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2018年中考历史试卷质量分析

2018年天水市初中毕业与升学学业考试（中考）

历史试卷分析

甘谷县六峰镇总门九年制学校

李文斌

2018中考历史试卷分析报告

一、试卷试题分析

1、知识面广，综合性强

整套试卷依据课标命题，注重基础知识和能力，没有偏题、怪题，考查的知识面非常广，知识的综合性也较强。如几次重要的改革、第一次世界大战、英美法资产阶级革命等等。

2、难易适中，重点突出

本份历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理，且对重点知识的考查很突出，且考查的是重点知识、主干知识。

3、试题灵活，侧重能力

本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。整套试题中能够从书上直接翻来，试题内容来源于课本，但设计上显得灵活，新课改的理念得到了很好的贯穿。试题总的来说，考查的是学生的能力，体现了命题以能力立意为主。

二、学生答卷分析：

1、基本知识薄弱。

有不少学生表现出对历史基本知识掌握的薄弱、混乱甚至是无知。半数的学生对课本中帮助学习的材料不重视，掌握较差，所以得分率比较低。

2、审题不清，答题不规范

不少学生不注意审题，或审题马虎，细心不够，以至出现不应该有的错误。

3、学的不灵活，运用能力差

部分学生的历史思维能力和实际运用能力低下，语言表述能力不强。在材料解析和问题探究题中表现尤为突出。材料解析题主要考查学生对历史背景资料的了解程度、阅读史料的基本能力、材料知识与课本内容的有机结合等。

三、教学反思

好的试卷对教学是一种良性的导向。认真分析学生考试是老师丰富教学经验的绝好机会，是教师进步的阶梯。通过这次对试卷的仔细分析，我感觉获益匪浅，下面提出我个人的几点看法。

1、抓住主干知识，突出教学重点

考试主要考查历史的主干知识，因此要抓住主干知识，突出重点知识的学习。主干知识是人类历史发展的基本趋势，一般表现为历史发展的转折点、关键性和起里程碑作用的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念、历史线索和历史阶段特征等。教学中力求达到系统、全面、扎实、准确八字要求。

2、培养思考习惯，提高思维品质

日常教学中，在引导学生自主学习同时，注重引导学生进行合作探究性学习，在相互交流中提高分析历史问题解决问题的能力，特别是培养史论结合的能力。要能够注意历史知识的横向联系和纵向联系，让学生站在历史的高度审视历史。另外还要在平时教学中有意识地培养学生良好的审题习惯和能力，特别是在做练习或讲评练习时有意识地让学生念题目，强调关键的字词，提醒学生认真阅读题目，弄清题意然后回答问题。

3、训练应试技能，增强探究能力

平时教学要加强基础知识训练，注意培养学生审题能力，指导学生解题方法，审题时要审关键的字词、审设问点、审题题干和材料中隐含的要素、审时空概念。学会从材料中最大限度地提取有效信息，培养学生阅读、分析、综合运用的能力。要进行专题的训练，强化题型解题技能。要增强训练开放性试题训练，如启示、教训、影响、措施等一类的题目。要训练学生语言表达技能，掌握常见的答题规范，学会运用历史术语解答历史试题。适当开展历史活动课教学，提高学生学习兴趣和学习积极性，培养学生收集、加工整理资料和获取有效信息的能力，培养学生掌握探究学习的方法，培养学生的创新精神和实践能力。

4、培养学生多角度思考问题的能力

针对试题的灵活性越来越强，在教学中我们历史老师就要教会学生从多角度思考问题，拓展学生的思路，开阔学生的视野，切不可把知识教死，学死。

初三历史期中考试质量分析

初三历史期中考试质量分析一、试卷分析今年初三历史期中试卷从整体看，综合性较强，知识的涵盖面广，难易程度适中，做到了与会考题型相吻合，试题灵活，能考出学生的基本水平，是一份成功的期中试题。二、试题分析：（一）单项选择题学生出错率较高的试题有4、8、11、18、24几个试题。第4小题，是出错率较高的题，原因是学生分析能力较差，没有分析出关键信息，产生错误。第8小题将凯撒和屋大维相混淆，导致选择错误答案A。第11小题，学生做题不认真，基本知识掌握不准，选项中“资产阶级”与“市民阶级”，学生模糊作答，不能够准确作答。第18小题，也是出错率很高的题，学生不会认真审题，不明白题意，导致选择错误答案。（二）非选择题材料解析题所考查的内容属于理解层次，有一定的难度。考查的内容既有对知识点的考查，也注意到了线和面的结合，而且重点突出。如27题的（1）29题的（1）（3）。除了学生的基础知识、基本技能外，非选择题更注意考查学生的知识运用能力、分析理解问题的能力，以及综合能力。如27题的（4）28题等。从学生答卷整体情况看，材料分析题做的不错，对知识点考查的分值得分率在70%左右，尤其是近代史知识。理解层次的材料题虽有一定的难度，但也最具开放性和灵活性，最能展示学生各方面的能力，体现学习水平，这部分得分率太低，如27题的（4）28题，得分率不足20%。

从各班级成绩比较看，第一和最后的班级差距比较明显，后面的班级不及格学生人数太多，对明年的会考极为不利。因此初三历史教学还有许多需要改进的地方，今后需要采取措施如下：三、采取措施 1．落实基础知识，狠抓基本技能。注重历史基础知识的积累，平时要求学生记忆，让学生掌握准确无误，适时进行抽查或检测，提升学生能力。 2．加强材料处理与材料题的训练强化“论从史出，史论结合”的观念和基本方法。加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息，能最大限度提取有效信息，然后要求学生用简洁、准确的语言表达出来。 3．要重视读图、识图、填图和析图能力的培养。掌握好基本的课本上的图表；，建立紧密的图文联系，以图读史，以图讲史，进而读懂课本图表的隐性知识。 4．应狠抓审题能力的培养、答题技巧与答题规范性训练。 ①认真审题、避免出现答错题； ②规范答题、提高得分率，要求学生答题时有序条理。 5．加强比较教学，尤其是加强中外历史的联系与比较。要帮助学生把中国历史放在世界历史发展的环境中去学习，因为中国历史的发展是世界历史发展的不可少的构成部分，只有将二者有机的结合一起，才能真正的学“活”历史，学好历史，提高自身认识历史的能力。

2018年最新中考历史材料分析专题拟试题(含答案)(20200420020527)

?1．历史素养的培养是历史教学的任务，阅读材料回答问题。（12分） ——查尔斯金德尔伯格《世界经济霸权1500～1990》甲乙（1）甲中为英国每年专利数的变化，分析其重要原因是？（1分）在此时生产变革中发挥重大作用的机器是（1分）根据材料乙，英国发动的侵略战争对中国近代社会产生的影响？（1分）答：原因：工业革命；机器：瓦特改良蒸汽机；影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会（1分）（2）历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事务进行理性分析评判的能力。兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。——《废除农奴法令》中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的阶级的社会差别。——费正清《观察中国》丙丁（2）说出材料丙的核心内容（1分）材料丁中，新中国成立标志着梦想成为现实，与中国哪一正确的革命道路有关（1分）后又通过哪一文件提高了农民的地位（1分）1978年中国农村再次变革的措施（1分）两段史料，丙更具权威性的主要原因是什么？（1分）答：废除农奴制（1分）；农村包围城市，武装夺取政权（1分）；《中华人民共和国土地改革法》（1分）；家庭联产承包责任制（1分）；丙为一手史料，具有客观、真实性（1分）西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。同我们在二战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到的那种挑战。——《1971年尼克松的讲话》戊（3）概括材料戊的主要观点（1分）说出西欧与日本崛起的共同原因（2分）答：形成了美国、日本、西欧三足鼎立的局面。或西欧日本崛起挑战美国经济霸权（1分）原因：美国经济援助；抓住了第三次科技革命机遇；科教兴国；国家干预经济；（任两点2分）（4）上述特性给我们学习历史史实，提供了哪些启示？（2分）答：利用史料理解史实；利用时间和空间分析史实；注意多角度分析史实等（任两点，给2分） ?2．有位伟人说，只有人民，才是创造世界历史的动力。完成问题中国在过去的三十多年里进行的经济改革，不仅提高了公民总体的物质生活水平，也给他们

2018年广州中考历史试题及答案

2018年广州中考历史试题 1、考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏，据此推断半坡原始居民的生产生活方式是（） A．刀耕火种B．游牧渔猎 C．农耕定居D．铁犁牛耕 2、有学者认为，公元前221年的改革至关重要，它摒弃了重立列国的思想，从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。材料中的“它”指的是（） A．分封制B．郡县制 C．君主专制D．八段取士 3、公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施（） A．有利于加强中央集权B．抑制了农业生产发展 C．彻底解决了封国问题D．实现了思想的大一统 4、从东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是（） A．政局动荡战乱频繁B．人口南迁土地荒芜 C．北方自然条件恶劣D．经济重心完成南移 5、这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构，它所造就的是一个庞大的读书人阶层。“这一制度”最早出现在（） A．秦汉时期B．隋唐时期 C．宋元时期D．明清时期

6．题6图所示情景应选自（） A.《伤寒杂病论》 B.《资治通鉴》 C.《本草纲目》 D.《天工开物》 7、题7表为不同史籍关于军机处设置一事的历史记述。根据“孤证不立”（只有一个例子不能证明某件事情成立）的史学研究方法，能够被认定的共同历史事实是军机处（） A．因战事而设B．设于雍正十年 C．强化了君权D．设于雍正年间 8、英国在清末和中国一共打了三仗：一次是“全仗”，两次是和其他列强合伙来打的“半仗”。材料中的“全仗”结束后，中国被迫签订了（） A．《南京条约》B．《北京条约》 C．《马关条约》D．《辛丑条的》

九年级历史上期中考试质量分析

九年级历史上期中考试质量分析九年级历史上期中考试质量分析一、试题的主要特点：1、注重基础，立足课本。此试题紧扣课标，贯穿了“试题在书外，答案在书中”的思想，强调对重大事件、历史人物、历史线索的识记和历史现象、历史阶段特征、历史结论的理解，重视对学科主干知识和基本能力进行考查，属于识记和理解层次的内容占90%。从学生答题情况反映，历史试题不偏、不怪、不难，难易适中。2、注重图表运用，试卷图文并茂。用图表设置问题情景，能够传递多元的历史信息，给考生营造“活生生的历史”氛围同时也考查了学生从图中获取和解读信息的能力。10题是宗教建筑图，26题是历史文献、历史事件和历史人物图，27题是新航路开辟示意图，28题是工业革命实物图。多角度、多形式的图片运用，既增加了试卷的信息量，又增加了考查的广度，生动了试卷。 3、注重材料题型，重视能力考查。通过设置材料型选择题，多层次考查学生能力。如第27题要从材料中准确解读有效信息，在充分利用材料信息的基础上与所学相联系，才能找到解决问题的突破口。二、学生答卷情况全年级共有考生331人，其中优秀人数（90分以上）112人，优秀率33.84﹪，及格人数293人，不及格38人，及格率88.52﹪，全年级历史均分79.87。与 1 往年同期考试相比，有所上升。

本次试题共有两大类，选择题和非选择题。㈠选择题的答卷情况：全年级完成的情况都比较好，满分的较多，错误率高的题目有：3、4、8、9、13、16、23题，㈡主观性题目的答卷情况：全级最高分50分，失分多的题目有 27题第三问；28题的第二问和第三问；30题的第一问、第三问和第四问；31题的第二问。三、成因分析㈠选择题的错误原因：①历史知识内容多，学生记混了，张冠李戴；②粗心所致，明明选择的是A，但却写上了C；③对题目中的关键词、关键语句不能很好准确把握；④复习中，我对世界古代史也没有足够的重视。 ②学生的归纳概括能力差，如28题第一问、第二问和第三问 “图一图二分别反映哪次工业革命的成果？发明者和发明时间分别是？动力机分别是？”许多同学只说了一个事件的作用，居然不理解“分别”的意思。 ③不能正确使用规范词语、语句。如28题第一问“蒸汽时代” 的“汽”字，许多同学都写成了“气”和“器”字，而导致失分。四、改进措施总的措施是加强落实、知识消化工作。 ②多练：在有限的课堂时间里，精选习题，达到巩固知识，做题过程中，穿插讲解做题的方法技巧，强调重点知识。 ③多了解学生，多鼓励学生，激发学生学习的积极性，主动性。多强调学习的重要性。 ④让学生养成预习、及时复习的良好学习习惯。 2 九年级历史上期中考试质量分析[篇2]

2018年安徽省中考历史试卷(含答案与解析)

绝密 __ 第 I 卷（选择题共 20 分） __ 一、选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四 __ _ __ __ __ 卷 __ -------------------- 乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他考 __ 准 _ __ __ __ __ _ _ 上 _ -------------------- 战争的后果 D .百家争鸣的原因 __ __ __ __ _ __ _ _ _ __ _ 宗（） _ __ 题 _ __ 校 __ -------------------- C.皇权 A.甲午战争中国战败 B.清政府已成“洋人的朝廷” ------------- ★启用前在 -------------------- 安徽省 2018 年初中学业水平考试历史此本试卷分第 I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分 70 分，考试时间 60 分钟。 -------------------- __ _ 个选项中，只有一项是最符合题目要求的） _ _ 1.王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷号证意在说明（） A .分封制的崩溃 B .商鞅变法的作用 C .兼并 _ 2.汉代陵阳县，故址在今安徽省石台县广阳镇，晋为避杜皇后名讳改名广阳，后又避隋 _ _ 炀帝名讳改名南阳。这种地名的变化反映了（）名 _ 姓 _ A.外戚干政 B.战乱频繁 _ 答 _ -------------------- 至高无上 D.地方权力削弱 _ _ 3.贞观初，太宗曾对公卿说“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”为此，太 _ _ _ A.知人善任和虚心纳谏 B.奉行开明的民族政策 _ _ C.戒奢从简和轻徭薄赋 D.重视人民群众的作用学 A.创办于辛亥革命期间 B.专门报道政治新闻 C.宣传了民主革命思想 D.是革命派的机关报 6.有学者指出，在中西文化经历了 70 多年的撞击和交汇之后，出现于 20 世纪第二个十年里的这一阵波潮，其潮头已经越出了启蒙的本义。“这一阵波潮”是指（） A.袁世凯独裁 B.北伐战争爆发 C.新文化运动 D.黄埔军校创立 7.新中国外交呈现明显的阶段性特征，如图中建交增长最快阶段出现的原因不包括（）业毕 4.1902 年，英国《泰晤士报》记者说，多少年来我们在北京或在中国的地位从未像今天这样高，我们与清朝官员的联联系从未像今天这样密切。他这么说是因为（）无 -------------------- C.山东主权转交日本 D.义和团沉重打击八国联军 5.如图是 1912 年 1 月 1 日出版的《申报》，其表明《申报》（）效 ------------ 历史试卷第 1 页（共 18 页） A.中日两国建交 B.中国恢复在联合国合法席位 C.中美关系改善 D.中国正式加入亚大经合组织 8.“我以我的信义宣暂，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于（） A.古代印度河流城 B.中世纪的欧洲 C.封建社会的日本 D.古代两河流域历史试卷第 2 页（共 6 页）

八年级历史考试质量分析报告

八年级历史期中抽查考试质量分析报告一、试卷的评价。 1、试卷的基本情况：历史考试时间为60分钟，历史学科题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。 2、试卷的基本特点：（1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，试题适中。（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。二、学生答题质量分析 1、优点（1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。（2）选择题能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。（4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次材料解析题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2、存在问题（1）基本功不扎实。书写不公正、不规范。（2）选择题学生得分普遍较高，但部分同学平时懒于记忆，基础知识不过关，得分较低。（3）从材料题的答题情况来看，学生存在审题不清，不能从材料中提取有效信息，如；题目当中让举法律方面的成就，很多同学都是在材料中举出所有方面的成就。对材料的理解不通透，分析能力，做题方法、技巧等综合能力有待进一步提高。 (4)第18题是考察学生的识图能力，学生观察不全，知识点写不全。（5）第19题考察学生几次会议的内容的落实情况，好学生基本没有问题，可得满分，差学生还是有问题。（6）将改革开放的关键词结合史实阐述之间的关系，好学生写的比较完整，差生基本不得分。三、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。 3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。

中考历史分析报告

天水市2020年中考历史试题分析报告一、总体评价及命题思路（一）总体评价试题内容符合《2020年天水市初中毕业与升生学业考试（中考）历史复习指导》的要求，符合中学历史课程改革的方向和中学历史教学的实际，设计规范，导向明确，难度适中，信度较高，有效地考查了义务教育阶段历史基础知识、历史课程的基本能力，渗透了丰富的情感态度和社会主义核心价值观，紧扣时代脉搏和社会热点、贴近学生的生活实际和社会现实，体现了育人为本的教育理念，发挥了历史学科的教育功能，凸显了学业考试的公平公正原则，且具有一定的选拔功能，有利于向各类中等教育学校输送合格、优质的学生，推动高中阶段教育的普及和发展。（二）命题思路 1.命题依据全日制义务教育《历史课程标准》(2011年版)。《2020年天水市初中毕业与升生学业考试（中考）历史复习指导》。 2.试题特点立足基础、突出主干、设计规范、设问严谨、关注热点、时代感强、稳中求新、稳重质朴。 3.板块结构及分值比例

二、试题内容对课程标准和考试纲要体现（一）选择题涉及的课标要求及考试纲要

（二）非选择题涉及的课标要求及考试纲要

三、2020年试题与2018年、2019年中考试题的沿袭与变化（一）2020年试题与2018年、2019年中考试题的沿袭

2020年中考历史试题，继续沿袭了2018年、2019年中考试题的试题题型及考试范围，试题由客观题和主观题两部分构成，其中主观题所占比例不低于全卷总分的70%。仍然是15道选择题，5道连选题，5道填空题，3道简答题和2道综合探究题。试题难易程度由低到高按7:2：1的比例命题，即考查基础知识的题占总比例的70%，考查学生较灵活运用基础知识的题占总比例的20%，有一定难度的题占总比例的10%。（二）2020年试题与2018年、2019年中考试题的变化2020年中考历史试题比较2018年、2019年中考试题的变化主要表现在试题更接近生活时事热点，更加考察学生对基础知识的掌握及能够灵活应用的能力，以及能够分析历史事件背后隐藏的意义所在的能力。四、预测研判2021年中考试题的特点及教学应变策略 2021年的中考历史试题继续会沿袭2020年中考命题规律，因此，在今后的教学中要做到以下两点： 1.重视热点与生活实际结合中考是“水平性考试”（初中学生毕业考）和“选拔性考试”（高中阶段学校招生考试）的“二合一”考试，有难度但也必须保证及格率，对基础知识和基本技能的考核仍然是主要的。因此要加强基础知识的复习和巩固，突出主干、夯实基础，帮助学生掌握初中历史的核心主干知识。同时，

2018年广东省中考历史试卷(word版 )

机密★启用前 2018年广东省初中学业水平考试历史说明:1. 全卷共6页、满分为100分，考试用时为50分钟。 2. 答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3. 选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干挣后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上姗；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题25小题，每小题3分，共75分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是 A.刀耕火种 B.游牧渔猎 C.农耕定居 D.铁犁牛耕 2. 有学者认为，公元前221年的改革至关重要，它摒弃了重立列国的思想，从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。材料中的“它”指的是 A.分封制 B.郡县制 C.君主专制 D. 八股取士 3．公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施 A.有利于加强中央集权 B.抑制了农业生产发展 C.彻底解决了封国问题 D.实现了思想的大一统 4．从东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是 A．政局动荡战乱频繁 B.人口南迁土地荒芜C．北方自然条件恶劣 D.经济重心完成南移5．这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构，这所造成的是一个庞大的读书人阶层。“这一制度”最早出现在 A．秦汉时期B．隋唐时期 C．宋元时期D．明清时期 6．题6图所示情景应选自 A.《伤寒杂病论》 B.《资治通鉴》 C.《本草纲目》 D. 《天工开物》题6图 7．题7表为不同史籍关于军机处设置一事的历史记述，根据“孤证不立”（只有一个例子不能证明某 A．因战事而设B．设于雍正十年C．强化了君权 D.设于雍正年间

七年级历史期中考试试卷质量分析

七年级历史期中考试试卷质量分析一、试卷的评价 1、试卷的基本情况：历史考试时间为50分钟，政治历史合卷100分钟。历史学科的题型包括单项选择题、归纳列举题、材料分析题，综合探究题。 2、试卷的基本特点：（1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应该说是适中的。（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。二、试卷成绩情况本次考试，我校七年级两个班，总体考试成绩来看，七年一班平均分72.7，优秀率62%，及格率为81%；七年二班平均分78.8，优秀率71%，及格率为83%。两个班及格率差距不大，但优秀率差距较大，对于七年级来说，一班的优秀率太低，需要进一步抓紧。三、学生答题质量分析 1、优点（1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。（2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。（4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2、存在问题（1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。如：“曲辕犁”写成“曲辕梨”，把“南宋”写成“宋朝”。（2）同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把“吴道子”写成“阎立本”，把“李白”写成“白居易”。（3）读图、地点类的知识掌握不到位。如第15题，把A和B的地点写颠倒。（4）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很少小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。如：综合探究题中的用史实证明观点，很多同学答题出现偏差，史实混淆。(5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有集中精力去记忆。四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。

安徽省2018年中考历史试题(含答案)

2018年安徽省初中学业水平考试历史试题卷（开卷）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明（） A．分封制的崩溃B．商鞅变法的作用 C．兼并战争的后果D．百家争鸣的原因【解析】根据题干信息“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说”，结合所学知识可知，春秋战国时期是一个社会大变革时期，学术环境相对宽松；面对社会的动荡与变革局面，各阶级阶层代表人物从不同的立场角度出发，发表自己的观点或主张，因此出现百家争鸣的局面，选项D符合题意；而选项A分封制是在秦始皇统一六国后才废除的；选项B商鞅变法，题干内容没有涉及；选项C兼并战争，在题干内容在没有体现，所以选项ABC不符合题意。因此只有选项D符合题意，故选D。七上第8课百家争鸣 2．汉代陵阳县，故址在今安徽省石台县广阳镇，晋为避杜皇后名讳改名广阳，后又避隋炀帝名讳改名南阳。这种地名的变化反映了（） A．外戚干政B．战乱频繁 C．皇权至高无上D．地方权力削弱【解析】根据题干信息“汉代陵阳县，晋为避杜皇后名讳改名广阳，后又避隋炀帝名讳改名南阳”，由此判断这是中国古代社会的特有的“避讳”现象；结合所学知识可知，中国古代，“避讳”的意思是在帝制时代对于君主和尊长的名字，必须避免直接说出或写出。所以“陵阳”避杜皇后名（杜陵阳）讳改名广阳，后又避隋炀帝名（杨广）讳改名南阳，这种“避讳”，体现皇权至高无上，选项C符合题意；而选项ABD与“避讳”无关。因此只有选项C符合题意，故选C。 3．贞观初，太宗曾对公卿说“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”为此，太宗（） A．知人善任和虚心纳谏B．奉行开明的民族政策 C．戒奢从简和轻徭薄赋D．重视人民群众的作用

安徽省中考历史试题分析评价报告

安徽省中考历史试题分析评价报告一、总体评价（一）命题指导思想安徽省中考历史试题遵循《课程标准》、依据《考试纲要》，既重视对学生基础知识的考查，又坚持以考查学生能力为目标，继往开来，稳中有变。来自考生的评价：注时事、关心国家，避免学生死读书、读死书的现象，促进学生全面发展。考生三：看了答案之后才知道题目虽难但答案宽松，没有我们想像的那么难。建议答题的指向性更明显一点，让我们明白试卷考察的是什么内容。来自考生家长的困惑：历史本是开卷考试，想不明白为什么孩子考得这样差，是孩子不够努力，还是试卷太难，或者是老师教的水平不行？怎么会是带着资料、翻着书本却找不到答案的？来自一线教师的反馈：甲：作为培养学生基本公民素养的必备学科，历史不应该被轻视。开卷考试发挥的导向性失当，学生普遍轻视历史，不重背诵，以为一抄大吉。有人认为，开卷考试就是考老师。可是，现在的开卷考试让老师上课很为难。深入了说，孩子不懂；浅了说，说不明白。乙：因为是开卷考试，就出现了猜题与反猜题的博弈，这使得近年的有些中考题不按常规“出牌”。今年有的题目就是高考题的水平，题目与题目之间又环环相扣，若前问不能解，后问更不能解，像“希腊文明的影响”、“蒙哥马利之问”等题，甚至比有的高考题还难。丙：初中开卷，高中闭卷，初高中衔接也是问题。这些年历史开卷考试越走越偏，越出越难，越考越怪，都是开卷惹的祸。出题者没有很好地考虑到教材版本的不同。看样子，历史教材版本有走向统一的趋势。丁：今年历史中考试题还是很好的，史地学科、人文学科渗透，需要一定的知识储备和能力储备，正符合当下的课改精神。关键是初中生的历史思维能力到底如何，全省也不均匀，城乡亦有差别。

2018年河南省中考历史试卷

河南省2018年中考历史试卷选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1．下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字 A．完整呈现了汉字的演变过程 B．有印证历史史实的作用 C．都体现了封建中央集权制度 D．均以隶书字体进行呈现 2．将廷黻曾写道：鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤，失败以后还不明了失败的理由，不力图改革，那才是民族的致命伤。倘使同治光绪年间的改革移到道光咸丰年间，我们的近代化就要比日本早二十年。作者强调了当时中国 A．军备落后 B．国力贫弱 C．政治腐败 D．急需改革 3．一位俄国记者记述了1900年6月2日发生在天津火车站的一幕：月光照耀着这些莽汉，照耀着他们的大刀和旗帜。一排子弹射过去，大旗倒下了，又举了起来，接着又倒了下去。这描写的是（） A．三元里民众抗英斗争 B．太平军抗击洋枪队 C．义和闭抗击八国联军 D．国民革命军的北伐

4．随着洋务运动的推进，需要解决资金、原料和运输问题，洋务派认识到，国家“必先求富而后能强”。下列属于洋务派将这一认识付诸实践的是（） A．开设江南制造总局 B．创建福州船政局 C．成立轮船招商局 D．修筑京张铁路 5．把科学和民主结合起来，作为衡量一切社会现象的价值原则，合之者则接受、信仰，反之者则摒弃、批判。在近代中国首先倡导这一“原则”的代表人物是（） A．魏源 B．严复 C．孙中山 D．陈独秀 6．1921年李大钊指出，中国现在没有一个真能表现民众势力的团体，若能成立一个强固精密的组织，那么中国彻底的大改革将有所附托。这段话表明李大钊的主张是（） A．建立中国同盟会 B．成立无产阶级政党 C．创办黄埔军校 D．实现因共两党合作 7．毛泽东曾说：因为困难的时候不动摇，长征后不到三万人的队伍，要比长征前三十万人更强大。毛泽东强调的是（） A．反“围剿”积累了斗争经验 B．遵义会议作出了正确决策 C．长征锻炼了红军的基干力量 D．红军三大主力得以胜利会师 8．下图反映的情景表明近代中国

中考历史质量分析经验交流材料

中招历史质量分析发言稿各位领导、老师们: 大家好！我来自官渡中学，很高兴今天能代表我们学校历史组在此与全县的历史老师一起交流和学习，今天我主要谈谈我们学校在毕业班历史教学方面的一些做法。一、坚持集体备课，开好教研活动我们学校非常重视教研活动，相关领导经常参加指导教研活动。我们通过集体备课细化解读《课程标准》，统一进度，统一练习，研究教学过程中出现的问题，充分利用备课组的力量，资源共享，精细分工，合作共赢。同学科教师听课、评课，相互学习，共同进步。二、扎实复习，打好基础我们学校的现状是，历史成绩全靠初三这一年提高。初一初二把历史当副科，学生的基础很差。针对这种情况，我们初三复习最重要的就是力求系统全面，打好基础。在复习基础知识之前，我们首先是提高学生对基础知识复习的重视程度，纠正学生对开卷考试的错误认识。由于复习阶段焦虑忙乱等种种心理因素的影响，学生对基础知识的复习不太重视，会出现复习效率低下的现象，甚至越复习错误越多。我们让学生明白，基础不牢，成绩注定无法提高。因为历史成绩差距不甚大，关键在于谁更细致更准确。准确无误地拿在手里的分数才是自己的，写错了和不会写，在分数上并没有区别，要想取得好成绩，就要打好基础，勤于检查、严格把关。我们按照《课程标准》和《考试说明》的要求，依据课本，每课、每单元进行全面复习。我们全体教师按课标和考试说明要求分工合作梳理知识点，老师强调每课的基础知识，理清每课的基本线索、史实和概念, 让学生看目录、看提示、看正文、看图表、看资料、让学生自己动手整理每课的大事年表，抓线索、抓重点。课堂上先读背，再默写，矫正，力争达到人人过关。这个把关的环节，老师把重点放在优等生，其他学生分组让组长把关。三、专题复习，归纳比较纵横联系专题复习打破教材的局限性，打破时空的分界，实现知识的重组，把局部的，

河南省2018年中考历史试卷及答案(word版)

河南省2018年中考历史试卷选择题(共20小题，20分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字 A.完整呈现了汉字的演变过程 B.有印证历史史实的作用 C.都体现了封建中央集权制度 D.均以隶书字体进行呈现 2.将廷黻曾写道:鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤，失败以后还不明了失败的理由，不力图改革，那才是民族的致命伤。倘使同治光绪年间的改革移到道光咸丰年间，我们的近代化就要比日本早二十年。作者强调了当时中国 A.军备落后 B. 国力贫弱 C.政治腐败 D.急需改革 3.一位俄国记者记述了1900年6月2日发生在天津火车站的一幕:月光照耀着这些莽汉，照耀着他们的大刀和旗帜。一排子弹射过去，大旗倒下了，又举了起来，接着又倒了下去。这描写的是 A.三元里民众抗英斗争 B.太平军抗击洋枪队 C.义和闭抗击八国联军 D.国民革命军的北伐 4.随着洋务运动的推进，需要解决资金、原料和运输问题，洋务派认识到，国家“必先求富而后能强”。下列属于洋务派将这一认识付诸实践的是 A.开设江南制造总局 B.创建福州船政局 C. 成立轮船招商局 D.修筑京张铁路 5.把科学和民主结合起来，作为衡量一切社会现象的价值原则，合之者则接受、信仰，反之者则摒弃、批判。在近代中国首先倡导这一“原则”的代表人物是 A.魏源 B.严复 C.孙中山 D.陈独秀 6.1921年李大钊指出，中国现在没有一个真能表现民众势力的团体，若能成立一个强固精密的组织，那么中国彻底的大改革将有所附托。这段话表明李大钊的主张是

中考历史与社会试卷试题分析报告

中考历史与社会试卷分析报告一、试题概况 1、试卷结构从考试的内容来看，知识范围仍然是社会知识；中国古代史、中国近现代史；世界古史、世界近现代史，与去年相同。从考试水平来看，根据对26017分试卷的统计数据，平均分为29.12分，选择题平均分为16.67分，综合题平均分为12.36分，考生失分较多的题目为综合题。从分数分布来看，总分与往年相同，50分，今年选择题和综合题的分值仍然分别为24分、26分。其中社会知识占10分；中国古代史的内容占10分，中国近现史的内容占14分；世界古代史的内容占2分，世界近现史的内容占14分，考试的内容分布比较平衡。从题型结构来看，可以说是“稳中有变”。“稳”体现在：今年试题的题型仍然分为选择题和综合题。综合题包括了3个材料题,材料题中又有填空题，例如14题的第3问,这保留了去年中考历史与社会试卷的优点。“变”体现在选择题由去年的16题减少为12题，每小题由去年的1.5分变为2分，这有利于控制题量和阅卷统计分数，这是今年试题在题型结构方面的一项重要优化。 2、试题的基本特点（1）依托教材，紧扣考纲。这是今年试卷的一个显著特点。第一、试卷中的图片基本上来源于教材。例如，第3题、第8题、第14题、第15题中的图片，都出自于教材；只有13题的图片不是教材中的。第二、6道选择题的答案在教材中能够找到原话，例如第3题题干的表述、基本上和教材中的习题一样；第4题“科举制创立于隋唐时期”；第5题“儒家学派的创始人孔子”；第6 题题干中的引文出自于教材中的材料；第7题“新文化运动的口号是民主和科学”；第9题“西方文明的源头是希腊罗马”。第三、除了13题第4问外，主观题的答案都能在教材中找到。总之，整张试卷的试题与教材紧密联系在一起，没有超出考试大纲。（2）测试点分布合理。从下面表格中的内容可以知：考试内容包括了三大部分，即中国史、世界史、社会知识，所占分数分别为22分、16分、12分。可见，考试内容覆盖全面，又有侧重点。中国史的分数占了40%多，特别是中国近现史占了14分，体现了历史学科的爱国主义教育功能。

中考历史质量分析

2013 年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试历史质量分析呼伦贝尔市教育研修学院初中教研室李春婷2013 年的中考已经结束，为了使老师们能及时了解和掌握2013 年全市中考历史质量状况，更好地开展今后的历史教学工作，促进我市初中历史教学质量的进一步提高，我把2013 年中考历史学科的具体情况做一个简单的分析汇报：一、命题依据以国家教育部2001 年制定颁布的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》和考试说明及教材为依据，结合初中历史教学实际命题。二、试卷特点： 1、注重基础，从识记、理解、运用三个层次对学生进行知识与能力的考查。（1）识记层次的考查。这是初中历史课程最基本的要求，要求学生能够正确写出或说出历史内容的基本史实。试卷紧紧围绕课标，注重对学生进行基本历史知识识记能力的考查，如遵义会议的主要内容（16 题第1 问）、十一届三中全会做出的重大决策及历史意义（17 题第1 问）、国有企业改革的主要内容（17 题第3 问）、一战及一战后的世界格局的考查（第18 题）等。（2）理解与运用层次的考查。在掌握基本历史知识基础上，进行知识的迁移，能从不同角度提出需要解决的问题，注重对学生进行历史知识的综合、概括、分析、运用能力的考查。如第10 题英国资产阶级革命的根本目的、第16 题第2 问“材料二‘金沙水拍云崖暖'所反映的历史事件有何军事意义”、第18 题第2、3 问关于巴黎和会和华盛顿会议与中国的关系等。同时，注重对学生进行对历史地图的判读等基本技能的考查。（如第16 题第1

问关于会议召开地点的问题）在这三个层次之间，命题人侧重了考查基础知识的识记水平:如考查识记水平的试题达到43 分，占比在70% 以上。 2、考点集中，突出对主干知识的考查《课标》要求学生：掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。如何在这浩如烟海的历史知识中对学生进行考查，命题人紧紧围绕课标和教材，结合近几年呼伦贝尔市中考历史试题，突出了对主干历史知识的考查，如：井冈山根据地的创建与发展（第5 题）、中华民族的抗日战争史（第6、7、8 题）、早期的资产阶级革命（第10 、11 题）、第二次世界大战的历史（13 、14 题）、中国工农红军进行的长征（第16 题）、十一届三中全会（17 题第1 问）、一战及一战后的世界格局（第18 题）等.侧重考查了革命与战争的主题内容。本套试卷选择题部分涉及到战争及相关内容的有10 个小题，占比67% ，非选择题部分涉及该主题的有2 个，占比70% ，如抗日战争主题的有6、7、8 三个题，资产阶级革命的有10、11 两个题，二战的有2 题，长征、一战等。 3、关注对中国古代史的考查中国古代史今年第一次纳入我市的中考考试范围，今年的考查以选择题为主，注重考查对中国历史发展有重大影响的历史人物、事件。第 1 题考查著名的思想家墨子，第 2 题考查我国历史上第一个统一的封建王朝秦朝，第3 题考查著名的以少胜多的战役- 赤壁之战，第4 题考查蒙古民族的也是中华民族历史上的杰出人物成吉思汗。 4、注重进行情感态度与价值观的考查。

2018年福建省中考历史试卷

绝密★启用前福建省2018年初中学业毕业和高中阶段学校招生考试历史本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1.据考古发现，半坡远古居民已经能够（） A .种植水稻 B .种植粟 C .建造干栏式房屋 D .使用青铜器 2.小游同学撰写的历史小论文关键词：西周、王、侯、制度。他研究的内容是（） A .分封制 B .郡县制 C .科举制 D .行省制 3.下图所示内容中的“圣人”的指（） A .老子 B .孔子 C .墨子 D .韩非子 4.建构示意图是历史学习的重要方法。如图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是（） A .统一文字 B .焚书坑儒 C .独尊儒术 D .张骞通西域 5.5世纪末，北魏孝文帝迁都洛阳，采用汉族官制、律令。此举（） A .促进了民族交融 B .确立了三国鼎立局面 C .加快了江南地区开发 D .实现了南北方的统一 6.下列可印证唐朝时期中印友好往来历史的是（） A .遣唐使 B .玄奘西行 C .鉴真东渡 D .唐招提寺 7.1271年，他接受汉族儒臣的建议，改国号为元。“他”是（） A .耶律阿保机 B .完颜阿骨打 C .铁木真 D .忽必烈 8.如图所示歌词反映的历史事件是（） A .郑和下西洋 B .戚继光抗倭 C .郑成功收复 D .左宗棠收复新疆 9.清朝前期为加强对西北边疆的管辖，设置了（） A .宣政院 B .台湾府 C .驻藏大臣 D .伊犁将军 10.林则徐是中国近代彪炳青史的民族英雄。他的主要功绩是（） A .领导虎门销烟 B .拟定《海国图志》 C .抗击沙俄入侵 D .指挥黄海海战 11.“1894年，洋务企业资本达263 443元，占近代企业资本总额的45.22%”。材料说明洋务运动促进中国近代化的领域是（） A .政治 B .经济 C .思想 D .外交 12. （） A .《南京条约》 B .《北京条约》 C .《马关条约》 D .《辛丑条约》 13.如图所示南通大生公司股份凭据上的时间是公元（） A .1921年 B .1922年 C .1931年 D .1932年 14.《四渡赤水出奇兵》歌词“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。”体现的长征精神是（） A .坚定的革命理想和信念 B .不怕艰难险阻 C .紧密团结、患难与共 D .革命英雄主义毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ___________ _________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------