必修部分 第八章 第一节 课时跟踪检测

(时间：30分钟，满分：100分)

一、选择题(每小题5分，共50分)

1．我国森林类型由南向北呈规律性变化，植被类型由东向西呈规律性变化。决定上述规律性变化最主要的生态因素依次是()

A．水分、温度B．气候、海拔

C．温度、人为因素D．温度、水分

解析：我国从南→北，气温变化由高→低；从东→西，降水变化由多→少。这些生态因素决定了森林类型和植被类型的规律性变化。

答案：D

2．(2011·娄底联考)关于生态因素的叙述，正确的是()

A．为适应高温环境，仙人掌的叶片变成了刺状

B．影响植物开花的生态因素是温度

C．苹果树不宜在热带地区栽种与水分因素密切相关

D．决定喜马拉雅山植被分布的生态因素是温度

解析：影响高山植被垂直分布的生态因素是温度；植物的开花行为是受日照长短影响的；苹果树不宜在热带地区栽种与温度有关；仙人掌的叶片变成了刺状与水分密切相关。

答案：D

3．环境因素对生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接的影响。下列关于环境因素对生物的影响表述不．正确的是()

A．寒冷冬季，影响鹿群存活的关键因素是温度

B．鱼塘中，影响鱼类生存的非生物因素关键是溶氧量

C．家鸡中，影响卵巢发育的重要因素是日照长短

D．连绵阴雨时，影响小麦灌浆的主要因素是日照强度

解析：在寒冷的冬季，影响鹿群存活的关键因素是食物。鱼塘中影响鱼类生存的关键因素是水中溶解的氧；日照长短可通过神经系统影响家鸡生殖腺的发育；在长期的阴雨天，小麦光合作用弱，故日照强度是影响小麦灌浆的主要因素。

答案：A

4．如图所示的各生态系统中，影响植物分布的主要生态因素分别是()

A．阳光、温度、温度、阳光B．水深、海拔、纬度、阳光

C．温度、海拔、温度、水D．温度、温度、纬度、阳光

解析：湖泊水深、海拔高度、纬度只属于环境因素，不属于生态学中的生态因素。生态因素是指环境中直接影响生物形态、生理和分布等的因素，如光、温度、水等。处于不同水深的植物吸收不同波长的光；海拔、纬度越高，温度越低；森林中植物的分层是因为不同植物对光照强度的需求不同。

答案：A

5.甲、乙、丙三种萤火虫对环境条件的适应能力不尽相同。它们分布

区域的温度和湿度的范围如图所示。据图分析，下列叙述合理的是()

A．甲与乙在环境温度与湿度的适应范围完全不同

B．乙与丙均适于较广的湿度范围

C．甲与丙均适于较广的湿度范围

D．甲、乙、丙有可能同时被发现于同一温度的栖息地

解析：图中甲与丙均适于较宽的湿度范围，不过甲适于高温环境而丙适于低温环境，乙则适应的温度范围广而湿度范围窄。

答案：C

6．植物的性别易受环境条件的影响。雌雄异株的大麻，在夏季播种产生正常的雌株和雄株，如果12月份播种，即使在温室内也有50%～90%的雌株变成雄株。这表明() A．大麻的性别不是由染色体决定的

B．大麻的性别是由温度决定的

C．日照的长短可以影响大麻性别的变化

D．由雌株变成雄株，其染色体组成发生了改变

解析：雌雄异株的大麻的性别是由性染色体决定的，属于XY型。由题干可知，在冬天即使保持夏季的温度，部分植物的性别也会发生改变，说明影响性别变化的不是温度而是日照长短。生物的性状是由基因和环境条件共同作用的，雌株变雄株是日照长短的影响，而染色体组成没有发生改变。

答案：C

7．下图表示不同种群的寄生关系，下列对此图描述正确的是()

A．X为寄生虫，Y为牛群

B．Y为寄生生物，X为宿主

C．X为植物，Y为蚜虫

D．Y为噬菌体，X为大肠杆菌

解析：寄生生物从宿主体内获得营养物质，对宿主不利，由图分析可知，X为寄生生物，Y为宿主。寄生虫在牛的体内寄生，蚜虫在植物体内寄生，噬菌体在大肠杆菌体内寄生。

答案：A

8.(2011·江苏名校联考)如图所示，曲线1和曲线2代表物种1和

物种2的耐热范围，下列有关叙述正确的是()

A．温度在t1～t2范围内时，物种2竞争力小于物种1

B．物种1的竞争力始终大于物种2

C．物种1的竞争力始终小于物种2

D．温度在t1～t2或t3以上时，相同条件下培养物种1、2，物种2能更好地生活，物种1生活不好

解析：图中显示在t2～t3温度范围内物种2竞争力更强，除此之外的其他时间段内物种1的竞争力较强，温度在t1～t2或t3以上时，相同条件下培养物种1、2，物种1能更好地生活。

答案：A

9.(2011·黄冈模拟)以湿度和温度这两个生态因素为变量，描绘两个种

群能存活和增殖的范围，如图所示。下列有关叙述正确的是()

A．A种群与B种群存在竞争关系

B．两个种群在该地域的实际分布受多种环境条件的影响

C．两个种群在该地域的分布包括垂直分布和水平分布

D．湿度和温度相互作用是决定种群数量变化的重要因素

解析：图中显示A种群与B种群无论湿度还是温度都无“重叠区”，故不存在竞争关系，图中未能显示两种群垂直或水平分布信息。两种群在该地域的实际分布不仅受温度和湿度的影响，还受其他环境条件的影响。

答案：B

10．一般而言，体表面积与其体积的比值相对较大的动物较易散热。现有4种动物，如图，图(一)表示它们的体重，图(二)表示不同环境温度下它们体温的变化。据图判断，其中最适宜在沙漠地区生活的哺乳动物是()

A．甲B．乙

C．丙D．丁

解析：最适宜在沙漠地区生活的动物应为散热能力较强的动物，即图(一)中丙体积较小，且由图(二)显示丙在环境温度较高时，体温仍较稳定，故丙更适宜在沙漠中生存。

答案：C

二、非选择题(共50分)

11．(12分)(2010·金华十校联考)图1为某经济林在一定时间内某种毛虫与灰喜鹊种群数量的波动曲线。请回答：

(1)图1中的曲线________表示灰喜鹊的数量波动，据图分析CE段数量上升的原因是

______________。

(2)如图1在一定时间内由于二者之间通过________调节方式，使数量保持了动态平

衡。

(3)在时间T点时，对该经济林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，结果第

三年虫害比原来更加严重，请利用生态学知识分析原因：__________________。

(4)由于全球气候变暖，许多植物的发芽长叶时间提前。林业工作者跟踪记录了80年代

到90年代该经济林中毛虫与灰喜鹊的繁殖情况。依据图2所示，在该时期内发生的主

要变化是__________________________________________________，引起这种变化的原因是__________________________________________________。

解析：毛虫与灰喜鹊之间存在捕食关系，根据题意和二者的数量变化关系判断甲是灰喜鹊的数量变化曲线，毛虫在CE段数量上升的原因主要是其天敌数量较少。捕食者和被捕食者之间通过负反馈调节的方式，使彼此间的数量保持动态平衡。多次使用化学杀虫剂，人为地淘汰了大量没有抗药性变异的个体，导致灰喜鹊因食物短缺而减少，部分发生抗药性变异的毛虫则被保留下来，结果第三年虫害比原来更加严重。在该生态系统中存在这样的食物链：植物→毛虫→灰喜鹊，全球气候变暖导致的变化是：植物的发芽长叶时间提前→毛虫繁殖期提前。

答案：(1)甲灰喜鹊数量(天敌)少(2)负反馈(3)毛虫具有抗药性的个体大量繁殖，同时灰喜鹊因食物短缺而减少，毛虫被捕食的量减少(4)毛虫的繁殖期提前气温上升提前，树木发芽长叶的时间提前(答案合理即可)

12．(18分)(2011·海淀质检)在一些营养丰富的水体中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色而有腥味的浮沫，称为“水华”。大规模的蓝藻爆发，被称为“绿潮”。绿潮引起水质恶化，严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。请分析回答下列问题：

(1)图甲表示温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化，从中可以看出，影响藻类大量繁殖

的最主要因素是________。

(2)图乙表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果，结果表明，湿地生态系统具有相当高

的____________性。

(3)试解释绿潮“严重时耗尽水中氧气”的主要原因：__________________________

________________________________________________________________________。

(4)严重的水华往往会引起丙图所示沉水植物的死亡，这是因为(要求答出两点主要原

因)______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(5)某市许多景区水域都由于污染，浮游藻类大量繁殖，水体浑浊晦暗，透明度减小，

景致大为减色。相关部门为了湖水还清，曾多次投放化学杀藻剂紧急处理。此种处理方法虽然可以取得眼前的效果，但存在的主要缺点是________，并可能危害到

____________________________________生物。

(6)某些景区采纳专家建议，在水域内种植下丙图所示植物，同时投放鲢

鱼、草鱼等植食

性鱼类，取得了很好的治理效果。

在修复该生态系统的结构、功能过程中，上述措施发挥的作用是：①利用了这些植物与浮游藻类的________关系，制约了浮游藻类的数量；②草食鱼类可以________，制约了浮游藻类的数量。

解析：(1)由图示可知，春季湖泊中无机盐的浓度高，引起浮游藻类数量增加，夏、秋季节随水体中无机盐的浓度降低，浮游藻类数量减少，由此可知无机盐浓度是影响藻类大量繁殖最主要的因素。(2)由图示可知，水体中的有机污染物和无机污染物，从上游流到下游含量明显降低，说明此生态系统具有较强的自动调节能力，其抵抗力稳定性较高，恢复力稳定性较低。(3)绿潮后期蓝藻大量死亡后，尸体被微生物分解，该分解过程消耗了水体中大量的氧气，使水体中氧气明显降低。(4)水华严重时，藻类大量繁殖覆盖在湖泊表面，挺水植物由于缺乏光照和氧气，常会导致死亡。(5)使用化学杀藻剂虽然在短时间内有较好的净水效果，但会引起水体污染，同时对水中的直接或间接以藻类为食生物也会有一定的危害。(6)挺水植物与藻类植物是竞争关系，可以通过引入挺水植物来制约藻类的数量。投放鲢鱼、草鱼等植食性鱼类可以捕食水体中的藻类植物，可以在一定程度上制约藻类的数量。

答案：(1)无机盐浓度(注：“无机盐浓度”为得分点，若增加“温度”因素不扣分)

(2)抵抗力稳定

(3)大量的蓝藻死亡后，其尸体被微生物分解，微生物的分解过程消耗了水体中大量的氧气(注：答案必须指向微生物对死亡蓝藻的分解)

(4)沉水植物缺乏光照和氧气

(5)污染水体(或环境)水域中直接或间接以藻类为食的

(6)竞争捕食藻类

13．(20分)某种生物所处的环境中不仅有阳光、温度等非生物因素，还有由其他生物构成的生物因素，这些因素共同地作用于这种生物。欲探究生物因素对生物生长的影响，你如何进行实验设计？(现为你提供花盆、甲乙两种植物、花土等若干。)

(1)实验课题：___________________________________________________。

(2)实验步骤：

①取相同的花盆若干，将________的甲植物分别单株栽培于不同的花盆中，随机分成

A、B两组。

②在B组的各花盆中再植入________乙植物，并给予A、B两组________的其他条件。

③___________________________________________________________________。

(3)实验预期结果及结论：_____________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(4)请预测实验最可能的结果：__________________。

解析：在设计该实验时，先根据实验的目的“探究生物因素对生物生长的影响”来确定要研究的课题，这个课题可以是“探究乙植物对甲植物的影响”，也可以“探究甲植物或乙植物同种生物间的影响”。然后，再根据探究的课题设计实验步骤。实验步骤中要注意实验材料的选取、分组，要遵循对照原则和单一变量原则。实验预测时，要注意做到全面预测，详见答案。

答案：(1)探究乙植物对甲植物生长的影响

(2)①长势相似②等量适宜且相同③培养一段时间后，观察并记录现象

(3)若A组中甲生长正常，B组中甲生长受抑制，说明乙植物的存在抑制了甲植物的生长；若A组中甲生长正常，B组中甲生长也正常，说明乙植物的存在不会影响甲植物的生长；若A组中甲生长正常，B组中甲生长比A组中更好，说明乙植物的存在对甲植物的生长有促进作用(与所选课题对应即可)

(4)乙植物的存在抑制了甲植物的生长

[教师备选题]

14．(2011·湖南名校联考)下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种比较的几种说法，正确的是()

A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈

B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈

C．如果资源有限，图a中物种2有被淘汰的危险，图b中物种3有被淘汰的危险D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等

解析：图b显示的3个物种种间竞争比图a更激烈，若资源有限图b中物种2有被淘汰的危险；图a中3个物种种内斗争将比图b激烈。

答案：A

15．为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是()

①实验组②对照组③黑暗中培养④在光下培养

⑤生长良好⑥生长不良

A．②③⑤B．①③⑥

C．①④⑤D．②④⑥

解析：本实验的实验目的是“验证光是植物生长发育的必要条件”。为此对实验组的处理应是除去光即放在黑暗中培养，对照组应不做处理，即放在光下培养，对于结果的预测实验组是生长不良，对照组则是生长良好，故本题的正确组合应是实验组为①③⑥，对照组为②④⑤。

答案：B

课时跟踪检测(二十四) 正弦定理和余弦定理

课时跟踪检测(二十四) 正弦定理和余弦定理 1．在△ABC 中，a 、b 分别是角A 、B 所对的边，条件“a cos B ”成立的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 2．(2019·惠州模拟)在△ABC 中，a ，b ，c 分别是角A ，B ，C 所对的边．若A ＝π3，b ＝ 1，△ABC 的面积为 3 2 ，则a 的值为( ) A ．1 B ．2 C.32 D. 3 3．(2019·“江南十校”联考)在△ABC 中，角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，已知a ＝23，c ＝22，1＋tan A tan B ＝2c b ，则C ＝( ) A ．30° B ．45° C ．45°或135° D ．60° 4．(2019·陕西高考)在△ABC 中 ，角A ，B ，C 所对边的长分别为a ，b ，c ，若a 2＋b 2 ＝2c 2，则cos C 的最小值为( ) A.3 2 B. 22 C.12 D ．－1 2 5．(2019·上海高考)在△ABC 中，若sin 2 A ＋sin 2B

新人教版必修一 Unit5 Period 1课时跟踪检测

Unit 5 Languages Around the World Period One 1.Chinese c__________ are made out of simple basic strokes. 2. C is the art of producing beautiful handwriting using a brush. 3. Like China, the USA is a large country in which many different d are spoken. 4. The rose is regarded as a s of love in both China and some Western countries. 5. Carbon dioxide(CO?) is one of the main (因素) in global warming which is negatively affecting everyone. II.Blank filling.（在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。） 1.Diligence is the means which one makes up for one's dullness(迟钝). 2. Health problems _________ (connect) with bad eating habits and a lack of exercise. 3. There are various reasons people choose to learn a foreign language 4. In the last few years the city of Bozhou has spread out rapidly in all (direction). 5. the growing heat these workers are still all in top hats and heavy uniforms. 6. They enjoy participating in a wide ________(various) of activities, both locally and further afield. 7. To meet the needs of _________ unified country, the First Qin Emperor took a series of measures. 8. We think that peace is not only a distant goal we seek, it is a means by which we arrive at that goal. 9. Today, Spanish is the world’s fourth most commonly(speak) language, after Chinese, English and Hindi. 10. Changing the attitude _____ learning foreign languages may be a hard task but the government decides to try! 1. I live in the place which the medicine capital city Bozhou. 2. students are registering for extra-curricular activities. 3. Every means has been tried, but we find only _______________ can we learn English well. 4. Chinese is an old language, and its earliest characters nearly four thousand years ago. 5. Because of his broken English, he couldn’t make himself understood, which the embarrassment. 6. The designer, with whom I have been working since 1999, shaping my views of the work. 7. There are extra-curricular activities including sports, painting, dancing and playing music as well. 8. It is what parents say and do in family life, which may have a life-long effect on their children. 9. In southern China,bats the door, because they are symbols of luck, health, wealth and happiness. 10. The school year two semesters, the first of which is September through December, the second January through May. IV. Cloze. （在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。） Nobody wants to be aged, but____1____it comes to visiting cities, most of us want to visit the world's oldest cities. Luoyang is one of the oldest and most ____2____(attract) cities in the world that I'd like to recommend to you. Luoyang stands out ____3____the oldest continually inhabited (持续居住的) city in Asia. The city is considered to be ____4____birthplace of Chinese culture and history as well as being one of the Seven Ancient Capitals of China. There ____5____ (be) no other city in China that has seen so many____6____(dynasty) like Luoyang. With such a long and exciting history, Luoyang has really a lot ____7____ (offer). The longmen Grottoes(龙门石窟), which ____8____(include) in the world Heritage List (世界遗产名录)since 2000, and many historic Buddhist temples constantly attract tourists from all over the world. Luoyang is also famous 9 the White Horse Temple, the earliest Buddhist temple ____10____(build) in China. Are you anxious to visit the city? V. Reading Comprehension

语文浙江专版：课时跟踪检测(二十四)+语言表达的简明、得体+Word版含答案.doc

课时跟踪检测（二十四）语言表达的简明、得体 1．阅读下面两段文字，回答后面的问题。(6分) (一)如今，许多外国人非常 ．．①热衷于．②学习中文，有些还要学习使用筷子。他们把筷子 称之．③为东方饮食文化的象征。中国人对于筷子来说 ．．④是．⑤再熟悉不过了，但其背后的文 化却未必人人清楚。筷子的历史起码 ．．⑥有三千多年，其名称源自于．⑦江南水乡，筷子最早的名称为“箸”，但古代水乡船家忌讳言“住”，希望快快行船，故改“箸”为“筷”，并沿用至今。 (二)筷子有诸多美好寓意。民间吉祥话，说“筷子筷子，快快生子”；筷子送恋人，寓意“”；筷子送朋友，意味着“平等友爱，和睦同心”。使用筷子也有一些禁忌。如“执箸巡城”(满桌巡视，随意翻拣)，“”(吮嘬筷子，品咂有声)，“泪箸遗珠”(夹菜带汤，沿途淋漓)，等等。 (1)文段(一)中有些加点的词语必须删去，请将其序号写在下面的横线上。(2分) 答： (2)在文段(二)中的横线处填写恰当的语句，使上下文内容相关、句式一致。(4分) 答： 答案：(1)①③④⑦(2)成双成对，永不分离品箸留声 2．阅读下面一段话，本着文字简明的原则，完成文后两题。(把序号填在横线处)(4分) 深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，③今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。他们认为，④任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。 (1)应删去的两处语句是(写画线处的序号)。 (2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)，可简略为。 解析：本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，①是介绍时代背景，与选拔人才没有必然关系，应删去；④说的是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才”，这与本公司用人的新理念没有关系，所以是多余的。②句冗长难以理解，应予以删减压缩。 答案：(1)①④(2)②为了避免先入为主的弊端 3．为使下面的语段简明顺畅，请指出必须改动和删掉的词语。(只填写应删词语的序号)(4分) 2018～2019年度，我校将扩大招生规模 ①，由原来的22个教学班级 ② 增加到28个。由于 我校教室本已十分 ③严重 ④ 不足，因此亟须新建教室。现在，虽然我们已多方进行 ⑤ 筹措，但经

2020版高考地理课时跟踪检测二十八交通运输方式和布局含解析

课时跟踪检测（二十八）交通运输方式和布局 一、选择题 甲、乙两城市间的直线距离为590 km，连接甲、乙两城有三条交通线路。图a为甲、乙两城三条交通线沿线海拔随距离变化图，图b为影响交通运价的因素及关联图。据此完成1～3 题。 1．线路M、N、P对应的交通运输方式最可能的是( ) A．公路、高铁、高速公路 B．公路、航空、河运 C．高铁、高速公路、省道 D．航空、高铁、村村通 2．线路M沿线海拔变化最小，距离最短，下列关于线路M所对应的运输方式的说法最恰当的是( ) A．运价最低B．沿线多桥梁和隧道 C．沿线停靠站点最多 D．终点在乙城外32 km 3．结合图b中的四图，下列说法符合Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ特点的是( ) A．看Ⅰ图，运距、重量和运输方式相同，棉花的运价大于铁锭 B．看Ⅱ图，线路P上的运价大于线路M C．看Ⅲ图，重量相同的活鱼和杏仁运价相等 D．看Ⅳ图，其他条件相同，黄金单位重量运费小于铁锭 解析：1.C 2.B 3.A 第1题，读图可知，线路M长度距离最短，为622 km，但大于两地的直线距离，且海拔基本没有变化；线路N长度为651 km，海拔变化很小；即线路M、N具有距离近、线路平直的特点，说明级别较高，而且沿线海拔较低不可能是航空，有可能是高铁、高速公路。线路P长度为899 km，距离较长且沿线海拔变化大，有可能是省道。第2题，首先，依据上题确定，线路M为高铁。高铁的运费高；沿线站点最少；速度较快，

为了保证安全性，高铁线路一般较为平直，桥梁、隧道较多；终点距乙城距离从图中读不出来，高铁线路长度不可能等于两城市站点之间的直线距离。第3题，据Ⅰ图，在其他条件相同的条件下，棉花的密度小于铁锭，故运费贵；据Ⅱ图，运距越长，运价越高，但P为省道，运费低，M为高铁，运费高；据Ⅲ图，活鱼在水中才可以存活，需要运输的重量更大，故运费更贵；据Ⅳ图，其他条件相同，黄金价格高，运费高于铁锭。 被誉为“天路”的青藏铁路已成功运营十多年。现今它如同一棵参天大树，正将更多的“枝叶”伸向广袤的雪域大地。其中，川藏铁路于2014年动工修建，计划在2025年全线建成通车，预估算投资超过2 000亿元。下图是青藏铁路旅客和货物周转量图。据此完成4～6题。 4．上图可以反映出( ) A．旅客和货物周转量均保持逐年增长 B．旅客周转量2014年增长最快 C．货物周转增长幅度超过旅客周转增长幅度 D．旅客周转总量超过货物周转总量 5．修建川藏铁路的意义为( ) ①重构了我国中西部区域发展格局 ②打造了西藏连接长三角、珠三角的便捷通道 ③使西藏成为连接东亚和南亚的“枢纽” ④与青藏铁路相比成本更高 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．川藏铁路被称为“最难建设的铁路”，目前川藏铁路建设的最大制约因素是( ) A．高寒 B．冻土 C．成本 D．缺氧 解析：4.C 5.A 6.C 第4题，结合图示可明显看出，旅客和货物周转并非逐年增长；旅客周转量2007年增长最快。货物周转增长幅度超过旅客周转增长幅度。旅客周转总量与货物周转总量不具有可比性。第5题，成本不属于交通运输的意义。第6题，因为“青藏铁路已成功运营十多年”，意味着其当年所面临的高寒、缺氧、冻土等问题均已得到成功解决。由题中“预估算投资超过2 000亿元”可知，目前川藏铁路建设的最大制约因素是成本。

2018年高考语文一轮复习课时跟踪检测(三十五)语句补写!

课时跟踪检测（十八）语句补写 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 湿地可作为直接利用的水源，可有效补充地下水，还能有效控制洪水和防止土壤沙化，滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而__①__；湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的乐园，同时，又为人类提供食物、能源和原材料，因此，湿地是人类__②__。我国湿地生态环境十分脆弱，当今中国，庞大的人口数量、快速的经济增长、有限的土地资源，使得湿地保护面临着严峻的挑战。我们要从人类生存和发展的角度认识其重要意义，即__③__。 答：① ② ③ 解析：第一空由前文的“有效……还能有效……”可得出在改善环境污染方面的作用；第二空由上文“还是……又为人类……”可知，湿地是人类赖以生存和发展的基础；第三空由前文可知，此处应从保护湿地与人类的关系角度组织答案。 答案:①改善环境污染②赖以生存和发展的基础③保护湿地就是保护我们人类自己2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。从取向上说，__①__，“读厚”则偏重于求宽度。从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，__②__。深入了解一个民族的重要途径，就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：__③__。如此循环往复，则境界全出。 答：① ② ③ 解析：解答本题要联系前后文内容作答。第一处结合后文内容：“读厚”则偏重于求宽度。“读厚”对“读薄”，“宽度”对“深度”。第二处结合前文内容：“读薄”需要开掘、“蒸馏”。“读薄”对“读厚”，开掘、“蒸馏”对拓展、杂糅。第三处结合前后文内容，“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，如此循环往复。所以应是由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”。 答案：①“读薄”偏重于求深度②“读厚”则需要拓展、杂糅③由“薄”而“厚”，

新人教版必修一 Unit1 Period 2课时跟踪检测

高中校本教材新高考·新理念·新教材课时跟踪检测（必修一） Unit 1 Teenage Life Period Two 命题人: 班级：姓名： 1.The school is responsible for the ___________(安全) of all the students. 2. Choosing a suitable _______ (标题)for your passage is of great importance. 3. I hope I can join your company when I g_________ from Peking University. 4. The volunteer work experience is a great way to give back to the ___________(社区). 5. Getting a notebook to help you keep a _________(计划；安排) of the things will stop you putting things off. II.Blank filling.（在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。） 1. It’s _________ big challenge for you to complete any personal goal in time. 2. All the students are brave enough to face up to __________ comes up in the future. 3. Whenever I'm facing a __________(difficult), I always tell myself, "Don't ever quit!" 4. The first week was all a bit confusing, _________soon I got used to the new school life. 5. We can try a course for two weeks after we register for it. After that, we cannot change _______. 6. Nowadays, parents take more _________(responsible) for the education of their children than before. 7. Girls used to take fewer _________(advance) math courses than boys but now they are taking just as many. 8. I find it really _______(annoy) when some students say I got good marks in the exams because of being lucky. 9. We _______(high) recommended that students read some materials from the English-speaking countries. 10. I find that looking after children is a __________(challenge) job where you need to be patient and careful. 1.The runner failed to __________________ the others though he tried his best. 2.There was nobody else at hand, so we had to do all this ___________________. 3.We have to ______________________ whatever the future may have in store. 4.We are going to set up a food bank _______________ food to hungry people. 5.We are told to ______________ keeping the room tidy and cleaning the chalkboard. 6. I am going to start my first job, but I what to wear for work. 7. —I have the Oral English Competition. —What a ridiculous idea. You even don’t know how to introduce yourself in English. 8. He used to live in the countryside but now he living in the noisy area. 9. Before we leave here, we need to what to take and what to leave behind. 10.These workers had been in the United States for twenty or more years and therefore English. III. Cloze. （在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。） “The secret to getting ahead is getting started.” — Mark Twain S taying active in more ways than one. First of all, don’t be a bystander. Don’t let things pass you by 1 you are there to experience them. Try a new fitness schedule, join a club, find new ways 2 (meet) people, play basketball o r team sports. The second piece of “staying active” has to do 3 taking action—there is a difference between saying you are going to do something 4 actually carrying it out. Mean what you say and say what you mean. Seize 5 (opportunity) when you can. “Am I something? And the answer comes, already am, always was, and I still have time to be.” — Anis Mojgai You live your life in a small community at a small school and you only see a small piece of the world. Then, Suddenly you 6 (throw) into a large community at a large school, where there are thousands of young, insecure, definitely 7 (confuse) freshmen. They are all trying to fit in, 8 if everybody is trying to be someone they are not, no one can see them for who they really are. Don’t feel the need to obey anyone else’s idea of 9 you should be as a freshman. This goes along with being true to yourself, but there is a large amount of freedom that 10 (come) from being confident in who you are. Good habits formed at youth make all the difference. - 1 -

课时跟踪检测(二十三) 电场能的性质

课时跟踪检测（二十三）电场能的性质 [A级——基础小题练熟练快] 1．(2019·湖北八校联考)下列说法正确的是() A．带电粒子仅在电场力的作用下一定做匀变速运动 B．带电粒子仅在电场力的作用下运动时，动能一定增加 C．电场力做正功，带电粒子的电势一定降低 D．电场力做正功，带电粒子的电势能一定减少 解析：选D只有电场是匀强电场时，带电粒子仅在电场力的作用下做匀变速运动，A 错误；如果电场力做负功，则动能减小，B错误；电场力做正功，电势能一定减小，负电荷从低电势向高电势运动，故C错误，D正确。 2.(2020·山东济南模拟)如图所示，等量异种点电荷P、Q连线中点 处有一电子，在外力F作用下处于静止状态。现让电荷Q沿连线向右 移动一小段距离，此过程中电子一直处于静止状态。下列说法正确的是() A．外力F逐渐减小，电子的电势能逐渐增大 B．外力F逐渐增大，电子的电势能逐渐增大 C．外力F逐渐增大，电子的电势能逐渐减小 D．外力F逐渐减小，电子的电势能逐渐减小 解析：选D由题意可知，外力F向右，则电场力向左，可知P带正电，Q带负电；当电荷Q沿连线向右移动一小段距离时，电子所在的位置场强减小，电势升高，则电子受的电场力减小，外力F逐渐减小，电子的电势能降低，故选项D正确，A、B、C错误。 3.(2019·浙江东阳中学模拟)如图所示，MN是由一个正点电荷Q产生的 电场中的一条电场线，一个带正电的粒子＋q飞入电场后，在电场力的作用 下沿一条曲线运动，先后通过a、b两点，不计粒子的重力，则() A．粒子在a点的加速度小于在b点的加速度 B．a点电势φa小于b点电势φb C．粒子在a点的动能E k a小于在b点的动能E k b D．粒子在a点的电势能E p a小于在b点的电势能E p b 解析：选C由题图可知粒子受力应向左方，因粒子带正电，故电场线的方向应向左，故正点电荷Q应在N一侧，故a处的场强大于b处的场强，故粒子在a处的电场力大于b

高中生物：课时跟踪检测(二十八) 种群的特征与数量的变化

课时跟踪检测(二十八)种群的特征与数量的变化 一、选择题 1．下列关于种群数量变化的叙述中，不．正确的是() A．在理想条件下，种群数量增长可用一定的数学模型表示 B．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长 C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值 D．研究一个呈“S”型增长的种群的增长速率可预测其K值 2．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减小，其原因是() A．雄性个体数量减小使雌虫生殖能力下降 B．成虫个体数量大量迁出使幼虫个体数量减少 C．受人工合成的性引诱剂的影响，雌性个体也减少 D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降 3．下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是() A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型 B．达到K值后种群的增长速率也可能为负值 C．种群增长的开始阶段不受自身密度的影响 D．相同的种群K值也可能不同 4．社鼠是主要生活在山地环境中的植食性鼠类。下列有关叙述正确的是() A．社鼠与其天敌黄鼬的种群数量波动是不同步的 B．社鼠的种群数量总是处在环境容纳量之下 C．生活一段时间后，社鼠种群就会从增长型转变为衰退型 D．在食物十分充足的条件下，社鼠的种群数量一定呈“J”型增长 5．(2014·青岛模拟)自然条件下，种群增长曲线呈“S”型。假设种群的K值为200，N表示种群数量，据表分析不．正确的是() A．环境阻力对种群增长的明显影响出现在S4点之后 B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行 C．渔业捕捞后需控制剩余量在S3点 D．(K－N)/K值为0.50 时，种群增长速率最大

6．下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是() A．用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内 B．对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数C．已知血球计数板的方格为2 mm×2 mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm，计数时观察值为M，则10 mL培养液中酵母菌的总数约为2.5 M×105个 D．与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组 7.右图中曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示其死亡 率。则() A．种群在c点之前呈“J”型曲线增长，c点之后呈“S”型曲 线增长 B．种群数量增长最快的时期是a点对应的时期 C．c点时此种群的个体总数达到环境容纳量 D．曲线表明种群数量变化受食物的影响 8.生态学家对某地区两个生物种群(Ⅰ和Ⅱ)的存活 率进行了调查，结果如右图所示。下列关于对种群Ⅰ和 Ⅱ实施重点保护时期的叙述正确的是() A．种群Ⅰ和Ⅱ都为7～10岁 B．种群Ⅰ和Ⅱ都为1～10岁 C．种群Ⅰ为0～1岁，种群Ⅱ为6～7岁 D．种群Ⅰ为1岁以后各年龄期，种群Ⅱ为7岁以后各年龄期 9．(2012·海南高考)某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是() A．随机取样 B．选择植物生长茂盛处取样 C．根据调查数据估算该种群密度 D．根据地段的形状确定取样方法 10．(2014·深圳模拟)某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如下图)，均获得了“S”型增长曲线。下列有关该实验的说法错误的是()

高考数学一轮复习课时跟踪检测三十八空间几何体及表面积与体积含解析

课时跟踪检测（三十八） 空间几何体及表面积与体积 [A 级 保分题——准做快做达标] 1.关于空间几何体的结构特征，下列说法中不正确的是( ) A ．棱柱的侧棱长都相等 B ．棱锥的侧棱长都相等 C ．三棱台的上、下底面是相似三角形 D ．有的棱台的侧棱长都相等 解析：选B 根据棱锥的结构特征知，棱锥的侧棱长不一定都相等． 2．一个球的表面积为16π，那么这个球的体积为( ) A. 16 3 π B.323 π C ．16π D ．24π 解析：选B 设球的半径为R ，则由4πR 2 ＝16π，解得R ＝2，所以这个球的体积为43πR 3＝323 π. 3．如图所示，等腰△A ′B ′C ′是△ABC 的直观图，那么△ABC 是( ) A ．等腰三角形 B ．直角三角形 C ．等腰直角三角形 D ．钝角三角形 解析：选B 由题图知A ′C ′∥y ′轴，A ′B ′∥x ′轴，由斜二测画法知，在△ABC 中， AC ∥y 轴，AB ∥x 轴，∴AC ⊥AB .又因为A ′C ′＝A ′B ′，∴AC ＝2AB ≠AB ，∴△ABC 是直角 三角形． 4．下列说法中正确的是( ) A ．各个面都是三角形的几何体是三棱锥 B ．以三角形的一条边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥 C ．棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等，则该棱锥可能是六棱锥 D ．圆锥的顶点与底面圆周上的任一点的连线都是母线 解析：选D 当一个几何体由具有相同的底面且顶点在底面两侧的两个三棱锥构成时，尽管各面都是三角形，但它不是三棱锥，故A 错误；若三角形不是直角三角形或是直角三角形但旋转轴不是直角边所在直线，所得几何体就不是圆锥，故B 错误；若六棱锥的所有棱都

人教版高中英语必修一课时跟踪检测(一)

高中英语学习材料 madeofjingetieji 课时跟踪检测（一） Warming Up & Reading — Language Points Ⅰ.单句语法填空 1．It was in prison that he set down the story. 2．After going through the woods, you’ll find a hospital. 3．The house fell down before she was able to save her little daughter. 4．She joined an English club in order to improve her English. 5．The couple told us it was the fourth time that they had_visited (visit) the West Lake. 6．Before eating, please add some salt to the dish. 7．As far as I’m concerned (concern), it is not a good idea to go camping tonight. 8.While swimming (swim) in the river, we saw a fish jump out of the river. 9．It is no good staying up too late every day. Ⅱ.完成句子 1.He was_very_upset_about_the_fact (为此事很难过) that they couldn’t go to the beach. 2．The teacher made every effort to calm_his_student_down (使他的学生冷静下来) after the exam. 3．I got up early in_order/so_as_not_to_be_late_for_school (为了上学不迟到)． 4．The police went_through_our_luggage (检查了我们的行李) before we got on the plane. 5．A_series_of_wet_days (一连串的雨天) drove me crazy. 6．The time I spend on reading every day adds_up_to_two_hours (合计两个小时)．7．I won’t go there unless_(I_am)_invited (除非受到邀请)． 8．He treated me so badly that I couldn’t_stand_it_any_longer (不能再忍受了)． Ⅲ.阅读理解 A Dear Mr Black， I used to have a really good group of friends. Now they’re all getting into smoking and drinking. I want to find a new group of friends, but I’m shy. How can I know who are the types of people I should make friends with, and who will accept me? Yours， Mike

课时跟踪检测 (二十) 指 数

课时跟踪检测 （二十） 指 数 层级(一) “四基”落实练 1．计算： －x 3＝( ) A ．x －x B ．－x x C ．－x －x D ．x x 解析：选C 由已知，得－x 3≥0，所以x ≤0，所以－x 3＝ (－x )·x 2＝ －x ·x 2＝ －x ·|x |＝－x －x ，选C. 2．设2a ＝5b ＝m ，且1a ＋1 b ＝2，则m 等于( ) A.10 B ．10 C ．20 D ．100 解析：选A ∵2a ＝m,5b ＝m ，∴2＝m 1a ，5＝m 1b ，∵2×5＝m 1a ·m 1b ＝m 1a ＋1b ，∴m 2＝10，∴m ＝10.故选A. 3．已知a ＞0，将 a 2a ·3 a 2 表示成分数指数幂，其结果是( ) A ．a 12 B ．a 56 C ．a 7 6 D ．a 3 2 解析：选C a 2 a ·3 a 2 ＝a 2÷23·a a ?? ???1 2＝a 526 －＝a 76，故选C. 4．计算(2n ＋1)2·??? ?122n ＋14n ·8 －2 (n ∈N *)的结果为( ) A.1 6 4 B ．22n ＋ 5 C ．2n 2－2n ＋6 D ．????122n － 7 解析：选D 原式＝22n ＋2·2－2n －1(22)n ·(23)－2＝21 22n －6＝27－2n ＝????122n －7. 5．(多选)下列式子中，正确的是( ) A ．(27a 3) 1 3 ÷0.3a － 1＝10a 2

B.2233a b ?? ???－÷1133a b ?? ??? ＋＝a 13 －b 1 3 C.[]()22＋32(22－3)2 1 2 ＝－1 D.4 a 3 a 2a ＝24 a 11 解析：选ABD 对于 A ，原式＝3a ÷0.3a －1＝ 3a 2 0.3 ＝10a 2，A 正确；对于B ，原式＝1111 3333113 3 a b a b a b ???? ???????－＋＋＝a 13－b 13，B 正确；对于C ，原式＝[(3＋22)2(3－22)2] 12＝(3＋ 22)(3－22)＝1.这里注意3＞22，a 12 (a ≥0)是正数，C 错误；对于D ，原式＝ ＝ a 1124 ＝ 24 a 11，D 正确． 6．使等式 (x －2)(x 2－4)＝(x －2)x ＋2成立的x 的取值范围为________． 解析：若要等式成立．需满足x ≥2. 答案：[2，＋∞) 7．计算：(0.008 1) 14 －－????3×????560×130.2527818? ????? ????? ?? －－＋1 2 － －10×(0.027) 13 ＝ ________. 解析：原式＝103－3×????13＋231 2－－3＝－83. 答案：－8 3 8．若a ＝2，b ＞0，则 12 2 12 a b a a b ＋＋(a 12 －b 13 － )(a ＋a 12 b 13 － ＋b 23 － )的值为________． 解析：原式＝a 3 2 ＋b －1＋12a ?? ???3－13b ?? ??? －3＝a 32＋b －1＋a 32－b －1＝2a 32＝2×232＝4 2. 答案：4 2 9．计算下列各式： (1)(－x 13 y 13 －)(3x 12 － y 23)(－2x 16y 23 )；

浙江专版2018年高中物理第18章原子结构课时跟踪检测二十八原子的核式结构模型新人教版选修3_5

课时跟踪检测（二十八）原子的核式结构模型 一、单项选择题 1．对α粒子散射实验装置的描述，你认为正确的有( ) A．实验器材有放射源、金箔、带有荧光屏的放大镜 B．金箔的厚度对实验无影响 C．如果不用金箔改用铝箔，就不会发生散射现象 D．实验装置放在空气中和真空中都可以 解析：选A 若金箔的厚度过大，α粒子穿过金箔时必然受较大的阻碍而影响实验效果，B错；若改用铝箔，铝核的质量仍远大于α粒子的质量，散射现象仍能发生，C错；若放置在空气中，空气中的尘埃对α粒子的运动会产生影响，故D错。只有A对。 2．卢瑟福利用α粒子轰击金箔的实验研究原子结构，正确反映实验结果的示意图是( ) 解析：选D 卢瑟福利用α粒子轰击金箔的实验研究原子结构，即α粒子散射实验，实验结果显示：绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子发生了较大角度的偏转，极少数α粒子的偏转角超过90°，有的几乎达到180°，也就是说它们几乎被“撞了回来”。能正确反映该实验结果的是选项D。 3．在卢瑟福的α粒子散射实验中，某一α粒子经过某一原子核附近时的轨迹如图中 实线所示。图中P、Q为轨迹上的点，虚线是过P、Q两点并与轨 迹相切的直线，两虚线和轨迹将平面分为四个区域。不考虑其他 原子核对该α粒子的作用，那么关于该原子核的位置，下列说法 中正确的是( ) A．可能在①区域 B．可能在②区域 C．可能在③区域 D．可能在④区域 解析：选A α粒子带正电，原子核也带正电，对靠近它的α粒子产生斥力，故原子核不会在④区域；若原子核在②、③区域，α粒子会向①区域偏；若原子核在①区域，可能会出现题图所示的轨迹，故应选A。 4．(福建高考)在卢瑟福α粒子散射实验中，金箔中的原子核可以看作静止不动，下列各图画出的是其中两个α粒子经历金箔散射过程的径迹，其中正确的是( )