C语言程序设计课程实验题目
本文由ｓ１２３ｈｉ贡献
ｄｏｃ文档可能在ＷＡＰ端浏览体验不佳。建议您优先选择ＴＸＴ，或下载源文件到本机查看。
Ｃ 语言程序设计课程实验题目
学时） （每组实验内容 ２ 学时） 实验一 Ｃ 语言上机步骤 实验目的：熟练掌握在 Ｔｕｒｂｏ Ｃ 系统上编辑、编译、连接和运行 Ｃ 程序的 方法。 实验内容： １．启动 Ｔｕｒｂｏ Ｃ 系统。 ① 进入 ＭＳ－ＤＯＳ 方式。 ② ＣＤ＼ＴＣ↙ ③ ＴＣ↙ ２． 编辑修改源程序。 ① 按“Ｆ３” ，然后输入：ｅｘａｍ↙（默认文件名为“ＮＯＮＡＭＥ．Ｃ”） ② 输入下列源程序。 ｍａｉｎ（） ｛ ｉｎｔ ａ，ｂ，ｓｕｍ； ａ＝１；ｂ＝２；ｓｕｍ＝ａ＋ｂ； ｐｒｉｎｔｆ（＂ｓｕｍ＝％ｄ＼ｎ＂，ｓｕｍ）； ｝ ③ 源程序存盘。 方法一：按“Ｆ２”键，将以源文件名存盘。 方法二：选取菜单项“Ｆｉｌｅ／Ｗｒｉｔｅ Ｔｏ” ，将以新文件名存盘。 ３．编译连接程序。 方法一：编译、连接分步执行。 按“Ａｌｔ＋Ｆ９”键，编译生成目标文件“ｅｘａｍ．ｏｂｊ” ；再按“Ｆ９”，连接生成 可执行文件“ｅｘａｍ．ｅｘｅ” 方法二：编译、连接连续执行。 按“Ｆ９”键，首先编译生成目标文件“ｅｘａｍ．ｏｂｊ” ；接着自动连接生成可执 行文件“ｅｘａｍ．ｅｘｅ” ４．运行程序。 方法一：编辑状态下，按“Ｃｔｒｌ＋Ｆ９”键，此时是编译、连接、运行连续进 行。 方法二：按“Ａｌｔ＋Ｘ”键，然后输入：ｅｘａｍ↙（必须编译、连接成功）。 ５．显示运行结果。
若按方法一运行程序，按“Ａｌｔ＋Ｆ５”键，查看运行结果，按任意键返回到 Ｔｕｒｂｏ Ｃ 编辑状态。若按方法二运行程序，直接显示结果。 ６．退出。 按“Ａｌｔ＋ｘ”键，退出 Ｔｕｒｂｏ Ｃ。 实验二 运算符和表达式 实验目的：掌握 Ｃ 语言运算符的优先级和结合方向。 实验内容： １．若有定义 ｉｎｔ ｘ，ａ，ｂ，ｃ，＊ｐ＝＆ｘ；，写出顺序执行下列表达式后 ｘ 的值，然 后通过程序验证。 要求：先写出运算结果，然后利用程序验证。
① ｘ＝ａ＝ｂ＝１０ ② ｘ＝２５％（ｃ＝３） ③ ＊ｐ＋＝２＋３ ④ ｘ／＝（ｘ＋（＊ｐ％＝２），（ａ＆＆５＋３）） ⑤ ｘ＊＝ｘ＋＝ｘ－＝ｘ ⑥ ｘ＝（（ａ＝４％３，ａ！＝１），＋＋＊ｐ＞１０） 验证程序： ｍａｉｎ（） ｛ ｉｎｔ ｘ，ａ，ｂ，ｃ，＊ｐ＝＆ｘ； ｘ＝ａ＝ｂ＝１０； ｐｒｉｎｔｆ（＂ｘ＝％ｄ＼ｎ＂，ｘ）； ｘ＝２５％（ｃ＝３）； ｐｒｉｎｔｆ（＂ｘ＝％ｄ＼ｎ＂，ｘ）； ＊ｐ＋＝２＋３； ｐｒｉｎｔｆ（＂ｘ＝％ｄ＼ｎ＂，ｘ）； ｘ／＝（ｘ＋（＊ｐ％＝２），（ａ＆＆５＋３））； ｐｒｉｎｔｆ（＂ｘ＝％ｄ＼ｎ＂，ｘ）； ｘ＊＝ｘ＋＝ｘ－＝ｘ； ｐｒｉｎｔｆ（＂ｘ＝％ｄ＼ｎ＂，ｘ）； ｘ＝（（ａ＝４％３，ａ！＝１），＋＋＊ｐ＞１０）； ｐｒｉｎｔｆ（＂ｘ＝％ｄ＼ｎ＂，ｘ）； ｝ ２．若有定义 ｉｎｔ ａ＝２，ｂ＝－３，ｃ＝４，＊ｐ＝＆ａ，＊ｑ＝＆ｂ；，计算下列各表达式的值，
然后通过程序验证。 要求：先写出运算结果，然后利用程序验证。 ① ａ＞ｂ＆＆ｂ＞ｃ ② ！（ｂ＞ｃ）＋（ｂ！＝＊ｐ）｜｜（ａ＋ｂ） ③ ａ＋＋－ｃ＋＊ｑ ④ ＋＋ａ－ｃ＋＋＋ｂ ⑤ ｂ％＝ｃ＋ａ－ｃ／７ ⑥ （ｆｌｏａｔ）（ａ＋ｂ）／２＋＊ｑ ⑦ ！（ａ＝＝ｂ＋ｃ）＆＆（＊ｐ－ａ） ⑧ ！ｃ＋１＋ｃ＆＆ｂ＋ｃ／２ 验证程序： ｍａｉｎ（） ｛ ｉｎｔ ａ，ｂ，ｃ，＊ｐ＝＆ａ，＊ｑ＝＆ｂ； ａ＝２；ｂ＝－３；ｃ＝４； ｐｒｉｎｔｆ（＂ａ＞ｂ＆＆ｂ＞ｃ＝％ｄ＼ｎ＂，ａ＞ｂ＆＆ｂ＞ｃ）； ａ＝２；ｂ＝－３；ｃ＝４； ｐｒｉｎｔｆ（＂！（ｂ＞ｃ）＋（ｂ！＝＊ｐ）｜｜（ａ＋ｂ）＝％ｄ＼ｎ＂，！（ｂ＞ｃ）＋（ｂ！＝＊ｐ）｜｜（ａ＋ｂ））； ａ＝２；ｂ＝－３；ｃ＝４； ｐｒｉｎｔｆ（＂ａ＋＋－ｃ＋＊ｑ＝％ｄ＼ｎ＂，ａ＋＋－ｃ＋＊ｑ）； ａ＝２；ｂ＝－３；ｃ＝４； ｐｒｉｎｔｆ（＂＋＋ａ－ｃ＋＋＋ｂ＝％ｄ＼ｎ＂，＋＋ａ－ｃ＋＋＋ｂ）； ａ＝２；ｂ＝－３；ｃ＝４； ｐｒｉｎｔｆ（＂ｂ％％＝ｃ＋ａ－ｃ／７＝％ｄ＼ｎ＂，ｂ％＝ｃ＋ａ－ｃ／７）； ａ＝２；ｂ＝－３；ｃ＝４； ｐｒｉｎｔｆ（＂（ｆｌｏａｔ）（ａ＋ｂ）／２＋＊ｑ＝％ｆ＼ｎ＂，（ｆｌｏａｔ）（ａ＋ｂ）／２＋＊ｑ）； ａ＝２；ｂ＝－３；ｃ＝４； ｐｒｉｎｔｆ（＂！（ａ＝＝ｂ＋ｃ）＆＆（＊ｐ－ａ）＝％ｄ＼ｎ＂，！（ａ＝＝ｂ＋ｃ）＆＆（＊ｐ－ａ））； ａ＝２；ｂ＝－３；ｃ＝４； ｐｒｉｎｔｆ（＂！ｃ＋１＋ｃ＆＆ｂ＋ｃ／２＝％ｄ＼ｎ＂，！ｃ＋１＋ｃ＆＆ｂ＋ｃ／２）； ｝ 实验三 基本输入输出函数 实验目的： 熟练掌握数据的输入输出格式。 实验内容：
１．写出下列程序的输出结果。 要求：先写出输出结果，然后利用程序验证。 ＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＂ｓｔｄｉｏ．ｈ＂ ｍａｉｎ（） ｛ ｉｎｔ ａ＝６５，ｂ＝６７，ｃ＝６７； ｆｌｏａｔ ｘ＝６７．８５６４，ｙ＝－７８９．１２４； ｃｈａｒ Ｃ＝＇Ａ＇； ｌｏｎｇ ｎ＝１２３４５６７； ｕｎｓｉｇｎｅｄ ｕ＝６５５３５； ｐｕｔｃｈａｒ（Ｃ）； ｐｕｔｃｈａｒ（＇＼ｔ＇）； ｐｕｔｃｈａｒ（Ｃ＋３２）； ｐｕｔｃｈａｒ（ａ）； ｐｕｔｃｈａｒ（＇＼ｎ＇）； ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｄ％ｄ＼ｎ＂，ａ，ｂ）； ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｃ％ｃ＼ｎ＂，ａ，ｂ）； ｐｒｉｎｔｆ（＂％３ｄ％３ｄ＼ｎ＂，ａ，ｂ）； ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｆ，％ｆ＼ｎ＂，ｘ，ｙ）； ｐｒｉｎｔｆ（＂％－１０ｆ，％－１０ｆ＼ｎ＂，ｘ，ｙ）； ｐｒｉｎｔｆ（＂％８．２ｆ，％８．２ｆ，％．４ｆ，％．４ｆ，％３ｆ，％３ｆ＼ｎ＂，ｘ，ｙ，ｘ，ｙ，ｘ，ｙ）； ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｅ，％１０．２ｅ＼ｎ＂，ｘ，ｙ）； ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｃ，％ｄ，％ｏ，％ｘ＼ｎ＂，ｃ，ｃ，ｃ，ｃ）； ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｌｄ，％ｌｏ，％ｌｘ＼ｎ＂，ｎ，ｎ，ｎ）； ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｕ，％ｏ，％ｘ，％ｄ＼ｎ＂，ｕ，ｕ，ｕ，ｕ）； ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｓ，％５．３ｓ＼ｎ＂，＂ＣＯＭＰＵＴＥＲ＂，＂ＣＯＭＰＵＴＥＲ＂）； ｝ ２．根据输入，写出下列程序的输出结果。 要求：先写出输出结果，然后利用程序验证。 ＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＂ｓｔｄｉｏ．ｈ＂ ｍａｉｎ（） ｛ ｃｈａｒ ａ，＊ｐ１＝＆ａ； ｉｎｔ ｂ，＊ｐ２＝＆ｂ； ｆｌｏａｔ ｃ，＊ｐ３＝＆ｃ； ａ＝ｇｅｔｃｈａｒ（）；
ｐｕｔｃｈａｒ（＊ｐ１）； ｐｕｔｃｈａｒ（＇＼ｔ＇）； ｐｕｔｃｈａｒ（ａ＞＝＇ａ＇＆＆ａ＜＝＇ｚ＇？ａ－３２：ａ）； ｐｕｔｃｈａｒ（＇＼ｎ＇）； ｇｅｔｃｈａｒ（）； ｓｃａｎｆ（＂％ｃ％ｄ％ｆ＂，＆ａ，＆ｂ，＆ｃ）； ｐｒｉｎｔｆ（＂ａ＝％ｃ ｂ＝％ｄ ｃ＝％．２ｆ＼ｎ＂，ａ，
ｂ，ｃ）； ｇｅｔｃｈａｒ（）； ｓｃａｎｆ（＂ａ＝％ｃｂ＝％ｄｃ＝％ｆ＂，ｐ１，ｐ２，ｐ３）； ｐｒｉｎｔｆ（＂ａ＝％ｄ ｂ＝％ｃ ｃ＝％．２ｆ＼ｎ＂，ａ，ｂ，ｃ）； ｝ 输入：ａ↙ 输出： 输入：ｂ□６５□３．１２３４↙ 输出： 输入：ａ＝ｂ□ｂ＝６５□ｃ＝３．１２３４↙ 输出： 实验四 分支语句 实验目的：掌握使用 ｉｆ￣ｅｌｓｅ 语句和 ｓｗｉｔｃｈ￣ｃａｓｅ 语句实现分支结构的方 法。 实验内容： １．求出下面分段函数的值 ｘ≤０ ？０ ？ ｙ＝ ？ ｘ ０ ＜ ｘ ≤ １０ ？２ ｘ ＋ １ ｘ ＞ １０ ？ 要求： （１）使用 ｉｆ￣ｅｌｓｅ 语句 （２）ｘ 的值从键盘输入 ２．运输公司对用户计算运费。距离越远，每公里运费越低，标准如下： ｓ＜２５０ｋｍ ２５０＜＝ｓ＜５００ ５００＜＝ｓ＜１０００ １０００＜＝ｓ＜２０００ ２０００＜＝ｓ＜３０００ 无折扣 ２％折扣 ５％折扣 ８％折扣 １０％折扣
３０００＜＝ｓ
１５％折扣
设每公里每吨货物的基本运费为 ｐ，货物重为 ｗ，距离为 ｓ，折扣为 ｄ，则 总运费计算公式为：ｆ＝ｐ＊ｗ＊ｓ＊（１－ｄ），编写程序计算运费。 要求： （１）使用 ｓｗｉｔｃｈ￣ｃａｓｅ 语句。 （２）ｐ、ｗ、ｓ 的值从键盘输入。 实验五 循环语句 实验目的：掌握使用三种循环语句实现循环结构的方法。 实验内容： １．猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半另一个，以 后每天早晨都吃剩下的一半另一个，到第十天早晨再想吃时，就剩一个桃子。问 第一天共摘了多少桃子。 要求：分别用三种语句编写程序。 ２．编写程序验证下列结论：任何一个自然数 ｎ 的立方都等于 ｎ 个连续奇数 之和。例如：１３＝１；２３＝３＋５；３３＝７＋９＋１１。 要求：程序对每个输入的自然数计算并输出相应的连续奇数，直到输入的 自然数为 ０ 时止。 实验六 编译预处理 实验目的：掌握宏定义、宏调用，以及宏展的处理过程，掌握文件包含的 概念和使用。 实验内容： １．试分析以下宏替换后的形式，计算输出结果。 要求：先计算运行结果，然后利用程序验证。 ＃ｉｎｃｌｕｄｅ ＂ｓｔｄｉｏ．ｈ＂ ＃ｄｅｆｉｎｅ ＃ｄｅｆｉｎｅ ＃ｄｅｆｉｎｅ ｍａｉｎ（） ｛ ｉｎｔ ｘ＝２； ＰＲ１（ＣＸ（５）＊ｘ）； ｝ ２．通过宏调用方式，求从 ｎ 个数的最大值。 要求：数据从键盘输入。 ＣＸ（ｙ） ＰＲ（ａ） ２．５＋ｙ ｐｒｉｎｔｆ（＂％ｄ＂，（ｉｎｔ）（ａ））
ＰＲ１（ａ） ＰＲ（ａ）； ｐｕｔｃｈａｒ（＇＼ｎ＇）
实验七 一维数组 实验目的：掌握一维数组的定义、初始化，以及一维数组元素的下标法引 用和指针法引用。 实验内容： １．数组 ａ 中存放 １０ 个非 ０ 整数，编写程序，将数组 ａ 中的所有正数存放 在数组的前面，负数存放在数组的后面。 要求： （１）数组元素值从键盘输入。 （２）用下标法和指针法两种方法。 ２．将数组 ａ 中的 １０ 个元素后移 ｍ 位，移出的 ｍ 位顺序存放在数组的前位。 要求： （１）数组元素值在程序中初始化。 （２）ｍ 的值从键盘输入。 （３）用下标法和指针法两种方法。 实验八 二维数组 实验目的：掌握二维数组的定义、初始化，以及二维数组元素的下标法引 用和指针法引用。 实验内容： １．有 ５ 名学生，每名学生有语文、数学、物理和外语四门课的考试成绩， 编程统计各学生的总分和平均分，以及所有学生各科的总计分和平均分。 要求： （１）成绩在程序中初始化，结果以表格的形式输出。 （２）分别用下标法和指针法实现。 ２．将 ４×４ 阶矩阵的 ４ 个最小值按升序存放在主对角线上。 要求： （１）矩阵元素从键盘输入。 （２）分别用下标法和指针法实现。 实验九 字符串 实验目的：掌握使用下标法和指针法处理字符串。 实验内容： １．编写程序，将字符串中相同字符的存放在一起，并按 ＡＳＣＩＩ 码升序存放。 ２．编写程序，统计字符串 ｓｔｒ 中含有子串 ｓｕｂｓｔｒ 的个数。 实验要求： （１）字符串从键盘输入。 （２）分别用下标法和指针法实现。
函数的定义、 实验十 函数的定义、调用与参数传递 实验目的： 掌握函数的定义、调用和参数的传递方式。 实验内容： １．有两个数组 ａ、ｂ，各有 １０ 个元素，分别统计出两个数组对应元素大于 （ａ［ｉ］＞ｂ［ｉ］）、等于（ａ［ｉ］＝ｂ［ｉ］）和小于（ａ［ｉ］＜ｂ［ｉ］）的次数。 要求：通过函数调用方式，并分别使用数组元素、数组名和指针变量作函 数的参数。 ２．编写程序，将一个 ５×５ 阶矩阵中最大元素放在中心，四个角分别放 ４ 个最小元素（顺序为从左到右，从上到下的顺序一次从小到大存放） 。 要求：通过函数调用方式，并分别使用数组名和指针变量作函数的参数。 实验十一 函数的嵌套调用和递归调用 实验目的：掌握函数的嵌套调用和递归调用。 实验内容： １．编写程序，计算下列函数值： ｆ（ｘ，ｙ）＝ ｓ（ ｘ） ｓ（ ｙ）
ｎ
其中，ｓ（ｎ）＝ ∑ ｐ （ｉ ） ＝ｐ（１）＋ｐ（２）＋…ｐ（ｎ），ｐ（ｉ）＝ｉ！。
ｉ ＝１
要求： （１）为函数 ｐ（ｉ）、ｓ（ｎ）、ｆ（ｘ，ｙ）均编写一个用户函数。 （２）ｘ、ｙ 由键盘输入。 ２．ｎ 个人按年龄从小到大站成一排，编号依次为 １ 到 ｎ，年龄都相差 ２ 岁， 且第一个人的年龄是 １０ 岁，问第 ｎ 个的年龄是多大？ 要求： （１）通过函数递归调用方式。 （２）ｎ 的值从键盘输入。 实验十二 变量的作用域与存储类别 实验目的：掌握全局变量和局部的定义及作用域。掌握变量的四种存储类 别。 实验内容： １．输出 ４×４ 阶矩阵的最大值、最小值及其下标。 要求： （１）通过函数调用方式。 （２）使用全局变量。
２．计算：
∑
ｉ ＝１
ｎ
ｉ ＋１ ｎ ＋１ ＜ １０ ？６ ｉ！ （精度要求为 ｎ！ ）
要求： （１）通过函数调用方式。 （２）使用静态局部变量。 实验十三 内部函数和外部函数 实验目的：掌握内部函数和外部函数的定义及使用方法。 实验内容： １．已知 ａ、ｂ 都为整型数，计算 ａｂ。 要求：（１）ａ、ｂ 值从键盘输入。 （２）主函数和计算 ａｂ 的函数在不同文件中存放，求 ａｂ 的函数为内部 函数，使用文件包含完成。 ２．删除字符串中的指定字符。 要求：（１）字符串和要删除字符都在主函数中输入，结果在主函数中输出。 （２）主函数和删除字符串指定字符的函数在不同文件中存放，删除字 符串指定字符的函数为外部函数，使用工程文件完成。 实验十四 结构体 实验目的：掌握结构体类型、结构体类型变量、结构体类型数组和结构类 型指针的定义，掌握结构体类型变量和结构体类型变量成员的使用。掌握链表的 定义及操作。 实验内容： １．有 １０ 名学生，每名学生有语文、数学、外语三门课程的成绩，计算每 名学生的总成绩，然后按总成绩由高到低排序，若总成绩相同，再按外语成绩由 高到低排序。 要求： （１）利用结构体数组存放数据。 （２）通过函数调用方式。 ２．已知链表 Ｌ１ 和 Ｌ２ 中分别存放一个升序序列，编写程序，将两个链表中 的升序合并成一个升序序列存放到链表 Ｌ１ 中。 要求： （１）分别按带头结点和不带头结点处理。 （２）通过函数调用方式。 实验十五 共用体和枚举 实验目的：掌握共用体类型、共用体类型变量的定义，以及共用体类型变
量成员的使用。 掌握枚举类型、 枚举类型变量的定义， 以及枚举类型变量的使用。 实验内容： １．设某公司对所有职工进行计算机能力考核，规定 ３５ 岁以下的职工进行 笔试，成绩记录为百分制，６０ 分以下为不及格；３５ 岁（含 ３５ 岁）以上的职工进 行上级考核，成绩记录为 ａ、ｂ、ｃ（规定为小写字母三种） 为不及格。编写程 ，ｃ 序，输入 １０ 个职工的考核结果，输入及格编号、姓名和成绩。 要求：用结构体和共用体类型数据来处理职工数据。 ２．输入两个整型数，一次求出它们的和、差、积并输出。 要求：用枚举类型数据来处理和、差、积的判断。 实验十六 文件 实验目的：掌握文件的打开、关闭和文件的读写操作。 实验内容： １．有两个磁盘文件“Ａ”和“Ｂ” ，各存放一行字母（不多于 ８０ 个），今要求 把两个文件中的信息合并（按字母顺序排列），输出到一个新文件“Ｃ”中去。 ２．有十名学生的数据（包括学号、姓名、和三门课程的成绩）存放在文件 “ｓｃｏｒｅ．ｔｘｔ”中，编写程序，把有不及格的学生数据存放到文件“ｂｈｇ．ｔｘｔ”中， 成绩都合格的学生数据存放到文件“ｈｇ．ｔｘｔ”中。 综合实验题目： 学时） （８ 综合实验题目： ８ 学时） （ １．编写一个小型学生成绩管理系统。 要求：系统操作通过菜单的形式完成。包括：数据的输入、数据输出、 数据编辑、数据插入、数据删除、数据查找、数据排序等。 ２．编写一个小型文件管理系统。 要求：系统操作通过菜单的形式完成。包括：文件复制、文本文件显示、 文件连接、文件目录显示、文件内容比较、文件删除、文本文件字节数统 计内容、文件更名等。 ３．编写程序，实现对．ＤＢＦ 文件的访问和建立。
１
C语言程序设计第三版习题库答案
C 语言程序设计(第三版)习题库 1、设圆半径r=，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf 输入数据，输出计算结果，输出时要求文字说明，取小数点后两位数字。请编程序。 #include<> main(){ floatr,h,C1,Sa,Sb,Va,Vb; scanf(__”%f ”__,&r); scanf(”%d ”,__&h _);； C1=2**r; Sa=*r*r; Sb=4*Sa; Va=4**r*r*r/3; Vb=Sa*h; printf(___”Cl=%.2fSa=%.2fSb=%.2fVa=%.2fVb=%.2f ”,Cl,Sa,Sb,Va,Vb ); } 2、输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为c=5(F-32)/9 输出要求有文字说明，取位2小数。 #include<> main(){ floatF,c; scanf("%f",&F); ____c=5*(F-32)/9______; printf("c=%.2f",c); } 3、有一函数：?? ???≥-<≤-<=10113101121x x x x x x y 写一程序，输入x 值，输出y 值。 #include<> main(){ intx,y; printf("输入x ："); scanf("%d",&x); if(x<1){/*x<1*/ y=x; printf("x=%3d,y=x=%d\n",x,y);
}elseif(____x<10_______){/*1≤x-10*/ _____y=2*x-1_______; printf("x=%3d,y=2*x-1=%d\n",x,y); }else{/*x≥10*/ y=3*x-11; printf("x=%3d,y=3*x-11=%d\n",x#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d",y); }#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d\n",y); }#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d",y); }scanf("%d",&x);
C语言程序设计部分习题及例题参考程序
《C语言程序设计》部分例题及课后习题参考程序1.编程计算如下分段函数： y={2x+3 x≥10 4x 0≤x<10 5x?6 x<0 [参考程序] #include
rank='D';break; default: rank='E'; } printf("%.2f:%c\n",score,rank); return 0; } 3.编程判断以从键盘输入的三个数为边长，是否能构成三角形。 [参考程序] #include
C语言程序设计实验报告参考答案
长沙理工大学C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述四、程序清单 1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： Thedressislong Theshoesarebig Thetrousersareblack 答案： #include
printf("商品名称价格\n"); printf("TCL电视机￥7600\n"); printf("美的空调￥2000\n"); printf("SunRose键盘￥50.5\n"); } 2．编写程序：a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 答案： #include
printf("a/c的商=%d\n",y); x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } 4.设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b时，将a赋给c。(提示：用条件运算符) 答案： #include
C语言程序设计程序填空题库及答案
程序填空题 导读：在程序填空题中，已经给出了程序的主干，读者首先要理解程序的思路，再选择正确的内容填入空白处，使程序完成既定的功能。这类习题的设计就是要引导读者逐步掌握编程的方法。本节习题的难度适中，可能有些典型的程序在课堂上已经有所接触，读者一定要独立完成它，这样就可以逐步提高自己的编程能力。在程序设计语言学习的中期，读者对程序设计已经有了初步的了解，而自己编写程序又不知从何处入手，此时解答此类题目可以避免盲目性，从而提高学习的效率。 【】下面程序的功能是不用第三个变量，实现两个数的对调操作。#include <> main() { int a,b； scanf("%d%d",&a,&b)； printf("a=%d,b=%d\n",a,b)； a= ①； b= ②； a= ③； printf("a=%d,b=%d\n",a,b)； }
【】下面程序的功能是根据近似公式：π2/6≈ 1/12+1/22+1/32+ …… +1/n2,求π值。 #include <> double pi(long n) { double s=； long i； for(i=1；i<=n；i++) s=s+ ①； return( ②)； } 【】下面的程序的功能是求一维数组中的最小元素。 findmin(int *s,int t,int *k) { int p； for(p=0,*k=p；p 一.填空 1. 每个C程序都必须有且仅有一个________ 函数。 2. C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、________、链接、加载和执行。 3. 软件是程序，以及______、使用和维护所需要的所有文档。 4. 国标中规定：“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________”。 5. 程序设计语言按照书写形式，以及思维方式的不同一般分为低级语言和________两大类。 6. C语言是由________组成的。 7. C语言的函数可分为主函数main、标准库函数和_________。 8. 一个函数是由两部分组成的，即：________和函数体。 9. 编译是将C语言所编写的源程序________成机器代码，也称为建立目标代码程序的过程。 10. 程序是由某种程序设计语言编制出来，体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作 的要求。不同的任务功能，就会需求不同的软件程序，如：控制计算机本身软硬件协调工作，并使其设备充分发挥效力，方便用户使用的系统软件程序，称为操作系统；而为办公自动化（OA）、管理信息系统（MIS）、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序，统称为_________。 11. 机器语言是以__________形式表示的机器基本指令的集合，是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。 12. 与机器语言相比，使用汇编语言来编写程序可以用_______来表示指令的操作码和操作对 象，也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。 13. 在编译程序之前，凡以____开头的代码行都先由预处理程序预处理。 14. C程序的执行均是由执行_________开始。 15. 函数体即为包含在｛｝内的部分。它分为________和为完成功能任务由若干个C 语句 组成的执行部分。 16. C语言程序中一条简单语句是以________字符作为结束符的。 17. C语言是结构化、________的程序设计语言。 18. 由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句，因此，必须经过“_______程序”，将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。 19. 用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以 说，用高级语言进行程序设计，其编程效率高，方便易用，但_______没有低级语言高。 20. 2．程序填空 (1)以下程序的功能是计算1~50之间能被7整除的整数之和。 #include #include 一、填空 1. break 语句通常用于switch // 循环中。 2. C 语言对数组下标的引用一般从0 开始。 3. C 语言中，一个函数一般由两个部分组成，它们是函数首部和函数体。 4. C 标准库函数中，字符串的处理函数包含在string.h 头文件中，数学函数包含在 math.h 头文件中。 5. C 程序的运行需要经过编译和链接两步进行。 6. C 程序中用/**/ 括起来的内容是程序的注释语句。 7. C 语言函数是由函数首部和函数体两部分组成。其中，函数首部包括函数类型、函数 名和函数参数。 8. C 语言提供的三种逻辑运算符是& ，// ，！。 9. C 语言源程序经过编译后，生成文件的后缀名是.c 。 10. C 语言源程序经过连接后，生成文件的后缀名是.exe 。 11. C 语言中，关系表达式和逻辑表达式的值是1//0 。 12. C 语言中的标识符只能由三种字符组成，他们是字母，数字，下划线。 13. C 语言中的每条基本语句以；作为结束符，每条复合语句以} 作为结束符。 14. C 语言中函数返回值的类型是由函数类型决定的。 15. C 源程序的基本单位是函数。 16. int a = 2, b = 3; 表达式 a > b ? a ++ : ++ b 的值为 4 。 17. int x=1,y=1,z=1; x+=y+=z; 则表达式x C语言程序设计 期末考试试题及其答案 一、单项选择题（本大题共20题，每题2 分，共40分） 1、以下不是C语言的特点的是( ) A、C语言简洁、紧凑 B、能够编制出功能复杂的程序 C、C语言可以直接对硬件进行操作 D、C语言移植性好 2、以下不正确的C语言标识符是( ) A、ABC B、abc C、a_bc D、ab.c 3、一个C语言程序是由( ) A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成 4、一个算法应该具有“确定性”等5个特性，对另外4个特性的描述中错误的是( ) A、有零个或多个输入 B、有零个或多个输出 C、有穷性 D、可行性 5、设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式10+‘a’+i*f值的数据类型为( ) A、int B、float C、double D、不确定 6、在C语言中，char型数据在内存中的存储形式是( ) A、补码 B、反码 C、源码 D、ASCII码 7、有如下程序，输入数据：12345M678＜cR＞后（ #include C语言程序设计实验报告（数组） 1实验目的 （1）熟练掌握一维数组，二维数组的定义，初始化和输入、输出方法； （2）熟练掌握字符数组和字符串函数的使用； （3）掌握与数组有关的常用算法（查找、排序等）。 2实验内容 编写函数catStr(char str1[],char str2[])用于进行两个字符串的连接，编写函数lenStr(char str[])用于统计一个字符串的长度，并在主函数中调用。 要求： 1、不允许用strcat()和strlen()字符处理库函数； 2、在主函数以直接初始化的方式输入两个字符串str1和str2.调用函数 strlen()计算并返回两个字符串的长度； 3、调用函数catstr()连接两个字符串（将str2连接在str1后面）； 4、调用函数lenstr()计算并返回连接后字符串的长度； 5、在主函数中输入两个原始的字符串及几个字符串的长度，以及处理后字 符串及其长度。 3算法描述流程图 4源程序 #include for (i=0;m[i]!='\0';i++); printf("%d",i); } void main() {char s1[50]="forever",s2[50]="more"; printf("s1=%s,s2=%s",s1,s2); printf("\ns1的长度:"); lenStr(s1); printf("\ns2的长度:"); lenStr(s2); catStr(s1,s2); printf("\n连接后的字符:"); printf("%s\n",s1); printf("连接后字符的长度:"); lenStr(s1); printf("\n"); } 5测试数据 s1=forever, s2=more 6运行结果 7出现问题及解决方法 在输入程序时，少写了半边引号，调试时发现存在错误，找到了错误并加以改正。无论什么事，细心都是必不可少的，认真是解决问题的关键。 8实验心得 通过本次实验，对于函数的定义和声明，数组以及循环语句有了进一步的认识,掌握了字符数组和字符串函数的使用，以及与数组有关的常用算法。此次实验不是调用strlen()和strcat()函数，而是通过自己设计程序来进行字符串的连接以及计量字符串的长度，由此我学会了如何去理清自己的思路来设计程序。 C语言程序设计 一、选择题（共40分，每小题2分） 1、以下叙述不正确的是（） A、一个C源程序可由一个或多个函数组成 B、一个C源程序必须包含一个main函数 C、C程序的基本组成单位是函数 D、在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面 2、下列四个选项中，是不合法的用户标识符的选项是（） A、abc B、12AC C、sun D、 A2 3、设有语句int a=4；则执行了语句a+=a- =a*a后，变量a的值是（） A、-24 B、0 C、4 D、16 4、下列运算符中优先级最高的是（） A、< B、+ C、&& D、== 5、在C语言中，运算对象必须是整型数的运算符是（） A、％ B、／ C、％和／ D、 + 6、以下关于运算符的优先顺序的描述正确的是（） A、关系运算符<算术运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 B、逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符<赋值运算符 C、赋值运算符<逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符 D、算术运算符<关系运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 7、在C语言中，如果下面的变量都是int类型，则输出的结果是（）sum=pad=5；pAd=sum++，pAd++，++pAd； printf(“％d\n”，pad)； A、7 B、6 C、5 D、4 8、x、y、z被定义为int型变量，若从键盘给x、y、z输入数据，正确的输入语句是（） A、 INPUT x、y、z； B、scanf(“%d%d%d”，&x，&y，&z)； C、 scanf(“%d%d%d”，x，y，z)； D、read(“%d%d%d”，&x，&y，&z)； 9、假定从键盘输入23456< 回车 >，下面程序的输出结果是：（） void main ( ) { int m，n； scanf(“%2d%3d”，&m，&n)； printf(“m=%d n=%d\n”，m，n)； } A、m=23 n=45 B、m=234 n=56 C、m=23 n=456 D、语句有错误 10、若运行时，给变量x输入12，则以下程序的运行结果是（） main( ) { int x，y； scanf(“%d”，&x)； y=x>12x+10：x-12； printf(“%d\n”，y)； } A、 0 B、 22 C、 12 D、10 11、C语言中while和do-while循环的主要区别（） A、do-while的循环体至少执行一次 B、while 的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 C、do-while允许从外部转到循环体内 实验一熟悉C程序运行环境 班级学号姓名成绩 一、实验目的 1. 熟悉C语言Visual C++调试环境。 2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。 二、实验内容 项目1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int main() { printf(“Good morning!\n”); printf(“Hello,world!\n”); return 0; } 运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）： 项目2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int main() { int a , b , sum; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ sum=a+b; /*计算两个变量的和*/ printf(“sum is %d\n”,sum); /*输出计算结果*/ return 0; } 运行结果： 项目3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int max(int,int); int main() { int a , b , c; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ c=max(a,b); /*调用max函数，将得到的值赋给c*/ printf(“max is %d\n”,c); /*输出c的值*/ return 0; } int max(int x,int y) /*定义max函数，函数值为整型*/ { int z; /*定义变量*/ if(x>y) z=x; else z=y; return(z); /*将z的值返回*/ } 运行结果： 三、提高部分 1.试想，如果求10个数中的最大者，则程序该如何编写。 程序代码 运行结果： 一、判断题 1、所谓常量，就是在程序运行过程中其值可以改变的量。（） 2、一个C程序可以由多个源程序文件构成，但其中只能有一个main()函数。（） 3、在C语言中do-while 语句和for循环均是先执行循环体语句，再判断表达式。（） 4、在函数调用中将变量的地址作为实参传递给对应形参时，实现的是单向的值传递。（） 5、C语言中所有字符串都是以‘\0’结束的。（） 6、do-while构成的循环语句中的循环体最少执行1次。（） 7、数组名在C语言中表示的是数组的首地址。（） 8、使用gets()函数输入字符串时可以在字符串中输入空格。（） 9、算术运算符中‘/’的优先级高于‘%’。（） 10、char a[5]；该语句表明数组a中的第五个元素为a[5]。（） 11、C语言源程序文件的扩展名均为.c。（） 12、char a[5]；数组a中有a[1]、a[2]、a[3]、a[4]、a[5]共5个元素。（） 13、C语言程序区分大小写，字符常量必须定义为大写。（） 14、若int i=10,j=2;则执行i*=j+8;后i的值为28。（） 15、若int x=100,y=200;则语句printf("%d",(x,y));输出结果为100。（） 16、c语言中的标识符只能由字母，数字和下划线三种字符组成。（） 17、函数getchar()的作用是：输出一个字符。（） 18、一个C语言程序总是从第一个函数开始执行。（） 19、在c语言中，char型数据在内存中是以ASCII码形式存储的。（） 20、在C语言中switch语句必须使用break语句。（） 二、选择题 1、以下说法正确的是（）。 A、C语言程序总是从第一个函数开始执行。 B、C语言程序中要调用的函数必须在main()函数中定义。 C、C语言程序总是从main()函数开始执行。 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 《C语言程序设计》 实验报告 2013～2014学年第二学期 班级 姓名 学号 指导教师 实验一 实验项目名称：C程序的运行环境和运行C程序的方法 所使用的工具软件及环境：Visual C++ 6.0 一、实验目的： 1．了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序； 2．通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 二、预习内容： 教材《C语言程序设计教程》第1章。 三、实验内容： 1. 在Visual C++ 6.0环境下输入并运行下面的程序： #include 2. (1) 改正后的源程序： #include 《C语言程序设计》复习题 一、判断题（本大题共60个小题） 1.C程序执行的入口是main()函数，所以main函数必须放在程序的开头。 2.定义一个函数包括数据说明部分和执行语句部分，两者可以交叉出现。 3.注释内容太多会影响程序的执行效率。 4.变量要“先定义，后使用”。 5.字符常量'a'与字符串常量"a"没有区别。 6.数学公式y=-6xz+5[2(a-5)+3]写成C语言表达式是y=-6*x*z+5*[2*(a-5)+3]。 7.数学公式y=|x|+ab-c写成C语言表达式是y=fabs(x)+a*b-c。 8.表达式5/2+5.0/2+7%6 的值为5.5。 9.设int b=7;float a=2.5,c=4.7;则表达式a+(int)(b/2*(int)(a+c)/2)%4 的值为：4.5。 10.设int a=12; 则表达式a/=a+a的值是0.5。 11.在C语言中，运算符！比&&的优先级高。 12.在C语言中，运算符的优先级最小的是逗号运算符。 13.scanf("%d,%d",&x,&y);的输入格式：3,4<回车>。 14.以下程序运行结果是：1,7,0 void main() { int x=1,y=1,z=10; if(z< 0) if(y> 0) x=3; else x=5; printf(" %d," ,x); if(z=y< 0) x=3; else if(y==0) x=5; else x=7; printf(" %d,%d" ,x,z); } 15.该程序运行结果是：BCother void main() { char x=‘B’; switch(x) { case ‘A’: printf(“A”); case ‘B’: printf(“B”); case ‘C’: printf(“C”); default: printf(“other”); } } 16.下面程序段运行时输出结果是a=2,b=8 void main() { int x=1,y=1,a=2,b=7; switch(x) { case 1: switch(y) { case 0: a++;break; case 1: b++;break; } case 2: a++;b++;break; case 3: a++;b++; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 17.下面程序，当输入为："abc?" 时，执行结果是：abc void main() { char c; c=getchar(); while (c!='?' ) { putchar(c); c=getchar();} } C语言程序设计试题及 答案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128） C语言程序设计 一、选择题（共40分，每小题2分） 1、以下叙述不正确的是（） A、一个C源程序可由一个或多个函数组成 B、一个C源程序必须包含一个main函数 C、C程序的基本组成单位是函数 D、在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面 2、下列四个选项中，是不合法的用户标识符的选项是（） A、abc B、12AC C、sun D、 A2 3、设有语句int a=4；则执行了语句a+=a- =a*a后，变量a的值是（） A、-24 B、0 C、4 D、16 4、下列运算符中优先级最高的是（） A、< B、+ C、&& D、== 5、在C语言中，运算对象必须是整型数的运算符是（） A、％ B、／ C、％和／ D、 + 6、以下关于运算符的优先顺序的描述正确的是（） A、关系运算符<算术运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 B、逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符<赋值运算符 C、赋值运算符<逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符 D、算术运算符<关系运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 7、在C语言中，如果下面的变量都是int类型，则输出的结果是（） sum=pad=5；pAd=sum++，pAd++，++pAd； printf(“％d\n”，pad)； A、7 B、6 C、5 D、4 8、x、y、z被定义为int型变量，若从键盘给x、y、z输入数据，正确的输入语句是（） A、 INPUT x、y、z； B、scanf(“%d%d%d”，&x，&y，&z)； C、 scanf(“%d%d%d”，x，y，z)； D、read(“%d%d%d”，&x，&y，&z)； 9、假定从键盘输入23456< 回车 >，下面程序的输出结果是：（） void main ( ) { int m，n； scanf(“%2d%3d”，&m，&n)； printf(“m=%d n=%d\n”，m，n)； } A、m=23 n=45 B、m=234 n=56 C、m=23 n=456 D、语句有错误 10、若运行时，给变量x输入12，则以下程序的运行结果是（） main( ) { int x，y； scanf(“%d”，&x)； y=x>12？x+10：x-12； printf(“%d\n”，y)； } A、 0 B、 22 C、 12 D、10 11、C语言中while和do-while循环的主要区别（） -前言- /*非常感谢度娘以及各位网上C语言高手的支持，才能让敝人完成此文档的整理。 本文档集合了本人、度娘、众网友的力量，其中代码的正确率约为90%（不正确的有标注）。为回报度娘及众网友的帮助，本文档免费下载。 */ /*配“电子科技大学出版社（周信东主编）”的C语言程序设计实验*/ /*努力吧，骚年以及学妹们！*/ /*整理ed by 口玉刀一of GUET.*/ ===================== 实验一C语言程序初步 ===================== 1.---------------------------- 已知a=5,b=4,c=6,求出s并换行 #include"stdio.h" main() { int a,b,c,s; a=5;b=4;c=6; s=(a+b+c)/3; printf("a=%d,b=%d,c=%d\n,s=%d",a,b,c,s); } 2.------------------------------- 输入一个数字求他的平方 #include { int v; int a,b,c; //a,b,c aer sides,v is volume of cube a=3;b=3;c=5; v=a*b*c; printf("v=%d\n",v); } ================================= 实验二数据类型、运算符和表达式 ================================= 1. （1）-------------------------------------------------- //总觉得打印结果怪怪的，DO YOU THINK SO? main() { char s1='3',s2='4',s3='5'; int c1=101,c2=102; printf("3%c\t4%c\t5%c\n",s1,s2,s3); //3%c为输出3和%c printf("s1=%d\ts2=%d\ts3=%d\n",s1,s2,s3);//注意哦，s1,s2,s3是char!而%d：输入输出为整形%ld 长整型%hd 短整型%hu无符号整形%u %lu%s:输入输出为字符串%c字符%f：输入输出为浮点型%lf双精度浮点型printf("c1=%d\t~%c\n",c1,c1); //换码符'\t',表示水平制表位（horizeontal tab）,它的作用是将光标移到最接近8的倍数的位置 printf("c2=%d\t~%c\n",c2,c2); //注意c1,c2的类型 } （2） //运行结果为8.300000 %是求余数先运算x-y，把结果转换为int型的有利于四则运算 main() { float x=8.3,y=4.2,s; int a=7; s=x+a%5*(int)(x-y)%2/3; printf("s=%f",s); } 单项选择题 导读：单项选择题要求从给出的四个备选答案中，选出一个最符合题意的答案。本类习题主要检查对C语言基本概念的掌握情况，读者可根据学习进度选做部分习题。在完成习题的过程中，不但要选出正确的答案，而且要清楚不正确的选项错在何处，以加深对概念的理解。对于掌握不准的问题， 应该通过上机实验来检验。 【1.1】以下不正确的C语言标识符是____。 A) int B) a_1_2 C) ab1exe D) _x 【1.2】以下是正确的C语言标识符是____。 A) #define B) _123 C) %d D) \n 【1.3】下列四组字符串中都可以用作Ｃ语言程序标识符的一组是。 ??? A) print B) i\am C) Pxq D) str_l ??? _3d one_half My->book Cpp ??? oodb start$it line# pow ??? aBc 3pai His.age while 【1.4】下面各选项组中，均是C语言关键字的组是。 A) auto，enum，include B) switch，typedef，continue C) signed，union，scanf D) if，struct，type 【1.5】下列不属于C语言关键字的是。A) default B) register C) enum D) external 【1.6】C语言程序从main()函数开始执行，所以这个函数要写在____。 A) 程序文件的开始B) 程序文件的最后 C) 它所调用的函数的前面D) 程序文件的任何位置 【1.7】下列关于C语言的叙述错误的是____ A) 大写字母和小写字母的意义相同 B) 不同类型的变量可以在一个表达式中 C) 在赋值表达式中等号(=)左边的变量和右边的值可以是不同类型 D) 同一个运算符号在不同的场合可以有不同的含义 C语言基础一： 1.下列四组选项中,均不是C语言关健字的选项是( A )。 A) define B) gect C) include D) while IF char scanf go type printf case pow 2.下面四个选项中,均是合法整型常量的选项是( A )。 A)160 B)-0xcdf C) -01 D)-0x48a -0xffff 01a 986,012 2e5 011 0xe 0668 0x <<02>>B>>2 3.下面四个选项中,均是不合法的转义符的选项是( B )。 A) '\"' B) '\1011' C) '\011' D) '\abc' '\\' '\' '\f' '\101' 'xf' '\A' '\}' 'x1f' 4.下面不正确的字符串常量是( A )。 A)'abc' B)"12'12" C)"0" D)" " 5.以下选项中不合法的用户标识符是( A )。 A)abc.c B)file C)Main D)PRINT 6.C语言提供的合法关键字是( D )。 A) swith B) cher C) Case )．Default 7.下列标识符组中，合法的用户标识符为 A A)_0123与ssiped B)del-word与signed C)list与*jer D) keep%与wind 8.在C语言中,逻辑值"真"的表示是用( C )。 A) true B) 整型值0 C)非另整型值D) T 9若有以下定义 char s='\092'; 则该语句（ B ） A)使s的值包含一个字符B)定义不合法，s的值不确定 C)使s的值包含4个字符D)使s的值包含3个字符 10设C语言中，int类型数据占2个字节，则float类型数据占（D ）个字节。 A)1 B)2 C)8 D)4 11已知字母A的ASCII码为十进制数65,且c2为字符型,则执行语句c2='A'+'6'-'3'后,c2中的值为( A )。 A)D B)68 C)不确定的值D)C 12逻辑运算符两侧运算对象的数据类型是( D )。 A) 只是0或1 B) 只能是0或非0正数 C) 只能是整型或字符型数据D) 可以是任何合法的类型数据 13TURBO C中int类型变量所占字节数是( B )。C语言程序设计试题集与答案解析
C语言程序设计实验与习题答案
C语言程序设计 复习题库
C语言程序设计期末考试试题(含答案)
C语言程序设计实验报告(数组)
C语言程序设计习题及答案
C语言程序设计实验实验指导书及答案
C语言程序设计考试题库
C语言程序设计实验报告(实验1-12)
C语言程序设计复习题
C语言程序设计试题及答案
C语言程序设计实验-答案
(完整版)C语言程序设计选择题库及答案
C语言程序设计习题大全(附答案)