关于开展2016年“5.25大学生心理健康教育宣传月”活动的通知

关于开展2016年“5.25大学生心理健康教育宣传月”

活动的通知

各学院：

为了营造良好的心理健康教育氛围，促进大学生关注情感联结、形成努力进取的积极心理，提升大学生学习的主动性，端正价值观与人生观，提高心理素质，塑造健全人格。经研究决定，拟举办2016年“5.25大学生心理健康教育宣传月”系列活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用，唤醒学生的积极心理，深化自我觉醒，增加积极心理体验，促进大学生人格发展，健康成长。

二、活动主题：“善待自我，关爱他人，珍爱生命，健康成长”

三、活动时间：2016年5月16日—6月16日

四、组织机构

“5.25大学生心理健康教育宣传月”由三明学院学生工作部（处）和三明学院大学生心理健康教育中心举办，各学院具体负责活动的实施工作。

五、活动内容

具体见附件一

六、活动要求

1.高度重视，精心组织。各院要积极动员，广泛宣传，充分调动青年学生的积极性和主动性，结合学生特点制定方案并开展相关活动，扩大活动的学生参与面和受教育面，努力打造各院精品，凸显特色，挖掘心理健康教育内涵。

2.整合资源，营造氛围。各院要精心组织，通力协作，密切配合，集中力量做好各项活动的组织工作，确保各项活动取得实效。

3.凝炼精华，总结提升。各院组织的“5.25大学生心理健康宣传月”活动内容、剪影、相关新闻报道等，以书面材料及电子稿于6月16日前报大学生心理健康教育中心。

附件一：“5.25大学生心理健康教育宣传月”活动安排

附件二：5.25心理健康微电影比赛细则

附件三：5.25心理主题班会比赛细则

附件四：5.25心灵艺术品比赛细则

附件五：5.25征文作品比赛细则

三明学院学生工作部（处）

共青团三明学院委员会

三明学院心理健康教育中心

三明学院大学生心理成长协会

二0一六年五月十六日

附件一

“5.25大学生心理健康教育宣传月”活动安排

附件二：

三明学院第三届大学生心理微电影大赛细则

各学院：

为了推进学校心理健康教育建设，促进校园心理文化的繁荣与发展，鼓励广大青年学生运用新型形式，从不同的角度反应清新的校园心理文化和当代大学生积极向上的精神风貌，弘扬真、善、美的心理品质，举办我校第三届大学生心理微电影大赛：

一、活动主题

用影像说话——“善待自我，关爱他人，珍爱生命，健康成长”

二、参赛对象

全体在校生，由学院择优推荐，不接受个人报名。

三、作品要求

1.参赛作品需要是参赛选手本人或者团队的原创作品。

2.参赛作品在10-15分钟内。

3.作品内容积极向上，不含与法律相抵触的内容。

4.所有参赛作品概不退还，请参赛者自行备份。

5.各学院可提前预赛，并择优推荐1-2部作品参与决赛。

四、奖项设置

1.参赛作品奖

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

2.优秀指导奖、特色奖

优秀指导教师3名，其他特色奖项（最佳主题奖、最佳剪辑奖、最佳配乐奖等）根据作品情况设立。

五、其他

请在2016年6月16日下午5:00点以前，将《三明学院第三届心理微电影大赛报名表》，纸质稿和电子稿（含微电影作品，视频RMVB或MPG）送至大学生心理健康教育中心119室，联系人翁老师 187******** 陈老师 180********

三明学院第三届校园心理微电影大赛报名表

注意：请在提交微电影作品时附上剧本（纸质版和电子版）

微电影评分标准

三明学院第三届校园心理微电影大赛评分标准

1．主题分：紧扣主题、选题新颖，作品原创，故事线索清晰明了，内容充实、积极向上，突出体现“善待自我，关爱他人，珍爱生命，健康成长”；

2．创意分：独具个性创意品位，有新颖的拍摄手法、有新鲜的线索编排、有明确的表达角度，从特别角度切入，深刻反映主题等；

3．声画效果分：画面美观生动、清晰、构图合理、镜头稳定，色彩搭配协调，不出现太亮或太暗的镜头，配音优美，搭配清晰，对应题材，声像协调同步，有表现力、感染力；

4．技术运用分：相关影视制作技术运用巧妙，画面剪辑准确；

三明学院首届校园心理微电影大赛评分表

学院：作品号：评分人：

附件三

5.25心理主题班会比赛细则

一、活动主题

围绕“善待自我，关爱他人，珍爱生命，健康成长”主题开展班会活动。

二、活动目的

通过开展心理主题班会活动，引导学生热爱宿舍、热爱班级、热爱校园，追求心灵信仰，进一步增强我院学生集体凝聚力，促进同学间互助互爱，增强学生朋辈心理辅导能力，提升学生心理素质，促进人格健康完善。

三、活动参加对象

各班心理委员负责组织开展主题班会。

四、活动时间

各参赛单位须在6月16日前将报名表及材料交至心理健康教育中心（理工一119）。

五、活动内容及要求

1、请每个学院事先筛选，每院选送三个作品。

2、主题班会以视频方式录制（非照片），请做适当剪辑合成一个文件，时间为30-40分钟。

3、中心负责预选，入选班级需派心理委员（或代表）围绕班会主题内容，对一次或多次班会的设计思路、班会过程、班会后的实际效果、创新点等进行现场报告。时间为6-8分钟，可以利用视频、PPT课件等多媒体辅助手段。现场汇报时间另行通知。

六、奖项设置

设置一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。

七、联系方式

具体情况可咨询翁老师 187******** 陈老师 180********

主题班会报名表

附件四

5.25心灵艺术品设计比赛细则

一、活动主题

围绕“善待自我，关爱他人，珍爱生命，健康成长”主题进行心灵艺术品设计。

二、活动目的

心灵艺术品展在“积极心理暗示”、“团队动力”等心理学原理的基础上，以征集手工艺术品的方式引导全院学生自制和交流精致的心灵艺术品，通过展览和现场投票环节强化心灵艺术品背后蕴涵着的积极心理暗示，启发师生给予生活更多思考、乐趣和平衡的新空间，全面提高大学生的心理素质，引导大学生快乐学习和快乐生活，更好地培养学生积极乐观的心态和良好的个性心理品质。

三、活动参加对象

全院学生

四、活动时间

报名截止时间：各参赛单位须在6月16日前将报名表及设计作品交至大学生心理健康教育中心（理工一119），每院选送三项作品。

五、活动内容及要求

参赛选手围绕活动主题自行设计心灵艺术品，作品可以是个人参加也可以以团队的形式参加。上交作品须注明作者所属系部、班级、姓名、作品名称。

作品形式：心灵艺术品由各班级组织同学手工制作，材料自选不做限制，要求作品精致、具备一定内涵或者背后的故事，并能最终解释为一份可以被共享的“积极心理暗示”。例如手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品的饰物、礼品、陈列品包括书法、绘画、摄影、盆栽、剪纸、折纸均可。不限形态任意发挥自己的想象。

六、奖项设置

设置一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。对获奖选手均颁发获奖证书。

七、评选标准

1、初评标准：总分10分；其中创意性3分、美观性2分、精巧性2分、环保性2分、实用性1分。

2、终评标准：随机抽取过往的100名学生进行现场投票，根据投票情况评

选出一、二、三等奖。

七、联系方式

具体情况可咨询翁老师 187******** 陈老师 180********

5.25心灵艺术品设计大赛报名表

附件五

“善待自我，关爱他人，珍爱生命，健康成长”征文比赛

第三届5.25心理健康教育活动围绕“善待自我，关爱他人，珍爱生命，健康成长”展开，为培养学生健康的自我意识，积极发现自我、肯定自我、悦纳自我、完善和超越自我，并能关爱他人，珍惜生命，开展此次征文活动。活动细则如下：

1.作品要求：面向我校学生征集以“善待自我，关爱他人，珍爱生命，健康成长”为主题的文章。题目自拟，文体不限，可配图。所有参选作品均要求为个人原创，主题鲜明，内容健康，严禁抄袭，文责自负。

2.投稿邮箱：smxyxljk@https://www.wendangku.net/doc/593861309.html,（本次活动唯一指定邮箱，请勿它投）。所有参评作品以附件形式（图片需jpg格式）发送，邮件主题标明“征文”及作者姓名班级。

3.截稿日期： 2016年6月16日。

4.评选方式：所征稿件由心理健康教育中心组织人员评选，优秀作品将发表于《心灵驿站》

5、奖项设置

一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

6、详情可咨询翁老师 187******** 陈老师 180********