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关于“英式英语”的15个小知识

站长按：好消息，【偶为英音狂】又要开始每日更新了！今天本篇博文可以称为是英式英语，标准英语，RP以及一些地区口音背景知识的“无压力扫盲篇”；内容浅显易懂，言简意赅，共15则；大家先睹为快！

1,英国英语和标准英语

英国英语：在全国（联合王国）共有多于1，000种口音；从民族角度，苏格兰口音与英格兰口音截然不同；威尔士有自己的语言；在英格兰范围，西北部利物浦口音叫scouce，东北部纽卡斯尔口音叫geordie，伦敦东区口音叫cockney。标准英语：源自英格兰东南部口音,大名鼎鼎的queen's女王口音。从人口比例上完全谈不上是”标准“,因为所有的口音都很倔犟，大有不屑与标准英语为伍的架势。

2,标准英语与地方口音的使用场合

日常生活中的口语交流、短信息等，非标准英语占据了很大的部分。

但在正式环境下标准英语占据着主流地位，比如出版物、学术作品；在教育领域,标准英语和标准发音则是被人们所强调的，这一点非常重要，也是一个正确的导向。

3,标准英语与地方口音的恩怨情仇

仇与怨：

英国文化的多元化有愈演愈烈的趋势。随着王室的没落，贵族阶层与贵族文化也日显苍白，平民阶层越来越张扬他们的个性。是喜？是忧？英国至今仍是一个有着众多不同地方口音的国家，这与英国各族人锲而不舍地固守方言并引以为傲的做法有很大的关系。

恩与情：

BBC民意测验中，超过50%的人希望自己可以有标准的口音而可以让听者理解，持此意见最多的人来自北爱尔兰；口音的好坏也与找工作有着密切的关系，发音更为标准的人可以找到一份更好的工作，所以许多长辈们希望自己子女可以发更标准的英语。

4,英国英语的标签功能

萧伯纳敏锐地观察到：当一个英国人开口说话时，通常很难不让另一个英国人瞧不起他，或是憎恨他。即使在现代先进的社会中，英国人依然可以依据一个人的说话方式辨认出他的出身、社会阶层、成长地、等等。

5,标准英语的集中地域

英格兰内陆地区的东南部，牛津，剑桥，伦敦（部分）及附近地区，较其他地区富裕发达，文化上长期处于强势地位。

6,标准英语的兴盛期

16世纪始，受皇室,政治,贸易影响,该地区的口音占了上风,成为上层社会标志；到19世纪,这种皇家口音在英格兰，威尔士的公共学校和牛津，剑桥非常流行；19世纪以来,在教育,书写传播,司法系统,媒体（BBC电台广播）等关键领域,对英国作为一个民族国家的兴盛具有特别影响力;

如今处于支配性地位,成为联合王国中立的或通行的英语口音,甚至已被当作讲英语的"自然"与"正确"方式。迄今为止它也是英语的外语教学中最通用的口音。

7,标准英语的称谓及由来

基于它的通用性，在英国自个儿家里，叫做RP(Recieved Pronuncation)，即“广为接受的发音”，“标准英语”不过是我们中国人一厢情愿的翻译方法。

8,标准英语的人口比例

在联合王国，哪怕21世纪的今天，不过3％的人使用标准英语

9,标准英语的语言属性

并不比其他方言优越。之所以作为标准英语，不如说因为历史的机缘。

10,标准英语的社会属性

请记住，一切口音都将根据不同人群的不同标准而招致社会的诋毁与认可。

权威研究表明，使用标准英语的人，相比使用地域口音的人，在一般能力方面得分较高；

同一个研究又显示，前者在个人诚恳度和社会吸引度上却处于下风。

这类判断最终涉及的是一种社会准则而非语言准则。

针对特定发音类型进行正误判断与审美诉求，就像针对声音本身的内在属性进行辩护一样难乎其难。

11,标准英语的实质

假定具有优势的方言，以至于其语言规则成为整个英语世界（学术用语：语言共同体）所尊奉的正误标准；标准英语的威望与权威，不是来自它的丰富多彩，而是来自它本身是从统治集团的方言发展而来的。

12,标准英语与汉语普通话的地位

英国的标准口音是社会认同的结果，汉语的普通话是官方推行的结果；

标准英语始终与皇室贵族，牛津剑桥密切相关，享有更高的社会威望，被认为享有较高的社会地位或受过良好的教育，而“其他口音都处于受讥笑，压抑的地位。”汉语普通话，经历清朝官话，民国国语，新中国普通话。1926年国语统一行动，北京方言作为标准；1955年10月“现代汉语规范化学术会议”明确规范，大力提倡。

13,音标和拼音的不同命运

从上世纪八十年代开始，英国的英语基础课里砍掉了音标教学。英国英语的发音似乎更没有标准了。

汉语拼音从半岁开始，终伴一生。

14,标准英语与其他口音的经典影片

好莱坞《窈窕淑女》，出自箫伯纳戏剧《皮格马利翁》，奥黛丽.赫本主演。

15,其他方言的种类

伦敦口音：有人以为伦敦音是最标准的，其实不然，伦敦东区口音被称为Cockney，被中下层社会的人士使用；

伦敦普通话: London Popular,(还要好好儿查查)

河口英语: Estuary英语, 介于cockney 和queen之间的中和口音, 一种模糊社会阶层, 被称为“阶层间的桥梁”, “打破阶层壁垒”的口音.

利物浦口音：英格兰西北部的利物浦地区发音比较粗糙生硬，这种口音叫做Scouse；

伯明翰口音：(资料暂缺)

纽卡斯尔口音：英格兰东北部纽卡斯尔地区的口音。特点是语调起伏，很富音乐感，这种口音叫做Geordie 。

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有趣英语小知识

有趣英语小知识 a)Ten animals I slam in a net. 我把十只动物一网打尽你注意到这句话有什么特别之处吗？对了，无论从左到右，还是从右到左，字母排列顺序都是一样的，英语把这叫做Palindromes 回文（指顺读和倒读都一样的词语），关于动物的回文还有以下的例子Otto saw pup ; pup was Otto. （奥托看见了小狗，小狗的名字叫奥托）Was it a car or a cat I saw ? Was it a rat I saw ? （我刚才看见的是条老鼠？）b)the bee's knees 又来形容最好的至高无上的东西。[例] She is a very poor singer but she thinks she's the bee's knees. （她五音不全却自认为是高高在上的一流歌手。）该表现起源于20年代的美国，仅仅因为bee's 和knees押韵，琅琅上口，迅速得到流传，直到现在，还在日常生活非正式场合的对话中经常使用。和时间有关的英语趣味小知识（一）时间是金，其值无价Time is money. （时间就是金钱或一寸光阴一寸金）Time flies. （光阴似箭，日月如梭）Time has wings. （光阴去如飞）Time is a file that wears and makes no noise. （光阴如锉，细磨无声）Time stays not the fool's leisure. （时间不等闲逛的傻瓜）Time and I against any two. （和时间携起手来，一人抵两人）Time is life and when the idle man kills time, he kills himself. （时间就是生命，懒人消耗时间就是消耗自己的生命。或时间就是生命，节省时间，就是延长生命）Time spent in vice or folly is doubly lost. （消磨于恶习或愚行的时间是加倍的损失）（二）时间是风，去而不返Time undermines us. （光阴暗中催人才。或莫说年纪小人生容易老）Time and tide wait for no man. （岁月不待人）Time cannot be won again. （时间一去不再来）Time is , time was , and time is past. （现在有时间，过去有时间，时间一去不复返）Time lost can not be recalled. （光阴一去不复返）Time flies like an arrow , and time lost never returns. (光阴似箭，一去不返）（三）时间是尺，万物皆检Time tries friends as fire tries gold. （时间考验朋友，烈火考验黄金）Time tries truth. （时间检验真理）Time is the father of truth. （时间是真理之父）Time will tell. （时间能说明问题）Time brings the truth to light. （时间使真相大白。或时间一到，真理自明。）Time and chance reveal all secrets. （时间与机会能提示一切秘密）Time consecrates: what is gray with age becomes religion. （时间考验一切，经得起时间考验的就为人所信仰）Time reveals(discloses) all things. （万事日久自明）Time tries all. （时间检验一切）（四）时间是秤，衡量权质There is no time like the present. （现在正是时候）Take time by the forelock. (把握目前的时机）To choose time is to save time. （选择时间就是节省时间）Never put off till tomorrow what may be done today. （今日事，今日毕）Procrastination is the thief of time. （拖延为时间之窃贼）One of these days is none of these days. （拖延时日，终难实现。或：改天改天，不知哪天）Tomorrow never comes. （明天无尽头，明日何其多）What may be done at any time will be done at no time. （常将今日推明日，推到后来无踪迹）（五）时间是水，淘金流沙Time works wonders. （时间可以创造奇迹或时间的效力不可思议）Time works great changes. （时间可以产生巨大的变化）Times change. （时代正在改变）

大学生学习商务英语的方法

大学生学习商务英语的方法大学生学习商务英语的方法从易到难，循序渐进。这点在商务英语学习中很重要。首先，先看英汉对照，然后脱离中文，看改写本的英文简易读物。其次，看简易英文的原著。千万要注意这一步骤，跨过去了，学英语基本就成功了。再次，看英文原著。到了这一步，你离成功就很近了。学习英语是一个坚持的过程，在英语达到一定基础之后，可以选择一些市场营销、企业管理、自我励志、沟通交流的书。让自己的商务英语更加专业。大胆说，不怕说错大胆说，对英语口语有帮助，在不断学习的过程中，千万要张嘴说出来。英语口语语感很重要，那就需要多说，说的多了，语感就培养起来了。实践中应用英语上面的两个步骤，已经让我们拥有一定的英语读写和阅读的能力，接下来，就需要在具体实践中应用英语。多看英文网站，上英文的论坛，查英文的资料。看多了，用多了，英语就跟中文似的，在工作、学习中就能应用自如了。英语学习坚持最重要

英语学习千万要坚持。语言学习的过程很复杂，如果有一天松懈，那可能就会松懈一个月。大学生可以在毕业前完成商务英语的学习，同时可以考取相关资格证，这是首次求职自己能力证明的重要依据。学习商务英语的方法说一下关于商务英语教材，如果是商务英语专业的同学，可能会用商务英语综合教程比较多，如果是想考商务英语证书的同学或是社会人士，可能会用剑桥商务英语教程，就我个人看来其实用哪个都行，主要是注意下面要讲的学习方法就可以了。除了教材，我们也要阅读一些其他方面英语材料或教材来扩充自己的知识面。首先要说关于课文内容，就是不管是哪一种教材，一定要在学习之前先把文章浏览一遍，然后把不认识的单词词组并且单词表没有列出的在文中划出来，同时也应该把音标标在单词旁边，然后查词典，因为单词在英语里是很重要的，里面有很多商务专业词汇的，所以要对单词重视下哦。然后把单词解决之后可以先开始把课文读几遍，如果有录音，要跟着录音读，有一些教材的课文就比较难，先开始看的时候也不太能看懂，所以一定先读几遍，把文章的朗读发音解决了，在读的过程中要想象课文主要在讲什么，主题是什么，同时这样也有利于对课文的理解。然后就是精读课文，这个就是要把文章的结构、每一个句子的语法成分搞清楚，看没有你看不懂的句子，想办法一定要把每个句子都弄清楚是怎么回事。然后就是文章里会有一些隐含的知识点，因为有些句子，从句面看上去能明白意思，但是有可能在

(完整)人教版小学三年级英语试卷

博乐C 班结业考试英语试卷总分：100分考试时间：60分钟姓名：___________ 一、看图，选出正确的单词。（10分） ① eye ② peach ③ nose ④ bus ⑤ watermelon ⑥ bike ⑦ banana ⑧ hand ⑨ ear ⑩ plane ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 一、将下列英语和相对应的汉语表达连线。(20分)

二、写出下列单词的汉语意思。(45分) 1、friend( ) 2、taxi( ) 3、brother( ) 4、grape( ) 5、nod ( ) 6、Chinese( ) 7、fruit( ) 8、ship( ) 9、open( ) 10、leg( ) 11、wave( ) 12、purple( ) 13、body( ) 14、black( ) 15、happy( ) 四、选出不同类的单词。（10分） 1、A、cat B、big C、dog （） 2、A、arm B、leg C、taxi （） 3、A、red B、blue C、duck （） 4、A、open B、close C、neck （） 5、A、apple B、pen C、pencil （） 6、A、bus B、pear C、orange （） 7、A、grey B、wave C、green （） 8、A、father B、sister C、face （） 9、A、nine B、eleven C、elephant （） 10、A、China B、American C、Japanese （）五、情景选择。（15分）（）1、当你想知道对方的名字时，你应该说： A、Good morning! B、My name is Wang Yang. C、What’s your name? D、Nice to meet you! （）2、下午3：00左右，你见到同学Lily，向她问好，应该说： A、What’s your name、 B、I’m Mike. C、Good morning, Lily. D、Good afternoon, Lily. （）3、向别人介绍你的哥哥时，你该怎么说？ A、How are you? B、I’m fine. C、This is my brother, D、Here you are. （）4、问别人喜欢什么颜色，应该怎么说？ A、I like pink. B、What color do you like? C、It’s nice. D、This is pink. （）5、放学时，要跟老师告别了，你应该说： A、Good morning. B、Good afternoon. C、Goodbye! D、Hello!

商务英语翻译国内外研究的综述

商务英语翻译国内外研究的综述 /h1 随着国际交流合作的扩大和经济贸易的高速发展,社会对“语言+专业”复合型人才的需求日益旺盛,商务英语作为ESP的重要分支,吸引了国内外众多学者进行研究。一、国外研究综述英美等国的应用语言学者在20世纪60年代就提出了关于“专门用途英语”或“特殊用途英语”(简称ESP)的教学理论。 1.ESP的理论研究。理论研究主要回答商务英语作为专门用途英语(ESP)的语言本质、学科属性、文体特征等认识论层面的问题。例如,Strevens指出:在内容和目标有特定学习群体的特殊需要时,ESP不仅包含英语语言技能的训练,而且有明显的专业内涵,是语言技能训练与专业知识的结合。Barber、Tarone和Lackstrom等学者从文体学、句法学、语用学、体裁分析等角度研究了商务英语的词汇特点、语言特征和文体特征,通过分析语言的宏观结构和实现这些结构的微观语法词汇模式,来研究商务英语翻译的认知结构和建构策略,探索特定商务交际情境下的语言学习。 2.ESP的应用研究。应用研究主要解决与专门用途英语教学有关的系列问题,如教学大纲的制定、课程设置、教材编写、语言技能的培训、测量和评估以及教学方法等。例如,Dudley

主张在专门用途英语教学中以任务为主,以应用为核心的教学途径,即“为用而学,用中学,学中用”。它为学生提供了较大的实践空间,能较好地发挥学生的主动性和创造性。Douglas指出,特殊目的语言能力由语言知识(语法知识、语篇知识、功能知识和社会语言学知识),策略能力和背景知识(话语领域)构成,因此商务英语翻译能力的培养应从语言知识、策略能力和商务背景知识三方面着手。二、国内研究综述国内商务英语翻译教学研究从2010年起开始蓬勃发展,并逐渐呈现上升趋势。具体研究现状如下: 1.研究主题类型。商务英语翻译教学研究大体分为五类,一是进行理论剖析,即分析语言学理论尤其是翻译学理论对商务英语翻译教学的指导意义,如建构主义、功能目的理论等指导下的商务英语翻译教学;二是研究教学模式,即探讨当今流行的一些教学模式或教学方法在商务英语翻译课堂中的运用,如任务型教学法、项目教学法、小组合作法、案例分析法等;三是研究现状、提出对策,即描述当前商务英语翻译教学的现状(如学生基础较差、教材陈旧、师资力量不足等),并提出相应的解决对策;四是研究翻译实训教学,即关注校企合作,面向市场或区域经济的商务英语翻译教学;五是关注网络多媒体和语料库在商务英语翻译教学中的运用。 2.研究方法。国内对商务英语翻译教学的研究方法以定性研究为主,如对教学经验的总结、对课堂教学的设置等,而定量研究较少。鉴于定量研究和定性研究各有其优缺点,可以实

人教版小学英语三年级上册教案(全册)

Unit 1 Hello 第一课时教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教学难点：自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2.为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3.教材相配套的录音带教学过程：热身(Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。（2）通过看卡通片告诉学生"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。呈现新课(Presentation)

大学商务英语专业的学习方法

大学商务英语专业的学习方法大学商务英语专业的学习方法1、掌握商务英语语汇句型，熟悉商务英语篇章既然商务英语包括众多的领域，那么，学习者该从哪些方面入手呢?有些商务英语学习者参加了正规院校的商务英语课程或参加过社会力量办学的商务英语短期课程的学习，但仍觉得对商务英语了解甚少。有的学生参加商务英语课程只是为了参加bec这样的商务英语考试。考试通过获得了合格证书，他们仍然觉得还没有入商务英语的门。这种现象非常普遍。有的学生尽管拿到了bec考试证书，通过的级别也高，但是，在实际的国际商务活动中仍然感到力不从心，其主要原因就是商务英语基础不牢，国际商务的有关知识贫乏。所以，学习商务英语首先要从英语语言基础入手，由于商务英语涉及到英语的听、说、读、写、译，商务英语学生必须在这些方面有一定的基础。提高听、说、读、写、译水平最根本的办法就是要掌握尽可能多的商务英语词汇、短语、句型和商务英语习惯表达法。商务英语学生都有一定的英语基础，但对有关商务词汇、短语、句型掌握得不多，对商务英语语篇不熟悉，因此，应该先从商务英语词汇等方面开始。 2、学习培养商务英语的听说读写译能力在学习掌握了英语基础知识和基本技能的基础上，我们必须学习掌握商务英语的听说读写译能力。这是我们毕业后就业谋职的本领。要学习掌握商务

英语的听说读写译能力，我们应熟悉各种商务英语题材和体裁的口语书面文字，就商务英语这种专门用途英语进行大量的听说读写译的实践训练活动。通过商务英语的学习，我们必须掌握商务英语交流谈判的能力，熟悉并掌握商务英语应用文的写作技能和书面交流、谈判、交易的能力，学习并掌握商务英语口笔译能力。 3、熟悉世界经济贸易组织学习国际商务英语不能不了解常见的国际贸易、国际经济组织。尤其是当今世界经济趋于全球化，wto成员国都遵守同样的国标贸易游戏规则，我们更有必要了解一些著名的国际经济贸易组织及其性质与职能，只知道这些组织的英语名称是不够的。 4、熟悉国际商务英语有关行业的基本术语及其内涵意义如前文所述，国际商务英语涉及到国际贸易、经济等各个领域。对涉及到的这些领域的基本词汇必须了解，并且对有关的内涵意义也需熟悉。例如，只知道l/c是letter of credit(信用证)的缩写仍不够，需要了解信用证的含义、作用甚至它的操作流程。 5、学习国际商务常识，略知相关专业知识国际商务英语学习者需要掌握“一个中心，四个基本点”，即：以国际贸易为中心，以国际经济、国际金融、营销策略、国际商法为基本点。大学商务英语专业的学习技巧一、从基础入手，培养商务思维。商务英语的学习要在掌握了最基本的英语知识的前提下展开，既不能只学英语，忽视了商务技能，也不能专心商务而忽视了最基本的英语。商务英语的实用性很强，因此要了解涉及各个职能和行业的商务背景知识，要侧重提高在商务环境下应用语言的能

人教版小学三年级英语教材-电子课本

前言小学英语教学的设计教学目标字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。教学意义语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。教学过程与实施建议 1．学习字母的读音（1）听音听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准，是字母教学的基本步骤，也是字母教学的根本方法，因为听的质量直接影响模仿的效果，所以教师在教授字母的发音时，一定会示范正确，清楚，语速掌握好。对于一些较难发音的字母，教师会适当地讲解字母的口型舌位，发音的要领，发音的方法和技巧。（2）模仿模仿发音是学习字母的最基本的方法，是检测学生是否准确掌握的最好方法，教师在让学生模枋的时候要采用活泼的形式，直观形象的比喻，借助手势，实物，图片，动作等帮助学生发好音。会让学生反复大量地实践。 2．字母在单词中的发音学生学好字母，对学习语音和音词在有帮助。在讲解字母时，教师会渗透字母在单词中的一般发音规律，自然拼读规则，使学生渐渐了解每个字母在单词中都有他们各自的读音，为以后拼读单词，记忆单词打下良好的基础。 3．学习字母的书写书写教学一开始就要严格要求，培养学生良好的书写习惯，教师会在讲解时会注意让学生认真观察字母的笔顺，起笔和落笔，几笔写成，占几格，然后再让学生模仿和操练，还要注意将检查和评价相结合，检查学生的书写是否按照字母的笔顺和字母在四线格中应占的位置书写，字母的大小，宽窄是否协调和谐，间隔是否均匀，适当，培养学生正确的书写习惯，包括写字的姿势，放纸的位置等。 4．字母教学活动（1）象形字母：教师会出示一些与字母相像的图案或实物，学生通过想象去认，看看像什么字母。

商务英语听说能力提高的方法研究毕业论文

商务英语听说能力提高的方法研究毕业论文 21世纪，随着世界经济蓬勃发展，在全球经济一体化的今天，各国之间的贸易活动越来越频繁。商务英语作为我国对外贸易的主要语言载体，其作用越来越显著。在此趋势下，商务英语受到人们更多的重视，得到了空前的发展。商务英语是以满足职场需求为目的，容涵盖商务活动全过程，它以语言为载体，把核心的商务容放到其中，以职场人员和即将迈入职场的人员为目标，以商务活动中常用英语为重点的一种培训。商务英语的特点主要在于其的专业化、口语化和较强的针对性。商务英语是现今最热门的课程，“商务英语”是商务和英语的结合，在“英语”和“商务”两个容上权重是这样的。英语占大约４０％。在这里，英语的语言水平是基本的要求。也就是说，我们首先解决的是学员的语言水平问题。一、商务英语的定义及其重要性（一）定义商务英语是一种特殊用途英语，是一门以语言学为主导，吸收了其他学科研究方法的综合性学科(潘红，2004)。商务英语的概念有着非常丰富的涵，很长一段时间以来，对于商务英语的研究引起了国外许多著名学者的兴趣和注意，他们在这方面做出了许多精辟的论述。笔者比较倾向于以下这种定义：商务英语是我们对业务应用的场景下的英语,这是一个事实,我们理解英语口语、写作有根本性的不同,主要区别是有些词汇量,根据不同的条件,是主要的

术语。除了其他不同句子之间的差异,也包括在,以基本满足不同场合的商贸提出一个不同的词汇和句子,构成的某些特征的商务英语。基本上没有英语常见的有很大的差异。（二）重要性 1、全球化及中国全面接轨国际的大环境带给我国商务英语发展的良好机遇可以预见在不久的将来，中国将在世界经济和商贸舞台上扮演越来越重的角色。中国的许多企业都将开始自己的国际经营和全球扩展，中国企业经营业务的触角将延伸至世界的每个角落．而从另外一个意义层面来说．同样也只有相当数量的中国企业走出国门，走向世界．最终能在全球舞台上粉墨登场．在全球土壤中深深扎根。中国才能成为真正意义上的大国。那么在这个过程中中国企业必将需要一大批既通晓国际商务知识又具备流利英语语言能力的商务英语人才。从另一方面来说。外资企业要想在更广围”抢滩”中国市场也必然需要更多的本土商务英语人才。因此笔者预见我国的商务英语必将大有可为。 2、商务英语在过去所积累的社会美誉度和就业优势给其自身发展所带来的良好机遇如前所述。商务英语专业在我国具有较好的社会美誉度和广泛的学习热潮。这一点正好为商务英语又好又快发展提供了坚实的后盾和广泛的群众基础，相信在良好的大环境和大气候的作用影响下，商务英语一定能得到更好的发展。二、商务英语听说能力理论基础 (一) 专门用途英语 1、ESP是发展的产物。ESP是英语教学发展的产物。英语教学是一项社会活动，随着社会的发展，教学活动的容和方法也在不断地改进。首先是指在阅读基础上的语法翻译法，再是重视口语教学的直接法，直到人们渐渐明白在各个领域中英语的用法有差异，于是交际法出现了。交际法的兴起与专门用途英语的产生和发展紧密相连。ESP是语言学理论发展的产物。最初人们研究语言时着重语

英语趣味小知识(最新整理)

英语趣味小知识(2)——你会犯这样的错误吗？你会犯这样的错误吗？英语有时候真是莫名其妙，你觉得你明明懂了，可实际上你又没有懂。所以，今天我想讲几件轶事，都是因为没有理解听到看到的东西而闹出的笑话。也许，从他们的经验中，你也可以学到一些东西。第一个故事发生在秘鲁，一位美国妇女在餐馆里用餐。她问服务员： Excuse me. Where could I wash my hands? 服务员把她带到洗手间，可不巧，正有一些工人在粉刷洗手间的墙壁。工人们一看有人要用洗手间，就准备离开。服务员拦住他们，说： That’s Ok. Stay. She only wants to wash her hands. 在英语里，wash my hands实际上是上厕所的委婉说法。那个服务员按照字面意思理解，结果闹了笑话。还有一次，一个留学生在国外的学校第一天上学，心里又兴奋又紧张。一个美国人见到一张新面孔，为了表示友好，就问： Hi! What’s the good word? 留学生一听到这个，立刻傻眼了，他想， My God! I don’t know the good word. I’ve studied English for years, but no one told me about the good word! 他犹豫再三，想，反正我也不知道，就问问他好了。于是他吞吞吐吐地问： Hello. What’s the good word? 老美听了，很随意地说： Oh, not much. 这下，这个留学生就更吃惊了！原来，What’s the good word? 在美语里，是一句问候语，意思是“你还好吗？”但问话的人并不指望你把遇到的高兴的事情都一一告诉他，只是打个招呼而已。但这个留学生以为对方真的在问什么是Good word，所以闹了笑话，不过还好，也算给他歪打正着了。下面的故事就更有意思了。一次，一个美国公司的管理人员给公司一个驻外分部发了一份传真，要求对方把职员的人数报上来。他是这么说的： I need a head count telling the number of people in your factory, the number of people in your office, broken down by sex. 在上面的传真里，broken down by sex是“按照性别分开”的意思，但是分公司的外国职员没有理解“broken down by sex”的意思。不过break something/someone down倒是还有一个意思，就是“把某事物，把某人压服”。

成人如何有效学商务英语

成人如何有效学商务英语一、商务英语口语对成人有什么帮助商务英语口语随着国际贸易的发展，逐渐成为许多大公司用来选拔人才的条件之一。对于即将毕业的大学生们，想在一家好的企业大展雄图，首先就要通过公司的面试。许多公司面试都分为笔试和口试，尤其是与外商有合作的企业。笔试顺利通过了，结果在口试环节被淘汰，十分可惜。还有一些已经在大公司的，但是只是处于一个比较底层的职位，想往上发展，却心有余而力不足。其原因都是因为英语口语不过关，成人商务英语口语主要就是帮助学生能够在职场上熟练的运用英语。无锡沃尔得国际英语拥有雄厚的外教团队，为学生创造成熟的英语练习环境，帮助学生们快速的掌握口语技巧。二、成人应该怎么学习商务英语口语想要提高商务英语口语的能力，首先就需要在学校上课一样认真学习的态度。很多学生会说，我已经参加工作了，空闲时间真的很少，下了班回家太累，其实这些都是懒惰的借口。时间就像海绵，挤挤总是有的。成人商务英语口语是需要坚持每天花个2小时练习，大声的读背，培养出语感。这样长时间坚持下来，就会给你带来惊喜。无锡沃尔得国际英语会定期监督学生是否按时进行读背练习，帮助学员早日脱口而出流利的英语。三、商务英语口语培训班有效果吗口语的练习需要一定的语言环境。当你置身于外语环境中，感官神经全都调动起来，会加快你学习的脚步。口语的练习也需要一定的时间周期，需要制定一系列的学习计划，按时的完成。学员可以选择成人商务英语口语培训班来进行正规的学习。无锡沃尔得国际英语有许多的特色课程，学员可以根据自身情况，选报不同的课程。小班化课程可以增进学生的互动交流;线上授课打破了时间地点的局限性，对工作繁忙的上班族来说简直就是福音呀;还有一些固定班课，

人教版小学三年级英语测试题完整版

人教版小学三年级英语测试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

姓名：得分：英语测试卷一、读出下列词语的英语。（每人任选一组）（24分） 1．铅笔书包头胳膊黑色的猴子鸟牛奶 2．尺子书眼睛白色的猫松鼠果汁飞机 3．橡皮手指身体橙色的狗大象面包小汽车二、认一认，连一连。根据图片认一认单词，将左边的单词与右边的图连起来。（20分） 1. pencil-case pen crayon eraser sharpener 2. head ear nose arm hand 三、按书写格式，把下列大写字母的小写形式，小写字母的大写形式写在下面的四线格内。（21分） G H E I Y P FAMILY ELBOW TWO GIRL r d q j m x sing body juice door 四、找答语。（15分） ( ) are you A. Nice to meet you，too

( ) many pencils B . I’m nine. ( )’s your name C. Two., ( ) old are you name is Chen Jie. ( )5. Nice to meet you ’m . 五、选一选。给图片选出正确的单词，将单词前的序号写在图片下的括号内。（20 分） 1、 2、 ( ) （） 3、 4、（）（） 5、、 7、 8、 9、 10、4 ( ) ( ) A 、 juice B 、 milk C 、coffee A 、pen B 、pencil C 、pencil- case A 、 bread B 、 hot dog C 、hamburger A 、dog B 、pig C 、cat A 、head B 、ear C 、eye A 、eight B 、seven C 、six A 、hand B 、head C 、finger A 、bird B 、rabbit C 、 squirrel A 、doll B 、boat C 、ball A 、four B 、five C 、face

有趣的英语小常识

dead president，真正的含义是印有总统头像的美钞，而并非“死的总统” 1、日常用语类 lover 情人（不是“爱人”） busboy 餐馆勤杂工（不是“公汽售票员”） busybody 爱管闲事的人（不是“大忙人”） dry goods （美）纺织品；（英）谷物（不是“干货”） heartman 换心人（不是“有心人”） mad doctor 精神病科医生（不是“发疯的医生”） eleventh hour 最后时刻（不是“十一点”） blind date （由第三者安排的）男女初次会面（并非“盲目约会”或“瞎约会”） dead president 美钞（上印有总统头像）（并非“死了的总统”） personal remark 人身攻击（不是“个人评论”） sweet water 淡水（不是“糖水”或“甜水”） confidence man 骗子（不是“信得过的人”） criminal lawyer 刑事律师（不是“犯罪的律师”） service station 加油站（不是“服务站”） rest room 厕所（不是“休息室”） dressing room 化妆室（不是“试衣室”或“更衣室”） sporting house 妓院（不是“体育室”） horse sense 常识（不是“马的感觉”） capital idea 好主意（不是“资本主义思想”） familiar talk 庸俗的交谈（不是“熟悉的谈话”） black tea 红茶（不是“黑茶”） black art 妖术（不是“黑色艺术”） black stranger 完全陌生的人（不是“陌生的黑人”） white coal （作动力来源用的）水（不是“白煤”） white man 忠实可靠的人（不是“皮肤白的人”） yellow book 黄皮书（法国政府报告书，以黄纸为封）（不是“黄色书籍”） red tape 官僚习气（不是“红色带子”） green hand 新手（不是“绿手”） blue stocking 女学者、女才子（不是“蓝色长统袜”） China policy 对华政策（不是“中国政策”） Chinese dragon 麒麟（不是“中国龙”） American beauty 红蔷薇（不是“美国美女”） English disease 软骨病（不是“英国病”） Indian summer 愉快宁静的晚年（不是“印度的夏日”） Greek gift 害人的礼品（不是“希腊礼物”） Spanish athlete 吹牛的人（不是“西班牙运动员”） French chalk 滑石粉（不是“法国粉笔”） an apple of love，是常见的西红柿，不是“爱情之果” 2.成语类

人教版小学英语三年级上册全册教案

PEP英语三年级上册教案及教学反思[备课笔记]PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教法建议：通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! Cartoon, Mickey 等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教学难点：

商务英语的学习方法

商务英语的学习方法商务英语的学习方法一要集中精力学习英商务英语经常说，”贵人多忘事“，平常工作越忙，处理事物越杂，记忆力越不好。研究表明，不同类别的信息记忆会彼此干扰，造成遗忘。不要今天学一个生活口语主题，明天学一个商务英语主题。选择一本好的商务英语教材即可，内容不要太滥。如果为了考试，学习bec商务英语。如果是为了工作中开口能用，就专注于口语，不要选择bec这样听说读写全面的英语教材。阅读、口语、写作可以分时间集中训练。上班族本来工作事物繁忙，如果学习内容不专注，记忆内容彼此干扰，忘得也快。商务英语的学习方法二. 再忙也要合理安排时间，不要填鸭式集中学习有研究指出，多次小段时间学习一份资料，能给予大脑充分的时间处理信息。能将一份内容多次小段时间学习的学生，其学习效率远远高于喜欢马拉松式学习的学生。当然，这个小段时间不能太短，如10分钟，15分钟，时间太短很难马上集中精力。学商务英语的学员都喜欢做规划，如周五下班健身，周六专门留给英语学习，去培训中心学习半天。但同样3个小时学习，一次完成的效率远远低于分3次完成。好的学习习惯是:花半小时课前预习，上课1小时，课后休息10-15分钟，马上半小时复习，再隔一周复习1小时。我们常说在线上课便捷，省却交通的麻烦

这还是其次，在家上课能让你方便地遵循科学的学习习惯，从而容易将知识转为长期记忆。商务英语的学习方法三总结商务英语学习大纲很多同学学习就是跟着上课、跟着教材一页页学，没有习惯每半个月或一个月将知识结构梳理一遍。我比较提倡模块化商务英语学习，按实际运用需求，一般分几个阶段： 1. 面试英语：找工作需要。 2. 办公室生存英语：进入外企日常工作口语交流，如汇报工作，同事闲聊。适合初入职场或刚起步的同学。 3. 谈判和会议英语：正式场合需要的沟通用语。 4. 商务英语概述：类似于bec类型，简单介绍公司管理，如市场，营销，人事，不需要特别深入，主要累积词汇。 5. 商务英语写作：写邮件用，区分口头和书面用语。 6. 演示英语：如何讲好一个ppt, 高级教程了。如果你目前的口语水平尚不能应付简单的面试，不能和同事最简单的交流，建议还是先学基础英语口语，这没有办法跨越。以上每个环节每个我想10-20个主题学够了。之后如果你看你工作需要了，再深入一门，如人事，你就学习员工管理这样的。你可以找培训学校学习这样的模块化课程，自学也可以，自己根据工作需要，明确每个课程自己想学什么主题，每周学习一个主题。有了大纲你可以对照考下自己记得多少。总结、知识结构化，在这个过程中自己梳理了记忆的导图，忘记详细内容不要有负罪