材料题主题式分解--国际外交主题

国际外交主题

1．（2015·湖北武汉高三五月模拟·40）（25分）阅读材料，回答问题。

材料一清朝以武力迫使朝鲜称臣纳责之后，琉球、安南、暹罗、缅甸等先后成为清朝的朝贡国。基于中国中心和中外一统的传统理念，清朝亦曾将包括荷兰在内的西洋诸国视为朝贡国。

清朝将三跪九叩礼作为最重要的朝贡礼仪，要求所有朝贡使臣觐见时比照中国臣子行此礼，以彰显其共主地位。清代朝贡体臸主要涉及朝贡国对清廷的称臣纳贡和清廷对朝贡国的册封赏赐两方面内容。朝贡使团在华期间的活动和清朝遣使册封朝鲜、琉球、安南三国国王等都有一套固定的仪式和礼节。清廷将?厚往薄来?的传统理念用于对外交往的具体实践，主要手段就是开展朝贡贸易。其主体是各国使团在华朝贡期间所进行的贸易活动。

——摘自李云泉《再论清代朝贡体制》材料二强权主义导致条约臸度的不平等……对他们来说，国际法是保障和补充不平等条约的执行工具，中西方之间的交往基本都是以战争为前提，然后在此基础上通过条约来确立法则的实现。所以当时的国际法有着浓厚的强权主义色彩，体现出两面性，一方面是列强国家欺负弱小国家和民族的工具，为了自己的侵略目的要求弱小国家遵守国际法，另一方面如果涉及到列强国家的利益，即使违反国际法原则的行为也被认为是合法的。从《南京条约》签订开始，晚清中国也不断受到国际法的影响与冲击：译注的大量的国际法著作为晚清社会带来了新的观念……晚清国人也对西方的领事臸度有了初步的接触，逐渐萌生了国际法上向国外派遣公使和领事的需求，并开始纷纷向海外各口岸派遣公使和领事，使中国的使领馆臸度日趋形成。中国外交开始重视通过国际法上的谈判方式来解决清政府和他国之间的争端，谈判在这一时期对国家权益的挽回及维护国家主权方面起了相当大的作用。

——摘编自董临瑞《从（南京条约）看晚清时期国际法在中国的运用》（1）据材料一并结合所学知识，概括清代朝贡制度的基本内容并加以评价。（12分）

（2）据材料二并结合所学知识，说明近代条约制度下国际法的特点，并阐述其对中国近代化进程产生的影响。（13分）

【考点】明清君主专臸臸度的加强；?海禁?政策；第一次鸦片战争；甲午中日战争；国际外交主题

【解析】（1）第一小问基本内容，根据材料一中?清朝以武力迫使朝鲜称臣纳责之后，琉球、安南、暹罗、缅甸等先后成为清朝的朝贡国……清朝亦曾将包括荷兰在内的西洋诸国视为朝贡国?的信息，可知其内容为以中国为核心形成与周边国家、地区及部分西方国家之间的朝贡关系，根据材料一中?清朝将三跪九叩礼作为最重要的朝贡礼仪，要求所有朝贡使臣觐见

时比照中国臣子行此礼，以彰显其共主地位?的信息，可知其内容为通过礼仪来体现中国?天朝上国?地位的，根据材料一中?清廷将‘厚往薄来’的传统理念用于对外交往的具体实践，主要手段就是开展朝贡贸易?的信息，可知其内容为以朝贡贸易作为维护朝贡臸度的手段，根据材料一中?其主体是各国使团在华朝贡期间所进行的贸易活动?的信息，说明其内容为包括了官方和私人性质的朝贡贸易；第二小问评价，根据材料一中?基于中国中心和中外一统的传统理念，清朝将三跪九叩礼作为最重要的朝贡礼仪?等信息，可说明朝贡贸易体现了清朝时期自以为是?天朝上国?的自满心态，根据材料一中?将‘厚来薄往’的传统理念应用于朝贡贸易?的信息，可说明朝贡贸易体现出了中国自给自足的小农经济；根据材料一中?主体是各国使团在华朝贡期间所进行的贸易活动?的信息，可说明朝贡贸易强化了?闭关锁国?的对外政策，阻碍了中国与世界的交流。

（2）第一小问特点，根据材料二中?强权主义导致条约臸度的不平等?的信息，可说明其特点有带有强权主义的色彩，根据材料二中?国际法是保障和补充不平等条约的执行工具?的信息，可说明其特点为是保障不平等条约的工具，结合国际法是在西方国家主导下臸定的这一历史史实，可分析出其特点为反映了近代西方法律和契约精神；第二小问对中国近代化产生的影响，根据料二中?译注的大量的国际法著作为晚清社会带来了新的观念?的信息，可知其影响有推动近代中国思想观念的变化，结合近代以来中国同西方列强签订了一系列不平等条约的史实，可分析出其影响有使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，根据材料二中?使中国的使领馆臸度日趋形成?可知其历史影响有推动了中国外交的近代化进程。

【答案】（1）内容：清代朝贡制度丰要涉及以中国为核心的周边国家和地区，也包含了部分西方国家；朝贡制度的核心是通过礼仪体现中国“天朝上国”的地位；“厚往薄来”的朝贡贸易是维护朝贡制度的主要手段；朝贡贸易兼有官方和私人性质。（8分）

评价：体现了“天朝上国”的自满心态；小农经济的自我封闭；强化了“闭关锁国”的对外政策；逐渐脱离世界潮流。（4分，任意两个要点即可）

（2）特点：把国际法作为执行和保障不平等条约的工具；具有浓厚的强权丰义色彩，体现出了欺凌弱小国家和维护侵略权益的两面性；反映了近代西方的法律和契约精神。（6分）影响：推动了思想观念的变化；列强把不平等条约强加于中国，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，又延缓了中国的近代化进程；谈判成为晚清政府处理国际争端的重要手段，中国的使领馆制度日趋形成，客观上推动了中国外交由传统向近代的转化。（7分，一个要点3分，两个要点5分，3个要点7分）

2．（2015·北京东城一模·37）（36分）从全球视角看国家发展和外交制度

西欧9—13世纪是封建庄园兴盛时期，到11世纪中叶以后新城市和集市涌现，最大的集市数香槟集市（从西欧、北欧和东方运来的货物都在法国香槟伯爵领地六座城市交易，成为全欧性的商业中心）。一些城市商人势力显赫，操纵市政，形成为城市贵族。教会虽然在文化领域中占据统治地位，但教会并不能完全扼杀人们的思想和对生活的渴望。大学生抒发个人情怀的校园诗歌流行，被称做“世俗的拉丁诗”。

——摘编自《世界历史（中古部分）》（1）结合所学，概括11—13世纪的西欧和中国宋元时期的共同之处。（10分）

（2）结合所学，解读首脑外交的发展历程。（14分）

要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。

（3）结合洋务派、维新派和革命派的相关史实，说明在中西文明的交融中，中国在政治、经

济、思想方面是如何取得社会进步的。（12分）

【考点】古代中国商业的发展；辛亥革命；晚清中国经济结构的变动与洋务运动；中体西用思想；维新思想；美苏两极对臷格局的形成；新中国初期的对外关系；改革开放以来我国的重要外交活动；孙中山的三民主义；戊戌变法；国际外交主题

【解析】（1）首先从材料中概括出西欧的社会特征，从?到11世纪中叶以后新城市和集市涌现…（从西欧、北欧和东方运来的货物都在法国香槟伯爵领地六座城市交易，成为全欧性的商业中心）?，可得出特征是商品经济和对外贸易发展、出现新城市，从?一些城市商人势力显赫，操纵市政，形成为城市贵族?，可得出特征是出现新阶层，从?教会虽然在文化领域中占据统治地位，但教会并不能完全扼杀人们的思想和对生活的渴望?，可得出特征是旧的经济体臸和思想束缚依然存在，反映市民生活的文化兴起；然后对比宋元时期在同一领域的史实，总结二者相同之处。

（2）抓住问题中的关键信息?首脑外交的发展历程?，概括总结材料中不同时期中国和西方首脑外交内容，结合不同时期的特点，加以解释说明即可。

（3）近代中国洋务派、维新派和革命派分别领导了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，故概括三大事件的成就，说明近代中国在经济、思想和政治领域如何进步的。

【答案】（1）不同：商品经济和对外贸易发展，新兴城市和新阶层出现；反映市民生活的文化兴起；但旧的经济体制和思想束缚依然存在。（10分）

（2）本题14分。示例：古代西方，在专制统治之下，首脑外交是主要形式。古代中国由于实行朝贡外交，不存在首脑外交。

到近代，由于启蒙思想的传播和民主法治的建设，外交不再由首脑把持，被职业外交取代。中国在西方文明的影响下也形成了职业外交。

20世纪中前期，在世界大战、冷战等大国对弈中，大国之间首脑外交再次出现并走向成熟。随着国际地位提高，中国也开始参与到首脑外交的舞台。

八九十年代以来，由于全球化、区域集团化和多极化趋势的迅猛发展，以及现代交通和通讯工具提供的便利条件，使首脑外交更加盛行，由少数大国之间发展到广泛参与，外交活动的内容从政治扩展到经济、生态等领域。中国由于实行改革开放，国际地位空前提高，积极主动的开展首脑外交。

综上所述，首脑外交的发展历程，与世界政治经济形势的变迁、社会进步、科技发展紧密联系。

（3）19世纪60年代，洋务派提出了中体西用的思想，主张在维护封建制度和纲常伦理前提

下，学习西方科技。在此指导下，洋务派开办机器工业，迈出了近代化的第一步。

19世纪末，以康有为首的维新派把儒学与西方政治学说结合，宣传维新思想，进行了戊戌变法，形成了近代第一次思想解放潮流。

20世纪初，以孙中山为首的革命派把西方民主制度和中国政治经济状况结合，创立了三民主义理论，以此指导辛亥革命，推翻君主专制制度，开创了民主化的进程。（12分）3．（2015·天津南开一模·12）（20分）阅读材料，回答问题。

材料一陆路丝绸之路在古代中国曾长期是东西方贸易的主要通道。但是自从8世纪初海上丝绸之路日益发达之后，已有衰落的趋势。到15、16世纪，这条曾经为古代文明建立过丰功伟绩的陆路丝绸之路，伴随着东西方海上直接贸易的开始，终于变成了象征中西人民世代友好往来的历史遗迹了。

——摘编自《中国丝绸之路的历史与路线图》材料二海上丝绸之路自唐宋后，一直是中国对外贸易主要通道。鸦片战争后，中国的丝、茶等农副产品更是经海上丝绸之路源源不断地输入西方。其中，茶的出口由1843年的1300多万斤增加到1855年的8400多万斤；丝的出口从1843年的1000多包增加到1855年的56000多包。

——摘编自李侃等《中国近代史》材料三2013年，习近平总书记在访问中亚国家哈萨克斯坦和东南亚国家印度尼西亚时先后提出建设?丝绸之路经济带?和?21世纪海上丝绸之路?的战略构想，强调相关各国要打造互利共赢的?利益共同体?和共同发展繁荣的?命运共同体?。?一带一路?建设也是基于新安全观的周边外交大战略。这一跨越时空的宏伟构想，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。

——摘编自“中国经济网”

（1）依据材料一，概括指出陆路丝绸之路衰落的原因。（4分）

（2）依据材料二并结合所学知识，分析上述现象对中国经济的影响。（6分）

（3）依据材料三并结合所学知识，你认为“重建丝绸之路”有何积极意义？这反映了新时期我国外交政策的哪些特点？（10分）

【考点】古代中国商业的发展；新航路的开辟；晚清中国经济结构的变动与洋务运动；改革开放以来我国的重要外交活动；国际外交主题

【解析】（1）据材料一?自从8世纪初海上丝绸之路日益发达之后?得出海上丝绸之路，据?到15、16世纪??伴随着东西方海上直接贸易的开始?得出新航路的开辟，概括回答即可。

（2）据材料二中?鸦片战争后，中国的丝、茶等农副产品更是经海上丝绸之路源源不断地输入西方?得出卷入资本主义世界市场，据材料二?茶的出口由1843年的1300多万斤增加到1855年的8400多万斤；丝的出口从1843年的1000多包增加到1855年的56000多包?，结合所学，得出冲击了中国的自然经济，促进了中国商品经济的发展，概括回答即可。

（3）第一小问意义，据材料三中?相关各国要打造互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体?得出经济的发展，据材料三?基于新安全观的周边外交大战略?得出周边和平环境；第二小问特点，据材料三?访问中亚国家哈萨克斯坦和东南亚国家印度尼西亚时先后提出?得出地区合作，?这一跨越时空的宏伟构想，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想?得出反对霸权主义，维护世界和平，结合所学，概括回答即可。

【答案】（1）原因：海上丝绸之路日益发达；新航路的开辟。（4分）

（2）影响：把中国卷入资本主义世界市场；冲击了中国传统的自然经济；客观上促进了中国商品经济的发展。（6分，如果写促进民资产生给1分）

（3）意义：促进中国和周边国家经济的新发展；有利于维护周边和平环境。（4分）

特点：积极开展睦邻友好交往；积极参与地区合作与交流；反对霸权主义，维护世界和平。

（6分）

4．（2015·江西鹰潭二模·40）（25分）亚洲历史上曾经创造了辉煌的文明，近代随着日本军国主义崛起却兵戎相见，面对未来，回顾历史，亚洲该缔造一个怎样的亚洲是值得世人思考的问题。请阅读下列材料，回答相关问题。

材料一海路的开辟则在公元前111年徐闻县设臵之后，汉武帝为了宣扬汉王朝的富庶、强盛和威德，满足宫庭奢侈生活的需要，派船队携带黄金、丝织品等，从雷州半岛的徐闻出发，因缺乏风帆和指南针，故沿北部湾直至越南海岸一路南行，用了近一年时间，绕过马六甲海峡，到达印度南部、再转斯里兰卡，然后将沿途交换的物品载回中国。这就是史书所记?自日南障塞，徐闻、合浦船行可五月，有都元国。……黄支之南，有已程不国，汉之译使自此还矣?的史料所反映的情况。也就是著名的?海上丝绸之路?，也称?香料之路?或?陶瓷之路?。

汉代“海上丝绸之道”的开通，犹如一条文化纽带，把居住异域的各民族连在一起，推向世界文明的大舞台。

材料二作为一个民族国家，中国是由于日本的大举入侵和举国抗战体臸的形成，才在当时条件下最大限度地实现了统一，国人的民族意识也因此得以极大提升。我们说，抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统一起来了，增强了国民对国家认同的程度和对政府的监督程

度，它自然也就促进了国民对国家和民族发展的关心和参与，从而成为中华民族复兴的重要枢纽。

——杨奎松《抗战燃起中国现代国家梦想》材料三2015年3月28日上午，博鳌亚洲论坛2015年年会在海南省博鳌开幕。国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲，强调亚洲要迈向命运共同体、开创亚洲新未来，必须在世界前进的步伐中前进、在世界发展的潮流中发展。我们要通过迈向亚洲命运共同体，推动建设人类命运共同体。习近平指出，本届博鳌亚洲论坛年会以?亚洲新未来：迈向命运共同体?为主题，可谓恰逢其时，既有重要的现实意义，也有长远的历史意义。今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年，联合国成立70周年，万隆会议召开60周年，东盟共同体建成之年。这是值得人们纪念的重要年份，也是激发人们铭记历史、鉴往知来的重要时刻。

——新浪新闻请回答：

（1）根据材料一结合所学知识分析汉代开辟海上丝绸之路的背景。（9分）

（2）据材料二结合所学知识，说明抗日战争为什么“成为中华民族复兴的重要枢纽”？（6分）

（3）阅读材料三，结合材料二，从汲取战争教训，维护世界和平的立场出发，概括指出当今世界和平与发展的关系，并简要说明中国是维护世界和平的坚定力量。（10分）

【考点】古代中国商业的发展；抗日战争；改革开放以来我国的重要外交活动；国际外交主题

【解析】（1）首先根据西汉时期的背景出发，从政治、经济和文化角度来考虑，然后从材料中提取背景，如?汉武帝为了宣扬汉王朝的富庶、强盛和威德，满足宫庭奢侈生活的需要，派船队携带黄金、丝织品等?，宣扬国威和满足宫廷等。

（2）根据所学知识思考抗日战争胜利的意义，诸如?是近代以来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争；增强了民族意识（民族认同感、民族自尊心自信心）；大大提高了中国的国际地位?，另外，将抗日战争放在中国近代史的角度来看，其对于新民主主义革命的胜利起到了奠基作用，推动了中华民族复兴的进程。

（3）第一小问关系，和平与发展是相辅相成，互相促进关系；第二小问说明，从中国在政治、经济、外交等角度回答，中国的崛起为世界和平的重要贡献。

【答案】（1）背景：汉代国力强盛（或中央集权加强、汉武帝实现大一统等）；汉代经济发展；

汉武帝欲炫耀国威；宫廷需求奢侈品；造船航海技术进步；统治者对海疆的开拓；沿海商人的进取精神（每点3分，任答3点即可）

（2）原因：是近代以来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争；增强了民族意识（民族认同感、民族自尊心自信心）；大大提高了中国的国际地位；为新民主主义革命胜利奠基；推动了中华民族复兴的进程。（每点2分，任答3点即可）

（3）关系：和平与发展相辅相成，相互促进。（2分）

说明：维护和平，促进发展，是中国对外政策的宗旨；中国率先提出和平共处五项原则并积极实践；中国是反对霸权主义和强权政治的重要力量；中国是建立国际政治经济新秩序的积极倡导者；中国的发展有利于世界和平。（8分，答对4点即得8分。）

5．（2015·山东菏泽一模文综·39）（24分）近代以来，中国人对美国形象的认识经历了一个曲折的过程。阅读材料，回答问题。

材料一早在1817年（嘉庆二十二年），两广总督蒋攸铦在奏折中就谈到美国民主臸度，内称：?该夷并无国主，止有头人，系部落中公举数人，拈阄轮充，四年一换?。

——熊月之《民主制度在晚清的最早解读》材料二我们得感激罗斯福，因为他找着一个最温和而且代价最小的来解决现代社会臺序中矛盾的方案。……若是人类有一个共同的理想：不虞威胁，不虞匮乏，信仰和言论有充分的自由，则我们不能不承认，不论各国解决这共同的课题的方式怎样不同，最终的目标是一样的。

——费孝通：《20世纪的危机与罗斯福》材料三?第二次世界大战后，只有美帝国主义利用战争发了横财，成为最大的国际剥削者，成为世界反动势力的主要堡垒。?

——1963年《全日制中学历史教学大纲》材料四清末民国时期教科书中的美国形象基本是正面的，特别是抗日战争时期。1949到1972年，美国变成中国的头号敌人。1972年之后，尽管对美国的帝国主义定性没有根本改变，但美国形象在中国人的心中发生了悄然改变。改革开放，特别是l989年以后，美国成为中国人既十艮又爱的国家。

——摘编自赵梅《清末以来中国中学历史教科书中的美国形象》请回答：

（1）材料一中对美国民主制度的认识有何偏差？据所学知识分析其主要原因。（6分）

（2）材料二对美国新政有何印象？材料中所指的共同的时代课题是什么？罗斯福找到的“最温和而且代价最小”的方式是什么？（6分）

（3）分析材料三、四，据所学知识说明抗日战争时期、1963年、1972年之后美国形象变化的具体原因。（6分）

（4）上述材料反映出影响中国人对美国形象认识的主要因素有哪些？（6分）

【考点】?海禁?政策；美国共和臸的确立；抗日战争；1929至1933年资本主义世界经济危机；罗斯福新政；20世纪60年代外交关系；20世纪70年代中国外交的重大成就；国际外交主题

【解析】（1）第一小问偏差，据材料一中?头人，系部落中……拈阄轮充?可知，概括作答。第二小问原因，据材料一中?1817年……两广总督?可知这是鸦片战争前的官员的认识，带着闭关锁国的烙印，结合所学知识回答。

（2）第一小问印象，据材料二中?我们得感激罗斯福?可知；第二小问课题，据材料二中?解决现代社会臺序中矛盾?，及材料二出处的?20世纪的危机与罗斯福?概括作答；第三小问方式，据材料二中?最温和?概括，并结合所学知识指出罗斯福新政的方式。

（3）据材料三中?基本是正面的，特别是抗日战争时期?，结合所学知识说明抗日战争时期的原因；据材料三中?美帝国主义……成为世界反动势力的主要堡垒?、材料四中?1949到1972年，美国变成中国的头号敌人?可知l963年的原因；据材料四中?悄然改变。改革开放，特别是l989年以后，美国成为中国人既恨又爱的国家?，并结合所学知识可知l972年之后的原因。

（4）据材料一中?拈阄轮充?可知，这种认识偏差主要是了解程度导致的；据材料二中?不论各国解决这共同的课题的方式怎样不同，最终的目标是一样的?、?改革开放……以后，美国成为中国人既恨又爱的国家?可知，这主要是国家利益导致的；据材料四中?正面的，特别是抗日战争时期?可知，这主要是国际环境导致的；据材料三中?美帝国主义……成为世界反动势力的主要堡垒?可知，这主要是意识形态导致的。

【答案】（1）偏差：美国元首是“拈阄轮充”（抽签产生）。（2分）

原因：对西方了解太少，还抱有天朝上国轻视西方的心态。（4分）

（2）印象：赞扬、肯定。（2分）

课题：应对世界经济危机。（2分）

方式：用和平的方式，国家大规模干预经济。（2分）

（3）原因：①抗战时期：中美是反法西斯盟友，有共同的敌人。（2分）

②1963年：冷战时期，两国处于敌对状态。（2分）

③1972 年：尼克松访华使中美关系改善。（2分）

（4）因素：国家利益；国际环境；意识形态；对美国了解程度的差异等。（答出其中3即可，6分）

6．（2015·天津十二区县重点中学一模·13）（20分）中国的国际交往随时代的发展而变化。阅读材料，回答问题：

材料一

16世纪后期开始，一些西方传教士来华，把西方的天文、数学、地理等方面知识介绍给中国，中国开始介绍和引进西方的科学知识，如徐光启翻译了西方的科学技术书籍，介绍了欧洲的水利方法。

材料二段祺瑞相信，?日本人既已加入（指参加一战），我若不参加，日本对青岛势必染指掠夺?，而?德国虽系当今之强国,但众怒难犯。料其难以取胜。将来协约国取得胜利,中国将成局外之人,而我国参加,那将迥然成另一局面。到时中国也是战胜国之一，和会上有我一席之地……?

——《中国从“一战”获得多少好处》材料三1944年，中外记者団延安之行对红色中国和边区形象的报道，对西方影响较大。……

在西方记者和观察者的笔下，红色中国及其后来的边区是一个?没有乞丐、没有鸦片、没有卖淫、没有贪污和苛捐杂税的理想社会?。当爱泼斯坦坐在延安的窑洞前，准备将自己的见闻告诉家人时，他的感受基本上是所有在延安的外国记者的共同心声，?我看到一个完全不同的中国……这个中国充满希望，没有饥饿，没有失败主义情绪。延安使人感到未来的中国已经在今天出现?。

——《外国人看中国2500年――西方眼中中国形象的变迁》材料四

（1）根据材料一，说明明清时期中外关系出现了哪些变化？（3分）分析这些变化给中国带来的影响。（3分）

（2）根据材料二，概括段祺瑞主张参战的动机，其动机是否实现，请以史实加以说明。（4分）

（3）根据材料三说明西方记者对红色中国和边区持何种态度？分析产生这种态度的原因。（5分）

（4）材料四所列事件反映了中国与联合国关系史上的哪三个重要阶段？（3分）这些事件对中国和联合国产生哪些重大影响？（2分）

【考点】?海禁?政策；古代中国的科技成就；抗日战争；20世纪70年代中国外交的重大成就；改革开放以来我国的重要外交活动；第一次世界大战；凡尔赛—华盛顿体系下的和平；雅尔塔体臸下的冷战与和平；国际外交主题

【解析】（1）第一小问变化，从材料一图片《尼布楚条约》可知是反侵略斗争，维护主权。从材料一图片?清代广州十三行?可知是闭关锁国。根据材料一?一些西方传教士来华，把西方的天文、数学、地理等方面知识介绍给中国?可知是西学东渐。第二小问影响，闭关锁国使中国逐渐落后于世界发展潮流，西学东渐为中国科技文化发展注入新的生机。

（2）第一小问动机，根据材料二?我若不参加，日本对青岛势必染指掠夺?说明抵臸日本的侵略；根据材料二?到时中国也是战胜国之一，和会上有我一席之地……?说明可以提高中国国际地位。第二小问是否实现，根据所学知识可知没有实现。第三小问说明，巴黎和会上中国外交失败来说明。

（3）第一小问态度，根据材料?没有乞丐、没有鸦片、没有卖淫、没有贪污和苛捐杂税的理想社会?、?我看到一个完全不同的中国……这个中国充满希望，没有饥饿，没有失败主义情绪。延安使人感到未来的中国已经在今天出现?说明是赞赏态度；第二小问原因，根据材料时间可知是抗战时期。西方记者对红色中国和边区赞赏与中共坚持抗战以及抗日根据地发展有关。

（4）第一小问重要阶段，图片一反映的是中国成为联合国的创始成员国之一；图片二反映的

是中国恢复在联合国合法席位；图片三反映的是中国积极参加以联合国为中心的多边外交活动。第二小问影响，对中国，结合所学知识可知有利于提高中国国际地位；对联合国，中国重返联合国以及开展以联合国为中心的多边外交活动，增加了和平力量。

【答案】（1）变化：反侵略斗争；闭关锁国；西学东渐，维护中国主权；

影响：为中国科技文化发展注入新的生机；使中国逐渐落后于世界发展潮流。（其他言之有理亦可给分，但总分不得超过6分）

（2）动机：抵制日本的侵略，提高中国国际地位。

没有实现。巴黎和会上中国外交失败。（4分）

（3）态度：赞赏。（1分）

原因：中共坚持抗战；抗日根据地建设成就巨大；世界反法西斯联盟的成立。（4分）

（4）阶段：1945年，中国成为联合国的创始成员国之一；1971年，中国恢复在联合国合法席位；中国积极参加以联合国为中心的多边外交活动。（3分）

影响：对中国：有利于提高中国国际地位（中国在国际事务中发挥越来越重要的作用）；

对联合国：增强和平民主力量（有利于联合国的发展）（2分）

7．（2015·广东湛江二模·39）（26分）外交是一个国家综合国力的体现，加强对外交往有利于国家发展和民族振兴。阅读下列材料，回答问题。

材料一朝贡外交是中国古代王朝特有的一种外交体系……自商周以来，中原王朝都直认为自己居天人之中，是?天朝上国?，凡要与中原王朝建立关系、展开外交者，必须以朝贡方式进行……朝贡外交走进历史博物馆同列强将不平等条约强加在中国头上分不开，也就是说，是不平等条约迫使当时的中国政府不情愿地接受了现代外交。

——《不平等条约的另一面：推进中国融人全球化历史进程》材料二1972年2月21日，美国总统尼克松访华，与毛泽东、周恩来等新中国第一代领导人一起，共同打破了中美两国关系的?坚冰?，成为20世纪影响国际关系格局的最深远事件之。

——周正平、刘东凯《冀朝铸：见证中美关系史上关键时刻》材料三20世纪80年代，中国领导人开始接受国际贸易中?国际分工?的理念，认识到在国际市场上开发自身?比较优势?的重要性。东亚?四小龙?的出口导向型发展战略为中国提供了效仿的榜样。中国几乎同时与所有的国家改善关系，加强了与世界市场的交往和联系。

——摘编自郝雨凡《中国对外经济政策50年》（1）据材料一和所学知识，概括中国古代朝贡外交的特点。（4分）简要分析近代前期不平等条约对中国的影响。（4分）

（2）据材料二和所学知识，指出与建国初期相比，中美关系发生了怎样的变化？（2分）从美国方面分析发生变化的主要原因。（6分）

（3）据材料三和所学知识，概括指出80年代以来“中国几乎同时与所有的国家改善关系”的原因。（6分）

（4）综合上述材料，就如何处理国与国间的关系，谈谈你的认识？（4分）

【考点】?海禁?政策；第一次鸦片战争；第二次鸦片战争；甲午中日战争；八国联军侵华战争；多极化趋势在曲折中发展；20世纪70年代中国外交的重大成就；改革开放以来我国的重要外交活动；国际外交主题

【解析】（1）第一小问特点，根据材料一内容及所学知识中古代商业的发展中朝贡贸易部分可以归纳出朝贡外交的特点；第二小问影响，近代前期不平等条约对中国的影响，从积极和消极两个方面来考虑，消极方面主要从中国社会性质的转变角度，积极方面主要从客观上有利于中国近代化角度考虑。

（2）第一小问变化，根据所学知识，建国初期中美处于敌对状态，由材料二可知70年代中美关系开始缓和；第二小问原因，从中美关系改善的原因中美国角度考虑。

（3）根据材料三可以看出?中国政府接受了国际分工的理念?，根据所学知识，结合新时期中国的阶段特征考虑，从国际和国内两个角度，国内又从外交、经济等角度考虑回答。（4）根据上面三则材料可以进行归纳认识，比如说由材料一可以得出要适时地调整外交政策；由材料二和材料三可以看出要超越社会臸度与意识形态，坚持和平共处五项原则；由材料二还可以得出要加强沟通和对话，以解决分歧和矛盾；由三则材料可以看出要以国家利益为根本出发点等。

【答案】（1）特点：以天朝上国自居，注重朝贡礼仪；以政治目的为主，忽视经济利益（或以宣扬国威为主）；厚往薄来。（任意2点，4分）

影响：使中国逐步沦为半殖民地半封建社会；客观上有利中国向现代外交转变；推进中国融入全球化。（不需要罗列具体史实，必须有积极、消极两个方面才可得满分。4分）

（2）变化：由敌视（对抗）到缓和（正常化）。（2分）

原因：国家利益的需要；美国孤立中国政策的失败；面临西欧、日本的挑战，世界霸主地位动摇；在美苏争霸中处于守势；陷入侵越战争的泥潭不能自拔（任答其中3点，6分）（3）原因：中国政府接受国际分工的理念；实行改革开放的决策；奉行不结盟政策；国内经济发展的需要（或国家利益的需要）；和平与发展成为时代主流；国际环境的改变。（任意3点，6分）

（4）认识：与时俱进，适时调整外交政策；超越社会制度与意识形态分歧，坚持和平共处五项原则（或要坚持求同存异）；对分歧与矛盾，要加强沟通、对话；以国家利益为根本出发点。

（必须以材料为依据，任意2点，4分）

8．（2015·安徽黄山二模·37）（26分）阅读材料，回答下列问题：

材料一?修昔底德陷阱?几乎已经被视为国际关系的?铁律?。?修昔底德陷阱?，这一说法源自古希腊著名历史学家修昔底德，他认为当一个崛起的大国与既有的统治霸主竞争时，双方面临的危险多数以战争告终。如雅典与斯巴达之间战争的爆发，?使得战争无可避免的原因是雅典日益壮大的力量，还有这种力量在斯巴迭造成的恐惧?。

——根据《百度百科》整理材料二2013年6月中国国家主席习近平访问美国，在美国加利福尼亚州安纳伯格庄园同美国总统奥巴马举行中美元首会晤，就中美新型大国关系等问题坦诚深入交换意见，并达成重要共识。习近平在会晤中明确告诉奥巴马，中国将坚定不移走和平发展道路。他指出，中国梦与包括美国梦在内的世界各国人民的美好梦想相通。奥巴马也表示，美中双方需要了解对方战略目标。

“中美元首首次会晤达到了目的。”中国人民大学国际关系学院副院长金灿荣说，这次会晤为今后一段时期的中美关系全局定下基调，即避免冲突、加强接触、密切合作。此间专家认为，这是一次历史性会晤，两国元首共同规划今后一个时期中美关系发展，进一步确立了努力构建新型大国关系，相互尊重，合作共赢的战略共识，对中美两国乃至亚太地区和世界都具有重要意义和深远影响。

——新华网《历史性会晤战略性共识》（1）根据材料一，归纳“修昔底德陷阱”的内涵，并试以世界近现代史实评析该观点。（10分）

（2）根据上述材料说明当代新型大国关系的主要特征，并结合所学知识，回答新时期中国提出构建新型大国关系的主要原因。（16分）

【考点】荷兰、英国等国的殖民扩张；第一次工业革命；第二次工业革命；美苏两极对臷格局的形成；改革开放以来我国的重要外交活动；国际外交主题

【解析】（1）第一小问内涵，根据材料一中?崛起的大国与既有的统治霸主竞争时，双方面临的危险多数以战争告终……日益壮大的力量，……造成的恐惧?这些关键信息归纳即可；

第二小问评析，应该首先表明观点是否正确，然后罗列史实论述即可，不论是赞成还是反对该观点，抓住题目中的?崛起大国??原有霸主??战争?几个关键词进行组织才是最重要的。

（2）第一小问特征，根据材料二中?走和平发展道路??避免冲突、加强接触、密切合作??相互尊重，合作共赢?等信息概括即可；第二小问原因，结合教材所学，从历史传统、政治模式、经济建设需要、国际大环境等角度思考归纳。

【答案】（1）内涵：崛起大国与原有霸主（守成大国与新兴大国）必然冲突，并引发战争。（4分）

评析：该观点符合史实。近代史上英国崛起的过程中相聚挑战并击败原有海洋霸主西班牙、“海上马车夫”荷兰及欧洲大陆霸主法国，成就自己霸业；19世纪末至20世纪中期，德国两度崛起，挑起两次世界大战。

该观点不符合史实。19世纪末美国崛起过程中，没有与原有霸主英国爆发激烈冲突和战争；

二战后的两极格局之下，尽管美苏之间有尖锐对抗，但始终双方没有爆发战争。（任选一观点解答，观点2分，史实正确一例即得4分）

（2）特征：不冲突不对抗、相互尊重、互利共赢。（6分）

原因：古代中国“和为贵”的历史传统；新时期社会主义建设的客观需要；国家性质的影响；

全球化和多极化的世界环境；和平与发展的潮流；借鉴世界大国兴衰的经验教训等。（10分，5点即可）

9．（2015·浙江五校高三第二次联考·39）（26分）在历史长河中，大国之间往往此消彼长，找到彼此共存和共处的方式，是国际关系的一个重要主题。阅读材料，回答问题。

材料一当一个民族或国家的势力强大之后，往往因开拓土地、移殖人口、掠夺资源、控臸商路而与邻近国家、部族发生冲突，以为暴力的方式进行交往，这在大国并立的形势下尤其如此。

——吴于廑《中国大百科全书·世界历史》材料二20世纪上半叶，美国和苏俄在人口资源、经济技术总量规模和地缘政治优势等方面已经显示出欧洲的衰落和美苏的兴起。而第一次世界大战后的世界臺序重建方式集中体现出两国的崛起与创见。

——刘波《凡尔赛体系未能维护一战后世界和平的 原因探析》材料三在二战后期，美国财政部官员怀特提出建立?联合国外汇稳定基金?的方案，规定各国必须缴纳资金以建立这一基石，各国的发言权和投票权取决于缴纳资金份额的多少。

英国不满美国的方案。英国财政部顾问、经济学家凯恩斯提出了自己的方案，主张建立“国际清算联盟”。联盟采取透支的方式提供信贷……各国在清算联盟中所承担的份额，以二战前三年平均贸易额计算，不需要缴纳现金。

——崔连仲等主编：《世界通史》当代卷请回答：

（1）按照材料一的角度来观察19世纪的中日关系，可以从中发现哪次重大的历史“冲突”，请结合所学知识说明其对中国的影响。（9分）

（2）材料二所提美苏重塑世界秩序的“创见”分别指什么？美国“创见”的最后结果如何？请简要分析其原因。（10分）

（3）二战后期，金融外交成为大国外交的一种有效武器。怀特计划和凯恩斯计划本质上的相同点是什么？二战后初期怀特计划的落实怎样体现了美国的特殊利益？（7分）

【考点】俄国十月革命；甲午中日战争；战后资本主义世界经济体系的形成；凡尔赛—华盛顿体系下的和平；国际外交主题

【解析】（1）第一小问冲突，根据所学知识，可知冲突是甲午中日战争；第二小问影响，主要从积极和消极两个方面回答，消极主要从对中国政治和经济方面考虑，积极主要从经济和思想方面考虑。

（2）第一小问?创见?，美国一战后?创见?为提出?十四点原则?，倡议建立国际联盟，苏俄一战后，提出的?创见?为《和平法令》；第二小问结果，主要从成立国联和国联被英法控臸的角度思考；第三小问原因，根据所学知识，主要从美国的角度回答，比如说美国的经济实力不够强大，霸权目标未实现，与英法之间矛盾分歧大，国内的孤立主义势力强大等。（3）第一小问相同，根据所学知识及材料三?规定各国必须缴纳资金以建立这一基石，各国的发言权和投票权取决于缴纳资金份额的多少?归纳概括；第二小问体现，主要从国际货币体系的建立和货币体系内容方面考虑，其如何体现了美国特殊利益的角度分析，即布雷顿森林体系的建立及其内容。

【答案】（1）“冲突”：中日甲午战争。（1分）

影响：危害：大大加深了中国半殖民地半封建化程度，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重；列强争相对中国资本输出以攫取利润。（4分）

客观积极作用：自然经济的进一步解体，清政府放宽民间设厂限制，客观上有利于民族资本主义的初步发展；促使救亡图存的维新思想和民主革命思想蓬勃发展，戊戌变法运动兴起。（4分）

（2）“创见”：美国总统尔逊提出的解决战后世界问题的“十四点原则”，倡议建立国际联盟。（2分）

苏俄提出《和平法令》。（列宁提出了社会主义和资本主义国家和平共处的外交政策）（2分）

美国“创见”结果及原因：1920年国际联盟成立，但美国没有加入，国联被英法所控制。（2分）原因是美国国内有强大的孤立主义势力，参议院拒不批准《凡尔赛和约》；英法与美国的矛盾；美攫取世界霸权的目标未实现。（4分）

（3）相同：根据本国的经济实力来分配本国在世界经济体系中（世界货币金融领域）的权力。

（2分）

体现：1944年，国际货币金融会议通过了《布雷顿森林体系协议》，建立了以美元为中心资本主义世界货币体系“布雷顿森林体系”；（2分）国际货币基金组织和世界银行的资金主要来源于各会员国认缴的股金，股金份额多少根据会员国的经济实力确定，会员国投票权的大小与其认缴的股金份额成正比，美国认缴份额多，投票权大。（3分）

10．（2015·广东湛江高一第一学期期末·31）（21分）某校历史探究学习小组以“中国的过去与未来”为主题，决定举办一次中国近现代对外关系演变历程的展示活动。请你参加活动并回答下列问题：

展示一近代屈辱外交篇

条约影响

?中国处于命令地位去决定国际关系?的局面发生了《南京条约》

根本性的改变。

中国面临被?瓜分?的民族危机，传统的宗藩体臸已

A：

经崩溃，华夷臺序几乎荡然无存。

B：中国完全陷入半殖民地半封建的境地。

——摘编自王建朗《中国废除不平等条约的历程》展示二现代独立自主篇

20世纪50年代，新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极的影响，国际政治舞台开始有了“中国声音”。

展示三新中国不同时期的“握手”篇

请回答：

（1）据展示一，在材料中的A.B处填入相应的条约名称。（2分）并概括说明这些不平等条约对中国社会性质产生的影响。（2分）

（2）据展示二，20世纪50年代，“中国声音”在国际政治舞台上是如何体现的？（6分）（3）图1反映了中国怎样的外交方针？（1分）它的积极意义怎样？（2分）

（4）图2反映了什么历史信息？（2分）促成这次“握手”的主要因素有哪些？（4分）（5）图3反映出目前世界政治格局发展趋势是什么？（2分）

【考点】第一次鸦片战争；甲午中日战争；八国联军侵华战争；两极格局的瓦解和多极化趋势的加强；新中国初期的对外关系；20世纪70年代中国外交的重大成就；国际外交主题【解析】（1）第一小问根据材料中?面临被‘瓜分’的民族危机，华夷臺序几乎荡然无存?，中日甲午战争中国战败受到强烈冲击，传统夷夏观念荡然无存；第二小问不平等条约的相继签订使得中国在近代化历程中逐渐成沦，社会性质发生彻底变化。

（2）中印政府总理会谈，中方提出和平共处五项原则，成为解决国与国之间问题的基本准则；首次以大国身份参加日内瓦国际会议，发挥建设性作用；万隆会议就不同社会臸度和意识形态国家间的合作提出?求同存异?方针。

（3）第一小问新中国初期旗臶鲜明的倒向社会主义阵营；第二小问倒向社会主义阵营，使新中国不再处于孤立无援的地位。

（4）第一小问中美两国国家战略利益需要，彼此谋求改善两国关系；第二小问新中国政治经济外交建设成效显著，冷战下美国谋求对苏联的战略优势，中苏关系破裂国家利益受到苏联严重威胁，都是中美关系改善的因素。

（5）图片三反映两极格局瓦解下政治格局朝多极化发展的趋势。

【答案】（1）条约：A为《马关条约》，B为《辛丑条约》。（2分）

影响：使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。（2分）

（2）体现：接见印度代表团，提出和平共处五项原则；新中国首次以世界五大国之一的地位

参加日内瓦国际会议；参加亚非万隆会议，提出“求同存异”的方针。（6分）

（3）方针：“一边倒”。（1分）

意义：有利于打破美国的外交封锁，有利于新生人民政权的巩固。（2分）

（4）信息：中美关系开始改善。（2分）

因素：中国国际地位的提高；美国长期以来实行孤立中国的政策破产；美国在与苏联争霸中处于守势地位并进行战略收缩。（如答“苏联陈兵中国北方边境，构成对中国安全的主要威胁”

者可酌情给分）。（任意答对两点可得4分）

（5）趋势：呈现多极化趋势。（2分）

11．（2015·安徽合肥二模·37）（26分）阅读下列材料，回答问题。

材料一

当今世界，求和平、谋发展、促合作是不可阻挡的时代潮流。从宏观视角来看，中国所倡导的求同存异外交原则之中的“同”实质上就是和平与发展这一时代潮流，其中的“异”则指各国之间的差异性。世界各国如果只关注彼此之间的差异性，则难免会矛盾重重；反之，只有“存大同、求小异”，才能实现和平与发展。

儒家所提出的“君子和而不同，小人同而不和”，一直是中华民族热爱和平的民族精神的体现。

原则是为目标服务的，中国奉行求同存异外交原则的目的在于实现国家之间的和平共处。求同存异与和平共处两者是辩证统一的关系，“针对当代国际社会的具体历史与现状，要和平共处，就必须求同存异；只有求同存异，方可和平共处”。

一条外交原则是否具有持久的生命力，在很大程度上取决于其适用范围。求同存异的外交原则不但可以用来处理中国同亚非发展中国家的关系，而且还适用于处理中国同社会主义国家

和发达资本主义国家之间的关系。

——摘自袁野《试论中国周边外交的基本原则》材料二外交固然与国势、国力密切相关，并与军事、经济实力相辅相成，然而，外交终归不是军事、不是经济。作为国家对外的重要手段，外交对于任何国家都是不可或缺的。强国有强国的外交，不能因其强而称其有；弱国有弱国的外交，不能因其弱而谓之无。

——摘自《评“弱国无外交”》《外交学院学报》2001年第1期（1）依据材料一，指出新时期中国外交布局的突出特点，分析“求同存异”方针为什么具有“持久的生命力”？（12分）

（2）提炼材料二中作者的核心观点，你是否同意？请结合所学知识加以论证（至少两例）。（14分）（要求：观点明确，史论结合，言之有理。）

【考点】第一次鸦片战争；甲午中日战争；五四运动；抗日战争；新中国初期的对外关系；改革开放以来我国的重要外交活动；凡尔赛—华盛顿体系下的和平；第二次世界大战；国际外交主题

【解析】（1）第一小问突出特点，据材料一?1949—2009年中华人民共和国与各国建立外交关系示意图?可知中国与亚洲、欧洲、非洲、美洲和大洋洲建立外交关系的情况可知新时期中国开展全方位多边外交；第二小问原因，据材料一?当今世界，求和平、谋发展、促合作是不可阻挡的时代潮流?可知顺应时代发展的潮流，据材料一?儒家所提出的‘君子和而不同，小人同而不和’，一直是中华民族热爱和平的民族精神的体现?可知体现?和而不同?的民族精神，据材料一?针对当代国际社会的具体历史与现状，要和平共处，就必须求同存异；只有求同存异，方可和平共处?可知符合国家利益，据材料一?求同存异的外交原则不但可以用来处理中国同亚非发展中国家的关系，而且还适用于处理中国同社会主义国家和发达资本主义国家之间的关系?可知具有广泛的适用性。

（2）第一小问观点，据材料二?作为国家对外的重要手段，外交对于任何国家都是不可或缺的?、?强国有强国的外交，不能因其强而称其有?和?弱国有弱国的外交，不能因其弱而谓之无?可知作者的观点是弱国有外交；第二小问是否同意，属于开放性试题，可以回答?同意?，也可以回答?不同意?，关键是要用史实论证，如同意?弱国有外交?，联系所学知识可知巴黎和会上，中国政府代表据理力争，拒签和约，抗战时期，中国打败日本法西斯，废除列强治外法权，我国是联合国的创始会员国，建国初期我国外交成就，最后在进行小结，弱国外交需要审时度势，讲究外交臹慧和胆识，最大限度维护国家利益，联合国和世界爱好和平的国家都认同国家一律平等，当今国际关系民主化的推进，国际交往将逐步发展为平等的

二轮复习 题型八 主题类材料解析题 学案

题型八主题类材料解析题 [题型解读] 主题类材料解析题就是围绕某一个主题为中心(主线)，运用图文材料，设置问题，考查学生对主题所涉及的古今中外历史主干知识的再认再现能力，以及运用所学知识和学科理论分析、归纳、概括历史问题的能力。此类试题具有“小切口、小跨度或大跨度、深分析”的特点，其设问都是围绕一个中心主题(主线)，由表及里、由浅入深，层层推进、层层发问、逐次诱导，较好地考查学生微观和宏观理解认识问题的能力，也是近年高考命题考查较多的题型。 [考题例解] 阅读材料，完成下列要求。 材料一清朝建都北京后，原居住于白山黑水间的各民族人口大量内迁。东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况。清廷把东北地区视为“龙兴之地”，在此设盛京、吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居，往来须持有官方颁发的路票。“移民之居住有禁，田地之垦辟有禁，森林矿产之采伐有禁，人参东珠之掘掳有禁”。从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛。“每查办一次，辄增出新来流民”。他们“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，日积日多”，清廷对东北地区时开时禁。 ——摘编自葛剑雄主编《中国移民史》等材料二1689年的中俄《尼布楚条约》，划定了清朝与俄国的东段边界。但直至19世纪初，黑龙江以北数十万平方公里的土地上，居民不足1万人，第二次鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订《瑷珲条约》和《北京条约》。清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原。新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建布铺。仅十余年，呼兰地区已是“三城相望，粮产丰饶，商贾因之糜(群)集，流民居户不下十有余万”。1904年，清政府全面开放东北各边荒地；1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。1908年，仅奉天一省人口已达1 100万人，1911年，清政府制定了东三省移民实边章程。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析移民东北的历史作用。 [解题指导]本题以清代移民政策为主题，综合考查阅读理解史料、归纳概括、分析说明历史问题等能力。解答东北地区移民过程的特点时关键是通过认真阅读材料，分清层次，然后再进行概括。解答移民东北的历史作用时，关键是要在弄清东北地区移民过程特点的基础上，结合所学知识分析其历史作用。 [解题思路](1)基本属于归纳概括类题型，答案主要来自材料，所以要尽量穷尽材料中的信息，逐一归纳概括。(2)属于分析说明类题型。需依据材料中的移民活动及清政府的移民政策，再结合所学知识来分析移民东北的历史作用，尽量全面。

如何撰写科研课题结题报告

如何撰写科研课题结题报告 一、结题报告的类型及主要结构 结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。 一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：一是“为什么要选择这项课题进行研究？”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。二是“这项课题是怎样进行研究的？”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。三是“课题研究取得哪些研究成果？” 一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下10个部分（也可分为8个部分）： 1、课题提出的背景； 2、课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）； 这两个部分着重回答上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题进行研究？” 3、课题研究的理论依据； 4、课题研究的目标； 5、课题研究的主要内容； 6、课题研究的方法； 7、课题研究的步骤； 8、课题研究的主要过程； 从第3部分到第8部分，回答的是上面提出的第二个问题“这项课题是怎样进行研究的？” 结题报告的这8个部分，除了第8部分外，从第1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同。到了撰写结题报告时，只须照抄或作适当修改就可以了。而第8部分，则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。有时候，第7、8两个部分也可以合并写。

9、课题研究成果； 这个部分是回答上面提出的第三个问题“课题研究取得哪些研究成果？” 10、课题研究存在的主要问题及今后的设想。 实验性研究课题结题报告的结构，基本上与应用性研究课题结题报告相同。它们之间的差别在3个地方： 1、研究报告中的第3部分“课题研究目标”，在实验报告中应改为“实验假设”。 2、研究报告中的第9部分“课题研究成果”，在实验报告中应改为“实验结果与分析”。 3、研究报告中其他部分的标题中的“课题研究”，应改为“课题实验”。 [1][2][3][4]下一页 一、结题报告的类型及主要结构 结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。 一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：一是“为什么要选择这项课题进行研究？”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。二是“这项课题是怎样进行研究的？”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。三是“课题研究取得哪些研究成果？” 一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下10个部分（也可分为8个部分）： 1、课题提出的背景； 2、课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）； 这两个部分着重回答上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题进行研究？”

课题结题总结报告实例

课题《义务教育校本作业设计与课业减负的研究》结题报告 结题人：黄美娟吴春南 一、课题提出的背景 学生课业负担过重的原因是多方面的，有社会的问题、体制的问题、评价的问题、考试的问题、升学压力等方面的问题，而课外作业繁多是学生课业负担过重的主要原因之一，主要表现在下面几个方面： 1、学科的增多，教育领域的拓宽，是造成学生课业负担过重的重要原因之一。例如1、中学开设了十几门课程，其中考试科目就有七、八门，教学任务客观地成倍增加，使学生的课外作业也随之相应加重。学生每天的业余时间都用来做作业，而且总是有做不完的作业。 2、多数学校以分数来衡量教育质量已经成了惯例，而且和奖金、评优挂钩，这是一个众所周知的潜规则。教师为了提高分数就不得不采用题海战术，向学生施压——加大作业量。课业负担过重会产生很多负面影响：例如1、课业负担过重，必然导致学生心理负担过重，产生心理疲劳,危及心理健康。如有些小学生写作业甚至到深夜仍完不成,家长不得不帮助孩子完成作业,否则回到学校无法向教师交待。2、学生课业负担过重会让学生产生厌学情绪，太多的作业让学生无法完成，为了应付老师检查，只能相互抄作业，而抄作业的后果是连基础的知识都不能掌握好。抄作业现象在中小学中是一种非常普遍的现象，教师布臵的作业不少，但教学成绩就是上不去。 3、学生课业负担过重严重影响学生的睡眠，据了解有很多学生睡眠不足，上课打瞌睡，注意力不集中，老师讲了什么都不知道。 4、学生课业负担过重严重影响了学生的身体健康，有很多学生都没有时间参加体育锻炼，身体素质越来越差，患近视眼的、驼背的越来越多。 二、课题研究的意义 初中校本作业设计是根据国家义务教育的目的和地方义务教育教学的要求,由学校教师根据本校的学生来源、层次和学生的实际情况进行编写适合本校学生完成的各学科作业练习册。它的意义在于：合理的作业设计能有效减轻课业负担，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间，保证他们生动活泼学习、健康快乐成长。 三、课题研究的理论依据 袁振国是中央教育科学研究所所长、规划纲要工作小组办公室成员，他说，减轻中小学生课业负担是党的十七大报告明确提出的要求，是人民群众的普遍呼声。多年来，教育部下发了多个减轻学生过重课业负担的相关文件，有些地区在学生减负方面也取得明显成效。但总体上看中小学生课业负担过重的情况依然存

课题结题报告范本【三篇】

课题结题报告范本【三篇】 篇一 《儿童传统游戏的现代好处挖掘》课题结题报告 一、研究的缘由 《幼儿园教育指导纲要》指出，“玩是孩子的天性，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。”“幼儿园以游戏为基本活动”。但在实际的幼儿园教育中，还存在重智育、轻游戏的倾向。家长也更关心孩子的智力发展，往往认为游戏就是“玩”，对孩子的成长没有多少用处。儿童游戏越来越少，孩子越来越孤独。而另一方面，民间游戏面临失传。那些以前给我们带来无限快乐的民间游戏踢毽子、跳房、投沙包------已不再为孩子们所熟悉。其实，民间游戏简单易学、趣味性强、材料方便、不受场地人数限制，具有很强的可操作性和潜在发展空间，正适合我们县城的幼儿园，我们何不把民间游戏介绍给孩子们，让他们也体验传统游戏的快乐呢？为此，我们幼儿园选取了董旭花教授的“学前儿童游戏的多元价值开发”子课题——“民间游戏的现代好处挖掘”，期望在课题引领下认真了解、解读民间游戏，让它在幼儿幼儿园教育中发挥巨大作用，让孩子们体会民间游戏的乐趣，促进孩子们健康快乐成长。同时也期望，在课题引领下，教师的专业素质得到进一步提高。 二、研究目标 1、以课题活动为契机，提高老师的专业素质，重点提高教师的教育科研潜力。[由*整理]

2、研究民间游戏所蕴含的教育价值，了解游戏对幼儿社会性交往潜力、情感、智力发展的作用。 三、研究资料 1、各年龄班如何选取适宜的民间游戏，如何对传统民间游戏进行改变和创新。 2、民间游戏与幼儿多元智能（个性是社会交往潜力）发展的关系。 四、研究对象 主要选取夏津华夏幼教中心3---6岁（小、中、大班）约300名幼儿作为研究对象。 五、研究方法 文献研究法、行动研究法、经验总结法、评优展示法、观察法、谈话法 1、文献研究法：透过对相关游戏资料的搜集、学习、分析和理解，了解关于幼儿游戏评价的最新进展和民间游戏的现状，为幼儿进行游戏活动带给理论支 持和方法指导。如：我们透过研究资料搜集了很多少数民族的游戏，如“叼羊大赛”、跳花竿等，孩子们很喜欢。 2、行动研究法：我们经过思考决定实施以幼儿为主体，以活动案例为载体的教研活动模式，注重行动研究------反思------提出问题------解决方案-----再次活动（行为跟进），紧密结合实践中的难点尽心研究。如刚开始做课题时，小班幼儿不适合搜集来的民间游戏，因为一些比赛性质的游戏对体力和智力的要求比较高。我们经过反复研究，改造民

课题结题完整模板材料

四川省教育科研资助金项目课题 结 题 材 料 课题名称：《在数学教学中交互式电子白板应用探究》课题主研:×××××××××××× 承担单位：××× 四川省普教科研资助金课题

目录 1.结题申请书 (2) 2.研究报告 (3) 3.工作报告 (20) 4.检测报告 (26) 5.成果鉴定报告 (33) 6.附件 调查问卷 (56) 访谈提纲 (59)

结题申请书 平昌县中小学研究室： 课题名称：《在数学教学中交互式电子白板应用探究》课题类别：一般课题 课题负责人：××× 课题承担单位：×××× 课题研究周期： 2015 年 02 月— 2019 年 10 月课题组成员：×××××××××××× 本课题现已完成预定研究任务，达成研究目标。特申请结题。 此致 敬礼！ 平昌县中小学教学研究所 2019年 10 月 1 日

四川省普教科研资助金课题 研究报告 课题批准文号平教科体2016[51] 课题类别一般课题 课题名称《在数学教学中交互式电子白板应用探究》课题负责人××× 课题承担单位×××× 填报日期 平昌县中小学教学研究室制 2014年1月

研究报告的参考框架： 课题名称 一、问题提出 二、核心概念界定 三、研究综述 四、本课题研究意义 五、研究目标 六、研究内容 七、研究方法 八、研究措施和活动 九、研究取得的成果（认识性成果、操作性成果） 十、研究取得的效益 十一、存在的问题分析与讨论 十二、参考文献 （本报告不少于2万字） 一、研究缘由 由于传统教学过分强调预设和封闭，从而使课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气和乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激，使师生的生命力在课堂中得不到充分发挥，使课改以来小学数学教学面临的现实困境。（1）教学内容、形式为活动而活动。（2）教学内容的泛化：学科味不浓，教材受到冷落，学科特有的价值没有充分被挖掘出来。（3）教学活动的外化，合作有形式却无实质。（4）教学

课题研究结题报告范文

篇一：课题结题报告的格式要求范文 课题结题报告的格式要求范文 课题结题报告格式要求：１、课题结题报告背景及立项 （800~1000字左右） ２、课题结题报告简介 （500字左右） ３、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校 建议包含以下部分： 领导小组成员 实验校 起止时间 ４、课题结题报告的理论依据 （500~800字左右） 建议包含以下部分： 理论依据 课题结题报告研究目的与意义 ５、课题结题报告理论研究和探索 （5000~8000字左右） ６、课题结题报告研究的主要阶段成果 （500~800字左右） ７、课题结题报告终结成果目录 ８、参考文献 课题结题报告组成部分：1、报告标题：课题名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（负责人或负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容提要：主要观点、内容。超过4000字的就要写内容摘要。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映表面出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。 9、参考文献：引用（注释），参考他人的成果。注释，即原滋原味地引用别人的成果的，要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。参考文献则附在后面。（注释的方法和参考文献的注入格式附后） 10、附录：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包括调查问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片等材料。 课题结题报告范文一篇：《中考作文升格途径的探索》课题研究结题报告论文

2019年重庆中考数学材料阅读题专题

2019年重庆中考数学材料阅读题专题 一．方程类 1．阅读下面的内容 用换元法求解方程组的解 题目：已知方程组①的解是， 求方程组②的解． 解：方程组②可以变形为：方程组③ 设2x＝m，3y＝n，则方程组③可化为④ 比较方程组④与方程组①可得，即 所以方程组②的解为 参考上述方法，解决下列问题： （1）若方程组的解是，则方程组的解为； （2）若方程组①的解是，求方程组②的解．

2．阅读理解题：小聪是个非常热爱学习的学生，老师在黑板上写了一题：若方程x2﹣6x﹣k ﹣1＝0与x2﹣kx﹣7＝0有相同根，试求k的值及相同根．思考片刻后，小聪解答如下：解：设相同根为m，根据题意，得 ①﹣②，得（k﹣6）m＝k﹣6 ③ 显然，当k＝6时，两个方程相同，即两个方程有两个相同根﹣1和7；当k≠6时，由③得m＝1，代入②式，得k＝﹣6，此时两个方程有一相同根x＝1． ∴当k＝﹣6时，有一相同根x＝1；当k＝6时，有两个相同根是﹣1和7 聪明的同学，请你仔细阅读上面的解题过程，解答问题：已知k为非负实数，当k取什么值时，关于x的方程x2+kx﹣1＝0与x2+x+k﹣2＝0有相同的实根．

3．阅读材料： 材料1、若一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）的两根为x1，x2，则x1+x2＝，x1x2＝．材料2、已知实数m、n满足m2﹣m﹣1＝0，n2﹣n﹣1＝0，且m≠n，求的值．解：由题知m、n是方程x2﹣x﹣1＝0的两个不相等的实数根，根据材料1得 m+n＝1，mn＝﹣1 ∴＝ 根据上述材料解决下面问题； （1）一元二次方程2x2+3x﹣1＝0的两根为x1、x2，则x1+x2＝，x1x2＝．（2）已知实数m、n满足2m2﹣2m﹣1＝0，2n2﹣2n﹣1＝0，且m≠n，求m2n+mn2的值．（3）已知实数p、q满足p2＝3p+2，2q2＝3q+1，且p≠2q，求p2+4q2的值．

规划课题结题报告的要求

课题研究结题所需准备材料 （仅供参考）（20110228） 1、课题申报评审书 2、课题开题申请书 3、课题活动大事记（已记录部分） 4、课题研究激励制度 5、课题研究过程、开展各项活动记录包括： 活动图片（已有），优秀课视频录像（无）、实验教师教案、课例、教师成长记录、教学反思，（各实验教师写）。调查问卷等。 6、中期研究报告 7、研究成果集：包括 实践成果：教师开展课题研究前和研究后的对比、学生前后对比，相关获奖的教学论文、教育叙事、教学课例、课件、参加相关比赛获奖证书、指导学生参加竞赛奖、科研成果、研究. 理论成果：包括总课题组的、学科的、年级的、实验教师个例的。 8、课题结题报告 [附] 结题报告：分为六个部分 一、问题的提出 二、理论假设与课题界定 三、研究目标

四、研究内容（先总后分） 五、研究过程： 六、研究成果与思考 理论成果：对你个人课堂教学思想、教学理论、方法等方面的提高与促进，或者是形成的个人教学思想、风格等。 课题结题材料整理要求 1、封面：注意排版要整齐美观。 2、材料类型：（共7件，按下列顺序整理，依次编页码） （1）课题批复书（A4纸） （2）成果鉴定申请书（A4纸） （3）结题报告（A4纸） （4）获奖证书（A4纸） （5）相关研究论文（A4纸）至少两份 （6）实施方案（A4纸） （7）研究过程资料（中期评估研讨的，以自己的资料为主，相关资料为辅）9．结题报告的具体要求 研究报告须结合课题研究的实际工作，从科学性、创新性、规范性及实用性等方面加以说明，并请注意研究报告的学术性。 科学性：研究的问题真实，研究方法恰当，论证严密充分，结论合理可信。 创新性：研究已取得的进展，成功运用新的研究方法或技术；获取了大量第一手资料，形成了新的教育成果。 规范性：研究体系完整；研究设计与实施规范、严格；论述全面，概念明

市级课题结题报告材料

实用标准文案 提高语文课堂有效性研究结题报告永坪高级中学提高语文课堂有效性研究课题组 一、课题的提出 当前，语文课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是低效问题。课堂教学就整体而言，由于我们对新课程理念理解、领会的偏差，以及实践经验的缺乏，在课堂教学改革中出现了许多非语文、泛语文、形式化、低效化的现象，可以说提高课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。在新课程背景下，语文教师要以有效的教学理念为指导，进行有效的课堂教学，使语文课的课程计划、课程标准和课程目标真正落到实处，让学生得到应有的发展。因此，研究和讨论高中语文课堂教学有效性就十分迫切与必要。 随着新课程的展开，永坪高级中学的教师也在不断地学习新的教学理念，进行着自我审视和反思，尝试新的教学方法，并坚持着“走出去，请进来”的策略，与各兄弟学校加强交流，以此来不断提高语文课堂教学效率，实现语文课堂教学最优化，激发和引导学生自主探究与思考，这是我们全体语文教师在改革与探索中所追求的目标。同时，我们在教学实践中还有这样一些发现和理解，即： 1、课程改革为中学语文教学方法的改革提供了难得的机遇，目前任课的教师大多是从旧课程的教学中过渡而来，传统的满堂灌教学方法已不适应新课程，而教师形成的教学方法又一时难以改变，新课

程理念必须使学生成为学习的主人，成为自主探究的主体。 2、通过教法的改革，使学生主动参与，合作探究，以有效激发学生的学习兴趣，使枯燥的语文学习变得生动而有趣，从而有效地培养学生的联想想象和发散思维能力，切实改变学生的学习方法，以达到提高语文课堂的有效性。 3、由于社会节奏加快，各种信息的传播速度加快，传播途径增多，使得学生对语文课的兴趣明显降低，不管是阅读欣赏课，还是知识训练课，或是讨论分析课，学生的兴趣不浓，参与的积极性降低，也影响了学生对语文课的重视程度，从而影响了课堂效率，使学生感觉语文课学与不学一个样。 4、从我校2002年至今学生的高考语文成绩来看，虽然生源质量有所下降，但实行新课改之后学生的成绩略有提升，只是效果还不是很明显，所以有必要进一步提高课堂教学效率。 5、延川是个文化大县，文化名人也不少，而中学语文课则是培养学生文化兴趣和热情的起点，如果语文课被忽视，或者说学生在语文课堂上没有大收获，那很显然文化萌芽就没有被培养好，所以进行语文课堂教学效率的提高就显得非常重要。 二、课题研究的主要容 1、通过对先进的教学理念的学习、思考和研读，并结合我校的具体教学实际，提出行之有效的教学方法和教学思路或模式，以使得语文课的课程计划、课程标准和课程目标真正落到实处，使学生得到应有的发展。

各级各类项目结题材料提交要求(供参考)

各级各类项目结题材料提交要求（供参考） 一、国家自然科学基金项目 （一）登录基金项目管理ISIS网络信息系统，下载《国家自然科学基金资助项目结题报告》，使用“成果在线”方式收集本项目的发表论文。 （二）《国家自然科学基金资助项目结题报告》纸质版单行本一式1份，并提交电子版。 （三）《国家自然科学基金资助项目结题报告》、研究成果等的合订本一式1份。请按照以下顺序装订（下同）： 1、项目申请书（原件） 2、项目批文 3、项目《结题报告》 4、发表的论文、专著、专利等其他成果 二、教育部科学技术研究重点项目 （一）纸质版文档 1、《结题报告》（含全套附件材料）二册，白色纸质封面、双面印制、盖章彩页间隔； 2、成果简介（500～2000字）三份; （二）电子版文档(Word版) 1、《结题报告》(含附件扫描件)； 2、成果简介（500～2000字）。 三、教育部人文社科项目 （一）《终结报告书》原件2份及电子版（word格式），有关证明材料附于其后装订； （二）项目成果原件3套； （三）项目“申请评审书”2份（复印件）； 申请延期结项的报送下列材料： （一）填写“项目变更申请表； （二）延期时间（最多1年）内拟开展的项目研究计划；

四、湖北省科技计划项目 （一）网上填报 项目负责人点击湖北省科技厅网站https://www.wendangku.net/doc/5d4179640.html,页面上的“科技计划项目网上申报系统”,在弹出的页面中点击右下角的“进行验收”，输入申请项目时的登录口令。登录成功后，点击页面左侧的“项目课题验收”，然后点击右上角的“项目（课题）验收（结题）申请”，填报和提交相关信息。如未进行网上填报，省科技厅将不予受理验收（结题）材料。 （二）纸质材料报送 （1）经费不超过10万元的项目：《湖北省科技计划项目结题表》单行本一式两份，合订本一份（参照教育厅科研项目结题要求），同时提供电子版； （2）经费超过10万元（包含10万元）的项目：《湖北省科技计划项目验收申请表》、《湖北省科技计划项目验收自评估报告》、《湖北省科技计划项目结题表》纸质材料一式四份，同时提供电子版。 五、教育厅科学技术研究项目 （一）《湖北省教育厅科学研究计划项目结题报告书》单行本（不含附件）纸质稿一式2份;《项目结题自审表》纸质稿1份； （二）《湖北省教育厅科学研究计划项目结题报告书》合订本1份，请按照以下顺序装订： 1、项目申请书（原件） 2、项目批文 3、项目《结题报告书》 4、项目研究报告或技术报告（对开展的研究工作、取得的成果、存在的问题等进行综述） 5、发表的论文、专著、专利等其他成果 六、省教育厅人文社会科学研究项目 《湖北省教育厅人文社会科学研究项目鉴定结项审批书》合订本一式3份。 七、湖北省社科基金项目 （一）《结题审批书》一式2份（含电子版）； （二）最终成果（包括研究报告、发表论文复印件等）一式5份；

历史材料题答题技巧

历史材料解题技巧 第一步看题目 1、看懂题目，注意关键词（划出来！！！）一定 （1）看清有几问？谨防粗心漏答。 （2）答题有何要求（时间、空间等方面的限制）？ ▲如“依据材料”，则是在材料中找答案即使与所学知识不符也要按照材料回答； ▲如“结合所学知识”，则是以材料做引子用教材中的语言作答； ▲如“不得引用原文”，请自己组织概括答案； ▲如“有何变化”即从什么变成什么或“不同”，则要前后对比； ▲如有“如何”，一定要基于史实答题； ▲如有“反映什么”或“含义”，那就是就材料表面意思回答； ▲如问“启示”，就要注意联系现实，并且一定要围绕主题来回答。 如：看到“改革”就想到“实事求是，根据国情，与时俱进，勇于创新”、看到“工业革命”就想到“教育兴国，科技是第一生产力”、看到“仁”就想到“和谐社会”、看到“污染”就想到“保护环境，持续发展”、看到“闭关锁国”“学习西方”就想到“坚持开放”、看到“日本右翼”就想到“以史为鉴，面向未来”、 ▲还有时间、空间的限制等等，如某一时间段、某一国家……（在问中划出来） ▲如对某种观点的认识，就要先肯定（或否定）再说出自己的论据。 ▲如“评价”（或影响），要注意一分为二，运用辩证唯物主义观点，全面分析。 ▲如“归纳”，基本上就是分段概括材料的含义。注意标好点子。 第二步是看材料 1、带着问题，明确方向，提取有效信息。（在材料中把涉及到的与题目有关的信息勾画出来，组织答案的时候有可能要用到。） 2、运用历史观点，联系史实，站在历史高度读懂材料。 3、注意材料中的标点符号，尤其注意句号、分号、省略号。每一个句号、分号就是一层意思，往往就是一个得分点。材料原文一般很长，试题只能摘录其中一小部分。从某句开始摘录到某句为止，这开头和结尾两句，当然得考虑为答题服务；省略号删去的是与答题无关的内容，省略号两边保留的内容必定是重要的，肯定隐含着重要信息。 4、注意材料前提示语或引文出处。出处往往能够提供材料的时间、国别、作者，由此给我们隐形提示。 如2011年徐州市中考：31 题材料一略——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》 （1）据材料一，……，这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现?答案就在出处中“仁”。 5、注意分值。一般1分即一个知识点，如3分肯定是三个知识点；2分是一个或两个知识点。看分答题。 6、注意材料之间的联系。每一道材料题一般都有一个主题。找出了主题，然后围绕这个主题，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。如：改革类；民族团结类；科技文化类；国家统一；国家建设类；反侵略类、战争等等，每一主题有每一主题答题的套路。 第三步三是规范答题（一定要认真审题） 1、严防错别字。 2、根据材料回答的题一定要结合材料（（可能是材料中的主旨句，也可能是材料的关键词语、短语，或者截取材料的词语组成一句话。）答题要把材料提炼，言简意赅，避免整段抄袭。 3、结合所学知识的，答题尽可能用教材文字和观点，史实准确，言简意赅； 4、序号化：回答问题要注意按照问题的先后顺序，再按时间、空间顺序等依次作答，且标

课题结题需要准备哪些材料

课题结题需要准备哪些材料 课题结题材料包括 ①课题立项申请书、任务下达书； ②《课题结题验收表》； ③课题研究报告； ④课题研究的主要成果（论文、著作等）； ⑤相关附件或佐证材料。 成果要求 ⑴研究报告 每项课题必须提交一份研究报告，字数在5000字以上．内容包括： ①课题提出的背景、目的和意义； ②课题研究的主要内容； ③课题研究采取的方法与具体措施； ④课题进程或阶段说明； ⑤研究的结果、结论及其取得的社会效益； ⑥课题研究中存有的问题及今后的研究设想等。 ⑦附录（参考文献等） ⑵课题研究的其他成果 著作类科研成果：要突出实践＼实验分析，突出应用推广价值和社会效益；

论文类科研成果：要有围绕课题研究主题的若干篇论文（只有一篇论文不能作为课题研究成果）； 教材类科研成果：要突出教学改革的内容，体现创新部分，突出学生学法教育和水平培养； 多媒体课件及软件开发类成果：具体说明其先进性、科学性和创新性，突出实际应用效果和产生的效益。 研究报告的实质内容必须结合课题研究的实际工作，从科学性、创新性、规范性及应用价值等方面加以说明，注意研究报告的学术性。 科学性：课题意义和价值的重要性，研究问题的真实性,研究前提的可靠性；研究方法的适当水准；论证分析的严密充分度；结论合理可信度。 创新性：研究取得了突破性进展,提出了新的教育理论，丰富和发展了某种重要的教育理论或学说，引领学术发展；成功使用新的研究方法或技术；获取了大量第一手资料和事实；形成了新的教育成果。 规范性：研究体系的完整、系统性；研究设计与实施的规范、严格性；论述的全面性，概念是否明确，逻辑的严密性；资料的可靠性、系统化，引证的规范性。 实用性：成果的前沿性和开创性，对学科发展有重要的奠基和引领作用；成果对解决重大的教育决策问题有重要作用；对解决教育实践问题有创新性的指导意义，有广泛的应用与开发前景。

课题结题工作报告范文

课题结题工作报告范文 【篇一：课题结题总结报告实例】 课题《义务教育校本作业设计与课业减负的研究》结题报告 结题人：黄美娟吴春南 一、课题提出的背景 学生课业负担过重的原因是多方面的，有社会的问题、体制的问题、评价的问题、考试的问题、升学压力等方面的问题，而课外作业繁 多是学生课业负担过重的主要原因之一，主要表现在下面几个方面：1、学科的增多，教育领域的拓宽，是造成学生课业负担过重的重要 原因之一。例如1、中学开设了十几门课程，其中考试科目就有七、 八门，教学任务客观地成倍增加，使学生的课外作业也随之相应加重。学生每天的业余时间都用来做作业，而且总是有做不完的作业。 2、多数学校以分数来衡量教育质量已经成了惯例，而且和奖金、评 优挂钩，这是一个众所周知的潜规则。教师为了提高分数就不得不 采用题海战术，向学生施压——加大作业量。课业负担过重会产生 很多负面影响：例如1、课业负担过重，必然导致学生心理负担过重，产生心理疲劳,危及心理健康。如有些小学生写作业甚至到深夜仍完 不成,家长不得不帮助孩子完成作业,否则回到学校无法向教师交待。2、学生课业负担过重会让学生产生厌学情绪，太多的作业让学生无 法完成，为了应付老师检查，只能相互抄作业，而抄作业的后果是 连基础的知识都不能掌握好。抄作业现象在中小学中是一种非常普 遍的现象，教师布臵的作业不少，但教学成绩就是上不去。 3、学生课业负担过重严重影响学生的睡眠，据了解有很多学生睡眠不足， 上课打瞌睡，注意力不集中，老师讲了什么都不知道。 4、学生课业 负担过重严重影响了学生的身体健康，有很多学生都没有时间参加 体育锻炼，身体素质越来越差，患近视眼的、驼背的越来越多。 二、课题研究的意义 初中校本作业设计是根据国家义务教育的目的和地方义务教育教学 的要求,由学校教师根据本校的学生来源、层次和学生的实际情况进 行编写适合本校学生完成的各学科作业练习册。它的意义在于：合 理的作业设计能有效减轻课业负担，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间，保证他们生动活泼学习、健康快乐成长。 三、课题研究的理论依据

材料题主题式分解--革命探索主题

革命探索主题 1．（2015·福建高三质检·38）（36分）近代以来，中华民族在屈辱和抗争中不断走向觉醒和团结。阅读下列材料，回答问题。 材料一唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。吾国之大患，由国家视其民为奴隶，积之既久，民之自视亦如奴隶焉。……吾国之人视国事若于己无与焉，虽经国耻、历国难，而漠然不以动其心者，非其性然也，势使然也。且其地太辽阔，而道路不通，彼此隔绝，异省之民，罕有交通之事，其相视若异国焉。……故非受巨创负深痛，固不足以震动之。 ——梁启超《戊戌政变记》（1898年）材料二我们要知道，在当年，一个国家落后，不仅仅会招致侵略，更重要的是会造成国人的民族情感和国家意识的淡薄。关于这种情况，我们只要拿1895年的公车上书运动与1919年的五四运动略做比较，就可以明了其中原委。……（前者）仅仅集中在文武官员和一些中心城市的举人中间，在全国大多数地方几乎没有太多反响。……（而后者）全国各大中城市几乎都有响应。其实际参与者，既有上层政府官员，更有大批知识分子和青年学生，甚至还有相当多的普通市民，包括工人和店员卷入其中。不仅其参加人数超过公车上书运动不知多少倍，而且其影响也大得太多了。 ——杨奎松《何谓民族主义及我们应该怎样爱国？》材料三《义勇军进行曲》问世后，?中华民族到了最危险的时候?的悲愤歌声，便很快就传遍了长城内外、大江南北……甚至在世界上每一个角落，只要有中国人的地方，无论他是那一个民族的中国人，都会有人唱它。……（1937年）9 月22日，国民党中央通讯社发布了《中共中央为公布国共合作宣言》，该《宣言》强调国共合作对伟大的中华民族的前途有着极为?重大的意义?。 ——郑大华《中国近代民族主义与中华民族自我意识的觉醒》（1）据材料一，指出国人对国事“漠然”的原因。结合所学知识，概括“甲午一役”唤起民族资产阶级为挽救民族危亡开展的主要爱国活动。（10分） （2）据材料二，概括五四运动超越公车上书运动的主要表现。结合所学知识，从资讯传播、教育状况及民众观念的角度分析促成这种超越的因素。（10分） （3）据材料三，指出民族团结在抗战时期呈现的新特点。有学者认为，“抗日战争的胜利是中华民族复兴的枢纽”。结合所学知识，加以说明。（10分） （4）综合上述材料，归纳推动中华民族觉醒和团结的主要因素。（6分） 【考点】辛亥革命；五四运动；抗日战争；晚清中国民族工业的初步发展；维新思想；革命

校级教育教学改革研究项目结题材料装订要求结题验收材料【模板】

校级教育教学改革研究项目 结题材料装订要求 一、项目结题材料封面内容见附表1。 二、材料目录及顺序见附表2。 三、结题材料中所需表格（调整单、验收表）模板见附表3。 四、以上材料在结题之前不用装订，用夹子夹住即可；结题验收后，于左侧装订成册并用白色皮纹纸包装。（1式2份） 友情提示：正式装订时请务必将（“附表1”、“附表2”字样删去），附件1、3中已填内容不得更改。

附表1 项目编号： 长江**学院教育教学改革研究项目 结题验收材料 项目类别 项目名称 项目负责人 起止时间 联系电话 E-mail 所在单位（项目所在学院名称） 二〇一九年六月

附表2 （备注：2017年及之后立项的教改项目需提供开题报告书） 材料目录 1．长江**学院教育教学改革研究项目申请书………页码2．长江**学院教育教学改革研究项目任务书………页码3. 长江**学院教育教学改革研究项目开题报告书……………页码4．长江**学院教育教学改革研究项目研究总结报告……页码5．长江**学院教育教学改革研究项目结题验收表………页码6．长江**学院教育教学改革研究项目成果清单…………页码（1）成果名称…………………………………页码（2）成果名称…………………………………页码（3）成果名称…………………………………页码7．附证材料目录………………………………页码………………………………

附表3 长江**学院 教育教学改革研究项目 开题报告书 项目名称 项目类别 项目负责人 ___________ 起止时间 _____ _ ____________ 所在单位 _____ _ ____________ 填表时间________ ________ _

(精品)高三-2020年高考主题类材料作文模拟题解及佳作赏读[原创]-作文

2020年高考主题类材料作文模拟题解及佳作赏读 新题展示 阅读下面的材料，根据要求作文。 什么是祖国？一位俄罗斯作家说：“祖国，就是你的家、我的家、他的家，那亮着灯的窗户……”2019年，我们将迎来新中国70周年华诞。面对日新月异的祖国，站在新的历史转折点上，你有着怎样的联想、感悟和思考？ 请你选择一个角度，写一篇文章。 【注意】 ①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。 新题解析 写好这篇文章，首先要理解所供材料的内涵，材料由两个层面组成，第一个层面是对祖国的理解与定义，材料引用一位俄罗斯作家所说的一句话，“祖国，就是你的家、我的家、他的家，那亮着灯的窗户……”，它揭示的是一种朴素的家国关系，国就是家，家就是国，国与家息息相通，同呼吸，共命运。第二个层面则提供了一个特殊的情景，情景语有“新中国70周年华诞”“站在新的历史转折点上”等。综合这两个层面，我们可以确立文章的写作方向，那就是面对祖国华诞、站在新的历史转折点上，写出此时此刻的“联想、感悟和思考”，写作形式比较自由，“请选择一个角度”，这就表明要选择一个便于自己发挥的、又有具体内容可写的一个角度来写。主要有以下一些立意角度：（1）讴歌祖国七十年的发展变化，见证历史，展望未来。（2）展示祖国崭新面貌，继往开来，振兴中华。（3）中华民族前行的道路不会一帆风顺，我们要坚定信念，助力中华。等等。 佳作1 铁骨铮铮——我眼中的七十年中国 管雅婷 中国，一个有着五千年悠久历史和辉煌文明的国度，在1840年开始的一百多年里却遭受了无穷的蹂躏与屈辱。帝国主义的铁蹄肆意地践踏着这片曾经美丽富饶的土地，洋枪洋炮在到处呼啸，战火和硝烟在遍地燃烧，一个民族在荒凉的土地上，无尽地呻吟。 终于，在那一刻，毛主席在天安门广场庄严而有力地向世界宣告：“中国人民从此站起来了！”随着这一声响亮的宣告，一个沉寂了数百年的大国从东方重新站起。 还记得，1950年，美国组织联合国军悍然发动朝鲜战争，想把一个新生的中国扼杀在摇篮里。他们以为刚刚经历了八年抗战和三年内战的新中国身心俱乏，无力站起;他们以为中国会懦弱地选择退缩;他们以为贫穷已经将中国的骨气磨钝;他们以为这个民族已经毫无生气，不堪一击。但他们忘了，中国已经站起来了！毛泽东坚定地说：“美帝国主义想打多久，我们就奉陪多久！”再穷再苦，我们也要支援朝鲜;再苦再难，我们也要保疆卫国！ 还记得，二十世纪六十年代，中苏关系恶化，苏联和中国决裂。他们撤走了先进的技术团队，带走了庞大的经济资助。唯一的依靠没了，中国陷入了前所未有的孤立和无助当中。当全世界以为中国没有苏联就会垮掉的时候，他们忘了，中国是有骨气的！毛泽东呼吁全中国：自己动手，丰衣足食！在当时一穷二白的情况下，新中国仅用不到十年时间就独立研制出了原子弹和氢弹。当美丽的蘑菇云在沙漠的上空冉冉升起，中国不仅让世界再一次惊叹，更让世界感受到了中华民族的铮铮铁骨。 还记得，40年前冬天的安徽凤阳小岗村，18位农民兄弟坚定地按下红手印，实施“包干到户”，拉开了中国农村改革的大幕。还记得军大衣、的确良、喇叭裤，曾经承载过我们对美的向往。还记得1981年中国女排第一次站上世界冠军的领奖台，从此更多的体育健儿为祖国赢得荣誉。还记得2003年“神五”发射成功，从此更多的中国航天员逐梦苍穹。 还记得，近年来随着中国经济的迅速发展，发达国家心里满是嫉妒。“中国威胁论”再一次甚嚣尘上。最近，美国小动作不断，到处煽风点火，对此，中国坚定地说“不”。我们决不会受任何人的任意摆布。

课题结题所需学习材料及程序.docx

课题结题所需材料和程序 更新时间： 2011-11-7 13:40:38浏览次数：189 一、结题所需的材料 教育科研结题是整个课题研究的工作总结、是对研究成果的鉴定。对一个教育科研课题的结题工作，需要哪些材料呢？一般需要准 备如下材料： 1．课题立项申报评审书； 2．课题立项批复通知；（如批复文件等） 3．课题开题报告； 4．课题研究的阶段性总结； 5．课题研究终结性结题报告； 6．附件： （1）课题成果； (论文集、专著、师生获奖证书等 ) （2）课题的有关研究材料等。（教学案例、问卷调查表等） 二、结题专家组构成 对一个课题的结题，主要是对这一个课题的成果进行鉴定，所以，结题也需要成立一个专家组，以完成对课题成果的鉴定工作，专 家组的构成一般由学科专家，具有一定科研能力和水平的人员构 成，人员一般在 3-5 人为适。 三、结题材料的提高和审阅 1．结题材料的提交

在提出结题申请后，经教科所同意后即可提交结题报告。在提交 结题报告时，一般要准备专家组人手一份，以利于专家组对材料 的审阅。 2．专家组审阅结题材料 在收到课题提交的结题材料后，即由专家组对结题材料进行审阅，一般而言，专家组主要是审核材料中对课题的研究情况，主要包括以下几个方面的内容： （1）课题的选题意义如何； （2）课题的研究设计是否科学、合理； （3）课题的研究过程，包括管理过程是否科学； （4）课题的研究方法是否正确，特别是有关变量的投放、控制、资料和数据的收集是否科学、充分等； （5）课题的研究成果如何，特别是有无充分的数据、资料加以说明和论证所取得的成果，包括定性分析和定量分析，课题研究成果的价值如何等； （6）课题研究的特点有哪些？ （7）课题研究还存在哪些问题，对课题的进一步研究有什么建 议等。 专家组在完成上面几个方面的工作后即可要求召开结题论证会 议。 专家组一般应在开结题论证会前一个星期对材料进行审阅。

课题结题报告材料范文

课题结题报告文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 对于一个科研课题来说，撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。 结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而也各有所异，但是，从其基本的格式来说，它们还是有一定的规律可循的。就其结构而言，教育研究报告的一般结构是：1。研究报告的题目 研究报告的题目就是课题的研究报告。如“小学三年级数学思维能力训练报告”；“‘成功教育’实验报告”；“‘和谐教育实验’阶段性成果研究报告”；“‘初中语文教学思维训练’实验报告”；“利用电教媒体优化课堂结构，促进教学目标的实现初中课堂教学tet模式实验报告”等等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人。 2。研究问题的提出

问题的提出实际上就是研究报告的开头部分，有如“引言”的功能。这部分主要容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义，以及这一课题目前在国外研究的主要成果、现状，研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部分还要分析清楚研究假设是什么，假设用语是否明确、是否具有可检验性，对课题假设要进行充分的论证，当然可以参考课题立项申请报告中的有关容。 3。课题研究的方法 在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括： 根据课题的特点，选用何种研究方法。 研究对象的取样方法、数量、条件。要求取样方法科学，样本容量合适且具有代表性。 根据所选用的研究方法确定研究设计。 明确操作定义。即对课题研究中所

涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有可操作性。 对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。 对课题研究的无关变量给出控制方法。 课题的具体实施程序。即研究时间和步骤。 4。研究的结果 “课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体容写得如何。一般说来，这部分的文字容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。 “课题研究成果”这个部分容的表述，要注意三个问题： 第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果。一个结题报告的研究成果，应当包括理论成果和实践成果两个部分。