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剑桥少儿英语预备级上册期末试卷

Revised on November 25, 2020

育阳教育培训学校剑桥少儿英语预备班上册期末测试卷（一）

Name:Score:

一、默写26个英文字母。10%

二、Listen and tick.听一听，看一看，选一选

1.A. pencil-case B. apple

2. A. pencil B. pen

3. A. dog B. candy

4. A. ice B. ice-cream

三、Listen and tick . 小朋友听一听，在正确的答案下打“√”

1. 2.

3. 4.

四、听一听，圈一圈

1、 a k

2、 f h

3、 B D

4、 u w

5、black blue

6、CCTV ZJTV

7、desk duck

8、 fishsheep 五．Look and match 看一看连线

Two Five Six Three Four One

六．Look and fill in the blanks. 看一看,填一填

g 2. ppl_ 3. fr g 4. f sh 5. k te

七．Look,read and draw lines. 小朋友，读一读，连线。

fox

八、Look and chose 看一看，选择

1 Hello! A. Good morning B Hi.

2. Good afternoon! A Good afternoon B. Glad to meet you!

3. What are they A. They’re rabbits. B. It’s a book .

4. What is black A. The cat is black. B. The car is red..

5. Where is the zoo A. This is a zoo. B. It’s here.

6. How many lions can you see ( )A. I can see two. B. It is a cat. C. It is yellow.

九、八.根据句子和图片判断对错，对的打Ⅴ，错的打×.

1. This is a mango. ( )

2. This is a car. ( )

3. This is a sheep. ( ) is an apple . ( )

5. This is a kite. ( )

6.This is a dog. ( )

7.This is a rabbit ( )

十、三.看图片，根据字母写单词.

1. m_ _k_ _ (y,n,o,e,m,k)

2. f_o_e_ (r,l,w,f,o,e)

3. r_bb_t (b,b,t,,a)

4. s_a_ _ (n,s,a,e,k)

十一、将下列颜色的汉语写在框内

Red green yellow

Blue orange pink

全新版大学英语第二版预备级综合教程课后问题详解

实用文档 Answers To 全新版大学英语综合教程第二版预备级·重排本

实用文档 UNIT ONE Text A: Reading Comprehension I. 5, 1, 7, 11, 2, 4, 6, 9, 8, 10, 3 II. 1. a freshman 2. to others that she was not 3. make a timely entrance 4. Freshman manuals 5. American Literature 6. she was in the right classroom 7. had stepped on a piece of cheese 8. no one had noticed 9. decided to go back to the cafeteria to eat 10. bad fate would only fall on her 11. silly 12. popularity III. 1. F 2. F 3. T 4. F 5. T 6. T 7. F 8. T 9. T 10. F 11. T

From Reading To Speaking （Left out） Vocabulary And Sentence Practice I. 1. arise 2. advised 3. come to their feet /arise 4. determines 5.left 6.show up 7. made her way 8. in no time 9. no matter how 10. went out to II. 1. a. pitiless b. pity c. pitiful d. pitifully 实用文档 2. a. safe b. safe c. safely d. safety 3. a. sound b. sound c. sounds d. soundly 4. a. popularity b. popularize c. popularly d. popular III. 1. A. 我只想能顺顺当当地找到自己的宿舍 B. He wanted nothing more than to help her. 2. A. 无论我自以为有多么成熟，我还是觉得有些像一年级新生似的。 B. No matter how hard I tried, I could not change his mind. 3. A. 我花了整整一下午的时间摸清了我所有要上课的教室的位置，这样我就可以在每节课之前掐准时间走进教室

剑桥少儿英语教案(全)

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剑桥少儿英语一年级预备级课本

剑桥少儿英语一年级预备级课本 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

剑桥少儿英语预备级第一集 Unit 1 What’your name Hello! I’m Nick. What’your name I’m Lucy. How old are you Seven. Come! Let’s play. Hi! I’m Nick. What’s your name My name’s Lucy. Hello, I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. My name’s Ben. I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. She’s kelly. He’s Jerry. 教小朋友单词：Let us read it word让我们一起读单词吧

hello 喂你好 I 我 he 他表示男他 she 她表示女她 am 是，在 what 什么 you 你 your 你的 name 名字 my 我的 how 怎样 old 年老的，旧的 seven 七看图小朋友们在做游戏： Hello!I’m Nick. What’s your name 你好！我叫尼克，你叫什么名字 I’m Lucy. 我是露丝 How old are you你几岁了 Seven我七岁了 Come!Let’s play!来吧，让我们一起玩吧！ Hi! I’m ’s your name你好！我是尼克。你叫什么名字My name’s Lucy.我的名字叫露茜。 Hello,I’m Kelly.你好，我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。 My name’s Ben.我的名字叫本。 I’m kelly. 我是凯莉

新视野大学英语预备级1课后练习题翻译

新视野大学英语读写教程预备级1课后翻译答案 UNIT 1 Section A Translation V 1.It is reported that he is very rich and that he is a man who trades in weapons. 据报道，他非常富有，是做武器交易的。 2.Men or women of any country should be against war as it can destroy the country. 任何国家的人，无论男女，都反对战争，因为战争会毁灭国家。 3.People call Nobel a man of peace and a man full of love 人们称诺贝尔是一个致力于和平事业的人和一个富有爱心的人 4.It is very dangerous to cross the river during the raining season. 在雨季度过那条河非常危险 5.He did not know what to do, as it was new to him to build roads through mountains. 他不知所措，因为对他来说开山修路是件新鲜事 Translation VI 1.诺贝尔在最合适不过的时候发明了他的炸药。 Alfred Nobel invented his explosive at a perfect moment in time. 2.他要考虑在他逝后让人们用最佳的方法使用他的遗产。 He wanted to think of the best way for people to use his money after his death 3.全世界按照他所希望的方式怀念他，铭记他：诺贝尔，一个致力于和平事业的人。 The world thinks of him the way he wanted to be remembered: Nobel, a man of peace 4.他做出决定，在他去世之后，他的遗产应当用来奖励那些在科学、文学和世界和平等领域做出卓越贡献的人。 He decided that after he died, his money should be used for a prize to honor people who did great things in science, writing, and world peace 5.最早的诺贝尔奖在1901年授予的，这个奖项不久便成会人们在上述领域所获得的最高荣誉。 The first Nobel Prizes were awarded in 1901, and they very soon became the greatest honor that a person could receive in these fields UNIT 2 Section A Translation V 1.He has visited 20 countries, as he is interested in all sorts of cultures and customs. 因为他对各种文化和习俗感兴趣，他访问过20个国家 2.Nobel preferred people to remember him as a man of peace. 诺贝尔希望人们把他当作热爱和平的人来记住他 3.But not everyone would agree with you that men and women have the same abilities. 但不是人人都同意你的观点，认为男人和女人具有同样的能力 4.That is a very good example of how the language has changed as a result of the women’s movement.

剑桥少儿英语预备级教案

No.1 Unit1 Greetings. Teaching aims and demands ●使学生能用简单的英语跟别人打招呼 ●使学生能分别说出早晨好、下午好及晚上好的问候用语●使学生能模仿发出字母Aa及所给单词的读音 ●使学生能读出第7部分所给的句子Communication sentences What’s that? It’s letter Aa. Good morning. Good afternoon. Good evening. Hello! Hi! Words hello, hi, good, morning, noon, afternoon, evening, slide Teaching tools Puppets, English name cards Flash cards: Aa, ape, ace, alien

Teaching Procedures 新课1H 1.Greeting. (15 min) 1) The teachers should say Hello or Hi to your students Warm up warmly. Part 1 2) Give the English name cards to the new students . ▼ Let them greet with each other. 3) Tell your class rules More English Speak loudly Obey the rules 2.Learn it. (20 min) 老师在黑板上画出山的形状，用太阳的图片放在不同的Presentation 位置向学生展示morning, noon, afternoon, evening. Part 4 ▼Activities: Practice 1) Low and high voice ▼ 2) Radish pile 3. Learn the letter Aa. (10 min) 1) 首先将字母卡置于黑板. Presentation T: What’s that? Part 7-1 S: It is the letter Aa . (有意识的引导孩子说出句子) ▼

《新视野》预备级第1册Unit 5教案

S implistic Lesson Plan for Unit 5 ( Preband Book 1) Accompanied by Handouts AIMS: a) To have the class learn to use key words and expressions b) To have them learn key structures by heart c) To have them master the writing techniques of this unit d) To help them to develop one important reading skill LANGUAGE POINTS: (See handouts ) NEW STRUCTURE: 1) Sb. can/could/be able to afford sth./to do sth. 2) Was trying to find the right thing to eat difficult? 3). Sb. spend sometime in doing sth./on sth./with sb. READING SKILL: --- Identifying supporting details SPOTLIGHT ON GRAMMAR:不带to的不定式 PROCEDURE: Warm-up: Pre-reading activities by listening to a passage related to the text and then answering some questions Stage 1, presentation and the explanation of the new words and the expressions Stage 2, discussion on the passage concerning “Too Many Choices in Shopping”Stage 3, review of the above by finishing the exercises, including those about the content of the passage and about the language points Stage 4, practicing the reading skill by reading section B

剑桥少儿英语预备级教案完整版

剑桥少儿英语预备级上教案 Unit1 Greeting 第一课时教学设计方案题目：Unit1 Greeting 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教具准备： 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3教材相配套的录音带教学过程：

1．热身 (Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。] （2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK!

剑桥少儿英语预备级下.doc

剑桥少儿英语预备级（下） Unit1 1.词汇 ①重点词汇（要求：听、说、读、写） Pen 钢笔，pencil 铅笔，box 盒子，pencil-box 文具盒，pencil-case 文具盒， bag 包，schoolbag 书包，ruler 尺子，blackboard 黑板， book 书， desk 书桌， window 窗户， door 门， TV 电视， chair 椅子②一般词汇（要求：听、说、读） Boy 男孩，girl 女孩，can 能够，you 你，你们，see 看见our 我们的，different 不同的，fun 有趣，drawing 画画，singing 唱歌，dancing 跳舞，running 跑步，jumping 跳高，swimming 游泳，Number One 第一，第一名 2.句型（要求：听、说、读，并且会回答） ①w hat can you see 你能看见什么 I can see a big book. 我能看见一本大书。 ②h ello，welcome to our school. 你好，欢迎来到我们学校。 Please come with me. 请跟我来。 ③t his is our swimming pool.

这是我们的游泳池。 Unit2 1.词汇 ①重点词汇（要求：听、说、读、写） one 1， two 2 ，three 3，four 4，five 5，six 6，seven 7，eight 8，nine 9，ten 10，eleven 11， twelve 12，number 数字 ②一般词汇（要求：听、说、读） Paint 涂色，粉刷，catch 接住，hop 单腿跳，count 数数字，bounce 拍球，draw 画画，touch 摸，walk 走路，散步，football 足球，kick 踢，badminton 羽毛球， baseball 棒球， basketball 篮球， stop 停止2.重点短语（要求：听、说、读熟，会做动作） Draw a picture 画一幅画， bounce the ball 拍球， hop the blackboard 单腿跳向黑板 , touch the table 摸一摸桌子， count the numbers 数数字， run to the window 跑到窗户边， jump to the window 跳向窗户Walk to the teacher 走向老师， Jump and touch 跳起来并摸一摸，catch and count 接住再数一数，kick and stop 踢一下再停下来 Unit3 1.词汇 ①重点词汇（要求：听、说、读、写） I我， you 你，你们， we 我们， he 他， she 她， it 它， they 他们②一般词汇（要求：听、说、读）

剑桥少儿英语一级预备级课本

剑桥少儿英语预备级第一集 Unit 1 What’your name ? Hello! I’m Nick. What’your name ? I’m Lucy. How old are you Seven. Come! Let’s play. Hi! I’m Nick. What’s your name? My name’s Lucy. Hello, I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. My name’s Ben. I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. She’s kelly. He’s Jerry. 教小朋友单词：Let us read it word让我们一起读单词吧hello 喂你好I 我

he 他表示男他she 她表示女她 am 是，在what 什么 you 你your 你的 name 名字my 我的 how 怎样old 年老的，旧的 seven 七看图小朋友们在做游戏： Hello!I’m Nick. What’s your name? 你好！我叫尼克，你叫什么名字？ I’m Lucy. 我是露丝 How old are you?你几岁了 Seven我七岁了 Come!Let’s play!来吧，让我们一起玩吧！ Hi! I’m Nick.What’s your name?你好！我是尼克。你叫什么名字？My name’s Lucy.我的名字叫露茜。 Hello,I’m Kelly.你好，我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。 My name’s Ben.我的名字叫本。 I’m kelly. 我是凯莉 Hello,I’m Jerry. 你好，我是杰瑞

剑桥少儿英语预备级各单元重点Pre-starters A (上册)

剑桥少儿英语预备级各单元重点Pre-starters A (上册) Unit 1 Greetings 1.教学目的和要求使学生通过学习本单元能用英语跟同学，老师及父母等打招呼。使学生初步接触英语的语音，语调和节奏。使学生能初步掌握本单元中出现的几个单词和短语。 2.交际用语 Good morning!/Morning! Say hello to Teddy Bear! Hello!/Hi! 3.重点朗读词汇：hello, morning, Monkey Munchy, Panda Pandy, Dog Doffy, Cat Catty, Teddy Catty, Teddy Bear. Unit 2 Bginning sound. 1.教学目的和要求本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母，Aa，Bb，Cc。让学生初步接触一下英语，包括英语的语音和语调。进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子。 2.交际用语A apple,please! Some cakes? No!No! 3.重点朗读词汇：Amy, apple, banana, bamboo, cake, cat, Catty,candy. Unit 3 Dog, elephant,fish and giraffe. 1.教学目的和要求学生在巩固所学三个字母的基础上新学四个字母。让学生学习和认读一些有关动物的名称。让学生逐渐熟悉教师上课时使用的英语教学用语，并能根据指示语言完成相应的教学活动。 2.交际用语 Look! It’s a frog. Yes, it is. Welcome! Have fun! I will! 3.重点朗读词汇：duck, dog, eel, elephant, fish, frog, girl, giraffe. Unit 4 Find the hidden letters. 1.教学目的和要求学生在巩固前面所学字母基础上继续学新字母。巩固前面所学的词汇和句型。

新视野大学英语_预备级2_课后答案_课文翻译

Vocabulary 选词填空 Unit 1tradition shy period pushing adventures pause welcome stuck Unit 2valuable investment population leaked familiar furniture merely enter Unit 3announced organized pouring directly exchanging entire communicated boiling Unit 4blow regular posted estimated repeated mailbox hurried unfold Translation 翻译 Unit 1 1.If the weather is fine tomorrow, he will take his girl friend to the beach. 2.When he was a young fellow ,he was very sensitive about what he said and did 3.He is interested in a particular girl and often goes with her to Shanghai Grand Theater to watch plays 4.As soon as he finished what he had to say, the guy next to him got all excited and laughed loudly 5.On that day, the boy was not willing to go to school, so his parents had to push him 1．不一会儿，大伙儿都围着我站了一圈，吵吵嚷嚷地对我说：”好的，范曼，说出来啊！ 2．回到家里，我把这事告诉了妈妈。她给了我各种各样的指导，告诉我如何做这样那样的事。3．她遵守这样一个传统：母亲教儿子如何善待下一代女性。 4．当时她还在楼上做准备，这是意料中的事（女孩子临行前总是那样），因此，她的家人让我在餐厅里等她。他们在餐厅里跟朋友一起吃馅饼。 5．我告诉她，在我年幼的时候，父母让我学了一段时间的钢琴，六个月后我还在弹“花之圆舞曲”，于是我忍无可忍了。 Unit2 1．The students were sitting around the classroom and discussing questions when their teacher came in 2．Last year I bought this house, but I have not paid off the money I owe on it 3．My friend nodded to me and thought over the questions I put forward 4．It is not difficult to understand that housing has become a popular subject of conversation these days 5．You have got used to these problems of your old house, just like your own shortcomings 1、一个星期六的晚上，我们和一些老朋友散座在我们相当破旧的起居室里，就在这时一个朋友开始努力回想我们已经在这住多久。 2、“这房子对谁来说不那么值钱了?”我大声地问他，音量超过来使他听清楚所必需的程度。 3、在靠近我妻子书桌的窗帘后面，有一块四英寸宽的墙没有涂最后四层涂料，以便保留那些小小的粉笔印记和对面的日期。 4、如果有什么东西出了问题，如果地毯破旧了，卫生间或浴室的水池漏水了，邻居不友好，你渐渐习惯于这些问题，并像对待自己的缺点一样，有办法听之任之。 5、我走进屋里，熟悉的家具在欢迎我，某种感觉温暖着我的心，带来这种感觉的东西或许仅仅是灰尘而已，但它是我家的灰尘，我喜欢它。 Unit 3 1.The students listened and took notes carefully as the teacher gave them a lecture. 2.We admire great people because what they did is worth admiring 3.Four students share a flat, where they share a kitchen, a toilet and a bathroom. 4.Those Americans were curious about Chinese culture and were curious to know about the main

剑桥少儿英语预备级(上)

剑桥少儿英语预备级（上） Unit1 1.单词 2. 短语及句型 Hello(hi) 你好！ Good moring!(moring!) 早上好！ Monkey munchy; panda pandy; dog doffy; cat catty; teddy bear ①say hello to teddy bear! 和teddy bear 说你好！ ②hello, monkey munchy! Unit2 1.单词 Apple 苹果， banana 香蕉，cake 蛋糕，candy 糖果，bamboo 竹子，bear 熊，cat 猫，please 请 A 一个，an 一个， no 不，amy(人名)，cathy(人名) 2. 短语及句型 ①some cake? 来点蛋糕吧？ No！no！不，不用了。 Unit3

1.单词 Duck 鸭子，dog 狗，eel 鳗鱼，elephant 大象，fish 鱼， frog 青蛙，girl 女孩，giraffe 长颈鹿 2.短语及句型 ①look！it’s a forg. 看，一只青蛙。 Yes，it is. Unit4 1.单词 Horse 马，house 房子，hen 母鸡，kite 风筝，ice 冰，ice cream 冰淇淋，jacket 夹克衫，tree 树，bee 蜜蜂，letter 字母 2.短语及句型 ①Look at my kite！看我的风筝。 ②it’s the letter K. 这是字母K。 Unit5 1.单词 Lemon 柠檬，lamp 台灯，mango 芒果，nose 鼻子，pineapple 菠萝，watermelon 西瓜，read 读 2.短语及句型 ①this is the letter L.

剑桥少儿英语预备级上计划及教案

剑桥少儿英语秋季班预备级（上册）教学计划一、教材及班级情况简析：二、

三、

Unit 1 Greetings I.Teaching aims and demands. 1、使学生能用简单的英语跟别人打招呼。 2、使学生能分别说出早晨好，下午好及晚上好的问候用语。 3、使学生能模仿发出字母Aa及所给单词的读音。 4、使学生能读出第7部分所给的句子。 II. Teaching keys: 1、词汇Hello, Hi, good, morning, afternoon, evening, slide 2、句型What’s that ? It’s letter Aa Good morning Hello! III. Teaching difficulty: 能读出的第七部分的句子 . IV. Teaching aids: 动物实物（猫、狗．娃娃等）、教学图片（早．午．晚）和挂图。钟、字母A的大小写及单词读音图片（ape, ace, alien），自做小滑梯。 V. Teaching procedure: The 1st Period Step 1: Say ?Hello?. T: Hello, Ming Ming! Hello, FangFang! （教师边做手势边说）,Who can do this? Come here and say: Hello, LanLan. Hello, Ting Ting. Step 2 Do it. T:(现在去找找你的朋友，跟他们说) Hello , XXX, Hello, XXX, or Hi !XXX, Hi! XXX. (The students say?Hello?or say ?Hi? each other) Step 3: What do you say? T : （边拍巴掌边说）Ok , please go back and sit on your chair. T: Look here; I’ve got a kitty. Who can come here and say: Hello, kitty.