含“群众”和“党“的关系，因此选择D。 【考点定位】必修二《政治生活》中有关党的知识。 2. 初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了 A.两岸文化同根同源 B. 中华文化底蕴厚重 C.一方水土，一方文化 D. 汉字是中华文明的重要标志 【答案】C 【解析】从材料中可以看出，大陆和台湾对于同一事物称呼的称谓是有所区别的，这体现出文化的不同点，不同的区域有不同的文化，体现出中华文化的区域性特点，那表现出的就是“一方水土，一方文化”，所以选择C。 【考点定位】必修三《文化生活》中有关中华文化的内容。 3. 中国古人用“五行”说来解释世界。如图1所示，“五行”相生 相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。 该学说所蕴含的唯物辩证法道理有 ①事物之间具有多种多样的联系 ②世界是一个普遍联系的有机整体 ③事物的发展是周而复始的循环 ④发展的过程是一事物否定另一事物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】四个选项都是唯物辩证法的角度，所以要排除错误选项，③事物的发展是周而复始的循环，本身就是错误的，因为发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，如果用“循环”来定义发展，那就是说“发展”可以和“倒退”可以划等号，因此不选③和④，因此我们直接去除C和D两个选项。④发展的过程是一事物否定另一事物，也是错误的，发展是辩证否定的发展，实质是“扬弃”，所以不选④。既然不选，那就选①和②，所以选A。 【考点定位】必修四《生活与哲学》中唯物辩证法（联系、发展、矛盾、创新）的知识。

2018天津高考理综生物部分试题及答案

生物部分 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共6题，每题6分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．下列关于人体神经调节的叙述，正确的是 A．结构基础是反射弧 B．不受激素影响 C．不存在信息传递 D．能直接消灭入侵病原体 2．芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是 A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导 B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程 C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX D．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组 3．生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型 A．位于突触后膜，识别并结合神经递质受体 B．位于靶细胞膜，识别并结合激素载体 C．位于类囊体膜，催化A TP合成酶 D．位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原 4．果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（X B）对无节律（X b）为显性；体色基因位于常染

色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAX B X b类型的变异组胞，有关分析正确的是 A．该细胞是初级精母细胞 B．该细胞的核DNA数是体细胞的一半 C．形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离 D．形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变 5．为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是 A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快 C．若降低10 ℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短 D．实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色 6．某生物基因型为A1A2，A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N1N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N2型蛋白占的比例为 A．1/3 B．1/4 C．1/8 D．1/9 第Ⅱ卷 注意事项：

天津理工大学学生选课系统操作手册

天津理工大学学生选课系统操作手册 第一部分：选课第一阶段（志愿选课阶段） 1、本阶段不支持跨专业、年级、校区和重修选课。采用志愿选课模式，系统在本阶段结束后会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级进行抽签。 2、必修课程（英语演讲练习Ⅰ、体育Ⅱ-Ⅳ及不按行政班组班上课的除外）由学校统一置入，学生无需选择。 第一步：查看选课操作介绍 1、选课系统地址：https://www.wendangku.net/doc/5e3804244.html,/xsxk 2、查看选课操作介绍 3、查看选课课程预览：本学期开设所有课程列表信息。 第二步：登录选课系统，查看“选课概览” 1、用户名和密码默认值：学号/身份证后6位。 2、查看信息是否正确，如学号、姓名、年级、院系、专业、校区、选课学期等。 3.当前方案选课开放情况：当前选课模式【志愿选课】，选课策略【可退可选】。 第三步：选课 1、页面上方的【选课中心】，然后点击左侧的【推荐选课】，就进入到推荐选课界面。在【推荐选课】 中，学生可以查看自己方案内并且推荐自己（所在行政班）上课的除《体育Ⅱ-Ⅳ》外所有开设的课程。一般都需要修读。 2、选择【选课志愿】，然后点击【选课】按钮，若上课时间不冲突并且有剩余容量时，则选课成功。

3、在【方案内课程选课】中，学生可以选择本专业其他学期的课程【原则上不建议选择】，操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放）。 4、在【方案外课程选课】中，学生可以根据自身的特点和兴趣，选择其他专业的专业课程，以扩充自己的知识面，操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放）。 5、在【重修选课】中，显示的下学期开设并且有重修资格的课程。学生可以根据自己的情况进行选择。已经重修过且仍不及格的课程将不再显示（没有资格）。操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放，第三阶段不支持时间冲突选课，如果重修课程教学班与已选课程发生时间冲突，请到第四阶段再选课）。 6、在【体育选项选课】中，学生勾选“推荐班级”，可以选择本学期针对本专业开设的体育课程（与其它本专业课程时间不会冲突），根据自己的喜好，分志愿可以选择三个体育选项，并设置好选课志愿。根据抽签结果，最终抽中一个。 7、在【全校公共选修课选课】中，学生可以选择本学期全校开放的公共选修课程，操作同【推荐选课】。 8、查看选课统计：统计已选课程和选课志愿使用情况。 9、选课志愿简介： 选课报志愿参考了高考填报志愿的做法，就是不同学生选报同一门课程时，学生个人对课程重视的程度不同（高、中、低），反映到选课志愿中分别用第一、二、三志愿来表示（第一志愿最高，第二志愿中等，第三志愿最低），教学管理信息系统会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级。 志愿法选课模式是指在预选阶段，学生在选课时可提交某课程的志愿，通过志愿来表达个人的选课意愿高低。 第四步：调整选课结果 1、查询并调整选课结果：点击【查看已选课程】，查看已选课程课表，在课表上可以直接点击【退课】，删除选课结果。 2、调整选课志愿：查看【已选课程列表】，点击需要调整志愿的课程中的【志愿调整】列，点击调 高志愿，点击调低志愿。同时也可点击【退选】按钮，删除选课结果。

Wnydwi天津理工大学本科生学籍管理方案计划规定

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 －－泰戈尔 天津理工大学本科生学籍管理规定 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序，实现人才培养的目标，不断提高教育教学质量，保障学生合法权益，促进学生德、智、体、美全面发展，依据国家教育部《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21 号）及学校本科教育教学的具体情况，制定本规定。 第二条本规定适用于学校普通全日制本科学生。 第二章学生的权利和义务 第三条学生在校期间依法享有下列权利： （一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源。 （二）按照学校规定参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体、文娱体育等活动。 （三）申请奖学金、助学金以及助学贷款。 （四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业并达到学校规定的成绩标准后获得相应的学历证书、学位证书。 （五）学生如对学籍处理过程中有异议，可向“学生申诉处理委员会”提出申诉。 第四条学生在校期间依法履行下列义务： （一）遵守宪法、法律法规。 （二）遵守学校管理制度。 （三）努力学习，完成学校规定的学业。 （四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务。 （五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

（六）法律、法规规定的其他义务。 第三章入学、注册与取得学籍 第五条按照国家招生规定录取的本科新生，须持学校录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应事先以书面形式向所在学院请假，并附原单位或所在街道、乡镇证明。请假期限一般不得超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第六条自新生报到之日起的三个月为入学资格复查期。学校按照国家招生规定对新生进行全面复查。复查合格者准予注册，取得学籍；复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时，一经查实，即取消其学籍；情节恶劣的，将移交有关部门查究。 第七条新生在复查期内，需参加学校组织的体检。体检复查患有疾病者，经校医务室和学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习，但经短期治疗可达到健康标准的，由校医务室报教务处批准，暂不注册，保留入学资格一年。保留入学资格者须在接到通知后两周内办理完毕离校手续，回家疗养，无故不按期办理离校手续者，学校取消其保留的入学资格。 第八条保留入学资格者不具有学籍，不享受在校学生待遇。保留入学资格的学生经治疗康复，可在下一学年开学前向教务处提交入学申请，由学校指定医院诊断，符合入学体检要求者，经学校复查合格后，重新办理新生入学手续；复查不合格或逾期两周不办理入学手续者，学校取消其入学资格。 第九条每学期开学时，学生应按学校规定的报到日期办理报到注册手续，以保持学籍。不按规定交纳学费或其他不符合注册条件者不予注册。 家庭经济确有困难的学生在办理申请贷款或其他形式的资助手续后方可注册。 因故不能按期注册者，应办理请假手续。未请假或请假未获批准逾期两周以上未注册者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃学籍，按自动退学处理。 第四章学制、修业年限、培养方案与课程第十条本科各专业的学制为 4 年。学生从入学取得学籍到完成学业的年限称为修业年限。学校规定标准修业年限为4 年，最短的修业年限为3 年，最

2018年高考语文天津卷【附解析】

D--.-偃-．--（-- yǎn）卧兀．（w ù）立题．．绝密★启用前 号证考准 ---------- 浙-- 江省2018 年普通高等学校招生全国统一考试（天津 卷） 在 语文 --------------------------- 本 --- 试 --- 卷 -- 分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分150 分，考试时间150 分钟。 -此 ---------------- 第Ⅰ卷 一、（12 分） --------- 阅---读--下面一段文字，完成1~2 题。 卷 转过山角，悄．无声息地盘垣．一段古潭般__________ 的河湾。一片暗绿扑上眉睫，浑身一 阵清凉。溪水到这里更加澄澈，像一汪流动的绿玻璃。夹岸竹树环合，面是翠盖蓊．郁， 象，试图解开关于时空和存在的本质。 C.文化创意产业属于知识密集型新兴产业，具有高知识、高融合性、高带动性等优势， 是创建宜居“智慧新城”的有力推手。 D.无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 4.下面所列名著与信息，对应正确的一项是（）（3 分） A. 《论语》四书语录体舍生取义逝者如斯夫 B.《三国演义》章回小说以时间为序拥刘反曹三打祝家庄 C.《家》现代小说巴金高觉新激流三部曲 D.《哈姆莱特》悲剧文艺复兴莎士比亚卡西莫多 名姓_____ 校学业 中间的虬．藤柔曼．，纠挽披拂 来。一棵倔强的老柳树，偃 只有两头逆射出来的波光云影，参差画出流水的 ________ 卧在河面，_____ 的枝叶梢头，兀立着一只鹭鸶，侧头睥 着岸边的林子。 ----------- 1 -- . -文---中---加---点字的字音和字形，全都正确的一组是答 A. 悄．（qi āo） 无声息盘垣．（hu án） B.蓊．（w ēng ）郁虬．（qi ú）藤 C.披拂．（f ú）参差．（cī） 2.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是 澄澈．（ch è） 柔曼．（m àn ） 倔拗．（ào） 睥．（pì）睨 ）（3 分） ）（3 分） B. 幽邃蜿蜒稀疏 - 无 -------------- C -- . - 深 --- 邃 --曲折稀疏 D. 幽邃曲折荒疏 A. 深邃蜿蜒荒疏 3.下列各句中没有语病的一句是）（3 分） A.尤瓦尔? 赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名，蝉--- 联--榜首长达100周，30 多个国家争相购买版权。 效B.英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对 二、（9 分） 阅读下面的文字，完成5～7 题。 在信息化时代，体能与机械能不再成为生产的主要动力，智能成为发展的决定性因素和 权威性标准，而互联网的普及、人工智能的广泛运用则进一步将这种决定性与权威性推向顶 峰。 信息是什么？通常的意思是音讯消息及其内容和意义。从本质上讲，信息是事物存在方 式和运动状态的属性，是客观存在的事物现象，但是它必须通过主体的主观认知才能被反映 和揭示。 从历史唯物主义的立场来看，信息与人的关系实质上就是人的意识与客观世界之间的沟 通。客观世界所包含的各种信息通过与人的感官的相互作用进入人的意识，并在人的大脑中 进行加工和处理，被翻译成人与人之间可以交流的语言再现出来。人类语言成为这种被意识 到的信息存在的唯一載体。因此，信息与人的关系的本质可以表述为，人是信息的主宰者， 信息为人所控制，为人服务。然而，这种关系在信息化社会遭遇了或正在遭遇颠覆性的挑 战。 从人的发展的角度来说，人们，包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发 展莫定了基础。有了这样的共识，人们放松而理所当然地沉醉于数字化信息带给我们的奇 妙、自由、淋漓的快感。而恰恰是这种人对信息渐形成并且巩固的心理依，将信息与人的本 质关系置于了深刻的矛盾之中。 如前所述，现实中的信息必须以人类语言作为自己的唯一载体。信息化时代生了一 语文试卷第1 页（共18 页）语文试卷第2页（共8 页）

2018年天津高考生物试题(word版含答案)

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） 理科综合生物部分 理科综合共300分，考试用时150分钟。 生物试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至7页，共80分。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共6题，每题6分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．下列关于人体神经调节的叙述，正确的是 A．结构基础是反射弧 B．不受激素影响 C．不存在信息传递 D．能直接消灭入侵病原体 2．芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是 A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导

B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程 C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX D．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组 3．生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型 A．位于突触后膜，识别并结合神经递质受体 B．位于靶细胞膜，识别并结合激素载体 C．位于类囊体膜，催化A TP合成酶 D．位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原 4．果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（X B）对无节律（X b）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAX B X b类型的变异组胞，有关分析正确的是 A．该细胞是初级精母细胞 B．该细胞的核DNA数是体细胞的一半 C．形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离 D．形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变 5．为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是 A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快 C．若降低10 ℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短 D．实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色

天津理工大学选修课之走进德国结课论文

走进德国结课论文 学院 姓名 学号

德国工业自动化企业的发展值得借鉴 文章摘要:众所周知，在中国社会主义现代化建设的过程中，有许许多多国际著名的工业自动化企业参与其中，特别是一些德国的著名工业自动化企业，如：西门子、菲尼克斯、倍福自动化、皮尔兹….. 等等，他们的身影活跃在中国的信息、自动化与控制、电力、交通、医疗、照明以及家用电器等各个行业里面，特别是重点工程—如：三峡工程、青藏铁路等--中，以他们超前的理念、先进的技术、合格的产品、敏锐的嗅觉、严格的管理为中国的社会主义现代化建设做出了应有的贡献。成为我国行业领域内“耳熟能详”的知名品牌。他们在中国的成长道路与丰富的发展经验，值得中国同行业企业借鉴与研讨。作者仅以此文“抛砖引玉”，供同行专家研讨。 关键字:企业创新产业权衡发展企业严格标准 一、德国现代化发展之回顾 在世界各主要资本主义国家现代化进程中，德国有着自身的发展特点，这就是，政治长期滞后于经济，两者发展不同步。在政治结构上，与英法等国早早建立起资产阶级民主政治体制相比，德国直到第一次世界大战为止仍实行着地主占支配地位的半主义统治。经济方面则不然。虽然德国直到19世纪30年代中期才继英、法、美、比等国之后开始工业化进程，但是，这样一位姗姗来迟者却能后来居上。到第一

次世界大战前夕，它已发展成为欧洲第一、世界第二的资本主义工业强国，工业生产的规模和科技含量都堪称世界先锋。德国在近代实现资本主义工业化过程中走的是一条容克资产阶级式道路,即改革之路。它的工业化呈现出跳跃式发展的态势,这不仅对德国的社会发展产生了重大影响,而且导致了国际经济政治格局的急剧变化。德国在工业革命初兴之时,还是一个政治上四分五裂、经济上比较落后的国家,同时它又比英、法、美三国工业化起步晚。然而,它以无可比拟的速度突飞猛进,在较短的时间内实现了工业近代化。德国工业分布广泛，德国的工业区西部有鲁尔工业区，东部有莱比锡工业区，北部有汉堡，南部有斯图加特和慕尼黑。德国在实现这一历史性的变革过程中,不乏有益的经济启示。 二、德国工业自动化企业概况 德国工业自动化企业多如繁星，而且多数都是中小企业。根据粗略统计有4~5千家之多。但是，对于中国工业自动化领域来说，比较知名的德国工业自动化企业则往往只有20多家。他们是：西门子A&D、菲尼克斯电气公司、皮尔兹公司、倍福自动化公司、赫思曼自动化和控制公司、巴鲁夫公司、易福门公司、久茂自动化公司、罗普自动化控制系统公司、菲索自动化仪表公司、依哈格工业工程及发展有限公司、德图公司、耐格(NEGELE)公司、威卡(WIKA)公司、科宝公司、施克(SICK)公司、莱驰(RETSCH)公司、博恩斯坦公司、斯派克分析仪器

2018年高考生物试题(天津卷)答案

2018年全国普通高等学校招生考试(天津卷) 理科综合答案 生物部分 1．A 【解析】神经调节的结构基础是反射弧，A 正确；神经调节过程也可以受激素的影响， 如甲状腺激素可影响神经系统的发育，进而影响神经系统的调节，B 错误；突触前膜所在神经元与突触后膜所在神经元通过神经递质实现了细胞间的信息交流与传递，C 错误；免疫调节能直接消灭病原体，神经调节不能直接消灭病原体，D 错误。 2．C 【解析】愈伤组织培养过程中需在培养基中添加细胞分裂素和生长素或与其作用相同 的植物生长调节剂，诱导其形成，A 正确；幼苗乙、丙是通过花粉离体培养得到的，该过程需运用植物组织培养技术，包括脱分化和再分化，B 正确；由题意分析，芦笋雄株性染色体组成为XY ，减数分裂产生的花粉的性染色体组成有含X 、含Y 两种，染色体加倍后植株乙、丙的性染色体组成为XX 、YY ，植株乙、丙杂交产生的雄株丁的性染色体组成为XY ，C 错误；雄株甲是通过体细胞植物组织培养产生的，属于无性生殖，而雄株丁是植株乙、丙通过有性生殖产生的，培育过程中发生了基因重组，D 正确。 3．B 【解析】在神经调节中，位于突触后膜的受体能识别并与神经递质结合，A 正确；在 激素调节中，位于靶细胞膜上且能识别并结合激素的膜蛋白为受体蛋白，B 错误；在光合作用过程中，位于叶绿体类囊体膜上能催化ATP 合成的膜蛋白为酶，C 正确；癌细胞膜上的某些特殊蛋白质为抗原，能够被免疫系统识别，从而引起特异性免疫，D 正确。 4．D 【解析】雄蝇的基因型为B AaX Y ，而变异细胞的基因型为B b AAX X ，由于在减数第 一次分裂过程中同源染色体分离会导致等位基因分离，而变异细胞中无等位基因A 和a 而含有两个A 且无Y 染色体，判断该细胞为次级精母细胞，A 错误；处于减数第二次分裂时期的细胞中核DNA 数与体细胞，的核DNA 数相同，B 错误；形成该次级精母细胞的过程中，A 和a 随同源染色体在减数第一次分裂后期的分离而分离，C 错误；次级精母细胞中应含有B B X X 或YY 基因，但该次级精母细胞含有B b X X ，说明在形成该细胞过程中发生了基因突变，B 突变成b ，D 正确。 5．C 【解析】据图分析12t t 时段，氧气的含量迅速下降，因此有氧呼吸速率不断下降， A 正确；酵母菌在进行有氧呼吸时可大量增殖，1t 时刻氧气消耗量大，产生能量多，酵

天津理工大学学生选课系统操作手册

天津理工大学学生选课系统操作手册 Revised on November 25, 2020

天津理工大学学生选课系统操作手册 第一部分：选课第一阶段（志愿选课阶段） 1、本阶段不支持跨专业、年级、校区和重修选课。采用志愿选课模式，系统在本阶段结束后会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级进行抽签。 2、必修课程（英语演讲练习Ⅰ、体育Ⅱ-Ⅳ及不按行政班组班上课的除外）由学校统一置入，学生无需选择。 第一步：查看选课操作介绍 1、选课系统地址： 2、查看选课操作介绍 3、查看选课课程预览：本学期开设所有课程列表信息。 第二步：登录选课系统，查看“选课概览” 1、用户名和密码默认值：学号/身份证后6位。 2、查看信息是否正确，如学号、姓名、年级、院系、专业、校区、选课学期等。 3.当前方案选课开放情况：当前选课模式【志愿选课】，选课策略【可退可选】。 第三步：选课 1、页面上方的【选课中心】，然后点击左侧的【推荐选课】，就进入到推荐选课界面。在 【推荐选课】中，学生可以查看自己方案内并且推荐自己（所在行政班）上课的除《体

育Ⅱ-Ⅳ》外所有开设的课程。一般都需要修读。 2、选择【选课志愿】，然后点击【选课】按钮，若上课时间不冲突并且有剩余容量时，则选课成功。 3、在【方案内课程选课】中，学生可以选择本专业其他学期的课程【原则上不建议选择】，操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放）。 4、在【方案外课程选课】中，学生可以根据自身的特点和兴趣，选择其他专业的专业课程，以扩充自己的知识面，操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放）。 5、在【重修选课】中，显示的下学期开设并且有重修资格的课程。学生可以根据自己的情况进行选择。已经重修过且仍不及格的课程将不再显示（没有资格）。操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放，第三阶段不支持时间冲突选课，如果重修课程教学班与已选课程发生时间冲突，请到第四阶段再选课）。 6、在【体育选项选课】中，学生勾选“推荐班级”，可以选择本学期针对本专业开设的体育课程（与其它本专业课程时间不会冲突），根据自己的喜好，分志愿可以选择三个体育选项，并设置好选课志愿。根据抽签结果，最终抽中一个。 7、在【全校公共选修课选课】中，学生可以选择本学期全校开放的公共选修课程，操作同【推荐选课】。

2018届天津市河西区高三一模文综历史试题(解析版)

2018届天津市河西区高三一模文综历史试题（解析版） 第I卷（选择题，共44分） 1. 读下表 ——据何怀宏《选举社会及其终结》引起表中数据出现先降后升趋势的主要原因是 A. 社会环境动荡不安 B. 社会主流思想的演变 C. 租佃关系的不断发展 D. 制度的变革和创新 【答案】D 点睛：本题解题的关键是仔细分析材料数据变化，学生应该结合所学知识从九品中正制被科举制取代的影响出发，即可排除不符合题意的选项，得出正确答案。 2. 顾炎武说：“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”黄宗羲也说：“扶危定倾之心，吾身一日可以未死，吾力一丝有所未尽。”这说明他们都 A. 反对君主专制 B. 反对宋明理学 C. 提倡公平法治 D. 以天下为己任 【答案】D 【解析】材料“以明道也，以救世也……扶危定倾之心”反映了经世致用，以天下为己任的思想，故D正确；材料未涉及反对君主专制的思想，故A错误；材料也没有反映出反对宋明理学的思想，故B错误；材

料也无法体现公平法治的主张，故C错误。故选D。 点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“以明道也，以救世也……扶危定倾之心”，学生应该结合所学知识从明清之际进步思想家的经世致用思想出发，即可排除无关选项，进行正确判断。 3. 丘吉尔在《英语民族史》中谈到英国革命时说：“这场斗争从来不是专制和共和制的斗争，用19世纪德国史学家兰克的话来说，‘一方维护有君主存在的议会制，另一方维护有议会存在的君主制’。”这场斗争的结果是英国 ①保留传统并进行制度创新 ②开始确立了君主立宪制度 ③国王最终成为“统而不治”的虚君 ④明确了国王与议会之间的权力划分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 4. 有学者认为卢梭所强调的自由是社会自由，“自然的自由”术语不过是刚刚演变为人的猿身上尚未彻底褪去的尾巴。他把社会自由看作是受公意约束者的，“惟有服从人们自己为自己所规定的法律，才是自由”。据此推断，卢梭的这一观点 A. 体现“社会契约”思想 B. 保证个人权利不受侵犯 C. 体现开明专制的政治观 D. 利于政治权力相互制衡 【答案】A 【解析】材料“把社会自由看作是受公意约束……惟有服从人们自己为自己所规定的法律，才是自由”反映了人们达成社会公意的契约的思想，故A正确；材料并不能说明卢梭主张个人权利不受侵犯，故B错误；材料也没有反映开明专制的政治观，故C错误；卢梭并未主张政治权力相互制衡，故D错误。故选A。

天津理工大学计算机项目管理实验报告

实验报告 学院（系）名称：计算机与通信工程 姓名范吉祥学号20095627 专业计算机科学与技术（中加）班级4班实验项目实验二：项目资源和成本管理课程名称计算机项目管理课程代码 实验时间2012年12月11日实验地点7-215 批改意见：成绩 教师签字： 实验目的：掌握项目规划和进度管理，熟练运用Microsoft Project软件进行项目规划和进度管理。 实验环境： ?硬件环境：IBM－PC或兼容机 ?软件环境：Windows操作系统Project 实验内容： ?掌握资源的建立 ?掌握资源的分配 ?掌握成本的计算 ?掌握“资源工作表”视图、“任务分配状况”视图、“资源使用状况”视图和“资源图表”视图的使用 ?掌握资源的管理：包括资源的排序以及筛选等 ?“报表”功能的使用 ?掌握关键路径的使用 ?直接压缩关键任务的工期 ?使用重叠时间压缩工期 ?分解关键任务压缩项目工期 ?增加资源压缩项目工期 ?更改日历压缩项目工期实验要求： ?按照实验内容的要求掌握项目资源和成本管理中各个功能的具体实现方法 ?在实验报告中书写各功能实现的方法以及涉及到相关选项的含义和作用 ?不要大量贴图，实验报告中只粘贴关键的截图就可以 ?每个功能的实现过程中，需要有适当的文字说明 ?实验报告中的各项信息需要填写齐全和准确 ?在“资源的排序和筛选”以及“报表功能”中，列出几种主要方式的作用和用法就可以 实验步骤： 资源的建立 1工时资源的建立

1.1设置工作时间—资源日历的使用 打开 project定义资源的工作时间： 1.2设置成本信息—标准费率、加班费率、每次使用成本、生效日期的作用 双击项目中的空格弹出对话框： 在资源名称中输入“工时管理”，将缩写设置为“GSGL”，类型设置为“工时” 在成本标签内设置：标准费率、加班费率、每次使用成本、生效日期的作用 2.材料资源的建立 2.1设置材料标签 和工时管理建立操作类似，建立一个“材料管理“的资源类型，将其类型设置为”材料“，将材料标签设置为“箱” 2.2设置材料资源成本信息 在对话框中点击“成本“标签，弹出对话框设置相应的成本信息