教研11月29日语文磨课

磨课材料------

语文组第一次研讨活动

开发区中心小学

2017、11

时间：11、29

地点：四年级五班

参加人员：全体语文教师

主要内容：磨课——教案研讨修改

由王英伟老师讲自己的教学设计：

《“红领巾”真好》教学设计

一、教案背景

1、面向学生：小学

学科：语文

年级：二年级

2、课时：第一课时

3、学生课前准备

⑴初读课文，了解大意

⑵自学生字词，读准字音，理解词语意思

二、教学课题

1、认识8个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。体会小鸟的活泼可爱，和人与自然的和谐。

3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。

教学重点

1、通过课文的学习，使学生懂得我们要爱护鸟类，保护环境。

2、有感情地朗读和背诵课文。

教学难点

理解词语

三、教材分析

阅读这首小诗，仿佛看到晨曦下小鸟正唱着欢快的歌，梳理着蓬松的羽毛，无忧无虑地嬉戏着，可爱的小鸟能为林中树木“看病”，为田间菜苗“疗伤”。“红领巾”们来到树林，手捧自制的小鸟巢，肩扛崭新的小木牌，给小鸟安家，树上的小鸟高兴地唱着：“红领巾真好！”

四、教学方法

以读促讲，读中感悟

五、教学过程

（一）读课题“红领巾”导入

1、孩子们，今天我们要学习一篇新的课文，叫------红领巾真好

书写课题，齐读

1）学习“领”字，书写

2）师：仔细观察下，这个课题和我们以前的课题有什么不一样？为什么我要给红领巾加上双引号？红领巾指谁？（少先队员）

3）师：是谁在夸我们呢？

过渡：小鸟为什么夸红领巾真好？今天我们就带着这样的问题学习这篇课文。请打开书本126页……

（二）初读课文，认读生字

1、初读要求：自由大声读课文，要求读准字音，读通句子，碰到有困难的地方，自己多读几遍。可以先读下面的拼音，再挑战读课文，请让我听到你最清晰最响亮的读书声，好，开始

2、这些词语你会读吗？

出示词语：

木牌鸟巢蓬松活跃崭新

扑棱棱叽叽喳喳

自由读，小老师带读，老师正音，齐读

3．去掉拼音，你还会读吗？开火车读，男女生读，齐读

师：今天上课，我们班的孩子表现真活跃！老师越来越喜欢你们啦~

过渡：学习了小木牌上的生字，请拿起你的书，静静地听，我们一起走入清晨的丛林……

（三）学习第一节

1 . 现在请同学们自己大声读第一小节，找出生字：叽、喳、蓬

2 . 说说你们用什么好办法记住“叽”和“喳”（生说）

叽和喳都是形声字，叽叽喳喳是小鸟的叫声，那你们还知道哪些动物的叫声呢？（猫，老鼠，青蛙）

3 . 现在老师想和你们做个游戏：

小猫小猫怎么叫，喵喵叫~~ 小狗小狗怎么叫，汪汪叫~~

老鼠老鼠怎么叫，吱吱叫~ 青蛙青蛙怎么叫，呱呱叫~~

4．这个小节还藏着一个生字宝宝，是谁呀----蓬，有什么办法记住它，蓬也是个形声字，可以通过加一加的办法记住它，带有草字头的一般与什么有关呢？（草本植物有关）比如：草，花，苹，荷

5 . 小鸟睡了一夜，羽毛有些松散了，我们就可以说，小鸟的羽毛-----是蓬松的

6 . 你们还见过什么东西是蓬松的？（出示图片）

那小鸟睡了一夜，羽毛有些蓬松，怎么办呢？（梳理羽毛）

梳理完了羽毛，小鸟看起来怎么样呢？（很漂亮）那现在我们一起去跟漂亮的小鸟们打声招呼吧。

7 . 读第一节

师：从你们的朗读中，老师仿佛看到了一群快乐的小鸟。读诗歌的时候我们还要注意一点，注意韵脚。

师范读，指名读，带动作读给同桌听

（四）学习第二节

1. 听，你们仿佛看到了什么，听到了什么？（一群活跃的小鸟，小鸟扑翅膀的声音）

2.学习“跃”“扑棱棱”，读轻声

3.小鸟扑棱棱，飞来飞去在干什么呢？（捕捉害虫，保护树林）

4. 你们还认识哪些会抓虫的鸟呢？

出示图片：黄鹂、杜鹃、燕子、喜鹊

5. 你们喜欢谁呢？那就把它加到句子里夸一夸它们

6. 小鸟听了你们的夸奖一定会很高兴的。这么快乐、活跃的小鸟你们喜欢吗？那我们就带着对燕子的喜爱之情读读课文吧

（五）学习第三节

过渡：不仅我们喜欢这么快乐、活泼的小鸟，你们看谁来了？一群（红领巾）

1.红领巾在做什么？还做了什么？（做崭新的木牌、做鸟巢）

2、学习“崭”“牌”“巢”（崭是形声字，你还见过什么牌，巢是象形字（图片）巢里伸出三只小鸟的脑袋，它们在干什么呢？

3、小鸟那么可爱，我们可要----爱护它

4、我们来看看木牌上写了什么？还可以写些什么？再想想为什么红领巾要放鸟巢，做木牌呢？（爱护小鸟，保护树林）

5、此时，你就是小鸟，你要对红领巾说什么？

是啊，因为红领巾为鸟儿安了一个家，所以小鸟说：——

因为红领巾为鸟儿制作木牌，所以小鸟说：——

因为红领巾爱护鸟儿，所以小鸟说：——

你也是红领巾，你要怎么做？

(六)指导书写。

师：感谢这些机灵又可爱的小鸟，让我们把他们送来的生字写好，作为回礼送给他们，我相信看到你们端正的字，它们会消除一天的疲劳。

1、观察字形跃蹦

2、生字找朋友

3、学生练写，将词语写在旁边

(七)总结

你们看小鸟在枝头高唱：“红领巾”真好！

我们下节课继续学习这篇课文，我们这些红领巾们也为保护鸟儿写标语，做木

牌。

教师发言：

周虹: 在词语教学环节，王老师就赋予词语感情色彩，特别注意读好“叽叽喳喳、扑棱棱、机灵”这些重点词，读好语气，读出感情。“叽叽喳喳”四张小口你一句我一句真快乐，要读得轻短，“扑棱棱”的“棱”字变读为第一声，很轻快，“机灵”读轻声。王老师还关注文本的言语现象。“蓬松的羽毛”、“机灵的小鸟”还可以说蓬松的（），达到了积累语言的目的。

曹洪爱: 在学习第二小节的时候，为了让学生感受小鸟“扑棱棱”“飞来飞去”忙着捉虫的那份忙碌与快乐，王老师适时让学生角色体验，“小鸟小鸟，你扑棱棱飞来飞去在忙什么呀？”那时候学生仿佛自己就是在捉害虫的小鸟了，在精彩的师生对话，生本对话中，学生完全走进了课文中角色，忙着小鸟的忙，开心着小鸟的开心。

活动小结：

教师们积极参与活动,发表自己的见解,效果很好。

11月29日在四年级五班语文组磨课活动

标准日本语中级下册第21课文法笔记

第21课 １．～なさいませんか ◇「なさる」：「する」的尊他语，起变化形式为「なさって」「なさった」「なさらない」「なさい」 △お飲み物は何なさいますか。 △お気になさらないでください。 ◇「お／ご～なさる」的形式表示敬意。 △どうぞごゆっくりなさってください。 △先生がお話なさったことは、多くの人の心の支えとなるだろう。 ◇「なさる」「いらっしゃる」「召し上がる」等特殊动词可使用其否定疑问句的形式表示奉劝和邀请。 ２．驚いた：其中的「た」除了表示完成外，还可表示各种感情，比如惊讶、确认、命令等。 △うわあ、できたできた！ △—－明日は、金曜日でしたね。 —－そうですよ。 △こんなところで邪魔しないで。さあさあ、あっちへ行った、行った！ △ちょっと待った！ ３．ぺらぺら：【副】①说外语流利的样子 ②喋喋不休的样子 ③（纸张、布匹、木板等）轻薄而廉价的感觉 ４．表示方法的「で」：助词「で」接在名词后，可表示动作进行的场所，手段、方法、方式，原因等。 ５．「本当に」「本当だ」「本当？」

「本当」「本当に」可以读成升调表示惊讶，「本当だ」只能念成降调，表示理解和赞同。△—－玲子、会社をやめるって言ってたよ。 —－やめる？本当？ △—－あっ、雨が降ってきたわ。 —－本当だ。急ごう。 ６．熟成させる：自动词，表示自然发酵成熟，如果要表示使其成熟，就必须借助于「させる」，成为他动词。这种由于缺乏相应他动词而借助「させる」的现象比较普遍。 △『金星』プロジェクトを絶対に成功させましょう。 △子供たちは目を輝かせて話しに聞き入っている。 ７．「香り」ｖｓ「匂い」 ◇「匂い」是中性的，也可以表示某种感受，如果写成「臭い」则表示难闻的气味。 ◇「香り」表示令人愉悦的芳香气味。 ８．深い味わい： 「味わい」是动词「味わう」的名词形，可表示食物的味道、风味，也可表示事物的趣味、妙处。△このお茶には豊かな香りと味わいがある。 △小さい店には小さいなりの落ち着きと味わいがあるものだ。 ９．いい値段：「いい」除表示正面的意义外，还可修饰部分名词表示反面的意义。 △いい年をして女の子なんかいじめるんじゃないよ。 △五歳の子にピアノを習わせるなんて、子供にはいい迷惑だ。 １０．15年もの：「もの」愿意为人或物，可接在名词后表示某个领域、某种属性的人或物。 △推理ものとバトルものとは違う。 △かれは、年代物のワインを何十本も持っている。

大家的日本语 第14课

教案 一．復習 １．第１３課の内容をまとめる 欲求を表す文型：１）～は～がほしいです。わたしは～がほしくないです。 例：わたしは新しいコンピューターがほしいです。

２）わたしは～を動詞連用形たいです。 わたしは～を動詞連用形たくないです。 例：わたしはニューヨークへ行きたいです。 わたしはこのかばんを買いたくないです。 ３）場所へ動詞連用形／名詞に行きます／来ます 例：王さんは図書館へ本を借りに行きます。 ４）疑問詞か不確定を表す 例：王さんはどこかへ行きました。 王さんはどこかへ行きましたか。はい、スーパーへ行きました。 いいえ、どこへも行きませんでした。 ２．宿題を説明する １）你现在想要什么？想要一辆新的自行车。 今何がほしいですか。新しい自転車が一台ほしいです。 ２）你寒假想去哪里旅行？想去北海道旅行。 冬休みどこへ旅行に行きたいですか。 北海道へ旅行に行きたいです。 ３）你上星期日去了哪里没有？不，哪里也没去，在家看录象。 先週の日曜日どこか（へ）行きましたか。 いいえ、どこも行きませんでした。家でビデオを見ました。 ４）因为今天有要办的事，所以不想去看电影。 今日は用事がありますから、映画を見に行きたくないです。 二．新しい語彙 １）つける：電気製品に使う例：電気をつけるテレビをつける反対：電気を消すラジオを消す

２）開ける：窓を開ける／閉める ３）待つ：バスを待つ友達を待つ ４）止める：車を止めるテープを止める 駐車、駐輪の意味とテープなどの動いているものを止める意味。５）手伝う：友達を手伝う家事を手伝う仕事や勉強を手伝う６）呼ぶ：タクシーを呼ぶ ７）話す：日本語を話す日本語で話す 「友達に話します」は友達が聞き役、お互いに話し合う場合は「友達と話す」 ８）見せる：人に物を見せる例：王さんに写真を見せる ９）コピーする：例：資料をコピーする １０）パスポート：ビザ、旅券住所、名前などを書いています１１）名前；お名前は何とおっしゃいますか。 １２）調味料：こしょう、醤油、お酢、味醂、お酒、片栗粉、味の素、塩、砂糖、味噌、生姜、唐辛子、紫蘇 １３）～方：動詞連用形＋方例：食べ方、読み方、飲み方、生き方、書き方 １４）ゆっくり：副詞 A 慢慢地ゆっくり食べるゆっくり歩く（速度） B 好好的ゆっくり休む（状態） １５）すぐ：副詞よく動詞の前に置く例：すぐ終わりますすぐ行きます。 １６）また：副詞動詞の前に置く例：また会いますまた来ます。 １７）あとで：表示事物是在前一动作或说话时开始不久发生的。副

标准日本语(练习)_29

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①夕方から（）なりました。エアコンをつけて（）します。傍晚天气变冷了，打开空调变暖吧。 ②テレビを消しました。部屋が（）なりあした。 关了电视，房间变安静了。 ③まず台所を（）します。それから料理を作ります。 首先，先把厨房打扫干净，再做饭。

④荷物は（）ほうがいいです。 行李还是轻便点比较好。 ①風邪を引きました。頭が（）なりました。 ②長さんはテレビに出てから、（）なりました。 ③子供がねていますから、テレビの音を（）してください。 ④小川さんは大学の医学部を卒業して、（）なりました。 ⑤この問題は誰もわかりませんから、少し（）します。 ⑥そのスープ、早く飲んでください。（）なりますよ。

在正确的答案上画○ ①今度の会議は（火曜日で?火曜日に）します。 ②返事は（早い?早く）ほうがいいですよ。 ③結婚の相手は（まじめで?まじめな）人のほうがいいです。 ④暑いですから、魚を冷蔵庫に（入ります?入れます）

⑤では、授業を（始まります?始めます）。 ⑥お土産を（開けましょう?開きましょう） ⑦はるです。暖かく（しました?なりました） ⑧加藤さんは娘をデザイナーに（したい?なりたい）です。 ⑨息子さんは何歳に（しました?なりました）か。 ①すみません。テレビの音を＿＿してください。 １．小さくて２．小さく３．小さいに４．小さくに ②洗濯機や電子レンジなどがありますから家事が＿＿なりました。１．楽２．楽に３．楽を４．楽で

标准日本语初级下第28课

それに 説明 ～は（＋）し、（＋）し、それに、（＋）（＋）←いいです ～は（－）し、（－）し、それに、（－）（－）←よくないです? ?「田中さんはハンサムです。足が長いです。 ?背が高いです。」 「田中さんはハンサムだし、足も長いし、それに、 ?背も高いです。」 説明「～し～し、」の時は、「が」が「も」になります ?頭がいいです＋足が長いです＋お金があります 頭もいいし、足も長いし、それにお金もあります 田中さんはまじめです。優しいです。ハンサムです。 田中さんはまじめだし、優しいし、それに、ハンサムです。 ? 鈴木さんはきれいです。優しいです。明るいです。 鈴木さんはきれいだし、優しいし、それに明るいです。 この本は役に立ちます安いですそれにおもしろいです この服はデザインがいいです大きさがちょうどいいですそれに安いです。 あのレストランはおいしくないです高いです このアルバイトは給料がいいです家から近いですそれに時間がちょうどいいです やるあげるさし上げる ?私は先生に絵はがきをさしあげました。 私と兄は先生のご家族にえはがきをさしあげました。 ?私たちは大使に日本のCDをさしあげました。 ?私は鈴木先生のご主人にお菓子をさしあげました。 私は先生におみやげをさしあげました。 ?私は弟におみやげをやりました。 私は小鳥にえさをやりました。 私は弟にＴシャツをやりました。 ?私と兄は妹たちにえはがきをやりました。 私たちは妹に日本のCDをやりました。 てやるてあげるてさし上げる ?私は友だちに国の料理を作ってあげました。 私は友だちに本を送ってあげます ?私は友だちにTシャツを買ってあげました。 ?私は友だちの弟さんにりんごをとってあげました。 ?私は友だちにスープを作ってあげました。

新版标准日本语初级下册第29课(20200819053638)

第29课电気总消乜 単语 质问）［名］提问，问题 场合）［名］场合，情况 迷惑）［名］麻烦 "［名］紫藤 力廿廿斗［名］喜鹊 七0（鸟）［名］鸟 一夕［名］符号 Q^^L^（标识）［名］标记 指刁疋人吉《L （横断禁止） ［名］禁止横穿 X^-E ［名］速度 免 许证）［名］许可证，执照 lt^＜L^（企画书）［名］计划书 野球场）［名］棒球场 警察署（ 年下 指年寄0 止^§（自1） 止^§（他2） 列车总次①駅止去召 変^§（自1） 変元5（他2） 顔色力?変 ^^0^T （破0去歹） Q^^T （引吉去歹） ^^0^T （守0去歹 乙尢元 去歹（答元去歹） ^^^T （逃厅號歹） ［动 1］ 爽约，打破 动 1 ］拉，抽 ）［动 1 ］ 遵守，保护 ［动 2］ 回答 动 2］逃跑 力$^^0去歹（顽张0去旳［动1:拼命努力 顽张 5（自1） 问题 场所 迷惑总力、疗召 -MJ^hkr ［R 、乂 横断歩道 速度（乞〈与 运転①免许 运动场 驻车场 売0 场 広 场 职场 (- 讲座）［名］ 电视讲座 力、人匕（汉字） 名］ 汉字 乜人乞刁（戦争） ［名］ 战争 疗⑴力、人（警官） ［名］ 警察 ^L^^（年上） ［名］ 年长者 ^^0^T （止去0去歹） ［动1:停，停住 力、初◎去歹（変初◎去歹） ［动1:变，转变 ^^^0^T （谢0去歹）［动1 ］道歉 廿朮0去歹［动1］逃学，怠工 顽张0去歹。 顽张oT! 谢5（自1） 人忙谢召 ^^^（自 1） 学校/授业总廿朮召 破5（他1） 约束总破召 弓1＜（他1） 引吉出L E 了总引＜ 守5（他1） 约束总守召 彼女总守召 答 ^^（自2） 质问答元召 逃厅送（自2）

新版标准日本语初级下册单词学习笔记第32课

新版标准日本语初级下册单词学习笔记
第 32 課
れっしゃ（列車）
1. ［名］火车
ぱつ りょうへんせい
9 時発東京行きの～(九点开往东京的列车)?8両編成の～（八节车厢的列车）
こうそくバス（高速～）
1. ［名］高速公共汽车
しゅっぱつじこく（出発時刻）
1. ［名］出发时间
?しゅっぱつ（出発）
1. ［名·自サ］出发，动身；开始行动
じゅんび
早めに～する（提前出发）?～の準備をする（做出发准备）?明日北京へ～する（我明天动身到北京去）
じゅんちょう はこ
出発がよかったので順 調 にことが運ぶ（开头很顺利，所以万事亨通）
りょこうよてい（旅行予定）
1. ［名］旅行计划
?よてい（予定）
1. ［名·他サ］预定，预计
こうどう しょうご つ
予定の行動（预定的行动） ?予定案（预定计划）?彼女は正午に着く予定だ（她预定正午到）
てんきよほう（天気予報）
1. ［名］天气预报
たいふう（台風）
1. ［名］台风
さ く や し こ く じょうりく
～は昨夜四国に上陸した（台风于昨夜在四国登陆了）
きゅうしゅう せっきん
～がだんだん 九 州 に接近してきた（台风越来越接近九州）
うわさ
1. ［名·他サ］传说，风言风语；背后议论
せ け ん た に ん
世間の～（街谈巷议） ?あなたの～をしている（正在议论你呢）?他人の～をするな（别谈论别人的事啦） ～が立つ（风传；有风声；风言风语）?～を立てる（放出风声；散布传说）?～を立てられる（落下闲话）
せんでん（宣伝）
1. ［名·自他サ］宣传
しんせいひん さか
新製品を～する（宣传新产品）?盛んに～する（大肆宣传） ?自己～（自我宣传）
ばんぐみ（番組）
1. ［名］节目
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大家的日本语 第16课

教案 一．復習 １．動詞のて形を復習する 音便くぐ→いていで うつる→って

ぬぶむ→んで 待つここで待ってもいいです。 飲むお酒を飲んではいけません。 住む王さんは東京に住んでいます。 文型：～てもいいです。許可を表す ～てはいけません。禁止を示す ～ています。状態を表す ２．文型の応用 １）寒いですね。窓を閉めてもいいですか。どうぞ閉めてください。 ２）夜遅く電話をかけてはいけません。 ３）王さんはアメリカのコンピューターの会社で働いています。 ４）どこに住んでいますか。わたしは寧波に住んでいます。 どんな部屋に住んでいますか。小さいですが、きれいです。 ５）隣の人と話してはいけません。 ３．宿題の説明 知っています。肯定知りません否定 ～に住んでいます～で働いています。 二．新しい語彙 １）乗る：交通道具に乗る例：バスに乗る飛行機に乗る船に乗る ２）降りる：交通道具を降りる例：バスを降りる地下鉄を降り

る ３）乗り換える：交通道具に乗り換える例：バスから電車に乗り換える ４）浴びる：シャワーを浴びる ５）入れる：場所に物を入れる例：冷蔵庫に卵を入れる ６）出す：場所から物を出す例：かばんから本を出す ７）入る：場所に入る例：教室に入る部屋に入る大学に入る８）出る：場所を出る例：家を出る教室を出る ９）やめる：～をやめる例：学校をやめる仕事をやめる １０）押す：～を押す例：車を押す １１）番：数詞＋番例：１番２番３番 １２）どうやって：どうやって＋動詞例：この食べ物はどうやって食べますか。図書館へはどうやって行きますか。 １３）どの：どの＋名詞例：どの本があなたのですか。 １４）まだまだ：副詞例：まだまだだめです。 １５）まず：まず野菜を買います。次に肉を買います。それから魚を買います。 三．文法 １．言語行動目標 日常生活の行動を順を追って話せる。人や物、場所などについて、簡単な描写説明ができる。 ２．項目 １）＜て形＞、＜て形＞、～ご飯を食べて、新聞を読んで、会社へ行きます。 ２）＜て形＞＋から、～牛乳を飲んでから寝ます。

标准日本语第33课

電車が急に止まりました １．電車が急に止まりました。 ２．部屋の電気が消えています。 ３．森さんはボーナスを全部使ってしまいました。 ４．このケーキはとても美味しいそうです。 A.あなたが窓を開けたんですか。 B.いいえ、風で開いたんです。 A.はさみはどこですか。 B.引き出しに入っていますよ。 A.おじいさんにもらった腕時計が壊れてしまいました。 B.それは残念ですね。 A.雨が降りそうですね。 B.じゃあ、明日の運動会は中止かも知れませんね。 再会 小野：ちょっと早く着いてしまったけど、森さんたちはもう来ているかしら。それにしても，大勢並んでいるわね。 小野：李さん！ 李：小野さん、お久しぶりです。 小野：本当にお久しぶり。お元気そうですね。 李：ええ、小野さんも。 森：すみません、小野さん。遅刻してしまいました。 小野：相変わらずですね、森さん。でも、お元気そうで、何よりです。 森：小野さん、ずいぶん重そうなスーツケースですね。 小野：そうですか？服や小物が入っていますが、中はほとんどからですよ。北京は初めてなので、お土産をたくさん買って、入れようと思っているんです。 森：あれつ、トランクが開いていないな。 李：運転者さんに開けて貰いましょう。

壁にカレンダー掛け手あります １．壁にカレンダー掛けてあります。 ２．お客さんが来る前に、部屋を掃除しておきます。 ３．太田さんは中国語で手紙を書いてみました。 ４．日本へ留学するために、お金をためています。 A.森さん、車をどこに止めましたか。 B.公園の前に止めてあります。 A.森さん、会議の資料はどうしますか。 B.１０部コピーしておいてください。 A.カレーライスを作ってみました。食べてみてください。 B.ああ、おいしそうですね。いただきます。 A.太田さん、タバコをやめたんですか。 B.ええ、健康のためにやめした。 北京ダック 森：小野さんを歓迎するために、とっておきのお店を予約しておきましたよ。 小野：本当に？ありがとうございます。 李：北京ダックがおいしいお店なんですよ。 小野：うわあ、きれいに焼いてありますね。 李：ええ。おいしそうな色でしょう。 小野：おいしい！今まで、こんなにおいしいの食べたことありません。 森：本場の料理は最高でしょう？ 小野：ええ、最高！今度は自分で包んでみます。 森：ほかにも料理はたくさん頼んでありますからね。 李：小野さん、今日はしっかり食べておいてください。明日からハードスケジュールで、あちこち行きますからね。 小野：こんなに残ってしまいました。もったいないですね。 李：本当ですね。じゃあ、持ち帰りにしましょう。 森：小野さん、カラオケも予約してあるんですが、どうしますか。 小野：もちろん行きますよ。

标准日本语第29课

命令形 五段动词：动词词尾变成其所在行的え段假名。 ?書く→词尾所在か行、え段假名け＝かけ ?話す→词尾所在さ行、え段假名せ＝話せ ?待つ→词尾所在た行、え段假名て＝まて ?死ぬ→词尾所在な行、え段假名ね＝しね 呼ぶ→词尾所在ば行、え段假名べ＝よべ 読む→词尾所在ま行、え段假名め＝よめ ?売る→词尾所在ら行、え段假名れ＝うれ 会う→词尾所在わ行、え段假名え＝あえ 一段动词：把动词词尾中的る变成ろ或よ。 ?起きる把词尾る变成ろ或よ＝おきろ、おきよ ?着る把词尾る变成ろ或よ＝きろ、きよ ?食べる把词尾る变成ろ或よ＝たべろ、たべよ 寝る把词尾る变成ろ或よ＝ねろ、ねよ サ变动词：する＝＝しろ、せよ 勉強する＝勉強しろ、勉強せよ。 カ变动词：来る（くる）＝＝来い（こい） ?实际使用时，词尾为「ろ」，多为口语用；词尾为「よ」，多用于文章体 ①前へ進め！。止まれ！（齐步走！立定！） ②右へ倣え！直れ！（向右看齐！先前看！） ③集合しろ！（集合！） ①机の上の眼鏡を持ってきてくれ ②早く来い。 ③これを全部食べろ。 ④遊んでばかりいないで、もっと勉強しろ。 ①食事の前に風呂にしてくれ。 ②明日家に来いよ。 ③パソコン、教えてくれよ。 ④もう9時だよ、早く起きろよ。 ～なさい ?うるさい。少し静かにしなさい。 ?明日も学校があるんだから、早く寝なさい。 ?おやすみなさい。 ?ごめんなさい。 ?お帰りなさい。

?ちゃんと返事をしなさい。 ?はやく帰ってきなさい。 ?次の文を読んで、記号で答えなさい。 简体终止形＋な ?表示“不准、不许可、不允许、不要、别…”之意。 ?终助词「な」＝てはいけない。 ?因为语气傲慢、生硬，一般不用于敬体句中也不用于对长者和上级的说话当中 ?そこを動くな。 ?枝を折るな。 ?そんなに慌てるな。 ?図書館では話すな。 危ないから、手で触れるな。 ?そんなこと、二度とするな ?風が強いから、外に出るな。 先生がいらっしゃるから、外出するな。 名詞１～という～名詞２ ?これは何という果物ですか。 ?私の家は大森という駅の近くにあります。 ?京都では金閣寺というお寺が有名です。 ?私は北山という駅の近くに住んでいます。 ?日本には伝統的な相撲というスポーツがあります。 ?中野さんという人から電話があった。 ?バスが次に着くのは、エベスという小さな街です。 ?その家には茶々という名の犬がいて、家族の一員です。 名詞１は名∕文＋という＋名詞２ ?日本の浜崎歩みという名の歌手の歌をよく聞く。 ?このマークはこの道路でスピードを出すなという意味です。 ?あのハチこうという犬は世界中に有名です。 ?バテルはモンゴル語では英雄という意味です。 ?私たちは太極拳というスポーツを習っている。 ?河豚という魚を食べたことがありますか。 ?洛陽の牡丹は花語で“富貴”という意味です。 ?科尔沁という草原へ行ったことがありますか。

《中日交流标准日本语》初级下册 所有课文译文

《中日交流标准日本语》初级下册所有课文译文 第26课学日语很愉快 （1） 小李说：" 学日语很愉快。" 小李日语说得好。 小李忘记在飞机场换钱了。 （2） 今天,田中在机场迎接中国来的代表团。代表团一共5人。机场里人多而且拥挤。抵达机场的人要马上找到来迎接的人很不容易。田中拿着写有"欢迎中国访日代表团"的大纸，在出口等候。 一位高个子的男人说道："您是田中先生吗回?我是代表团的，姓李。"小李日语说得好。他用汉语向其他4人介绍了田中。小李用日语对田中说："请多关照。我们期望学到日本的"先进科学技术." （3） 田中：您日语讲得不错啊，来日本几次了? 李：第一次,是听广播学的日语，学会外语很愉快。 田中：是吗?这次来日本的目的是参观机器人展览会和汽车制造厂吧。 李：对。我们期望学到先进的科学技术。 田中：从明天开始就忙了。今天在饭店好好休息吧。 李：在机场忘了兑换日元，不要紧吧？ 田中：不要紧，在饭店也能换。

第27课日本人吃饭时用筷子 （1） 日本人吃饭时用筷子。进屋时脱鞋。 田中说："边吃边谈好不好，大家肚子都饿了吧。" （2） 今晚，田中领小李一行人去饭店附近的一家日本餐馆。小李还一次也没吃过日本饭菜。 田中说："这是家有名的餐馆，顾客总是很多。今天大概也很拥挤吧"。 餐馆的服务员一面上菜，一面逐个说明菜的名称和吃法。小李他们边喝啤酒边吃饭。 日本人吃饭前要说："那我吃了"，吃完后说："我吃好了"。小李他们也按照日本的习惯那样说了。 （3） 田中：饭菜怎么样？ 李：很好吃。代表团的各位大概都很满意的。 田中：那太好了。 李：而且餐具非常雅致。 田中：是的，日本饭菜很讲究餐具和装盘。有人说："是用眼睛欣赏的饭菜。" 李：哎，日本人吃饭时不怎么说话啊。田中：是的，中国的情况如何？ 李：平时安安静静地吃。不过，喜庆的时候很热闹。吃饭时大家有说有笑。

标准日本语初级下册 第三十六课

标准日本语初级下册第三十六课 本课词汇 (1) 食事が終わったら、テレビを見ましょう。 音がうるさかったら、もう少し小さくしますよ。 雨だったら、野球の試合は中止でしょう。 テレビなら、試合の結果が、その日に分かります。 カラーテレビでも、最近は値段の安いのが、沢山あります。 (2) テレビは、速く、簡潔に情報を伝えます。 テレビなら、忙しい人でも、短い時間で情報を得ることができます。 テレビをつけると、毎日沢山のカマーシャルのほかに、公共広告もあります。『海や山に行ったら、塵は自分で持って帰りましょう。』 『電車に乗ったら、老人に席を譲りましょう。』 公共広告は、テレビを通して、人々に呼びかけています。 (3) 張: 昼間のマラソンを見ましたか。 田中: いいえ。でも、ニュースで放送するでしょう。 張: 新聞と違って、テレビなら、その日に結果がわかりますね。 田中: 情報の速いのが、テレビの長所です。 張: それにしても、日本のテレビは、コマーシャルが多いですね。 田中: ええ。商品広告が殆どですが、公共広告もあります。 張: 『老人を大切にしましょう。』とか、『家族で話す時間を持ちましょう。』とかですね。 田中: ええ。中国にも、コマーシャルはあるんですか。 張: ありますよ。日本製品のコマーシャルも、だいぶ流れています。 田中: そうですか。中国へ行く機会があったら、見てみたいです。 词汇Ⅰ うるさい (3) [形] 吵 中止 (ちゅうし) (0) [名] 停止，中止 結果 (けっか) (0) [名] 结果 カラーテレビ (4) [名] 彩色电视(机) 簡潔だ (かんけつだ) (0) [形动] 简洁，简明

【大家的日语】第14课总复习提纲

第1４课 文型 １．ちょっと待ってください。 ２．ミラーさんは今電話をかけています。 例文 １．ここに住所と名前を書いてください。 ...はい、わかりました。 ２．あのシャツを見せてください。 ...はい、どうぞ。 もう少し大きいのはありませんか。 ...はい。このシャツはいかがですか。 ３．すみませんが、この漢字の読み方を教えてください。...それは「かきとめ」ですよ。 ４．暑いですね。窓を開けましょうか。 ...すみません。お願いします。 ５．駅まで迎えに行きましょうか。 ...いいえ、けっこうです。タクシーで行きますから。 ６．佐藤さんはどこですか。 ...今会議室で松本さんと話ています。 じゃ、またあとで来ます。 会話 カリナ：梅田までお願いします。 運転手：はい。 カリナ：すみません。あの信号を右へ曲がってください。運転手：右ですね。 カリナ：ええ。 運転手：まっすぐですか。 カリナ：ええ、まっすぐ行ってください。 カリナ：あの花屋の前で止めてください。 運転手：はい。 １.８００えんです カリナ：これでお願いします。 運転手：３.２００円のお釣りです。 ありがとうございました。 语法解释 1、动词て形ください。请... ... すみませんが、この漢字の読み方を教えてください。 对不起，请你教我一下这个汉字的读法。 ここに住所と名前を書いてください。 请在这里写上地址和姓名。 2、动词て形います。正在... ... ミラーさんは今電話をかけています。

米勒先生现在正在打电话。 今雨が降っていますか。 ...はい、降っています。 ...いいえ、降っていません。 现在在下雨么？ 是，正在下。 不，没有下。 3、动词ます形ましょうか。...吧？ （要为对方做事的表达方式） 荷物を持ちましょうか。 ...いいえ、けっこうです。 我来给您拿行李吧。 ...不用了。 4、句子1が句子2 但是... 失礼ですが、お名前は。 对不起，您贵姓？ すみませんが、塩を取ってください。 对不起，请给我拿点盐来。 5、名词が动词（描写自然现象时提示主体）雨が降っています。 正在下雨。

新标准日本语第三十课

第30课 単語 たくはいびん（宅配便）［名］送货上门服务 きをつけて（気をつけて）小心点 ちょうこうくだり（長江下り）［专］坐船浏览长江两岸风光おきゃくさん（お客さん）客户,客人 むかえます（迎えます）［动2］迎接 基本课文 1.もう11時だから寝よう。 2.今日，会社を休もうと思います。 3.明日，病院ヘ行こうと思っています。 4.荷物が重いので，宅配便で送ります。 A 甲: 仕事が終わってから，飲みに行こうよ。 乙: ごめん。明日早いから，今日はちょっと。。。 B 甲: もう遅いので，そろそろ帰ろうと思います。 乙: お疲れ様でした。気をつけて。 C 甲: もうすぐゴールヂンワィークですね。 何か予定がありますか。 乙: 長江下りをしようと思っています。

D 甲: 土曜日も仕事ですか。 乙: ええ。香港からお客さんが来るので，空港へ迎えに行きます。 语法解释 1.动词意志形 动词意志形是说话人当场表示自已决心,意志的表达形式.这种形式也可以用于表示提议的时候. 构成方式: 1)一类动词:把基本形最后一个音变成相应的"お"段上的音的长音. 2)二类动词:把基本形的"る"变成"よう". 3)三类动词:把"来る"变成"来よう",把"する"变成"しょう。 如下图: 例： ①.もう11時だから寝よう。(已经11点了,睡觉吧.) ②.仕事が終わってから，飲みに行こうよ。(工作结束后去喝酒吧.) ③.手伝おうか。(我来帮着做吧.)

2.动词意志形+と思います 说话人向听话人表示自已要做某事的意志,比单独的意志形更加礼貌. 例： ①.今日，会社を休もうと思います。(我今天不想上班) ②.もう遅いので，そろそろ帰ろうと思います。(已经很晚了,我该回家了.) 3.动词意志形+と思っています 向听话人表达已经意志了一段时间的事. 例： ①.明日，病院ヘ行こうと思っています(我明天想去医院) ②.今度，長江下りをしようと思っています。(我想下次坐船游览长江两岸的风光) 注:动词意志形+と思います和动词意志形+と思っています的区别在于: ①.动词意志形+と思っています是表示已经在脑子里想了一段时间的事了. 动词意志形+と思います是表达当场的意志. ②.动词意志形+と思っていま有未完成的语感. 4.小句1ので小句2 ~ので表示原因,理由.可以接在简体后,也可以接在敬体后. 小句1为二类形容词小句时将だ变为な+ので。 例： ①.荷物が重いので，宅配便で送ります。 ②.香港からお客さんが来るので，空港へ迎えに行きます。 注:~ので和~から相比更礼貌一点.口语形式为~んで。 表示提议时,必须使用~から. ③.電車が遅れたんで，遅刻しました。すみません。(电车晚点我迟到了,对不起.) 電車が遅れたから，遅刻しました。すみません。(因为电车晚点,所以我迟到了,对不起) 这句更强调理由.

标准日本语25到30课语法

第25課 Ａ．动词（简体形）＋名词， 小句（简体形）＋名词 动词或动词做谓语的小句修饰名词时，用动词的简体形，，表示某种习惯或将要发生的动作时用动词的「基本形」，已经完成时用“た形” ＊＊名词前不用敬体形，也不能加「の」 例：あれは森さんが今夜泊まるホテルです。。（那是今晚森先生要入住的宾馆。）あれは倒産した会社です。（那是一家倒闭的公司。 さっき森さんが座った場所（森先生刚才坐过的地方） 森さんが知らないニュース 森さんが座る場所 あれはゆうべ泊まったホテルです。 Ｂ．小句（简体形）＋名词は＋「名词／形容词」です。 动词小句修饰名词而形成的名词短语常常用来做主语。 例：私が明日乗る飛行機は中国航空です。 小野さんが作る料理はおいしいです。 森さんが買った本はこれです Ｃ．小句（简体形）＋名词を／に／から动词ます 动词小句修饰名词而形成的名词短语也可以用做主语以外的其他句子成分。 修饰名词的动词小句中的主语，不用「は」而用「が」来表示。 例：中国へ転勤した友達に手紙を書きます。（我给调到中国工作的朋友写信。）わたしが知らない人から手紙を書きました。（一个不认识的人给我来了信。） わたしが知らない人（我不认识的人） 森さんが買った本（森先生买的书） Ｄ．小句(一类形／二类形／名词）＋名词 名词＋が＋「一类形容词（基本形）」＋です 名词＋が＋「二类形容词＋な」＋です 名词＋が＋「名词＋の」＋です 例：入り口が広いあの建物がわたしの会社です。（入口很大的那座楼是我们的公司。）操作が簡単なパソコンが欲しいです。 数学が専門の先生が休みました。（教数学的老师休息了。） ＊＊形容词修饰名词时，不能加「の」。 Ｅ．Ｎ＋～のところ把本来不表示场所的名词变为表示场所的名词。

大家的日本语__第14课

教案序号14 授课班级12级应用日语专业班 课题第14课计划课时8 教学目的教学要求重点难点簡単な依頼、指示、申し出ができ、またそれに答えることができる。今何をしているのか言える。 重点文型： ＜て形＞＋ください ＜動詞連用形＞＋ましょうか ＜て形＞＋います 参考资料《新编日语》1 「みんなの日本語」（１）教え方の手引き《现代日语助词例解》 一．復習 １．第１３課の内容をまとめる 欲求を表す文型：１）～は～がほしいです。わたしは～がほしくないです。 例：わたしは新しいコンピューターがほしいです。 ２）わたしは～を動詞連用形たいです。

わたしは～を動詞連用形たくないです。 例：わたしはニューヨークへ行きたいです。 わたしはこのかばんを買いたくないです。 ３）場所へ動詞連用形／名詞に行きます／来ます 例：王さんは図書館へ本を借りに行きます。 ４）疑問詞か不確定を表す 例：王さんはどこかへ行きました。 王さんはどこかへ行きましたか。はい、スーパーへ行きました。 いいえ、どこへも行きませんでした。 ２．宿題を説明する １）你现在想要什么？想要一辆新的自行车。 今何がほしいですか。新しい自転車が一台ほしいです。 ２）你寒假想去哪里旅行？想去北海道旅行。 冬休みどこへ旅行に行きたいですか。 北海道へ旅行に行きたいです。 ３）你上星期日去了哪里没有？不，哪里也没去，在家看录象。 先週の日曜日どこか（へ）行きましたか。 いいえ、どこも行きませんでした。家でビデオを見ました。 ４）因为今天有要办的事，所以不想去看电影。 今日は用事がありますから、映画を見に行きたくないです。 二．新しい語彙 １）つける：電気製品に使う例：電気をつけるテレビをつける反対：電気を消すラジオを消す ２）開ける：窓を開ける／閉める

标准日本语中级30课教案

第30課 一、単語 1．宅配便宅急便（宅配便的商标） 2．梅雨梅雨に入る（进入梅雨季节）梅雨が明ける（出梅） 3．ピクニック（picnic）遠足 4．終電「最終電車」的缩写补充：始発電車 5．待合室病院の待合室空港の待合室 6．患者补充：入院（住院）退院（出院） 7．灰皿?吸い殻例：灰皿に吸い殻があります。 8．揃う（自）①齐全資料はもう全部揃いました。 ②（人）到齐全員/みんな揃ったから、授業を始めましょう。9．寄る（自）①顺路帰りに友達の家に寄った。（帰りに…在回…?的路上干…） この電車は北京に寄らない。 ②靠近近くに寄って見てください。 10．開く（他）这个词有自他两种用法，今天先学他动词。 ①开（会）会議/忘年会/歓迎会を開く②开店店を開く 【開ける】和【開く】很相似。但更着重于移动某物的位置。 例: カーテンを開ける目を開ける店を開ける（开始营业）11.迎える（他）例；どこへ行きますか?――空港へ彼女を迎えに行きます。 お正月を迎える（迎接新年） 12.壊れる（自）パソコンが壊れた。携帯が壊れた 补充：壊す（他）おもちゃを壊すビルを壊す（拆掉大楼） 复习：【破る】表达破碎之意时可以用【壊す】替换。 例：ガラスを破る＝ガラスを壊す 13.間違える（他）例：約束の時間を間違える弄错约定的时间 道を間違えたので、遅くなりました。 补充：間違う（自）住所が間違っている。 14．出発する（自）例：みんな揃ったから、出発しましょう。 15．転職する（自）例：会社員から教師に転職する。 16．パンクする（自）例：自転車/タイヤがパンクする。 17．楽しみ（表达与讲解中的语法）①期待，盼望 例：楽しみですね=楽しみにしています（好期待呀） ②乐趣≈趣味いい音楽を聴くのが私の楽しみです 18. それでは/それじゃ（表达与词语讲解）和【では/じゃ】基本可以互换 ①那么 例：それではこれで失礼します（那么我就失陪了） ②那样的话 例：それでは、大変ですね。（比如对方一天写十篇作文） それじゃ，しかたないですね。（比如对方生病了不能上班） 顺便讲(仕方ない＝しかたがない) 19.そうかそうですか的简体 20.まあ（表达与讲解中的语法）表示勉强说得过去，用于控制自己或对方的 不满情绪。 例：まあ。いいだろう。（还行吧）

新标准日本语第三十五课

明日雨が降ったら，マラソン大会は中止です。 単語 マラソンたいかい(～大会) ［名］马拉松大会 ちゅうし(中止) ［名］中止，中顿 ゴーカート［名］游戏汽车，玩具汽车 おとな（大人）［名］大人，成人 基本课文 1.明日雨が降ったら，マラソン大会は中止です。 2.日本へ帰っても，中国語の勉強を続けてください。 3.今年の夏休みは3日だけです。 4.会議室には李さんしかいません。 A 甲：大学を卒業したらどうしますか。 乙：外国で働きたいです。 B 甲：馬さんは元気がないね。何かあったのかな。 乙：いくら聞いても何も言わないんだよ。 C 甲：李さん，資料はまだできませんか。 乙：すみません，あとすこしだけ待ってください。 D 甲：このごーカートは大人でも乗ることができますか。乙：いいえ，子供しか乗ることができません。

ホームパーティー家庭聚餐 だんだん ：渐渐的 もし：如果 準備じゅんび：准备 乾杯します（かんぱい～）：干杯 祝（いわ）います カンパーイ：干杯 二十個にじゅっこ二十个 三十個さんじゅっこ三十个(注意20个与30个的发音,有个小促音奥) 应用课文ホームパーティー（小野,森,小李一起去太田家包饺子的情景） 李:あのう、お酒があったら、少し入れてくれませんか 对不起,要是有酒的话,给放一点好吗? (太田夫人倒了一勺酒) 夫人:一杯だけでいいですか 一勺就够了吗? 李: いえ、三杯ぐらい入れてください 不够,放三勺吧. 夫人:李さん、ギョーザを作るのが上手ですね 小李做饺子的手艺真不错

李：ええ、北京では、ギョーザはどの家でも、自分たちで作って食べます。小さな子供でも上手ですよ 是呀,在北京家家户户都自己包饺子吃.就是小孩也能包得很好. 夫人：私、本のおりに作っても、なかなかうまくできませんですが、どうやったらおいしくなるんでしょうか 我照着书做也老是做不好,怎么做才能好吃呢? 小野：何度も作るとだんだん上手になりますよ 多做几次慢慢就会做了. 李：もし時間があったら、また一緒に作りましょう 要是有时间的话,我们再一起做吧 (不一会,饺子做好了) 太田：準備ができたら、乾杯しましょう 要是准备好了,咱们就干杯. 太田：皆さんの健康を祝って、カンパーイ！ 祝大家健康,干杯. (大家吃着饺子) 小野：森さん、たくさん食べますね、私はいくら頑張っても、二十個ぐらいしか食べることができません 森,你可真能吃,我再努力也就能吃20个左右.

标准日本语教案 -第5课

日语教案

日语课程教案

第五課森さんは七時に起きます。 本课重点： １．～は～でした/ではありませんでした。 ２．～時に...ます（动词） ３．～時から～時まで...ます ４．...ます/ません 基本句型：同第四课。 （１） 昨日（きのう）は６月２９日（ろくがつにじゅうくにち）でした。 今日（きょう）は６月３０日（ろくがつさんじゅうにち）です。 明日（あす）は７月１日（しちがつついたち）です。 今日（きょう）は金曜日（きんようび）です。 明日（あす）は土曜日（どようび）です。 昨日（きのう）は木曜日（もくようび）でした。 昨日（きのう）は休日（きゅうじつ）ではありませんでした。 （２） これは時計（とけい）です。 今（いま）何時（なんじ）ですか。 午前６時５０分（ごぜんろくじごじっぷん）です。 田中さんは午前７時（ごぜんしちじ）に起（お）きます。 田中さんの会社（かいしゃ）は午前９時（ごぜんくじ）に始まります。田中さんの会社（かいしゃ）は午後５時（ごごごじ）に終（お）わります。 田中さんは９時（くじ）から５時（ごじ）まで働（はたら）きます。 田中さんは月曜日（げつようび）から金曜日（きんようび）まで働（はたら）きます。

明日（あす）は土曜日（どようび）です。 明日（あす）は田中さんは働（はたら）きません。 （３） 田中：おはようございます。 王：おはようございます。次（つぎ）のバスは何分（なんぷん）ですか。 田中：７時１５分（しちじじゅうごふん）です。王さんの学校（がっこう）は何時（なんじ）に始（はじ）まりますか。 王：９時（くじ）に始（はじ）まります。田中さんの会社（かいしゃ）は何時（なんじ）からせすか。 田中：わたしの会社（かいしゃ）も９時にからです。明日（あす）は土曜日（どようび）です。明日（あす）学校（がっこう）は休（やす）みですか。 王：いいえ、休（やす）みではありません。 田中：夏休（なつやす）みはいつからいつまでですか。 王：７月１５日（しちがつじゅうごにち）から８月３１日（はちがつさんじゅういちにち）までですか。

《新标准日本语》 初级 下册单词

《标准日本语》初级下册 第26课 词汇Ⅰ 空港 (くうこう) (0) [名] 机场 両替する (りょうがえする) (0) [动3] 换钱，兑换 忘れる (わすれる) (0) [动2] 忘记 出迎える (でむかえる) (0) [动2] 迎接 全部 (ぜんぶ) (1) [名] 一共 出迎え (でむかえ) (0) [名] 来迎接 見つける (みつける) (0) [动2] 找，找到 歓迎 (かんげい) (0) [名] 欢迎 訪日 (ほうにち) (0) [名] 访日，访问日本 出口 (でぐち) (1) [名] 出口 背 (せ) (1) [名] 个子 ほか (0) [名] 以外 紹介する (しょうかいする) (0) [动3] 介绍 よろしくお願いします (よろしくおねがいします) (0 + 6) [寒暄] 请多关照楽しみ (たのしみ) (4) [名] 盼望，期待，乐于 言葉 (ことば) (3) [名] 语言，词，话语，词语 覚える (おぼえる) (3) [动2] 记住，学会 来日 (らいにち) (0) [名] 来日，来到日本 目的 (もくてき) (0) [名] 目的 展示場 (てんじじょう) (0) [名] 展览会，展览现场 自動車 (じどうしゃ) (2) [名] 汽车 見学 (けんがく) (0) [名] 参观 ホテル (1) [名] 饭店，旅馆 だいじょうぶだ (3) [形动] 不要紧，没关系 李 (り) (1) [专] 李 ～団 (だん) ～目 (め) ～場 (じょう) 词汇Ⅱ おもしろさ (3) [名] 趣味，乐趣 おもしろみ (0) [名] 趣味，妙趣 苦しい (くるしい) (3) [形] 苦 苦しさ (くるしさ) (3) [名] 痛苦 苦しみ (くるしみ) (0) [名] 痛苦 甘さ (あまさ) (0) [名] 甜味，甜头 甘み (あまみ) (0) [名] 甜味 片づける (かたづける) (4) [动2] 收拾，整理 酒 (さけ) (0) [名] 酒 結婚する (けっこんする) (0) [动3] 结婚 火事 (かじ) (1) [名] 着火，火灾 ストーブ (2) [名] 炉子

新版标准日本语初级下册单元试卷29-32

初级第八单元29--32课（新版标日） 一、请给下列汉字注上假名（0.5*20=10分） 年上（）質問（）標識（）危険（）誠（） 梅雨（）報告書（）転職（）出発（）灰皿（） 白鳥（）会員（）電源（）特典（）以降（） 牛乳（）列車（）宣伝（）遊園地（）首相（） 二、请给下列假名注上汉字（0.5*20=10分） ばんぐみ（）りゅうこう（）れきし（）しんがた（） にゅういん（）にんげん（）こしょう（）じゆう（） ていねい（）おてあらい（）かんじゃ（）すいがら（）とくべつ（）ひっこす（）まちあいしつ（）けいかん（）せんそう（）めんきょしょう（）ばあい（）めいわく（） 三、选择题（2*16=32分） 1有名な店（）いつもお客さんが大勢います。 ①なので②ので③で④から ２おじさんは弟にお祝い（）万年筆をあげました。 ①を②と③に④な ３山口さんはもっと（）と思っています。 ①はなそう②はなし③はなす④はなします ４わたしは字をもうすこし（）書きましょう。 ①おおきい②おおきく③おおきいに④おおきく ５李さんは今日洗濯をしようと（） ①思います②思っています③思ったのです④思うのです ６わたしは息子を科学にする（）です。 ①こと②つもり③ほど④など ７わたしはアルバイトを始める（） ①ことにする②ことによる③ことです④ことなのです ８今日午後五時にお客さんを出迎える（） ①ことにする②ことになる③ことがある④ことでした ９昨日写真をとりましたか。いいえ、カメラを（）からとりませんでした。 ①忘れる②忘れて③忘れって④忘れた １０手紙はもう出しましたか。いいえ、切手を（）から出します。 ①はる②はって③はった④はりて １１窓から海を（）見えますか。 ①を②が③に④で １２頭が痛くてあさから何も（） ①食べています②食べたいです③食べたくないです④食べないでした １３田中さんは家から会社まで一時間も（）来ました。 ①走り②走って③走つて④走った １４パーティーは（）たいへん楽しかったです。 ①にぎやかだ②にぎやかの③にぎやかに④にぎやかで １５秋葉原には電器屋がたくさんあります。（）電器製品がやすいです。 ①それに②でも③なるほど④までは