2019精品教育《找春天》教学设计

第四册第一单元教学设计说明

上海市大宁国际小学邵苓苓

一、单元教学内容概况

本单元主题为“春天里的发现”，由《找春天》、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》和《语文园地一》组成，要求学生认识47个生字，书写39个汉字。这个单元是建立在一年级下册“春天”单元学习基础上的。本组教材不仅引导学生感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天、观察春天、想象春天，甚至能画春天、唱春天、说春天、写春天。

识字依然是二年级学生语文学习的重点，但识字教学和一年级要有所区别。进入二下年级的学生，对生字的偏旁结构、笔顺笔画都有了一定的了解，而且有一定的识字能力。因此本单元四篇课文后虽然识字任务不轻，最少的第二课要认识7个字，最多的是第4课要认识14个生字，但学生已有一定的识字基础，有自主识字的能力。教学中教师要尽可能利用学生这一学习资源，在交流合作中引导学生自主识字，突出识字重点，不需要面面俱到。识字方法也要根据具体的教学情况或集中在复习巩固中识字，或分散在课文中识字。

本单元要写的39个字分布在四篇课文后面，都是按一定规律编排的。如第一课《找春天》的几个生字：“脱”、“冻”、“溪”、“棉”、“探”、“摇”、“野”、“躲”、“解”，其中的“脱”、“冻”、“溪”、“棉”、“探”、“摇”、“躲”都是左窄右宽的字，那么我们只要挑一个范写，其他的可以让学生自己写。而“野和解”是左右相等的字，在写之前要进行提醒。另外几课要书写的生字也都是按一定规律编排的，指导书写时要引导学生自己发现书写规律。另外，本单元第三课后面9个生字有6个生字以3个词语形式要求书写，这是孩子学习生字书写以来第一次要求写词语，教学中教师要强调词语的书写形式，避免学生写成AABB形式。

二、单元训练点落实

阅读教学，首先要重视朗读的指导。集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，可以使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所

要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。单纯的示范模仿和朗读技巧的训练，在领会和传达这种感情的过程中固然必不可少，但更深层次的领悟则需要学生在入境入情的充分的阅读实践中，自悟自得。

本单元的几篇诗文都很美。像《找春天》一文中作者用了四个排比句，以拟人的手法写出了孩子们在春天里的发现。“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？”《笋芽儿》一文中也有许多描写春雨、春雷、春光的优美句子，教学时要引导学生多读，读出感情。在反复的充满感情的朗读中，做到朗读与感悟相交融。就感悟来说，我们对二年级的孩子不能要求过高，只要求孩子在朗读中有所体会即可，他们在阅读中能感悟多少是多少，每个学生的认知水平有高低，感悟的程度也就有深浅。我们要承认学生的差异也要认同感悟的差异的存在。还要做到读书与思考相结合，同时重视积累和实践。课文第一课课后提出了背诵的要求，第三课则提出积累句子的具体要求。此外，教师还应重视课外阅读的引导。

1找春天

上海市大宁国际小学邵苓苓

【教学目标】

1.正确认读“羞”、“遮”、“掩”、“躲”、“探”、“嫩”、“符”、“触”、“鹊”9个

生字，正确书写“脱”、“冻”、“溪”、“棉”、“探”、“摇”、“野”、“躲”、“解”

9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到

大自然怀抱中去的情趣。

3.结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，激发热爱大自然的情感。

【课时安排】两课时

【教学准备】

教师准备：媒体、生字卡片、写字本

学生准备：1.自学生字，能基本读通课文。

2.课前观察春天里事物的变化，搜集有关春天的文字和图片资料。【教学过程】

第一课时

【课时要点】

1.读课文，学习生字、新词。

2.能正确朗读课文。

3.整体感知课文，了解小朋友在春天里发现了什么。

一、导入新课

1.媒体出示：课文插图音乐《春天在哪里》

过渡：轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！

（学生交流有关描写春天的词语或句子。）

说明：美丽的春天多姿多彩，要让学生能感受到这春天的美好。在教学时，采用优美语言，为学生创设一个春天的场景，利用多媒体课件，让学生欣赏春天美丽的画面，体会春光的美好，再用优美欢快的歌曲帮助学生体会课文内容，把音乐美与语言文字美图画美融合于一体，让学生在美景中赏读课文。

2.媒体出示：1找春天

春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！

齐读课题。

二、初读课文

1.自由读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字，读读花朵上的拼音来帮忙。边读边找找，小朋友在春天里发现了什么？

2.学习生字、词语。

（1）正音。

媒体出示：羞遮掩躲探嫩符触鹊

（“遮”、“触”是翘舌音；“遮”读一声；“嫩”韵母是en不un。）

小老师领读，学生跟读

开火车读

（2）说说识字好方法：你用什么好办法来识字？

熟字加偏旁识字：躲（身+朵）触（角+虫）鹊（昔+鸟）符（竹+付）

联系生活经验，结合动作演示识字：遮、掩、探。自编谜语识字：羞（歪尾巴羊骑着牛）

嫩（一束鲜花在中间，女孩反文两边坐）

说明：通过一年多的识字学习，学生已经掌握了一定的方法，要充分发挥学生的主动性，让学生交流识字方法，如熟字加偏旁、熟字换偏旁、编儿歌等。这样学生就能在轻松愉悦的环境中完成识字任务。

（3）读词语。

媒体出示：害羞寻找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬

指名读，齐读。

（4）理解“羞”、“嫩”、“触”等字的意思。

“羞”，结合生活事例理解

“嫩”，找反义词理解

“触”，组词的方法理解，触摸

说明：词语理解是低年级阅读教学的主要内容之一。但小学低年级的学生由于年龄小、阅历浅、知识面窄，理解词语时，若用一些抽象词语解释，往往很难让他们理解。我们要教给孩子们一些简单、有效的方法。在这里，三个字的理解用了三种不同的方法：结合生活事例、找反义词、组词。在今后的学习中，还要让孩子不断操练。

三、研读课文

1.小组合作读课文，要求读正确，读流利。读后说说课文中的小朋友发现了什么？（根据学生的回答，适时进行板书）

2.朗读指导

媒体出示：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

自己读句子，说说从这个句子中体会到什么？

（了解初春的特点，体会“找”春天的快乐。）

说明：学习课文，要把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读，大胆地说。“你从‘春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。’这句话中体会到什么？”可让学生结合自己的生活经验，自由说说初春的特点，从而体会课题中的“找”字，体会课文表达的发现的乐趣。

四、复习巩固

1.媒体出示：害羞寻找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬

挑战读词语齐读词语

2.找找说说，看谁词语多

（1）完成做课后找找说说的练习。

（2）照样子，填一填

媒体出示：遮掩遮遮掩掩

躲藏躲躲藏藏

认真

3.指导写字

（1）分类

左窄右宽的字：脱、冻、溪、棉、探、摇、野、躲

左右一样大的字：野、解

（2）指导书写“野”、“解”两个字

老师示范书写指导

重点强调“野”的右半部分笔顺为“フマ予”

“解”的右半部分是“刀+牛”

学生书写，点评交流

（3）指导书写“探”、“躲”、“溪”

老师范写指导

重点强调“探”的右半部分秃宝盖不宜太宽，“小八”的右边是点。

“躲”第七笔撇不出头。

“溪”的右边比较复杂，要一笔一划分析指导。

学生书写，点评交流

说明：本课要求写的９个字，都是左右结构的字，除“野、解”二字外，都是左窄右宽的字。我们可以将字先分成两类，再有针对性的对难写的字进行指导。

五、拓展作业

1.完成课后“我会写”。

2.大声朗读课文，将课文读通顺。

第二课时

【课时要点】

1.通过朗读感悟春天的美好。

2.尝试背诵课文。

一、复习导入

1.媒体出示：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

指名读女生读

2.春姑娘刚刚到来的时候，脚步轻轻，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春姑娘的踪迹。读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。媒体出示：1.自由读课文四—七小节，读准字音，读通句子。

2.说说文中的小朋友在春天里发现了什么？

二、研读课文

1.学习四－七小节

思考：文中的小朋友小朋友在春天里发现了什么？

根据回答，媒体出示：

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？

（1）自由读。

（2）这句话中把什么比作了什么？

（3）你们瞧，春天真是美呀！老师也忍不住想和大家一起读一读这美好的春天！

师引读：春天来了！我们仔细地找呀找呀——（生：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？）师：几个爱观察的孩子们找呀找呀——（生：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁东东，那是春天的琴声吧？）

（4）学生尝试背诵。

现在请同学们闭上眼睛，咱们一起来感受一下这美丽的春天。

说明：课文第四至七段，通过四句比喻句把春天生机勃勃的画面栩栩如生地展现在我们面前。读这一部分时，要读得亲切活泼。通过引读，合作读，背诵使学生很好地理解课文，感受春天的美。

（5）想象说话。

媒体出示：

（什么）（怎么样），那是春天的吧？

说明：语文教材是个摹本，根据这个摹本，要让学生举一反三，提高他们的表达能力。这四句比喻句和反问句，将儿童找到春天时的惊喜、激动描绘了出来。照着这个样子，让孩子们结合自己的生活体验也说上那么几句。如果我们能够在每课中都帮助孩子积累一点，相信他们的表达形式会多样。

2.学习第八小节

春天真的来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触摸到了她。她还会在哪儿呢？

媒体出示：

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

（1）想象说话

媒体出示：

她在喜鹊、杜鹃的嘴里叫什么呢？在桃花、杏花的枝头对谁笑？请小喜鹊，小杜鹃、小桃花、小杏花说一说吧！

说明：让孩子们把自己想象成小喜鹊，小杜鹃、小桃花、小杏花，在自由的表达中，体会春天的美好。

（2）小组内交流，选择代表发言。

3.学习一、二小节。

媒体出示：

春天来了！春天来了！

我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

（1）春天真的来了。自由读句子，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的吗？

（2）就让我们带着急切、向往、激动的心情，大声朗读吧。

（4）指名读

（5）师引读：春天来了！——（生：春天来了！）我们几个孩子——（生：脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。）

三、复习巩固

1.让我们跟着音乐，去寻找春天吧。

媒体播放音乐，齐读课文。

2.复习字词

媒体出示：

害羞寻找柳枝嫩芽音符喜鹊探出头遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬3.连成句子说一说

媒体出示：

小草丁丁冬冬那是春天的眼睛

早开的野花吐出点点嫩芽那是春天的眉毛

树木一朵两朵那是春天的琴声

解冻的小溪从地下探出头来那是春天的音符

四、拓展作业

1.“我眼中的春天”擂台赛：学生根据自己的特长，任选其一。

媒体出示：

读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美。

说春天：结合生活实践描绘自己看到的春天。

写春天：写出自己在春天里的发现。

画春天：把看到的、想到的春天画出来。

演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。

说明：充分尊重学生的个性差异和不同需求，为他们搭建广阔的展示平台，在丰富多彩的“寻春、赞春”活动中让学生进一步感受春天的美好，体验发现的快乐，真正体现语文课程的综合性和实践性。

2.有感情地朗读课文，并能背诵。

[板书设计]

1 找春天

害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

看到了小草野花树木

听到了小溪喜鹊杜鹃

闻到了花香春的气息

触到了荡秋千摇啊摇

部编人教版二年级语文下册：《找春天》教学设计完整版

2找春天. 教材分析： 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。 教学目标： 1、会认14个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3、热爱春天，愿意去观察、发现。 教学重难点： 教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读 教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。 课前准备：歌曲磁带、CAI课件 课时安排：2课时 授课时间：年月日 教学过程： 第一课时 教学目标：

1、读通课文，会认14个生字，会写９个字。 2、学习课文１、２、３段，初步感受春天带给我们的喜悦。 教学过程： 一、激趣导入 盼望着，盼望着，春天的脚步近了。（板书：春天）春姑娘来到了我们身边。让我们用美丽的词语迎接她的到来吧！（让学生说说平时积累的有关春天的词句。） 师：是的。春天来了！春天来了！她像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她藏在哪里呢？让我们一块去找春天吧！ （板书：找） 二、感知课文 师：春天就藏在我们的课文里。同学们，平常读课文，都有哪些要求呢？ １、一读课文，过生字关： ⑴学生自由读课文，用自己喜欢的方法自学生字宝宝。 ⑵组内读一读，读得好的夸奖他，读得不好的帮助他。 ⑶课件出示生字宝宝，多形式认读，力求人人参与人人过关。 ⑷小组交流识记生字宝宝的方法，引导学生认真倾听，注意积累。 ２、二读课文，过读通关： ⑴要求：把课文读流利，难读的句子多读几遍。 读后让学生提出难读的句子，课件随机出示并指导读流利。

(完整版)2020年危化企业安全教育培训计划

~~~~~~~~~~公司 安全教育培训计划2019年12月 25日

~~~~~~~~公司 安全教育培训计划（2020年度）根据《安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》等有关规定及要求，为全面贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，认真开展安全生产教育培训和安全操作技能培训；按照“统筹组织，分层次、分系统、大规模、大力度”安全培训的要求，采取有力措施，切实把培训工作抓出成效。为切实加强安全生产教育培训工作，保障人身、设备、设施及行车安全，预防事故发生，为工程的安全生产工作提供有力保障，特制定公司2020年度安全教育培训计划。 一、培训工作的指导思想、目的 （一）指导思想 坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，认真贯彻落实《安全生产法》，以提高公司干部职工的安全意识、安全素养为目标，进而达到预防和减少各类伤亡事故的发生。 （二）培训目的 通过安全培训，进一步促使公司全体职工切实提高安全意识，牢固树立“安全第一”的安全理念，为构建公司二级标准化企业创造良好的安全氛围。使职工熟悉、了解《安全生产法》等法律法规，牢固树立“安全第一”的人本思想，杜绝各类安全生产事故的发生。并熟练掌握安全操作技能，为公司安全生产提供有力保障。 二、安全教育培训对象 公司全体人员：安全管理、应急管理、特殊工种和从业人员（包括新入职和转岗人员）。 三、教育和培训时间 根据《生产经营单位安全培训规定（安监总局80号）》、以及《北京市危化品生产企业地方标准》第33部分（DB11/T 1322.33-2018）、《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》以及《危险化学品应急救援管理人员培训及考核要求》等的规定和要求，公司各级人员培训课时安排如下：

机关办公室年度工作计划大全

机关办公室年度工作计划大全 机关办公室年度工作计划大全 （篇一） **年办公室工作紧紧围绕全局中心工作，充分发挥办公室参谋助手、协调综合、服务保障等职能作用，力争使办公室各项工作迈上新的台阶。 一、增强精品意识，提高办公室重点工作水平 以做好每一项工作为前提，突破办公室工作中“按部就班”的传统思维，一丝不苟做好办公室的重点工作，高标准、高质量、高水平、高效率地完成各项工作任务。 1、参谋辅助力求抓住关键。积极按照全局的工作部署，紧扣全局中心工作，密切关注和把握不同阶段的工作动态和工作重点，前瞻思考，超前谋略，尽力发挥参谋辅助作用，为领导班子决策、部署、推进各项工作提供富有实效的意见建议。 2、办文办会力求精炼。认真执行机关公文处理条例，严格把好行文关、会签关、政策法规关、文字关和格式关，切实提高公文质量；建立健全工作责任机制，不断提升人员写作能力。认真做好各项会议的会务筹备工作，力求达到会议目的，收到实际效果。 3、信息督查力求落到实处。按照政务信息上报的要求，确保各项工作信息快速报送，切实发挥作用，坚持全方位、多领域、多角度的报送信息。进一步落实督查制度，建立健全督查工作的责任、检查、通报、反馈、考核、专报等机制，针对全局部署的各项重大任务，结合实际开展重点督查，及时了解掌握贯彻落实过程中的进展情况和存在的问题，并认真抓好督办情况的反馈工作，务求事事有着落、件件有结果。 二、增强责任意识，提高办公室后勤保障水平 致力于打造办公室热情、高效的服务形象，牢固树立办公室工作的责任意识，紧紧围绕全局中心，服务机关工作人员，严格工作标准，狠抓规范管理，切实增强工作的前瞻性和主动性。 1、加强财务管理，打好“金算盘”。严格执行机关财务制度，规范财务管理，切实发挥理财职能，进一步加强财务人员业务培训和纪律教育，做到精打细算，勤俭持家，在做好日常财务管理的同时，重点做好预算、决算的编制与执行工作，努力实现预算编制科学化、规范化、制度化和透明化，提高预算资金的使用效益。 2、加强行车安全，把好“方向盘”。进一步加强机关车辆安全管理工作，认真组织学

年度安全生产培训计划表

2019 年年度安全培训计划表 为加强和规范本单位安全培训工作，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害，根据《中华人民共和国安全生产法》、国家安全生产监督管理总局令（第 3 号）《生产经营单位安全培训规定》、国家安全生产监督管理总局令（第44 号）《安全生产培训管理办法》《深圳市生产经营单位安全生产主体责 任规定》等有关法律、行政法规，制定本安全培训计划。 计划实施序号培训类别培训对象培训时间培训内容及要求组织部门培训学时培训形式 1日常培训全体人员每月相关法律法规 / 安全管理制度 / 安全操作规程 / 劳保防护用 安全部2（共 24） 授课 /品的使用 / 应急措施 / 相关职业卫生危害和防护知识等现场提问国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、 规章及标准 / 安全生产管理基本知识、安全生产技术、安 全生产专业知识 / 重大危险源管理、重大事故防范、应急 2日常培训 主要 每季度 管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定/ 职业危害 安全部3（共 12） 授课 /负责人及其预防措施 / 国内外先进的安全生产管理经验/ 典型事现场提问故和应急救援案例分析 / 其他需要培训的内容（初次安全 培训时间不得少于 32 学时。每年再培训时间不得少于12 学时。） 国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、 规章及标准 / 安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等 安全 知识 / 伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法 /应 授课 / 3日常培训每季度急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求/ 国内安全部3（共 12）管理人员现场提问 外先进的安全生产管理经验 / 典型事故和应急救援案例分 析 / 其他需要培训的内容（初次安全培训时间不得少于32 学时。每年再培训时间不得少于 12 学时。）

最新部编本《找春天》优质课教案 (1)公开课教学设计

二年级找春天教案 教学目标： 1.会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3.激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。 教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读 教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。 教学过程： 一、调动积累，激趣揭题 1、播放歌曲《春天在哪里》。随机板书：春天。 随着乐曲，师生回顾积累的有关春天的词句。 2、揭示课题：找春天。 师：春天来了！春天来了！我们就和这几个新朋友一起去找春天。 二、感知课文，学习生字 1、学生自由读课文，学习生字（要求注音） 羞遮掩躲探嫩符触鹊杜鹃 2、出示句子，检查自学生字情况。 A、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 B、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ C、树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

D、春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 E、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 读通句子，检查生字读音情况。 三、朗读课文，感悟积累 师：春天真像个害羞的小姑娘，我们赶快和这几个小朋友一起脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天吧！ 1、学生读课文，结合图，找一找春天在哪里？ 全班交流，读通课文。 2、把你喜欢的句子多读几遍，再读给同位听。 3、指名读喜欢的句子，相机指导朗读，感悟积累 （1）“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。” 读读演演：遮遮掩掩、躲躲藏藏。读懂这一句，理解“害羞” （2）4—7自然段 A、指名读句子，相机出示填空题： （），那是春天的眉毛吧？（），那是春天的眼睛吧？（），那是春天的音符吧？（），那是春天的琴声吧？ B、师：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吗？早开的野花一朵两朵，那是不是春天的眼睛呢？再读四个句子，有什么疑问，在小组里提出来，讨论讨论。（感受语言的准确，想象的丰富。） 引导学生进行问答式的口语训练：

医疗质量与安全教育计划及培训记录全年

中西医科医疗质量安全培训计划 2019年度 一、需要改进的内容 （一）医疗制度、医疗技术 1.重点抓好医疗核心制度的落实：首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难危重病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、分级护理制度、死亡病例讨论制度、值班交接班制度、病历书写规范、查对制度、危急值报告制度、抗菌药物分级管理制度、知情同意谈话制度、抗菌药物分级管理制度、临床用血管理制度等。 2．加强医疗质量关键环节的管理。 3．加强全员质量和安全教育，牢固树立质量和安全意识，提高全员质量管理与改进的意识和参与能力，严格执行医疗技术操作规范和常规。 4．加强全员培训，医务人员“基础理论、基本知识、基本技能”必须人人达标。 （二）病历书写 1.《病历书写规范》的再学习和再领会，《住院病历质量检查评分表》讲解和学习； 2.病历书写中的及时性和完整性，字迹的清楚性； 3.体检的全面性和准确性； 4.上级医生查房的及时性和记录内容的规范性； 5.日常病程记录的及时性和完整性（包括上级医生的医疗指示，疑难危重病人的讨论记录，危重抢救病人的抢救记录，重要化验、特殊检查和病理结果的记录和分析，会诊记录、死亡记录和死亡讨论记录等）； 6.治疗知情同意记录的规范性（包括住院病人72小时内知情同意谈话记录，特殊检查、治疗的知情同意谈话记录，医保患者自费＜特殊＞药品和器械知情同意谈话记录等）； 7.治疗的合理性（特别是抗精神病药及抗生素的使用、更改、停用有无记录和药物的不良反应有无报告和记录，处方〈包括精神、麻醉处方〉的合格率等）； 8.归档病历是否及时上交，项目是否完整； （三）医院感染管理 1．各班职责落实情况； 2．清洁、消毒、灭菌执行情况； 3．手卫生与自身防护落实； 4．抗菌药物合理使用； 5．多重耐药菌的预防与控制； 6．加强医院感染预防与控制的各项工作。 二、改进措施 1．严格遵守医疗卫生管理的法律、法规、规章、诊疗操作规范和常规，加强对科室的质量管理、检查、评价、监督。 2．科室实施全程质量管理，重视基础质量，加强环节质量，保证终末质量。树立全员质量和安全意识，加强医疗质量的关键环节管理和监督。关键环节包括疑难危重抢救病人的管理，严重药物不良反应的管理，病历书写中的及时性和完整性的管理，治疗知情同意记录的规范性的管理，医院感染的管理，治疗的合理性等‘ 3．认真执行医疗质量和医疗安全的核心制度，建立病历环节质量的监控、评价、反馈，每本病历均由住院医师、副主任医师、科主任三级进行质控，每周科室医疗质量管理小组进行质量检查一次，每月科室医疗质量管理小组对科室医疗质量情况进行一次全面的分析、评估，半年总结一次，检查处理情况及时进行通报。 4．每月组织进行“三基”培训，每季度组织技能操作考核。 5．加强《病历书写规范》和《医疗事故处理办法》的学习和领会，严格按规定及时、准确、完整书写医疗文书。科主任为科室医疗质量第一责任人，并确定住院医师、副主任医师、科主任负责对科室病历归档前进行三级质量检查，查出缺陷及时反馈及改正。 6．提高科室业务学习的质量，保证业务学习的数量。每月进行业务学习一次，疑难病例讨论两次。

学校办公室工作计划书范文2021(精品版)

学校办公室工作计划书范文2021(精品版) Model of school office work plan 2020 ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

学校办公室工作计划书范文2021(精品版) 一．指导思想： 紧紧围绕学校工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，遵照上级部门的指示、决定，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，注重细节、提高效率、落实到位。在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能，在校领导的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，默默奉献，为学校迎来百年华诞做好本职工作，更为学校的发展作出应有的贡献。 二．主要任务与目标 （一）增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作。 1．协助学校搞好活动的组织安排工作，确保学校工作政令畅通，做到“及时，全面，准确，高效”。协助校长做好学校有关创建工

作的文字撰写和资料收集整理工作。 2．根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。 3．做好“双周工作安排”撰写工作，及时将工作安排发布到学校网站相关栏目，使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。 （二）加强办公室建设，做好协调与服务。 1．争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始，完善内部管理，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。 2．根据学校的实际情况，做好《实验小学制度汇编》，做到格式统一，行文规范。按月整理学校《大事记》并上报区教育局宣传办，做到实事求是。完整无缺。

2019年度安全培训计划表 公司安全教育培训计划及安排表

2019年度安全培训计划表公司安全教育 培训计划及安排表 公司安全教育培训计划及安排表一、安全培训计划为贯彻企业的安全生产方针和目标，就必须不断提高全体职工的质量、健康安全意识和专业技术素质。只有这样才能使企业在激烈的市场竞争中生存，发展。企业职工培训工作重点是：对在作业过程中与质量、职业安全健康有影响的职工进行的培训，新规程及规范培训、继续教育培训、特种作业培训、特殊工程培训等，二、培训任务1、相关职工培训企业计划对新进入人员进行职业安全健康培训； 对原有部分职工进行整合型管理体系的补充培训。时间定为今年三月。 2、新规程、规范培训为进一步贯彻执行安全作业规程、规范及各项管理规定，拟定对在岗的部分专业技术人员进行以安全作业规程、规范为内容的培训。时间定为今年四月。 3、继续教育培训根据企业发展的需要，对专业技术人员进行知识更新培训。时间定为今年五月。 4、新职工的安全教育培训对于新进职工，为了使他们对企业有一个全面的了解，能够尽快达到上岗要求，拟定对新职工进

行以企业规章制度、安全知识为内容的教育培训。时间定为今年六月。 5、特种作业人员培训根据相关部门下发文件中“在特殊岗位作业人员必须持证上岗，并定期进行复检”的要求。组织在特种作业岗位工作已到复检期的职工进行复检培训。 三、安全教育内容1、安全技能教育(1)本岗位使用的设备、安全防护装置的构造、性能、作用、实际操作技能。 (2)处理意外事故能力和紧急自救、互救技能。 (3)使用劳动防护用品、用具的技能。 2、安全知识教育(1)本企业一般生产技术知识. (2)一般安全技术知识. (3)专业安全技术知识。 3、安全法规教育(1)国家安全生产法律. (2)行业安全生产法规. (3)企业安全生产规章. 4、安全思想教育(1)思想教育(2)纪律教育四、安全教育的方法1、新职工三级安全教育新职工（包括临时工、学徒工、实习生、代培人员）都必须进行企业（公司）、车间和班组的三级安全生产教育。经考试合格后，才准许进入生产岗位。 2、特殊工种教育《特种作业人员安全技术考核管理规则》规定：电工作业等特种作业。这些工种必须进行专门培训，考试合格后，持证上岗。 3、经常性安全教育经常性安全教育采用多种多样形式进行。如：安全日、安全周、安全月、百日无事故活动、安全生产学习班、看录像、图片展等形式，力求生动活泼。

小学语文：找春天 教案设计

1 找春天 一、教材分析： 春天来了，她像个害羞的小姑娘悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤我们——找春天去吧！我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探头的小草，到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝。打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那个脱掉棉袄，冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地谈走着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。 二、教学目标 1、知识目标：会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。 2、情感目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3、能力目标：热爱春天，愿意去观察、发现。 三、重点、难点 1、重点：认字、写字、朗读课文。 2、难点：课文的感情朗读、体会课文中蕴含的意义。 四、教学准备 1、生字卡片。 2、板画。 3、学生写的描写春天的作文。 五、学情分析： 课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们也能结合图，去找春天的特点，感受到发现春天的欣喜。 六、教法、学法： 自学法、谈话法、导读法。 七、教学课时 两课时 课前预习 1、读课文3遍，要求不加字、少字，长句子会断句，字音读正确。 2、把不认识的生字画出来，并借助课下带拼音的字或工具书把字

音注在书上。 3、制作生字卡片。 4、把你积累到的好词、好句、的字短语摘抄在积累本上。 教学过程 第一课时 课前积累： 1、预习展示交流。 我们在课下收集了关于描写春天的好词、好句、的字短语，请同学们相互交流一下。 2、描写春天的四字词语 春意盎然春雨绵绵春风拂面 春风化雨大地回春春光明媚 春风习习莺歌燕舞泉水丁冬 一、启发谈话，导入课文 盼望着，盼望着，春天的脚步近了。她像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在什么地方呢？让我们一起找春天吧！（板书：找春天） 二、检查预习 1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字，借助拼音读一读。 2、指名读课文 3、检查生字注音情况 4、交流积累的词语、的字短语。（害羞的小姑娘、遮遮掩掩、躲躲藏藏、点点嫩芽、丁丁冬冬、解冻的小溪。） 三、自读课文 （1）春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来，请同学们有感情的朗读课文，并标出自然段 （2）南北赛读、男女对读，读后评议 （3）老师范读 （4）学生模仿读 四、识字 1、同学们课文读得这么流利，你是怎么记住这些生字的？ 2、教师出示生字词，学生交流识字方法。 看实物猜字——躲、符、鹊；画图认字——嫩

2020年度安全教育培训计划书

2019年度安全教育培训计划书 为认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针、政策，广泛深入地开展安全教育活动，提高工区所管辖范围内全员安全生产意识，养成自觉遵守安全技术操作规程及各项规章制度的良好习惯，提高自身的安全防护能力，根据《安全生产法》等有关法律法规的规定，结合我工区的实际情况，特制定2019年度安全教育培训计划，以保证安全教育培训工作的正常运行。 一、工程概况 本合同段位于姚安县、大姚县境内，处于前场、仓街等几个谷坝区及山岭中，山势走向大致为东北—西南向，地势总体由西南向东北倾斜。预计工期为两年，工区全线由桥梁、隧道和路基组成。 桥梁13座，其中特大桥1座（曹家山特大桥左幅69X30米预制T型梁，右幅46X30米预制T型梁）。 大桥7座（三道箐大桥左幅10X30米预制T型梁，右幅11X30米预制T型梁；庄科大桥4X30米预制T型梁；滑石板大桥左幅12X30米预制T型梁，右幅11X30米预制T型梁；小团山大桥左幅16X30米预制T型梁，右幅12X30米预制T型梁；孙家大桥10X30米预制T型梁；观音寺大桥左幅15*20米预制T型梁，右幅9*20米预制T型梁；荞麦冲大桥左右幅均是9*20米预制T型梁）。 中桥4座（王小冲桥3X30米预制T型梁、滑石板中桥左幅2X30米预制T型梁，右幅1X30米预制T型梁；呼家湾中桥左右幅均是4*20

米预制T型梁；分水岭上跨桥22+32+22现浇箱梁）。 小桥1座（皮麦地桥1X30米预制T型梁）。 T梁板共计1360片，其中30米1110片，20米250片。 隧道两个（谢家1号隧道左洞K73+470～K74+085，长615米，右洞K73+410～K74+090，长680米；谢家2号隧道左洞K74+140～K74+415，长275米，右洞K74+110～K74+415，长305米）。 路基段：挖方246.6万方；填方406.3万方。 工区所管辖四个路基施工队、六个桥梁施工队、一个隧道施工队、一个钢筋加工厂和一个砼拌合站。 二、基本思路 为加强“安全第一、预防为主、综合治理”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正思想，提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关安全生产规章计划，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“四不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害。同时对工区管理人员也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。 三、培训的目标 （一）全员安全教育覆盖率达100%； （二）安全生产管理人员、特种作业人员持证上岗率达100%；

2020办公室年度工作计划五篇

2020办公室年度工作计划五篇 2020办公室年度工作计划五篇 办公室工作属于管理学范畴.具体归属应该属于行政管理学范畴,也可以说是行政管理中机关管理的一部分.办公室工作作为一门科学,有它自己特定的性质,特点,内容,形式,也有其自身发展的规律.办公室工作的人员(尤其是办公室主任),不一定对门门工作都精通,但对门门工作确实都要懂一点,明白一点,甚至还要熟悉一点.办公室年度工作计划怎么写?下面就给大家整理了五篇工作计划,欢迎参考！ 工作计划一 一,内部分工 办公室工作事务繁杂,每天都需要处理大量的工作,靠一个人一只脑袋很难全部解决.因此,今年等人员到岗到位后,首先要明确责任分工,确保工作无间隙,事事有人抓.办公室人员要能够做到在职责分工范围内大胆负责,主动工作,调动大家的积极性,提高工作效率,保证办公室工作的正常有序开展.要不定时召开办公室全体人员工作会议,明确每个人的岗位责任,工作任务,做到分工明确,责任清晰.在开展工作时要注意与公司主要领导,主管领导沟通,充分把握领导的意图,力求正确完成领导赋予的工作任务.通过在一起工作,办公室全体人员要形成团结干事,气氛融洽,配合默契,互相支持,工作顺心,心情舒畅的良好氛围. 二,文档工作 完善公文电子登记制度,和档案管理衔接,做到登记及时,查询方便,保管适当;在收文方面,强化运行时限意识,提高公文流转时效;规范,强化公文审核把关工

作,力争做到从办公室出去的公文无明显错误;根据办公室人员分工,加强业务学习,提高文档写作能力.一是要系统地学习有关的理论,打好理论根底;二是要努力扩大知识积累,建立起适合自己的知识结构;三是打破部门和岗位局限,多了解和熟悉公司全局性工作;四是要加强责任心,勤于思考,勤于动笔,在写作实践中提高写作能力. 三,行政及车辆管理 要创新办公成本管理办法,要严格遵守勤俭办事的原则, 在现有管理制度的基础上,比如说接待,办公物品领用等方面,从厉行节约的角度完善管理细节,杜绝一些浪费现象.对于公司行政事务,目前首要做的就是要规范手续,严格按照公司颁布的各种行政制度执行.对于车辆管理,公司在沪现有的五辆车,两个驾驶员,驾驶车辆有重点,这一点在去年底已明确,在车辆的管理上也要有所侧重,***主要负责车辆大修保养和维护,车辆费用的管理;***主要负责车辆保洁和小的修理. 四,接待工作 接待工作没有,只有更好.提高接待水平,是重组后建设新窗口对接待工作提出的迫切要求,在充分发挥驻上海优势基础上,明年要对接待工作有所创新.从今年接待工作发展的需求来看,办公室着重要在三方面创新发展:一是在观念上创新.公司重组后,建设新窗口的任务更重了,对接待工作的要求也更高了,办公室要树立超越自我,接待工作无止境的意识,站在安徽在沪新窗口的高度,重新审视和定位接待工作;二是在方式方法上创新.不断探索新的方式方法,使接待工作更人性化,更灵活务实,更有利于服务安徽经济;通过接待,要适时展示公司窗口形象,同时要有高度敏锐性,捕捉信息,并接收客人的反馈建议,完善和补充接待工作内容.三是在服务职能上创新.要主动拓展服务职能,挖掘上海潜在的各种资源,为来宾提供更多的服务项目,给他们留下更多更好的在沪印象.

2020年度安全生产培训计划

xxx项目部 2019年度安全生产培训计划 xxx有限公司 xxx项目部 二〇一九年五月

2019年度安全生产培训计划 为加强和规范安全生产培训教育，提高项目部全员的安全生产意识，防范安全生产事故，根据《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》、《生产经营单位全培训规定》及公司相关规定，结合项目部生产实际，制定2019年度项目部安全培训计划如下： 一、指导思想 1、加强“安全第一、预防为主、综合治理”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工不断的灌输安全理念，做好日常的安全培训，使员工在思想意识上重视安全。在此基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，规范安全生产行为，提高自我保护意识和应急处置能力。 2、将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。 二、培训形式 1、会议形式。主要有：安全知识讲座、安全例会、月度工作会、事故案例分析会等。 2、张挂形式。主要有：安全宣传条幅、标语、安全宣传栏等。 3、影像形式。主要有：安全教育光碟、安全讲座录象、课件等。 4、现场观摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、应急演练及急救措施等。

三、培训要求 1、项目部三类人员初次培训时间不少于32学时、每年再培训时间不少于12学时；安全生产管理人员安全资格培训时间不少于48学时，再培训时间不低于16学时； 2、新员工、转岗、复工人员三级教育按2019年项目部三级教育培训大纲执行，考试按新编试卷进行考试。培训时间不少于50学时。 3、特种作业人员、特种设备作业人员，培训时间按照《四川省特种作业（设备）作业人员安全技术培训考核管理办法规定》执行； 4、施工员、班组长每年进行安全培训，时间不少于24学时； 5、项目部全员安全知识普及培训，时间不少于24学时。 6、项目部采用新工艺、新技术、新设备、新材料时，对相关人员进行有针对性的临时安全培训； 7、特种作业人员换证随时培训。 8、公司组织的安全培训，参加人员、学时等，按公司要求完成。 四、考核要求 1、培训计划由安质部组织实施，在计划内容基础上，根据生产实际情况制定具体培训时间、地点、培训方案等，报主管领导审批，由综合办公室备案后，再下达培训通知。 2、培训结束后，安质部根据被培训人员参加培训的态度、知识掌握程度等方面，给予全面考核，考核作为本人年度考核的一项重要指标，对表现突出者给予表扬和奖励，考核不合作者将按规定给予处罚或下

第二课《找春天》教学设计

2 《找春天》教学设计 【教学目标】 1.认识“冲、寻、姑、娘、吐、柳、荡、桃、杏”9个生字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.通过朗读课文，感受春光的美好，感受大自然的乐趣。 4.理解由生字组成的词语。理解课文几个动词的使用。 5.学会本课生字词，理解词语及重点诗句。 【教学重点】 1.识字、写字。 2.让学生感受大自然的美好，培养学生发现事物的能力。 【教学难点】 1.让学生提前预习课文。 2.让学生在学习的过程中，感受春天的美好，感受到大自然的乐趣并能学会主动观察事物。 【教学过程】 一、导入新课 1.播放歌曲：《春天在哪里》； 2.今天我们就一起来寻找春天的信息，感受春的温暖。 二、讲授新课 （一）初读课文，整体感知 1.自读课文，出示要求：（演示第4张幻灯片） （1）用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，感受作者对春天的喜爱与赞美之情。 （2）理解重点词语的意思，了解课文内容。

（3）注意读书姿势要端正。 （4）认读生字：（演示第5、6张幻灯片） 2.交流汇报： 生自由说说这篇课文中都从哪些方面描写找到春天的信息的，表达了怎样的情感。（师注意鼓励学生敢说并引导学生相互补充） 过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读。 （二）精读课文。 师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，下面我们一起走进课文，看看从哪里可以找到春天。 1.阅读第1段：春天来了！春天来了！ 连用两个“春天来了！”说明了什么呢？（说明了孩子们对春天到来的惊喜与渴望。） 2.下面我们一起阅读第2自然段。 我们几个孩子脱（tuō）掉棉袄（ǎo），冲（chōng）出家门，奔向田野，去寻（x ún）找春天。 （1）我们几个孩子是怎样找春天的？请圈出句子中的相关动语。 脱掉、冲出、奔向、寻找 （2）从这几个词可以看出孩子们对春天的到来是（兴奋）的心情。 3.春天是什么样的呢？ 春天像个害羞（xiū）的小姑（gū）娘（niang），遮（zhē）遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找哇，找哇。 （1）找出本段中的比喻句。 春天像个害羞的小姑娘。 把（春天）比喻成（害羞的小姑娘）。

2018年教育局机关科室主要工作计划

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 2018年教育局机关科室主要工作计划范文

2018年教育局机关科室主要工作计划范文办公室：指导学校创建省级档案室，组织开展语言文字各项活动，完成办公室日常事务工作，围绕区域教育品牌建设编写《xx教育简报》。 组宣科：在基层党组织中开展科学发展观学习实践活动第一阶段的学习调研；开展向吴大观同志学习活动；开展“共建推进月”活动；开展脱贫攻坚“两消除”行动；召开支部书记会议，推进党建工作示范点建设。 工会：调研教代会、校务公开工作；举办工会会计和经费审查委员会主任培训班；开展基层工会财务竞赛活动。 纪委监察室：做好教育局党务公开工作；分片对校长进行廉政谈话；配合开展“三限”政策落实情况检查。 人事科：召开名教师工作室导师例会，交流工作室活动情况，布置下一阶段各名师工作室研究工作；继续调研义务教育学校的绩效考核方案的制定和具体考核工作；办理中小学教师职称晋升以后工资调整；兑现XX年7月—XX年6月拔尖人才津贴。 基教科：做好创建镇江市无流生学校、控制流生先进学校的申报验收工作；对镇江市现代化小学、初中创建学校进行预查。 职社科：督促职成教相关创建工作推进，指导材料及现场准备；举办全市职校学生第十二届技能大赛相关组织工作，布置落实相关准备工作。 督导科：按责任区开展贯彻中小学管理规范和执行“五严”规定情况督导随访；布置兼职督学对责任区内学校依法办学情况进行随机督导，对来电、来信、来访反映的学校进行跟踪督查；对部分幼儿园进行督导后的回访。 发财科：下拨各类助学金；继续做好暑期离任校长经济责任审计；做好学年初综合报表汇总和上报工作；将生源地助学贷款材料整理归档。 教育资产管理中心：做好教育重点工程的竣工验收、决算审计和建筑资料的整理归档工作；对校舍进行排查鉴定，并配合专业部门作出鉴定报告，建立中小学校舍安全信息系统和校舍维修改造项目库。 第 2 页共 4 页

三工区-安全教育培训计划书2019年度

云南楚姚高速公路 安全资料报审表 施工单位：云南交投集团云岭建设有限公司合同号：二合同段监理单位：武汉中交路桥工程监理有限公司编号：

云南交投集团云岭建设有限公司（K62+800-K75+230） 2019年度安全教育培训计划 单位:楚姚高速公路第二合同段三工区 日期:2018年12月27日

楚姚高速公路第二合同段三工区 2019年度安全教育培训计划书 为认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针、政策，广泛深入地开展安全教育活动，提高工区所管辖范围内全员安全生产意识，养成自觉遵守安全技术操作规程及各项规章制度的良好习惯，提高自身的安全防护能力，根据《安全生产法》等有关法律法规的规定，结合我工区的实际情况，特制定2019年度安全教育培训计划，以保证安全教育培训工作的正常运行。 一、工程概况 云南省楚雄至大姚高速公路第二合同段三工区，起点为楚姚高速公路26米段起点K62+800，终点为荞麦冲大桥止点K75+230，总里程为12.56公里。本合同段位于姚安县、大姚县境内，处于前场、仓街等几个谷坝区及山岭中，山势走向大致为东北—西南向，地势总体由西南向东北倾斜。预计工期为两年，工区全线由桥梁、隧道和路基组成。 桥梁13座，其中特大桥1座（曹家山特大桥左幅69X30米预制T型梁，右幅46X30米预制T型梁）。 大桥7座（三道箐大桥左幅10X30米预制T型梁，右幅11X30米预制T型梁；庄科大桥4X30米预制T型梁；滑石板大桥左幅12X30米预制T型梁，右幅11X30米预制T型梁；小团山大桥左幅16X30米预制T型梁，右幅12X30米预制T型梁；孙家大桥10X30米预制T型

《找春天》教学设计

第一单元教材简说 一、单元教材简析 本单元“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天、观察春天、想象春天，甚至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等。内容：导语，《找春天》、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》和《语文园地一》。认识47个生字，书写39个汉字。 二、单元教学目标 1、认识47个生字，书写39个汉字。 2、要引导学生多读，读出感情。在反复的充满感情的朗读中，做到朗读与感悟相交融。 3、重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受的机会。 4、引领学生走进春天的大课堂，唱一唱春天的歌，画一画春天的美景，诵一诵春天的诗文。 三、教学重难点 1、认识47个生字，书写39个汉字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,会背要求背诵的诗文。 四、课时安排 《找春天》2课时《古诗两首》2课时《笋芽儿》2课时

《小鹿的玫瑰花》2课时《语文园地一》3课时 硫磺沟镇中心学校2014—2015学年第二学期二年级语文教案 设计 教学时间：教学课题：《找春天》 教学目标： 教学重点： 教学难点： 教学课时：2 第一课时教学过程 课时目标：1.通过形声字认识“躲、符”、熟字加偏旁认识“触、鹊、羞”熟字换偏旁认识“遮、掩探嫩”，通过观察、范写、互评等方式会写“脱、冻、溪、棉、探”5个左右结构的字。 2.通过组内互读、展示交流等方式读通、读准难读的词语和长句子。能正确、流利地朗读课文初步感知文章内容。 3.在小组合作、交流、汇报的过程中体验发现学习的乐趣，培养学生学习的主动性，发挥学生潜能，培养学生乐于分享学习所得的学习品质。 课时重难点：1、熟读课文、初步感知文章。认识“羞、遮、掩、躲、探、嫩、符、触、鹊”会写“脱、冻、溪、棉、探”。 2、注意“溪”“探”字的写法、“遮”、“触”的读音。

办公室工作计划

办公室工作计划（一） 按照学校对学校办公室工作的要求，根据学校工作计划的精神，以学校的中心工作为重点，结合我部门工作的实际情况，本着求真务实工作态度，开拓创新的精神做好工作，特制定本学期办公室工作计划。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导，以学校“为学生的成长奠定基础，为教师的发展创造条件”的办学理念为引领，坚持学习先进的管理思想，加强内部建设，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，上传下达，内引外联，为学校谋求新一轮的发展，深入推进幸福教育实践，实现学校持续健康发展作出贡献。 二、主要任务、目标与措施 （一）加强办公室建设，做好协调与服务。 1、在日常工作中，争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、各部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。 2、根据学校的实际情况，进一步完善《教师奖励性绩效工资考核办法》，《教职工办公考勤制度》等管理制度，以管理考核为手段，旨在提高教师的素质，加强我校的教师队伍建设，使优秀的教师通过评比的平台露出头角，满足人才的需求。 3、根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录，并及时整理归档。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。

4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作安排。 5、继续抓好教职工考勤工作和文明办公室的建设。本学期将重点抓好办公室环境卫生检查评比工作。 （二）高质量地完成办公室常规工作。 1、在校领导指导和帮助下，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。 2、及时作好会议通知、学校工作安排通知、节假日放假安排等工作。 3、继续做好宣传工作，以及各种迎检及接待工作。办公室要及时向县教育局和其他上级部门上报学校相关的工作材料。随着学校的发展，上级检查事宜越来越多，办公室要切实做到三到位，一是接待前到位，根据任务大小，周全考虑，统一部署，细致安排各项接待工作。二是接待中到位，做到态度要和蔼，语言要标准，举止要优雅，接待要得体。三是接待后到位，接待后要及时清理现场，使之恢复清洁，为下一次接待做好准备。 4、进一步加强师德建设和精神文明创建工作，巩固文明创建成果，我们要以创建最佳文明单位为目标，继续坚持不懈地抓好师德建设和文明创建工作，不断创新精神文明创建的途径，不断丰富精神文明建设的内涵，把精神文明建设与学校教育教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校发展。 5、加强劳动纪律管理工作，严格考勤制度，对每周的升旗仪式、教职工大会的出勤情况作好考勤记录，健全教职工请假制度。

XXX公司2019年度安全教育培训计划方案

有限公司 安全教育培训计划 2019年度

xxxxx有限公司 2019年度安全教育培训计划方案 一、安全教育培训目的 为进一步规范公司安全宣传和教育培训工作，不断提高员工的安全生产意识和安全素质，深入贯彻＂安全第一、预防为主、综合治理＂的方针，有力推动公司安全生产的基础建设；确保安全管理体系的高效运转、安全生产目标的实现，根据企业安全教育培训的需求，结合本公司安全生产实际情况，特制定公司2018年度安全教育培训计划。 二、安全教育培训的对象与内容 1、单位安全生产主要负责人、安全管理人员（外培） 培训内容： （1）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准； （2）安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识； （3）重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定； （4）职业危害及其预防措施； （5）国内外先进的安全生产管理经验； （6）典型事故和应急救援案例分析； （7）其他需要培训的内容。 2、职业卫生健康主要负责人、管理人员（外培） 培训内容： （1）中华人民共和国职业病防治法； （2）工作场所职业卫生监督管理规定； （3）国家职业病防治规划（2016-2020年）； （4）职业卫生档案管理； （5）用人单位职业病危害告知与警示标示管理规范； （6）典型事故和应急救援案例分析； （7）其他需要培训的内容。 3、从业人员＂三级安全教育＂（内培） 培训内容： （一）公司一级安全培训内容应当包括： （1）讲解安全生产的定义及劳动保护的意义、任务、内容和其重要性，树立“安全第一”和“安全生产人人有责”的思想。

部编小学语文二年级找春天优秀教学设计

部编小学语文二年级找春天优秀教学设计 课文内容分析： 《找春天》是第一单元的第二课，是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文，描写了孩子们在春天来临时到田野去寻找春天，并在不同地方用不同感官找到了春天，表达了对春天的喜爱、赞美之情。 课题中的一个“找”字既点明了时间是早春时节，又是行文的线索。课文共8个自然段。第1至3自然段，以“我们几个孩子”去寻找春天为线索，开启了寻找的浪漫之旅。开篇“春天来了！春天来了！”连用两个感叹句，总起全文，突出了春天到来时孩子们兴奋、喜悦的心情，奠定了全文欢快的基调。接着，用一连串的动词“脱掉”“冲出”“奔向”描绘出孩子们急切地寻找春天的动感画面。第3自然段，以儿童的视角去观察世界，把春天比作一个害羞的小姑娘，“遮遮掩掩,躲躲藏藏"两个叠词的运用和并列反复呈现的“找哇，找哇”，既写出了早春的特点，又让人对“寻春之旅”充满了期待与遐想。第4至7自然段，围绕春天的小草、野花、嫩芽、小溪四种景物，展开丰富的想象，运用比喻和拟人的修辞手法，描绘出春天的美好。四个问句独立成段，句式相同，分别把小草比作春天的眉毛，把野花比作春天的眼睛，把嫩芽比作春天的音符，把小溪流动的声音比作琴声。用醇美的想象和充满情趣的儿童语言抒发了孩子们找到春天的喜悦之情。第8自然段，通过两组排比句将情感推向了高潮。“看”“听”“闻”“触”这几个动词写出“我们”是如何找到春天的，也说明春天是有声有色、有形有味的，我们身边处处都有春天。最后用省略号结尾，给人留下了想象的空间，与课题“找春天”相呼应，告诉大家春天已经来到，快快去寻找。 课文配有一幅插图，画面中小女孩弯腰探寻，呼朋引伴，小男孩兴高采烈，循声而来，这一呼一应之中，寻找的乐趣和发现的美好扑面而来，借助插图可以激发学生寻找春天的美好愿望。 学情分析：