期末复习
2、中国古代制瓷业的发展历程
唐朝起，中国瓷器大量输出国外，远达欧洲、非洲。明清时通过海上丝绸之路，瓷器对外的销量更大。为适应国外客户的需要，明代烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器。清代还根据欧洲商人的订单，专门烧纸西餐用具和浴缸等。西方国家称中国为“瓷器大国”。在中国制瓷工艺的影响下，从17世纪开始，欧洲国家陆续生产瓷器。
3、民间手工业的资本主义萌芽
明朝中后期，随着社会生产力和商品经济的发展，江南一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系，学术界称之为“资本主义萌芽”。清朝时，资本主义萌芽继续发展。
4、中国丝绸之路（陆上、海上）发展的简单历程
西汉开始，中国丝绸远销亚洲、欧洲，为中国获得丝国的誉称。运送丝绸产品的上路被后世称为丝绸之路。
5、中国古代不同时期的货币
隋唐时期：飞钱
两宋：交子
6、明清时期的商业特点、商帮活动特点
明清时期，城镇上也依然呈现繁荣景象。区域间长途贩运贸易发展较快，货币的作用越来越大。一些地方还出现了地域性的商人群体，叫做“商帮”，其中人数最多、实力最强的是徽商和晋商。
7、清明上河图反映的背景
8、战国时期重农抑商的表现
秦汉以来，统治者多推行重农抑商政策，使商业的发展比较艰难。秦汉至隋唐，商人经商受到时间、地点的限制，商业总体水平还不高。但是，“法律贱商人，商人已富贵矣”，商业还是得到了发展
9、新航路开辟的主要原因、路线、代表人物、影响（世界的会合）
原因：
直接原因：追求财富获得利益；
④推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累。同时，打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。
10、海上马车夫、日不落帝国的特点、名称由来
海上马车夫（荷兰）：海上马车夫：17世纪，荷兰已经成为欧洲资本主义国家。当时荷兰拥有的船只超过1.5万艘，商船数超过欧洲其他国家的综合，荷兰人因此有“海上马车夫”之称。
日不落帝国（英国）：因最终确立了世界殖民霸权，在亚洲非洲美洲和大洋洲都建立了殖民地，逐步建立起自诩为“日不落”的殖民帝国。
11、殖民扩张的影响
12、第一次工业革命的背景、开始标志、开始的部门、重大发明、影响
背景：18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工工具的时代。
开始标志：以工作机的诞生开始的，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的。
开始部门：轻工业（棉纺织业）
重大发明：珍妮纺纱机、骡机、水力织布机、改良蒸汽机、轮船、蒸汽机车
影响：①极大地提高了生产力，资本主义制度的巩固与广泛建立；
②社会结构发生重大变革，社会日益分裂为两大对立阶级；
③经济结构发生重大变化，开始了城市化进程；
④世界格局发生变化，东方从属于西方；
⑤自由资本主义发展起来，殖民侵略进入以商品输出为主时期。
13、世界市场基本形成的时间、表现
14、第二次工业革命的原因、主导国家，主要发明、跟第一次工业革命的显著不同
15、垄断组织的表现
16、中国自然经济逐渐解体的原因、变化过程、具体表现、影响
17、洋务运动的代表企业、由军事工业转向民用工业的直接原因、评价
18、民族资本主义产生的原因、分布特点
19、民族资本主义短暂春天的表现、出现的原因
20、日本侵略给中国经济带来的影响
21、中共八大的成就（主要矛盾的论断、主要任务、经济建设方针）
22、大跃进中的左倾表现
23、经济体制改革的背景、时间
24、中共十四大的经济体制改革目标、市场经济体制对我国经济的影响（即对中国经济发展变化的表现）
25、对外开放的目的、步骤
26、中国近代社会生活的变化的主要表现
27、交通、通讯工具变化对人们生活的影响
28、报刊业走向繁荣的表现和线索
29、影视事业发展的标志性事件
30、经济危机的表现
31、胡佛自由放任政策失败的原因
32、战后资本主义的新变化中，各国调整的共性有哪些？进入80年代以后，各国有什么新变化？
33、“新经济”的概念
34、苏俄的新经济政策的实施时间、背景、内容，和战时共产主义政策的对比，新在哪？
35、斯大林模式的最主要特点、优势、弊端
36、苏联改革的过程和特点
37、战后资本主义世界经济体系得三大支柱
38、布雷顿森林体系的基本特征
39、欧盟的多元一体和经济联合的最主要体现
简答题：
41、古代商业发展（重农抑商、闭关锁国）
⑥明清时期，因为统治者实行海禁和“闭关锁国”政策，中国对外贸易渐趋萎缩。
42、罗斯福新政的内容、特点、分析其影响
43、上海的发展（近代、改革开放）
⑨、1949年、渡江战役，解放军攻克上海、南京等，解放苏浙赣鄂等省。
44、全球化（表现、出现原因、评价、发展中国家的应对）
原因：一是科技革命带来生产力的高度发展，这为经济全球化奠定了物质技术基础；二是跨国公司有了长足的发展，为经济全球化打下了一个微观基础；三是全球性市场经济体制的实现为经济全球化奠定了一个制度基础；四是三大国际经济协调组织的建立和其作用的不断增强，为经济全球化构筑了组织和法律框架。
表现：①国际贸易迅速的发展，国际贸易成为世界经济发展的火车头。②国际金融的发展，巨额资金在各国之间自由流动。③国际直接投资迅速增长，并呈现多元化格局。④跨国公司遍及世界各地，越来越成为世界经济的主导力量。⑤国际组织的建立。⑥经济管理
高考数学总复习-集合
高考数学总复习----集合 【重点知识回顾】 集合知识可以使我们更好地理解数学中广泛使用的集合语言，并用集合语言表达数学问题，运用集合观点去研究和解决数学问题。数学是理性思维的学科，高考尤其强调“全卷要贯穿思维能力的考查”简易逻辑用于可以和各章融合命题,正是这一理性思维的体现，学生只有在思维能力上有所提高才能让数学学习有一个质的飞跃。但思维的培养不是一朝一夕的，因此，在第二轮各模块的复习中应尽量加强学生思维能力方面的培养 1．强化对集合与集合关系题目的训练，理解集合中代表元素的真正意义，注意利用几何直观性研究问题，注意运用Venn 图解题方法的训练，加强两种集合表示方法转换和化简训练； 2．确定集合的“包含关系”与求集合的“交、并、补”是学习集合的中心内容，解决问题时应根据问题所涉及的具体的数学内容来寻求方法。 ① 区别∈与、与?、a 与{a }、φ与{φ}、{(1,2)}与{1,2}； ② A ?B 时，A 有两种情况：A ＝φ与A ≠φ。 ③区分集合中元素的形式： 【典型例题】 1.对集合与简易逻辑有关概念的考查 例1第二十九届夏季奥林匹克运动会将于2008年8月8日在北京举行，若集合A={参加北京奥运会比赛的运动员}，集合B={参加北京奥运会比赛的男运动员}，集合C={参加北京奥运会比赛的女运动员}，则下列关系正确的是 （ ） A ．A ? B B ．B ? C C ．A ∩B=C D ．B ∪C=A 分析：本例主要考查子集的概念及集合的运算． 解析：易知选D ． 点评：本题是典型的送分题，对于子集的概念，一定要从元素的角度进行理解．集合与集合间的关系，寻根溯源还是元素间的关系． 例2(07重庆)命题：“若12
《圆》期末复习题
、概念与性质 《圆》期末复习题 1在半径为4cm的O O中，弦AB=4cm则圆心0到AB的距离为 OCL弦AB于点C, 3、 如图 4、 如图 5、 如图 C D在OO 上，OBLAC 若Z BOC=56，则Z ADB= ______ ，点C是弦AB的中点，则Z BOC的度数是______ 度. cm , AC=cm 6、如图 2,点A、 3Z A=42° 4,若AB是OO 的直径，AB=10cm Z CAB=30，贝U BC= 度 . C+Z D= 度; 5, AB是O 0的直径, C D E都是O 0上的点，则/ 7、（2013鞍山）已知：如图 则Z ACB的度数为_________ 。 8、（2013?天津）如图7, PA PB分别切OO于点A B,若Z P=70° 9、已知O O的直径为12cm,圆心到直线L的距离为6cm,则直线L与O O的公共点的个数为 6, OA OB是O 0的两条半径，且OAL 0B点C在O 0上, ，则ZC的大小为 ____________________ 度 。 10、已知扇形的半径为6cm,圆心角为60 °,则这个扇形的面积S= 11、下列命题中，不正确的是（ ）A、垂直平分弦的直线经过圆心 B 、垂直于弦的直径必平分弦所对的弧 C、平行弦所夹的两条弧相等 D 、平分弦的直径一定垂直于弦 12、（2013?巴中）如图8,已知OO是厶ABD的外接圆, AB是OO 的直径，CD是OO 的弦，Z ABD=58 , 则Z BCD等于________________ 。 图8 13、已知直角三角形ABC的一条直角边AB=12cm另一条直角边BC=5cm ,则以AB为轴 旋转一周，所得到的圆锥的表面积是（)
第11章习题.(DOC)
第11章基本放大电路 一、填空题 1、(2-1，中)当半导体三极管的正向偏置，反向偏置偏置时，三极管具有放大作用，即极电流能控制极电流。 2、(2-1，低)根据三极管的放大电路的输入回路与输出回路公共端的不同，可将三极管放大电路分为，，三种。 3、(2-1，低)三极管的特性曲线主要有曲线和曲线两种。 4、(2-1，中)三极管输入特性曲线指三极管集电极与发射极间所加电压V CE一定时， 与之间的关系。 5、(2-1，低)为了使放大电路输出波形不失真,除需设置外,还需输入信号。 6、(2-1，中)为了保证不失真放大，放大电路必须设置静态工作点。对NPN管组成的基本共射放大电路，如果静态工作点太低，将会产生失真，应调R B，使其，则 I B，这样可克服失真。 7、(2-1，低)共发射极放大电路电压放大倍数是与的比值。 8、(2-1，低)三极管的电流放大原理是电流的微小变化控制电流的较大变化。 9、(2-1，低)共射组态既有放大作用，又有放大作用。 10、(2-1，中)共基组态中，三极管的基极为公共端，极为输入端，极为输出端。 11、(2-1，难)某三极管3个电极电位分别为V E=1V,V B=1.7V,V C=1.2V。可判定该三极管是工作于区的型的三极管。 12、(2-1，难)已知一放大电路中某三极管的三个管脚电位分别为①3.5V，②2.8 V，③5V，试判断： a．①脚是，②脚是，③脚是（e, b，c）； b．管型是（NPN，PNP）； c．材料是（硅，锗）。 13、(2-1，中)晶体三极管实现电流放大作用的外部条件是，电流分配关系是。 14、(2-1，低)温度升高对三极管各种参数的影响，最终将导致I C，静态工作 点。
生5.21六期末复习卷一
名校小升初语文试卷（期末复习卷一） 一、字词积累 1、按拼音写汉字。 （1）湖pàn（）（2）xùn（）情枉法（3）tǎ（）若 （4）è（）然（5）hú（）囵吞枣（6）瘟yì（） 2、下列词语中加点的字，每一对的读音都不相同的一组是（） A.友谊\毅力沾染\玷污渺茫\藐视媳妇\偷袭 B.憧憬\美景枢纽\殴打堤岸\提纲澄清\驰骋 C.醒目\省事谥号\隘口绊倒\湖畔琼浆\糨糊 D.险峻\竣工阻塞\边塞驱赶\屈服船舶\停泊 3. “赖"字用部首检字法，先查部首，再查画；用音序检字法应先查字母。 4.下列词语中共有4个错别字，请找出来并改正。 （1）走投无路（2）得意忘型（3）买牍还珠（4）束手无策（5）因才施教（6）责无旁代（7）寻物启事（8）众志成城 二、文学文化常识积累 1.1995年联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界读书日”，是为纪念《堂·吉诃德》的作者和《哈姆雷特》的作者。 2.古人四兄弟从大到小排列的次序：、、、。
3.我喜欢写的《水浒传》，对《水浒传》中武松的故事，鲁智深的故事，吴用的故事倒背如流。 三、古诗文积累 1.古诗文默写。 (1) 1911年，清华大学定《周易》中的名句为其校训,后来减缩成八字校训，那就是“，。”(2) 古往今来，关于读书，我们的先辈感慨万千，孔子的 “，思而不学则殆”折射出辩证的光芒；陈寿的“读书百遍，” 强调要多读书才能有所得；西汉刘向的“书犹药也，”读出了读书之人健康的重要性；诗圣杜甫的“，下笔如有神”则认为阅读与写作密不可分……这些都值得我们借鉴。 2.古诗鉴赏 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡 豚。，。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 诗歌颔联是千古流传的名句，请你默写在诗中的横线上，并说说我们在什么情况下会使用这两句诗。 四、语言积累 1.将下列句子改为“被”字句。
高一数学期末复习资料
复习指南 1．注重基础和通性通法 在平时的学习中，应立足教材，学好用好教材，深入地钻研教材，挖掘教材的潜力，注意避免眼高手低，偏重难题，搞题海战术，轻视基础知识和基本方法的不良倾向，当然注重基础和通性通法的同时，应注重一题多解的探索，经常利用变式训练和变式引申来提高自己的分析问题、解决问题的能力。 2.注重思维的严谨性 平时学习过程中应避免只停留在“懂”上，因为听懂了不一定会，会了不一定对，对了不一定美。即数学学习的五种境界：听——懂——会——对——美。 我们今后要在第五种境界上下功夫，每年的高考结束，结果下来都可以发现我们宿迁市的考生与南方的差距较大，这就是其中的一个原因。 另外我们的学生的解题的素养不够，比如仅仅一点“规范答题”问题，我们老师也强调很多遍，但作为学生的你们又有几人能够听进去！ 希望大家还是能够做到我经常所讲的做题的“三观”： 1. 审题观 2. 思想方法观 3. 步骤清晰、层次分明观 3. 注重应用意识的培养 注重培养用数学的眼光观察和分析实际问题，提高数学的兴趣，增强学好数学的信心，达到培养创新精神和实践能力的目的。 4.培养学习与反思的整合 建构主义学习观认为知识并不是简单的由教师或者其他人传授给学生的，而只能由学生依据自身已有的知识、经验，主动地加以建构。学习是一个创造的过程，一个批判、选择、和存疑的过程，一个充满想象、探索和体验的过程。你不想学，老师强行的逼迫是不容易的或者说是作用不大，俗话说“强扭的瓜不甜”嘛！数学学习不但要对概念、结论和技能进行记忆，积累和模仿，而且还要动手实践，自主探索，并且在获得知识的基础上进行反思和修正。（这也就是我们经常将让大家一定要好好预习，养成自学的好习惯。）记得有一位中科院的教授曾经给“科学”下了一个定义：科学就是以怀疑和接纳新知识作为进步的标准的一门学问，仔细想来确实很有道理！ 所以我们在平时学习中要注意反思，只有这样才能使内容得到巩固，知识的得到拓展，能力得到提高，思维得到优化，创新能力得到真正的发展，希望大能够让数学反思成为我们的自然的习惯！ 5.注重平时的听课效率 听课效率高不仅可以让自己深刻的理解知识，而且事半功倍，可以省好多的时间。而有些同学则认为上课时听不到什么，索性就不听，抓紧课堂上的每一点时间做题，多做几道题心里就踏实。这种认识是不科学的，想象如果上课没有用的话，国家还开办学校干嘛？只要印刷课本就足够了，学生买了书就可以自己学习到时候参加考试就行了。 想想好多东西还是在课堂上聆听的，听听老师对问题的分析和解题技巧，老师是如何想到的，与自己预习时的想法比较。课堂上记下比较重要的东西，更重要的是跟着老师的思路，注重老师对题目的分析过程。课后宁愿花时间去整理笔记，因为整理笔记实际上是一种知识的整合和再创造！回忆课堂上老师是怎样讲的，自己在整理时有比较好的想法，
第11章 试题
第十一章品牌与包装策略 一、单项选择题(在下列每小题中，选择一个最适合的答案。) 1、品牌最基本的含义是品牌代表着特定的 D 。 A．消费者类型B．文化 C．利益D．商品属性 2、品牌有利于企业实施 B 战略。 A．市场竞争B．市场细分 C．CI D．市场选择 3、品牌有利于保护 C 的合法权益。 A．商品所有者B．生产商 C．品牌所有者D．经销商 4、我国对商标的认定坚持 A 原则。 A．注册在先B．使用优先辅以注册优先 C．使用在先D．注册优先辅以使用优先 5、品牌资产是企业与 C 长期动态关系的反映。 A．供应商B．中间商 C．顾客D．政府 6、品牌资产是一种特殊的 A 。 A．无形资产B．有形资产 C．潜在资产D．固定资产 7、品牌运营的基本前提与直接结果是 B 。 A．品牌设计B．品牌定位 C．品牌组合D．品牌传播 8、复合品牌指对 A 产品赋予两个或两个以上品牌。 A．同一种B．两种 C．多种D．不同种类 9、企业欲在产品分销过程中占有更大的货架空间以为获得较高的市场占有率奠定基础，一般会选择 C 策略。 A．统一品牌B．分类品牌 C．多品牌D．复合品牌 10、企业利用其成功品牌的声誉来推出改良产品或新产品，称之为 A 。 A．品牌扩展B．品牌转移 C．品牌更新D．品牌再定位 11、我国现行的《商标法》规定，注册商标的有效期为10年，自 B 之日起计算。 A．申请注册B．核准注册 C．实际使用D．商品投入市场 12、 B 的出现，使企业管理包括品牌管理由传统的直觉与经验型管理向科学管理转变，从而提高了企业的管理水平。 A．激励B．职能管理制 C．人性管理D．品牌经理制 13、商品包装包括若干个因素， A 是最主要的构成要素，应在包装整体上占居突出的位置。 A．商标或品牌B．图案
期末复习试卷
七年级期末复习试卷 制卷：易素英 审核： 姓名 一、选择题（每题2分共32分） 1．在直角坐标中有两点M （a ，b ）,N （a ，-b ）,则这两点( ) A.关于x 轴对称; B.关于y 轴对称; C.关于原点对称; D.上述结论都不正确 2．如果OA ⊥m ，OB ⊥m 那么（ ） A .OA ∥O B B .OA ⊥OB C .OA=OB D .OA 、OB 共线 3．如果将长度为a -2、a+5和a+2的三根线段首尾顺次相接可以得到一个三角形，那么a 的取值范围是（ ） A ．a>-1 B .a>2 C .a>5 D .无法确定 4．下列命题中,假命题的个数是( ) ①x=2是不等式x+3≥5的解集 ②一元一次不等式的解集可以只含一个解 ③一元一次不等式组的解集可以只含一个解 ④一元一次不等式组的解集可以不含任何一个解 A .0个 B .1个 C .2个 D .3个 5．横坐标与纵坐标互为相反数的点在( ) A .第二象限的角平分线上 B .第四象限的角平分线上 C .原点 D .前三种情况都有可能 6．下列命题中是真命题的是( ) A .同位角都相等 B .内错角都相等 C .同旁内角都互补 D .对顶角都相等 7．用两个正三角形与下面的( )若干个可以形成平面镶嵌. A .正方形 B .正六边形 C .正八边形 D .正十二边形 8．点P(a,b)在第四象限,则点P 到x 轴的距离是( ) A.a B.b C.-a D. -b 9．下列各式中是二元一次方程的是( ) A.3x -2y=9 B.2x+y=6z; C.1x +2=3y D.x -3=4y 2 10．已知a
(完整版)集合练习题及答案-经典
集合期末复习题12.26 姓名 班级________________ 一、选择题（每题4分，共40分） 1、下列四组对象，能构成集合的是 （ ） A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 C 一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数 2、集合{a ，b ，c }的真子集共有 个 （ ） A 7 B 8 C 9 D 10 3、若{1，2}?A ?{1，2，3，4，5}则满足条件的集合A 的个数是 （ ） A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 4、若U={1，2，3，4}，M={1，2}，N={2，3}，则C U （M ∪N ）= （ ） A . {1，2，3} B. {2} C. {1，3，4} D. {4} 5、方程组 1 1x y x y +=-=-的解集是 ( ) A .{x=0,y=1} B. {0,1} C. {(0,1)} D. {(x,y)|x=0或y=1} 6、以下六个关系式：{}00∈，{}0??，Q ?3.0, N ∈0, {}{},,a b b a ? ， {}2 |20,x x x Z -=∈是空集中，错误的个数是 （ ） A 4 B 3 C 2 D 1 7、点的集合M ＝｛(x,y)｜xy≥0｝是指 ( ) A.第一象限内的点集 B.第三象限内的点集 C. 第一、第三象限内的点集 D. 不在第二、第四象限内的点集 8、设集合A=}{ 12x x <<，B=}{ x x a <，若A ?B ，则a 的取值范围是 （ ） A }{ 2a a ≥ B }{1a a ≤ C }{1a a ≥ D }{ 2a a ≤ 9、 满足条件M U }{1=}{1,2,3的集合M 的个数是 （ ） A 1 B 2 C 3 D 4 10、集合{}|2,P x x k k Z ==∈，{}|21,Q x x k k Z ==+∈， {}|41,R x x k k Z ==+∈，且,a P b Q ∈∈，则有 （ ） A a b P +∈ B a b Q +∈ C a b R +∈ D a b +不属于P 、Q 、R 中的任意一个 二、填空题 11、若}4,3,2,2{-=A ，},|{2A t t x x B ∈==，用列举法表示B 12、集合A={x| x 2+x-6=0}, B={x| ax+1=0}, 若B ?A ，则a=__________ 13、设全集U={} 22,3,23a a +-，A={}2,b ，C U A={}5，则a = ，b = 。 14、集合{}33|>-<=x x x A 或，{}41|><=x x x B 或，A B ?=____________. 15、已知集合A={x|20x x m ++=}, 若A ∩R=?，则实数m 的取值范围是 16、50名学生做的物理、化学两种实验，已知物理实验做得正确得有40人， 化学实验做得正确得有31人，两种实验都做错得有4人，则这两种实验都做对的有 人.
高一数学期末专题复习——集合及其运算
高一数学期末专题复习（1）——集合及其运算 一、知识梳理 1．集合与元素 (1)集合元素的三个特征：确定性、互异性、无序性． (2)元素与集合的关系是属于或不属于关系，用符号∈或?表示． (3)集合的表示法：列举法、描述法、图示法、区间法． (4)常用数集：自然数集N；正整数集N*(或N＋)；整数集Z；有理数集Q；实数集R. (5)集合的分类：按集合中元素个数划分，集合可以分为有限集、无限集、空集．2．集合间的基本关系 (1)子集：对任意的x∈A，都有x∈B，则A?B(或B?A)． (2)真子集：若A?B，且A≠B，则A B(或B A)． (3)空集：空集是任意一个集合的子集，是任何非空集合的真子集．即??A，?B(B≠?)． (4)若A含有n个元素，则A的子集有2n个，A的非空子集有2n－1个． (5)集合相等：若A?B，且B?A，则A＝B. 3．集合的基本运算 (1)并集：A∪B＝{x|x∈A，或x∈B}． (2)交集：A∩B＝{x|x∈A，且x∈B}． (3)补集：?U A＝{x|x∈U，且x?A}． (4)集合的运算性质 ①A∪B＝A?B?A，A∩B＝A?A?B； ②A∩A＝A，A∩?＝?； ③A∪A＝A，A∪?＝A； ④A∩?U A＝?，A∪?U A＝U，?U(?U A)＝A. 二、典型例题 类型一集合的基本概念 【例1】(1)已知集合A＝{m＋2,2m2＋m}，若3∈A，则m的值为________．（2）设集合A＝{－1,1,3}，B＝{a＋2，a2＋2}，A∩B＝{1，3}，则实数a的值
为________． 【训练1】（1）若集合A ＝{x ∈R |ax 2＋ax ＋1＝0}中只有一个元素，则a ＝( )． A ．4 B ．2 C ．0 D ．0或4 (2)已知集合A ＝{0,1,2}，则集合B ＝{x －y |x ∈A ，y ∈A }中元素的个数是( )． A ．1 B ．3 C ．5 D ．9 （3）已知a ∈R ，b ∈R ，若??????a ，b a ，1＝{a 2，a ＋b,0}，则a 2 016＋b 2 016＝________. 类型二 集合间的基本关系 【例2】 (1)已知集合A ＝{x |－2≤x ≤7}，B ＝{x |m ＋1 第11章电子政务 一、填空题 1.传统政务和电子技术借助电子信息技术对传统政务进行革命性 2.内部办公自动化、内部文件生成与传递以及档案管理等 3.提高系统整体性能，改善系统效率 4. G2G 5.对象的“总体成熟度” 二、名词解释 1.电子政务是指政府机构应用现代信息和通信技术，将管理和服务通过网 络技术进行集成，在互联网上实现政府组织结构和工作流程的优化重组，超越时间、空间与部门分隔的限制，全方位地向社会提供优质、规范、透明、符合国际水准的管理和服务。 2.电子政务基础平台是指为政府的电子政务应用提供运行环境、管理工具 及与内部系统的链接，包括链接传输管理、事务管理、网站管理、负荷管理、数据管理和安全管理。 3. G2B是指政府通过网络系统来管理经济，并为企业提供快捷方便的服务 4. G2C 是政府通过互联网为公众提供各种服务以及政府部门通过电子政务 平台与公众进行信息交换的新的政府工作模式之一。它同G2B的共同点在于它们都是政府对外服务的一项内容。 三、简答题 1.简单对电子政务进行分类： ①政府部门内部的电子化和网络化办公。 ②政府部门之间通过计算机网络进行的信息共享和实时通信。 ③政府部门通过网络与民众之间进行的双向信息交流。 2.简述电子政务活动的主要内容： ①可以实现远程与分布式信息采集汇总、信息安全管理、信息资源管理，包括电子资料库管理、档案管理、信息系统管理、决策支持系统管理等。 ②实现政府业务、服务与办公自动化、电子化、数字化、网络化和虚拟化，包括电子邮递、电子公文、政府决策分析支持、报表汇总统计分析等。 ③外部公共网站服务，包括：①电子商务、电子采购、网上招标、电子福利支付、电子税务等；网站规划、设计、维护、网上发布、检索、反馈等；用户授权、计费、新系统与已有系统接口等。 3.简述建设电子政务应遵循的原则： ①实用性原则。系统必须保证实用，切实符合政府部门管理及办公自动化等各项业务和职能要求。 ②可靠性原则。在网络设计时，关键部位必须有高可靠性设备，对于重要的网络节点采用先进的高可靠技术。 ③开放性原则。网络系统开放性要好，应支持多种协议。 ④安全性原则。应有健全的安全防范措施，从硬件、软件以及行政管理等方面严格管理入侵和泄密，在必要时采用物理隔离方法。 ⑤标准化原则。在网络设备和系统平台选型时，应符合国际网络技术标准，使系统的硬件环境与软件环境等相互间依赖减至最小，使其各自发挥自身优势。 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．下列计算正确的是（ ） A ．235a a a += B ．623a a a ÷= C ．()326a a = D ．236a a a ?= 2．要使分式21(1)(2) x x x -+-有意义，则x 应满足的条件是（ ） A ．1x ≠- B ． 2x ≠ C ．1x ≠-且2x ≠ D ．1x ≠-或2x ≠ 5.下列图形中，不是轴对称图形的是（ 6．已知14x x -=，则221x x +的值为（ ）D A ．6 B ．16 C ．14 D ．18 7．函数y =31 -x 的自变量x 的取值范围是（ ） A ．x ＞3 B ．x ≥3 C ．x ≠3 D ．x ＜-3 8．若x 2＋mx -18能分解为(x -9) (x ＋n )，那么m 、n 的值是（ ） A ．7、2 B ．-7、2 C ．-7、-2 D ．7、-2 第9题 9．如图，在△ABC 中，AB ＝AC ，D 是BC 边上一点，AD ＝AE ，∠EDC ＝20°，则∠BAD 的度数 是（ ）． A ．20° B ．40° C ．60° D ．无法确定 10. 如图，已知等边△ABC 中，点D 、E 分别在边AB 、BC 上，把△BDE 沿 直线DE 翻折，使点B 落 在B 1处，DB 1、EB 1分别交边AC 于M 、H 点， 若∠ADM =50°，则∠EHC 的度数为（ ）。 A. 45° B. 50° C. 55° D. 60° 二、填空题．（每空2分，共22分） 11．在平面直角坐标系中，P （－2，3）关于Y 轴的对称点坐标是 12.一只跳蚤的重量约为0.0003kg ，用科学记数法记为 kg 。 13.化简：3286a b a = _ _ _；3112)(y x y x -- =_____. 14．要使六边形木架不变形，至少要再钉上 根木条。 第15 题 15．如右上图，△ABC 与△ADC 中，∠B =∠D =90?,要使△ABC ≌△ADC ，还需添加的一个条件是 （写出一个即可）. 16.一个多边形的每个外角都是72o ，这个多边形是____边形，其内角和为____． A ． B ． C ． D ． 旧书（新书） 11-1（11-5）在图示的轮系中，已知z 1=15， z 2=25， z 2′=15，z 3=30，z 3′=15，z 4=30，z 4′=2，z 5=60，z 5′=20 (m = 4 mm)，若n 1=500 r/min ，求齿条6线速度v 的大小和方向。 解：此题为定轴轮系 23451155 12'3'4' 25303060200 1515152 z z z z n i n z z z z ???= = = =??? 齿轮5的转速： 1515 500 2.5 200 n n i = = = 5'5'2 55'420402 222 2.540 1.0510 /601000 601000 m z r mm n r v m s ππ-?= ==??= = =??? 齿条6的速度水平向左。 11-3（11-6）图示轮系中，各轮齿数为z 1=z 2=z 3′=z 4=20， z 3=z 5 =60，模数均为m =2 mm ，求： ⑴ 传动比 i 15； ⑵ 齿轮1、2及齿轮2、3的中心距a 12 ，a 23。 解：此题为定轴轮系 （1）计算传动比 21155 z n i n = = 34z z 512z z z 3'4 z z 60609 2020 ?==? （2）中心距 121212322332() 2(2020) 4022() 2(6020) 40 2 2 m z z a r r m m m z z a r r m m +?+=+= ==-?-=-= = = 11-4（11-11） 图示轮系中，蜗杆1是单线右旋，转速 n 1=1000 r/min ，z 2=50，z 2′ = z 3 =20，z 4=60，求输出轴转速n H 。 解：此题为复合轮系，是由定轴轮系（蜗杆1、蜗轮2）与周转轮系（齿轮2＇、3、4和行星架H ）组成。 在定轴轮系中 一年级期末复习试卷（二） 一、用“/”划去（）中搭配不当的字。 二、找出句子中的错别字用“—”画出来并在（）里改正。 1、乌鸦想出一个渴水的为法。（） 2、春天来了，天汽变暧。（） 3、一个大西爪落在地下。（） 4、清蛙在司里高兴的跳来跳去。（） 三、照样子，在（）里填上表示动作的词。 例：（讲）故事 （）苹果（）音乐（）电视（）书包（）生字（）作业（）衣服（）孩子（）雨衣（）开水 四、在括号里填上一对意思相反的词，并使句子意思完整。 1、燕子飞得（），飞机飞得（）。 2、这棵大树长得（），那棵小树长得（）。 3、车子开得（），人走得（）。 4、夏天（），冬天（）。 五、把下面的句子写具体。 ①花儿开放. ②司马光砸缸。 花儿开放。司马光砸缸。 ③老师拿着手帕。④我等妈妈回家。 老师拿着手帕。我等妈妈回家。 六、判断句子是否完整，完整的在（）里打“√”，不完整的补充完整。 1、我们沿江小学的学生。（） 2、美丽的校园。（） 3、鱼儿跳来跳去。（） 4、清清的溪水流走了。（） 5、放学的时候。（） 七、按要求写句子。 1、什么是什么？ 2、什么怎么样？ 3、谁是什么？ 4、谁怎么样？ 5、谁在什么地方干什么？ 6、什么时候，谁在什么地方怎样地干什么？ 八、看图写话。 这幅图上有谁？（戴着红领巾的小朋友在干什么？是什么地方发生的事？ 一年级期末复习试卷（四） 一、看拼音写词语。 Fēi cháng lǐmào yùdào zhēn jiǎjǐn zhān qióng kǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) d ào g ǔ m ěi l ì d ěng h òu h é t áng k ǒu k ě h ē c ǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下列部首的字。 攵（ ）（ ） 夂（ ）（ ） 火（ ）（ ） 穴（ ）（ ） 阝（ ）（ ） 豸（ ） 辛（ ）乚（ ） 衣（ ）糸（ ） 户（ ）曰（ ）日（ ）手（ ） 三、把下面（ ）中用得不恰当的字划去。 1、几片树叶（漂、飘）浮在水面上。 2、小朋友们在校（园、圆）里玩。 3、我们要（向、像）雷锋同志学习。 4、爸爸天天（炼、练）习打门球，锻（炼、练）身体。 5、我（以、从）为燕子应（该、孩）往南飞了。 6、放学（了、子），小华和小丽一块回家。 7、果园里（怎么、什么）果树都有。 8、学校旁（边、面）有一条小河，河里的水很（清、晴）。 四、读下面的句子，并给句子加上标点符号。 1、夜很深了 李红还在灯下紧张地工作 2、小白兔说 小鸡唱得太快了 3、你做完作业了吗 4、你穿的衣服多好看啊 五、照样子，把下面的两句话合成一句话，用上“和”、“都”写下来。 例：萝卜是蔬菜。白菜是蔬菜。 萝卜和白菜都是蔬菜。 1、小白兔可爱。小花猫也可爱。 2、苹果好吃。香蕉也好吃。 小红 去 公园玩耍。 我们 七、将下列词语组成句子，并加上标占点。 1、天上 乌云 好像 要下雨了 布满 2、呀 鱼 条 这 怎么 这么大 3、老师 小文 你帮我 好吗 请假 向 八、选词填空。 结实 果实 轻轻地 静静地 ①今年，农民收了许多（ ）。 ①妈妈在休息，我（ ）走进房间。 ②这个孩子长得很（ ）。 ②妈妈在休息，我（ ）在房里做作业。 现在 正在 美丽 漂亮 ①他（ ）和同学们一起跳绳。 ①她穿的衣服真（ ）！ ②（ ）是北京时间早上八点正。 ②公园里到处都盛开着（ ）的花儿！ 九、看图写几句意思连贯的话。（1、什么季节？2、有什么？3、景色怎么样？） 池塘里的鱼 是 活的。 传播学攻略 一般来说，传播研究的重点是符号学传播媒介，人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播，书上其余的就不用看了， 符号学：两个人物索绪尔巴尔特 1、媒介主要是麦克卢汉的一些理论，如：媒介即讯息媒介是人的延伸地球村 2、人内传播：象征性社会互动（米德主我客我、库利“镜中我”） 3、人际 4、群体：大众与大众社会理论（只知道大众社会理论是什么就行了） 5、组织传播集群行为 6、大众公众群体区别 7、大众传播，主要是效果，如效果研究的几个阶段、主要理论和人物 名词解释： 第三章： 1.符号：任何事物主要它独立存在，并和另一事物有联系，而且可以被“解释”，那么它的功能就是符号。符号分为信号和象征符。 2.意义：人对自然事物或社会事物的认识，是人为对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。 3.语境：又叫传播情境，指的是对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事务、条件或因素的总称。 4.象征行为：指的是用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为。 5.象征性社会互动：指的是人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用和相互影响的过程。（米德“主我客我”，库利“镜中我”） 6.文化：人类为了传达关于生活的知识和态度，使之得到传承和发展而使用的、以象征符形式来表现的继承性的观念体系。 第七章： 1.大众传播：专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。 2.电子乌托邦思想：认为网络可以解决人类社会的一切问题的倾向。 3.信息环境：指的是一个社会中由个人或群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成的环境。 第八章： 1.媒介技术：也称传播技术，指的是人类为驾驭信息传播、不断提高信息的生产与传播效率所采用的工具、手段、知识和操作技艺的总称。 2.热媒介：传递的信息比较清晰明确，接受者不需要动员更多的感官和联想活动就能够理解。 3.冷媒介：传达的信息含量少而模糊，在理解时需要动员多种感官的配合和丰富的想象力。 4.传播者：指的是传播行为的发起人，是借助某种手段或工具、通过发出信息主动作用于他人的人。 5.大众传媒、大众传播者：报社、电台、电视台等媒介机构是从事信息的采集、选择、加工、复制和传播的专业组织，其生产规模巨大，受传者广泛。 6.技术：技术即达到实践目标为目的的知识体系，其中包括操作手段和工具。 7.把关人：传媒组织的一道关口，是一个取舍的标尺，使到达受众的新闻只是众多新闻素材中的少数。 九上第二章《对称图形--圆》复习卷 姓名 （一）圆 1、定义A ：一条线段绕一个端点在平面内旋转一周，另一个端点运动所形成的图形叫圆。 定义B ：到定点距离等于定长的点的集合是圆。 定义C ：正多边形的边数趋向于无穷大时，图形趋向圆。 2、点与圆的位置关系 若⊙O 的半径为r ，点P 到圆心O 的距离为d ，那么： 点P 在圆 ? d r 点P 在圆 ? d r 点P 在圆 ? d r 练习1、正方形ABCD 的边长为2cm ，以A 为圆心2cm 为半径作⊙A ，则点B 在⊙A ；点C 在⊙A ；点D 在⊙A 。 2、已知⊙O 的直径为10cm.(1)若OP=3cm ，那么点P 与⊙O 的位置关系是：点P 在⊙O ； (2)若OQ= cm ，那么点Q 与⊙O 的位置关系是：点Q 在⊙O 上；(3)若OR=7cm ，那 么点R 与⊙O 的位置关系是：点R 在⊙O . （二）相关概念 1、连接圆上任意两点的线段叫做弦。 2、经过圆心的弦叫做直径。 3、圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。 4、圆上任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每条弧叫做半圆，大于半圆的弧叫做优弧，小于半圆的弧叫做劣弧。 5、定点在圆心的角叫做圆心角。 6、圆心相同，半径不相等的两个圆叫做同心圆。 7、能够互相重合的两个圆叫做等圆。 8、能够互相重合的弧叫做等弧。 9、同圆或等圆的半径相等。 练习：1、下列语句不正确的是 （ ） ①直径是弦； ②弧是半圆； ③长度相等的弧是等弧； ④经过圆内一定点可以作无数条弦；⑤经过圆内一定点可以作无数条直径。 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 2、等于 2 3 圆周的弧是 （ ） A 、劣弧 B 、半圆 C 、优弧 D 、圆 3、如图，⊙O 的直径AB=4，半径O C ⊥AB ，点D 在BC ⌒ 上，DE ⊥OC ，DF ⊥AB ，垂足分别为E 、F.求EF 的长. 第十一章构建社会主义和谐社会练习题 古华琼 （一）单项选择题 1．“社会主义和谐社会”的完整概念，最早出现于（D） A．20XX年 B．20XX年 C．20XX年 D．20XX年 2．构建社会主义和谐社会的重点是（D） A．建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础 B．完善社会管理，保障社会安定有序 C．加强制度建设，保障社会公平正义 D．解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题 3．不属于社会主义和谐社会的科学内涵的是（C） A．民主法治 B．公平正义 C．经济发展与社会发展相和谐 D．人与自然和谐相处 4．构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、精神文明是有机的统一体，和谐社会建设对三个文明建设的作用是（ D）。 A．物质基础 B．政治保证 C．精神支撑 D．社会条件 5．构建社会主义和谐社会最根本的保证是（A ）。 A．党的领导和社会主义制度 B．较为坚实的物质基础 C．全体人民的根本利益一致 D．马克思主义在全社会的指导地位 6．构建社会主义和谐社会的主要动力是（ B）。 A．必须坚持以人为本 B．必须坚持科学发展 C．必须坚持改革开放 D．必须坚持民主法治 7．构建社会主义和谐社会的重要条件是（D ）。 A．必须坚持以人为本 B．必须坚持科学发展C．必须坚持改革开放 D．必须坚持正确处理改革发展稳定的关系 8.构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是（A ）。 A．必须坚持以人为本 B．必须坚持科学发展C．必须坚持改革开放 D．必须坚持民主法治 9.（ D）提出了到2020年构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。 A．党的十六届三中全会 B．党的十六届四中全会C．党的十六届五中全会 D．党的十六届六中全会 10.下列哪一个选项不属于建立和完善社会保障体系的总要求？（ C） A.广覆盖 B. 可持续 C. 高水平 D. 保基本 （二）多项选择题 1．构建社会主义和谐社会（ABC） A．是实现全面建设小康社会目标的重大任务 B．是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自外部的各种挑战和风险的战略举措 C．是完成我们党肩负的历史使命的重要保证 D．是缓和社会矛盾的权宜之计 2．社会主义和谐社会，应该是（ABCD） A．民主法治的社会，公平正义的社会 B．诚信友爱的社会，充满活力的社会 2010学年第一学期08数控(3+2)数控铣期末复习卷 一、选择题（40%） 1、传动比最不准确的是( )传动。 (A)齿轮 (B)蜗杆--蜗轮 (C)三角带 (D)同步带 2、XK5040机床型号中的“40”表示铣床的( )毫米。 (A)主轴内锥孔大端直径为40 (B)工作台宽度为400 (C)主轴最大回转直径为400 (D)工作台最大行程为400 3、我国现在实施的金属切削机床型号编制方法是( )标准。 (A)国际 (B)国家 (C)部 (D)行业 4、普通车床和普通铣床都能完成的加工内容是( )。 (A)键槽 (B)圆锥面 (C)套类零件的端面 (D)凸轮轮廓 5、特种加工机床的类别代号是( )。 (A)A (B)J (C)Z (D)D 6、落地车床的布局特点是( )。 (A)机床一部分安装于地下 (B)刀架单独安装在地面上 (C)主轴箱与床身分为独立的两部分 (D)主轴垂直于地面 7、普通车床一般不能完成的加工是：( )。 (A)M20以上的内螺纹 (B)球面 (C)多边形 (D)套牙 8、铣床一般不能完成的加工是：( )。 (A)M20以上的内螺纹 (B)凸轮 (C)锥齿轮 (D)钻孔 9、数控铣床主电机如果和主轴采用传动方式,则一般为( )传动。 (A)三角带 (B)齿轮 (C)同步带 (D)链 10、XK5040机床型号中的“K”和“50”表示( )铣床。 (A)主轴可调和立式 (B)主轴可调和卧式式 (C)数控立式 (D)数控卧式 11、磨床的主运动是( )。 (A)砂轮的转动 (B)工件的移动 (C)工件的往复移动 (D)砂轮架的横向移动 12、控制系统为点位控制方式的数控机床是( )。 (A)数控车床 (B)数控铣床 (C)数控磨床 (D)数控钻床 13、只有一个进给运动的机床是( )。 高考集合试题汇编 1．（2000年广东） 已知集合A={1，2，3，4}，那么A 的真子集的个数是 （ ） A ．15 B ．16 C ．3 D ．4 2．（2005天津卷文）设集合∈<≤=x x x A 且30{N}的真子集．．． 的个数是( ) (A) 16 (B) 8； (C) 7 (D) 4 3．（2005江苏卷）设集合{}2,1=A ，{}3,2,1=B ，{}4,3,2=C ，则()C B A =（ ） A ．{}3,2,1 B ．{}4,2,1 C ．{}4,3,2 D ．{}4,3,2,1 4.(湖南.文)．已知{}7,6,5,4,3,2=U ，{}7,5,4,3=M ，{}6,5,4,2=N ，则( ) A ．{}6,4=?N M . B M N U = C ．U M N C u = )( D. N N M C u = )( 5（2004年天津）设集合{}6,5,4,3,2,1=P ，{}62≤≤∈=x R x Q ， 那么下列结论正确的是（ ） A ．P Q P = B ．Q Q P ≠? C ．Q Q P = D ．≠ ?Q P P 6．（2005浙江卷文）设全集{}{}{}1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,3,4,5,6,7U P Q ===，则()U P C Q ＝( ) (A) {}1,2 (B) {}3,4,5 (C) {}1,2,6,7 (D){}1,2,3,4,5 7（05湖南文设全集U={－2，－1，0，1，2}，A={－2，－1，0}，B={0，1，2}，则（C U A ）∩B=c A ．{0} B ．{－2，－1} C ．{1，2} D ．{0，1，2} 8．设集合{|32}M m m =∈-<第11章电子政务课后习题答案
期末复习卷1(好用)
第11章习题
一年级期末复习试卷
传播学期末考试复习and简答题集合名词解释等
九年级上《第二章圆》期末复习试卷
第十一章练习题与答案
期末复习卷
高考集合总复习题-高中集合集锦[1]