周口市(全市)普通本专科和中等职业教育学校在校学生数量数据解读报告2019版

周口市（全市）普通本专科和中等职业教育学校在校学生数量数据解读报告2019版

序言

本报告剖析周口市普通本专科和中等职业教育学校在校学生数量重要指标即普通本专科在校学生数量，中等职业教育学校在校学生数量等，把握周口市普通本专科和中等职业教育学校在校学生数量发展规律，前瞻未来发展态势。

周口市普通本专科和中等职业教育学校在校学生数量解读报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解周口市普通本专科和中等职业教育学校在校学生数量提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。

周口市普通本专科和中等职业教育学校在校学生数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

目录

第一节周口市普通本专科和中等职业教育学校在校学生数量现状 (1)

第二节周口市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3)

一、周口市普通本专科在校学生数量现状统计 (3)

二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3)

三、周口市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3)

四、周口市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)

五、周口市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)

六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)

七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)

八、周口市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对

比分析 (6)

第三节周口市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7)

一、周口市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7)

二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7)

三、周口市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统

计分析 (7)

四、周口市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)

五、周口市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)

六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)

七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)

八、周口市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量

（2017-2018）变动对比分析 (10)

图表目录

表1：周口市普通本专科和中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (1)

表2：周口市普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)

表3：全国普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)

表4：周口市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计表 (3)

表5：周口市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)

表6：周口市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)

表7：全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)

表8：全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)

表9：周口市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)

表10：周口市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (7)

表11：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (7)

表12：周口市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (7)

表13：周口市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)

表14：周口市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.8 表15：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)

表16：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)

表17：周口市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)

河南省中等学校名单

河南省合格中等职业学校名单 郑州市 01郑州市机电学校02郑州市卫生学校 03郑州市财税学校04郑州市第四职业中等专业学校 05登封市职业中等专业学校06新密市职教中心 07巩义市职业中等专业学校08荥阳市职业中等专业学校 09巩义市第二职业中等专业学校10新郑市中等专业学校 11郑州旅游学校12郑州市第一职业中等专业学校 13郑州市第二职业中等专业学校14郑州市第三职业中等专业学校 15郑州市国防科技中等职业学校16郑州市金融职业中等专业学校 17郑州市财贸中等职业学校18郑州市商贸管理中等职业学校 19郑州市科技工业学校20郑州市科技中等专业学校 21巩义市第三中等专业学校22新密市雕塑艺术学校 23新密市卫生中等专业学校24郑州电子工业学校 25郑州计算机学校26郑州机电工业学校 27中牟县职业中等专业学校28中牟县第一职业高中 29中牟卫生职业中等专业学校30郑州电器化中等专业学校 31郑州电力中等专业学校32少林寺塔沟武术中等专业学校 33登封市少林鹅坡武术中等专业学校34郑州大学卫生职业中等专业学校35郑州树青医学职业中等专业学校36郑州白求恩卫生职业中等专业学校37郑州黄河医学职业中等专业学校38郑州中原医学职业中等专业学校39郑州信息工程学校40郑州理工中等专业学校 41郑州市政法干部学校42郑州科技职业学院附属中专学校43郑州市实验中等专业学校44郑州电气工程学校 45郑州市财经学校46郑州公路交通学校 47郑州电子信息中等专业学校48河南省中华中等专业学校 49郑州少林武术成人中等专业学校50郑州医学中等专业学校 51河南旅游成人中等专业学校52中国长城铝业公司职工中专学校53郑州仲景国医中等专业学校 开封市 01开封市第二职业中等专业学校02尉氏县职业中等专业学校 03开封县职业中等专业学校04开封市卫生学校 05开封工业学校06开封市文化艺术学校 07开封市第一职业中等专业学校08开封市第三职业中等专业学校 09开封市第四职业中等专业学校10开封市国防教育中等职业学校 11开封市旅游职业中等专业学校12开封市经贸职业中等专业学校 13开封市交通职业中等专业学校14开封市卫生职业中等专业学校 15开封市电视中等专业学校16开封县电子科技学校

中等职业学校通信技术专业调研报告

汨罗市职业中专学校 通信技术专业调研报告 （专业代码） 2016 年 3 月

通信技术专业调研报告 一、调研基本情况 （一）调研目的 通信行业的变化是日新月异，每一年都有大量的新技术出现，对人才素质也有新的要求。随着我国信息产业的告诉增长，移动通信人才的需求将迅速放量。一方面，专业人才严重匮乏，另一面，相关服务行业人才需求看涨。于是，通过本次调研收集和分析通信类专业学生的社会人才需求状况信息，了解当前社会、电信行业以及企业对通信类专业人才知识、技能、素质要求的变化趋势，为学校通信技术专业的专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助，提高通信技术人才培养质量及毕业生就业质量。作出如下调研报告。 （二）调研时间 2014年10月到2015年12月 （三）调研对象 本次调研对象是长株潭及周边地区的通信专业毕业生，用人单位和在校老师。利用电子访问方式、社会实践调查方式、互联网上查找相关信息为主，并通过在校老师，用人单位反映的就业情况为辅。 （四）调研方法 通过浏览、访问网络和文献、做调查问卷搜集得来的文字才来哦的整理，电话采访、咨询等方法。 （五）调研内容 1.用人单位的岗位需求情况。 2.专业岗位职业能力。 3.专业岗位知识能力。 4.薪金水平。 5.通信技术的最新发展趋势，目前就业较为热门技术、岗位。

（六）调研分析 （一）用人单位的岗位需求情况 社会对人才的需求非常广泛，由于通信产业在全球的告诉及持续发展，该专业在国外也是最热门的专业之一，对人才的需求量又相当大。每个学校平均每年都以120-200人的数量招生，有的学校甚至更多。学历层次从专科、本科到硕士、博士不等，有的学校还设有博士后流动站，形成人才梯级培养的方式。尽管如此，此专业每年的毕业生还是供不应求，炙手可热。 （二）专业岗位职业能力 能力要求： 较强的实践能力：培养人才方向应该基于移动通信、微波技术、光通信、互联网通信方面的测试、系统安装、调试与维护、产品维修及企业网络维护的专业技术人员，培养在生产、服务、技术和管理第一线工作的通信设备的测试与维修人员。 更新知识的能力：适应社会主义市场需求，战歌通信专业基础理论知识，熟悉计算机通信网络使用、安装调试及维护，掌握计算机科学理论和软硬件知识技能及通信技术技能 较强的社会活动能力：能从事各类电子工程与信息技术相关的应用、制造的技术性人才。 （三）专业岗位知识能力

职业技术学校2019年度学校教育质量报告

昆明医药职业技术学校 2019年度学校教育质量报告 嵩明县教育体育局： 2019年，我校在昆明市教育体育局、嵩明县教育体育局的正确指导下，认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》及《云南省教育厅等7部门关于印发《云南省现代职业教育体系建设规划（2015—2020年）》的通知》、《云南省人民政府贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育决定的实施意见》文件的有关精神，坚持以人为本，以服务嵩明发展、服务社会为宗旨，以促进学生就业为导向，努力提高我校的职业教育教学质量，为学生打造一个“学有所得、学有所能、学有所用、学有所依”的职业教育环境。现将我校2019年度教育质量情况报告如下： 一、学校基本情况 1、学校概况 昆明医药职业技术学校是经昆明市教育局批准，云南省教育局厅备案具有开展中等职业教育、高等院校升学辅导及成人高等教育学历提升为一体的中职院校。学校占地面积约60亩，资产总值为1595万元，固定资产原值为903万元。 学校以“责任、合作、质量、服务、感恩”为校园核心价值，；以“自强不息、厚德载物”为校训；以“团结、务实、创新、包容”为校风，以“求真、务实、互助、共赢”为学风。坚持以“让每一个学生成人成才成功”为办学目标，坚定不移地走“教、学、做”合一的职业教育，使学生具备“一张文凭，多种证书”，成为一专多能的复合型人才。 2、学生情况

2019学年招生人数为0人，2019年春季在校生人数为377人，2019年秋季在校生人数为280人，2019年毕业生人数为0人，生源主要来自红河、临沧、昭通等市县，也有部分省外学生，学生巩固率为：87.4%。 3、教师队伍 依据办学发展需要，学校加强新教师引进与兼职教师聘请，不断充实完善教师队伍。注重教师的培养培训工作，通过新教师公开课、老教师展示课、外请优秀教师到校授课培训等多种形式，促进我校教师从新手型教师向专家型教师的转变。目前，学校已形成一支规模适当，素质优良，专兼比例协调，职称、学历、职业资格结构合理的教师队伍。 ①规模与构成 学校现有教职工65人，教师总数 55人。其中专任教师40人，专业教师30人，特聘（外聘）教师 15人，生师比为4:1。 ②专任教师 学校现有专任教师30 人，教师数量能够满足教学要求。其中，专任教师本科以上学历达67%。 4、设施设备 学校学年新增教学设备：电子钢琴、婴儿模型设施等。 其他设备：显微镜、手术器械、婴儿称、心肺复苏模拟人等。 为了满足教学需要，学校开设有生化实验室、制药实验室、药物陈列室、解剖实验室等16个实验室。并且逐年增加设备。 二、学生发展 1、学生素质

周口市(市辖区)中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据专题报告2019版

周口市（市辖区）中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据专题报告2019版

前言 周口市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据专题报告围绕核心要素中等职业教育学校在校学生数量，普通小学在校学生数量等展开深入分析，深度剖析了周口市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量的现状及发展脉络。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 周口市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量专题报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据客观反映当前周口市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量真实状况，趋势、规律以及发展脉络，周口市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据专题报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。

目录 第一节周口市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量现状 (1) 第二节周口市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指市辖区） (3) 一、周口市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3) 三、周口市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计 (3) 四、周口市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量 （2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节周口市普通小学在校学生数量指标分析（均指市辖区） (7) 一、周口市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、周口市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、周口市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)

中等职业教育调研报告

中等职业教育调研报告 我市中等职业教育占据了全市高中段教育的半壁江山，中等职业教育发展情况如何?2009年4月，市政协教文卫体委组织部分教育界委员和教育界专家，在 市政协副主席傅路红、朱恒钱带领下，对我市中等职业教育情况进行了专题调研。 调研组实地考察了我市第一中等职业学校、金华高级技工学校、金华商校、 婺城区金华实验中学教育集团、武义县职业技术学校、浦江县职业技术学校，先后听取了市教育局和武义县教育局、浦江县教育局的情况汇报，并赴嘉兴、衢州市学习考察，了解兄弟市发展职业教育的经验之后，委员和专家们进行了座谈。 委员们认为，近几年来我市在发展中等职业教育方面取得了较好的成绩，特别是在稳定办学规模、强化专业建设、突出职教特色等方面做出了积极的努力。 同时，委员们也认为，我市中等职业教育发展的现状同我市经济转型升级的要求 相比，同较发达市的发展态势相比，还存在一定的差距。 一、我市中等职业教育发展的基本情况与主要特点 改革开放以来，我市中等职业教育取得了长足的发展。全市现有各类中职学校60所(普通中专6所、成人中专8所、技校3所、职业高中43所)，教职员工4442人。2008年招生27927人，中职学校在校生人数达到82508人，与普高在校生基本持平。中职学校中有国家级重点12所，省级重点7所。全市中职学校现有省级示范专业23个，省级实训基地17个、国家级实训基地4个。从专业门类上看，中职教育涵盖了机电、商贸、旅游、建筑、汽车、计算机等 50多个专业，基本构建了以服务地方经济为主的中等职业教育体系框架，并形成了三个比较明显的特点： 一是中职教育规模稳定。2001年起，我市采取有力措施，确保职普协调发展，采用“按1：1编制高中段招生计划”、“普高招生三不准”、“推行直升 生制度”、“规范招生宣传”等办法，并在中职招生中实行“四放开”机制，较好地保证了职业教育的招生规模，全市已连续七年达到了普职比1:1。校均规模不断扩大，全市现有8所职校在校生人数超过了3000人，从全省范围看，无论是普职比还是在校生人数，我市都已经是一个职教的大市，正在向职教强市迈进。 二是专业建设取得成效。浙江省实施职业教育六项行动计划以来，我市教育行政部门抓住机遇，积极努力，各职业学校克服经费短缺等方面的困难，积极创建省级示范专业与省级、国家级实训基地。在职业教育“六项行动计划”第一轮实施过程中，我市在示范专业建设方面取得较好成效。特别是2008年，创省示范专业5个(全省51个)，省级实训基地7个(全省36个)，获得省级奖励经费

周口市(市辖区)中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版

周口市（市辖区）中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019 版

前言 周口市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量数据专题报告围绕核心要素中等职业教育学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等展开深入分析，深度剖析了周口市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量的现状及发展脉络。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告需注明出处。 周口市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量专题报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据客观反映当前周口市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量真实状况，趋势、规律以及发展脉络，周口市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量数据专题报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。

目录 第一节周口市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量现状 (1) 第二节周口市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指市辖区） (3) 一、周口市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3) 二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3) 三、周口市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统 计 (3) 四、周口市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量 （2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节周口市普通中学专任教师数量指标分析(均指市辖区) (7) 一、周口市普通中学专任教师数量现状统计 (7) 二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7) 三、周口市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7) 四、周口市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)

林甸县中等职业教育发展调研报告

林甸县中等职业教育发展调研报告

林甸县中等职业教育发展现状调研报告 为准确掌握全县中等职业教育发展现状，加快我县职业教育的改革与发展，更好的服务县域经济社会建设，根据教育局工作部署，我们调研组于5月份对县职教中心学校发展现状进行了调研。调研采取召开座谈会、实地查看、调查问卷及书面调研相结合的形式，形成如下调研报告。 一、全县职业教育发展基本情况 （一）发展规模 至2014年5月，县职教中心学校中职在校生447人。比2011年、2012、2013年分别减少了782人、734人和96人。 （二）专业设置情况 目前，职教中心学校共开设9个专业。具体情况如表1所示。表1 中等职业学校专业设置统计表

50台计算机；2012年，国家投入160万元、学校配套160万元新建了汽修专业实训基地；2013年，学校自筹资金115万元改造了多功能厅和食堂。 （四）构建师资培训新体制。近年来，逐步建立了国家、省、市、学校4级职业学校教师培训体系，加强了教师的培养培训。2011～2013年，我县33 人参加了国家级培训，55人参加了省级培训，30人参加了市级培训。学校开展了形式多样的教师培训活动，教师业务素质和教学水平有了一定的提高。 （五）校企合作取得新进展。新形势下，职教中心学校进一步明确了办学指导思想，加快了产教融合、校企合作的发展步伐。5月份，职教中心与占山汽车有限责任公司校企合作签约。实现了校企优势互补、资源共享。 三、存在的困难和主要问题 （一）职业教育的战略地位和作用认识不到位。 目前鄙薄职业教育的观念、轻视职业教育的地位、作用的现象仍然不同程度的存在。对职业教育的重要性缺乏足够的认识，重视程度不够，没有把职业教育纳入当地经济和社会发展的规划之中，关心支持不够。在教育系统内部也同样存在着重视普通高中教育、忽视职业教育的倾向，对社会引导不够，许多学生、家长及社会对职业教育的认识存在偏见，没有形成良好的职业教育发展的社会环境和氛围。 （二）扶持职业教育发展的政策落实不到位，经费投入不足。

周口市人民政府关于印发周口市市政设施管理办法的通知

周口市人民政府关于印发周口市市政设施管理办法的通知 【法规类别】市政公用与路桥 【发文字号】周政[2011]84号 【发布部门】周口市政府 【发布日期】2011.11.15 【实施日期】2011.11.15 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 周口市人民政府关于印发周口市市政设施管理办法的通知 （周政[2011]84号） 各县（市、区）人民政府，市人民政府各部门： 现将《周口市市政设施管理办法》印发给你们，请认真遵照执行。 二○一一年十一月十五日 周口市市政设施管理办法

第一章总则 第一条为了加强市政设施保护和管理，保障市政设施完好，充分发挥市政设施功能，根据国务院《城市道路管理条例》（中华人民共和国国务院令第198号）和《河南省市政设施管理办法》（河南省人民政府令第72号），结合本市实际，制定本办法。 第二条本办法适用于城市规划区内市政设施的规划、建设、养护、维修与管理。 本办法所称的市政设施是指城市道路设施、城市桥涵设施、城市排水设施、城市照明设施及其附属设施。 （一）城市道路：车行道、人行道及护栏、路肩、广场、临时停车场、代征道路用地、退让道路用地及其附属设施； （二）城市桥涵：桥梁、人行天桥及其附属设施； （三）城市排水设施：雨水管道、污水管道、明渠、暗渠； （四）城市照明设施：城市道路、广场、桥梁、楼体、河道、街道树、户外广告等处的照明设施。 第三条市政设施必须实行统一规划、配套建设、适度超前、协调发展和建设、养护、管理并重的原则，并实行有偿服务。 第四条周口市城市管理局是本市市政设施的行政主管部门，负责市政设施的建设、养护、管理工作。规划、住房与城乡建设、公安、工商、交通、水利、环保、电力、通讯等有关部门在各自职责范围内，协助、配合市政设施行政主管部门搞好市政设施的管理工作。

中等职业学校质量年度报告 .doc

中等职业学校质量年度报告 （2017年度） 漯河市食品工业中等专业学校 二○一八年三月

目录 一、学校情况 1 （一）学校概况1 （二）学生情况1 （三）教师队伍2 （四）设施设备2 二、学生发展 2 （一）学生素质2 （二）在校体验3 （三）资助情况3 （四）就业质量5 （五）职业发展5 三、质量保障措施 6 （一）专业动态调整 6 （二）改革人培养模式，促进内涵发展7 （三）教师培养培训9 （四）规范管理情况10 （五）德育工作情况12 （六）党建情况13 四、校企合作14 （一）校企合作开展情况和效果14 （二）学生实习情况16

（三）集团化办学情况17 五、社会贡献18 （一）技术技能人才培养18 （二）社会服务18 （三）对口支援19 六、举办者履责19 （一）经费19 （二）政策措施20 七、特色创新21 （一）政校企合作21 （二）集团化办学22 八、主要问题和改进措施22 （一）存在的主要问题22 （二）改进措施22

漯河市食品工业中等专业学校 教育质量年度报告 (2017年) 一、学校情况 （一）学校概况 我校是原省教委于1997年正式批准成立的全省唯一的食品类中等职业学校，主要为漯河中国食品名城和河南食品工业大省培养急需的食品类技术技能人才，属民办教育性质。近年来，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以能力为本位”的办学方针，改革创新办学模式和人才培养模式，实施校企深度合作，使学校办学活力得到了进一步增强。是“全国职业教育先进单位”、“国家级重点职业学校”、“中央财政支持的职业教育实训基地”、“河南省职业教育品牌示范校”，是“河南省食品职业教育集团”牵头单位。是河南省职业教育攻坚计划和漯河市职业教育攻坚“双十工程”计划重点建设学校。是河南省职业教育品牌师范院校。 学校占地233亩，建筑面积13.1万平方米,目前学校总资产达到了2.5亿元。 （二）学生情况 现有全日制在校生9612人，学校年招生规模稳定在2500人以上，在校生规模9000人以上，毕业生规模2500人以上，生源主要来自本省，学校开设农产品保鲜与加工、农产品营销与储运、农业机械使用与维护、机电技术应用、食品生物工艺、市场营销、计算机应用、学前教育、烹饪等15个专

周口市(市辖区)中等职业教育学校、普通小学专任教师数量3年数据解读报告2019版

周口市（市辖区）中等职业教育学校、普通小学专任教师数量3年数据解读报告2019版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状及趋势。 周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告深度解读周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量核心指标从中等职业教育学校专任教师数量，普通小学专任教师数量等不同角度分析并对周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节周口市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状 (1) 第二节周口市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指市辖区） (3) 一、周口市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3) 二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3) 三、周口市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统 计 (3) 四、周口市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量 （2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节周口市普通小学专任教师数量指标分析(均指市辖区) (7) 一、周口市普通小学专任教师数量现状统计 (7) 二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (7) 三、周口市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (7) 四、周口市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)

职业教育工作调查报告

职业教育工作调查报告 职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，下面是小编整理的职业教育工作调查，希望对大家有帮助！ 职业教育工作1 根据常委会20**工作要点和委员会年初工作安排,6月7日,委员会成员在常委会副主任杨彦颖的带领下,对我市职业教育工作情况进行了调研。 一、我市职业教育基本情况 （一）高职院校。至20**年年末全市共有高等职业院校2所，分别是淮北职业技术学院和安徽矿业职业技术学院。 淮北职业技术学院以举办高职教育为主，同时开展中职教育、成人高等教育和职业技能培训。高职教育现开设57个专业，现有专兼职教师918人，全日制高职在校生1.2万人，中职在校生1000余人，电大、成教在册生5000余人，年均社会培训2万多人。 安徽矿业职业技术学院属民办非企业单位，学院开设高职专业27个。现有在校生1828人，教职工274人。 （二）中职学校。至20**年年末，全市具有中职学历教育资质的中等职业学校8所，围绕我市煤电、煤化工、机械制造等“六大主导产业”和信息电子、生物制药等新兴战略产业，开设专业主要有：机电、电工电子、计算机、数控技术、服装、汽修、医护、农业技术、学前教育等。目前共有教职工1209人，其中专任教师数为807人。在校学生18058人，当年招生5374人，当年毕业学生7000余人。毕业生就业率在95%以上。 二、我市职业教育创新发展基本做法 （一）贯彻落实全国职教会议精神，改革创新职业教育管理体制。在全国辖区的地级市中率先成立正县级的淮北市职业教育管理委员会办公室，统筹规划、指导管理全市职业教育改革发展工作。出台《淮北市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施》，对体系建设基本内容、重点工作等进行了顶层设计和全面部署。出台《淮北市关于加强职业教育市级统筹的实施意见》，全面推进区域内职业教育的发展规划、资源配置、条件保障和政策措施等方面的统筹管理。出台《淮北市职业培训市级统筹实施》，把职业技能培训纳入政府岗位目标考核，在“三不变”的基础上，按照“统筹安排，各计其功”原则，对全市各部门、各行业职业教育与职业技能培训项目资金，实行统筹管理。淮北市加快发展现代职业教育的举措被教育部写入《全国中长期教育发展纲要》中期（中职）评估报告。

周口市人民政府办公室关于实施城市市政基础设施建设九项工程行动

周口市人民政府办公室关于实施城市市政基础设施建设九项 工程行动计划的通知 【法规类别】市政公用与路桥 【发文字号】周政办[2016]71号 【发布部门】周口市政府 【发布日期】2016.08.10 【实施日期】2016.08.10 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 周口市人民政府办公室关于实施城市市政基础设施建设九项工程行动计划的通知 （周政办〔2016〕71号） 各县（市、区）人民政府，市经济开发区、东新区、港口物流产业集聚区管委会，市人民政府各部门： 为贯彻落实国家和省委、省政府关于加强城市建设管理工作的要求，加大全市城市市政基础设施建设力度，进一步完善城市功能，提高城市基础设施现代化水平，加快推进新型城镇化进程，我市将实施城市市政基础设施建设“九项工程”行动计划。现就有关事项通知如下： 一、总体要求 （一）指导思想。全面贯彻党的十八届五中全会、中央及省委、市委城市工作会议精

神，继续深入实施周口崛起方略，贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，坚持“以人为本、科学发展、完善功能、提升质量”的原则，围绕“一区两极三中心”发展定位，积极融入整合高铁沿线经济发展轴带和中原城市群，着力构建“一中心四组团五支撑”发展格局，转变城市发展方式，切实解决“城市病”等突出问题，提高城市综合承载能力，不断提升城市环境质量、人民生活质量、城市竞争力，提高新型城镇化水平，建设和谐宜居的现代城市。 （二）发展目标。到2020年，中心城区和项城市城市道路网密度力争达到8公里/平方公里，人均道路面积达到15平方米，公共用水普及率达到95%，生活污水集中处理率达到95%，再生水利用率达到40%，燃气普及率达到97%，生活垃圾无害化处理率达到100%，污泥无害化集中处理处置率达到95%，建成区绿地率达到33%，人均公园绿地面积达到11平方米。 全市县城道路网密度达到6公里/平方公里以上，人均道路面积达到16平方米，公共用水普及率达到80%，生活污水集中处理率达到85%，再生水利用率达到30%，燃气普及率达到90%，生活垃圾无害化处理率达到95%，污泥无害化集中处理处置率达到90%，建成区绿地率达到30%，人均公园绿地面积达到8.5平方米。 二、重点工作任务 围绕提升城市服务和承载能力的总体要求，抓住政策机遇，大力实施城市基础设施建设专项行动计划，快速提升城市基础设施建设和管理水平，着重实施9项市政基础设施重点工程： （一）实施海绵城市工程。综合采取“渗、滞、蓄、净、用、排”等措施，大幅度减少城市硬覆盖地面，推广透水建材铺装，大力建设雨水花园、储水池塘、湿地公园、下沉式绿地等雨水滞留设施，鼓励单位、社区和居民家庭安装雨水收集装置，不断提高城市雨水就地蓄积、渗透比例。到2020年，中心城区建成区25%以上、县城10%以上的面

周口市(全市)中等职业教育学校和普通中学数量3年数据洞察报告2019版

周口市（全市）中等职业教育学校和普通中学数量3年数据洞 察报告2019版

序言 周口市中等职业教育学校和普通中学数量数据洞察报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对周口市中等职业教育学校和普通中学数量进行剖析和阐述。 周口市中等职业教育学校和普通中学数量数据洞察报告同时围绕关键指标即中等职业教育学校数量，普通中学数量等，对周口市中等职业教育学校和普通中学数量进行了全面深入的分析和总结。 周口市中等职业教育学校和普通中学数量数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 周口市中等职业教育学校和普通中学数量数据洞察报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解周口市中等职业教育学校和普通中学数量的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构等权威部门，数据客观、精准。

目录 第一节周口市中等职业教育学校和普通中学数量现状 (1) 第二节周口市中等职业教育学校数量指标分析（均指全市） (3) 一、周口市中等职业教育学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3) 三、周口市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3) 四、周口市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分 析 (6) 第三节周口市普通中学数量指标分析（均指全市） (7) 一、周口市普通中学数量现状统计 (7) 二、全国普通中学数量现状统计分析 (7) 三、周口市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计分析 (7) 四、周口市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、周口市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (8)

职业教育发展情况调研报告

职业教育发展情况调研报告 为进一步了解我县职业教育发展情况，给领导决策提供科学参考，近日，县政府办公室组成专题调研组，就县职业教育工作情况进行了调研。调研组分别听取了县教育局、人力资源和社保局相关工作情况汇报，并到县职教中心、县开发区部分企业实地开展走访座谈调研。现将调研情况汇报如下。 一、职教工作基本情况 近几年来，我县认真贯彻职业教育法律法规，坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针，探索教育教学改革，加强基础能力建设，职业教育跃上新台阶。 1、积极宣传引导，扩大职教招生。县教育育、人社局等部门认真宣传贯彻《职业教育法》，积极营造全社会重视职教、支持职教的良好环境。面对社会上对职业技术学校能否学到真本事，就业能否保证等种种疑虑，全县上下通过对职业技术教育优惠政策、人才需求形势、就业信息和劳务需求信息方面的宣传，使一部分群众和学生家长对职业教育逐步改变观念。同时，各职校每年还组织教职工集中时间深入学校、学生家庭，大力宣传职业教育法律法规和国家相关政策，动员职教对象参加职业教育，千方百计增加生源。 2、面向市场办学，拓宽发展空间。为了使职业教育与市场需求紧密对接，结合经济发展需要，开始逐步推行工学结合、校企合作、“订单培训”的人才培养模式，力求开设具有市场空间、就业前景看好的专业。目前县职教中心开设了计算机应用、工艺美术、电子电工、机械加工、汽车检测与维修、数控技术应用、农村电器技术等专业。 3、开展短期培训，注重技能培养。非学历的短期培训，是职业教育的重要组成部分，是提高劳动者职业素质的重要形式。据县人力资源和社保部门统计，在政府和行业企业的推动下，近三年职业技能培训达3000人次，培训工种涉及缝纫、电子电工、数控机床、黄酒酿造、焊工、钳工等，为我县劳动力转移就业和经济发展提供了技能服务支撑。

周口市区发展规划文件

城市发展规划文件 (2019版) 研究标题：周口市区发展规划承接单位：xxxxxxxxxxxxxxxx 2019年8月

目录 周口市区发展规划 ..................................................................................................................................................................... 总述..................................................................................................................................................................................... 川汇区简述......................................................................................................................................................................... 淮阳区简述......................................................................................................................................................................... 重点工程项目建设 ............................................................................................................................................................. 参考资料：.................................................................................................................................................................................

旌德县2016年中等职业教育质量年度报告

旌德县2016年中等职业教育质量年度报告 旌德县教体局 （2016年12月） 1.基本情况 规模和结构 旌德县建有一所公办中等职业学校——宣城旅游学校（原旌德县职业教育中心）。成立于2006年，2009年被评为省级示范中等职业学校。2010年县委县政府整合全县的职教资源重组新的旌德县职业教育中心，2016年更名为宣城旅游学校。学校占地84亩，建有崭新的教学楼、实训楼、学生公寓和食堂等，教学设施齐全，校园环境幽雅。现有19个班级，在校生813人，教职工80人。2016年在校生比上年增加27%。近年受县域初中毕业生持续减少的影响，全日制在校生数较上年减少%。学校加大非全日制学生的招生力度，目前非全日制学生349人，已占全校学生的43%。 设施设备 教学仪器设备总值万元，比上年增加%，生均教学仪器设备值由3093元降低到2712元，减少%，但均超过2500元的部颁标准。校内实训实习工位数为343个，比上年增加15%，生均实训实习工位数为个，与上年持平。 学校馆藏图书18053册，比上年增加4%，生均纸质图书为册，

与部颁标准相差26%。学校建有门户网站一个，多媒体教学设备21套，教学用计算机138台，每百名学生拥有计算机17台。 教师队伍 学校有教职工80人，其中专任教师73人，比上年减少2人，生师比为：1，远低于部颁标准的20:1。兼职教师9人，兼职教师与专任教师的比例为%，兼职教师数量不足，缺少来自企业和行业的能工巧匠。 专业课及实习指导教师35人，专业课及实习指导教师与专任教师的比例为%，数量略少。“双师型”教师29人，占专业课及实习指导教师的%。 专任教师的学历合格率为100%，具有本科以上学历教师比例为%。其中高级职称教师19人，高级职称教师比例为26%，比上年提高%。目前有县级骨干教师或学科带头人13人，市级骨干教师或教坛新星2人，市级技能大师1人。 2.学生发展 学生素质 文化素质良好。2016届毕业生226人，毕业率为88%，比上年提高%。学校非常重视学生的文化课教学，毕业生文化课合格率为%，与上年基本相同。 专业素质优良。机电技术应用和社会文化艺术这两个专业%的学生获取初级以上职业资格证书，其他专业学生的对口高考技能测试合格率为%，专业技能总合格率为%。

周口市(全市)中等职业教育学校专任教师数量情况数据解读报告2019版

周口市（全市）中等职业教育学校专任教师数量情况数据解读 报告2019版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读周口市中等职业教育学校专任教师数量情况现状及趋势。 周口市中等职业教育学校专任教师数量情况数据解读报告知识产权为发布 方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告深度解读周口市中等职业教育学校专任教师数量情况核心指标从中 等职业教育学校数量，中等职业教育学校专任教师数量等不同角度分析并对周口市中等职业教育学校专任教师数量情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现周口市中等职业教育学校专任教师数量情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节周口市中等职业教育学校专任教师数量情况现状 (1) 第二节周口市中等职业教育学校数量指标分析（均指全市） (3) 一、周口市中等职业教育学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3) 三、周口市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3) 四、周口市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分 析 (6) 第三节周口市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7) 一、周口市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7) 三、周口市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统 计分析 (7) 四、周口市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)

《中等职业学校教育质量年度报告编制提纲》

《中等职业学校教育质量年度报告编制提 纲》 附件1 中等职业学校教育质量年度报告 编制参考提纲 1.学校情况 1.1学校概况。包括校名、办学性质、校园面积、资产、图书总量、专业设置等情况。 1.2学生情况。包括招生规模（招生数量）、在校生规模（总人数）、毕业生规模（毕业人数与毕业率）、学生结构、巩固率、培训规模等数据，及与上一年度相比的变化情况。 1.3教师队伍。包括教师总人数、生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例、名师工作室的建立等数据，及与上一年度相比的变化情况。 1.4设施设备。包括实习实训的设备种类、生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书、设备使用率等数据，及与上一年度相比的变化情况。 12.学生发展 2.1学生素质。包括思想政治状况（团员、党员的人数）、文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率、就业率、技能大赛获奖等。

2.2在校体验。包括理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度等。 2.3资助情况。包括免学费和助学金落实情况，学校对学生的资助情况、校外基金与爱心人士资助等。 2.4就业质量。包括学生的总体就业率、分专业就业率、对口就业率、初次就业起薪等数据，升入高等教育比例及与上一年度相比的变化情况。 2.5职业发展。包括学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等。 3.质量保障措施 3.1专业动态调整。包括专业结构调整、人才培养方案调整、淘汰专业数与新增专业数等。 3.2教育教学改革。包括各类专业的课程设置情况、学校公共基础课的开设、专业设置、师资队伍、专业特色课程建设、人才培养模式改革、信息化教学、实训基地、教学资源建设、教材选用、校企合作与工学2结合、国际合作等情况。 3.3教师培养培训。包括教师培养培训情况（参加国内外、省内外培训的次数及效果）。 3.4规范管理情况。包括教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设、信息化管理水平、学生自主管理等。

建筑基础课模拟试卷

2016年周口市中等职业学校毕业班联考 建筑基础课试卷（命题范围全本教材） （满分250分，时间：120分钟命题人：） 一、选择题（土木工程识图1－20；建筑工程测量21－40.每小 题3分，共120分。每小题只有一个选项是正确的。） 1. 圆规的钢针应比铅芯 A.长 B.短 C.一样 D.无所谓 2. 绘图时不能作为画图线工具的是 A.丁字尺 B.三角板 C.比例尺 D.模板 3．图线的线宽有粗线，中粗线和细线三种，它们的线宽比例为 A．1：2：4 ：4：1 ：2：1 ：1：4 4. 长仿宋体汉字的号数是指 A．字体的宽度 B.字体的高度 C.字体高宽比值 D.字体宽高比值 5. 图样上的尺寸数字代表的是 A.图样上线段的长度 B.物体的实际大小 C.随比例变化的尺寸 D.图线乘比例的长度 6. 中心投影法是投射线的投影法 A．相互平行 B.相互垂直 C.相互倾斜 D.相交一点 7. 在三面正投影图中正立面图反应形体的 A．长度和宽度 B.长度和高度 C.宽度和高度 D .空间角度 8. 空间的点A到的距离等于空间点A的x坐标 A．H面 B .V面 C .W面 D.轴侧投影面 9. 在曲面体中，母线是曲线的是 A．圆柱 B. 圆锥 C.圆台 D.球

10. 若圆锥面上某个点的W，V面投影均不可见，则该点在圆锥面上的位置正确的是 A .左前方 B.右前方 C.左后方 D.右后方 11. 正等轴测图的轴向简化系数为 A． B. C. 1 D. 12. 正面斜二测图的轴间角是 A．都是90° B.都是120° C .90°，135°，135° D. 90°,120°,150° 13. 剖面图剖切到的形体外轮廓线用表示 A．细实线 B.中实线 C.粗实线 D .45°斜线 14. 半剖面图适用形体的条件是 A.不对称形体 B.对称形体 C.外形简单形体 D.内部复杂形体 15. 同一剖切位置处的断面图是剖面图的 A．全部 B.一部分 C.补充内容 D .无补充内容 16. 下列关于索引符号和详图符号的说法错误的是 A．索引符号用细实线绘制，圆的直径为10mm B. 索引符号用粗实线绘制，圆的直径为14mm C. 图中需要另画详图的部位应编上详图号 D 索引符号和详图符号反映房屋某部位与详图及有关图纸的关系 17. 包括构件粉刷层在内的构件表面的标高称为 A.绝对标高 B. 相对标高 C.建筑标高 D.结构标高 18. 建筑总平面图的内容不包括 A．房屋的位置和朝向 B.房屋的高度 C.房屋的平面形状 D.地形地貌 19. 已知某建筑物朝南，则其西立面图用轴线命名时应为立面图 A．?～? B. ?～? C .①～⑧ D .⑧～① 20. 不需要标注定位轴线的是建筑 A．总平面图 B. 平面图 C.立面图 D.剖面图 21．高程测量的基准面是 A．大地水准面 B．铅垂面C．竖直面D．水平面 22．建筑结构图中标注的标高是 A．高差 B．从地面垂直向上的高度 C．绝对高程 D．相对高程